Aula Prática Identificação – Titulo da Aula Prática: Cachoeira Dourada, nosso patrimônio - Tema: História d a cidade de Cachoeira Dourada

- Nível de Ensino: ( x) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio: 8ª, 1º, 2º e 3º Ano do Ensino Médio – Série: 3º ano Projeto Aprendizagem - Período de realização: 13 a 24 outubro de 2008. COMPONENTES CURRICULARES Português CONTEÚDOS ESPECÍFICOS Leitura e escrita, Interpretação de texto Produção de texto

Arte

Desenho

Matemática

Subtração com recurso

geografia

Leitura e interpretação de mapa e planta do município

História

História da cidade de Cachoeira Dourada Museu e seus diferentes registros históricos Patrimônio histórico cultural

Ciências Paisagem natural e modificada 1.7 - Professora da Aula Prática: Eliane Silva Oliveira 1.8 – Diretora: Sheila Aparecido Sousa 1.9 – Coordenadoras: Eunice Aparecida Nunes 2 – Objetivos:

2.1 – Objetivos da Aula Prática: - Conhecer e identificar histórias e características do município de Cachoeira dourada. - Reconhecer o museu como um espaço onde se guardam diferentes registros históricos. - Localizar no mapa do município o seu bairro - Localizar no mapa do estado o seu município. - Identificar diferenças e semelhanças entre o meio urbano e rural do município de Cachoeira Dourada. 3 – Metodologia: 3.1 – Instrumentos e materiais utilizados: - Ônibus para visita ao Espaço Endesa de Meio Ambiente e Cultura - Fotografias antigas e atuais do município de Cachoeira Dourada - Pesquisa na Internet sobre a história do município - Máquina fotográfica - Data show 3.2 – Procedimentos e atividades para realização da Aula Prática em sala e extra-classe: 1º Passo – Mostrar algumas fotografias antigas do município para que os alunos identifiquem alguns pontos de referencia; 2º Passo – Levar para a sala o mapa do estado para que os alunos localizem o seu município. 3º Passo – Ler o gibi Patrimônio histórico e cultural. 4º Passo – Pesquisar na Internet( LIE ) a história 5º Passo - desenvolver atividades interdisciplinares a fim de atingir os objetivos propostos. 6º Passo – Produzir relatórios das atividades desenvolvidas. 3.3 – Tempo de execução da Aula Prática: A) Horas/ aulas em classe: 20 B) Horas/ aulas extra-classe: 4

4. Avaliação: 4.1 – Conclusões obtidas sobre o Tema da Aula Prática: Os alunos se interessaram muito sobre o tema, fazendo com que a aula prática fosse um sucesso. 5. Avaliação: Através de observações contínuas, registros escritos e das atividades desenvolvidas dento e fora da sala de aula, pude perceber que a maioria dos objetivos propostos foram alcançados. 6. Bibliografia: GIBI. Patrimônio Histórico Ambiental http://cidadebrasileira.brasilescola.com/goias/historia-cachoeira-dourada.htm

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