UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA (PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÁLGEBRA LINEAL CUATRIMESTRE DEL PLAN: PRIMERO
CON DOCENTE FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO, 2003 HORAS A LA SEMANA INDEPENDIENTES 3 TOTAL 6

CLAVE: 332513

3

CRÉDITOS:

5.6 .

TOTAL DE HORAS – CLASE POR A SIGNATURA:_90 .

OBJETIVO GENERAL

El estudiante aplicará los conceptos fundamentales de álgebra lineal y geometría analítica a la solución de problemas inherentes a su profesión.

ÍNDICE DE UNIDADES
1. 2. 3. 4. Espacio Euclidiano Espacios Vectoriales Matrices y determinantes Sistemas de Ecuaciones

No.

1

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDADES

ÍNDICE DE UNIDADES

El estudiante demostrará en la geometría vectorial una herramienta de motivación a los conceptos abstractos de espacio vectorial y transformación lineal. El estudiante demostrará en el concepto de espacio vectorial la generalización de los conceptos geométricos motivados con el álgebra vectorial del espacio Euclidiano. El estudiante definirá el concepto de matriz, sus propiedades, las operaciones básicas matriciales, así como el concepto de determinante como una herramienta básica en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales. El estudiante demostrará la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en las aplicaciones de problemas inherentes a su profesión, utilizando para resolverlos, los conceptos de matriz y determinante.

1. Espacio Euclidiano

2. Espacios Vectoriales

3. Matrices y determinantes

4. Sistemas de Ecuaciones

No.

2

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCIÓN DE UN ACADÉMICO
Exponer teoría, determinando elementos básicos de para su aplicación profesional. Presentar ejemplos de aplicación. Fomentar la participación del estudiante en clase. Formar equipos de trabajo para el análisis y solución de problemas. Explicar modelos de solución de problemas. Elaborar mapas conceptuales. Presentar estrategias de solución de problemas. Trabajar con la técnica de aprendizaje basado en problemas. Proponer y conducir temas de discusión grupal.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
Realizar investigación documental y analizar textos, identificando elementos aplicados a la realidad profesional. Realizar prácticas de aplicación de conceptos teóricos. Resolver problemas para la aplicación de modelos. Responder cuestionarios. Resolver casos prácticos de estudio. Realizar trabajos de investigación aplicados a problemas reales.

No.

3

EVALUACIÓN DEL CURSO

Evaluación: La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente. Acreditación: El curso se acredita con dos evaluaciones parciales, más el acumulativo de los productos obtenidos dentro del proceso de evaluación.

No.

4

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

GROSSMAN, Stanley I. Álgebra Lineal. Edit. McGraw Hill. México, 2001. 5ª Edición. HOWARD, Anton. Elementary Linear Algebra. Edit. John Wiley. USA, 1999. 8th Edition. JUAN DE BURGOS, Román. Álgebra Lineal y Geometría Cartesiana. Edit. McGraw Hill. España, 2000. 2ª Edición.

No.

5

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