Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina Unidade de Chapecó Curso Técnico em Eletroeletrônica

Prof. Juan Paulo Robles Balestero, MSc. Eng. Chapecó-SC, agosto de 2008

Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó

2

Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas
_______________________________________________________________________

Sumário
1. Conceitos em Medidas Elétricas e Instrumentação ___________________________ 4 1.1. Sistema geral de medida____________________________________________ 4 1.2. Especificação técnica de um instrumento _______________________________ 4 1.2.1. Sensibilidade _________________________________________________ 4 1.2.2. Ganho ______________________________________________________ 4 1.2.3. Exatidão _____________________________________________________ 4 1.2.4. Precisão _____________________________________________________ 5 1.2.5. Resolução ___________________________________________________ 5 1.3. ERROS NOS INSTRUMENTOS DE MEDIDAS___________________________ 6 1.3.1. Classificação dos Erros _________________________________________ 6 1.4. - Simbologia. _____________________________________________________ 8 2. INSTRUMENTOS DE MEDIDAS._________________________________________ 9 2.1. Classificação dos instrumentos. ______________________________________ 9 2.1.1. Classificação quanto ao tipo. _____________________________________ 9 2.1.2. Classificação quanto à construção. ________________________________ 9 2.1.3. Instrumento de bobina móvel e imã permanente (BMIP). ________________ 9 2.1.4. Instrumento de ferro móvel. ______________________________________ 9 2.1.5. Instrumento eletrodinâmico. _____________________________________ 10 2.1.6. Instrumento de imã móvel. ______________________________________ 10 2.1.7. Instrumento térmico.___________________________________________ 10 2.1.8. Instrumento bimetálico. ________________________________________ 10 2.1.9. Instrumento de indução.________________________________________ 10 2.1.10. Instrumentos eletrônicos. _____________________________________ 10 2.1.11. Classificação quanto à grandeza a medir. ________________________ 10 3. ELEMENTOS INDICADORES __________________________________________ 11 3.1. Indicadores Analógicos ____________________________________________ 11 3.1.1. INSTRUMENTOS DE BOBINA MÓVEL E IMÃ PERMANENTE. _________ 11 3.1.2. INSTRUMENTO FERRO MÓVEL ________________________________ 13 3.1.3. INSTRUMENTO ELETRODINÂMICO. _____________________________ 15 3.2. Indicadores Digitais _______________________________________________ 16 3.2.1. Display de Sete segmentos _____________________________________ 16 3.2.2. LCD _______________________________________________________ 17 4. Elementos do sistema de Medição _______________________________________ 20 4.1. CONVERSOR ANALÓGICO DIGITAL ________________________________ 20 4.1.1. Sistemas Digitais _____________________________________________ 20 4.1.2. O conversor A/D______________________________________________ 21 4.2. Amplificador Operacional A.O. ______________________________________ 22 4.2.1. Amplificador de ganho unitário ou buffer ___________________________ 23 5. Medição em Corrente Contínua._________________________________________ 23 5.1. Medição de Tensão_______________________________________________ 23 5.1.1. Voltímetro analógico___________________________________________ 24 5.1.2. Voltímetro analógico com Amplificador Operacional. __________________ 25 5.1.3. Voltímetro Digital _____________________________________________ 26 5.1.4. Características e aplicações_____________________________________ 27 5.2. Medição de Corrente______________________________________________ 28 5.2.1. Amperímetros c.c. analógicos ___________________________________ 28 5.2.2. Amperímetro com várias escalas. ________________________________ 29 5.2.3. Amperímetros c.c. Digitais ______________________________________ 30 5.3. Medição de resistência elétrica ______________________________________ 30 5.3.1. Ohmímetro analógico série _____________________________________ 30 5.3.2. Ohmímetro analógico Derivação ou Método Volt-ampere. ______________ 31 ______________________________CEFET/SC_______________________________

Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó

3

Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas
_______________________________________________________________________

5.3.3. Ponte de Wheatstone. _________________________________________ 6. Medições de tensões e correntes alternadas _______________________________ 6.1. Representações de Sinais em C.A.: __________________________________ 6.1.1. Valor de Pico ________________________________________________ 6.1.2. Valor de Pico a Pico___________________________________________ 6.1.3. VALOR MÉDIO ______________________________________________ 6.1.4. VALOR EFICAZ ______________________________________________ 6.2. Medidores para sinais alternados ____________________________________ 6.2.1. Medidores com retificação de sinal _______________________________ 6.2.2. Medidores RMS verdadeiro ( TRUE RMS METERS) __________________ 7. Lista de exercícios ___________________________________________________

32 36 36 36 36 36 38 40 40 41 43

______________________________CEFET/SC_______________________________

Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó

4

Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas
_______________________________________________________________________

1. Conceitos em Medidas Elétricas e Instrumentação Medida é um processo de comparação de grandezas de mesma espécie, ou seja, que possuem um padrão único e comum entre elas. Duas grandezas de mesma espécie possuem a mesma dimensão. No processo de medida a grandeza que serve de comparação é denominada de grandeza unitária ou padrão unitário. 1.1. Sistema geral de medida Os sistemas de medidas apresentam constituintes, mostrado na Figura : • Elementos sensores • Conversores de sinais • Elementos mostradores ou atuadores geralmente três elementos

1.2. Especificação técnica de um instrumento 1.2.1. Sensibilidade A sensibilidade de um instrumento define-se como: A razão entre a mudança y na saída, causada por uma mudança x na entrada:

A diferença com função de transferência é que esta reflete também os aspectos dinâmicos do instrumento. 1.2.2. Ganho O ganho de um sistema ou instrumento define-se como a saída divida pela entrada

1.2.3. Exatidão Qualidade da medição que assegura que a medida coincida com o valor real da grandeza considerada. O valor representativo deste parâmetro é o valor médio. Quando o valor real ou correto é conhecido, a exatidão garante a rastreabilidade da medição. Isso significa que o valor pode passar de um laboratório para outro, sempre mantendo a medida exata. Exemplo: Valor padrão = 1,000 
______________________________CEFET/SC_______________________________

No entanto. Este parâmetro é expresso. da qualidade do dispositivo indicador e da própria necessidade de leituras mais ou menos criteriosas ______________________________CEFET/SC_______________________________ .010  Instrumento (a) = 1. Resolução Resolução é a menor diferença entre indicações que pode ser significativamente percebida. independente da proximidade do valor real da grandeza medida. 1.100   = 0.050  leitura 2= 1.098  leitura 3= 0.5.2.999  leitura 3= 1.06  = 0.101  leitura 2= 1. Exemplo: Instrumento (a) leitura 1= 1. em geral como porcentagens do fundo de escala.2.002  Instrumento (b) leitura 1= 1.4. a resolução corresponde ao incremento digital.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 5 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Instrumento (a) = 1. b) Nos sistemas com mostradores analógicos. a resolução teórica é zero. Relação entre precisão e exatidão 1.003 A Figura a seguir apresenta-se a relação entre precisão e exatidão. em função das limitações do operador. É usualmente associado ao erro padrão. A avaliação da resolução é feita em função do tipo de instrumento: a) Nos sistemas com mostradores digitais. Precisão É a qualidade que caracteriza a capacidade do instrumento de fornecer o mesmo resultado.100  O instrumento (a) é mais exato que (b).

que se trabalhe com muita atenção. São de inteira responsabilidade do operador e não podem ser tratados matematicamente. influências ambientais e do próprio operador.São devidos a influência do operador e dependem das características do sistema de leitura.Variação dos coeficientes de elasticidade de molas. ERROS NOS INSTRUMENTOS DE MEDIDAS Erro é o desvio observado entre o valor medido e o valor verdadeiro (ou aceito como verdadeiro).Erros de ajuste entre pinos e eixos. são resultados de enganos nas leituras e anotações de resultados. Estes erros tendem a crescer com a idade do instrumento devido a: . O erro de leitura pode ocorrer devido à utilização de instrumentos com ponteiros inadequados (ponteiros grossos ou tortos e erros de interpolação).Desgaste dos contactos entre peças móveis e fixas. . Classificação dos Erros Os erros podem ser classificados como : .Sistemáticos Erro Grosseiros São devidos à falta de atenção.3.3. . Por exemplo a troca na posição dos algarismos ao escrever os resultados.inerente ao método. .1. pois sempre ocorrem erros devidos a vários fatores que podem ser desde a fabricação.Grosseiros .Oxidação. assim como de componentes elétricos. . resultados do angulo de observação (paralaxe) do operador. Os instrumentos de medidas não apresentam valores absolutamente corretos. . 1.de leitura. Para evitá-los é necessário proceder a repetição dos trabalhos.devido a condições externas A – Erros de construção e ajuste .de construção e ajuste. os enganos nas operações elementares efetuadas.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 6 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 1. B – Erros de Leitura . posicionamento incorreto da vírgula nos números contendo decimais Erros Sistemáticos São ligados às deficiências do método.Erros de graduação da escala na indústria. C – Erros Inerentes ao Método ______________________________CEFET/SC_______________________________ . montagem. mas é necessário sobretudo. do material empregado ou da avaliação da medida do operador. Eles podem ser contornados através da construção de um tabela de correção de erros. Estes erros podem ser limitados usando-se dois ou mais operadores e/ou equipando o instrumento com um espelho junto à escala. . Estes erros podem ser classificados como: . Estes tipos de erro são diferentes em diferentes pontos da escala.

ficando a critério do observador. D – Erros Devido às Condições Externas São aqueles inerentes a condições à medida de uma grandeza. a qual necessariamente não é o ponto médio destes. J – Erro de Interpolação Esse erro se origina em função do posicionamento do ponteiro em relação à escala de medida do instrumento. pressão. em função da proximidade. Os erros de atrito são aqueles que ocorrem devido ao atrito entre as partes fixas e móveis do instrumento (ex. São erros essencialmente variáveis e não suscetíveis de limitações. H – Erro de paralaxe.: entre pivô e mancal). utilizando mancais de suspensão magnética. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Todo indicador digital proporciona uma leitura numérica que elimina o erro do operador em termos de paralaxe e interpolação. Os fabricantes pesquisam e produzem vários tipos de mancais para diminuir esse erro.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 7 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Ocorrem quando a medida é obtida por métodos que necessitem de processamento indireto de grandezas auxiliares. definir o valor correspondente ao traço da direita ou da esquerda. o operador deve ajustá-lo. Antes de efetuar a leitura o operador deve verificar se o ponteiro do instrumento está posicionado sobre o zero (posição de repouso). um espelho é colocado abaixo do ponteiro para que a leitura somente seja efetuada quando coincidir com sua imagem. por ineficiência das máquinas de fabricação ou até por erro de desenho. A escala pode ter sido marcada de forma inadequada. I – Erro de atrito. O leitor pode observar que o ponteiro acusa uma posição incerta entre dois valores conhecidos. G – Erro de ajuste zero. etc. Podem resultar de: variações de temperatura. F – Erro de escala. jóias sintéticas. Nos aparelhos de precisão. O erro de paralaxe ocorre quando a leitura fica alterada em face da posição do operador em relação à escala. presença de campos elétricos. E – Erros aleatórios São erros devido ao imponderável. K . Caso não esteja.Erro em instrumentos Digitais. Não sendo feito tal ajuste o eventual erro permanecerá ao longo de toda a escala. umidade. etc.

As tabelas seguintes não representam a totalidade dos símbolos existentes.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 8 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 1.4. pois estão presentes nos equipamentos mais comuns. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . . precisão. etc. A simbologia utilizada nos instrumentos de medidas serve para identificar características básicas dos mesmos. indicando forma de utilização. tipo. mas apresentam uma amostra dos principais. que o técnico de medidas elétricas vai identificar com facilidade.Simbologia. As demais características dos instrumentos devem ser buscadas nos manuais.

Instrumento de bobina móvel e imã permanente (BMIP). 2. neste conteúdo faremos a análise dos instrumentos de medidas elétricas. 2. Os instrumentos indicadores podem ser dos tipos de deflexão ou instrumentos eletrônicos. portanto. (Ex. O conhecimento dos instrumentos de medidas elétricas possibilita a utilização com mais eficiência e rentabilidade. Instrumento de ferro móvel.c. Os instrumentos de medidas possuem aplicações muito variadas. 2. O instrumento integrador é aquele cujo valor indicado é sempre a somatória das medidas realizadas.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 9 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 2. para que a indicação do ponteiro seja no sentido da escala. O instrumento BMIP deve ser utilizado para medição de grandezas em corrente contínua.1. Instrumento Registrador.1.1.4. Classificação dos instrumentos. deve-se observar o sentido de circulação de corrente através da bobina.3. desde que sejam feitas algumas adaptações. deve ser classificado adequadamente. Classificação quanto ao tipo.1.1.1. O instrumento de ferro móvel possui uma peça de material ferromagnético que se desloca quando a bobina do instrumento é percorrida por uma corrente elétrica. 2. Classificação quanto à construção. INSTRUMENTOS DE MEDIDAS.1.1.1.a. sendo que ao serem ligados aos circuitos. O instrumento BMIP pode ser utilizado em corrente alternada. tabela de valores ou de maneira eletrônica (memória eletrônica). existe um tipo de instrumento adequado para realizar a medição desejada. O instrumento registrador é aquele que todos os valores medidos são registrados de forma gráfica. O instrumento BMIP é constituído por uma bobina móvel e um imã permanente e a deflexão do ponteiro ocorre devido a circulação de corrente na bobina. O instrumento de ferro móvel pode ser utilizado em corrente contínua e também em corrente alternada.1.b. Os instrumentos BMIP são instrumentos polarizados.1. Em função do tipo de medição a ser realizada existe um instrumento que deve ser utilizado e.2. o instrumento de bobina móvel deve ser utilizado para medir o valor médio e o instrumento de ferro móvel é utilizado para medição do valor eficaz. 2. Para cada tipo de grandeza. A classificação dos instrumentos quanto à construção é fundamental para se fazer a escolha do instrumento em função de sua utilização. 2. Instrumento Integrador. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Instrumento indicador. 2. Medidor de energia). O instrumento indicador é aquele que indica valores instantâneos das grandezas elétricas. por exemplo.1. No processo de construção existem várias formas de construção. portanto. 2.

6.1.1. 2.1. Frequencímetro – Instrumento utilizado para medição de freqüência.11. Capacímetro – Instrumento utilizado para medir capacitância.8. Instrumento de imã móvel. 2. 2. Ex: medidor de demanda de potência. para que a corrente induzida nas partes condutoras dos instrumentos possa fazer a medição da grandeza desejada.1. cuja indicação é feita através da simbologia colocada no equipamento. Wattímetro – Instrumento utilizado para medição de potência ativa. Instrumento de indução. onde a circulação de corrente provoca a dilatação do fio. Cosfímetro – Instrumento utilizado para medição de fator de potência. criada por indutores. Varímetro – Instrumento utilizado para medição de potência reativa. O instrumento térmico é construído com fio aquecido.1.7. sendo que a deflexão do ponteiro ocorre somente em função das correntes que circulam nas bobinas fixa e móvel.5. Instrumentos eletrônicos. Instrumento bimetálico. Os instrumentos eletrônicos fazem as medidas através de circuitos eletrônicos que quando submetidos a um determinado sinal de uma grandeza elétrica. O instrumento de indução funciona baseado na indução eletromagnética. 2. Classificação quanto à grandeza a medir. etc.1. (cos ). O instrumento bimetálico é constituído por dois metais que se deformam quando percorridos por uma corrente e provocam o deslocamento do ponteiro sobre a escala. O instrumento de imã móvel possui um ou mais imãs que se deslocam quando a bobina é percorrida por uma corrente elétrica. Megôhmetro – Instrumento utilizado para medição de resistência de isolamento de materiais sólidos.10. provocando o deslocamento do ponteiro. 2. – ______________________________CEFET/SC_______________________________ . O instrumento eletrodinâmico possui uma ou mais bobinas fixas e uma bobina móvel. Ex. Ohmímetro – Instrumento utilizado para medição de resistência elétrica.9.1.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 10 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 2. O instrumento de imã móvel só pode ser utilizado em corrente contínua. medidor de energia elétrica. Os instrumentos eletrodinâmicos podem ser construídos com ou sem núcleo de ferro. instrumento alicate. Instrumento eletrodinâmico. Voltímetro – Instrumento utilizado para medição de tensão elétrica. Os instrumentos eletrodinâmicos podem ser utilizados tanto em corrente contínua como em corrente alternada. 2. Instrumento térmico. indicam em um display o valor da grandeza medida. frequencímetro. Amperímetro – Instrumento utilizado para medição de corrente elétrica.

Para que o BMIP possa fazer a leitura das grandezas elétricas.a. Com a introdução de sistemas retificadores. ohmímetro. podem ser utilizados em circuitos de corrente alternada. ELEMENTOS INDICADORES 3. Os instrumentos de Bobina Móvel e Imã Permanente possuem características relevantes e de excelência entre os instrumentos analógicos.1. O instrumento de BMIP tem uma gama de utilização muito variada em sistemas elétricos. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . quando percorrida por uma corrente elétrica. conforme relacionamos a seguir. Princípio de funcionamento.1. como por exemplo. amperímetro.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 11 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 3. voltímetro. 3. Indicadores Analógicos 3. O princípio de funcionamento do BMIP está baseado nas forças eletromagnéticas criadas sobre a bobina móvel. megôhmetro. As partes básicas do BMIP são mostradas nas figuras que mostramos a seguir. Possuem relação custo-benefício que viabilizam a sua utilização em várias situações.1.1. INSTRUMENTOS DE BOBINA MÓVEL E IMÃ PERMANENTE. ocorrem vários efeitos que provocam a rotação da bobina.1. A partir do BMIP vários instrumentos podem ser construídos com as mais variadas utilizações. etc. com imensas vantagens em relação aos instrumentos tipo Ferro Móvel.

Se considerarmos uma bobina deve-se multiplicar pelo número de espiras. este provoca o movimento de rotação e o deslocamento do ponteiro.b. a medida que a bobina gira em torno do eixo surge um momento mecânico em sentido contrário ao momento elétrico. representam o valor médio da grandeza.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 12 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ F F x x B N S F Eixo de rotação Núcleo de material ferromagnético F 1 – Quando circula uma corrente elétrica pela bobina móvel imersa em um campo magnético. 3 – Quando o momento elétrico atua sobre a bobina. Utilização do BMIP. 5 – Quando o momento mecânico for igualado ao momento elétrico (em sentidos contrários). I + BMIP_ Os valores medidos por instrumentos de bobina móvel e imã permanente. então o sentido da corrente que circula pelo instrumento deve ser utilizado corretamente para que o ponteiro possa deslocar no sentido da escala. l . a força permanece constante para qualquer posição da bobina.1. o ponteiro pára indicando a leitura realizada. porque o seno de  será sempre constante e igual a 1. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Vantagens da utilização do BMIP. surge uma força magnética na bobina. B . 4 – Como fixado ao ponteiro existe uma mola. sen  Como as linhas de força do campo magnético são sempre perpendiculares em relação à reta normal da bobina. 3. Os instrumentos de bobina móvel e imã permanente só devem ser utilizados em sistemas de corrente contínua. O instrumento BMIP é um instrumento polarizado. F = i .1. 2 – A força atuando nas extremidades da espira cria um conjugado (momento elétrico) em relação ao eixo de rotação.

onde sua aplicação é mais comum que os instrumentos de bobina móvel e imã permanente. 6 – Baixa resistência interna. com grande utilização para medição de grandezas industriais.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 13 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 1 – O BMIP é um instrumento de baixo consumo de energia. Escala com divisão linear.a. Esta escala é normalmente usada em instrumento de construção BMIP. podendo também ser utilizado em corrente contínua. no caso de amperímetros. A escala linear é a escala em que suas divisões têm as mesmas dimensões para a mesma variação da grandeza medida. construção e manutenção mais simples e. São escalas em que o torque aplicado sobre o ponteiro varia de forma diretamente proporcional a variação da grandeza medida. 2 – São polarizados. com grandes vantagens econômicas. 3 – Escala linear.2. O instrumento de ferro móvel tem sua utilização na medição de valores eficazes. 5 – Bom amortecimento. A escala com divisão linear.2. mediante tratamentos especiais nas peças de ferro do sistema. 3. Princípio de funcionamento do ferro móvel.1. 3 – Instrumento delicado. BOBINA FIXA LÂMINAS CONCÊNTRICAS ______________________________CEFET/SC_______________________________ . 4 – Não é adequado para utilização em painéis. restrita a freqüências compreendidas entre 15 e 100Hz. INSTRUMENTO FERRO MÓVEL Os instrumentos tipo Ferro Móvel têm grande utilização em circuitos CC e CA.1. 1 – Funciona apenas em corrente contínua. Desvantagens da utilização do BMIP. 2 – Alta sensibilidade. 4 – A freqüência não interfere na precisão do instrumento. As principais vantagens dos instrumentos de ferro móvel são: robustez. em virtude do baixo custo de aquisição. Os instrumentos de ferro móvel são básicos. 0 1 2 3 4 5 6 3. pode fazer medição de intensidade de correntes mais elevadas sem a utilização de acessórios. é a mais adequada para medições de grandezas elétricas.

Os instrumentos de ferro móvel medem valores eficazes das grandezas elétricas de corrente alternada. Tipo repulsão. ______________________________CEFET/SC_______________________________ .b. formando um campo magnético. Normalmente a escala do instrumento de ferro móvel é quadrática. mas a escala pode ser modificada através de algumas alterações no instrumento. O instrumento de ferro móvel possui uma bobina percorrida por uma corrente elétrica. O momento eletromagnético do sistema de ferro móvel aumenta com o quadrado da corrente e depende de sua posição angular devido à variação da indução da bobina. O instrumento de ferro móvel tipo repulsão possui duas lâminas e quando a bobina é percorrida pela corrente. Quando circula uma corrente pela bobina. Com o movimento do ponteiro o dispositivo antagônico atua até que os momentos elétrico e mecânico se igualem e o ponteiro pára indicando a leitura.Quadrática  típica de instrumentos industriais. porém.Duas ligações do circuito. Escala com divisão quadrática. 0 10 20 30 40 Alguns equipamentos sofrem modificações no sistema fixo-móvel para que a escala se aproxime da escala linear. A escala quadrática é a escala cujo instrumento possui conjugado proporcional ao quadrado da grandeza medida. ou para fazer com que o deslocamento do dispositivo restaurador não seja proporcional ao deslocamento do ponteiro. repelindo-se e provocando o deslocamento do ponteiro.1. . as lâminas ficam magnetizadas de tal forma que elas sofrem uma repulsão. tais como: . . até o equilíbrio do sistema. . as lâminas fixa e móvel magnetizam-se com a mesma polaridade.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 14 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Ferro móvel de lâminas concêntricas. 3.Forma de ferro do sistema. principalmente no que se refere aos resistores adicionais.Variação da posição entre as duas peças de ferro em relação a seu ângulo de giro. podem ser utilizados em sistemas de corrente contínua. Escalas dos instrumentos.2. esta se movimenta em função da maior concentração de linhas de força. .Qualidade do material das peças de ferro. As escalas podem ser dos tipos: .Linear ou aproximadamente linear utilizada em instrumentos de laboratório. provocando o deslocamento do ponteiro. Como existe uma peça metálica no interior da bobina.

Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 15 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Escala com divisão ampliada.d. composta de poucas espiras e condutor com seção grande e a bobina móvel. que esta fixado na bobina móvel. Por uma das bobinas circula a corrente elétrica principal do circuito (corrente de carga). 0 10 20 30 50 3. sendo uma bobina de corrente e a outra de tensão. Os instrumentos eletrodinâmicos são específicos quando há necessidade de relacionar duas ou mais grandezas elétricas.p. o instrumento eletrodinâmico é composto por uma bobina de tensão. Estes instrumentos são baseados na ação múltipla de dois campos magnéticos criados por duas bobinas. aplicada na carga. de tensão. A interação dos campos magnéticos criados pelas bobinas provoca o deslocamento do ponteiro. circula a corrente elétrica que varia em função da d.1.3. INSTRUMENTO ELETRODINÂMICO. indicando o valor da grandeza a medir. Portanto. Princípio de funcionamento do instrumento eletrodinâmico. e o sistema está sujeito a variações súbitas. composta por muitas espiras e de condutores de seção pequena.1. BOBINA MOVEL BOBINA FIXA ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Normalmente a bobina fixa é a bobina de corrente. Pela outra bobina. como ocorre na medição de potências. através das quais circulam correntes elétricas. O instrumento eletrodinâmico possui uma bobina fixa e outra bobina móvel. geralmente em instrumentos de painel onde as leituras podem ser feitas a distância. que fica ligada em paralelo com o circuito e por uma bobina de corrente que fica ligada em série com a carga.a.3. Os instrumentos eletrodinâmicos podem ser construídos com ou sem núcleo de material ferromagnético no interior da bobina móvel. que é chamada de bobina de tensão. O instrumento com escalas de divisões ampliadas devem ser utilizados para medições de grandezas que não necessitam de uma precisão muito apurada. e também possuir bobinas cruzadas. 3. que é chamada de bobina de corrente.

O desenvolvimento de mostradores digitais é uma área extremamente dinâmica nos dias atuais. posicionados de modo a possibilitar a formação de números decimais e algumas letras utilizadas no código hexadecimal. Em ambos os segmentos são dispostos adequadamente formando um “oito”. com a nomenclatura de identificação dos segmentos usual em manuais práticos.2. 2. O display de anodo comum possui todos os anodos interligados. Display de Sete segmentos O display de sete segmentos é um invólucro com sete leds com formato de segmento. 3.2. Indicadores Digitais Os indicadores digitais vêm substituindo paulatinamente os indicadores analógicos em diversas aplicações.1. Display de sete segmentos Entre as tecnologias de fabricação das unidades de display o mais comum é o display a led. que possui cada segmento composto por um led. abcdef tem 1111110. Por exemplo. conforme fig. A tabela 1 apresenta a ______________________________CEFET/SC_______________________________ . A informação binária não tem necessariamente relação com o número binário que ela representa. Para efetuar o projeto de um decodificador. deve-se verificar em cada caractere os segmentos que devem ser acesos e atribuir o nível 1(no caso de catodo comum). Esse número binário não é igual ao dígito correspondente no display (0).Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 16 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 3. O display tipo catodo comum possui todos os catodos dos led's interligados. Isso é na realidade um código para o display de sete segmentos. para a combinação 0. é também chamada de código BCD. que tem relação direta com o valor decimal. empregando novos materiais e novas metodologias. levando vantagem principalmente na eliminação do fator subjetivo na leitura. sendo necessário aplicar nível 1 ao anodo respectivo para acender cada segmento. Neste curso estudaremos os dois mostradores mais utilizados atualmente: Display de 7 segmentos do tipo com LED (diodo emissor de Luz) ou do tipo LCD (cristal liquido). e é preciso aplicar 0 ao catodo comum. surgindo constantemente novas soluções. em função da respectiva entrada no código binário. O circuito lógico que converte a entrada para o código é chamado decodificador. A figura abaixo representa uma unidade do display genérica. A própria entrada de 4 bits ABCD.

seqüências de comandos criados para um display podem ser aplicadas em outros sem necessidade de maiores modificações. em inglês) emite números numa cor cinzenta ou prateada. painéis informativos. etc. que funcionalmente possuem características semelhantes. Além da conseqüente visualização. número de linhas e colunas. existem muitos fabricantes que produzem displays de cristal líquido (LCD). O display de cristal líquido emprega substâncias classificadas como “cristais líquidos”. Atualmente. equipamentos e instrumentos. baixo consumo e baixo custo. dimensões físicas e consumo. O indicador visual de cristal líquido (LCD — “Liquid Cristal Display”.2. LCD Nos últimos anos os módulos de display alfanumérico têm se tornado extremamente populares devido à grande escala de utilização que vem ocorrendo nos diversos produtos. terminais de consulta de bancos. Dentre as aplicações do display podemos citar calculadoras. permitindo uma visualização nítida com baixo consumo de energia. essa propriedade permite a formação de caracteres alfabéticos ou numéricos nos displays. relógios de pulso. Os displays de cristal líquido classificam-se em: ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Assim. a propriedade dos “cristais líquidos” consiste em alterar a disposição das moléculas na rede cristalina com a passagem de uma corrente elétrica. O display de cristal líquido é largamente utilizado em calculadoras. As diferenças são quanto à conexão.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 17 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ seqüência de caracteres.2. painéis de equipamentos diversos. isso constitui uma vantagem sobre os displays com diodos emissores de luz (led). o respectivo código de entrada e os níveis aplicados em cada segmento para que tal número apareça no display. 3. Essa popularização do display se deve às vantagens oferecidas. fácil operação. que são: conexão facilitada com equipamentos diversos. instrumentos de medidas e displays de microcomputadores.

______________________________CEFET/SC_______________________________ . Veja. • placa 2: são lâminas de vidro que acondicionam os segmentos de cristal líquido. a seguir. Assim funciona o display de cristal líquido: Placa 1 Se a luz externa penetrar no conjunto display. • placa 3: é um filtro plano polarizador horizontal. Display de matriz de ponto — O display de matriz de pontos é apropriado para indicações alfanuméricas cujos símbolos são formados sobre uma matriz de pontos. esta tinta estabelece o contato entre o segmento e o circuito alimentador.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 18 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ • displays de segmento. • display de matriz de ponto. Estrutura do display de cristal líquido — A figura abaixo ilustra a estrutura típica de um display de cristal líquido. o display de segmento ou numérico de 3 ½ dígitos. • placa 4: um refletor. • placa 1: é um filtro plano polarizador vertical. que são símbolos formados por segmentos separados. Cada segmento é conectado ao terminal correspondente através de uma camada de tinta condutora quase invisível. Display de segmento — É apropriado para indicações numéricas. ela será filtrada num polarizador vertical deixando passar as componentes verticais da placa 1 para a placa 2. Veja exemplo na figura a seguir.

ela não passa pelo filtro horizontal e não atinge o filtro refletor.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 19 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Placa 2 Se um segmento estiver energizado nessa placa. Porém. Placa 4 A componente vertical que não sofreu distorção e não atingiu o refletor não será refletida. o que impede a visualização. Placa 3 Quando a componente não sofre distorção. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Mas. tal segmento promoverá a defasagem da componente vertical. A região desse(s) segmento(s) fica escura. a componente vertical passará para a placa 3 pelo segmento sem sofrer distorção. Mas a componente vertical que sofreu distorção na placa 2 passa pelo filtro horizontal e atinge o refletor. o que torna visível os símbolos ou caracteres. se um segmento não estiver energizado. tornando-a horizontal. a componente vertical é refletida: tanto a região desse(s) segmento(s) como o restante do display ficam claros. não sofrendo distorção e atingindo o refletor.

1. as principais vantagens em trabalhar com os sinais digitais são as seguintes: . Visto num osciloscópio este sinal elétrico vai ter a aparência da imagem abaixo: Consideremos um trecho dele.É possível transmitir mais informação através de sistemas digitais do que em sistemas analógicos. O que se ganha convertendo um sinal analógico para digital? A grande vantagem do sinal digital sobre o analógico é que ele não está sujeito a distorções e degradação quando é processado ou reproduzido.1. Fica claro que quanto maior for o número de amostras. No digital ela é feita como uma memória.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 20 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 4. veremos como o sinal digital revolucionou estas duas áreas. teremos uma seqüência de bytes como a do gráfico abaixo: Este processo de transformar um sinal analógico num digital se chama digitalização. Elementos do sistema de Medição 4. No digital isso não acontece. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . quando dermos um panorama da edição e finalização em digital. .Sinais digitais são muito menos sensíveis a interferências ou ruídos. amostras das tensão em cada um dos pontos e em seguida transformarmos cada um destes valores num número binário. permitindo acesso randômico imediato a qualquer ponto. CONVERSOR ANALÓGICO DIGITAL 4. Sistemas Digitais Um sinal elétrico que apresenta uma variação contínua de tensão é um sinal analógico. que são equipamentos que utilizam sistemas digitais. Então. A outra grande vantagem diz respeito à gravação do sinal. melhor será a qualidade do sinal e maior será o fluxo de bytes do sinal. . num byte. Cada vez que é feita uma geração de um sinal analógico ocorre um aumento de ruído.Podem ser enviados diretamente a computadores. Mais a frente.1. Se tomarmos a intervalos iguais.

pressão. Caso fosse necessário uma resolução melhor devemos utilizar conversores A/D com mais bits de conversão.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 21 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 4. posição e outros. Abaixo segue uma figura como exemplo: O conversor analógico digital ADC0804 fabricado pela National Semicondutores e também pela Phillips é um conversor de 8 bits que pode converter amostras de sinais analógicos entre 0V e 5V. Como exemplo podemos citar a conversão de áudio analógico em áudio digital utilizando placas de áudio que acompanham nossos computadores. binário um conjunto de números 1s e 0s.1. Estas placas são equipadas com conversores de no mínimo 16 bits. Neste caso o cálculo seria feito da mesma forma adotando um conversor de 12 bits: Abaixo segue a tabela de conversão utilizando o conversor A/D de 8 bits ______________________________CEFET/SC_______________________________ . A resolução de um conversor A/D é dada pelo valor máximo analógico dividido pelo valor máximo de combinações de bits. ou seja.2. vazão. Desta forma qualquer valor que esteja abaixo disso não provocará nenhuma mudança na saída do conversor. Desta maneira chegamos aos seguintes dados: A resolução é o menor valor que pode ser representado por um conversor A/D. O conversor A/D O conversor analógico digital é um CI-circuito integrado responsável por converter grandezas analógicas em grandezas digitais. Além de áudio podemos ter conversões de temperatura.

5 a 3.75 V.5 e a entrada VIN(+) receberia o sinal do sensor. 1.é deixado potencial baixo quando a entrada analógica varia de 0 a até 5 V.5/2 = 1. ou seja. Caso a entrada analógica variasse de 0. Amplificador Operacional A. adota-se um grampeador ou mesmo um somador com AOP (Amplificadores Operacionais) antes da entrada VIN(+). Caso o sinal de saída do sensor fosse negativo.onde o VIN+ vem do sensor e o VIN. desta maneira adota-se um amplificador operacional para reduzir o ganho deste sinal colocando-o no range do componente.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 22 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ O esquema de ligação do conversor ADC0804 para conversões contínuas segue abaixo: Este esquema tem em sua saída a conversão ininterrupta dos valores analógicos presentes nas entradas VIN+ e VIN. No entanto ao grampear o sinal o mesmo pode ficar fora do range do ADC0804 que é de 0 a 5 V.5 a entrada VIN(-) deve ter seu potencial em 0.O.2.75 V. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . O amplificador operacional é um amplificador diferencial (possui duas entradas e a tensão de saída é uma cópia amplificada da diferença entre as entradas). Neste caso o pino VREF/2 deve ter seu potencial igual a metade do valor máximo a ser medido. Desta maneira será utilizado todos os bits de conversão do conversor A/D. 4. desta forma seu valor deve ser estabelecido em 3. Para estabelecermos o valor de VREF/2 podemos utilizar um divisor de tensão para que o mesmo estabeleça no pino VREF/2 o valor VIN(máximo)/2.

5. e a saída é conectada a umas das duas tensões de alimentação. 4. Medição em Corrente Contínua. a peça azul gira. e poderia alimentar qualquer carga sem ser puxado para baixo. O A.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 23 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Essa simples analogia de água está próxima da dinâmica de um A.c. você deve tentar empregar a regra que diz que as tensões devem ser iguais. O. 5. Amplificador de ganho unitário ou buffer Aqui. Os canais são de tal forma que a saída é rapidamente enviada ao fornecimento +/-V. O A. Aqui. Nenhum desses itens é de fato verdadeiro. e então o processo de projeto será simples. Assim. então há uma transformação de impedância que pode resultar em ganho de potência. o amplificador é conduzido na entrada não-inversora com a tensão de saída diretamente alimentada para a entrada inversora.1. quando ambas as entradas são usadas.O. pode ocorrer apenas se a saída for igual à entrada. o buffer tem um ganho unitário (a saída de tensão é a mesma que a entrada). Medição de Tensão A medição de tensão em corrente contínua é realizada mais comumente com o emprego de voltímetros c. Com ganho infinito podemos usar realimentação para escolher qualquer ganho que quisermos. então a saída é mais uma vez configurada em zero. O. Um amplificador ideal claramente seria maravilhoso. não há nenhuma forma de usar a regra que diz que as correntes são zero (embora elas sejam na essência. é claro.1. já que a impedância de entrada é tão alta). Isso. e a impedância de saída é baixa. Os tipos mais comuns podem ser classificados em duas grandes categorias: SIMBOLO  Voltímetros analógicos  Voltímetros digitais +V ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Quando o equilíbrio entre as entradas é restaurado. ideal possui um ganho infinito.2. O. é bastante alta. Obviamente. com uma impedância de entrada infinita ele não iria nunca carregar nenhum circuito. Em geral. À medida que a diferença de força nas duas entradas se torna finita. a impedância de entrada do A. irá amplificar até que as tensões nas entradas inversora e não-inversora sejam as mesmas. uma impedância de entrada infinita e uma impedância de saída arbitrariamente baixa. mas podemos usar esses ideais no projeto de circuitos.

d.d. Circuito 2 – No circuito 2 as resistências R1 e R2 estão em série. Vin – Potencial máximo que pode ser aplicado ao BMIP.p.p. e o voltímetro V.1. Uma vez determinadas as características deste elemento indicador.d. chamada de corrente de fundo de escala. ele deve ser ligado em paralelo com o equipamento onde se deseja medir essa grandeza.p. Voltímetro analógico O elemento central de um voltímetro analógico é o galvanômetro BMIP.1. conforme mostra os esquemas a seguir: Esquema de ligação.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 24 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Como o voltímetro é utilizado para medir a diferença de potencial. VOLTÍMETRO BMIP BMIP + Ra Iin BMIP Ri Ri – Resistência interna do BMIP. em R1 . a resistência(Ra) de entrada pode ser obtida pela divisão direta dos valores Vin/IM. a corrente que circula pela bobina do instrumento não poderá ser superior à intensidade máxima que ela suporta. Ra – Resistência adicional (Resistência colocada em série com BMIP). o projeto fica resumido ao calculo dos resistores para a conversão da tensão de entrada do voltímetro em corrente de entrada do galvanômetro. determinar o resistor Ra para a obtenção de um voltímetro com escala de 10V ______________________________CEFET/SC_______________________________ Vin . o Voltímetro V2 mede em R2. sendo que o voltímetro V1 mede a d. já que este irá apresentar um valor em seu visor proporcional ao valor da corrente em sua bobina. total do circuito. a carga e o voltímetro estão em paralelo. 5. Iin – Corrente de plena deflexão do BMIP(corrente de fundo de escala). aplicada é a mesma em todos os elementos. Dada a corrente necessária para a indicação máxima (IM). Exemplo: Em um elemento indicador onde a corrente de fundo de escala é de 1 mA e a resistência da bobina é 100. logo a d. mede a d. O voltímetro construído a partir do BMIP deve garantir que quando sobre ele for aplicada uma diferença de potencial. CIRCUITO 2 R R1 R2 +V + V CIRCUITO 1 +V1 + V +V +V2 Circuito 1 – No circuito 1 a fonte de alimentação. e definida a máxima tensão (Vin) a ser medida.

o valor da diferença de potencial. o que é possível com o uso de amplificadores operacionais entre o seletor de escala e o dispositivo de bobina móvel. Voltímetro BMIP + V1 V2 V3 Ra1 + Ra2 BMIP Ri Ra3 V O valor medido será obtido com o produto da leitura por um fator de multiplicação utilizado para cada escala. encontre a corrente de fundo de escala de um voltímetro com escala de 220V. quando se está utilizando uma determinada escala. Na confecção do voltímetro pode-se substituir o galvanômetro BMIP por um galvanômetro ferro móvel ou eletrodinâmico.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 25 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ .2. 5. esta resistência tem que ser muito elevada. Exercício: Em um elemento indicador onde o resistor Ra é de 1M e a resistência da bobina é 1. Como visto no exemplo anterior.  Voltímetro com várias escalas. Então. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . para cada escala será utilizada uma resistência em série Ra como mostra a figura a seguir. determinar os resistores para a obtenção de um voltímetro com escalas de 1. Quando o instrumento possuir mais de uma escala. quanto menor o valor da corrente de fundo de escala do indicador. maior será a resistência de entrada do voltímetro. determinar o resistor Ra para a obtenção de um voltímetro com escala de 220V. As resistências internas de um voltímetro (Ra e Ri) representam uma carga adicional que altera a grandeza a ser medida. Exemplo 1: Em um elemento indicador onde a corrente de fundo de escala é de 1 mA e a resistência da bobina é 100. será determinado multiplicando-se o valor da leitura pelo fator de multiplicação da escala correspondente. Para que se obtenha uma medida mais exata.1. Voltímetro analógico com Amplificador Operacional. 10 e 100V. Exercício: Em um elemento indicador onde a corrente de fundo de escala é de 1 mA e a resistência da bobina é 100. Para todos os galvanômetros deve-se observar as diferenças nas características do destes instrumentos tais como escala e máximo valor de corrente elétrica.

3. Voltímetro Analógico Eletrônico 5. o seletor de escala deve ser um divisor de tensão. um A. levando vantagem principalmente na eliminação do fator subjetivo na leitura. O cálculo dos valores das resistências é baseado na especificação de exatidão do instrumento. No voltímetro digital o galvanômetro da lugar a um circuito conversor analógico-digital (A/D). mas em contrapartida necessita de uma fonte de alimentação. Os voltímetros eletrônicos permitem uma melhor exatidão e uma medição em uma faixa maior de tensões. Os voltímetros com esta característica são chamados de voltímetros eletrônicos analógicos.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 26 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Os Amplificadores Operacionais utilizados pra este fim. Geralmente. como a entrada do conversor é especificada normalmente como tensão. o seletor de escalas é projetado para adequar o nível de tensão à entrada do conversor. A associação paralela da resistência de entrada do amplificador com a resistência de saída do divisor de tensão causa um erro de ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Neste caso. Voltímetro Digital Os voltímetros digitais vêm substituindo paulatinamente os voltímetros analógicos nas mais diversas aplicações. Voltímetro Analógico Eletrônico A exemplo do voltímetro analógico. neste caso o conversor A/D.O. um decodificador e um mostrador digital. caracterizam-se por gerar uma corrente de saída necessária para deslocar o ponteiro do galvanômetro a partir de uma corrente de entrada de ordens de grandeza menor (10 a 100 vezes).1. também é utilizado para aumentar a resistência de entrada do instrumento. uma vez definidas as características do elemento principal do instrumento.

do voltímetro suporta uma tensão máxima de entrada de 2V? Vin R1 R2 Exercício: Projete um voltímetro com escalas de 0. Exemplo: Supondo que o voltímetro com escala de 200 V da figura abaixo tenha 10M de resistência de entrada. Quanto menor a resistência de entrada do voltímetro. quais os valores das resistências do divisor de tensão considerando que o A. pois resistências de entrada com valores baixos causam erros de medida. O. do voltímetro suporta uma tensão máxima de entrada de 2V? 5. Esta redução de resistência é chamada efeito de carga. Tais características estão relacionadas dentro do processo de medição. o efeito de carga é nulo. 20 k e 10 k submetido a uma tensão de 3V conforme mostra a figura + abaixo. Exemplo: Um circuito é composto de uma associação série de três resistores 90 k. 200 V e 1kV com 10M de resistência de entrada. Em um voltímetro ideal. considerando que o A. maior o efeito de carga e maior o erro correspondente na medida. Qual o resultado da medida de tensão no 3V resistor de 10 k e a exatidão desta medida: a) utilizando um voltímetro com 10 k de resistência de entrada? b) utilizando um voltímetro com 1000 k de resistência de entrada? 90 20 + 10 Voltímetro ______________________________CEFET/SC_______________________________ . resultando em um valor menor que o original. com resistência de entrada infinita. O. em geral determinado com base na resolução do conversor A/D. Características e aplicações A alta resistência de entrada e exatidão elevada na medida são duas características desejáveis dos voltímetros.1.4. Na medição de tensão com voltímetro a resistência de entrada do instrumento é associada em paralelo com a resistência do elemento sobre o qual se efetua a medição.2V 2V.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 27 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ medida que não pode exceder o erro máximo especificado para o instrumento.

______________________________CEFET/SC_______________________________ . Os resistores utilizados no divisor de corrente (em paralelo com o amperímetro) do amperímetro devem possuir baixa resistência elétrica. onde a inversão da polaridade provoca uma deflexão do ponteiro indicador para o lado contrario. Amperímetros c. chamados de resistores shunt ou derivadores (Rs). Se a resistência do elemento onde se quer medir a tensão for baixa. seu projeto geralmente baseia-se no uso do galvanômetro. 5.2. Um amperímetro ideal possui resistência nula entre seus terminais.c. analógicos Os amperímetros analógicos de corrente contínua.1. AMPERÍMETRO BMIP SIMBOLO I + Ii BMIP Ri +A Is Rs Ri – Resistência interna do BMIP. especialmente se a tensão é desconhecida a priori. podendo danificá-lo. Com tudo deve se ter em mente que o erro absoluto aumenta com a escala. Is – Corrente no Shunt (corrente desviada do BMIP). A exemplo do voltímetro c.2. até chegar a escala adequada.  Ligar os terminais em paralelo ao elemento onde se deseja determinar a tensão e atentar para que entre estes terminais tenha apenas este elemento.c..c. Rs – Resistência Shunt (Resistência colocada em paralelo com BMIP). Ii – Corrente de plena deflexão do BMIP. Medição de Corrente O principal instrumento para medidas de corrente contínua é o amperímetro c.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 28 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Mesmo sendo o emprego de voltímetros c. Portanto para o calculo da resistência shunt a ser utilizada deve se levar em conta também a resistência interna da bobina. isto é. podem ser usadas as escalas mais altas dos voltímetros. possuindo um conjunto de resistores para a adequação da amplitude da corrente de entrada do instrumento aos valores permitidos no indicador.c. I – Corrente da escala do amperímetro. os amperímetros podem ser de dois tipos: analógicos e digitais. alguns cuidados são necessários para que o instrumento não seja danificado em operação e para que o resultado obtido seja valido:  Observar a polaridade correta na ligação do voltímetro. 5. tem construção muito semelhante aos voltímetros c. começar a medição com a maior escala.  Considerar o efeito de carga do instrumento..c.  Ao usar o instrumento com varias escalas. principalmente no caso de voltímetros analógicos. uma tarefa bastante simples. sendo claro que os resistores constituem um divisor de corrente.

ele deve ser ligado em série com o equipamento onde se deseja medir a intensidade de corrente. O emprego de um A.O.2. permite a melhoria das características dos amperímetros.2. Neste caso o valor da intensidade de corrente será determinada. para efetuar a leitura deve ser utilizado um resistor shunt para cada escala desejada. Amperímetro com várias escalas. multiplicando-se o valor da leitura por um fator de multiplicação da escala correspondente. mede a corrente total do circuito. o amperímetro A2 mede a corrente em R2. menores as resistências empregadas no derivador e mais próximo do ideal é o comportamento do amperímetro. CIRCUITO 1 CIRCUITO 2 +A I R +A2 I2 R2 +A1 + V IT A + I1 R1 + V Circuito 1 – No circuito 1 a fonte de alimentação. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Novamente devemos observar que quanto menor a corrente de escala do indicador. com as mesmas vantagens e desvantagens apontadas para o caso do voltímetro. logo a corrente que circula é a mesma em todos os elementos.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 29 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Como o amperímetro é utilizado para medição de corrente elétrica. 5. Exemplo: Calcule o valor da resistência shunt na construção de um amperímetro de 10 A com um galvanômetro de resistência interna de 150 e fundo de escala de 50 mA. Circuito 2 – No circuito 2 as resistências R1 e R2 estão em paralelo. e o amperímetro A. + I + Is Ii BMIP I1 I2 I3 Ri Rs 1 Rs 2 Rs 3 A Quando o instrumento possui mais de uma escala. sendo que A1 mede a corrente em R1 . a carga e o amperímetro estão em série. Para medir a corrente em determinada carga deve-se instalar o amperímetro conforme mostra o esquema a seguir: Esquema de ligação.

conforme mostra o esquema da figura a seguir.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 30 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 5. Os ohmímetro podem ser do tipo série ou derivação. Amperímetros c. adequando-a ao nível de entrada do conversor A/D.2.3. é empregado para amplificar a queda de tensão no resistor de entrada do amperímetro. 5. 5.c. A associação paralela da resistência de entrada do amplificador com a resistência de saída do divisor de tensão causa um erro de medida que não pode exceder o erro máximo especificado para o instrumento. O método a empregar depende do valor da resistência a medir e da precisão desejada. O segundo. Digitais Um amperímetro digital é constituído de um conversor A/D. também chamado de método Volt-ampere. com valores de resistência de ordens de grandeza acima da primeira. um decodificador. Outro método de medição da resistência baseia-se na utilização da Ponte de Wheatstone. um mostrador de cristal liquido ou leds e os resistores shunt para seleção da escala. em geral determinado com base na resolução do conversor A/D.1. O calculo dos valores das resistências é baseado na especificação de exatidão do instrumento. ligada em paralelo com o divisor de tensão.3.3. O. Amperímetro Digital Um A. Medição de resistência elétrica A resistência elétrica pode ser definida como relação entre a diferença de potencial e a corrente que circula entre dois pontos do circuito: V R I Isto sugere que a resistência pode ser determinada a partir da medição da tensão (V) criada quando uma corrente conhecida circula no circuito. Ohmímetro analógico série O ohmímetro série leva este nome por possuir uma bateria ligada em serie com o elemento indicador e a resistência a ser medida. se divide em método Volt-ampere à montante e método Volt-ampere à jusante. O circuito seletor de escala neste caso pode ser constituído de uma resistência de derivação de baixo valor. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Os instrumentos de medição baseados neste método são os ohmímetro analógicos e digitais.

2.a. 5. podemos ter determinar a resistência desconhecida Rx: I Volt-ampere à jusante ______________________________CEFET/SC_______________________________ .Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 31 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Quanto ao seu funcionamento. correspondente a uma resistência zero entre os terminais. Neste ohmímetro o resistor sob medição. O calculo dos resistores para fins de projeto deve levar em conta a escala do ohmímetro m. A necessidade do mecanismo de ajuste de zero é justificada pela variação da queda de tensão na resistência interna da bateria.3.3. Portanto esta configuração mede o desvio de corrente com relação à indicação máxima do medidor. um amperímetro e um voltímetro. o ohmímetro série pode ser visto como um amperímetro ligado em série com uma bateria e um resistor de características conhecidas e estáveis. 5. que depende da resistência ligada ao ohmímetro e pela perda de capacidade que a bateria apresenta com o tempo de uso. para que a corrente circula no indicador corresponda ao fundo de escala do amperímetro quando os terminais do ohmímetro forem curto-circuitados. Esta configuração é mais utilizada para medida de resistências com baixos valores. O amperímetro possui resistência de derivação ajustável. Método Volt-Ampere à Jusante O método Volt-Ampere a jusante é um dos métodos indiretos para a medição de uma resistência. A figura a seguir mostra o esquema de ligação dos componentes de um ohmímetro série analógico. Com a leitura desses dois instrumentos. a tensão da bateria Vb e as características do indicador (corrente de fundo de escala e resistência da bobina Rb para indicadores BMIP).2. Ohmímetro analógico Derivação ou Método Volt-ampere. elemento indicador e bateria são ligados em paralelo. A montagem deste ohmímetro pode ser feito através de dois métodos. Utilizamos para isso. O método Volt-ampere à montante e método Volt-ampere à jusante.

I = Valor da corrente lido com o amperímetro. e entre C e D é conectado um galvanômetro como um indicador de corrente. Utiliza-se também um amperímetro e um voltímetro. A Ponte de Wheatstone é um circuito utilizado como medidor por comparação ou para se obter o valor de uma resistência desconhecida a partir de um conjunto de outras já conhecidas e tomadas como padrão. pode-se determinar a resistência desconhecida Rx: Onde : Rx M = Valor calculado da Resistência Rx. 5. Com a leitura desses dois instrumentos. Neste caso duas resistências são fixas. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Com este propósito. I = Valor da corrente lido com o amperímetro. através da leitura do Voltímetro e do Amperímetro para o método V-A a montante.3.3. entre A e B se estabelece a alimentação da fonte de tensão. através da leitura do Voltímetro e do Amperímetro para o método V-A a jusante. V = Valor da tensão lido com o Voltímetro. uma é ajustável e a quarta é a incógnita que se pretende determinar.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 32 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Onde : Rxj = Valor calculado da Resistência Rx. No entanto. existirá uma diferença entre o valor medido pelo método (RxM) e o valor verdadeiro da resistência (Rxv). Ponte de Wheatstone. Método Volt-Ampere à Montante Volt-ampere à montante O método Volt-Ampere a montante é o outro método indireto para a medição de uma resistência. V = Valor da tensão lido com o Voltímetro. devido aos instrumentos apresentarem resistências internas associadas e também devido aos erros de medida.

Se o ponteiro movimentar-se deve ser feito o ajuste na resistência variável até produzir o equilíbrio. conforme a equação a seguir. medição prévia com o ohmímetro.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 33 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ C I2 R1 I1 R2 ch A G I3 R3 IX RX D Algumas pontes de Wheatstone possuem apenas duas resistências variáveis. ou seja Ig=0. O valor aproximado pode ser conhecido através do código de cores. sendo que a terceira resistência tem valor pré-determinado. o que significa que a corrente que circula pelo galvanômetro deve ser nula. para que a corrente no galvanômetro seja nula. portanto: Vab = Vac e Vbd = Vcd R3 x I3 = R1 x I1 e R2 x I2 = RX x IX Como. ajustando os resistores. ou indicação do valor sobre o resistor. Procedimentos para fazer a medição de resistência com a Ponte de Wheatstone. 2º Passo – Fazer o equilíbrio da ponte. R2 X R3 Rx = R1 B + U _ O equilíbrio da ponte ocorre quando não existe corrente circulando pelo galvanômetro com a chave ligada. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . R2 X R3 Rx = R1 3º Passo – Acionar rapidamente a chave “ch” e verificar se ocorre a deflexão do ponteiro do galvanômetro.Conhecer o valor aproximado da resistência a ser medida. Para fazer a medição é necessário realizar o equilíbrio da ponte. Quando se vai fazer a medição com a ponte devem-se seguir os seguintes passos: 1º Passo . I3 = IX e I2 = I1 I1 I3 = R3 R1 I2 IX = RX R2 R3 R1 = RX R2 R2 X R3 Rx = R1 Para se fazer a medição com a ponte de Wheatstone deve-se tomar alguns cuidados e fazer alguns procedimentos para que a medição seja feita da forma mais precisa possível.

por exemplo. que detecta mudanças na pressão no ar devido. R2 e R3 são fixos e R1 é ajustado a uma escala corrediça de tal modo que o valor de RX é lido diretamente nessa escala móvel. por exemplo. logo a tensão de saída também é nula. a tensão de saída está no ramo do circuito ocupado antes por um galvanômetro. calcula-se Rx para os novos valores ajustados. a ponte de Wheatstone é bastante usada para artificiosos circuitos sensores. a variações de altitude. Quando há variações de temperatura nos dois sensores A e B. e haverá uma tensão de saída acusando a variação das resistências devido. Como exemplo tem-se o funcionamento do variômetro. conhecendo-se R1. ______________________________CEFET/SC_______________________________ .Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 34 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 4º Passo – Após produzir o equilíbrio. Nos instrumentos baseados na ponte de Wheatstone. a uma súbita corrente térmica de ar ascendente. Neste caso a vantagem da ponte de Wheatstone é que só diferenças de temperatura entre os dois sensores colocarão a ponte fora de equilíbrio. Quando a ponte está balanceada não passa corrente por esse ramo. R2 e R3. é fácil calcular RX. R’ 2 X R3 Rx = R1 Em outras palavras. Este circuito utiliza dois termistores NTC. No caso da ponte. cada um deles medindo a temperatura do fluxo de ar que se movimenta sob a diferença de pressão ocasionada pela alteração de altitude de um planador. a ponte deixa de estar balanceada. as resistências serão alteradas. por exemplo. Em alguns casos deve ser medido a diferença entre a variação de termistores. Um exemplo de R1 pode ser o potenciômetro da figura a seguir Potenciômetro Atualmente.

Calcule também a corrente fornecida pelo gerador. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . 1a) 1b) 3) Calcular o valor de R para que a ponte fique em equilíbrio.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 35 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ Exercícios: 1) Calcule o valor da resistência RX em cada caso sabendo-se que a ponte está em equilíbrio.

ou trabalho realizado. Vpp  2V p 6.: 6. mas apenas a resultante líquida entre excursões positivas e negativas para o valor de uma função. abordada anteriormente. o valor médio de uma função matemática é a sua média aritmética dada pela relação entre a somatória algébrica dos valores da função e o número de valores. VALOR MÉDIO O valor médio de uma função representa o resultado líquido da variação de uma grandeza física como deslocamento tensão. chamada média aritmética. pois esta é simétrica. ou seja: No caso de uma função qualquer o valor médio é dado pela soma das áreas positivas e negativas que são descritas periodicamente ao longo do tempo.1.3.1. corrente.A. 6. Valor de Pico É a amplitude da forma de onda que corresponde ao máximo valor no eixo vertical. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . etc. 6. Valor de Pico a Pico Valor de pico a pico de tensão e corrente (Vpp e Ipp) é o valor correspondente entre o pico superior (amplitude máxima positiva) e o pico inferior (amplitude máxima negativa ou vale) e é exatamente o dobro do valor de pico numa forma de onda senoidal. Assim.1. Assim. consiste na determinação de um sinal com apenas um único valor a ser determinado. O valor médio não representa o resultado líquido energético. a amplitude é variável no tempo e a representação do resultado da medição depende do aspecto que se deseja ressaltar na medida. A média aritmética de um dado número finito de valores de eventos discretos (não contínuos) é a soma dos valores desses eventos dividida pelo número de eventos. Representações de Sinais em C.1.1. Medições de tensões e correntes alternadas A medição de tensões e correntes contínuas. No caso dos sinais alternados ou que contenham componentes alternadas. O máximo valor da corrente é a Corrente de Pico (Ip) e o máximo valor da tensão é a Tensão de Pico (Vp).Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 36 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 6.2.

6.2. Exemplo : Determinar o valor médio para a forma de onda da figura 3.1.3.6. Neste caso podemos concluir que o valor médio de uma senóide também será igual a zero.6. Exemplo : Determinar o valor médio para a forma de onda da figura 3. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Δtn – intervalo de tempo correspondente ao trecho n da forma de onda. ΔVn – variação da amplitude no trecho n da forma de onda. T – período da curva.soma algébrica das áreas sob as curvas. como mostra a figura 3. o valor médio pode ser determinado pela área total sob a curva. n – número de trechos compreendidos no intervalo T. dividido pelo período da forma de onda: onde: ∑A .Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 37 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ para uma forma de onda.

o valor eficaz de uma função discreta é sua média quadrática.1.1. analisaremos a potência elétrica fornecida a um resistor. dada pela raiz quadrada do somatório dos quadrados dos valores dos eventos dividido pelo número de eventos: Para uma função periódica. Matematicamente. Qual seria a tensão e a corrente alternada que fariam com que o resistor R dissipasse a mesma potência em CA que a dissipada em CC? Se fizermos isso na prática. esse valor é matematicamente dado pela média quadrática da função.7% do valor de pico de uma senóide. verificaremos que o valor de tensão e corrente contínua a ser aplicado corresponde ao valor eficaz de tensão e de corrente alternadas. Portanto. Como vimos.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 38 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 6. como mostra a figura 3. No estudo de circuitos com tensão e corrente alternadas senoidais é importante entendermos o conceito físico de valor eficaz. VALOR EFICAZ O valor eficaz de uma função representa a capacidade de produção de trabalho efetivo de uma grandeza variável no tempo entre as excursões positivas e negativas de uma função. o valor eficaz corresponde a um valor contínuo de 70. Para entendermos o significado físico do valor eficaz.7.4. Para um sinal senoidal pode ser calculado a partir do seu valor de pico através da relação: ______________________________CEFET/SC_______________________________ . tanto em corrente alternada como em corrente contínua. o valor eficaz pode ser dado pelo cálculo da média quadrática através do uso da integral: O valor eficaz corresponde à altura de um retângulo de base igual a um semiciclo e área equivalente a esse semiciclo.

passando por zero a cada meio ciclo. amperímetros e multímetros) fornecem valores eficazes somente para sinais senoidais.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 39 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ O mesmo conceito também é válido para o valor eficaz de corrente: O valor da tensão eficaz ou da corrente eficaz de uma forma de onda é o valor matemático que corresponde a uma tensão ou corrente contínua constante que produz o mesmo efeito de dissipação de potência numa dada resistência. o que se tem na rede elétrica CA é um sinal senoidal de 60 ciclos por segundo (60Hz). Observações: O valor eficaz também é conhecido como Valor RMS. Para uma forma de onda contínua constante (de tensão ou corrente. do inglês root mean square (valor quadrático médio). Um sinal senoidal de tensão/corrente alternada está sempre variando e. Para a rede elétrica comercial sabemos que o valor da tensão eficaz é 220V/60Hz. o valor eficaz é apenas uma referência matemática. True RMS (Eficaz Verdadeiro) Para medir o valor eficaz de uma forma de onda de tensão (ou de corrente) não perfeitamente senoidal deverá ser usado um voltímetro (ou amperímetro) mais ______________________________CEFET/SC_______________________________ . cuja tensão varia a todo instante desde +311. como um chuveiro elétrico. por exemplo) o valor eficaz é igual ao valor médio.1V a –311. por exemplo. portanto. o que corresponde a um valor de pico de: Na prática.1V. A tensão eficaz de 220V é o valor correspondente a uma tensão contínua constante que produziria o mesmo efeito da rede CA numa dada resistência. O valor da tensão eficaz ou da corrente eficaz é o valor que produz numa resistência o mesmo efeito que uma tensão/corrente contínua constante desse mesmo valor. Os instrumentos comuns de medição em corrente alternada (voltímetros.

2. Além disso. diodos de germânio são utilizados quando as tensões envolvidas possuem valores baixos.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 40 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ sofisticado. o instrumento com retificador responde ao valor médio do sinal retificado e não ao valor rms.O problema de não linearidade supracitada pode ser melhorada significativamente com emprego de amplificadores eletrônicos. Por isto. A figura a seguir mostra um retificador utilizando o amplificador.2. a retificação tem sido o principal método para medição de sinais alternados senoidais. é que. os indicadores de BMIP respondem ao valor médio do sinal aplicado e portanto insensíveis a sinais c. podem ser projetados com indicador de bobina móvel associado a um conversor ca-cc(retificador). ______________________________CEFET/SC_______________________________ . bastando projetar a escala de acordo com a ralação entre ambos os valores (RMS e média). O uso do retificador é necessário. mais utilizados. pois conforme discutido anteriormente.a. Apesar dos problemas. O problema torna-se significativo quando utiliza-se o mesmo instrumento par medição de sinais alternados de diferentes formas de onda. Sinais diferentes apresentam valor diferente entre o valor médio retificado e o valor RMS.. 6.1. Se o instrumento for especificado para medição de um único tipo de forma de onda.a. isto não constituirá problema significativos. a carga sobre o sinal é reduzida por conseqüência da alta impedância de entrada dos amplificadores. Medidores para sinais alternados O projeto de medidores para sinais alternados segue basicamente a mesma lógica utilizadas no projeto de instrumentos c. podem ser classificados em duas categorias principais:  Medidores com retificação de sinal  Medidores RMS Verdadeiro – True RMS 6.a. Medidores amplificados . A maior parte dos multímetros de baixo custo utilizam esta solução para medição de tensões e correntes c. Outro problema grave do instrumento retificado é a não linearidade acentuada para sinais de baixo valores devido a região de corte dos diodos retificadores.c. As vantagens desta configuração são: simplicidade. alta sensibilidade do indicador BMIP e o baixo custo. Quanto ao tipo de medição os voltímetros e amperímetros c. exceto na utilização dos indicadores. conhecido como True RMS (Eficaz Verdadeiro) que é capaz de fazer a integração da forma de onda e fornecer o valor eficaz exato para qualquer forma de onda. A principal desvantagem. conforme mostra de forma simplificada a figura abaixo.a. Medidores com retificação de sinal Amperímetros e voltímetros c.

Medidores RMS verdadeiro ( TRUE RMS METERS) 6. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . Nestes indicadores.c. Neste esquema a retificação é efetuada por um detector de pico. Para a construção de voltímetros e amperímetros. A figura a seguir mostra o diagrama de um medidor digital com retificação de onda. é bastante similar ao de medidores c. Medidores eletrodinâmicos e Ferro móvel. 6. A diferença é que o fator de forma deve ser levado em conta no calculados resistores do seletor de escalas. a mesma corrente deve circular pelas duas bobinas gerando as duas componentes de campo magnético que movimentarão o ponteiro.2.a. Vimos anteriormente que o eletrodinâmico é um dispositivo também de bobina móvel. a resposta é proporcional ao valor rms do sinal. e o instrumento indica valores correspondentes a amplitude do sinal (valor de pico). nestes medidores. onde o movimento do indicador é resultado da interação dos campos magnéticos alternados gerado pela circulação de corrente em uma bobina móvel e duas metades de bobinas fixas. A adaptação do circuito para medição de valores rms pode ser implementada com a utilização de um atenuador com ganho Av=0. as bobinas são ligadas em série.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 41 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ A retificação de onda pode ser utilizada tanto em instrumentos digitais como em analógicos.2.2.707 (relação entre o valor rms e o valor de amplitude de um sinal senoidal) entre o retificador e o indicador. O projeto de voltímetros e amperímetros c.a. assim.2.

A exemplo dos instrumentos c. ______________________________CEFET/SC_______________________________ .. A diferença se da pelas características dos galvanômetros principalmente na sensibilidade e linearidade da escala.c. são constituídos apenas pelo indicador e pelos resistores de escala. O indicador ferro móvel apesar de ter um menor custo. O galvanômetro ferro móvel pode substituir o eletrodinâmico naturalmente. não possui escala linear e ainda sua sensibilidade é menor se comparado ao eletrodinâmico.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 42 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ A construção de voltímetros e amperímetros eletrodinâmicos é bastante simples.

5 4) Para a medição da voltagem e da corrente em uma carga elétrica. obtém-se sempre o mesmo valor. ao repetir uma medida. precisão. ( ) tensão de prova 500 V ( ) Símbolo de corrente contínua e alternada ( ) Instrumento eletrodinâmico ______________________________CEFET/SC_______________________________ . As principais características desses equipamentos e as ligações que devem ser feitas são: a) o voltímetro precisa ter uma pequena impedância e é ligado em paralelo com a carga e o amperímetro precisa ter uma grande impedância e é ligado em série com a carga. d) o voltímetro precisa ter uma pequena impedância e é ligado em série com a carga e o amperímetro precisa ter uma grande impedância e é ligado em paralelo com a carga. exatidão.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 43 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 7. c) o voltímetro precisa ter uma grande impedância e é ligado em paralelo com a carga e o amperímetro precisa ter uma pequena impedância e é ligado em série com a carga. respectivamente. 2) Faça a relação entre as duas colunas: 1) 2) ( ) Instrumento de Ferro móvel 3) ( ) Instrumento de bobina Móvel 4) 5) 6) 7) 3) Defina as características de um voltímetro com as seguintes características: 1. tem-se: a) b) c) d) e) estabilidade. utilizamos um voltímetro e um amperímetro. confiabilidade. b) o voltímetro precisa ter uma grande impedância e é ligado em série com a carga e o amperímetro precisa ter uma pequena impedância e é ligado em paralelo com a carga. ( ) Instrumento a usar com quadrante horizontal. ( ) Instrumento a usar com quadrante vertical. Lista de exercícios 1) Quando. linearidade.

Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 44 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 5) Você vai fazer uma medida de tensão continua de 250V no painel de máquina. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . b) Considerando V=220V. usando um multímetro. b) Ohmímetro. c) Freqüencímetro. 9) (IMES) Sobre o uso do voltímetro podemos afirmar. d) Wattímetro. tensão e a força eletromotriz usando o: a) Amperímetro. Qual é a escala correta a ser selecionada? a) b) c) d) 6) 200 VCA 500 VCC 250 VCC 250 VCA 7) Considerando um voltímetro ligado em série para medir um valor de tensão conforme a figura a seguir: V R a) Qual será o valor por ele medido. + V 8) (LUDOS) Podemos medir a diferença de potencial. qual o valor da corrente elétrica que circula através da resistência R=2Ω. e) Voltímetro. exceto: A) existe voltímetro para corrente alternada e corrente contínua.

10) (FEC) Um circuito com quatro resistências de 1 kΩ em série é alimentado por uma fonte de alimentação de 440 V em corrente contínua. C) 110 V. os valores de tensão medidos no voltímetro V com a chave S aberta e fechada são respectivamente: A) 0 V. 11) (FEC) Ao aplicarmos um voltímetro C. D) 440 V. conforme indicado abaixo. para o caso de a corrente que for passar por ele ser maior que sua capacidade. C) máxima. 110 V. 440 V. 14) (IMES) Sobre o amperímetro e sua utilização podemos afirmar. 110 V. 110 V.. Nestas condições. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . exceto: A) existem aparelhos para a medição em corrente contínua e corrente alternada. D) conectar um voltímetro em série não acarreta nenhum tipo de dano ao instrumento ou ao circuito que se está medindo. c) Amperímetro. a corrente medida é: a) b) c) d) 22A 45. só em corrente alternada. d) Ohmímetro. D) mínima. em um circuito adequadamente energizado. B) a maioria dos amperímetros possui fusíveis de proteção interna. e) Freqüencímetro. E) 440V. 440 V. b) Wattímetro.045A 22mA 13) (LUDOS) O aparelho usado para medir a intensidade da corrente que atravessa um condutor é o: a) Voltímetro.A. C) o voltímetro possui alta resistência interna. B) média. Se não possuir essa proteção deve-se conectar um fusível em série com uma corrente nominal compatível com a escala que se está utilizando. E) retificada. Se esse forno é alimentado em 220V. estaremos lendo em seu mostrador a tensão: A) eficaz. B) 0 V.45A 0. 12) Foi inserido um amperímetro para medir a corrente de um forno industrial. cuja potência dissipada é 10KW.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 45 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ B) não existe polaridade para o voltímetro quando se trabalha em corrente contínua.

19) (CESGRANRIO) O diagrama elétrico. Em caso afirmativo explique como.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 46 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ C) não é possível medir a corrente de uma das fases que alimentam o circuito interno de uma residência com amperímetro. ______________________________CEFET/SC_______________________________ . mostrado na figura ao lado. Para isso deve-se utilizar o alicate amperímetro que é um sensor de corrente. e sua resistência interna é de 1Ω (indicada na figura). (E) potência. de modo que a corrente “excedente” seja desviada e não passe pela bobina do miliamperímetro. D) o principal erro ao se utilizar um amperímetro é efetuar a medição em série. Quais devem ser os valores da resistência ligada em paralelo ao amperímetro (Rshunt) para que a corrente de fundo de escala do amperímetro venha a ser. mediante instalação de resistor shunt de a) 16. obter-seá o seu valor: A) retificado.33 mΩ 16) (FEC) Ao ler-se a corrente em um amperímetro de corrente alternada. Para medir correntes maiores. (B) tensão elétrica.67 mΩ b) 200 mΩ c) 500 mΩ d) 20 mΩ e) 83. (C) resistência elétrica. utiliza um galvanômetro de bobina móvel. não em paralelo. 17) O miliamperímetro abaixo suporta uma corrente de no máximo 100mA. B) máximo. Essa configuração é utilizada para medir: (A) corrente elétrica. C) mínimo. D) eficaz. Porque? É possível medir valores de tensão maiores que 10V com este multímetro. é necessário ligar um resistor em paralelo. (D) tensão eficaz. 15) (CONESUL)Um Amperímetro com escala 0 5 A e resistência interna 100 m poderá utilizado para medições de correntes com um máximo de 30 A. E) médio. respectivamente: a) 1A b) 10 A c) 20 A 18) Considerando um Voltímetro posicionado para fundo de escala de 10V responda: Qual o valor Maximo de tensão que este poderá medir.

O tubo é colocado no circuito eletrônico de medição como parte de uma ponte de Wheatstone. 0. C) 1125 Ω. 26) Quais os danos que podem ser causados ao ligar um amperímetro em paralelo com o componente que se deseja medir a corrente elétrica? ______________________________CEFET/SC_______________________________ . D) 750 Ω. Qual é a condição de balanceamento da ponte? a) b) c) d) e) R2 + R3= R1 + R4 R1= R4. E) 150 Ω. o valor de R que fará o amperímetro indicar zero é: A) 333 Ω. Medese a variação da resistência com o movimento do peito e do pescoço durante a respiração. 12 V 30  20  10  I 7. A corrente indicada I é igual a 1. 21) No circuito abaixo. B) 500 Ω. 0.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 47 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 20) Um técnico pretende medir a corrente de um circuito alimentado com a rede elétrica. 0.16 A. Um tipo de sensor utilizado é o tubo de borracha contendo sulfato de cobre. d) amperímetro de alicate medindo a corrente em um dos fios que alimentam o circuito. b) amperímetro em paralelo com o circuito.60 A.5  20  23) Para se medir a taxa de respiração de um paciente podemse utilizar diversos tipos de sensores. Deve usar uma escala apropriada para a medida e ligar um: a) voltímetro em paralelo com o circuito. 0 A. R4 = 750 Ω .40 A. c) voltímetro em série com o circuito. onde R1 = 200 Ω . e) voltímetro em paralelo e amperímetro em paralelo com o circuito. 25) Faça um esboço de um amperímetro utilizando BMIP com varias escalas e comente a necessidade da resistência em paralelo. 22) Observe o circuito em ponte da figura a seguir. R2= R3 R3/ R1= R4/ R2 R2/ R3= R1/ R4 R1 + R3= R2 + R4 24) Faça um esboço de um voltímetro utilizando BMIP com varias escalas e comente sobre a necessidade da resistência em série. R3 = 300 Ω .12 A.

extraída do manual de um multímetro responda as seguintes questões: a) Porque a resolução da tensão para escala de 4V é de 1mV? b) Qual a precisão na medição de resistência utilizando a escala de 40 k? c) Qual a precisão na medição de corrente utilizando a escala de 40 mA? d) Qual a precisão na medição de Tensão utilizando a ______________________________CEFET/SC_______________________________ . c) 70 Ω. Porque? b) É possível medir valores de tensão maiores que 10V com este multímetro. com fundo de escala de 250Vrms pode ser utilizado para medir uma tensão com 311 volts de pico ? 29) Explique porque um galvanômetro de Ferro móvel consegue medir corrente alternada? 30) Considerando um Voltímetro posicionado para fundo de escala de 10V responda: a) Qual o valor Maximo de tensão que este poderá medir.A. Em caso afirmativo explique como. 28) Um voltímetro C. No circuito elétrico abaixo. o valor da resistência X é de: a) 40 Ω. d) 90 Ω. em que a ponte de Wheatstone está em equilíbrio. b) 50 Ω.Ministério da Educação Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina / Unidade de Chapecó 48 Curso Técnico de Eletroeletrônica – Módulo 02 Unidade Curricular: Instrumentação e Medidas Elétricas _______________________________________________________________________ 27) (CEFET/RN) A ponte de Wheatstone (figura abaixo) é usada para a medição de uma resistência desconhecida X quando está em equilíbrio. ou seja. quando o galvanômetro G indica corrente elétrica nula. 31) De acordo com a tabela a seguir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful