81

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analis pada bab IV di atas, maka penulis dapat

mengambil kesimpulan sebagai berikut :

1. Partisipasi masyarakat mempunyai korelasi positif dengan penyelenggaraan

pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Ging-Ging Bluto Sumenep

tahun pelajaran 2008-2009

2. Korelasi antara partisipasi masyarakat dengan penyelenggaraan pendidikan di

Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Ging-Ging Bluto Sumenep tahun pelajaran

2008-2009 termasuk katagori “Cukup”

B. Saran-Saran

1. Di tengah-tengah masyarakat yang masih mempunyai paradigma patronase

yang sangat kuat, pihak sekolah hendaknya mengambil inisiatif lebih dulu

untuk terus meningkatkan partisipasi mereka dalam penyelenggaraan

pendidikan. Karena dengan makin meningkatnya partisipasi mereka,

penyelenggaraan pendidikan tentu akan lebih baik, berkualitas dan efesien.

2. Masyarakat, khususnya wali murid dan komite sekolah hendaknya betul-betul

aktif dalam pertemuan-pertemuan dengan pihak pengelola pendidikan,

sehingga nantinya pengelola pendidikan dapat betul-betul tahu apa yang

81
 82

dibutuhkan dan diharapkan masyarakat terhadap lembaga pendidikan. Selain

dari itu dengan betul-betul aktifnya masyarakat dalam memberikan masukan,

menegur, dan mengawasi (lewat pertemuan-pertemuan tersebut, maupun

dalam kesempatan-kesempatan lain yang memungkinkan) pihak pengelelola

akan semakin merasa waspada dan betul-betul serius melaksanakan tugasnya.