Prueba de desarrollo

Nombre:

Grado: Fecha:

1.- escribe el significante de cinco signos acústicos:

2.- Contesta ¿Qué clase de signos son los siguientes? Explica cual es el significante y cuan el significado
de cada una de ellas

a.-
________________________________________________________________________
b.-________________________________________________________________________
C.-________________________________________________________________________

3.-Analiza el mensaje dando respuestas a las preguntas:

a.-¿En qué situación se podría encontrar este mensaje?

b.- ¿Quién puede ser el emisor?

c.-¿Qué objetivo persigue el emisor al mandar este mensaje?

d.-¿En qué forma está expresado el mensaje: pregunta, sugerencia, orden…?

e.-¿Quién puede ser el receptor al que se dirige este mensaje?

f.-¿Qué efecto produce el mensaje en el destinatario?

4.- Contesta ¿Por qué es tan importante el código en un acto de comunicación?

5.- Indica que tipo de signo utilizan los siguientes sistemas de comunicación:

 Las banderas de los países.

 Los números de la lotería
 Los semáforos de una calle.
 El código Morse
6.- Observa las siguientes situaciones en las que existe una interferencia en la comunicación y contesta
a las preguntas planteadas:
Can you tell me? Please to Hola ¿Cómo estas?
come here
 Prueba de desarrollo

Nombre:

Grado: Fecha:

1.- escribe el significante de cinco signos acústicos:

2.- Contesta ¿Qué clase de signos son los siguientes? Explica cual es el significante y cuan el significado
de cada una de ellas

a.-
________________________________________________________________________
b.-________________________________________________________________________
C.-________________________________________________________________________

3.-Analiza el mensaje dando respuestas a las preguntas:

a.-¿En qué situación se podría encontrar este mensaje?

b.- ¿Quién puede ser el emisor?

c.-¿Qué objetivo persigue el emisor al mandar este mensaje?

d.-¿En qué forma está expresado el mensaje: pregunta, sugerencia, orden…?

e.-¿Quién puede ser el receptor al que se dirige este mensaje?

f.-¿Qué efecto produce el mensaje en el destinatario?

4.- Contesta ¿Por qué es tan importante el código en un acto de comunicación?

5.- Indica que tipo de signo utilizan los siguientes sistemas de comunicación:

 Las banderas de los países.

 Los números de la lotería
 Los semáforos de una calle.
 El código Morse
6.- Observa las siguientes situaciones en las que existe una interferencia en la comunicación y contesta
a las preguntas planteadas:
Can you tell me? Please to Hola ¿Cómo estas?
come here