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EMILIO TENTI FANFANI - Sociologia de La Educacion

EMILIO TENTI FANFANI - Sociologia de La Educacion

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Sociologia de la educacion. Material de la Universidad Nacional de Quilmes.
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.................El papel de la educación en la formación de la ciudadanía democrática...30 1....El capitalismo como “civilización”.....................La historia social de los orígenes..........................................................2....84 4.La organización del origen.........47 2....Sociología del currículum:categorías analíticas......2.......................64 3................................24 1.........16 1...............................Una propuesta latinoamericana...........................................Introducción......17 1..........................................................................8......................2................2............................El ejercicio como seriación del tiempo.4.......3............ Sociología de la Educación......39 2........... .........723 Impreso en Argentina CDD 306...2...4..... Nacional de Quilmes...........97 4.........................................2...Orígenes de los Estados Nacionales modernos........40 2.........Tendencias de desarrollo de las organizaciones educativas contemporáneas........La autoridad pedagógica..La escuela como organización......2...130 6.................................productividad y equidad...........3......3.........................................Emilio Sociología de la Educación: Carpeta de trabajo .36 2..............1..... incluyendo fotocopias..............83 4.Pedagogía y Evaluación.........................................Naciones y Educación...........20 1..............edu.........................3..3..................4... Por consiguiente........................................................2......................113 5....1.................La interacción maestro-alumno en el aula.................Introducción...............3........................133 6................Crisis y Reforma del Estado Interventor.........El malestar docente...............28 1................1...Sociología de los maestros.................................7...4.....................................Sociedad:objetividad y subjetividad.....Introducción.........1..................unq...............1a ed.....Disciplina:los cuerpos dóciles...6.....................El conocimiento escolar...................................61 3................133 6....45 2................38 2...economía y democracia.....Formas de capital y espacio social.................76 4....................9....................................................Educación.............99 5..........44 2..38 2....................1....2............4..3..........................1.....................4............126 6...........Descentralización.............por medios electrónicos o mecánicos......................4...................................La noción de Estado..................4.Elementos conceptuales para el análisis del conocimiento escolar.La composición de fuerzas..........108 5.traducirla......13 1...........virtual....2.........83 4.................................3..................133 6...........4.....3.................................. 21x29 cm............Bernal : Univ...................38 2....................................................................Las necesidades básicas de aprendizaje hoy: lo que habría que saber................................Política educativa y economía política...................................2.....................Conocimiento escolar y desarrollo social......................................................................La tradición anglosajona de análisis de la interacción..103 5.............124 6.2.............137............................¿Qué es un tipo ideal?.2..................................116 6..........4...........................................................Elementos conceptuales..67 3.............11 1...............134 6...35 2.................104 5............................................6.........62 3..Los Tipos Puros de dominación.........Representaciones escolares de los alumnos.....5..........Introducción.......3..... namiento de información...............5.La democracia y los significados de la igualdad...........13 1.......... I...........5........................3.47 2.............................7.....103 5............................3.La educación como asunto de Estado............5.La sistematización de las instituciones educativas y la consolidación del poder de los Estados....1... ISBN 987-558-081-3 1...3..........2......................Ciudadanía y democracia................2.El carácter arbitrario del conocimiento escolar..Buenos Aires Teléfono: (5411) 4365 7100 | http://www..............................................................70 3...El oficio de maestro....92 4...............................6.Los instrumentos del poder disciplinario...Estados...........El currículum..........1999......................privatización........Dos clásicos de las ciencias humanas:Max Weber y Michel Foucault..... Queda hecho el depósito que establece la ley 11..................................La educación en contexto:escuela.......publicarla...135 Referencias bibliográficas...................................capital humano y productividad....67 3......................23 1........................3...........................Elementos básicos del tipo de dominación legal con administración burocrática........88 4..2.....31 2.......................92 4.Currículum..... Título Indice Introducción...................La educación como estrategia de reproducción................Presupuestos teóricos de una tipología de la dominación........127 6............2.................................1......103 5............grabación magnetofónica y cualquier sistema de almace...........................3......4..4.............73 3...............43 Tenti Fanfani.....42 2.......................61 3.........115 5...3.............1.1.4...............................eficiencia y equidad.........................Ciudadanía democrática y representación.....................64 3.......124 6......................Tres principios estructuradores del oficio de maestro...4.......................35 2....55 3...........123 6........................................La educación como sistema nacional......3. sociedad.............................. Sociología de la Educación Carpeta de trabajo Sociología de la Educación Emilio Tenti Fanfani Diseño de tapa: Hernán Morfese Diseño de interior: Claudio Puglia / Marcelo Aceituno Procesamiento didáctico: Marina Gergich / Adriana Imperatore Primera edición: julio de 1999 Segunda edición: julio de 2000 Primera reimpresión: octubre de 2006 ISBN-10:987-558-081-3 ISBN-13: 978-987-558-081-7 © Universidad Nacional de Quilmes..........5.total o parcialmente.........................La educación cristiana del Medioevo.....Hacia una teoría integral de la práctica.....1...................................................................Crisis y lucha por la redefinición del puesto de maestro.....3..........................89 4......Génesis y dinámica de los sistemas nacionales de educación..........................................................5..6...........................................capital y reproducción................3............4..............2..3.....................................................88 4........2.....La emergencia de nuevas subjetividades......1..................................93 4.....4..27 1....................El Estado Interventor:educación..................2.........................Técnicas de observación de la relación maestro-alumno...................................................adaptarla o autorizar su traducción y reproducción en cualquier forma..........Características de las organizaciones burocráticas... 142 p...7 Objetivos.....3........La escolarización como estrategia de integración nacional................17 1................2.....................El puesto y el individuo...............3........................................3.............................3... .........................89 4.......ar La Universidad Nacional de Quilmes se reserva la facultad de disponer de esta obra......................123 6.Transformaciones recientes del oficio de enseñar...................95 4...........Educación y ciudadanía...Los alumnos y la autoridad escolar..............nadie tiene facultad de ejercitar los derechos precitados sin permiso escrito del editor...3.......8...7.......4.........Burocracia y educación..................Expectativas recíprocas............................61 3...1......................(B1876BXD) Bernal.............................................1999 Roque Sáenz Peña 352.........................1.....49 2...........4................Un oficio en crisis..............................................................Estructura social.....................................

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