ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI HASIL BELAJAR SISWA BERBASIS WEB DI SD NEGERI 016 BUKIT RAYA PEKANBARU

LAPORAN KERJA PRAKTEK

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Kelulusan Tingkat Sarjana Strata 1 Jurusan Sistem Informasi

Oleh :

FEBI NUR SALISAH 10753000213

JURUSAN SISTEM INFORMASI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 2011

LEMBAR PENGESAHAN INSTANSI

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 016 BUKIT RAYA PEKANBARU

LAPORAN KERJA PRAKTEK Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Kelulusan Tingkat Sarjana Strata 1 Jurusan Sistem Informasi Oleh :

FEBI NUR SALISAH NIM 10753000213

Telah diperiksa dan disetujui sebagai Laporan Kerja Praktek di Pekanbaru pada tanggal 25 Februari 2011 Pembimbing Instansi

HJ. SITI ASIYAH, S.Pd.SD

LEMBAR PENGESAHAN JURUSAN
ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 016 BUKIT RAYA PEKANBARU
LAPORAN KERJA PRAKTEK

Oleh :
FEBI NUR SALISAH NIM 10753000213 Telah disetujui dan disahkan sebagai laporan Kerja Praktek Jurusan Sistem Informasi Di Pekanbaru pada tanggal 25 Februari 2011

Koordinator Kerja Praktek

Pembimbing Kerja Praktek

Syaifullah, SE., MSc NIP. 19801215200912100

Nesdi Evrilyan Rozanda, S.Kom, M.Sc NIP. 197104072000031001

Mengetahui, Ketua Jurusan Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Zarnelly, S. Kom, M.Sc NIP. 197109052007012013

ABSTRAK
SD Negeri 016 Bukit Raya merupakan instansi pemerintahan dalam bidang pendidikan. Sekolah ini berdiri pada tahun 1986. Siswa - siswi SDN 016 Bukit Raya dalam perkembangan akademismya sekitar 80% dapat mengikuti dengan baik, sesuai KKM / SKBM. SD Negeri 016 Bukit Raya masih manual dalam pemberian hasil belajar kepada siswanya. Pada laporan kerja praktek ini penulis akan menganalisa masalah yang dihadapi oleh SD Negeri 016 Bukit Raya dan merancang sistem yang terkomputerisasi. Perancangan sistem ini akan memudahkan user dalam menyimpan, memperbaharui, menghapus dan membatalkan data. Jadi perancangan sistem ini dapat mengolah data dan memberikan informasi dengan cepat, akurat dan efisien serta didukung dengan tampilan yang mudah dipahami (user friendly). Kata kunci : Analisa dan Perancangan, SD Negeri 016 Bukit Raya, Hasil Belajar

‫ﻣ ِــــــــــﺴ ْ ﺐ ِ اﷲﺣ ْ ﻤ َﻦ ِاار ﱠﺣ ِ ﯿﻢ‬ ‫اﻟﺮ ﱠ‬ KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kita ucapkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan karunianya laporan kerja praktek ini dapat penulis selesaikan. Laporan ini merupakan hasil kerja praktek di SD Negeri 016 Bukit Raya Pekanbaru yang berlangsung selama 1 bulan dari tanggal 10 November 2010 sampai 10 Desember 2010 dengan judul “ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI HASIL BELAJAR SISWA BERBASISKAN WEB“. Pelaksanaan kerja praktek ini merupakan mata kuliah dengan bobot 2 (dua) SKS yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa Jurusan Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru. Kerja praktek ini tidak akan berhasil tanpa bantuan dari segenap pihak-pihak yang terkait. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang setulustulusnya kepada: 1. Allah SWT, yang memberikan telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis. 2. Nabi Muhammad SAW, yang memberikan tuntunan dalam menjalani kehidupan di dunia ini. 3. Keluarga tercinta, Ayahanda Drs. H Kodri H Nawawi, MA., Ibunda Hj. Siti Asiyah, S.Pd, Kakanda Ari Nur Wahidah, SE dan Nova Adiya, ST keluarga besar yang telah memberikan bimbingan dan kasih sayang serta do’a dan dukungan moril dan materil dalam pembuatan Laporan Kerja Praktek ini. 4. Bapak Prof. Dr. H. Nazir Karim, MA, selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau 5. Ibu Dra. Hj. Yenita Morina, M.Si selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi.

) 13. 12. resti. 11. Semoga kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan dan diterima oleh Allah SWT. S. indra. MSc. Bapak Syaifullah. baim. M. Ibu Zarnelly.6. boby.Kom. selaku Ketua Jurusan Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. amin. Untuk itu penulis membuka diri dalam menerima kritik dan saran yang membangun dari semua pihak untuk kesempurnaan laporan kerja praktek ini dan agar dapat lebih baik di masa yang akan datang.SD selaku pembimbing yang telah membimbing saya selama melaksanakan kerja praktek di SD Negeri 016 Pekanbaru. ryan. S.Pd.. Bapak Nesdi Evrilyan Rozanda. Dalam penulisan laporan kerja praktek ini. untuk kerjasama dan bantuannya dalam pelaksanaan kerja praktek ini.Sc. Para Guru SD Negeri 016 Bukit Raya. uun. khairul. dana.Siti Asiyah. penulis sangat menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang harus diperbaiki dan harus dilakukan analisis ke depan.Pd. ipit. Ibu Hj. enah. S. Terima kasih juga penulis ucapkan kepada Alhaqi Osmart yang telah banyak memberikan semangat dan dukungan kepada penulis dalam pembuatan laporan kerja praktek ini. iman. Teman-teman seperjuangan yang sama-sama berjuang dengan penulis dalam pembuatan laporan kerja praktek ini seluruh anak-anak “SI angkatan 2007” (dwinta. arul. Ibu Zurhaida. S. M. depi. 7.Kom. 8. fitri. selaku Koordinator Kerja Praktek Jurusan Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang telah banyak memberi dukungan. mikye. risky. lisna. said. selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dalam penulisan laporan ini. wirdah. 10. 9.SD selaku Plt Kepala Sekolah SD Negeri 016 Bukit Raya Pekanbaru untuk kesempatan serta fasilitasnya. Pekanbaru. Februari 2011 Penulis . SE. penulis berharap semoga laporan kerja praktek ini bermanfaat bagi kita semua. reni. ade dll yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu.Sc. Akhirnya.

......... II-2 Tujuan Sekolah ................................................ Sejarah SD Negeri 016 Bukit Raya ........ IV-2 Analisa PIECES ....................................... i LEMBAR PENGESAHAN JURUSAN ........................................ 3.........5.................. III-7 Pengenalan Web .... III-3 Analisis Sistem..................................... 1... Konsep Dasar Sistem.......... Latar Belakang ..................................................................... PROFIL INSTANSI .......................................... 2..... III-1 Konsep Dasar Informasi ....................................................................... 3.................................. II-4 BAB III.................................... ANALISA SISTEM ........ I-2 Metodologi Penelitian ...... 1................................... I-2 Batasan Masalah .................................... 2........................... 1............................................... 4.................................................................................................2....................................... iv DAFTAR ISI ................... III-13 BAB IV............. viii DAFTAR TABEL .............................................................. II-2 Sasaran............................................6............................................................................................4............2...........................................................3...................... 4............................................. IV-6 Bagan Alir (Flowchart) Sistem Usulan ..................................2.......... 2................................................................... II-1 2................... I-3 BAB II................ Analisa Sistem ... 3.......DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN INSTANSI....................................................... PENDAHULUAN ................... IV-7 ................ III-1 3.................................................................5...........................3............. I-1 Rumusan Masalah ........................................................................... ii ABSTRAK ...................................................................... 3.......... V-1 4.................................................................................... 4....6.........1............ II-1 Visi SD Negeri 016 Bukit Raya .......................7............... II-3 Struktur Organisasi .............................. vi DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................................... 2...................... IV-1 Bagan Alir (Flowchart) Sistem Saat Ini ...........................4.................................................................................................. IV-2 Analisa Sistem Usulan ............5........................................................................... II-2 Misi SD Negeri 016 Bukit Raya ................................. 3... III-5 Alat Bantu Dalam Perancangan Sistem Informasi ......................................................................................................................................................................... LANDASAN TEORI .................................. 3... 3.........................1........................................................................4. I-3 Sistematika Penulisan ...............3.................................................................................................1. 1................... III-1 Konsep Dasar Sistem Informasi ...... iii KATA PENGANTAR.................. III-5 Perancangan Sistem..... 2.......... 4..........................6.................................................................................................................................................................3............................. III-9 Hasil Belajar ..........2..........................................5.....................................4.............. 1.......................... ix BAB I.......................................1...................................... I-2 Tujuan........................................8................................... I-1 1..........................

. Contex Diagram ........................3............................................................................................... Analisa Kebutuhan Sistem ..................................................7.................................2...........................................4.....PENUTUP ..... V-2 5...6................. Saran .... Entity Relational Diagram (E-RD) ..................... IV-8 4................................................................................PERANCANGAN SISTEM ........................................................................................................................................... V-1 5............... VI-1 DAFTAR PUSTAKA ............. IV-11 BAB V.....................................1........... Perancangan Antar Muka Sistem ...2.................................................................................1............. Data Flow Diagram (DFD) ......... V-5 BAB VI........................................................................ Perancangan Tabel ..............................................8..................................... Kesimpulan.................. IV-8 4..... VI-1 6................................................................... VI-1 6................. xi .................. V-1 5.........

.................2 Flowchart Sistem Usulan ......7 DFD Level 2 Proses Wali Kelas .......... V-1 Gambar 5.....................................................2 Perancangan Tampilan Utama...... IV-8 Gambar 4................1 Stuktur Organisasi SD Negeri 016 Bukit Raya ................... V-10 Gambar 5............4 Perancangan Tampilan Data Siswa (Admin) ........... IV-9 Gambar 4...8 DFD Level 2 Proses Siswa ...................................... V-6 Gambar 5.... V-11 Gambar 5.......8 Perancangan Tampilan Register dan Login (Siswa) ..............9 Perancangan Tampilan Data Siswa ....................5 Perancangan Tampilan Register dan Login (Wali Kelas) ..... III-2 Gambar 4..... V-7 Gambar 5.6 DFD Level 2 Proses Admin .......................................................... IV-10 Gambar 5.......0 Perancangan Tampilan Rapor Siswa ......................4 Data Flow Diagram Level 1 .............................. IV-2 Gambar 4...................DAFTAR GAMBAR Gambar 2.......3 Perancangan Tampilan Input Data Siswa ............................................ IV-8 Gambar 4.7 Perancangan Tampilan Data Rapor Siswa (Wali kelas) ...... IV-7 Gambar 4......... V-8 Gambar 5.............................................................................6 Perancangan Tampilan Input Rapor Siswa .............1 Siklus Informasi............... V-11 Gambar 6......................1 ER Diagram ............5 DFD Level 2 Proses Login .......................................................1 Flowchart Sistem Yang Berjalan .......................... V-13 .......... V-9 Gambar 5................... IV-9 Gambar 4............................................................ II-4 Gambar 3................... IV-10 Gambar 4......... V-5 Gambar 5.....................................................................................................3 Contex Diagram .......

.....2 Tabel Admin .................................................……..4 Analisis Kontrol ( Control Analysis ) ...9 Rincian Kebutuhan Perangkat Lunak ............. V-2 Tabel 5............. .6 Tabel Data Siswa.................................................................. IV-11 Tabel 4.......................................... IV-3 Tabel 4................ IV-5 Tabel 4........3 Analisis Ekonomi ( Economy Analysis )..................................................................................................................8 Rincian Kebutuhan Perangkat Keras (hardware) .............. III-7 Tabel 3...................................1 Kamus Data ........................................................... III-7 Tabel 3................................... IV-6 Tabel 4.......................................8 Tabel Absensi ..........3 Simbol-Simbol Program Flowchart...........................................7 Tabel Rapor Siswa.......................................DAFTAR TABEL Tabel 3...............................................................................V-4 I-1 ............ V-3 Tabel 5.............2 Simbol Entity Relationship Diagram (Diagram ER) .........5 Analisis Efisiensi ( Efficiency Analysis ) ........................................ IV-5 Tabel 4........................................................................................................ V-3 Tabel 5................. V-2 Tabel 5.......V-4 Tabel 5. III-8 Tabel 4......... ............................................................................. IV-4 Tabel 4.......................... IV-12 Tabel 5....3 Tabel Wali Kelas ......................................... IV-4 Tabel 4...................................7 Keterangan Proses DFD Level 1 ............... ...6 Analisis Servis ( Service Analysis ) .........4 Tabel Siswa .............................................1 Analisis Kinerja (Performance Analysis ) ............... IV-9 Tabel 4.... V-3 Tabel 5....2 Analisis Informasi ( Information Analysis ) ...........................................1 Simbol Data Flow Diagram .....

terlibat dengan baik dalam proses belajar mengajar. . karena terkadang beberapa musibah sering terjadi akibat kebakaran atau banjir yang menyebabkan buku rapor siswa menjadi hilang. Rumusan Masalah Masalah yang dapat dirumuskan adalah bagaimana menganalisa dan merancang sistem informasi hasil belajar siswa berbasis web di SD Negeri 016 Bukit Raya Pekanbaru. Hasil Belajar dapat juga sebagai informasi tentang bagaimana kedisiplinan siswa yang bersangkutan. Di samping itu.I-11 BAB I PENDAHULUAN 1. Pendidikan juga dapat mempengaruhi perkembangan dalam seluruh aspek kepribadian dan kehidupan (Mikarsa.1.2. Latar Belakang Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Melihat hal itu maka di angkat sebuah judul “Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi Hasil Belajar Siswa Berbasis Web di SD Negeri 016 Bukit Raya Pekanbaru” 1.2005). Dalam dunia pendidikan. dikarenakan sebagian rata-rata orang tua siswa adalah para pekerja serta tidak adanya back-up data untuk penyimpanan rapor hasil belajar siswa. Hasil Belajar siswa merupakan salah satu penunjang yang dapat mendukung dan memantau setiap kegiatan siswa di sekolah. Ada beberapa masalah yang terjadi dalam proses pelaporan hasil belajar di SD Negeri 016 Bukit Raya yaitu pemberian hasil belajar kepada siswa yang masih bersifat manual dengan menggunakan buku rapor sebagai medianya menyebabkan sering terjadi kesalahan secara manual oleh wali kelas sehingga membutuhkan biaya operasional yang mahal. wali siswa yang sibuk dan tidak ada waktu luang dalam pengambilan rapor.

Wawancara melakukan wawancara dengan pegawai dan guru di SD Negeri 016 Bukit Raya yang berkaitan dengan masalah yang ada. Menghasilkan rancangan sistem informasi hasil belajar siswa berbasiskan web. Information.4.5. Sebagai persyaratan untuk melaksanakan kurikulum di jurusan sistem informasi. Batasan Masalah Hal-hal yang akan di bahas dalam laporan kerja praktek ini adalah : 1. 2.1 Tujuan Umum 1. Service) 3. Memanfaatkan koneksi internet yang tersedia saat ini untuk Sistem Informasi Penilaian Hasil Belajar siswa. Mempelajari bagaimana menganalisa dan merancang sistem informasi.4. 1. absensi siswa serta data diri siswa. 2. Perancangan antar muka (interface) Sistem Informasi Hasil Belajar Siswa berbasis web.4. Efficiency.3.2 Tujuan Khusus 1. Economy. Menganalisa dan merancang Sistem Informasi Hasil Belajar Siswa Berbasis Web yang dapat menggantikan sistem yang lama (manual) dengan sistem baru (komputerisasi) yang berbasis web. Teknik analisa Analisa yang digunakan adalah Analisa PIECES (Performance. Tujuan Dalam kerja praktek ini terdapat dua tujuan yaitu tujuan umum dan tujuan khusus. mata pelajaran. 1. 2. 1. b. Control. Pengumpulan Data a. 1. Pengelolaan data nilai siswa Meliputi : nilai siswa.I-12 1. Observasi . Metodologi Penelitian Langkah-langkah dalam pembuatan laporan ini adalah : 1. 3.

visi dan misi instansi. Laporan Kerja Praktek. b. e. PERANCANGAN SISTEM Menjelaskan perancangan yang berkaitan dengan Sistem Informasi Hasil Belajar Siswa Berbasis Web pada SD Negeri 016 Bukit Raya Pekanbaru. Studi Literatur Mengambil referensi dari berbagai sumber yaitu buku dan media internet. ANALISA SISTEM Menjelaskan Analisa sistem lama dan sistem baru pengolahan data pada SD Negeri 016 Bukit Raya Pekanbaru. rumusan masalah. PENUTUP Berisi kesimpulan dan saran mengenai analisa dan perancangan Sistem Informasi Hasil Belajar Siswa berbasis Web. BAB IV. BAB II. BAB VI. Analisa dan Perancangan Tahap Analisa. yaitu menganalisa sistem lama serta mengidentifikasikan permasalahan. PROFIL INSTANSI Menjelaskan sejarah perusahaan. c. BAB I PENDAHULUAN Menjelaskan mengenai latar belakang. 2. batasan masalah. dan struktur organisasi instansi.I-13 melakukan pengamatan secara langsung ditempat lokasi kerja praktek yang berkaitan dengan masalah yang di angkat. yaitu merancang atau mendesain sistem baru yang sesuai dengan hasil analisa pada sistem lama.6 Sistematika Penulisan Laporan penulisan kerja praktek ini dibagi menjadi beberapa bagian yaitu : a. 4. f. BAB V. tujuan penulisan dan sistematika penulisan. Tahap Perancangan. 3. yang menjadi acuan umtuk analisa dan perancangan sistem yang di usulkan. . LANDASAN TEORI Menjelaskan teori-teori pendukung dalam merancang Sistem Informasi d. BAB III. 1.

kurangnya memenuhi kriteria standar pelayanan minimum (SPM).1. sarana dan prasarana. 2. Berada di tengah pemukiman penduduk yang cukup ramai dengan akses jalan masuk yang mudah. berkualitas dan keagamaan. 2. Berdiri pada tahun 1986 dan direhab pada tahun 2006 diantaranya memiliki 6 ruang kelas. proses. dan penilaian sekolah yang maksimal dan memadai. pihak sekolah ingin mengembangkan serta memantapkan delapan standar pendidikan yaitu. Siswa . Kondisi Ideal Sekolah Melihat perkembangan serta pertumbuhan penduduk yang meningkat tinggi di kota pekanbaru.2.I-14 BAB II PROFIL INSTANSI 2.2.1. 1 ruang kantor.1. kompetensi lulusan. tenaga kependidikan. pengelolaan pembiayaan. 1 orang tenaga administrasi. Jumlah tenaga kependidikan 1 orang Kepala Sekolah.2. Kondisi Riil Sekolah SDN 016 Bukit Raya berada di wilayah Kelurahan Tangkerang Tengah Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru.1. 1 orang penjaga sekolah. standar isi. Kedelapan standar tersebut memenuhi kriteria standar nasional pendidikan (SNP) atau sekurang . Sejarah Singkat SDN 016 Bukit Raya 2. sesuai KKM / SKBM. Visi "Menjadikan SD Negeri 016 Bukit Raya sekolah yang menghasilkan siswa / siswi yang handal dan unggul dalam prestasi. Visi Dan Misi Sekolah 2." .1. 12 orang guru.siswi SDN 016 Bukit Raya dalam perkembangan akademis / nilai akademis / kognitif sekitar 80% dapat mengikuti dengan baik. dan 1 rumah penjaga.

Menumbuh kembangkan persaudaraan dan berlaku sopan dalam segala tindakan.1. 2.I-15 2. Misi Untuk mewujudkan Visi sekolah maka sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi sekolah sebagai berikut.3. 2. Tujuan Pendidikan Dasar Tujuan Pendidikan Dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan. 4.dasar pengetahuan. Siswa beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Tujuan sekolah 1. Siswa sehat jasmani dan rohani 3.4. Siswa memiliki dasar . berorientasi pada wawasan keunggulan dan kelompok guru. Memberi pelayanan yang prima kepada masyarakat untuk menjaga program sekolah. masyarakat. 2. dan kebudayaannya. Meningkatkan profesional guru. Bertaqwa. kepribadian. berketerampilan serta berbudi luhur yang berlandaskan iman dan taqwa. kemampuan dan keterampilan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi. Sasaran Sasaran / Program sekolah selama satu bulan yaitu : 1. 2. 4. akhlak mulia. Mengenal dan mencintai bangsa.2.2. 2. Meningkatkan prestasi anak melalui akademik dan non akademik. .3. Meningkatkan profesional guru melalui penataan guru dan KKG (Kelompok Keja Guru). Tujuan Sekolah 2. 2.2. pengetahuan.3. 1. 3.

6. 5. Mewujudkan peserta didik yang nyaman dan santun. 4. . serta manusia dan lingkungannya) 8. 2. Sasaran / Program sekolah selama satu tahun yaitu : 1. mandiri. 4. Menyertakan dan meningkatkan sekolah sebagai pusat budaya. manusia dan sesamanya. Meningkatkan kelestarian sekolah. Meningkatkan pengetahuan sekolah yang berguna bagi lingkungan sekolah. 7. 5. dan berprestasi. 6. Meningkatkan kemandirian sekolah.I-16 3. Membentuk sanggar .sanggar kesenian. Mempercepat pelaksanaan iptek di sekolah. Meningkatkan mutu yang sepenuhnya didukung oleh masyarakat. 9. Mewujudkan perpustakaan sebagai pusat pengetahuan dan wawasan. Peningkatan mutu melalui pembinaan guru. 3. Menciptakan sekolah yang dicintai dan disegani oleh masyarakat. Menciptakan keterkaitan proses pembelajaran dengan lingkungan peserta didik. Mengimplementasikan pelaksanaan “Tri Hita Kirana (suatu pedoman hidup yang didasarkan kepada keharmonisan hubungan antara manusia dan Tuhan. Menciptakan prestasi didik yang handal. 7.

5.I-17 2. Struktur Organisasi Gambar 2.1 Struktur Organisasi .

berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk menyelesaikan suatu sasaran tertentu. Sedangkan Definisi sistem yg lebih menekankan pada konponen/elemen adalah Kumpulan dari elemen-elemen yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu (Jogiyanto.1.1. bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama dengan menerima input serta menghasilkan input dalam proses transformasi yang teratur. sedangkan data merupakan sumber informasi yang menggambarkan suatu kejadian yang nyata. . sistem diartikan sebagai sekelompok komponen yang saling berhubungan.2. Definisi sistem yang lebih menekankan pada prosedur adalah Suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan. (Mulyanto.1995). Defenisi Sistem 3. Konsep Dasar Informasi Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih 3. Informasi merupakan data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga meningkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Konsep Dasar Sistem Secara umum.2.1. Dalam bidang sistem informasi. Konsep dasar sistem ada dua pendekatan yaitu penekanan pada prosedurnya dan penekanan pada komponennya.I-18 BAB III LANDASAN TEORI 3.2009). Apabila suatu komponen tidak memberikan kontribusi terhadap sistem untuk mencapai tujuan. Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang berarti bagi penerimanya dan bermanfaat dalam pengembilan keputusan saat ini atau saat mendatang (Jogiyanto. Defenisi Informasi berarti bagi yang menerimanya.1995).1. 3. sistem dapat diartikan sebagai kumpulan dari elemen-elemen yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu sebagai satu kesatuan. tentu saja komponen tersebut bukan bagian dari sebuah sistem.

2.2. sehingga perlu diolah lebih lanjut. John. mungkin dalam penyampaian suatu informasi banyak terjadi gangguan (noise) yang dapat merubah atau merusak isi dari informasi tersebut. penerima kemudian menerima informasi tersebut. b. Akurat juga berarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya.. Kualitas Informasi Kualitas dari suatu sistem informasi tergantung dari tiga hal. Akurat Berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak menyesatkan bagi orang yang menerima informasi tersebut.1995). Siklus Informasi Data merupakan bentuk yang masih mentah yang belum dapat berbicara banyak. Gambar 3. diproses kembali melalui model dan seterusnya membentuk suatu siklus (Burch. Data yang diolah melalui suatu model menjadi informasi. yaitu : a.1 Siklus Informasi 3. Tepat waktu . Siklus ini disebut dengan Siklus Informasi (Information Cycle) atau Siklus Pengolahan Data ( Data Processing Cycle) (Jogiyanto.3.2. Data yang ditangkap dianggap sebagai input. Dalam prakteknya. membuat suatu keputusan dan melakukan tindakan. yang berarti menghasilkan tindakan lain yang akan membuat sejumlah data kembali.I-19 3. 1986). dan Gary Grudnitski.

Komponen Sistem Informasi John Burch dan Gary Gurdnitski mengemukakan bahwa sistem informasi terdiri dari komponen-komponen perangkat keras. Relevansi informasi untuk tiap-tiap orang satu dengan yang lainnya berbeda.1. 2009) sebagai berikut : Sistem Informasi adalah sustu sistem di dalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian. yaitu block masukan (input). dan manusia. mengolah dan mengirimkannya. block teknologi (technologi block). (Hanif. bersifat manajerial dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan (Mulyanto. mendukung operasi. Sistem informasi didefenisikan oleh Robert A. sebab informasi yang usang (terlambat) tidak mempunyai niali yang baik.3.2007) 3. (Jogiyanto. database. c. blok keluaran (output block). sehingga bila digunakan sebagai dasar dalam pengambilan keputusan akan dapat berakibat fatal. sehingga diperlukan teknologi-teknologi mutakhir untuk mendapatkan. . Defenisi Sistem Informasi juga dengan processing systems atau information processing systems atau information generating systems. Leitch dan K. sistem informasi yang terdiri dari komponen-komponen diatas disebut dengan istilah block bangunan (building block). Saat ini mahalnya nilai informasi disebabkan harus cepatnya informasi tersebut didapat. perangkat lunak.1995). Konsep Dasar Sistem Informasi Informasi dapat diperoleh dari sistem informasi (information systems) atau disebut 3. Roscoe Davus (Agus Mulyanto. blok model (model block). 3.2.3. Sementara Burch dan Grudnistki (1986) berpendapat. telekomunikasi. Relevan Informasi harus mempunyai manfaat bagi si penerima.2009). dan block kendali (control block).3.I-20 Informasi yang diterima harus tepat pada waktunya.

4. logika dan model matematik yang akan memanipulasi/ mentransformasi data masukan dan data yang tersimpan dalam basis data untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.Analisis Sistem 3. Blok model Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur. yang dapat berupa dokumen dasar. 4. menjalankan model. Input termasuk metode dan media untuk memperoleh data yang akan dimasukkan. Teknologi digunakan untuk menerima input. Blok kendali Pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk menyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi. 3. menyimpan dan mengakses data.4.1. Blok masukan Input Mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. menghailkan sekaligus mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian dari sistem secara keseluruhan.I-21 Keenam block tersebut masing-masing saling berinteraksi satu sama lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai sasarannya. Blok basis data Merupakan kumpulan dari file data yang saling berhubungan satu dengan lainnya. tersimpan dalam komputer dan digunakan perngkat lunak untuk memanipulasinya. Blok teknologi Teknologi merupakan kotak alat (tool-box) dalam sistem informasi. 5. Defenisi Analisis Sistem . Blok keluaran Produk dari sistem informasi adalah keluaran berupa informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua semua pemakai sistem. Keenam block tersebut yaitu: 1. 6. 2. 3.

kesempatan-kesempatan. Tahapan model logis biasanya menghasilkan beberapa dokumen. reunifield awhole (Desain sistem dapat didefenisikan sebagai penggambaran. hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhankebutuhan yang diharapkan sehingga dapat di usulkan perbaikan-perbaikannya (Mulyanto. Model Logis (logical design) Model logis menunjukkan apa sebenarnya sistem tersebut dan apa yang dilakukannya. Menurut John Burch dan Gari Grundnitski (Jogiyanto. 1995). misalnya mendesain dari manual menjadi komputerisasi. HM. yaitu tahap model logis (logical design) dan tahapan model fisik (physical design). Perancangan Sistem Perancangan Sistem Informasi atau desain Sistem Informasi adalah melakukan perancangan terhadap suatu sistem. Semua fitur-fitur fungsional dari sistem dipilih dari tahapan analisis dideskripsikan terpisah dari platform komputer yang nanti digunakan.I-22 Analisis sistem (System analysis) dapat didefenisikan sebagai : Penguraian dari suatu sistem informasi yang utuh ke dalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan- permasalahan. Untuk mencapai tujuan ini.5. mudah dipahami dan mudah digunakan. sketching or arranging of many saparate elements into aviable. Tahapan perancangan/pemodelan sistem dapat dibagi menjadi 2 tahap. planning. 3.  Rancangan sistem harus dapat mendukung tujuan utama perusahaan sesuai dengan yang telah didefenisikan pada tahap perencanaan sistem yang dilanjutkan pada tahap analisa sistem. Adapun perbedaan dari keduanya yaitu: 1. perencanaan dan pembuatan sketsa dan pengaturan dari beberapa elemen yang terpisah kedalam suatu kesatuan yang utuh dan berfungsi)”. sasaran-sasaran berikut ini harus dicapai yaitu:  Rancangan sistem harus berguna. perancangan sistem dapat didefenisikan sebagai berikut : “system design can be defined as the drawing. di antaranya dokumen .2009).

Alat Bantu Perancangan Sistem Dalam perancangan sistem ini. hierarki antar modul. antara lain : . Membuat laporan hasil analisa (Report) 1) Pelaporan bahwa analisa telah selesai dilakukan. 2. banyak peralatan sebagai alat bantu yang digunakan untuk mempermudah dalam suatu pekerjaan. 3. 3) Mengidentifikasi personil kunci. 2) Merencanakan jadwal. d. 4) Membuat agenda wawancara. c. b. Pada tahapan inilah coding dilakukan. 3) Membuat penugasan penelitian.5. 2) Menganalisa kebutuhan informasi pemakai. 2) Meluruskan kesalahan apa yang telah ditemui dan dianalisa. tetapi juga bagaimana sistem tersebut diimplementasikan secara fisik dan teknis. 5) Mengumpulkan hasil penelitian. Mengidentifikasi Masalah (Identify) 1) Mengidentifikasi penyebab masalah. sampai desain antar muka dari sistem yang akan dibuat. Pada tahap ini spesifikasi logis diubah ke dalam detail teknologi di mana pemograman dan pengembangan sistem bisa diselesaikan. Langkah-Langkah Perancangan Sistem Langkah-langkah analisa sistem menurut Jogiyanto (1995: 130) adalah : a. Menganalisa sistem (Analize) 1) Menganalisa kelemahan sistem. Model Fisik (physical design) Pada tahapan ini tidak hanya menunjukkan apa sebenarnya sistem tersebut atau apa yang dilakukannya.1. 3. rancangan tabel. Memahami kerja dari sistem yang ada (Understand) 1) Menentukan jenis penelitian. dokumen model proses.I-23 model data.6. 2) Mengidentifikasi titik keputusan.

yang begitu pentingnya bagi perusahaan . Tabel 3. Penyimpanan Data / Data Store. struktur data. one to many. atau transaksi. Simbol-simbol yang digunakan dalam Entity Relationship Diagram yaitu: SIMBOL KETERANGAN Entity. seperti hubungan many to many. Entity Relationship Diagram (ERD) Berisi komponen-komponen dari suatu himpunan entitas dan himpunan relasi yang masing-masing dilengkapi dengan atribut-atribut yang merepresentasikan seluruh fakta. Data Flow Diagram (DFD) Merupakan gambaran sistem secara logika yang tidak tergantung pada perangkat keras.1. baik itu memasukkan data maupun mengambil data dari sistem. yang menunjukkan suatu kegiatan yang mengubah aliran data masuk (input) menjadi aliran data keluar (output). memudahkan pemakai yang kurang menguasai bidang komputer untuk mengerti sistem yang akan dikerjakan atau dikembangkan. Merupakan sumber/tujuan da ta atau suatu bagian/orang yang berada diluar sistem tapi berhubungan dengan sistem tersebut. Simbol yang menyatakan himpunan entitas ini bisa berupa: suatu elemen lingkungan. Proses. perangkat lunak. Sebagai media penyimpanan dokumen /file yang dibutuhkan dalam suatu sistem informasi. Menunjukkan arus dalam proses. Aliran Data. Keuntungan dari DFD. dimana simbol aliran data ini mempunyai nama tersendiri. Selain itu juga bisa menggambarkan hubungan yang ada dalam pengolahan data. Simbol-simbol yang digunakan dalam DFD yaitu: SIMBOL KETERANGAN Kesatuan Luar/External Entity.I-24 1. Simbol Data Flow Diagram 2. Simbol ini digunakan untuk melakukan proses pengolahan data di dalam DFD. sumber daya. atau one to one.

Relationship. Flowchart Merupakan alat bantu yang digunakan untuk menerangkan logika program. Attribute. Simbol berupa garis ini digunakan sebagai penghubung antara himpunan relasi dengan himpunan entitas dan himpunan entitas dengan atributnya. berfungsi sebagai key (kunci) di antara nama-nama atribut yang ada pada suatu entiti. Simbol atribut yang digarisbawahi. digunakan untuk menunjukkan awal dan akhir dari suatu proses. Preparation Symbol. Simbol Entity Relationship Diagram (Diagram E-R) 3. Link.I-25 sehingga didokumentasikan dengan data. Bagan alir program dibuat dengan simbol-simbol standar sebagai berikut SIMBOL KETERANGAN Terminal Point Symbol. Simbol terminal ini untuk menunjukkan nama-nama atribut yang ada pada entiti. Primary Key Attribute. berupa suatu bagan yang menjelaskan secara rinci langkah-langkah dari proses program. seperti pengolahan aritmatika atau pemindahan data. Process Symbol. Simbol ini menyatakan relasi ini digunakan untuk menunjukkan hubungan yang ada antara entiti yang satu dengan entiti yang lainnya. Simbol Proses Terdefenisi digunakan untuk menunjukkan suatu operasi yang rinciannya ditunjukkan di tempat . Tabel 3. Simbol Persiapan digunakan untuk memberi nilai awal Suatu besaran atau variabel ( harga awal ). Predefined Process Symbol. Simbol Proses atau Pengolahan digunakan untuk mewakili suatu proses.2.

karena internet secara lengkap menyediakan kebutuhan akan informasi. Website dan Perkembangannya bagian hidup masyarakat modern saat ini. Tabel 3. Flow Lines Symbol.7. berita. misalnya berbentuk subroutine. Off-page Connector. Simbol Penghubung digunakan untuk menunjukkan sambungan dari bagan alir yang terputus di halaman yang masih sama. Input/Output Symbol. Dengan internet seolah .7. Betapa tidak.I-26 lain atau untuk proses yang detilnya dijelaskan terpisah.3. jika kita .akan telah menjadi 3. Simbol-Simbol Program Flowchart 3. Simbol Keputusan digunakan untuk mewakili operasi perbandingan logika atau suatu penyeleksian kondisi di dalam program.olah tidak ada lagi batasan antar ruang dan waktu dalam berkomunikasi dengan berbagai orang di berbagai belahan dunia. Pengenalan Web Dunia internet berkembang dengan sangat pesat seakan . Decision Symbol. Misalnya saja. Simbol Garis Alir digunakan untuk menunjukkan aliran atau arus dari proses.1. Sebagai konsumen dari teknologi web tentunya mengharapkan tampilan layar yang mengasyikkan serta mudah dipakai dan dimanfaatkan. Simbol Input/Output digunakan untuk menyatakan dan mewakili data masukan atau keluaran. Connector Symbol. Simbol Penghubung Halaman lain digunakan untuk menunjukkan hubungan arus proses yang terputus dengan sambungannya ada di halaman yang lain. serta ilmu pengetahuan.

2010).I-27 hendak membeli sesuatu. Ada beberapa hal yang dipersiapkan untuk membangun website. sedangkan teks yang dijadikan media penghubung disebut Hypertext. semuanya dapat dilayani oleh internet melalui media yang di sebut Website. 3. pemesanan makanan transaksi perbankan. sampai dengan pemesanan tiket pesawat. proses perkuliahan dapat dilakukan secara online walau dibatasi oleh jarak.website yang menyediakan jasa layanan e . kita tinggal pada website . yang masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman. seperti internet explorer. Timothy John ”Tim” Berners-Lee. kita tinggal mengakses website e . animasi.Uniform Resources Locator) Rumah Website (Website Hosting) . Tidak itu saja. Penemu website adalah Sir. pertama kali muncul pada tahun 1991. kalau ingin kuliah. maka harus tersedia unsur-unsur pendukungnya sebagai berikut : Nama Domain (Domain name/URL . dan atau gabungan dari semuanya. e .2. gambar diam atau gerak. suara. baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait. Pengertian Website Website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman – halaman yang digunakan untuk menampilkan informasi teks. opera dan lain-lain (Rahmat. kemudian melakukan transaksi jual beli secara online dan barang yang dibeli akan sampai dirumah kita. Hubungan antara satu halaman web dengan halaman web yang lainnya disebut Hyperlink. Mozilla firefox. CERN (tempat dimana Tim bekerja) menginformasikan bahwa WWW dapat digunakan secara gratis oleh semua orang yang dapat diakses melalui sebuah software yang disebut browser.commerce. sedangkan website yang tersambung dengan jaringan. Pada tanggal 30 April 1993. Maksud dari Tim ketika membuat website adalah untuk mempermudah tukar menukar dan memperbarui informasi kepada sesama peneliti di tempat dia bekerja.government dan lain sebagainya. Begitu juga halnya.learning.7.

yang bertujuan memberikan pelayanan kepada pengguna. merupakan website yang content-nya sangat jarang diubah. Misalnya website www. Website Statis. merupakan sebuah website yang menyediakan content atau isi yang selalu berubah . Misalnya : web profile organisasi. www. website juga mengalami perkembangan yang sangat berarti. www. Pengguna yang tidak bisa bahasa pemrograman website dengan memanfaatkan CMS tersebut. Polinpdg.ubah setiap saat. Dalam pengelompokkan jenis web. Artikel-it. ASP. Berdasarkan pada fungsinya. Bahasa pemrograman yang di gunakan antara lain PHP. pendidikan.7. lebih di arahkan berdasarkan kepada fungsi. 3.cc.NET dan memanfaatkan database MySQL atau MS SQL. Jenis – jenis Web Seiringan dengan perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat.id dan lain-lain. dimiliki oleh organisasi yang bersifat non-profit atau tidak bersifat bisnis. dan lain-lain.I-28 Content Management System (CMS) Perkembangan dunia website pada saat ini lebih menekankan pada pengelolaan content sebuah website.com.ac. sifat atau style dan bahasa pemrograman yang di gunakan. Jenis – jenis Web berdasarkan sifat atau style-nya : Website Dinamis.technomobile. website website yang berisi informasi pribadi seseorang Commercial website.com.co. .3. www. website terbagi atas : Personal website. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah HTML dan belum memanfaatkan database. Government website. Non-profit Organization website. . website yang dimiliki oleh sebuah perusahaan yang bersifat bisnis. website yang dimiliki oleh instansi pemerimtah.detik.

drupal.7. phpShop dan lain-lain. cukup diakses melalui browser saja. Misalnya phpBB. WCMS Forum. Misalnya joomla. website yang dibangun menggunakan bahasa pemrograman di atas tidak akan dapat berfungsi sebagaimana mestinya. mailing list. merupakan CMS yang menyediakan wadah untuk menampilkan gallery foto. Penulis content berita / artikel dapat memasukkan berita pada sebuah website tanpa harus menguasai teknik pemrograman website.I-29 Ditinjau dari segi bahasa pemrograman yang digunakan. merupakan CMS yang mnyediakan media untuk proses diskusi secara online. Copermine. Client-side. . Jika tidak ada server.4. . merupakan CMS yang mempunyai banyak layanan. Moodle dan lain sebagainya. phpnuke. merupakan website yang menggunakan bahasa pemrograman yang tergantung kepada tersedianya server seperti PHP. MiniBB. seperti layanan berita. website terbagi atas Server-side. dan lain sebagainya. forum. Misalnya OsaCommerce. WCMS yang banyak beredar di internet saat ini menggunkan : Bahasa Pemrograman PHP dan Database MySQL Pemanfaatan Web CMS di antaranya adalah untuk : WCMS Portal. adalah website yang tidak membutuhkan server dalam menjalankannya. HTML 3. misalnya aTutor. merupakan CMS yang bertujuan untuk keperluan proses belajar mengajar jaraj jauh. WCMS E-Learning. MyBB. dll WCMS E-commerce. e-mail dan lain sebagainya. Misalnya. WEB CMS Web Content Management System atau disingkat WCMS atau CMS yang digunakan untuk mendesain dan mempermudah proses publikasi artikel dan pembuatan suatu content berita pada sebuah website. ASP. dan lain sebagainya. postnuke. Misalnya Galery. WCMS Gallery.NET dan lain sebagainya. merupakan CMS yang bertujuan agar dapat melakukan proses transaksi online.

. dan lain sebagainya. Dari sisi guru.I-30 WCMS Personal/Blog. Dari 3. Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak dari suatu interaksi dalam proses pembelajaran. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar merupakan hasil yang di peroleh siswa setelah ia menerima suatu pengetahuan yang berupa angka (nilai). Defenisi Hasil Belajar sisi siswa.” Dari uraian di atas jelas bahwa suatu proses belajar mengajar pada akhirnya akan menghasilkan kemampuan siswa yang mencakup pengetahuan sikap dan keterampilan dalam arti bahwa perubahan kemampuan merupakan indikator untuk mengetahui hasil prestasi belajar siswa. merupakan CMS yang bertujuan untuk keperluan mengelola data personal atau blog. Misalnya. 1980:25) mengemukakan bahwa : “Hasil belajar merupakan hasil akhir pengambilan keputusan mengenai tinggi rendahnya nilai yang diperoleh siswa selama mengikuti proses pembelajaran. hasil belajar dikatakan tinggi apabila tingkat kemampuan siswa bertambah dari hasil sebelumnya. Hasil Belajar Hasil belajar merupakan hasil dari suatu interaksi belajar dan tidak mengajar. hasil belajar merupakan puncak proses belajar yang merupakan bukti dari usaha yang telah di lakukan.1.8. 3. Menurut Nasrun (dalam tim dosen. Wordpress. Blogger.5. tindak pengajaran di akhiri dengan pelaporan hasil belajar.

1. 4) Tidak adanya back-up data untuk penyimpanan rapor hasil belajar siswa. maka nilai dimasukkan kedalam raport masing-masing siswa. 2) Penilaian secara manual tersebut juga membutuhkan waktu pengerjaan yang relatif lama. Analisa Sistem Disetiap sekolah selalu membutuhkan sistem penilaian semester yang bertujuan untuk mengetahui hasil nilai siswa dalam menempuh ujian semester. Selanjutnya raport tersebut dibagikan ke pada siswa dalam waktu yang telah ditentukan. Karena sering terjadi kesalahan secara manual oleh wali kelas sehingga membutuhkan biaya operasional yang mahal. Sistem penilaian secara manual ini. Dikarenakan sebagian rata-rata orang tua siswa adalah para pekerja. Setelah proses tersebut selesai. Masalah pada sistem yang berjalan Adapun masalah yang terdapat dalam sistem informasi pada SD Negeri 016 Bukit Raya adalah: 1) Penyampaian informasi yang masih konfensional.1. Sistem penilaian semester meliputi penilaian hasil ujian semester dari setiap siswa.I-31 BAB IV ANALISA SISTEM 4. Dan hasil dari nilai semester semua siswa akan dimasukkan kedalam kumpulan daftar nilai siswa berdasarkan kelas masing masing. 4. kurang efisien karena dapat menyebabkan terjadinya beberapa masalah atau beberapa kesalahan dalam penilaian. .1. karena terkadang beberapa musibah sering terjadi akibat kebakaran atau banjir yang menyebabkan buku rapor siswa menjadi hilang. 3) Wali siswa yang sibuk dan tidak ada waktu luang dalam pengambilan rapor.

Bagan Alir(Flowchart) Sistem Saat Ini Gambar 4.3. Analisa Pieces Dalam kelemahan sistem penulis menggunakan analisis PIECES (Performance. dan menjamin keamanan data dan . penyajian informasi yang akurat. Economy.I-32 4. Analisa PIECES dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil kerja sistem baru yang efisien. Efficiency dan Service) sebagai alat ukur untuk menentukan sistem baru layak atau tidak karena enam aspek ini harus mengalami peningkatan ukuran yang lebih baik dari sistem lama (Hanif Al Fatta). Information.2. Control.1 Flowchart Sistem Yang Berjalan 4.

Berikut adalah hasil analisis terhadap sistem lama dan perbandingannya dengan sistem baru yang diusulkan pada SD Negeri 016 Bukit Raya. dapat mendukung dalam kelancaran proses kerja bagian akademik.1 Analisis Kinerja (Performance Analysis ) Kinerja merupakan bagian pendukung dalam menyelesaikan proses kerja dalam suatu organisasi atau perusahaan. Tabel 4. Sehingga dalam menerapkan sistem ini untuk kedepannya. dikurangi.  Permasalahan yang sering terjadi  Pengerjaan waktu yang lama dapat pada sistem lama adalah butuh banyak waktu yang lama dalam pengerjaan. Analisis Kinerja ( Performance Analysis ) Peningkatan terhadap kinerja sistem yang baru sehingga menjadi lebih efektif.1. Sebuah sistem dapat dikatakan punya kinerja yang baik dengan syarat :  Response time (waktu tanggap) Adalah interval waktu antara perintah input yang siap untuk terminal sistem sampai dengan adanya tanggapan lagi pada terminal.3. sehingga kemungkinan hilangnya data dapat dihindari. digital. Masalah dapat terjadi ketika tugas-tugas operasional yang dikerjakan belum mencapai sasaran yang diinginkan. Perbandingan Sistem lama dengan Sistem baru : Sistem Lama Sistem Baru  Penyimpanan data masih manual  Penyimpanan data sudah berbentuk dan rentan terhadap kemungkinan hilangnya data. .I-33 informasi.  Troughput Jumlah atau banyaknya pekerjaan yang dapat dilakukan dalam satuan waktu tertentu. 4.

Dengan sistem informasi yang baik maka akan menghasilkan informasi yang bermanfaat yang dapat mendukung dalam menangani masalah. alat tulis dan . tinta dan alat  Dengan Sistem yang berbasiskan web tulis lainnya untuk melakukan akan menghemat waktu dan pencatatan dan penyimpanan dokument penggunaan kertas. Analisis Informasi ( Information Analysis ) Merupakan hal penting bagi pengguna akhir pada suatu sistem dalam mengambil keputusan. tidak perlu datang ke sekolah untuk mengambil Rapor.2. kinerja yang dibutuhkan hanya memakan waktu sebentar.I-34 Contoh : Dalam sistem lama untuk menyajikan informasi. dalam hal ini pembuatan laporan bisa memakan banyak waktu dan membutuhkan banyak pihak. Analisis Ekonomi ( Economy Analysis ) Pemanfaatan biaya yang digunakan dari pemanfaatan informasi. Sistem Lama Sistem Baru  Dalam penggunaan kertas.3. Tabel 4. 4.2 Analisis Informasi ( Information Analysis ) 4.3. belajar siswa bisa di lihat di internet.3. Peningkatan terhadap kebutuhan ekonomis mempengaruhi pengendalian biaya dan peningkatan manfaat. karena hanya melakukan input data atau melihat data yang sudah ada. Rapor atau hasil membutuhkan waktu yang cukup lama. Saat ini banyak perusahaan dan manajemen mulai menerapkan paperless system (meminimalkan penggunaan kertas) dalam rangka penghematan. Oleh karena itu dilihat dari penggunaan bahan kertas yang berlebihan dan biaya iklan di media cetak untuk media publikasi. dan hanya membutuhkan satu orang saja. Sistem Lama  Membagi Rapor dengan datang ke sekolah kurang akurat dan  Dengan Sistem Baru adanya Hasil belajar berbasis web. namun didalam sistem yang baru. sistem ini dinilai kurang ekonomis.

4. Tabel 4.3 Analisis Ekonomi ( Economy Analysis ) 4. data selalu ada. perawatan  Dengan adanya Hasil Belajar (Rapor) berbasis Web. hanya menginput data melalui komputer.I-35 sangat boros biaya. Analisis Kontrol ( Control Analysis ) Pengendalian dalam sebuah sistem sangat diperlukan keberadaannya untuk menghindari dan dapat mendeteksi secara dini terdapat penyalahguaan atau kesalakan sistem serta untuk menjaga keamanan data dalam informasi. Tabel 4. dan data cukup maksimal karena adanya penggunaan password. karena terkadang di sebabkan oleh musibah yaitu banjir atau kebakaran.dan aman dari adanya data hilang. Sistem Lama Sistem Baru  Tidak adanya proteksi terhadap Hasil  Adanya penggunaan password oleh belajar siswa.3.  Pengendalian data tidak terjamin dan  Pengendalian terhadap data terjamin data kurang maksimal. siswa dan sehingga tidak dapat diakses orang lain. karena jika terjadi kesalahan semua perlengkapan tersebut tidak dapat digunakan kembali.4 Analisis Kontrol ( Control Analysis ) . perlengkapan dan arsip-arsip terkadang ditemukan berbagai hambatan seperti kehilangan data.  Dalam melakukan perlengkapan lainnya. jika di butuhkan sewaktu-waktu. Pihak yang tidak berhak dapat mengakses dan mengetahui Hasil belajar siswa. Dengan adanya kontrol maka tugas atau kinerja yang mengalami gangguan dapat diperbaiki. Sehingga data dan pengelolaannya tidak dapat diketahui oleh pihak yang tidak berkepentingan.

Sistem Lama  Kualitas pelayanan informasi yang  Kualitas kurang baik.3.5 Analisis Efisiensi ( Eficiency Analysis ) Efisiensi berhubungan dengan bagaimana sumber tersebut dapat digunakan secara optimal.I-36 4. Sistem ini juga dilengkapi database yang berfungsi sebagai media penyimpanan data-data yang ada. dalam proses penambahan data. seorang administrator sebagai user dapat melakukan penginputan Data Siswa.4 Analisa Sistem Usulan Dari hasil analisa sistem yang berjalan. 4. Proyek yang dipilih merupakan peningkatan pelayanan yang lebih baik bagi manajemen (marketing). maka dirancang suatu sistem yang baik serta untuk memudahkan seorang wali kelas dalam mengelola data rapor atau hasil belajar siswa. seperti sumber daya operasional. Sistem Lama  Kurangnya pemanfaatan sumber Sistem Baru  dapat meningkatkan efisiensi dan keandalan operasi dengan sumber daya yang tersedia dan penggunaan teknologi komputer yang ada. menyediakan informasi hasil belajar siswa akan lebih cepat dan maksimal.3. Sistem Baru pelayanan dalam daya yang tersedia. . user dan bagian lain yang merupakan simbol kualitas dari suatu sistem informasi. Tabel 4.6 Analisis Servis ( Service Analysis ) Peningkatan pelayanan memperlihatkan kategori yang beragam. Tabel 4.5 Analisis Efisiensi ( Efficiency Analysis ) 4.4.1.6 Analisis Servis ( Service Analysis ) 4. Operasi pada suatu perusahaan dikatakan efisien atau tidak biasanya didasarkan pada tugas dan tanggung jawab dalam melaksanakan kegiatan. Administrator Pada sistem yang baru.

5 Bagan Alir(Flowchart) Sistem Usulan Berikut ini adalah gambaran diagram alir (flowchart) sistem baru. F lo w c h a rt S iste m A d m in W e b s ite S is w a W a lik e la s M u la i D a ta L o g in A d m in R e g ristra si D a ta L o g in S isw a D a ta L o g in W a li k e la s L o g in T id a k Ya D ite rim a Ya L ih a t N ila i R a p o r R apor In p u t D a ta S isw a D a ta N ila i S is w a Ya E d it D a ta S is w a Log O ut In p u t D a ta n ila i s is w a .I-37 4.3. Bagan ini menjelaskan urutan-urutan dari prosedur yang ada di dalam sistem dan menunjukan apa yang dikerjakan sistem dan pengguna. 4. Siswa Pada sistem yang di usulkan ini. A b se n si s is w a S e le s a i Gambar 4. Wali Kelas dapat dengan mudah memasukkan data rapor dengan menginput nilai dan absensi.2.4. Wali Kelas Pada sistem yang baru nanti.2 Flowchart Sistem Usulan . siswa mendaftar dan mempunyai password untuk melihat hasil belajar atau Rapor Siswa.4. 4.

I-38 4.3 Context Diagram 4.7 Data Flow Diagram Level 1 Gambar 4.4 Data Flow Diagram Level 1 .6 Context Diagram Gambar 4.

7.7. Tabel 4.5 Data Flow Diagram Level 2 Proses Login 4.I-39 Proses Login Proses Wali Kelas Proses Admin Proses Siswa Proses yang mengelola Data Registrasi dan Login.2 DFD Level 2 Proses 2 Proses Admin Gambar 4. Proses yang mengelola Data Nilai siswa dan Absensi siswa. Proses yang mengelola Data Rapor.7 Keterangan Proses DFD Level 1 4.6 Data Flow Diagram Level 2 Proses Admin . Proses yang mengelola Data Rapor dan Data Siswa.1 DFD Level 2 Proses Login Gambar 4.

7.1 Proses Pengolahan Data Admin Dt_Siswa Dt_Siswa Tabel_Siswa Wali Kelas Dt_Siswa Dt_Nilai_Siswa Dt_Absensi_Siswa 4.I-40 4.4 DFD Level 2 Proses 4 Proses Siswa 4.7.3 DFD Level 2 Proses 3 Proses Wali Kelas Gambar 4.2 Proses Pengolahan Data Rapor Siswa Dt_Rapor_Siswa Dt_Rapor _Siswa Siswa Dt_Rapor_Siswa Dt_Siswa Gambar 4.8 Data Flow Diagram Level 2 Proses Siswa .7 Data Flow Diagram Level 2 Proses Proses Wali Kelas 4.

data guna memperoleh informasi akademik dengan lebih cepat.8. apakah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai oleh sekolah.6 GHz DDR2 256 MB 80 GB Serial ATA2 64 MB DVD-RW 16x 1.2 Mbps Tabel 4.I-41 4. 4. Fungsi dari sistem baru ini adalah untuk membantu perusahaan dalam mengelola data .44 FD 17” TFT/LCD Monitor PS2 Standard /USB cable PS2 Standard/ USB cable 1000 VA InkJet/LaserJet Printer 7. Adapun spesifikasi minimal dan optimal hardware yang dibutuhkan sistem adalah: Perangkat Keras Processor RAM Harddisk VGA DVD-RW FloppyDisk Monitor Mouse Keyboard UPS+Stabilizer Printer Modem 600 VA Minimal Intel P IV T3400 2.8 Rincian Kebutuhan Perangkat Keras (hardware) Optimal Intel Core 2 Duo T6600 2. tepat dan akurat sehingga kualitas dan efektivitas kerja meningkat.8 Analisa Kebutuhan Sistem Analisa kebutuhan sistem sangat dibutuhkan guna menunjang penerapan sistem baru.2 GHz DDR2 2048 MB 320 GB Serial ATA2 1024 MB DVD-RW 20x . Apakah sistem baru yang akan diterapkan itu sesuai dengan kebutuhan perusahaan atau belum.1 Kebutuhan Perangkat Keras Untuk menjalankan Sistem Informasi Akademik pada SD Negeri 016 Bukit Raya dibutuhkan perangkat keras (hardware) yang mampu mendukung pengoperasian program tersebut.

Adapun software yang dibutuhkan oleh sistem baru adalah: Perangkat Lunak Sistem Operasi Microsoft Windows XP Professional With SP2 Aplikasi Browser Browser mozilla atau Browser lainnya versi terbaru Web server yang penulis gunakan yaitu XAMPP v2. Wali Kelas User ini memiliki hak untuk menginput data nilai siswa dan data absensi siswa. Microsoft Office dan notepad Tabel 4.9 Rincian Kebutuhan Perangkat Lunak 4. perangkat lunak(software) yang dibutuhkan tidak terlalu banyak. b. .2 Kebutuhan Perangkat Lunak Untuk menerapkan Sistem Informasi Akademik pada SMP Negeri 6 Pekanbaru.8. c. Text Editor menggunakan. Siswa User ini hanya mempunyai hak akses untuk melihat keseluruhan laporan. Administrator User ini memiliki hak penuh untuk melakukan pengaturan sistem.8.I-42 4.5. Hal tersebut dilakukan demi keamanan sistem. Dalam pengoperasiannya sistem ini nantinya hanya memiliki 5 user.3 Kebutuhan Pengguna Sistem Sistem informasi akademik yang dirancang ini merupakan sistem dengan akses terbatas. yaitu: a.

I-43 BAB V PERANCANGAN SISTEM 5.1 Entity Relational Diagram (ERD) Di bawah ini adalah gambar ERD Sistem Informasi Hasil Belajar Berbasis Web di SD Negeri 016 Bukit Raya. Gambar 5.1 ER Diagram .

I-44 5.2 Perancangan Tabel Tahap ini adalah merancang database.1 Tabel Admin Nama : Admin .1.1 Kamus Data Tipe & Id Field id_admin password id_wali_kls no_induk_siswa nama_siswa jenis_klmn agama ttl alamat nm_org_tua mt_pelajaran Nilai Nilai rata-rata Nilai_perbaikan Deskripsi length NIP Admin Kode Admin NIP Wali Kelas No Induk Siswa Nama Siswa Jenis Kelamin Siswa Agama Siswa Tempat Tgl Lahir Siswa Alamat Siswa Nama Orang Tua Siswa Mata pelajaran Nilai Siswa Nilai rata-rata kelas Varchar(15) Varchar(50) Varchar(15) Varchar(4) Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50) Long Date(8) Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50) Number Number NULL No No No No Yes Yes Yes Yes Yes Yes No No No No Boleh Nilai standar perbaikan siswa Number Tabel 5. Database merupakan suatu komponen yang penting di dalam perancangan sistem.2 Kamus Data 5. karena dalam database data dapat disimpan kemudian diolah menjadi suatu informasi yang tepat dan akurat. Adapun rancangan database sebagai berikut: 5.2.

2 Tabel Wali_Kelas Nama : Wali Kelas Boleh Null No No Deskripsi isi : Berisi data diri Wali Kelas Primary key Nama Field : id_wali_kls Type dan Length Deskripsi NIP Wali Kelas Password Wali Kelas Tabel 5.3 Tabel Siswa Nama : Siswa Boleh Null No No *id_wali_kls Varchar(15) Password Varchar(15) Deskripsi isi : Berisi data diri Siswa Primary key Nama Field *id_siswa Password : id_Siswa Type dan Length Varchar(4) Varchar(15) Deskripsi Nomor induk siswa Password Admin Tabel 5.2.2.5 Tabel Siswa Boleh Null No No .I-45 Deskripsi isi : Berisi data diri Admin Primary key Nama Field *id_admin Password : id _admin Type dan Length Varchar(15) Varchar(15) Deskripsi NIP Admin Password Admin Tabel 5.4 Tabel Wali Kelas 5.3 Tabel Admin 5.

6 Tabel Rapor Siswa Nama : Rapor Deskripsi isi : Berisi data .4 Tabel Data Siswa Nama : Data Siswa Deskripsi isi : Berisi data .2.7 Tabel Rapor Siswa .I-46 5.data Rapor Primary key : no_induk_siswa Type dan Length Char(4) Varchar(20) Number Number Number Nama Field *no_induk_siswa mata_pelajaran nilai nilai_rata-rata nilai_perbaikan Deskripsi Boleh Null No No No No No Tabel 5.6 Tabel Data Siswa No Yes Yes Yes Yes Yes Yes 5.data siswa Primary key : id_siswa Type dan Length Deskripsi Boleh Null Nama Field *no_induk_siswa nama_siswa Jenis_klmn Agama Ttl Alamat Nm_org_tua Char(4) Varchar(50) Varchar(10) Varchar(10) Date & Time(8) Varchar(50) Char(50) Tabel 5.2.

2.7 Tabel Absensi Nama : Absensi Deskripsi isi : Berisi data absensi Siswa Primary key : no_induk_siswa Type dan Length Char(4) Varchar(10) Number Tabel 5.I-47 5.8 Tabel Absensi Deskripsi Boleh Null No No No Nama Field *no_induk_siswa Alasan Jumlah .

3.2 Perancangan Tampilan Input Data Siswa . 5.3 Perancangan Antar Muka Sistem Perancangan antar muka sistem bertujuan untuk menggambarkan sistem yang akan dibuat.I-48 5.1 Rancangan Tampilan Home Gambar 5.

I-49 5. Tampilan Input Data Siswa Gambar 5.2 Rancangan Tampilan Admin a.3.3 Perancangan Tampilan Input Data Siswa .

I-50 b. Tampilan Data Siswa (Admin) Gambar 5.4 Perancangan Tampilan Data Siswa (Admin) .

5 Perancangan Tampilan Register dan Login (Walikelas) .3 Rancangan Tampilan Wali Kelas a.3.I-51 5. Tampilan Register dan Login Walikelas Gambar 5.

Tampilan Input Rapor Siswa Gambar 5.6 Perancangan Tampilan Input Rapor Siswa .I-52 b.

7 Perancangan Tampilan Rapor Siswa (Wali Kelas) . Tampilan Rapor Siswa (Wali Kelas) Gambar 5.I-53 c.

3.I-54 5. Tampilan Register dan Login Siswa Gambar 5.8 Perancangan Tampilan Rapor Siswa (Wali Kelas) .4 Rancangan Tampilan Siswa a.

9 Perancangan Tampilan Data Siswa .I-55 b. Tampilan Data Siswa Gambar 5.

I-56 c. Tampilan Rapor Siswa Gambar 6.0 Perancangan Tampilan Rapor Siswa .

2. Dalam kerja praktek ini hal yang tidak dicapai adalah implementasi. hendaknya pihak sekolah memberikan motivasi kepada siswa untuk meningkatkan mutu dalam proses pemberian laporan hasil belajar siswa agar sistem dapat berjalan sesuai dengan harapan. oleh karena itu masih perlu dilakukan pengembangan terhadap sistem ini untuk menutupi kekurangan tersebut. masih banyak kekurangan yang belum terpenuhi. Saran Dari kesimpulan diatas ada beberapa saran yang di paparkan yaitu : 1. 6. 4. . Dalam kerja praktek ini hal yang dicapai adalah hasil dari analisa sistem yang diterapkan saat ini. SD Negeri 016 Bukit Raya masih manual dalam pemberian hasil belajar kepada siswanya. pengujian.1. didapat beberapa masalah dan setelah diidentifikasi masalah tersebut maka dibuat analisa sistem usulannya. 5. Dalam perancangan sistem ini. Setelah dilakukan analisa terhadap sistem pemberian laporan hasil belajar siswa yang diterapkan di SD Negeri 016 Bukit Raya. Sistem informasi hasil belajar siswa berbasiskan web ini di rancang untuk mempercepat / mempermudah pembuatan laporan hasil belajar siswa. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian terhadap sistem informasi akademik SMP Negeri 6 Pekanbaru. 3. 2. analisa sistem usulan dan perancangan untuk sistem usulan. dan perawatan sistem usulan.I-57 BAB VI PENUTUP 6. Setelah sistem siap untuk digunakan.2. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1.

PT. Gramedia.I-58 DAFTAR PUSTAKA Al Fatta. 1995. Pustaka Pelajar.html di akses tanggal 14 Desember 2010 http://ilmu-komputer. 2005. Hanif. Cara Praktis Membangun Website Gratis. Yogyakarta: Penerbit ANDI Offset. HM. Sistem Informasi Konsep & Aplikasi. 2010.net/analisis-pieces/ di akses tanggal 29 Januari 2011 . Universitas Terbuka. Jakarta. Analisis & Disain Sistem Informasi.blogspot. Analisis & Perancangan Sistem Informasi. Yogyakarta: Penerbit ANDI. Mulyanto Agus. 2007. 2009. Jakarta. Hidayat Rahmat. Pendidikan Anak di SD. Jogiyanto. Yogyakarta. dkk.com/2010/10/pengertian-hasil-belajar. Mikarsa Lestari Hera. http://definisi-pengertian.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful