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http://www.youtube.com/watch?

v=rH4sGYOcW_E&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qwpOln2m6vY&feature=related

CULTURA
CULTURA MOSAICO
MOSAICO
 Nuestra cultura audiovisual se define
como cultura mosaico.
ESCUELA MEDIOS DE MASAS

•Cultura humanística •Cultura mosaico

Hegemonía verbal Hegemonía audiovisual

Abstracción Concreción

Análisis Inmediatez

Lógica Sensaciones

Sistematización, estructura Dispersión, caos aleatorio

Linealidad Ubicuidad

Personalización sin Fascinación


seducción despersonalizadora
LA IDEA DE TOTALIDAD

MATERIALISMO DIALÉCTICO: Idea


central la totalidad, entendida como
el predominio del todo sobre las
partes.

DAVID BOHM: LA APROXIMACIÓN


DEL HOMBRE A LA REALIDAD
DEBE, PUES, SER TOTAL, Y ASÍ SU
RESPUESTA SERÁ TAMBIÉN TOTAL.
 LA IDEA DE TOTALIDAD DESARROLLADA
POR DAVID BOHM ES CIRCUNSTANCIAL AL
CONCEPTO DE EDUCACIÓN, DONDE SE
NOS HA ACOSTUMBRADO A RECIBIR EN
CARNE PROPIA UNA IDEA DEL MUNDO
FRAGMENTADA Y PARCIAL, LLENA DE
COMPARTIMENTOS Y ESTANCOS QUE SE
DENOMINAN ASIGNATURAS, DISCIPLINAS,
ESPECIALIDADES, MATERIAS…
ALVIN TOFFLER explica como: La mayoría
de las personas son culturalmente más
hábiles como analizadoras que como
sintetizadoras.
Quizá una solución es incorporar a la
enseñanza lo mejor de los medios
audiovisuales de masas y, al mismo
tiempo, aprovechar lo mejor que la
escuela puede aportar a los medios de
masas audiovisuales.
ANTOINE VALLET… El lenguaje total
es un hecho, una realidad.

No sólo existe el lenguaje de LAS PALABRAS
para poder expresarse, hay uno mucho más rico
y complejo, el lenguaje de LAS PALABRAS, de
LOS SONIDOS y de LA IMÁGEN.
Se opone a la
masificación
Desestructurado
despersonalizado
homogéneo
individualismo
critica
emPrealimentación
me rec
iso ns ep
r aje tor

receptor mensaje emisor


La educación en materia de comunicación

• Consejo internacional de cine y televisión


(CICT)

• Organización de las Naciones Unidas para la


Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
Pedagogía de la imagen
Educar la mirada
iconicidad
Abstracción
Niveles de abstracción
Grados de iconicidad
Denotación y connotación
Denotación Connotación
descripción Los
de la imagen significados
Estereotipos
Gesto de
provocación
Publicidad
Lugares para la publicidad
estereotipos
¿Que tipos de estereotipos podemos identificar?
¿Podríamos contrarrestar
nosotros la publicidad?
¿Que podemos notar e interpretar de esta video (denotativo y
connotativo)?
Prevenidos
LA PARTICIPACIÓN NO PUEDE NUNCA OLVIDAR
AL NIÑO.

• LOS ESTADIOS EVOLUTIVOS CONCRETOS OBLIGAN


A ESTUDIAR LAS FORMAS MÁS ADECUADAS DE
ACCESO A LA IMÁGEN POR PARTE DEL NIÑO.
PROTAGONISMO COMPARTIDO POR EL EMIREC- MAESTRO Y EL EMIREC- ALUMNO.
MAESTRO (FACILITADOR):
EL MAESTRO COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE,
HA DEMENTALIDAD
FORMARSE TAMBIÉN ABIERTA A LADE LA
EN EL CAMPO
PARTICIPACIÓN.
PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN CON UNA MENTALIDAD
ABIERTA A LA PARTICIPACIÓN.

SEGUNDO TÉRMINO: LOS


CONTENIDOS, QUE DEBEN
APORTAR CONOCIMIENTOS SOBRE
LOS ELEMENTOS Y
CARACTERÍSTICAS DE LAS
IMÁGENES, LAS METODOLOGÍAS
DE ANÁLISIS Y LECTURA Y LAS
BASES TECNOLÓGICAS.
La pedagogía con imágenes
Problema.
Solución.
Para leer un
texto escrito hace
falta situarse
encima de el.

Para leer una


imagen solo hay
que sumergirse en
Relación entre el profesional de la educación
y los medios

Es importante que las instituciones educativas perciban de


manera diferente a los medios de comunicación de masas,
tome en cuenta sus contenidos.

La cantidad de mensajes que


estos transmite

Aprendan a utilizar sus


técnicas y tecnologías
Para Antonio Vallet: el cometido de la escuela es formar jovenes
en el conocimiento activo del lenguaje actual, que es el de los
medios de masas.

Francisco Gutierrez nos dice : “Podemos y debemos hacer todo


lo que este a nuestro alcance como educadores para transformar
los medios de información en medios de comunicación.”
Lo Que Se Quiere Conseguir Es :

Tanto Los Medios De Comunicación Así Como Las Instituciones


Educativas Puedan establecer una relación entre ellas
GRACIAS.
 CRISTÓBAL CONTRERAS ORTIGOZA
 BEATRÍZ GONZÁLEZ CONTRERAS
 MARCO ANTONIO LEYVA TOVAR
 LUZ MARÍA ROSARIO IBARRA
 ELSA FABIOLA GÓMEZ DOMÍNGUEZ

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