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Audio 5 Castellano Locución Clara de la Flor

Salamanca: un clásico
Segura, manejable y cultural, Salamanca es una de las ciudades preferidas por los estudiantes de español. Sólo en 2007, recibió cerca de 26.000 estudiantes de español. El 72 % eran mujeres
Texto y fotografía Clara de la Flor
luego un clásico es Salamanca, y eso no va a cambiar”, asegura1 Miguel, Coordinador del Colegio Delibes, una de las 18 escuelas que engloba2 la marca3 Salamanca ciudad del español. “Tiene un español que es muy claro, muy bien hablado”, dice Rafael, alumno belga4 de la escuela de español Tía Tula, cercana a la plaza Mayor. “No hay demasiado acento. Yo pienso que es un español un poco más limpio, entonces es más sencillo para comprender que, por ejemplo, un colombiano hablando o un argentino y tal... Es un castellano más puro”, comenta el brasileño Andrea, un alumno de intercambio5 de la Universidad Pontificia. De hecho, la buena pronunciación es el caballo de batalla6 de Salamanca ciudad del español. “Queremos aumentar el número de estudiantes, pero nunca perdiendo la calidad. Queremos que estén bien atendidos7 y que, aparte de que aprendan un buen castellano (porque en Salamanca, en toda Castilla, se habla un buen castellano. No hay acentos, es un castellano muy limpio, podríamos decir, muy puro), pues aparte de todo eso, que tengan unas vivencias todas muy positivas”, declara Carmen Ballesteros, su directora.

UNA CIUDAD IDEAL
Salamanca tiene 180.000 habitantes de los cuales 35.000 son estudiantes españoles universitarios. Su universidad es una de las más antiguas de Europa y la responsable científica de los exámenes DELE (Diploma de Español Lengua Extranjera). El hecho de que muchos españoles decidan estudiar su carrera8 allí facilita la integra- >>

GLOSARIO
1 asegurar: to affirm, assure 2 englobar: to embrace, comprise 3 marca: trademark, brand 4 belga: Belgian 5 alumno de intercambio: exchange student 6 caballo de batalla: war horse, principal feature 7 atendido: treated, cared for 8 carrera: university studies

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“Inevitable para todos los profesionales de la lengua y para todos los que quieran, de alguna forma, progresar, avanzar y mejorar. Claro que hay otros destinos: ahí está Hispanoamérica, hay otros destinos dentro de España…, pero desde

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LO QUE NO HAY QUE PERDERSE 1. La plaza Mayor. 2. Vista de una de las puertas de la Universidad Pontificia. 3. Vista de la Catedral Nueva desde el Huerto de Calixto y Melibea. 4. El Patio de Escuelas Menores de la Universidad de Salamanca es famoso por sus arcos mixtilíneos, típicos de Salamanca. 5. Fachada principal de la Universidad de Salamanca y estatua de Fray Luis de León. El profesor y poeta estuvo encarcelado tres años por orden de la Santa Inquisición. El primer día de clase después de su liberación pronunció la famosa frase: “Como decíamos ayer...”. 6. La Clerecía vista desde el claustro de la Universidad Pontificia.

La plaza Mayor es el lugar para citarse. Los extranjeros se tumban en el centro de la plaza bajo la mirada de Cervantes, Unamuno o Nebrija
ción de los estudiantes erasmus9, ya que hay muchos pisos mixtos de españoles y extranjeros. Estudiar dentro de los edificios de las dos universidades es toda una experiencia. Isabel del Arco, Directora de los Cursos de Español de la Universidad Pontificia de Salamanca, comenta que todos los estudiantes se quedan fascinados con el edificio. La Pontificia está en pleno centro y es un edificio barroco de 14.000 metros cuadrados que pertenecía a la Orden de los Jesuitas. El edificio se reconoce muy bien porque su iglesia, la Iglesia del Espíritu Santo, es la famosa Clerecía. “Nosotros, como broma, siempre lo comparamos con el castillo de Harry Potter, y se ríen. Entonces, bueno, para ellos es realmente una experiencia estar aquí”. El interior del edificio es impresionante; la luz que se filtra por las ventanas crea un ambiente mágico. Merece la pena10 asomarse al claustro11 porque desde su interior se ve la imponente12 torre de la Clerecía. Isabel intenta siempre hacer los seminarios13 de literatura en la última planta. Le gusta reconocer que, con esas vistas, es fácil inspirarse, y es muy comprensible lo que dice: desde esa altura se tiene una panorámica14 perfecta de la ciudad y de la Catedral Nueva, que funde15 el gótico, el plateresco16, el barroco y el neoclásico. El escritor español Miguel de Unamuno decía de Salamanca que era “la ciudad dorada”, y si uno tiene el privilegio de tener esta vista, comprende por qué. La mayoría de los edificios históricos (La Casa de las Conchas, las Catedrales y la Universidad, entre otros), están construidos con la piedra de Villamayor. Su color ocre claro, casi dorado, tiene la particularidad de variar su tono con la intensidad y naturaleza de la luz. Los salmantinos17, conscientes del tesoro que tienen, se han preocupado siempre por conservar el carácter arquitectónico de la ciudad, es decir, su esencia, y hoy se sigue construyendo con el mismo material. También, se utiliza la piedra de Arapiles, de aspecto similar pero algo más barata que la de Villamayor. A simple vista18, la diferencia es imperceptible. Pasear por las calles salmantinas se asemeja19 bastante a pasear por Roma. Y no es porque las ciudades se parezcan, sino porque en cada esquina hay una iglesia, un convento o una construcción arquitectónica maravillosa. Salamanca impone20 desde lejos, y en ella es imposible perderse. El truco: mirar hacia arriba y orientarse21 mediante las torres de la ciudad. Ningún edificio se eleva por encima de ellas.

UNA CIUDAD JOVEN
Salamanca parece una ciudad ideal para comenzar a vivir solo. El ambiente y la manejabilidad22 son otras dos cosas que se tienen muy en cuenta a la hora de23 elegir esta ciudad para aprender español. “Yo creo que a los erasmus lo que les gusta es que es una ciudad muy asequible24, una ciudad que ofrece muchas actividades culturales, es muy joven y tienen muchas cosas para ellos. Y es muy fácil de vivir”, asegura Isabel. “Se encuentran un ambiente en el que hay muchísima gente joven, muchísimos extranjeros… Van a la plaza, por ejemplo, y es como ver 50 na-

GLOSARIO
9 Erasmus: European exchange student program 10 merecer la pena: to be worthwhile 11 claustro: cloister 12 imponente: imposing, impressive 13 seminario: seminar, course 14 panorámica: panoramic view 15 fundir: to melt, merge 16 plateresco: ornate architectural style native to Spain 17 salmantino: inhabitant of Salamanca 18 a simple vista: at first sight, at a glance 19 asemejarse: to be similar to 20 imponer: to impose, inspire 21 orientarse: to orient oneself 22 manejabilidad: manageability 23 tener muy en cuenta a la hora de: to take into account when 24 asequible: accessible

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Muchos erasmus eligen Salamanca por su calidad de vida. Gastan entre 500 y 700 euros al mes

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cionalidades juntas a las 12 de la noche, porque es el punto clave25 para quedar en Salamanca. Y supongo que eso les gusta, y supongo que es lo que más les llama la

GLOSARIO
25 punto clave: main place, key spot 26 citarse: to arrange to meet 27 sediento: thirsty, eager 28 inconcebible: inconceivable 29 Caudillo: leader, title referring to Francisco Franco, Spain’s dictator from 1939-1975 30 defender con uñas y dientes: to defend with tooth and nail 31 facilitar: to make easy, facilitate 32 aprendizaje: learning

atención”, comenta Mila González, una de las profesoras de Tía Tula. Y es cierto, la plaza Mayor es el lugar para citarse26. En cuanto llega la primavera, los extranjeros sedientos27 de sol se tumban en el centro de la plaza bajo la mirada de Cervantes, Unamuno, Nebrija, y hasta del mismísimo Francisco Franco, algo inconcebible28 para muchos extranjeros. En más de una ocasión el medallón del Caudillo29 se ha despertado bañado en pintura roja. Muchos erasmus eligen Salamanca por su calidad de vida. Los estudiantes se gastan entre 500 y 700 euros al mes, algo que en Madrid, por ejemplo, sería casi

imposible. Los estudiantes que hacen un curso intensivo de seis semanas se gastan alrededor de 1.000 euros en total, con el curso y el alojamiento incluidos. Los que viven en Salamanca defienden con uñas y dientes30 tanto la ciudad como la calidad de su español. Miguel no dudaría en llevar a sus hijos a una ciudad como ésta porque es muy segura y porque la calidad del español que se habla facilita31 el aprendizaje32. Isabel, como muchos otros profesores está de acuerdo y lo tiene clarísimo cuando intenta definir el acento salmantino: “Lo definiría como perfecto, sin más, así. Jajajaja…”. q >>

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LA VIDA EN SALAMANCA
Los que han estado en España sabrán bien que el binomio33 gente joven / bar da como resultado la famosa marcha34. “Pues yo empiezo el día con el curso de español y tengo clases por las tardes de Derecho35. Y normalmente salimos de tapas36 y de fiesta, y todo eso”. Estina nos describe su día a día. Esta estudiante noruega37 ha incorporado38 una de las actividades nacionales preferidas por los españoles: la vida en los bares. Y en Salamanca hay alrededor de 2.000. Pero, aunque a algunos españoles les cueste reconocerlo39, acostumbrarse40 a la marcha requiere un esfuerzo, sobre todo, si vienes de un país nórdico. “Sí, hay que acostumbrarse, sí, pero a mí me gusta mucho. Es una ciudad muy viva, hay muchos estudiantes, se puede andar por podas las partes… Sí, me gusta la gente aquí”. El brasileño Andrea siente la cultura española como algo muy cercano. Por eso no nos extraña lo que dice Mila, profesora de Tía Tula, cuando le preguntamos quiénes tienen más facilidades para integrarse en la dinámica nocturna. “Mmm…, los brasileños. Son super marchosos. Ellos sí que no se pierden ni una; salen muchísimo y procuran41 tener las clases por las tardes porque saben que salen y que normalmente les cuesta levantarse”. Y la verdad es que ellos pueden permitírselo, pues son una de las nacionalidades más aventajadas42 a la hora de aprender español junto con los italianos, según esta profesora. Para aquellos que vayan a Salamanca, es recomendable saber que las zonas de tapas están alrededor de la plaza Mayor y en el barrio en torno a43 la calle Van Dyck. Los bares de copas se encuentran principalmente en la zona de la Gran Vía y en la calle Prior.

EJERCICIOS DE EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA
A) Rellene cada hueco con el verbo adecuado conjugado en Presente de Subjuntivo: conocerse, tener, estar, parecerse, ser, sentirse, decidir, aprender 1. Queremos que los estudiantes .................... bien atendidos y que, aparte de que ........................... un buen castellano, ...................... unas experiencias muy positivas. 2. El hecho de que muchos españoles .......................... estudiar su carrera allí facilita la integración de los estudiantes erasmus. 3. No es porque Roma y Salamanca ............................, sino porque en cada esquina hay una iglesia. 4. Nosotros tratamos de que el estudiante ......................... parte de ese ambiente.

B) Elija el sinónimo de las palabras en negrita. 1. Aparte de que aprendan un buen castellano, queremos que tengan experiencias positivas. además de aprender / aunque aprendan / incluso aprendiendo 2. La luz que se filtra por las ventanas crea un ambiente mágico. aparece / se ve / entra 3. Los salmantinos se han preocupado por conservar el carácter arquitectónico de la ciudad. se han interesado / se han decidido / han apostado 4. Para no perderse en Salamanca hay que mirar hacia arriba y orientarse mediante las torres de la ciudad. a causa de / con ayuda de / a pesar de 5. Lo que más llama la atención en Salamanca es ver 50 nacionalidades juntas en la plaza a las 12 de la noche. impresiona / preocupa / disgusta C) Escuche el texto y rellene los huecos. Yo creo que (1).................... lo que les gusta (2)....................es una ciudad muy asequible, una ciudad que (3) ................................. muchas actividades culturales, es muy joven y tiene muchas cosas (4) ............................. . Y es muy fácil de vivir. Se encuentran un ambiente (5).................... muchísima gente joven, muchísimos extranjeros (6).................... la plaza, por ejemplo, y es como ver 50 nacionalidades (7).................... a las 12 de la noche, porque es el punto clave (8).................... en Salamanca. Y supongo que eso les gusta, y supongo que es (9).................... les llama la atención.

D) Complete las frases con la preposición adecuada: por, para, con 1. 2. 3. 4. Ser inevitable .................... todos los profesionales de la lengua. Quedar fascinados ....................... el edificio. Estar construido ....................... la piedra de Villamayor. Preocuparse ....................... conservar el carácter arquitectónico de la ciudad. 5. Elegir Salamanca ....................... su calidad de vida. 6. Ser el lugar perfecto ....................... citarse. 7. Defender algo ....................... uñas y dientes. 8. Tener más facilidad ....................... integrarse.

GLOSARIO
33 binomio: linked pair of words or concepts 34 marcha: night life, partying 35 Derecho: law 36 salir de tapas: to meet for tapas or appetizers 37 noruego: Norwegian 38 incorporar: to add, embrace 39 costar reconocer: to find it hard to believe or accept 40 acostumbrarse: to get used to 41 procurar: to try 42 aventajado: fortunate, privileged 43 en torno a: around, in the vicinity of

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