RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Tahun Tarikh Masa Bilangan Murid Tunjang Tajuk Kemahiran Pengalaman Sedia ada Hasil Pembelajaran Psikomotor Kognitif

: : : : : : : : : : : :

Pendidikan Jasmani 5 Nilam 23 march 2011 8.20pagi – 8.50pagi (30 Minit) 24 orang ( Kecergasan Kecergasan Fizikal Imbangan Murid pernah melakukan aktiviti imbangan dalam kehidupan seharian. Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Melakukan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 aktiviti imbangan dengan betul dan selamat Menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 7 daripada 10 soalan yang berkaitan dengan aktiviti imbangan pada lembaran kerja. lelaki, Perempuan)

Afektif

:

Mengamalkan sikap bertanggungjawab dengan menyimpan alatan permainan setelah menggunakannya.

Unsur KBKK Penerapan Nilai

: :

Membuat banding beza. Kerjasama

2 Meneroka masa depan.Rasional Tanggungjawab Pengabungjalinan Kesepaduan : : : Bahan bantu mengajar : Koordinasi Matematik – masa Sains – bahagian otot Skitall ( 8biji) Tali Skipping (4 utas) Gelung (12) Pundi kacang (4 biji) Wisel (1 biji) Lembaran kerja (24 helai) Laptop sebuah Kajian Masa Depan : 2.dapat mengekalkan posisi badannya semasa keaadaan tetap atau semasa melakukan aktiviti dalam kehidupan harian ICT : Lembaran kerja .

Tarik nafas. Berjalan seperti ulat dan maju ke depan. kepala dengan 2 jari. 2. Moo moo here and moo moo there=murid akan membuat pergerakan seperti binatang disebut dalam lagu. 5. . Murid menari mengikut lagu old Organisasi Alatan / catatan TKP -Kinestetik -Visual spatial -Verbal linguistik skital 4 biji -radio 1 buah@ laptap guru pelajar. Membongkok ke hadapan dan tangan mencecah tanah. Moo moo= membuat tanduk di barisan.Bahagian/ masa Permulaan (5 minit) Aktiviti 1. and on his farm he has some cow i-ya-i-ya o= murid akan berlari skip kearah kanan dan kiri. 5. Ambil ruang diri 2. 3. Berdiri tegak mata pandang depan . Aktiviti memanaskan badan dan meningkatkan kadar nadi Menari untuk lagu old mcdonald Fokus pembelajaran 1.Murid berdiri dalam 5 4. Regangan Ulat bulu 1. 2. Lirik-old macdonald had a farm i-yai-ya-o. -Kinestetik -Visual spatial -Verbal linguistik . Chicken= menghayun tangan di sisi sisi dan duduk.Murid diminta berdiri dalam bentuk U. TKP Murid melakukan aktiviti imbangan bangau setelah melihat demonstrasi oleh guru 1. .Pelajar meniru perlakuan guru Perkemban gan Langkah 1 (4 minit) Membuat imbangan bangau dan imbangan skala. macdonald. Definisi imbangan :kebolehan seseorang mengekalkan posisi badannya ketika dia berada dalam keadaan tetap atau semasa melakukan aktiviti. Ulang sebanyak 5 kali. Berdiri kaki seluas bahu 2. 4. 3. 3. Pengenalan kecergasan komponen imbangan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful