ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

ENGENHARIA
4ª. Série DESENHO TÉCNICO
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTOR(ES): Paulo Luiz da Silva Barros – Jundiaí Marcos Alberto Carvalho Freire – Jundiaí

Capacidade de utilizar instrumentos técnicos e de elaborar desenhos à mão livre em perspectivas e em projeções ortogonais. lista de peças e seus respectivos materiais e dimensões. Capacidade de expressar graficamente os elementos fundamentais do desenho.4ª. Série . No desenho deverá conter uma legenda padronizada contendo o nome da faculdade. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros.DESENHO TÉCNICO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. nome do aluno. 2 Paulo Luiz da Silva Barros.ENGENHARIA . Marcos Alberto Carvalho Freire. . contendo um desenho de conjunto e seus detalhes em projeção ortogonal e totalmente cotados. diedro desenhado. Habilidade para elaborar desenhos em escala. o nome da peça (“Furador de anéis”). registro acadêmico. Capacidade de utilizar o desenho técnico como linguagem técnica de comunicação conforme as normas da ABNT. cotados em perspectivas isométricas e em projeção ortogonal. . DESAFIO O aluno ao final do desafio deverá apresentar um desenho técnico em escala e em formato de papel compatível.

Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. Série . 2) A norma ISO 128:1982 define 10 tipos de linhas e respectivas espessuras.DESENHO TÉCNICO ETAPA № 1 Aula tema: Desenho técnico como forma de comunicação. Esta atividade é importante para que você possa distinguir entre desenho técnico e desenho artístico. utilizar a escrita e os tipos de linhas adequadas para cada tipo de aresta do desenho. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. de forma que todos os implicados no processo de desenho "falem a mesma Língua". 3) Para que o desenho técnico seja universalmente entendido sem ambigüidades. Marcos Alberto Carvalho Freire. dobrar corretamente os desenhos e identificar um desenho através da legenda. ETAPA № 2 Aula tema: Aspectos gerais do desenho técnico. Especifique qual é a norma ou órgão que serve como referência para maioria das normas individuais de cada país. . 3 Paulo Luiz da Silva Barros.ENGENHARIA . PASSO(1) Leia o capítulo 1 do PLT e responda as seguintes questões relacionadas à disciplina de desenho técnico: 1) Defina qual é a principal característica do desenho técnico em relação ao desenho artístico. reconhecer a necessidade das normas na aplicação de desenho técnico. é necessário que obedeça a determinadas regras e convenções.4ª. PASSO (1) Leia o capítulo 3 do PLT e responda aos questionamentos pertinentes a esse capítulo: 1) Descreva qual é o principal objetivo da utilização da escrita normalizada em desenho técnico. reconhecer a necessidade de aprender desenho como forma de comunicação. 2) Descreva quais são os modos de representação dos desenhos técnicos mais utilizados. Esta atividade é importante para que você possa escolher adequadamente o formato e orientação da folha de papel. Especifique quais são os tipos de linhas que utilizamos para representar as arestas de contorno visível e invisível. . Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

4) Sempre que possível. Por último. esquadros e compasso na construção geométrica.ENGENHARIA . Marcos Alberto Carvalho Freire. . Texto – “O desenho técnico é por vezes menosprezado como uma área dentro da engenharia. Série . aplicar os conceitos de desenho geométrico na construção de desenho técnico. colocando um exemplo do tipo de linha e onde se aplica. 4 Paulo Luiz da Silva Barros. a impressão e reprodução de desenhos continuam a desempenhar uma função importante na documentação técnica do produto. trace todos os tipos de linhas utilizadas em desenho técnico. arquitetos.DESENHO TÉCNICO 3) A utilização crescente de programas de CAD 3D e das suas interfaces com equipamentos de produção e fabricação.4ª. De fato. utilizar ferramentas como régua. 4)Defina o quê são polígonos regulares e como eles podem ser em relação à circunferência que os criam. escreva o texto abaixo utilizando caligrafia técnica. Explique quando devemos devemos utilizar escalas de ampliação e redução normalizadas nos desenho técnicos. Contudo. PASSO (1) Faça a leitura do anexo A do PLT e responda corretamente as questões abaixo: 1) O estudo do desenho técnico não deve começar sem que o aluno tenha um bom conhecimento de desenho linear geométrico. futebolistas ou médicos”. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. ou seja escala 1:1. leva a uma utilização cada vez menor de desenhos em papel. jornalistas. ETAPA № 3 Aula tema: Construções geométricas. Na prática . o desenho é uma ferramenta imprescindível para o nosso dia-a-dia. Com base na leitura do livro-texto. as peças devem ser representadas nos desenhos em escala real. PASSO (2) Utilize um fomato A4 em branco para traçar as margens e legenda conforme as normas estudadas e. dentro desse formato. defina o quê são retas perpendiculares. Justifique por que o uso do desenho em papel ainda não foi abolido. para a a maioria das peças. verifica-se que. quer sejamos engenheiros. Esta atividade é importante para que você possa entender a importância do conhecimento de desenho linear geométrico. 3) Defina o quê são polígonos. isso não é possível. 2) Defina o quê são retas paralelas. .

Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.4ª. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. desenhar a perspectiva de um objeto partindo da sua representação em vistas múltiplas. PASSO (1) Leia o capítulo 6 do PLT e: 1) Compare os diferentes tipos de perspectivas ortogonais axonométricas. Série . ETAPA № 4 Aula tema: Perspectivas.ENGENHARIA . 2) Defina quais as características da projeção cilíndrica de projetantes oblíquas (perspectiva cavaleira). 5 Paulo Luiz da Silva Barros.DESENHO TÉCNICO PASSO (2) Reproduza o desenho abaixo em um formato A4 com as devidas margens em escala 1:1. . esboçar à mão livre a perspectiva de um objeto. . 3) Explique por que as perspectivas cônicas são muito utilizadas na arquitetura. Esta atividade é importante para que você possa representar planos inclinados e círculos em perspectivas isométricas. Marcos Alberto Carvalho Freire.

Série . 6 Paulo Luiz da Silva Barros.4ª. .ENGENHARIA . mudando a referência dos eixos. o mesmo desenho deverá ser feito duas vezes. Observe que no exercício.DESENHO TÉCNICO PASSO (2) Copie o desenho que está em perspectiva cavaleira passando-o para perspectiva isométrica. . Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. Marcos Alberto Carvalho Freire. utilizando como referência o pontilhado da folha.

Série . planos de projeções paralelos a esses detalhes. a partir de desenhos bidimensionais (planificados). Esta atividade é importante para que você possa distinguir os sistemas de representações existentes. Explique a alternativa do uso de vistas auxiliares. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. 3) A representação de peças no Desenho Técnico é feita principalmente com projeções ortogonais paralelas de múltipla vistas. de modo a representá-los na sua verdadeira grandeza. 4) Quando existem detalhes a serem projetados que não são paralelos (oblíquos) aos planos de projeção. . Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. com todos os seus detalhes construtivos. são usados. obrigatoriamente. de que região eles se originam e qual é o adotado pela ABNT? 2) Defina qual é o objetivo principal da representação do desenho técnico através de projeções. Comente e exemplifique quantas vistas são necessárias para representar um desenho técnico. Defina quais são esses métodos de representação. Marcos Alberto Carvalho Freire.ENGENHARIA . detalhar objetos tridimensionais. efetuar representação gráfica usando projeções ortogonais.4ª.DESENHO TÉCNICO ETAPA № 5 Aula tema: Projeção ortogonal. PASSO (1) Estude o capítulo 4 que traz informações importantes sobre projeção ortogonal e responda as questões abaixo: 1) Existem dois métodos para representação de peças em Projeções ortogonais. 7 Paulo Luiz da Silva Barros. .

Execute os detalhes das peças em separado em formato A4 com as devidas margens e a legenda. Série . Marcos Alberto Carvalho Freire.4ª. 8 Paulo Luiz da Silva Barros.ENGENHARIA . As cotas serão colocadas em outra etapa. . . O desenho deverá conter apenas as projeções.DESENHO TÉCNICO PASSO (2) Comece a preparar os desenhos para a conclusão do desafio proposto inicialmente. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros.

Esta atividade é importante para que você possa usar a cotagem para indicar a forma e a localização dos elementos de uma peça. Quais são os elementos de uma cotagem? 2) Qual é a regra a ser seguida quanto à orientação das cotas? 3) A organização das cotas em um desenho está intimamente ligada à finalidade do desenho e aos métodos de fabricação e controle utilizados. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. . Marcos Alberto Carvalho Freire. sendo imprescindível para sua definição. 9 Paulo Luiz da Silva Barros. Série .DESENHO TÉCNICO ETAPA № 6 Aula tema: Cotagem. escolher adequadamente a vista onde a cota deve ser inscrita. Esta atividade é importante para que você possa decidir sobre a necessidade de recorrer a cortes ou seções para representar completamente uma peça em projeções ortogonais. onde são mostrados os detalhes de cotagem. cotar desenhos com representações e aplica Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. selecionar o corte mais adequado. fabricação e controle.4ª. Cite os tipos de cotagens relacionados no capítulo estudado. selecionar criteriosamente as cotas a serem inscritas no desenho. PASSO (2) Treine as cotagens dos elementos já desenhados na etapa 5. PASSO (1) Leia atentamente o capítulo 7. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. ETAPA № 7 Aula tema: Cortes e secções. os quais. . efetuar corretamente a representação gráfica de cortes e secções.ENGENHARIA . cumpridos. e responda aos questionamentos abaixo: 1) A cotagem requer a aprendizagem de um conjunto de regras e princípios. permitem uma fácil e correta interpretação da peça.

2) Explique o corte por planos paralelos ou concorrentes. contendo todos os detalhes para que o produto possa ser construído. Desenhe em um formato A4 o conjunto em escala compatível para treinar a execução do trabalho final que será em um formato maior e que contenha todas as informações necessárias para uma perfeita interpretação do conjunto. Marcos Alberto Carvalho FreirePaulo Luiz da Silva Barros. e: 1) Resuma com suas palavras. Marcos Alberto Carvalho Freire. . PASSO (1) Conclua o desafio proposto.4ª. PASSO (2) Treine o desenho do conjunto montado com todos os itens e em corte. ETAPA № 8 Aula tema: Desenho de conjunto. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. executando o desenho do conjunto e seus detalhes em formato padronizado. Série .DESENHO TÉCNICO PASSO (1) Estude o capítulo 7. Esta atividade é importante para que você possa ler e interpretar desenhos técnicos e visualizar todos os detalhes dos seus componentes. 10 Paulo Luiz da Silva Barros. que trata de todas as nuanças do modo como se corta um desenho. . quando se faz necessário o uso do corte no desenho técnico. executar desenhos utilizando equipamentos técnicos.ENGENHARIA . onde será possível visualizar todos os detalhes da montagem.

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