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E.E.

Professor Jocelyn Pontes


Gestal

PLANO DE ENSINO PARA O ANO


LETIVO DE 2005

3ª SÉRIES DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Disciplina – Língua Portuguesa

Objetivos

. Ler, escrever, escutar e falar;


Dar continuidade ao processo de alfabetização escolar;
Possibilitar ao aluno condições de progredir em relação à linguagem e escrita
para resolver situações de seu cotidiano. Ter acesso à cultura como forma de
participação para o mundo letrado.

Objetivos Específicos

Os alunos deverão produzir os mais diversos tipos de textos contendo dramas e


soluções;
Expressar-se oralmente e fisicamente por meio de dramatizações;
Desenvolver a escrita e reescrita de textos com coerência fazendo uso de
paragrafação e ortografia adequadas a sua aprendizagem e competência;

O aluno deverá ser capaz de:

Conhecer e utilizar os mais diferentes tipos de textos;


Entender a escrita e a leitura como fonte de informação e socialização;
Aprimorar suas habilidades lingüísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.

Conteúdo

Leitura diversificada dos mais diferentes tipos de textos;


Escrita e reescrita de textos diferenciados;
Estruturação de palavras, frases e textos;
Noção de tempo: passado, presente e futuro;
Gramática contextualizada;

Desenvolvimento Metodológico

Todo e qualquer tipo de atividade que leve o aluno a pensar, assimilar, fixar,
entender e participar das atividades, sempre se levando em conta sua faixa etária
e sua capacidade de entendimento.

Justificativa da disciplina

O ensino da Língua Portuguesa é meio para que o aluno aprimore seu nível de
linguagem e entendimento dentro de uma sociedade, incentivando a um processo
de aprendizagem contínuo, consciente e reflexivo.

Avaliação

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Será continua por meio de observação e interferência, possibilitando uma
reavaliação do professor e progressos dos alunos, respeitando suas
possibilidades e limitações.

Disciplina: Matemática

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Objetivos

· Proporcionar ao aluno a capacidade de analisar, relacionar, comparar, classificar,


ordenar, avaliar e abstrair;
Relacionar a Matemática com o cotidiano e as demais áreas de conhecimento;
Ampliar as habilidades de cálculos, leitura de tabelas e gráficos, interpretar a
simbologia e a terminologia matemática.

Objetivos Específicos

· Ler, escrever e compreender a importância do sistema de numeração;


Resolver desafios propostos envolvendo situações práticas associando as quatro
operações;
Compreender o sistema monetário brasileiro, distinguir cédulas e moedas por
meio de atividades cotidianas em casos de compra e venda, lucro e prejuízo;
Compreender tabelas e gráficos;

Conteúdo

· Sistema de numeração decimal;


Adição, subtração, multiplicação e divisão;
Dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo;
Sistema monetário
Situações problemas envolvendo as quatro operações e o sistema monetário;

Desenvolvimento Metodológico

· Sistema de numeração decimal;


Leitura e escrita de um número;
As quatro operações envolvendo os números naturais;
Antecessor e sucessor de um número;
Calcular dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo de uma quantidade;
Interpretar tabelas e gráficos;

Justificativa da Disciplina

O ensino da Matemática tem por finalidade:

· contribuir para a construção da cidadania;

Avaliação

Contínua e sistemática, considerando o interesse, a capacidade, a curiosidade e o


desempenho do aluno em atividades práticas e relatos de sua vida.
Disciplina História

Objetivos

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·Sua identidade e origem na história;
Reconhecer e valorizar as diferentes culturas percebendo a formação de um
País;
Compreender a Migração e Imigração dentro de um País;
Participe dos mais diferentes tipos de comemorações dentro da Comunidade
Escolar;
Reconheça os símbolos cívicos e a importância deles na sociedade;

Objetivos Específicos

· Perceber-se como parte integrante da história e da comunidade num todo;


Registrar informações pessoais;
Reconhecer a formação de um País com a colaboração das diferentes culturas;
Compreender as datas comemorativas e/ou cívicas como cultura de um País;

Conteúdo

· Identidade:
- Quem é você?
- História de sua vida (linha do tempo)
Fatos importantes dos deslocamentos populacionais no Brasil;
História dos primeiros habitantes;
Construção da América;
Calendário e suas datas comemorativas;

Desenvolvimento Metodológico

· Proporcionar condições que leve o aluno a compreender a importância da


história vivida como sujeito do processo histórico;
Possibilitar ao aluno por meio do estudo da História sua formação critica e
participativa na transformação do mundo em que vive.

Justificativa da disciplina

· Permitir ao aluno condições para rever pré-conceitos elaborando hipóteses e


procedimentos para novos valores dentro da sociedade, exercer sua cidadania,
expor idéias e pensamentos e situar-se em relação ao tempo histórico.

Avaliação

· Contínua, diagnóstica, formativa e somatória por meio de:


- Trabalhos escritos e orais;
- Criatividade e desembaraço nas mais diferentes formas de
expressão;
- Responsabilidade, interesse, curiosidade e criticas buscando novos
conhecimentos.

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Disciplina Geografia

Objetivos

· Integrar a criança no meio em que vive, como ser social atuante, capaz de
modifica-lo;
Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltada para a compreensão e
transformação da realidade, visando a formação do cidadão;
Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive
isolado e que é parte integrante de uma sociedade;

Objetivos específicos

· Conhecer o Município – lugares e sociedade;


Identificar os limites e governo do Município;
Reconhecer os espaços geográficos e as atividades econômicas do Município;

Conteúdo

· Cartografia;
Informações gerais sobre o Estado de São Paulo;
Os vizinhos do Município de São Paulo;
As paisagens do Município de São Paulo: Relevo e Vegetação;
A água do Município: poluição, utilização e origem;
As principais atividades econômicas do Município;

Desenvolvimento Metodológico

· Estudo do mapa do Brasil observando o Estado e |Município de São Paulo;


· Localização dos vizinhos do município de São Paulo, partindo da localização de
seu próprio bairro;
· Discussão sobre a poluição dos córregos que fazem a vizinhança de suas casas
e escola;
· Ampliar os conhecimentos para os atuais problemas ecológicos da região onde o
aluno se encontra inserido como cidadão;

Justificativa da disciplina

· O ensino da Geografia tem como objetivo levar o aluno a desenvolver sua


capacidade de pensar criticamente, observar e analisar o espaço geográfico que
se encontra inserido.

Avaliação

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· Contínua e sistemática, com respostas livres e pessoais possibilitando ao aluno
um desempenho crescente e reflexivo.

Disciplina Ciências

Objetivos

· Tem como objetivos levar o aluno a construir e compreender o ambiente, a


dinâmica da vida e os fenômenos naturais para melhorar suas condições de vida.

Objetivos Específicos

·Água como fonte de vida, sua importância, tratamento, ciclo e estados físicos;
Ar sua importância e prejuízos da poluição;
Compreender qual a função da planta na purificação do ar, planta como alimento
e preservação da flora dentro de uma sociedade;
Identificar dentro da fauna brasileira vertebrada e invertebrada, cadeia alimentar,
reprodução da espécie e sua classificação;
Entender e assimilar a importância da higiene para o bem estar de todos;

Conteúdo

· Higiene e Saúde;
· Universo;
· Água:
- Estados físicos;
- Ciclo da água na natureza;
·Ar:
- Poluição do ar;
- Temperatura e umidade do ar;

·Plantas:
- Como são as plantas;
- Partes de uma planta;
- Necessidades de uma planta;
- Respiração e transpiração;
- Nutrição e reprodução;
· Animais:
- Como são e como se alimentam;
- Classificação;
- Animais úteis e prejudiciais ao homem;
- Reprodução dos seres vivos;

Desenvolvimento Metodológico

· Desenhos

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Elaboração de relatórios
Observação de fatos concretos
Discussões em grupo a partir de leituras.

Justificativa da disciplina

Propor ao aluno uma ampliação de conhecimentos sobre as interações do meio


físico e o homem, investigando problemas e buscando soluções para uma melhor
qualidade de vida e preservação das espécies.

Avaliação

A avaliação será constituída por situações práticas, vivenciadas no cotidiano da


comunidade, buscando sempre um resultado favorável e que leve o aluno à
reflexão e mudança de postura.

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PROJETOS

1 - Musica

2 - Folclore
Atividades à serem desenvolvidas:

- leituras;
- dramatizações;
- interpretação;
- canto;
- confecção de instrumentos;
- confecção de fantoches;
- apresentação ao termino de cada
projeto.

Todos os projetos poderão ser integrados às disciplinas.

3ªA ________________________________
B ________________________________
C ________________________________
D ________________________________

9
E ________________________________
F ________________________________
São Paulo, 08 de abril de 2005.

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