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PAUTA DE OBSERVACION PARA LA LECTURA SILENCIOSA

PAUTA DE OBSERVACION PARA LA LECTURA SILENCIOSA

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Published by: Ximena Andrea Quilodrán Fuentes on Apr 17, 2011
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PAUTA DE OBSERVACIÓN PARA LA LECTURA SILENCIOSA Nombre: __________________________________________________________________ _________ Fecha de Nacimiento: Edad: Curso: _____________________________ Característica de la lectura

NUNCA A VECES A MENUDO

1.-¿Mueve los labios o susurra al leer?

2.- ¿Mueve la cabeza a lo largo de la línea?

3.-¿Su lectura silenciosa es más rápida que su lectura oral?

4.-¿Su lectura oral y silenciosa mantienen el mismo ritmo de velocidad?

5.- ¿Sigue la línea con el dedo?

6.- ¿Efectúa excesivas regresiones de la vista al leer?

7.- ¿Efectúa excesivas fijaciones del ojo a lo largo de la línea impresa?

Lee palabra por palabra ..Presenta dudas y vacilaciones .Repite palabras conocidas .FLUIDEZ .PAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA LECTURA ORAL Nombre: __________________________________________________________________ _________ Edad: _____________ Fecha de nacimiento: _______________ Curso: ________________________ Característica de la lectura : NUNCA A VECES A MENUDO I.Pierde el lugar al leer II.Invierte sílabas o palabras Característica de la lectura NUNCA A VECES A MENUDO .Lee monótonamente sin inflexiones .Decodifica con dificultad palabras desconocidas .RECONOCIMIENTO DE PALABRAS .Se salta líneas .Ignora la puntuación .Substituye palabras por otras conocidas o inventadas ..Agrega palabras .Omite palabras .Lee atentamente .Lee en forma rápida y espasmódica .Tiene dificultades para reconocer palabras comunes a primera vista .Frasea difícilmente .Comete errores en palabras comunes .

.No utiliza el reconocimiento por forma.Intenta sonorizarlas sílaba a sílaba .III.Substituye palabras de apariencia similar.ENFRENTAMIENTO DE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS .Adivina en forma excesiva a partir del contexto . pero que no tiene distinto significado. extensión o configuración .Intenta sonorizarlas sonido a sonido .-UTILIZACION DEL CONTEXTO . .No utiliza el contexto como una clave de reconocimiento .Las deletrea .Le falta flexibilidad para utilizar claves fónicas o estructurales IV.

Comete “miscues” que producen un sin sentido Característica de la lectura NUNCA A VECES A MENUDO IV.Comete “miscues” que alteran el significado .Substituye sonidos .Omite los finales de las palabras .El volumen de la voz es muy alto .Tartamudea al leer ..USO DE LA VOZ ..Enuncia con dificultad .La voz aparece nerviosa o tensa .Lee atropelladamente .

Emplea cierta candencia (cantito) al leer ..Mueve la cabeza a lo largo de la línea .Emplea “muletillas” al leer tal como lo hace al hablar IV..HABITOS POSTURALES -Sostiene el libro demasiado cerca .Da muestra de una excesiva lasitud al leer .Da muestra de excesiva tensión muscular .Mantiene una postura corporal inadecuada cuando lee .Sigue la línea con el dedo o con una regla .El volumen de la voz es muy bajo .Mueve el libro innecesariamente .El timbre de la voz es poco grato de escuchar .

Se refriega los ojos o se seca lágrimas ..

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