BIOGRAFÍA DE LURIA

Alexander Romanovich LURIA, psicólogo y médico, nació

el 16 de Julio de 1902, en Kazan, Rusia. Hijo de padres
judíos, Roman A. Luria, médico, y Eugenia Hasskin.

Ingresó en la Universidad de Kazan a los 16 años y obtuvo

el grado de licenciado en 1921, con 19 años. Siendo
estudiante, centró su interés e investigación en la búsqueda
de métodos objetivos para evaluar las ideas psicoanalíticas
sobre las anormalidades del pensamiento y los efectos de la
fatiga sobre los procesos mentales.

Es reconocido en todo el mundo como uno de los eminentes e influyentes psicólogos del
siglo 20. Era un prominente psicólogo soviético que realizó avances en muchas áreas,
incluyendo la psicología cognitiva, los procesos de aprendizaje y el olvido y retraso
mental. Uno de sus más importantes estudios trazó la forma en que los daños a las áreas
específicas del cerebro afectan el comportamiento humano.1

Los desarrollos del psicoanálisis de Freud y especialmente los de Jung cautivaron

rápidamente la mirada del pensador ruso. Finalmente llegaría a conocer a Vigotsky (1924)
en el Instituto de Kornilov.

Fue nombrado profesor (1944), Doctor en Pedagogía (1937) y Ciencias Médicas (1943). A
lo largo de su carrera Luria trabajó en una amplia gama de campos científicos en
instituciones

Se especializó en el estudio de la fisiología cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la

memoria. Estableció una relación entre los mecanismos cerebrales y las funciones
intelectivas del hombre y llevó a cabo diversas investigaciones relativas a los enfermos
afectos de lesiones cerebrales y su reinserción social. 

En los primeros años de la década de 1930 dirigió dos expediciones a Asia Central donde
investigo los cambios en la percepción, solución de problemas y memoria, asociados con
cambios históricos económicos y educativos. Tales investigaciones confirmaban su postura
histórico-cultural.

Luria es quizá uno de los psicólogos rusos más conocidos en el mundo occidental. Desde
finales de la década de 1950, su trabajo fue ampliamente difundido y reconocido.

En 1976, Luria completó su autobiografía científica en inglés, que fue editada por Michael
y Sheila Cole y fue publicado por Arthur Rosenthal.

1
http://www.igs.net/~cmorris/luria-files.html - Contiene la autobiografía de Luria
Luria murió en Moscow, a 14 de Agosto de 1977 de un ataque al corazón. Su artículo
"Paradoxes of memory" fue dejado por terminar en su secretaria, publicado póstumamente
en 1978, en su forma incompleta.

Sus estudios en los campos de la Psicología y la Neurología han contribuido al

acercamiento de ambas en la nueva disciplina denominada Neuropsicología.

Las tres principales unidades funcionales

Luria describe toda actividad mental con base en tres unidades funcionales del cerebro:
1) Unidad para regular el tono o la vigilia.
2) Unidad para obtener, procesar y almacenar información que llega del mundo exterior.
3) Unidad para programar, regular y verificar la actividad mental.
Destaca que cada una de estas unidades es de estructura jerárquica y consiste en tres zonas
corticales una sobre la otra:
A) El área primaria (de proyección) que recibe impulsos de, o los manda a, la periferia.
B) El área secundaria (de proyección-asociación) donde la información que recibe es
procesada, o donde se preparan los programas.
C) El área terciaria (zonas de superposición), los últimos sistemas en desarrollarse en
los hemisferios cerebrales, y responsables en el hombre de las más complejas formas de
actividad mental que requieren la participación concertada de muchas áreas corticales.

Test Neuropsicológico Luria-Nebraska

El Luria-Nebraska es una prueba estandarizada sobre la base de las teorías de Luria sobre
el funcionamiento neuropsicológico.
Hay 14 escalas:

1. las funciones motoras, 10.la memoria,

2. ritmo, 11.procesos intelectuales,
3. funciones táctiles, 12.patognomónicas,
4. funciones visuales, 13.hemisferio izquierdo y
5. receptiva del habla, 14.hemisferio derecho.
6. expresiva del habla,
7. por escrito,
8. la lectura,
9. aritmética,
Se utiliza con personas que tienen 15 años o más, sin embargo, se puede utilizar con los
adolescentes hasta 12 años de edad.2

Sus libros

 Luria, AR (1963). Restauración de la función después de una lesión

cerebral. Pergamon Press.
 Luria, AR (1970):. Traumática afasia Su síndromes, Psicología y
Tratamiento. Mouton de Gruyter. ISBN 90-279-0717-X . Resumen del libro por la
Universidad de Washington Nacional Primate Research Center
 Luria, AR (1973). El cerebro de Trabajo. Basic Books. ISBN 0-465-09208-X .
 Luria, AR (1976):. Cognitivo El desarrollo de sus Fundaciones culturales y
sociales. Harvard University Press. ISBN 0-674-13731-0 .
 Luria, AR; Bruner, Jerome (1987) de memoria. La mente de un mnemonista: Little
Un libro sobre un inmenso. Harvard University Press. ISBN 0-674-57622-5 .
 Luria, AR; Solotaroff, Lynn (1987) la herida. El hombre de la Destrozada mundo:
La historia de un cerebro. Harvard University Press. ISBN 0-674-54625-3 .
 Luria, AR (2005). Autobiografía de Alexander Luria Un diálogo con la realización
de la mente. Lawrence Erlbaum Associates, Inc. ISBN 0-805-85499-1 .

2
http://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Luria - Contiene el test y libros de Luria.