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PRUEBA DE ENTRADA 2011

ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

Nombres y Apellidos: Nº de Orden: Fecha: / /2011
Profesor (a) : Grado : Sección

ORGANIZADOR: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA NOTA

1. Define (4 pts.)
( ) Los elementos del Estado son el territorio, la
población, el derecho y el poder.
 Consejo de Ministros:
( ) El Congreso puede realizar legislaturas
________________________________________
extraordinarias solamente si el Poder Judicial lo
________________________________________
autoriza.
________________________________________
( ) El Tribunal Constitucional es un organismo de
 Tribunal Constitucional: administración de justicia.
________________________________________
________________________________________ ( ) El Consejo Nacional de la Magistratura nombra a
________________________________________ jueces previo concurso público.

 Ministerio Público: ( ) Los Juzgados de Paz funcionan exclusivamente en
________________________________________ las capitales de provincia.
________________________________________
________________________________________ 4. Lee el siguiente texto y responde. (6 pts.)
 Consejo Nacional de la Magistratura: Jerarquía normativa y el principio de separación de
________________________________________ poderes
________________________________________
________________________________________ [...] la República del Perú se configura como un Estado
Democrático y Social de Derecho, y su gobierno se
 Constitución: organiza según el principio de separación de poderes.
________________________________________ La existencia de este sistema de equilibrio y de
________________________________________ distribución de poderes, sigue constituyendo, en su
________________________________________ idea central, una exigencia ineludible en todo Estado
Democrático y Social de Derecho. La separación de
estas tres funciones básicas del Estado, limitándose de
 Ministerio de Educación:
modo recíproco, sin entorpecerse innecesariamente,
________________________________________
constituye una garantía para los derechos
________________________________________
constitucionalmente reconocidos y limita el poder frente
________________________________________
al absolutismo y la dictadura. Sin embargo, la
separación de poderes que configura nuestra
Constitución no es absoluta, porque de la estructura y
2. Lee las siguientes funciones de los padres del funciones de los Poderes del Estado regulados por la
Judicial (J) según corresponda. (3.5 pts.) Norma Suprema, también se desprende el principio de
colaboración de poderes.
( ) Dar y resoluciones legislativas, interpreter,
modificar o derogar las existencias.
 ¿Cuál es la importancia de la separación de
( ) Mantener el orden constitucional y proteger la poderes?
legalidad. ________________________________________
________________________________________
( ) Aprobar los tratados, de conformidad con la ________________________________________
Constitución.
 ¿Por qué se dice que la separación de poderes en
( ) Hacer cumplir las leyes
nuestra Constitución no es absoluta?
________________________________________
( ) Aprobar el Presupuesto y la Cuenta General de la
________________________________________
República.
________________________________________
( ) Administrar justicia a través de la facultad
jurisdiccional de los jueces.
5. Diseña un mapa conceptual de los poderes del
( ) Velar por el respeto de la Constitución y de las estado y sus atribuciones (5 pts.)
leyes y disponer lo conveniente para hacer efectiva
la responsabilidad de los infractores. ____________________________________________
____________________________________________
3. Distingue las siguientes afirmaciones son ____________________________________________
verdaderas (V) o falsas (F). (2.5 pts.) ____________________________________________

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se que ver con su pertinencia. territorial). una mejor elección de altos funcionarios del Estado.)  ¿Cuáles deben ser las funciones de la Cámara ____________________________________________ de Senadores y de la Cámara de Diputados? ____________________________________________ ________________________________________ ____________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4. La bicameralidad Más allá de la opinión pública. FERNANDO TUESTA. del Estado. entre los 10 países más poblados del mundo. Según las características de los países Tuesta? democráticos ¿Cómo deberían ser sus habitantes? ________________________________________ (3 pts. acusación Como se recordará. de lo contrario se convierte en subrepresentativo. contraria a cualquier cambio en el Congreso. en cronograma de fecha fija y obligatoria.) ________________________________________ ________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ . que no corresponde a un país como el la función revisora de leyes y del nombramiento de nuestro. la Cámara de Diputados (de miembros.) ________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2.] Los Congresos crecen cada cierto tiempo en la cosas. Por eso. como el En términos comparados. el tamaño del país ha sido importante. las democracias más actual. sus funciones. Comprender (6 pts. la naturaleza del Congreso fue ante la Cámara de Senadores a los altos funcionarios severamente modificada por la Constitución de 1993. La Cámara de Senadores debe encargarse de 120 miembros. Además del criterio histórico. un mejor autónomos. 11 de junio del 2008. entre otras [. ¿qué factores s deben tomar en cuenta para plantear el r orno a la bicameralidad? 3. representación poblacional) debe desarrollar la función de control político. La forma de abordarla tendrá Los Congresos unicamerales --como el nuestro. De los candidatos que postulan a las elecciones ________________________________________ 2011 ¿Cuál crees que tiene las mejores ________________________________________ propuestas? ¿Por qué? (5 pts. medida en que sus poblaciones lo hacen. En un de la representación y la forma de elección de los Congreso bicameral.)  ¿Cómo está conformado nuestro actual  ¿Consideras que el número de congresistas Congreso? debe determinarse en función de la cantidad de ________________________________________ habitantes para que sea representativo? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  Según Tuesta Soldevilla. el tamaño encuentran generalmente en países pequeños... elaboración de leyes. así como la potestad de censurar al primer Lo que hoy tenemos es un Congreso unicameral de ministro. "¿Y la bicameralidad cuándo?".) ____________________________________________  ¿Estás de acuerdo con la postura de Fernando 5. Argumentar (4 pts. mientras que en la lista de constituye una de las reformas fundamentales de la los más pequeños.] estables y modernas son bicamerales. Si mañana fueran las elecciones por la ________________________________________ ________________________________________ bicameralidad ¿Votarías a favor o en contra? ¿Por ________________________________________ qué? (2 pts. Diario El Comercio. casi todos son unicamerales. el retorno al bicameralismo casi todos son bicamerales. agenda del Parlamento. [. control de las leyes a través de la revisión. La bicameralidad permite una mejor todos los titulares de los organismos constitucionales representación (poblacional.ORGANIZADOR: EJERCICIO CIUDADANO NOTA Lee el siguiente texto y responde. 1.

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sus valores y sus ________________________________________ normas. 5. ____________________________________________ . ________________________________________ • "En Lima se discrimina más a los de la sierra que a los de la selva. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).) plurilingüe y multicultural. te duele el corazón". ________________________________________ pero mantiene la raza indígena". Los peruanos ________________________________________ compartimos patrones comunes que impiden el ________________________________________ desarrollo de nuestra identidad nacional. ________________________________________ Niño urbano de Lima. principalmente por los  Tolerancia: rasgos físicos. ( ) La tolerancia implica aceptar todo de las otras personas sin ninguna condición. ________________________________________  ¿Cómo crees que se sienten las personas que  Exclusión social: sufren discriminación? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  Diversidad cultural:  ¿Por qué crees que en la sociedad peruana ________________________________________ subsisten las actitudes y los comportamientos ________________________________________ discriminatorios? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  Discriminación: ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4. ________________________________________ ( ) Las personas con las que vivimos y crecemos  ¿Crees que podrían llegar a un acuerdo? ¿Cómo? contribuyen a construir nuestra identidad.) Niña urbana de Junín. PRUEBA DE ENTRADA 2011 ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA PRIMER GRADO DE SECUNDARIA Nombres y Apellidos: Nº de Orden: Fecha: / /2011 Profesor (a) : Grado : Sección ORGANIZADOR: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA NOTA 1. ________________________________________ ________________________________________ ( ) Cada sociedad crea su cultura. Define (3 pts.  ¿A qué crees que se deben las diferencias entre ( ) La escuela inclusiva busca alumnos obedientes y Rocío y su papá? receptores de conocimientos. (5 pts. Explica porqué decimos que el Perú es un país 3.)  Inclusión Educativa: ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. ________________________________________ Adolescente urbano de Lima. Lee los siguientes testimonios y responde (4 pts. Lee el siguiente dialogo y señala las rezones que impiden la comunidad entre padre e hija (5 pts. El de la sierra es trabajador.  Cultura: • "Si tu padre es pobre y tiene que vivir con su ________________________________________ trabajo de albañil o cobrador.) ( ) La interculturalidad se opone a la homogeneización cultural.) ____________________________________________ • "Cuando te discriminan. te discriminan". (3 pts.

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Es lo que. Si dicha postulando el principio ético que considera que todas apropiación no elimina los valores fundamentales de las culturas son igualmente dignas y merecedoras de una cultura. del (la persona) interpretante. que el grupo reformula Constantemente de acuerdo con los acontecimientos que vive. también. [.)  ¿Por qué se afirma que no hay culturas 3. La actuar en las que determinados grupos se encuentren apropiación de lo externo puede adoptar una en una situación de discriminación. Comparar (3 pts. Proponer (5 pts. sentir y apropiándose de modos y formas culturales nuevas. que la única forma de cultura. pasa a formar parte de lo propio de esta respeto. Argumentar (6 pts. desde la Colonia hasta el presente. Esto significa. purificación) y mitos. sí supone.] eliminar nuestro juicio. cada cultura puede tener formas de pensar.) 4. sucede en los Andes comprender correctamente a las culturas es interpretar peruanos o en Lamas.)  ¿Consideras que el primer texto contradice al segundo? ¿Por qué? ¿Qué debemos tener los peruanos para cumplir el principio ético del encuentro entre culturas? ________________________________________ ________________________________________ ____________________________________________ ________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ . por ejemplo. complejidad simbólica de muchas de las prácticas Las sociedades también desarrollan mecanismos de culturales. dejarlo Nada vivo se conserva si no se renueva la energía en suspenso hasta que no hayamos entendido la mediante determinados mecanismos de regeneración. inicialmente.. Comprender (6 pts. Un ejemplo son las sucesivas versiones del mito del lnkarrí. El derecho de ser diferentes La cultura y el cambio No hay culturas mejores ni peores. asumiendo. Aunque esto no debe suponer campesinos de Castilla. Se trata de intentar moderar un inevitable defensa y regeneraciones capaces de retroalimentar etnocentrismo que lleva a interpretar las prácticas sostener el equilibrio del grupo cultural. donde lo que se conoce como sus manifestaciones de acuerdo con sus propios vestimenta tradicional en realidad proviene de los criterios culturales. ¿Cuáles podrían ser estos en nuestro caso? ¿Por qué?  ¿Por qué las culturas se conservan ________________________________________ cambiando? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  Si una cultura se apropia de influencias ________________________________________ externas dejando atrás sus valores ________________________________________ fundamentales. Pero si aceptar-nos diversidad de estilos y llegar a ser asumida que no hay una jerarquía entre las culturas estaremos vivencialmente por el grupo étnico. Evidentemente. Las culturas se conservan cambiando. pasaje.) mejores ni peores? ________________________________________  ¿Por qué el etnocentrismo no permite ________________________________________ interpretar las prácticas culturas ajenas ________________________________________ adecuadamente? ________________________________________ ________________________________________  ¿Cómo debemos interpretar las ________________________________________ manifestaciones de otras culturas? ________________________________________  Si para acercarnos adecuadamente a una ________________________________________ cultura debemos dejar en suspenso nuestros ________________________________________ criterios culturales. rituales (iniciación. Este es el caso culturales ajenas a partir de los criterios de la cultura de muchas festividades. ¿qué sucedería? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2.ORGANIZADOR: EJERCICIO CIUDADANO NOTA Lee los textos y responde. 1.

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________________________________________ 3. Define (2 pts.  ¿Por qué el fortalecimiento de la autoestima y de ( ) La inequidad en la distribución de los ingresos la identidad de los estudiantes constituyen impulsa a los jóvenes a buscar oportunidades de objetivos de la educación bilingüe intercultural? realización personal.) a) La jerga y el habla ( ) Cultura material común de los jóvenes limeños. educación bilingüe intercultural. ocurren el contexto globalizado actual.) 5. ________________________________________ ( ) Los niños de hogares disueltos definitivamente se ________________________________________ vuelven delincuentes. Indica a qué dimensión de la cultura corresponde cada caso (3 pts. ________________________________________ ________________________________________ e) La concepción ( ) Cultura como cíclica del tiempo.) • Fortalecer la autoestima e identidad de 2. Lee los siguientes objetivos de la Dirección ________________________________________ Nacional de educación Bilingüe Intrcultural del ________________________________________ Ministerio de Educación y responde. PRUEBA DE ENTRADA 2011 ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA CUARTO GRADO DE SECUNDARIA Nombres y Apellidos: Nº de Orden: Fecha: / /2011 Profesor (a) : Grado : Sección ORGANIZADOR: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA NOTA 1. ( ) Las pandillas buscan enfrentamientos con la policía para desarrollar su sensación de poder al interior de la comunidad. ________________________________________ ( ) La delincuencia es un fenómeno atractivo para los ________________________________________ adolescentes porque les permite experimentar ________________________________________ sensaciones excitantes y gozar de su libertad sin límites. ( ) Santo ________________________________________  Biodiversidad: ________________________________________ 4. Instituciones y ________________________________________ Organización ________________________________________ d) El conocimiento y ( ) Cultura como  Interculturalismo: uso de plantas visión del mundo ________________________________________ medicinales. Prácticas  Identidad: comunicativas ________________________________________ ________________________________________ f) Sacar en precesión. • Elaborar materiales educativos para ( ) La inserción de los jóvenes al mundo laboral es docentes y educandos de los diferentes niveles más difícil que antes debido a los cambios que y modalidades del sistema educativo.)  Cultura: c) La cerámica de ( ) Cultura como ________________________________________ Chulucanas.  ¿Se debe involucrar a los pueblos indígenas en la ( ) La falta de una educación de calidad es una de las elaboración de propuestas educativas? ¿Por qué? causas de la violencia juvenil. Diseña en cuadro sinóptico de las dimensiones de la cultura (6 pts. b) Las comunidades ( ) Cultura como campesinas. saber tradicional .) miembros de culturas diferentes. (5 pts. ( ) Los mensajes violentos de los medios de comunicación fomentan el comportamiento • agresivo de los adolescentes. Indica si las siguientes afirmaciones son los educandos. • Hacer efectiva la participación de los ( ) Los hogares desintegrados y de baja cohesión pueblos indígenas y la sociedad civil en lo que familiar pueden exponer a los adolescentes a la se refiere a la formulación de propuestas de la delincuencia y al pandillaje. así como el respeto por los verdaderas (V) o falsas (F) (4 pts.

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Argumentar (6 pts.) ________________________________________ ________________________________________  ¿Cómo crees que se siente la mayoría de las ________________________________________ personas cuando leen las cifras en torno a la violencia desatada por las barras? 4. Clubes no cumplen con carnetizar a barristas A 100 días de la reunión celebrada entre el Ministerio "Posteriomente se realizaron dos reuniones más. violentas o el insumo de drogas. procedimiento establecido en la Ley 26830 de Seguridad y Tranquilidad Pública los "Las pandillas y las barras han ocasionado 5000 delitos Espectáculos Deportivo. acordó la suspensión de la entrega de entradas a las poderoso elemento para alejarlos de actitudes barras. agregó. cometieron 246 violaciones sexuales. la Asimismo. Analizar (3 pts. ________________________________________ 3. Secretario presentar una modificación de la Ley 26830. sin embargo. Proponer (3 pts. acotó. es una prioridad. Quispe aseguró que los enfoques más adecuados y Acotó que la primera reunión entre el Ministerio del eficientes a combatir las barras bravas.ORGANIZADOR: EJERCICIO CIUDADANO NOTA Lee el siguiente texto y responde. que para la también se pactó la implementación de la Senaju el tema del control de la violencia juvenil y en carnetización. son los enfoques socioeducativos. la ley. carnetizar a los barristas? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  ¿Consideras necesario aplicar un enfoque socioeducativo para alejar las actitudes violentas o el consumo de drogas? 2. además de Paola Vargas Ortiz. pero del Interior y los clubes de fútbol en la que estos no hubo mayores avances". según cifras de la Policía Nacional. últimos se comprometieron a iniciar el Quispe señaló que es posible que la cametización no empadronamiento de sus barristas en un plazo de 15 prospere! además. no hay ningún avance en esta medida que fue `Tenemos información sobre una actitud de resistencia demandada por la sociedad civil ante la violencia en las barras para empadronarse". y 31 homicios en 21 meses de análisis en Lima. al menos 30 presión ciudadana obligó a sentar en una mesa a los personas fallecieron en incidentes con barras bravas principales clubes de fútbol para comprometerlos en entre el 2007 y el 2009. además del Interior y los clubes fue el 2 de noviembre.  ¿Consideras que el número de congresistas ________________________________________ debe determinarse en función de la cantidad de ________________________________________ habitantes para que sea representativo? ________________________________________ ________________________________________ . Paola Vargas Ortiz.) ________________________________________ ________________________________________  Señala las acciones que deberían tomar las ________________________________________ autoridades para disminuir la violencia de los barristas. medida que sí se ha cumplido. sostuvo. Estas son cifras que nos acciones disciplinarias y preventivas ya establecidas en obligan a exigir una acción decidida". con crear la Unidad Especializada Antibarras. el 24 de octubre del 2009. pues esta Nacional de la Juventud (Senaju) quien señaló que no norma no especifica sanciones por su incumplimiento. la Policía Nacional cumplió especial y las barras. Comprender (4 pts. 1. pero que fueron sistemáticamente incumplidas. Ahí se control policial. por problemas adicionales: días. registro de sus hinchas.) ________________________________________ ________________________________________  ¿A qué crees que se deba que el caso de Paola Vargas haya despertado mayor preocupación  ¿A qué crees que se debe la falta de por la violencia ocasionada por las barras compromiso de los clubes deportivos por bravas? Fundamenta. Asimismo. existiría voluntad real de parte de los clubes deportivos situación que es aprovechada por los clubes de Universitario de Deportes y Alianza Lima para el deportivos. Quispe señaló que se evalúa en el Ejecutivo Así lo advirtió Alvaro Quispe Pérez. Por su parte. Además. De enero del 2007 hasta Quispe explicó que luego de la muerte de la joven octubre del 2009.) ________________________________________ ________________________________________  ¿Por qué es necesario la carnetización de las barras bravas? Fundamenta. desatada por las "barras bravas".

Consideras que el amor al fútbol está vinculado a ____________________________________________ pertenecer a una barra y defenderla hasta con ____________________________________________ ____________________________________________ sangre ¿Por qué?. (4 pts.) .5.

Lee el siguiente texto y responde. un abanico de ( ) Someter a votación pública un asunto de posibilidades. ( ) La democracia actual se basa en la representación y delegación del poder. etc. los alumnos se autogobiernen? ¿Consideras que ( ) La periodicidad en los cargos es una característica esto es adecuado? de los gobiernos democráticos. pues. 5. Define (3 pts. felicito. indica si las siguientes afirmaciones son los niños se autogobiernen respetando individualidades verdaderas (V) o falsas (F). informes. la responsabilidad se del compromiso de la mayoría.) y recordando las acciones colectivas. En ella. ________________________________________ ( ) La transparencia de las decisiones es un principio ________________________________________ de la participación ciudadana.. ( ) La democracia actual se rige por los métodos de la democracia ateniense.) participación y control ciudadano. que puede ser grupa) o de toda una escuela. Diseña un mapa mental que grafique la palabra ( ) La rendición de cuentas es un mecanismo de “DEMOCRACIA” (6 pts. El ( ) El fortalecimiento de la democracia requiere solo consenso. rescatan. (4 pts.) c) Sufragio f) Municipios escolares La Asamblea Escolar y el diálogo en el buen ( ) Organizaciones que permiten el desarrollo de gobernar actividades que surgen de los intereses y necesidades de los estudiantes. los proyectos. el niño ejerce un poder de opinión. (3 pts. nombramiento de ( ) Estado de plena vigencia de la Constitución. al elegida siga en el cargo o no. comisiones. primordialmente. La Asamblea Escolar pretende. ________________________________________ ( ) La familia y la escuela son los primeros espacios donde desarrollamos nuestra ciudadanía. importancia colectiva. La posibilidad de diálogo abre. La Asamblea Escolar es una reunión. En ella se tratan ( ) Proceso en el que elegimos a nuestras asuntos y problemáticas tan diversas. como propuestas autoridades o podemos ser elegidos como tales.) ¡Ya me cansan tantas marchas! ¡Se necesita un dictador que ponga orden!  ¿Por qué crees que el señor piensa de esa manera? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  ¿Consideras que un sector de la población peruana comparte su opinión? ¿Por qué? ________________________________________ . PRUEBA DE ENTRADA 2011 ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA Nombres y Apellidos: Nº de Orden: Fecha: / /2011 Profesor (a) : Grado : Sección ORGANIZADOR: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA NOTA 1. Observa la viñeta y responde(4 pts. aspectos organizativos. y siempre aparecen las ( ) Poder ciudadano de representación y delegación expresiones ya señaladas: yo critico. de trabajo. 3. yo del poder. yo sugiero. empezar o finalizar la semana. con miras ( ) Proceso de consulta para que una autoridad a propiciar el diálogo. que 2. Se realiza periódicamente. de expresión. ( ) La asamblea es el mejor mecanismo de consulta a  ¿De qué forma la Asamblea Escolar promueve que nivel nacional sobre los asuntos públicos. de crítica.) ________________________________________ ________________________________________ a) Referéndum d) Estado de derecho b) Democracia e) Revocatoria 4.

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Esta es la democrática y económica de los pueblos. desesperanza y desconfianza tanto en el futuro como en el sistema democrático. la estabilidad organizaciones e instituciones civiles. Movimientos sociales. ha sido escenario de individualismo extremo y que podría derivar en una de todo un conjunto de movilizaciones sociales que ha anomia total. La democracia no es únicamente elecciones y De todo esto. Explica tus razones democrático? (3 pts. Argumentar (4 pts. sino corrupción. democracia y corrupción Latinoamérica. Comprender (6 pts. educativa y de http://www. vol. consolidación de sus democracias.ORGANIZADOR: EJERCICIO CIUDADANO NOTA Lee el siguiente texto y responde. info/futuros_11/mov_ información. Mencione 3 personajes públicos internacionales perjudica el fortalecimiento del sistema que consideres democráticos. entendida como medio para obtener ciertas participación y trabajo conjunto entre gobierno y todos ventajas y beneficios de manera ilícita.) ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________  ¿De qué manera una crisis cultural.  ¿Qué es la gobernabilidad? ¿Cómo se ________________________________________ relaciona con la participación ciudadana? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4.) del país"? ________________________________________  Plantea una propuesta para promover la ________________________________________ participación organizada de los chicos y chicas ________________________________________ de tu clase en beneficio de la escuela y la localidad. afecta los ciudadanos.)  ¿Estás de acuerdo la idea de que la participación ciudadana es importante ante la  ¿Cuál es la principal característica de los corrupción y el debilitamiento de la problemas sociales en Latinoamérica? democracia? ¿Por qué? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  ¿De qué formas la corrupción "carcome el alma 3. pero lo más esencia de la democracia y la mejor receta para grave es que carcome el alma de un país y de las alcanzar su consolidación y un sostenido desarrollo nuevas generaciones.) 2.htm 1. en la mayoría de los casos. Una característica muy común ciudadana y compromiso social de la población. de la flagrantes casos de corrupción ocurridos desde los participación activa de los ciudadanos en su conjunto. acompañada de una crisis cultural. pero es que. lo que nos está llevando a una situación corrupcion.) ________________________________________ ________________________________________ ___________________________________________ ________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ . Proponer (4 pts.revistafuturos. en los últimos años. Mencione 3 personajes públicos peruanos que consideres corruptos. educativa y de información conduce al individualismo y 5. 2005. ya es peligrosa. III. originando la indignación y Esto implica elevar los niveles de participación rechazo de la población. a fin de que se ejerzan atravesando aún por un proceso de fortalecimiento o verdaderos mecanismos de control y vigilancia social. se encuentra en muchos casos Publicado en: Revista Futuros N° 11. estos presentaban con conocimiento pleno de sus derechos y sistemas democráticos muy débiles o estaban responsabilidades ciudadanas. generando una situación de regional. propios gobiernos centrales. entre otras cosas. tenido como causa principal el descontento de la La estabilidad y el fortalecimiento del orden población a las promesas incumplidas y a los democrático requieren. Esta situación que de por sí CARLOS RAMÍREZ REYNA. podemos deducir lo siguiente: la participación ciudadana en épocas electorales. a través de las diferentes indudablemente la gobernabilidad. Explica tus razones (3 pts.

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):  Se compone de varios estados que tienen autonomía interna.)  Maneja sus asuntos internos y externos con total autonomía. que tiene ____________________ mandato para ejercer soberanía interna y externa.) 5. ____________________  Se caracteriza por un poder único. ________________________________________ Elementos c. Define y compara los siguientes conceptos (4 pts. ____________________ ________________________________________ ________________________________________ e.  Nación / Estado ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  Gobierno democrático / Gobierno autocrático 4. Completa el cuadro (6 pts. (6 pts. ____________________  El poder está dividido entre el jefe del Estado y el jefe del gobierno. Indica el tipo d Estado al que se hace referencia ________________________________________ (2 pts.) ________________________________________ ________________________________________  ¿Qué es la defensa nacional? ¿Cómo se ________________________________________ organiza? ________________________________________  Politicos socials / Asistencialismo ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  ¿Cuál fue la inspiración para el diseño de la bandera peruana?  Tribunal Constitucional / Ministerio Público ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________  Tribunal Constitucional / Ministerio Público ________________________________________ 2. (4 pts. Responde. ____________________ ________________________________________ del Estado ____________________ ________________________________________ d. PRUEBA DE ENTRADA 2011 ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA TERCER GRADO DE SECUNDARIA Nombres y Apellidos: Nº de Orden: Fecha: / /2011 Profesor (a) : Grado : Sección ORGANIZADOR: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA NOTA 1. ____________________ ________________________________________ ____________________ ORGANIZADOR: EJERCICIO CIUDADANO . ________________________________________ a. ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ b.) ________________________________________ ________________________________________ Sunat  ¿A qué se llaman necesidades educativas Definición especiales? Objetivos ________________________________________ ________________________________________ Funciones ________________________________________ Tributos que  ¿Qué es la recaudación tributaria? ¿Cómo se administra efectúa? ________________________________________ ________________________________________ 3. Escribe y define cada elemento del Estado.

Congreso.  ¿Cómo pueden influir los medios de comunicación en la consolidación del Enrique Pinti.) ________________________________________ En la historia del Perú del siglo XX. Es entonces cuando los lunáticos con sed de poder hacen  ¿De qué manera los líderes autoritarios logran componendas con sectores diversos y diseñan acceder al poder? estrategias para potenciar pequeños logros. objetivos loables autoridad y autoritarismo? absolutamente justos. ________________________________________ [. ________________________________________ pero el monopolio del poder que ejercen las dictaduras ________________________________________ (sean cuales fuesen) conducen a sus pueblos al fracaso y el hartazgo y a la desesperación. seguridad y condiciones de vida. El año 1992. ________________________________________ ________________________________________  ¿Consideras que el gobierno de Fujimori pasó de la autoridad al autoritarismo? 5. para educar. Luego.)  ¿Qué importancia tiene la libertad de expresión en el sistema democrático? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4. Y  ¿Por qué la democracia evita que se también la posibilidad cierta de renovar autoridades. pero que en esos momentos ________________________________________ revueltos adquieren proporciones desmesuradas y se ________________________________________ convierten en obsesiones que llevan a las masas a no ________________________________________ reparar en los medios para lograrlos.)  crea un eslogan o una frase que destaque la importancia del buen uso de la libertad de expresión. la ________________________________________ arbitrariedad y el caldo de cultivo más propicio para el ________________________________________ más descarado culto a la personalidad. Al final de las encuestas. educación.] es el abuso. aplíquenla a diez personas como presidente en las elecciones de 1990.] ________________________________________ La mejor defensa sigue siendo la vieja y querida libertad de expresión ejercida responsablemente. Proponer (2 pts. Alberto Fujimori..  Según el autor. control. Según las características de los países ________________________________________ democráticos ¿Cómo deberían ser sus habitantes? ________________________________________ (3 pts. medida que le permitió gobernar sin límite ni comparen los resultados.) pueblos para conseguir trabajo. que ________________________________________ aumentan con los medios de comunicación. vivienda.. para vivir en sociedad con pautas claras y para ordenar  ¿Estás de acuerdo con la necesidad de la existencia.. los gobiernos de facto han  Forma tu grupo y elaboren una encuesta sobre interrumpido el orden constitucional y se han impuesto lo que opinan los ciudadanos del ejercicio de la por I fuerza. Argumenta (4 pts. ________________________________________ 2. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ . es el camino al exceso [. Autoridad y autoritarismo La autoridad es necesaria para gobernar. ________________________________________ [.) ________________________________________  ¿Crees que lo expuesto por Enrique Pinti  Plantea estrategias para promover la defensa explica la permanencia de Fujimori en el del sistema democrático y del ejercicio poder? adecuado de la autoridad.] Los paracaidistas aprovechan la ansiedad de los 3. Ya monopolice el poder? sabemos que la democracia y la alternancia en el ________________________________________ gobierno no garantizan la solución de los problemas. elegido autoridad. NOTA Lee el siguiente texto y responde. “Autoridad y autoritarismo” autoritarismo? ________________________________________ ________________________________________ 1. disolvió el adultas (por grupo). En más de una ocasión. no siempre los ________________________________________ presidentes fueron elegidos democráticamente.. ¿cuál es la diferencia entre paz... Diseña un cuadro comparativo entre autoridad y ________________________________________ autoritarismo (2 pts. Responde (2 pts. El autoritarismo es la negación de la gobiernos "fuertes" para el desarrollo del país? autoridad.