You are on page 1of 3

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1

ΤΑΞΗ: ΣΤ΄
ΜΑΘΗΜΑ: «Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία»

ΧΡΟΝΟΣ: 25 λεπτά
ΣΤΟΧΟΙ:
Διδακτικοί
1. Να γνωρίσουν οι μαθητές τους νέους αντιπάλους του Βυζαντίου κατά τον 11ο
(Σελτζούκοι Τούρκοι., Νορμανδοί) και να αντιληφθούν τη σημασία της
Μάχης του Ματζικέρτ για τα μικρασιατικά εδάφη της αυτοκρατορίας.
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ: Centenia , Greenshot,

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΓΝΩΣΗ: Τα παιδιά γνωρίζουν τη χρήση του Centenia και το


Greenshoτ.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ανοίξτε το Centenia πληκτρολόγηστε στο παράθυρο
χρονολογίας 1066, αφού πάρετε μια εικόνα των εδαφών της
αυτοκρατορίας με την βοήθεια του Greenshot. Στη συνέχεια
κάνε το ίδιο για το 1071 και το 1081. Αφού συγκρίνεις τους 3
χάρτες στη συνέχεια:

Α. Η μάχη του Ματζικέρτ γίνεται το 1071. Αν συγκρίνεις τους δύο χάρτες 1065
και 107; Σε ποια κατάσταση νομίζεις ότι βρισκόταν η αυτοκρατορία στα μέσα του
11ου αιώνα;
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Β. Ποιο κομμάτι της Μ. Ασίας χάνει η Βυζαντινή αυτοκρατορία ανάμεσα στο
1066 και 1071; Μπορείτε να συγκρίνετε το κομμάτι που χάθηκε με το μέγεθος της
σημερινής Ελλάδας;
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Γ. Βλέπετε κάποια άλλη εδαφική διαφορά σε αυτό το χρονικό διάστημα. Που


συμβαίνει και ποιοι ήταν οι εχθροί;
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Δ. Πάτησε στο κουμπί κείμενο και επικέντρωσε στο έτος 1071. Στη συνέχεια
γράψε τις σημαντικότερες, κατά τη γνώμη σου, αιτίες της καταστροφής στο
Ματζικέρτ.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Ε. Να συγκρίνεις τους χάρτες του 1071 και του 1081 και περιέγραψε τα εδάφη
που έχασε η αυτοκρατορία. Χρησιμοποίησε τις λέξεις ( Ανατολική, Κεντρική,
Βορειοανατολική, Νότια , Μ. Ασία).
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

ΣΤ. Σύγκρινε το μέγεθος των εδαφών που χάθηκαν με το μέγεθος της Ελλάδας.
( Χρησιμοποίησε κάποιο πολλαπλασιαστικό πχ διπλάσιο, τριπλάσιο) .
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Ζ. Σκέψου τι συνέπειες είχε η απώλεια σχεδόν ολόκληρης της Μ. Ασίας για την
αυτοκρατορία. Σημείωσε τις σκέψεις σου και στη συνέχεια ανακοίνωσε στην
τάξη.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
.