RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pemetaan SK-KD Skill Materi Aokasi Waktu : MTsN

Padang Panjang : Bahasa Inggris : VII/II : SK.7&9,KD.7.2 & 9.2 : Listening and Speaking Integratively : Like and Dislike : 2x40

Standar Kompetensi : 7. Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan dekat Kompetensi Dasar 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:menyatakan suka dan tidak suka Standar Kompetensi : 9. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kopetensi Dasar 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:menyatakan suka dan tidak suka Indikator Kompetensi 7. Mendengarkan 7.2.1 Merespon makna dalam percakapan interpersonal dalam bentuk like dan dislike 4. 4.2.1 Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan interpersonal dalam bentuk like dan dislike

Tujuan Pembelajaran Di akhir pembelajaran peserta didik mampu: 1. Siswa mampu merespon percakapan interpersonal dalam bentuk like and dislike 2. Siswa mampu mengungkapkan percakapan interpersonal dalam bentuk like dan dislike II. Materi Pembelajaran Expression Like and Dislike III. Metode/Teknik Pembelajaran : Genre based instruction (GBI)

Langkah-Langkah Kegiatan A. Kegiatan Awal (5 menit) 1. Greet the students 2. Check the students attendence 3. Give motivation

Review the last lesson for a while b. while listening to your teacher 1. 1. I love… I would like…… e. : I don’t like sweet tea. Mention like and dislike expression from the dialogue? f. “don’t put any sugar in it” it refers to? 5. Showing the handphone and candy c. : Two plates of fried rice. Giving the convesation Waitress Mr. Dislike I don’t like…. : Well. Li Mrs. : What else.Li want? 4. Mum.. Kegiatan Inti 1. : Wait a minute. Li Waitress Mrs. what can I do for you? : Yes.a naughty boy 3. madam. Li Waitress : Excuse me. please. Asking opinion the students about the picture What is that? Do you like it? d. Teacher ask the students: Have you ever like something? What is that? b. : OK. I dislike…. Where do the event happen? 3. so please don’t put any sugar in it. Wait a minute please. please. Li Waitress Mr. Asking the students to fill the blank of sentence Complete the sentence. : Here you are. sir. : What do you like to drink. I don’t want… I hate…. What do Mr.B. Do your parents …(like to use)…a car? 2. Giving the example of expressing like and dislike Like I like… I want…. How many person in the dialogue? 2. Elaborasi/MoT dan Jcot (20 Menit) a. Eksplorasi/BKOF (10 Menit) a. a glass of tea for my wife and a cup of coffee. Rio …(like to use ) …a red hat . would you like giving me the menu list please. Ratih…(doesn’t like)…. Teacher tell about the purpose of topic 2. Li Waitress Mr.. sir.

Give the students assigment to the students to do in worksheet on page 23-24 IV.Bentuk : Pertanyaan lisan VII. 8. Penilaian 1.new costume 7.S.4. Media Pembelajaran : LKS dan Internet : lks VI. Dita (like to use)..Pdi NIP:19790422 200101002 DAVID SANG PUTRA NIM: 147013 . Does Mr. My friends …(like to wear)…. Tika’s brother …(doesn’t like use)…..teknik : Writing Test and Performance Assessment Technique 2. Ida and Riska …(like to buy)…a new lamp 3..Alat/Sumber Belajar V.Indra…(like).. 05 Februari 2011 Guru Bahasa Inggris SAHARDI.two towels. Rubrik Penilaian No Uraian 1 Tiap jawaban yang benar dan tepat 2 Jawaban kurang tepat 3 Tidak menjawab Jumlah pertanyaan Nilai untuk satu jawaban Jumalh skor maksimal Nilai total :5 : 20 : 100 : skor perolehan x 100 Skor maksimal Skala penilaian 3 4 some like native some like native Some related to the topic Rather confidenct Skor 20 10 0 Aspek penilaian Fluency Pronounciatio n Content Performence S 5 Trully like native Trully like native Truly related to the topic Truly confident B 2 2 4 2 SxB 1 Errors Errors Truly unrelated to the topic Not confidenct 2 Most errors Most errors Mostly unrelated to the topic Less confidenct Mostly like native Mostly like native Mostly related to the topic confidenct Skor total S : Skor B :Bobot Guru Pamong : skor (SxB)x2 Padang Panjang.durian? 6. Konfirrmasi/ICOT (20 menit) 1..a thick raincoat 5.

Eksplorasi/BKOF (10 Menit) a.1 Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan interpersonal dalam bentuk asking clarification Tujuan Pembelajaran Di akhir pembelajaran peserta didik mampu: 1. lancar.2. Review the last lesson for a while .2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat. Greet the students 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pemetaan SK-KD Skill Materi Aokasi Waktu : MTsN Padang Panjang : Bahasa Inggris : VII/II : SK. lancar. Materi Pembelajaran Asking clarification III. Siswa mampu merespon percakapan interpersonal dalam bentuk asking clarification 2. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kopetensi Dasar 9.KD. dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:menyatakan suka dan tidak suka Indikator Kompetensi 7. Kegiatan Inti 1. Kegiatan Awal (5 menit) 1.2 : Listening and Speaking Integratively : Asking clarification : 2x40 Standar Kompetensi : 7. Check the students attendence B. Mendengarkan 7.2 & 9.7&9.2. dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:menyatakan suka dan tidak suka Standar Kompetensi : 9.2 Merespon makna dalam percakapan interpersonal dalam bentuk asking clarification 4. 4.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat.7. Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan dekat Kompetensi Dasar 7. Metode/Teknik Pembelajaran : Genre based instruction (GBI) Langkah-Langkah Kegiatan A. Siswa mampu mengungkapkan percakapan interpersonal dalam bentuk asking clarification II.

Give the students assigment to the students to do in worksheet on page 26-28 IV.Pdi NIP:19790422 200101002 DAVID SANG PUTRA NIM: 147013 .Bentuk : Pertanyaan tulisan Skor total S : Skor B :Bobot : skor (SxB)x2 Guru Pamong Padang Panjang.S. Konfirrmasi/ICOT (20 menit) 1.b. Teacher tell the topic and explain it c.teknik : listening and speaking 2.Alat/Sumber Belajar V. Teacher tell about the purpose of topic 2. Ask the students to make an example in notebook d. Penilaian 1. Elaborasi/MoT dan Jcot (20 Menit) a. Februari 2011 Guru Bahasa Inggris SAHARDI. Media Pembelajaran : LKS EOS : lks VI. Teacher ask the students: have you ever clarify something to somenone? b. Ask the students to do exercise from worksheet 3.