Armonía.

12 Lecciones

PREPARATORIO

La escala musical se construye con tonos y semitonos, qué ordenándolos convenientemente
produciría una escala diatónica, sistema en el que se basa la música.

Veamos un ejemplo:


De mi a fa hay un semitono y de si a do otro semitono en el resto de notas hay un tono
De distancia entre ellas.
Veamos ahora la escala de la menor armónica:


De si a do y de sol# a la hay un semitono, en todas las demás hay un tono a excepción
De fa a sol# que hay una segunda aumentada.
Viendo todo esto solo nos queda practicar estas dos escalas varias veces hasta que se
Nos queden en la memoria tanto muscular como cerebral.

Estas escalas las practicaremos también en los siguientes tonos LA MAYOR,
SOL MAYOR, SI BEMOL MAYOR, MÍ BEMOL MAYOR, FA MAYOR.








etc..así hasta 13 tonalidades, pero de momento practicaremos estas nada más.
Las practicaremos con las dos manos hasta lograr tocarlas a una negra = 60 ó Aproximado.
Una vez tengamos esto realizado pasaremos a la primera lección.
Si nos resultara un poco complicado practicarlas todas de momento, lo dejaremos con las de do
mayor y la menor.

Con 20 minutos diarios es suficiente de momento (vale más un poco todos los días que Un
atracón de vez en cuando).



ARMONIA GENERAL (Música moderna, tango, chacha, pasodoble, cumbia etc..)

SECCIÓN I.
LECCIÓN I.

La armonía esta basada en las escalas mayores y menores empezaremos con un ejemplo
sencillo.

Cojamos la escala de do mayor.
.

Si a esta escala le añadimos dos terceras superpuestas tendremos todos los acordes diatónicos
propios de do mayor sin alterar.


Lo mismo ocurre con el relativo menor armónico, melódico, mixto ó alterado. (La menor).De
momento solo veremos el menor armónico



Ahora pasaremos a analizar estos acordes que hemos obtenido de do mayor y la menor
harmónica, deberemos tener en cuenta este resultado que ahora veremos ya que nos valdrá para
todos los tonos.

En la escala de do mayor tenemos los siguientes intervalos:

• Grados: I---------III.....V
• : Notas: Do------Mi....Sol
• Grados: II-------IV....VI
• Notas: Re------Fa....La
• Grados: III------V.....VII
• Notas: Mi------Sol.....Si
• Grados: IV------VI....I
• Notas: Fa-----La...Do
• Grados: V-------VII...II
• Notas: Sol-----Si....Re
• Grados: VI------I....III
• Notas: La------Do....Mi
• Grados: VII-----II...IV
• Notas: Si-----Re....Fa









LECCIÓN I (Continuación).

En la escala de la menor tenemos los siguientes intervalos:

• Grados: I------III..V
• Notas: La----Do..Mi
• Grados: II----IV..VI
• Notas: Si----Re..Fa
• Grados: III----V...VII
• Notas: Do---Mi..Sol#
• Grados: IV----VI...I
• Notas: Re----Fa...La
• Grados: V----VII...II
• Notas: Mi---Sol#....Si
• Grados: VI---I..III
• Notas: Fa---La..Do
• Grados: VII--II...IV
• Notas: Sol#--Si...Re

Una vez analizado las dos escalas con sus acordes (grado y nombre) llegaremos a la siguiente
conclusión:

En do mayor, el primer acorde es mayor, el segundo menor, el tercero menor, el
cuarto mayor, el quinto mayor, el sexto menor y el séptimo menor con la quinta disminuida (este
acorde lo estudiaremos más adelante junto con los acordes de séptima).

O sea que el

• 1ª mayor = tercera mayor y quinta mayor.
o 2ª menor = tercera menor y quinta mayor.
o 3ª menor = tercera menor y quinta mayor.
o 4ª mayor = tercera mayor y quita mayor.
o 5ª mayor = tercera mayor y quinta mayor.
o 6ª menor = tercera menor y quinta mayor.
o 7ª menor quinta disminuida = tercera menor y quinta disminuida.

En la menor, el primer acorde es menor, el segundo menor quinta disminuida, el
tercero es mayor con la quinta aumentada (acorde que se emplea muy poco aquí de momento
solo veremos el mayor) el cuarto es menor, el quinto es mayor, el sexto es mayor y el séptimo es
menor con la quinta disminuida.

O sea que el

• 1ª menor = tercera menor y quinta mayor.
o 2ª menor quinta disminuida = tercera menor y quinta disminuida.
o 3ª mayor (solo veremos de momento este tipo de acorde) = tercera mayor y
quinta mayor.
o 4ª menor = tercera menor y quinta mayor.
o 5ª mayor = tercera mayor y quinta mayor.
o 6ª mayor = tercera mayor y quinta mayor.
o 7ª menor / 5dism.= tercera menor y quinta disminuida.
Ahora los veremos por grados que será como trabajaremos con ellos: DO MAYOR
Grados I
II III IV V VI VII




LECCIÓN I (Continuación).

Ahora los veremos en la tonalidad menor: LA MENOR
Grados
I II III IV V VI VII


Nota: Los acordes se nombran a partir de la nota del bajo que le da nombre al acorde ejemplo
nota más grave do acorde de do, sol acorde de sol etc...Ojo no confundir con la tonalidad.

El la base armónica existen 60 acordes por tonalidad (aquí veremos los más importantes).

También tenemos trece tonalidades diferentes contando con la de fa# y solb que aunque sean
enarmónicos son diferentes, pero esto a modo informativo ya que el curso esta orientado para
aprender lo más prácticamente posible, aquí solo aprenderemos a manejar las tonalidades más
usadas en la música popular.

Do mayor y menor, la mayor y menor, sib mayor, mib mayor, sol mayor y menor.

Tareas: practicar los acordes de do mayor y la menor con las dos manos a una negra = 60 más ó
menos (en los tono que mencionamos anteriormente).
Memorizar los grados de la escala y la composición de sus acordes
Nota: con el tiempo practicaremos todos los tonos en el modo mayor.
Sib - Mib - Lab - Reb - Solb - Fa# - Si - Mi - La - Re - Sol - Do - Fa


SECCIÓN I
LECCIÓN 2

Bien hemos practicado todos los acordes de dichas tonalidades en su estado fundamental
Ejemplo:



Como vemos todos los acordes de la tonalidad de do mayor parten de su nota fundamental, (do-
mi-sol), (re-fa-la), (mi-sol-

Si), (fa-la-do), (sol-si-re), (la-do-mi), (si-re-fa).
Cada uno de estos acordes triados tiene dos inversiones cada uno además de su estado
fundamental Como vemos en el


Ejemplo: Fundamental, 1ª inversión y 2ª inversión.

Debemos de practicar estos acordes con sus inversiones por separado (no confundir acordes de
una tonalidad con tonalidad)
Ahora debemos aprender uno a llamar los acordes por su nombre y dos conocer su grado en la
escala.




Para definir el tono mayor del menor en su escritura lo sabremos porque el tono mayor se escribe
el nombre del tono y una Eme mayúscula Ej. DOM

Y para el tono menor el nombre de la tonalidad y una eme minúscula Ej. rem.

. También nos encontraremos los acordes cifrados en la nomenclatura alemana. Es muy fácil ver
la siguiente regla:
• A B C D E F G
• La Si Do Re Mi Fa Sol

Hasta aquí tenemos toda la información básica para empezar a movernos por la armonía
Analicemos la importancia de cada acorde en la tonalidad, los acordes 1ª 4ª y 5ª son perfectos
mayores y son los pilares de la Armonía el 2ª 3ª 6ª son acordes menores y tienen menos fuerza
y el 7ª lo analizaremos más adelante cuando empecemos con Los disminuidos.

Tareas

1ª) Practicar las siguientes progresiones armónicas a una velocidad constante.
2ª) Aprenderemos a nombrar los acordes por la nomenclatura alemana.

Los practicaremos en el tono de do y sol mayor. (Do = 1, fa = IV, sol = V, do = I)

I-IV-V-I I-II-V-I V-VI-IV-V-III-IV-II-I

I -II-III VII-IV-V I-III-II
II-III-I

I-I,1ª-I,2ª-V-I
VII-VII1ª-VII2ª-IV

Pon debajo el nombre del grado y su estado (f,1ª o2ª).

SECCIÓN I
LECCIÓN 3

Seguiremos con las progresiones armónicas cada vez un poco más largas.
• I...II..VII......VI
• III-----------II---------I
• IV...V....III...IV
• I....IV...VII....III
• Por cuartas que se usan bastante:
• IV...VII....III..VI....II....V..I


Bien una vez practicado estas progresiones en los tonos de DOM, SOLM Y FAM Nota
(Dependiendo de la facilidad del alumno las progresiones se han de practicar exclusivamente en
DOM, es recomendable también en los tonos que te indico y si tienes mucha facilidad en las trece
tonalidades que son do, fa, si, mi, la, re, sol, fa#, solb, sib, mib, lab y reb.)









Como ya hemos practicado también las inversiones empezaremos a hacer progresiones sin saltos
tomando como referencia la nota aguda que os voy a dar:



...I,2ª.....II,2ª..V....I,1ª.....I.....VI,1ª..IV,2ª....I

Acordaros que el I,2ª =En el tono de DOM es igual al primer grado en segunda inversión, II,2ª
=Segundo grado en segunda inversión etc..y así sucesivamente.

Para no embotar la cabeza vamos en esta lección a practicar varias progresiones que os iré
marcando la nota más aguda del acorde.

....I....V,1ª...VII....IV,1ª...I,2ª....III1ª...V.....I,1ª


....IV....III...II....I.....VII....VI...V....I,2ª
Bueno asta aquí esta tercera lección.
En la siguiente lección aprenderemos a hacer pequeñas melodías con estas progresiones.
¡¡Buen trabajo¡¡


SECCIÓN I
LECCIÓN 4

Seguiremos con la práctica de cadencias en los tonos mayores, unas en estado fundamental y
otras en inversión de la nota aguda (tiple) para abajo:

V - IV - II - I
III - V - IV
III - II - I
VI - VII - V - VI
I - II - III - VII
VII - I VII - VI





Antes de pasar a las cadencias menores, aprendamos algunos signos de interés.

Los acordes de una tonalidad se pueden alterar total ó parcialmente, según como
veamos conveniente ejemplo:

En el primero solo alteramos la quinta del acorde (sol). Yen el segundo DO el primero
normal y el segundo lo alteramos totalmente (todas las notas).
Por lo tanto el sostenido (#) sube un semitono a la nota o notas que lo lleve y el bemol
(b) baja un semitono a la nota ó notas que lo lleve y el becuadro destruye el efecto
del sostenido y del bemol.

Antes de empezar con las tareas de esta lección aprendamos por ultimo un acorde
nuevo, que nos sirve para hacer matices armónicos que es el siguiente, el acorde de quinta
aumentada, que como la palabra indica aumenta un semitono la quinta del acorde

Este acorde se da en los perfectos mayores que en el tono de DOM por ejemplo son
la tónica (I) la sub-dominante (IV) y la dominante (V).


Veamos el ejemplo del siguiente pentagrama:


TAREAS:

Practicar las siguientes progresiones armónicas.
IV-IV5+ - V - V5+ - I 2ª
I - I5+ - IV2ª-II - V2ª -V2+ -I1ª


Escribe el grado y la inversión debajo

















SECCIÓN I
LECCIÓN 5

Seguiremos con los ejercicios de 5+ y con las inversiones de los acordes:

• I-I 5+ -IV2ª - V1ª - I
• IV-III-II-III

Cadencia de cuartas muy empleada en la música.

IV-VII-III-VI-II-V-I

------Matices armónicos-------------

Los acordes menores (dentro de una tonalidad) por su constitución son más débiles y no tienen la
fuerza que tienen los perfectos mayores, para lograr darle un realce armónico a ese acorde
menor basta con que antes de ejecutar dicho acorde pongamos antes su dominante ejemplo:



Si analizamos el siguiente ejemplo tenemos que el II-III y VI grados menores precedidos de lo
que llamaríamos sus dominantes ( 5º de cada acorde ejemplo rem su 5º la. mim su 5º si. y
lam su 5º mi).

Recordemos que estamos ablando del tono de DOM y que lo que analizamos son sus
acordes.
Para esto hemos tenido que alterar algunas de las notas de sus quintos grados ya
que como ya sabemos el quinto grado de rem es lam ,de mim es sim5diminuida y de lam es
mim,y tenemos que tener encuenta que los quintos grados son dominantes y son acordes
mayores con lo cual debemos de subir un semitono las terceras de estos acordes, con lo cual los
cifraremos así poniéndole una x a estos acordes que por su naturaleza son menores ( X= Subir
un semitono a la tercera del acorde),estos acordes para nuestra información se llaman
dominantes secundarias ya que la dominante por naturaleza en la tonalidad de DOM es SolM.

Con esto lo que creamos son pequeños matices armónicos y no modulaciones a otros tonos.

Tareas:

1ª) Practicar estas pequeñas cadencias armónicas.

• I-VIx-II,2ª-V-I2ª
• II-III-IIIx-VI2ª-II-V-I
• VI-V-IV-IIIx-VI2ª-II-I
2ª) Completar estas cadencias y subrayar las que están mal:





3ª) Daremos un repaso a todo lo que hemos aprendido para no liarnos.



NOTA: no confundir tonalidad con acordes de una tonalidad.
En la próxima lección aprenderemos lo que son las cadencias ó reposos.



Completar los anteriores compases.
I-II-III-IV-V-I

SECCIÓN I
LECCIÓN 6

Resumen de lo que hemos aprendido hasta ahora:

Existen trece tonalidades (una enarmónica fa# y sol b).

Todos los acordes sin alterar de una tonalidad (DOM)

Alterar parcialmente sus acordes: I, 5+ (DO - MI - SOL#), IV, 5 + (FA-LA-DO#) V,5+ (SOL-SI-
RE#).

Hacer mayores sus acordes menores (dominantes secundarias),II,X (RE-FA#-LA)

IIIX ( MI-SOL3-SI) y VIX (la-do#-mi).

Hagamos algunas cadencias para recordar:

IV - IV5+ -V
I -II-IIX -V2ª
I -IV2 -IIx -V2ª- IIIx -VI2ª - IIx V2ª

---------------Alteración de la nota fundamental de los Acordes perfectos mayores------

(Iº de cada acorde o sea la que da nombre al acorde)

Para esto aprenderemos algunos signos: el sostenido (#) sube un semitono la nota
que lo lleva y el bemol (b) baja un semitono la nota que lo lleva.
Ejemplo I f# (do# -mi -sol). IVf# (fa# - la - do). Y Vf# (sol# - si - mi).
IIfb (reb - fa - la) IIIfb (mib - sol - si) y VIfb (lab - do - mi).

Tareas:
Iª) Practicar las siguientes cadencias:
I-If#-II-III-IIIx -IV
V-Vf#-VI
VII-VI-VIfb-V






2ª) Completar los siguientes pentagramas:





Ahora alteraremos totalmente el acorde ejemplo #I ( do# - Mi#- Sol#).
Lo hemos alterado hacia arriba, ahora lo alteraremos hacia abajo ejemplo bIII(Mib-Solb-Sib).

Tareas

Practicar las siguientes cadencias:
I - #I -II -V5+-I2ª
III-IIIx-bIIIx-II-I
Buen trabajo.


SECCIÓN I
LECCIÓN 7

-ACORDES DE CUATRO SONIDOS DIFERENTES--------------

Empezaremos por el de séptima de dominante que como ya sabemos se coloca en el
quinto grado de la tonalidad (ej. tonalidad de DOM su quinta sería sol).
Solo tenemos que agregar otra tercera superpuesta y ya tenemos el acorde de séptima de
dominante ejemplo:

Este tiene atracción hacia la tónica con lo cual lo más común es hacer V7-I Ejemplo:
Este acorde de séptima se cifra poniendo un 7 al acorde que lo lleve y esta a distancia de tercera
menor (tono y medio).
La séptima también la pueden llevar también los acordes de dominante secundaria
que hemos estudiado en otra lección, que son el IIx7, IIIx7 y VIx7 veamos un ejemplo:

En el ej. vemos su estructura y su resolución, el resto de los acordes de la tonalidad
también tienen su séptima, solo debemos añadir otra tercera superpuesta pondremos un
ejemplo, para el que los quiera estudiar aunque no trabajaremos con ellos ya que nuestro
objetivo en este curso es facilitar la armonía popular a lo más practico (los acordes de séptima se
estudian en un curso de Jazz en el piano que tengo en la pagina, para los que les guste este tipo
de música).

Tareas:

1ª) practicar las siguientes cadencias:
I - VIx - II-V -V7 - I2ª
IV- IIIx-IIIx7- VI2ª (matiz armónico)
II -IIx-IIx7-V2ª (matiz modulante)

2ª) completar o corregir las siguientes cadencias:





SECCIÓN I
LECCION 8

Una vez vistos los acordes de séptima dominante (V7) y las séptimas dominantes secundarias
(IIx7 -IIIx7-VIx7) pasaremos a describir sus inversiones:



Como vemos en la partitura en el primer compás tenemos el acorde en estado
fundamental y tenemos como primera nota el sol ( tónica del acorde),en el segundo compás
tenemos el acorde en 1ª inversión ( sol1ªy tenemos como primera nota el si 3ª del acorde ),en el
tercer compás tenemos el acorde en 2inversión ( sol2ª y tenemos como primera nota el re 5ª del
acorde ), y en el cuarto pentagrama tenemos el acorde en 3ª inversión ( sol3ª y tenemos como
primera nota el fa 7ª del acorde).

Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el
segundo compás el acorde esta en primera inversión en el tercer compás esta en segunda
inversión y en el cuarto compás esta en tercera inversión.

Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el
segundo compás el acorde esta en 1ª inversión, en el tercer compás esta en 2ª inversión y en el
cuarto compás esta en 3ª inversión



Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el
segundo compás el acorde esta en 1ª inversión, en el tercer compás esta en 2ª inversión y en el
cuarto compás esta en 3ª inversión.
Ya tenemos las inversiones de los acordes de dominante y de las dominantes secundarias,
aprenderemos a trabajar con sus inversiones y con todo lo hasta ahora aprendido.

Tareas:

1ª) realizar las siguientes progresiones armónicas:

I-IV2ª-IIx73ª-V-V7-I

III-IIIx3ª-VI2ª-II-IV2ª-I

IIx-V2ª-IIIx73ª-VI2ª-VIx72ª-II1ª-V7-I

2ª) Completar las siguientes cadencias:



SECCIÓN I
LECCIÓN 9

Acordes disminuidos

Este tipo de acordes son un poco especiales ya que no pertenecen a ninguna tonalidad, son
acordes de cuatro notas.

Su formación es de la siguiente manera y al revés que el resto de los acordes no admite ninguna
inversión veamos un ejemplo: Se cifra con un símbolo (o)

-------------------DOº ......

Si partimos de su tónica (do) obtendremos que de Do a mib hay una tercera menor,
de Do a solb hay una quinta disminuida (las quintas pueden ser mayores ó naturales aumentadas
5# ó disminuidas 5º) y de Do a LA, una sexta (nota: musicalmente seria una séptima disminuida
SIbb=LA, pero por razones de entendimiento y para que no resulte engorroso lo llamaremos
sexta).

Pasaremos a exponer todos los acordes disminuidos, realmente solo existen tres tipos diferentes,
para entenderlos mejor los escribiremos en tres pentagramas diferentes:

Si nos fijamos vemos que el Do disminuido si lo vamos invirtiendo obtendremos otros tres
acordes disminuidos.



Esto mismo nos ocurre con Do# disminuido.

Y lo mismo con Re disminuido (cada acorde de Do disminuido,Do# disminuido y Re disminuido
que invertimos toma el nombre de la nota primera ó bajo por lo tanto si los sumamos todos nos
da doce acordes disminuidos.

Tareas:
1ª) Practicar estos doce acordes disminuidos a una negra = 60 ó aproximado (estos acordes no
tienen tonalidad por lo que nos valen para todos los tonos).
2ª practicar las siguientes cadencias:

• I-#Io-II-IIx7-V72ª-I
• II-V-VI-VIo-III2ª-IV
• II-IIo-III-IIIx7-VI

II-IIfb-IV2ª-V-VII-I
SECCION I
LECCION 10

-----------------------Acordes de cuatro sonidos continuación:

Hemos aprendido los acordes de séptima de dominante (V7).
Los de dominantes secundarias ( IIX7, IIIX7 y VIX7).
Y los disminuidos (o).

Aprenderemos otro acorde de séptima también muy empleado que es el de quinta
disminuida séptima, también llamado semidisminuido.

Este acorde es el del séptimo grado y se forma añadiendo otra tercera superpuesta
al acorde ( si-re-fa-la), séptimo grado del tono de Do mayor, su símbolo es (ø7) y se representa
así: Si 5-/7.

Su resolución es ir a la tónica.

Nota: se llama semi-disminuido porque su séptima es natural o mayor y no disminuida como en
los acordes disminuidos.

Tareas:

1ª) tocar las siguientes cadencias:
I-I2ª-VII-VIIø7-I
IV-II-III-I-II-VIIø-VIIø7-I
VIx7-IIx2ª-IIIx72ª-VI1ª

2ª) Completar los siguientes pentagramas:



Aprenderemos otro acorde que se emplea bastante que es el acorde de sexta y se
emplea sobre cualquier acorde, y su composición es añadiendo al acorde que tengamos la sexta
del acorde además de las dos terceras superpuestas, ejemplo II=re-fa-la (siempre hablamos
sobre la tonalidad de Do mayor) bien pues a este acorde de rem (II) si le añadimos la sexta
tendremos (re-fa-la-si) el SI seria la sexta del acorde en este caso de rem. La sexta siempre a de
ser mayor o sea a distancia de tono de la quinta la nota que le precede.
Se escribe de la siguiente manera el nombre del acorde y un signo más con un seis.

Ejemplo: I+6=do-mi-sol-la
......II+6=re-fa-la-si
....III+6=mi-sol-si.la
....IV+6=fa la do re
....VII+6=si-re-fa-sol



En el pentagrama anterior tenemos unos ejemplos de acordes de sexta.

Tareas:

1ª) Practicar las siguientes cadencias.
IV-III-V2ª-III-II-V7-I+6
IV+6-IIIx7-VI2ª

SECCIÓN I
LECCIÓN 11

--------- Acordes de 5+ y de cuarta ----------

Aprenderemos a alterar la 5ª del acorde (no confundir con tonalidad).

Ejemplo:

Tenemos do=I y a continuación do5+= I,5+
Solo tenemos que subir un semitono la quinta del acorde.

Otros ejemplos:


Los acordes de 5+ solo se dan en los acordes perfectos mayores ó como
Vemos en el ejemplo (IIx5+) también en los de quinta de dominante secundaria.

----------- Acordes de cuarta -----------
Se dan en todos los acordes y su composición es:

I --------- 1ª,4ª y 5ª
II ---------1ª,4ª y 5ª
III-------- 1ª,4ª y 5ª
IV-------- 1ª,4ª y 5ª
V---------- 1ª,4ª y 5ª
VI--------- 1ª,4ª y 5ªP
Veamos ahora el ejemplo en el pentagrama siguiente:

Si comprobamos el 1compás tenemos que de do a fa hay una cuarta de distancia, de re a sol hay
otra cuarta, de distancia y así sucesivamente.
Otro acorde que se emplea muchas veces en la música moderna es el acorde de sus cuarta que
pasaremos más adelante a aprender.
Tareas:

1ª) Practicar las siguientes cadencias.
V - V5+-I,2ª
I4-I-VII-I.

SECCIÓN I
LECCIÓN 12 (ultima).

Con lo aprendido hasta ahora ya podemos componer ó sacar las canciones
Que más nos guste de los CDS.

Solo nos quedan tres cosas la escala menor, un tipo de acorde de jazz que se usa bastante en la
música comercial y aprender algunas cadencias lógicas.

En las primeras lecciones hemos aprendido la estructura de la escala menor
(Lam) y su armonía, (solo usaremos la escala y armonía de la menor armónica.
La forma de alterar sus acordes viene a ser la misma que en la tonalidad mayor relativa (DOM -
lam) (REM -sim) (MIM -do#m) etc..

El relativo menor esta a distancia de sexta del mayor ejemplo:
DO.re.mi.fa.sol.la

Si nos fijamos de do a la hay una sexta (tres tonos y un semitono.
Sus acordes aunque en diferente posición vienen a ser los mismos a Excepción del 5ª grado que
debemos alterar la tercera del acorde para que sea mayor ya que como sabemos el quinto grado
de una tonalidad a de ser Mayor ya que es la dominante veamos un ejemplo:


Si nos fijamos son los mismos acordes que en doM, solo que cambian de Posición.
Si analizamos las dos tonalidades tenemos que:
Tono mayor I=IIIm..II=IVm..IIIx=Vm..IV=VIm..V=VIIm..VI=Im..VII=IIm
Este es el resultado en grados del mayor y el menor relativo.
Tareas:
1ª) Practicar las siguientes cadencias.
VII - VI - V - I,2ª
I - II - VII - VI - VI - V

2ª Combinación de do mayor y la menor:

Aprenderemos ahora lo que son reposos ó cadencias, las más usadas son
Cadencia perfecta = V - I
Cadencia plagal = IV - I
Semi-cadencia, cuando la dominante no va a la tónica: V - VI

I - II - VII - I = DOM
III - IV - II - III = lam si os fijáis es la misma cadencia en distinto modo.
Otro acorde también usado es el de (sus4) ó ( 4/7) a distancia de cuartas
Ejemplo:

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