STIKes Madani Program Studi Ilmu Keperawatan Mata Ajaran Penanggung Jawab Mata Ajaran Bobot Staf Pengajar

: Ilmu Dasar Keperawatan II Darmasta Maulana, S.Kep., M.Kes : 4 SKS (2 SKS teori, 2 SKS Praktek) : 1. 2. 3. 4. Tujuan Intruksional Mata Ajaran Sugeng jitowiyono, S.Kep. Ns Dr. M. Iqbal Dr. Rano irmawan Tri Pitara, S.Si. M.Kes

: Pada akhir mata pelajaran, mahasiswa mampu: 1. menjelaskan ilmu anatomi dan histology tubuh manusia dan menerapkannya dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan iptek manusia dengan benar. 2. menjelaskan berbagai fungsi tubuh dalam keadaan normal, perubahan fungsi faal tubuh pada berbagai tingkat usia dan menilai kondisi / tingkat kesehatan berdasarkan parameter faal tubuh 3. menjelaskan proses biokimia berlangsung dalam tubuh secara fisiologis maupun patologis serta factor-faktor yang mempengaruhinya.

Minggu ke Ke 1 Ke 2 Ke 3 Ke 4 Kuliah / 1. Ruang lingkup tubuh 1. Pengantar Anatomi 1. Anatomi Sistem 1. Anatomi sistem pernafasan tatap muka : manusia 2. fungsi cairan tubuh, darah kardiovaskuler. a.Anatomi system pernafasan Ceramah 2. Fisiologi Sel eksitabel, dan system imun 2. system kardiovaskuler: bagian atas Diskusi Mekanisme biofisika sel a.Komposisi cairan tubuh, Fungsi dan mekanisme kerja b. Anatomi system pernafasan Penugasan eksitabel, Saraf dan otot peran dan fungsi cairan jantung, Mekanisme regulasi bagian bawah praktek tubuh dan sirkulasi darah, 2. mekanisme kerja system b. Susunan darah dan Gangguan fungsi jantung dan pernafasan : Ventilasi, Perfusi, fungsi sel darah sirkulasi jantung Transportasi, Regulasi dan c.Golongan darah dan Gangguan pernafasan tranfusi darah d. System kekebalan tubuh

dr. Dasar-dasar imunologi j. Proses ekspirasi c. Anatomi permukaan. Potensial membrane f. Proses perfusi O2 pada membaran respirasi d. Tri Pitara Uraian Garis Di–elaborasi-kan oleh Besar yang bersangkutan Tugas terstruktur 1.Fungsi dan peranan cairan tubuh d. Mahasiswa mampu pembelajaran merangkum: a.Gambaran system organ 2. Mahasiswa mampu menghitung indeks kebugaran jasmani. Eritrosit e. pemeriksaan fisik 2. Mahasiswa mampu menjelaskan : a. 2. Komposisi cairan tubuh c. Bagian – bagian organ pernafasan atas b. Potensial aksi Pengajar Darmasta M. Gangguan sirkulasi darah 3. Transportasi O2 & CO2 dari pembuluh darah kedalam sel f. Tri Pitara. M. Komposisi elektrolit intrasel dan ekstrasel d. Anatomi Pembuluh darah arteri d. Mekanisme regulasi pernafasan h. Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh gravitasi terhadap tekanan darah. vena dan system kapiler e. M. Bahasan umum dalam anatomi position. Darmasta Maulana. Mahasiswa mampu merangkum dan menunjuk: a. Mahasiswa mampu merangkum dan menunjuk: a. Anatomi jantung b. Trombosit g. Transportasi O2 & CO2 dari dan kedalam mitokondria g. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. dr. Istilah – istilah anatomi b. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Proses perfusi CO2 pada membaran respirasi e. jantung dan otak a. Tri Pitara. Darmasta Maulana. Bagian – bagian organ pernafasan bawah 2. body orientation b. Pembuluh darah arteri.Tujuan 1.Leukosit f.Struktur dan komposisi membrane plasma c. Iqbal dr. Gangguan fungsi jantung g. Tekanan darah dan system regulasi tekanan darah f. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Pengertian sel eksitabel b. Proses inspirasi b. Tranfusi darah i. Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan golongan darah dan kecepatan enap darah 1. M.Transportasi elektrolit melalui membrane plasma e. Jenis golongan darah h. Tri Pitara. Struktur pembuluh darah c. Iqbal Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan . Darmasta Maulana. Mahasiswa mampu merangkum dan menunjuk: a. Mahasiswa mampu Mekanisme jantung sebagai pompa b.Cairan intraselular. Iqbal dosen Di–elaborasi-kan oleh dosen Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan yang bersangkutan 1. Anatomi pembuluh darah vena e. System konduksi listrik jantung c. Asidosis respiratorik i. ekstraselular dan transelular b. Anatomi sirkulasi khusus : sirkulasi pulmonal. Mekanisme imunitas dan peran sel imun dan RES 3. Mekanisme kontraksi otot jantung d. Alkalosis respiratorik 3.

Glandula endocrine b. 2. mekanisme kerja system endokrin : Hormon endokrin. b.Minggu ke Ke 5 Kuliah / 1. b. indera pengecap. mekanisme fisiologis fungsi indera khusus (indera penghidu. Struktur dan fungsi susunan saraf pusat b. Mahasiswa mampu melakukan tes tajam pendengaran dan menjelaskan mekanisme kerjanya. Nama – nama tulang c. penglihatan. Anatomi system persyarafan : tatap muka : a. Struktur bola mata. Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan reflek dan pemeriksaan serebelum dan mekanisme kerjanya Ke 6 1. Bangunan pada tulang d. indera pengecapan. Struktur dan fungsi sinap d. Pengertian kelenjar endokrin dan eksokrin b. Mahasiswa mampu merangkum dan menunjuk: a. Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan HCG. visus dan uji buta warna dan menjelaskan mekanisme kerjanya. Anatomi organ endokrin dan alat indra 2. Reseptor dan lintasan indera penghidu. indera keseimbangan. mekanisme fisiologi fungsi saraf praktek dan otot Tujuan 1. Struktur otot e. Mekanisme pembentukan hormon endokrin d. Struktur dan fungsi susunan saraf perifer c. pendengaran. Gangguan fungsi endokrin 1. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. 2. indera penglihatan. Ke 7 1. Kekurangan hormon endokrin pada tubuh h. Mahasiswa mampu merangkum dan menunjuk: a. Mahasiswa mampu merangkum pembelajaran dan menunjuk: a. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Ke 8 Ujian Mid semester . Lintasan dan mekanime reflek 3. Anatomi sistem muskuloskeletal 2. pengecap. pembentukan dan regulasi Hormon endokrin. KB dan pelayanan KB g. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Struktur otot ekstremitas 2. Bagian – bagian dari system saraf tepi: saraf cranial dan saraf spinal. Struktur telinga 3. Efek yang ditimbulkan pada tubuh akibat kelebihan dan kekuarangan hormon endokrin 3. Fungsi. Organ reproduksi laki-laki e. Systema nervosum Diskusi periphericum Penugasan 2. Tulang penyusun panggul e. Systema nervosum senttrale Ceramah b. keseimbanga c. indra penglihatan. indera pendengaran dan keseimbangan) 1. Bagian – bagian dari system saraf pusat : encephalon dan medulla spinalis. indera pendengaran. Fungsi hormon endokrin c. Organ reproduksi dan KB. Kelebihan hormon endokrin pada tubuh i. Organa sensorial. Strutur otot tubuh f. Pembagian tulang b. Mekanisme dan persepsi penghidu. Mekanisme kontraksi otot f. Organ reproduksi wanita f.

M. Tri Pitara. Tri Pitara. dr. M.Pengajar Darmasta Maulana. dr. dr. Iqbal Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan . Iqbal Uraian Garis Di–elaborasi-kan oleh dosen yang Besar bersangkutan Tugas terstruktur Darmasta Maulana. Tri Pitara. Iqbal Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan Darmasta Maulana. M.

Sekresi yang dihasilkan olh ganter d. Struktur organ reproduksi pria 2. Organ-organ dalam system pencernaan b. Steroid h. metabolisme darah 1. Sekresi yang dihasilkan oleh usus halus e. proses pencernaan karbohidrat disaluran cerna g. Anatomi gaster d. Isozim l. Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan enzimatik dan kualitatif lemak 1. proses pencernaan protein disaluran cerna h. Kelainan protein plasma . Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan laboratorium unine. Kelas enzim f. Plasma darah f. Asam Lemak g. Sekresi yang dihasilkan oleh usus besar f. Enzim allosterik dan sifatnya 2. Gangguan fungsi ginjal 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang : a. Anatomi internal ginjal dan blader c. Karbohidrat e. Pemeriksaan keadaan sel darah e. Mahasiswa mampu merangkum dan menunjuk: a. Kofaktor dan koenzim j. Anatomi organ pendukung system pencernaan f. Biomolekul sederhana b. anatomi system urogenital dan reproduksi 2. Anatomi system anatomi tatap muka : system pencernaan Ceramah 2. Pro enzim k. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. System rennin angiotensin di ginjal f. Peran hormone ADH dan aldosteron pada ginjal g. Fungsi peristaltic pada saluran cerna b. 2. Hormone yang mengatur dalam perkemihan d. Mekanisme terbentuknya batu ginjal 3. Fungsi c. Anatomi usus besar dan kecil e. Fungsi darah g. Penggolongan dan tata nama enzim e. Fungsi masing –masing imunoglobulin h. Protein d. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Antikoagulan d. Anatomi mulut. Kinetika enzim m. Gugus fungsional h. esophagus c. Ke 11 1. Potensial listrik yang terdapat pada saluran cerna c. Nukleotida 2. Mekanisme kerja g. Fungsi motorik saluran praktek cerna b. Mahasiswa mampu pembelajaran merangkum dan menunjuk: a. Makromolekul c. Sekresi d. paring. Filtrasi b. Autoregulasi c. purin i. Letak enzim dan kaitan dengan fungsinya b. Struktur organ system urinaria b. Fungsi pencernaan dan proses absorpsi saluran cerna Tujuan 1. Fungsi nefron dalam pembentukan urine b. Gangguan fungsi tubulus i. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. mekanisme kerja system perkemihan a. Biomolekul dan sifatnya Ke 12 1. Fungsi ekskresi dan regulasi saluran cerna c.Minggu ke Ke 9 Kuliah / 1. Autoregulasi ginjal e. Sifat enzim c. Reabsorpsi c. proses pencernaan lemak Ke 10 1. Lipid f.Inhibitor kompetitif n. Struktur organ reproduksi wanita d. Kompleks enzim substrat i. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Pirimidin. Katalisator d. Komposisi b. Gangguan fungsi glomerulus h. Struktur dan fungsi enzim 2. Bagian – bagian dari system saraf tepi: saraf cranial dan saraf spinal. mekanisme kerja system Diskusi pencernaan Penugasan a.

.

Unsur nutrisi a. Mahasiswa mampu menjelaskan klasifikasi karbohidrat dan protein berdasarkan reaksi biokimia Ke 14 1. Pengadaan energi dari lipid mulut c. Glukosa darah g. metabolisme protein dan asam basa Tujuan 1. Rangkaian reaksi siklus h. Mahasiswa mampu f. Transport CO2 dalam d. glukoneogenesis b. Energi bahan makanan asam sitrat 2. Energetika siklus asam urat menjelaskan: c. Metabolisme lipid 2. Toleransi glukosa f. Mahasiswa mampu menjelaskan: menjelaskan: a. Metabolisme asam uronat c. Peranan ginjal dalam metabolisme karbohidrat 2. Glikolisis. Keseimbangan nitrogen d. Biosintesa asam amino c. Pengukuran keseimbangan siklus asam sitrat asam basa .Minggu ke Ke 13 Kuliah / 1. Metabolisme galaktosa d. Glikogenesis. Pencernaan makanan dalam d. Peranan amfibolik anggota darah siklus asam sitrat c. pencernaan makanan dan Ujian akhir semester nutrisi 2. Mahasiswa mampu b. Pencernaan makanan dalam e. Biosintesa lipid b. Keseimbangan asam basa dan cairan tubuh 1. Senyawa-senyawa lipid a. Pengendalian siklus asam a. Siklus asam sitrat Ke 15 Ke 16 1. Transport O2 dalam darah urat b. Pencernaan dan penyerapan d. Mahasiswa mampu 1. Metabolisme lipid di hati usus halus f. Pencernaan makanan dalam b. Faktor-faktor yang mempengaruhi metabolisme karbohidrat e. Kelainan gen 1. Pembentukan feses 2. Absorbsi makanan dalam di usus. Mahasiswa mampu menjelaskan: a. Pencernaan dan absorbsi protein b. pengangkutan lipid traktus intestinal antar jaringan e. Metabolisme karbohidrat tatap muka 1. glikogenolisis. Penimbunan triasil gliserol lambung dari jaringan adipose c. Bahan makanan menjelaskan: g. DNA dan RNA f. Mahasiswa mampu pembelajaran menjelaskan: a. Pengendalian e. Sintesa proteindan pengendaliannya e. Reaksi anaplerotik keseimbangan asam basa kekurangan aksaloasetat d.

Rano Irmawan.Ns Uraian Garis Di–elaborasi-kan oleh dosen Besar yang bersangkutan Tugas terstruktur Dr. Sugeng. Rano Irmawan. Sugeng.Kep.Kep. s.Kep.Ns Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan Dr. s.Pengajar Dr.Ns Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan . Sugeng. s. Rano Irmawan.

Ilmu Dasar Keperawatan 2 OLEH : Darmasta Maulana Koordinator Team Dosen Pengampu Program Studi Ilmu Keperawatan STIKes Madani yogyakarta 2010 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful