DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM BAG AN PROYEK PENGEMBANGAN KUR KULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN D REKTORAT PEND D KAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN M ENENGAH D REKTORAT JENDERAL PEND D KAN DASAR DAN M ENENGAH DEPARTEMEN PENDIIDIIKAN NASIIONAL DEPARTEMEN PEND D KAN NAS ONAL

2003

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

Penyusun Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat. Kurikulum SMK edisi 1999. 130 675 814 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i . Gatot Hari Priowirjanto NIP. An. Ir. Dr. dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Jakarta. telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan. kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka. Segala masukan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC KATA PENGANTAR Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan.

KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN LISTRIK DC PARALEL Rangkuman 2: Tugas 2: Tes formatif 2: Kunci jawaban Tes formatif 2: Lembar kerja 2: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . DESKRIPSI B. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. PRASARAT C. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing D. KEGIATAN BELAJAR 1. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Rangkuman 1: Tugas 1: Tes formatif 1: : 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 9 9 10 10 10 11 ii Kunci jawaban Tes formatif 1: Lembar kerja 1: 2. TUJUAN AKHIR E. Petnjuk untuk siswa didik / peserta dilat b.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM ii iv vi BAB I PENDAHULUAN A. KOMPETENSI F. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 3. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK DC GABUNGAN 13 Rangkuman 3: Tugas 3: Tes formatif 3: Kunci jawaban Tes formatif 3: : Lembar kerja 3: BAB III EVALUASI Soal evaluasi : Kunci jawaban soal evaluasi : BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 13 :13 14 14 15 17 17 17 20 21 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii .

33.33.03 30 jam B.33. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin Mengasai dasar-2 pengelasan D.20.33.20.07 25 jam D.09 24 jam A.20.20.04 8 jam 17 jam 24 jam 24 jam 24 jam 8 jam 8 jam 32 jam 16 jam G.20.07 A. Menggambar Teknik Dasar A.05 10 jam 09 s/d 19 B.02 8 jam H.01 24 jam E.05 24 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv .20.11 30 jam 20 s/d 26 C.01 8 jam B.20.20.20.10 20 jam 27 s/d 30 31 s/d 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 s/d 49 E.03 48 jam H.07 F.01 16 jam H.20.20.08 Mengoperasikan AVO meter Mengoperasikan Watt meter Rangkaian listrik DC Mengatur & membentuk kabel Menyambungan & mencabang kabel Menggunakan alat dan bahan listrik Merangkai instalasi penerangan sederhana Instalasi tanda bahaya G.20.03 A.07 40 jam B.02 F.20.33.06 40 jam B.20.01 F.33. Konsep dasar perkapalan C.02 48 jam E.05 8 jam G.03 32 jam C.20.33.08 24 jam H.01 24 jam C.33.09 16 jam H.03 24 jam D.20.33.20.05 30 jam Kode Modul dan Durasi A.04 8 jam 10 jam 12 jam A.03 32 jam E.04 48 jam H.20.33.20.20.01 25 jam C.20.03 16 jam G.02 42 jam C.20.02 8 jam G.20.20.04 20 jam B.08 10 jam 14 jam B.04 32 jam F.02 32 jam D. Menguasai kerja bangku B.20.20.20.05 36 jam B.08 30 jam B.20.06 24 jam 50 s/d 58 H.06 16 jam H.06 F.07 8 jam H.06 12 jam B.33.33.20.20.20. E.33.07 24 jam G.02 A.20.20.04 F.20. Menguasai dasardasar listrik F.20.06 30 jam D.20.20.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PETA KEDUDUKAN MODUL No 1 s/d 8 Unit Kompetensi Kode Nama A.04 24 jam C. Menerapkan alat ukur listrik G.20. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.02 30 jam B.20.05 F.01 16 jam G.01 8 jam A.04 48 jam C.20.20.03 F.33.20.33.33.

02 48 jam O. Menguasai konsep dasar Medan listrik Merangkai semi konduktor I.06 24 jam N.33.04 32 jam J.01 64 jam P.03 48 jam M.33.05 48 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v .33.33.33.33.03 16 jam O.03 64 jam P.04 8 jam L.33.33.33.11 16 jam L.33.33.04 48 jam N.03 16 jam L.05 40 jam 71 s/d 74 75 s/d 85 K.03 48 jam I.33.33.02 16 jam O.33.33.06 24 jam J.01 8 jam O.03 8 jam J.05 48 jam 105 s/d 110 P.33.05 8 jam L.33.33.06 48 jam O. J.10 16 jam 86 s/d 92 M.02 8 jam L. O.01 96 jam M.05 48 jam 98 s/d 104 O.33.03 48 jam N. Melakukan perawatan dan Perbaikan generator & Motor listrik Melakukan Perawatan dan Perbaikan transformator N.05 24 jam 93 s/d 97 N.33.08 16 jam K.02 32 jam M.08 16 jam L.04 64 jam P.33.02 8 jam I.33.33.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 59 s/d 62 63 s/d 70 I.01 16 jam J.33.33.03 40 jam J.33.04 8 jam L.06 16 jam P.01 8 jam I.33.33.33.07 32 jam K.33.33.33.33.33.33.33.33.33.33.07 24 jam L.02 48 jam M.04 96 jam M.07 48 jam N.01 32 jam M.33.33.33.33. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.02 8 jam J.04 16 jam O.07 24 jam P.02 16 jam J.33.33.33.09 16 jam L.06 16 jam L.01 8 jam K.04 48 jam J.33. L.01 8 jam L.33.33. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M. Menguasai teknik pendingin refrigerasi Menguasai teknik pendingin Tata udara K.33.33.33.

Elemen aktif adalah peralatan atau elemen listrik yang mempunyai kemampuan menyalurkan (mencatu) tenaga listrik. Tahanan ekivalen adalah nilai dari resistor yang dapat menggantikan nilai dari beberapa resistor yang terrangkai baik terrangkai secara seri secara paralel. maupun. Elemen pasif adalah peralatan atau elemen listrik yang menerima aliran catu tenaga listrik. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi . Node adalah titik percabangan pada sua tu rangkaian listrik.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PERISTILAHAN / GLOSARIUM Resistor atau tahanan adalah beban yang dianggap hanya mempunyai nilai beban riil saja dalam satuan ohm.

Bacalah tujuan akhir dan tujuan setiap kegiatan belajar dengan seksama SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . PRASYARAT diharapkan telah memiliki kemampuan awal yaitu : Untuk dapat memepelajari modul Rangkaian Listrik DC . DESKRIPSI JUDUL Modul Rangkaian Listrik DC merupakan modul diklat (pendidikan da latihan) kerja yang berisi tentang latihan merangkai beban listrik dengan ca daya dc. dengan sumber dc serta dapat mencari alternatif beban yang ekivalen apab B. Petunjuk untuk siswa didik / peserta diklat Langkah langkah peserta diklat yang harus dilakukan untuk mempelajari mod ini adalah sebagai berikut : 1. peserta dikl 1. berisi tentang penjelasan teori dan latihan dalam merangkai beb yang dapat berupa beberapa resistor dalam beberapa susunan rangakaia Program Keahlian Listrik Kapal. (2) rangkaian listrik paralel dan (3) rangkaian gabunga seri dan paralel. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. Peserta diklat telah dapat membaca penunjukna pada meter ukur voltmet dan ampermeter C. Modul ini termasuk dalam lingkup Bidang Keahlian Teknik Perkapala Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar yang mencakup ( rangkaian listrik seri. Peserta diklat telah dapat merangkai peralatan ukur dan merangkai beban 2.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB I PENDAHULUAN A. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mamp memahami dan melaksanakan berbagai bentuk rangkaian beban yang dica diperlukan dalam suatu sistem.

b. telah tersedia pada lembar kunci jawaban evaluasi. cocokkan kunci jawaban yan 7. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas. Cocokkan jawaban dengan kunci jawaban yang tela 6. susunlah tahapa penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik rangkaian listrik d. 5. berilah contoh gambar – gambar atau barang barang yang sudah ada unt D. Bersihkan dan rapikan kembali semua peralatan – peralatan yang tela 1. Bacalah uraian materi pada setiap kegiatan dengan seksama. Lakukan pemaham an pada setiap kegiatan belajar. lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. 6. 2. 5. Persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum pad kegiatan belajar. 4. Jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya. digunakan. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing kegiatan belajar.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya pengetahu 4. TUJUAN AKHIR Setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat i peserta diklat diharapkan dapat : 1. dan kembalikan pada tempatnya semula. Menjelaskan cara merangkai beban dc yang mencakup : Rangkaian seri Rangkaian paralel Kombinasi rangkaian seri paralel SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 3. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini.c. memberikan wawasan kepada siswa. 3. Jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan pada masing masin tersedia di lembar kunci jawaban.

rangkaian ekivalen dari rangkaian seri. arus dalam suatu node. dapat dilakukan dengan memberika pertanyaan tentang. cara merangk rangkaian dc. CEK KEMAMPUAN.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. dan merubah untuk mendapatkan rangkaian ekivalennya. hukum kirchoff. yang dicatu dengan sumb Untuk menjajaki siswa tentang pengetahuan dan ketrampilan yan berkaitan dengan isi modul ini.c. rangkaian ekivale dari rangkaian paralel. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Melaksanakan rangkaian dc dan cara mendapatkan tahanan penggan pada suatu rangkaian dc E. KOMPETENSI mempunyai kemampuan merangkai beban Setelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini. siswa tela tegangan d. F.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB II PEMBELAJARAN A. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan Tanggal Waktu (jam) 5 Tempat Belajar Lab Alasan perubahan Tanda tangan Guru Penjelasan rangkaian listrik DC seri Tes formatif 1 Penjelasan rangkaian listrik DC paralel Tes formatif 2 Penjelasan rangkaian listrik DC gabungan seri dan paralel Tes formatif 3 Evaluasi 2 5 Lab Lab 2 6 Lab Lab 2 2 Lab Lab SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D B. 3. Hukum Kirchoff tegangan dalam satu loop Tugas 1 : 1. Turunkan persamaan umum dari tahanan ekivalen rangkaian seri. Uraian Materi 1: Rangkaian beban listrik seri dapat digambarkan sebagai berikut : R1 R2 R3 Rs Vt Vt Rangkaian mula dimana Rs = R1 + R2 + R3 Rangkaian pengganti seri Untuk resistor yang terangkai seri sejumlah n maka : Rs = R1 + R2 + ……………. KEGIATAN BELAJAR 1. Sebutkan contoh dari beberapa sistem catu daya DC yang anda ketahui. 4. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri resistor da menemukan tahanan penggantinya. Sebutkan beberapa contoh dari beban yang dicatu oleh sistem DC. bagaimanakah rumusan hukum kirchoff dalam satu loop rangkaian listrik. Macam macam beban DC 2. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 2.+ Rn Rangkuman 1 : 1. Ciri ciri sistem catu daya DC 3.

Jelaskan karakter beban dalam rangkaian listrik DC. Hukum yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri : hukum kircho tentang loop dan hukum ohm. R ekivalen Lembar kerja 1: Alat dan Bahan : 1. hal ini dikarenakan pada sistem DC frekwen 2. Bagaimana penerapan hukum hukum tersebut dalam rangkaian listrik D seri Kunci Jawaban Tes Formatif 1 : 1. battery kering 5. saklar 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah akan sama dengan sigma tegangan elemen pasif yang dirumuskan sebag Penerapan dari hukum ohm dalam rangkaian listrik seri adalah pada sa SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 3. 2. voltmeter 4. 3. Hukum apa saja yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri. beban dalam rangkaian listrik DC adalah : beban dala merupakan beban riil. Karakter rangkaian listrik DC terdiri dari resistan (tahanan) saja yang mana tegangan sama dengan nol sehingga beban reaktif tidak muncul. penerapan dari hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loo rangkaian listrik seri dirumuskan sebagai. kabel tunggal 6. sigma tegangan elemen akt ? E = ? IR menghitung tanan ekivalen dari tahanan yang terrangkai seri yaitu : V = I .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 1 : 1. resistor 2. ampermeter 3.

lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. Voltmet 1. baca petunjuk atau langkah kerja c. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 4. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 7. kupas kabel 8. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermeter. tang 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. gunakan pakaian kerja b. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana A R1 R2 R3 Battery Saklar 3. Voltmeter 2 dan Voltmeter 3) 5. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V1 V2 V3 1. masukkan dalam tabel tabel berikut : SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . R2 dan R3 2.

Rs = Vbatt / I Kunci Jawaban Lembar Kerja : Rs = R1 + R2 + R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt I V1 V2 V3 Rs 8.

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal Apabila diterapkan pada dua buah resistor yang dirangkai paralel tahana (tahanan pengganti dua buah tahanan yang terrangkai paralel sama denga . Uraian Materi 2: Rangkaian beban listrik paralel dapat digambarkan sebagai berikut : Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian paralel resistor da Rp R1 Vt R2 R3 Vt Rangkaian mula Rangkaian ekivalen dimana Rp dirumuskan sebagai : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 untuk sejumlah n resistor : 1/Rp = 1/R1 + 1/ R2 + ……….R2/(R1 + R2) hasil perkalian kedua tahanan dibagi dengan hasil penjumlahan keduanya). 3.R2 Sehingga : Rp = R1. tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yang dirangkai paralel.+ 1/Rn (resistor) ekivalennya adalah : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 = (R1 + R2)/R1. Hukum kirchoff untuk node.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. RANGKUMAN 2 : 1. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: menemukan tahanan penggantinya. Tegangan dalam rangkaian paralel 2.

Bagaimanakah bunyi hukum kirchoff dalam suatu node ? 3. 1. V / R ekiv = V / R1 + V / R2 + V / R3 + V / R4 1 / R ekiv = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + 1 / R4 Dari rumusan Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus yang kelua 2. Penurunan persamaan suatu tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listr SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . turunkan persamaan dari tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listrik yan Kunci Jawaban Tes Formatif 2 : 1. Jelaskan penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan sua 2. Sehingga diperoleh ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai parallel.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D TUGAS 2 : 1. ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. dimana : ? = arus yang keluar dari sumber tegangan ?1 = arus ke tahanan 1 ?2 = arus ke tahanan 2 ?3 = arus ke tahanan 3 ?4 = arus ke tahanan 4 yang disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai paralel. dari node tersebut. Penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan suatu rangkaian tahanan yang dirangkai paralel. Bagaimanakah rumusan dari tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yan diparalel? Tes Formatif 2 : rangkaian listrik 4 tahanan yang dirangkai paralel. Bagaimanakah tegangan dalam rangkaian paralel? 2.

Vbatt A A1 A2 R1 R2 Saklar 2. battery kering e. Ampermeter 3) 5. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar Kerja 2 : Alat dan Bahan : a. gunakan pakaian kerja b. kupas kabel h. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermete SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : 3. baca petunjuk atau langkah kerja c. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahanan R1. Ampermeter 2. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 4. ampermeter c. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. voltmeter d. kabel tunggal f. R2 dan R3. resistor b. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja 1. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) Ampermeter 1. saklar g.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt A A1 A2 A3 Rp 8. Rp = Vbatt/I Kunci Jawaban Lembar Kerja: 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .

daya yang terserap pada suatu rangkaia 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . arus yang mengalir pada suatu tahanan yang terrangk 3. menentukan daya yang terserap pada suatu rangkaian kombinasi seri paralel. Uraian Materi 3: Rangkaian listrik Seri – Paralel merupakan gabungan rangkaian da mempergunakan kedua rumusan seri dan paralel. Urutan penyelesaian dalam menentukan tahanan ekivalen dari rangkaia kombinasi seri – paralel. Jelaskan cara menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yan terrangkai pada suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK SERI – PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri . Tugas 3 : 4. 2. suatu rangkaian kombinasi seri – paralel.paralel resistor da menemukan tahanan penggantinya. Menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yang terrangkai pad 1. Jelaskan cara menentukan kombinasi seri – paralel. Jelaskan cara menentukan arus yang mengalir pada suatu tahanan ya terrangkai dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. 2. Rangkuman 3 : beberapa resistor (beban) yang terrangkai seri dan paralel. Menentukan dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. penyelesaian aka 1.

188 Watt . tahana R3 20 ohm.a. Berapakah tegangan dari masing masing tahanan c. arus I1 b.21 volt .78 volt .326 Amper .3357 Amp b.7 ohm berapakah : a. R 5 6. tahanan R 1 30 ohm. I 1 = 0.4884 Watt . e3 = 2. P 1 = 3. daya yang diserap oleh seluruh beban Kunci Jawaban Tes Formatif 3 : 1. I2 = 0. tahanan R 2 10 ohm.244 Watt 2.0291 Watt SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . P tot = 4. tahanan R 20 ohm.1105 b. e 1 = 9. Berapakah daya yang diserap oleh masing masing tahanan I1 I2 R2 2. I2 dan I3 b. Suatu rangkaian listrik kombinasi seri paralel digambarkan sebagai beriku R1 R4 I3 R3 R5 Battery Tegangan battery 12 volt. tahanan R1 30 ohm. e 2 = 2. berapakah : a.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 3 : 1. Dalam suatu rangkaian listrik dc berikut : I1 I2 R2 R1 I3 R3 Battery Tegangan battery 12 volt.a. I 3 = 0.21 volt c. R 4 10 ohm. tahanan R 2 10 ohm.221 Amp . I 1 = . I1. P2 = 0. P 3 = 0.

resistor ii. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V2 1. kupas kabel viii. saklar vii. ampermeter iii. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan kes ehatan kerja 1. gunakan pakaian kerja 2. baca petunjuk atau langkah kerja 3. voltmeter iv. battery kering v. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana V1 A1 A2 R2 R1 A3 R3 Battery Saklar SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar kerja 3: Alat dan Bahan : i. R 2 dan R 3 2. kabel tunggal vi.

pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 8. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermet 1. R3/ (R2 +R3) SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Voltmeter 1 dan Voltmeter 2) 6.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 7. cari nilai dari tahanan ekivalen (Rp) dengan rumusan . Ampermeter 2. Rp = Vbatt / I Kunci Jawaban : Rp = R1 + R2 . Ampermeter 3. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 5. masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt V1 V2 A1 A2 A3 9.

8. Jelaskan arus dalam suatu hubungan paralel 5. Jelaskan hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop. Jelaskan hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam sua 7. 3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 9. 2. Arus dalam suatu hubungan seri mempunyai nilai yang sama. 2. Jelaskan arus dalam suatu hubungan seri 4.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB III EVALUASI Untuk mengetahui kemampuan belajar siswa didik perlu diadakan t formatif. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan seri 6. 3. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari dua buah resistor yan 10. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa tahanan ya 1. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam suatu nod dalamsuatu node (atau titik percabangan) jumlah arus yan g masuk sam dengan jumlah arus yang keluar. Dan untuk modul in dillakukan dengan memberikan soal tes sebagai berikut : Soal Evaluasi : node. motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan paralel 1. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa resistor ya terhubung secara paralel terhubung paralel. terhubung secara seri dan paralel. Bagaimanakah rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resist yang terhubung secara seri. Hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop jumlah teganga elemen aktif sama dengan jumlah tegangan lemen pasif.

Arus dalam suatu hubungan paralel : jumlah arus yang masuk percabangan akan sama dengan jumlah arus yang keluar.0 Lulusmin 7.0 Lulus min 7. Rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resistor yang terhubu 8.0 Lulus min 7. Tegangan dalam suatu hubungan paralel mempunyai nilai yang sama. 5.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Tegangan dalam suatu hubungan seri merupakan hubungan loop diman jumlah tegangan elemen aktif akan sama dengan jumlah tegangan pasif.0 Lulus min 7. 6.0 tahanan penggantinya. Tahanan ekivalen dari beberapa tahanan yang terhubung secara seri da paralel diselesaikan dengan jalan dimulai dari loop yang terkecil dulu dica besar.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari dua buah resistor yang terhubung paralel sam 10.0 Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari beberapa resistor yang terhubung secara paral 9. Kriteria Kelulusan KRITERIA Soal Nomer 1 Soal Nomer 2 Soal Nomer 3 Soal Nomer 4 Soal Nomer 5 Soal Nomer 6 Soal Nomer 7 Soal Nomer 8 Soal Nomer 9 Soal Nomer 10 SKOR (1-10) BOBOT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NILAI KETERANGAN Lulus min 7.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. dirumuskan sebagai (1/Rp) = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …… + 1/Rn dengan perkalian kedua tahanan yang dibagi dengan hasil penjumlahan dua resistor 7. secara seri merupakan hasil penjumlahan dari keseluruhan nilai resistor. selanjutnya baru diteruskan ke loop loop yang leb SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

Ir. Ir. Electrical Technology. P. 1979. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 1996. Van Harten.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D DAFTAR PUSTAKA 1. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Van. 4. Nirja Corporation. 3. E. Setiawan. Jakarta. Supaat. BL Theraja. Harten. Setiawan. E. Moh. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Bandung: Alumni. Ram – Nagar New Delhi. Suyatmo. 7. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 2. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. Petunjuk Praktek Listrik 1. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Hidayat. P. 1989. Bandung: Binacipta 1981. 6. 5. 1985.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful