MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y nombres: No. De cédula: Centro Universitario: Periodo Académico: Lugar y fecha:

ALEXANDRA RUANO SÁNCHEZ 097201413 GUAYAQUIL NOVIEMBRE 2010 ² MAYO 2011 GUAYAQUIL, 14 MARZO DE 2011

Nombre del módulo:

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN
Profesora: Mgs. FABIAN JARAMILLO SERRANO

Lugar y fecha:

GUAYAQUIL, 14 MARZO DE 2011

LOJA ² ECUADOR

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN: 3. Qué aprendizaje con ³Alicia en le el deja la país de lectura relacionada las tecnologías´

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Lea comprensivamente el capítulo 17 del texto básico: Alicia en el país de las tecnologías. Elabore un análisis personal (primera parte). Escriba una propuesta sobre cómo se vería usted en una clase con sus estudiantes en el año 2020. (segunda parte) Finalmente con la primera y segunda parte, escriba un texto, y súbalo a Scribd. Envíe el link del documento al email frankmir@hotmail.com ALICIA EN EL PAIS DE LAS TECNOLOGÍAS

Análisis personal: Resulta interesante leer como Francisco Martínez Sánchez realiza una comparación muy didáctica de un cuento clásico de niños con el mundo actual tecnológico creando un artículo comparativo denominado Alicia en el país de las tecnologías. Los tres aspectos importantes del famoso cuento narra las características del Conejo Blanco, El Gato de Cheshire y la llave de oro. Alicia tras el Conejo, se compara a la sociedad tras las tecnologías y sobre todo el correr cada cual con sus posibilidades. Mientras el mundo dormitaba, aparecen y evolucionan en su constante movimiento las nuevas tecnologías de la educación, con características significativas tanto cuantitativa como cualitativamente, haciendo posible las comunidades virtuales, dándole la posibilidad de acercar un enorme poder a los ciudadanos por eso es importante ante este poder técnico latente que deba ser usado con inteligencia y planeado por una población informada. Una de las características actuales de las tecnologías es el espacio y el tiempo, y así como el Conejo Blanco acepta que ha de ir más deprisa porque así lo dice el reloj, la sociedad ha de ir más de prisa porque lo dicen las tecnologías. Tanto el tiempo y el espacio, es decir visto al espacio como la distancia que separa y el tiempo como herramienta para superarlo es

lo que lo que alterado las tecnologías las otras conceptualizaciones aún están inalterables. El espacio distancia se ha ido acortando con la aparición de sistemas de comunicación, pero en lo referente a espacio con entorno cultural pues no todos han sufrido de alguna transformación. Las nuevas tecnologías de la comunicación están imponiendo unos espacios culturales en menoscabo de otros que quedan abandonados, que con el tiempo llegarán a desaparecer. Las máquinas y herramientas que se han incorporado en las actividades del ser humano, han sido fruto de demandas surgidas por problemas reales pero no debemos olvidar que la capacidad que tiene el hombre, para la creación de herramientas nos ha diferenciado del resto de seres vivos por lo tanto las nuevas tecnologías nos exigen no sólo la implicación, la responsabilidad en su desarrollo sino también en la definición de que queremos que hagan y cómo queremos que esto pase. Cuando el autor Francisco Martínez compara al Gato de Cheshire con este nuevo mundo tecnológico indica que este desarrollo donde se busca el ³vivir mejor´, está conduciendo al nacimiento de una nueva situación de prisa, en por ende a ³vivir peor´ por la necesidad de llegar a la necesidad siguiente. Comparto con Martínez sobre que la técnica cabalga en una dirección que ella misma determina, esperando que la sociedad se incorp ore a ella, pero sin poder afirmar si esta decisión fue propia o impuesta. Por lo tanto el objetivo principal no es ahora llegar, el problema está en caminar conscientemente por lo menos estar alertas hacia dónde nos conduce la nueva situación tecnológica . La implementación social de las tecnologías precisa de requisitos que deben darse en el contexto social como el acceso técnico, operativo, criterial, relacional y práctico. Lo importante es estar consciente que las redes existen y seguirán evolucionando, por lo que debemos caminar con ellas, observando y revisando cada paso; de esta forma llegaremos a dónde queremos llegar. Por último analicemos sobre como el hombre hace herramientas tecnológicas pero a veces la formación recibida sobre ella no enca ja o hemos sido incapaces de aprenderla. La construcción de conocimientos en la actualidad supone un reto para la comunicación, los retos educativos es interactuar en dos

culturas a la vez teniendo como llave debe estar formada por formación, criterio, cultura y conocimiento. Existen nuevas características en una situación comunicativa que exige al receptor, al lector y al aprendiz nuevas herramientas para el sistema de comunicación como la interactividad y la virtualidad y por ende la navegación se pres enta como una toma de decisiones permanente en la que hay que proyectar conocimientos, criterios, valores para un aprendizaje significativo. Por lo tanto los docentes y discentes tienen nuevas condiciones en su sistema de enseñanza. El profesor tiene fu nción de especialista en contenidos, tutor y evaluador; mientras que el alumno precisa de conocimientos y habilidades que hacen posible su navegación significativa y la construcción de su propia aproximación al conocimiento. ¿Cómo se vería sus estudiantes en el usted en año 2020?: una clase con

Definitivamente para el año 2020, estaremos hablando de avances muy acelerados de herramientas tecnológicas que permitirán que el aprendizaje sea más eficaz. Considero que seguiré actualizándome y perfeccionando las estrategias básicas para continuar utilizando estas herramientas informáticas y recordando aspectos básicos del aprendizaje como: Aprender es una acción del que aprende y no del que enseña. Seguiré en el constante dominio de los proced imientos científicos de mi especialidad. Continuaré asesorando, previendo y valorando nuevas construcciones materiales para que mis estudiantes las realicen. Lo que debemos recordar los docentes es que este nuevo proceso de enseñanza nos obliga a establecer nuevos planteamientos didácticos y organizar los sistemas de enseñanza. En caso concreto si visualizo mi imagen para el 2020, definitivamente continuare con mi contacto directo dentro de aula con mis estudiantes, aún a pesar de ser rectora de la inst itución y sirviendo de ejemplo a mis demás compañeros docentes sobre la dedicación y actualización para plantear nuevos modelos, acordes a la realidad; buscando nuevos equipos que mejoren el aprendizaje significativo, actualizando a docentes y por sobre todo buscando que el estudiante se forme adecuadamente ante este maravilloso mundo de las tecnologías sin olvidar que están al servicio positivo de nosotros y no manipuladas por ellas.

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