Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV

Penulis

: S. Rositawaty Aris Muharam

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

372.3 ROS s

ROSITAWATY, S Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/oleh S Rositawaty dan Aris Muharam. – Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. viii, 210 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm.210 ISBN 979-462-848 4 (Jilid Lengkap) 979-462-830-1 Indeks. 208-209 1. Ilmu Pengetahuan Alam- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Muharam, Aris

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan

iii

.

Amin. dengan pembelajaran bermakna siswa dapat merasakan manfaat belajar IPA dalam kehidupan sehari-hari. dan bermakna. kami dedikasikan untuk keluarga yang telah memberikan semangat dalam menyusun buku ini. Semoga buku ini bermanfaat bagi peningkatan kemajuan pendidikan di Indonesia tercinta. Buku ini kami susun berdasarkan Standar Isi 2006. siswa diajak untuk memerhatikan dan mempelajari keadaan alam yang ada di sekitarnya. Melalui buku ini. kami sajikan pula kegiatan yang dapat merangsang daya kritis dan kreativitas. Penulis v . Di samping itu. Bersama buku ini. Buku ini. Untuk menambah ketertarikan siswa dalam mempelajari IPA.Prakata Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Mahapencipta sehingga buku Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. kreatif. kami menyajikan pembelajaran IPA yang lebih menarik.

Kerjakan berisi tugas atau kegiatan yang dikerjakan untuk lebih memahami materi yang dipelajari. 20. 9. 8 Ayo. Berlatih berisi pertanyaan untuk menguji pemahamanmu tentang materi yang dipelajari. 19. 15 13 14 15. 5. Kamus IPA menyajikan kata-kata kunci yang berkaitan dengan materi yang dipelajari dan dilengkapi penjelasan.Isi Buku 2 1 1. Indeks berisi kata yang terdapat di dalam buku dan memberikan informasi mengenai halaman tempat kata tersebut disajikan. 13. Kunci Jawaban berisi jawaban-jawaban soal Ayo. 6. 4 4. 9 10. dan Evaluasi Akhir Tahun. 7. Ayo. Evaluasi Bab berisi soal-soal untuk mengukur kemampuanmu mengenai materi yang telah dipelajari pada setiap bab. Gambar dan Ilustrasi disajikan untuk membantu memahami materi yang sedang dipelajari. 17. 7 5 6 8. Ayo. 3. Materi Pembelajaran disajikan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami. Evaluasi Semester berisi soal-soal akhir semester. Mengingat Kembali berisi konsep dari materi yang dipelajari. Kegiatan Semester berisi kegiatan untuk melatih kemampuan kerjasama di dalam kelompok dan diberikan pada awal semester. Ayo. 2. Cari Tahu berisi kegiatan yang dapat kamu lakukan untuk memahami materi lebih baik. Pelajari Kembali berisi pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahamanmu pada setiap bab. Tahukah Kamu? menyajikan informasi yang berkaitan dengan materi yang disajikan secara singkat dan sederhana. 10 11 11. 14. Ayo. 3 Judul Bab dicantumkan untuk mengetahui materi pembahasan yang akan dipelajari. Pahami berisi rangkuman materi yang telah dipelajari. 12 12. Teks Pengantar mengantarkanmu memasuki materi yang akan dibahas. Evaluasi Bab. Peta Konsep dapat memudahkan memahami materi dengan baik. Evaluasi Semester. 16 16. Berlatih. Ayo. vi 17 18 19 20 vi . Gambar Pembuka Bab berisi gambar yang mewakili salah satu materi yang dipelajari pada bab tersebut. Evaluasi Akhir Tahun berisi soal-soal akhir tahun. 18.

............................ Evaluasi Bab 3 . Isi Buku ...................... B..................................... Evaluasi Bab 1 .... Bagian-Bagian Tumbuhan .............Daftar Isi Prakata ................ 1 Bab 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia ............. Sifat Bahan dan Kegunaannya ....................... 103 E vii ............................. Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya ................ A A................................. A.. B....................................... 93 E Evaluasi Bab 6 ................................................................................. Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya ........................ 3 4 12 20 Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ................. Wujud Benda ........................... A......................................... Evaluasi Bab 4 . 90 B C C............... 82 B.... E Evaluasi Bab 5 ............. Perubahan Wujud Benda .................. Memperlakukan Hewan dengan Baik ........................... 63 64 67 78 B Bab 6 Benda dan Sifatnya .............................. iii iv Semester 1 Kegiatan Semester 1 ......... A...................................................... Fungsi Alat Indera dan Pemeliharaannya ...................................... 100 Evaluasi Semester 1 ......... Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup ................................................................................... Hubungan Antarmakhluk Hidup ........ 49 50 58 61 B Bab 5 Makhluk Hidup dan Lingkungan ........ 37 38 40 47 Bab 4 Daur Hidup Makhluk Hidup ......................... Evaluasi Bab 2 ....................... 23 24 35 Bab 3 Hewan dan Jenis Makanannya .................................................................. B................................................. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan . B B................. Sumber-Sumber Makanan ............................................... 81 A A...............

.............................................................................................................................. Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara .............................. Perubahan Kenampakan Pada Bumi ......... Kunci Jawaban ................ Evaluasi Bab 10 ........ 107 Bab 7 Gaya .......................... Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan ................................. B..... Evaluasi Semester 2 ................. 159 Evaluasi Bab 9 .......... Evaluasi Akhir Tahun....... C....................................... 149 A...... Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda ...................................................................... Besar Gaya.... 167 Bab 10 Sumber Daya Alam........... Energi Panas .............. C................ Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam ...................................... Energi Alternatif ................................................................ Gaya-Gaya yang Ada di Alam ..................... Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya........................................................................ D........................... 169 A........................ Kamus IPA .................. B.... 126 130 138 141 147 Bab 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi .......... 150 B..... 125 A................................Semester 2 Kegiatan Semester 2 ................. Sumber Daya Alam dan Lingkungan ...................................................................................................... Energi Bunyi ...................... D.. 110 115 117 119 122 Bab 8 Energi Panas dan Energi Bunyi ............................. Indeks ............... Evaluasi Bab 8 ................................ 109 A............ Evaluasi Bab 7 ............. C................................................... 170 176 181 184 186 190 195 203 208 viii . Gaya Memengaruhi Bentuk Benda ......... B...........

. Di Semester 1 Kelas IV ini. Jenis Kegiatan : Pengamatan (observasi) 3. Pengerjaan Kegiatan a.. kamu akan mengerjakan pengamatan daur hidup pada serangga. Simpan buah pisang tersebut dalam stoples terbuka selama 2 hari. Setelah 2 hari. Sebelumnya. kain kasa/kertas koran 6. c. buah pisang b. tutuplah stoples segera dengan 4 lapisan kain kasa atau kertas yang dilubangidan ikatlah dengan karet gelang. periksalah buah pisang tersebut.. stoples 4. Jika kamu melihat ada banyak lalat buah yang mengerubungi buah pisang tersebut. f. b. d. lalat buah 2. .Kegiatan Semester 1 Pada setiap awal semester... Jumlah Lalat Jumlah Lalat Buah Buah yang Mati yang Hidup Perubahan yang Terjadi 2 3 1 . salin tabel tersebut dalam laporanmu. karet gelang 5. Tabel pengamatan metamorfosis sempurna Hari ke. telur kecoak 3. 1 siang. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut.. dan 8 malam. remah-remah kue yang dilubangi 7. 1. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester.. Pengamatan dilakukan setiap pukul 6 pagi.. e. Mulailah pengamatan pada lalat buah tersebut.. Alat dan Bahan 1.. Sediakan buah pisang untuk umpan menangkap lalat buah. Tujuan Kegiatan : Mengetahui proses metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna 4. Tema Kegiatan : Daur Hidup Serangga 2. Langkah Kerja Untuk Pengamatan Metamorfosis Sempurna a. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam . Lakukan pengamatan selama 2 minggu.. .

Apakah manfaat yang kamu dapat ambil dari kegiatan ini? Pembuatan Laporan Buatlah laporan dalam kertas kerjamu. d. Mengapa pengamatan dilakukan sebanyak 3 kali dalam sehari? 4. Selamat bekerja. Mengapa stoples harus ditutup dengan kain kasa atau koran yang dilubangi? 2... Perubahan yang Terjadi 2 3 Penyimpulan 1. . Hasil laporanmu akan dikumpulkan di akhir semester. Berdasarkan hasil pengamatanmu. 2 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . g. ... e.. Pengamatan dilakukan setiap jam 6 pagi. Carilah 5 butir telur kecoak. Biasanya telur tersebut berada di sudutsudut rumah atau dus-dus bekas. perubahan apa saja yang terjadi pada lalat buah? 5. kesulitan. Berdasarkan hasil pengamatanmu. dan manfaat yang diperoleh... 1 siang. Lakukan pengamatan selama 2 minggu. Mulailah pengamatan pada telur kecoak tersebut.. perubahan apa saja yang terjadi pada telur kecoak? 6. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam ... Letakkan 5 telur kecoak yang telah kamu dapatkan dalam stoples yang sudah dialasi kain kasa. c. dan 8 malam. tutuplah stoples tersebut dengan 4 lapis kain kasa atau kertas yang dilubangi dan ikat dengan karet gelang. Apa fungsi buah pisang dan remah-remah kue pada kegiatan ini? 3..Untuk Pengamatan Metamorfosis Tidak Sempurna a. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut. Sediakan satu buah stoples yang di dalamnya sudah dialasi 4 lapis kain kasa kertas koran b. Masukkan remah-remah kue ke dalam stoples berisi telur kecoak tadi. Tabel pengamatan metamorfosis tidak sempurna Hari ke. Bertanyalah kepada gurumu jika menemui kesulitan dalam menyusun laporan. Kemudian. Laporan mencakup seluruh langkah pengerjaan kegiatan. f.

Dimas teringat dengan penjelasan Pak Guru tentang pelajaran fungsi rangka manusia. Mereka diajari cara membuat layang-layang oleh ayah Dimas. layang.BAB 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia Pada hari Minggu Dimas dan Leo sedang belajar membuat layangMinggu. sehingga layang-layang tersebut dapat dibuat dengan berbagai bentuk sesuai keinginan. Dimas dan Leo mendiskusikan kembali tentang pelajaran fungsi rangka manusia. ada kesamaan fungsi antara rangka layanglayang dan rangka pada tubuh manusia. Dalam pembuatan layang-layang tersebut. Bambu berfungsi sebagai rangka layang-layang. diperlukan bambu. Ternyata. Sambil memerhatikan pembuatan layang-layang tersebut. Kemudian. Fungsi Alat Tubuh Manusia 33 .

Apakah yang membuat kamu dapat berdiri tegak? Coba kamu berdirikan sehelai kain. Dapatkah kain tersebut berdiri tegak? Untuk mengetahui penyebabnya. Dalam tubuh manusia terdapat tulang-tulang. marilah kita pelajari pembahasan berikut. Sumber: Keajaibankeajaiban dalam Tubuh Manusia.Peta Konsep Memberikan bentuk pada tubuh Rangka berfungsi Melindungi organ Menegakkan tubuh Tempat menempelnya otot Alat tubuh manusia contoh Mata Telinga Alat indra terdiri atas untuk untuk untuk untuk untuk Melihat Mendengar Mencium Merasa Meraba Hidung Lidah Kulit A Tahukah Kamu? Pada umumnya. Tulang-tulang tersebut saling berhubungan dan tersusun rapi membentuk rangka seperti pada Gambar 1. Fungsi R Rangka M k Manusia i Coba kamu perhatikan tubuhmu.1. 2005 Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya 1. dalam tubuh orang dewasa terdapat 206 buah tulang yang sangat bermacammacam dari segi bentuk dan ukuran. Rangka memiliki fungsi yang sangat penting dalam tubuh kita. yaitu: 4 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

menjaga tubuh agar tetap tegak. Tulang tengkorak Perhatikan Gambar 1.dkimage. Otak Gambar 1. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak. a. pelajarilah uraian berikut dengan saksama.2 Tengkorak manusia dapat berfungsi sebagai pelindung otak dan organ lain yang ada di dalamnya. antara lain tulang rangka kepala (tengkorak).com Gambar 1. 1994. Tulang rangka badan terdiri atas: a) Tulang leher Perhatikan Gambar 1. Sumber: Kamus Visual. dan tempat menempelnya otot. Dengan ada- Sumber: www. Apabila kepala terbentur maka otak akan terlindung dari kerusakan karena ada tulang tengkorak. 1) Tulang-tulang rangka kepala Tulang rangka kepala (tengkorak) berfungsi untuk melindungi organ penting yang ada di bagian kepala. rangka manusia terbagi menjadi 3 bagian. Gambar 1. Agar kamu memahaminya.• • • • memberikan bentuk pada tubuh. Bagian-bagian Rangka Secara garis besar. 2004.1 Susunan rangka pada manusia. Gambar tersebut menunjukkan ruas-ruas tulang leher. dan tulang rangka anggota gerak. 2) Tulang-tulang rangka badan Susunan tulang yang disebut dengan bagian rangka badan pada rangka manusia ialah mulai dari leher sampai dengan panggul. Tulang leher berfungsi untuk menopang kepala. Sumber: Concise Encyclopedia Nature.3. antara lain otak.2. Fungsi Alat Tubuh Manusia 5 . tulang rangka badan.3 Tulang leher terdiri atas 7 ruas.

6 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . di manakah letak organ-organ penting yang dilindungi tulang dada dan tulang rusuk? c) Tulang punggung Tulang punggung berfungsi untuk melindungi sumsum tulang belakang. Di samping itu. kerongkongan dan pita suara. Adapun paru-paru berfungsi untuk bernapas.4. 2004. Menurutmu. Tenggorokan merupakan saluran untuk bernapas. susunan tulang leher memiliki bentuk sedemikian rupa sehingga kepala dapat mengangguk. kerongkongan merupakan saluran untuk makanan. Selain itu. Sel-sel tersebut terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. tulang leher pun berfungsi untuk melindungi tenggorokan. Di samping itu. seperti jantung dan paru-paru.Tulang rusuk Tulang dada Sumber: Kamus Visual. menoleh ke samping. Gambar 1.5. 2004. tulang punggung berfungsi sebagai penopang anggota tubuh bagian atas. kepala dapat berdiri tegak. Gambar 1. a b Sumber: Kamus Visual. Dengan adanya tulang rusuk dan tulang dada. organ-organ penting manusia dapat terlindungi. Perhatikan Gambar 1.5 a) Tulang punggung tampak depan dan.4 Tulang dada dan tulang rusuk melindungi organdi dalamnya. nya tulang leher.6. b) tulang punggung tampak samping. Tentu kamu sudah tahu bahwa jantung berperan dalam memompa darah ke seluruh tubuh. d) Tulang panggul Tulang panggul berfungsi sebagai penyambung antara tubuh bagian atas dan tubuh bagian bawah. Perhatikan Gambar 1. Coba amati Gambar 1. Sumsum tulang belakang banyak mengandung sel-sel saraf. b) Tulang dada dan tulang rusuk Tulang dada dan tulang rusuk berfungsi untuk melindungi organ-organ yang ada di bagian dada. sedangkan pita suara merupakan alat penghasil suara. dan dapat diputar.

tulang pergelangan kaki. b. 2004. 2004. Sebagian besar pekerjaan dan kegiatan dilakukan oleh lengan dan tungkai. Gambar 1. tulang pengumpil. dan tulang jari-jari tangan. dan tulang jari-jari kaki. tulang pendek. Tulang tempurung a Tulang pangkal lengan Tulang hasta Tulang paha b lutut Tulang jari-jari Tulang betis kaki Tulang pengumpil Tulang telapak tangan Tulang kering Tulang telapak kaki Tulang jari tangan Sumber: Kamus Visual. Tulang lengan terdiri atas tulang pangkal lengan. b) Tulang rangka anggota gerak bagian bawah (tungkai).6 Tulang panggul 3) Tulang rangka anggota gerak Tulang rangka anggota gerak terdiri atas lengan (tangan) dan tungkai (kaki). Tulang tungkai terdiri atas tulang paha. dan tulang pipih. tulang hasta. yaitu tulang pipa. tulang kering. Fungsi Alat Tubuh Manusia 7 .7 a) Tulang rangka anggota gerak bagian atas (lengan). tulang rangka dibagi dalam tiga bentuk utama. tulang pergelangan tangan. Perhatikan Gambar 1. Setiap tulang tersebut Gambar 1. tulang telapak tangan. tulang-tulang telapak kaki.Tulang panggul juga berfungsi sebagai penyangga organ dalam bagian perut. Organ tersebut antara lain usus halus dan usus besar. tulang tempurung lutut. tulang betis.7. Sambungan tulang belakang dan tulang panggul Tulang ekor Tulang panggul Sambungan tulang panggul dan tulang paha Sumber: Kamus Visual. Fungsi Tulang Rangka Berdasarkan Bentuknya Berdasarkan bentuk.

Rongga kecil pada tulang pipa.9. Sumsum merah ini berfungsi sebagai pembentuk sel-sel darah. 1) Tulang pipa Perhatikan lengan dan kakimu. Ruas-ruas pada tulang pendek Sumber: Kamus Visual.10 Tulang belakang termasuk ke dalam tulang pendek. Di dalamnya hanya terdapat rongga-rongga kecil berisi sumsum merah.8 Tulang paha termasuk ke dalam tulang pipa. 8 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . pelajarilah uraian berikut ini dengan saksama. Sumsum kuning dapat berfungsi sebagai cadangan makanan.9 Bagian-bagian tulang pipa 2) Tulang pendek Mengapa disebut tulang pendek? Tulang ini memiliki ukuran tulang yang pendek. Apakah kamu merasakan ada tulang yang cukup panjang di lengan dan kakimu? Itulah tulang pipa.8 dan 1. Pada ujung-ujung tulang pipa yang mengembung. berisi sumsum merah Sumsum kuning Sumber: Biology: Concepts and Connections. Untuk mengetahuinya. Sumber: Kamus Visual. tulang pergelangan tangan. Tulang-tulang yang termasuk tulang pendek antara lain tulang belakang. 2006. Coba amati Gambar 1. Sumsum kuning ini banyak mengandung lemak. Gambar 1. dan tulang pergelangan kaki. Mengapa disebut tulang pipa? Karena tulang ini memiliki bentuk utama seperti tabung dan berongga.memiliki fungsi yang berbeda-beda. Gambar 1. Gambar 1. 2004. di dalamnya terdapat rongga-rongga kecil yang berisi sumsum merah. kemudian peganglah. Tulang pipa adalah tulang yang memiliki bentuk seperti pipa. Rongga pada tulang pipa berisi sumsum kuning. 2004.

Setelah mendapatkan gambarnya. Tirulah gambar di samping.com Gambar 1. Tulang yang termasuk ke dalam tulang pipih. Warna merah untuk tulang pipa Warna biru untuk tulang pipih Warna kuning untuk tulang pendek Fungsi Alat Tubuh Manusia 9 . dan kuning. Dapatkah kamu menyebutkan tulang lain yang termasuk ke dalam tulang pipih? Sumber: www. tulang dada. Hal ini disebabkan dalam tulang pipih terdapat ronggarongga kecil yang berisi sumsum merah. Sama halnya dengan tulang pendek. biru. 3. Warnailah gambar susunan rangka tersebut dengan aturan sebagai berikut.dkimage. 2. tulang pipih berfungsi sebagai tempat pembentukan sel-sel darah.3) Tulang pipih Tulang ini berbentuk pipih. dan tulang tengkorak kepala. Ayo. Alat dan bahan • Krayon atau pensil warna merah • Krayon atau pensil warna kuning • Krayon atau pensil warna biru • Kertas fotokopi dengan gambar susunan rangka manusia Langkah kerja 1.1 Pengelompokan Tulang Berdasarkan Bentuknya Tujuan Kamu dapat mengetahui pengelompokan tulang berdasarkan bentuknya.11 Tulang dada dan tulang rusuk termasuk ke dalam tulang pipih. antara lain tulang rusuk. Cari Tahu 1. siapkanlah 3 krayon atau pensil warna dengan warna merah.

Tulang apa saja yang termasuk tulang pipa? 2. yaitu tulang belakang bengkok ke belakang. Kelainan ini menyebabkan dada menjadi terlalu membusung. akan mengakibatkan kelainan pada pertumbuhan dan perkembangan tulang rangka. dan c) Skoliosis a. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipih? 3. dan tulang pendek? 5. Apabila rangka tidak dipelihara. yaitu tulang belakang bengkok ke depan. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan? Diskusikan bersama teman dan gurumu.12. Warnailah seluruh bagian tulang tersebut hingga selesai. tulang pipih. Perhatikan Gambar 1. b. diskusikan bersama teman dan gurumu. Tulang apa saja yang termasuk tulang pendek? 4. 10 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a b c Gambar 1.4. Jawablah pertanyaan berikut. Pemeliharaan Rangka Pernahkah kamu melihat orang yang punggungnya bungkuk? Mengapa punggung orang tersebut bisa bungkuk? Tulang belakang yang ada pada tubuhmu mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Dari gambar yang telah kamu warnai dapatkah kamu melihat perbedaan antara tulang pipa. Lordosis. 1. 2. Kemudian.12 a) Lordosis. Kelainan ini menyebabkan seseorang menjadi bungkuk. Berikut ini adalah contoh kelainan pada tulang. Kifosis. b) Kifosis.

Carilah informasi mengenai penyakit dan gangguan pada tulang serta penyebabnya.. . 6.. 8. . Setelah mengisi tabel tersebut.. . Meminum susu dan makan makanan yang mengandung kalsium. 1. dan berdiri..... tulang belakang bengkok ke samping. Penyebabnya kekurangan kalsium .12... .... kamu harus memelihara tulang belakangmu.. c.. .. . Tabel Jenis Penyakit Tulang dan Penyebabnya No. .. . Beban yang berat dan gerakan yang salah dapat menyebabkan tulangmu patah atau tergeser. 2. Kerjakan 1... Skoliosis. Melakukan sikap yang benar ketika tidur...... . Kemudian. 5. . 4..2 Ayo. . Apakah kamu menginginkan tulang belakangmu seperti pada Gambar 1..c.. kumpulkan kepada guru dan diskusikan cara pencegahannya bersama teman dan gurumu. . b. 3....... Agar tulang belakangmu tumbuh dengan baik maka kamu harus memerhatikan hal-hal berikut: a.. Kamu dapat mencari informasi tersebut dari media cetak maupun elektronik.. buatlah tabel sebagai berikut. Mengingat Kembali Susunan tulangtulang manusia disebut sistem rangka.... 9. Oleh karena itu.. Kelainan ini menyebabkan badan menjadi condong ke kiri atau ke kanan... ..... Fungsi Alat Tubuh Manusia 11 ... Ayo.. Jenis Penyakit atau Gangguan Tulang Osteoporosis .. Berhati-hatilah dalam melakukan suatu gerakan pada saat bekerja atau berolahraga. duduk. 7. .

tulang rangka pada manusia dibagi ke dalam 3 bagian. hidung. Tuliskan dan jelaskan tiga kelainan yang terjadi pada tulang. Alat indra tersebut ialah mata. Oleh karena jumlah indra tersebut ada lima maka disebut panca indra. Mata manusia berbentuk bulat sehingga disebut bola mata. 2005 Pernahkah kamu diajak ke undangan pernikahan oleh orangtuamu? Di sana kamu akan melihat para tamu yang berpakaian bagus dan berwarna warni. telinga. Tuliskan bagian-bagian rangka tersebut. Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh Manusia. Untuk dapat mensyukuri panca indra yang telah diberikan Tuhan. 3. Selain itu. 1.Ayo. Kamu akan 12 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kamu dapat merasakan semua itu karena Tuhan yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang telah menciptakan alat indra pada manusia. 2. dan kulit. Secara umum. B Fungsi Alat Indra dan Pemeliharaannya Tahukah Kamu? Air mata membuat mata kita selalu bersih dan lembap. Kamu akan mendengar musik gamelan yang mengiringi kemeriahan acara. Air mata dibuat oleh kelenjar air mata yang berada di sudut kelopak mata.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Mata Mata merupakan indra penglihatan. kamu dapat memilih beraneka macam hidangan makanan dengan aroma dan rasa yang beraneka ragam. mengapa tulang dada dan tulang rusuk dapat melindungi organ penting. marilah kita pelajari uraian berikut. Jelaskan. lidah. seperti jantung dan paru-paru. Berlatih 1. Coba kamu amati mata temanmu.

Fungsi Alat Tubuh Manusia 13 .melihat bahwa mata tersusun dari beberapa bagian. dan otot mata. Di bagian tengah terdapat bulatan berwarna hitam yang dinamakan pupil. Kornea merupakan bagian yang bening dan transparan.14 Bagian-bagian pada mata. 2004. Orang Indonesia umumnya memiliki iris yang berwarna cokelat. Amati Gambar 1. Pupil merupakan pintu masuk cahaya. kamu tidak dapat melihatnya dari luar. saraf mata. Bagian mata yang berwarna disebut iris. Pada bagian depan iris dan pupil terdapat kornea. Pupil akan mengecil jika berada di tempat terang dan membesar jika berada di tempat gelap. masih ada bagian-bagian lainnya dari mata. Lensa mata berfungsi untuk membentuk bayangan benda yang dilihat. Kornea berfungsi untuk memfokuskan dan mengatur cahaya yang masuk. Sebenarnya. Gambar 1. Perhatikan Gambar 1.13 Bagian putih disebut sklera. namun elastis. Otot mata berfungsi untuk menggerakkan bola mata. retina.13 Bagian-bagian mata yang terlihat dari luar. Sklera berfungsi untuk melindungi bola mata. Akan tetapi. Lensa Kornea Otot mata Retina Saraf mata Pupil Iris Otot mata Sumber: Kamus Visual. Pupil Iris Sklera Sumber: Kamus Visual. Gambar 1.14. Sklera merupakan jaringan ikat yang kuat. Bagian-bagian tersebut ialah lensa mata. Saraf mata berfungsi untuk meneruskan rangsangan ke otak. Retina berfungsi sebagai layar penangkap bayangan benda yang dilihat. 2004.

kamu harus menjaga dan merawatnya. katarak. Semua bagian-bagian mata tersebut harus tetap sehat. hidung. Tubuh Manusia. rabun dekat (hipermetropi). Pertama-tama tutup sebelah. tutuplah kedua-duanya. rabun jauh (miopi). Agar matamu selalu sehat. matamu akan mengalami gangguan. Dapatkah kamu mendengar dengan jelas? Kemudian. dan juling. Ayo. 2. seperti sayuran dan buah-buahan. Coba tutuplah telingamu. Yaitu mata. Gendang telinga Lubang telinga Saluran eustashius Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. lidah. kamu dapat mendengar karena memiliki telinga. Apakah kamu mengetahui bagian-bagian yang ada di telingamu? Perhatikan Gambar 1. Mengingat Kembali Alat indra manusia terdiri atas 5 alat. dan kulit. 2006. 14 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . antara lain rabun senja (rabun ayam). Dapatkah kamu mendengar? Jadi. Daun telinga Tulang telinga Rumah siput Saraf ke otak Gambar 1. Mata yang sehat dapat berfungsi dengan baik. telinga. Kamu harus makan makanan yang banyak mengandung vitamin A. Gangguan pada mata.15 Bagian-bagian pada telinga. Apabila kamu tidak merawatnya. Telinga Tuhan memberikan sepasang telinga di bagian kiri dan kanan kepala kita. mata tua (presbiopi). Janganlah membaca sambil tiduran dan jika membaca harus di ruangan yang cukup terang.15.Tahukah Kamu? Jarak yang aman untuk menonton televisi adalah sejauh 5 kali ukuran diagonal televisi yang kamu tonton. Biasakanlah membaca atau menonton TV dengan jarak tidak terlalu dekat.

16 a. kamu harus selalu merawatnya.16 c. bagian-bagian telinga dapat dibagi menjadi tiga bagian.Dari Gambar 1. Daun telinga berfungsi membantu memusatkan suara yang masuk ke lubang telinga dan lubang telinga menyalurkan suara ke selaput gendang telinga. dan telinga bagian dalam. Getaran suara tersebut berasal dari selaput gendang menuju telinga bagian dalam.16 b. Rumah siput memiliki sel saraf. Telinga bagian luar terdiri atas daun telinga dan lubang telinga. Saluran ini berfungsi mengatur tekanan udara di dalam dan di luar telinga tetap seimbang. Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh Manusia.16 a) Telinga bagian luar b) Telinga bagian tengah c) Telinga bagian dalam Tahukah Kamu? Tulang sanggurdi adalah tulang terkecil dalam tubuh manusia. Getaran suara yang diterima dikirimkan oleh sel saraf ke otak. Selain itu. Tulang apa saja yang termasuk pada telinga bagian tengah? Tulang-tulang pendengaran berfungsi meneruskan getaran suara. 2005 Fungsi Alat Tubuh Manusia 15 . Agar telinga dapat berfungsi dengan baik. Selaput gendang berfungsi menangkap suara dari lubang telinga. perhatikan Gambar 1. yaitu telinga bagian luar. Rumah siput berfungsi sebagai penerima getaran suara dari tulang pendengaran. Amati Gambar 1. Dapatkah kamu menunjukkan letak alat keseimbangan pada telinga? Diskusikan bersama teman dan gurumu. Telinga bagian tengah terdiri atas selaput gendang telinga dan tulang-tulang pendengaran. Saluran ini dinamakan saluran Eustashius. telinga bagian tengah.15. Telinga bagian dalam terdiri atas rumah siput dan alat keseimbangan. Perhatikan Gambar 1. Gambar 1. pada telinga bagian tengah pun terdapat saluran yang menghubungkan telinga dengan pangkal tenggorokan. 2004. Gangguan-gangguan apa saja yang dapat terjadi pada telinga? a Daun telinga Lubang telinga b Tulang martil Tulang landasan Tulang sanggurdi Gendang telinga c Saluran eustashius Saraf ke otak Rumah siput Sumber: Kamus Visual.

Gangguan tersebut. ketika kamu sampai di rumah. kamu akan membiarkan hidungmu mencium aroma makanan yang telah siap di meja makan. Gambar 1.17. Hidung Jika berjalan melewati tempat sampah. kamu harus rajin memelihara kebersihan telingamu. Selain itu. Dapatkah kamu bayangkan bagaimana jika kamu tidak punya hidung? Coba kamu amati hidungmu di depan cermin. Di bagian bawah dibagi oleh penyekat dari tulang rawan. Sumber: Kamus Visual. Tuli dapat disebabkan oleh kotoran yang menyumbat saluran telinga. Perhatikan Gambar 1.18. Membersihkan telinga cukup dilakukan seminggu sekali. Oleh karena itu. 3. kamu harus selalu men jaganya. kamu akan cepat-cepat menutup hidung. Dapatkah kamu menunjukkan letak rambut-rambut pada hidung? Hidung juga menghasilkan lendir lengket yang berfungsi mengeluarkan kotoran.18 Bagian-bagian hidung 16 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Tubuh Manusia. Contohnya dengan cara membersihkan bagian luar telinga secara hati-hati dan jangan terlalu dalam. Gambar 1. Agar hidung dapat berfungsi dengan baik sebagai indra pencium. 2004. Sebaliknya. tuli dapat disebabkan oleh kerusakan pada bagian dalam telinga. Kamu akan melihat bahwa hidung dibagi menjadi dua bagian yang sama oleh dinding penyekat seperti pada Gambar 1. 2006. Rongga hidung ditumbuhi rambut yang berfungsi untuk menyaring udara yang masuk ke hidung. di antaranya tuli.17 Hidung memiliki dua lubang sebagai tempat keluar dan masuknya udara pernapasan. Saraf pendekteksi bau Lapisan pembau Lubang hidung Rongga hidung Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. Hal ini menunjukkan bahwa hidung berfungsi sebagai indra penciuman. Antara lain menutup hidung ketika melewati tempat yang penuh debu dan berbau tidak sedap.

Amati Gambar 1. 1. Potonglah buah apel. Misalnya. kamu tidak akan dapat merasakan lezatnya suatu makanan. Buah pir 5. buah pir.4. dan wortel seperti bentuk dadu dengan ukuran yang sama. Peka terhadap rasa pahit Peka terhadap rasa asam Peka terhadap rasa manis Peka terhadap rasa asin Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. dan asin. permukaan lidahmu tampak kasar. Wortel 6. Kain selendang Langkah Kerja Kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelompok atau sendiri. Pada beberapa bagian lidah terdapat daerah yang peka rasa.19.2 Keterkaitan Rasa dan Bau Tujuan Kamu dapat mengetahui keterkaitan indra perasa dan indra penciuman. 1 buah piring kecil 3. kamu harus selalu menjaga kesehatan lidahmu. Lidah Lidah merupakan alat indra pengecap. Ayo. Pisau 2. Oleh karena itu. Cari Tahu 1. Jika diamati di depan cermin. Fungsi Alat Tubuh Manusia 17 . Tubuh Manusia. Alat dan Bahan 1. Gambar 1. pahit.19 Daerah peka rasa pada lidah. manis. 2006. jangan meminum minuman atau memakan makanan yang terlalu panas atau terlalu dingin. Di bagian yang kasar itu terdapat saraf pengecap rasa. yaitu asam. Hati-hati pada saat menggunakan pisau karena pisau dapat melukai tanganmu. Buah apel 4. Jika lidah mengalami gangguan. Lidah dapat merasakan empat macam rasa. Lidah berguna dalam merasakan rasa makanan.

Kulit Rambut Saraf peraba Pori-pori Saraf penerima rasa Otot rambut Kelenjar atau minyak Kelenjar keringat Saraf penerima Akar tekanan rambut Sumber: The Usborne Science Encyclopedia. Letakkan potongan buah tadi pada satu buah piring kecil. Manakah yang lebih mudah pada saat menebak jenis makanan apakah pada saat hidungmu tertutup atau terbuka? 5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 5. makanlah potongan buah tadi. Agar kulitmu dapat selalu berfungsi dengan baik. Melalui indra peraba. atau dingin apabila sesuatu menyentuh kulitmu. Apa fungsi menutup mata pada kegiatan ini? 2. Gambar 1. Kemudian. panas. kamu dapat merasakan sakit. tutuplah matamu dengan erat.20 Bagian-bagian pada kulit Cobalah kamu raba dua benda yang memiliki permukaan berbeda. dan dingin. 2000.2. Misalnya. Ulangi kegiatan pada no. 3. Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu ditutup? 3. Tutup hidungmu sampai kamu tidak dapat mencium bau apapun. Cobalah tebak nama buah tersebut. kamu harus selalu merawat dan memeliharanya. Kemudian. Gunakan kain selendang untuk menutup matamu. letakkan piring yang berisi potongan buah tadi tepat di depanmu. 1. Dapatkah kamu merasakan permukaan kertas yang halus dan permukaan batu yang kasar? Tentu kamu dapat membedakannya karena kulit berfungsi sebagai alat indra peraba. tekanan. mandi secara teratur sehingga 18 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .4 tanpa menutup hidung. sehelai kertas dan sebuah batu. Hal itu dikarenakan pada permukaan kulit kita terdiri atas berbagai penerima rangsang yang akan menanggapi rasa sakit. Misalnya. panas. Kemudian. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. 5. Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu terbuka? 4. 4. kemudian campurkan ketiga jenis buah yang telah dipotong tadi.

Rangka berfungsi untuk menegakkan tubuh. memberikan bentuk pada tubuh. rangka badan. Tuliskan alat-alat indra yang ada pada tubuhmu dan jelaskan masingmasing fungsinya. telinga untuk mendengar. Apakah kamu sudah memahami materi tentang fungsi alat tubuh manusia? Apakah dalam mempelajari materi tersebut kamu mengalami kesulitan? Jika kamu mengalami kesulitan. Berlatih 1. dan kulit. yaitu rangka kepala (tengkorak). lidah untuk merasa. tempat menempelnya otot. 1. • • • Ayo. Pelajari Kembali Pada bab 1 kamu sudah mempelajari tentang fungsi rangka dan alat indra. Alat indra dalam tubuh manusia terdiri atas mata. Gunakan sarung tangan apabila akan memegang benda-benda yang dapat melukai kulit. hidung untuk mencium.kulitmu tetap bersih. antara lain mata untuk melihat. lidah. pelajari kembali dan diskusikan bersama temanteman dan gurumu. melindungi bagian-bagian yang lunak yang ada dalam tubuh. dan tulang pipih. tulang rangka dibagi menjadi 3 macam. Fungsi Alat Tubuh Manusia 19 . tulang pendek. yaitu tulang pipa. Ayo. dan rangka anggota gerak. Setiap alat indra memiliki fungsinya sendiri. Pahami • • Secara umum rangka manusia dibagi menjadi 3 bagian. dan kulit untuk meraba. telinga. Berdasarkan bentuknya. 2.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. hidung. Apa yang kamu lakukan agar masing-masing alat indramu dapat berfungsi dengan baik? Ayo.

Evaluasi Bab 1
Kerjakanlah pada buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang benar. 1. Berikut ini bagian rangka yang tidak termasuk pada pembagian rangka manusia secara garis besar. a. b. c. d. tulang-tulang rangka kepala tulang-tulang rangka badan tulang-tulang rangka bahu tulang-tulang rangka anggota gerak 5. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi utama tulang adalah .... a. memberikan bentuk pada tulang b. tempat menempelnya otot-otot c. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak d. menjaga tubuh agar tetap tegak 6. Tulang yang termasuk dalam anggota tulang tungkai adalah .... a. b. c. d. tulang kering tulang pengumpil tulang tengkorak tulang rusuk

2. Tulang rangka yang berfungsi melindungi jantung dan paru-paru adalah .... a. tulang tengkorak b. tulang rusuk dan dada c. tulang panggul d. tulang tungkai 3. Tulang leher terdiri atas .... a. 7 ruas c. 5 ruas b. 8 ruas d. 6 ruas 4. Tulang yang termasuk dalam tulang-tulang anggota gerak adalah .... a. tulang punggung b. tulang rusuk c. tulang sanggurdi d. tulang pengumpil

7. Tulang yang termasuk dalam anggota tulang pipih adalah .... a. tibia b. fibula c. tulang tengkorak d. tulang punggung 8. Skoliosis adalah kelainan tulang karena .... a. tulang belakang bengkok ke depan b. tulang belakang bengkok ke belakang

20

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

c. tulang belakang bengkok ke samping d. tulang belakang lurus dan kaku 9. Menurutmu, manakah anggota tubuh yang tidak tergolong alat untuk mengindra? a. mulut c. kulit b. lidah d. mata 10. Perhatikan gambar berikut.
1 2

a. membersihkannya setiap minggu b. mendengar suara-suara yang keras c. membersihkannya dengan bahan yang lembut d. tidak terlalu dalam pada saat membersihkan telinga 13. Bagian hidung yang berfungsi sebagai penyaring adalah .... a. lubang hidung b. rambut-rambut hidung c. syaraf pendeteksi bau d. lapisan pembau 14. Perhatikan gambar berikut.
1

3 4

Sumber: Kamus Visual, 2004.

Bagian yang berfungsi sebagai layar penangkap bayangan benda adalah nomor .... a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 11. Bagian telinga yang berfungsi menangkap dan mengumpulkan suara adalah .... a. daun telinga b. gendang telinga c. tulang-tulang telinga d. rumah siput 12. Hal yang tidak boleh dilakukan agar indra pendengaran kita tidak terganggu adalah ....

2 3 4
Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari, Tubuh Manusia, 2006.

Bagian lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah nomor .... a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 15. Kulit berfungsi sebagai .... a. indra penglihat b. indra pendengar c. indra perasa d. indra peraba

Fungsi Alat Tubuh Manusia

21

B. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 1. Secara garis besar, rangka manusia dibagi menjadi 3, yaitu ... 2. Tulang yang dapat melindungi otak adalah tulang .... 3. Tulang yang bersambungan dengan tulang dada dan tulang punggung adalah .... 4. Tulang-tulang anggota gerak berfungsi untuk .... 5. Rongga pada tulang punggung berisi ... yang terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. 6. Sumsum merah yang terdapat dalam tulang pendek berfungsi untuk .... 7. Alat indra manusia terdiri atas .... 8. Bagian-bagian mata yang tampak dari luar adalah .... 9. Bagian telinga yang menangkap gelombang suara dan memberikan getaran pada tulang-tulang telinga adalah .... 10. Alat indra yang berfungsi sebagai indra perasa adalah .... C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 1. Tuliskan pembagian rangka manusia secara garis besar dan sebutkan pula tulang-tulang yang termasuk dalam setiap kelompok pembagian rangka tersebut. 2. Jelaskan fungsi rangka manusia. 3. Tuliskan pembagian tulang berdasarkan bentuknya dan jelaskan fungsi utamanya. 4. Tuliskan alat-alat indra pada manusia dan jelaskan masing-masing fungsinya. 5. Bagaimanakah cara merawat tulang agar tetap kuat dan berfungsi dengan baik?

22

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

BAB

2

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

Pada hari Minggu, Nina dan Siti pergi ke rumah Dimas. Di sana, mereka Minggu Dimas sana melihat Dimas sedang bekerja membantu ayah Dimas memindahkan bibi dib li h i i bibit mangga yang dibeli ayahnya k kemarin siang. ”Sedang apa, Dimas?”, tanya Nina. Dimas menjawab, ”Aku sedang membantu ayah memindahkan bibit pohon mangga yang dibeli ayah kemarin.” ”Wah, kamu rajin sekali,” timpal Siti. Tidak juga, ”Sekalian mempraktikkan pelajaran yang telah diterangkan Pak Guru tentang bagian-bagian tumbuhan.” ”Kalau begitu, aku ikut membantu, ya?”, pinta Nina dan Siti. ”Boleh, ayo!”. Kemudian, mereka bekerja sambil mempraktikkan pelajaran tentang tumbuhan.

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

23

com Tumbuhan termasuk dalam makhluk hidup. 1. buah. Bagaimana tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang? Seperti halnya makhluk hidup lain. daun.info-visual. Bagian-bagian tersebut memiliki fungsi masing-masing dalam proses kehidupannya. mengapa? Karena tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang.Peta Konsep Menyerap air berfungsi Akar Menyerap mineral Memperkuat tumbuhan berfungsi Batang Tumbuhan terdiri atas Menyalurkan bahan makanan dari akar ke daun dan buah Tempat fotosintesis Sebagai alat perkembangbiakan Cikal bakal tumbuhan baru Daun Bunga Buah dan Biji berfungsi berfungsi berfungsi Bagian-Bagian Tumbuhan Bunga Buah Biji Daun Batang Akar Sumber: www. bunga. dan biji. Bagian-bagian tersebut antara lain akar. batang.1 Bagian-bagian pada tumbuhan. tumbuhan juga memiliki bagianbagian yang penting. kamu akan melihat bahwa ada bagian tumbuhan yang berada 24 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Gambar 2. Akar Pernahkah kamu memerhatikan tumbuhan yang baru dicabut dari tanah? Jika pernah.

4. jagung.di atas tanah dan ada bagian tumbuhan yang berada di bawah tanah. Zat-zat mineral dan air yang dibutuhkan untuk membuat makanan diserap oleh akar dari dalam tanah. tumbuhan akan mudah dicabut. dan c) akar jagung memiliki bentuk akar yang berbeda.edu Gambar 2.syr. b) akar wortel.vegetablemdomline. a b a b c Sumber: www. Di samping itu. Amatilah Gambar 2. web. 1995. akar tidak hanya berfungsi menyerap air dan mineral.bobzook. pada beberapa tumbuhan tertentu. b) Akar pohon bakau berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. Misalnya.3b. Jika tumbuhan tidak memiliki akar. Akar serabut biasanya dimiliki oleh tumbuhan jenis monokotil (biji berkeping tunggal). ada juga akar tumbuhan yang berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. misalnya pada beberapa tumbuhan umbi-umbian. Amati Gambar 2. Perhatikan Gambar 2. Namun. dan kelapa. atau hanyut terbawa air ketika turun hujan. Akar membuat tumbuhan menjadi tidak mudah untuk dicabut dari tanah. seperti pada tumbuhan bakau.edu Gambar 2.3a. Adapun akar tunggang biasanya dimiliki a b Sumber: Botany. terdapat dua jenis akar. yaitu akar serabut dan akar tunggang.com. Sumber: www. Jadi. mudah roboh ketika diterpa angin. tetapi juga berfungsi sebagai penyimpanan cadangan makanan. Berdasarkan bentuknya.4 a) Akar serabut b) Akar tunggang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 25 . ppath. padi. Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah akar.cornell.3 a) Akar ubi kayu digunakan sebagai tempat cadangan makanan. Gambar 2. akar berfungsi sebagai bagian yang mengokohkan tumbuhan.2 a) Akar bawang.

Tahukah Kamu?
Jika batang tumbuhan dikotil dipotong, akan terlihat garis-garis melingkar. Jumlah garis tersebut menunjukkan jumlah umur tumbuhan. Garis melingkar itu disebut dengan lingkaran tahun.
Sumber: Botany, 1995.

oleh tumbuhan jenis dikotil (biji berkeping dua). Misalnya, mangga, jambu, jeruk, dan kacangkacangan. Berdasarkan Gambar 2.4 tersebut, dapatkah kamu menyebutkan perbedaan dari keduanya?

2. Batang
Bagian tumbuhan yang berada di atas tanah adalah batang. Batang berfungsi sebagai tempat munculnya daun, bunga, dan buah. Di samping itu, batang juga berfungsi untuk mengedarkan mineral dan air yang diserap akar, serta zat makanan hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh. Perhatikan Gambar 2.5. Gambar tersebut menunjukkan berbagai jenis batang tumbuhan yang memiliki bentuk bebeda.
b c

Gambar 2.5 a) Batang bambu, b) batang beringin, dan c) batang kaktus

a

Sumber: www.upload.wikimedia.org

Ayo, Cari Tahu 2.1
Batang sebagai Penyalur Air dan Mineral
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa batang berfungsi menyalurkan air ke seluruh tubuh tumbuhan Alat dan Bahan 1. Tiga batang tanaman seledri muda atau tanaman pacar air 2. Tiga buah gelas bening 3. Air bening 4. Tiga jenis pewarna (merah, kuning, dan biru)

26

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Langkah Kerja Lakukan secara berkelompok. 1. Isilah ketiga gelas yang telah kamu siapkan dengan air bening setinggi 2 cm. 2. Masukkan 3 pewarna sebanyak 10 tetes pada setiap gelas yang berisi air tadi sehingga didapat 3 gelas air yang berwarna merah, kuning, dan biru.

3. Masukkan tanaman yang telah dipotong bagian akarnya ke dalam gelas yang berisi air berwarna tadi.

4. Biarkan selama 30 menit dan lihat apa yang terjadi? Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. 1. Apakah fungsi zat warna pada kegiatan ini? 2. Apa yang terjadi pada warna tanaman setelah dibiarkan selama 30 menit? 3. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? 4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?

3. Daun
Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun. Daun banyak mengandung zat warna hijau yang disebut klorofil. Daun terdiri atas tangkai daun dan helaian daun. Di samping bagian-bagian tersebut, ada beberapa jenis tumbuhan yang mempunyai pelepah pada daunnya. Daun pun mempunyai susunan tulang daun. Berdasarkan susunannya,
Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

27

tulang daun ada yang menyirip, menjari, dan sejajar.

a. Tulang Daun Menyirip
Sumber: Dokumentasi Penulis.

Gambar 2.6 Daun bertulang menyirip.

Petiklah sehelai daun mangga dan daun jambu. Amatilah bentuk tulang daun dari masing-masing daun tersebut. Tulang daun pada kedua daun tersebut berbentuk seperti sirip, lihat Gambar 2.6. Tulang daun tersusun rapi mulai dari tangkai daun hingga ujung helai daun. Oleh karena itu, bentuk tulang daun seperti ini disebut bertulang daun menyirip. Coba kamu cari contoh lain yang termasuk bertulang daun menyirip.

b. Tulang Daun Menjari
Pernahkah kamu memerhatikan sehelai daun singkong? Perhatikan Gambar 2.7. Pada gambar tersebut kamu akan melihat bahwa pada daun singkong terdapat lebih dari satu tulang daun besar. Kemudian bentuk daunnya pun berbentuk seperti jari. Daun pepaya dan daun jarak memiliki bentuk tulang daun menjari seperti singkong. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya?

Sumber: Dokumentasi Penulis.

Gambar 2.7 Daun bertulang menjari.

c. Tulang Daun Sejajar
Daun jenis ini memiliki tulang daun berbentuk seperti garis-garis sejajar pada Gambar 2.8. Terlihat bahwa tulang daun tersebut sejajar mulai dari pangkal daun hingga ujung daun. Biasanya bentuk daunnya panjang-panjang. Contohnya, jagung, tebu, padi, dan alang-alang. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya?

Sumber: Dokumentasi Penulis.

Gambar 2.8 Daun bertulang sejajar.

28

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Ayo, Kerjakan 2.1
Kerjakanlah secara berkelompok. Carilah beberapa jenis daun yang memiliki bentuk yang berbeda-beda. Kemudian salinlah tabel berikut dan kerjakan dalam buku latihanmu. Tabel Bentuk Daun dan Jenis Susunan Tulang Daun No. Gambar Bentuk Daun Jenis Tulang Daun

1.

menyirip

2. 3.

.... ....

.... ....

Setelah mengisi tabel tersebut, kumpulkan pada guru dan diskusikan bersama teman dan gurumu.

4. Bunga
Bunga merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. Bagaimanakah bunga berperan sebagai alat perkembangbiakan? Amatilah bagian-bagian yang ada di dalam bunga, yaitu tangkai bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, benang sari, dan putik. Amati Gambar 2.9 agar kamu lebih memahami penjelasan berikut.

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

29

Putik berfungsi a Gambar 2. bentuk dan warnanya menyerupai daun. Gambar 2.11a. b.9 Bagian-bagian bunga c.lookoutnow. Biasanya. Putik Putik terdapat di bagian tengah-tengah bunga. Tangkai Bunga Tangkai bunga merupakan bagian yang berada pada bagian bawah bunga. 1989. Mahkota Bunga Mahkota bunga umumnya memiliki warna bermacam-macam sehingga disebut perhiasan bunga. putik dikelilingi oleh benang sari. 30 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: CD Image. Perhatikan Gambar 2. www.Mahkota Putik Benang sari a. Perhatikan Gambar 2. Kelopak Tangkai bunga Sumber: The Plant World.com.com b c sebagai alat kelamin betina. Putik terdiri atas kepala putik dan tangkai putik. Warna yang menarik itu berguna untuk memikat kupu-kupu atau serangga lainnya agar hinggap pada bunga. b) bunga mawar. dan c) bunga matahari memiliki mahkota dengan warna dan bentuk berbedabeda.10 a) Bunga lili. Kelopak Bunga Kelopak bunga merupakan bagian yang melindungi mahkota bunga ketika masih kuncup.kidswedindia. Biasanya.9. Tangkai ini berperan sebagai penopang bunga dan sebagai penyambung antara bunga dan batang atau ranting. d. www. Serangga tersebut dapat membantu dalam proses penyerbukan.

a Ayo.12. Mengingat Kembali Bagian-bagian tumbuhan terdiri atas akar. bunga.Pada bagian dasar tangkai putik terdapat bagian yang kelak akan menjadi buah dan biji. Serbuk sari bersifat ringan dan mudah terbang tertiup angin. Tahukah Kamu? Penyerbukan hanya dapat terjadi jika serbuk sari yang menempel pada putik berasal dari bunga yang sama jenisnya.11b. b Sumber: CD Image. Apabila serbuk sari berhasil menempel pada bagian kepala putik maka terjadi proses penyerbukan. kepala. e. dan tubuh kupukupu atau serangga yang hinggap. buah. Proses penyerbukan merupakan awal dari perkembangbiakan pada tumbuhan.11 a) Putik b) Benang sari 5. Benang Sari Benang sari terdapat pada bagian tengah bunga yang berdekatan dengan mahkota bunga. Pada kepala sari ini dihasilkan serbuk sari. Apakah sebenarnya buah itu? Sebenarnya. 2000. Perhatikan Gambar 2. dan biji. Selain itu. Buah dan Biji Kamu tentunya sangat suka makan buah-buahan. Sumber: Seri Pustaka Sains. serbuk sari dapat menempel pada kaki. Buah terdiri atas daging buah dan biji. batang. Tumbuhan. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 31 . daun. Gambar 2. Buah ada yang berdaging. 2005. buah merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi melindungi biji. contohnya buah mangga dan buah apel. Benang sari berfungsi sebagai alat kelamin jantan. Benang sari terdiri atas tangkai sari dan kepala sari. Perhatikan Gambar 2.

... Biji ada yang berkeping satu dan ada yang berkeping dua.... ........ . ........ Biji merupakan hasil dari pembuahan yang terjadi akibat penyerbukan antara serbuk sari dan putik. . menjadi tumbuhan baru..... . Setelah diperoleh hasil pengamatan... Pohon. .. .. Kerjakan 2. Biji itu berkeping....... ... kemudian amati dan tuliskan pengamatanmu dalam tabel sebagai berikut... Bagian yang kamu makan biasanya daging buahnya.... Jika biji ditanam akan tumbuh a Daging buah b Gambar 2... . ...... Salinlah tabel di bawah ini dan kerjakan di buku latihanmu.... Nama Bunga Bunga bakung Jumlah Mahkota 6 .... . . ....... .. . ....... ..Ayo.. ... Biji berkeping satu disebut monokotil dan biji berkeping dua disebut 32 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . ...... Putik 1 ..2 Kumpulkan beberapa jenis bunga yang ada di lingkunganmu... .... .. diskusikan bersama teman dan gurumu.. ... Kelopak 2 .. .12 Daging buah dan biji pada a) buah mangga dan b) buah apel Biji Sumber: Seri Eyewitness. . . 1992. . Benang Sari 6 . Tabel Kelengkapan Bagian-bagian Bunga pada Setiap Jenis Bunga....

Sebutkan bagian-bagian dari tumbuhan.dikotil. Contohnya Ayo. Perhatikan Gambar 2. berkeping satu atau berkeping dua? Disamping itu.1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Berlatih 2. ada juga buah yang tidak berdaging. Dapatkah kamu menyebutkan contoh biji a b Gambar 2.13 a) Biji monokotil b) Biji dikotil Sumber: Botany.13. 1. 1995. 2. Apakah fungsi masing-masing bagian dari tumbuhan yang telah kamu sebutkan? Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 33 .

Pahami • • • • • Tumbuhan terdiri atas beberapa bagian. Apakah kamu sudah memahami materi tersebut? Dalam mempelajari materi tersebut. buah. apakah kamu mengalami kesulitan? Jika ada.Ayo. Akar berfungsi untuk menyerap air dan mineral serta mengukuhkan tumbuhan. Pelajari Kembali Pada bab 2. Buah dan biji merupakan hasil dari penyerbukan dan pembuahan antara serbuk sari dan putik. Ayo. daun. batang. 34 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . tanyakan dan diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Bunga merupakan alat perkembangbiakan. antara lain akar. kamu sudah mempelajari tentang bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. dan biji. Biji disebut juga sebagai calon tumbuhan baru. Batang berfungsi untuk menyalurkan bahan makanan ke seluruh tubuh tumbuhan. bunga.

Bagian bunga yang memiliki fungsi sebagai alat kelamin jantan adalah . tempat fotosintesis d.. kacang-kacangan b... calon tumbuhan baru 3. putik yang menempel pada b.. Perhatikan gambar berikut. penyerap oksigen di udara b. Bagian bunga yang dapat menarik pada serangga dapat meperhatian serangga adalah . a. mahkota 7.. 1 2 3 4 Sumber: Dokumentasi Penulis 4.. buah 2. cadangan makanan c....Evaluasi Bab 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. tangkai bunga c. akar b. memiliki klorofil a. kelopak serangga terbawa dan menempel ke bunga lain Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Daun yang memiliki tulang daun menjari ditunjukkan oleh gambar nomor .. kelopak b. a. 3 b. Pilihlah jawaban yang paling benar. a. putik b. daun d... akar dapat berfungsi sebagai .. Tumbuhan yang memiliki akar serabut ialah . batang c.. benang sari d. a.. a. bagian yang berfungsi sebagai penyerap air dan mineral ialah .... d. 2 d. 4 35 . benang sari yang menempel 5. Berikut ini.. 1. a. 1 c. putik c.. pohon mangga d. memiliki tulang daun b. memiliki cadangan makanan nyerbukan karena . memiliki serbuk sari 8. pohon kelapa c. nempel ke putik bunga lain a.. Pada pohon bakau. mahkota d... A. pohon jeruk 6. Serangga dapat membantu pec.. Daun merupakan tempat melakukan fotosintesis karena .

... biji mangga b. daun d... buah dan biji c.. yaitu ... Batang berfungsi untuk . Tuliskan bentuk-bentuk daun. Akar terdiri atas 2 macam.. Berikut ini.. yaitu . akar 10. 10.. 5. biji dapat dibedakan menjadi 2 golongan. 2.. 3. 8. yang termasuk ke dalam biji berkeping satu adalah ... Berdasarkan jumlah kepingnya. 5. 1. biji kacang merah B. Bagian tumbuhan yang terbentuk dari hasil penyerbukan dan pembuahan adalah ... 36 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... biji kacang hijau c. C.. Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah . Bagian tumbuhan bunga yang menempel pada putik pada saat penyerbukan adalah .. Zat warna hijau pada daun disebut juga dengan .. Jelaskan dua fungsi dari akar. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. jelaskan mengapa bagian tersebut disebut alat perkembangbiakan pada tumbuhan. Daging buah berfungsi untuk .. 2. Tuliskan alat perkembangbiakan pada tumbuhan. 7.. 9. daun dapat dibedakan menjadi empat golongan. a.. Berdasarkan susunan tulang daun. a. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan yang berada di atas tanah. Di manakah tempat fotosintesis terjadi? Mengapa terjadi di bagian tersebut? 4.. biji jagung d. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk memperkokoh tumbuhan adalah .... bunga b..... Kemudian. 4. 1..c. serbuk sari yang terbawa serangga menempel ke kepala putik d. Batang pada tanaman ubi jalar berfungsi untuk .... kepala putik yang terbawa serangga menempel ke bunga lain 9. 6. yaitu . 3.

Leo melemparkan kacang ke arah harimau tersebut. Leo. kemudian memakan kacang yang dilempar Dimas. dan Siti berekreasi ke kebun binatang. Dimas. pelajarilah uraian berikut dengan baik. Harimau itu pemakan daging. Hewan dan Jenis Makanannya 37 . ”Mengapa. Oleh karena itu. Gajah tersebut. Setelah itu. Leo pun heran dan bertanya. harimau itu tidak mau memakan kacang yang aku lempar?” tanya Leo. Nina. harimau tidak menghampiri kacang yang Leo lemparkan. ”Tentu saja tidak. Namun. Dimas melemparkan kacang gajah tersebut ke arah gajah. Agar kamu dapat memahaminya. kamu tahu bahwa setiap hewan memakan jenis makanan yang berbeda. mereka pergi ke kandang harimau. Nina dan Siti serempak menjawab. hewan dapat dikelompokkan berdasarkan makanannya. Ketika tiba di depan kandang gajah. ya.BAB 3 Hewan dan Jenis Makanannya Suatu hari.” Dari cerita tersebut.

umbi. antara lain. hewan apa pun tidak dapat hidup. Sumber-Sumber Makanan Makanan hewan bersumber dari tumbuhan dan beberapa jenis hewan. burung pipit Tikus. Berikut ini adalah sumber-sumber makanan hewan. buah. Sumber Makanan dari Tumbuhan Tumbuhan merupakan sumber makanan yang sangat penting untuk hewan. babi digolongkan Berdasarkan jenis makanan Herbivor contoh Omnivor contoh A Ayo. Bagian-bagian tumbuhan yang menjadi makanan bagi hewan. anjing.Peta Konsep mendapatkan Sumber makanan dari Hewan lain Tumbuhan Karnivor contoh Hewan terdiri atas Harimau. dan akar. batang. bunga. 1. Perbedaan jenis makanan pada hewan menyebabkan ada penggolongan hewan. Tanpa ada tumbuhan. Mengingat Kembali Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. baik secara langsung maupun tidak langsung. elang Kambing. 38 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . daun. kuda.

hewan yang menjadi sumber makanan bagi hewan lain adalah hewan pemakan tumbuhan.Namun.wicke. setiap hewan pemakan tumbuhan hanya memakan satu bagian tumbuhan atau beberapa bagian tumbuhan.com.com. ada juga hewan pemakan daging yang dimakan oleh pemakan daging lainnya.1 a) Kambing makan daun.1. umbi. Akan tetapi. Perhatikan Gambar 3.duke. Biasanya. Sementara itu. photobymartin. Kambing hanya memakan dedaunan. 1989. dan c) Panda makan pucuk bambu. Hewan dan Jenis Makanannya 39 . panda memakan pucuk bambu. Dapatkah kamu menyebutkan hewan-hewan lain yang memakan batang. www. www.dai. Dapatkah kamu menyebutkan jenis hewan dan jenis makanannya pada gambar tersebut? Gambar 3. b) Monyet makan buah.com. Adapun monyet memakan buah-buahan dan kadang-kadang daun-daunan.2 a) Hewan memakan daging hewan lainnya b) Hewan memakan telur hewan lain c) Hewan memakan ikan Sumber: www.com. Solcomhouse. Coba amati Gambar 3.2. www. The Animals World. atau akar tumbuhan? a b c Sumber: www. Gambar 3.com 2. Sumber Makanan dari Hewan Beberapa jenis hewan merupakan sumber makanan bagi hewan lainnya.

How Animal Live. Makanan yang berasal dari tumbuhan. hewan-hewan tersebut setiap hari diberi makanan oleh penjaga kebun binatang. Namun. B Tahukah Kamu? Lebih dari 3/4 hewan yang ada di permukaan bumi adalah pemakan tumbuhan. Mulai yang bertubuh kecil hingga yang bertubuh besar. Adapun. 2004. 1. 40 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . karnivor (pemakan daging).Dari gambar 3. Di semua habitat. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan Pernahkah kamu pergi ke kebun binatang? Di sana terdapat berbagai jenis hewan. herbivor (pemakan tumbuhan).1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Penggolongan tersebut. buah-buahan dan biji-bijian. Sumber: Science Library.2. Berdasarkan jenis makanannya tersebut. Ayo. Cobalah kamu diskusikan dengan teman dan gurumu tentang contoh hewan yang dimaksud. hewan-hewan dapat dikelompokkan ke dalam beberapa golongan. Makanan hewan-hewan tersebut ada yang berasal dari tumbuhan dan ada yang berasal dari hewan. Ternyata. di antaranya rumput. antara lain. dan omnivor (pemakan tumbuhan dan daging). beberapa jenis hewan memakan daging hewan lain. di antaranya daging. Tuliskan bagian-bagian dari sumber-sumber makanan tersebut yang dimakan oleh hewan. 2. Berlatih 3. beberapa jenis hewan memakan telur unggas sebagai makanannya. jumlah hewan pemakan tumbuhan selalu lebih banyak dari hewan pemakan daging dan pemakan segala. Tuliskan sumber-sumber makanan yang dimakan hewan. makanan yang berasal dari hewan.

. 8. Kerjakan 3... 5.Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel tersebut. 2004... . 1.. . . . diskusikan bersama teman dan gurumu. Tabel Bagian Tumbuhan yang Dimakan Oleh Setiap Jenis Hewan No... 3.. Bagian Tumbuhan yang Dimakan Daun .. Hewan apa saja yang termasuk herbivor? Bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai makanan hewan herbivor? Agar pengetahuanmu bertambah.. beberapa bagian dari tumbuhan dimanfaatkan oleh hewan sebagai makanan... ... Hal itu dikarenakan di dasar lautan dalam tidak ada cahaya untuk menunjang kehidupan tumbuhan. Hewan dan Jenis Makanannya 41 . kerjakanlah tugas berikut..... 4. Hewan yang memakan tumbuhan disebut herbivor.... . .. ... 2.. 6. Ayo..... Setelah didapatkan hasil pengamatanmu.... .1.. Tahukah Kamu? Satu-satunya tempat di bumi yang tidak ada hewan herbivor adalah di dasar lautan dalam.. Sumber: Science Library.... bersumber dari manakah makanan kambing tersebut? Makanan kambing bersumber dari tumbuhan.. . How Animal Live. Hewan Pemakan Tumbuhan (Herbivor) Pernahkan kamu melihat kambing? Menurutmu. Jenis Hewan Kambing . 7.. Seperti telah dijelaskan pada uraian sebelumnya... Buatlah tabel seperti berikut ini pada buku latihanmu..1 Amatilah beberapa jenis hewan yang tergolong herbivor dan perhatikan bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai bahan makanannya. .

org.Tahukah Kamu? Gajah dapat memakan tumbuhan sebanyak 150 kg sehari. seperti pada Gambar 3.wikimedia. kamu dapat mengetahui jenis-jenis hewan yang termasuk dalam kelompok herbivor.4a) dan burung kolibri pengisap sari bunga (Gambar 3. b 2. Sumber: Science Library. a Gambar 3. dan gajah.3. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri khusus. Contohnya adalah burung pipit pemakan biji (Gambar 3. terutama pada bentuk paruhnya. Ciri ini menandakan jenis makanan yang dimakannya.upload. How Animals Live. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri pada susunan giginya.4 a) Burung pemakan biji dan b) Burung penghisap madu termasuk burung herbivor Sumber: www. Hewan Pemakan Daging (Karnivor) Hewan pemakan daging (karnivor) merupakan hewan yang mencari makan dengan cara berburu hewan lain. Selain herbivor yang hidup di darat seperti kambing. How Animals Live. 2004. Burung pemakan tumbuhan ini memiliki ciri khusus. 2004. ada pula burung yang tergolong herbivor. How Animal Live. kuda.3 Susunan gigi pada hewan herbivor. Untuk berburu dan mencari mangsa. Setelah mengerjakan tugas tersebut. 42 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Berapa banyak makanan yang kamu makan dalam sehari? Sumber: Science Library. Gigi untuk mengunyah Gigi untuk memotong dan mencabut daun Gambar 3. 2004.4b).

6. Sumber: www. yaitu memiliki gigi taring yang tajam (Gambar 3. Cirinya. Sumber: Heath Biology. kemampuan lari yang cepat.photodonation.org Gambar 3.5 Gigi hiu dan taring harimau merupakan senjata paling mematikan untuk berburu mangsanya. paruh yang melengkung dan tajam. hewan apa saja yang memiliki cakar yang tajam? Gambar 3.hewan karnivor biasanya memiliki senjata. ada juga hewan karnivor yang memiliki senjata cakar yang tajam. biasanya. Gambar 3. Dapatkah kamu menyebutkan. Karnivor yang hidup di darat contohnya singa.com Gigi taring untuk mengoyak daging Sumber: www. serta penglihatan yang tajam. Hewan karnivor banyak sekali jenisnya. Di samping itu. Perhatikan Gambar 3. 1985.photosbymartin. Karnivor yang hidup di darat.5. Senjata itu dapat berupa gigi-gigi yang tajam. Hewan dan Jenis Makanannya 43 . Selain karnivor yang hidup di darat. Karnivor yang dapat terbang. Sementara itu.7) dan cakar yang tajam. memiliki ciri yang menunjang untuk berburu mangsanya dan memakan daging. memiliki cakar yang kuat dan tajam.7 Susunan gigi pada hewan karnivor. karnivor yang dapat terbang contohnya burung hantu dan karnivor yang hidup di air contohnya hiu. Perhatikan Gambar 3.6 Hewan-hewan karnivor sedang makan dan berburu mangsanya. ada pula karnivor yang dapat terbang dan karnivor yang hidup di air.

org Ayo. Kerjakan 3.va. antara lain. Salinlah tabel berikut di buku latihanmu.9. Tabel Jenis-jenis Hewan Karnivor No. Kemudian. Sumber: upload.k12.2 Carilah informasi mengenai hewan-hewan karnivor. Hal tersebut dikarenakan hewan insektivor memakan hewan lain. Jenis-jenis hewan apa saja yang dimakannya dan apa ciri-ciri khusus pada hewan tersebut yang menunjang untuk mencari dan menangkap mangsa. Nama Hewan 1.8 dan Gambar 3. katak.1fcps.wikimedia. Karnivor yang hidup di air memiliki ciri gigi yang tajam dan kemampuan berenang yang sangat cepat.8 Burung pemakan serangga. apakah hewan pemakan serangga termasuk dalam kelompok hewan karnivor? Pada dasarnya. Gambar 3. kadal. Contoh hewan insektivor. yaitu serangga.9 Kadal sedang berburu serangga dan termasuk ke dalam jenis hewan insektivor. Seperti pada Gambar 3. hewan pemakan serangga (insektivor) termasuk karnivor. dan tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel tersebut. Harimau Tempat Hidup Darat Jenis Mangsa Ciri-ciri Rusa.Sumber: www. amati di manakah tempat tinggal hewan tersebut. dan beberapa jenis burung. Kerbau Bertaring dan cakar yang tajam 44 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Menurutmu.us Gambar 3.

..stockphoto.com Ayo. Setelah didapatkan hasil pengamatanmu. . . .. . Dapatkah kamu menyebutkan hewan omnivor lainnya? Gambar 3. Berlatih 3.. karena hewan omnivor memiliki organ pencernaan yang dapat digunakan untuk memakan makanan yang bersumber dari tumbuhan dan hewan...... Sumber: www. ..... .. 2. Hewan-hewan tersebut dapat memakan tumbuhan dan hewan. Hewan dan Jenis Makanannya 45 .2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini di buku latihanmu. 5.. Jelaskan ciri-ciri hewan pemakan tumbuhan dan ciri-ciri hewan pemakan daging. Contoh hewan omnivor ialah tikus dan babi. . 3. Sebutkan 3 golongan hewan berdasarkan makanannya.... Hewan Pemakan Tumbuhan dan Daging (Omnivor) Hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivor) terkadang disebut juga sebagai hewan pemakan segala.2.... . .1....10 Tikus merupakan contoh hewan omnivor... ... diskusikan bersama teman dan gurumu.. .. . Hewan omnivor tidak memiliki ciri khusus yang menunjang untuk jenis makanannya.... .. 3.... . 4..... ..... . 1....

Bagian tumbuhan yang menjadi bahan makanan hewan antara lain daun. yaitu herbivor (pemakan tumbuhan). kamu sudah mempelajari mengenai pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. Pahami • • • • Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. 46 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ayo. Apakah kamu memahami materi tersebut? Dalam mempelajari bab ini. Jenis-jenis makanan yang bersumber dari hewan antara lain daging dan telur. Berdasarkan jenis makanannya. biji. batang. karnivor (pemakan daging). Pelajari Kembali Pada bab 3. hewan digolongkan dalam tiga kelompok. bunga. dan omnivor (pemakan tumbuhan dan daging). dan akar. apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya? Jika ada.Ayo. buah. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu.

rangka kepala pada gambar tersebut termasuk dalam golongan hewan . Perhatikan gambar berikut..Evaluasi Bab 3 Kerjakanlah pada buku latihanmu.. daging d. burung gagak c.. karnivor d.. karnivor 7. omnivor b.. Jika dilihat dari susunan giginya.. karnivor 5. bangau Sumber: www..com 6. burung ini termasuk kelompok . karnivor d.. insektivor c.. daun b. herbivor Hewan dan Jenis Makanannya 47 . burung kolibri b. insektivor 4. Perhatikan gambar berikut. kambing c.. a. burung pipit d. omnivor b.. Contoh hewan yang memakan pucuk bambu ialah . buah c. A. insektivor d. Hewan-hewan pemakan tumbuhan disebut juga . maka hewan tersebut termasuk dalam kelompok .. Sumber: How Animals Live.. Berikut ini bahan makanan yang bersumber dari hewan ialah . monyet d.. panda 3. omnivor b. batang 2. herbivor c. herbivor d.. Apabila suatu hewan memakan serangga... 2004.finchworld.. a. Dilihat dari paruhnya. Pilihlah jawaban yang paling benar.. a. a. insektivor c. Salah satu contoh burung pemakan biji ialah burung. herbivor c. kuda b. a. a.. 1. a.. omnivor b.

. 9. ikan hiu memiliki . 2. Hewan pemakan tumbuhan disebut . karena . 1.. Tuliskan 5 jenis hewan pemakan tumbuhan dan 5 jenis hewan pemakan hewan lain.. unggas b.. 4. serangga tumbuhan dan hewan tumbuhan hewan 10. a... Hewan karnivor biasanya memiliki . d. 5. a. bulu yang tajam d.. Omnivor merupakan jenis hewan pemakan . b. Untuk berburu.8.. 4... serangga c. 10.. kemampuan lari yang cepat 9. C. 3.. Cara katak memangsa serangga. Tikus termasuk kelompok . Jelaskan ciri hewan pemakan tumbuhan dan hewan pemakan hewan lain.. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan hewan yang dijadikan bahan makanan bagi hewan..... yaitu dengan cara . mamalia d. 8. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. Bagian hewan yang dijadikan bahan makanan ialah . 1. hewan melata B.. 7. Hewan pemakan serangga disebut ... Contoh hewan omnivor ialah . 6.. gigi yang tajam c. c.. Hal yang tidak digunakan untuk berburu mangsanya pada hewan karnivor ialah . Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. 2.. 48 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 5..... 3... Jenis hewan yang dimangsa oleh katak ialah . Bagian tumbuhan yang dijadikan bahan makanan ialah . cakar yang tajam b. Jelaskan alasan mengapa tumbuhan disebut sumber dari segala sumber makanan bagi hewan. a.... Contoh hewan insektivor ialah .......

Siti pun memanggil Nina." seru Siti. Nina pun bertanya. kupu-kupu ini sedang keluar dari kepompongnya. terus kupu-kupu. "Coba lihat.BAB 4 Daur Hidup Makhluk Hidup Suatu sore. Tuhan hebat. "Na. kepompong itu adalah salah satu tahap kehidupan dari kupu-kupu. dapat menciptakan makhluk seperti ini". kupu-kupu mempunyai empat tahap kehidupan. Daur Hidup Makhluk Hidup 49 . "Siti. kepompong. ulat. Tiba-tiba Siti tertarik pada satu dahan tanaman." jawab Siti. Nina dan Siti sedang berjalan-jalan di taman sambil melihat-lihat bunga yang berwarna-warni. coba kemari". Soalnya. "Wah. tanya Nina. "Ada apa?". sih?" "Oo bukan. ya. seru Nina sambil terus memerhatikan kupu-kupu tersebut. kepompong itu telurnya kupu-kupu bukan. dari mulai telur.

Ayo. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. pelajarilah dengan saksama.Peta Konsep dengan cara mengalami contoh Metamorfosis Kupu-kupu Daur hidup Tanpa metamorfosis contoh Hewan Ayam. Daur Hidup Serangga Pernahkah kamu melihat kecoak yang berkeliaran di rumahmu. Namun. Setelah dewasa hewan dapat menghasilkan keturunan kembali. Kucing Kandang yang bersih Diperlakukan dengan baik dengan memberikan Makanan dan minuman Perawatan tubuh hewan Obat-obatan jika sakit harus A Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. 1. kamu merasa jijik dengan kecoak 50 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Untuk lebih memahaminya. daur hidup pada beberapa kelompok hewan ternyata berbedabeda. terutama di malam hari? Tentunya. berikut ini adalah uraian mengenai contoh hewan-hewan yang mengalami daur hidup yang berbeda-beda.

dan dewasa. pupa. ukuran tubuh akan cepat membesar. dan akan berhenti makan pada saat mulai membentuk pupa. Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap pertumbuhan.1. Tahukah Kamu? Pada tahapan larva. metamorfosis terdiri atas 2 jenis. How Animals Live. 2004. Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain. yaitu telur. pernahkah kamu mendapati kecoak yang masih kecil? Ternyata. Perhatikan Gambar 4. nimfa. Tahap-tahap pertumbuhan itu disebut metamorfosis. Telur Larva Pupa Dewasa Keempat tahap pertumbuhan tersebut masing-masing memiliki tahap yang berbedabeda. a. Adapun metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap pertumbuhan. Metamorfosis Sempurna Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. 1995. kecoak yang masih kecil memiliki ciri tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa. Akan tetapi. dan dewasa. Pada saat itu larva makan sebanyakbanyaknya untuk persiapan perubahan bentuk menjadi pupa. Daur Hidup Makhluk Hidup 51 . Tahapan tersebut. Sumber: Animal World.tersebut. yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. yaitu telur. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai berikut. Pada serangga. Setiap tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. Kupu-kupu dewasa menghasilkan telur Gambar 4. larva.1 Metamorfosis kupu-kupu Kupu-kupu dewasa Larva Telur Persiapan menjadi pupa Pupa Kupu-kupu keluar dari pupa Sumber: Science Library.

pupa. 6. Apakah kamu melihat perbedaan bentuk tubuh antara larva. Hati-hati pada saat menggunakan pisau dan gunting karena dapat melukai tanganmu. 8. 2.1 Daur Hidup Serangga Tujuan Kamu dapat mengetahui salah satu daur hidup serangga. Siapkan stoples kecil atau gelas dan kain kasa. Kentang atau apel Langkah kerja Lakukan secara berkelompok. Karet gelang 4. buatlah tabel sebagai berikut. Cari Tahu 4. 52 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Masukkan seperempat bagian kentang atau apel yang telah dipotong ke dalam stoples yang telah dialasi kain kasa. 7. Satu potong untuk alas stoples dan satu potong lagi untuk tutup stoples. ikat dengan karet gelang. Potonglah kain kasa menjadi 2 potong. 3. Kain kasa atau kertas koran yang dilubangi 3. 1. 5 ulat untuk pakan burung 5. Amati selama beberapa hari hingga ulat itu berubah menjadi kumbang atau serangga. Untuk menuliskan hasil pengamatanmu. Potonglah kentang atau apel menjadi 4. Masukkan 5 ekor ulat untuk pakan burung ke dalam gelas yang sudah diisi kentang atau apel. Tutup stoples atau gelas dengan kain kasa. 4. Apakah kamu dapat menyebutkan serangga lain yang mengalami metamorfosis sempurna? Ayo. 5. Stoples kecil atau gelas 2. Kemudian. dan kupu-kupu dewasa? Selain kupu-kupu. serangga lain yang mengalami metamorfosis sempurna ialah nyamuk.Gambar tersebut menunjukkan metamorfosis sempurna pada kupu-kupu. Alat dan Bahan 1.

. Bentuk Perubahan pada Ulat .. Sumber: www. b.. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 3. 5. extention. di sekitar tumpukan tersebut.. mungkin kamu pernah menemukan telur kecoak seperti pada Gambar 4. . 1. Mengapa gelas atau stoples tidak ditutup oleh penutup yang kedap udara... 6. apakah yang dapat kamu simpulkan? Diskusikan bersama teman sekelompokmu.Tabel Pengamatan Perubahan Bentuk Ulat.. . Perubahan bentuk apakah yang terjadi pada ulat? 5... Berdasarkan hasil pengamatanmu. 6. telur-telur tersebut akan kamu temukan pada tumpukan kertas atau dus.com.. Metamorfosis Tidak Sempurna Apakah kamu sering membantu ibu untuk bersih-bersih di rumah? Jika kamu sedang bersih-bersih di rumah. ... Berdasarkan kegiatan tersebut.. Biasanya.2 Macam-macam telur kecoak Daur Hidup Makhluk Hidup 53 .. Buatlah bagan tahap pertumbuhan ulat hingga menjadi kumbang..2.edu. . 7. Hari ke .umn. Gambar 4. 4. Apakah fungsi kentang atau apel pada kegiatan tersebut? 2. seperti plastik? Mengapa menggunakan kain kasa untuk menutup gelas atau stoples tadi? 3..... . Biasanya. Pada hari keberapa ulat mulai berubah bentuk? 4. 1. Telur tersebut bentuknya seperti kapsul yang berwarna cokelat kehitaman. kamu juga akan menemukan beberapa anak kecoak. 2. .....

3. Telur tersebut akan menetas. Mula-mula. extention.4 Ekdisis juga terjadi pada jangkrik. Setelah dewasa. tetapi ukuran nimfa lebih kecil dan belum bersayap. telur kecoak akan menetas menjadi nimfa.kr. nimfa akan mengalami pergantian kulit (ekdisis) berkali-kali hingga menjadi kecoak dewasa.com. Sumber: www. Menghasilkan Dewasa 2 Telur Menetas menjadi Nimfa 1 Tumbuh menjadi Gambar 4.com 54 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Nimfa pada kecoak memiliki bentuk tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa. Nimfa ialah tahapan tubuh hewan muda.Apakah anak kecoak tersebut memiliki bentuk tubuh yang sama dengan kecoak dewasa? Bagaimanakah perubahan dari telur menjadi kecoak dewasa? Perhatikan Gambar 4.umn. Dalam perkembangannya. Tahapan perubahan bentuk akan terulang lagi.edu.3 Daur hidup kecoak Tumbuh menjadi Dewasa 1 Nimfa 2 Tumbuh menjadi Sumber: www.Jasa. Gambar 4.pe. kecoak tersebut akan bertelur.

.. ....... Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis tidak sempurna? 3..... Kerjakan 4......1 Carilah informasi mengenai jenis-jenis serangga. Ayo...... Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis sempurna? 2. Telur Nimfa Dewasa Contoh lain serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah semut.. lakukanlah tugas berikut... . . .. Diskusikanlah bersama teman-temanmu... tuliskan jenis tahapan pertumbuhannya dalam tabel berikut di buku latihanmu. . . Nama Serangga Nyamuk . kemudian lengkapilah tabel yang kamu buat dengan tabel hasil pengamatan temanmu.... ... . ............ .... ... .. .... .... .. . 1... Kecoak tidak mengalami tahap larva dan pupa (kepompong). Jenis Tahap Pertumbuhan Metamorfosis sempurna .. . Agar kamu mengetahui tahap perkembangbiakan pada jenis-jenis serangga. Tabel Pengamatan Jenis dan Tahapan Pertumbuhan Serangga No... ... . Kemudian. Daur Hidup Makhluk Hidup 55 .. . 1... .. Tahap metamorfosis tidak sempurna adalah sebagai berikut. ..Tahap petumbuhan pada kecoak termasuk pada metamorfosis tidak sempurna....

Mengapa katak mengalami metamorfosis? Katak memiliki tahap pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa. anak ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas. Amati Gambar 4. 2002. memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. 2002. Gambar 4.7 Pertumbuhan ayam dalam telur 56 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam kelompok unggas. katak muda hidup di air. katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air untuk bertelur. Daur Hidup Unggas Apakah kamu pernah makan telur? Dari manakah asal telur? Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas. Setelah dewasa. Contohnya adalah ayam. 3.2. Dalam telur ini. serta masih hidup di air. setelah menetas dari telur.6 Daur hidup katak Berudu Berudu tumbuh kaki Sumber: Seri Eyewitness. dapatkah kamu mengurutkannya? Sumber: The Animals World.5 Berudu hidup di air. 1989. berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor. kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki ekor lagi.7. Menjelang dewasa. Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Telur Katak dewasa Sumber: Seri Eyewitness. Katak muda itu disebut berudu. Perhatikan Gambar 4. Kolam dan Sungai. Katak dewasa bertelur Gambar 4. Pada tahap katak dewasa. Kolam dan Sungai. Pada katak muda.5. Daur Hidup Katak Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis. Gambar 4.

Setelah keluar dari telur (menetas), anak ayam tumbuh menjadi ayam muda, kemudian menjadi ayam dewasa. Setelah dewasa, ayam siap untuk menghasilkan telur kembali. Gambar 4.8 menunjukkan daur hidup ayam.

Anak ayam menetas dari telur dan tumbuh.

Anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa.

Gambar 4.8 Daur hidup ayam

Ayo, Mengingat Kembali
Ayam dewasa bertelur.
Sumber: www. dkimage.com; www.jimwcolem.com

4. Daur Hidup Kucing
Kucing merupakan hewan yang sering kali kamu lihat, baik di rumah, di jalan, di taman, bahkan di tempat pembuangan sampah. Mungkin salah seorang dari kamu ada yang memelihara kucing. Namun, apakah kamu mengetahui daur hidup kucing?
Anak kucing tumbuh menjadi kucing muda. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa.

Daur hidup pada hewan terdiri atas beberapa cara, yaitu dengan cara metamorfosis, bertelur, dan melahirkan anak.

Kucing dewasa melahirkan anak kucing.

Gambar 4.9 Daur hidup kucing
Sumber: www.lostpetfound.com

Daur Hidup Makhluk Hidup

57

Kucing termasuk hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan anak. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya menyusuinya. Jika anak kucing tersebut dapat bertahan hidup, anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat menghasilkan keturunan (anak) kembali.
Ayo, Berlatih 4.1
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Jelaskan tahapan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. 2. Jelaskan proses daur hidup katak, 3. Jelaskan perbedaan antara daur hidup ayam dan daur hidup kucing.

B
Ayo, Mengingat Kembali
Hewan akan hidup dengan sehat dan baik jika kita perlakukan dengan baik pula.

Memperlakukan Hewan dengan Baik

Apakah di rumahmu terdapat binatang piaraan? Hewan apa saja yang dipelihara keluargamu? Sudahkah kamu memeliharanya dengan baik? Agar hewan yang kamu pelihara dapat hidup dengan baik dan sehat, kamu harus memperhatikan beberapa hal berikut.

1. Kandang
Hewan yang dipelihara memerlukan tempat berlindung yang aman, nyaman, dan sehat. Oleh karena itu, kamu harus menyediakan kandang. Kandang merupakan tempat berlindung binatang piaraan. Sebaiknya, kandang dibuat agar hewan dapat leluasa bergerak. Tempatkanlah kandang di tempat yang cukup cahaya matahari dan udara. Akan tetapi, terlindung dari panas dan hujan. Setiap

58

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

hari kandang dibersihkan dari kotoran sehingga kandang tetap sehat dan bersih, seperti terlihat pada Gambar 4.10.

Gambar 4.10 Contoh kandang kucing peliharaan.
Sumber: www.safaricatbreeder.com

2. Makanan dan Minuman
Agar binatang piaraan tetap sehat, berikanlah minum dan makan secara teratur. Sediakanlah tempat makan dan minum sesuai dengan kebutuhan hewan. Kamu juga dapat memberi vitaminvitamin yang dibutuhkan oleh hewan sebagai makanan tambahan.

Sumber: www.pattybaret.com

3. Kebersihan Tubuh Hewan
Tubuh binatang piaraan juga perlu dibersihkan sehingga terhindar dari penyakit. Di samping itu, tubuh binatang piaraan akan lebih bersih dan menarik untuk dilihat. Oleh karena itu, mandikanlah selalu binatang piaraan tersebut secara teratur sesuai jenis hewan piaraan seperti terlihat pada Gambar 4.12.

Gambar 4.11 binatang piaraan harus selalu diberikan makanan yang sehat.

4. Mengobati Sakit atau Luka
Jika hewan sakit atau luka, segeralah diobati. Dengan demikian, hewan akan terhindar dari penyakit yang lebih parah atau mati. Di samping itu, mengobati hewan dapat mencegah penularan penyakit, baik ke hewan lainnya maupun kepada manusia.

Sumber: www.pinoycatlover.com

Gambar 4.12 Agar binatang peliharaanmu tetap bersih, mandikanlah secara berkala.

Daur Hidup Makhluk Hidup

59

Ayo, Berlatih 4.2
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Bagaimana memperlakukan hewan dengan baik? 2. Apa yang dapat kamu lakukan agar ternak atau peliharaanmu tetap sehat?

Ayo, Pahami
• • • • • • • Serangga tumbuh melalui tahap-tahap yang disebut dengan metamorfosis. Metamorfosis ada dua jenis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, larva, pupa, dan dewasa. Metamorfosis tidak sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, nimfa, dan dewasa. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis sempurna adalah nyamuk dan kupu-kupu. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis tidak sempurna adalah kecoak. Daur hidup katak dimulai dari telur. Kemudian, menetes menjadi berudu, lalu tumbuh menjadi katak muda, dan selanjutnya menjadi katak dewasa. Katak mengalami tahap metamorfosis karena bentuk pada setiap tahap pertumbuhan katak berbeda-beda. Daur hidup ayam mulai dari telur, anak ayam, kemudian ayam dewasa. Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing, kucing muda, kemudian kucing dewasa. Pemeliharaan hewan yang baik, yaitu dengan cara memberikan kandang yang baik, memberikan makanan dan minuman, menjaga kebersihan tubuh hewan, dan mengobati apabila hewan tersebut sakit atau luka.

• • •

Ayo, Pelajari Kembali
Pada bab 4, kamu telah mempelajari tentang daur hidup pada makhluk hidup. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan, diskusikan bersama teman-teman dan gurumu.

60

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

.muda . 1 c. tahap larva ditunjukkan oleh nomor . pupa b. bayi . Urutan yang benar dalam tahapan metamorfosis sempurna adalah . melahirkan anak d.... a.larva . Ayam berkembang biak dengan cara . bertelur dan melahirkan anak b.. 2 d..dewasa 8. gelap d.telur c.dewasa d. 1. cukup luas untuk bergerak c.pupa 2. telur ..larva . semut b. menetas dari telurnya 6.dewasa b. dewasa .muda .. bersih b.. a.larva . kupu-kupu c. 4 1 2 3 Sumber: How Animals Live..pupa ... semuanya benar c.nimfa . Ekor katak mengalami penyusutan pada tahap . nimfa c. telur . kecoak d. Tahapan setelah telur menetas pada metamorfosis tidak sempurna disebut . kondisi kandang jangan . 5. 2007..pupa .... Berikut ini serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah .pupa ...larva . a.dewasa c. 3 b. telur . a.. telur . dewasa c.. Berikut ini yang menunjukkan tahapan yang benar mengenai daur hidup kucing ialah . berudu b.pupa .larva . telur .dewasa . a. terlindungi dari panas dan hujan Pada gambar tersebut.. Agar binatang piaraan tetap sehat. Pilihlah jawaban yang paling benar.dewasa b. dewasa Daur Hidup Makhluk Hidup 61 . a. telur .. bertelur d. 4 4. jangkrik 3.Evaluasi Bab 4 Kerjakanlah di buku latihanmu A.dewasa d. Perhatikan gambar berikut. larva d. a.. bertelur 7.. a.

. membersihkan tubuh hewan secara teratur d. digabungkan dengan kucing lain agar tidak kesepian d. 4. Unggas berkembang biak dengan cara .. C. 8. 5.... Tahap perkembangan pada kucing ialah . 10. dibiarkan begitu saja c.. memberikan vitamin atau obat pencegah penyakit 10. 3.... Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah . Apa yang dimaksud dengan metamorfosis? 2. a.. kegiatan yang dapat menyebabkan binatang piaraan sakit ialah . 62 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. Jika hewan peliharaanmu sakit. 9. Tahap yang membedakan metamorfosis sempurna dan daur hidup yang lain. membawanya ke dokter hewan b..... 1. Pada tahap pertumbuhan dan perkembangan katak. yang harus kamu lakukan ialah . Tahap-tahap metamorfosis tidak sempurna adalah . 3.... Jika kucingmu terserang penyakit menular. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. a.... diberikan makanan khusus untuk kucing B.. yaitu adanya tahap ..... 5.. Buatlah skema perkembangbiakan katak dan jelaskan tahapannya.. kamu harus .....9. Jelaskan perbedaan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna... tahap pertumbuhan yang terjadi di air ialah . Proses pergantian kulit pada tahap pertumbuhan dan perkembangan serangga disebut . 7. Jelaskan perbedaan daur hidup ayam dan daur hidup kucing. membiarkan kandang kotor c. Syarat kandang yang baik untuk hewan peliharaanmu ialah . 4. Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik. Berikut ini.. 6. 2. 1. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah .. memberikan makanan dan minuman yang sehat b.

seperti mi yang hidup di atas tumbuhan pagar.. itu namanya tumbuhan tali putri. "Dimas lihat ini. "Namanya simbiosis parasitisme... ya?" Dimas menjawab.. Tali putri mendapat keuntungan dari tanaman pagar. "Oh.. Tiba-tiba. Kamu ingat pelajaran tentang hubungan antarmakhluk hidup?" "Oh. Leo melihat ada tumbuhan berwarna kuning. "Oh.. Leo bertanya kepada Dimas.. Makhluk Hidup dan Lingkungan 63 . begitu. ya. Di tanaman pagar tersebut." kata Leo sambil terus memerhatikan tanaman tersebut.. mengapa ini seperti tumbuhan yang tumbuh di atas tanaman lain? Akarnya ada di mana.BAB Makhluk Hidup 5 dan Lingkungan Suatu hari.. tentang simbiosis. Leo tertarik dengan sesuatu yang ada di tanaman pagar suatu rumah. iya. Leo dan Dimas pulang sekolah bersama-sama." sela Leo.." jawab Dimas. kan. Tumbuhan itu menyerap makanan dari batang tanaman pagar tersebut dan merugikan tanaman pagar tersebut.

istock.1 Simbiosis mutualisme antara kupu-kupu dan bunga. 64 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Peta Konsep Rantai makanan membentuk Jaring-jaring makanan Simbiosis mutualisme Hubungan antarmakhluk hidup terdiri atas contoh Bunga dengan kupu-kupu Anggrek dengan pohon Simbiosis komensalisme Simbiosis parasitisme contoh contoh Manusia dengan cacing perut dapat dipengaruhi oleh Perubahan lingkungan A Hubungan Antarmakhluk Hidup Sumber: www. sedang mengisap sari bunga. Sari bunga tersebut bermanfaat sebagai makanan kupu-kupu. serbuk sari dari bunga menempel di tubuh kupu-kupu. apa yang dilakukan kupu-kupu tersebut? Perhatikan Gambar 5.1. penyerbukan bunga dapat terjadi. sebenarnya. Namun. Pernahkah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga? Jika kamu perhatikan. Jika kupu-kupu hinggap di bunga lain. secara tidak sengaja.com Gambar 5. serbuk sari yang berasal dari bunga sebelumnya akan menempel pada kepala putik bunga yang dihinggapinya. Melalui cara tersebut. Kupu-kupu tersebut.

bunga mendapat keuntungan karena dapat melakukan penyerbukan. Makhluk Hidup dan Lingkungan 65 . Oleh karena kedua makhluk hidup mendapat keuntungan. hubungan antardua makhluk hidup itu disebut simbiosis mutualisme.2. yaitu mendapat makanan. Sementara itu. Sumber: www. aos. Gambar 5. simbiosis parasitisme juga terjadi pada makhluk hidup lainnya. Lain halnya dengan hubungan antara pohon benalu yang menempel pada pohon lainnya. Dapatkah kamu menyebutkan jenis-jenis parasit tersebut? Diskusikan dengan teman dan gurumu. tetapi tidak mengambil makanan dari pohon yang ditumpangi. Selain pada tumbuhan. Coba amatilah beberapa contoh lainnya. Hubungan antara dua makhluk hidup seperti itu dinamakan simbiosis. Contohnya pada manusia. Anggrek yang tumbuh di alam biasanya menempel pada pohon. Benalu mengambil makanan dan air dari pohon yang ditumpanginya. benalu mengambil keuntungan. Mengingat Kembali Hubungan antara dua makhluk hidup disebut simbiosis. Pohon yang ditumpangi benalu ini disebut tumbuhan inang. sedangkan pohon yang ditumpanginya dirugikan. kupu-kupu mendapat keuntungan. Jenis hubungan seperti itu disebut simbiosis komensalisme. pohon yang ditumpanginya tidak mendapat apa-apa. Jenis hubungan seperti itu disebut simbiosis parasitisme.2 Anggrek menempel di pohon untuk mendapatkan sinar matahari yang cukup.org Gambar 5. Pada hubungan ini. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Apakah kamu mengenal tumbuhan anggrek? Perhatikan Gambar 5. Dengan demikian. Dengan demikian. anggrek mendapat tempat yang sesuai untuk kehidupannya.3 adalah jenis-jenis parasit pada manusia. keduanya mendapat keuntungan.Pada peristiwa tersebut. Ayo. tetapi juga tidak dirugikan. Sementara itu.

diskusikan bersama temanmu. Dapatkah kamu menjelaskan. Kerjakan 5.3 Jenis parasit yang hidup dalam tubuh manusia.Gambar 5. Ayo. atau komensalisme. 66 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: www. Kemudian.1 Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang hubungan antardua makhluk hidup. Kerjakanlah di buku latihanmu. mengapa hubungan antara cacing perut dan manusia disebut simbiosis parasitisme? Cobalah kamu cari contoh lainnya. parasitisme. Tabel Hubungan Antara Dua Makhluk Hidup Nama Makhluk Hidup Kupu-kupu dean bunga Jenis Hubungan Alasan Simbiosis mutualisme Kupu-kupu mendapatkan makanan berupa sari bunga yang didapat dari bunga dan bunga mendapat keuntungan karena dibantu dalam proses penyerbukan. Tuliskan hasil pengumpulan informasi dan pengelompokan yang kamu dapat pada tabel berikut.org Apakahkamupernahterjangkitpenyakitcacingan? Cacing yang ada dalam perutmu termasuk parasit karena cacing mengambil makanan dari tubuhmu. Hubungan antara manusia dan cacing perut adalah simbiosis parasitisme.gifam. kelompokkan hubungan antarmakhluk hidup ke dalam apakah simbiosis mutualisme. Kemudian.

.. Gambar 5.. 2. Untuk bernapas.. 1985. Sumber: Heath Biology.. . Berikan contoh pada masing-masing jenis hubungan antarmakhluk hidup. diskusikan bersama teman dan gurumu.. . sapi membutuhkan oksigen. .. . Setelah didapatkan informasi dan hasil pengelompokanmu. 1... .... Sapi (hewan) membutuhkan rumput (tumbuhan) untuk makanannya...... ..1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. ... Oksigen dihasilkan oleh Makhluk Hidup dan Lingkungan 67 ...... Berlatih 5.4 Sapi sedang memakan rumput.. Hubungan antara Hewan dan Tumbuhan Perhatikan gambar berikut.. Ayo... B Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya 1. Sebutkan dan jelaskan tiga jenis hubungan antarmakhluk hidup.

juga terjadi peristiwa hewan memakan hewan lainnya. Dapatkah kamu memberikan contohnya? tumbuhan pada saat fotosintesis. Hewan membutuhkan tumbuhan dan tumbuhan pun membutuhkan hewan. 2. Peristiwa ini disebut hubungan makan dan dimakan. jelas terlihat bahwa antara hewan dan tumbuhan terdapat hubungan yang saling membutuhkan. 68 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Karbon dioksida dihasilkan dari pernapasan hewan. di samping terjadi peristiwa hewan memakan tumbuhan. tumbuhan. tumbuhan membutuhkan gas karbon dioksida. Hubungan Makan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Dalam suatu lingkungan.Tahukah Kamu? Setiap makhluk hidup yang mati dapat memberi manfaat bagi makhluk hidup yang lain. Gambar 5. Pada proses fotosintesis. untuk kesuburannya tumbuhan memerlukan zat-zat mineral yang berasal dari hewan dan tumbuhan. dan alam.5 Jenis-jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sawah. Dari uraian tersebut. Di samping itu.5. Perhatikanlah Gambar 5. Zat-zat mineral tersebut ada yang berasal dari penguraian kotoran sapi atau bangkai hewan yang mati.

5. Adapun hewan yang memakan konsumen tingkat kedua disebut konsumen tingkat ketiga. tikus akan memakan padi dan ular akan memakan tikus. Tahukah Kamu? Jika jumlah salah satu jenis hewan dalam suatu ekosistem terlalu banyak atau terlalu sedikit maka ekosistem tersebut tidak akan seimbang. Rantai makanan tersebut dapat digambarkan seperti Gambar 5. Dapatkah kamu menyebutkan hewan apa saja yang menempati masing-masing tingkatan konsumen pada Gambar 5. Selanjutnya.6 berikut. kamu dan temanmu telah menyebutkan rantai makanan yang lain. Burung pemakan serangga dimakan oleh burung elang. Tanaman padi Keterangan : = dimakan Tikus Ular Burung Elang Gambar 5. Produsen adalah penghasil makanan bagi makhluk hidup lainnya.Di dalam lingkungan sawah tersebut. hewan yang memakan konsumen tingkat pertama disebut konsumen tingkat kedua. Kamu akan melihat bahwa awal suatu rantai makanan selalu dimulai dari tumbuhan. Pada gambar tersebut. ulat dan belalang dimakan oleh burung pemakan serangga. Padi dimakan juga oleh ulat dan belalang. Sementara itu.5? Coba perhatikan kembali Gambar 5. Peristiwa makan dan dimakan ini dinamakan rantai makanan. Makhluk Hidup dan Lingkungan 69 . Hewan yang memakan tumbuhan disebut konsumen tingkat pertama. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain rantai makanan? Mungkin. Hal ini disebabkan tumbuhan dalam suatu rantai makanan berfungsi sebagai produsen. kamu akan mendapat bahwa tanaman padi tidak hanya dimakan oleh tikus.6 Salah satu rantai makanan di lingkungan sawah.

7 Jaring-jaring makanan pada ekosistem sawah. Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Burung pemakan serangga Ular Elang Keterangan: = dimakan Dari uraian tersebut. pada suatu lingkungan dapat ada lebih dari satu rantai makanan.5? Rantai-rantai makanan tersebut dapat dibentuk menjadi suatu jaring-jaring makanan.1 Hubungan Memakan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup serta perannya dalam ekosistem. Dapatkah kamu menyebutkan. Kumpulan dari beberapa rantai makanan yang berkaitan disebut jaringjaring makanan. Cari Tahu 5. dapat dilihat bahwa rantai-rantai makanan dalam suatu lingkungan dapat saling berkaitan. Berikut ini adalah jenis-jenis makhluk hidup yang terdapat di ekosistem padang rumput: 70 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jaring-jaring makanan pada gambar tersebut dapat digambarkan pada bagan berikut. Padi Ayam Gambar 5. ada berapakah rantai makanan yang terdapat pada Gambar 5. Ayo.Jadi.

air. elang. Hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya ini disebut ekosistem. 2002. Tahukah Kamu? Dalam 1 hari. kerbau.Rumput. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-3? 5. ekosistem akan rusak jika keseimbangan antara makhluk hidup dan lingkungan dirusak atau diganggu. Setiap makhluk hidup selalu memerlukan lingkungan untuk kelangsungan hidupnya. Bagaimana jika hal itu terjadi secara terus-menerus? Sumber: Pamflet. babi hutan. ratarata hutan kita hilang seluas 10 kali luas lapangan sepak bola akibat penebangan liar. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai produsen? 2. burung pemakan serangga. belalang. ulat. rusa. Dari makhluk hidup tersebut. singa. kamu dapat memahami bahwa setiap makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. jawablah pertanyaan berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Diskusikan hasil pengamatanmu bersama teman-teman dan gurumu. Ekosistem akan baik jika terjadi hubungan yang seimbang antara makhluk hidup dan lingkungannya. 3. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2? 4. dan udara. Berikut uraian contoh perubahan ekosistem di hutan dan sungai. Earth Day. Buatlah pula jaring-jaring makanan dari semua makhluk hidup yang telah disebutkan. Makhluk Hidup dan Lingkungan 71 . 1. gajah. kuda zebra. setiap makhluk hidup memerlukan tanah. Pengaruh Perubahan Lingkungan terhadap Makhluk Hidup Dari uraian sebelumnya. Di samping memerlukan makhluk hidup lainnya. Sebaliknya. anjing hutan. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2 dan ke-3? 6. Jenis makhluk hidup apa saja yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-1? 3. macan tutul. dan burung pemakan bangkai. Setelah. ular. buatlah beberapa rantai makanan yang dapat terbentuk.

Jika penebangan liar terus dilakukan.8a dan Gambar 5.ac. Perubahan Ekosistem di Hutan Hutan merupakan ekosistem yang sangat penting. terutama di 72 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . www. Perubahan ekosistem hutan dapat terjadi oleh beberapa sebab.kyoto-u. berwarna kehitaman dan mengeluarkan bau tidak sedap.8 a) Kebakaran hutan dapat mengubah ekosistem di hutan dan b) Penebangan hutan menyebabkan hutan gundul dan tanah gersang. seperti kera dan burung. banjir. ancaman kekeringan.lespieds–surterre.a. keberadaan hutan dapat mencegah kekeringan di musim kemarau dan mencegah banjir serta longsor di musim hujan. hutan juga berguna sebagai paru-paru bumi dan tempat penyerapan air hujan.i. Dapatkan kamu menyebutkan contoh lain dari dampak perubahan ekosistem hutan? b. Gambar 5.com Penebangan pohon secara liar di hutan dapat merusak ekosistem. umumnya. a b www. hidup berbagai hewan dan tumbuhan. erosi. akan berdampak buruk bagi kehidupan di bumi.bg66. Dengan demikian. Di samping itu. Air sungai di perkotaan. dan longsor akan terjadi.soc.jp. misalnya kebakaran hutan dan penebangan pohon secara liar seperti pada Gambar 5.8b. Perubahan Ekosistem di Sungai Pernahkah kamu melihat keadaan sungai yang berada di pegunungan? Coba bandingkan dengan keadaan sungai yang ada di perkotaan. Di samping itu. akan kehilangan tempat tinggal. Hewan-hewan yang hidup di pepohonan. Di hutan.

Perhatikan Gambar 5. Perhatikan Gambar 5. Apabila ikan yang tercemar racun tersebut dimakan manusia. Apa akibatnya jika sungai sudah tercemar? Sumber: www. Zat-zat tersebut akan ikut termakan oleh ikan.com Gambar 5. Makhluk Hidup dan Lingkungan 73 . Akhirnya. ikan-ikan akan mati. limbah pabrik dan limbah rumah tangga. Hal ini disebabkan air sungai di perkotaan sudah terkena pencemaran.9. racun itu akan ikut masuk ke dalam tubuh manusia. a b Gambar 5.sg Limbah yang berasal dari pabrik biasanya masih mengandung zat-zat beracun. tetapi tidak menyebabkan kematian.10.10 a) Limbah pabrik atau industri yang dibuang ke sungai. Air sungai yang sudah tercemar sampah akan menyebabkan ikan-ikan yang ada di dalamnya tidak mendapatkan gas oksigen yang cukup.edu.clubs.kompas. Sumber: www. Pencemaran itu dapat berasal dari sampah.musim kemarau. Apa yang terjadi jika ikan-ikan yang ada di dalam sungai mati? Jika itu terjadi.9 Sampah menyebabkan sungai kotor dan tidak dapat mengalir dangan baik. b) Ikan-ikan mati karena air sudah tercemar oleh limbah beracun. akan sangat merugikan karena mengancam kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya.ntu.

Bagaimana jika kamu makan ikan tersebut setiap hari? Dalam sehari atau sebulan. Masukkan 1 sendok teh detergen pada gelas B. 3. Misalnya. setelah beberapa tahun. Air bersih 4. 74 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2. Jam atau stopwatch Langkah kerja Lakukan kegiatan ini secara berkelompok. dan C. Banyak contoh kejadian. Isilah ketiga gelas tersebut dengan air bersih sebanyak 4/5 penuh gelas tersebut. yang awalnya diakibatkan air sungai yang tercemar zat beracun. Cari Tahu 5. 5 sendok teh minyak pelumas pada gelas C. Alat dan bahan 1. pengaruh dari mengonsumsi ikan yang tercemar tidak akan terasa.2 Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui pengaruh bahan pencemar terhadap makhluk hidup. seperti penyakit kanker atau kerusakan pada organ tubuh manusia. Minyak pelumas/oli bekas 7. Siapkan 3 buah gelas air mineral kosong yang masing-masing diberi label A. Detergen (serbuk) 6. 1. Dapatkah kamu menyebutkan contohnya? Ayo. sementara gelas A dibiarkan tetap bersih yang berfungsi sebagai kontrol. timbulnya berbagai gangguan pada tubuh manusia. 3 buah gelas air mineral 3. Sendok teh 5. Akan tetapi. B. pengaruhnya akan terasa. 12 ekor ikan seribu atau ikan jenis lain (kondisi hidup) 2.

.... Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini. 1. .... ..... 3......... salin tabel berikut pada buku latihanmu........ jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.... Apa yang menyebabkan ikan lebih cepat mati? 4.. 4.. ....... 7. 6. .. 9. ..... Sebelumnya..... 5. . Gelas C ... ....... A B C 5. ....A B C 4.... . .. .. . .... ... . Gelas B .. ... Tabel Pengamatan Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup No. Amatilah perubahan yang terjadi pada ikan dalam rentang waktu tertentu dan catatlah pada tabel berikut. Masukkan ke dalam setiap gelas sebanyak 4 ekor ikan seribu.. Menit Ke2 4 6 8 10 12 14 16 18 Jumlah Hewan yang Mati di Gelas A . . 2.. 1. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling lambat? 3.. Makhluk Hidup dan Lingkungan 75 .. .. . . Berdasarkan hasil pengamatanmu.. . 8. . .. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling cepat? 2.. Bahan apa yang berfungsi sebagai pencemar pada kegiatan ini? 5... ..

lakukanlah hal-hal yang dapat membantu kegiatan pemeliharaan air sungai.11 Membuang sampah di sungai dapat mencemari air sungai tersebut. 1. kamu tidak membuang sampah ke sungai seperti Gambar 5.11.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Jelaskan perbedaan rantai makanan dan jaring-jaring makanan. Kemudian. buatlah rangkuman dari artikel yang kamu dapatkan dan berikan tanggapan serta tuliskan bagaimana cara pencegahannya. Apa saja dampak dari perubahan lingkungan? 76 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kemukakan hasil kerjamu di depan kelas.1 Kerjakan secara berkelompok. Gambar 5. Misalnya. Ayo. kamu dapat mengetahui bahwa memelihara kebersihan air sungai sangat penting. Oleh karena itu. 2. Ayo.Dari uraian tentang perubahan ekosistem di sungai. Berlatih 5. Kerjakan 5. Buatlah kliping mengenai perubahan pada lingkungan yang bisa kamu dapatkan dari media cetak. Diskusikan bersama kelompok lain dan gurumu untuk mengetahui cara pencegahan dan penanggulangan pada perubahan ekosistem.

simbiosis komensalisme. yaitu simbiosis mutualisme. kebakaran hutan. Pelajari Kembali Pada bab 5. dan simbiosis parasitisme. dan pencemaran. Jaring-jaring makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup dengan jumlah jenis yang banyak dan dibuat secara bercabang-cabang. Makhluk Hidup dan Lingkungan 77 . Simbiosis parasitisme adalah hubungan 2 makhluk hidup. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan. Simbiosis mutualisme adalah hubungan saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup. di mana hubungan tersebut ada yang diuntungkan dan ada pula yang dirugikan. • • • • Ayo. Pahami • Hubungan antara 2 makhluk hidup disebut simbiosis. Hal-hal yang dapat mengubah lingkungan antara lain penebangan hutan. Rantai makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup yang dibuat searah dalam satu garis lurus. kamu telah mempelajari Hubungan Antarmakhluk Hidup dan Lingkungannya. Simbiosis terdiri atas tiga jenis.Ayo. Simbiosis komensalisme adalah hubungan antara 2 makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain tidak diuntungkan dan tidak juga dirugikan.

. Pilihlah jawaban yang paling benar. tumbuhan belalang katak ular Untuk soal no. Berikut ini... Berikut ini contoh simbiosis mutualisme .. sementara yang lain tidak diun tungkan dan tidak dirugikan d. a. hubungan antara tumbuhan anggrek dan pohon b. dua makhluk hidup yang saling menguntungkan b.6–7 perhatikan jaring-jaring makanan berikut. belalang tumbuhan katak ular b. tumbuhan belalang ular katak d.. kutu rambut d. alur rantai makanan yang benar adalah . dua makhluk hidup yang saling merugikan 2. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan. a. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain dirugikan c. a. salah satu makhluk hidup dirugikan 4. Contoh makhluk hidup yang tidak bersifat parasit adalah . hubungan antara manusia dan cacing perut 3.... hubungan antara tumbuhan tali putri dan tumbuhan pagar d.. belalang katak ulat tumbuhan c. kedua makhluk yang saling merugikan b. benalu 5..Evaluasi Bab 5 Kerjakanlah di buku latihanmu A.. kedua makhluk hidup saling menguntungkan d. Padi Ayam Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Burung pemakan serangga Ular Elang 78 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . anggrek b. cacing perut c. a.... Simbiosis komensalisme adalah hubungan . hubungan antara lebah dan bunga c. Pernyataan yang benar tentang simbiosis parasitisme adalah . a. salah satu makhluk tidak diuntungkan dan dirugikan c. 1..

. kebakaran hutan 9.. a... Jika ekosistem hutan seimbang. ..6. Hubungan antara dua makhluk disebut . kekeringan b.. 3. 2.. Makhluk Hidup dan Lingkungan 79 . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Contoh makhluk hidup yang dapat merugikan makhluk hidup lainnya. . tikus berfungsi sebagai . 7... air tidak berbau B. aliran air lancar d. Pengaruh yang dapat disebabkan oleh hutan yang gundul ialah .. banjir 10... hewan yang dapat berfungsi sebagai konsumen tingkat 2 dan konsumen tingkat 3 adalah ... cadangan air banyak c. ikan mati b. tikus b..... Jenis-jenis hubungan antara dua makhluk hidup antara lain . dan .... penebangan liar d.. penghijauan c.. 4. Contoh jenis hewan yang akan terganggu kehidupannya jika pohon-pohon ditebang. Hubungan antara dua makhluk yang saling menguntungkan disebut .. 5.. Pada bagan tersebut. dan .. a. Dari gambar tersebut. Berikut ini faktor yang tidak merusak keseimbangan ekosistem hutan adalah .. yaitu . perburuan liar b... elang d. a.. konsumen tingkat 1 c. merupakan faktor penyebab perubahan lingkungan hutan. merupakan contoh hubungan dua makhluk hidup saling menguntungkan. konsumen tingkat 2 d.. 1. air sungai bersih c... 8. maka akan menyebabkan . produsen b.. ular c. Membuang sampah dan limbah sembarangan akan mengakibatkan .... a. a. 6. longsor d. konsumen tingkat 3 7... yaitu .. ulat 8.

.9... Faktor apa saja yang dapat menyebabkan perubahan pada ekosistem hutan dan sungai? 80 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . . Mengapa tumbuhan tali putri disebut parasit? 4.. 3. C. akan menyebabkan ikan-ikan di sungai mati. 2.. Tuliskan dan jelaskan 3 jenis hubungan antara dua makhluk hidup. . 10. 1. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Buatlah contoh rantai makanan pada ekosistem sawah. merupakan faktor yang menyebabkan perubahan pada lingkungan sungai. 5. dan .. Tuliskan masing-masing 1 contoh dari setiap jenis hubungan antara dua makhluk hidup.

Mereka berharap dapat menikmati es krim yang segar. dan Siti pergi ke suatu toko kecil. es krim tersebut sudah hilang. Mereka berpikir. Setibanya di rumah Nina. Dimas. Namun. Mereka k jika makan es krim di cuaca panas seperti i i M k merencanakan makan es krim di rumah Nina. mereka saling bertatapan. Benda dan Sifatnya 81 . Yang ada hanyalah air. Dengan wajah kecewa dan heran. mereka membeli es krim dan langsung menuju rumah Nina. Kemudian. Leo. Di sana mereka akan membeli es krim. Nina. sangat menyegarkan jik k ki ti ini. Ke mana sebetulnya es krim mereka? Dari mana asalnya air dalam wadah es krim tersebut? Untuk mengetahui jawabannya. mereka segera membuka wadah es krim. apa yang terjadi? Ternyata. pelajarilah materi-materi pada bab berikut ini. mereka langsung duduk berkumpul di beranda. Kemudian.BAB 6 Benda dan Sifatnya Siang itu.

sebelum mempelajari perubahan benda. kayu. kertas. es krim mereka tidak hilang.Peta Konsep Padat memiliki Wujud Berupa Cair Gas Padat Cair Benda mengalami cair padat gas cair gas Mencair Membeku Menguap Mengembun Menyublim Perubahan wujud antara lain Cair Gas Padat dijadikan Bahan dasar barang Di antaranya Logam. kamu pelajari terlebih dahulu materi tentang wujud zat. plastik. 82 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Dimas dan temannya beranggapan bahwa es krim dalam wadah menghilang. Oleh karena itu. mereka bertanya-tanya. Ingin tahu bagaimana proses dan bentuk perubahannya? Pelajari terus materi bab ini. karet. setiap benda dapat berubah. Akan tetapi. Pada kondisi tertentu. apa yang terjadi? Sebenarnya. Es krim dalam wadah telah berubah menjadi air. dan kaca A Wujud Benda Kamu perhatikan kembali cerita di awal bab ini.

logam. kayu. kayu. dan buku termasuk kelompok benda padat. dapat kamu temukan berbagai benda. seperti tanah. dan balon. pensil. benda cair. Perhatikan Gambar 6. Kamu sekarang percaya bahwa ciptaan Tuhan tidak ada yang sia-sia dan kebetulan. 1. batu. dan penghapus juga merupakan bendabenda berwujud padat. kayu. ingatlah kembali kegiatan yang telah kamu lakukan di kelas II.1 Batu. minyak. Jika penggaris kamu masukkan ke dalam gelas. tanah. Gambar 6. dan uang koin merupakan benda padat. Kelompok-kelompok tersebut ialah benda padat. kecap. Untuk mengetahui sifat benda padat. parfum.2. Dapatkah kamu mengelompokkan benda-benda tersebut? Berdasarkan wujudnya. Kamu tentu dapat menentukan suatu benda termasuk benda padat atau bukan. Banyak sekali manfaat dari benda padat ini. Sumber: Dokumentasi Penulis. Oleh karena itu. Hal tersebut akan terjadi pula pada pensil. Penggaris yang memanjang tidak mengikuti bentuk gelas. susu. air.Di lingkungan sekitarmu. dan benda gas. buku. Penggaris. bentuknya akan tetap. Rumah yang kamu tinggali terbuat dari benda padat.2 Penggaris yang dimasukkan ke dalam gelas bentuknya tetap. Tuhan telah menyediakannya untuk dimanfaatkan manusia. asap. dan penghapus jika dimasukkan ke dalam gelas. Misalnya. Benda dan Sifatnya 83 . benda dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok. bolpoin. Benda Padat Benda-benda di sekitarmu. batu. logam. Kendaraan dan jalan terbuat dari benda padat. Hal itu menunjukkan bahwa setiap benda yang berwujud padat bentuknya selalu tetap. bolpoin. Gambar 6. Bahan baku semua benda itu berasal dari alam. Komponen penyusun televisi dan radio juga terbuat dari benda padat. kamu harus bersyukur padaNya.

Perhatikan. susu. Apakah air dalam mangkuk bentuknya sama dengan bentuk mangkuk? 2. apakah terjadi hal yang sama? 6. Ke manakah arah air bergerak ketika ditumpahkan di lantai halaman sekolah? 6. Perhatikan. kegiatan tersebut sudah biasa dilakukan. Benda Cair Air. Air yang di- Ayo. Perhatikan. 2. Alat dan bahan • air • botol bening • gelas bening • mangkok bening Langkah kerja 1. Perhatikan apakah permukaan air mengikuti permukaan botol? Miringkan lagi ke sisi lain. Ingin mengetahui bagaimana sifat benda cair? Lakukan kegiatan berikut. apa yang terjadi. Dalam kehidupan sehari-hari. 1. Terakhir. Masukkan air ke dalam mangkuk. Apakah permukaan air berubah ketika posisi botol dimiringkan? 5. Botol yang berisi air simpan di atas meja. apa yang terjadi. Perhatikan apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. Dapatkah kamu memberikan contoh benda cair yang lainnya? Oli. Hati-hati agar tidak tumpah. 4. dan kecap termasuk ke dalam benda cair. bensin. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat benda cair? 84 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Perhatikan permukaan airnya. dan solar merupakan contoh lain benda cair. Tuangkan air dari mangkuk ke dalam gelas. 3. Coba miringkan botol tersebut. Cari Tahu 6. Tuangkan air dari dalam gelas ke dalam botol. 5. minyak tanah. minyak.1 Sifat Benda Cair Tujuan Kamu dapat mengamati sifat yang dimiliki benda cair.2. air dalam botol tumpahkan di lantai halaman sekolah. Apakah air dalam botol bentuknya sama dengan bentuk botol? 4. apa yang terjadi. Apakah air dalam gelas bentuknya sama dengan bentuk gelas? 3.

5 (a) Waterpass jenis batang.3 susu. Permukaan air dalam botol datar. (b) Waterpass jenis selang. begitu pun ketika dimiringkan ke arah yang lain akan tetap datar. permukaannya tetap datar. Apakah bentuknya sama dengan wadah yang ditempatinya? Dengan demikian.4 Permukaan bentuk cair selalu datar. Gambar 6. a b Sumber: Dokumentasi Penulis. Jadi. Gambar 6. Perhatikan kembali kegiatan tadi. Bentuk air akan sama dengan bentuk gelas dan mangkuk. bentuknya akan sama dengan bentuk botol. Coba kamu perhatikan Gambar 6. yaitu waterpass yang berbentuk selang dan waterpass yang berbentuk batang. Benda dan Sifatnya 85 . Sifat permukaan air yang selalu mendatar Sifat tersebut dimanfaatkan oleh para tukang bangunan dalam memastikan bahwa ketinggian tembok dalam suatu bangunan telah benar-benar rata. Gambar 6. sifat benda cair yang lain ialah selalu memiliki permukaan datar. Ketika botol dimiringkan. Begitu pun air yang dimasukkan ke dalam gelas dan mangkuk. kecap. dan minyak goreng pada Gambar 6. disana terlihat dua jenis waterpass yang biasa digunakan. Benda cair mengikuti bentuk wadahnya.3. kecap. Alat khusus yang biasa digunakan untuk mengukur rata atau tidaknya tembok tersebut dinamakan dengan waterpass.5. Demikian juga dengan susu. kita dapat menyimpulkan satu sifat benda cair. dan minyak merupakan benda berwujud cair.masukkan ke dalam botol.

8. Apa yang terjadi? Dari setiap lubang tabung. Air tersebut akan mengalir terus menelusuri lembah. yaitu bergerak ke segala arah dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. tempat yang paling rendah Pernahkah kamu memerhatikan bagaimana air yang berada dalam toples pot airnya menjadi berkurang? Air tersebut berkurang karena habis diambil oleh tanaman bunga yang hidup di atasnya.7 Air dalam toples naik ke batang tanaman karena adanya gejala kapilaritas. Sifat air lainnya adalah menekan ke segala arah. berikan lubanglubang kecil di dinding tabung. Lalu. Udara dan asap merupakan benda yang tergolong benda gas. Air akan terus bergerak mencari tempat yang paling rendah. Sifat air yang selanjutnya. air bergerak ke segala arah. Berbeda dengan benda padat dan cair. akan memancar air. yaitu dapat naik melalui pipapipa kecil.6 Air sungai bergerak dari gunung ke laut. Air tersebut naik karena air memilki sifat kapilaritas. Dengan demikian. 3. Wujud Benda Gas Gambar 6. Hanya gasgas tertentu yang dapat dilihat. Tekanan air di permukaan tabung akan diteruskan oleh air yang berada di bawahnya ke segala arah. Misalnya. air sungai sampai di laut. Akhirnya. Masukkan air ke dalam tabung plastik. asap 86 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . air akan mengalir keluar tabung. Air sungai berasal dari mata air yang terletak di pegunungan. gas sulit diamati.Gambar 6. Contoh nyata di lingkunganmu adalah air sungai.8 Air menekan ke segala arah. Gambar 6. Di dalam batang bunga itu sendiri terdapat pipa-pipa kecil yang menyebabkan air di dalam toples naik. Perhatikan Gambar 6. Terbukti ketika kamu tumpahkan air dari botol ke lantai halaman sekolah.

Masukkan air ke dalam bejana. pohon-pohon kecil terlihat bergerak-gerak. Untuk lebih mengenal sifat-sifat benda gas. Akan tetapi. pembakaran dan asap knalpot kendaraan. Udara merupakan gas yang tidak dapat dilihat. Karena ada aliran udara. Cari Tahu 6. Ayo. Perhatikan isi gelas. Sumber: www. Hatihati jangan sampai kamu mengisapnya karena gas itu mengandung zat berbahaya. Gelas dimasukkan dalam posisi tertelungkup dan tegak. Apakah bagian dalam gelas terisi air? Apa yang ada dalam gelas? 2.Gambar 6.9 Asap kendaraan merupakan benda gas yang dapat dilihat.3 Udara Ada. lakukan kegiatan berikut. Masukkan gelas ke dalam air dalam bejana.tempointeraktif. 2. tetapi Tidak Terlihat Tujuan Kamu dapat membuktikan keberadaan udara. kita dapat merasakan keberadaannya. Jawablah pertanyaan berikut 1. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Benda dan Sifatnya 87 . Alat dan bahan • air • gelas bening • bejana atau wadah yang bening Langkah kerja 1.com.

Langkah kerja 1. Amati bentuknya. Alat dan bahan Balon berbentuk daun. Udara tidak dapat terlihat. Dari mulutmu. Aliran udara terasa sejuk menerpa. tiupkan udara yang sama ke 88 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ayo. Mengingat Kembali Benda dapat berwujud padat. Jawablah pertanyaan berikut 1. kamu membeli beberapa balon tiup dengan bentuk bermacam-macam. Misalnya. Apakah bentuk balon berbeda-beda? 3. Benda lain tersebut adalah udara. 2. lakukanlah kegiatan berikut ini.4 Benda Gas Bentuknya Tidak Tetap Tujuan Kamu dapat mengamati bentuk benda gas. Kamu dapat mengetahui bahwa bagian dalam gelas tetap kosong. bulat. Siapkan tiga buah balon yang berbentuk daun. Air tidak dapat masuk karena di dalam ada benda lain. udara juga tidak berbentuk tetap. Seperti dalam percobaan yang tadi kamu kerjakan. Bukti lainnya ialah ketika kamu berada di depan kipas angin yang sedang dinyalakan. tetapi tidak terlihat. Apakah udara yang ditiupkan dari mulutmu sama? 2. Jika yang digunakan adalah stoples. dan gas. dan panjang. cair. tetapi ada dan dapat dirasakan. Udara atau benda gas bentuknya mengikuti wadahnya.Ayo. Seperti halnya air. bulat. Tiuplah ketiga balon tersebut. bentuk gas akan seperti stoples. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Kamu telah mengetahui bahwa udara tidak dapat dilihat. Untuk lebih jelasnya. Cari Tahu 6. dan panjang. bentuk gas menyerupai gelas.

Ayo. Benda apakah yang dapat meresap melalui celah sempit? 5. Ada berapa kelompok wujud benda? 2.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Tahukah kamu mengapa demikian? Sumber: www. yaitu cair. com. Bentuk udara dalam balon tentunya akan sesuai dengan bentuk balon. padat. Benda apakah yang bentuknya tetap? 3.10 Es krim membeku setelah terlebih dahulu disimpan dalam lemari es. Perubahan dari Cair ke Padat dan Sebaliknya Pernahkah kamu makan es krim? Mula-mula es krim tersebut wujudnya padat. kamu telah mengetahui bahwa terdapat tiga wujud benda. 1. 1.dalam balon-balon tersebut. Sebutkan sifat benda gas. Benda dan Sifatnya 89 . dan gas. es krim tersebut akan berubah menjadi wujud cair. lama-kelamaan. Sebutkan benda gas yang dapat dilihat. Gambar 6. Perubahan wujud yang akan dibahas berikut ini adalah perubahan wujud benda yang disebabkan oleh proses pemanasan dan pendinginan. Akan tetapi. Jadi. tetapi sesuai dengan wadahnya. 4. terbukti bahwa benda gas tidak tetap.femina-online. Air merupakan contoh benda yang dapat memiliki ketiga wujud tersebut. B Perubahan Wujud Benda Pada penjelasan sebelumnya. Berlatih 6.

Air mendidih biasanya terjadi pada suhu 100 ºC. Kemudian. Dapatkah kamu menyebutkannya? 2. air yang ada di dalamnya berwujud cair. akan terlihat uap yang keluar.static. Agar tetap berwujud padat.Sumber: farm1. setelah panci dipanaskan. adonan tersebut didinginkan pada suhu yang sangat dingin. Gambar 6. Tahukah kamu mengapa demikian? Pada saat panci belum dipanaskan. Air yang ada dalam adonan akan membeku sehingga es krim menjadi padat. Perubahan adonan es krim dari wujud cair ke padat disebut membeku. Ketika es krim berada di tanganmu. Masih banyak lagi benda-benda yang dapat mengalami perubahan seperti itu.11 Es krim akan mencair jika dibiarkan terlalu lama di tempat panas.gov. Perubahan es krim dari wujud padat ke wujud cair disebut meleleh atau mencair.flickr. Panas yang ada di sekitar es krim tersebut akan menyebabkan es krim berubah menjadi wujud cair. Gambar 6. Beberapa menit kemudian dari panci atau teko tersebut. Perubahan dari Cair ke Gas dan Sebaliknya Pernahkah kamu memerhatikan ketika ibumu sedang memasak air? Mula-mula air yang dimasukkan ke dalam panci atau teko berwujud cair. 90 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .au. Panas tersebut dapat menyebabkan air mendidih.com. dfat. panci dan air menjadi panas. es krim berada di tempat yang lebih panas dibandingkan dengan di lemari es. Kemudian. Es krim dibuat dari adonan yang dilarutkan dalam air.12 Benda cair akan menguap apabila dipanaskan. Air mendidih ditandai dengan Sumber: www.10. es krim harus disimpan di tempat yang dingin seperti lemari es. Perhatikan Gambar 6.

Dari manakah asal tetesan-tetesan air tersebut? Tetesan air tersebut berasal dari uap air yang naik menyentuh tutup panci. dan penyubliman. pembekuan.13 Diagram fasa perubahan wujud benda. Panas ini akan menyebabkan pula air berubah menjadi uap atau gas. penguapan. untuk mencegah kecoak masuk ke dalam lemari pakaian. Kapur barus yang disimpan di dalam lemari biasanya berwujud padat. pengembunan. Kapur barus merupakan benda padat yang mengeluarkan aroma. Tutup panci itu bersuhu lebih dibandingkan dengan suhu panci. Perubahan air dari wujud gas ke wujud cair disebut proses pengembunan. Aroma tersebut dapat menghilangkan bau apek dan tidak disukai oleh kecoak. Perubahan air dari wujud cair ke wujud gas disebut proses penguapan. lama-kelamaan kapur barus itu mengecil dan akhirnya habis. Perubahan dari Padat ke Gas Apakah kamu memiliki lemari pakaian sendiri? Bagaimana caranya agar lemari pakaianmu tidak dimasuki kecoak? Biasanya. Uap air yang panas apabila didinginkan. Lihatlah ketika ibumu membuka tutup panci. Kapur barus tersebut mengecil karena berubah menjadi gas. ibumu menyimpan kapur barus ke dalam lemari. kamu dapat meletakkan kapur barus di dalam lemari. kamu mengetahui bahwa perubahan Ayo. Benda dan Sifatnya 91 . akan berubah menjadi wujud cair kembali. Jika dibiarkan. Mengingat Kembali Benda dapat mengalami lima jenis perubahan. 3.bergolaknya air. Gas g en ua p M M en m ge bu n M en yu bl im Mencair Cair Membeku Padat Gambar 6. Oleh karena itu.12. yaitu: pencairan. Perubahan wujud padat ke wujud gas disebut menyublim. Dari uraian mengenai perubahan wujud benda. seperti pada Gambar 6. Kamu akan melihat banyak tetesan air yang jatuh dari tutup panci tersebut.

92 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . membeku. 2. menguap. Wujud benda antara lain padat. cair. Selain memiliki wujud.13. 3.wujud benda terdiri atas mencair. benda juga terbuat dari bahanbahan tertentu yang disesuaikan dengan kegunaannya. Berikut ini akan dijelaskan penggunaan bahan berdasarkan sifat dan jenisnya. dan gas. Sebutkan beberapa jenis perubahan wujud pada benda. Dalam menggunakan suatu bahan. mengembun. Sifat pada bahan akan memengaruhi fungsi suatu benda. Apa yang dimaksud dengan mendidih? 4. Berlatih 6. 1. kamu harus mengetahui sifat-sifat bahan yang akan digunakan agar sesuai dengan pemanfaatannya. Melalui diagram fasa. Ayo. Sebutkan contoh-contoh perubahan wujud benda yang ada di lingkunganmu.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. arah perubahan wujud setiap proses terlihat jelas. Lima perubahan tersebut dapat digambarkan dengan jelas melalui diagram fasa pada Gambar 6. kamu telah mempelajari tentang wujud benda. dan menyublim. Apa nama perubahan yang terjadi pada proses kapur barus menjadi gas? C Sifat Bahan dan Kegunaannya Pada pembahasan sebelumnya.

a b c Gambar 6. Logam Perhatikan ujung bolpoinmu. Logam merupakan bahan yang sangat keras dan sulit dibentuk. Perhatikan gambar berikut. tahan panas. Biasanya. b) besi. Besi biasanya digunakan untuk membuat tiang atau rangka beton karena sifatnya yang sangat kuat. keras dan kuat. Aluminium biasa digunakan untuk bahan Benda dan Sifatnya 93 . Sumber: www. Terbuat dari bahan apakah ujung bolpoin tersebut? Coba kalian tekan ujung bolpoinmu itu. dan tembaga. antara lain besi. kuat. dan c) tembaga.1.co.14 Contoh jenis-jenis logam antara lain: a) aluminium. Agar dapat dibentuk. bahan logam digunakan untuk benda-benda yang berkaitan dengan proses pemanasan dan bahan dasar untuk membuat benda-benda yang kuat. Jenis-jenis logam yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Logam merupakan bahan yang keras. logam harus dilebur pada suhu yang sangat tinggi.kiltox. Setelah dilebur. Logam baik juga digunakan sebagai bahan untuk menahan dan memperkokoh suatu benda atau bangunan.shop. logam akan berwujud cair dan mudah untuk dibentuk. bukan? Ujung bolpoinmu itu terbuat dari bahan logam. aluminium.uk.

Aluminium bersifat tahan karat dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Adapun tembaga banyak digunakan untuk bahan dasar pembuatan kabel listrik seperti terlihat pada Gambar 6. Akan tetapi. Gambar 6. Sumber: Dokumentasi Penulis. Apabila terlalu sering berada di tempat basah. Selain itu. kayu banyak digunakan sebagai bahan untuk penyangga. Berdasarkan sifatnya yang kuat dan kokoh. 2.indonetwork. namun mudah dibentuk.16 Kayu berasal dari tumbuhan. Tembaga dapat menghantarkan panas dan arus listrik dengan baik (konduktor). kayu akan cepat lapuk sehingga tidak dapat digunakan sebagaimana mestinya.15 Tembaga merupakan logam penghantar listrik yang baik. 94 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .co. kekuatan kayu tidak sekuat logam. Kayu adalah bahan yang berasal dari tumbuhan berkayu.dasar alat-alat rumah tangga. seperti pohon damar. Bagian dalam kabel yang berwarna kekuningan terbuat dari tembaga. Sumber: www. kayu juga digunakan untuk membuat alat-alat rumah tangga seperti kursi atau lemari. pohon jati. Kayu Kayu merupakan bahan yang bersifat kuat.id. Gambar 6. dan pohon cendana.15. Kayu dapat dibentuk dengan cara digergaji atau diukir. seperti untuk tiang atau penyangga atap rumahmu.

Plastik juga. kayu juga memiliki sifat penghantarkan panas yang jelek. gelas plastik. plastik banyak digunakan sebagai bahan untuk membuat berbagai jenis wadah. kamu harus selalu berhati-hati. 3. antara lain. Berdasarkan sifatnya yang tidak dapat ditembus air. Ayo. Gambar 6.17 Barang-barang yang terbuat dari kayu. Di daerah pedesaan. Kerjakan 6. bahkan mainan anak-anak banyak yang terbuat dari plastik. Alat apa saja yang digunakan untuk mengubah kayu. kayu mempunyai sifat mudah terbakar. Plastik Lihatlah sekelilingmu. Biasanya alat-alat itu digunakan oleh tukang kayu. Coba kamu cari tahu.woodenfurniture. ember. Oleh karena itu. dan kantong plastik. Contohnya kantong plastik.18 Ember merupakan bahan yang terbuat dari plastik. Gambar 6. antara lain tidak dapat ditembus air dan mudah dibentuk.Selain memiliki sifat-sifat tersebut. Di samping itu. net. Jangan pernah mendekatkan kompor atau lilin yang menyala dengan dinding yang terbuat dari kayu karena dapat mengakibatkan kebakaran. Plastik merupakan bahan yang terbuat dari minyak mentah dan diolah secara kimiawi. dapat digunakan untuk bahan pembuat payung dan jas hujan. ember. Sumber: Dokumentasi Penulis. kayu juga dapat digunakan sebagai pegangan atau gagang alat-alat memasak. banyak sekali benda yang terbuat dari plastik. Oleh karena itu. Plastik memiliki beberapa sifat.1 Sumber: www. kayu masih banyak digunakan sebagai bahan bakar. Benda dan Sifatnya 95 .

Karet Sumber: www. 4. Karet memiliki sifat yang lentur. Tahukah kamu benda-benda apa saja yang terbuat dari karet? Pernahkah kamu memerhatikan tutup botol minuman ringan? Lihatlah di balik tutup botol tersebut. Sumber: photobucket. terdapat lapisan karet yang menempel.Karet Berdasarkan sifatnya yang mudah dibentuk dan dicetak. dan sepatu terbuat dari karet. 96 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Apakah fungsi lapisan karet tersebut? Lapisan karet itu berfungsi sebagai pelindung untuk mencegah kebocoran pada tutup botol.edps. dan tidak dapat ditembus air. balon.20 Ban. plastik dimanfaatkan sebagai bahan dasar berbagai jenis alat dan mainan anak-anak.com.19 Tutup botol dilapisi karet sebagai pelindung kebocoran. Perhatikan Gambar 6. dan sandal/sepatu. Beberapa jenis benda yang memanfaatkan sifat dari karet tersebut antara lain ban kendaraan. Ketiga benda tersebut merupakan contoh benda yang terbuat dari karet. karet dimanfaatkan sebagai bahan dasar suatu alat atau benda. Pada tutup botol tersebut. Gambar 6. Gambar 6.com.20. Berdasarkan sifat karet yang elastis dan lentur. elastis. Karet merupakan bahan yang berasal dari getah pohon karet. bola.

Di sekeliling mainan bom-bom kart.21 Karet pada bom-bom kart berfungsi melindunginya dari benturan.com. Sumber: dante. Kamu perhatikan kembali Gambar 6. Apakah kamu dapat menyebutkan benda lain yang terbuat dari karet? Gambar 6. Jadi. Bagian luar yang berwarna hitam terbuat dari karet. lensa. karet. Contohnya pada mainan bom-bom kart. kabel juga tersusun dari karet.Karet digunakan sebagai bahan dasar pembuatan alat-alat yang berfungsi untuk melindungi dan meredam benturan. Bantalan karet itu dapat menahan benturan yang keras dan melindungi mainan tersebut agar tidak cepat rusak. botol.miagofar. dan kaca. terdapat bantalan yang terbuat dari karet. dan layar televisi terbuat dari kaca. Jendela. Benda dan Sifatnya 97 . kayu. Kaca Kamu tentu sudah mengenal benda bernama kaca. Kaca adalah salah satu benda penting yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 5. Mengingat Kembali Beberapa bahan yang banyak digunakan dalam kehidupan seharihari adalah logam. plastik. Lihat di sekitar tempatmu. Selain tersusun dari logam. Banyak sekali benda yang terbuat dari kaca. cermin. Ayo. Penggunaan tersebut bertujuan melindungi kita dari arus listrik yang mengalir di sepanjang logam.15. karet bersifat tidak menghantarkan arus listrik atau isolator.

bentuk kaca dapat diubah asal dipanaskan. 1. Mengapa ban mobil terbuat dari karet? Mengapa juga diberi rongga di dalamnya? 2.1993. Ayo. Selain itu. Pada kondisi inilah. kaca dapat diubah menjadi berbagai macam bentuk. Bagaimana cara mengubah bentuk logam dan kaca? 4. Terbuat dari bahan apakah kaca itu? 3. Gambar 6. Sebutkan jenis-jenis perubahan benda.Kaca berbentuk padat.22 Kaca bersifat lentur jika dipanaskan. alat tersebut digunakan untuk membantu penglihatan manusia. Berlatih 6. Akan tetapi. Tahukah kamu.2 Coba kamu cari alat-alat yang menggunakan bahan kaca.22. Ayo. kaca yang panas akan bersifat lentur. Kerjakan 6. ketiga bahan tersebut dicampur dan dijadikan kaca yang kita kenal sekarang. Melalui pemanasan. Sumber: Resources Glass.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Seperti tampak pada Gambar 6. 98 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Mengapa logam digunakan sebagai bahan dasar kabel? 5. bahwa kaca terbuat dari pasir silika yang dicampur dengan abu soda dan batu kapur.

Perubahan wujud benda dari cair ke padat disebut pembekuan. Logam dan kaca merupakan benda padat yang sangat sulit dibentuk. Karet merupakan isolator yang baik. dan karet mempunyai sifat penghantar panas yang jelek atau isolator. Untuk membuat barang-barang keperluan hidup. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. diperlukan pemanasan yang sangat tinggi. diskusikan bersama teman dan gurumu. digunakan benda padat. Benda dapat berubah dari wujud satu ke wujud lainnya. Logam dan kaca dapat bersifat lentur pada suhu yang tinggi. Logam memiliki sifat sebagai penghantar panas/listrik atau konduktor. Untuk mengubah bahan tersebut. • • • Ayo. Perubahan wujud benda dari cair ke gas disebut penguapan. Benda dan Sifatnya 99 . kayu.Ayo. kayu. plastik. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Benda dan Sifatnya? Dalam mempelajarinya. dan kaca. dan gas. di antaranya logam. Plastik. Benda padat yang digunakan. Pahami • • • • • • • • Benda dapat berwujud padat. Perubahan wujud benda dari gas ke cair disebut pengembunan. Perubahan wujud benda dari padat ke gas disebut penyubliman. karet. Perubahan wujud benda dari padat ke cair disebut pencairan. cair.

Evaluasi Bab 6 Kerjakanlah pada buku latihanmu A. 50 ºC d. b. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan sifat benda cair adalah ... Uap air yang menempel pada tutup panci akan menjadi butiran air jika mengalami . pengembunan 7... gas ke padat d.. padat ke gas c.. 75 ºC b... a. Berikut ini hal yang tidak termasuk sifat bahan plastik adalah . kapur barus c.. batu kapur 6. d. 10 ºC c. sesuai dengan wadahnya c. Bahan yang mengalami penyubliman adalah .. c. mengalir ke tempat rendah d.. gas d. bening b. tidak mudah pecah d. permukaannya selalu datar 3. Berikut ini yang bukan merupakan wujud benda adalah . a. relatif ringan 8.. tembus pandang b. 1. gas ke cair 9. penyerapan b.. Pada suhu berapakah air mendidih? a. a. a. pembakaran pendinginan pemanasan penguapan 100 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . menekan ke segala arah 4. a... padat ke cair b.. mengalir ke segala arah d. a. Pilihlah jawaban yang paling benar. a. kapilaritas b. padat 2. 100 ºC 5. Perubahan wujud benda yang tidak terjadi di alam adalah dari . air b. kapur tohor b. Sifat air yang dapat naik pada celah sempit disebut . cair c.. a. basah c. mudah dibentuk c.. penyubliman c... Hilangnya minyak wangi yang diteteskan pada pakaian terjadi karena proses .. penguapan d.... kapur tulis d.

pembekuan b.. 2. Benda berikut bahannya terbuat dari .. udara c.10.. sesuai wadahnya B. Sifat tembus pandang berarti dapat dilalui ... c.. 4....... .... mengkilap 15... logam dan kayu d. b. 3. kaca dan logam b. a.. pengembunan 11. kaca dan plastik c. 1. kapilaritas b. Jenis kayu yang sangat kuat dijadikan kursi adalah kayu . a. Logam digunakan sebagai rangka rumah karena bersifat . kuat c... a. Benda dan Sifatnya 101 . Perubahan bentuk benda dari padat ke gas disebut ... Benda berikut ini yang bukan merupakan gas adalah . penyubliman c. penguapan d.. tembus pandang b.... plastik dan kayu 14.... Es merupakan contoh benda .. Benda yang harus dipanaskan pada suhu tinggi agar mudah dibentuk adalah .. dan . asap b.. 5.. Air dapat merambat naik dari akar ke daun karena bersifat ... debu 13. mengalir ke tempat rendah d... a.. Benda dapat memiliki wujud . mudah dibentuk d.. menekan ke segala arah c.. uap d. cahaya air udara gas 12. a. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Tetesan air di rumput yang kamu lihat setiap pagi timbul karena proses . d. dan . a.

. Berikan contohnya. 9. dan benda .. Kaca merupakan bahan yang terbuat dari bahan dasar pasir .. Ketika kamu memasukkan air ke dalam kulkas... Benda yang bentuknya sesuai wadahnya adalah benda. bahan handuk. 3.. Jelaskan cara mengubah bentuk logam. 1. Tuliskan wujud-wujud yang dimiliki benda.... Tuliskan tiga sifat yang dimiliki kaca.. Tuliskan jenis perubahan pada benda dan nama perubahannya.. 7. ke .. 4. akan terjadi perubahan wujud benda dari . Air meresap melalui .... dan . C..6. Contoh benda yang mengalami penyubliman adalah .. 8. Terbuat dari bahan apakah ember? Apa alasan digunakan bahan tersebut? 5.. 2.. 10... air.. Handuk digunakan untuk . 102 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.

telur b. a. buncis 9. herbivora b.. saluran pernapasan b. Berikut yang bukan merupakan fungsi tulang adalah . Pada bunga. a. biji d. leher 2. pembuatan makanan c. a. alat keseimbangan 5.. a. Hewan yang memakan tumbuhan. hidung berfungsi sebagai .... termasuk dalam kelompok . menjaga tubuh tetap lentur d. mangga d.. tengkorak c. batang d. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menyerap air dan mineral adalah . pupil b.... tempat menempelnya otot-otot b.. putik b. mahkota c. a. panggul d. Pilihlah jawaban yang paling benar.... kornea 4. a. kelopak 8. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak 3.. buah 6. iris c. menyerap makanan d. a... Berikut ini yang merupakan contoh tumbuhan monokotil adalah . Selain sebagai indera pembau. kecoak b.. buah c.Evaluasi Semester 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu A.. a... Contoh serangga yang mengalami proses metamorfosis sempurna adalah .... hasta b. daun 10. saluran pendengaran d. Tulang yang termasuk dalam kelompok tulang anggota gerak adalah tulang .... a. Bagian yang berfungsi untuk memfokuskan dan mengatur cahaya masuk pada mata adalah . memberikan bentuk pada tubuh c.. lensa d. a... 1. jagung b.. kacang tanah c. bagian yang berfungsi sebagai alat kelamin betina adalah . cadangan makanan b.. semut c. a. kupu-kupu d. karnivora 11. benang sari d. saluran makan c. Salah satu jenis makanan karnivora adalah . insektivora d. menyalurkan makanan 7... daun b. omnivora c. jangkrik Evaluasi Semester 1 103 . akar c. Daun berfungsi untuk .

.. a. yang berperan sebagai produsen adalah .. Makhluk hidup yang tidak bersifat parasit adalah .photodonation... cair padat cair gas 19. omnivora 13. memancing ikan d. Kucing berkembang biak dengan cara . a. membuat kandang seadanya b. tikus b.... padat c. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan kesamaan sifat dari benda wujud cair dan gas. a. bertelur b.12.. metamorfosis tidak sempurna 14. tanaman padi c. bentuk menyesuaikan dengan tempatnya b. Pada suatu ekosistem sawah. Perhatikan gambar berikut. herbivora c.. metamorfosis sempurna d. benalu b. a.. cair c.. mengeruk pasir sungai secara berlebihan 18. bentuknya tetap c. gas d.. cair d. menekan ke segala arah d. mengalir dari tekanan tinggi ke tekanan rendah 104 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. anggrek c.. a. elang d. pembuangan sampah c. a. a.. menjaga kebersihan hewan d.... pembuangan limbah pabrik b.org Gambar tersebut menunjukkan susunan gigi pada tengkorak ... gas b. a.. memberikan minuman dan makanan busuk c. yaitu .. melahirkan anak c. padat gas b.. karnivora b. Cara memperlakukan hewan dengan baik adalah . Salah satu faktor yang menyebabkan kerusakan dan perubahan ekosistem sungai adalah . Sumber: www. tali putri 16. a. ular 17.. Wujud benda yang memiliki sifat bentuk yang tetap adalah .. cacing perut d. lunak 20. insektivora d. Benda dikatakan mengembun jika perubahan wujud yang terjadi adalah .. membiarkan hewan yang sakit 15.

7.. 2... Alat indera yang fungsinya dapat berhubungan. 12..... dan . 3. 15.. merupakan penggolongan hewan berdasarkan makanannya..... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. 14... .. 4. Secara umum benda memiliki wujud berupa .. dan . 10. Hubungan antara dua makhluk hidup yang salah satunya mendapat keuntungan dan yang lainnya tidak diuntungkan atau dirugikan adalah . Batang berfungsi untuk menyalurkan .. dan .B..... . 9........ Perubahan wujud cair dari wujud cair menjadi gas disebut .. ..... 5...... 8. sebagai cadangan makanan dan . sebagai tempat pembentukan sel-sel darah oleh sumsum merah.... 6.... dan .... . Evaluasi Semester 1 105 . 1. singa. Tulang-tulang yang termasuk anggota tulang rangka badan antara lain ... 11.. Harimau. Sumber-sumber makanan berasal dari .. Tulang pipa berisi ...... 13... dan anjing termasuk dalam golongan hewan .. Contoh makhluk hidup yang bersifat parasit antara lain .. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah .. Bagian bunga yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah . Makhluk hidup tidak dapat dipisahkan dengan inangnya adalah .. Daur hidup pada kecoak termasuk dalam . terutama pada saat kita makan adalah ...

Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik. Tuliskan faktor yang memengaruhi perubahan pada lingkungan. 9. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 8. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Tuliskan 5 alat indera yang ada pada manusia dan jelaskan fungsinya. Jelaskan 4 fungsi utama dari rangka manusia. 1. 6. Tuliskan bagian-bagian hewan dan tumbuhan yang dijadikan sumber makanan bagi sumber lain. Tuliskan 3 jenis hubungan antara 2 makhluk hidup berikut contoh dan pengertiannya. Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. 106 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .C. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan jelaskan masing-masing fungsinya. 10. 3. 7. Tuliskan jenis-jenis perubahan wujud benda beserta bentuk-bentuk perubahannya. 2. 5. 4.

kamu akan mempelajari salah satu materi mengenai pemanfaatan energi alternatif. Dengan memanfaatkan baling-baling. Di Semester 2 Kelas IV ini. Ikuti langkah berikut. lakukan langkah-langkah pengerjaan kegiatan berikut. 107 . 1. Dalam kegiatan ini. energi angin dikirim ke pemukul drum. Angin merupakan sumber energi alternatif. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. potong dengan gunting gunting menjadi 8 bagian lalu rentangkan tiap bagian Putar sedikit setiap baling sehingga melilit dengan arah yang sama Hati-hati pada sa tadi sangat tajam dan dapat melukai tanganmu. Tujuan Kegiatan : Mengetahui salah satu manfaat energi angin dengan membuat kincir pemukul drum 4. Pakailah sarung tangan untuk melindungi tanganmu atau mintalah bantuan pada orangtuamu. Langkah Kerja 1) Buatlah baling-baling dari tabung kaleng minuman ringan. Agar lebih memahami bagaimana pembuatan baling-baling ini.Kegiatan Semester 2 Pada setiap awal semester. Pengerjaan Kegiatan a. tenaga angin digunakan untuk membunyikan drum. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Alat dan Bahan kaleng tabung minuman ringan atau sejenisnya 1 buah sumpit bambu sepanjang 15 cm 1 buah karet gelang 20 biji paku ukuran 3 cm 1 buah spidol bekas 1 buah kaleng susu 1 buah batang kayu ukuran 2 cm x 2 cm x 30 cm 1 buah gunting seng pisau b. Tema Kegiatan : Penggunaan Energi Alternatif 2. Jenis Kegiatan : Praktikum 3.

tetapi drum tidak berbunyi. seperti gambar berikut. Lihat gambar berikut. buatlah laporannya. Gunakan karet untuk memasangnya. laporan diserahkan pada gurumu bersama balingbaling yang telah dibuat. sampai kesimpulan. tujuan. Pasangkan pula kaleng susu bekas. pasangkan pemukul drum dari paku yang diikat oleh karet dengan cara digepitkan pada belahan ujung as bambu. Laporan disusun dari mulai judul. 5. Kemudian. alat dan bahan. 4) Atur posisi kaleng sehingga paku pemukul dapat mengenai permukaannya. Jangan lupa. langkah pengerjaan. Ikatan pada paku harus kencang agar paku tidak terlempar. Gunakan spidol bekas sebagai tabung dudukan as. Pembuatan Laporan Setelah kamu selesai membuat baling-baling ini. Jika balingbaling berputar.2) Pasang sumbu as baling dari sumpit. 108 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 5) Coba kamu arahkan baling-baling ke arah datang angin. 3) Pasangkan baling-baling yang telah dirangkai sedemikian rupa pada batang kayu. atur lagi posisi kaleng.

Dimas. berkat bantuan orang desa. Leo. delman pun lancar kembali. Nina. Kudanya tidak terlalu kuat menanjak. Tahukah kamu mengapa delman dapat bergerak? Mengapa delman yang lamban setelah didorong menjadi lancar kembali? Untuk memahaminya. Kami pun bergembira kembali. pelajarilah bab berikut ini. Kebetulan di dekat kami. Orang-orang itu membantu mendorong delman. Kakek memecut kuda. dan Siti pergi ke rumah kakek p g Dimas. Mereka duduk di belakang Kakek duduk di depan jadi belakang. ada beberapa orang desa. tiba-tiba delman berjalan lambat. Akhirnya. Delman yang diam pun bergerak maju. kusir. Setelah diberi tahu kakek. Di sana mereka diajak kakek Dimas keliling desa dengan delman menaiki delman. ternyata kudanya kecapaian.BAB Gaya 7 Pada acara liburan. Di tengah perjalanan. Gaya 109 . Mereka sangat bergembira menikmati pemandangan alam desa.

Gaya yang bekerja berasal dari kuda yang menariknya. kamu dapat belajar tentang gaya. Tambahan gaya tersebut diberikan dari dorongan orang-orang desa. Ketika delman mogok. 110 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Delman dapat bergerak karena ada gaya. delman pun perlu tambahan gaya.Peta Konsep berupa Tarikan Dorongan Diam menjadi bergerak Mengubah gerak benda di antaranya Bergerak lebih cepat Menjadi diam Memanjang Gaya dapat Mengubah bentuk benda menjadi Menjadi pipih diukur dengan Dinamometer Gaya gravitasi contohnya Gaya apung Gaya gesek A Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda Dari cerita pengalaman liburan Dimas.

Contoh dorongan lainnya adalah mendorong gerobak baso. menutup pintu. dan angin. 1. Pengaruh gaya. gaya dapat berupa tarikan dan dorongan. benda bergerak menjadi lebih cepat gerakannya.1. dan benda bergerak menjadi diam. memijat bel. mesin. Kamu tidak dapat melihat wujud gaya. dan menarik mobil-mobilan. dan melempar bola. Cari Tahu 7. Pengaruh Gaya terhadap Benda Diam Apakah kamu pernah naik delman? Apa yang kamu rasakan ketika delman sedang diam.1 Gaya Tarik Memengaruhi Benda Diam Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda diam. Tunjukkan olehmu manakah yang melakukan tarikan dan manakah yang melakukan dorongan. Ayo. Mengapa terjadi demikian? Untuk mengetahuinya. menarik laci. Contoh tarikan lainnya adalah membuka pintu. Sumber gaya contohnya kuda. Proses tarikan dan dorongan diperlihatkan Gambar 7. Kamu hanya dapat melihat sumber dan pengaruh gaya.Dengan memerhatikan kejadian tadi.1 Tarikan dan dorongan merupakan bentuk gaya. orang. Alat dan bahan • kursi • bola sepak Gaya 111 . lakukan kegiatan berikut. Gambar 7. contohnya benda diam menjadi bergerak. kusir memecut kudanya? Tentu kamu akan merasakan bahwa delman menjadi bergerak.

2. Mengapa demikian? Untuk mengetahuinya. Delman yang dinaiki Dimas sempat berjalan lambat. apa yang terjadi? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut? Ayo. apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. delman berjalan cepat kembali.2 Gaya Memengaruhi Benda Bergerak Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda bergerak. lakukanlah kegiatan berikut. Letakkan bola sepak di lantai. Alat dan bahan • meja 112 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Simpan kursi di tempat yang agak luas. 1. Apa yang terjadi pada kursi yang kamu tarik? Apa yang terjadi pada bola yang kamu tendang? 2. Namun. Tariklah kursi ke depan. Mengingat Kembali Gaya dapat memengaruhi gerak benda. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak dan dapat mengubah posisi benda. Tendanglah bola secara perlahan. Ayo. 4. karena ada bantuan dorongan. Pengaruh Gaya terhadap Benda Bergerak Perhatikan kembali cerita pengalaman Dimas di awal bab ini. Cari Tahu 7. 2. Usahakan bola diam di tempat.Langkah kerja 1. Perhatikan bola. Perhatikan posisi kursi. Bola yang diam akan bergerak jika ditendang. Kursi yang diam akan bergerak jika ditarik. Tarikan dan tendangan tersebut merupakan bentuk gaya.

Seandainya ada temanmu yang lain ikut membantu. Lain halnya ketika kamu dibantu temanmu. Makin banyak anjing yang menarik makin cepat gerak kereta salju. mendorong meja akan terasa makin ringan. Gerakan meja pun makin cepat. Delman yang lamban menjadi cepat karena ada tambahan gaya.Langkah kerja 1. lakukan kegiatan berikut. 1. 2. Samakah pergerakan meja ketika didorong sendiri dan berdua? 2. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? Jawablah pertanyaan berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Ketika meja didorong oleh kamu sendiri. Hal ini membuktikan bahwa gaya dapat mempercepat gerak benda. Gaya yang diberikan hanya membuat meja bergerak lamban. Apakah meja terasa lebih ringan ketika didorong berdua? 3. pasti akan terasa berat. Kereta salju ditarik oleh anjing-anjing yang berjumlah banyak. Gaya 113 . Apakah pemberian gaya pada benda bergerak selalu membuatnya bergerak lebih cepat? Untuk membuktikannya. Gaya yang diberikan orang desa itu membuat delman makin cepat. Demikian pula terjadi pada delman yang dinaiki Dimas. Misalnya. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? 3. Contoh kendaraan yang bergerak seperti delman adalah pedati dan kereta salju. Tahukah Kamu? Kendaraan yang digunakan di daerah kutub salah satunya adalah kereta salju. Meja akan terasa ringan dan gerakannya pun makin cepat. Doronglah meja tersebut olehmu ke depan. Mintalah temanmu untuk membantu mendorong meja itu. di depan kelas.

Hal yang sama terjadi ketika kamu mengerem sepeda. Apakah meja bergerak setelah didorong oleh kamu sendiri? 2. Apakah meja masih bergerak setelah temanmu memberikan dorongan pada meja? 3.2 Pengereman membuat sepeda yang bergerak menjadi berhenti. Gaya tersebut berlawanan dengan arah gerak sepedamu. Ketika temanmu mendorongnya dari arah berlawanan. pemberian gaya tidak selalu menambah cepat gerak benda. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Bergerak atau tidak? 3. Akan tetapi. Cari Tahu 7. Misalnya. Alat dan bahan • meja Langkah kerja 1. Sepedamu yang sedang melaju kencang tiba-tiba berhenti. 1. Sepedamu berhenti karena ada gaya yang diberikan rem. Mintalah temanmu mendorong meja dari sisi yang berlawanan. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut? Gambar 7. 114 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dapat juga mengakibatkan benda menjadi diam. di depan kelas. Meja yang kamu dorong pada awalnya bergerak. Ini artinya.3 Gaya Memengaruhi Benda Bergerak Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya mendiamkan benda bergerak. meja menjadi diam. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Jawablah pertanyaan berikut. Doronglah meja tersebut. Pemberian dorongan atau gaya oleh temanmu menghentikan gerakan benda.Ayo. Ini terjadi karena pemberian gaya berlawanan dengan arah gerak benda. 2.

Dengan demikian. atau memukulmukul plastisin tersebut. 1. Dengan cara menekuk. 2. Gaya juga dapat memengaruhi bentuk benda. Macam gaya apakah yang terjadi pada permainan bola voli? 4. lakukan kegiatan berikut. Ketika kamu melakukan itu. Untuk lebih memahami.4 Gaya Mengubah Bentuk Benda Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda. Ayo. Macam gaya apakah yang terjadi pada kereta api? B Gaya Memengaruhi Bentuk Benda Pernahkah kamu bermain dengan plastisin atau tanah liat? Kamu membentuk plastisin tersebut menjadi mainan yang diinginkan. Apa yang terjadi jika mobil yang sedang bergerak direm? 5. Berlatih 7. menarik. menekan. Tuliskan macam-macam gaya.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Cari Tahu 7. Gambar 7. Sumber: Dokumentasi Penulis. sebetulnya kamu sedang memberikan gaya. gaya bukan hanya memengaruhi gerak benda.3 Bentuk mainan dari plastisin merupakan pengaruh dari gaya. Alat dan bahan • balon mainan berbentuk bulat • kertas dan pensil • plastisin Gaya 115 .Ayo. Apa yang terjadi ketika benda yang diam diberi gaya? 3.

Gaya berupa dorongan menyebabkan balon yang bulat menjadi pipih. 3. Dengan menggunakan tanganmu. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu meniup balon? 3. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu membuat karet memanjang? 116 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Perhatikan bentuknya. Berlatih 7. lalu gambarkan pada kertas. Ayo.Langkah kerja 1. Gerakan apa saja yang diberikan pada plastisin untuk membentuk mainan? 3. bentuklah suatu mainan dari plastisin tersebut. terbukti gaya dapat mengubah bentuk benda. lalu gambarkan pada kertas. Tanganmu menghasilkan tarikan dan dorongan.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Gaya yang berupa tarikan tersebut telah mengubah bentuk bola dari bulat menjadi lonjong. Bagaimana bentuk balon ketika ditarik atau ditekan? Apakah sama dengan bentuk awalnya? 2. 1. 2. Tarikan dan dorongan tersebut juga merupakan macam gaya. Ambilah plastisin secukupnya. Tiuplah balon mainan. macam gaya apa yang kamu berikan? 5. Jawablah pertanyaan berikut 1. 4. Perhatikan tanganmu ketika kamu membentuk mainan dari plastisin. Gambarlah bentuk balon yang telah kamu tiup. Dapatkah gaya mengubah bentuk? Apa contohnya? 2. Jadi. Mengingat Kembali Gaya dapat mengubah bentuk benda. Usahakan balon tidak ditiup terlalu besar. Tekanlah balon pada kedua ujung berlawanan. Ketika kamu memukul celengan. Pada awalnya. setelah balon ditiup memiliki bentuk bulat. Begitu pula ketika balon ditekan. Apakah ada macam gaya lain selain tarikan? 4. balon memanjang. 5. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya? Ayo. Tariklah balon pada dua ujung yang berlawanan. Perhatikan bentuknya. Namun ketika balon ditarik.

Buatlah sebuah tanda di salah satu sudut lapangan. Lakukan lemparan secara bergiliran. Secara bergiliran. Ukurlah jaraknya dari tempat melempar menggunakan penggaris. lemparkan bola sekuat tenaga ke tengah lapangan. Begitu pun manusia. apakah jarak yang diperoleh tiap orang sama? Pengaruh apa yang membedakannya? 2. mintalah temanmu melakukan hal yang sama. 2. Gaya yang dihasilkan setiap orang mungkin berbeda-beda. 1. Cari Tahu 7. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut? Gaya 117 . 3. Jawablah pertanyaan berikut.Besar gaya yang dimiliki sumber gaya tidak sama. Dari tempat yang ditandai. Alat dan bahan • bola kasti • penggaris 1 meter Langkah kerja 1. Catatlah hasilnya di kertas.5 Mengukur Gaya Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya yang dihasilkan sumber gaya berbedabeda. besar gaya yang diberikan kuda berbeda dengan besar gaya yang diberikan sapi. Berdasarkan catatan. Untuk lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut. C Besar Gaya Ayo. Berkumpulah kamu bersama teman sekelasmu di lapangan. Misalnya. 4.

Ada yang kuat. Besar dan kecilnya gaya menentukan pengaruh gaya pada benda.pl. Ayo. untuk menghancurkan bangunan atau meratakan tanah. Demikian juga. dan ada yang sedang. ketika gaya harus mengubah bentuk benda.Sumber: www. Misalnya.scigacz. coba kamu dorong. Sumber: www. Gaya yang diberikan temanmu berbedabeda. Hanya gaya-gaya yang mencukupi yang dapat memengaruhi benda. Dari kegiatan tersebut. Sumber gaya yang paling tepat 118 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . besar gaya berbeda-beda. untuk mengubah suatu benda harus menggunakan sumber gaya yang sesuai.5 Buldozer digunakan untuk pekerjaan yang berat karena memiliki gaya yang sangat besar.svalander. Oleh karena itu. Jadi. ada yang lemah.se. Alat khusus yang digunakan untuk mengukur gaya disebut dinamometer. Tentu sepeda lebih mudah digerakkan. kamu dapat mengetahui. Hal ini menunjukkan bahwa gaya memiliki keterbatasan dalam memengaruhi gerak benda. Mengingat Kembali Besar gaya dapat diukur dengan menggunakan dinamometer. Gambar 7.4.4 Dinamometer merupakan alat untuk mengukur gaya. Bentuk dinamometer diperlihatkan Gambar 7. Berbeda jika kamu mendorong sepeda. Jika ada mobil yang sedang diam. Kamu mungkin tidak dapat menggerakkan mobil. Gambar 7.

untuk melakukannya adalah buldozer. Mereka memerlukan alat pendorong agar berpindah tempat.6 Bola yang dilempar ke atas kembali lagi karena ada gaya gravitasi. Jika kamu melempar bola ke atas. Kamu dapat berjalan tegak karena ada gaya gravitasi. Lebih besar manakah. Gaya Gravitasi Bumi Dalam kehidupan sehari-hari. Apakah alat yang digunakan untuk menghancurkan bangunan dengan cepat? D Gaya-Gaya yang Ada di Alam 1. Mereka menemui kesulitan untuk berjalan secara normal. Jika akan mengangkat lemari. Apakah besar gaya selalu sama? 2. Berlatih 7. Apakah nama alat untuk mengukur gaya? 3. bola akan kembali. mengapa kita dapat berjalan tegak? Berbeda jika kamu melihat orang yang berjalan di luar angkasa.6. Gambar 7. Jika kamu pikirkan. 1.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Gaya gravitasi merupakan gaya yang timbul dari Bumi. Gaya-gaya tersebut banyak sekali manfaatnya. Gaya gravitasi membuat kamu kokoh menempel pada tanah. Perhatikan Gambar 7. Ini menandakan adanya gaya gravitasi. Apakah sumber gaya pada mobil? 4. Setiap benda yang dilempar ke atas akan kembali. Sumber: Dokumentasi Penulis. Bumi menarik setiap benda yang ada di permukaannya. gaya yang diperlukan untuk menggerakkan mobil atau sepeda? 5. Gaya 119 . banyak kamu temukan jenis gaya. sumber gaya apakah yang paling tepat untuk melakukannya? Ayo.

Pasti kamu akan merasakan batu itu sekarang lebih ringan. Gaya tersebut muncul dari dalam air. Ayo.2. Gaya apung timbul karena tekanan air. Kemudian. Kalau pun dapat kamu angkat. Apakah ada perbedaan antara main di lantai keramik di tanah? Apakah yang menyebabkan perbedaan tersebut? Kamu pasti ingat bahwa kelereng bergerak lebih lamban di tanah. makin besar gaya yang akan diberikan air. Kamu dapat membuktikannya sendiri ketika menekan bola ke dalam air. Apakah sebenarnya yang menyebabkan batu itu lebih ringan? Batu tersebut terasa ringan karena ada bantuan gaya. mungkin kamu pernah main kelereng.7. makin berat kamu menekan. Gaya apung dipengaruhi volume benda. Makin besar volume benda. Itu terjadi karena pengaruh hambatan lintasan geraknya. 3. Sekarang. Menekan bola sepak ke dalam air lebih sulit dibanding menekan bola tenis. Makin besar bola. coba kamu angkat lagi. tentu terasa sangat berat. makin besar pula gaya geseknya.7 Mengangkat batu di dalam air terasa lebih ringan. Mengingat Kembali Gaya gravitasi timbul karena tarikan Bumi. Gambar 7. Hambatan gerak dari lantai disebut gaya gesek. Gaya Apung Cobalah kamu angkat sebuah batu yang cukup besar. Gaya tersebut dinamakan dengan gaya apung. Hambatan gerak dari lantai keramik lebih kecil dibandingkan dengan hambatan gerak tanah. Makin kasar permukaan. coba masukkan batu tersebut ke dalam air seperti pada Gambar 7. Es merupakan benda yang permukaannya licin. Gesekan yang diberikan es pada benda 120 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Gaya Gesek Sewaktu kecil. Gaya gesek timbul karena gesekan dua benda.

Oleh karena itu. Gaya gesek juga dapat diperkecil dengan cara memberikan bantalan. Ayo. Keadaannya tidak dapat dihilangkan. benda akan mudah meluncur di atasnya. tetapi dapat dikurangi. Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Gaya? Dalam mempelajarinya. Bantalan diletakkan di bawah benda yang akan dipindahkan seperti pada Gambar 7.8 Bantalan dapat memperkecil gesekan dengan lantai. gaya dapat diketahui sumbernya. dapat juga dengan cara melicinkannya. Dengan demikian. pengaruhnya. Jelaskan yang disebut gaya gravitasi. Gaya dapat mengakibatkan perubahan gerak dan bentuk benda. 1. Dengan sedikit dorongan saja. 2. Sifat es ini dimanfaatkan oleh para pemain ski. Gaya dapat diukur dengan dinamometer. dan gaya gerak merupakan gaya alami. Gaya 121 . Mengapa mengangkat batu di dalam air lebih ringan? 3. Pahami • • • • • Gaya tidak dapat dilihat. dan gaya gesek.sangat kecil. Gaya memiliki bentuk berupa tarikan dan dorongan. benda tidak kontak langsung dengan lantai. gaya apung air. Bagaimanakah cara memperkecil gaya gesek? Gaya gesek dapat diperkecil dengan cara menghaluskan permukaan lantai. Berlatih 7. Bagaimana cara memperkecil gaya gesek? Ayo.8. dan besarnya. Selain itu. gaya apung.4 Gambar 7. Gaya gravitasi. Ayo. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. pemain ski dapat meluncur dengan cepat. diskusikan bersama teman dan gurumu.

. Gaya tarik Bumi disebut dengan gaya . Perhatikan alat ukur gaya berikut. a. Pilihlah jawaban yang paling benar.. gaya dorong 7. termometer b.. a.... amperemeter c. Gaya yang diberikan mengubah . 1. Kamu membuat mainan dari plastisin. posisi kapal c. muatan kapal 122 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ... kilometer 4. apung c. besar. d. Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya . plastisin. 5. c. Alat ukur ini dinamakan . Setiap benda yang ada di permukaan Bumi akan ditarik oleh Bumi. gaya apung c. a. magnet d.. a. isi 2. gaya gesek b. berat b. lebih besar sama lebih kecil seimbang 6. Perhatikan gambar berikut ini. Agar benda tersebut bergerak diperlukan gaya yang . batu akan terasa lebih ringan karena ada gaya . kecepatan kapal b. dinamometer d.Evaluasi Bab 7 Kerjakanlah pada buku latihanmu A. b.. a. daya 3. a.. tenaga d. a.... gaya gravitasi d. ukuran d.. bentuk c. kerja b. listrik b.. Gaya gesek yang dialami benda oleh lantai. rongga kapal d.... Tarikan dan dorongan merupakan macam dari .. gravitasi Di dalam air. gaya c.

. Perhatikan gambar berikut.. gerak 11. Bola itu berhenti karena ada gaya . 2 d. a. Mobil pun berhenti karena ada gaya . membuka laci c. a.. 4 13. Perhatikan gambar berikut. membuka buku c. layang-layang dapat terbang karena ada gaya . meniup balon b. Yang termasuk tarikan pada kegiatan berikut adalah . 12... gesek c.. menariknya c. dorong angin c..8.. Usaha yang dapat dilakukan untuk mempermudah memindahkan lemari adalah dengan cara . menggendong tas d. Ketika kamu main layang-layang. menendang bola b. bola biliar bergerak. Yang termasuk dorongan pada kegiatan berikut adalah . Penerjun payung manakah yang paling lama berada di udara? a.. a... gravitasi d. gesek c. apung angin d. membuka jaket 10. a. magnet 15. Bola biliar kemudian berhenti di posisi B. menaiki tangga 9... Ayah mengerem mobil. gravitasi d. a.. 3 b. dorong Setelah ditembak. dorong b. tarik angin b. gesek b. tarik b. gravitasi 14. dorong d. menggendong tas d. a. memberi bantalan d.... memutarnya Gaya 123 ... 1 c. mendorongnya b. gravitasi c... a. Para pemain ski salju dapat meluncur karena ada gaya . a b c d a b Para penerjun loncat bersama dari pesawat.

Jika gaya ditambahkan pada benda bergerak..... dan . Kuda menggerakkan delman dengan cara memberikan gaya berupa . 7. 1. 6... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah . air... Gaya disebut juga dengan .. Bola yang menggelinding lama-kelamaan akan berhenti karena ada gaya . Berikan tiga contoh bahwa gaya dapat mengubah gerak benda. 3..B... 124 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jika besar gaya tidak mencukupi untuk menggerakkan benda.... 10.. Apakah yang dimaksud dengan gaya? 2.... Gaya dapat mengubah . Telur yang dijatuhkan akan pecah. benda akan tetap . 9. benda dan . 5. 1.. gerak benda makin . pada becak. Tuliskan tiga contoh gaya yang ada di alam. benda.. Apa yang dapat berubah pada benda jika dikenai gaya? 3. Bagaimanakah cara membuktikan bahwa besar gaya berbeda-beda? 5. Becak dapat berjalan karena tukang becak memberi ... Perahu dapat mengambang di air karena ada gaya .. 8. 2.. Mangga jatuh dari pohonnya karena ada gaya . 4... benda. C.. 4.

Naswa memerhatikan ibunya apa yang sedang dilakukan ibunya. Ibu sedang memasak kue memanfaatkan panas dari kompor gas. padahal keduanya terpisahkan oleh wajan. Dengan adanya panas.BAB 8 Energi Panas dan Energi Bunyi Nina mengisi liburannya dengan berdiam di rumah. Pada bab ini. Apakah kamu juga ingin tahu jawabannya? Pelajarilah bab 8 ini dengan saksama. kue yang tadinya mentah menjadi matang. apa sebenarnya panas itu. Mengapa panas dapat sampai di kue. kamu akan belajar tentang energi panas dan energi bunyi. Selain itu. Nina berpikir. Sumber energi apa saja yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi? Energi Panas dan Energi Bunyi 125 . akan dibahas pula sumber-sumber energi alternatif. Suatu pagi. Nina membantu ibunya membuat kue di dapur.

Selain itu.Peta Konsep Api memiliki dari Sumber Gesekan Matahari Konduksi Konveksi Radiasi Panas mengalami Perpindahan secara memiliki diantaranya Sumber dari Benda yang bergetar Konduksi Energi Bunyi mengalami Perpindahan Matahari Air perantara Konveksi Radiasi Roket tiup kertas Baling-baling kertas Pesawat terbang kertas Alternatif contoh pemanfaatan dalam permainan Angin Panas Bumi Parasut A Energi Panas Energi panas biasa juga disebut kalor. Seperti pada cerita di awal bab ini. panas dapat juga digunakan untuk menyetrika pakaian dan menghangatkan tubuh. Energi panas memiliki manfaat yang sangat banyak dalam kehidupan manusia. panas dapat digunakan untuk memasak. Dapatkah kamu menyebutkan sumbersumber panas yang ada di lingkunganmu? 126 Sains untuk Kelas IV .

Sumber: Dokumentasi Penulis. di antaranya api. juga dilakukan dengan menggesekkan dua batang kayu. jika sudah tidak diperlukan. dan gas. Api sangat bermanfaat bagi kehidupan. Api dapat menyebabkan kebakaran. gesekan benda. Energi Panas dan Energi Bunyi 127 . minyak tanah. matikanlah api. tentu kamu akan merasakan panas yang berasal dari api unggun. serta memusnahkan sampah dan kuman. Coba perhatikan Gambar 8. Bukan hanya harta yang hilang. Gambar 8.1. sering sekali kamu berhubungan dengan panas. di antaranya untuk masak. udara juga diperlukan karena tanpa udara. Batu api biasanya dipasangkan pada pemantik. Bahan bakar yang digunakan dapat berupa kayu bakar. Api Pernahkah kamu berada di sekitar api unggun? Jika ya. api dihasilkan dengan menggesekkan batu api. akan timbul api pada kayu tersebut. Api dapat dimunculkan dari korek api dan batu api. dan matahari. Sumber Energi Panas Dalam kehidupan sehari-hari. kamu harus hati-hati menggunakannya.1 Korek api dan pemantik merupakan sumber api. Jika gesekan sudah sangat panas. Oleh karena itu. Selain bahan bakar. Apa saja sebenarnya yang dapat menimbulkan panas? Sumber panas. tetapi dapat juga nyawa. sebelum ditemukan kedua alat tadi. Namun. Selain itu. menjalankan mesin. a. Pada zaman dahulu.1. kamu membutuhkan bahan bakar dan udara. Ini menunjukkan bahwa api adalah sumber panas. Untuk memunculkan api. api akan mati.

peganglah bagian papan yang digesek. Jawablah pertanyaan berikut. jika kamu 128 Sains untuk Kelas IV . Gesekan Benda Pernahkah kamu menyentuh ban mobil yang baru berhenti? Jika kamu pegang ban akan terasa panas atau hangat. Panas tersebut timbul karena ban bergesekan dengan jalan. Ini menunjukkan bahwa Matahari memberikan panas pada pakaian. Panas timbul karena gesekan yang terus-menerus. Makin kasar permukaan benda yang digesekkan. Contoh lainnya. Untuk lebih memahami. pakaian sudah kering. Pemberian cairan atau pelumas pada permukaan benda menyebabkan lambannya timbul panas.1 Gesekan antara Dua Benda Tujuan Kamu dapat membuktikan timbulnya panas dari gesekan. Cari Tahu 8.com. lakukan kegiatan berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai gerakan dari kegiatan tersebut? Sumber: www.b. c. Apakah tanganmu merasakan hangat ketika memegang papan? 2. Ketika kamu memegang papan setelah digesek. makin cepat pula panas timbul. Ketika dijemur. Gambar 8. Matahari Kamu perhatikan ketika ibumu menjemur pakaian di pagi hari.2 Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan.hyperorg. 1. Ayo. Alat dan bahan • penghapus papan tulis • papan kayu Langkah kerja Gesekkan bagian kayu dari penghapus pada papan kayu ± 2 menit. Satu hal yang perlu diperhatikan. pakaian terlihat basah. Lalu. Ketika sore hari. kamu pasti merasakan panas.

Bakarlah ujung kawat yang lain. 4. dekatkan mentega pada api lilin. lakukan kegiatan berikut. Kemudian. panas tidak dapat dilihat. Perpindahan Panas Seperti halnya energi lain. Ayo. Dapat kamu bayangkan bagaimana dinginnya bumi ini. bumi akan selalu malam. Alat dan bahan • lilin • balok kayu setinggi lilin • Sendok logam • mentega • kawat ± 20 cm Langkah kerja 1. Ayo. Akan tetapi. kamu harus mensyukuri nikmat adanya Matahari. Coba kamu sebutkan manfaat lain dari energi panas Matahari. Perhatikan apa yang terjadi. Balok menyangga di tengah-tengah kawat. Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. Jika Matahari tidak ada. kamu tentu akan merasakan panas. Letakkan kawat di atas balok. Cari Tahu 8. Nyalakan lilin. Untuk lebih memahami. energi panas juga dapat berpindah. Tentu kamu dapat merasakan hangat tubuhmu. 2. panas dapat dibuktikan dan dirasakan keberadaannya. Selain itu.2 Perpindahan Panas Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa panas dapat berpindah. atau Matahari. Tempelkan mentega pada salah satu ujung kawat. 2. Dapat dipastikan kehidupan akan musnah. Cobalah kamu sentuh leher dan keningmu dengan punggung tanganmu.berada di bawah terik Matahari. Oleh karena itu. Apa yang terjadi? 3. Mengingat Kembali Energi panas timbul karena adanya api. Energi Panas dan Energi Bunyi 129 . Letakkan mentega pada sendok. gesekan.

Bunyi yang tinggi atau bunyi yang lemah. Apa saja sumber panas itu? 2. Perpindahan panas yang terjadi pada logam disebut perpindahan secara konduksi. Banyak macam bunyi yang kita dengar. Ketika mentega kamu dekatkan ke api. Selain secara konduksi. Apa yang terjadi pada mentega di ujung kawat ketika ujung kawat yang lain dipanasi dengan api? 3. apa yang terjadi? 2. Apa yang menjadi sumber energi utama bagi Bumi? 3. Berlatih 8. Apakah energi panas dapat berpindah? Bagaimana caranya? B Energi Bunyi Bunyi merupakan sesuatu yang selalu kita dengar. panas dapat berpindah secara konveksi dan radiasi. Sebutkan kegunaan energi panas. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat panas dari kegiatan tersebut? Setelah cukup lama ujung kawat dibakar. mentega pada ujung kawat akan meleleh karena kawat menjadi panas. Perpindahan secara konveksi contohnya terjadi pada peristiwa memasak air. 4.Jawablah pertanyaan berikut. Terbukti. Bunyi yang teratur ataupun bunyi yang tidak teratur. Apa yang menghambat timbulnya panas pada gesekan benda? 5. panas dapat berpindah.1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. 1. Macam- 130 Sains untuk Kelas IV . 1. Perpindahan panas secara radiasi contohnya terjadi pada peristiwa keringnya jemuran oleh Matahari. Ada bunyi kuat atau bunyi lemah. Panas tersebut berasal dari panas api. Ayo.

1. Untuk lebih mengetahui tentang energi bunyi. Cari Tahu 8. Proses perambatannya itulah yang membuat kamu dapat mendengar. Pada saat kamu berteriak. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Pada saat gendang dipukul. Bunyi dapat merambat. senar terlihat bergetar. 1. Apa yang kamu rasakan saat tenggorokan dipegang? 3. tenggorokanmu terasa bergetar. 3. Pegang tenggorokanmu saat berteriak. Berteriaklah. Yang dapat diamati adalah sumber dan akibatnya. Tiga kejadian itu dapat dijelaskan sebagai berikut. Pukullah gendang. Setiap ada Energi Panas dan Energi Bunyi 131 . membran (kulit gendang) bergetar.3 Sumber Bunyi Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya bunyi. Perhatikan senar gitar. 2. Petiklah gitar. pelajarilah uraian berikut. Jawablah pertanyaan berikut. Sumber Energi Bunyi Seperti halnya energi. Alat dan bahan • gendang atau drum • gitar Langkah kerja 1. bunyi pun tidak dapat dilihat. Perhatikan permukaan gendang yang dipukul. lakukanlah kegiatan berikut. Ayo. Bagaimana sebenarnya proses terbentuknya bunyi? Untuk mengetahuinya. Pada saat gitar dipetik.macam bunyi tersebut memiliki sumber bunyi. Apa yang terlihat ketika gendang dan gitar dibunyikan? 2.

bunyi timbul karena ada getaran. akan terjadi gerakan bolakbalik. Makin besar amplitudo. Zat perantara tersebut dapat berupa benda gas. Pada gambar itu.Sumber: www. Sebaliknya. gerakan A–B–C–B–A. Perambatan Bunyi Seperti halnya energi panas. jika dipukul keras. Contohnya. A B C Gambar 8.3).iisd. Jarak dari B ke A atau B ke C dinamakan amplitudo. 2. Dengan demikian.ca. Saat gong dipukul. Suara diterima lumba-lumba melalui telinga. gong bergerak hebat dan bunyi pun terdengar keras.4. Tahukah Kamu? Lumba-lumba berkomunikasi dengan mengeluarkan bunyi. Setiap getaran benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan sumber bunyi. atau C–B–A–B–C. dan benda cair. Gerakan ujung penggaris dari titik asal sampai kembali lagi ke titik asal disebut satu getar. energi bunyi pun mengalami perambatan. Ketika penggaris digetarkan.4 Proses terjadinya getaran pada penggaris.3 Gong yang dipukul keras getarannya kuat. gong tersebut akan bergetar. Gambar 8. titik setimbang adalah B. Contoh yang lebih jelas adalah ketika kamu memukul gong (Gambar 8. Karena itu. 132 Sains untuk Kelas IV . Kamu pun dapat mendengarkan bunyi gong. Pukulan lemah membuat gong bergetar sedikit. Jadi. benda padat. Perambatan tersebut melalui zat perantara. suaranya juga kuat. Bunyi pun terdengar sangat lemah.4. getaran dapat diartikan gerakan bolak-balik yang melalui titik setimbang. Misalnya. jika kamu pukul gong. terlihat sebuah penggaris yang diletakkan di ujung meja. Meskipun dalam air. getaran terdapat bunyi. B–C–B–A–B. makin keras bunyi yang terdengar. bunyi timbul jika ada getaran. Lalu apa sebenarnya getaran itu? Perhatikan Gambar 8. Jadi. Pada Gambar 8. lumba-lumba dapat berkomunikasi karena air merambatkan bunyi. Kamu dapat mendengar karena ada bunyi yang merambat dari sumber bunyi.

a. Sumber: Ensiklopedia Iptek. Udara menjadi perantara bunyi ketika berkomunikasi. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 133 . 2007. komunikasi tidak dapat dilakukan dengan mudah. b. Lain halnya di luar angkasa. akan mudah berkomunikasi. di mana pun kamu berada. Langkah kerja Tumbukkan kedua batu di dalam air. Ayo. para astronaut (Gambar 8. Apakah kamu dapat mendengar bunyi akibat tumbukan batu? 2. Perambatan Bunyi melalui Benda Cair Perambatan bunyi melalui benda gas dapat dengan mudah kamu buktikan. Perambatan Bunyi melalui Benda Gas Udara merupakan benda gas yang mengisi sebagian besar Bumi. Oleh karena itu. Alat dan bahan • dua buah batu seukuran batu bata. Cari Tahu 8. Namun. Perhatikan apa yang terjadi. • akuarium atau bak mandi. Di sana tidak terdapat udara sehingga bunyi tidak dapat merambat.4 Perambatan Bunyi Dalam Air Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa bunyi dapat merambat dalam air. Bahkan dalam jarak cukup jauh pun dapat dilakukan. 1. asal suaranya dikeraskan. Jawablah pertanyaan berikut. Dengan demikian. Gambar 8. apakah bunyi dapat merambat melalui zat cair? Untuk membuktikannya lakukan kegiatan berikut. Astronaut berkomunikasi melalui radio.5 Di luar angkasa.5) berkomunikasi menggunakan radio.

diketahui bahwa melalui penggaris.Dari kegiatan tersebut. apakah detak jam terdengar? 2. Dekatkan telingamu pada ujung penggaris yang lain. Makin dekat jarak sumber bunyi. Bagaimana bunyinya? Apakah lebih keras? Jawablah pertanyaan berikut.5 Perambatan Bunyi Dalam Kayu Tujuan Kamu dapat mengetahui bahwa benda padat dapat menghantarkan bunyi. Ayo. 1. Ketika jam tangan diletakkan di ujung penggaris. c. Letakkan jam tangan di ujung penggaris. apakah detak jam terdengar lebih keras? 3. Perambatan Bunyi melalui Benda Padat Apakah benda padat dapat menghantarkan bunyi seperti halnya benda gas dan cair? Untuk mengetahui jawabannya. 134 Sains untuk Kelas IV . Cari Tahu 8. detak jam dapat terdengar. kamu dapat membuktikan bahwa benda cair merupakan zat perantara bunyi. lakukan kegiatan berikut. Ini menunjukkan benda padat dapat menghantarkan bunyi. makin keras bunyi terdengar. Dengarkan lagi bunyinya di ujung yang lain. Terbukti dengan terdengarnya bunyi tumbukan batu. Ketika jam diletakkan di tengah penggaris. Alat dan bahan • jam tangan analog • penggaris kayu atau plastik ± 1 meter Langkah kerja 1. Apa yang kamu dengar? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat bunyi dari kegiatan tersebut? Dari kegiatan tersebut. Dekatkan jam tangan sehingga letaknya jadi di tengah penggaris.

6. Echo ini dibuat untuk memperbagus suara asli pembicara. Tahukah Kamu? Di dalam peralatan sound system terdapat alat yang disebut echo. Proses pemantulan bunyi mirip dengan proses pemantulan cahaya. Energi Panas dan Energi Bunyi 135 . Apa yang kamu ucapkan tidak terdengar jelas karena terganggu bunyi pantul. Bunyi tersebut sebetulnya adalah bunyi pantul yang baru sampai di telingamu. Echo bekerja seperti gema.Pada zaman dahulu. 3. orang-orang suku pedalaman akan menempelkan telinganya ke tanah. besi. Lebih sederhana lagi. terdengar kembali teriakanmu berteriak. Permukaan yang keras itu. Pemantulan bunyi terjadi ketika bunyi mengenai dinding atau permukaan yang keras. Gambar 8. Orang yang berbicara di mic seolah berada di lembah. kemampuan zat padat menghantarkan bunyi dengan cepat telah banyak digunakan. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai dikirim. dan kaca. Apa yang kamu ucapkan tidak akan jelas terdengar. setelah beberapa saat. Jika kamu berteriak. Contoh lainnya jika kamu berbicara di depan mulut kaleng seperti Gambar 8. Contoh gaung adalah ketika kamu berada di ruangan yang sempit. seng. seperti pemantulan bola ketika mengenai dinding atau lantai. Gema adalah bunyi pantul yang muncul setelah bunyi asli selesai. gerak benda yang berjarak jauh dapat diketahui keberadaannya. Dengan demikian. bunyi mengalami pemantulan.6 Proses terjadinya gaung. Pemantulan dan Penyerapan Bunyi Selain mengalami perambatan. Dalam pemantulan bunyi terdapat istilah gaung dan gema. misalnya batu. misalnya di daerah pegunungan. Untuk mengetahui keberadaan musuh atau binatang buruan.

Melalui udara tersebut. wol. seperti calung. Ada yang berupa bambu. Perubahan Energi Bunyi pada Alat Musik Pada bahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa bunyi memiliki sumber. Sumber: www. Bunyi timbul karena ada getaran. Ada yang dipetik dan ada pula yang digesek. Berikut akan dijelaskan proses terdengarnya bunyi dari beberapa alat musik.7).7 Gendang dibunyikan dengan cara dipukul. 136 Sains untuk Kelas IV . benda cair. Ada pula yang berbentuk logam. a. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara. getarannya akhirnya sampai di telinga. seperti gong. Alat musik yang dipukul lainnya pun cara kerjanya sama seperti gendang. Mengingat Kembali Bunyi timbul karena benda yang bergetar.suarantb.Ayo. kain. Bagian membran gendang yang dipukul terbuat dari kulit (Perhatikan Gambar 8. Contoh bahan peredam bunyi adalah busa. spon. Bunyi akan diserap jika mengenai bahan-bahan yang lunak atau berongga. udara di sekitarnya pun ikut bergetar. Alat Musik Bersenar Banyak jenis alat musik bersenar (Perhatikan Gambar 8. Cara membunyikannya pun berbedabeda. atau benda gas. Alat tersebut dibunyikan dengan cara dipukul. Selain mengalami pemantulan. Benda-benda yang dapat menyerap bunyi disebut peredam bunyi. b. Yang membedakan adalah bagian yang dipukulnya. bunyi mengalami penyerapan. bunyi sampai di telinga. Gitar merupakan alat musik yang dipetik. Gambar 8. Ketika kulit bergetar. Kemudian melalui perantara. berupa benda padat. Alat Musik yang Dipukul Pernahkah kamu melihat pertunjukan musik tari jaipong? Salah satu alat musiknya adalah gendang. dan karet.com. 4.8).

Apakah bunyi dapat merambat? Melalui benda apa saja bunyi merambat? 2. Mengapa di luar angkasa. Akhirnya. Sumber: Dokumentasi Penulis. Bunyi yang keluar dari seruling tersebut.8 Gitar dan biola merupakan alat musik yang bersenar.Biola dan rebab merupakan alat musik senar yang digesek. Apa yang dimaksud dengan getaran? 4. astronaut selalu berkomunikasi dengan radio? 5. Apa yang dimaksud dengan gaung dan gema? 3. yaitu menggetarkan senar.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. alat musik seruling berbunyi karena udara di dalam seruling bergetar dan menghasilkan bunyi. c.9? Ketika terdengar bunyi. alat musik yang dipetik maupun yang digesek bertujuan sama. Udara di dalam bergetar setelah ditiup. kemudian dirambatkan melalui udara sehingga kamu pun dapat mendengarnya. Berlatih 8. 1. kemudian merambat sampai di telinga. Alat Musik Ditiup Pernahkah kamu meniup seruling atau terompet seperti pada Gambar 8. Udara yang bergetar.images.9 Terompet merupakan alat musik tiup. com. Gambar 8. Lebih cepat mana. bunyi alat musik dapat terdengar. Gambar 8. Pada dasarnya. udara di sekitarnya ikut bergetar. Ayo. perambatan bunyi di air atau di tanah? Sumber: www. Ketika senar bergetar. Energi Panas dan Energi Bunyi 137 . adakah bagian seruling yang bergetar? Berbeda dengan gendang dan gitar.inmagine.

ptspa. 1. di antaranya bensin dan solar. seperti motor dan mobil mengisi bahan bakar. perlu dihemat pemakaiannya.10? Di sana kamu akan melihat kendaraan. energi air terjun. Minyak bumi berasal dari hewan dan tumbuhan yang melapuk dan tertimbun selama jutaan tahun. kehidupan akan musnah.11). Pernahkah kamu melihat Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum (SPBU) seperti Gambar 8. Oleh karena keberadaannya terbatas. dan panas bumi. Bensin dan solar merupakan olahan dari minyak bumi. Jika tidak ada matahari. Energi alternatif adalah energi pengganti yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi. Minyak bumi keberadaannya tidak dapat diperbarui. kendaraan dapat bergerak. Energi Matahari Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. 138 Sains untuk Kelas IV . Salah satu langkah agar keberadaan minyak bumi tidak cepat habis adalah dengan cara menggunakan energi alternatif.com. Gambar 8. Ibu mengeringkan pakaian dengan memanfaatkan Matahari (Gambar 8. Dalam kehidupan sehari-hari dapat kita lihat manfaat Matahari. Untuk lebih jelasnya. pelajarilah penjelasan berikut. Jika kamu amati. Energi alternatif yang sedang dikembangkan adalah energi matahari.11 Pakaian akan cepat kering jika dijemur di bawah panas Matahari. Dengan bahan bakar tersebut.C Energi Alternatif Sumber: www.10 Tempat pengisian bahan bakar umum. Jenis bahan bakar yang dibutuhkan. Padi yang baru dipanen dikeringkan menggunakan Matahari. energi angin. masih Gambar 8.

Teknologi baru tenaga matahari juga sedang dirintis. air. Energi Angin Angin juga merupakan sumber energi alternatif. Gambar 8.banyak manfaat matahari lainnya. Mereka memanfaatkan kincir untuk membangkitkan listrik. sel surya yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik seperti pada Gambar 8. wordpress.sustrans. misalnya untuk mengolah hasil ladang dan memompa air. Dengan menggunakan peralatan canggih.files.12. 3.org. Di Belanda. 2. angin.13 Kincir angin digerakkan menggunakan energi angin.13). Oleh karena itu. Jika teknologi ini berhasil. Gambar 8. Energi Panas dan Energi Bunyi 139 . Di negara Belanda. Penggunaan listrik melalui PLN dapat dikurangi.com. mereka memanfaatkan angin untuk berbagai keperluan. secara perorangan mereka juga memanfaatkan kincir angin (Gambar 8. Dengan menggunakan sel surya kebutuhan listrik di sebuah rumah dapat dicukupi. Oleh karena itu. dan panas Bumi. Air terjun merupakan Sumber: www. di Indonesia air terjun banyak ditemukan. Manfaat-manfaat yang telah disebutkan merupakan manfaat langsung dari Matahari.12 Sel surya mengubah energi matahari menjadi energi listrik. Sumber: savehomeworld. Energi Air Sebagian wilayah Indonesia merupakan daerah pegunungan. Misalnya. kincir sudah menjadi energi utama. bukan hanya fasilitas umum yang menggunakan energi angin. Ayo. karena mobil tenaga surya tersebut bebas polusi udara dan polusi suara. matahari suatu anugerah bagi manusia. energi matahari dapat diubah menjadi energi bentuk lain. lingkungan sangat diuntungkan.uk. Demikian juga di Jepang. Mengingat Kembali Energi alternatif dapat diperoleh dari Matahari. Energi matahari dapat juga digunakan untuk menggerakkan kendaraan.

Proses pengolahan panas bumi menjadi listrik adalah sebagai berikut. Di daerah yang terpencil. Alat apa yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik? 140 Sains untuk Kelas IV . Sumber: www. Kemudian. Ayo.15 Stasiun pembangkit listrik tenaga uap.14 Kincir airdigerakkan menggunakan energi air. Generator tersebut digerakkan oleh kincir-kincir air kecil (Gambar 8. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. uap panas dialirkan ke turbin melalui pipa sehingga turbin berputar. Sebutkan tiga sumber energi alternatif. pembangkit listrik tenaga uap terdapat di daerah Kamojang. untuk memenuhi energi listrik. Gambar 8. Di Indonesia. air akan terkumpul di daerah bendungan. dibuat generator listrik kecil. Berlatih 8.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Pembangkit listrik tenaga air disebut PLTA. 4.14). air dari bendungan dialirkan untuk memutar turbin. Panas Bumi Panas bumi juga merupakan sumber energi. Setelah itu. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Lihat Gambar 8. Putaran turbin tersebut digunakan untuk memutar generator penghasil listrik. Jawa Barat. 1.Sumber: www.leafpile. Jika tenaga air terjun terlalu kecil terlebih dahulu dibuat bendungan. Apakah yang dimaksud energi alternatif? 2.atomicarchive. Gambar 8. 4.15).com. Lalu. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik. com. PLTU singkatan dari Pembangkit Listrik Tenaga Uap. Uap panas dari dalam bumi dialirkan ke permukaan melalui pipa. salah satu sumber daya energi. Satu generator listrik biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga. Negara manakah yang dikenal sebagai negara kincir angin? 3.

8 cm 20 cm 2. Alat dan bahan • karton • spidol bekas • gunting • lem kertas Langkah kerja 1. Untuk membuat badan pesawat. Untuk lebih memahami bagaimana cara kerjanya.D Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara Ayo. Cari Tahu 8. Kemudian. lepaskan cangkang spidolnya. Sekarang. baling-baling kertas. rekatkan ujungnya supaya diam. Setelah menempel. dan parasut. pesawat kertas. siapkan kertas HVS berukuran 20 cm 8 cm. Energi Panas dan Energi Bunyi 141 . gulunglah kertas HVS. Mengingat Kembali Mainan yang berhubungan dengan udara dapat berupa roket kertas. Ayo.6 Roket Tiup Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami mainan roket tiup kertas. kamu akan belajar mengenai perubahan gerak akibat udara. Kamu telah mengetahui bahwa angin (udara yang bergerak) merupakan sumber energi. lakukan kegiatan-kegiatan berikut. Dengan bantuan cangkang spidol. dan parasut. baling-baling kertas. Beberapa mainan yang menunjukkan perubahan gerak tersebut adalah roket dari kertas. pesawat kertas.

Untuk membuat dua buah sayap depan. ikuti langkah berikut. buatlah kerucut dari kertas HVS dengan tinggi 2 cm. Lalu. Gunakan lem untuk menggabungkannya. 0. 7. ikuti langkah seperti langkah tiga. tiup ujungnya Jawablah pertanyaan berikut 1.5 cm 5 cm 5 cm 5 cm 4. Roket telah selesai dibuat dan siap diterbangkan. Mengapa roket dapat meluncur? 2. Untuk membuat moncong roket. Lingkaran kerucut sama dengan lingkaran badan pesawat. siapkan segitiga sama kaki 3 cm dari karton. Apa yang terjadi apabila kepala roket tidak berbentuk kerucut? 3. 2 cm lem 6. Pasangkan setiap bagian sehingga membentuk roket seperti berikut. siapkan segitiga sama kaki yang panjang sisinya 5 cm dan karton.lem 3. Lalu. Luncurkan roket dengan meniup sedotan yang dipasang di belakang. Untuk membuat tiga buah sayap belakang. 5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? 142 Sains untuk Kelas IV .

7 Baling-Baling Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami cara kerja mainan baling-baling kertas. Gunakan jarum pentol untuk menusuk bagian pusat baling-baling dan masukkan ke dalam sedotan. arahkan ke arah datangnya angin. Alat dan bahan • karton • sedotan minuman • gunting • jarum pentol Langkah kerja 1. Apa yang menyebabkan baling-baling berputar? 2.Ayo. Gunakan lem untuk merekatnya. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 143 . Peganglah baling-balingmu. Siapkan karton berukuran 15 cm x 15 cm. Apa yang terjadi jika baling-baling tidak berongga? 3. Cari Tahu 8. Guntinglah pada bagian garis putus-putus dan lipatlah sebagian kertas seperti berikut. Buatlah lingkaran dengan jarijari 5 cm di pusat kertas dan buatlah garis putus-putus seperti berikut. 3. 2. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. kepala jarum pentul sedotan ujung jarum pentuv 4.

Lipatlah kertas seperti langkah berikut. apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Apa fungsi sayap pesawat? 3.Ayo. Coba kamu lemparkan ke atas. 4. Mengapa kepala pesawat berbentuk runcing? 4. Cari Tahu 8. Cari Tahu 8. Sediakan kertas HVS A4 80 gram.8 Pesawat Terbang Kertas Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan pesawat terbang. seperti berikut. 3. 2. Apa yang menyebabkan pesawat terbang dapat meluncur? 2. Alat dan bahan • kantong plastik bekas • benang • boneka kecil • gunting 144 Sains untuk Kelas IV . Alat dan bahan • kertas HVS A4 80 gram Langkah kerja 1. Lipatlah kertas secara simetris. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Ayo.9 Parasut Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan parasut. Sekarang pesawat telah selesai dibuat.

4. 3. 2. Lalu. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? karet Ayo. 5. 1. Mengapa baling-baling kertas berputar ketika diterpa angin? 3. Ikatkan benang pada setiap ujung lipatan dengan cara melubanginya. Guntinglah pada bagian garis putus-putus pada gambar di atas. Pastikan jumlah benang ada 16 buah. Mengapa parasut turun secara lamban? 3. Pasang benang sepanjang 20 cm. Coba kamu lemparkan ke atas.Langkah kerja 1. Bagaimana pengaruh kantong plastik pada parasut? Energi Panas dan Energi Bunyi 145 . Lalu. Dorongan apa yang menyebabkan roket mainan meluncur? 2. Berlatih 8.4 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Apa yang menyebabkan pesawat bertahan di udara? 4. tempelkan boneka kecil pada ujung benang menggunakan karet. buka lagi lipatannya sehingga terlihat seperti di samping. Parasut sekarang telah siap dimainkan. Apa yang terjadi saat parasut akan turun kembali? 2. Lipatlah plastik tersebut seperti gambar berikut (Catatan: Lipatan plastik dibuat hingga sekecil mungkin agar pola bundar parasut terbentuk). Satukan setiap ujung benang. Siapkan plastik berukuran 15 cm x 15 cm. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1.

dan radiasi. pesawat kertas. konveksi. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. kulit yang bergetar. Energi alternatif adalah energi yang dapat menggantikan kedudukan minyak bumi. energi angin. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah roket kertas. dan matahari. Pahami • • • • Energi panas dapat timbul dari api. udara yang bergetar. Misalnya. energi air. benda cair. Pada genderang. dan energi panas bumi. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Energi Panas dan Energi Bunyi? Dalam mempelajarinya. energi matahari. • • • Ayo. bunyi tidak dapat merambat. Pada seruling. Bunyi timbul dari suatu benda yang bergetar. baling-baling kertas. Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. gesekan dua benda.Ayo. Pada gitar. Energi panas dapat berpindah melalui proses konduksi. Bunyi dapat merambat melalui benda padat. 146 Sains untuk Kelas IV . dan parasut. diskusikan bersama teman dan gurumu. senar yang bergetar. Jika perantara tidak ada. dan benda gas.

a. radiasi b. Amerika 9. bergerak c.. melimpah terus d.. bergetar 11. interaksi 4. a.. a. sel surya 10.. jumlah getar per detik c. udara c. Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh . air terjun d. dispresi 147 .. a. konduksi c. sumber bunyi b. alat bunyi d. Bunyi dihasilkan dari benda . gunung berapi c. Keberadaan minyak dalam perut Bumi adalah . a. a. Panas tidak dapat merambat melalui cara-cara . Setiap benda yang dapat mengeluarkan bunyi disebut . energi bunyi c. a. a. air b. benang b. amplitudo bunyi Energi Panas dan Energi Bunyi Medium atau perantara sampainya bunyi pada gambar tersebut adalah . konduksi c. angin 2.. sudah menipis 7... Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik adalah . Proses sampainya panas Matahari ke Bumi terjadi secara . Inggris c. angin 8.. berdawai b.. Berikut yang bukan merupakan sumber alternatif adalah . a. a.... dinamometer d. 6. 1.. asal bunyi 3. Negara yang dikenal sebagai negara kincir angin adalah . air d. Pilihlah jawaban yang paling benar. Sumber energi utama bagi Bumi adalah . Jepang d.. konveksi d.Evaluasi Bab 8 Kerjakanlah di buku latihanmu A..... generator c.. kaleng 5. matahari d.. kekal b.. bersinar d... Matahari c. ukuran alat bunyi d. pesawat b. frekuensi bunyi b.. radiasi b... Perhatikan gambar berikut.. a.... konveksi d. Belanda b.. dapat dibuat lagi c.. batu bara b.

.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. d.. Panas dapat berpindah secara . tanah c... dan .... 3... Makin . Bunyi dapat merambat melalui zat perantara berupa .. air 13. permukaan benda yang bergesekan.. Bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai disebut .. Mengapa untuk berkomunikasi di luar angkasa harus menggunakan radio? 3. 9... Tuliskan cara-cara panas berpindah. Alat musik yang tidak menggunakan senar adalah .. 5. a.. Suling berbunyi karena ada .. 6.. 2. panas Bumi b... udara d. 2... .. dan ... Tuliskan empat contoh model mainan yang menggunakan tenaga angin. Setiap benda yang mengalami getaran dan menghasilkan bunyi disebut . dan . 7. C. 4. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. rebana 14. makin cepat panas timbul. minyak Bumi d.. Energi alternatif yang dirambatkan melalui proses radiasi adalah ... Pembangkit Listrik Tenaga Uap memanfaatkan tenaga ... a... 1. air Matahari panas Bumi angin 15. Energi alternatif yang berasal dari luar bumi adalah .. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber bunyi.12. gitar c. c... 8..... biola b. batu bara c. a. 4. Amplitudo memengaruhi .. Matahari B. 1. a. bunyi 5... Gerak bolak-balik yang melalui titik keseimbangan disebut . Tuliskan tiga contoh sumber energi alternatif. ruang hampa b. bas d. 148 Sains untuk Kelas IV . yang bergetar.. b. .. Perambatan bunyi pada benda cair lebih cepat daripada perambatan bunyi pada benda .. bunyi..... Bunyi merambat paling cepat melalui .. 10.

Dimas. Leo pun berpikir lagi bagaimana jika ombak itu terus menerus menerpa daratan. Siti. Dimas bermain pasir. pelajarilah bab ini dengan saksama. mengapa ombak dapat terbentuk dan apa penyebabnya. Leo terlihat bingung. Apa yang sedang dipikirkan Leo? Ternyata. Nina. Leo melihat ke arah gundukan pasir buatan Dimas yang hancur ketika diterpa ombak. Di pantai. Apakah daratan akan habis seperti gundukan pasir yang dibuat Dimas? Semua yang dipikirkan oleh Leo akan terjawab pada pembahasan bab Perubahan Kenampakan pada Bumi. Siti dan Naswa bermain ombak. Akan tetapi. Untuk itu. Perubahan Kenampakan pada Bumi 149 .BAB 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi Suatu hari. Leo sedang berpikir. Kamu akan mengetahui perubahan apa saja yang terjadi pada kenampakan bumi dan penyebabnya. S mereka sangat asyik bermain. Kemudian. dan Leo berlibur ke pantai. Kemudian.

Perubahan kenampakan pada Bumi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Sumber: Seri Pustaka Sains.Peta Konsep menyebabkan Pasang naik Pasang turun Bulan Angin dipengaruhi oleh Hujan Gelombang laut Bencana alam Erosi Lingkungan menyebabkan Perubahan Kenampakan pada Bumi Abrasi Banjir Longsor berpengaruh pada A Tahukah Kamu? Sebenarnya. Pada saat siang hari Bumi menjadi terang. Akibat pengaruh perputaran pada sumbunya. 2005 Perubahan Kenampakan Apakah kamu pernah memerhatikan pergantian siang dan malam? Seperti kamu ketahui. Planet Bumi. Bumi berbentuk agak lonjong. Mengapa hal itu terjadi? Hal tersebut merupakan salah satu contoh perubahan kenampakan pada Bumi. bentuk Bumi tidak bulat sempurna. pada saat malam hari Bumi menjadi gelap. 150 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

danau. Bulan dapat memengaruhi perubahan kenampakan pada bumi. Sebenarnya. Namun.4. Bandingkan dengan pasang surut yang dapat dilihat pada Gambar 9. Bulan menyebabkan terjadinya proses pasang naik dan pasang surut pada daerah perairan.uk Gambar 9. Pasang surut adalah turunnya permukaan air laut akibat pengaruh dari proses pasang naik di tempat yang lain.1 a) Siang hari dan b) Malam hari dipengaruhi oleh adanya Matahari. pengaruhnya tidak sebesar pengaruh dari gaya tarik bulan. Pasang naik adalah naiknya permukaan air laut di bumi akibat tertarik oleh gravitasi bulan.wikimedia. Permukaan air turun karena air terkumpul di daerah pasang naik. Selain itu.2.org. www. atau sungai yang sangat besar dan lebar. tidak hanya gravitasi Bulan yang dapat memengaruhi pasang di perairan yang ada di bumi. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bulan Bulan merupakan benda langit yang selalu mendampingi bumi. kenampakan bulan yang a b Sumber: www. banteringboys.1. Bulan disebut juga sebagai satelit bumi. Amati Gambar 9. Gambar berikut menunjukkan permukaan air naik. pasang dipengaruhi oleh perputaran bumi. Daya tarik matahari juga dapat memengaruhi pasang pada perairan di bumi. Dari hari ke hari.3. Perubahan Kenampakan pada Bumi 151 .co.4. Seperti terlihat pada Gambar 9. Pasang adalah perubahan ketinggian permukaan air akibat pengaruh gaya tarik bulan (gravitasi bulan). Bulan terlihat bersinar karena memantulkan cahaya dari matahari. Perhatikan Gambar 9. seperti laut.

Pengaruh perputaran Bumi Pengaruh gravitasi Bulan Bumi Bumi Bulan Gambar 9. bulan hanya terlihat sebagian. Planet Bumi. Setiap kenampakan bulan memengaruhi waktu terjadinya pasang naik dan pasang surut di bumi. posisi bulan terhadap bumi setiap harinya berubah dan berpengaruh pada waktu pasang dan surut di bumi. Perubahan kenampakan pada bulan yang terlihat dari bumi terjadi akibat perubahan posisi bulan terhadap bumi.Tahukah Kamu? Pasang naik tertinggi dan pasang surut terendah di bumi terjadi di teluk Fundy Kanada. Oleh karena itu. dengan ketinggian air laut naik dan turun mencapai 15 meter. Angin memiliki manfaat yang sangat banyak bagi manusia. Penjelasan lebih lengkap akan kamu pelajari di kelas VI.2 Posisi Bulan dan Matahari menentukan pasang naik dan pasang surut di Bumi. sampai bulan terlihat bulat penuh. Bulan Matahari Matahari Sumber: The Planet Earth. 2005 terlihat dari bumi berbeda. Hal tersebut terjadi karena bulan terus bergerak mengelilingi bumi. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Angin Angin merupakan salah satu energi yang ada di bumi. Perubahan tersebut terjadi mulai saat bulan tidak terlihat sama sekali. Sumber: Seri Pustaka Sains. antara lain nelayan meman152 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 1995 2.

Gambar 9. Sumber: The Planet Earth. Di beberapa negara.5. Pengikisan tersebut dapat mengubah kenampakan pada permukaan bumi.4 Ketinggian permukaan air turun pada saat pasang surut. 1995 faatkan angin untuk menggerakkan perahu layar. Dapatkah kamu menyebutkan. angin juga memiliki pengaruh besar dalam perubahan kenampakan pada bumi. Sumber: The Planet Earth. angin dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir angin sebagai sumber energi listrik dan mengambil air. Seperti pada Gambar 9. 1995 yang menggunakan teknologi kincir angin untuk pembangkit energi listrik dan mengambil air? Selain memberikan manfaat pada manusia.3 Permukaan air naik pada saat pasang naik. Angin dapat mengikis batuan dan permukaan bumi. baik cepat Perubahan Kenampakan pada Bumi 153 . negara manakah Gambar 9.

Awan tebal berwarna kelabu tersebut terdiri atas air dari hasil penguapan. Angin sering bertiup dengan kecepatan 32 km/jam. langit akan mendung dan diselimuti awan yang sangat tebal serta berwarna kelabu.Tahukah Kamu? Tempat paling berangin di dunia adalah pulau George V di Antartika. Gelombang laut dapat mengikis batuan dan daratan di tepi pantai. Untuk lebih jelasnya. perhatikan Gambar 9. Sumber: Seri Pustaka Sains. Angin juga berpengaruh terhadap besar atau kecilnya gelombang laut. 2005 maupun lambat.7. Gelombang air laut adalah gelombang air yang dihasilkan oleh dorongan energi angin.windpower. terutama di daerah pesisir pantai. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Hujan Apakah kamu suka memerhatikan langit pada saat akan hujan? Ciri-ciri apa yang kamu lihat jika akan terjadi hujan? Tentu kamu sudah a b Gambar 9. Gelombang air laut dapat mengubah kenampakan permukaan bumi. seperti angin puting beliung. Jika akan terjadi hujan. kekuatan angin yang sangat besar dapat merusak lingkungan.tournorfolk. Air yang turun dari awan 154 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . www. Pernahkan kamu melihat angin puting beliung seperti pada Gambar 9.co. Planet Bumi. Perhatikan Gambar 9.8? 3.uk. Sumber: www. Jika awan tersebut sudah terlalu penuh oleh air.6. Selain itu.com mengetahuinya. air tersebut akan turun.5 a) Perahu layar dan b) kincir angin memanfaatkan angin untuk menggerakannya.

Seperti pada Gambar 9.edu itu disebut hujan.10. Perhatikan Gambar 9.mountains.6 Angin dapat a) mengikis batuan dan b) memengaruhi terjadinya ombak. Oleh karena Sumber: www. bangunan.boatnerd.9.ncsu. Manusia banyak membuang sampah dan mengurangi daerah resapan air. Namun.Gambar 9. jika hujan terlalu besar. Perubahan Kenampakan pada Bumi 155 . hujan yang sangat besar dapat menyebabkan banjir. Perubahan kenampakan bumi yang dapat kamu lihat secara langsung adalah permukaan bumi yang asalnya kering akan menjadi Arah angin Perputaran gelombang Gambar 9.8 Angin puting beliung dapat menyebabkan kerusakan di permukaan Bumi. Selain itu. Faktor utamanya adalah akibat kegiatan manusia.uk.com Gambar 9. Namun. 1995 basah jika terkena hujan. Hujan yang sangat besar dapat merusak lingkungan. akan memberikan dampak buruk bagi makhluk hidup. Hujan sangat bermanfaat bagi manusia.co. hujan ini bukan merupakan faktor satusatunya yang menyebabkan banjir. Sumber: www. Hujan dapat mengubah kenampakan pada permukaan bumi.4. dan fasilitas umum. Sumber: The Planet Earth. www.17 Proses terjadinya ombak. Hujan menurunkan air yang berfungsi sebagai salah satu sumber kehidupan makhluk hidup.

11 Salah satu akibat banjir ialah menyebabkan transportasi darat terganggu. sebagian wilayah terendam oleh lumpur yang keluar dari perut bumi. Dapatkah kamu menyebutkan.itu.id Gambar 9. dan badai. Contoh lain adalah luapan lumpur di Sidoarjo.9 Hujan dapat mengubah kenampakan bumi. Akibat luapan lumpur tersebut. dan Bengkulu. Akibatnya. Pangandaran. permukaan bumi akan berubah. Dengan kekuatan yang sangat besar. Contoh beberapa bencana alam yang terjadi di Indonesia. gempa bumi di Jogjakarta. Jawa Timur. 4. Ketiga contoh bencana alam tersebut berdampak kerusakan lingkungan.10 Permukaan bumi akan basah setelah terkena hujan. Perhatikan Gambar 9. air hujan tidak dapat tertampung sungai atau tanah sehingga air akan meluap dan terjadilah banjir. Contohnya adalah gunung meletus. Sumber: www.or. bencana alam apa saja yang kamu ketahui? Bencana alam merupakan faktor perubah kenampakan permukaan bumi yang sangat cepat. gempa bumi.freespace. Apakah kamu pernah menonton berita tentang bencana yang ada di Indonesia? Akhir-akhir ini banyak sekali bencana alam yang terjadi di Indonesia.11.com. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bencana Alam Sumber: www. www.com Gambar 9.com Sumber: www.stockphoto.elsam.12. kenampakan 156 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Perhatikan Gambar 9. Gambar 9. dalam beberapa menit. antara lain gempa bumi dan tsunami di Aceh.geocities.

sandia. banyak orang yang kehilangan tempat tinggal karena rumahnya terendam lumpur.permukaan Bumi di wilayah Sidoarjo pun berubah.com B Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya Gambar 9. Selain itu.13. 1.cfd. a b c Sumber: www. Pengikisan tanah dapat disebabkan oleh air dan angin. Berikut ini adalah beberapa akibat yang disebabkan oleh perubahan lingkungan tidak seimbang serta pencegahannya.destoprating. Erosi Erosi adalah pengikisan yang terjadi pada tanah. Dapatkah kamu menyebutkan bencana alam lain yang terjadi di Indonesia? Dapatkah kamu menceritakan dampak bencana alam tersebut pada permukaan bumi? Coba lakukanlah tugas berikut. Erosi pada tanah dapat disebabkan oleh Perubahan Kenampakan pada Bumi 157 . Perhatikan Gambar 9. dan c ) Badai dapat merubah kenampakan pada Bumi. Hal tersebut terjadi karena perubahan lingkungan yang tidak seimbang.12 a) Gunung meletus b) Gempa. www.gov. Beberapa perubahan lingkungan menyebabkan kerusakan pada bumi.

com. Salinlah tabel berikut dan kerjakan di buku latihanmu.. Tabel Data Bencana Alam yang Terjadi di Indonesia Jenis Bencana Alam Tempat Bencana Alam ...1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu... Sumber: www. Berlatih 9..Gambar 9. 158 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .au perubahan lingkungan yang tidak seimbang.. Setelah diperoleh data. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh matahari.. Ayo. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan. Contohnya adalah erosi yang terjadi di kawasan hutan gundul.smh.. kemungkinan erosi tanah Ayo.1 Carilah informasi mengenai bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia. . Kerjakan 9.. .. Akibatnya . . .. Jelaskan mengapa hal tersebut dapat terjadi? 3..aboutmiracle. .. erosi sangat mudah terjadi. ...... dan bencana alam.wordpress.... hujan. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh angin.. Di kawasan hutan gundul..13 Semburan lumpur (a) dapat menyebabkan tempat tinggal manusia tenggelam dan mengubah lingkungan (b). Pada saat hutan masih dipenuhi tumbuhan. Tulislah hasilnya pada tabel berikut. 2.. diskusikan bersama teman dan gurumu. www.. .com.files.. 1.

Penghijauan adalah menanami daerah-daerah kosong dan tidak termanfaatkan. penyerapan air pun dapat berlangsung dengan baik. Selain itu. Jika suatu daerah dipenuhi tumbuhan. Oleh karena itu. Hal tersebut terjadi karena lapisan tanah yang subur ikut terkikis air. Dengan cara tersebut. Hal tersebut sangat bermanfaat karena pengikisan permukaan tanah oleh angin menjadi berkurang. Sementara itu.14.terjadi sangat kecil. Tahukah Kamu? Erosi dapat mengakibatkan suatu daerah menjadi gurun pasir. 1997 Perubahan Kenampakan pada Bumi 159 . Air hujan jatuh langsung ke atas tanah dan membawa butiran tanah bersama aliran air. dapatkah kamu menyebutkan cara pencegahannya? Pencegahan yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi adalah melakukan reboisasi dan penghijauan. Seperti Gambar 9. Sumber: Jendela iptek. Selain itu. akar tumbuhan akan lebih mengikat dan menahan tanah dengan baik. jika hutan gundul. angin dapat mengikis permukaan tanah. Selain itu. kamu dapat mencegah dan mengurangi erosi tanah. Air hujan tertahan terlebih dahulu oleh daun-daun tumbuhan sehingga jatuhnya air ke atas tanah tidak terlalu cepat. tumbuhan dapat memperlambat kecepatan angin yang berhembus. Dari uraian tersebut. dapat juga dilakukan dengan mencegah penebangan secara liar dan berlebih. Bumi. Selain itu. Reboisasi adalah menanami kembali hutanhutan gundul dengan tumbuhan yang sesuai. air hujan tidak langsung jatuh ke tanah. Dampak lebih lanjut dari erosi adalah tanah menjadi tandus dan tidak subur. tidak ada daun-daun tumbuhan yang menahan jatuhnya air ke atas tanah dan menahan hembusan angin.

Hal tersebut terjadi akibat kuatnya ombak yang menghantam daratan. Jika hal itu terus terjadi. akibat pertambahan penduduk yang cepat dan kebutuhan tempat tinggal yang bertambah. yaitu: • Mengembalikan keadaan lingkungan pantai pada keadaan semula seperti adanya hutan bakau dan hutan pantai.14 Hujan dapat merubah kenampakan Bumi. Deburan ombak yang terus menerus menghantam pesisir pantai menyebabkan daratan terus terkikis. • Jika daerah pantai tersebut merupakan pusat kehidupan manusia maka harus dibuat daerah penahan dan pemecah ombak. hutan-hutan di daerah pantai telah habis.16. Penahan ombak alami adalah hutan bakau dan hutan pantai. Amati Gambar 9.2. Hal ini dapat mempercepat proses abrasi yang terjadi di daerah pantai. Agar abrasi tidak terus terjadi. atau beton. Mengembalikan keadaan lingkungan pantai dapat dengan cara reboisasi dan penghijauan. Abrasi Abrasi adalah pengikisan daratan oleh air laut. Abrasi akan terjadi dengan cepat jika tidak ada penahan ombak. Namun. 1995. Sumber: The Planet Earth. seperti batu-batu besar. Selain itu. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan. Bagaimana cara mencegahnya? Hal yang dapat dilakukan untuk mencegah abrasi. yang harus kita lakukan adalah mencari pencegahannya. Gambar 9. Perhatikan Gambar 9. 160 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dinding.15. apakah daratan akan habis? Hal tersebut mungkin saja terjadi namun dalam jangka waktu yang lama. lingkungan di sekitar pesisir pantai pun berubah.

aboutromania.com Gambar 9.edu.3.fiu. Banjir dapat merusak dan mengubah lingkungan dengan cepat.nic. Beberapa perbuatan yang dapat menyebabkan banjir adalah sebagai berikut. • Membuang sampah ke sungai yang menyebabkan aliran air menjadi tersumbat. apa yang dapat kamu lakukan a b c Sumber: www.dgukenvis. • Membuat bangunan dari tembok tanpa menyediakan peresapan air. Dewasa ini beberapa kota di Indonesia seperti Jakarta dan Bandung sering terkena banjir. www. Perubahan Kenampakan pada Bumi 161 . b ) hutan pantai. Banjir merupakan salah satu dampaknya.in. www. Sumber: www.fcelter. Perhatikan Gambar 9.com untuk mencegah banjir? Hal-hal yang dapat kamu lakukan untuk mencegah banjir antara lain: • Membuang sampah pada tempat yang benar dan telah disediakan. Gambar 9. Mengapa hal tersebut terjadi? Banjir adalah meluapnya air akibat sungai dan danau tidak dapat menampung air. Menurutmu.freespace. Banjir merupakan salah satu dampak dari perbuatan manusia yang tidak menyayangi lingkungannya.15 Abrasi pantai dapat mengurangi luas daratan. • Penebangan pohon yang tidak terkendali.16 a) Hutan mangrrove.17. Perbuatan manusia tersebut sangat berdampak besar terhadap perubahan lingkungan. dan c ) batu pemecah ombak. Banjir Apakah kamu pernah mendengar berita tentang bencana banjir? Mungkin kamu pernah mendengarnya.

17 Akibat banjir. Gambar 9. Mengapa demikian? Hal itu terjadi karena tidak ada akar tumbuhan yang dapat menahan tanah tersebut.com Akar-akar tumbuhan yang menjalar di dalam tanah akan saling mengikat dan mengait sehingga permukaan tanah pun akan cukup kuat. Tanah tersebut berfungsi sebagai daerah peresapan air.freespace. 4. Biasanya longsor terjadi pada tanah yang miring atau tebing yang curam. Sumber: www. Apakah faktor yang menyebabkan tanah menjadi longsor? Tanah miring dan tidak terdapat tanaman sangat rentan terhadap longsor.18. Perhatikan Gambar 9. Tidak menebang pohon secara besar-besaran dan tanpa kontrol agar tempat peresapan dan cadangan air tetap terjaga. anak-anak tidak dapat bermain di tempat yang kering. Longsor Longsor adalah meluncurnya tanah akibat tanah tersebut tidak dapat lagi menampung air dalam tanah.• • Menyediakan lahan kosong untuk ditanami tanaman. Selain itu. air yang ada di dalam tanah terus diserap oleh tumbuhan sehingga kandungan air dalam 162 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

• Jangan membuat tempat tinggal di daerah rawan longsor. seperti di kaki bukit. a b Ayo.polyu.web.cse. Untuk membuktikannya. Mengingat Kembali Perubahan lingkungan mempunyai dampak buruk pada permukaan Bumi. Lakukanlah reboisasi dan penghijauan. Lihatlah pada Gambar 9. • Jangan membiarkan tanah yang miring menjadi gundul atau tidak ada tumbuhannya.umr. Sistem tersebut dapat mencegah terjadinya longsor. dan atas tebing. Pada uraian tersebut. www. kamu dapat menyebutkan cara pencegahannya. Sumber: www. Bagaimana cara pencegahannya? Pencegahan longsor dapat dilakukan sebagai berikut.18 Longsor dapat terjadi di a) Tebing dan b ) Daerah yang miring. buatlah sengkedan (terasering).edu. Perubahan Kenampakan pada Bumi 163 .hk Gambar 9.edu. atas bukit.tanah tidak berlebih. • Jika tanah miring dijadikan lahan pertanian. kaki tebing. kamu dapat mengetahui mengapa longsor dapat terjadi.19. lakukan kegiatan berikut. Dengan mengetahui faktor-faktor penyebab longsor.

Rumput 5. kemudian padatkan. 2.1 Longsor Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya longsor.Ayo. Alat dan Bahan 1. Papan tripleks ukuran rata-rata (25cm x 30cm) 2. Letakkan papan yang berisi tanah tadi pada baskom dalam keadaan miring. 164 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Baskom (ukuran lebih besar daripada papan tripleks) 3. Ambil air dalam gelas. Tumpukkan tanah di atas papan tripleks secara merata. Cari Tahu 9. Gelas 4. kemudian tuangkan air tersebut pada bagian atas papan sedikit demi sedikit sampai tanah tersebut turun terbawa air. Tanah dan tanah berumput Langkah Kerja 1. 3. Diusahakan tanah tidak sampai tumpah.

seperti pada gambar berikut. Apa fungsi air dan tanah pada kegiatan tersebut? 4. Apa yang terjadi ketika air terlalu banyak dikucurkan? 5. treknature. Ulangi ketiga langkah kerja tadi dengan papan yang diisi tanah berumput. Mengapa papan yang berisi tanah tadi harus diletakkan dalam posisi miring? 2. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut.4.19 Sengkedan pada persawahan dapat mencegah longsor. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan tersebut.com Gambar 9. Mengapa? 7. Apakah keadaan tersebut sama dengan proses terjadinya longsor? 8. Perubahan Kenampakan pada Bumi 165 . Mengapa hal tersebut terjadi? 6. 1. Manakah tanah yang cepat meluncur? Tanah tidak berumput atau tanah yang berumput. Apakah fungsi rumput pada kegiatan tersebut? 3. Sumber: www.

Kemudian. hujan. abrasi. Apakah kamu dapat memahami materi-materi yang terdapat dalam bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab ini? Jika kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya. dan longsor? Ayo. 1.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Pelajari Kembali Pada bab 9 ini. banjir. antara lain matahari. dan longsor. abrasi. Dampak perubahan lingkungan antara lain erosi. 166 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan bencana alam dapat mengubah lingkungan dengan cepat apabila kekuatannya sangat besar. Angin. Kerusakan lingkungan dapat dicegah dengan cara memelihara lingkungan dengan sebaik-baiknya. kamu telah mempelajari tentang perubahan kenampakan bumi serta perubahan lingkungan dan dampaknya terhadap permukaan bumi. dan bencana alam. diskusikan bersama dengan teman dan gurumu.Ayo. abrasi. Pengaruh matahari terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya siang dan malam. banjir. dan longsor. Sebutkan beberapa penyebab utama terjadinya erosi. banjir. Ayo. sebutkan materi yang belum kamu pahami. Berlatih 9. hujan. Pahami • • • • • • Beberapa faktor yang dapat memengaruhi kenampakan bumi. 2. angin. bulan. Apa yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi. Pengaruh bulan terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya pasang naik dan pasang surut.

a. a.Evaluasi Bab 9 Kerjakanlah pada buku latihanmu. gravitasi matahari 5. banjir c. longsor b... Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi oleh . kekuatan angin b. Jika air hujan tidak tertampung oleh sungai. dan matahari berada pada posisi seperti pada gambar. tanah amblas d. matahari terbit dari barat c. a. bulan. faktor yang tidak memengaruhi proses pasang di bumi ialah .. a... gravitasi bulan Perubahan Kenampakan pada Bumi 167 . a. malam hari dan sore hari b. Berikut ini. c. perputaran bumi d.. ombak Matahari Bulan Bumi Jika bumi.. banjir d. gunung meletus 7. tsunami c. daratan menjadi basah b. terjadinya badai 3... 1. dan tanah. terjadinya siang dan malam c. Kenampakan permukaan bumi yang dipengaruhi bulan . A. a.. badai b. Hal yang akan terjadi akibat pengikisan tanah oleh air dan angin ialah .. matahari d. Perhatikan gambar berikut. terjadinya pasang d. erosi b. angin puting beliung 8.. matahari terbenam dari timur d. Siang hari dimulai pada saat ..... matahari terbit dari timur b. a. sore hari dan pagi hari d.. matahari terbenam dari barat 6. siang hari dan sore hari c.. bulan c.. a. badai d. hujan 2.. angin b. danau. gempa bumi c. akan terjadi .. siang hari dan malam hari 4. kapankah pasang naik terjadi . Bencana alam yang terjadi akibat pengaruh gempa bumi di dasar laut ialah .. Pilihlah jawaban yang benar...

3.. Jelaskan pengertian tentang pasang naik dan pasang surut. gempa 10. 168 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. membuat daerah resapan air d. a....... 6... Kenampakan permukaan bumi yang terjadi saat pasang surut adalah ... 7.... menanami dengan tanaman b.9. yang dapat mencegah longsor di daerah persawahan di daerah miring ialah . gelombang laut d.. 5. Sebutkan faktor-faktor yang dapat mengubah kenampakan di permukaan bumi.. Perbedaan kenampakan bumi saat siang dan saat malam adalah . 1. 5. Dampak yang disebabkan oleh pengikisan air dan angin adalah . membuat terasering B. seperti hutan pantai dan hutan bakau. 4. Jika di daerah pantai tidak terdapat penahan ombak.. Perubahan kenampakan bumi setelah terjadi hujan adalah . Sebutkan beberapa dampak dari perubahan lingkungan.. C. tidak membuang sampah sembarangan c. 10... permukaan air laut b. Abrasi dipengaruhi oleh . Faktor yang memengaruhi abrasi pantai adalah . 3.. 4. aliran air hujan cukup kuat c. Perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan adalah .. 2... Berikut ini. akan terjadi .. Banjir dapat dicegah dengan cara . Bencana alam yang disebabkan oleh angin adalah .. Posisi dan kenampakan bulan dapat memengaruhi . Sebutkan dampak baik dan dampak buruk yang dapat dipengaruhi oleh hujan terhadap kenampakan permukaan bumi. Sebutkan hal-hal yang dapat mencegah terjadinya abrasi. a. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... 1.. 8.. 2... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. 9...

Tempat yang dijadikan sebagai kegiatan belajar adalah bukit yang berada di d k t sekolah. Siti Ni dekat k l h Siti. s s a kelas IV SD Putra Bangsa mengadakan kegiatan S u a a gsa e gada a eg a a Suatu a .BAB 10 Sumber Daya Alam Sua u hari. Siti. Mereka menemukan banyak sekali jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan tersebut. L Leo. d Di dan Dimas d l h b kit b d bekerja dalam satu kelompok. Sumber Daya Alam 169 . pelajarilah uraian berikut dengan baik dan saksama. Sumber daya alam apa saja yang ditemukan oleh Dimas. siswa e as belajar di luar kelas. dan Nina? Agar kamu mengetahui jenis-jenis sumber daya alam seperti mereka temukan. Nina. Leo. Mereka bertugas mencari jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan bukit tersebut.

2006 Sumber Daya Alam dan Lingkungan Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam. dan sutra dihasilkan oleh ulat sutra. wol berasal dari bulu terluar domba. Perhatikan lingkungan sekitarmu. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Sumber: Ensiklopedia Iptek. Sumber Daya Alam Berdasarkan jenisnya. 170 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber daya alam digunakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraannya.Peta Konsep Jenisnya dibagi berdasarkan yaitu Sumber daya alam hayati Sumber daya alam non hayati Sumber daya alam dapat diperbarui Sumber daya alam tidak dapat diperbarui Sifatnya Sumber Daya Alam yaitu berhubungan dengan Lingkungan yaitu Lingkungan sebagai tempat sumber daya alam Dapat digunakan langsung ada yang Diolah terlebih dahulu dengan Memanfaatkan teknologi A Tahukah Kamu? Beberapa jenis benang berasal dari makhluk hidup. Rami dan kapas berasal dari tumbuhan. apakah di lingkunganmu terdapat sumber daya alam? 1. Menurutmu.

. a b c Gambar 10. kerjakanlah tugas berikut...Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup..com Gambar tersebut menunjukkan beberapa contoh hasil sumber daya alam hayati.. Tenaga √ ..restaurantsolutionsinc... . ..com. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa makanan? 2.. www. . www.. Ayo.. Obat √ .. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa obat? 4....1 Carilah informasi tentang jenis-jenis makhluk hidup yang menghasilkan sumber daya dan apa jenis sumber daya yang dihasilkan dari hewan tersebut...uc.. Pakaian √ .1 a) Wol. Kemudian kerjakan dalam buku latihanmu.. Kerjakan 10. . . Dari hasil pengamatanmu jawablah pertanyaan berikut. Menurutmu.... Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa pakaian? 3... Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa tenaga? Sumber Daya Alam 171 . Dapatkah kamu menyebutkan beberapa contoh lain sumber daya alam hayati? Agar pengetahuanmu bertambah.com. apa saja yang termasuk sumber daya alam hayati? Perhatikan gambar berikut. . explore-st-andrews.. b) Makanan. Tabel Jenis-Jenis Makhluk Hidup yang Menghasilkan Sumber Daya Jenis Makhluk Hidup Sapi Kegunaan Sumber Daya yang Dihasilkan Makanan √ .. Sumber daya alam hayati dapat berasal dari hewan maupun tumbuhan..edu.. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut. 1. dan c) Kursi Sumber: www..

Pembaruan tersebut terjadi dengan cara daur 172 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . sumber daya alam ini dapat terus digunakan dan tidak akan pernah habis. hewan dan tumbuhan termasuk ke dalam sumber daya alam yang dapat diperbarui? Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaruan. Mengapa air.com. dan c) air merupakan contohcontoh sumber daya alam non hayati. air. mysciencebox. Dengan sifat tersebut. Sumber: www. Beberapa contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui. hewan dan tumbuhan.2. ada pula sumber daya alam nonhayati yang berasal dari dalam bumi. www. Dapatkah kamu menyebutkan contoh sumber daya alam nonhayati? Contoh sumber daya alam non hayati antara lain.org. www. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang memiliki sifat dapat pulih kembali. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. dan minyak bumi. b) sinar Matahari. photographytips. sinar matahari. Seperti terlihat pada Gambar 10.2 a) Tanah.Sumber daya alam nonhayati adalah sumber daya alam yang bukan berasal dari makhluk hidup. dan tanah. Dapatkah kamu menyebutkan bahan tambang yang digunakan sebagai sumber daya? a b c Gambar 10. Selain itu.org Berdasarkan sifatnya. arroyoseco. Sumber daya alam tersebut antara lain bahan tambang. antara lain air. udara.

Hewan dan tumbuhan juga termasuk kedalam sumber daya alam yang dapat diperbarui.5 a) Minyak bumi. dan c) gas alam merupakan salah satu sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui Sumber Daya Alam 173 . Vol 3. batu bara.5. metoffice.usgs. kotoran yang terdapat dalam air tidak ikut terangkat ke udara. Namun. Hal itu disebabkan hewan dan tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan. Semakin banyak penggunaan Gambar 10.gov. politicaldogs.4 Hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui karena dapat berkembang biak.3 Air mengalami daur sehingga dapat terus terbarukan Sumber: www.air. mn. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain sumber daya alam yang dapat diperbarui? Sumber daya alam yang tidak dapat di perbarui adalah sumber daya alam yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus. air menjadi bersih kembali.4. Mengapa sumber daya alam ini dapat habis? Sumber daya alam ini dapat habis karena tidak mengalami daur. c Sumber: www.uk Gambar 10. Melalui daur air. a b Air turun dalam bentuk hujan Air menguap Sumber: www.water.com. sumber daya alam itu dapat habis atau mutunya berkurang jika digunakan secara tidak tepat dan berlebihan.gov. seperti terlihat pada Gambar 10.wikimedia. upload. gas alam dan bahan tambang lainnya. Hal itu terjadi karena pada saat penguapan. Air pun turun kembali dalam bentuk hujan dengan keadaan bersih. www. www. Perhatikan Gambar 10. b) batu bara. Ensoklopedia Iptek. antara lain minyak bumi. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Perhatikan Gambar 10.3.org Gambar 10.

2. bukan? Apa yang terjadi jika penggunaan sumber daya alam tidak seimbang dengan kecepatan proses pembentukannya? Cobalah diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Tahukah kamu. Namun. Kamu akan merasa sesak atau mencium bau yang tidak sedap. Proses tersebut memerlukan waktu yang sangat lama. bagaimana jika udara di lingkunganmu tercemar? Tentunya. 174 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Perhatikan Gambar 10. kamu tidak akan merasa nyaman saat bernapas. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. Dapatkah kamu menyebutkan. bahwa di lingkunganmu terdapat banyak sekali sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan. Ayo. Kamu dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik jika lingkungannya berada dalam kondisi yang baik. Hubungan Antara Sumber Daya Alam dengan Lingkungan Perhatikan olehmu. Mengingat Kembali Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. 2006 sumber daya alam tersebut maka akan semakin cepat pula habisnya.6. Waktu pembentukannya bisa mencapai jutaan tahun.Tahukah Kamu? Minyak bumi adalah cairan alami yang dapat disuling menjadi bahan bakar dan pelumas serta bahan baku untuk industri kimia Sumber: Ensiklopedia Iptek. apa yang kamu rasakan saat bernapas? Kamu akan merasakan adanya udara yang masuk. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui biasanya terbentuk melalui proses tertentu. sumber daya alam apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut? Bagaimana jika terdapat lingkungan yang rusak? Jika lingkungan rusak maka sumber daya alam pun tidak dapat dimanfaatkan dengan baik. Udara yang kamu hirup termasuk dalam sumber daya alam. Lama sekali.

ikan. Selain itu. pdpersi. agar kamu dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik.6 Dalam suatu lingkungan. banyak sumber daya alam yang dapat kita manfaatkan. kerusakan lingkungan juga dapat menyebabkan sumber daya alam menjadi hilang atau habis. Jika terjadi pencemaran sungai. Amati Gambar 10. arus air yang dapat digunakan sebagai sumber energi akan berkurang.Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan mutu sumber daya alam menjadi tidak bagus. dan tenaga arusnya. Sumber: www. Sebutkan jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya. 3. Di sungai. Contoh kerusakan lingkungan yang dapat mengurangi mutu sumber daya alam adalah pencemaran sungai. Berlatih 10. Hal itu disebabkan sumber daya alam sangat berhubungan dan tidak dapat dipisahkan dengan lingkungan.id Gambar 10. Jelaskan perbedaan antara sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. apa yang terjadi dengan sumber daya alam yang terdapat dalam sungai tersebut? Mutu air akan berkurang karena keruh dan berbau. Sumber Daya Alam 175 . banyak ikan yang mati atau di dalam tubuhnya mengandung racun. Hal itu terjadi karena air sungai tertahan oleh banyaknya sampah. Sementara itu.7. 2. Ayo. 1. Oleh karena itu. Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. Selain itu. manusia dapat mengambil beberapa sumber daya alam.7 Sungai yang tercemar tidak akan menghasilkan sumber daya alam yang baik. kamu harus memelihara lingkungan tempat sumber daya alam itu berada.1 Sumber: Dokumentasi Penulis Gambar 10. antara lain air.co. dan apa akibatnya terhadap sumber daya alam jika lingkungan mengalami kerusakan.

Adapun batu bara akan habis dalam 200 tahun mendatang. Energi Masa Depan. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. 2006 Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam Pemanfaatan sumber daya alam dapat dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung. tentu akan berdampak buruk bagi manusia.B Tahukah Kamu? Dunia mulai kehabisan bahan bakar. penggunaan teknologi harus benar-benar bijak. Sementara itu. Kemajuan di bidang teknologi dapat berdampak baik maupun buruk. Teknologi berkembang sangat pesat. dilakukan dengan pengolahan terlebih dahulu. Semua itu bergantung pada pemanfaatannya. Hal yang paling cepat menghabiskan energi adalah penggunaan teknologi. dan gas yang masih ada. Teknologi merupakan penerapan dari sains. Pemanfaatan sumber daya alam secara langsung. kita harus selalu memerhatikan keberlangsungan lingkungan sehingga sumber daya alam tetap terpelihara keberadaannya. apabila pemanfaatannya tidak baik dan berlebihan. minyak. Diperkirakan minyak dan gas akan habis dalam 30–50 tahun mendatang. Apabila pemanfaatannya baik. Dalam pengolahan sumber daya alam diperlukan penggunaan teknologi. Tidak seorangpun tahu berapa jumlah batu bara. Teknologi yang 176 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Namun. dilakukan tanpa pengolahan terlebih dahulu. Perkembangan teknologi ditujukan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. tentu akan menguntungkan manusia. Oleh karena itu. pemanfaatan sumber daya alam tidak langsung. Selain itu.

unitex. Setelah itu. Kedua teknologi tersebut digunakan untuk mengolah sumber daya alam menjadi benda yang sama. Benda apakah yang dibuat oleh kedua mesin tersebut? Sumber: www. pengolahan sumber daya alam pun akan semakin cepat.com. Pengolahan Kayu Kayu merupakan salah satu sumber daya alam hayati yang sangat bermanfaat bagi manusia. bahan bakar. Kedua gambar tersebut menunjukkan penggunaan teknologi sederhana dan teknologi canggih. www.8 a) pembuatan kain dengan teknologi sederhana b) pembuatan kain dengan teknologi canggih canggih.id Gambar 10. Kayu yang digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur diolah terlebih dahulu menjadi kayu lapis atau balok. Perhatikan Gambar 10. Kayu digunakan manusia sebagai bahan bangunan. Berikut adalah beberapa pengolahan sumber daya alam yang memanfaatkan teknologi untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Dengan demikian. dan bahan baku lainnya. 1.digunakan dalam pengolahan sumber daya alam dapat berupa teknologi sederhana atau teknologi canggih. Semakin hari pemikiran manusia semakin berkembang. Dengan penggunaan teknologi yang semakin canggih. teknologi pun menjadi semakin canggih.co.8. indo. furnitur. kayu akan Sumber Daya Alam 177 .

9 a) Kayu gelondongan b) Potongan kayu dalam berbagai bentuk-bentuk tertentu c) Barang-barang yang terbuat dari kayu. Vol 3. Kertas jadi digulung Sumber: Ensiklopedia. Vol 3.10. Pada pembuatan kertas. 2007 Selain digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur. kayu juga digunakan sebagai bahan baku kertas.diyrtade.9 menunjukkan urutan pemanfaatan kayu.10 Proses pembuatan kertas dengan teknologi tinggi. Perhatikan Gambar 10. Iptek. Gambar 10.com. a b c Gambar 10. Iptek. Ensiklopedia. 2007 178 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .dibuat menjadi berbagai jenis barang dan alat kebutuhan manusia. Batang kayu dipisahkan dari daunnya Kulit kayu dibuang Kayu dipotong kecil-kecil Bubur kertas dari kertas daur ulang Bubur kertas dibersihkan dan diputihkan Bubur kertas diratakan dan ditiriskan di ban berjalan yang berlubang Kayu digiling sampai halus dan dicampur dengan bahan kimia menjadi seperti bubur Roda-roda panas mengeringkan kertas dan menekan serat dengan kuat untuk membentuk lembar kertas Gambar 10. Sumber: www.img. kamu dapat melakukannya secara sederhana atau menggunakan mesin besar berteknologi tinggi.

Misalnya. Sekitar separuh sampah kertas yang ada di bumi didaur ulang menjadi kertas koran. tempe. dan padat sehingga sangat cocok untuk pembuatan kertas.Gambar 10. Keuntungan tersebut berupa peningkatan nilai gizi makanan dan memudahkan manusia dalam mencerna makanan. Sumber: Ensiklopedia. Serat kayu tersebut sangat kuat. Kertas yang biasa kamu pakai sebagian besar diolah dari pohon berdaun jarum atau pinus. keju.10 menunjukkan proses pembuatan kertas di pabrik. Mula-mula kayu yang telah dibersihkan dari kulitnya dan dipotong-potong kecil dihaluskan. a. Iptek. Jasad renik yang dimaksud adalah jamur dan bakteri. Sumber Daya Alam 179 . Kemudian. Sisanya. penggunaan bioteknologi dan pengawetan makanan. Ayo. Pengolahan Bahan Makanan Teknologi pengolahan bahan makanan ada beberapa macam. Tahukah Kamu? Sampah kertas dapat dimanfaatkan dengan cara mendaur ulangnya. Mengingat Kembali Teknologi digunakan untuk mengolah sumber daya alam. atau kertas berkualitas rendah. Contoh pemanfaatan bioteknologi dalam pengolahan makanan antara lain. Kotoran yang masih tersisa disaring sehingga hanya tertinggal bubur kertas. tisu gulung. Lalu bubur ini dihampar di atas roda berjalan dan ditekan melalui roda pemanas untuk dikeringkan menjadi kertas jadi. Bioteknologi dalam Pengolahan Makanan Penggunaan bioteknologi dalam pengolahan makanan adalah dengan cara memanfaatkan jasad renik. dididihkan bersama beberapa jenis bahan kimia hingga membentuk semacam bubur. dibakar atau ditimbun di tempat pembuangan sampah. dan yoghurt. Mesin pembuat kertas modern mengolah dari kayu. 2007 2. Pemanfaatan jasad renik ini dapat memberi keuntungan.

keju. dan youghurt memanfaatkan bioteknologi dalam pengolahannya. keju. Gambar 10. Bagaimana caranya? Caranya adalah dengan pengawetan. Pengawetan dapat membuat makanan menjadi tahan lama.fox-obel. Tape. yaitu pengasinan.Tempe yang berbahan dasar kacang kedelai dibuat dengan cara memanfaatkan jamur tertentu.12. Sumber: www. Hal itu disebabkan banyak makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet yang dilarang oleh Sumber: www.uk b. Pengawetan Makanan Makanan merupakan benda yang cepat dan mudah membusuk. Pengawetan makanan dapat dilakukan dengan beberapa cara.11 tempe.jp Gambar 10. Coba perhatikan Gambar 10. makanan akan ditumbuhi dan dibusukkan oleh jamur atau bakteri. www. pembotolan.co.jp.rakuten. dan sterilisasi. img.co.com. Kamu harus berhati-hati dengan makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet. Berdasarkan sifat makanan yang cepat membusuk. www.rakuten. penggunaan bahan pengawet. manusia berpikir untuk mencari cara agar makanan dapat bertahan lama.co. Gambar 10.dailymail.12 a) Berbagai jenis ikan yang telah diasinkan b) Tauco yang dikemas dalam botol 180 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jika dibiarkan dalam waktu yang cukup lama. dan yoghurt diolah dengan cara memanfaatkan bakteri tertentu.11 menunjukkan jenis-jenis makanan yang diolah melalui bioteknologi. pengalengan.

Berlatih 10. C Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan Tahukah Kamu? Cara yang sangat mudah untuk menghemat energi adalah dengan cara berjalan kaki atau bersepeda.13 Tanggal kedaluwarsa makanan yang dikemas Ayo. Sebutkan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam.pemerintah. Jika lingkungan rusak maka dapat menyebabkan sumber daya alam terganggu. kamu dapat mengalami keracunan. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. Jika kamu mengonsumsi makanan yang melewati tanggal kedaluwarsa. Sumber Daya Alam 181 . Teknologi apa yang dapat digunakan untuk mengolah bahan makanan. kamu akan menghemat bahan bakar dan membuat tubuh menjadi sehat. perhatikan tanggal kedaluwarsanya. 2006 Pada pembahasan sebelumnya. 1. Lihat Gambar 10. Energi Masa Depan. 2.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Berikut ini adalah contoh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. Sumber: Dokumentasi Penulis Gambar 10. Bagaimanakah agar kita dapat selalu memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya? Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ketidakseimbangan sumber daya alam.13. Kerusakan lingkungan dapat disebabkan oleh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. Dengan melakukan kedua hal tersebut. kamu telah mempelajari tentang hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. Jika kamu membeli makanan atau minuman dalam kemasan.

Mengingat Kembali Kelestarian sumber daya alam didukung oleh kelestarian lingkungan.kutai. • Penggunaan bahan bakar dan energi secara berlebihan. • Menghemat penggunaan sumber daya alam agar sumber daya alam tersebut tetap lestari. Oleh karena itu. Perburuan liar menyebabkan kepunahan pada jenis-jenis hewan. • Perburuan hewan liar. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran menyebabkan hutan gundul dan tandus. • Tidak mengambil sumber daya alam secara besar-besaran.id Gambar 10. penggunaan bahan bakar dan energi yang berlebihan menyebabkan sumber daya alam tersebut cepat habis. lingkungan dan sumber daya alam harus dilestarikan. Apakah kamu mengetahui cara pelestarian lingkungan dan persediaan sumber daya alam dengan baik? Berikut ini adalah beberapa cara agar lingkungan dan persediaan sumber daya alam baik sumber daya alam hayati maupun sumber daya alam non hayati dapat tetap lestari. Contoh-contoh tersebut dapat mengakibatkan kerusakan dan ketidakseimbangan lingkungan.or.14. • 182 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Let’s Remind The natural resources conservation is supported by environmental conservation. Ayo.14 Penebangan pohon di hutan secara liar dan besar-besaran.tn. • Berusaha mengembalikan keadaan lingkungan kembali seperti keadaan lingkungan sebelum pengambilan sumber daya alam • Pengambilan sumber daya alam harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan memiliki izin. Selain itu.Sumber: www. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran. seperti pada Gambar 10.

Sumber daya alam ada yang dapat digunakan secara langsung atau harus diolah terlebih dahulu. Sumber daya alam sangat terkait dengan lingkungan karena sumber daya alam berasal dari lingkungan. Dalam pemanfaatan sumber daya alam harus memerhatikan kelestarian lingkungan.Ayo. Berdasarkan jenisnya. kamu telah mempelajari tentang sumber daya alam dan hubungannya dengan lingkungan serta penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam.3 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Apakah kamu sudah memahami materi-materi yang dibahas pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab Sumber Daya Alam? Apabila kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut. Berdasarkan sifatnya sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Dalam pengolahan sumber daya alam manusia dapat menggunakan teknologi. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Pahami • • Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan digunakan untuk kebutuhan hidup manusia. Jika lingkungan berubah dan rusak. Pelajari Kembali Pada bab 10. Berlatih 10. kualitas sumber daya alam pun tidak akan baik. Sumber Daya Alam 183 . • • • • • Ayo. Sebutkan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang menyebabkan terganggunya kelestarian lingkungan. 2. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Ayo. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam dan lingkungan. 1. Penggunaan sumber daya alam dilakukan secara berlebihan akan menyebabkan lingkungan menjadi berubah dan rusak.

Jika suatu lingkungan sungai rusak dan tercemar. hidup 6.. Sumber daya alam yang dapat diperbarui ialah . sumber daya alam makhluk hidup c. sumber daya alam terbuat dari lingkungan d.. teknologi yang terkait dengan alam d..... daging dan kayu termasuk dalam sumber daya alam .. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan. a. A. sumber daya alam membentuk lingkungan 184 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a. sumber daya alam yang dapat diperbarui 3. sumber daya alam hayati b.. kehidupan yang berasal dari alam 2. batu bara d... makhluk hidup yang hidup di alam b. dapat berkembang biak d. air b.Evaluasi Bab 10 Kerjakanlah pada buku latihanmu. minyak bumi c. mengalami daur b.. a. non hayati dan dapat diperbarui 4. karena . udara b.. non hayati dan dapat diperbarui c. sumber daya alam non hayati d. 1. benang wol. a.... gas alam 5... maka sumber daya alam yang tidak akan terganggu ialah . a. Makanan. sumber daya alam berada di lingkungan b. air d. sumber daya alam merusak lingkungan c. ikan c. a. hayati dan tidak dapat diperbarui b.. Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah . a.. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi c. Pilihlah jawaban yang paling benar. pohon 7. hayati dan dapat diperbarui d. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat . segala sesuatu yang berasal dari alam c. Jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya ialah ...

... Jenis makanan yang diolah dengan cara menggunakan bioteknologi ialah . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Sumber daya alam sangat berhubungan dengan . 3. Sumber daya alam dapat diolah dengan menggunakan . Makanan dapat diawetkan dengan cara . Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelaestarian lingkungan.. makanan yang bukan merupakan hasil pengolahan Bioteknologi ialah .. dimanfaatkan c...8. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. Sumber Daya Alam 185 . 6. dibiarkan 9. digunakan secara langsung d. diolah terlebih dahulu b.. dan tumbuhan termasuk sumber daya alam yang bersifat . tempe c. sumber daya alam tersebut harus . tahu b. keju B.. c. Agar kayu dapat bertahan lama harus dilakukan .. 5... Salah satu cara melestarikan sumber daya alam ialah . 10.. a... 4.. Jelaskan pengertian sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung. 9... air. 7.. Contoh-contoh sumber daya alam hayati ialah . Berdasarkan sifatnya... 1. a. Minyak bumi.. penggergajian pengawetan pemotongan penebangan 10. d. sumber daya alam terdiri atas . 2... tape d. Tuliskan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang dapat menyebabkan kerusakan lingkungan..... batu bara dan gas alam termasuk dalam sumber daya alam . 1. Udara. Berikut ini. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 2.. Tuliskan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. 3. a.. sumber daya alam yang ada di dalamnya akan .. 5. C.... 8. 4. Jika lingkungan rusak.. b....

Evaluasi Semester 2
Kerjakanlah pada buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling benar. 1. Dari kejadian berikut yang termasuk bentuk tarikan ialah .... a. Leo membuka pintu kulkas b. Nina menendang bola c. Siti memijat bel d. Dimas menenteng buku 2. Meja bergerak didorong Nina. Meja akan berhenti jika ... meja. a. L e o m e n d o r o n g d a r i belakang b. Leo mendorong dari samping c. Leo mendorong dari bawah d. Leo mendorong dari depan 3. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah .... a. dinamometer c. kilometer b. temometer d. neraca 4. Terjun payung turun lamban dari pesawat karena ada gaya .... a. gravitasi c. gesek b. gerak d. apung 5. Salah satu cara memperbesar gaya gesek ialah .... a. memberi oli b. memberi pelumas c. memberi bantalan d. memperbesar gaya dorong 6. Berikut ini yang bukan merupakan cara-cara perpindahan panas ialah ... a. radiasi c. konduksi b. konveksi d. isolasi 7. Berikut ini yang bukan merupakan sumber panas ialah .... a. Matahari c. Bulan b. Api d. gesekan 8. Bunyi tidak dapat merambat di .... a. udara c. air b. ruang hampa d. tanah 9. Bunyi pantul yang merusak bunyi asli ialah .... a. gema c. desah b. nada d. gaung 10. Setiap alat musik memiliki bagian yang ... sebagai sumber bunyi. a. bergerak c. berbentuk b. bersinar d. bergetar 11. Faktor yang tidak memengaruhi profil bumi ialah .... a. Matahari c. Bintang b. Bulan d. Angin 12. Pengikisan daratan karena pengaruh air laut disebut ....

186

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

a. erosi b. abrasi

c. banjir d. tsunami

13. Pasang naik dan pasang surut permukaan air laut sangat dipengaruhi oleh .... a. Matahari c. Bintang b. Bulan d. angin 14. Gelombang air laut timbul karena adanya .... a. abrasi c. tsunami b. erosi d. angin 15. Penanaman pohon di daerah yang tanahnya kosong dan tidak termanfaatkan disebut .... a. reboisasi b. diversifikasi c. penghijauan d. intensifikasi 16. Berikut ini yang termasuk ke dalam hasil sumber daya alam hayati yang dapat diperbarui ialah .... a. kursi b. plastik c. minyak tanah d. batu bara 17. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang ....

a. b. c. d.

tidak dapat dibuat lagi tidak dapat diolah lagi tidak dapat digantikan lagi tidak dapat ambil lagi

18. Teknologi pengolahan makanan yang tidak memanfaatkan bioteknologi ialah .... a. pembuatan yoghurt b. pembuatan tempe c. pembuatan keju d. pembuatan tahu 19. Cara pengawetan makanan yang kurang baik bagi kesehatan tubuh ialah.... a. pengalengan b. sterilisasi c. pengasinan d. pemberian bahan pengawet 20. Contoh peman faatan sumber daya alam yang baik ialah .... a. Penebangan pohon secara teratur dan dipilih b. perburuan hewan langka c. penggunaan bahan bakar secara berlebihan d. pengambilan hasil tambang yang banyak

Evaluasi Semester 2

187

B. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 1. Benda yang sedang bergerak akan ... atau ... jika diberi gaya. 2. Lilin mainan yang berbentuk kotak dapat dibentuk menjadi bentuk binatang. Peristiwa ini menunjukkan gaya dapat .... 3. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah .... 4. Tiga contoh sumber panas ialah ... 5. Gerakan bolak-balik yang melalui satu titik keseimbangan disebut .... 6. Ujung besi yang kamu pegang jika dibakar, panasnya sampai di tangan. Peristiwa ini menunjukkan panas merambat secara .... 7. Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh ... bunyi. 8. Bulan disebut juga sebagai ... bumi. 9. Air laut akan mengalami pasang jika jarak air laut ke bulan .... 10. Pengikisan daratan oleh air laut disebut dengan .... 11. Meluncurnya tanah akibat tidak dapat lagi menampung air di dalamnya disebut .... 12. Sinar matahari, udara, air, dan tanah merupakan contoh sumber daya alam .... 13. Bahan tambang harus digunakan secara hemat karena keberadaannya tidak dapat ... lagi. 14. Kertas yang kamu pakai bahannya berasal dari .... 15. Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ... sumber daya alam.

188

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 1. Apakah yang menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk? 2. Ketika Leo menekan bola sepak ke dalam air akan terasa berat. Gaya apa yang melawan dari dalam air tersebut? 3. Ibu Dimas memasukkan kue mentah di dalam oven. Ketika dikeluarkan dari oven, kue sudah matang. Energi apa yang menyebabkan kue menjadi matang? 4. Paman Siti memainkan piano, suaranyapun terdengar. Bagian manakah dari piano yang bergetar sehingga piano merupakan sumber bunyi? 5. Apa yang dimaksud dengan pasang? 6. Bagaimana bentuk pengaruh angin pada profil Bumi? 7. Sebutkan beberapa langkah untuk mencegah terjadinya abrasi. 8. Apakah yang dimaksud dengan sumber daya alam hayati? 9. Minyak Bumi dan batu bara merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Apakah alasannya? 10. Bioteknologi sangat menguntungkan bagi kehidupan. Sebutkan tiga contoh pemanfaatan bioteknologi.

Evaluasi Semester 2

189

. Contoh tumbuhan berbiji monokotil ialah . insektivora d... buah 5. mata b. a. melindungi bagian tubuh yang lunak b. Tulang yang termasuk dalam tulang-tulang anggota gerak ialah ... a. memberikan bentuk pada tubuh d. 4 6... A.. a. hidung d.. karnivora c.. tulang hasta d.. telinga c. tulang leher b. akar c.. daun b.... tulang rusuk 2... 2 d. a. a. dan makanan ke seluruh anggota tubuh tumbuhan ialah . 1 2 3 4 Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan ditunjukkan oleh nomor . tulang punggung c. kacang tanah c. insektivora d.. melindungi organ-organ tubuh yang lunak 3.. Alat indera yang berfungsi sebagai alat kesimbangan ialah . 1.. Hewan pemakan tumbuhan disebut . a.. Perhatikan gambar berikut. a... herbivora b. mangga 7. karnivora c. kacang hijau d. 1 c. sebagai tempat pematangan sel-sel darah c. Hal yang bukan merupakan fungsi tulang ialah . batang d. 3 b. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyalurkan air. Harimau dan elang termasuk dalam kelompok hewan . lidah 4.. omnivora 8. omnivora 190 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . herbivora b. Pilihlah jawaban yang paling benar. a. jagung b. mineral.Evaluasi Akhir Tahun Kerjakanlah di buku latihanmu.

. telur larva dewasa a.. Perhatikan gambar berikut. Metamorfosis pada kecoak disebut tidak sempurna karena kecoak ... telur pupa larva dewasa b. d. a. mengalami 4 tahap pertumbuhan 12. 11.. mengalami tahap nimfa c.9.. a. Berikut ini yang merupakan perlakuan yang baik terhadap hewan ialah ... hewan tersebut memakan selain hewan c. hewan tersebut memakan bagian batang tumbuhan b. memberikan kandang saja mengobatinya jika sakit memberi makanan yang basi membersihkan dari kutu 13.. tikus padi ular burung elang Evaluasi Akhir Tahun 191 . Hubungan yang saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup ialah . air menjadi bersih b. a.. mengalami tahap pupa b. simbiosis mutualisme b. pupa larva telur c. a. mengalami tahap larva d. Berikut ini urutan rantai makanan yang benar ialah . hewan tersebut memakan hewan lain 10.. Dari gambar tersebut dampak lingkungan yang terjadi ialah .. Hewan insektivora pada dasarnya digolongkan dalam karnivora karena . a... b. tahapan metamorfosis yang benar ialah . jaring-jaring makanan 14. banyak ikan yang hidup d.. hewan tersebut memakan jenis tumbuhan yang berbeda d. lingkungan kotor c. Berikut ini.. simbiosis parasitisme d.. udara bersih dan segar 15. a. burung elang tikus padi ular b.. larva telur dewasa dewasa pupa pupa a... simbiosis komensalisme c.. c.

air b. a. gravitasi d. sesuai dengan wadahnya b. berapa saja 22.. cair ke padat c. terjadinya perubahan bentuk bulan 26. sel surya b.. matahari c.c. Sebuah benda diam di atas lantai dan memiliki gaya gesek.. timbulnya banjir b. minyak bumi d. generator listrik c. Pengaruh matahari terhadap profil bumi berupa .. konduksi b. padi tikus ular burung elang 16. terjadinya erosi d. konduksi c. a. padat ke cair b. terjadinya hujan b... dorong b. a. Jenis perubahan benda yang sukar ditemukan ialah . lebih kecil dari gaya gesek b. keras d... timbulnya abrasi 192 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . mengalir ke tempat rendah 17. apung 21. a... Agar benda bergerak harus diberikan gaya . Perubahan profil akibat bencana alam.. misalnya .. a. terjadinya siang dan malam c. Bahan berikut yang memiliki sifat sebagai konduktor yang baik ialah .. Berikut ini gaya yang tidak alami ialah gaya .. a. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik ialah .. lebih besar dari gaya gesek d. perubahan arah gerak c. satelit parabola d. gesek c. konduktor listrik 25. perubahan bentuk d. logam c.. Yang bukan merupakan energi alternatif ialah . langsung 24. angin 23... menekan ke segala arah c. a. padi burung elang ular tikus d. sebesar gaya gesek b. kaca b... a.... perubahan kecepatan gerak b.. Yang bukan merupakan sifat benda cair ialah .. Perubahan benda yang tidak dipengaruhi gaya ialah . a.. perubahan massa 20. a. kayu 19. Perpindahan panas matahari ke bumi terjadi secara . radiasi d. a. padat ke gas d..... plastik d. gas ke padat 18....

. a.. 1... Ketika buah mangga matang. pengomposan B... energi listrik c. Berikut ini contoh sumber daya alam hayati ialah .. akan jatuh ke tanah... Perubahan wujud benda yang sulit terjadi ialah dari wujud . timbulnya erosi 27. dan . Tahap metamorfosis tidak sempurna ialah . . semburan lumpur panas d.. tenaga kerbau b. a. a. Berikut ini yang merupakan pemanfaatan teknologi di bidang pengolahan makanan ialah.. Evaluasi Akhir Tahun 193 . hemat energi c. menanam pohon b. Bagian-bagian bunga terdiri atas .. 3.... 6... melindungi satwa liar d.. Hubungan antara 2 makhluk hidup yang berbeda jenis disebut . a.... penggergajian c... penggunaan bio teknologi b. pemanfaatan mesin tenun d. Minyak dapat naik dalam kompor karena memiliki sifat .. 2..... arus air 29. Kelainan pada tulang belakang akibat kebiasaan duduk dan berdiri yang tidak benar ialah ... Berikut ini tidak termasuk usaha mencegah terjadinya longsor ialah . 4. 5...... memanfaatkan minyak tanah sebagai bahan bakar 30.. 8... Peristiwa ini menunjukkan adanya gaya ... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat...... Fungsi-fungsi tulang anggota gerak ialah . Hubungan saling makan dan dimakan yang terdiri atas berbagai rantai makanan dan digabung menjadi satu disebut sistem . Omnivora adalah hewan yang memakan .. membuat sengkedan c..... melakukan reboisasi b. cahaya matahari d. 7. 9. . 10. tidak membuat tempat tinggal di daerah miring d.c.. membiarkan tanah miring secara alami 28. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya alam non hayati .

C. 194 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Peristiwa itu menunjukkan terjadinya ... Udara di dalam ruangan menjadi panas ketika udara di luar panas. Peristiwa ini menunjukkan bahwa panas dapat berpindah secara . Apa yang disebut dengan gaya? 8. 2. Mendorong kursi di atas teras dan di atas tanah terasa berbeda. 5. 13. 1... Pada saat terjadinya . Tuliskan dan jelaskan bagaimana cara panas berpindah. 12. 14. seolah-olah ada yang menirukan suaramu. Jelaskan pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya.. Perbedaan tersebut terjadi karena gaya . Tuliskan 3 jenis simbiosis dan jelaskan masing-masing pengertiannya.. Sebutkan 3 wujud benda dan apa saja sifat yang dimilikinya. Jelaskan mengapa tumbuhan dapat membuat makanan sendiri. 3.. Ketika kamu berteriak di suatu ruangan besar yang kosong. 9. 6.11. Jelaskan fungsi-fungsi alat indera yang ada dalam tubuh kita. Tuliskan dan jelaskan 4 perubahan lingkungan yang menyebabkan kerusakan pada Bumi... 4. 15.. yang diakibatkan kedua permukaan berbeda.. 10. Suara itu datang dari dinding. Jelaskan pengertian dari metamorfosis.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Usaha penanaman kembali hutan yang gundul disebut . Sebutkan faktor-faktor profil pada bumi. kamu dapat melihat bulan berbentuk bulat penuh. 7..

Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. Sklera. mineral. a 8.1 2. dan bahan makanan ke seluruh bagian tumbuhan. Evaluasi Bab 1 A. • Mata: memakan makanan bervitamin A. tidak menonton dan membaca terlalu dekat. Uraian 2. • • • • • B. c 10. Akar berfungsi menyerap air dan mineral serta memperkokoh tumbuhan. Isian 2. a Kunci Jawaban 195 . Pembentukan sel darah 8. d 6. Ayo Berlatih 1. Telinga: rajin dibersihkan Hidung: tidak mencium baubauan yang menyengat. membaca diruangan yang cukup terang. selalu dibersihkan Lidah: tidak makan atau minum yang terlalu panas dan terlalu dingin Kulit: melindungi dari bendabenda yang melukai kulit. dan pupil 10. iris. Pilihan Ganda 2. a 12. b 14.Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1. Batang berfungsi menyalurkan air. • • • Tempat menempelnya otot Menegakkan tubuh Memberikan bentuk pada tubuh Melindungi prgan-organ yang lunak Mata: untuk melihat Hidung: untuk mencium Telinga: untuk mendengar Lidah: untuk perasa Kulit: untuk peraba • • • • Ayo Berlatih 2. Lidah C.1 2. Tengkorak 4.2 2. Pergerakan tubuh 6. • 4. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. b 4.

Buah dan biji sebagai alat perkembangbiakan. Serbuk sari 10. dan akar Hewan: telur atau daging 2. Menyalurkan air. bercakar tajam dan kemampuan lari yang cepat serta tenaga yang kuat. katak 8. buah. Pilihan Ganda Ayo Berlatih 3. d 4. dan buah. daun. Klorofil 8. b 8. Daging atau telur 4. Uraian 2. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. • Tumbuhan: akar. kerbau.2 2. Insektivor 6. a 8. pemakan segala 10. • • • • Menyerap air dan mineral Memperkokoh tumbuhan Daun bertulang menyirip Daun bertulang menjari Daun bertulang melengkung Daun bertulang sejajar 2. • Hewan pemakan tumbuhan: memiliki gigi pengunyah yang banyak dan tidak memiliki taring yang panjang dan tajam. • • 4. Omnivor. Isian 2. Monokotil dan dikotil C.1 2. Cecak. Menjulurkan lidahnya dengan cepat C. 196 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . sapi. kambing. • • Tumbuhan: daun. a 10. Akar tunggal dan akar serabut 4. a B. kuda. Uraian Ayo Berlatih 3.batang. Isian • Evaluasi Bab 3 A. batang. c 10. dan makanan 6. mineral. d 6. 2. bunga. Hewan: daging atau telur Herbivor: gajah. d 6. bunga. Hewan pemakan daging: bertaring panjang dan tajam. c B. • • 4. a 4.

d 8. Larva dan pupa 4. dan dewasa 4. Ayo Berlatih 5. 2. a Kunci Jawaban 197 . Adapun pada daur hidup kucing. Isian • Ayo Berlatih 5. kucing berkembangbiak dengan cara melahirkan. elang C. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. Diobati atau dibawa ke dokter hewan 2. c 6. Pada daur hidup ayam. a B. Telur dan berudu 6. b 10. b 8.2 2. Metamorfosis tidak sempurna mengalami 3 tahap pertumbuhan yang berbeda. hiu. Pilihan Ganda 2.• Karnivor: harimau. Ekosistem menjadi tidak seimbang Evaluasi Bab 5 A. Kecoak dan jangkrik 8. c 10. yaitu telur. kemudian tumbuh menjadi berudu berkaki dan tumbuh menjadi dewasa. Pilihan Ganda 2. singa.2 2. b 4. larva. a 6. Telur tumbuh menjadi berudu. yaitu telur. pupa. anjing. dan dewasa. Uraian Ayo Berlatih 4. a 4. Ayo Berlatih 4. Metamorfosis sempurna mengalami 4 tahap pertumbuhan yang berbeda.1 2. ayam berkembangbiak dengan cara bertelur.1 2. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah Simbiosis komensalisme: anggrek dengan pohon-pohon tinggi Simbiosis parasitisme: cacing perut dengan manusia Evaluasi Bab 4 A. nimfa. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa 10.

B. Penyubliman 4. Burung. dan hasil fotosintesis 198 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a 4. Isian 12. Simbiosis mutualisme. c 8. Sumsum kuning. Plastik. c 16. Isian Evaluasi Bab 6 A. Pilihan Ganda 2. b 2. Cacing perut.2 2. b 8. kuat. Uraian 2. Limbah beracun C. padi elang Ayo Berlatih 6. a 18. Uraian 2. Kaca terbuat dari pasir silika 4. celah C. c 10. Es mencair. Pilihan Ganda 4. Menyublim Ayo Berlatih 6. Air. d 6.1 2. Karena logam bersifat konduktor 2. Mudah dibentuk Evaluasi Semester 1 A. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah Simbiosis komensalisme: anggrek dengan pohon tinggi Simbiosis parasitisme: cacing perut dengan manusia tikus ular • 2. Cair ke gas 8.3 2. Benda cair Ayo Berlatih 6. c 10. benalu 6. kera 10. c 4. sumsum merah 4. Silika 10. Kebakaran hutan dan penebangan liar 8. Isian 12. c B. dan simbiosis parasitisme 4. a 6. a 2. Menyerap air. d B. Benda padat 4. c 20. Tembus pandang. Jati 6. mineral. tahan panas 4. air menguap. c 14. dan kamper menyublim 4. b 14. simbio sis komensalisme.

Dinamometer 4. a 4. Dengan mengukur menggunakan dinamometer Kunci Jawaban 199 . 2. pembuangan limbah ke sungai. b B. Gaya dorong Ayo Berlatih 7. b 10. Benda bergerak 4. Karnivor: pemakan daging Herbivor: pemakan tumbuhan Omnivor: pemakan daging dan tumbuhan 8. Mobil berhenti Ayo Berlatih 7.1 2. Hewan dan tumbuhan Karnivor Kupu-kupu Benalu Padat. Mobil Ayo Berlatih 7. 14. kebakaran hutan 2. Diam 8. Gerak dan bentuk 4. b 8. b 14. Penebangan liar. Uraian 10. Gaya dorong 4. Gaya dorong C.6. 8. • • • • • Mata untuk melihat Hidung untuk mencium Telinga untuk mendengar Lidah untuk merasa Kulit untuk meraba cair padat gas cair gas 4. 10. Isian 6.2 2. Uraian 2. Gravitasi 10. 12.3 2. Pilihan Ganda C. gas Ayo Berlatih 7. d 6. c 12. Mencair : padat Membeku : cair Menguap : cair Mengembun : gas Menyublim : padat 2. Karena ada gaya apung Evaluasi Bab 7 A. Gerak dan bentuk 4. Cepat 6.4 2. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. cair.

benda cair. 4. c 6. dan benda gas 6. memelihara lingkungan dan menjaga agar hutan dan daerah hujan tidak terganggu. api 4. Hal tersebut disebabkan oleh gravitasi bulan yang menarik perairan di permukaan bumi. Karena di luar angkasa tidak ada udara.1 2. d 6. kasar. a 4. air. pasang naik dan pasang surut. Matahari 4.3 2. d 2. Sel Surya Ayo Berlatih 8. Matahari. Uraian 2. Ayo Berlatih 9. c 200 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .1 2. Gema adalah bunyi pantul yang datang setelah bunyi asli selesai. tidak ada media perantara bagi bunyi untuk merambat.Ayo Berlatih 8. Ayo Berlatih 9. Negara Belanda 4. 4. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai. gaung 10. Evaluasi Bab 9 A. Pilihan Ganda 2. c 4. c 10. benda padat. Pilihan Ganda 12. dan angin.4 2. Ayo Berlatih 8. Evaluasi Bab 8 A.2 2. Di antara permukaan benda yang bergesekan diberi pelumas Ayo Berlatih 8. Karena di luar angkasa tidak ada udara. getaran 8. Isian 2. matahari C. semakin lama parasut di udara. Karena bentuk baling-baling sedikit miring sehingga angin mendorong baling-baling ke arah baling-baling berputar. Bunyi tidak ada medium untuk merambat. Jadi. d 8. Semakin besar kantong plastik. 4.2 2. c 14. b B.

dan longsor. Bioteknologi dan pengawetan makanan.1 2.8. dan tape 10. yoghurt. Pilihan Ganda 2. Pasang surut : turunnya permukaan perairan di bumi akibat pengaruh terkumpulnya air di daerah pasang naik akibat gravitasi Bulan. d 8. Penggunaan kayu Evaluasi Semester 2 A. a 18. d 20. c B.2 2. banjir. abrasi. Angin puting beliung 8. Non hayati atau tidak dapat diperbarui 6. Saat siang permukaan bumi terang dan saat malam permukaan bumi gelap. b 10. Perubahan lingkungan dapat menyebabkan erosi. d 12. d 4. Ayo Berlatih 10. d Kunci Jawaban 201 . c 6. Abrasi C. d 8. 2. Isian 2. Permukaan air turun 6. d 16. a 10. d B. Hewan dan tumbuhan 4. Menghemat energi C. Uraian 2. Gelombang laut 10. Lingkungan merupakan tempat sumber daya alam 4. Pasang naik: naiknya permukaan perairan di bumi akibat pengaruh gravitasi bulan. a 10. 4. Keju. tempe. b 14. Isian Evaluasi Bab 10 A. Ayo Berlatih 10. 4. Pilihan Ganda 2. c 6. Rusak atau tidak bermutu 8. Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Uraian 2. d 4.

6. • • 2. Isian B. Bulan.B. Angin memengaruhi terjadinya ombak dan pengikisan permukaan Bumi. Gravitasi 12. Gas: Bentuk menyesuaikan dengan wadahnya. Metamorfosis adalah tahap pertumbuhan pada hewan yang berbeda-beda bentuk pada setiap tahapannya. • Padat: Bentuknya tetap atau tidak berubah. Uraian 2. dan matahari 6. memiliki berat. Kayu C. Uraian 2. skoliosis 4. b 4. 10. lifosis. Purnama C. Lordosis. angin. a 20. Bagian senar. dan pembuatan tape. 8. Satelit 10. e 22. Matahari. Tumbuhan dan hewan lain 6. Konduksi 8. 10. Simbiosis 8. a 8. c 8. tidak terlihat tapi dapat dirasakan. Mengubah bentuk benda 4. menekan ke segala arah. gesekan. Bulan. Abrasi 12. c 12. b 16. hujan. Api. 202 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . c 18. 4. konveksi. b 6. Pembuatan tempe. a 30. pembuatan yoghurt. Panas berpindah secara konduksi. Evaluasi tahunan A. Gaya apung. Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. bencana alam. Cair: Bentuk menyesuaikan dengan wadahnya. 6. Non hayati 14. b 14. b 24. Isian 2. a 10. dan radiasi. Konveksi 14. Tumbuhan membuat makanan sendiri karena memiliki klorofil 4. b 28. Pilihan Ganda 2. menekan kesegala arah. Kapilaritas 10. a 26.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful