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COLÉGIO SACRAMENTINAS IV UNIDADE

DISCIPLINA: PORTUGUÊS 5ª SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL


PROFESSORA: IRIS MALTEZ 1. Produção de leitura de textos argumentativo/descritivo: carta pessoal
e resenha crítica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 2010 2. Pronome e verbo.
3. Ortografia.

I UNIDADE DISCIPLINA: REDAÇÃO 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL


PROFESSORA: BIANCA FERREIRA
1. Textos Narrativos/Expositivo: crônicas, lendas, fábulas e poemas.
2. Linguagem e adequação discursiva. I UNIDADE
3. Vogal, consoante, semivogal, sílaba, fonema e letra.
4. Sílaba e sua estrutura. Tipologia: Narração.
5. Ortografia. 1. Gêneros textuais: fábula e narrativas contemporâneas.
1.1. Estrutura narrativa: elementos narrativos, discurso utilizados.
PROJETO DE LITERATURA E TEMA DA UNIDADE: contos de outrora 1.2. Análise e identificação dos interlocutores, da intencionalidade
para jovens de agora, contos de agora para jovens de outrora. do autor.
1.3. Análise das temáticas e lições de moral.
1.4. Confronto entre as fábulas com a contemporaneidade
II UNIDADE 2. Aspectos linguísticos.
2.1. Variação linguística (padrão e não-padrão)
1. Narrativo/ Dialogal: debate, conto maravilhoso, histórias de 2.2. Pontuação (ponto, travessão, vírgula, aspas)
aventura e fantásticas.
2. Substantivo. PROJETO: Início da construção do portfólio.
3. Ortografia.
II UNIDADE
PROJETO DE LITERATURA E TEMA DA UNIDADE: “As faces de Alice”
Estudo através de leituras, filmes e original da história de aventura “Alice Tipologia: Narração/Descrição
no país das maravilhas”
1. Gênero textual: conto maravilhoso.
III UNIDADE 1.1. Estrutura narrativa: elementos narrativos, discursos utilizados.
1.2. Análise e identificação dos interlocutores da intencionalidade
1. Produção de leitura de textos injuntivos/ narrativos: notícia, cartaz, do autor.
folheto, quadrinho, relato pessoal ficcional. 1.3. Análise das temáticas e da identificação do fantástico.
2. Adjetivo. 1.4. Confronto entre as fábulas com a contemporaneidade.
3. Artigo. 2. Aspectos linguísticos
4. Numeral. 2.1. Pontuação (ponto, travessão,vírgula, aspas)
5. Ortografia. 2.2. Linguagens conotativa e denotativa
2.3. Mas x Mais
2.4. Há x A
PROJETO ESTIMADO: Contos Maravilhosos As Avessas. Números Racionais absolutos na forma fracionária
 A ideia de fração
III UNIDADE  Equivalência de frações
 Comparação
Tipologia: Argumentação
 Operações
1. Gênero textual: Texto de opinião.
1.1. Linguagem opinativa • Adição
1.2. Estrutura textual: Defesa de uma tese e escolha de • Subtração
argumentos, construção de plano de texto. • Multiplicação
1.3. Análise e correlação das temáticas trabalhadas com a • Divisão
contemporaneidade. • Expressão numérica
1.4. Exame da funcionalidade, intencionalidade e interlocutores.
2. Aspectos linguísticos Tratamento da Informação
2.1. Gente x Agente  Coletas de dados
2.2. Elementos da coesão  Tabelas
 Gráficos de Barras
PROJETO ESTIMADO: Debates temáticos (mesas redondas)  Raciocínio Lógico

IV UNIDADE II UNIDADE

Tipologia: Relato Números Racionais Absolutos na Forma Fracionária


1. Gênero textual: Portfólio  Situações Problemas
1.1. Linguagem  Operações
1.2. Estrutura do texto • Porcentagem
1.3. Identificação dos interlocutores • Potenciação
2. Aspectos linguísticos • Raiz quadrada exata
2.1. Figuras de linguagem (metáfora, hipérbole, ironia) • Expressão numérica

PROJETO: Formação e apresentação do portfólio. Geometria


 Ponto
OBS: EM TODAS AS UNIDADES, TERÃO LEITURAS FÍLMICAS, TESTES VIRTUAIS E  Reta
PRODUÇÕES DE LEITURA COM UTILIZAÇÃO DE VARIADOS GÊNEROS TEXTUAIS.
 Plano
 Ângulos
DISCIPLINA: MATEMÁTICA 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORA: CINTIA FONSÊCA Tratamento da Informação
 Representação Gráfica
I UNIDADE  Leitura e análise de Tabelas
 Gráficos
História dos Números e Números Naturais
 Raciocínio Lógico
 Revisão Geral
 Método de Resolução de Problemas
III UNIDADE  Unidades de medida de comprimento
 Unidades de medida de massa
Números Racionais absolutos na forma decimal  Unidades de medida de superfície
 Representação  Unidades de medida de volume
 Comparação  Unidades de medida de capacidade
 Operações
• Adição Geometria
• Subtração  Área de figuras planas
• Multiplicação  Figuras geométricas espaciais
• Potenciação  Sólidos geométricos (poliedros)
• Divisão  Cálculo de Volume
• Raiz quadrada exata
• Expressão numérica DISCIPLINA: GEOGRAFIA 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
 Situações problema PROFESSORA: HELENIZE MOURA
 Porcentagem
I UNIDADE
Geometria
 Figuras geométricas planas  Tipos de paisagens
 Polígonos  Espaço geográfico
 O homem e o espaço
Tratamento da Informação  Orientação e localização
 Representação Gráfica  Meios de orientação
 Gráficos e diagramas  Polos e hemisférios
 Raciocínio Lógico  Linhas imaginárias e coordenadas geográficas
 Cartografia
IV UNIDADE  Tipos de mapas (Brasil / África)
 Globo e gráficos
Números Racionais absolutos  Situação dos negros e mestiços no Brasil
 Operações
II UNIDADE
• Adição
• Subtração
 Teoria do Big Bang
• Multiplicação  A Terra no sistema solar
• Potenciação  Os movimentos da Terra e fusos horários
• Divisão  Formação e estrutura do Planeta Terra
• Raiz quadrada exata  Eras geológicas
 Situações problema  Agentes do relevo
 Tipos de relevo e relevo brasileiro
Grandezas e medidas
 Medidas convencionais e não-convencionais
III UNIDADE 4. Persa
Legado cultural e Religião.
 Atmosfera Formação do Império
 Elementos atmosféricos
 Tempo e clima III UNIDADE
 Fatores que influenciam no clima
 Tipos e características climáticas (Brasil / África) 1. Grécia Antiga
 Problemas atmosféricos Povoamento
Geografia
IV UNIDADE Civilização creto-micênica
Evolução histórica: arcaica, homérica e helênica
 Tipos de paisagens vegetais (Brasil / África)
Política
 Hidrografia (Brasil / África)
Legado cultural
 Meio ambiente
2. Cultura Africana
 Atualidades
Lendas e mitos africanos
Criação de mundo
DISCIPLINA: HISTÓRIA 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORA: IGOR LUSTOSA
IV UNIDADE
I UNIDADE
1. Roma antiga
1. Introdução ao estudo de História Formação territorial
2. Mesopotâmia Etapas históricas: Monarquia, República, Império
Principais civilizações Crise do Império Romano e sua queda.
Características: social, econômica, política, cultural e religiosa. Legado cultural
3. Egito Antigo 2. Reinos Bárbaros: características gerais
Formação histórica: geografia, econômica e social
Estrutura política: Antigo, Médio e Novo Império DISCIPLINA: CIÊNCIAS 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
Religião e legado cultural PROFESSORA: MÔNICA ABERCEB

II UNIDADE I UNIDADE

1. Civilização Núbia: 1. Alimentos


Características, Econômicas, Políticas, Sociais e Religiosas. Importância
2. Hebreus: Legado cultural Classificação
Patriarcas, Profetas e Reis. Pirâmide alimentar
Diáspora Hebraica 2. Noções básicas de saúde
3. Fenícios 3. Atmosfera:
Geografia Camadas
Estrutura econômica e política Composição
Legado cultural Importância
4. Poluição atmosférica IV UNIDADE
Efeito estufa
Rarefação na camada de ozônio 1. Fatores bióticos
Inversão térmica 2. Fatores abióticos
Chuva ácida 3. Cadeia e teia alimentar
5. Doenças relacionadas com o ar contaminado Papel dos seres vivos na cadeia alimentar
Produtores
Consumidores
II UNIDADE Decompositores
4. Interações ecológicas
1. Método científico Ecossistemas brasileiros
2. Água Equilíbrio e desequilíbrio ecológico
Tipos Causas e consequências
Fontes
Ocupação e uso DISCIPLINA: INGLÊS 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
Importância PROFESSORA: LUCIANA MAIA
Princípio de Arquimedes
Densidade I UNIDADE
Estados físicos
Mudanças de estados  Alfabeto, numerais, cumprimentos, apresentações, despedidas,
Fatores que interferem nas mudanças de estados países, nacionalidades e cores.
Poluição hídrica  What,verbo To Be, pronomes subjetivos, possessivos adjetivos e
Doenças causadas pela água poluída e/ou contaminada pronomes demonstrativos.

II UNIDADE
III UNIDADE
 Objetos escolares e do cotidiano, profissões e adjetivos (antônimos).
1. Crosta terrestre  Verbo To be, Artigos indefinidos, Preposições de lugar, Plural,
Características opostos e possesivos adjetivos
Importância
Rocha: tipos / usos III UNIDADE
2. Solo
Formação  Família, numerais, vestuário, calçados, acessórios, moedas.
Fatores que interferem na formação do solo  Idade, caso genitivo, formas imperativas, How much?, What size?
Tipo de solo
Seres vivos e as modificações do solo IV UNIDADE
3. Sistema solar
Estações do ano  Esportes, instrumentos musicais, animais e seus filhotes.
 Verbo modal (Can), verbo To have / Do you have...? yes/no
DISCIPLINA: ARTES 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORA: MARIA DOLORES PROFESSORA: ELIANA DE ALMEIDA
I UNIDADE
I UNIDADE
– Viver como filhos e como irmãos.
Cores: primárias, secundárias, quentes, frias e neutras. – Campanha da Fraternidade 2010 (Economia e Vida – “Vocês não
podem servir a Deus e ao dinheiro” (Mt 6,24)
 Arte Pré-Histórica: – Quaresma (servindo seremos felizes)
 Conceito, primeiros vestígios, períodos e características. – Páscoa
 Características da pintura, escultura e arquitetura. – Deus nosso Pai
 Técnicas, objetivo, acessórios, suporte, materiais empregados. – Conhecendo o outro
II UNIDADE
II UNIDADE – Maria
– Pentecostes (os sinais de escolhas)
 Arte Egípcia – Diversidade de dons
 Características nas diversas modalidades artísticas: pintura, – Corpus Christi (A ceia e a partilha)
escultura e arquitetura. – Despertar para a amizade como dom de Deus
 Técnica, acessórios, suportes e materiais empregados. – O homem como responsável pela continuação da criação
 Influência africana na formação das primeiras civilizações.
III UNIDADE
– Sinais de escolha (perdão, verdade, respeito e educação)
III UNIDADE
– Vocações (PE. Pierre Vigne – o fundador)
– Bíblia
 Arte Grega
 Características gerais IV UNIDADE
 Períodos e representações nas diversas modalidades artísticas:
pintura, escultura e arquitetura. – Liberdade, responsabilidade e limite
 Técnicas, temas, objetivo,suportes,materiais empregados. – Jesus e os ídolos sociais
 Artistas e obras em destaque. – Mês missionário: ser missionário hoje (a África)
– Advento e Natal

IV UNIDADE DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 5ª. SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL


PROFESSORAS: ANA TERESA FERNANDES E CLÁUDIA LÚCIA TEIXEIRA
 Arte Romana I UNIDADE
 Características gerais nas diversas modalidades artísticas:
pintura, escultura e arquitetura. Elementos relacionados à atividade física
 Técnicas, objetivo, suportes, materiais empregados.  Atividade física e saúde
 Influências recebidas. Importância da Educação Física (aspectos gerais e a importância do
movimento)
Ginástica III UNIDADE
 Atividades aeróbicas
Jogos Elementos relacionados à atividade física:
 Voleibol  Coluna vertebral
Delimitações da quadra Vícios posturais e deformações
Posicionamento Ginástica:
Toque:  Ginástica localizada
Para frente parado Jogos:
Para frente em deslocamento  Basquetebol
Saque por baixo Jogos
Recepção de saques Regras
Sistemas de recepção em W  Handebol
 Handebol Jogos
Delimitação de quadra Regras
Posicionamento  Xadrez
Drible  Olimpíada Interna Pierre Vigne
Passes (de ombro e quicado) Copa do Mundo de Futebol
Recepção (alta e média)
Arremessos (em apoio e com queda) IV UNIDADE
Copa do Mundo de Futebol
Ginástica:
II UNIDADE  Ginástica localizada
Elementos relacionados à atividade física: Jogos:
 Higiene  Voleibol
 Hábitos de vida saudável Jogos
Ginástica Regras
 Atividades aeróbicas  Futsal
Jogos Jogos
 Basquetebol Regras
Delimitações da quadra Lutas:
Recepção  Capoeira
Drible Histórico
Passes (peito, quicado, acima da cabeça) Conhecimento do material
Arremesso Mestres baianos
 Futsal Ginga
Passes Movimentos básicos: aú, cocorinha, esquivas, benção e méis lua de
Chutes compas
Condução de bola
Delimitação da quadra
Copa do Mundo de Futebol