Pengembagan Karir

(Career Development)
Oleh
Suartin
Landasan Filosofi
“Barangsiapa yang hari Ini lebih baik dari
hari kemarin maka sesungguhnya dia telah
beruntung dan  barang siapa yang hari ini
sama dengan hari kemarin, maka
sesungguhnya ia telah merugi dan barang
siapa yang hari ini lebih buruk dari hari
kemarin, maka sesungguhnya ia terlaknat”.
(Al - Hadits)
Landasan Filosofi
“Pegawai atau karyawan
merupakan sumber daya
yang dimiliki organisasi,
mereka harus dipekerjakan
secara efektif, efisien, dan
manusiawi.”
What is career (I)
 Job vs career
◦ Job – “wha can I do now to make money?”
◦ Career – “Chosen profession for your life”. Requires
a willingness to get the trainning needed to build
your skill for the future.
 Career is the work a person does. It is the
sequence of job that an individual has held
throughout his or her working life E.g.
Occupation of nursing
What is career (II)
 Karir adalah rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan
dengan pengalaman dan aktivitas kerja selama rentang
waktu kehidupan seseorang dan rangkaian aktivitas kerja
yang terus berkelanjutan (Gibson ,1995: 305) .
 Karir dapat dipandang dari perspektif obyektif dan

subyektif.
◦ Dari perspektif Subyektif, karir merupakan urut-urutan posisi yang
diduduki oleh seseorang selama hidupnya,
◦ Dari perspektif Obyektif, karir merupakan perubahan-perubahan
nilai, sikap, dan motivasi yang terjadi karena seseorang menjadi
semakin tua (Simamora, 2001 : 504)
 Karir merupakan bagian dari perjalanan hidup seseorang,
bahkan bagi sebagian orang merupakan suatu tujuan
hidup (Soetjipto, 2002 : 276).
What is career (III)
 Karir merupakan suatu rangkaian perubahan nilai,
sikap dan perilaku serta motivasi yang terjadi pada
setiap individu selama rentang waktu kehidupannya
untuk menemukan secara jelas keahlian, tujuan
karir dan kebutuhan untuk pengembangan,
merencanakan tujuan karir, dan secara kontinyu
mengevaluasi, merevisi dan meningkatkan
rancangannya. Karir juga merupakan suatu proses
kemitraan interaksi dalam tahapan dan kerja sama
antara organisasi/perusahaan atau manajemen,
atasan langsung dan individu itu sendiri.
What is career (IV)
 Karir sebagai perjalanan pekerjaan seorang pegawai
di dalam organisasi, dimulai sejak pegawai tersebut
diterima sampai pada pegawai tersebut tidak
bekerja lagi dalam organisasi (pensiun atau
pindah). (Hastho Joko Nur Utomo, 2007).
 Karir sebagai kronologi kegiatan-kegiatan dan
perilaku-perilaku yang terkait dengan kerja dan
sikap, nilai dan aspirasi-aspirasi seseorang atas
semua pekerjaan atau jabatan baik yang telah
maupun yang sedang dikerjakannya. (Triton P.B.,
2005)
Prinsip-prinsip dalam Pencapaian
Karir;
 Karyawan bertanggungjawab terhadap
karirnya sendiri.
 Keahlian karyawan didasarkan pada usaha

perjuangannya sendiri.
 Perencanaan karir dibuat secara sadar dan

sukarela tanpa ada tekanan.

 Menggunakan continous improvement untuk

menumbuhkan pribadinya.
 Sukses dijabarkan dengan baik oleh diri

karyawan sendiri.
Career Stage (I)
 Super’s theory(1957)
5 stages
◦ childhood growth (up to the age of 14)
◦ search and inquiry (up to the age of 25)
◦ establishment (up to age 45)
◦ continuity or maintenance (up to age 56)
◦ decline or disengagement
 age  career stage
 age  social roles: child, student, leisure

seeker, citizen, worker, home-maker

Career Stage (II)
 Super, Savickas and Super (1996) give the
description of Super’s stages (1)
◦ growth stage
dealing with the tasks associated with becoming
concerned about the future, increasing control over
one’s own life, committing to school and work,
acquiring competent work habits and attitudes
◦ exploration stage
encounter crystallizing, specifying and implementing
occupational choice.
Career Stage (III)
 Super, Savickas and Super (1996) give the
description of Super’s stages (2)
◦ establishment stage; beginning of one’s career; the
tasks are stabilizing, consolidating and advancing
in one’s occupational position
◦ maintenance stage; concerned with issue of middle
crisis; the tasks of holding on , keeping up and
innovating. (career plateau)
◦ disengagement stage; phasing out and retirement
Career Stage (IV)
 Levinson’s theory (1978)
Seasons of man’s life
◦ childhood
◦ early adulthood
◦ middle adulthood
◦ late adulthood
Career Stage (V)
 Dalton, Thompson and Price (1977)
focus on professional growth and managerial
development
◦ apprentices
◦ autonomous work
◦ mentoring others
◦ direction, representation, sponsoring
Career Stage (V)
 In our study, we focus on professional life
with specific stages of;
◦ exploration
◦ establishment
◦ maintenance
◦ disengagement
Konsep Dasar dan Perencanaan
 Konsep karir adalah konsep yang netral (tidak
berkonotasi positif atau negatif). Karena itu
karir ada yang baik dan ada pula karir yang
buruk. Perencanaan karir seseorang dapat
berjalan baik atau buruk sebenarnya
ditentukan juga oleh peran dan dukungan
dari departemen sumber daya manusia dan
manajemen personalia.
Tugas manajer personalia:
1. Mengembangkan para karyawan yang dapat
dipromosikan.
2. Menurunkan perputaran karyawan.
3. Mengungkap potensi karyawan
4. Mendorong pertumbuhan karyawan
5. Mengurangi penimbunan karyawan
walaupun mereka berpotensi tinggi.
6. Memuaskan kebutuhan karyawan
(Handoko,
Perencanaan Karir
 Perencanaan karir adalah perencanaan yang
dilakukan baik oleh individu pegawai maupun
oleh organisasi berkenaan dengan karir
pegawai, terutama mengenai persiapan yang
harus dipenuhi oleh seorang pegawai untuk
mencapai tujuan karir tertentu
Syarat Perencanaan Karir
 Lima syarat utama yang harus dipenuhi dalam
perencanaan karir; yaitu;
a. Dialog; dalam hal ini pegawai perlu diajak
dialog untuk merencanakan karirnya.
b. Bimbingan; organisasi harus
memberikan bimbingan kepada
pegawainya agar bisa meniti karir
dengan baik, karena tidak semua
pegawai memahami jalur karir.
Syarat Perencanaan Karir
 Lima syarat utama yang harus dipenuhi dalam
perencanaan karir; yaitu;
c. Keterlibatan individu; dalam
perencanaan karir harus melibatkan
individu pegawai, mereka hendaknya
diberi kesempatan untuk berbicara dan
memberi masukan. (identik dengan
dialog)
d. Umpan Balik; proses pemberian umpan
balik akan terjadi jika ada dialog.
Syarat Perencanaan Karir
 Lima syarat utama yang harus dipenuhi dalam
perencanaan karir; yaitu;
c. Mekanisme perencanaan karir; yang
dimaksud umpan balik di sini adalah
tata cara atau prosedur yang ditetapkan
agar proses perencanaan karir dapat
dilaksanakan dengan sebaik-baiknya
Jalur dan Tujuan Karir
 Jalur karir adalah pola urutan pekerjaan (Pattern
of work Sequence) yang harus dilalui pegawai
untuk mencapai suatu tujuan karir. Jalur karir
selalu bersifat ideal dan normatif. Artinya
dengan asumsi setiap pegawai mempunyai
kesempatan yang sama dengan pegawai lain,
maka setiap pegawai mempunyai kesempatan
yang sama untuk mencapai tujuan karir tertentu.
Namun demikian, dalam kenyataannya, ada
pegawai yang bagus karirnya ada pula pegawai
yang kurang baik dalam karirnya.
Fokus Karir
 Fokus Internal; dalam fokus internal, seseorang perlu
selalu dapat memandang karirnya secara positif.
Pandangan yang positif terhadap karir memungkinkan
seseorang dapat mengembangkan karirnya dengan
sedikit stres dan perasaan negatif lainnya.
 Fokus Eksternal; fokus eksternal menyebabkan

pengembangan karir seseorang perlu didukung oleh

keadaan lingkungan eksternalnya. Dalam hal ini yang
menjadi fokus perhatian bukan lagi pada cara
seseorang memandang karirnya, tetapi pada
kedudukan yang secara aktual diduduki oleh seorang
pekerja.
Career Development Series
 These 4 units were developed in conjunction with Brolin’s
(1997) 4 stages of career development. Each unit addresses
one of these stages and builds toward the next unit.
 This series will help teachers develop and implement a quality
career development program, in the classroom and beyond.
 The 4 units, using Brolin’s stages are::
1)Career Awareness (elementary/middle school)
2)Career Exploration (middle school)
3)Career Preparation (high school)
4)Career Assimilation (high school)

Note: These units can be adapted for older students if they

have not yet been exposed to careers or taught this
information. They still need the early experiences and
exposure, but at an age-appropriate level—keep the
experiences but “modify” the style.
Career Planning What’s that
 Career planning consists of activities and
action that you take to achieve your individual
career goals
Deeper inshing
 Is it the life – long process a person goes
through to learn about himself such as
◦ Purporse,
◦ Personality,
◦ Interests,
◦ Skill,
◦ Talents
 Develop a self – concept, learn about careers,
and work situations.
Deeper inshing
 Make a career choice, while developing and
coping social skill
Career Planning: An on going process
 Here You..
◦ Explore your interests and abilities
◦ Strategically plan your career goals
◦ Create your future work success by work success
