Direktorat Pendidikan Masyarakat Gd. E Lt.VI Jl. Jend. Sudirman - Senayan Jakarta 10270 Telp.: (021) 5725575 Fax.

: (021) 5725039 E-mail : dikmas_tu@yahoo.com Website : http://www.dikmas.net

sehingga terjamin kepastian memperoleh layanan pendidikan untuk semua. Dalam upaya memenuhi hak-hak warga negara terhadap akses pendidikan nonformal yang bermutu dan kesempatan meningkatkan kualitas hidup. produktif. Untuk memastikan kelayakan layanan bagi seluruh lapisan masyarakat. Melalui program-program ini diharapkan investasi pendidikan nasional bagi pembangunan manusia Indonesia seutuhnya yang berakhlak mulia. dan kualitas layanan pendidikan keaksaraan yang terintegrasi dengan pendidikan kewirausahaan dan pendidikan kecakapan hidup.KATA SAMBUTAN P rakarsa Keaksaraan untuk Pemberdayaan (Literacy Initiative for Empowerment-LIFE) yang dicanangkan UNESCO telah menjadi kerangka kerja strategis global sebagai mekanisme kunci dalam peningkatan keberaksaraan penduduk dunia untuk mencapai tujuan dan sasaran Dasawarsa Keaksaraan Perserikatan Bangsa Bangsa pada skala internasional. serta terintegrasi dengan pendidikan pemberdayaan lainnya yang berkesetaraan dan berkeadilan gender. ii ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT iii . berkarakter. Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. Selaras dengan hal tersebut. dan berdaya saing dapat terwujud. Kementerian Pendidikan Nasional. keterjangkauan. peningkatan keberaksaraan penduduk dewasa ini disertai dengan pelaksanaan misi kesetaraan yang tidak mendiskriminasikan para pihak. Kementerian Pendidikan Nasional mengembangkan program-progam pendidikan keaksaraan yang beragam. Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. berupaya meningkatkan keberaksaraan penduduk dewasa di Indonesia dengan memperluas ketersediaan.

Tingkat keberaksaraan yang memadai dapat meningkatkan kemampuan seseorang untuk mengakses informasi yang dapat digunakan untuk beradaptasi dan mengatasi berbagai masalah ekonomi. Pemberdayaan masyarakat yang diprakarsai Direktorat Pendidikan Masyarakat. Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Hamid Muhammad. Peningkatan budaya tulis dikembangkan melalui Koran Ibu. Kementerian Pendidikan Nasional mencakup program Aksara Agar Berdaya (AKRAB!) dalam kerangka kerja “Aksara Membangun Peradaban”. ekonomi. dan budaya yang lebih bermanfaat dan memberdayakan masyarakat. menulis dan berhitung teknis ke kemampuan memanfaatkan keberaksaraan untuk meningkatkan kualitas hidup diri dan lingkungannya. martabat P Jakarta.KATA PENGANTAR Saya menyambut baik penerbitan Acuan Pengajuan dan Pengelolaan Dana Program-program Pendidikan Masyarakat ini. Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. Keaksaraan Komunitas Khusus. Tujuan Aksara Agar Berdaya (AKRAB!) adalah meningkatkan keberaksaraan penduduk dewasa yang masih mempunyai keterbatasan keaksaraan atau masih melek aksara parsial. sosial dan budaya. 19590512 198311 1 001 iv ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT v . Keaksaraan Usaha Mandiri. Keaksaraan Keluarga. dan berharap semoga acuan ini dapat bermanfaat dan dilaksanakan sebaik-baiknya untuk meningkatkan ketercapaian misi Kementerian Pendidikan Nasional. Sejalan dengan program-program tersebut juga dilaksanakan sejumlah program pendidikan pemberdayaan perempuan dan partisipasi anak untuk meningkatkan harkat. Keaksaraan Berbahasa Ibu dan Keaksaraan Bencana. Masyarakat ditingkatkan keberaksaraannya dan diarahkan untuk menguasai ragam keaksaraan melalui program Keaksaraan Dasar. Dengan kerangka kerja tersebut ukuran capaian kompetensi keberaksaraan masyarakat berubah dari membaca. endidikan masyarakat merupakan suatu proses dimana upaya pendidikan yang di prakarsai pemerintah diwujudkan secara terpadu dengan upaya penduduk setempat untuk meningkatkan kondisi sosial. Ph. dan peningkatan budaya baca dilaksanakan melalui Taman Bacaan Masyarakat (TBM).D NIP. Aksara Kewirausahaan.

....... dan pemangku kepentingan lainnya untuk berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan masyarakat.......... Persyaratan Penerima Program .................... Penetapan Lembaga Penerima Program ..... Latar Belakang ............... komitmen...................... 9 F.... swasta dan masyarakat.......... Januari 2010 Direktur Pendidikan Masyar Masyarakat irektur DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN ....... B......... Dalam mendukung terlaksananya program-program tersebut dilakukan revitalisasi dan peningkatan kapasitas kelembagaan penyelenggara program pendidikan masyarakat....................... Pengertian ............................. BAB I PENDAHULUAN....................... KATA PENGANTAR ................................................. 7 B............ Dasar Hukum .................... Alokasi dan Rincian Penggunaan Dana ............................ A.................................... Verifikasi .... 8 C... Penilaian Proposal ............. Deskripsi Kegiatan ................ Jakarta........ Acuan Pengajuan dan Pengelolaan Dana Program Peningkatan Mutu Kelembagaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat diharapkan dapat dijadikan panduan bagi para pembina........... Akhirnya semoga acuan yang disusun dengan kesungguhan..................D Ph NIP........................................ MA.. Hasil yang Diharapkan ....... Semoga acuan ini bermanfaat dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.......... penyelenggara........... melalui program kecakapan hidup perempuan dan anak.......................... dan keikhlasan ini dapat bermanfaat untuk kita semua.......... serta program kesetaraan dan keadilan gender.............. C................... serta sejumlah program pengembangan kemitraan antar lembaga pemerintah.......... Amin....................... Penyusunan dan Pengajuan Proposal ...................................... D....................... 7 A......... 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 Ella Yulaelawati............. J...................... G............. E... 19580409 198402 2 001 BAB III PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENYALURAN DANA ................................................................. vi ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT vii ... 8 E.................. F............................ Saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak atas kontribusi dan perannya dalam penyusunan acuan ini...... iii v 1 1 5 6 DAFTAR ISI ......... Pertanggungjawaban Dana .............................. khususnya melalui program peningkatan mutu kelembagaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dan lembaga sejenis lainnya...... Pelaksanaan Program ....... vii BAB II PROGRAM PENDIDIKAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI ....... Tujuan Program .. H.................................................................................. Ph............ Untuk meningkatkan penjaminan kualitas pelaksanaan keseluruhan program disusun acuan-acuan pengajuan dan pengelolaan dana program pendidikan masyarakat...................... tutor pendidikan nonformal dan informal........................................... program pencegahan tindak pidana perdagangan orang............................. Sasaran Penerima Program ................ Catatan Khusus ........ dengan harapan semoga Allah SWT memberikan rakhmat dan hidayahNya kepada kita semua........ C...................................dan kualitas perempuan dan anak.. B.......... 8 D....................................................... A......... Rintisan Balai Belajar Bersama.............. I.................. Penyaluran Dana ......... Tujuan Acuan .................................... Sasaran Program ....................

........................... Pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk mengubah dan membentuk kehidupan masyarakat............. Evaluasi Program ................................... 5) Bertindak dan berbuat. Lampiran 2 : Contoh Perjanjian Kerjasama ......BAB I BAB IV PEMANTAUAN..... BAB V LAMPIRAN .............. bukan hanya sebagai huruf atau rangkaian abjad. diterapkan............ memastikan keberlanjutan/ kebertahanan......... C..... Pemantauan .. 3) Membentuk strategi....... dan menggunakan kemitraan untuk membuka akses untuk sumber daya dan dana...................... 4) Mengelola sumber daya...... Selanjutnya pembangunan masyarakat merupakan suatu proses yang berkelanjutan dengan pendekatan holistik atau menyeluruh sesuai dengan kebutuhan masyarakat....................................................... menjamin keseimbangan lingkungan.............. Lampiran 1 : Contoh Format Penyusunan Proposal ............. dipahami...... Latar Belakang Aksara merupakan sistem penulisan suatu bahasa dengan menggunakan tanda-tanda simbol....... B............. Aksara merupakan suatu sarana yang menghantar cakrawala pengetahuan dan peradaban suatu bangsa karena aksara membentuk wacana yang dapat dikenali.... melibatkan................... EVALUASI DAN PELAPORAN ... PENUTUP .. kemudian menerapkan pemberdayaan yang berpengaruh..... Untuk mewujudkan aksara yang membangun peradaban diperlukan kemampuan ragam keaksaraan yang memberdayakan... Pemberdayaan masyarakat juga akan meningkatkan kemampuan seseorang untuk dapat mengelola hidupnya secara mandiri sebagai indikator pemberdayaan meliputi kemampuan: 1) Memahami masalah... mendidik............................................ Pelaporan ........ dan diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya.. Pemberdayaan akan meningkatkan kemampuan anggota masyarakatnya agar dapat mengarahkan........ Lampiran 3 : Contoh Format Penyusunan Laporan ... 2) Menilai tujuan hidupnya............... A............... 18 18 18 18 21 21 30 35 37 PENDAHULUAN A... 20 viii ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 1 ....... membentuk dan mengelola hidupnya................... Lampiran 4 : Instrumen Verifikasi Terhadap Lembaga/ Oganisasi Calon Penerima Bantuan .................. mengendalikan.

perbatasan. sebagian besar bertempat tinggal di daerah tertinggal (terpencil. nilai dan budaya. nelayan dan sebagian lain merupakan kelompok masyarakat miskin perkotaan yang bermata pencaharian sebagai buruh serabutan atau penganggur. Mereka tertinggal dalam hal pengetahuan. Kebijakan ini direspons sangat positif oleh Pemerintah Indonesia dengan menerbitkan Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara (GNP-PWB/PBA). kawasan perdesaan miskin. serta penguatan kelembagaan pendidikan masyarakat. Ini berarti akan terjadi percepatan pengurangan separuh jumlah penduduk buta aksara di Indonesia sesuai target UNESCO. Berbasis pengalaman. Berakar pada nilai-nilai sosial. aksara kewirausahaan. Peningkatan Kualitas. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. Penduduk buta aksara yang berdiam diri di daerah tertinggal tersebut. sebagian besar di antaranya adalah perempuan. Inpres tersebut mengamanatkan target pengurangan jumlah penduduk buta aksara usia 15 tahun ke atas menjadi lima persen pada akhir tahun 2009. Umumnya mereka bermata pencaharian sebagai: petani. Dari jumlah tersebut. Masyarakat berperan dalam pengendalian dan pengawasan program. keterampilan serta sikap mental pembaharuan dan pembangunan. Sesuai dengan Inpres Nomor 5 Tahun 2006 tersebut. Program berbasis kebutuhan. Mereka merupakan kelompok masyarakat khusus (komunitas khusus) yang perlu mendapat perhatian khusus pula. buruh. yang ditindaklanjuti dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2006 tentang Pedoman Pelaksanaan GNP-PWB/PBA. akses terhadap informasi dan komunikasi yang penting untuk membuka cakrawala kehidupan mereka juga terbatas karena tidak memiliki kemampuan keaksaraan yang memadai. Hal ini dilakukan karena terdapat kecenderungan para aksarawan baru 2 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 3 . komunitas adat terpencil. pengetahuan. pengarusutamaan gender dan anak. baik keaksaraan dasar yang merupakan program pemberantasan buta aksara maupun keaksaraan usaha mandiri atau menu ragam keaksaraan lainnya yang merupakan program pemeliharan dan peningkatan kemampuan keaksaraan. Lingkungan sepanjang hayat. Partisipatif dan demokratis. Akibatnya.Direktorat Pendidikan Masyarakat menerapkan kerangka kerja Aksara Membangun Peradaban dengan menerapkan lima misi kerja Kementrrian Pendidikan Nasional yaitu: Ketersediaan. Pemberdayan sebagai ciri utama.3 juta orang. pulau terluar atau pulau-pulau kecil. peningkatan budaya baca masyarakat. khususnya dalam diversifikasi layanan yang berpihak pada keluasan dan keragaman cakupan sasaran dengan menerapkan unsur-unsur pemberdayaan masyarakat berikut: Swamanajemen. terisolir. Direktorat Jenderal Pendidikan Non Formal dan Informal sejak tahun 2009 menyediakan layanan program pendidikan keaksaraan. serta Berbasis kecakapan hidup. pendidikan pemberdayaan perempuan. Keterjangkauan. Program aksara membangun peradaban antara lain: pendidikan keaksaraan. Pelaksanaan progam-program pendidikan masyarakat tersebut perlu terus dikembangkan dan diperbaharui. kawasan pesisir. Kementerian Pendidikan Nasional melalui Direktorat Pendidikan Masyarakat. dan sejenisnya) yang secara geografis umumnya sulit dijangkau. dan keterampilan yang memadai dalam mempertahankan hidup. karena umumnya mereka tidak memiliki pendidikan. relatif sangat tertinggal dalam berbagai aspek kehidupan dan sarat dengan berbagai permasalahan sosial ekonomi dan keterbatasan hidup lainnya. Kesetaraan Pendidikan yang nondiskriminatif. pedalaman. dan Keterjaminan memperoleh layanan pendidikan. telah tercapai target sisa penduduk buta aksara usia 15 tahun ke atas sebesar 5% atau sekitar 8. Sejalan dengan Prakarsa Keaksaraan untuk Pemberdayaan (LIFE) UNESCO-UNLD. Menghargai norma. Komitmen internasional yang dikenal dengan Deklarasi Dakkar mengamanatkan untuk menurunkan separuh jumlah penduduk buta aksara di masing-masing negara anggota UNESCO pada tahun 2015.

6. Salah satu satuan pendidikan nonfomal yang dapat menyelenggarakan program-program tersebut adalah Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Peraturan Pemerintah: a. Atas dasar itu. pendidikan pemberdayaan perempuan untuk pembangunan berkelanjutan. dan keaksaraan seni budaya lokal. pada tahun 2010. Kesadaran atas peran dan fungsi PKBM sebagai penyelenggaraan program pendidikan nonformal serta keinginan PKBM untuk selalu meningkatkan kinerja. diperkirakan telah mencapai 6. Dasar Hukum 1. 4 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 5 . Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara (GNPPWB/PBA). B. Instruksi Presiden Nomor Pengarusutamaan Gender. tentang Pemberantasan Tindak Pidana Perdagangan Orang. aksara kewirausahaan. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1984 tentang Ratifikasi Konvensi Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi terhadap Wanita. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. serta program-program pendidikan pemberdayaan perempuan. keaksaraan keluarga. Program-program tersebut ditunjang dengan bantuan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Penguatan Keaksaraan dan TBM Penguatan Minat Baca. apabila kemampuan keaksaraannya tidak dipergunakan secara fungsional dan berkelanjutan. dan program sejenis lainnya. Fakta empirik menunjukkan bahwa peran serta PKBM dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal cukup signifikan. pendidikan keluarga berwawasan gender. Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. seperti pendidikan kecakapan hidup perempuan. keaksaraan usaha mandiri. keaksaraan komunitas khusus. peningkatan budaya tulis melalui koran ibu. Hingga saat ini telah berdiri sejumlah PKBM di seluruh Indonesia. 5. Untuk itu. Direktorat Pendidikan Masyarakat menyediakan berbagai layanan program keaksaraan yang meliputi keaksaraan dasar. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan b. Undang-undang Nomor 21 Tahun 2007.atau penduduk dewasa yang berkeaksaraan rendah lainnya kembali buta aksara.000 unit. 8. Penambahan jumlah PKBM masih akan terus terjadi seiring dengan meningkatnya jumlah dan minat warga masyarakat yang mengikuti program pendidikan nonformal di PKBM. maka disusunlah ”Acuan Pengajuan dan Pengelolaan Dana Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM”. 3. perlu dilakukan pembinaan terhadap PKBM agar layanan program pendidikan yang diselenggarakannya dapat berjalan optimal dan berkualitas baik. 2. 9 Tahun 2000 tentang 7. 4. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar Pendidikan Dasar. Aktivitas dan program PKBM identik dengan program pendidikan nonformal. inovasi aksara agar berdaya. memandang perlu upaya peningkatan mutu kelembagaan PKBM dalam rangka meningkatkan kualitas layanan program kepada masyarakat. Agar para pengurus PKBM dapat mengakses program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM ini sesuai dengan ketentuan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2006 tentang Acuan Pelaksanaan Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara (GNPPWB/PBA). mengingat lahirnya PKBM adalah inisiasi dari Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional sejak tahun 1998.

peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan. Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Tahun 2010. 11. keterampilan dan sikap masyarakat dalam bidang ekonomi. Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM merupakan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kapasitas kelembagaan PKBM. BAB II PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PKBM C. Pengelola PKBM adalah orang atau organ dalam struktur organisas PKBM yang berwenang bertindak untuk dan atas nama PKBM. Dana peningkatan mutu kelembagaan PKBM merupakan sejumlah dana yang diberikan kepada PKBM untuk digunakan dalam rangka meningkatkan mutu kelembagaan organisasi dan 6 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 7 . dengan sebutan ketua. manajer. pimpinan. penilaian dan evaluasi hasil pembelajaran dan program. 3. pengelola. sosial dan budaya.9. Sebagai acuan bagi Direktorat Pendidikan Masyarakat dalam menyeleksi. A. bahan belajar. sehingga dapat memenuhi syarat dan kelayakan untuk memperoleh akreditasi PKBM dari BAN PNF (Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Nonformal). Tujuan Acuan Acuan Pengajuan dan Penyaluran Dana Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM ini bertujuan: a. dan sebutan lain yang setara dengan itu. b. serta melakukan pembinaan pelaksanaan program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. 10. administrasi. Sebagai acuan bagi Pengurus PKBM untuk menyusun dan mengajukan proposal serta melaksanakan kegiatan Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) merupakan satuan pendidikan nonformal sebagai tempat pembelajaran dan sumber informasi yang dibentuk dan dikelola oleh masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan potensi setempat untuk meningkatkan pengetahuan. menetapkan PKBM sebagai penerima dana. 2. kurikulum. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pendidikan Masyarakat. menyalurkan dana. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Struktur Organisasi dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. 4. proses penyelenggaraan program/pembelajaran. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 84 Tahun 2008 tentang Pedoman Pelaksanaan PUG Bidang Pendidikan. yang meliputi manajemen pengelolaan: lembaga/ organisasi. direktur. Pengertian 1. kepala.

5. Meningkatnya kualitas pengelolaan manajerial organisasi PKBM. dengan alamat lengkap dan jelas. maka sasaran pemberian dana ini adalah lembaga PKBM di seluruh Indonesia yang mengusulkan proposal sesuai syarat yang ditentukan. Indikator Keberhasilan PKBM dinyatakan berhasil apabila: a. 5) Buku agenda surat masuk dan keluar 6) Buku tamu 7) Parasarana dan sarana (ATK. serta dapat memenuhi syarat dan kelayakan untuk memperoleh akreditasi PKBM dari BAN PNF (Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Nonformal). Tujuan Program Pemberian dana program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM ini bertujuan untuk memfasilitasi PKBM dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan manajerial dan kapasitas kelembagaan. Deskripsi Kegiatan 1. komputer. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari pemberian dana program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM ini adalah: 1. Dapat menertibkan administrasi kelembagaan PKBM. rekening bank. meja dan kursi). Sasaran Program Sesuai dengan tujuan program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. Meningkatnya dan semakin optimalnya kinerja pelayanan berbagai program yang dilaksanakan oleh PKBM. bahan belajar. kurikulum. dan lain-lain) 4) Bagan struktur organisasi PKBM. E. B. 3) Dokumen legalitas kelembagaan (akte pendirian. surat keterangan domisili. peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan. NPWP. 4. oleh PKBM yang berkaitan dengan upaya pemberdayaan masyarakat di wilayahnya. Minimal 80% PKBM memiliki kemampuan sebagai berikut: 1) Menyusun disain dan rencana kegiatan program 2) Melaksanakan kegiatan program 3) Melakukan inovasi dan pengembangan program 4) Menyusun konsep/bentuk kerjasama dan kemitraan dengan berbagai lintas sektor dan lembaga 5) Membangun dan memelihara hubungan kerjasama dengan berbagai pihak 6) Menyusun data/profil PKBM dalam rangka persiapan penerapan NILEM. administrasi. sehingga dapat mengoptimalkan kinerja pemberdayaan masyarakat melalui pelayanan berbagai program yang dilaksanakannya. antara lain seperti: 1) Alat kelengkapan organisasi 2) Papan nama PKBM. proses penyelenggaraan program dan pembelajaran. berikut uraian tugasnya. b. penilaian dan evaluasi hasil pembelajaran dan program. Terselenggaranya berbagai program yang dirancang 8 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 9 . yang meliputi manajemen pengelolaan: lembaga/organisasi. Meningkatnya mutu kelembagaan dan administrasi PKBM. D. 2. 3.mengoptimalkan kinerja pemberdayaan masyarakat melalui pelayanan berbagai program yang dilaksanakan oleh PKBM. C. izin operasional. Tersedianya data dan informasi (profil PKBM) tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pelayanan program yang dilaksanakannya.

izin operasional. Melakukan identifikasi terhadap berbagai kelemahan dan kekurangan yang dimiliki PKBM terkait dengan upaya peningkatan mutu kelembagaan PKBM. 2.990. NPWP. Berdasarkan hasil identifikasi terhadap berbagai kelemahan dan kekurangan tersebut. d. Komponen Pembiayaan Proses perijinan dan alat kelengkapan organisasi Peningkatan kualitas sumber daya pengelola Pendataan PKBM Peyelenggaraan Rapat/Konsultasi/Koordinasi/ Pertemuan dalam rangka restrukturisasi dan revitalisasi PKBM Penataan sistem administrasi Perbaikan sarana sekretariat dan publikasi/sosialisasi Proporsi Penggunaan 10% 20% 25% 15% 10% 20% 10 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 11 . Rincian Penggunaan Dana Adapun rincian alokasi penggunaan dana mengacu pada prosentase yang tertera pada tabel sebagai berikut: No 1.000. dan advokasi tentang berbagai substansi yang relevan dengan tugas PKBM.000. c. rekening bank. Alokasi Dana Alokasi pemberian dana program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM pada tahun anggaran 2010 ini tersedia di Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional sebesar Rp 3. F. Kemudian menjabarkannya dalam bentuk kegiatan yang berkaitan dengan upaya peningkatan mutu kelembagaan.(tiga miliar sembilan ratus sembilan puluh juta rupiah) dengan sasaran sebanyak 133 lembaga. 6.000.. 4. dengan membuat rencana dan jadwal kegiatan. 5. antara lain dapat mencakup aspek: 1) melakukan pengurusan dokumen legalitas kelembagaan (akte pendirian. Pengelolaan Kegiatan Ketua dan pengelola PKBM dalam melaksanakan program dan kegiatan peningkatan mutu kelembagaan PKBM. dapat menempuh langkah sebagai berikut: a. Biaya rata-rata per lembaga untuk mendukung kegiatan dalam upaya peningkatan mutu kelembagaan PKBM ini adalah sebesar Rp.2. surat keterangan domisili. Ruang lingkup kegiatan peningkatan mutu kelembagaan PKBM. 30. Alokasi dan Rincian Penggunaan Dana 1. kemudian Pengelola PKBM merumuskan solusi dan upaya yang harus dilakukan dalam mengeleminir kelemahan dan kekurangan tersebut. 3. 2. dan lain-lain) 2) penyelenggaraan rapat/konsultasi/koordinasi/pertemuan dalam rangka restrukturisasi dan revitalisasi PKBM 3) melakukan pendataan (data base) sasaran program di wilayahnya 4) melakukan perbaikan sarana sekretariat dan publikasi/ sosialisasi 5) penataan sistem pengelolaan administrasi dan managemen 6) pengembangan kurikulum dan bahan ajar 7) penambahan sarana dan fasilitas perkantoran 8) peningkatan kualitas pengelola/staf dan tutor PKBM melalui kursus singkat. konsultasi. b.000 (tiga puluh juta rupiah).

Penetapan nominasi calon penerima dana 7. Sasaran Penerima Program Sesuai dengan tujuan pemberian dana program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM.BAB III PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENYALURAN DANA B. kuitansi penerimaan dana. sehingga dapat memenuhi syarat dan kelayakan untuk memperoleh akreditasi PKBM dari BAN PNF (Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Nonformal). Gedung E Lantai 6. diharapkan dapat memenuhi persyaratan sebagaimana dimaksud pada BAB III butir B di atas. A. 12 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 13 . Penyaluran dana. dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi setempat. Penyusunan dan Pengajuan Proposal Setiap PKBM yang mengajukan dana program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. Persyaratan Penerima Program Persyaratan PKBM sebagai penerima dana program peningkatan mutu kelembagaan PKBM adalah sebagai berikut: 1. dapat menyusun proposal pengajuan dana. Sosialisasi program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM 2. C. dengan alamat: Kompleks Kemendiknas. dan laporan pelaksanaan kegiatan sesuai ketentuan yang berlaku. Pemberian dan penyaluran dana program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM ini. dan menyusun proposal sesuai sistematika penyusunan proposal (sebagai acuan) yang tertera dalam lampiran acuan ini. Proposal dikirim sebanyak rangkap 2 (dua). minimal 3 jenis program 8. memiliki kantor sekretariat dengan alamat yang jelas 2. memperoleh rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota setempat 5. memiliki ijin pendirian lembaga dari instansi berwenang 3. Pengajuan proposal oleh PKBM 4. Penilaian subtansi proposal oleh tim penilai proposal 6. dengan ketentuan: 1. menyelenggarakan program pendidikan nonformal atau program pemberdayaan masyarakat. dilakukan dengan tahapan sebagai berikut: 1. Proposal diajukan kepada Direktur Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional. memiliki struktur organisasi kepengurusan dan uraian tugas pengurus 4. Penandatanganan Perjanjian Kerjasama. Jakarta 10270. memiliki rekening bank atas nama lembaga/organisasi 6. dan dokumen lain yang dipersyaratkan 10. Proposal dikirim selambat-lambatnya pada tanggal 31 Juli 2010 (stempel pos) 2. Jalan Jenderal Sudirman. memiliki Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama lembaga 7. Senayan. Penetapan PKBM sebagai penerima dana 9. maka sasaran pemberian dana ini adalah untuk memfasilitasi dan membantu PKBM bagi sebanyak 133 lembaga agar dapat meningkatkan mutu dan kapasitas kelembagaan PKBM. Registrasi dan verifikasi kelengkapan administrasi proposal 5. Verifikasi terhadap PKBM 8. Penyusunan proposal oleh PKBM 3.

E. b. kuitansi penerimaan dana. dihadiri oleh tim penilai lengkap dan perwakilan petugas dari Direktorat Jenderal PNFI. b. penilaian subtansi/isi: a. Mengundang PKBM yang terpilih sebagai nominasi calon penerima dana untuk mempresentasikan program yang diusulkan. 2. Biro Keuangan mengajukan SPM ke KPPN Jakarta III untuk penerbitan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D). G. otentitas dokumen yang diajukan. penanggungjawab kegiatan kemudian memproses pengajuan pencairan dana dengan penandatanganan Perjanjian Kerjasama. Tahap pertama. Proposal yang lolos seleksi administrasi. Penilaian Proposal Setiap proposal yang diajukan kepada Direktorat Pendidikan Masyarakat. Rapat pleno dipimpin oleh Kepala Satuan Kerja. 2. Berdasarkan surat keputusan tersebut. sehingga diperoleh daftar lembaga/organisasi yang dianggap layak sebagai nominasi calon lembaga/organisasi penerima dana. Tim penilai melakukan ranking menurut bobot penilaian dari yang terbesar sampai yang terkecil. kemudian dilakukan verifikasi terhadap PKBM. Verifikasi dapat dilakukan dengan cara: 1. Klarifikasi dan konfirmasi tentang kebenaran dokumen dalam proposal melalui surat atau telepon kepada Dinas Pendidikan setempat. 3. dan dokumen lain yang diperlukan untuk proses pencairan dana. Verifikasi Untuk memperkuat hasil penilaian tim penilai proposal. 4. Proposal dinilai berdasarkan bobot penilaian (score) oleh tim penilai.D. penilaian administratif: a. Penyaluran Dana Setelah penanggungjawab kegiatan menyiapkan dokumen yang diperlukan untuk proses pengajuan pencairan dana. Penetapan Lembaga Penerima Program 1. yaitu: 1. Tahap kedua. 3. sesuai dengan kriteria yang ditentukan. Proposal yang tidak lolos seleksi administratif dinyatakan gugur. akan dinilai oleh Tim Penilai Proposal (independen) yang diangkat dan ditetapkan dengan Surat Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen pada Satker Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional. Petugas verifikasi dan ketua/wakil penyelenggara yang diverifikasi menandatangani format verifikasi. Melakukan visitasi atau kunjungan lapangan untuk mengamati secara langsung tentang kebenaran (objektifitas) kondisi dan keberadaan lembaga. maka penyaluran dana dilakukan melalui mekanisme sebagai berikut: 1. akan dilanjutkan pada penilaian tahap kedua/penilaian subtansi. 2. 2. serta untuk meyakinkan kelayakan lembaga. Kepala satuan kerja Direktorat Pendidikan Masyarakat menetapkan PKBM penerima bantuan yang dinyatakan memenuhi syarat berdasarkan hasil penilaian proposal dan verifikasi lapangan dalam rapat pleno. Mengajukan usulan penyaluran dana kepada Biro Keuangan untuk memperoleh Surat Perintah Membayar (SPM). F. 14 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 15 . Direktorat Pendidikan Masyarakat mengirimkaan surat keputusan yang diterbitkannya kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. dengan maksud untuk memastikan keberadaan dan kredibilitas lembaga. Penilaian proposal dilakukan sebanyak dua tahap.

melaksanakan program kegiatan sesuai Perjanjian Kerjasama yang telah ditandatangani.3. Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional beserta jajarannya. Pelaksanaan Program Selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah dana masuk ke rekening lembaga. KPPN Jakarta III meminta bank penyalur untuk mentransfer dana ke rekening lembaga PKBM sesuai daftar yang tercantum dalam surat keputusan tentang penetapan lembaga PKBM penerima dana. Catatan Khusus 1. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana secara akuntabel dan transparan sesuai dengan Perjanjian Kerjasama dan peraturan yang berlaku. melakukan penataan administrasi dan manajemen pengelolaan PKBM 4. serta tidak menerima pengembalian dana dalam bentuk apapun. Setiap PKBM penerima dana hanya boleh menerima maksimal dua jenis dana penyelenggaraan program dari Direktorat Pendidikan Masyarakat dengan sasaran yang berbeda. proposal yang diajukan untuk memperoleh dana pada tahun berikutnya. H. Pengambilan dana harus dilakukan oleh ketua PKBM yang namanya tercantum dalam surat keputusan tentang penetapan lembaga PKBM penerima dana. tidak akan diikutsertakan dalam proses pemberian dana. J. PKBM penerima dana yang tidak menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan pada tahun sebelumnya. 3. 4. 2. melakukan perbaikan terhadap kelengkapan organisasi 5. Setiap PKBM penerima dana diharapkan dapat berkoordinasi dengan instansi perwakilan pajak setempat untuk memenuhi ketentuan yang berkaitan dengan perpajakan. maka pengelola PKBM antara lain harus: 1. 2. merancang dan merencanakan program peningkatan mutu kelembagaan PKBM sesuai kebutuhan dan syarat yang ditentukan 2. tidak memungut biaya apapapun untuk proses penetapan dan pencairan dana penyelenggaraan program. dan ketentuan lain yang berlaku 3. Proposal dari lembaga penyelenggara yang pada tahun 2008 dan tahun 2009 tidak menyerahkan laporan akhir dinyatakan gugur. 5. melakukan pendataan (data base) sasaran program di wilayahnya I. Pertanggungjawaban Dana PKBM yang ditetapkan sebagai penerima dana harus: 1. 16 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 17 . 4. Menggunakan dan mengadministrasikan dana secara tertib dan teratur sesuai ketentuan yang berlaku.

PKBM menyusun dan mengirimkan laporan hasil pelaksanaan kegiatan kepada Direktorat Pendidikan Masyarakat selambatnya 2 (dua) minggu setelah program selesai dilaksanakan sesuai acuan penyusunan laporan terlampir. Evaluasi Program Untuk mengetahui sejauhmana keberhasilan pelaksanaan program sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Pemantauan 1. memenuhi persyaratan administrasi sebagai bentuk akuntabilitas lembaga penyelenggara program. 18 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 19 . termasuk setoran pajak sesuai ketentuan yang berlaku b. 2. hambatan/ kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program. Data dan Profil PKBM c. Dokumen pendukung lainnya. Dinas Pendidikan Provinsi. C. EVALUASI DAN PELAPORAN 2.BAB IV PEMANTAUAN. A. Laporan hasil pelaksanaan program bertujuan untuk: a. Laporan hasil pelaksanaan program disusun oleh PKBM sesuai dengan kondisi obyektif di lapangan. 3. memiliki kewenangan untuk melakukan pemantauan pelaksanaan program secara berkala terhadap PKBM. dan dukungan yang diperoleh dalam pelaksanaan program b. Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Dinas Pendidikan Provinsi beserta jajarannya. dengan mengacu pada sistematika penyusunan laporan seperti tertera dalam lampiran acuan ini. antara lain menyertakan lampiran tentang: a. B. Rincian penggunaan dana beserta bukti/kuitansi pengeluaran dana. Pelaporan 1. diharapan dapat melakukan pemantauan terhadap PKBM penerima dana secara berkesinambungan untuk memastikan pelaksanaan program berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Kabupaten/Kota. mengetahui hasil pelaksanaan program. maka evaluasi program dapat dilakukan oleh Direktorat Pendidikan Masyarakat dan atau Dinas Pendidikan Provinsi dan atau kabupaten/kota beserta jajarannya.

... Melalui berbagai penjelasan yang tertera dalam acuan ini........... Kementerian Pendidikan Nasional......co...... Jalan Jenderal Sudirman.... mempersiapkan penyelenggaraan program... diharapkan proses penyelenggaraan program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM ini dapat dilaksanakan dan dipertanggungjawabkan dengan baik dan transparan........ Cover/Judul Proposal Demikian acuan ini disajikan secara singkat dan jelas...... dikmas...... PROPOSAL PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PKBM Diajukan kepada: Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Kompleks Kemendiknas......... Jakarta Nama Lembaga/Organisasi Alamat Nomor Telepon/HP/Fax : : : ........ ... Untuk konfirmasi dan klarifikasi lebih lanjut..... Gedung E Lantai 6 Jalan Jenderal Sudirman..LAMPIRAN BAB V PENUTUP Lampiran 1: Contoh Format Penyusunan Proposal 1..id Website: www.net.. Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal.. 20 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 21 .. Gedung E Lantai 6....... 10270.......... Faksimile (021) 5725039..... dapat menghubungi Direktorat Pendidikan Masyarakat.. dengan alamat: Kompleks Kemendiknas... dan melaksanakan program....... Senayan..dikmas@yahoo..................... Jakarta........ agar dapat dipedomani oleh para pengelola PKBM dalam mengajukan proposal.......... Telepon (021) 5725575...... E-mail: mitra....... .. dan memperoleh hasil yang optimal dalam upaya peningkatan kualitas kelembagaan PKBM ke depan....... Senayan...

... yaitu: d...... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota *) ……………........ 4.... e..... Demikian rekomendasi ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.... 3...... : ... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota .....………………………… Alamat Lembaga : ………….......... untuk seterusnya dinyatakan layak mengajukan proposal kepada Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional untuk memperoleh dana Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM Tahun 2010..………………………… Telepon/HP/Fax.. ...………………………… Jabatan : ………….... menerangkan bahwa: Nama Lembaga Ketua Lembaga Alamat Lembaga : ............ disampaikan paling lambat dua minggu setelah dana diterima.………….. Laporan akhir............ adalah lembaga PKBM yang memiliki kelayakan dan pengalaman dalam menyelenggarakan Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM.. Surat Pernyataan SURAT PERNYATAAN Yang bertandatangan di bawah ini.........) 22 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 23 ................ Membuat dan menyampaikan laporan kegiatan..... :. Berkoordinasi dengan dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota dan lembaga/instansi yang terkait dengan penyelenggaraan program.......... *) coret yang tidak perlu (…………..... …………………….... Menyelenggarakan Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Perjanjian Kerjasama 2......... : ………….............………………………… Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami sanggup: 1.........2. Surat Rekomensasi KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA SURAT REKOMENDASI Yang bertandatangan di bawah ini........) Nomor Telepon/HP/Fax : .... 2010 Yang Membuat Pernyataan (............................. Laporan awal.... disampaikan paling lambat dua minggu setelah program selesai dilaksanakan... Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai ketentuan yang berlaku... kkami atas nama pimpinan Lembaga PKBM .................... (pengusul program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM Tahun 2010): Nama : ………….......... 3. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya......

.... 6..... unit .................... 5. paket .. 4.................. ruang ............ eks ................... m2 Luas Bangunan ............................. set .... ruang ...... ruang ......................................... Status Lahan/ Bangunan Rincian Bangunan Luas Tanah ............................................... lembar . KETENAGAAN (SDM) YANG DIMILIKI Tingkat Pendidikan (Orang) Jenis/Profesi Tenaga SMP Pengurus/Pengelola Milik sendiri/sewa . ruang .. Nama Lembaga/ Organisasi Alamat Lembaga Tanggal Berdiri Akte Notaris/Perijinan Rekening Bank NPWP (jika ada) Kepengurusan Nama Jabatan Pendidikan Terakhir Sarana/Fasilitas Pembelajaran dan Pelatihan........ set .......................... set ........ ruang .................. set .................... 2.. ruang .... ruang .............. unit . IDENTITAS KELEMBAGAAN 1... ruang ........ set .. ruang ......... unit ...................... ruang ...... set .. SARANA/FASILITAS YANG DIMILIKI 1..4............ antara lain: Kursi Tamu Meja/kursi/lemari Sekretariat Meja/kursi/lemari Kantor Meja/kursi Ruang Belajar Teori Meja/kursi Ruang Keterampilan APE Paud Lemari/rak buku Mesin tik manual Komputer Printer Mesin faksimile/telepon Alat keterampilan menjahit Alat keterampilan memasak Papan tulis Alat musik Buku/modul/bahan belajar lain Mobil operasional ...paket .........paket ............. 2......................... A.. Profil Lembaga/Organisasi Penyelenggaraan Program PROFIL LEMBAGA/ORGANISASI PENYELENGGARA PROGRAM 3.... ruang ... unit C.. 7. unit .................. set ...................... m2 Ruang Tamu Ruang Sekretariat Ruang Kantor Pengurus Ruang Belajar Teori Ruang Praktek Keterampilan Ruang Bermain/Belajar Ruang Serbaguna Ruang Usaha/Produksi Ruang Perpustakaan/Taman Bacaan Ruang Penjaga/Satpam Ruang Mushola/tempat ibadah Ruang Dapur Toilet/MCK 24 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 25 ........................ S1 S2 Jumlah B..... 3...... ruang ... ruang Administratif Pengasuh Anak Pendidik PAUD Tutor Pendidikan Keaksaraan Tutor Pendidikan Kesetaraan Instruktur/Pelatih Keterampilan Tenaga Kebersihan/Dapur Satpam Supir (antar jemput) Jumlah SMA Dipl...............

PROGRAM YANG DIUSULKAN 1. Daftar Instansi/Lembaga Organisasi sebagai mitra kerja No.………… 2. Bentuk Pengabdian Tujuan Lama Kegiatan 2. Nama/Jenis Dana Instansi/Lembaga Pemberi Dana Tahun Jumlah Dana Barang/Jasa Dana (Rp) G. Bentuk pengabdian masyarakat yang pernah dilaksanakan No. Nama Instansi/Lembaga/ Organisasi Bentuk Kerjasama/Kemitraan Bulan & Tahun Pelaksanaan 26 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 27 . Uraian program yang diusulkan No 1. PRESTASI YANG DIMILIKI 1.………… ………………………. Dukungan dana yang pernah diperoleh No. PROGRAM PEMBELAJARAN DAN PELATIHAN Jenis Program Taman Penitipan Anak (TPA) Kelompok Bermain/Play Group (KB) Taman Kanak-Kanak (TK) Pendidikan Kesetaraan Paket B (SMP) Pendidikan Kesetaraan Paket C (SMA) Pendidikan Keaksaraan Fungsional Pendidikan Pemberdayaan Perempuan (Pelatihan Keterampilan Praktis) Kursus Komputer Kursus Bahasa Inggris Kursus Bahasa Jepang Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Bimbingan Belajar dan Konseling Jumlah Target Sasaran (Orang) Laki-laki Perempuan Jumlah Sumber Biaya F. Jenis Pelatihan Penyelenggara Pelatihan Lama Pelatihan Tahun Tempat Pelatihan E.... Bentuk Penghargaan Diperoleh dari Tahun 3. 3. Pelatihan/kursus yang pernah diikuti No. DUKUNGAN DAN KEMITRAAN 1. Uraian Program Jenis Program Tujuan Program Sasaran/peserta Penjelasan *) ……………………….D.………… ………………………. 2. Penghargaan yang pernah diperoleh No.

...………… ………………………...... b... 6 Perbaikan sarana sekretariat dan publikasi/sosialisasi: a........ b..4... dst....... izin operasional pendirian lembaga/ 2 3...... Salinan/fotokopi nomor rekening atas nama lembaga/ organisasi.......................... Penataan sistem administrasi: a.. Salinan/fotokopi Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama lembaga/organisasi 5.............................. Peningkatan kualitas sumber daya pengelola: a............... Jumlah keseluruhan yang diajukan : Rp .. Harga Satuan (Rp) (4) Jumlah (Rp) (3 x 4) 2....... dst....... 8.... b.... dan rincian tugas pengurus... Ketua Lembaga/Organisasi.... Volume (3) ____________________________ Nama jelas Lampiran Proposal... Surat pernyataan lembaga/organisasi penerima dana (sesuai dengan format).. 9................. Terbilang: . ... ...………… ………………………............... 6... dst....... .………… ………………………. Peyelenggaraan Rapat/ Konsultasi/ Koordinasi/ Pertemuan dalam rangka restrukturisasi dan revitalisasi PKBM: a............. b....... Salinan/fotokopi organisasi.... dst. dst..... 7.................... 4 5 28 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 29 ....... . ................... b........ Struktur organisasi kepengurusan lembaga/organisasi. antara lain: 1.............………… ………………………. 4........………… Semua kelengkapan administrasi dilampirkan fotokopinya................ Rincian Rencana Penggunaan Dana No (1) 1 Kegiatan (2) Proses perijinan dan alat kelengkapan organisasi: a.................. .. ..... dst........ 5................ 3 Pendataan PKBM: a........... Hasil yang diharapkan Langkah-langkah persiapan dan pelaksanaan Rencana dan Jadwal Kegiatan pembelajaran dan pelatihan Fasilitas/sarana kegiatan Mitra kerja Kelengkapan administrasi ……………………….. 2...... b. *) Jelaskan uraian masing-masing program yang diusulkan ..

Memperbaiki data dan informasi (profil PKBM) tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pelayanan program yang dilaksanakannya...... kami yang bertandatangan di bawah ini: 1..Lampiran 2: Contoh Perjanjian Kerjasama PERJANJIAN KERJASAMA NOMOR : DIREKTORAT PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN LEMBAGA/ORGANISASI ......... dan untuk selanjutnya disebut sebagai Pihak Pertama..... tahun dua ribu sepuluh.. 4. Membatalkan penandatanganan perjanjian kerjasama dengan PIHAK KEDUA.. jika diduga terjadi penyimpangan yang dilakukan PIHAK KEDUA. c......... b...... Pasal 2 TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB 1... Meningkatkan kualitas pengelolaan manajerial organisasi PKBM. setelah perjanjian kerjasama ditandatangani oleh PARA PIHAK....... dengan ketentuan sebagaimana diatur pada pasal-pasal berikut: Pasal 1 TUJUAN KERJASAMA Perjanjian kerjasama ini bertujuan untuk: 1... bimbingan teknis dan evaluasi di bidang Pendidikan Masyarakat (Pendidikan Keaksaraan). d. 30 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 31 .. sesuai aturan yang berlaku.... PARA PIHAK sepakat untuk mengikatkan diri dalam perjanjian kerjasama tentang penyelenggaraan Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. Jalan Jenderal Sudirman. dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional (Ditjen PNFI Kemendiknas)... Meningkatkan kualitas layanan PKBM dalam upaya pemberdayaan masyarakat di wilayahnya.... Memproses administrasi pencairan dana kepada PIHAK KEDUA.. 2......... Bahwa PIHAK KEDUA sebagai lembaga yang menyelenggarakan Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM.... berdasarkan pertimbangan: 1.. Nama : ………………………… Jabatan Alamat : ………………………… : ………………………… dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Lembaga/Organisasi ………………… dan untuk selanjutnya disebut sebagai Pihak Kedua. 3..... Tugas dan tanggung jawab PIHAK PERTAMA adalah: a... Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan program yang dilaksanakan oleh PIHAK KEDUA. Memberikan bimbingan teknis terhadap pelaksanaan program... tanggal . PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA selanjutnya disebut sebagai PARA PIHAK.. bulan . Nama NIP Jabatan Alamat : : : : ………………………… ………………………… ………………………… Kompleks Kementerian Pendidikan Nasional Gedung E Lantai VI... 2.. Bahwa PIHAK PERTAMA sebagai institusi yang bertugas melaksanakan penyiapan perumusan kebijakan. TENTANG KERJASAMA PENYELENGGARAAN PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PKBM TAHUN 2010 Pada hari ini .... 2.. Meningkatkan mutu kelembagaan dan administrasi PKBM.. Senayan Jakarta Pusat 10270 Secara bersama-sama.......

PIHAK PERTAMA menyalurkan dana dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas.1/-/2010 tanggal 31 Desember 2009 dengan kode anggaran 10.. 1. Menjamin terselenggaranya program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM sesuai target yang ditentukan. 2.000. Menandatangani Surat Pernyataan Kesanggupan untuk melaksanakan program.2. e. Pasal 4 SANKSI Jika PIHAK KEDUA ternyata tidak menggunakan dana sesuai peruntukannya. Melaporkan hasil pelaksanaan program kepada PIHAK PERTAMA dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/ Kota setempat sesuai pedoman dan ketentuan yang berlaku. 1. c. Nomor 0049/02305.01. 2. Tugas dan tanggung jawab PIHAK KEDUA adalah: a. jika terjadi sesuatu hal yang diduga berpotensi merugikan negara. 32 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 33 .(tiga puluh juta rupiah). Apabila perselisihan tidak dapat diselesaikan dengan musyawarah/ mufakat. e. Mengadministrasikan dan mempertanggungjawabkan penggunaan dana secara akuntabel sesuai ketentuan yang berlaku. melalui Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III kepada PIHAK KEDUA dengan transfer ke bank: 4. Menyusun rencana dan jadwal kegiatan penyelenggaraan program. Nama Bank : ……………………… Nomor Rekening : ……………………… Atas Nama : ……………………… Dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas. d. dan selanjutnya disetorkan ke Kantor Kas Negara. 2.5721. g. Memberitahukan dan mengoordinasikan pelaksanaan program kepada Dinas Pendidikan Provinsi setempat. Pasal 3 PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA Untuk melaksanakan program dan kegiatan Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM sesuai target yang ditentukan sebagaimana dimaksud pada pasal 2 ayat 2 di atas. maka sepenuhnya menjadi tanggungjawab PIHAK KEDUA. maka penyelesaiannya diajukan melalui pengadilan negeri setempat. 3. maka PARA PIHAK sepakat menyelesaikannya dengan musyawarah/mufakat. Biaya administrasi dan perpajakan yang terkait dengan Perjanjian Kerjasama ini ditanggung oleh PIHAK KEDUA sesuai ketentuan yang berlaku.04. Dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas. Apabila dalam penyelenggaraan program yang dilakukan oleh PIHAK KEDUA ternyata ditemukan penyimpangan. f.00076.2546. 30. dibebankan pada anggaran Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Jenderal Pendidikan Non Formal dan Informal Tahun 2010. sesuai ketentuan yang tertera dalam Acuan Pengajuan dan Pengelolaan Dana Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. Apabila PIHAK KEDUA menggunakan dana diluar ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat 4 di atas. maka PIHAK PERTAMA dapat mengajukan gugatan pengembalian dana kepada PIHAK KEDUA. maka sepenuhnya menjadi tanggung jawab PIHAK KEDUA.000. 5. Pasal 5 PERSELISIHAN Jika terdapat perselisihan atau penafsiran yang berbeda terhadap isi Perjanjian Kerjasama ini. Mengusulkan kepada KPPN Jakarta III untuk menghentikan pencairan dana kepada PIHAK KEDUA. b. 1. Melaksanakan berbagai upaya dalam rangka peningkatan mutu kelembagaan PKBM sesuai tujuan yang diharapkan. digunakan oleh PIHAK KEDUA untuk penyelenggaraan Program Peningkatan Mutu Kelembagaan PKBM. 6. PIHAK PERTAMA memberikan dana kepada PIHAK KEDUA sebesar Rp.

............................................................ ... Dokumen pendukung lainnya.1....... URAIAN KEGIATAN No 1............... ............................ ................................................................................ 3 Kegiatan Program Kegiatan Tujuan dan sasaran program Fasilitas/sarana pembelajaran dan pelatihan yang digunakan Langkah dan proses pelaksanaan pembelajaran dan pelatihan Hasil pembelajaran dan pelatihan Mitra Kerja Rencana kegiatan pasca program Penjelasan ........... 2.…………... .................................. ............... 7..............................…..................................... ........... mulai berlaku pada tanggal yang ditentukan PARA PIHAK dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Perjanjian Kerjasama ini. Pasal 6 KETENTUAN PENUTUP Setiap perubahan atas Perjanjian Kerjasama ini hanya dapat dilakukan setelah ada kesepakatan tertulis dari PARA PIHAK....………................................................ 5..................... a............................. 4..... b.................) 8............. termasuk setoran pajak sesuai ketentuan yang berlaku.... : …….......................... : ……......................………………................ ......... 2.... Perubahan sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas.......................... ............. 3................................................) (.................. : ................................................................................................................................... ..................... dan masingmasing memiliki kekuatan hukum yang sama.. Demikian Perjanjian Kerjasama ini dibuat dan ditandatangani oleh PARA PIHAK di Jakarta dalam rangkap 5 (lima)...................................................................... ................................... Lampiran-lampiran: 34 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 35 ................................................. sampai dengan berakhirnya pelaksanaan program................................................................................ .... 6..................... Lampiran 3: Contoh Format Penyusunan Laporan LAPORAN AKHIR KEGIATAN LEMBAGA/ORGANISASI Nama Lembaga/Organisasi Alamat Lengkap Nama Ketua Nomor Telepon/Fax/HP........ ( ...... Hal-hal lain yang belum diatur dalam Perjanjian Kerjasama ini................................................................................................... Perjanjian Kerjasama ini berlaku sejak ditandatangani oleh PARA PIHAK.... ... PARA PIHAK PIHAK PERTAMA PIHAK KEDUA 4. Rincian penggunaan dana beserta bukti/ kuitansi pengeluaran..... : ……............................................... di atas materai enam ribu..................................... dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Perjanjian Kerjasama ini..................................................... Rekapitulasi hasil evaluasi pembelajaran/ pelatihan warga belajar dan data kelulusan warga belajar yang ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan setempat c...................................... .................. akan diatur lebih lanjut dalam ketentuan tersendiri.

......................................................... IDENTITAS LEMBAGA/ORGANISASI Judul Proposal 1.......................................... No 01 02 Perincian Transport Tutor Penilaian hasil pembelajaran: a.. Penyusun Naskah Soal b.......................................................................................................................................... Penerimaan Waktu 31 Juli 2010 Daftar dan Ttd........................................... Propinsi ..................................................Desa/Kelurahan ...............................CONTOH FORMAT REKAPITULASI RINCIAN PENGGUNAAN DANA DAN BUKTI SPJ Lampiran 4: Instrumen Verifikasi Terhadap Lembaga/ Organisasi Calon Penerima Bantuan A............................. Kab/Kota ............................................................... Instansi : ................................. ............ KELENGKAPAN ADMINISTRASI No 1 Jenis Administrasi 2 Keadaan Ada 3 Tidak ada 4 Keterangan 5 1 Papan nama lembaga/organisasi 2 Struktur organisasi 3 Rincian tugas pengelola/penyelenggara Nomor rekening bank atas nama 4 lembaga (tanpa cc/qq) Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama lembaga Surat ijin penyelenggaraan PNFI dari 6 Pejabat yang berwenang Rekomendasi Dinas Pendidikan 7 Kabupaten/Kota 5 36 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 37 ....................................................................... Telepon/Fax .................. tahun ............................... Konsumsi Penyusun c.................. Penerimaan Nota & kwitansi Nota & Kwitansi 30 November 2010 30 November 2010 01 Desember 2010 3 Alamat Lembaga 4 No....................................... Jalan ...................................................................... HP ........................... 2 Nama Lembaga/Org Nama Pemimpin ............................................... bulan ..................... Kode Pos ....................... .. .. & tanggal Pendirian B............................................................................. Dst Jumlah (Rp) Bukti SPJ Daftar dan Ttd.............. Penggandaan Naskah Soal d............... RT/RW ............................................................................... Nomor: .................................... Tanggal .................... Kecamatan ...........................

.…unit Komputer ……. DUKUNGAN KEMITRAAN Daftar Instansi/Lembaga Organisasi mitra kerja 1.…unit Bahan Ajar …….m² Keterangan E.......……judul F..……....... Tutor 3.. Meja & kursi belajar ………....…unit Mesin tik ……. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN No Unsur Jumlah Lk Pr Usia Rata-rata Lk Pr Keterangan G...............m² : ... Nama Instansi/Lembaga/ Organisasi Mitra Jenis Dukungan Keterangan 1.......... 3.... 2.……set Lemari/rak buku …........ SARANA DAN PRASARANA LEMBAGA/ORGANISASI No 1 2 Jenis Sarana Luas Gedung Lembaga/ Organisasi Tempat Penyelenggaraan Kegiatan Status Bangunan / Gedung Lembaga Luas Tanah Luas Bangunan Keadaan : ……………..........…. Milik sendiri Kontrak/sewa Pinjam . Unsur Aksarawan Baru Warga Belajar Masyarakat Jumlah Lk Pr Usia Rata-rata Lk Pr Keterangan 3 4 Sarana belajar Gedung Perkantoran Rumah Ruko ........……set Papan tulis …….. SASARAN/PENGUNJUNG No 1..... Pengelola/Penyelenggara 2.…jenis Bahan Bacaan …. Jenis Tahun Program Kegiatan Pelaksanaan Program Jumlah Sasaran Sumber Biaya Lokasi Sasaran D............ Instansi/Lembaga Organisasi Mitra Kerja Pendukung Program No.....C. Warga Belajar Catatan: lakukan wawancara terhadap tutor dan warga belajar secara sampling 38 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA PROGRAM PENINGKATAN MUTU KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT 39 . PROGRAM YANG DILAKSANAKAN Program kegiatan yang berlangsung saat ini dan yang pernah diselenggarakan No..

................................................ Mengetahui Lembaga/Organisasi ........ ..... ...................................2010 Petugas Verifikasi ..............................................................................................................................2.................. ... Kesimpulan: Catatan = Layak = Tidak Layak .............. 40 ACUAN PENGAJUAN DAN PENGELOLAAN DANA ................................................................................................................................................... SDM Pendukung Program No Nama Jabatan Keterangan: Kelengkapan dokumen lain yang diperlukan dilampirkan..........................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful