Introducción al Pensamiento Científico

OBJETIVOS, PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Objetivos de la materia
Objetivos generales
Que los alumnos: comprendan las características generales del conocimiento científico; conozcan los fundamentos del lenguaje lógico y del lenguaje científico; comprendan las principales orientaciones de la epistemología contemporánea; desarrollen un lenguaje riguroso y preciso; desarrollen la capacidad de análisis y el pensamiento crítico; valoren al pensamiento y a la actividad científica como dimensiones fundamentales de la cultura y la sociedad; valoren el papel y el impacto social de la ciencia y la tecnología; valoren el compromiso social de los científicos y del resto de los ciudadanos.

Objetivos específicos
Que los alumnos: reconozcan las estructuras del lenguaje como paso indispensable para la comprensión de temas metodológicos; deslinden las diferencias entre el plano formal o empírico del conocimiento científico; evalúen las diferentes comprensiones de las estructuras científicas: enfoque sincrónico (estático: las teorías vistas como unas estructuras lógicas) o diacrónico (dinámico: el proceso histórico de génesis, mejoramiento y cambio de teorías); comprendan los aspectos salientes de los debates contemporáneos en el terreno de la epistemología y el impacto social de la ciencia y la tecnología en el mundo contemporáneo; identifiquen las diferencias teóricas y metodológicas entre las ciencias formales y las ciencias fácticas.

Programa
Unidad 1. CONSIDERACIONES SOBRE EL LENGUAJE
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Lenguaje y teorías científicas Lenguaje y realidad Uso y mención del lenguaje La Semiótica Nombrar y clasificar. Vaguedad y ambigüedad La definición

Unidad 2. ARGUMENTACIÓN: EL ESCENARIO FORMAL Y EL ESCENARIO INFORMAL
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. Las leyes lógicas Tautologías, contradicciones, contingencias Los razonamientos. Verdad y Validez Argumento y consecuencia lógica. Reglas lógicas La inducción y la analogía ¿Es formal la inducción? El intento de Carnap Lógica informal y falacias materiales Toulmin, sobre los usos argumentativos

Unidad 3. LAS CIENCIAS FORMALES
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. La matemática: constructos formales y realidad Sistemas axiomáticos Propiedades de los sistemas axiomáticos Interpretación y modelos de los sistemas axiomáticos

2.3. J.2.1. En Argumentos y teorías. Díez. Asti Vera. CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS 6.2.1. 6. Capítulos 1 y 3.5. Capítulo 2.2. M.2. (1984). 6.1. LA CUESTIÓN DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS FÁCTICAS 4. producida por UBA XXI y editada por Eudeba.2. a partir de la edición de 2010. Estructura de las teorías empíricas El problema del método científico Estrategias metodológicas básicas de las ciencias fácticas Método inductivo: inductivismo “estrecho” e inductivismo “sofisticado” Método hipotético-deductivo Unidad 5.4. y Ambrosini. Buenos Aires: AZ. 5. En Introducción a la lógica. México: Siglo XXI.3. y Ambrosini. Ciencia y ética: debates en torno a la neutralidad valorativa de la ciencia 7. C. 4. Capítulos 2 y 3. Capítulos 2 y 4. Aproximación a la Epistemología. EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN EN CIENCIAS FÁCTICAS 5. Etapas de la política científica argentina 7. y Moulines.5. Ciencia básica. Buenos Aires: Eudeba. En Argumentos y teorías. En Epistemología. Capítulo 3. Capítulo 18.2. tecnología y ética: la responsabilidad social del científico y el tecnólogo 7. I. Política científica 7. Cientificismo y anticientificismo Bibliografía obligatoria Unidad 1. La planificación de la política científica. 4. Debates contemporáneos 7. La epistemología del siglo XX: problemas fundamentales La concepción epistemológica del positivismo lógico Las perspectivas falsacionistas: Popper y Lakatos La ruptura: del racionalismo de justificación al análisis de la historia de la ciencia El pensamiento de Kuhn en perspectiva Unidad 7.6. Buenos Aires: Educando.5.3. 5. La formación del investigador 7.2.1. 2 . (1997). (2009).1.3.3. Asti Vera. Bibliografía complementaria: Copi. ARGUMENTACIÓN: EL ESCENARIO FORMAL Y EL ESCENARIO INFORMAL Bibliografía obligatoria: Unidad 2 en la Guía de Estudio de IPC. tecnología y sociedad 7.1. En Fundamentos de filosofía de la ciencia.2. 6. C.IPC Unidad 4. CIENCIA Y SOCIEDAD 7. Capítulo 1. 6. Institutos de investigación y Universidad 7.4. Barcelona: Ariel. G. (1994).4. U.1.4. Buenos Aires: Eudeba. En Las desventuras del conocimiento científico. (2009). Unidad 2. Bibliografía complementaria: Copi. A. producida por UBA XXI y editada por Eudeba. C. 4. La ética de la investigación científica 7.1 Características generales 7. ¿Qué significa “explicar”? Concepto de explicación científica Modelos de explicación científica La especificidad de las ciencias sociales: intencionalidad y explicación por mecanismos Dimensión explicativa y dimensión predictiva El enfoque comprensivista en ciencias sociales Unidad 6. ciencia aplicada y tecnología. C. Bunge. Ciencia. En Introducción a la lógica.1.2. I.1. a partir de la edición de 2010.1. Buenos Aires: Educando.4. 5. 4. 5. CONSIDERACIONES SOBRE EL LENGUAJE Bibliografía obligatoria: Unidad 1 en la Guía de Estudio de IPC. (1984). Aproximación a la Epistemología. 5.5. Klimovsky. C. (1999). Ciencia.

Unidad 7. a partir de la edición de 2010. En Las desventuras del conocimiento científico. Buenos Aires: Educando. A y Moulines. (1994).IPC Unidad 3. En Fundamentos de filosofía de la ciencia. BERALDI. Buenos Aires: Educando. a partir de la edición de 2010. Buenos Aires: Educando. 4. En Argumentos y teorías. En esta Guía de Estudio de IPC. Asti Vera. Schuster. G. (2010). (1980). XIV y XVI. (1999). Buenos Aires: Eudeba. II). y en el Campus virtual de UBA XXI. LAS CIENCIAS FORMALES Bibliografía obligatoria: Unidad 3 en la Guía de Estudio de IPC. M. Unidad 5. Aproximación a la Epistemología. Documento de cátedra: Ética y ciencia. En Introducción a la lógica y al método científico (vol. y en el Campus virtual de UBA XXI. Madrid: Alianza. (2009). (2010). 3. En Fundamentos de filosofía de la ciencia. 13 y 14. Asti Vera. Buenos Aires: Eudeba. y Moulines. y Ambrosini. EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN EN CIENCIAS FÁCTICAS Bibliografía obligatoria: Unidad 5 en la Guía de Estudio de IPC. (1999). producida por UBA XXI y editada por Eudeba. G. (2010). Capítulo 7. C. producida por UBA XXI y editada por Eudeba. Von Wright. producida por UBA XXI y editada por Eudeba. En esta Guía de Estudio de IPC. a partir de la edición de 2010. Barcelona: Ariel. a partir de la edición de 2010. Capítulos 2. C. y Ambrosini. Madrid: Cátedra. A. G. Capítulo 5. B. U. (1994). 4 y 5. En Introducción a la metodología de la ciencia. Documento de cátedra: Política científica: problemas y perspectivas. Capítulos 1. (1985). Capítulo 7. (2009). Asti Vera. 3 y 4. Documento de cátedra: La tensión entre explicación y comprensión. En Las desventuras del conocimiento científico. El problema de la explicación en las ciencias sociales. En Argumentos y teorías. Capítulos 21. Buenos Aires: AZ. C. y Ambrosini. CIENCIA Y SOCIEDAD Bibliografía obligatoria: Unidad 7 en la Guía de Estudio de IPC. G. Klimovsky. C. Explicación y comprensión. G. J. 4 y 5. G. La filosofía de la Ciencia en el siglo XX. Buenos Aires: Clacso. Barcelona: Ariel. Aproximación a la Epistemología. J. Buenos Aires: Eudeba. M. Bibliografía complementaria: Echeverría. XI. Asti Vera. 22 y 23. Aproximación a la Epistemología. Buenos Aires: Educando. (1999). Capítulo 6. C. producida por UBA XXI y editada por Eudeba. En Explicación y predicción. Capítulos 4 y 5. Capítulos 2. Klimovsky. J. (1994). 3. Bibliografía complementaria: Díez. 5 y 6. Buenos Aires: AZ. (2009). Capítulo 4. E. y Ambrosini. Contratti. LA CUESTIÓN DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS FÁCTICAS Bibliografìa obligatoria: Unidad 4 en la Guía de Estudio de IPC. C. (1986). Capítulos X. producida por UBA XXI y editada por Eudeba. C. Unidad 6. Madrid: Alianza. Contratti. 3. Klimovsky. Hempel. B. 2. CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS Bibliografìa obligatoria: Unidad 6 en la Guía de Estudio de IPC. C. Capítulos 2. Buenos Aires: Amorrortu. Aproximación a la Epistemología. Bibliografía complementaria: Díez. y en el Campus virtual de UBA XXI. a partir de la edición de 2010. Capítulos 9. (2009). Unidad 4. G. En Argumentos y teorías. C. (1979). En Las desventuras del conocimiento científico. En esta Guía de Estudio de IPC. I. Buenos Aires: AZ. U. C. 3 . En Argumentos y teorías. En Filosofía de la ciencia natural. Bibliografía complementaria: Cohen. y Nagel. C.

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