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ESCUELA TELESECUNDARIA 416 “GILBERTO VALENZUELA VERA” CLAVE 21ETV0216G

SEGUNDO GRADO GRUPO “D” PLANEACION DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
BLOQUE 4 LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD

Ámbito de estudio
RECURSOS TECNOLOGICOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR PRODUCTO DE LA COMPETENCIA A

EN LA SECUENCIA SECUENCIA DESARROLLLAR
SECUENCIA 10 • Texto de introducción: Utilizar la entrevista Proyecto:
Tones para los preguntones como medio para Realizan una entrevista
SI DE PREGUNTAR SE TRATA • Entrevistas: obtener información en parejas para obtener
• Programas: – Estoy casada con el balón, con información sobre algún
De introducción Maribel Domínguez, ’Marigol‘ tema que les interese;
Integrador – ¿Cómo discriminamos los después escriben el
• Audiotextos: mexicanos?, realizada por José informe correspondiente
Estoy casada con el balón Cárdenas a Miguel Székely, al final comentarán con el
¿Cómo discriminamos los mexicanos? Subsecretario de Desarrollo Social en grupo la experiencia de
• Interactivos: registro formal cada uno en la
Crucigramas • Informe de entrevista: realización de la
• Herramienta: entrevista
– Redactarte
• GAT: • Uso de recursos gráficos en los
Uso del procesador de textos para insertar informes de entrevista
diagrama de ciclo o diagrama radial para planear
una entrevista.
• Video de consulta: La experiencia de un piloto amateur
Cómo adaptar a la identidad del entrevistadoInforme de entrevista para dar a
conocer los resultados obtenidos en la
realización de la entrevista

PROFA. MARIA ZELENE GARCIA RODRIGUEZ
ESCUELA TELESECUNDARIA 416 “GILBERTO VALENZUELA VERA” CLAVE 21ETV0216G
SEGUNDO GRADO GRUPO “D” PLANEACION DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
BLOQUE 4 LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD

Ámbito de participación ciudadana
RECURSOS TECNOLOGICOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR PRODUCTO DE LA COMPETENCIA

EN LA SECUENCIA SECUENCIA A

DESARROLLLAR
SECUENCIA 11 • Texto de introducción: • Leer y escribir Escribe un reportaje para
Cazadores de historias reportajes
LA AVENTURA DE NARRAR LA • Reportajes: • Reportaje publicarlo en el periódico

REALIDAD Nuevas formas de vivir en escolar o periódico mural
sociedad, de Belén Merino.
• Programas: Una Navidad binacional, al termino de la secuencia
De introducción Alberto Nájar y Marco Vinicio
Integrador González
• Audiotexto: La abuela es la que organiza todo:
Una Navidad binacional Celebrar en familia de Lucía
• Interactivo: Galván y Rosa Moreno
Crucigramas • Noticia:
• Herramienta: Composición de las familias
– Redactarte mexicanas
• GAT:
• Reportaje
Uso de plantilla en el procesador de textos para la sobre algún aspecto
formación de un periódico. periodístico en torno a la familia
• Video de consulta:
Formas de incluir los testimonios en reportajes.

PROFA. MARIA ZELENE GARCIA RODRIGUEZ

ESCUELA TELESECUNDARIA 416 “GILBERTO VALENZUELA VERA” CLAVE 21ETV0216G
SEGUNDO GRADO GRUPO “D” PLANEACION DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
BLOQUE 4 LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD

Ámbito de literatura
RECURSOS TECNOLOGICOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR PRODUCTO DE LA COMPETENCIA

EN LA SECUENCIA SECUENCIA A

DESARROLLLAR
SECUENCIA 12 Novela: Reseñar una novela Escribe la reseña de la
La perla, de John Steinbeck
LA PERLA Reseña de libro: novela La perla para

• Programas: Nunca seré un superhéroe, presentarla en un
De introducción de Antonio Santa Ana
Integrador collage al termino de la
• Audiotexto: secuencia
Fragmentos del capítulo 3, La perla. Reseñar una novela
Fragmentos del capítulo 6, La perla.
• Textos electrónicos
Reseñas
Harry Potter
Harry Potter y la piedra filosofal
• Interactivos:
Personajes e historias
Crucigramas
• Herramientas:
– Anota
– Redactarte
• GAT:
Uso del programa de presentaciones para hacer una
línea del tiempo que represente la secuencia de
acciones de la novela.
• Video de consulta:
Tipos de narrador y voces narrativas

PROFA. MARIA ZELENE GARCIA RODRIGUEZ

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