DISCIPLINA: INGLÊS TÉCNICO/ INSTRUMENTAL EMENTA

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CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula

O curso de Inglês Técnico objetiva atender as necessidades lingüísticas do aluno. Tendo em vista que sua necessidade básica no 3º grau será a leitura de textos da área. Assim, temos como objetivo enfocar estratégias de leitura, desenvolver a habilidade de leitura em língua inglesa em áreas diversas e a selecionar informações de acordo com o objetivo de leitura estabelecido. Em um segundo momento do curso, o aluno lidará com aspectos morfológicos, com possível intervenção de gramática contextualizada, de modo a viabilizar a compreensão do texto propriamente dito bem como a aquisição de vocabulário técnico utilizado no seu dia a dia. Para isso, o aprendiz contará com textos de sua área, também buscando informações específicas em revistas e livros técnicos.

OBJETIVOS: Conscientizar e desenvolver estratégias de leitura em vários níveis: compreensão geral, de pontos principais e detalhada, capacitando os alunos à compreensão de textos técnicos na área de Ciência da Computação através de estratégias de leitura e habilidades de raciocínio visando a compreensão do texto propriamente dito, a aquisição de vocabulário técnico da língua inglesa. Enfocar estratégias de aprendizagem, gramática aplicada ao texto, ensino de vocabulário e conhecimento de organização textual, percepção crítica do texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: • • • • • • • • • • Apresentação do professor, histórico da disciplina, ementa, objetivo, critérios de avaliação. Conscientização do processo de leitura, estratégias e outros facilitadores. Falsos Cognatos e palavras de duplo sentido. Idéia Central, palavras-chave e uso do dicionário. Grupo nominal. Elementos essenciais da oração (estrutura de frase) e pronomes de referência. Interpretação de texto da área e marcadores do discurso (conectivos). Afixos (prefixo e sufixo). Caso Genitivo. Tempos verbais contextualizados. Cultura e conhecimento. Filme: “Piratas do Vale do Silício”

METODOLOGIA DE ENSINO: • Aulas expositivas, dialogadas com auxílio de retroprojetor ou datashow; • Serão propostas situações práticas, que impliquem em discussão em pequenos grupos (4 alunos); • Projeção de vídeos para desencadear debates, reflexões e /ou pesquisa; • Aulas práticas no laboratório de informática para aplicação de estratégias de leitura trabalhadas. • Trabalhos individuais e em grupo.

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SISTEMA DE AVALIAÇÃO: • • • • AV1 – atividade individual- testes e questões dissertativa; AV2 - atividade individual- testes e questões dissertativa; AV3- trabalhos realizados em sala- Avaliação contínua; AV4- – atividade individual- testes e questões dissertativa;

REFERÊNCIA BÁSICA: TORRES, Décio, SILVA, Alba e ROSAS, Marta. Inglês com textos para informática. São Paulo: Disal, 2003. DOTA, Maria Inez Mateus. Leitura crítica de textos da mídia em língua inglesa. http://gel.org.br/4publica-estudos2006/sistema06/117.pdf acessado em 02 de dez. de 2006.

Programa gratuito Deskloop

http://br.youtube.com/watch?v=g1cKINPLLBk&eurl=http%3A%2F%2Fsuperdownloads%2Euol%2Ecom%2Ebr %2Fdownload%2F159%2Fdeskloops%2F http://br.youtube.com/watch?v=DF3lxxD0l6Q&mode=related&search= http://br.youtube.com/watch?v=5s_vuSckF3I&mode=related&search= http://www.xilokit.com/deskloops/Deskloops_UserGuide.pdf

Comentários e trailers do Vídeo: Piratas da Informática

http://www.sbvb.com.br/Analise_do_filme_Pirates_of_Silicon_Valley.pdf http://alt.tnt.tv/movies/tntoriginals/pirates/frame_index.htm http://movies2.nytimes.com/gst/movies/trailer.html?v_id=180308

Dicionários técnicos on line:

http://computing-dictionary.thefreedictionary.com/ http://www.thefreedictionary.com/ http://www.webopedia.com/DidYouKnow/Computer_Science/2007/2007_terms.asp http://www.aprendendoingles.com.br/businessenglish.shtml

Sites indicados:

http://computer.howstuffworks.com/ http://www.teacheronline.com.br http://www.sk.com.br http://www.teclasap.com.br http://www.bbc.co.uk/skillswise/words/grammar/ http://www.edict.com.hk/ REFERÊNCIA COMPLEMENTAR: MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura. Módulo I. São Paulo: Texto Novo, 2000. MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura. Módulo II. São Paulo: Texto Novo, 2001. MARINOTTO, Demostene. Reading on info tech- Inglês para Informática. São Paulo: Novatech estudantil, 2004. GALANTE, Terezinha Prado. Inglês Básico para Informática. São Paulo: Atlas, 2000

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APRESENTAÇÃO DO CURSO O que é inglês instrumental? Como surgiu? “English for Specific Purposes” (E.S.P), que em português quer dizer: Inglês com Objetivos Específicos, também chamado de inglês instrumental ou técnico, ou seja, é a habilidade de entender textos em língua inglesa usando estratégias específicas de leitura. Surgiu com a necessidade de comunicação rápida e eficaz em vários contextos mundiais. Como por exemplo: durante a guerra, os soldados precisavam aprender o idioma do inimigo para sobreviverem, este vocabulário básico era visto no avião, navio, nos campos de batalha. Com o passar do tempo, outros contextos sociais foram surgindo, como: a necessidade de leitura de livros, revistas, catálogos, instruções operacionais, manuais escritos em inglês que precisavam ser compreendidos pelos usuários, etc. Sendo assim, torna-se necessário uma abordagem específica da língua Inglesa, que atenda as necessidades profissionais dos estudantes, que são leitura e compreensão de livros. E assim, o Inglês Instrumental possui o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura, isto é, de compreensão de textos de diversas áreas do conhecimento escritos em língua inglesa, utilizando para isso estratégias de leitura, a fim de tornar o aluno capaz de compreender um texto da sua área de estudo. Nesse enfoque, a leitura conta com o conhecimento prévio dos leitores. O inglês instrumental consiste no “treinamento instrumental” dessa língua, em que a leitura tem por objetivo extrair conhecimentos para áreas específicas de estudo. Vale lembrar que o inglês instrumental ou técnico não visa à comunicação oral em inglês, pois sua principal habilidade é a leitura e o estudo de gramática restringe-se a um mínimo necessário, sendo normalmente associada ao texto. Método Desenvolve a leitura ("reading") de forma limitada a um objetivo específico, através da habilidade de manipular textos em língua inglesa, tentando assimilar a compreensão geral e inferir informações específicas. A gramática é ensinada de forma contextualizada a um objetivo específico. Tradução os textos Não há tradução, porém outros métodos são utilizados como, por exemplo: dedução, contexto semântico, reconhecimento de afixos, cognatos e vocabulário da área. Como serão as aulas? As aulas serão ministradas em português, pois no curso não serão trabalhadas as habilidades da fala, de compreensão oral e de escrita. Não haverá tradução literal, outras estratégias serão utilizadas como por exemplo, dedução, cognatos, familiares, dicas tipográficas e outros. Muitos exercícios de leitura e compreensão de textos, os quais vocês poderão aplicar as estratégias de leitura que serão ensinadas. O inglês instrumental poderá abrir seus horizontes de leitura e assim você se manterá mais informado e próximo ao mundo globalizado TESTE: COMO ESTÁ O SEU INGLÊS? Leia atentamente o texto abaixo e assinale a opção correta para cada questão. 1 A computer is a programmable machine that stores and retrieves data and performs high-speed logical and mathematical operations. However, it is not able to think. It accepts data and instructions as input, and after processing them, it outputs the results.

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When we talk about computers, we have to consider the hardware and the software. The hardware consists of all the electronic and mechanical parts that make up a computer system,

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) the software is the collection of data and programs needed to solve problems with a computer. the main memory. a palavra “programs” pode ser entendida como: a) canais b) jogos c) instruções 6) A pergunta que pode ser respondida com base nas informações contidas no texto é: a) Quem inventou o computador? b) O que significa software? c) O que é um dispositivo de entrada? 7) A opção na qual a palavra computer exerce a função de modificador é: a) computer (I. or pictures produced with the aid of a computer. ( ) A computer program designed for amusement or instruction. diagrams. b) computer graphics ( ) All of the hardware and software that can interact with a particular computer. b) On the backside of the computer. b) It is the collection of man-written solutions. the operators and the technical managers. 5) No trecho selecionado para a questão 4.” A idéia contida na oração acima está associada a: a) It basically consists of the systems analysts. as well as all documents to guide the operation of a computer. 4) c) computer (I. 1) b) computers (I. b) o hardware é mais importante para o computador do que o software. 4 . graphs. hardware and software. the programmers. c) o computador é a invenção humana que mais evoluiu nas últimas décadas. b) o computador está se tornando cada dia menor e mais barato. and the peripherals known as input and output devices. the computer has changed the way in which many jobs are done and has become part of our everyday lives..and the software is the collection of data and programs needed to solve problems with a computer. podemos inferir que: a) o computador se presta a diversas aplicações por causa da sua versatilidade. 5) 8) O melhor parágrafo para finalizar o texto seria: a) Fourth-generation computers are rather faster than third-generation computers and can complete thousands of instructions at a time. there are several slots into which we can connect a wide range of peripherals. c) o processamento de dados é composto de três etapas. c) computer science d) computer security ( ) Charts. QUESTÕES DE 1 A 11 1) O melhor título para o texto seria: a) The history of Computers b) What is a computer? c) Hardware x Software 2) É uma idéia presente no texto: a) o computador resolve problemas através do seu próprio raciocínio. 4) “(. 3) Do texto. 9) De acordo com o texto e com as informações abaixo faça a correspondência entre as palavras (à esquerda) e as definições (à direita) a) computer game ( ) The study and development of computer systems. c) It consists of several units: the CPU.. c) In only a short time.

a) _________________________ b) _________________________ Enable data to go into the computer’s memory. c) _________________________ Enable users to extract information from the d) _________________________ system. Numere-os de 1 a 5. na figura e na tabela é: a) Most computers are equipped with data communication facilities. ( ( ( ( ( ) In the 17th and 18th centuries. b) Computers are also used in education and business.e)computer system ( )The process of protecting a computer system from access by virus or unauthorized persons. many ways of calculating were invented.Floppy Disk/Diskette 12) Complete a coluna de exemplos da tabela com as partes identificadas na figura: Type Storage devices Input devices Output devices 13) Description Example Provide permanent storage for data and programs. ) The first real calculating machine appeared in 1820. ) Howard Aiken invented the first digital computer. c) A computer is not only a machine but also a system. 11) Identifique as partes componentes do computador abaixo: Monitor – Screen – Keyboard – Mouse – CD-Rom Drive – Disk Drive – Scanner – Printer – CD-Rom . ) The first analog computer was used in World War II. 5 . ) The primitive calculating device was the fingers of a man’s hands. e) _________________________ A oração que melhor resume as idéias contidas no texto. called Mark 1. partindo do mais antigo para o mais recente. 10) Os fatos abaixo estão relacionados com a história do computador.

Esteja pronto para justificar suas escolhas. EXERCÍCIO 1 Você vai ler um texto em “português”. não me dolotei e continuei laminhando.CONSCIENTIZAÇÃO Faça este exercício em grupo. ou com outra língua que você conhece? Quais são elas? Copie-as do texto. e veja se você consegue responder as questões: 1) Que tipo de texto é este? _____________________________________________________ 2) Qual é o objetivo deste texto? __________________________________________________ 3) Quem você acha que estaria interessado em ler um texto deste tipo? ______________________________________________________________________ 4) Onde você acha que poderia encontrar este texto? ______________________________________________________________________ 5) Há palavras parecidas com o português. Text: Uma situação muito charocada Ontem eu estava na baca de mena zunica quando algo muito charocado me aconteceu. Já tinha lotuado uns dois cricks e laminhado por toda dara. seu professor vai pedir para você ler o texto substituindo as palavras “estranhas” pelas que você selecionou. quando uma zunica se aproximou e tritou que eu havia farenido de telar o cíter da malta quando fui ao tineiro. quando voltei percebi que todas as pessoas sulupiavam para mim e binavam. _______________________________________________________________________ CASINO AALBORG Velkommen til Danmarks mest venlige kasino 6 . o pior de tudo é que eu estava felhando uma fubépa xelena! EXERCÍCIO 2 Observe o texto a seguir. quando resolvi ir ao tineiro. tente encontrar palavras adequadas para substituir pelas palavras “estranhas” que você encontrar. dessa forma você terá a oportunidade de trocar idéias com seus colegas. Estávamos em uma boletinha. em dinamarquês. Ao terminar o exercício.

00. Glaed dig til spaendende og morsomme timer i selskab med festlige mennesker i en international atmosfaere.Ved Stranden.18) Exercício 3 QUEQUE DE PIRULAS Kawellus: 3 ½ cucharaditas de polvos de mochar 9 pirulas 1 taza de azúcar 2 tazas de harina 2 tazas de mosta Choriácion: Se falte la mosta hasta que quede bien unida. Se pone unos 10 minutos em mocho fuerte com fuego bajo. Por último se agregan lãs pirulas uniendo sin falter. Lãs pirulas se falten aparte a punto de nieve dura. A la mosta y el azúcar se le agrega la harina y el polvo de mochar.-.00. Ingen adgang for unge under 18 ar. 98 10 15 50. Inglês Instrumental: estratégias de leitura. despues se deja a mocho regular. Leia novamente o texto e tente encontrar respostas para estas perguntas: 1) Qual é o horário de atendimento do cassino? __________________________________________ 2) Quanto custa o ingresso?__________________________________________________________ 3) Qual é o telefone do cassino? _______________________________________________________ 4) Quem pode freqüentar o cassino? ___________________________________________________ (extraído de: Munhoz. Aben alle ugens dage fra kl. 2003 p. Demora en estar premido de ¾ a 1 hora. (Armando Baltra) Leia o texto e responda: 7 . 14-16 Tlf. Der er legitimationspligt i henhold til dansk lov. 20. Entré DKK 50. sin abrir el mocho. faltendo todo bien. Se enmosta um molde y se llena hasta mitad.00 – 04.

negrito. Selectivity: leitura seletiva. título. por exemplo: hospital. Repeated words: se uma palavra aparece várias vezes no texto. Typographical Evidences: são símbolos. subtítulo. Os cognatos podem ser: • Idênticos: Exs. itálico. gráficos. hospital. Vale ressaltar a importância do conhecimento prévio do leitor e das suas expectativas e deduções em relação ao texto. letras maiúsculas. ESTRATÉGIAS DE LEITURA Skimming: leitura rápida para ter-se uma idéia central do texto. selecionar os trechos onde se quer encontrar uma determinada informação (parágrafos. piano. contexto não-lingüístico (gravuras.: radio. etc. divisão de parágrafos. tanto na forma. fingir. bastantes parecidas com as da Língua Portuguesa. nuclear. etc. e para que o leitor não desanime tendo que parar toda vez que encontrar algo desconhecido. inventor. Ex. Ex. isto é. números. hotel. conhecimento sobre estrutura do texto (lay out.: Atenção com os falsos cognatos. contexto lingüístico (pistas gramaticais). different – diferente. social. camera.. através do contexto semântico (palavras de um mesmo grupo. particular. pretend não significa pretender. Prediction: significa inferir o conteúdo de um texto através de seu conhecimento prévio sobre o tema (background). doctor.). que dão dicas úteis sobre o texto. etc. tabelas. os cognatos são palavras de procedência grega ou latina. nurse.1 – Que tipo de texto é este? __________________________________________________ 2 – Quantas partes possuem o texto? __________________________________________________ Leia novamente o texto e responda: 3 – Qual o significado das palavras Kawellus e Choriácion? ________________________ 4 – Que outras palavras são importantes? Qual o significado delas? Como se chegou a essas conclusões?__________________________________________________________________________ Fonte: CEPRIL/PUC-SP ABILITIES AND OTHER FACILITATORS Cognates: são palavras de origem grega ou latina bem parecidas com as do português. ambulance). infection – infecção. Scanning: leitura com objetivo de encontrar algumas informações específicas no texto. por exemplo). 8 . como no significado. chance. etc. mas sim. sofa. isto significa que ela é importante para a compreensão do mesmo.). Dictionary: o dicionário deve ser utilizado como último recurso para se descobrir o significado de uma palavra ou expressão desconhecida. Isso para que a leitura não seja lenta demais. é importante observar se a palavra se encaixa no contexto. Obs. total. COGNATOS Muito comuns na Língua Inglesa.

The results of processing are called OUTPUT. models. b. a. It is used to point the cursor at different parts of the screen or at specials symbols called icons. The CPU is the part of a computer that executes the arithmetic and logic operations. etc. products. e.: electricity. Alguns exemplos de Familiares: Software Fast food Delivery Shows Hamburguer Windows Video game Dollar Moto/Office Boy Play COGNATOS • Leia os segmentos abaixo e selecione todas as palavras que se pareçam com o Português e aquelas que são usadas da mesma forma tanto na Língua Inglesa como na Língua Portuguesa. attention. activity. For example. Não têm a mesma origem das palavras da Língua Portuguesa. It controls all the computer activities. billion. It is expressed as quantities of K. But. Hot dog Credit card Marketing Site DVD / CD Diet Mouse Light Drive-thru Record d. Computers are electronic machines that process information. Memory is the storage area where a computer saves or retrieve data. f.024 bytes and each byte is equal to 8 bits. PALAVRAS FAMILIARES (ESTRANGEIRISMOS) Familiares são palavras conhecidas pela maioria das pessoas que vive em um país altamente influenciado pela cultura dos países de Língua Inglesa. impossible. deposits. banks. ALGOL and PASCAL are examples of high-level languages. automatic. The input is processed according to the program that is being used. etc. distribution. Data put into a computer is INPUT. commercial. events. company. television.• Bastante parecidos: Exs. (Hewlett Packard) 9 . c. h. explain. FORTRAN. dramatic. different. There are many different high-level languages. Hardware refers to the actual equipment and software refers to the programs that control and coordinate the activities of the computer. public. • Vagamente parecidos: Exs. lamp. intelligent. population. each K is equal to 1. g. revolution. inflation.: gasoline. BASIC. Each one has its advantage or disadvantage. Faites de votre imprimante couleur HP Deskjet une machine à fabriquer lãs transparents pour rétroprojecteur. COBOL. secretary. A mouse is a device that has a ball underneath. responsible. they can´t think. Film transparent de qualité supérieure. Computers are divided into two parts: hardware and software. They can perform complex operations in a fraction of time.

While visiting Rome to promote the release of her latest book. . 2) In computer science. Scanning • Complete the chart using the information from the texts below: 2. 60. Czechoslovakia´s minister of Finance. Last week in Prague. Control buttons are located on the base and sometimes on top of the stem. she talked to 4. Jean-Luc Godard. It is linked in the world´s mind with the image of France and Paris. 76. Vaclav Klaus. 5) A common pointing device. overwhelming the candidate supported by President Vaclav Havel. The most common distinction is impact x. A day after the announcement. It is drunk with or without ice. an advocate of free-market economic reforms. ink-jet and thermal. a popular pointing input device. non impact. 1. and a cable connecting it to the computer. Chilean novelist Isabel Allende. a niece of the late President Salvador Allende. At a recent congress of the Civic Forum. soda or according to taste. used mostly for playing computer games but used for other tasks as well.____________________________________________. “Stories of Eva Luna”. non impact include every other type of print mechanism including laser. 4) Alcoholic drink produced originally in Scotland. talked with NewsWeek´s Andrew Nagorski about the Significance of his upset victory. . is one of the most celebrated authors writing in Spanish. It usually has a square or rectangular plastic base to which is attached a vertical stem. along with François Truffaut and Eric Rohmer.SKIMMING • Leia os segmentos abaixo e utilizando os cognatos e familiares identifique o assunto abordado em cada um deles: 1) One of the most impressive sights in Paris. 3) A computer peripheral that puts text or image on paper or on another medium. the the coalition that toppled the Communist regime. By moving it on a surface. 48. Ireland and USA. Klaus was elected chairman. designed to be gripped by one hand. Godard has directed 10 . They can be categorized in any of several ways. Paz met with Newsweek´s Sarah Crichton in New York.____________________________________________. has emerged as his country´s fastest-rising politician. Impact physically strike the paper and are exemplified by dot-matrix. Now a major tourist attraction for visitors from all over the world and a site for TV and radio transmissions. 3. and to allow Parisians to see their own city from above. . a ball on the bottom. Klaus. this construction was built in the second half of the 19th century as an ornament.____________________________________________. The stem can be moved to control the movement of an object on the screen. . by fermenting certain cereal grains and then distilling to produce a light-colored liquid containing about 40% alcohol. is widely considered one of the world´s great film directors. one or more buttons on the top. To select items or choose commands on the screen. 49. presumably to show the possibilities of steel. producing a “click”. the user presses one of the buttons._________________________________. such as a transparency. A founder of the French New Wave film movement. Last week Mexican poet and essayist Octavio Paz. was awarded this year´s Nobel Prize in Literature. Its basic features are a casing with a flat bottom. the user typically controls a cursor.____________________________________________.

Ontem __________o Pão de Açúcar com meus primos. A subida do bondinho dá um __________na barriga. Switzerland. mas vale a pena vencer o medo. Tente descobrir que palavra foi apagada em cada lacuna através da previsibilidade fornecida pelo contexto.Tenho____ divertido bastante por aqui. cinemas e teatros e _______________ variedade de shows. Volto __________ uma semana. His latest film. Recently. Um grande abraço e até a ________________ b) Como você descobriu as palavras que faltavam? ______________________________________ c) Apesar de o nome da cidade visitada pelo seu amigo não estar mencionada no cartão. Há muitas ______________ para fazer durante a noite: vários bares. Godard spoke with Newsweek´s Benjamin Iury at at his office in Rolle. Nationality Occupation Name Isabel Allende Age 76 Czech Film Director PREDICTION • Correspondência a) Suponhamos que você acaba de receber um cartão-postal de um amigo que está viajando. A cidade é ________________ bonita. O cartão pegou chuva e algumas palavras desapareceram. com uma geografia encantadora.Newsweek´s Anne Whaley. such modern classics as “Contempt” Starring Brigitte Bardot and others. Que meios você utilizou para a dedução? _____________________ d) De que modo seu conhecimento de mundo pode ajudá-lo a fazer inferências? _______________ ______________________________________________________________________ 11 . A _________ lá do alto do morro é fantástica! Espero ________ tudo esteja bem aí com vocês. A viagem está sendo __________________ . Querido_________________________. restaurantes. ela pode ser facilmente reconhecida. “New Wave” features Alain Delon.

g.1. Firefox is available to Indiana University users in all of the Student Technology Centers (STCs). or a modem). Internet Explorer. These browsers offer a graphical user interface in which you use a mouse to navigate. 8) Relacione todas as palavras familiares do texto e dê a tradução..edu/ 1) O que é um Browser e para que é usado? (Resposta em português) ____________________________________________________________________________________ 2) De acordo com o texto. Safari is available in the Macintosh STCs. sound.Quais os diferentes tipos de texto que você conhece? ______________________________________________________________________ 2. Popular web browsers include the following: Mozilla Firefox. ___________________________________________________________________ What is a browser. Netscape and Internet Explorer are available in the Windows STCs. Internet Explorer. Safari is available only for Mac OS X.iu. Netscape. quais são os Browsers mais populares? (Resposta em português) ____________________________________________________________________________________ 3) O que estes browsers oferecem? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4) Para onde o Firefox está disponível? ___________________________________________________ 5) Para onde o Safari está disponível? ____________________________________________________ 6) Qual é o tipo de texto?_______________________________________________________________ 7) Circule todas as palavras cognatas no texto. All are available via IUware at: http://iuware. and Safari Mozilla Firefox. graphics. and other media. Firefox. Netscape. Browsers require a connection to the Internet (e. and what browsers are available? A browser is a software program used to access and display pages and files on the web. and Safari are graphical web browsers that can access text. Internet Explorer. ______________________________________________________________________ b) Você liga a televisão e ouve a notícia que lhe interessa pela metade. through a cable modem.Que estratégias você utiliza para deduzir o assunto de um texto nas seguintes situações: a) Você encontra um grupo de amigos conversando e descobre que perdeu metade da conversa. a direct Ethernet connection. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 12 . ______________________________________________________________________ c) Você chega atrasado ao cinema e perde os primeiros minutos do filme. and Netscape are available for both Windows and Macintosh computers.

ESTILO MAS PARECE SER ATUAL ATUALMENTE ADVERTIR ALUNO AMASSAR APLICAÇÃO APONTAMENTO ARGUMENTO ASSISTIR ATENDER AUDIÊNCIA AVALIAR BALCÃO BARRACA BATOM BIFE BUNDE CAFETERIA CÂMARA CARTÃO CASUALIDADE CIGARRO COLAR COLÉGIO COMODIDADE COMPASSO COMPETIÇÃO COMPREENSIVO CONDUTOR CONTEXTO CONVENIENTE CONVICTO COSTUME DATA DECEPÇÃO DECORAR(SABER DE COR) DEFENDER DESIGNAR QUE EM INGLÊS É PRESENT NOWADAYS. CRUSH INVESTMENT NOTE REASONING ATTEND ANSWER. TODAY WARN PUPIL WRINKLE. FANTASIA DADOS. TUBE CARD CASUALLNESS CIGARETTE NECKLACE HIGH SCHOOL COMFORT A PAIR OF COMPASSES CONTEST UNDERSTANDING DRIVER CONTEXT APPROPRIATE CERTAIN CUSTOM. SERVE COURT APPEARENCE EVALUATE COUNTER HUT. TENT LIPSTICK STEAK STREERCAR.FALSOS COGNATOS Também chamados de falsos amigos. MERCADORIA BÚSSOLA CONCORRÊNCIA COMPLETO. CACETETE CARNE DE GADO LAÇO. FRAUDE DECORAR(ORNAMENTAR) RÉU PROJETO. Abaixo está a tabela de falsos cognatos. EM INGLÊS ACTUAL ACTUALLY ADVERTISE ALUMNUS AMASS APPLICATION APPOINTMENT ARGUMENT ASSIST ATTEND AUDIENCE AVAILABLE BALCONY BARRACS BATON BEEF BOND CAFETERIA CAMERA CARTON CASUALTY CIGAR COLLAR COLLEGE COMMODITY COMPASS COMPETITION COMPREHENSIVE CONDUCTOR CONTEST CONVENIENT CONVICT COSTUME DATA DECEPTION DECORATE DEFENDANT DESIGN SIGNIFICA EM PORTUGUÊS REAL NA VERDADE ANÚNCIO EX-ALUNO ACUMULAR INSCRIÇÃO HORA MARCADA DISCUSSÃO AJUDAR FREQUENTAR PLATÉIA. PÚBLICO DISPONÍVEL SACADA QUARTEL BATUTA. HABIT DATE DISAPPOINTMENT MEMORIZE DEFEND APPOINT 13 . FOTOGRÁFICA CAIXA DE PAPELÃO FATALIDADE CHARUTO GOLA. COLARINHO FACULDADE ARTIGO. CRIAÇÃO. os falsos cognatos são palavras normalmente derivadas do latim. que têm portanto a mesma origem e que aparecem em diferentes idiomas com ortografia semelhante. INFORMAÇÕES LOGRO. TRAM COFFEE SHOP CHAMBER. DENT. mas que ao longo dos tempos acabaram adquirindo significados diferentes. LIGAÇÃO REFEITÓRIO MÁQ. CONCURSO PRÁTICO CONDENADO ROUPA. TOTAL COBRADOR COMPETIÇÃO.

NORMA PORTO CARREGADOR PRECONCEITO RECEITAR LOGO. ENGENHOSO ENGENHOSIDADE FERIMENTO FERIMENTO RAVAÇÃO EM RELEVO PRETENDER EMBRIAGUEZ APRESENTAR PERIÓDICO NUM DADO MOMENTO.DISGUST DIVERT EDITOR EDUCATED EMISSION ENROLL ESTATE EXCITING EXIT EXPERT EXQUISITE FABRIC FAMILIAR FILE GRIP INCOME TAX RETURN INGENIOUS INGENUITY INJURY INJURY INSCRIPTION INTEND INTOXICATION INTRODUCE JOURNAL JUST LAMP LARGE LECTURE LEGEND LIBRARY LUNCH LUXURY MAGAZINE MANAGE MAYOR MOISTURE MOROSE NOTICE NOVEL OFFICE ORDINARY ORE PARENTS PARTICULAR PASTA PHYSICIAN POLICY PORT PORTER PREJUDICE PRESCRIBE PRESENTLY PRETEND NÁUSEA DESVIAR REDATOR INSTRUÍDO DESCARGA ALISTAR-SE PROPRIEDADE. QUEUE COLD INCOME TAX REFUND NAIVE NAIVETY INSULT INSULT APPLICATION UNDERSTAND POISONING INSERT NEWSPAPER TIGHT . APENAS LUMINÁRIA GRANDE PALESTRA LENDA BIBLIOTECA ALMOÇO LUXO REVISTA ADMINISTRAR.DE JUSTIÇA) LÂMPADA LARGO LEITURA LEGENDA LIVRARIA LANCHE LUXÚRIA MAGAZINE MANEJAR MAIOR MISTURE MOROSO NOTÍCIA NOVELA OFICIAL ORDINÁRIO OURO PARENTES PARTICULAR PASTA FÍSICO POLÍCIA PORTA PORTEIRO PREJUÍZO PRESCREVER PRESENTEMENTE PRETENDER GRIEF ENJOY PUBLISHER POLITE ISSUE WIND.FAIR LIGHT BULB WIDE READING SUBTITLE BOOKSTORE SNACK LUST DEPARTMENT STORE HANDLE BIGGER MIXTURE SLOW NEWS SOAP OPERA OFFICIAL VULGAR GOLD RELATIVES PRIVATE FOLDER. PASTE PHYSICAL POLICE DOOR DOORMAN DAMAGE EXPIRE NOW INTEND 14 . EM BREVE FINGIR DESGOSTO DIVERTIR EDITOR EDUCADO EMISSÃO ENROLLAR ESTADO EXCITANTE ÊXITO ESPERTO ESQUISITO FÁBRICA FAMILIAR FILA GRIPE DEVOLUÇÃO DE IMPOSTO DE RENDA INGÊNUO INGENUIDADE INJÚRIA INJURIA INSCRIÇÃO ENTENDER INTOXICAÇÃO INTRODUZIR JORNAL JUSTO(APERTADO . IMÓVEL EMPOLGANTE SAÍDA PERITO APURADO TECIDO CONHECIDO ARQUIVO AGARRAR FIRME DECLARAÇÃO DE IMPOSTO DE RENDA CRIATIVO. CONSEGUIR PREFEITO UMIDADE RABUGENTO PERCEBER ROMANCE ESCRITÓRIO COMUM MINÉRIO PAIS ESPECÍFICO MASSA MÉDICO POLÍTICA. CURL STATE THRILLING SUCCESS SMART WEIRD FACTORY MEMBER OF THE FAMILY LINE.

TRAVEL  Exercite no texto abaixo alguns falsos cognatos: A DAY AT WORK In the morning I attended a meeting between management and union representatives. PETITION RESPECT SUMMARIZE SUMMARY WITHDRAW SCHOOLBOY SENSITIVE LUCK BARN FOREIGNER RUDE BEAR. Actually. TRY SHIFT GUARDIAN THE ONLY ONE WEAR PLANTS WINE JOURNEY. STAND. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. VOLTA PROFESSOR PARTICULAR DIFERENTE. ADQUIRIR PROFESSOR DE UNIVERSIDADE DIVULGAÇÃODE IDÉIAS APROPRIADO. After lunch I attended a lecture given by the mayor. APOIAR COMPREENSIVO. PLEASANT. TOLERATE NICE. RECALL REPORTER REQUEST. He said his government intends to assist welfare programs and 15 . PAUSA RECOMEÇAR CURRÍCULO APOSENTAR ERUDITO. LEGUMES VINHA. ESTÁVEL DESCONHECIDO BURRO SUSTENTAR. NAVE ESPACIAL PREVENIR PROCURAR PROFESSOR PROPAGANDA PRÓPRIO PULAR PUXAR RANGER REALIZAR RECLAMAR RECORDAR REPÓRTER REQUERIMENTO RESPEITO RESUMIR RESUMO RETIRAR ESCOLAR SENSIVEL SORTE ESTÁBULO ESTRANGEIRO ESTÚPIDO SUPORTAR SIMPÁTICO TAXA TEMPERO TENENTE TENTATIVA TURNO TUTOR ÚNICO USAR (VESTIR) VEGETAIS VINHO VIAGEM WARN LOOK FOR TEACHER ADVERTISEMENT OWN JUMP PULL CREAK. LETRADO SENSATO ESPÉCIE. I didn't want to discuss the matter at that particular moment because there were some strangers in the office. who is an expert in tax legislation and has a graduate degree in political science. covering topics like working hours. I pretended to be really busy and late for an appointment. a colleague of mine asked me if I had realized that the proposed agreement would be partially against the company policy not to accept workers that have already retired. SEM IGUAL UTILIZAR. ADEQUADO PUXAR EMPURRAR VARIAR. COBRIR PERCEBER RECUPERAR GRAVAR. The discussion was very comprehensive. GUARDA FLORESTAL ACCOMPLISH COMPLAIN REMEMBER. etc. TRIP. The secretary recorded everything in the notes. Back at the office. they decided to set a new meeting to sign the final draft of the agreement. FRIENDLY FEE CONDIMENT LIEUTENANT ATTEMPT. days off. VIDEIRA VIAGEM DE BARCO. USAR VERDURAS.PREVENT PROCURE PROFESSOR PROPAGANDA PROPER PULL PUSH RANGE REALIZE RECLAIM RECORD REPORT REQUIREMENT RESPITE RESUME RÉSUMÉ RETIRE SCHOLAR SENSIBLE SORT STABLE STRANGER STUPID SUPPORT SYMPATHETIC TAX TEMPER TENANT TENTATIVE TURN TUTOR UNIQUE USE VEGETABLES VINE VOYAGE IMPEDIR CONSEGUIR. DISCO RELATÓRIO REQUISITO INTERVALO. Eventually. SOLIDÁRIO IMPOSTO TEMPERAMENTO. retirement age. and left for the cafeteria. ESCOLHER FIRME. GÊNIO INQUILINO PROVISÓRIO VEZ.

autor Ricardo Schütz. observar.senior citizens. Observe os seguintes exemplos em Português e Inglês. quando lemos textos encontramos os verbos sob diferentes formas: looking. Eu não vou ao cinema com eles porque detesto segurar vela. • Escreva o verdadeiro significado das palavras em destaque: ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ _________________ Texto e lista extraídos do site www. raise funds to improve college education and build a public library.com. Prestar atenção. 1999 USO DO DICIONÁRIO O dicionário é uma fonte de muitos tipos de informações sobre palavras. 7. 3. 2.. para encontrar a definição da palavra. 4. examinar Have a ~ at It dê uma olhada nisto. Assim. To ~ down upon Adaptado do dicionário Inglês/Português Michaellis Verbos Quando você procura um verbo no dicionário geralmente encontra a base do verbo. ameaça chover. 6. Qual é a primeira expressão mencionada? 4. É claro que o contexto é sempre importante para a compreensão das palavras que têm vários significados diferentes.A representação fonética das palavras . Quando o verbo é irregular encontramos a seguinte explicação no dicionário: Fell/fel/ v.Significado das palavras . por exemplo: look. Em Inglês também o contexto é muito importante para a interpretação adequada dos vocábulos. 16 . To ~ after 1.Classe gramatical das palavras Veja o exemplo seguinte e responda: 1. aspecto m// v. The waiter fills their glasses with champagne. teaches. worked. and establish tougher limits on vehicle emissions because he assumes this is what the people expect from the government. olhadela f. Mas. 2. Tenho que limpar as velas do carro. Ter vista para. An electronic machine that can be supplied with a program. 1. /considerar. Procurar 2. Inspecionar. Você pode notar que podemos encontrar: . 1. Qual é o significado de “to look for? Look (luk) s. work. Contemplar. 5.Abreviaturas . It ~s like rain está com aspecto de chuva. ~ out seja cuidadoso. teach. 4. Parecer. 3. passado de fall. Ele apagou as velas.sk. Olhar m. Quais as semelhanças na forma de utilização das palavras no Português e no Inglês? 1. Qual é a representação fonética da palavra “look”? 2. 1 Olhar 2. terá que procurar o verbo na sua forma base (fall). Expressão f. O marinheiro levantou as velas do barco. Cuidar de.br . Quantos significados ela pode ter como substantivo? E como verbo? 3. Veja o exemplo abaixo: COMPUTER: (KAM’PJULTER).

assim como o português.2. 5. o inglês também tem inúmeras palavras de múltiplo significado. 5. = particípio passado pl = plural pop. Freqüentemente este múltiplo sentido em um idioma não tem correspondente em outro. Quer dizer: os termos nem sempre cobrem as mesmas áreas de significado entre diferentes idiomas. ocorre com qualquer idioma. masculino m. 4. feminino m. a palavra que se está consultando) Símbolos fonéticos: Formas de pronúncia Vogais / Ditongos / Semivogais / Consoantes Sinal ‘ que significa acentuação Sinal : que significa prolongação NOTA: Observar sempre a organização do dicionário (guia fonético) DOUBLE SENSE WORDS É comum a todas as línguas a ocorrência de palavras com significado ou função gramatical múltiplos. = popular pref. mas que nesse contexto irão adquirir novos significados. I have to save money to by a new car. 6. Partir do geral para o particular é sempre mais difícil do que o inverso. Bonamim e Magali N. press any key. = singular sup. 2. pl = masculino plural p. = prefixo prep. I need the key to open the door. de Paula) Abreviaturas mais comuns encontradas nos dicionários f. É. também chamado de polissemia. 3. This window is made of glass. 4. I like computers. I need a new notebook for my English classes 3. = verbo var. To enter the program. = pretérito pron. substantivo s. Qual é a tradução mais adequada para os vocábulos em negrito? 1. I will substitute my computer by a notebook. She went to the optician for a new pair of glasses. entretanto a ocorrência do fenômeno na língua mãe do aluno que causa maior dificuldade. OS2 operating system is like Ms DOS Você precisa ter em mente que na leitura de textos técnicos você encontrará várias palavras em inglês que talvez já façam parte de seu vocabulário. Don’t forget to save the file before turning off the computer.pl = plural sg. Este fenômeno. (Atividade adaptada da apostila elaborada pelas professoras Márcia C. = variante de Símbolos Comuns: ║ separação da categoria morfológica ~ substitui a palavra de entrada (ou seja. = preposição pret. = superlativo v. 17 .p. = pronome s.

O objetivo. sempre que diferentes idéias representadas pela mesma palavra na língua mãe do aluno corresponderem a diferentes palavras na segunda língua. entretanto.Portanto. caractere Porcelana Aula Confidencial Taco de golfe Legal Cobrar. portanto neutralizando o contraste entre os dois idiomas. coletar Bússola Inveterado Compatível Conteúdo Tâmara. As diferentes palavras do inglês que correspondem aos diferentes significados da palavra do português podem eventualmente funcionar como sinônimos. Encontro Lista telefônica Em Paz / Confortável Verdadeiro Receber visitas Corpo Docente Número Consertar Geral 18 . o mesmo terá dificuldades em expressar-se corretamente. é mostrar os contrastes nas ocorrências mais usuais do vocabulário inglês moderno. Inglês Abstract Affiliate Affluent Ambulant Apology Application Apply Argument Arm Bachelor Balance Ball Bar Bat Cancel Capital Case Cell Character China Class Classified Club Coll Collect Compass Confirmed Consistent Content Date Directory Easy Effective Entertain Faculty Figure Fix General Primeiro significado Abstrato Filiar-se Afluente Paciente de Ambulatório Apologia Aplicação Aplicar Argumento Arma Bacharel Balança Bola Bar Bastão de beisebol Cancelar Capital Caso Célula Caráter China Classe Classificado Clube Fresco Colecionar Compasso Confirmado Consistente Contente Date Diretoria Fácil Efetivo Entreter Faculdade (mental) Figura Fixar General Segundo significado Resumo Determinar Paternidade Rico Capaz de Caminhar Desculpas Requerimento Inscrever-se Discussão Braço Solteiro Equilíbrio Baile. Bala (projétil) Barra Morcego Carimbar Maiúscula Estojo Cela Personagem.

Individual Interest Just Legend Letter Match Major Manifest Mark Mass Matter Medicine Move Observe Official Oil Operator Order Park Period Plant Principal Pupil Race Rare Record Rest Retire Roll Save Scale Sequel Spectacles Spirits Story Subject To Play Turkey Vice Individual Interesse Justo Legenda Letra Ligar (Relacionar) Major Manifesto Marca Massa Matéria Medicina Mover Observar Oficial Óleo Operador Ordem Parque Período Planta Principal Pupila Raça Raro Recorde Resto Retirar Rolo Salvar Escala Sequela Espetáculos Espíritos Estória Sujeito Jogar/ Brincar Turquia Vice Indivíduo Juros Apenas Lenda Carta Partida (Jogo) Principal Óbvio Nota Missa Assunto Remédio Mudar Celebrar Autoridade Petróleo Telefonista Pedido Estacionar Menstruação Fábrica Diretor da escola Aluno Corrida Mal passado (carne) Gravar Descansar Aposentar Lista Economizar Balança Sequencia Óculos Bebida alcóolica Pavimento. andar Assunto Tocar / Imitar Peru Vício EXERCÍCIOS A) Assinale o significado correto das palavras em destaque nas sentenças: 1) I need to cancel your documents. ( ) cancelar ( ) carimbar 2) She is the principal of the school. ( ) marca ( ) nota 19 . ( ) diretora ( ) principal 3) His mark was terrible.

( ) planta ( ) fábrica 5) We are lost. ( ) porcelana ( ) China 11) John collects caps. ( ) bússola ( ) compasso 6) He is the most famous bachelor of the party. ( ) bacharel ( ) solteirão 7) Do you know the capital (a) of China (b)? a. More important. 2) We have a directory in order to look for the telephone numbers of the students.( ) operador ( ) telefonista b. His Stanford computer was the second one to hook up to ARPAnet. ( ) capital ( )maiúscula 10) I appreciate Chinese china. Speakers stressed that Engelbart’s contributions went beyond the mouse. o termo em destaque passa a idéia de: 20 . Engelbart strove to enhance human intelligence. December 28. We need a compass now. he is a bachelor in Biology. ( ) coleciona ( ) cobrou B) Dê os respectivos significados das palavras repetidas em cada segmento: 1) a) Mike is not married. b) He finished the college last year. This directory is in the directory of the school. We’ll click to that.( ) porcelana ( ) China 8) Brasilia is the capital of Brazil. Now. 3) The character of this film has a bad character. and he developed the first use of multiple “windows”.( ) capital ( ) principal b. 1998) (SCANNING) Responda as questões abaixo: 1) O que aconteceu: a) em 1968? ______________________________________________________________________________ b) durante a semana anterior a 28 de dezembro de 1998? ______________________________________________________________________________ 2) Na frase: “We’ll click to that”. thus improving our ability to solve problems.500 people gathered at Stanford University to honor him. Last week 1. He is a bachelor. the Internet’s predecessor. ( ) capital ( ) maiúscula 9) I use capital letter to write my name. (Newsweek. 4) You have to write the names of the capitals with capital letters. a. MOUSE MEMORIES In 1968 Douglas Engelbart demo’ed a strange device called a mouse.4) The operator (a) gave me the wrong number of the plant (b).

In 1974 BBN opens the first public packet-switched network . ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 21 .Telenet. Tim Berners-Lee develops the World Wide Web. 1992: the number of hosts breaks 1.000. o trabalho de Engelbart restringiu-se à criação do mouse. is developed at MIT in the late 50s and early 60s. the concept of linking a large numbers of users to a single computer via remote terminals. 1989: the number of hosts breaks 100. The Internet 1996 World Exposition is the first World's Fair to be held on the internet. em português. Bob Kahn and Vint Cerf develop the basic ideas of the Internet in 1973. The first MUD is also developed in 1979. The World Wide Web sports a growth rate of 341. TCP/IP (Transmission Control Protocol and Internet Protocol) is established as the standard for ARPANET in 1982.634% in service traffic in its third year. The main U.000. 1962: Paul Baran of RAND develops the idea of distributed. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ A HISTORY OF THE COMPUTER: NETWORK Timesharing. CERN releases the first Web server in 1991. Internet backbone traffic begins routing through commercial providers as NSFNET reverts to a research network in 1994.000.S. ARPANET goes online in 1969.a) discordar b) aprovar c) rejeitar d) aplaudir 3) Verdadeiro ou Falso: Segundo os oradores. A UUCP link between the University of North Carolina at Chapel Hill and Duke University establishes USENET in 1979. um breve resumo sobre o texto. (cite a linha do texto em que se encontra essa informação) ______________________________________________________________________ 4) De onde foi retirado o texto lido? a) de um jornal b) da internet c) de um livro d) de uma revista 5) Faça. packet-switching networks. 1993. 1987: the number of network hosts breaks 10.000. 1) Quando a ARPANET foi ao ar? ________________________________________________________ 2) O que fizeram Bob Kahn and Vint Cerf? _________________________________________________ 3) Escreva um parágrafo informando o assunto tratado no texto. at the University of Essex.

4) O que é TCP/IP em inglês? (traduza para o português)

5) Qual é o significado do termo World Wide Web?

CONECTORES

1. ADIÇÃO:
- and : e - in addition, furthermore, besides, moreover: além disso - as well as: assim como - also: também - apart from: com exceção de - both....and: ambos; tanto como - not only ... but also: não apenas...mas também CONTRASTE/CONCESSÃO/ADVERSATIVA: - but: mas - however, neverthless: entretanto - yet: entretanto, ainda - although, even though, though: embora - nonetheless, notwithstanding: não obstante - despite that, in spite of: apesar de - rather than, instead of: em vez de - whereas: enquanto PROPÓSITO: - in order to: a fim de - so as to: de modo que

2.

3.

4. CONSEQUÊNCIA/CONCLUSÃO: - therefore: portanto - consequently, as a result: consequentemente - accordingly: de acordo, adequadamente - hence: pois, então, daí - thus: assim - thereby: assim, desse modo - then: então - so: então, pois - finally: finalmente 5. ALTERNATIVA - otherwise: por outro lado - or: ou - or else: ou então, ou ainda - either ... or: ou... ou - while, whereas: enquanto

6. REITERAÇÃO:
- that is: isto é - in other words: em outras palavras - in short, in brief: em resumo

22

- i.e. : (do latim) isto é - that is to say: quer dizer 7. COMPARAÇÃO: - like, as: como - than: do que

8. ILUSTRAÇÃO:
- e.g. : (do latim) por exemplo - for instance, for example: por exemplo - such as: tal como - namely: a saber - viz: (do latim) quer dizer

9. CONDIÇÃO:
- if: se - unless: se não, a menos que - provided that: uma vez que - on condition that: desde que - as long as: uma vez que - subject to: sujeito a - wether: se

10.

CAUSA: - because: porque - due to: devido a - as: porque - since: uma vez que DÚVIDA OU HIPÓTESE: - perhaps, maybe: talvez - possibly: possivelmente

11. 12.

TEMPORAL: - when: quando

while: enquanto

GRUPOS NOMINAIS
São grupos de palavras, compostos por duas ou mais palavras que estão relacionadas entre si, sendo que uma é a palavra principal; o substantivo (núcleo), e as outras são os modificadores; palavras que caracterizam o substantivo. Exs.: Electric Energy = Energia Elétrica Private Investors = Investidores Privados State Government = Governo Estadual Observe que nos grupos nominais em Inglês a palavra principal, ou seja, o substantivo (núcleo) é sempre a última palavra do grupo, ao passo que em português nós começamos o grupo com ela. Assim, temos: United Kingdom Reino Unido Parliamentary Vote Voto Parlamentar

Os grupos nominais podem ter mais de um modificador: Red Cross Emblem = Emblema da Cruz Vermelha Várias siglas são iniciais de Grupo Nominais: VIP = Very Important Person = ________________________________________________ WTC = World Trade Center = _________________________________________________

23

WHO = World Health Organization = ___________________________________________ NASA = National Air and Space Administration = _________________________________ USAF = United States Air Force = ______________________________________________ USA = United States of America________________________________________________ FBI = Federal Bureau of Investigation_______________________________________________ Outros Exemplos:

Modern computer = Computador moderno Central processor = Processador central Laser printer = Impressora à laser Personal computer = Computador pessoal

Incredible speed = velocidade incrível (núcleo) Hard disk = disco rígido (núcleo) Input devices = dispositivos de entrada
• Confirma-se então que a ordem dos grupos nominais em Inglês é INVERSA à ordem em Português:

Data Processing = Processamento de dados Central Processing Unit = Unidade Central de Processamento Arithmetic and Logic Operations = Operações lógicas e aritméticas Operações aritméticas e lógicas Pense nas seguintes estruturas: Como elas seriam traduzidas para o Português? Electronic machine = Máquina eletrônica Car race = ________________________
Exercícios

Race car = ________________________

1) Qual o significado das siglas e as suas respectivas traduções:

a. IMF (International Monetary Fund): ______________________________________ b. NATO (North-Atlantic Treat Organization): _________________________________ c. EEC (European Economic Community): ____________________________________ d. UNO (United Nations Organization): ______________________________________ e. USA (United States of America): __________________________________________ f. CPU (______________________________________________________________): ________________________________________________________________ g.RAM(________________________________________________________________ ____):_________________________________________________________________

24

indique todos os grupos nominais encontrados.ROM(_______________________________________________________________ _____):________________________________________________________________ i. MVS (______________________________________________________________): ______________________________________________________________________ t. CRT (______________________________________________________________): _____________________________________________________________________ o. determinando o Modifier e Head Word.ALU(_________________________________________________________________ ___):__________________________________________________________________ k.WWW(_______________________________________________________________ ______)_______________________________________________________________ 2) Analisando a tela a seguir. CD (________________________________________________________________): ______________________________________________________________________ j.h. DOS (______________________________________________________________): ______________________________________________________________________ q.HTML(_______________________________________________________________ _____):________________________________________________________________ v. PC (________________________________________________________________): _____________________________________________________________________ u. DDD (______________________________________________________________): ______________________________________________________________________ p. IBM (______________________________________________________________): ______________________________________________________________________ r.COBOL(_____________________________________________________________ ________)_____________________________________________________________ n.I/ODevices(___________________________________________________________ _________):____________________________________________________________ s.BASIC(_______________________________________________________________ _____) m. Dê a tradução de cada um deles: 25 . ALGOL (____________________________________________________________): ______________________________________________________________________ l.

Data Communication Processor .____________________________________________________ c.____________________________________________ b. Secondary Memory ._____________________________________________________ 26 . Artificial Intelligence . Backup System ._________________________________________________________ d.____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3) Passe os seguintes grupos nominais para o Português: a.

____________________________________________________ l. correctly programmed data . Magnetic Tape . Last generation program . 1. Control Circuits . DSL -.______________________________________________________ OBS: Os exemplos dados nas atividades a seguir foram adaptados do livro: Infotech English for Computer Users. Esses grupos podem ou não vir precedidos de artigos._________________________________________________________ h._______________________________________________________ f. DNS – (Domain Name System) = 9. ARP -._______________________________________________ k. CDMA -.(Customer Relationship Management) = 6.(Dynamic HyperText Markup Language) = 8. São formados pelo núcleo (head word = HW) que é o substantivo e um modificador = Modifier (M).________________________________________________________ p. Grife o núcleo (HW) e faça a tradução.(Code Division Multiple Access) = 5. ._________________________________________________________ j. 1) Disabled worker = trabalhador incapacitado 2) Rehabilitation engineer = 3) Employ’s abilities = 4) Pointing device = 5) Speech synthesizer = 6) Disk controller = II) Nesta segunda atividade temos: o núcleo e dois modificadores (um artigo e um adjetivo ou substantivo): 1.(Dynamic Host Configuration Protocol) = 7. CRM . I) Os grupos nominais a seguir são bastante simples. Central Processing Unit . ASP -. DHCP -. Automatic electronic devices -______________________________________________ n. Control Structure .________________________________________________________ o. Access Control . três ou mais adjetivos e/ou substantivos. compostos de um núcleo mais dois. the principal program = 5._________________________________________________________ m. the English language = 4.(Advanced Research Projects) = 2. Computer integrated circuits.______________________________________________________ i. the major informations = as informações principais 2. Data Processing Department . Auxiliary Equipment . que pode ser adjetivo ou substantivo.(Application Service Provider) = 3.(Digital Subscriber Line) = 27 . a brief introduction = uma breve introdução (ou uma introdução breve) 3. the file areas = III) Agora vamos trabalhar com grupos um pouco maiores.. DHTML -. Operating System . AT&T – American Telephone & Telegraph Company = 4.__________________________________________________ g.e.

SEO -.(Internet Message Access Protocol) = 18.(Enterprise Resource Planning) = 12.(File Transfer Protocol) = 14. URL – Uniform Resource Locator = 36. MAC Address – (Media Access Control Address) = 24. IP – Internet Protocol = 19.(Uniform Resource Identifier) = 35.(HyperText Transfer Protocol) = 17. VOIP -. 1. URI -. PDF -. ERP . LAN – Local Area Network = 23. FAQ -. OSI – (Open Source Initiative) = 27. TCP – Transmission Control Protocol = 34. MUD -.(Uniform Resource Name) = 37.(HyperText Markup Language) = 16. Sysop -.(Frequently Asked Questions) = 13. POP = Point of Presence = 28 . Wi-Fi -. JPEG -. A important group of personal files = 5. URN -.(Simple Mail Transfer Protocol) = 31. OCR – Optical Character Recognition = 26. HDD – Hard Disk Drive = 15. WAN -. The performance of program = a performance de programa 2.(Portable Document Format) = 28.(Information Technology) = 21. IT -.(Multi-User Dungeon or Dimension) = 25. onde a ordem das palavras continua igual em português. HTTP -. Different languages of the same families = 6.(Joint Photographic Experts Group) = 22.(Point to Point Protocol) = 29. VPN -. Observe que o núcleo do grupo nominal vem antes da preposição “of”. SMTP -. FTP -. IMAP -.(Wireless Fidelity) = IV) Há também os grupos nominais com a palavra “of”. PPP -.(Voice Over IP) = 38.10.(Search Engine Optimization) = 30.(System Operator) = 33.(Structured Query Language) = 32. ISP -. An essential part of a printer = 4.(Virtual Private Network) = 39. SQL -.(Internet Service Provider) = 20.(Electronic Mail) = 11. A long history of personal computers = uma longa história de computadores pessoais 3. Email -. HTML -..(Wide Area Network) = 40.

(traduza-os) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2) Explique o que tem um programa processador de palavras e o que ele faz.Storing data in computer programs For those new to computer programming. Sometimes. These are called constants. Each memory 'slot' is identified by a name that the programmer chooses. When we give a name to such data. FORMAÇÃO DE PALAVRAS – AFIXOS 29 . ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3) Que nome é dado ao tipo de dado que o programa pode ler livremente e escrever para a memória slot? __________________________________________________________ 4) Explique como pode ser usada a LineTotal.. A Word Processor program has logic that takes what the user types and stores it in data. For example LineTotal might be used to name a memory slot that holds the total number of lines in a Word Processor document. data and code go hand in hand. we also give it its permanent value. It can contain data such as a number or text. This kind of data is called a Variable. It also uses data to control how it stores and formats what the user types and clicks. Data is stored in the memory of the computer when the program runs (it can also be stored in a file. the maximum number of lines that the Word Processor can handle. we may have data that we do not want to change. “Data is stored in the memory of the computer when the program runs” Dado é ______________ na ___________ do computador ___________o programa _________. Leia o texto acima e responda: 1) Retire do texto todos os grupos nominais que conseguir identificar. You cannot write a program of any real value without lines of code. _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5) Qual é a correta tradução do título do texto? a) Dados armazenados em programas de computador b) Armazenamento de dados em programas de computador. For example. or without data. The program can freely read from and write to this memory slot. but that is another matter beyond the scope of this tutorial). c) Programas de computador em armazenamento de dados 6) Complete a tradução da frase.

ist .ity .ward (em direção) Logically Downward comparably homeward Yearly Inward annually Freshen Simplify Centralize blacken solidify modernize Harden computerize Formação de substantivos: . São as chamadas palavras derivadas.dom . A fim de facilitar sua identificação. Formação de verbos: . a (sem) anti (contra) dis (oposto) il.er . O conhecimento da formação das palavras é muito útil. colocamos a seguir uma lista com os afixos mais usados na língua inglesa. palavras que apresentam componentes denominados genericamente de afixos – que podem ser prefixos ou sufixos. Eiter Otavio Guandalini. para sua compreensão.hood . micro Macro. sem dúvida. da nova posição que ocupam na frase.or . 37-39.) Algumas palavras que aparecem nos textos demandam um pouco mais de atenção para inferi-las e reconhecê-las durante a leitura. in (não) mis (errado) non (não) un (não) over (excesso. naturalmente.ify . mega Inter (entre) Amoral Anti-clockwise Disagree Illegal Misunderstand Nonsense Unmagnetized Overdose Premarital Minicomputer Macroeconomics Interface apolitical anti-nuclear dishonest irregular misdirect non-fiction uncommon overeat prefix Microcomputer Megabyte Interactive asexual Antichrist disloyal imperfect /incomplete misaddress non-programable unprofessional prehistory Sufixação – o sufixo pode mudar a classe gramatical da palavra sem mudar-lhe o sentido primitivo. atenção: habitue-se a descobrir ou reconhecer o significado de palavras e expressões através de prefixos e sufixos. ou seja.(Material extraído do livro: Técnicas de Leitura em Inglês.ism . Sufixos e prefixos podem ser acrescentados às palavras dando-lhes novos significados e. além) pre (antes) Mini. p. quase sempre.ly (mente) . Portanto.ment . ir.ee . Isto significa que é necessário reconhecer os afixos mais comumente usados na língua que se que aprender e.ness . mas não muda a classe gramatical.ion .ance / ence . como também na alteração da classe gramatical. alternando sua classe gramatical. Prefixação – o prefixo muda o significado da palavra primitiva. seu significado.en .ship Tolerance Operator Trainer Trainee Economist Education Investment Sincerity Modernism Happiness Freedom Childhood Friendship Preference Accumulator Employer Employee Scientist Collision development Generosity Buddhism Darkness Kingdom Brotherhood Partnership Performance programmer Dentist Compilation Magnetism relationship 30 .ize Formação de advérbios . im.

Other people who work in the computer field include Computer Scientists. Hardware Designers and Engineers.___________________________________ ____________________________________ .ical/al . Agora. who manage the information collections of business or data banks.Formação de adjetivos: . a) O que Lady Ada Lovelace inventou para a máquina de Babbage? __________________________ b) Quanto pesava o ENIAC. who work in areas such as microchip and peripheral equipment design. Information Center Administrators or Data Base Administrators.an. They also improve the efficiency of systems in use. A dupla que acabar primeiro e apresentar todas as respostas corretas vence a competição.___________________________________ ____________________________________ . Application Programmers write commercial programs to be used by business.ful -y .: Programmable American Powerful Tasty Poetic Sociological Homeless Admirable Sagitarian Hopeful Healthy Democratic Magical Childless Divisible suburban wonderful/beautiful Wireless COMFORT = Substantivo = Conforto UNCOMFORT = Substantivo = Desconforto CONFORTABLE = Adjetivo = Confortável Selecione no texto as palavras que são formadas por sufixos: CAREERS IN THE COMPUTERS FIELD Computer specialists include System Analysts. ian .ic . escreva em Português as especialidades que são mencionadas no texto: ____________________________________ . System Programmers write the complex programs that control the inner working of the computer. Computer operators handle several types of computers.___________________________________ ____________________________________ . o primeiro computador a válvula? _______________________________ c) Onde Charles Babbage exibiu “The Difference Engine” em 1855? __________________________ d) Qual foi o primeiro dispositivo de cálculo utilizado pelo homem? ___________________________ 31 . procure no texto da próxima página as respostas para as seguintes perguntas. Systems Analysts develop methods for computerizing business.able.___________________________________ A PRÉ-HISTÓRIA DOS COMPUTADORES AQUECIMENTO Junte-se a um colega e.less Ex.___________________________________ ____________________________________ . Programmers and Operators. ible . science center and home. 1994. em cinco minutos. Excerpted from Compton´s Interactive Encyclopedia – 1993. who conduct research and teach at universities.

S. The following paragraphs will show you the evolution of this miraculous machine. This tool was used until the 16th century. (I: 1 ) The Pre-History of Computers (J: _____) Between 1943 and 1946. a machine which could complete programmed arithmetic operations. Blaise Pascal invented the first mechanical calculator. b) Depois da discussão. John V. The ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer) was huge and weighed about 30 tons. As a consequence. This “program” was a series of holes punched in paper cards according to a code. and these machines later had a great impact on the development of computers. which started in England and brought many advances in technology. Gottfried von Leibniz invented another calculating device.e) Até que século o ábaco foi utilizado como dispositivo de cálculo? __________________________ f) Quem inventou. o tear “programado”? ________________________________________ g) O que Blaise Pascal inventou em 1642? _____________________________________________ h) Quando ficou pronto o primeiro computador digital. and it is very similar to the process used in punched cards of the first modern computers. which began circa 1540 and lasted until 1687. O título do texto já está marcado. In the period between 1938-1942. o MARK 1? ____________________________ i) Quando Vannevar Bush construiu o primeiro computador analógico? ________________________ LEITURA E INTERPRETAÇÃO a) Junte-se a outros colegas e discutam o que vocês sabem acerca da história do computador e dos métodos de cálculo. Babbage never finished his work. a device which uses small beads or stones to make calculations. In 1673. but many of his ideas were used as the basis for the modern computer. In 1930. Joseph Marie Jacquard invented a weaving loom which was “programmed” to make certain patterns on cloth. funded by the U. (H: _____) In 1804. she is considered to be the first programmer. For this reason. John Mauchly and J. Atanasoff and Clifford Berry designed and built the first electronic digital computer. conforme a cronologia. 32 . which was used to help aim guns in World War II. organize os parágrafos abaixo numerando os parênteses em ordem crescente. Unfortunately. in 1822. the ABC. many scientists tried to find ways of calculating. (G: _____) The first calculating device used by man was the ten fingers of his hands. Charles Babbage built a machine called “The Difference Engine. (D: _____) In the period called the Scientific Revolution. Next. Then the abacus was invented. This explains why we still count in tens and multiples of tens. (B:_____) After that. Eckert built the first major eletronic digital computer using vacuum tubes. Several machines were developed in this period. It is still used today in some parts of the world to make arithmetical calculations. which provided the basis for the development of the ENIAC. Babbage envisioned and designed “The Analytical Engine”. (F: _____) During the same period that Babbage was working on his machines. (A: _____) It was during the Second World War that the modern age of computers began. Vannevar Bush built the first analog computer. (C: _____) The modern computer as we know it today is a result of lots of research and inventions of the past. em 1804. other computational devices were invented. In 1642.” which he showed at The Paris Exhibition in 1855. Army. Lady Ada Lovelace invented an arithmetic code for Babbage’s machine based on a binary system similar to the one used with modern computers. (E: _____) The Scientific Revolution was followed by the Industrial Revolution.

possuía sistema de cartões perfurados e foi fabricado pela IBM para fins militares. qual você considera a idéia principal do texto? Por quê? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ a) Os avanços tecnológicos da 2ª Guerra Mundial levaram a era moderna do computador. usado para fins militares na 2ª Guerra Mundial. j) O computador atual é o resultado de várias pesquisas e invenções do passado. Nos espaços em branco. k) A Revolução Científica (1540-1687) levou a invenção de vários dispositivos de cálculo. o primeiro computador digital. 8) ________ A etapa final permite ao usuário ver os resultados do processamento. o que o torna o pai do computador. pois foram tomadas de empréstimo da língua inglesa por várias outras línguas. Por que o autor intitulou o texto The PreHistory of Computers? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4) Das orações abaixo. 3) ________ O processo de computação envolve três etapas básicas. i) O tear “programado”. inventado por Jacquard em 1804. e) A Revolução Industrial teve um grande impacto na tecnologia usada para o desenvolvimento dos computadores. (L: _____) In 1944. tem o mesmo princípio dos cartões perfurados dos primeiros computadores. h) A era moderna do computador nasce em 1930 com o primeiro computador digital. Howard Aiken and some engineers from IBM completed MARK 1. g) O primeiro computador digital a válvula foi o ENIAC. which may be described as the modern age of computers. This first digital computer could figure out long lists of mathematical problems and was used military ballistics. f) Antes da invenção do ábaco. 5) ________ Hoje em dia quase todo mundo tem uma idéia do que seja um computador. 4) ________ O mundo da computação criou uma linguagem própria. como você definiria o que deve ser a idéia principal de um texto? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ LEITURA E INTERPRETAÇÃO – SKIMMING a) Utilizando essa técnica. d) As idéias de Charles Babbage foram usadas como base para os computadores modernos.(K: _____) The developments which took place during World War II led to the advances made in the period that followed the war. 9) ________ Mesmo nos países ditos desenvolvidos. b) MARK 1. 7) ________ Algumas sociedades contemporâneas desconhecem o computador. o dispositivo de cálculo eram os dedos das mãos. quais você já conhecia? _________________________________________________________________________________ 2) Que informação nova sobre a história do computador você achou mais interessante? _________________________________________________________________________________ 3) Sabemos que o computador é uma máquina moderna. The period after the war led to the subsequent generations of computers. 33 . escreva os números das linhas em que elas se encontram: 1) ________ O computador processa dados e fornece os resultados em forma de informação. 6) ________ Algumas dessas palavras vêm sendo usadas pelo mundo afora. existem pessoas que não sabem o que é um computador e não se importam em saber. procure no texto What is a Computer? as seguintes informações. c) Lady Lovelace é considerada a primeira programadora do mundo por ter inventado o código binário. 2) ________ É um erro acreditar que todo mundo hoje em dia saiba usar o computador. an electromechanical calculating device controlled by punched cards. c) Responda as seguintes perguntas: 1) Das informações apresentadas no texto. 5) A partir do exercício anterior. de Vannevar Bush.

3) Machine that processes data. In some contemporary societies. 5) Device that shows the results of the processing. Software is information in the form of data and programs. 4) Electronic and mechanical parts of a computer. there are lots of people who do not know or do not care about what a computer is. a) ________ computer b)_________ input c) _________ processing d) _________ output e) _________ screen f) _________ software g) _________ hardware h) _________ data 1) Data fed into the computer’s memory. and even in the so-called developed countries. 6) The results shown on the screen or in printed form. many people still have no idea about the existence of computers. = (após preposições) Esta é uma maneira de aprender sobre gerenciamento. dependendo de como é apresentada na sentença. 8) Series of actions that a computer performs to arrive at a OS USOS DO ING Palavras cuja formação é composta por ING podem apresentar diferentes classes gramaticais: LEARNING = Pode significar aprendendo. b) O autor conclui o texto afirmando que algumas sociedades contemporâneas e muitas pessoas dos países desenvolvidos desconhecem o computador ou não ligam para ele. = (após o verbo to be) Eles estão aprendendo como conseguir mais informações. aprender ou aprendizagem. is familiar with computers and knows how to use them properly. But does everyone really know how a computer works inside? A computer is an electronic machine which processes data and provides the results of the 5 processing as information. Em sua opinião. (verbo/infin.) This is a way of learning about management. which consists of feeding data into the computer’s memory. 7) Programs. (Adjetivo) 34 . The first one is input. sem dar exemplos. 10 The world of computers has created a specific language of its own. in most modern societies. it is a great mistake to 15 believe that everybody in the world is computer-literate. We depend on computers in every aspect of our lives whether we know how to use one or not. i. Then comes the processing: the program is run and the computer processes the data by performing a set of instructions. English words such as software and hardware are used worldwide and have been borrowed by many different languages.. 2) Information. almost everybody has an idea about what a computer is.WHAT’S IS A COMPUTER? 1 Nowadays. quais seriam essas sociedades e essas pessoas? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ c) Escreva na primeira coluna os números correspondentes às palavras definidas na segunda.e. which allows the user to see the results either in printed from or on the screen. and hardware refers to the electronic and mechanical parts that make up a computer system. Despite the constant presence of computers in most modern societies. The third and final step is the output furnished by the computer. There are three basic steps in the computing process. (gerúndio) They are learning how to get more information.

b. Are you looking for more features.This is part of the learning process. __________________________. Register and get AVG for FREE AVG Free Edition . __________________________. f. c. g. you will not be able to successfully download and install AVG Free Edition. (www. e. After successfully started the download. you might be interested in the FAQ (frequently asked question) list or the online Documentation. __________________________. Aprendizagem é essencial à vida. __________________________. The printer is printing documents. __________________________. We have received the VB100% in the test of Virus Bulletin in June 2004 on Windows XP platform. (Substantivo) Learning is essencial to life. both of them can be found in the "I need help" subsection. circule as conhecidas e responda: 35 .com) EXERCÍCIOS Grife todas as palavras cognatas encontradas no texto. __________________________. In the meantime.Registration Complete We received your data. functionality and flexibility than AVG FREE offers? Buy AVG Professional. we will send you an e-mail containing your download link. Please make sure that the address confirm@grisoft. In a couple of minutes. EXERCÍCIOS Classifique em cada frase as palavras formadas por ING como: (substantivo. Without this link. I prefer typing to writing. He works 10 hours without stopping. __________________________. They are learning Computer Science. Teleprocessing is the use of a telecommunication system by a computer. d. gerúndio. your unique License Number will be activated and sent to you in another electronic letter. adjetivo ou verbo infinitivo) a. The calculating machine was invented many years ago. = (parte de um grupo nominal) Isto é parte do processo de aprendizagem.com is added to your accepted e-mail address list. 100% detection rate of AVG Anti-Virus System is continuously certified by independent ICSA laboratories. The recording surface of a disk has concentric circles called tracks.avg. depending on the load of our servers.

1)

Sobre o que trata o texto? _____________________________________________________ 2) Qual é o produto em questão? _____________________________________________ Após baixar o arquivo com sucesso, o que acontecerá com seu Número de Licença? _________________________________________________________________________ 4) Qual produto é oferecido caso você esteja procurando mais características, e flexibilidade?

3)

funcionalidade

____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Quando a empresa recebeu o Boletim de Vírus?__________________________________ Em qual programa o Boletim foi recebido? _____________________________________

5)

6)

7)

Qual é o percentual do padrão de detecção do Sistema anti-vírus?___________________
MARCADORES DE SUBSTANTIVOS Substantivo é a palavra que designa pessoa, lugar, objeto, evento, substância. É possível localiza-la no texto prestando atenção em certas palavras que acompanham substantivo. Emprega-se antes de substantivo: Artigos: a, an = um, uma the = o, a, os, as Pronomes Possessivos adjetivos MY Your His Her Its Our Meu, minha, meus, minhas seu, sua, seus, suas dele (para pessoa) dela (para pessoa) dele, dela (para coisas ou animais nosso, nossa, nossos, nossas

Their deles, delas Emprega-se geralmente antes de substantivos: Numerais Cardinais: One, two, three, etc. Pronomes Demonstrativos: This este, esta, isto

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These That Those

estes, estas esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo esses, essas, aqueles, aquelas

QUANTIDADES Many muitos, muitas (a) few much (a) little some any every poucos, poucas muito, muita pouco, pouca algum, alguns, alguma, algumas qualquer, quaisquer todo, toda, todos, todas, cada

a lot of

muito (a), muitos (as)

REFERÊNCIA CONTEXTUAL
A referência contextual também representa um recurso auxiliar na compreensão das idéias de um texto. As chamadas palavras de referência substituem palavras que estão no texto (ou fora dele) e podem classificar-se da seguinte maneira: • pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos e indefinidos); • numerais ordinais; • palavras que indicam ordem e exemplificação. Quando queremos nos referir a alguma coisa (ou idéia) que já foi mencionada, ou ainda vai ser mencionada numa determinada sentença, geralmente utilizamos recursos lingüísticos para não tornar a sentença repetitiva. Exemplos: The magazine which is on the desk is old. A revista que está sobre a mesa é velha. Paul and Sue are good friends. They always help us. Paul and Sue são bons amigos. Eles sempre nos ajudam. John works in my office. We like him very much. John trabalha em meu escritório. Nós gostamos muito dele. • Pode-se observar que podemos nos referir a uma idéia anterior ou posterior utilizando diferentes PRONOMES;

Exercícios John works in my office. We like him very much. John trabalha em meu escritório. Nós gostamos muito dele.

Pode-se observar que podemos nos referir a uma idéia anterior ou posterior utilizando diferentes PRONOMES.

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Subject Pronouns I You He She It We You They Subject I know Ann. You know Ann. He knows Ann. She knows Ann. We know Ann. They know Ann. Possessive Adjectives It´s my money. It´s your money. It´s his money. It´s her money. It´s our money. It´s their money. Exercícios

Object Pronouns Possessive Adjectives Possessive Me My Mine You Your Yours Him His His Her Her Hers It Its Its Us Our Ours You Your Yours Them Their Theirs Object Ann knows me. Ann knows you. Ann knows him. Ann knows her. Ann knows us. Ann knows them. Possessive Pronouns It´s mine. It´s yours. It´s his. It´s hers. It´s ours. It´s theirs.

A) Finish the sentences with mine/yours/ours/theirs/hers/his:
1. It´s your money. It´s _______________ 5. It´s their house. It´s _______________ 2. It´s my bag. It´s ________________. 6. They´re your books. They´re ________. 3. It´s our car. It´s ________________. 7. They´re my glasses. They´re ________. 4. They´re her shoes. They´re ____________. 8. It´s his coat. It´s ______________. B) Classifique os pronomes grifados e indique as respectivas palavras a que eles se referem: 1. Most people are happy in their jobs. _________________________________________________________________________. 2) Mr. Baker lives in London. His son lives in Australia. _________________________________________________________________________. 3) Where are the tickets? I can´t find them. _________________________________________________________________________. 4) We are going out. You can come with us. _________________________________________________________________________. 5) Margaret likes music. She plays the piano. _________________________________________________________________________. 6) Ann is going out with her friends tonight. _________________________________________________________________________. 7) I like tennis. It is my favorite sport.

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Richard is John’s boss. as expressões possessivas (caso possessivo ou genitivo) são formadas do seguinte modo: a) Acrescentando-se ‘s ao substantivo/possuidor. The body of the man. The family of the children. não se usa a expressão com ‘s mas sim a que é feita com de (of) como em português: The door of the car. listen to me. quando ele estiver no singular. The requirement of the programmer. Please. etc.e. (A família das crianças) c) Acrescentando-se apenas um apóstrofo ao substantivo/ possuidor.____________________________________________ 2. como a Terra. o Sol. The school of the girls. No entanto. f._________________________________________________________________________.__________________________________________________ 3. The data of file. The population of the world = The world population Complete as frases com a forma possessiva dos substantivos entre parênteses. caso principalmente dos nomes geográficos. The children’s family. (A escola das garotas)  Quando o substantivo/ possuidor designa um ser inanimado. The man’s body. THE POSSESSIVE CASE OF NOUNS  Quando o substantivo/possuidor designa um ser vivo (pessoa ou animal. 1. 8) I am talking to you.___________________________________________________________ 4._________________________________________ 39 . _________________________________________________________________________. (O corpo do homem) b) Acrescentando-se ‘s também no caso em que o substantivo/possuidor estiver no plural mas não terminar em s. The program of computer is easy. The girls’ school. nomes de países. o mar. a expressão com ‘s pode ser usada (assim com o of) quando o substantivo/ possuidor tiver um sentido nobre. cidades. the trees of the garden. Kate is the secretary of the director. quando ele estiver no plural terminado em s. etc. __________________________________________ 5. conforme o modelo: Exemplo: Richard is the boss of John. The name of the company.

. TEXTO PARA LEITURA. The computer of my secretary. COMPREENSÃO E EXERCÍCIOS DE VOCABULÁRIO 40 ._______________________ 6. ______________________________________. The memory of the computer. I stayed at the house of my sister.________________________ 5. etc. .Mary´s personal computer – O PC da Mary. ______________________________________. temos: My mother´s car My parents´ car My father´s car • Usamos of para coisas. ______________________________________. – Madrid é a Capital da Espanha._________________________ 8.Ok__________ 3._________________________ 7. • Friend´s or Friends´ : A casa do meu amigo = My friend´s house. A casa dos meus amigos = My friends´ house. The manager of the hotel is on holiday. ._______________________ • Passe as sentenças para o Caso Genitivo: The laptop of my sister.John´s laser printer – A impressora do John. The high technology of Brazil.Mary´s computer – O computador da Mary.The manager´s equipment – O equipamento do gerente. . – (not – the computer´s memory) Drill – Faça a correção da sentença quando necessário: 1.________________________ 9. .my sister house 2.__________________________ 10. . . What is the name of this village? . The house of my parents isn´t very big. . When is the birthday of your mother? ._____________________ 4. Do you know the phone number of Bill? . – Tecnologia de ponta do Brasil. What´s the name of this village? – Qual é o nome desta vila? Madrid is the Capital of Spain. Write your name at the top of the page. - Portanto. .Geralmente usamos -´s para pessoas: . Do you like the color of this coat? . The walls of this house are very thin. lugares. The job of my brother is very interesting. The printer of my boss.

or monitor. CPU ____________________ ____________________ Funções ____________________ DISPOSITIVO DE ENTRADA _________________ _________________ _________________ _________________ I/O _______________ _______________ 41 . the mouse. a printedversion of information stored in one of the computer´s memory systems. Voice-recognition circuitry digitizes spoken words and enters them into the computer. Some auxiliary storage devices floppy disks. which uses a cathode-ray tube (CRT) to display characters and graphics on a screen. (3) the control section. A digitizer pad translates images drawn on it with an electronic pen. Output devices let the user see the results of the computer´s data processing. Memory-storage devices. is the heart of a computer. Input devices let the users enter commands. Touch screens allow users to point to items or areas on the screen. or ROM. A computer temporarily stores information internally on silicon randomaccess memory. Modems (modulator-demodulators) and disk drives are input/output devices. or CPU. SCANNING • Encontre no texto acima as informações que completam o diagrama. In addition to performing arithmetic and logic operations on data. Light pens can be used to draw or to point to items or areas on the display screen. chips.HARDWARE The central processing unit. 1994. data. Computer keyboards are the most common input devices. The most common output device is the video display terminal (VDT). is a mechanical device with buttons on the top and a rolling ball in its base. Another type of internal memory consists of a series of read-only memory. Excerpted from Compton´s Interactive Encyclopedia – 1993. or RAM. (2) temporary storage locations. Printers generate hard copy. Optical scanners “read” characters on a printed page and translate them into binary numbers that the CPU can use. Other input devices include joysticks and trackballs. Most CPU chips and microprocessors have four functional sections: (1) the arithmetic/logic unit. or programs. it controls the rest of the system. hard disks and magnetic tape store data by magnetically rearranging metal particles on disks and tapes. Most digital computers store data both internally (main memory) and externally (auxiliary storage units). (4) the internal bus. Another common input device. chips.

HARDWARE ARMAZENAMENTO DE MEMÓRIA _____________________ Interno _____________________ Externo _____________________ _____________________ _____________________ DISPOSITIVO DE SAÍDA __________ou_______ ___________________ NETWORK LAST MODIFIED: THURSDAY.  metropolitan-area networks MANs): A data network designed for a town or city. 2002 A group of two or more computer systems linked together. star.  campus-area networks (CANs): The computers are within a limited geographic area. Encontre no texto os seguintes Grupos Nominais em Inglês: 42 . Common topologies include a bus. Computers and devices that allocate resources for a network are called servers. such as a campus or military base. the following characteristics are also used to categorize different types of networks:  topology : The geometric arrangement of a computer system.  home-area networks (HANs): A network contained within a user's home that connects a person's digital devices. OCTOBER 10. Another popular LAN protocol for PCs is the IBM token-ring network . Computers on a network are sometimes called nodes. including:  local-area networks (LANs) : The computers are geographically close together (that is.  architecture : Networks can be broadly classified as using either a peer-to-peer or client/server architecture. One of the most popular protocols for LANs is called Ethernet.  protocol : The protocol defines a common set of rules and signals that computers on the network use to communicate. See the Network topology diagrams in the Quick Reference section of Webopedia. In addition to these types. There are many types of computer networks. and ring. Questões sobre o texto e estudo do vocabulário: 1.  wide-area networks (WANs) : The computers are farther apart and are connected by telephone lines or radio waves. in the same building).

b. Sistema de computador . and printer divided by two or more people: 43 . __________________________ . A step-by-step series of instructions that tells the computer how to perform a task: ________________________. Retire do texto as duas expressões que estão no Caso Genitivo e dê as suas traduções: a. Consist of monitors._________________________ 3.______________________________ Rede de computadores .__________________________ 2.__________________________________ posição geométrica . c. 3. use to give the computer its basic instructions: 4. Traduza: Computers and devices that allocate resources for a network are called “servers”.a. keyboard.__________________ 6.______________________________ Linhas telefônicas .SOFTWARE . O que é a “Local-area Network” e “Campus-area Network”? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. De acordo com o texto. All the physical part of a computer such as monitor. 7. e. 6. It is similar to a TV and displays information: _______________________________. o que é “Network” e quais são os tipos de redes de computadores? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. CPU. Language that programmers ________________________. the opposite of software: ______________________._________________________________ As seguintes características . It is an input device similar to a typewriter: _________________________. d. 8. drives. printer. 5. Cite as três características que categorizam diferentes tipos de Rede? ___________________ . The part of a computer system that carries the instructions and programs. ___________________________________________________________________________________ PESQUISA DE VOCABULÁRIO DISK DRIVE – DISPLAY UNIT – FLOPPY DISK – HARD COPY HARDWARE .KEYBOARD – MACHINE LANGUAGE MONITOR – PRINTER – PROGRAM – PROGRAMMER – SCREEN SOFT COPY – STORAGE MIDIA – WORK STATION WORD PROCESSING WINCHESTER 1. The object that prints out the paper copies of documents: ________________________. keyboards ________________________. 2. __________________________ ._________________________ b. the opposite of hardware: ______________________. __________________________ or ___________________________.____________________ . Em que consiste o “Protocol”? ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.

conjunto. tapes. The information that appears on the screen before it is printed out: ________________. instalar. Collective term for hard disk. Understanding how this process works helps you understand what happens when you print a document and how to solve printing problems. 11. 12. drivers. the print server adds to the standard print process by creating an interface for users. 44 . the computer completes several steps that involve a set of components including executable files. floopy disk. When printing to an Internet print server. A person who writes the software programs: ____________________________. The place where you insert the floopy disk or CD-ROM: ________________________.9. grupo. To set up = iniciar. 10. ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3) Circule todas as palavras cognatas. which work together to create the printed output. An automated means of creating and editing texts: _____________________________. Refers to printed copies on paper: ____________________________. 16. 15. Storage midia located into the CPU: _____________________or _________________. and dynamic-link libraries. PRINTING CONCEPTS When users print. 13. 14. The two parts make the printing process possible. estabelecer-se Drive = unidade de disco Standar = padrão Device = dispositivo Leia o texto “PRINTING CONCEPTS” e responda as questões a seguir: a) b) c) d) Sobre o que trata o texto? _______________________________________________________ Quais são as duas partes da impressora?__________________________________________ O que estas partes possibilitam? _________________________________________________ Qual e o conjunto de componentes citados no texto? ________________________________ e) O que o servidor de impressão adiciona quando imprime para um servidor de impressão de Internet? ____________________________________________________________________________________ 2) Localize as familiares no texto acima e de a tradução. Printing has two parts: printing process and the print components. cards on which computers store information: _________________________. A thin flexible disk that stores data magnetically: ______________________________. VOCABULARY To print = imprimir Print = impressão Printer = impressora Set = jogo. device interfaces.

and it must have a finite number of steps. so there can be no doubt about what to do next. • Observe a sentença: “Once the problem has been identified. d) ele (algoritmo) não pode ter um número finito de passos. multiple data-storage devices and peripherals. It was developed to perform limited functions in scientific environments with less computing capacity. An algorithm must be specified exactly. 45 . If the problem is a familiar one.What´s an Algorithm? An algorithm is a sequence of instructions that tells how to solve a particular problem. It became possible to reduce the size of the computer with the replacement of vacuum tubes by transistors and the development of multicircuit `chips´. Mainframe. standardized algorithms may be available from program libraries. A minicomputer is much smaller than the mainframe computer. but the same algorithm could be written in several different languages. c) ele (algoritmo) deve ter um número finito de passos. This powerful machine has a larger repertoire of more complex instructions which can be executed more quickly. separate memory banks. But if standard algorithms are not available or suitable. a new algorithm must be written and then added to the program library. e) ele (algoritmo) talvez tenha um número finito de passos. the next step is to select the best method for solving it”. It is found in computer installations which process immense amounts of data. Once the problem has been identified. A computer program is an algorithm that is written in a language that a computer can understand. a) ele (algoritmo) poderia ter um número finito de passos. 1) A classificação da palavra “solving” é: a) b) c) d) substantivo (solução) gerúndio (resolvendo) particípio (resolvido) verbo/infinitivo (resolver) 2) O pronome “it” (última palavra) refere-se a: a) b) c) d) problem identified select method 3) Observando o uso do verbo modal “must” a tradução apropriada da sentença a seguir é: “it must have a finite number of steps”. the next step is to select the best method for solving it. b) ele (algoritmo) não precisa ter um número finito de passos. Minicomputer and Microcomputer A mainframe is a large computer system comprised of a large central processing unit.

d) _________________________ is a large computer system. Disks may be hard (made out of aluminum) or floppy (made out of plastic). It looks like a phonograph record and a series of disks is mounted on a vertical shaft. 46 . the elements necessary to perform all the logical and arithmetic functions are manufactured as a single chip. de Disco Magnético? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. As questões 7 e 8 devem ser respondidas em Português. Disks may be permanently attached to the drive unit or they may be made up as removable disk packs. called the microprocessor. that is. 8) Quais são os dois principais usos das Fitas Magnéticas? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. c) _________________________ performs limited functions. conforme o texto.________________________ b) ______________ -. The central processor of a micro. b) _________________________ has less computing capacity. Disks may be made even more efficient by using laser beam to read and write data.A microcomputer is the smallest of the three sizes of computers. e outro da definição de microcomputer) e indique as respectivas palavras a que se referem: a) ______________ -. Magnetic disk – it consists of a series of concentric paths or tracks each capable of storing data in magnetically coded form. e) _________________________ executes instructions more quickly. but it takes longer to locate a particular data item if it is stored on tape: data must be stored and accessed sequentially. 7) Qual é a definição. in an ordered sequence.________________________ 6) Assinale a alternativa em que há um Grupo Nominal: a) b) c) d) e) executed more quickly multiple data-storage devices perform limited tubes by transistors called the microprocessor Magnetic Tape and Magnetic Disk Magnetic tape – it is one of the principal input/output recording media used with computers and is mainly used for storing intermediate results of computations and for compact storing of large amounts of data. The microprocessor literally contains a computer on a chip that can pass through the eye of a needle. It is much cheaper to store information on tape than in the computer main memory or on a disk memory device. One or more access arms move into the disk to read or write the data stored on it. is built as a single semiconductor device. 4) Complete as sentences com mainframe/minicomputer/microcomputer: a) _________________________ is the smallest of all. 5) Retire do texto dois pronomes relativos (um da definição de mainframe.

” Formas corretas: a) _________________ b) ___________________ 12) Destaque das frases abaixo. 10) Indique se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F): a) Magnetic tape is the only way for inputting data. Transistors were miniaturized and placed on silicon chips. ( ) disks may be more efficient. which allowed the device to run many different applications at one time with a central program that monitored the memory. called semiconductors.” A palavra storing (1) significa: a) b) c) d) armazenar armazenando armazenamento armazenado A palavra storing (2) significa: a) armazenar b) armazenando c) armazenamento d) armazenado Third-Generation-1964-1971:Integrated-Circuits The development of the integrated circuit was the hallmark of the third generation of computers. but they doesn´t determine any amount before its use. b) It is used for storing data sequentially. ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) 11) Indique os dois erros do Presente Simples com círculos e dê as formas verbais corretas: “Some mail systems uses a large disk space. users interacted with third generation computers through keyboards and monitors and interfaced with an operating system.9) Indique a ordem em que essas idéias ocorrem no texto: Magnetic Disk ( ) disks may be hard or floppy. Computers for the 47 . ( ) disks may be made up as removable disk packs. Instead of punched cards and printouts. c) It is much cheaper to store data on disks. ( ) disks may be permanently attached to the drive unit. ( ) disks may be mounted on a vertical shaft. os verbos na Voz Passiva: “Disks may be permanently attached to the drive unit and they may be made up as removable disk packs. e) Data on tape is stored in an ordered sequence. d) It takes longer to locate data stored on tapes.” _____________________________ . (1 ) disks consists of a series of concentric paths. which drastically increased the speed and efficiency of computers._____________________________ 13) Circule na sentença a palavra que se encontra no Comparativo e dê o seu significado em Português: “It is much cheaper to store information on tapes than in the computer main memory” _________________ = ____________________________ 14) Observe o segmento abaixo: “Magnetic Tape is mainly used for storing(1) intermediate results of computations and for compact storing(2) of large amounts of data.

2002 A collection of programs that enables you to store.”. as thousands of integrated circuits were built onto a single silicon chip.on a single chip. developed in 1971. they could be linked together to form networks. 5) O que fazia o chip Intel 4004. The Intel 4004 chip. desenvolvido em 1971? ___________________________________________________________________________________ 6) Retire do segmento abaixo: uma expressão no Comparativo e uma na Voz Passiva: “As these small computers became more powerful. September 25. as thousands of integrated circuits were built onto a single silicon chip. which eventually led to the development of the Internet.first time became accessible to a mass audience because they were smaller and cheaper than their predecessors. and in 1984 Apple introduced the Macintosh. Voz Passiva: ______________________ = __________________________. In 1981 IBM introduced its first computer for the home user. ranging from small systems that run on personal computers to huge systems that run on mainframes.”. Microprocessors also moved out of the realm of desktop computers and into many areas of life as more and more everyday products began to use microprocessors. located all the components of the computer .” _____________________ = _____________________________ _____________________ = ____________________________ DATABASE MANAGEMENT SYSTEM Last modified: Wednesday. transcreva um verbo no Passado Simples e um na Voz Passiva e dê os seus significados: Passado Simples: __________________ = __________________________. Exercícios sobre o texto 1) Na 3º geração de computadores. which eventually led to the development of the Internet. o que aconteceu com os “Transistors”? ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 2) O que o Sistema Operacional permitia fazer nos computadores da 3º geração? ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3) Na sentença: “Computers for the first time became accessible to a mass audience because they were smaller and cheaper than their predecessors. the mouse and handheld devices. Fourth-Generation-1971-Present:Microprocessors The microprocessor brought the fourth generation of computers. destaque as palavras que estão no Comparativo e dê os seus significados na frase: ____________________ = _____________________ ____________________ = _____________________ 4) No segmento “ The microprocessor brought the fourth generation of computers.from the central processing unit and memory to input/output controls . What in the first generation filled an entire room could now fit in the palm of the hand. and extract information from a database. As these small computers became more powerful. Fourth generation computers also saw the development of GUIs. modify. There are many different types of DBMSs. they could be linked together to form networks. The following are examples of database applications: • • • computerized library systems automated teller machines flight reservation systems 48 .

flat. 2) Cite. ________ = ____________________ ________ = ____________________ ________ = ____________________ 4) O que é a query language e qual o sgnificado em Português? ___________________________________________________________________________________ 5) No segmento “Sophisticated languages for managing database systems are called fourth-generation languages”.• computerized parts inventory systems From a technical standpoint. os 4 exemplos de Aplicativos de Banco de Dados mencionados no texto: • ____________________________________________ • ____________________________________________ • ____________________________________________ • ____________________________________________ 3) No trecho abaixo: “From a technical standpoint. The information from a database can be presented in a variety of formats. and hierarchical all refer to the way a DBMS organizes information internally. and hierarchical all refer to the way a DBMS organizes information internally. The internal organization can affect how quickly and flexibly you can extract information. o que é o “Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados” ? ____________________________________________________________________________________ _________________________________________. Identifique o verbo modal que aparece 3 vezes e dê os seus respectivos sujeitos. network. DBMSs can differ widely. Many DBMSs also include a graphics component that enables you to output information in the form of graphs and charts. em Português.”. or 4GLs for short. Sophisticated languages for managing database systems are called fourth-generation languages. The terms relational. The set of rules for constructing queries is known as a query language. flat. The terms relational. Most DBMSs include a report writer program that enables you to output data in the form of a report. The internal organization can affect how quickly and flexibly you can extract information. although there is a semi-standardized query language called SQL (structured query language). For example. network. the query SELECT ALL WHERE NAME = "SMITH" AND AGE > 35 requests all records in which the NAME field is SMITH and the AGE field is greater than 35. Different DBMSs support different query languages. a palavra managing significa: a) gerenciando b) gerenciar c) gerenciamento d) gerenciado 6) Passe a sentença do exercício acima para o Português: ____________________________________________________________________________________ ABOUT CHIPS 49 . DBMSs can differ widely. Requests for information from a database are made in the form of a query. Exercícios sobre o texto 1) De acordo com o texto. which is a stylized question.

And he added. professor? I have some information about it. Lucy stood up and spoke up. Nobody played. A quiet girl with curly hair asked shyly. This tiny square of silicon is packed with transistors that process instructions and data for the computer. Where have you learned all this.” Lucy was her name. “ I must confess that I know nothing about chips.“Does anybody here know anything about chips?” Nobody expected such a question during an art class. including those for ROM (read-only memory) and RAM (random-access memory). Mounted on the circuit board is a microprocessor. Sometimes I feel like a Jurassic teacher. VOCABULARY to remain = permanecer to house = conter/armazenar gold-plated = coberto com ouro tiny = muito pequeno Questões 1) Assinale a alternativa correta: a) Os alunos ficaram surpresos com a pergunta da menina. d) O antigo professor gostaria de deixar a escola. a mouse. Inside the computer is a circuit board. which is housed n a protective container and connected to rows of gold-plated pins. she said. Lucy.. Not from an old teacher of music. my dear? “Well”. Inside the microprocessor package is the chip itself. 2) O professor se considera: a) ignorante sobre computação b) um especialista em computação c) muito antiquado sobre música d) um grande leitor de revista de informática 3) Lucy ensinou seu professor sobre chips provavelmente porque ela: a) Lê muito livros na biblioteca b) Tem algum interesse em computadores c) studou o assunto em outra escola d) queria se “aparecer” 4) O material básico do chip é: a) silicone b) transistor c) silicon d) gold-plated pin e) data 5) Na sentença: “A chip can process 500 million instructions every second and it has the size of a fingernail”. Everybody remained silent. It houses all sorts of microchips. No one sang. “What do you want to know. I really don´t know anything at all. The teacher said. disk drives and a keyboard. c) A menina ficou decepcionada com o professor. including a monitor. I´ve read it from an old magazine at the library. o pronome “it” refere-se a: 50 . After this explanation everybody clapped their hands. A chip can process 500 million instructions every second and it has the size of a fingernail. b) O professor não sabia nada sobre tecnologia. “A computer consists of hundreds of parts.

Já que o objetivo do inglês instrumental é diferente (estratégias de leitura). atenha-se às regras e traduções abaixo.” _______________________________________________________________ 8) Relacione as informações numerando as colunas: a) The list on the screen which shows the things that you can do. CAN: Usamos CAN (do) para dizer que alguma coisa é possível ou que alguém tem a habilidade/capacidade para fazer algo.” _______________________________________________________________ “A chip can processo 500 million instructions every second. Podemos usar com a forma negativa (CAN NOT / CANNOT ou CAN’T). Podemos usar com a forma negativa (COULD NOT ou COULDN’T). b) A small sign on a computer screen which shows your position in a text c) A system for sending written messages by computer d) A number of computers connected together in a larger system e) Instructions that are put into a computer in order to cause mistakes and destroy information ( ) e-mail ( ) virus ( ) menu ( ) cursor ( ) network MODAL VERBS (VERBOS MODAIS) Há uma série de verbos em inglês que expressam idéias gerais. COULD: algumas vezes o COULD é o passado do CAN. Exemplo: Can you swim very fast? No I can’t. pois elas serão suficientes para nosso propósito. Nós usamos Could para dizer que alguém tinha habilidade geral para fazer alguma coisa.a) million b) second c) instructions d) chip e) fingernail 6) Na sentença: “Does anybody here lnow anything about chips?” destaque os pronomes indefinidos e dê os seus significados: ________________________ = __________________________________ ________________________ = __________________________________ 7) Destaque os verbos modais das sentenças abaixo e passe-as para o Português: “I must confess that I know nothing about chips. but I can play chess. Usamos Could especialmente com os seguintes verbos: TO SEE TO HEAR TO SMELL TO TO FEEL TO REMEMBER TO UNDERSTAND 51 .

Também usamos para pedir permissão (de algo incerto. but they may have problems to ship it. (proibição) MAY: Usamos MAY e MIGHT para dizer que alguma coisa é possível ou seja. Exemplos: I don’t think you should work so hard. Mike shouldn’t drive really.TASTE Exemplo: My grandfather could speak five languages. (_________________) _______________________________________________________________________ 7. Fish must live in water. Everybody must uphold laws. (Dedução forte) 4. (_________________) (___________________) __________________________________________________________________________ 8. We might have several problems in case inflation rises sharply. They can manufacturer high-tech equipment. You mustn’t tell anyone what I said. He is too tired.” (probabilidade) May I dance with your girlfriend? No.. MUST / MUSTN’T: Usamos MUST para dizer que nós temos certeza que alguma coisa é certa.” OU “Paul might be in his office. you may not. (_________________) __________________________________________________________________________ We mustn`t do this because it`s against the laws. Não existe diferença importante entre MAY e MIGHT. 52 . EXERCISES: Traduza as seguintes sentenças para o português e escreva nos parênteses a idéia expressada pelos verbos modais em destaque. (_________________) __________________________________________________________________________ Some terms may be included in such exemptions. Exemplos: 1. (permissão com baixa probabilidade) SHOULD / SHOULDN’T: Geralmente usamos SHOULD quando pedimos ou damos uma opinião sobre alguma coisa. 6. com baixa probabilidade ou mais formal). (necessidade) 2. (obrigação) 3. por exemplo: “Paul may be in his office. (frequentemente usamos I think/I don’t think/do you think). How much should we purchase from that supplier? (_________________) _________________________________________________________________________ A foreign company can encourage its employments to study languages. He must be your father. com 50% de certeza. Podemos dizer.

relacionando as colunas (as que não souber deixe em branco). She must be in trouble in the traffic because she never comes to work late. processes and goods that are “ecologically clean”. E N G I N E N T R A O P R I C E C A T T D E V E L O P O E D B M E W S P P L U T A R M D A E A X T B V A A C R R C O M P U T E F R F S V C U A A O Q D T I E U E C R B R O D S S S M M A T R R A L F E T R B E A D S S D T O O T H E D W H I Y T M A R E S O S I N C E T H E N 53 . (_________________) ____________________________________________________ Companies should develop equipment.(_________________) __________________________________________________________________________ 9. (_________________) __________________________________________________________________________ PUZZLE Existem dezessete palavras no quadro abaixo. Encontre-as e indique a tradução de cada uma delas. otherwise they won`t memorize new vocabulary and structures. 10. Comece localizando os cognatos. (_________________)______________________________________________________________ People should be in contact with a foreign language more often.

on which information is stored by moving beads along rods. 54 . traço ) dados ) muito. motor. armazenar ) desenvolvido ) dígito. lidar com ) desempenhar ) varetas. Since then computer technology has developed very much. transferências ) dispositivos COMPUTERS: START POINT A computer is a machine capable of executing computations on data. In the same year John Von Neumann introduced the modern concept of a stores program computer. mecanismo ) computador ) guardar. qualquer numeral de 0 a 9 ) manipular. The first electronic digital computer was ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Calculator). hastes ) desde essa época ) programa (série de instruções) ) transportes. was one of the earliest calculating devices. in which the computer memory can store both programs and data. Army in 1945. Blaise Pascal developed an adding machine in 1642 that used toothed wheel to handle carries from on digit to the next.S.I E S V M O R R I E S E E D A R R N M K D Y T V G V E M O I P F V U H R R O I C A O O R C H N N G E E S D M R I S E L E A T U R E D M N G U N I E E L S T G U R C E S I M L O I F T VOCABULARY 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) COMPUTER DATA FEATURE TO STORE TO PERFORM BEADS RODS DEVICES TOOTHED WHEELS TO HANDLE CARRIES DIGIT ENGINE PROGRAM SINCE THEN DEVELOPED VERY MUCH ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) rodas dentadas. The distinguishing feature of a computer is its ability to store its own instructions and to performance thousands of operations each second. The Abacus. which was built for the U. engrenagens ) contas (pequenas bolas com orifício ) características. Charles Babbage developed the concept of a stored program computer when he designed a calculating engine in 1833. bastante ) máquina.

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6) Retire do texto cinco (05) palavras cognatas com tradução: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7) Retire do texto um (01) falso cognato e sua tradução.1992. a) b) c) d) e) Dicas tipográficas. 9) Dê a tradução da sigla ENIAC. __________________________________________________________ 1) Relacione os cognatos e falsos cognatos encontrados no texto: COGNATOS FALSOS 2) Qual o assunto principal abordado no texto?_____________________________________________ 55 . Skimming. Scanning.9) Responda às questões de acordo com o texto: 1) Quem desenhou uma máquina calculadora e em que ano? ________________________________ 2) Qual foi o primeiro computador eletrônico digital e em que ano foi construído? _________________ 3) Ligue as colunas de acordo com a tradução. Conhecimento de mundo. Justifique sua resposta. p. Inglês básico para informática. o único facilitador e/ou estratégia que NÃO foi utilizada na leitura do texto.___________________________ 8) Assinale abaixo.(Adaptado de Galante. Dados Teclado Disquete Disco rígido Memória ( ( ( ( ( ) Hard disk ) Floppy disk ) Data ) Memory ) Keyboard “electronic digital computer” podemos afirmar ) ) ) ) ) 4) Coloque verdadeiro (V) ou falso (F): No grupo nominal que: a) computer e digital são modificadores ( b) electronic e digital são modificadores ( c) electronic e computer são modificadores ( d) computer é o núcleo ( e) electronic é o núcleo ( 5) Escreva um breve resumo relatando sobre o que trata o texto. Cognatos e palavras familiares.

sem to: To repair: consertar Repair the terminal. utilizada para ordenar ou pedir algo. Don’t press this button. para sugerir ou convidar alguém para uma ação conjunta.____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5) Em que ano Charles Babbage desenhou uma máquina calculadora?__________________________ 6) Qual foi um dos primeiros dispositivos de calcular e como funcionava? ____________________________________________________________________________________ 7) Qual foi o primeiro computador eletrônico digital?______________________________ 8) 9) Em que ano foi construído?________________________________________________ Qual é a fonte do texto?___________________________________________________ IMPERATIVO A forma imperativa. EXERCISES: Relacione as colunas de acordo com a tradução: 1) 2) 3) 4) 5) DRAG PRESS CLICK CLOSE MOVE GRAB SELECT OPEN 9) PUSH 10) PULL 11) DELETE 12) RUN 13) INSTALL ( ) ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) INCLUA MUDE PRESSIONE APAGUE ARRASTE PUXE ( ( ( ( ( ( ) ABRA ) ) ) ) ) EXECUTE CANCELE FECHE MOVA INSIRA 6) 7) 8) CLIQUE 56 . possui a mesma forma do infinitivo do verbo. Let’s go. coloca-se do not (don’t) antes do verbo: To press: pressionar Don’t press this button. Please repair the equipment. Let’s load the peripherals. sem to. please Com Let us (Let’s) = vamos: Usado antes do infinitivo do verbo. Repair the engine.3) Qual é a definição de computador?_____________________________________________________ 4) Cite as siglas existentes no texto. please. Let’s stop. Please don’t press the button. Para formar o imperativo negativo.

double click on Deskloops tray icon and the windows will shift aside in one swift motion. all the windows you have open are aligned side by side in a loop-like order.html http://www. With Deskloops. Take this idea and zoom into your pc environment. b) De a tradução de todas as palavras em negrito. With every closed or minimized window.com/deskloops/Deskloops_UserGuide.xilokit. The loop can be rotated clockwise and counterclockwise simply by moving the cursor to the edge of the screen and using right click. Think of the loop as a dynamic rubber band. with each newly opened window the loop automatically grows. No more countless windows arranged one on top of the other in a confusing manner.com/deskloops/deskloops.pdf EXERCISE Leia o texto acima e faça os exercícios a seguir: a) Circule todos os verbos na forma imperativa. You can access all the information you need and navigate through it easily. c) Relacione 3 cognatos encontrados no texto. http://www. Whichever window you need to view can be centered in front of you with a click of a button.xilokit.14) INSERT 15) INCLUDE 16) CHANGE 17) CANCEL ( ( ( ( ) ) ) ) EMPURRE SELECIONE PEGUE INSTALE WHAT IS DESKLOOP? Imagine yourself at the center of a virtual loop where all the windows you use are spread out around you. the loop becomes smaller. Anytime you want to return to the desktop. inclusive o titulo. 57 .

education. Application Software includes software that executes accounting. data management. Complete o diagrama com informações retiradas do texto: SOFTWARE CATEGORIAS SISTEMA OPERACIONAL CARACTERÍSTICAS ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ SOFTWARE DE LINGUAGEM ________________ COMUNICAÇÃO _____________ SOFTWARE PIRACY Software piracy is the unauthorized and illegal duplication of copyrighted computer software. the principal trade group of the personal computing software industry. 1995 Grolier Incorporated. The Software Publishers Association (SPA). entertainment. All rights reserved. Two additional categories are network software which enable groups of computers to communicate and language software which provide programmers the tools they need to write programs. Piracy is the most widespread computer crime. Software can be divided into a number of categories based on the types of work done by programs. estimated that in 1994 the industry lost $8. Excerpted from The 1996 Grolier Multimedia Encyclopedia. communications and graphics. See also OPERATING SYSTEM. for use among employees of a company. and for resale. All rights reserved.08 billion worldwide due to illegal copying of operating systems. The most common forms include copying for personal use. The latter includes manufacturing of counterfeit packages that pretend to be originals. The two primary software categories are operating system which control the workings of the computer. Fonte: Sistema Operacional Windows Server 2000. or personal productivity software. PROGRAMMING LANGUAGE.SOFTWARE SOFTWARE (Computer). word processing. and application software which addresses the multitude of tasks for which people use computers. Operating System includes programming languages and utility programs. instructions that cause the hardware (machine) to do work. Excerpted from “Microsoft Encarta 96 Encyclopedia 1993-1995 Microsoft Corporation. computer program. Questões sobre o texto: 58 .

3) Dê um sinônimo de “Virtual Reality”? _____________________________________ 4) Quando iniciaram-se as pesquisas com VR? Como eram feitas? ______________________________ ____________________________________________________________________________________ 5) O que pretendiam as pesquisas posteriores? ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 59 . This simulated reality is known as virtual reality (VR). At the same time. Sometimes the term cyberspace is used as synonym with VR. The further aim of technologists is to make it for person t “enter” and actually manipulate VR. a pirataria é considerada um crime? Retire do texto a sentença que afirma ou nega isso? ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3) O que é a SPA? O que esta sigla significa? _______________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4) Observe a palavra grifada: “The latter includes the manufacturing of counterfeit packages that pretend to be originals. 1996 • Questões sobre o texto: (Compreensão) 1) O que os pesquisadores da área de tecnologia de imagem computacional estão desenvolvendo? ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________. This is being achieved by having an observer who wears a headgear through which computer images are displayed on small screens in front of the eyes. A simpler form of these VR techniques is seen in the flight simulators used for training pilots. Adapted from Grolier Electronic Publishing. 2) O que é Realidade Virtual? Qual é a sua sigla (em Inglês)? ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________. technologists have learned how to produce animated computer images of objects that exhibit colors. Inc. gloves that are equipped with sensors are transmitting apparent changes of body orientation in VR. Quais foram todos os tipos de pirataria mencionados no texto? _______________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. The results can look as real as actual motion pictures. Since the 1970s.” Ela é um cognato ou um falso-cognato? Qual o seu real significado? ________________ ______________________________________________________________. Text: VIRTUAL REALITY Researchers in computer imaging technology are developing systems by which users can experience a simulated three-dimensional reality (3D). textures and special changings.. The images can also be subjected to changing light conditions and to simulated effects of gravity and other forces. De acordo com o texto.1.

(You can use that for people. This is being achieved by having an observer who… ____________________ ______________________ d. That (pessoa) (Para coisas) Which This is the manual which/that you need. textures and special changings… __________________________ c. • Which is for things (not people) This is the printer which you asked me. …flight simulators used for training pilots. People who work in technology area: ____________________________ b. _______________________ PRONOMES RELATIVOS (Who / Which / That) • Who is for people (not things) A Programmer is a person who writes programs. … images of objects that exhibit colors. The man who phoned will call you later again. Another name for monitor or display: ___________________________ Gramática Contextualizada ING 7) Classifique os INGs encontrados no texto em gerúndio. I know everybody who work in my company. • Portanto. … gloves that are equipped with sensors are transmitting changes… ____________________ e. but who is more usual) This is the printer that you asked me. substantivo ou verbo: a.Vocabulário Técnico 6) Encontre no texto as palavras ou expressões que se referem às seguintes definições: a. Researchers in computer imaging technology are developing systems… _____________________________ __________________________ b. I don´t have the CD-Rom which you need. Is this the new computer which you bought? • That is for things or people: I know everybody that work in my company. temos: (Para pessoas) Who He is the system analyst who/that prepares instructions. Three-dimensional reality: ____________________________________ c. 60 .

Do you know anybody _______ wants to buy a car? f. h.That EXERCÍCIOS (coisa) 1. g. the operating system has even greater responsibilities and powers. and controlling peripheral devices such as disk drives and printers. sending output to the display screen. Volte ao texto “Virtual Reality” e retire 1 pronome relativo do 1º parágrafo. I met a woman who can speak six languages. such as recognizing input from the keyboard. For large systems. Operating systems perform basic tasks. I think everybody ________ went to the party enjoyed it a lot. What´s the name of the river ________ flows through the town? d. b. 2. It is like a traffic cop -. e indique as respectivas palavras a que eles se referem: 1º parágrafo: pronome: _____________ refere-se a: _______________ 2º parágrafo: pronome: _____________ refere-se a: _______________ 3º parágrafo: pronome _________ _________ _________ refere-se a _____________ _____________ _____________ OPERATING SYSTEM The most important program that runs on a computer. Every general-purpose computer must have an operating system to run other programs. What´s the name of the man ________ lives next door? c. You always ask questions _______ are difficult to answer. 1 pronome relativo do 2º parágrafo e 3 pronomes do 3º parágrafo. I have a friend _________ is very good at repairing cars.it makes sure that different programs and users running at the same time do not interfere 61 . Where is the picture ________ was hanging on the wall? e. Complete com who ou which: a. keeping track of files and directories on the disk.

 multithreading : Allows different parts of a single program to run concurrently._____________ h. the DOS operating system contains commands such as COPY and RENAME for copying files and changing the names of files. Acessar . therefore. Como são aceitos e executados os comandos do Sistema Operacional? ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 62 . Operating systems provide a software platform on top of which other programs. Different programs and users .___________________________________________________________ .________________________________ . the most popular operating systems are DOS. you normally interact with the operating system through a set of commands. Segurança . de acordo com a definição do texto? ____________________________________________________________________________________ 4.___________________________________ b. respectively. Quais são as funções do Sistema Operacional? .________________________________ . Operating system . The operating system is also responsible for security. For example. and Windows. Processador . Teclado . O que faz o multi-user? ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________. determines to a great extent the applications you can run. 7. Basic tasks . Diretórios .__________________________________________ c. Peripheral devices . are not real-time.___________________________________________________________ ._______________ d.  multiprocessing : Supports running a program on more than one CPU. can run.  multitasking : Allows more than one program to run concurrently. Vocabulário 1.________________________________ . but others are available. OS/2. Passe para o Português as expressões abaixo retiradas do texto: a.___________________________________________________________ 5. O que é um Sistema Operacional.  real time: Responds to input instantly. called application programs. such as Linux.__________________ c._____________ 3.___________________________________________________________ .________________ g. Como ele pode ser classificado? .______________ f.with each other. The application programs must be written to run on top of a particular operating system. Quais são os mais populares Sistemas Operacionais para PCs? 8. Some operating systems permit hundreds or even thousands of concurrent users._______________ b. As a user. such as DOS and UNIX. General-purpose computer ._________________________________ 2. Your choice of operating system.________________________________________________ d.__________________________________________ e. The commands are accepted and executed by a part of the operating system called the command processor or command line interpreter. Encontre no texto as seguintes palavras em Inglês: a. Aplicativos . Tela .______________ e. ensuring that unauthorized users do not access the system. For PCs.________________________________ 6. General-purpose operating systems. Graphical user interfaces allow you to enter commands by pointing and clicking at objects that appear on the screen. Usuários . Operating systems can be classified as follows:  multi-user : Allows two or more users to run programs at the same time.

que documenta a ascensão do computador doméstico ou PERSONAL COMPUTER. Steve Jobs e Steve Wosniak aparecem nos preparativos da produção de um comercial que ficou muito famoso nos EUA. Esse comercial foi exibido uma única vez. faremos uma análise e comentaremos as partes principais do filme “Pirates of Silicon Valley”. Nós estamos reescrevendo a história da humanidade. você o assistirá ! Os Piratas do Vale de Silício (1999) é um “docudrama” dirigido por Martyn Burke. que daria forma ao computador da Apple. Retrata com precisão as diferenças entre os grandes inventores do computador pessoal: Jobs. apesar de conter exageros. A história central do filme começa nos anos 70. baseado no livro: “Fogo no Vale”. olha para a câmera com um ar maníaco e diz: “Não quero que você pense nisso só como um filme. o do amigo Paul Allen (Josh Hopkins). Passe a seguinte sentença do texto para o Português: “The Operating System is also responsible for security.9. que estão relacionadas a sua área de estudo. Na primeira cena. ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10) O que possui o Sistema Operacional DOS e para que serve? ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ FILME: PIRATES OF SILICON VALLEY Vamos falar um pouco da história de grandes empresas como a Microsoft e Apple. Para isso. DOS. PC da IBM. ensuring that unauthorized users do not access the system”. dos amigos de infância (Noah Wyle) e do Steve Wozniak (Joey Slotnick). e Windows). Trata-se do lançamento do Machintosh.” Pirates of Silicon Valley. 63 . no campus de Berkeley UC durante o período do movimento livre do discurso e as atribulações do estudante Bill Gates. Steve Jobs . Mostra a rivalidade entre os computadores da Apple (Apple II e o Apple Macintosh) e os da Microsoft (Altair de MITS. conta a história do computador pessoal de um jeito muito divertido. vivido pelo ator Noah Wyle. num evento de visibilidade muito grande (uma final de campeonato esportivo). de 1999. portanto. dos trabalhos de Steve. você responderá algumas questões sobre ele. que iniciaria a Microsoft. Assista agora ao filme e anote os aspectos relevantes da história. Posteriormente. Bill Gates e a IBM. Posteriormente. fique atento! 1) Qual foi o primeiro microcomputador comercialmente lançado?Por qual empresa? Esse computador teve sucesso? Por quê? 2) Cite uma cena empreendedora do filme que para ser descrita use-se o termo capitalismo de risco. o equivalente no Brasil seria uma final de campeonato nacional de futebol.

These are much more similar to everyday language. or what we call `machine language´. no início mnemonics = arte de desenvolver a memória mediante processos auxiliares como a associação. When this became difficult. mnemonics were used to make life easier. FORTRAN. a correspondente em Português é: 64 . grandes artistas roubam?” Comente essa frase. This is called `assembly language´ programming. escreva cinco deles. 9)Qual era o risco de Paul Alen no caso de não conseguir comprar o produto? Qual era a percepção de valor que o dono da Seatle Computers tinha sobre o DOS? 10) Quem era o autor da frase:”Bons artistas copiam. and are translated directly or indirectly into the computer´s machine code using the computer´s firmware. 7) Cite alguns comentários feitos por Bill Gates sobre estratégias comerciais. and ALGOL. 13) Justifique a frase: “ O grande sucesso de Bill Gates e Steve Jobs se deu através de suas habilidades comunicativas. BASIC is the language most often used to introduce programming. to make easier = tornar mais fácil high-level = alto nível firmware = ´software` armazenado em ROM em vez de disco 1) Sabendo-se que a expressão “computer´s binary code” está no Caso Genitivo. so there are many computer languages. In the early days. 5) Por que a mudança de percepção de valor que o mercado dava para hardware e software mudou tanto do momento em que essa frase foi dita para o momento atual? 6) Cite cenas do filme que para serem descritas use-se o termo inteligência competitiva. 11) Com relação à Direito e Ética. Finally. e não no software? Descreva a cena em que isso foi dito. O que você acha delas? 8) Descreva as expectativas de Paul Alen e do dono da Seatle Computers no momento em que ele pretendia comprar DOS dele. Por que essas empresas foram incapazes de reconhecer o potencial dessas tecnologias? 4) Quem disse a frase “O lucro está no hardware.” Programming Languages Just as there are many human languages. • Some help just as = assim como in the early days = no princípio. o que podemos concluir sobre o filme? 12) No decorrer do filme apareceram vários grupos nominais. there are the high-level languages like BASIC.Comente essa frase.3) Cite duas cenas em que empresas grandes observaram tecnologias inovadoras e não lhes deram valor (cite a empresa e a tecnologia). people programmed using the computer´s binary code.

a) b) c) d) computador de código binário computação binária de código código de computação binária código binário do computador 2) Retire do texto outras duas expressões que estejam no Caso Genitivo: a) _________________________________________________. b) _________________________________________________ 65 .

) They are harder to program than a high-level language. instruções. isto é. But some computers can be programmed directly in machine code. assembly language is really just machine language in mnemonic form. comandos. which means interpreted into machine code. compilado. so that it can be understood and remembered more easily by a human being. um programa escrito em linguagem de alto nível é freqüentemente chamado de: a) b) c) d) machine code machine language source program several instructions 4) Assinale a alternativa que preenche a afirmação de acordo com o texto: “ Cada comando corresponde a _____________________________. a single = um única 3) Transcreva da sentença o Grupo Nominal nela existente e passe toda a sentença para o Português: “But some computers can be programmed directly in machine code”. Usually a single instruction written in a high-level language. results in several instructions. assembly language is mnemonic. etc. Unlike machine language. when transformed into machine code. compiled = traduzido em linguagem de máquina. and each statement corresponds to one machine action. • Some help statements = programas são compostos por `statements´. De acordo com o texto. 6809 assembly language. A program written in high-level language is often called a `source program´. Assembly languages are specific to a given CPU chip and are named after it (8080 assembly language. but they produce programs that are more efficient and run faster. in fact.Machine Language This is the language which the computer actually understands inside itself. and it cannot be directly processed by the computer until it has been compiled. . Grupo Nominal: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________. which is what the computer understands. a) um programa fonte b) um código binário c) um código de máquina d) um ação da máquina Assembly Languages Assembly language is a programming language that talks fairly directly to the computer. Machine language statements are written in a binary code.

• Some help fairly = quase are named = recebem o nome unlike = ao contrário de. justamente CPU = Central Processing Unit 5) Na sentença do texto que está sublinhada. close to = near = perto de. High-Level Languages A high-level languages is a computer programming language designed to allow people to write programs without having to understand the inner workings of the computer. • Some help designed to = planned to = planejada. but generally produce programs that are less efficient and run slower. diferente de after it de acordo com ele (chip just = apenas. They are fairly close to natural languages like English and most have been written for one particular type of application or another. High-level languages are easier to program than assembly languages. parecidas most = a maioria general-purpose = objetivo geral 8) Na expressão “computer programming language” a palavra em destaque é: a) b) c) d) gerúndio (programando) verbo (programar) substantivo (programação) adjetivo (modifier) . o pronome “They” refere-se à palavra: a) languages b) CPU c) programs d) chip 6) Assinale a alternativa em que há um Grupo Nominal: a) directly to the computer b) machine language c) more easily d) the computer understand 7) Complete as sentences com some ou any: a) a) b) c) d) There are ______________ complex Mathematical problems. For example. Do you have _____________ good marks? There are ______________ printers in this room. I can´t find ______________ texts on `Time-sharing`. COBOL for business applications. o que se passa dentro. FORTRAN for mathematics work and BASIC for general purpose introductory programming. There isn´t ______________ time for transmitting new data. ALGOL has been written for general applications. projetada inner workings = trabalhos internos.

The Internet will be the necessary basis for our everyday life. Resposta em português. ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3) De acordo com o texto a frase “computers were linked” pode ser traduzida como: a) computadores estão ligados b) computadores eram desligados c) computadores não eram conectados d) computadores estão conectados e) computadores estavam conectados 4) Explique o que aconteceu entre os anos 70 e 80? ________________________________________ . like the ARPANET. computer technology developed vary fast. de acordo com o texto: a) Linguagens de alto nível são _______________________ de programar do que linguagem assembly. Amos) Questions Leia o texto acima. This project was called ARPANET.You will do everything through Internet: shopping. (Adapted from Sun. During the 70´s and 80´s. 1-mais rápido 2-mais lento Internet Internet started in 1969. a) will be a military reality in the future b) will be important for everyone c) is made of 21 computers d) can be used to develop technology very fast e) teachers computer skills tradução: _______________________________________________________________________________ 2) Explique o que é ARPANET.9) Assinale a alternativa correta. debates etc. This means that a person in one oh those computers could read the files of any other computer in the same network. electronic forums. Networks were developed. 1) mais difíceis 2)mais fáceis b) Linguagens de alto nível produzem programas que são _________________________ do que linguagem assembly. 1-menos eficientes 2-mais eficientes c) Programas em linguagem de alto nível `rodam´ ________________________. in a military project in which 21 computers were linked. aplique as estratégias de leitura e responda: 1) O que o texto afirma sobre a Internet? Escolha apenas uma alternativa correta e traduza na linha abaixo.

others have arisen at the same time: Java beans – Hot Java. 1.” _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ JAVA Who is the champion in the world about plataforms! If you said windows. The stylistic cup is the famous reference. The champion in technology is Java. This independence is possible due to the fact that this technology is based in a complex software that permits to execute any order.only to exemplify. Java is a program language. Java logo (created by sun) (adapted from Internet Magazine. Como surgiu a marca e aonde? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. since it has the operational system. about micro Edition. June. Qual empresa criou a tecnologia mencionada no texto? _____________________________________________________________________________________ . Who is the champion in technology? ___________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Softwares that are writen in this “language” can be executed in any dispositive. What is Java? ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. you’re wrong. Em que esta tecnologia é baseada? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5. From the name. cell phones and similars. And there is one thing that only programmers know. adapted for Internet and later to PDAs. more known as Jame._____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5) traduza a frase: “a person in one of those computers could read the files of any other computer in the same network. 2006) Comprehension questions. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6. Circule os Cognatos e relacione as familiares encontradas no texto. by Niuza Barone Peres. we have Java me. Finally. It was created by “sun” to work in receptors of cable TV. OXCAFEBABE. The name arose from a conversation among programmers in a coffee shop – Java is one kind of coffee from Java island. The first four bytes of any file class are in hexadecimal.

acessíveis. colossais. to handle. Aid = auxiliar. as an information analyzer. (a) planning a vacation schedule (b) printing the charge account statements (c) projecting sales for an industrial manufacturer (d) Adding up the daily transactions at a bank ( ) data processing ( ) number processing ( ) knowledge processing ( ) information analyzing 3) Escreva as palavras familiares encontradas no texto e suas traduções. to make available to the public vast banks as information through electronic channels called networks. imenso. as data processor. enormous = enormes. rapid = velozes. to aid and improve decision-making. • Planning a vacation schedule (knowledge processing).) VOCABULARY Accurate = careful and exact = precisas. Decision-making = tomada de posição / tomada de decisão. Vacation schedule = escala ou programação de férias. Inglês para informática. as a knowledge processor. rápidas. Available = acessible = disponíveis. certeiras. Huge = immense. and print huge quantities of data. First as___________________________________________________________________ Second as_________________________________________________________________ Third as__________________________________________________________________ Finally as_________________________________________________________________ 2) Ligue os exemplos e os usos.HOW IS COMPUTER USED? A computer is used first as a number processor. Third. Adding up = achar a soma de Charge account statements = relatórios de contas de crédito e débito. Second. Major = principal To handle = manipular EXERCISES 1) Escreva abaixo os principais usos de um computador. And finally. Examples of these four major users are: • Adding up the daily transactions at a bank (number processing) • Printing the charge account statements of a major department store (data processing) • Projecting sales for an industrial manufacturer (information analyzing). Networks = redes (de comunicação). vasto. process. FAMILIAR TRADUÇÃO . Source: (Galante. to continue to perform accurate and quick computations. Quick = speedy.

If you've downloaded something that's wreaking havoc on your system—slowing it to a crawl. 1. 6) Qual é a fonte do texto? 1) Escreva um breve parágrafo explicando o que você entendeu sobre o texto. Here are some ways to remove it.Open Internet Explorer.—try using the Malicious Software Removal Tool. and then scan your system. Disable a program by using Add-On Manager (Windows XP Service Pack 2 only) If your anti-spyware program and the Malicious Software Removal Tool don't solve the problem. ________________________________________________________________ 5) Dê a tradução das palavras do exercício anterior. etc. processor. processing) a) to analyse. causing it to crash frequently. Windows 2000. (to process. and Windows Server 2003 for specific malicious software and helps you remove it. ________________________________________________________________ d) to plan. 3. (Note that you may not be able to remove some programs._______________________________________________________________ b) to project. How to remove malicious software from your computer? Published: August 30. you may be able to disable the troublemaker through Add-On Manager. ______________________________________________________________ c) to print.In the list of add-ons. 2. and then click Disable in the Settings . click to select the one you want to disable. click Manage Add-ons. following the instructions on your screen.4) Siga o exemplo. you may occasionally download a program you don't want.) Run the Malicious Software Removal Tool Make sure your anti-spyware software is current. This tool checks computers using Windows XP. 2005 Finding and extracting unwanted program Despite your best efforts.On the Tools menu.

But there are also add-ons you wouldn't want. Responda em português. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ .section in the bottom half of the Manage Add-ons box. All rights reserved 1) Aplicando a técnica de “skimming” responda sobre que o texto trata? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2) O que é: Malicious Software Removal Tool? Responda em português.Click OK. © 2005 Microsoft Corporation. for example. o que é Add-ons: responda em português. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3) De acordo com o texto. Look for add-ons you didn't accept or don't recognize. toolbars or programs that let you accomplish tasks such as making hotel reservations or searching the Internet. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5) Quais as sugestões que o texto apresenta para solucionar o problema? Cite todos. Tip: Add-ons are programs that extend the capabilities of Internet Explorer. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4) Por quais dois motivos um usuário pode não querer algum tipo de Add-ons? Em português. 4. such as those that redirect your search to their own Web site or change your homepage.

http://en. IBM.COBOL COBOL is a third-generation programming language. History and specification In a meeting held at the Pentagon on May 28 and 29. The COBOL 2002 standard includes support for object-oriented programming and other modern language features. the six computer manufacturers were Burroughs Corporation. However although the Intermediate Range Committee was formed. and the National Bureau of Standards (Now NIST). Its name is an acronym for COmmon Business-Oriented Language. In the end a sub-committee of the Short Range Committee developed the specifications of the COBOL language. This committee was chaired by a member of the NBS. organized by Charles Phillips. It was made up of members representing six computer manufacturers and three government agencies. The three government agencies were the US Air Force. that was formed to recommend a short range approach to a common business language. qual é o conceito de COBOL? Responda em português. the David Taylor Model Basin. wikipedia. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2) Observe a frase: “…recommend a short range approach to a common business language. aplique as estratégias de leitura e responda: 1) Segundo o texto. finance. An Intermediate-Range Committee and a LongRange Committee were proposed at the Pentagon meeting as well.org/wiki/COBOL Leia o texto acima. Sperry Rand. RCA. and Sylvania Electric Products.” Qual é tradução de common business language? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3) O que ocorreu em 28 e 29 de maio de 1959: ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ . COBOL was initially created in 1947 by The Short Range Committee. and the Long-Range Committee was never even formed. and one of the oldest programming languages still in active use. and administrative systems for companies and governments. In particular. it was never operational. 1959. Minneapolis-Honeywell (Honeywell Labs). it´s defining its primary domain in business.

The feeder will draw the leading edge of the document into the fax. Do not try to force them in. place the additional pages gently and carefully in the feeder just before the last page is scanned. “ Dialing and transmission”. .4)O que inclui o Padrão COBOL 2002? Responda em português. Adjust the document guide on the right side of the feeder to the width of your document. You can now make resolution and/ or contrast settings as described in the following section. The pages will be automatically fed into the fax starting from the page on the bottom. READY TO SEND will appear in the display. • • If you need to send or copy more than 20 pages. __________________________________________________________ __________________________________________________________ Place the document face down and push it gently into the document feeder. you may damage the feeder mechanism. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5) A que se define o domínio primário do COBOL? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6) Quais são os seis fabricantes de computadores mencionados no texto? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ LOADING THE DOCUMENT Up to 20 pages can be placed in the feeder at one time. insert each page into the feeder as the previous page is being scanned. first open the operation panel by pulling the front edge up and then remove the document. If you try to pull out the document without opening the operation panel. If your document consists of several large or thick pages which must be loaded one at a time. 1 2 3 Important If you need to remove the document from the feeder before the transmission or copying. The top edge of the document should enter the fax first. Insert gently to prevent double-feeding. or dial the other party as described in the section. as this may cause double-feeding or jamming.

Ted Nelson coins the world Hypertext in “A File Structure” for the Complex.Source: FACSIMILE OPERATION MANUAL / SHARP • Questões sobre o texto: 1) Como você deve proceder se precisar enviar ou copiar mais de 20 páginas? _____________________________________________________________________________________ ________________________________________. 1960s . 4) O que pode acontecer se você abrir puxar o documento sem abrir o painel de operação? _____________________________________________________________________________________ ________________________________________.While consulting for CERN June-December of 1980. and the Indeterminate. for memory extension. He invents the mouse for this purpose. and a list of bidirectional typed links. See the Bootstrap Institute Library. 3) Qual é o segundo passo? _____________________________________________________________________________________ ________________________________________. email and so on.Doug Engelbert prototypes an “on line System” which does hypertext browsing editing. “Hypertext and CERN” produced as background (Text or Write Now Format). Tim Berners-Lee writes a notebook program. 1989 March “Information Management: A Proposal” written by Tim BL and circulated for comments at CERN. 2) Qual deve ser o primeiro passo para se carregar o aparelho? _____________________________________________________________________________________ ________________________________________. which could make and follow links between documents on microfiche. 1980 . a type. 5) Grife no texto a seguir 5 verbos modais e os seus verbos principais. A LITTLE HISTORY OF THE WORLD WIDE WEB FROM 1945 TO 1990 1945 . the Changing. 1990 . Each node had a title.Vannevar Bush writes an article in Atlantic Monthly about a photo-electrical-mechanical device called a Memex. which allows links to be made between arbitrary nodes. Andy Van Dam and others build the Hypertext Editing System in 1967.

He makes up “World Wide Web” as a name for the program. has produced a number of affordable wireless solutions that are growing in popularity with business and schools as well as sophisticated applications where network wiring is impossible. October Tim starts work on a hypertext browser + editor using the Nextstep development environment. and allows Tim to go ahead and write a global hypertext system. any technology that does this could be called wireless networking. Christmas Line mode browser and World Wide Web browser/editor demonstrable. but without network cabling. criar • Dê o significado dos seguintes Grupos Nominais: Photo-electrical-mechenical devices ____________________________________________________________. This was a browser/editor with direct in line creation of links. And “World Wide Web” as a name for the project (over Information Mesh. – inventar. To coin: fig. TBL gives a colloquium on hypertext in general. Wireless Networking The term wireless networking refers to technology that enables two or more computers to communicate using standard network protocols. Technical student Nicola Pellow joins and stars work on the line-mode browser.11. Tim´s boss. Hypertext editing System ____________________________________________________________. Links: elo. such as in warehousing or pointof-sale handheld equipment. Oks the purchase of a Next cube.May Same proposal recirculated September Mike Sendall. Strictly speaking. conexão Screenshot: carregamento To prototypes: fazer o protótipo Browser: Special type of computer program that lets you use the Internet. and Information Mine). There are two kinds of wireless networks: . The current buzzword however generally refers to wireless LANs. This technology. Memory extension ____________________________________________________________. Access is possible to hypertext files. November Initial World Wide Web program development continues. Mine of information. Robert Cailliau (ECP) is co-author of new version. Project original proposal reformulated with encouragement from CN and ECP divisional management. fuelled by the emergence of cross-vendor industry standards such as IEEE 802. and Internet news articles.

ii. Software Access Points which run on a computer equipped with a wireless network interface card as used in an ad-hoc or peer-to-peer wireless network. Apple's Airport Base Station or WebGear's AviatorPRO. or base station. In this type of network the access point works like a hub. (See Figure 3) The Vicomsoft InterGate suites are software routers that can be used as a basic Software Access Point. allowing wireless computer access to LAN resources. They can share files and printers this way. There are two types of access points: i. and include features not commonly found in hardware solutions. but may not be able to access wired LAN resources. Hardware access points offer comprehensive support of most wireless features. such as Direct PPPoE support and extensive configuration flexibility.11 standard. users on the wireless LAN can share files and printers located on the wired LAN and vice versa. . (This is called "bridging") Figure 1: Ad-Hoc or Peer-to Peer Networking. Vicomsoft's solutions support file sharing using TCP/IP. An Hoc or Peer-to Peer wireless network consists of a number of computers each equipped with a wireless networking interface card. It can connect (or "bridge") the wireless LAN to a wired LAN. but check your requirements carefully. Each computer can communicate directly with all of the other wireless enabled computers. Each computer with a wireless interface can communicate directly with all of the others. Wireless connected computers using a Hardware Access Point. With appropriate networking software support. but may not offer the full range of wireless features defined in the 802. b. Figure 2: Hardware Access Point. Dedicated hardware access points (HAP) such as Lucent's WaveLAN. unless one of the computers acts as a bridge to the wired LAN using special software. providing connectivity for the wireless computers. such as file servers or existing Internet Connectivity. (See Figure 2). A wireless network can also use an access point.a.

Leia o texto e responda: 1) O que é uma rede de trabalho sem fio? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2) Em que consiste a rede de trabalho sem fio Hoc ou Peer – to peer? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3) Uma rede de trabalho sem fio pode também usar um ponto de acesso.Figure 3: Software Access Point. Como este ponto de acesso trabalha? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4) Quantos tipos de rede de trabalho sem fio existem. ou uma estação base. Wireless connected computers using a Software Access Point. de acordo com o texto? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ .

5) Escreva o que as figuras 1. circule a alternativa em que todas as palavras são falsos cognatos. generally e) business. interface a) directly. respectivamente representam? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6) Retire do texto dez (10) cognatos. term b) more. 11) AFIXO TRADUÇÃO 12) Retire do texto cinco (05) grupos nominais com tradução. 2 e 3. a) refers. wireless 10) Retire do texto cinco (05) afixos (prefixos ou sufixos) com tradução. GRUPO NOMINAL TRADUÇÃO . a) Dicas tipográficas d) Skimming b) Cognatos e palavras familiares e) Conhecimento de mundo c) Scanning 9) Com base no texto. 7) 8) Retire do texto cinco (05) palavras familiares com tradução. file c) using. FAMILIAR TRADUÇÃO 9) Circule abaixo todos os facilitadores e/ou estratégias utilizados na análise e interpretação do texto.

To feed______________________________ 5. To develop ___________________________ 4.com _____________________________________________________________________________________ DATE OF BIRTH: 14 June 1984 _____________________________________________________________________________________ . To change ____________________________ 2. To have ______________________________ 7. To handle ____________________________ 6. Very much ___________________________ 17. Wireless _____________________________ 19. Workgroup ___________________________ Photo Your CV Example: NAME: Gavin H Alvarez _____________________________________________________________________________________ ADDRESS: 26 Dryfield Road Cambridge CB2 2DS _____________________________________________________________________________________ TELEPHONE NUMBER: 01223 3268452 _____________________________________________________________________________________ E-MAIL ADDRESS: gavinhalvarez@btinternet. Way ________________________________ 18. To connect ___________________________ 3.13) De acordo com o texto. Tool ________________________________ 15. To save ______________________________ 12. To perform ___________________________ 9. To improve ___________________________ 8. User ________________________________ 16. a quem os pronomes em destaque se referem? That:______________________________________________________________________ They:______________________________________________________________________ Which:_____________________________________________________________________ 14) Dê a tradução das palavras abaixo 1. To supply ____________________________ 14. To run _______________________________ 11. Wizard ______________________________ 20. To set up _____________________________ 13. To plan ______________________________ 10.

Design and Technology. General Science.EDUCATION 1995 – 2000 Graves High School for Boys Graves Avenue Cambridge CB3 4RG _____________________________________________________________________________________ 2000. Art. and playing the guitar _____________________________________________________________________________________ REFEREE Ms Daisy Valentine (course tutor) Cam College of Engineering and Technology Birch Road . French.2002 Cam College of Engineering and Technology Birch Road Cambridge CB6 7YT _____________________________________________________________________________________ QUALIFICATIONS 2000 GCSEs: English. Cambridge. _____________________________________________________________________________________ OTHER INFORMATION INTERESTS Bi-lingual in Spanish and English. education. Cambridge. and History _____________________________________________________________________________________ 2001 Level 1 Engineering and Technology foundation course _____________________________________________________________________________________ 2002 Level 2 Computing course specializing in software development _____________________________________________________________________________________ WORK EXPERIENCE AUGUST – SEPTEMBER 2000 Temporary job as IT assistant at Norris´s Aeronautics. Spanish. likes and dislikes. clean driving licence Developing computer games. photography. member of college football team. _____________________________________________________________________________________ OCTOBER 2000 – JUNE 2002 Saturday and holiday job testing computer games at Silicompany. 1 What is a CV? a) A description of someone´s family.Cambridge CB6 7YT _____________________________________________________________________________________ Before you start 1 – Have you ever had a part-time or work experience job? Tell your class: • • what your job was how you got it Reading 2. . Maths.Read the curriculum vitae (CV) quickly and choose the correct answers to the questions below.

( ) 5 He left Cam College in 2000. and skills. ( ) 3 He passed his GCSEs in 2001. or ones that you think you might get in the future. Use Gavin´s CV as a model for your writing. work experience. ( ) 4 He has had Saturday and holiday jobs since 2000. ( ) 2 He is a student at Cam College. ( ) Writing 4 Write your own CV in English using qualifications you already have. 2 How is a CV arranged? a) under headings b) like a letter 3 Read the CV again and decide if the sentences (1-7) below are true (T) or false (F).b) A description of someone´s education. 1 Gavin Alvarez lives in Cambridge. ( ) 7 He isn´t interested in technology. ( ) 6 He is quite good at languages. Name Address Telephone number e-mail address Date of birth Education Qualifications Work experience Other information Interests Referee VOCABULARY APPROACH: KEYBOARD SYMBOLS AND PUNCTUATION MARKS .

15. This is called a ______________________________________ 23. * This symbol is called an ______________________________________ 11. " " In British English. ! This is called an ______________________________________ 4. [ ] These marks are called ______________________________________ 17. @ This symbol means a______________________________________ 5. 1. ^ This symbol is called a ______________________________________ 9. these marks are called ______________________________________ 21.. + This symbol is called a ______________________________________ 14. & This symbol is called an _____________________ and means _______________ 10. .A) Look at the keys across the top of the computer keyboard and complete the sentences. In British English. This is called a period ______________________________________ 24. ' This is called an ______________________________________ 22. .This is called a ______________________________________ 13. this is called a ______________________________________ 25. : This is called a ______________________________________ 18. # This symbol means ______________________________________ 6. . ` This is called a ______________________________________ 3. Three periods together are called an ______________________________________ . " " These marks are called ______________________________________ 20. ( ) These two marks are called ______________________________________ 12. This is called a ______________________________________ 19. . % This symbol means ______________________________________ 8. . $ This is called a ______________________________________ 7. { } These marks are called ______________________________________ 16. = This symbol is called an ______________________________________ B) Look around the computer keyboard and complete the sentences. .. ~ This is called a ______________________________________ 2.

images. and links . / This is called a ______________________________________ 28. ? This is called a ______________________________________ 27. It comprises text. < > These marks are called ______________________________________ CROSSWORD HORIZONTAIS VERTICAIS 1) ampersand 2) and 3) angle brackets 4) apostrophe 5) asterisks 6) at 7) back slash 8) braces 9) brackets 10) circumflex 11) colon 12) comma 13) dollar sign 14) ellipsis 15) equal sign 16) exclamation mark 17) forward slash or virgule 18) full stop 19) grave or grave accent 20) hyphen 21) inverted commas 22) number 23) parentheses 24) per cent 25) period 26) plus sign 27) question mark 28) quotation marks or quotes 29) semicolon 30) tilde Complete com as palavras da tabela acima(1/5/11/21/23/29 e 4/8/10/15/28) Complete as lacunas com as palavras abaixo: BLOGGER / COMPUTER / CHAT / USER / END USER / BLOG A _______________ is a website in which items are posted on a regular basis and displayed in reverse chronological order.26. This term is a shortened form of weblog. \ This is called a ______________________________________ 29. hypertext.

4. You can change the name of the subdirectory if you like. audio and other files). The operations you can perform depend on which protocol you’re using. The system asks whether you want to open a new file. 10. ___________ is an individual who uses a computer. This includes expert programmers as well as novices. Send the text as soon as it’s typed.(to other web pages and to video. If your application doesn’t behave as you expect… 12.Exercises 2 Translate into Portuguese: 1. It’s not necessary to fill in all the fields. 9. A person who posts these entries is called a ___________. You can use global groups as well as local groups. Most networks and online services offer its feature. It can execute a prerecorded list of instructions (a program) TRANSLATE Lesson 1 . 3. _____________is a real-time communication between two users via computer. These files are copied to subdirectories. 6. Once has been initiated. 11. 5. An _________is any individual who runs na application program. You cannot work on a drawing that is larger than the window. The two principal characteristics of a ___________________ are: • • It responds to a specific set of instructions in a well-defined manner. This part of book describes the basic process for developing an application. 7. either user can enter text by typing on the keyboard and the entered text will appear on the other user's monitor. Read those books so as to get the information you need. It uses a conversational style of documentation. 2. 8. Use this function as many times as needed. If you want the information to remain on the screen… . I am looking for the problems that may have caused the failure. 2.Exercise 1 Translate into Portuguese 1. A programmable machine. Lesson 2.

6. the system uses data from the other disk. To set the time for the internal clock of a computer 2. You should see your text visible in your drawing. 9.Exercises 3 Translate into Portuguese: 1. A hidden item cannot be seen by the user. 8. 10. … without any further work on your part. The user’s guide 3. Display the symbols by pressing the K key. 3. Not all of these actions update the display of the drawing immediately. The more you study. If one disk fails. 4. You can choose any of the items. To deal with cases that are too complicated 4. 5. A directory will be created if you specify one that does not exist. the more you learn. These topics can be of use to the experienced programmer. To name only a few of its many features. Be careful when selecting fonts for your application. 10. 4. 5. Lesson 3. You’re not used to using this program. Add new topics to the ones that exist now. You can share the files with others. 8. The search is performed as the string is typed. The more common questions about operating systems 7. 6. In the following picture. 12. This may come in useful if you want to prevent another application from using that port. Lesson 4Exercises 4 Translate into Portuguese: 1. all the borders are highlighted in yellow. 2. Each time an event occurs… . 5. 11. 9. You can see which lines are being executed.3. When you add a file to a project… 7.

These lists mustn’t contain files that are likely to change often. E de at the top? at the bottom at the most at the end 11.3 lists the icons and their meanings. Que palavras tem o mesmo significado de also? So as to. One project can be a subproject of another project. There is only one option available. 3. um de cada vez aos poucos . 8. 3. You can also use the left mouse button. 10.Exercises 6 Translate into Portuguese: 1.6. 4. You now have a number choices. E at once? Ao mesmo tempo Lesson 5 . You should help one another. The basic steps in designing a simple application 6. Qual é o oposto de at least? at once at times at most 10. You can change the options at any time. soon too. 2. as well Lesson 6.Exercises 5 Translate into Portuguese: 1. 8. 5. You will end up losing you file. 7. Table 1. No more errors have been made. O que significa at times? Sempre ás vezes com freqüência 12. Adding and removing files from projects 4. 11. It’s more useful to time a process in seconds. Press the OK button and then wait for the answer. String manipulation 7. as well as as well. Any number other than 0 9. What would you do if gave you two million reais? 9. 2.

A variable number of rows. 15. You should first create a function. . 10. The file is about to be deleted. 10. The lines that form the angle. 5. Future versions of C++. You must take into account the differences between languages.5. You might change your mind later. 3. 2. It may seem strange at first. You already know a little about programming.Exercises 7 Translate into Portuguese: 1. 11. 13. Do you want to know how to open multiple documents at once? 6. 11. 12. Many interesting books are available. Frequent source of problems. This book is much easier than that book. 7.Exercises 8 Translate into Portuguese: 1. I’ve made some errors.0? 7. 12. 8. A check should be made from time to time. 13. 9. All you need to do is to work harder. 14. Lesson 8 . The operation will take about 5 seconds. 8. You may want to consult these books. Some programming languages such as C++. You should make the necessary changes. The same set of files. What’s new in version 5. 6. The book is divided into 15 chapters. 9. Programming techniques. Lesson 7 . 4. This operation will take a few seconds.

15. 2.It’s up to you to decide which techniques are appropriate for your application. My car broke down so I took it to the mechanic. 10. The concepts you’ve learnt so far. 17. 7. Perform step 1 first. 10. . 13. The number cannot be less than zero. Lesson 9. Processes that use significant computing resources. You can export a function from your program so that other programs can call it. To speed up form load. If the object changes. This connection is more expensive because it uses more computing resources. 8.txt extension. The function will always return zero. A small button appears at the top. 4. and so on. 11. The computer has run out of memory. 3. The data the user might like to save. Processes can share the same memory. 4. The words that make up the sentence. This device can print up to 100 copies. To display all the files with . Strings can take up to 50% more space. Select the control you intend to resize. Because they use less disk and memory space… 7. 18.2. 6. the dimension is automatically updated.Exercises 9 Translate into Portuguese: 1. To fill up the entire database. 3. 12. This book is to easy! 5. 6. You may not get the result that you expect. 8. A simple but useful function. 16. To take up space in memory. 14. 9. then step 2. X is calculated once rather than every time the loop is executed. 9. 5.

19. You can print as many pages as you want. combinar Array of strings – arranjo de cadeia de caracteres Arrow – seta . 15. compartilhar entre usuários Allow – permitir. coisa que foi realizada Activation file – arquivo de ativação Active – ativo. You can change your drawing display if you want. ajuda Alias – nome alternativo (dado a um arquivo. terminar um processo (por mau funcionamento) desligando o computador manualmente Abstract – resumo (de um documento) Accelerator . 16. em funcionamento Add . 14. porta. ajudar. aplicação Application expert – perito em aplicativos Application wizard – assistente (“mágico”) de aplicação Area – área Arrange – organizar. Click here to log in/on. This software provides several key advantages. The foreground and background colour setting. 13. assegurar-se de que números e texto estejam espaçados e nivelados Alignment – alinhamento (espaçamento e nivelamento correto) All – tudo. ATM. 17.11. concordar em fazer alguma coisa Acknowledge – confirmar. The toolbar contains several tools for drawing.acelerador (dispositivo que acelera o rendimento de um sistema de computação Accept – aceitar. todos Allocate – alocar. ocupado ou em funcionamento Active page – página ativa. etc. acrescentar. empresa de software que desenvolveu produtos incluindo Acrobat. adicionar dados a um arquivo existente Application – requerimento. enviar um sinal confirmando que uma mensagem foi recebida Action – ação.etc. partilhar. discrepante Align – alinhar.adicionar. GLOSSÁRIO A Abort . ADP – (Automatic Data Processing) processamento automático de dados Aid – auxiliar. somar Additional – adicional Address . 20. 18. I can’t figure out why this printer is not working. You may be forced to log out/off. ativa. confirmação. The requests are processed one at a time.abortar.endereço Adobe – adobo. 12. dispositivo.) Alien – estranho. auxílio. permite Alt key – tecla Alt (tecla especial em um teclado de PC usada para ativar funções especiais Antialias(ing) – suavização de serrilha na computação gráfica Append – acrescentar. This is a default setting.

esquema. Auto edit – editar automaticamente Automated – automatizado. atrás Backdrop – cortina de fundo. inferior Box – caixa BPI (Bits Per Inch) – bits por polegada BPP (Bits Per Pixel) – bits por pixel BPS (Bits Per Second) – bit por segundo Break – quebrar. linguagem de programação de alto nível para desenvolver programas que oferecem uma introdução fácil à programação de computadores. grupo de documentos processados ao mesmo tempo Beep – bipar. reserva BACKUP – (no MS-DOS) comando para salvar os dados de um disco rígido em disquetes Backspace – um espaço para trás Badge reader – leitor de crachás Band type – tipo de banda. arquitetura. lote. etc.teclas do cursor ou setas Assemble – montar. cor de fundo na tela Backup – assistência. BAT file extension – extensão de arquivo BAT (três letras padrões usadas como extensão de arquivo nos sistemas MS-DOS para significar arquivo em lote Batch – colocar dados em grupo. plano. lote. mecânica. rotinas do sistema para controlar entrada e saída para vários dispositivos padrões Bit (Binary digIT) – dígito binário (0 ou 1) Bitmap – mapear bits. intervalo . campo no registro de um banco de dados que pode conter uma grande quantidade de dados binários – normalmente um bitmap Binary operation – operação binária BIOS – Basic Input/Output System – sistema básico de entrada e saída. fotocópia. tipo de faixa Bar code – código de barras Base class – classe base Basic – básico BASIC (Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code) – Código de Instrução Simbólica de propósito Geral para Iniciantes. pausa.borda Border icons – ícones da bordas Border style – estilo de borda BOS (Basic Operating System) – sistema operacional básico Bottom – fundo (de alguma coisa. emitir som de bip Begin – começar. compor um produto a partir de vários elementos menores Assign – atribuir.negrito Border . designar a um compoutador ou a alguém um trabalho Associate attributes – atributos associados ou vinculados Attach – fixar. automático Auto save – salvar automaticamente Auto scroll – rolar a tela verticalmente automaticamente Auto size – tamanho automático Available time – tempo disponível B Back – parte traseira. prática.autor Auto activate – ativar automaticamente AutoCAD – (Computer Aided Design) – Programa de projeto auxiliado por computador usado na área de engenharia. vazio ou com nada escrito Block mark – marca de (fim de) bloco Block transfer – transferência de/em blocos Blueprints – cópia.Arrow keys . grupo de itens executados de uma só vez. como do mar). início. fundo. de trás. quebra. início de bloco Beginning – começo. imagem estática em segundo plano Background – experiência. planta Bold (type) . projeto. atar ou ligar Author . símbolo que mostra o início de uma seção válida de dados Binary large object (BLOB) – objeto binário grande. mapa de bits Blank – em branco. primeira parte Beginning of file (BOF) – início de arquivo. iniciar Begin block – iniciar bloco.

chamada telefônica.memória cache: seção de memória de alta velocidade que armazena dados que o computador pode acessar rapidamente Call – chamar. impedir o acesso a um arquivo ou unidade de disco Close file – fechar um arquivo Close up – próximo.comunidade Company – empresa.orçamento Bug – erro.zumbido Bypass – desvio. centralizar. quadro Caps Lock – (trava das maiúsculas) tecla que permite que todos os caracteres sejam digitados em maiúsculas Capitalize . centro. através de uma rede de comunicação. falha em programa de computador Build – construir (verbo). codificação CIS (Contact Image Sensor) – sensor de imagem de contato. grupo de bits ou dígitos binários (geralmente que o computador opera como uma unidade simples C Cache memory . área de armazenamento temporário para dados Close – fechar. companhia Compile – compilar. utilitário de software que permite a um usuário acessar e pesquisar facilmente um texto ou banco de dados Brush – pincel (em programa de pintura) Budget .cidade Class – classe. rota alternativa em torno de um componente. sequencia Chart . tela. computador sem recursos que acessa. classificação .desmembrar Breakpoint – ponto de interrupção. fotografia tirada de perto Code editor – editor de código Color – cor Columns . transferir o controle do programa principal para um programa ou rotina separada Cancel – cancelar. parar um processo ou instrução antes de ser executado Canvas – lona. alinhar corretamente a cabeça de leitura/gravação em um disco Chain – cadeia. que acontece muito frequentemente Community .combinação Command – comando. limpo.ponte Broadband – banda larga Browse gallery – galeria de pesquisa. pulso ou sinal elétrico que inicia ou interrompe um processo Comment(s) – comentário(s) Common – comum. cabeçalho Cascade – em cascata. converter um programa de linguagem de alto nível em um programa em código de máquina que pode ser executado diretamente . versão específica de um programa (substantivo) Bullet – sinal de tópico. título. claro Client – cliente. circuito integrado Choose – escolher. selecionar Choose install folder – escolher / escolha pasta para instalar Cipher – cifra.gráfico. função ou número único em um programa de planilha eletrônica Center – centrar.colunas Combo . ponto de ruptura Bridge . um computador que tem recursos Clipboard – prancheta. diagrama que mostra informação como uma série de linhas ou blocos Check – verificar. ação de certificar-se de que algo está correto Chip – pastilha. verificação. de modo que ele não seja usado Byte – byte. scanner no qual os detectores tocam o original sem nenhuma lente que possa distorcer a imagem City . símbolo na frente de uma linha de texto para usado para destacar itens específicos de uma lista Button – botão Buzz .transformar linha ou bloco de texto em maiúsculas Caption – legenda. cascata Case sensitive – sensível ao formato do caractere digitado Cell – célula. definição do que uma rotina específica de software vai fazer Class path – caminho para classes Clear – limpar.Break apart . navegação Browse objects – objetos de pesquisa Browse symbol – símbolo de pesquisa Browser – navegador ou paginador.

deletar Demonstration or demo – demosntração ou demo. continuar fazendo algo Control – controlar. que promove desenvolvimento Device Type – tipo de dispositivo Dial – discar um número telefônico Dialog Expert – perito em diálogo Direction – direção.destruir Developer – desenvolvedor. cruzado. que ocorre de um lado para outro Current Path – caminho atual Cursor – cursor. dispositivo que conta. testar um programa. protegido por direitos autorais Core – núcleo. controlel. cerne.descrição Desktop – de mesa. modo como o hardware e o software de um sistema de computador são planejados Configure – configurar. localizar e corrigir quaisquer falhas ou erros Decode – decodificar. terminado.configuração. calcular. contra. eliminar. local para onde algo é enviado Destroy . parte de uma instrução de compoutador que contém a posição do dado Data Set – conjunto de dados Data Source – fonte de dados Date – data DCR (Dynamic Component Resource) – Recurso de Componente Dinâmico DCU (Delphi Compiled Unit) – Unidade Compilada de Delphi DDE (Dynamic Data Exchange) – Troca de Dados Dinâmica DDE (Direct Data Entry) – Entrada Direta de Dados Debug(ger) – depurar. gerenciamento de dados Data Field – campo de dados.Compiler – compilador. monitor.base de dados Data Control – controle de dados. admnistração Directory – diretório ou lista. mostrar como algo funciona Denial – negação Deny access – negar acesso Descending – o índice será de Z a A e de 9 a 0 Description . organização. semente Count – contar Counter – contador. traduzir dados codificados para sua forma original Default – valor básico. método de organização de arquivos armazenados em disco Disable Controls – desativar controles Disk Size – tamanho do disco (em bytes) Display – exibir. corte. caroço. remover trecho de texto D Data – dados Data Base . mostrar informação. peça de máquina ou parte que vai ser colocada em um produto final Compute – computar. remover. vídeo . que fica sobre um escrivaninha Destination – destino. ou predefinido ou implícito ou padrão Define – definir. parte de um computador ou dispositivo que executa instruções e processa sinais Convert – converter Copy – copiar. oposição Country – país Courier (fonte) tipo gráfico de espaço fixo que é similar ao tipo produzido por uma máquina de datilografia Create – criar. fazer cálculos Computer – computador. máquina que recebe ou armazena ou processa dados muito rapidamente de acordo com um programa armazenado Computer Name – nome do computador Configuration . selecionar hardware e software e interconexões para construir um sistema especial Configuration . comprador Cut – cortar. produzir Cross – cruzar. atribuir um valor a uma variável Delete – apagar. pronto Component – componente. depurador. cópia Copyright – declarar os direitos autorais de um trabalho. software que faz o descrito acima Complete – completo. marcador em um dispositivo de vídeo que mostra onde o próximo caractere vai aparecer Customer – cliente.configuração Contain – conter. reter alguma coisa dentro Continue – continuar.

orla Edit – editar. margem. parte de um computador que opera um disco Drop – cair.cor do preenchimento . para baixo Download – carregar (“baixar”) um programa ou seção de dados por linha telefônica (para o computador pessoal) Drag – arrastar. longe Fast – rápido Fault . soltar. entrar. ativar Encode / Encoding – codificar.falha Field – campo File – arquivar. corrigir ou alterar texto ou programa EDP (Eletronic Data Processing) – processamento eletrônico de dados Ellipse – elipse. mover com uma tecla de controle pressionada uma imagem na tela Draw Grid – grade de desenho Drive . abandonar Experts – peritos. salvar dados em um formato de aruqivo diferente do original Extended – estendido Extract File – extrair arquivo Eyedropper – conta-gotas F Fade out – imagem que desaparece gradualmente Fan – ventilador. criar uma linha ou curva que parece mais suave adicionando-se pixels sombreados ao lado dos pixels que compõem a imagem Divide . puxar. queda para um posição mais baixa Duplication . forma oval alongada Ellipsis – reticências (três pontinhos) Else rule – regra else. fim End block – final / fim de bloco End of File (EOF) – Fim de arquivo End of Run (EOR) – fim de execução Enter – introduzir.vazio Enable – habilitar. caso contrário ou senão (or else: senão) E-mail verification – verificação de (email) correspondência eletrônica Employee . duas vezes Down – inativo. alfabeto que se deseja utilizar como fonte para um programa End – terminar. “dragar”.duplicação DVD (Digital Video Disc) – videodisco digital DVE (Digital Video Effects) – efeitos de vídeo digital E Edge – borda. sem funcionar.empregado Empty . rodar ou executar um programa Exit – sair. borracha Error – erro Esc – código do caractere de escape ou tecla em u teclado Evaluate – avaliar. digitar informação em um teclado Erase – apagar Eraser – apagador. inserir. leque FAQ (Frequently Asked Questions) – questões frequentemente formuladas ou perguntas mais frequentes Far – distante.unidade. especialistas Explore – explerar Explorer – explorador Export – exportar.dividir DOS (Disk Operating System) – Sistema Operacional em Disco Double – duplo. arquivo Fill – preencher Fill color . representar dados em forma de código. término. deixar cair. exceto Exception – exceção Execute – executar.Dither – pontilhar. clacular um valor ou quantidade Example – exemplo Except – excetuar.

comandos que levam a outras páginas .portátil Handle – alça. foco Fog – névoa Font or fount – fonte. célula Free – libertar. instrução para a obtenção de de um registro de um arquivo ou banco de dados Giga – um bilhão Glitch – qualquer coisa que cause a falha repentina de um computador Global – global. região de alta luminosidade em um filme ou tela de monitor Hyperlinks – hiperligações.grupo GUID (Globally-Unique Identifier) Identificador único global Guide – guiar. estilo e face Foreground – de frente.Filter – filtrar. acerto.fluxograma Focus – focar. circuitos integrados e discos e mecanismos que compõem um computador ou seus periféricos Hazard – risco. para diante. rígido. inundação de dados Floppy – flexível Flow – mover-se suavemene. formato Forward – remeter para um outro ponto. todos do mesmo tamanho. sólido Hardware – unidades físicas. ocultar bordas High – alto Hint – referência. guia H Hack – experimentar e explorar software e hardware de computador.altura Help – ajudar.geral Generate . conseguir. pista. filtro Finally – finalmente Finalization – finalização Find – encontrar. terminar First – primeiro Flood(ing) – inundar. falha Header – cabeçalho ou registro inicial Height . janela para aplicativo ativo Form – formulário Format – formatar. vá Go To – ir para. maçaneta. instrução de parada Hand – mão Handheld . achar Finish – acabar. manusear Hard – duro. estrutura. fluxo Flowchart . à frente. que cobre tudo Go – ir. focalizar.gerar Get – pegar. ajuda Hide Edges – esconder. sucesso Home directory – diretório residente Hot-spot . vá para Grid – grade Group . dica Hit – pressionar uma tecla. lidar. intervalo. dianteiro Frame – Quadro. ponto quente. espaço entre dados gravados General . parada. avançado. primeiro plano. forçar a entrada em um sistema de computação com objetivos criminosos Halt – parar. componentes.ponto de ativação. livre From – preposição: de FROM (Fusible Read Only Memory) – Memória fusível somente de leitura Functions – funções FTP (File Transfer Protocol) – Protocolo de Transferência de Arquivo G Games – jogos Gap – lacuna. conjunto de caracteres.

trabalho. rotinas de intrução básicas. lixo. porcaria Justify – marginar. refuxo. na posição correta ou normal In-process – em processo Input Box – caixa de entrada (para digitação de informações. que não está sendo usado Image – imagem Import – importar In-line – linear.revertida Install – instalar Installation complete – instalação completa Instance Size – tamanho da cópia de um aplicativo Interactive – interativo Interface – interface Internet – rede remota internacional de computadores Interval – intervalo. interferir. pulo Junk – livrar-se de um arquivo.I I accept – (eu) aceito Icon – ícone. retorna valor string) Input Query – parecida com Inputbox. aumento Increment – incrementar. serviço JPEG (Joint Photographic Experts Group) – Grupo de Trabalho de Especialistas em Fotografia Jumbo chip – chip gigante Jump – saltar. tecla Keyboard . instabilidade Job – uma unidade de trabalho para um computador. gentil (adj. incremento Index – índice Information – informação Inherited – herdado Initialize – inicializar Initialization – inicialização Ink – tinta (de caneta. em linha Include – incluir Incompatible types – tipos incompatíveis Increase – aumentar.no lugar. sistema onde o dado é armazenado diretamente em disco sem qualquer processamento Kind – tipo. tipo de caracteres que se deitam para a direita Item – item J Jack – tomada Jam – congestionar. pular. congestionamento Jitter – tremulação. espécie (subst. só que retorna um valor boleano Insert – inserir Inside-out . alterar o espaçamento entre palavras ou caracteres em um documento de modo que as margens esquerda e direita fiquem em linha reta K K – símbolo usado para representar mil unidades Kernel – núcleo. salto. impressora. pequena pausa entre duas ações Invalidate – invalidar IT (Information Technology) – TI – Tecnologia da Informação Italic – itálico. etc) Ink bottle – tinteiro In-place . essenciais para quaisquer operações em um sistema de computador Key – chave. símbolo gráfico IDE (Integrated Development Environment) – ambiente de desenvolvimento integrado ou ambiente integrado de desenvolvimento Idle – ocioso.teclado Key frame – quadro chave Key to disk – teclado para disco.).) Knob – botão Knowledge – conhecimento .

perda Low – baixo Lower Case – letras minúsculas M M (Mega) – um milhão Machine . conexão List – listar. unir. vazamento Leap Year – ano bissexto LED (Light Emitting Diode) – Diodo Emissor de Luz Left – esquerdo. comprido Look For – procurar Loop – procedimento em um programa de computador executado repetidamente até que uma condição seja satisfeita Lose – perder Loss . carga Local .L Label – rotular.último Lasso – laço Latch – estabelecer um estado de saída. etiquetar. lista de opções ou programas disponíveis para o usuário Menu bar – barra de menu / barra de lista de opções Message – mensagem Mess – bagunçar. rótulo. fecho. série de comandos identificado por uma única palavra ou símbolo Magnify – aumentar Mail – remeter ou enviar por correio. ligação. conectar. travar. trancar. mais importante Mainframe (computer) – computador de grande porte Mask – mascarar. meios de comunicação de informação para o público Menu – menu. orientação de uma página onde a borda mais longa é a horizontal Lap – colo LAP (Link Access Protocol) – Protocolo de Acesso ao Link Large – grande Laser (light amplification by stimulated emission of radiation) – amplificação de luz por emissão estimulada de radiação Last . dispositivo que registra chamadas telefônicas Long – longo. máscara Master Password – senha Master (mestra) Math – matemática Maximize – maximizar. tranca Locked – travado. lançamento Layer – camada Layout – esboço mostrando a distribuição física e tamanhos de elementos como texto e gráficos num determinado espaço Layout manager – gerenciador de esboços / desenhos / leiaute Leak – vazar. expandir para seu tamanho original Media – mídia. etiqueta Landscape – paisagem. trava. trancado Log in/on – entrada no sistema Login name – nome de acesso / entrada no sistema Log off/out – saída de sistema Logger – registrador (de transações). engate Launch – lançar. escoar. correio Main – principal. esquerda Length – comprimento Level – nível Library – biblioteca License Agreement – aceite de licença Licence key – chave de licença Line – linha Line Up – alinhar Link – ligar. lista Load – carregar.máquina Macro – muito grande. bagunça Method – método .local Lock – bloquear.

anular Owner – dono. rede New . página abaixo Paint – pintar. perfis Oval – oval. proprietário P Package .pacote Page – página Page Setup – configuração de página Page Up/Down – página acima. instruir.Minimize – minimizar Mode – modo Modify – modificar Model – modelar. barulho Noisy – barulhento (a) Null .novo New user – novo usuário News – notícia Newsletter – relatório informativo. pronto On – ligado. circular Noise – ruído. suprimir. tinta Panel – painel Paradox – paradoxo . número Num lock key – tecla que converte a função de um bloco de teclas numéricas para uma entrada numérica O Object – objeto Object Browser – navegador de objeto Odd .número ímpar Off-line – desconectado da rede ou computador central OK – ok. resultado matemático maior que os limites do sistema de memória numérica do computador Overlap – sobrepor. incluir uma sub-rotina em um programa ou em outra rotina Network – configurar rede. ordem. sobre On Click – em click Online – conectado. atropelar. em rede. pedido Ordinal – ordinal OS (Operating System) – sistema operacional Outlines – contornos. direcionar. prep. modelo Month – mês Motion guide – guia de movimento Mouse – pequeno dispositivo de entrada movido com a mão sobre uma superfície plana Move (down/to/up) – mover para baixo/ para / para cima Movie – filme Multiple – múltiplo N NAK (Negative Acknowledgement) – aviso de recebimento negativo Name – nome Nano – bilionésimo Narrow band – banda ou faixa estreita Navigation – navegação Needle – agulha Nest – aninhar.nulo Number – numerar. ligado a um computador central OOD (Object-Oriented Development) – desenvolvimento orientado para objetos Open – abrir. sobreposição Override – passar por cima. aberto Options – opções Optimize – otimizar Order – ordenar. ignorar. ativado. embutir. círculo Overflow – estouro.

progresso Prohibit – proibir.recarregar Remove – remover. variação Read – ler. potência Preferences – preferências Preview – pré-visualizar. abandonar Quotation – citação R RAM (Random Access Memory) – Memória de Acesso Aleatório Raise – levantar.desempenho Picture – desenho. indica ser proibido quaisquer alterações na tabela pai que tenha relação na tabela filha Project – projetar. possível rota Pause – pausar. restaurar. posição Power – poder. renovar Register – registrar Registration – registro. visualização Previous – anterior Print – imprimir Printer – impressora Printhead – cabeça de impressão Private – privado. inserir texto ou gráfico que foram copiados para dentro de um arquivo Path – caminho. alinhar. projeto Property (ies) . pico. apenas ROM (Read Only Memory) – Memória Somente para Leitura Rectangle – retângulo Re-enter – digitar / digite de novo Release Capture – Liberar Capturar Refresh – regenerar. imagem Pixels Per Inch – pixels por polegada Play – tocar. pressionar Q Query Builder – construtor de consulta Queue – enfileirar.Parameters – parâmetros Password – senha Password Security – segurança de senha Paste – colar. excluir . ligeiro Quit – sair.propriedade. leia Read me – leia-me Read-only – leitura somente. fila Quick – rápido. apertar. elevar Random – ao acaso Randomize – tornar aleatório Range – variar. particular Procedure – procedimento Process – processar. ponto mais alto Pen – caneta Pencil – lápis Performance . matrícula Relay – retrasmitir. propriedades Protected – protegido Public – público Published – publicado Push – empurrar. pausa. brincar Polygon – polígono Pop-up window – janela instantânea.Computador Pessoal Peak – atingir o ponto mais alto. faixa. retransmissão Reload . parada PC (Personal Computer) . processo Progress – progredir. janela que pode ser exibida a qualquer momento Position – posicionar.

pedido. mudança Short Cut – atalho Short String – cadeia curta Show – mostrar. exemplo(s) Save – salvar. referente a si próprio Send – enviar Server – servidor Session – sessão Set – estabelecer. suave. procurar Select – selecionar Self – si mesmo. fonte e formatação Roam – perambular. fazer um dispositivo funcionar Runtime – tempo de execução S Sample(s) – amostra(s). reinicializar Restore – restaurar Retrieve – recuperar Return – retornar. pesquisa Seek – buscar. rota Router – roteador Routine – rotina Row Size – tamanho da linha. atribuir. redondo Route – caminho. esquadrinhamento Scene – cena Screen – proteger alguma coisa com uma tela. varredura. macio Soften Fill Edges . somente um Size – tamanho Small – pequeno Smooth – suavizar. retorno Revert – reverter. tipo. som Software – qualquer programa que instrui o hardware sobre a maneira como ele deve executar uma tarefa . relatório Request – pedir. armazenar dados em dispositivo de memória Save As – salvar como Save Changes – salvar mudanças Save Project – salvar projeto Save To File – salvar para arquivo Scale Mode – Modo de Escala Scan – varrer.Rename file – renomear arquivo Repaint – repintar Replace . deslocar. tela Scroll – rolar a tela Scroll Bars – (permite apresentar as) barras de rolagem (quando o volume do texto for superior ao volume do componente) Search – buscar. mostra Show Cursor – (permite) mostrar o cursor/ponteiro do mouse Single – único. movimentar-se livremente e ainda manter contato Rotate – girar. forma Shared library – biblioteca compartilhada Sheet – folha de papel Shift – mudar. busca. solicitação Reset – restaurar. rodar Round – arredondar. fileira Ruler – régua Run – executar. conjunto Set Direction – estabelecer direção Set up (verbo) – preparar equipamento para operação Shape – dar forma. esquadrinhar.suavizar bordas preenchidas Sound – soar. solicitar. retornar ao estado normal Rewrite – reescrever Rich Text Format – formato de arquivo texto que inclui comandos de texto que descrevem a página.substituir Report – relatar.

conselho Title – título. organizar texto em colunas Tab Control – controle de tabulação Tab Order – indica um índice para a ordem de tabulação de um componente Tab Stop – determina se o componente receberá ou não foco através do teclado Table – tabela Table name – nome da tabela (que será utilizada) Tag . parte superior. senhora.Linguagem de Consulta Estruturada Standard – padrão Start – começar. marcador de tempo Tip – dica. temporizador. tentar Type – digitar. começo. Toggle – chavear. espião SQL (Structured Query Language) .transferir Tree View – visão da árvore Trim (Left/Right) – eliminar (caracteres que estejam nos extremos esquerdo ou direito de uma string) Turn on/off – ligar. apoio. partida State .sistema T Tab – tabular. sujeito Submit – submeter (a apreciação. fornecimento Supplier – fornecedor Support – apoiar. salvar dados que poderão ser usados mais tarde Straighten – acertar.estado Status – estado. passo ou etapa Stop – parar. girar rápido Spy – espiar.ferramenta Top – topo. cronômetro. auxiliar.Sort – ordenar. iniciar. permutar. desligar Try – experimentar. início. avaliação) Subselect – ferramenta para subselecionar Supply – fornecer. classificar Source – fonte Speed Bar – barra de velocidade Speed Button – botão de velocidade Speed Menu – menu rápido Spin – rodar. permanecer no topo Step – dar um passo para frente ou para trás. série de caracteres alfanuméricos String Grid – grade de cadeia de caracteres Stroke color – cor do traço Style – estilo Subject – assunto. interromper. etc. suprir. parada Store – armazenar. troca Symbol – símbolo Synchronize – sincronizar Syntax Check – Verificar Sintaxe System . endireitar. ladrilho. chavear entre dois estados Tool . de cima Transfer . consertar String – cadeia ou sequência. sem sobreposição Tile Mode – Modo de Ladrilho Time – tempo Timer – marcador de tempo. pronome de tratamento: senhor. organizar grupo de janelas lado a lado. tipo U .identificador Text – texto Text Case – indica se o texto será em maiúsculas ou minúsculas Thread – em cadeia 3-dimensional – tridimensional Tile – ladrilhar. sustentar. suporte Swap – trocar. importância ou posição Status Bar – barra de estado (que dá informação sobre a tarefa executada no momento Stay on Top – ficar.

variável Verify master password – caixa para verificar a senha master digitada View – exibir. mudar o comprimento focal de uma lente para ampliar o objeto no visor .usuário V Vaccine – vacina. vista VGA (Video Graphics Array) – Arranjo Gráfico de Vídeo Visual Basic – linguagem de programação visual para criação de aplicações no ambiente Windows VQB (Visual Query Builder) – Construtor de Consulta Visual VMT (Virtual Method Table) – Tabela de Método Virtual W Wait For – aguardar. trabalho Work Area – área de trabalho World . utilitário usado para detectar e eliminar vírus Validate . região ou parte de uma tela Zoom – abrir.mágico Word – palavra Work – trabalhar. atualizado. xerocar. condutor Wizard . zero ZIF (Zero Insertion Force) – Força de Inserção Zero Zip Code / Postal Code – código de endereçamento postal / CEP Zip drive – unidade de disco Zip Zone – zona.mundo Write – escrever.valor Variable .UI (User’s Interface) – interface do usuário Unassociate attributes – atributos não associados Underline/ underlined – sublinhar.garantia Wave – onda Where – onde While – enquanto Wide – largo. atualização Upgrade – modernizar. examinar. tornar um sistema mais poderoso Upper Case – letras maiúsculas User . fazer cópia X-ray – raio x Y Yoke – cabeçote Z Zero – zerar. escreva X Xerox – xerox. aguarde. sublinhado Undo – desfazer Unit – unidade Update – atualizar.validar Value . espere Warranty . amplo Width – largura Window – janela Windows – janelas Wire – fio.

programming languages and tools and of course several games. starting with the Linux kernel version 2. • Ubuntu includes the very best in translations and accessibility infrastructure that the Free Software community has to offer. • Ubuntu will always be free of charge. it does not need to attach itself to an existing program. WORMS A computer worm is a self-replicating computer program.Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura. Ubuntu is suitable for both desktop and server use. CRUZ. AMD64 (Hammer) and PowerPC (Apple iBook and Powerbook. T. Charles. we make our very best work available to everyone on the same Free terms. Eduardo. . 1996. whereas viruses almost always corrupt or modify files on a targeted computer. a new release will be shipped every six months.6 and Gnome 2. Rosângela. Graded English. Unlike a virus. we encourage people to use open source software. email software. • Ubuntu is shipped in stable and regular release cycles. R.textos para informática. GALANTE. Módulo I. São Paulo: TEXTO NOVO. 2000. A release will be supported for 18 months. The Ubuntu community is built on the ideas enshrined in the Ubuntu Manifesto: that software should be available free of charge. G4 and G5) architectures. • Ubuntu is entirely committed to the principles of open source software development. 2000. Inglês para Processamento de Dados. freely available with both community and professional support. 2001 What is Ubuntu? Ubuntu is a complete desktop Linux operating system. web server software. and there is no extra fee for the “enterprise edition”. São Paulo: Atlas. CASTLEMAN. improve it and pass it on. and that people should have the freedom to customize and alter their software in whatever way they see fit. and covering every standard desktop application from word processing and spreadsheet applications to internet access applications. Ubuntu includes more than 1000 pieces of software. Inglês. Módulo II. The current Ubuntu release supports Intel x86 (IBM-compatible PC). Ernesto & AMOS. K. Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura.1993. ________. Worms almost always cause harm to the network. You can use the current stable release or the current development release. MUNHOZ. Keith & BROWN. P. Salvador: O Autor .Oxford:Oxford University Press. Marta. Digital Image Processing. to make Ubuntu usable by as many people as possible. Décio Torres & SILVA. USA: Prentice Hall. Alba Valéria & ROSAS. It uses a network to send copies of itself to other nodes (computer terminals on the network) and it may do so without any user intervention. MARTINS.16. São Paulo: TEXTO NOVO. Elisabeth P. 2001. P.Referências BOECKNER. São Paulo: Moderna. if only by consuming bandwidth. 1996. & PASQUALIN. Oxford English for Computing. that software tools should be usable by people in their local language and despite any disabilities.com.

it is commonly associated with the field of advanced learning technology (ALT). Developments in internet and multimedia technologies are the basic enabler of e-learning. By 2006. says that students generally appear to be at least as satisfied with their on-line classes as they are with traditional ones. only about half of private. for-profit institutions. It works when certain web sites open a new web browser window to display advertisements. POP UP ADS Pop-up ads or popups are a form of online advertising on the World Wide Web intended to increase web traffic or capture email addresses. making it more difficult to determine which web site opened them. Pop-unders do not interrupt the user immediately and are not seen until the covering window is closed.E . The pop-up window containing an advertisement is usually generated by JavaScript. Properly trained staff must also be hired to work with students on-line. The worldwide e-learning industry is estimated to be worth over 38 billion euros according to conservative estimates. but also be highly trained in the use of the computer and Internet. although in the European Union only about 20% of e-learning products are produced within the common market . but can be generated by other means as well. with content. These staff members must be able to not only understand the content area. and online doctoral programs have even developed at leading research universities.LEARNING Electronic learning or eLearning is a general term used to refer to computer-enhanced learning. In many respects. It is used interchangeably in so many contexts that it is critical to be clear what one means when one speaks of 'eLearning'. Online education is rapidly increasing. now offer on-line classes. based on a poll of academic leaders. which deals with both the technologies and associated methodologies in learning using networked and/or multimedia technologies. technologies and services being identified as the three key sectors of the e-learning industry. The Sloan report. nearly 3.5 million students were participating in on-line learning at institutions of higher education in the United States. which opens a new browser window hidden under the active window. non-profit schools offer them. Private Institutions may become more involved with on-line presentations as the cost of instituting such a system decreases. By contrast. . Many higher education. A variation on the pop-up window is the pop-under advertisement.

video links. E-skin will provide much more information than the robot requires at any one time. They also need to be more sensitive to touch and temperature. For robots to work with people. Before robots can act like humans. satellite phones. They need to be able to move like humans and adapt to new places. Domestic robots could pick up and bathe a baby without hurting it. This is much cheaper than having a specialist available in the clinic. walking robots could use feedback from their feet to adjust to different surfaces. Engineers at the University of Tokyo have developed an artificial skin for robots which is sensitive to pressure and temperature thanks to a large number of sensors. nurses in a minor injuries clinic can call a specialist to examine difficult cases remotely. can be taken in one country and sent by broadband to a specialist in another for expert advice. and others can obtains specialist help quickly. such as Xrays or ultrasound scans. In humans it is skin which provides important information on pressure and heat. Human brains can select only the important information.cirurgia Robot Skin – Robots are very good at doing the same task in the same place over and over again. Medical images. Using the internet. Telesurgery was used in 2001 to allow a surgeon in New York to operate on a patient in France. For example. They would also be less likely to damage themselves. . In factories and nuclear power stations more than a million robots behave in this way every day. nurses. A lot remains to be done. The data can then be transmitted to a doctor to interpret and provide advice on treatment. patients. This means it can be used to cover moving parts like joints. Vocabulary quickly – rapidamente taken in one country – feito exame em um país expert advice – conselho perito minor injuries – os ferimentos menores cases remotely – casos remotamente care – cuidado allow – reserve cheaper – mais barato available – disponível robotic tools – ferramentas roboticas carried – carregado surgeon – cirurgião surgery . In addition. they need to have brains like humans. they need to be much more like humans. Robots in future may be able to grasp different tools and use them as humans do. This E-skin opens the way for much more sensitive robots. It´s about providing medical support at a distance to people who have no access to a doctor. The operation was carried out using a high-speed computer link and robotic tools in the French operating theatre. for example caring for the old. because it uses a mesh or net structure it can be stretched by up to 25% and still retain its sensitivity.TELEMEDICINE Telemedicine is the applications of Information Technology to medical care. Using video link. and digital cameras. doctors.

It ____________ a lot of money. e. 1) Escreva os verbos na terceira pessoa do singular do Presente Simples: (eat – go – live – play – sleep – try – dance – have – read – think – finish – close – cost – like – fly – wash – see – watch – store – open – teach – do ) -s -es -ies ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________ 2) Complete as sentenças using os verbos abaixo no Presente Simples: boil – close – cost – cost – like – like – open – speak – teach a. B) We use the present simple for things that are true in general.GRAMMAR REVIEW TEMPOS VERBAIS PRESENTE SIMPLES A) They read / he likes / I work etc. • It costs at lot of money to stay at luxury hotels.m. b.30 and finishes at 8 p. In Britain. c.work – live – watch – do – have He / she / it reads – likes – works –lives-watches – does –has Examples: * I work in a shop. • Julia never has breakfast. • I usually go to work by car but sometimes I walk. The Museum ______________ at 5. the banks ______________ at 9. He starts at 7. My brother works in a bank. Food is expensive. Margaret __________ four languages. • The shops open at 9 o´clock and close at 5.m.30 a. f. C) always/never/often/sometimes/usually (frequency adverbs + present tense) • Sue always arrivesat work early. • It rains a lot in winter. They _________ a lot of money.m. .. Tina ____________ Math at college in the evenings. = the present simple: I / We / You / They read – like . d. • John has a great job.30. or for things that happen sometimes or all the time: • I like big cities. • Linda lives in London. Her parents live in Scotland. • Tim works very hard. Shoes are expensive.30 p.

He played soccer last night. It seems a typewriter.’b’ e ‘c’ do exercício anterior: a) ___________________________________________________________. The microprocessor is the most important part of the computer and controls everything it does.A. I _________ her and she ________ me. b) ___________________________________________________________.g. A modem is a device which connects a computer to a telephone line. 4) Identifique o sujeito dos verbos grifados nas sentenças abaixo: a. . She closed the store earlier.try = tried study = studied copy = copied And. • Regular Verbs (-ed): For example: work = worked clean = cleaned start = started stay = stayed arrive = arrived dance = danced But. FORMA NEGATIVA I did not work yesterday. Water __________ at 100 degrees Celsius. c) ___________________________________________________________. d. They lived in L. It stopped at lunchtime. last year ? he play soccer last night ? she close the store earlier ? FORMA AFIRMATIVA I worked yesterday.A. last year.stop = stopped plan = planned • More examples: * Terry worked in a bank from 1986 to 1993. A computer executes millions of operations in one second. 3) Dê a negativa das sentenças ‘a’. h. b. * Yesterday it rained all morning. c. She did not close the store earlier. They did not live in L. f. e. . Julia and I are very good friends. . The operating system is a set of instructions that controls and supervises all the programs. A keyboard is a device used to input information into the computer. last year.A. The display or monitor shows the information that you type. PASSADO SIMPLES FORMA INTERROGATIVA Did Did Did Did you work yesterday ? they live in L. He did not play soccer last night.

start – stay – want) 1. We did a lot of work yesterday. know 10. get . 7. 6. Susan brought us a new software. IRREGULAR VERBS BEGIN = BEGAN BREAK = BROKE BRING = BROUGHT BUILD = BUILT BUY = BOUGHT CATCH = CAUGHT COME = CAME DO = DID DRINK = DRANK EAT = ATE Examples: FALL = FELL FIND = FOUND FLY = FLEW FORGET = Forgot GET = GOT GIVE = GAVE GO = WENT HAVE = HAD HEAR = HEARD KNOW = KNEW LEAVE = LEFT LOSE = LOST MAKE = MADE MEET = MET PAY = PAID PUT = PUT READ = READ RING = RANG SAY = SAID SEE = SAW SELL = SOLD SIT = SAT SLEEP = SLEPT SPEAK = SPOKE STAND = STOOD TAKE = TOOK TELL = TOLD THINK = THOUGHT WIN = WON WRITE = WROTE • • • • • • I usually get up early but this morning I got up at 9. take __________ __________ __________ __________ __________ . 8. 4. We danced a lot and talked to a lot of people. They took a taxi to the airport._________ 3. It was hot in the room.30. I ____________ my teeth three times yesterday. get . go 7. see .30 and ____________ at 10 o´clock._________ 6. pay . We _________ our holiday last year. It´s a nice day today but yesterday it_____________ all day long. The accident ______________ last Sunday afternoon. copy 9. 5. When I was a child I ____________ to be a doctor. 3.* We enjoyed the party last night. 2._________ 4. The party finished at midnight._________ 5. play. B) Escreva o Passado Simples dos verbos abaixo: (regulares e irregulars) 1. Ann´s grandfather _________ when he was 90 years old. We bought a new computer for our company. think 8. Caroline went to the movies three times last month. so I ______________ the window. We __________ at a very nice place. The concert ____________ at 7._________ 2. Drills A) Complete as sentenças usando os verbos abaixo (regulares) no Passado Simples: (brush – die – enjoy – finish – happen – open – rain .

but she had some problems with it yesterday. He brought them and showed us in the company. it will not. . Will the computer not process data? No. she _____________ the car and then __________ = (arrive – park – go) to the airport café where she ________ breakfast. = (take) D) Circule os verbos no Passado Simples e sublinhe os seus sujeitos: 1) The company director bought some new printers and sold the old ones by a very cheap price. I checked all the program and it was Ok. 1. The plane = (wait) _____________ on time and ___________ in Madrid two hours later. 4) Sarah brought a new application software and asked me to check it. because it was too expensive.= (depart – arrive) Finally she ________ a taxi from the airport to her hotel in London.C) Leia sobre a viagem de Lisa para Madrid. b) The computer will not process data. We saw all the pictures and found very interesting. SIMPLE FUTURE WILL AFIRMATIVA I You He She WILL It We You They INTERROGATIVA I You He WILL She ? It We You They NEGATIVA INT/NEGAT I I You You He He She WILL NOT WILL She NOT ? It (won’t) It We We You You They They Examples: a) The computer will process data. so I tried to set it again.Then she _______ = (have – go) through passport control and ___________ for her flight. 3) Last year Paul traveled to NY and took lots of pictures of Manhattan. so I wanted to buy some new computers and asked my secretary to give me the prices of new softwares. Exercises: Passe as frases abaixo para as formas negativa e interrogativa. Paul will print the document. it got fine. 3) My company had problems last year. Will it process data? Yes. Coloque os verbos na forma correta – (Passado Simples / verbos regulares e irregulares) Last Tuesday Lisa flew from London to Madrid. When she = (leave – drive) _____________. At 6 = (have) She __________ home and ___________ to the airport. She ________ up = (fly – get) At six o´clock in the morning and _________ a cup of coffee. but at the beginning of this year. it will. 2) Microsoft sent us a new program but we didn´t buy it.

2. SEVENTEENTH 18th. TWELFTH 13th. THIRTEEN 14. TWENTY 30. NINETY 100. THIRTIETH 40th. SIX 7. TWO 3. NINETIETH 100th. ELEVEN 12. FIVE 6.000. FORTTIETH 50th. SEVENTIETH 80th. Michel will bay a new software. FIFTEEN 16. FIRST 2nd. 000. THREE 4. TWELVE 13. ONE THOUSAND 1. ELEVENTH 12th. FORTY 50.000. SEVENTY 80. THIRTY 40. FOURTH 5th. SEVENTH 8th. TENTH 11th. FOUR 5. EIGHT 9. ONE THOUSANDTH 1. ONE HUNDRED 1. ONE HUNDREDTH 1. EIGHTY 90. ONE 2. SIXTEEN 17. SIXTIETH 70th. SEVENTEEN 18. NINE 10. NINETEENTH 20th. TEN 11. FIFTIETH 60th. FIFTY 60.000. FIFTEENTH 16th. FOURTEENTH 15th. ONE MILLIONTH… PREPOSITIONS USO DAS PREPOSIÇÕES IN / ON / AT IN . EIGHTEENTH 19th. NUMBERS CARDINAL NUMBERS 1.000th. NINTH 10th. SECOND 3rrd THIRD 4th. NINETEEN 20. FOURTEEN 15. 3.usado para definir que está dentro John is in the office (John está no escritorio) "dentro" The pen is in the box (a caneta está dentro da caixa) . David and Nice will read the book. THIRTEENTH 14th. SEVEN 8.000th. EIGHTIETH 90th. FIFTH 6th SIXTH 7th. EIGHTH 9th. EIGHTEEN 19. TWENTIETH 30th. ONE MILLION… ORDINAL NUMBERS 1st. SIXTEENTH 17th. SIXTY 70.

There are kites in the sky. He is in town. (Maria está em casa) Para home utiliza-se sempre at They are at the supermarket. (BE) She lives in a hotel. We arrive in Madrid. He plays in the street. mas está lá. não afirmando se é dento ou fora. I found the picture in the paper. He sits in the corner of the room. He gets in the car. (Os alunos estão na faculdade) local específico.para meses e estações (in march = em março / in summer = no verão) ON . por exemplo. He sits in the back of the car. There is a big tree in the middle of the garden. (Eles estão no supermercado) Neste caso não se sabe se ele está dentro ou fora. Pode ser no estacionamento. The students are at the university. na superfície. I see a house in the picture. He lives in Paris. The robber is in prison now. Mary is at home. Se tiver certeza de que estão dentro pode-se dizer They are in the supermarket.usado para se referir a um local específico. The boys stand in a line. . TEMOS AINDA: IN .para dias da semana (on saturday = no Sábado) AT . The books are on the table (Os livros estão sobre a mesa) The picture is on the wall (O quadro está na parede) "idéia de superfície" On the street ( na rua) / on the avenue (na avenida) "idéia de superfície" AT .usado para definir que está sobre. She likes walking in the rain. I have to stay in bed.para tempo (horas) (at 9 o`clock = às nove horas) antes de números: I study on Franklin do Amaral Street I study at 536 Franklin do Amaral Street IN We sit in the room. There are trouts in the river. My cousin lives in the country.ON .

You mustn't park your car at the front of the school. [ʃ]. ON The map lies on the desk. [ʧ]./gɝlz/ chair chairs /ʧɛəz/. Look at the top of the page. which is spelled -es if the word does not already end with -e:dish dishes /ˈdɪʃɪz/ glass glasses /ˈglɑːsɪz/ judge judges /ˈʤʌʤɪz/ phase phases /ˈfeɪzɪz/ witch witches /ˈwɪʧɪz/ Morphophonetically. The shop is on the left. The -oes rule: most nouns ending in o preceded by a consonant also form their plurals by adding -es (pronounced [z]):heroheroes potato potatoes volcano volcanoes or volcanos The -ies rule: nouns ending in a y preceded by a consonant usually drop the y and add -ies (pronounced [iz])./klɑːks/ cats Where a noun ends in a sibilant sound—[s]. PLURAL Regular plurals Can we meet at the corner of the street? I met John at a party. The bus stops at Graz. This is taught to many American and British students with the rhyme: "Change the y to i and add es":cherry cherries . He lives on a farm. The car stands at the end of the street.AT She sits at the desk. He's looking at the park. The childen are at gandmother's. I stand at the door. The plural morpheme in English is suffixed to the end of most nouns. or [k]—it is pronounced [s]. When she was a little girl people saw unrealistic cowboy films on television. I stay at my grandmother's. or [ʤ]—the plural is formed by adding [ɪz] (also pronounced [əz]). [p]. I study economics at university. The plural form is usually represented orthographically by adding -s to the singular form (see exceptions below). [ʒ]. He lives on Heligoland. Pat wasn't at home yesterday. Dresden lies on the river Elbe. The picture is on page 10. My friend is on the way to Moscow. there are several complications introduced in spelling. Examples:boy boys /bɔɪz/ girl girls /gɜːlz/. [z]. Open your books at page 10. The photo hangs on the wall. However. Write this information on the front of the letter. Examples:cat /kæts/ lap laps /læps/ clock clocks /klɒks/. Men's clothes are on the second floor./ʧɛɹz/ When the preceding sound is a voiceless consonant—such as [t]. The phonetic form of the plural morpheme is [z] by default. He always arrives late at school. these rules are sufficient to describe most English plurals.

Tolkien popularized dwarves. the plural is always staffs.[1][2] and Sicilies rather than Sicilys is the standard plural of Sicily) Harry Harrys (as in There are three Harrys in our office) The rule does not apply to words that are merely capitalized common nouns:P&O Ferries (from ferry) Other exceptions include lay-bys and stand-bys.[3]) Almost-regular plurals Many nouns of foreign origin. a silent e is added in this case if the singular does not already end with -e:bath baths /bɑːðz/. both staffs and staves are acceptable.lady ladies However. Some retain the voiceless consonant:moth moths place places proof proofs Some can do either:dwarf1 dwarfs/dwarves hoof hoofs/hooves roof roofs/rooves (latter archaic) staff2 staffs/staves turf turfs/turves (latter rare) Note 1: For dwarf. the common form of the plural was dwarfs—as. including almost all Italian loanwords. but money can also form its plural regularly. but his usage has since spread. R. for example. /bæθs/ house houses /haʊzɪz/ mouth mouths /maʊðz/ calf calves /kɑːvz/. Words ending in a y preceded by a vowel form their plurals regularly:day monkey monkeys days (Money/Monies is an exception. otherwise. however. proper nouns (particularly those for people or places) ending in a y preceded by a consonant form their plurals regularly:GermanyGermanys (as in The two Germanys were unified in 1990. he intended the changed spelling to differentiate the "dwarf" fantasy race in his novels from the cuter and simpler beings common in fairy tales. such as flagstaffs. in Walt Disney's Snow White and the Seven Dwarfs—until J. R. this rule is commonly not adhered to as several book titles show. many people[attribution needed] do not change the fricative. In the case of [f] changing to [v] the mutation is indicated in the orthography as well. Multiple astronomical dwarf stars and multiple nonmythological short human beings. also. and instead use regular plurals./kævz/ knife knives /naɪvz/ In practice. are exceptions to the -oes rule:cantocantos piano pianos portico porticos quarto (paper size) quartos kimono kimonos Many nouns ending in a voiceless fricative mutate those sound to a voiced fricative before adding the plural ending. except in compounds. Staves is rare in North America except in the sense of "magic . remain dwarfs. Note 2: For staff in the sense of "a body of employees".

likewise. now used in fraternal order) child children (actually earlier plural "cildra/cildru" plus -en suffix.rod. "he sang three blues and a calypso" Note 4: Referring. stemming from the obsolete Old English weak declension:ox oxen (particularly when referring to a team of draft animals. actually earlier plural "kye" [cf. are sometimes called Vaxen particularly if operating as a cluster. some linguists regard these as regular plurals. while fish (plural) is used to describe multiple individual animals: one would say "the order of fishes. Many of these are the names of animals: deer fish/fishes moose sheep swine The plural deers is listed in some dictionaries. used by Rudyard Kipling in Puck of Pook's Hill) brother brethren (archaic plural of brother. for example. is semi-humorously pluralized boxen in the Leet dialect."cows"] plus -en suffix. forming a double plural) egg eyren/eggys (rare/dialectal Northern England & Scotland) eye eyen (rare. Fish does have a regular plural form. but it differs in meaning from the unmarked plural. to animals in a herd: "fifty head of cattl Irregular -(e)n plurals The plural of a few nouns can also be formed from the singular by adding -n or -en. is also semi-humorously pluralized. fishes refers to several species or other taxonomic types. as in phrases like sleep with the fishes. sometimes oxes e. found in some regional dialects) shoe shoon (rare/dialectal) house housen (rare/dialectal. earlier "brether" plus -en suffix. in the plural." The stave of a barrel or cask is a back-formation from staves. forming a double plural. The word sistren. usually stemming from older forms of English or from foreign borrowings." but "five fish in an aquarium.[4] but is considered by many to be an error. Nouns with identical singular and plural Some nouns spell their singular and plural exactly alike. in the miracle of the loaves and fishes. Multiple Vax computers. (See the Plural to singular by back-formation section below. and is sometimes used for rhetorical emphasis. Scots "kye" . referring to a computer. which is its plural. "brethren"]. referring to Christian sisters [cf. but multiple Unix systems are usually Unices (see Irregular plurals of foreign origin below)." The plural fishes is found in the King James Bible. .g. Other nouns that have identical singular and plural forms include: aircraft blues3 cannon (sometimes cannons) head4 Note 3: Referring to individual songs in the blues musical style: "play me a blues". in a metaphorical sense) cow kine (archaic/regional. forming a double plural) The word box.) Irregular plurals There are many other less regular ways of forming plurals.

however. mice is just as common.Subject .Verb . is singing a nice song. Verb Object If a sentence consists out of more parts. reads a book. can speak English. then every part has the order S-V-O. MESES DO ANO E DIAS DA SEMANA January April February July May October August November March June Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday September December .Object (S-V-O)Subjekt I Max We Sue I and I play football.The plural is sometimes formed by simply changing the vowel sound of the singular. PARTES DA SENTENÇA Word order in statements . play like football table tennis. in a process called umlaut (these are sometimes called mutated plurals):foot feet goose geese louse lice man men mouse mice tooth teeth woman women Mouse is sometimes pluralized mouses in discussions of the computer mouse.

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