Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non ± formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjang keberhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana, magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini? Keahlian.Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula dengan Bahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap. Sebab walaupun kita memiliki sertifikat S2 dalam Bahasa Inggris tapi tidak bisa mengajar dan anak didik kita tidak bisa menerima ajaran kita, maka usaha kita jadi percuma. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidakprofesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidakmampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut.

1. Oleh karena itu. Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkan usaha yang akan kami jalankan. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. Dengan moto ³The Place for Fun and Quality´ kami memiliki visi ³EC is Better than Others´ dan misi ³EC Leads You to Success´. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul ³LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS ³ENGLISH CENTRE´ (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan Biaya Terjangkau)´. b. 1.Mengenai permasalahan di atas.3 Maksud dan Tujuan Penulisan a. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK .4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. 1. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama ³English Centre´ dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. c. b.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. c. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. d. d. Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin.

Dengan metode pengajaran yang begitu mudah.gambar dan alat peraga. SMA) Rp. Level Basic III (SMP. Level Pre Basic I (TK.000. Level Intermediate III (SMP. tidak teoritis dan materi yang disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar.000. SMA atau anak ± anak yang ingin memiliki kemampuan bahasa Inggris dengan cepat dan mudah. 50.3..Rp. Karena dibimbing oleh instruktur ± instruktur muda yang berpengalaman. Level Pre Basic II (TK. 45. karena siswa tidak akan takut atau sungkan karena suasan di EC sangat akrab dan menyenangkan.4. SMA) Rp. SD) Rp. 30.5. Level Basic I (SD. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK. Level Pre Intermediate (SMP. SMP) Rp.2.000. 40.000.. 35.6.1 Aspek Pemasaran Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam bimbingan bahasa Inggris yang akan kami realisasikan dan kembangkan. 40. 30. cerita ± cerita lucu. 28. 60. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1. SMA) Rp.11.- .. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing ± masing level. 35.000.. SMP) Rp. 30.9..2.10.12.000.000.000. Level Pre Basic III (SD) Rp.Rp.Rp. dengan penuh keakraban dan penuh semangat. SMA) Rp.000.000. Level Intermediate I (SMP.000.Rp. Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus. 25. SD) Rp. Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/ tingkatan. SMP) Rp. Level Internediate II (SMP.000. SMA) Rp. dengan permainan.000. Seperti motto EC ³The Place for Fun and Quality´ (Tempat menyenangkan dan bermutu). Level Basic II (SD. SMP. Level Advance I (SMP. 55. Level Beginner (SD.000. bebas untuk berlatih membiasakan diri berbahasa Inggris. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan. SMA) Rp.000. 28.Rp. dengan lagu ± lagu dan teka ± teki. 25. 30.000.000.7.8. No. Peserta didik akan merasa nyaman . 40. praktis. SD.

65.00 15. 65. Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC Pagi 08.00 09. Dalam pengertian ini.00 ± 20. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan. Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya.000. SIUP. 2. maka dengan pertimbangan efektif. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.00 ± 16. Tabel 2.000.000. Untuk tahap pertama kami membuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin Gangguan Lingkungan. Level Advance II (SMP.00 Malam 19. meliputi satu manajer.Tabel 1. Dalam pengertian setiap .00 ± 09. tiga guru. namun kami dapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk.Rp. efisiensi.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan. satu front office. dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan yang ada di perusahaan. Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai. Walaupun dengan personil yang terbatas. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia. SMA) Rp. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing ± masing usaha. Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod ± nya saja. sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekruting dari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan). Aspek yuridis berguna untuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas. 45. jumlah personal dan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan.30 ± 15. Level Advance III (SMP.13.30 16. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK.000.. maka harus ada perubahan baik system rekruting. yaitu tinjauan aspek yuridis. SMA) Rp. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah enam orang.14. 2.30 ± 18.30 ± 11.3 Aspek Organisasi dan Manajemen EC (English Centre) berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan.Rp. Sehingga usaha yang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya. TDP. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan perusahaan .00 Siang 13.. 45.

Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah. mulai dari TK sampai dengan SMA. tetapi kami menyediakan pengajaran bahasa Inggris yang berkualitas. sehingga dapat menangani pekerjaannya dengan efisien. kami menerapkan disiplin yang tinggi. yaitu meliputi: 1. Galur Sari Timur no. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi (STO) adalah sebagai berikut. Walaupun terbatas. Dengan menempati ruko bangunan baru. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. 2. Pemanfaatan ruko tersebut sebagai lokasi kursus bisa dibilang sangat strategis. tetapi dalam pengelolaannya kami memberlakukan kaidah ± kaidah manajemen modern. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit ± belit namun jelas. namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah mereka. Dalam pelaksanaannya. Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. terarah serta dapat dipertanggunngjawabkan. Di samping itu. Dalam membimbing pelajar. kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat di kursus ini.4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan ruko (rumah dan toko) yang dimiliki oleh salah satu dari kami. . kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya. perusahaan akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankan tugasnya. Bagan I. kami senantiasa berusaha untuk menetapkan pola strategi pemasaran yang dapat memenuhi kepuasan konsumen (costumer satisfaction). Dimana di sekitar lokasi dengan radius 5 km terdapat lebih dari 30 sekolah. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. namun kami memiliki SDM yang berkualitas. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. Dengan kapasitas ruko yang memiliki tiga ruangan yang dimanfaatkan sebagai kelas. Karena dalam usaha ini. Hanya dengan SDM yang berkualitas. 78C Utan Kayu Selatan. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampung seluruh kegiatan perusahaan. suasana belajar akan terasa nyaman dan kondusif.orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitan dengan posisinya. jadi dengan keterbatasan personil kami dapat meminimalisir cotibusion margin perusahaan. Sehingga jalur komando. maka keseluruhan dapat menampung 75 siswa. karena terletak di Jl. tiap kelas dapat menampung 25 siswa. Berangkat dari system organisasi yang tergolong sederhana. Walaupun ³EC´ berangkat dari usaha kemitraan. yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas. Jakarta Timur. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. jalur koordinasi. Untuk memenuhi SDM yang sesuai dengan tuntutan manajemen. pembahasan soal ± soal menjelang ujian sekolah.

kepercayaan dan keamanan.000. Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya.500. Jadi hal ± hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin ± nya rendah. 20. keramahan. 92. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan. bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas. 3.000. Laba yang diperoleh dapat meningkat.000. maka dengan cepat masalah tersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya. diantaranya: 1. 4. diharapkan dapat memberikan materi yang menunjang kemampuan siswa didik.5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini.2 Biaya pekerjaan sipil««««««««««««««. 4. Taksiran biaya. Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang.1. Rp. 2.- .3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar««««««.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus««««« Rp. 7. 5. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi ±dimensi kualitas tersebut di atas. Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality. diharapkan tercipta rentang koordinasi yang solid.000. Image perusahaan menjadi baik di mata pelanggan.3. Rp..Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini. sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas. Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan. mudah dipahami.000. kami berani menjamin lulusan ³EC´ mampu berkomunikasi bahasa Inggris. Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp. 6. maka diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat. 2.000. 1. Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional.1. 5. Hubungan antara perusahaan dan para pelanggannya menjadi harmonis. Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan perusahaan. 15. Emphaty: mudah dimengerti.000. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah. dan pemahaman terhadap keinginan konsumen.

28. SD) Rp. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap.000.000. SD) Rp.. 50.000.Rp. 25.. SMP) Rp. Level Pre Basic I (TK.000.Karena usaha ini didasari atas kemitraan. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulan dana pribadi dari kami.000. 92.1. Level Basic III (SMP. 40.000.000.000.000. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1.7. 35.. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha. SMA) Rp.12..Rp..000. 40. Rp.2.. 55.000.000. Level Intermediate I (SMP. 5. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup.000.8.. SMP) Rp. 30. Level Basic II (SD.000. 65.000. Level Intermediate III (SMP.000. Level Pre Basic II (TK. No.000.7 Modal kerja permanent«««««««««««««.5 Biaya pra-operasi«««««««««««««««« Rp. 25. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja. 28.000. Level Pre Intermediate (SMP.4 Perlengkapan administrasi««««««««««««.3.. SMA) Rp.000. SMA) Rp.000. Level Advance I (SMP.000.Rp.000.6 Continguensi«««««««««««««««««.000. Level Advance II (SMP. 35. 30. 10. SMA) Rp.500.+ Jumlah biaya usaha Rp. Level Internediate II (SMP.10.000. SMA) Rp. 30. Level Pre Basic III (SD) Rp.Rp.1. Perkiraan pendapatan usaha.6. SMA) Rp. Level Basic I (SD. 25. 60. Rp.4. SMP) Rp. 45. 30.000.1.13.Rp. Level Beginner (SD.1.000.000. namun tingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%.9.11.Rp.- . 40.000. Rp.. 45. SMA) Rp. 9.5.

Rp.000. 5.365. 380. SMA) Rp.000.14.4.000/ 7 Level= Rp.500. Iuran keamanan«««««««««««««.000. Penyusutan peralatan kantor««««««««« Rp. 300.000 ± Rp.3. 446. Biaya Rata ± Rata per Bulan 1. 45.Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp. 1.000.465.x 75= Rp. 54.. 1.Jumlah Rp. Rp. siang dan sore rata ± rata adalah: 446. Untuk biaya bulanan dari kelas pagi. Level Advance III (SMP.000. 1.+ Total fix cost/ bulan Rp.-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1.2. 148 bulan atau + 18 bulan Rp.100.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp. Rekening listrik.465.365. telepon.000.000.100.. air««««««««.. Rp.365.2.000.Taksiran Laba kotor Laba kotor = Total pemasukan ± Total fix cost = Rp. Tabel 3..000 Laba kotor= Rp.x 75= Rp.maka akan diperoleh pay back period selama: Rp.900..300. 65.500. 4.000/ 14 level= Rp..-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp. 5.+ Total pemasukan per bulan Rp.000.000 dan laba kotor per bulan Rp... 100.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa. 54. Biaya tak terduga«««««««««««««.000.= 17. 31.-/ bulan .Rp.000. 5. 92.072. 2.900. 700.. 6. 31.000. 92.Rp.000. 6.300.000.392.000.000.000. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata ± rata adalah: 380.

rental computer dan lain ± lain. berdasarkan hasil studi kelayakan yang kami bahas di atas maka dapat disimpulkan bahwa usaha yang akan kami lakukan memiliki kelayakan untuk direalisasikan sebesar 90%. masyarakat sekitar dapat mengusahakan berbagai usaha seperti kios makanan. era globalisasi yang menjadi tren baru dalam dunia ekonomi mengharuskan seseorang untuk mapu berkomukasi menggunakan bahasa internasional yaitu bahasa Inggris. 3. proses pembelajaran kami lebih condong pada praktek bukan teoritis. dan lain ± lain. Disamping itu. siswa memilih lembaga kursus sebagai pendidikan non-formal guna menunjang prestasi belajarnya. BAB IV PENUTUP Dengan mengacu pada uraian kami di atas maka. dampak yang kemungkinan akan timbul adalah mengangkat kesejahteraan masyarakat sekitar tempat kursus. Jadi. Harapan dalam kurun waktu satu tahun pertama. maka akan mengalami kesulitan dalam menghadapi persaingan dunia kerja. 4. alat ± alat tulis. foto copy. Manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar adalah dapat meningkatkan prestasi belajar putra ± putrinya. karena tujuan utama seseorang belajar bahasa Inggris adalah agar dapat berkomunukasi dengan baik. Tipe pengajaran yang kami terapkan adalah general English (percakapan sehari ± hari).2. kios alat tulis. Karena apabila seseorang tidak memiliki kemampuan berkomukasi dengan bahasa Inggris. Selain itu. Untuk itu. 2. Sebab. Model usaha kursus yang kami jalankan adalah bimbingan belajar bahasa Inggris yang memiliki positioning sebagai special for conversation. Hal tersebut merujuk pada berbagai aspek yang kami tinjau untuk mengetahui usaha yang akan kami lakukan feasible atau tidak. Kurun waktu dua . Karena didukung oleh kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan kursus atau pelajaran tambahan yang memungut biaya dari siswanya. Secara keseluruhan usaha kursus bahasa Inggris memiliki prospek yang cerah untuk dilakukan. maka bimbingan kursus sebagai alternative guna menunjang prestasi siswa. rental computer. foto copy. kursus kami sudah dikenal oleh masyarakat Jakarta Timur dan tempat kami sudah memenuhi daya tampung. kami juga memiliki harapan ± harapan kedepan nantinya. Maka dari itu. BAB III KESIMPULAN Dalam bab ini akan kami utarakan kesimpulan dari permasalahan studi kelayakan yang kami lakukan yaitu 1.6 Aspek Sosial Menurut perkiraan kami. Kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan pelajaran tambahan dengan memungut biaya. masyarakat sekitar lokasi ruko terbilang menengah dapat membuka warung makanan.

Untuk mengoptimalkan peluang tersebut perlu dibuat proposal pendirian lembaga bimbingan belajar.Citra . memiliki cabang lain di Jakarta Timur.Pelayanan .Tentor .Kerjasama B. Dengan jumlah siswa lebih dari 57 ribu orang. Ganesha Operation. KUNCI SUKSES Berikut ini adalah kunci sukses yang kami yakini dapat mengembangkan lembaga bimbingan belajar yang akan didirikan. Sony Sugema College. Dan berikutnya dapat menjual branch untuk friend chise. Adzkia.Peluang Pasar . . Proposal ini menerangkan aspek pasar.Teknologi . Namun jumlah lembaga bimbingan belajar tersebut masih jauh lebih sedikit dibandingkan dengan potensi pasar yang ada. Medica. Kelima memiliki cabang di Jabodetabek.Kebersihan .Harga . BTA 8. pay back period.Fasilitas . A.Kurikulum . lembaga bimbingan belajar seakan tidak takut kekurangan siswa. Lembaga bimbingan belajar di Depok juga berkembang pesat. BTA Group. BTA 70. Primagama dan lembaga bimbingan belajar lainnya. Gama Jogja. Ganesha Operation. Di Depok sendiri telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Nurul Fikri. Maestro. PASAR & PEMASARAN 1. Sony Sugema College. Kurun waktu empat tahun dikenal oleh masyarakat Jabodetabek. Sehingga. Bintang Pelajar dan lainnya.tahun.Pemasaran . Nurul Fikri. Kurun waktu ketiga.Kenyamanan .Lokasi . peluang pendirian lembaga bimbingan belajar baru di Depok masih terbuka lebar. Sampai saat ini telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Primagama.PENDAHULUAN Lembaga bimbingan belajar (LBB) merupakan suatu kebutuhan bagi siswa sekolah di Indonesia khususnya di kota-kota besar. finansial dan teknis serta manajemen lembaga pendidikan belajar.

Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa Kelas 3 ± 12 di Kec. Sawangan 23. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa di Kec. Tabel Jumlah Siswa Kelas 3 ± 12 di Kec. Jumlah tersebut dihitung dengan asumsi jumlah peserta pada satu Lembaga bimbingan belajar sebanyak 250 siswa. Bimbingan belajar tersebut yaitu Primagama.4%).600 siswa.357 siswa.000 anak usia SDSMA di Depok.581 siswa (68%). Jumlah siswa sekolah yang mengikuti bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas sekitar 1.323 siswa dari 98 SD.9%).Pangsa Pasar Di kecamatan Pancoran Mas terdapat sekitar tujuh lembaga bimbingan belajar (LBB). Pancoran Mas TA 2006/07 2.8%).000 siswa dari 384. kelas 3 SMP dan siswa kelas 1-3 SMA.596 dari 43 sekolah dan SMA 4. Jumlah tersebut termasuk siswa SD sampai dengan SMA. Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Depok TA 2006/07 Jumlah siswa SD di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 38.007 siswa (7.4%). Oleh . Jenjang pendidikan dengan siswa terbanyak selanjutnya yaitu SMP dengan siswa sebanyak 44. pada tahun ajaran 2006/2007 jumlah siswa sekolah dasar (SD) sampai sekolah menengah atas (SMA) di Depok sebanyak 185. Jumlah tersebut merupakan pasar potensial lembaga bimbingan belajar (LBB).7%). Sukmajaya 41. Kecamatan dengan siswa sekolah terbanyak selanjutnya berturut-turut Cimanggis 44. Tabel Nama Lembaga Bimbingan Belajar (LBB) di Kec.371 siswa (23. Limo 14. Pancoran Mas Persentase jumlah siswa sekolah yang telah mengikuti bimbingan belajar dengan jumlah siswa kelas 6 SD. Total jumlah siswa sekolah di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 57.438 dari 14 sekolah.748 siswa (22. Sony Sugema College (SSC). Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Kec. Pancoran Mas TA 2006/07 Jumlah siswa kelas 6 SD. Sedangkan. kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di Pancoran Mas sebesar 11.246 siswa (25.773 siswa (7. kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di kecamatan Pancoran Mas sekitar 15. Ganesha Operation. Kecamatan dengan jumlah siswa sekolah terbanyak adalah kecamatan Pancoran Mas sebesar 48.Menurut data BPS Depok. Nurul Fikri.750 siswa.697 siswa (8%). BTA Group dan Maestro. Jumlah siswa sekolah sebanyak itu merupakan pasar bagi lembaga bimbingan belajar (LBB) terutama siswa kelas 6 SD. Sekolah dasar merupakan jenjang dengan jumlah siswa terbanyak yaitu 125. Gama Jogja.698 siswa (12.601 siswa (24%) dan SMA sebanyak 15.15 %. jumlah siswa SMP dan SMA lebih sedikit yaitu SMP 14.4%) dan Beji 13.

FINANSIAL Analisis finansial merupakan analisis untuk mengukur kelayakan suatu proyek dari sisi finansial.43 juta (15%). promosi sebesar 9. umur ekonomis usaha selama 8 tahun.000.5 juta terdiri dari sewa tempat selama satu tahun sebesar Rp. 136.75 juta (59%). Analisis ini juga untuk mengukur parameter biaya dan pendapatan dari proyek yang akan dilaksanakan. Biaya variabel adalah biaya yang besarnya bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. peralalatan sebesar Rp. biaya tetap besarnya relative tidak bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. tingkat bunga bank (sebagai perbandingan) sebesar 18%. modul pengajar.. promosi dan cadangan biaya operasioanl selama 3 bulan. Biaya Variabel Biaya variabel Lembaga bimbingan belajar meliputi biaya modul siswa. Biaya Investasi Biaya investasi meliputi sewa tempat.32 juta (4%) dan cadangan operasional sebesar 35. Tabel Biaya Investasi Pendirian Lembaga bimbingan belajar No Uraian Sat Jml Harga/sat (Rp) Total (Rp) 3. Tabel Biaya Variabel Lembaga bimbingan belajar Honor pengajar .karena itu masih ada sekitar 88. 2.untuk pengajar SMA.. modal awal dikembalikan sebagai salah satu hak bagi hasil bagi investor sebesar 75% dari arus kas operasi setiap tahun sampai sejumlah modal yang telah dikeluarkan dan bagi hasil antara investor dan pengelola masing-masing sebesar 50% dari arus kas. Besar honor pengajar per jam adalah Rp 35. 1.000. Operasional Biaya operasional terdiri dari biaya variabel dan biaya tetap.941 siswa. honor pengajar dan alat tulis pengajar. pengadaan peralatan.untuk pengajar SD-SMP dan Rp 40. 50 juta (22%). Gambar Ilustrasi Pangsa Pasar Lembaga Bimbingan Belajar di Kec. Jumlah biaya variabel terbesar adalah biaya honor pengajar (48%) dan modul siswa (31%). Asumsi Beberapa asumsi yang dipakai meliputi metode penyusutan flat. Jumlah tersebut sebesar 13. a. Total biaya investasi sebesar 231. Pancoran Mas D. Sedangkan.85% yang tidak mengikuti lembaga bimbingan belajar atau mengikuti Lembaga bimbingan belajar di luar kecamatan Pancoran Mas.

Untuk kelas fokus/garansi intensif.(untuk pengajar SMA).(untuk pengajar SD-SMP) dan Rp. Modal investasi diperkirakan selesai dikembalikan selama 3 tahun. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan dan setahun sebanyak 12 bulan sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam. listrik & telepon.920. jumlah jam kegiatan belajar mengajar (kbm) sebanyak 5 jam per pekan. Setiap tahun. 1. Sehingga. Lembaga bimbingan belajar diperkirakan dapat menjaring siswa sampai 325 anak yang terdiri dari 12 kelas.5 juta. Setiap semester siswa memperoleh 2 buah modul sehingga untuk kelas semester ganjil setiap siswa mendapat 4 buah modul.. Untuk kelas fokus/garansi. promosi dan depresiasi. Pada semester pertama diperkirakan terjaring 4 kelas dengan jumlah siswa 100 orang. Sehingga jika sebulan terdiri dari empat pekan dan setahun terdiri dari 12 bulan maka jumlah jam kbm setiap tahun (2 semester) sebanyak 240 jam kbm. minuman)..-. total honor pengajar sebesar Rp.000. alat tulis kantor (ATK). 1 buah modul seharga Rp 50. 9. total honor pengajar sebesar Rp. Untuk kelas intensif SMP. total honor pengajar sebesar Rp. Sehingga. 840.600. total honor pengajar sebesar Rp. jumlah jam kbm sebanyak 48 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam. Tabel Kebutuhan Modul b.000.000. Biaya tetap terbesar adalah gaji dengan total gaji per bulan sebesar Rp 9. utilitas lainnya (air.-.. Total kebutuhan modul berdasarkan proyeksi siswa Lembaga bimbingan belajar sebanyak 850 modul. 8. 42.sehingga total kebutuhan modul dalam tahun pertama sebesar Rp. Sehingga. Untuk program 1 semester total honor setengah dari program 1 tahun.000.520.-. jumlah jam kbm sebanyak 8 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 32 jam.-. Tabel Biaya Tetap Lembaga bimbingan belajar Tahun pertama. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 24 jam. 11.-.Untuk kelas regular.400. 1. Sehingga. 75% dari arus kas operasi akan dikeluarkan sampai seluruh modal investasi dikembalikan.280. Pengembalian Modal Investasi & bagi hasil Modal investasi yang dikeluarkan akan dikembalikan sebagai salah satu item bagi hasil.000. Untuk kelas intensif SMA.000.Biaya Tetap Biaya tetap Lembaga bimbingan belajar terdiri dari biaya gaji. . Tabel Perhitungan Honor Pengajar Lembaga bimbingan belajar Modul Siswa Kebutuhan modul bergantung terhadap jumlah siswa. Sehingga total honor pengajar per tahun (2 semester) sebesar Rp.000. Tabel Prakiraan Jumlah Kelas dan Siswa Lembaga bimbingan belajar 5.600.000.

Modal investasi tetap sebesar 231 juta. Dengan jumlah siswa sebanyak itu.58 tahun. Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C.000.19 dan PBP selama 9. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%.000. Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan Pay Back Period (PBP).56 dan PBP selama 6. Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1.8 tahun. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR. Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil.9.4 tahun.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi Net Present Value (NPV). 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa. Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil. IRR 28. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6.141.41% dan Nt B/C 1. Berdasarkan perhitungan. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. criteria kelayakan investasi . Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3. nilai NPV Lembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta.Analisis Sensitifitas Analisis sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial.97% dan Nt B/C 1. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional.-. Internal Rate of Return (IRR). Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa. Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masing-masing sebesar 50%. IRR 17.-. criteria kelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499.Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil. 208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV. Berdasarkan perhitungan. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. 240 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif.

Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2.022.000. Proyeksi Modal Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapat menghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional. Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1. IRR 36.000 4. Pengadaan bank soal.-. F.000 untuk 1 kelompok. Anggara Indra Putra (PA/10561) 3.000 Target keberhasilan 1. Asep Nugroho (PA/10451) 2. 400. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik Normal E. Indra Trijayanto (PA/10719) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP) Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ´ Funtastic for Smart ³ Visi : Cerdas dalam akademik.000 2. 50.90 dan PBP selama 3. akademik. yaitu per @ Rp. bagi investor dapat menindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5. Alasan pemilihan usaha : 1.6 tahun. Ibnu Kurniawan (PA/10693) 4. Pengadaan buku administrasi. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2. stempel.44% dan Nett B/C 1.000 3. 100. dan kemampuan dalam public relation. 180. PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMEN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ´FUN GAMA ³ Kelompok : 1.dsb Rp. Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah. Oleh karena itu. Target menengah ( 6 bulan ) ± Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan . 50.000 5. dsb Rp. bahan untuk pengajaran. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp. Target awal ( bulan Desember-Januari ) .KESIMPULAN Pendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar dan finansial. Modal investasi tetap sebesar 231 juta. 20. Jika usaha ini berjalan dengan baik. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4.adalah NPV Rp 234. Usaha ini secara tidak langsung melatih kami untuk memiliki kemampuan negosiasi. Pengadaan Form Pendaftaran Rp. 100.

000.000.000.00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120.000. melakukan negosiasi dengan calon anak didik. 4. pengadaan modul-modul pembelajaran.000.5 bulan Jadi modal awal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2. dan melakukan monitoring kegiatan.00 ± Rp 464.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember ± Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA. Amin.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16.00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMPRp 26.000.dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali ± Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.000.00 / Rp 153. ‡ Ibnu Kurniawan dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain. 3.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMPRp 32. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabung sebelumnya.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.000. menyusun. menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik. melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP .000.00 Total pengeluaran Rp 464. ‡ Anggara Indra Putra dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang.000.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216. . Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan.000.00 Kelas 3 SMA Rp 18. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujui oleh tentor. Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor. mencari klien/ pemasaran. dengan ketentuan sebagai berikut: 2.000. Target jangka panjang ( 2 tahun ) . Pembagian Kerja ‡ Asep Nugroho dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bank soal. AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1. Pendapatan yang diperoleh : Pendaftaran @ Rp 5.00 = 2.000.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400. ‡ Fabianus Indra Tri Jayanto dalam Bagian Human Resource Development (HRD) Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalam LBBP.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208.00 Laba bersih = pemasukan ± pengeluaran = Rp 617.000.000.000.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25.000.Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali.5 bulan.00 = Rp 153. melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP. Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344.00 Jumlah total pemasukan = Rp 617.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.