TEORIA MATEMÁTICA BÁSICA

CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE

Para alguns números como o dois, o três, o cinco e outros, existem regras que permitem verificar a divisibilidade sem se efetuar a divisão. Essas regras são chamadas de critérios de divisibilidade.
DIVISIBILIDADE POR 2

Um número natural é divisível por 2 quando ele termina em 0, ou 2, ou 4, ou 6, ou 8, ou seja, quando ele é par. Exemplos: 1) 5040 é divisível por 2, pois termina em 0. 2) 237 não é divisível por 2, pois não é um número par.
DIVISIBILIDADE POR 3

Um número é divisível por 3 quando a soma dos valores absolutos dos seus algarismos for divisível por 3. Exemplo: 234 é divisível por 3, pois a soma de seus algarismos é igual a 2+3+4=9, e como 9 é divisível por 3, então 234 é divisível por 3.
DIVISIBILIDADE POR 4

Um número é divisível por 4 quando termina em 00 ou quando o número formado pelos dois últimos algarismos da direita for divisível por 4. Exemplo: 1800 é divisível por 4, pois termina em 00. 4116 é divisível por 4, pois 16 é divisível por 4. 1324 é divisível por 4, pois 24 é divisível por 4. 3850 não é divisível por 4, pois não termina em 00 e 50 não é divisível por 4.
DIVISIBILIDADE POR 5

Um número natural é divisível por 5 quando ele termina em 0 ou 5. Exemplos: 1) 55 é divisível por 5, pois termina em 5. 2) 90 é divisível por 5, pois termina em 0. 3) 87 não é divisível por 5, pois não termina em 0 nem em 5.

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DIVISIBILIDADE POR 6

Um número é divisível por 6 quando é divisível por 2 e por 3. Exemplos: 1) 312 é divisível por 6, porque é divisível por 2 (par) e por 3 (soma: 6). 2) 5214 é divisível por 6, porque é divisível por 2 (par) e por 3 (soma: 12). 3) 716 não é divisível por 6, (é divisível por 2, mas não é divisível por 3). 4) 3405 não é divisível por 6 (é divisível por 3, mas não é divisível por 2).
DIVISIBILIDADE POR 8

Um número é divisível por 8 quando termina em 000, ou quando o número formado pelos três últimos algarismos da direita for divisível por 8. Exemplos: 1) 7000 é divisível por 8, pois termina em 000. 2) 56104 é divisível por 8, pois 104 é divisível por 8. 3) 61112 é divisível por 8, pois 112 é divisível por 8. 4) 78164 não é divisível por 8, pois 164 não é divisível por 8.
DIVISIBILIDADE POR 9

Um número é divisível por 9 quando a soma dos valores absolutos dos seus algarismos for divisível por 9. Exemplo: 2871 é divisível por 9, pois a soma de seus algarismos é igual a 2+8+7+1=18, e como 18 é divisível por 9, então 2871 é divisível por 9.
DIVISIBILIDADE POR 10

Um número natural é divisível por 10 quando ele termina em 0. Exemplos: 1) 4150 é divisível por 10, pois termina em 0. 2) 2106 não é divisível por 10, pois não termina em 0.
DIVISIBILIDADE POR 11

Um número é divisível por 11 quando a diferença entre as somas dos valores absolutos dos algarismos de ordem ímpar e a dos de ordem par é divisível por 11. O algarismo das unidades é de 1ª ordem, o das dezenas de 2ª ordem, o das centenas de 3ª ordem, e assim sucessivamente.

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Exemplos: 1) 87549 Si (soma das ordens ímpares) = 9+5+8 = 22 Sp (soma das ordens pares) = 4+7 = 11 Si-Sp = 22-11 = 11 Como 11 é divisível por 11, então o número 87549 é divisível por 11. 2) 439087 Si (soma das ordens ímpares) = 7+0+3 = 10 Sp (soma das ordens pares) = 8+9+4 = 21 Si-Sp = 10-21 Como a subtração não pode ser realizada, acrescenta-se o menor múltiplo de 11 (diferente de zero) ao minuendo, para que a subtração possa ser realizada: 10+11 = 21. Então temos a subtração 21-21 = 0. Como zero é divisível por 11, o número 439087 é divisível por 11.
DIVISIBILIDADE POR 12

Um número é divisível por 12 quando é divisível por 3 e por 4. Exemplos: 1) 720 é divisível por 12, porque é divisível por 3 (soma=9) e por 4 (dois últimos algarismos, 20). 2) 870 não é divisível por 12 (é divisível por 3, mas não é divisível por 4). 3) 340 não é divisível por 12 (é divisível por 4, mas não é divisível por 3).
DIVISIBILIDADE POR 15

Um número é divisível por 15 quando é divisível por 3 e por 5. Exemplos: 1) 105 é divisível por 15, porque é divisível por 3 (soma=6) e por 5 (termina em 5). 2) 324 não é divisível por 15 (é divisível por 3, mas não é divisível por 5). 3) 530 não é divisível por 15 (é divisível por 5, mas não é divisível por 3).
DIVISIBILIDADE POR 25

Um número é divisível por 25 quando os dois algarismos finais forem 00, 25, 50 ou 75. Exemplos: 200, 525, 850 e 975 são divisíveis por 25.

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NÚMEROS PRIMOS

Números primos são os números naturais que têm apenas dois divisores diferentes: o 1 e ele mesmo. Exemplos: 1) 2 tem apenas os divisores 1 e 2, portanto 2 é um número primo. 2) 17 tem apenas os divisores 1 e 17, portanto 17 é um número primo. 3) 10 tem os divisores 1, 2, 5 e 10, portanto 10 não é um número primo. Observações: => 1 não é um número primo, porque ele tem apenas um divisor que é ele mesmo. => 2 é o único número primo que é par. Os números que têm mais de dois divisores são chamados números compostos. Exemplo: 15 tem mais de dois divisores => 15 é um número composto.
• Reconhecimento de um número primo

Para saber se um número é primo, dividimos esse número pelos números primos 2, 3, 5, 7, 11 etc. até que tenhamos: => ou uma divisão com resto zero e neste caso o número não é primo, => ou uma divisão com quociente menor que o divisor e o resto diferente de zero. Neste caso o número é primo. Exemplos: 1) O número 161:
• • • •

não é par, portanto não é divisível por 2; 1+6+1 = 8, portanto não é divisível por 3; não termina em 0 nem em 5, portanto não é divisível por 5; por 7: 161 / 7 = 23, com resto zero, logo 161 é divisível por 7, e portanto não é um número primo.

2) O número 113:
• • • • •

não é par, portanto não é divisível por 2; 1+1+3 = 5, portanto não é divisível por 3; não termina em 0 nem em 5, portanto não é divisível por 5; por 7: 113 / 7 = 16, com resto 1. O quociente (16) ainda é maior que o divisor (7). por 11: 113 / 11 = 10, com resto 3. O quociente (10) é menor que o divisor (11), e além disso o resto é diferente de zero (o resto vale 3), portanto 113 é um número primo.
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maior que 1. Decomposição do número 24 num produto: 24 = 4 x 6 24 = 2 x 2 x 6 24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 23 x 3 No produto 2 x 2 x 2 x 3 todos os fatores são primos. Acompanhe. A figura ao lado mostra a fatoração do número 630. os passos para montar esse dispositivo: 1º) Dividimos o número pelo seu menor divisor primo. De um modo geral. Então a fatoração de 24 é 23 x 3. chamamos de fatoração de um número natural. no exemplo. • Regra prática para a fatoração Existe um dispositivo prático para fatorar um número. maior que 1. DETERMINAÇÃO DOS DIVISORES DE UM NÚMERO Na prática determinamos todos os divisores de um número utilizando os seus fatores primos. por exemplo. os divisores de 90: 5 . dividimos o quociente obtido pelo menor divisor primo desse quociente e assim sucessivamente até obter o quociente 1. 630 = 2 x 32 x 5 x 7. pode ser decomposto num produto de dois ou mais fatores. Então 630 = 2 x 3 x 3 x 5 x 7. Vamos determinar. Chamamos de fatoração de 24 a decomposição de 24 num produto de fatores primos.DECOMPOSIÇÃO EM FATORES PRIMOS Todo número natural. 2º) a seguir. a sua decomposição num produto de fatores primos.

(12. Usamos a abreviação m.15) = 3 6 . 30. 15.24) = 4 mdc (12. 10. 90. 45.24) = 4 mdc (6. 9. 3.20) = 4 mdc (20.18) = 6.c. Alguns exemplos: mdc (6. Então chamamos o 6 de máximo divisor comum de 12 e 18 e indicamos m. 3º) multiplicamos sucessivamente cada fator primo pelos divisores já obtidos e escrevemos esses produtos ao lado de cada fator primo.12.2. MÁXIMO DIVISOR COMUM Dois números naturais sempre têm divisores comuns. 6. Dentre eles. O maior divisor comum de dois ou mais números é chamado de máximo divisor comum desses números. 6 é o maior.d. porque ele é divisor de qualquer número.12) = 6 mdc (12.20. 5. Por exemplo: os divisores comuns de 12 e 18 são 1.c. Portanto os divisores de 90 são 1. 2. 4º) os divisores já obtidos não precisam ser repetidos.1º) decompomos o número em fatores primos.d.3 e 6. 18. 2º) traçamos uma linha e escrevemos o 1 no alto.

Um modo de calcular o m.d. O divisor desta divisão é o m.d.d.d.90) = 18.d. e assim sucessivamente.c.(48.c.c. Regra prática: 1º) dividimos o número maior pelo número menor. é o produto dos fatores primos comuns. 30 / 18 = 1 (com resto 12) 18 / 12 = 1 (com resto 6) 12 / 6 = 2 (com resto zero . Acompanhe o cálculo do m.30) = 6.c.c. por 18. entre 36 e 90: 36 = 2 x 2 x 3 x 3 90 = 2x3x3x5 O m. 2) o m. • NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI 7 .(48. quando fatorados.c.(36. 1) decompomos os números em fatores primos.d.c.d. que é divisor da divisão anterior.D.D. 48 / 30 = 1 (com resto 18) 2º) dividimos o divisor 30. Então m.d.90) = 2 x 32 = 18. PELO PROCESSO DAS DIVISÕES SUCESSIVAS Nesse processo efetuamos várias divisões até chegar a uma divisão exata. Acompanhe o cálculo do m.30).C.c. que é o resto da divisão anterior.(36. O m. CÁLCULO DO M.d.C.d. é o produto dos fatores comuns a eles. cada um elevado ao menor expoente.(36. de dois ou mais números. Escrevendo a fatoração do número na forma de potência temos: 36 = 22 x 32 90 = 2 x 32 x5 Portanto m.c.90) = 2 x 3 x 3 Portanto m. de dois ou mais números é utilizar a decomposição desses números em fatores primos.CÁLCULO DO M.c.c.divisão exata) 3º) O divisor da divisão exata é 6. é o produto dos fatores primos comuns => m.d.

Observe: 6=2x3 18 = 2 x 32 30 = 2 x 3 x 5 Portanto m. .18. 14 . 7 . 8.24) = 1. Dentre os números 6. 7x1. 6 é o m.C. 4.18.(6. 6. Neste caso. 18 e 30. diferente de zero. 21 .(6. Se um número é divisível por outro. se um deles é divisor de todos os outros.c. Exemplos: Os números 35 e 24 são números primos entre si. Exemplo: os múltiplos de 7 são: 7x0 .c. 24 também é múltiplo de 1. 28 . Observações importantes: 1) Um número tem infinitos múltiplos 2) Zero é múltiplo de qualquer número natural 8 .c. pois mdc (35. MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM • MÚLTIPLO DE UM NÚMERO NATURAL Como 24 é divisível por 3 dizemos que 24 é múltiplo de 3.. 7x3 . . • PROPRIEDADE DO M.21) = 7. dos números dados. 2.. então dizemos que ele é múltiplo desse outro. 12 e 24... 7x2 .30) = 6 Dados dois ou mais números. 7x4 .30).d.d.D. = 0 . então ele é o m. pois mdc (35.d. Os números 35 e 21 não são números primos entre si. o número 6 é divisor dos outros dois.Dois ou mais números são primos entre si quando o máximo divisor comum desses números é 1. Os múltiplos de um número são calculados multiplicando-se esse número pelos números naturais. 3.

c (12. Vamos achar os múltiplos comuns de 4 e 6: Múltiplos de 6: 0. 18..m..m.m. 12 é o menor deles. é o produto dos fatores comuns e não-comuns a eles. 24..MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (M.M. 6.m. de dois ou mais números. de 12 e 30: 1º) decompomos os números em fatores primos 2º) o m.c. 8. Podemos calcular o m.. de dois ou mais números utilizando a fatoração. O menor múltiplo comum de dois ou mais números. 20. Múltiplos de 4: 0. quando fatorados.c.c. 12. 12.. Dentre estes múltiplos.m. é o produto dos fatores primos comuns e não-comuns: 12 = 2 x 2 x 3 30 = 2 x 3 x 5 m. temos: 12 = 22 x 3 30 = 2 x 3 x 5 m.m.C..30) = 2 x 2 x 3 x 5 Escrevendo a fatoração dos números na forma de potência. Múltiplos comuns de 4 e 6: 0.. 9 . 30.. 4. 24.c.C.30) = 22 x 3 x 5 O m. 24.M.) Dois ou mais números sempre têm múltiplos comuns a eles. 12. diferentes de zero.c.. 16. cada um elevado ao maior expoente. Chamamos o 12 de mínimo múltiplo comum de 4 e 6. CÁLCULO DO M. Acompanhe o cálculo do m.m. Usamos a abreviação m.c (12. é chamado de mínimo múltiplo comum desses números. diferente de zero.

m. deles é o produto desses números.c.m. desses números. 6 e 30.(3. dos números dados.(15.m.c. se um deles é múltiplo de todos os outros.(4. o número 30 é múltiplo dos outros dois. Ao lado vemos o cálculo do m.PROCESSO DA DECOMPOSIÇÃO SIMULTÂNEA Neste processo decompomos todos os números ao mesmo tempo.m.30).c. que é o produto de 4 por 15.c.c.30) = 2 x 3 x 5 = 30 Dados dois ou mais números. O produto dos fatores primos que obtemos nessa decomposição é o m. 30 é o m. o m. num dispositivo como mostra a figura ao lado.6.15) é igual a 60.M. então ele é o m.60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120 PROPRIEDADE DO M.24.m.60) Portanto.c.m.(15.15) = 2 x 2 x 3 x 5 = 60 Dados dois números primos entre si. Entre os números 3. O m.C.m. Observe: m. que são primos entre si.c. TEORIA DOS CONJUNTOS Símbolos 10 .m.(4.24. Neste caso. Considerando os números 4 e 15. Observe: m.(3.m.c.6.c.m.

O conjunto vazio é representado por 11 . e somente se : existe : não existe : para todo (ou qualquer que seja) : conjunto vazio N: conjunto dos números naturais Z : conjunto dos números inteiros Q: conjunto dos números racionais Q'= I: conjunto dos números irracionais R: conjunto dos números reais Símbolos das operações : A intersecção B : A união B a .b: diferença de A com B a < b: a menor que b : a menor ou igual a b a > b: a maior que b : a maior ou igual a b :aeb : a ou b CONCEITOS DE CONJUNTOS Conjunto vazio: é um conjunto que não possui elementos.: pertence : não pertence : está contido : não está contido : contém : não contém / : tal que : implica que : se.

Observações: • • Todo o conjunto A é subconjunto dele próprio. ou seja União de Conjuntos: dados os conjuntos A e B. formado por todos os elementos pertencentes a A e B. Subconjuntos: quando todos os elementos de um conjunto A qualquer pertencem a um outro conjunto B. define-se como intersecção dos conjuntos A e B ao conjunto representado por . formado por todos os elementos pertencentes a A ou B. O conjunto vazio. ou seja A B. é subconjunto de qualquer conjunto. ou seja: Diferença de Conjuntos: dados os conjuntos A e B. ou seja 12 . define-se como diferença entre A e B (nesta ordem) ao conjunto representado por A-B. por convenção. define-se como união dos conjuntos A e B ao conjunto representado por . ou seja: Intersecção de Conjuntos: dados os conjuntos A e B. então.{ } ou . simultaneamente. diz-se. formado por todos os elementos pertencentes a A. que A é um subconjunto de B. mas que não pertencem a B. ou seja .

então existirão 2n subconjuntos de A.00 Dos jogadores que jogam no Grêmio. 13 . 90 são craques. números ou quantidades. 90% são craques.y). Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grêmio.00 O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias. ao conjunto AxB. Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de R$10. 16% e 125% são chamadas taxas centesimais ou taxas percentuais. formado por todos os pares ordenados (x. Alguns exemplos: • • • A gasolina teve um aumento de 15% Significa que em cada R$100 houve um acréscimo de R$15.Produto Cartesiano: dados os conjuntos A e B. RAZÃO CENTESIMAL Toda a razão que tem para consequente o número 100 denomina-se razão centesimal. ou seja Número de subconjuntos de um conjunto: se um conjunto A possuir n elementos. onde x é elemento de A e y é elemento de B. PORCENTAGEM É frequente o uso de expressões que refletem acréscimos ou reduções em preços. Alguns exemplos: Podemos representar uma razão centesimal de outras formas: As expressões 7%. sempre tomando por base 100 unidades. Quantos cavalos ele vendeu? Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa percentual (50%) sobre o total de cavalos. Considere o seguinte problema: João vendeu 50% dos seus 50 cavalos. chama-se peoduto cartesiano A com B.

chegamos a seguinte definição: Porcentagem é o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um determinado valor. que representa a porcentagem procurada. Logo. ÁREA DAS FIGURAS PLANAS 14 . Exemplos: • Calcular 10% de 300. 50kg é o valor correspondente à porcentagem procurada. • Calcular 25% de 200kg. Portanto. ele vendeu 25 cavalos.Logo.

15 . Seqüência prática 1º) Escrever o quadro de unidades: km hm dam m dm cm mm 2º) Colocar o número no quadro de unidades. localizando o último algarismo da parte inteira sob a sua respectiva.Retângulo Quadrado Triângulo Paralelogramo Trapézio Losango Triângulo equilátero MEDIDAS DE COMPRIMENTO Leitura das Medidas de Comprimento A leitura das medidas de comprimentos pode ser efetuada com o auxílio do quadro de unidades.048 m. Exemplos: Leia a seguinte medida: 15.

658.584hm em m.584 x 100 = 1. lê-se "três milímetros".658.107 dam 0. dm 0 cm 4 mm 8 3º) Ler a parte inteira acompanhada da unidade de medida do seu último algarismo e a parte decimal acompanhada da unidade de medida do último algarismo da mesma.07 km 82. TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES Observe as seguintes transformações: • Transforme 16.584hm = 1. 15 metros e 48 milímetros Outros exemplos: 6.4m 16 . km hm dam m dm cm mm Para transformar hm em m (duas posições à direita) devemos multiplicar por 100 (10 x 10). 16.km hm dam 1 m 5.4 Ou seja: 16.003 m lê-se "seis quilômetros e sete decâmetros" lê-se "oitenta e dois decâmetros e cento e sete centímetros".

000 (100x100x100). km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 Para transformar m2 em mm2 (três posições à direita) devemos multiplicar por 1. 580. devemos lembrar que.360.000 = 0.000m2 10.36 x 1.0001m2 Múltiplos km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES No sistema métrico decimal.000.000 = 2.000.000001m2 1.01m2 0.000m2 100m2 1m2 0.36 m2 em mm2.000. na transformação de unidades de superfície.2 : 10. Unidade Submúltiplos Fundamental quilômetros hectômetro decâmetro metro decímetro centímetro milímetro quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 0. cada unidade de superfície é 100 vezes maior que a unidade imediatamente inferior: Observe as seguintes transformações: • transformar 2.2 dam2 em km2.MEDIDAS DE SUPERFÍCIE O metro quadrado (m2) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.000 mm2 • transformar 580. km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 Para transformar dam2 em km2 (duas posições à esquerda) devemos dividir por 10. 2.000 (100x100).05802 km2 Medidas Agrárias 17 .

A principal unidade destas medidas é o are (a). fazendas. Metro cúbico A unidade fundamental de volume chama-se metro cúbico.000 vezes maior que a unidade imediatamente inferior. O metro cúbico (m3) é medida correspondente ao espaço ocupado por um cubo com 1 m de aresta.As medidas agrárias são utilizadas parea medir superfícies de campo. Múltiplos e submúltiplos do metro cúbico Múltiplos quilômetro cúbico km3 hectômetro decâmetr cúbico o cúbico hm3 dam3 Unidade Fundament al metro cúbico m3 Submúltiplos decímetr centímetro o cúbico cúbico dm3 cm3 milímetro cúbico mm3 TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES Na transformação de unidades de volume. o centiare (ca). e um submúltiplo. no sistema métrico decimal. largura e altura.01a Lembre-se:1 ha = 1hm2 1a = 1 dam2 1ca = 1m2 MEDIDAS DE VOLUME Introdução Freqüentemente nos deparamos com problemas que envolvem o uso de três dimensões: comprimento. Unidade agrária Equivalência de valor hectare (ha) 100a are (a) 1a centiare (ca) 0. poderemos calcular medidas de metros cúbicos e volume. plantações. Possui um múltiplo. pastos. o hectare (ha). etc. 18 . devemos lembrar que cada unidade de volume é 1. De posse de tais medidas tridimensionais.

000.Observe a seguinte transformação: • transformar 2. Litro é a capacidade de um cubo que tem 1dm de aresta.000 = 2.450 dm3 MEDIDAS DE CAPACIDADE A quantidade de líquido é igual ao volume interno de um recipiente.45 m3 para dm3. Relações 1l = 1dm3 1ml = 1cm3 1kl = 1m3 19 . 1l = 1dm3 MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS DO LITRO Múltiplos quilolitro kl 1000l hectolitro hl 100l decalitro dal 10l Unidade Fundament al litro l 1l decilitro dl 0.01l mililitro ml 0. A unidade fundamental de capacidade chama-se litro. afinal quando enchemos este recipiente. Capacidade é o volume interno de um recipiente. km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3 Para transformar m3 em dm3 (uma posição à direita) devemos multiplicar por 1.001l Cada unidade é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior. o líquido assume a forma do mesmo.45 x 1.1l Submúltiplos centilitro cl 0. 2.

o cálculo da média deve levar em conta esta importância relativa ou peso relativo. kl hl dal l dl cl ml Para transformar l para ml (três posições à direita) devemos multiplicar por 1.000 = 3. no sistema métrico decimal.19 x 1. ou seja. multiplicamos cada valor do conjunto por seu "peso". devemos lembrar que cada unidade de capacidade é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior.000 (10x10x10). isto é. Ponderar é sinônimo de pesar. É a medida de posição mais utilizada e a mais intuitiva de todas. Nestes casos. MÉDIA PONDERADA Nos cálculos envolvendo média aritmética simples. sua importância relativa. Observe a seguinte transformação: • transformar 3. Este tipo de média chama-se média aritmética ponderada. No cálculo da média ponderada. que é igual ao número de elementos do conjunto.190 ml MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES A média aritmética simples também é conhecida apenas por média. DEFINIÇÃO DE MÉDIA ARITMÉTICA PONDERADA: 20 . 3. a média de n números é sua soma dividida por n.TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES Na transformação de unidades de capacidade.19 l para ml. todas as ocorrências têm exatamente a mesma importância ou o mesmo peso. existem casos onde as ocorrências têm importância relativa diferente. A média de um conjunto de valores numéricos é calculada somando-se todos estes valores e dividindo-se o resultado pelo número de elementos somados. Dizemos então que elas têm o mesmo peso relativo. No entanto. Ela está tão presente em nosso dia-adia que qualquer pessoa entende seu significado e a utiliza com frequência.

respectivamente.. x2. Razões trigonométricas Catetos e Hipotenusa Em um triângulo chamamos o lado oposto ao ângulo reto de hipotenusa e os lados adjacentes de catetos..0 em História. x3. xn cuja importância relativa ("peso") é respectivamente p1.5 em Matemática.A média aritmética ponderada p de um conjunto de números x1. Matemática. . qual foi a média que ele obteve? p = Portanto a média de Alcebíades foi de 6. Cosseno e Tangente 21 . 5. p3.0 em Biologia e 4... p2.. . pn é calculada da seguinte maneira: p = EXEMPLO: Alcebíades participou de um concurso. Essas provas tinham peso 3.0 em Português. Sabendo que Alcebíades tirou 8. 2 e 2.45. onde foram realizadas provas de Português. 7.. Biologia e História. Observe a figura: Hipotenusa: Catetos: e Seno. 3.

m( . ) = c. ) = b. e . ) = a. m( Ângulos: . Tomando por base os elementos desse triângulo. Assim: • Cosseno de um ângulo agudo é a razão entre a medida do cateto adjacente a esse ângulo e a medida da hipotenusa. m( .Considere um triângulo retângulo BAC: Hipotenusa: Catetos: . podemos definir as seguintes razões trigonométricas: • Seno de um ângulo agudo é a razão entre a medida do cateto oposto a esse ângulo e a medida da hipotenusa. Assim: 22 .

RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS Tangente • Tangente de um ângulo agudo é a razão entre a medida do cateto oposto e a medida do cateto adjacente a esse ângulo. Assim: 23 .

Exemplo: Observações: 1. Assim: 2. A tangente de um ângulo agudo pode ser definida como a razão entre seno deste ângulo e o seu cosseno. 3. O seno e o cosseno de um ângulo agudo são sempre números reais positivos menores que 1. 24 . pois qualquer cateto é sempre menor que a hipotenusa. A tangente de um ângulo agudo é um número real positivo.

b = 0 e c = -36.As razões trigonométricas de 30º. é o coeficiente ou termo independente. Nas equações escritas na forma ax² + bx + c = 0 (forma normal ou forma reduzida de uma equação do 2º grau na incógnita x) chamamos a. é um equação do 2º grau com a = 7. b e c de coeficientes.1 = 0 7x2 . c IR e Exemplo: • • • • x2 . a. a b c é sempre o coeficiente de x². toda equação da forma: ax2 + bx + c = 0. Equação completas e Incompletas 25 . 45º e 60º Resumindo x 30º 45º 60º sen x cos x tg x Equações de 2º grau Definições Denomina-se equação do 2º grau na incógnita x. b = -1 e c = 0. b = -1 e c = -1. é sempre o coeficiente de x.x = 0 x2 . b. é um equação do 2º grau com a = 6.5x + 6 = 0 6x2 .36 = 0 é um equação do 2º grau com a = 1. b = -5 e c = 6. é um equação do 2º grau com a = 1.x .

Exemplos: • Dentre os elementos do conjuntos A= {-1. ou ainda quando ambos são iguais a zero.16 = 0 são equações completas.9x + 20 = 0 e -x² + 10x .x .2 = 0 4-2-2=0 0=0 (V) (F) (F) (V) Resolução de equações incompletas Resolver uma equação significa determinar o seu conjunto verdade.0 . quais são raízes da equação x² .36 = 0 (b = 0) • x² .(-1) . Utilizamos na resolução de uma equação incompleta as técnicas da fatoração e duas importantes propriedades dos números reais: 26 . O conjunto formado pelas raízes de uma equação denomina-se conjunto verdade ou conjunto solução.1 . -1 e 2 são raízes da equação. 2}.Uma equação do 2º grau é completa quando b e c são diferentes de zero.2 = 0 ? Solução Substituímos a incógnita x da equação por cada um dos elementos do conjunto e verificamos quais as sentenças verdadeiras.2 = 0 0 . transforma-a numa sentença verdadeira.2 = 0 1-1-2=0 -2 = 0 2² . Raiz é o número real que. Exemplos: • x² .2 = 0 1+1-2=0 0=0 0² . Uma equação do 2º grau é incompleta quando b ou c é igual a zero.2 . 1.10x = 0 (c = 0) • 4x² = 0 (b = c = 0) Raízes de uma equação do 2º grau Resolver uma equação do 2º grau significa determinar suas raízes. (-1)² . ao substituir a incógnita de uma equação. 0. Para x = -1 Para x = 0 Para x = 1 Para x = 2 Logo. Exemplos: x² .0 -2 = 0 -2 = 0 1² .

sendo U = IR. De modo geral. colocamos x em evidência: . Determine as raízes da equação Solução Inicialmente.1ª Propriedade: 2ª Propriedade: 1º Caso: Equação do tipo Exemplo: • . for um 27 . a equação do tipo 2º Caso: Equação do tipo Exemplos: • tem para soluções e . basta que um dos fatores também o seja. Determine as raízes da equação Solução . sendo . Para o produto ser igual a zero. a equação do tipo número positivo. Assim: Obtemos dessa maneira duas raízes que formam o conjunto verdade: De modo geral. não tendo raiz real caso possui duas raízes reais se seja um número negativo.

1º passo: multiplicaremos ambos os membros por 4a. desenvolveremos passo a passo a dedução da fórmula de Bhaskara (ou fórmula resolutiva). 2º passo: passar 4ac par o 2º membro. em que a. 4º passo: fatorar o 1º elemento. c IR e . 6º passo: passar b para o 2º membro. 3º passo: adicionar aos dois membros. encontramos a fórmula resolutiva da equação do 2º grau: 28 . 5º passo: extrair a raiz quadrada dois membros.Resolução de equações completas Para solucionar equações completas do 2º grau utilizaremos a fórmula de Bhaskara. A partir da equação . Assim. 7º passo: dividir os dois membros por . b.

a equação não tem raízes reais. a equação tem duas raízes reais iguais. assim: Exemplos: • resolução a equação: Temos Resumindo Dada a equação ax² + bx + c = 0. temos: Para Para Para . . 29 . a equação tem duas raízes reais diferentes.Podemos representar as duas raízes reais por x' e x". .

30 .NOÇÕES DE LÓGICA SENTENÇA OU PROPOSIÇÃO Sentença ou proposição é um conjunto de palavras ou símbolos que exprimem uma idéia.

~ p: Isabel NÃO tem olhos azuis. Indicando uma proposição por p. c) Há infinitos números primos. sua negação será representada por ~ p. a seguinte tabela – verdade: p V F ~p F V Exemplo: a) p: o gato é um animal ~ p : o gato não é um animal b) q: três não é um número ímpar ~ q: três é um número ímpar (V) (F) (F) (V) 31 . DA mesma forma. b) q: dois é um número par ~ q: dois NÃO é um número par. MODIFICADOR Uma proposição pode ser formada a partir de outra. se uma proposição é falsa. Se uma proposição é verdadeira. Temos. Nosso interesse irá se concentrar nas proposições que podem assumir apenas dois valores lógicos: verdadeiro ou falso. então. que se lê: “não p” . sua negação será falsa. Ao acrescentar o modificador “não” a uma proposição obtemos a sua negação.Exemplos: a) O elefante é um mamífero b) As árvores falam. pelo uso do modificador “não”. sua negação será verdadeira. Exemplos: a) p: Isabel tem olhos azuis.

em qualquer caso: ~ (~ p) = p CONECTIVOS Conectivos são palavras usadas para formar uma proposição a partir de outra. isto é. Tem-se. Os principais conectivos são: “e”. Ex. que não tenha nenhum conectivo. então”. Ex.. Denomina-se proposição simples ou atômica a toda proposição que não contenha nenhuma outra proposição. a seguinte tabela .. “ou”. isto é.É fácil observar que. então. “se e somente se”.: hoje é feriado. Q: todo pássaro tem quatro pernas A proposição p /\ q será: “a água do mar é salgada e todo pássaro tem quatro pernas”.: a laranja é uma fruta ou os leões são mansos. “se. Denomina-se proposição composta ou molecular à proposição formada pela combinação de duas ou mais proposições. Exemplos de proposições formadas a partir de conectivos: a) dez é um número par e futebol é um esporte. b) Se hoje é Domingo então amanhã é quarta-feira. À proposição p /\ q dá-se o nome de conjunção.verdade: p V V q V F p /\ q V F 32 . que contenha ao menos um conectivo. A conjunção p /\ q somente será verdadeira quando p e q forem verdadeiras. O CONECTIVO “E” ( /\ ) Sejam: P: a água do mar é salgada.

.. ENTÃO” ( ) Sejam: p: hoje é Sábado. A tabela-verdade de uma disjunção é: p V V F F q V F V F p \/ q V V V F O CONECTIVO “SE. b) Sábado choveu e José não ficou estudando. A proposição p \/ q será: “Raquel gosta de praia ou José é pintor”. Considere. q é denominada condicional ou subcondicional. q: amanhã irei à praia. Vejamos o seguinte exemplo: José diz: “se Sábado chover então ficarei estudando”. agora as seguintes situações e vejamos se José cumpriu sua palavra: a) Sábado choveu e José ficou estudando.F F V V F F O CONECTIVO “OU” ( \/ ) Sejam: p: Raquel gosta de praia. A proposição p A proposição p q será: “se hoje é Sábado então amanhã irei à praia”. José cumpriu sua palavra. À proposição p \/ q dá-se o nome de disjunção. A disjunção p \/ q somente será falsa quando ambas as proposições forem falsas. q: José é pintor. 33 .

pelos mesmos motivos explicados na letra “c”. Paulo cumpriu sua palavra. b) O Palmeiras ganhou e Paulo não saiu de casa. 34 . d) Sábado não choveu e José não ficou estudando. José também cumpriu sua palavra. d) O Palmeiras não ganhou e Paulo não saiu de casa. É fácil observar que a proposição p falsa. c) Sábado não choveu e José ficou estudando. José cumpriu sua palavra. Paulo não cumpriu sua palavra. c) O Palmeiras não ganhou e Paulo saiu de casa. Q: a Terra é um planeta. A proposição p ↔ q será: “ a lua é um satélite se e somente se a Terra é um planeta”. A proposição p ↔ q recebe o nome de bicondicional ou bijunção. Paulo não cumpriu sua palavra. o que significa que poderia ou não ficar estudando. Tomemos o exemplo: Paulo diz: “sairei de casa se e somente se o Palmeiras ganhar”. Considere agora as situações seguintes: a) O Palmeiras ganhou e Paulo saiu de casa. pois não disse o que faria caso não chovesse. Sua tabela-verdade é: p V V F F q V F V F p V F V V q q somente será falsa quando apenas q for O CONECTIVO “SE E SOMENTE SE” (↔) Sejam: P: a lua é um satélite.José não cumpriu sua palavra.

A tabela-verdade de p ↔ q é: p V V F F q V F V F p↔q V F F V TAUTOLOGIA Denomina-se tautologia à proposição que é sempre verdadeira. Exemplo: José diz: “hoje é Domingo ou hoje não é Domingo” Observe que José está sempre dizendo a verdade. Em nosso exemplo. cuja tabela-verdade é: p V F ~p F V p /\ ( ~ p ) F F 35 . Em nosso exemplo. cuja tabela-verdade é: p V F ~p F V p \/ ( ~ p ) V V CONTRADIÇÃO Denomina-se contradição à proposição que é sempre falsa. não importa que dia seja hoje. temos a seguinte contradição: p /\ ( ~ p ). independentemente dos valores lógicos das proposições simples que a integram. Exemplo: “hoje é Domingo e hoje não é Domingo”. temos a seguinte tautologia: p \/ ( ~ p). independentemente dos valores lógicos das proposições simples que a integram.Paulo cumpriu sua palavra.

C é branca.EXERCÍCIOS 1) Três irmãos – João. 36 . Neste cartão exatamente três sentenças são falsas. C é vermelha. B é azul. uma de branco e outra de azul. Então: a) b) c) d) e) 2) Ricardo. João mentiu. e a mãe sabia que Eduardo estava mentindo. Somente uma das seguintes afirmações é verdadeira: A é vermelha B não é vermelha C não é azul Então: a) b) c) d) e) A é azul. B é vermelha. Somente um dos três garotos dizia a verdade. Existem três bolas: A. Pintei uma de vermelho. A é branca. C é vermelha. em dado momento quebraram a vidraça da sala de sua mãe. A é branca. não necessariamente nesta ordem. Furiosa a mãe perguntou quem foi o responsável. Neste cartão exatamente quatro sentenças são falsas. Quem quebrou a vidraça foi Eduardo ou João. Ricardo disse a verdade. B e C. A é vermelha. C é branca. B é azul. B é vermelha. Eduardo e Ricardo – jogavam futebol quando. Não foi Ricardo que quebrou a vidraça. A é azul. C é azul. mas não quebrou a vidraça. Neste cartão exatamente duas sentenças são falsas. além de mentir. 3) Recebi um cartão onde estavam impressas 4 informações: Neste cartão exatamente uma sentença é falsa. B é branca. quebrou a vidraça.

Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema. azul. Algumas crianças que usam óculos são infelizes. As cores dos vestidos de Ana. e) Carlos não é mais velho do que Pedro. a outra branco. Carlos não é mais velho do que Maria. A de azul respondeu: “Ana é a que está de branco”. Raul não briga com Carla. 5) Três irmãs – Ana. Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória. Algumas pessoas que usam óculos são infelizes. Então: c) é mais velho do que Pedro. preto 6) Se Carlos é mais velho do que Pedro. E a de preto disse: “Claudia é quem está de branco”. Logo: a) b) c) d) e) Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória. d) Carlos e João são mais moços do que Pedro. respectivamente: a) b) c) d) e) preto. Maria e Cláudia eram. Chegando à festa. então Glória vai ao cinema. A de branco falou: “Eu sou Maria”. Se Carla fica em casa. Se Glória vai ao cinema. Nenhuma criança usa óculos. 7) Toda criança é feliz. branco. então Raul briga com Carla. então Carlos é mais velho do que Maria. e Maria e Júlia têm a mesma idade. Se Maria e Júlia têm a mesma idade. preto branco. Todas as crianças que usam óculos são felizes. branco azul. Maria e Cláudia – foram a uma festa com vestidos de cores diferentes. então Maria e Júlia têm a mesma idade. Se João é mais moço do que Pedro. e a terceira preto. Ora. então Carla fica em casa. Todas as alternativas anteriores estão corretas. preto. azul. e que Cláudia nunca diz a verdade. o anfitrião pergunto quem era cada uma delas. branco azul. azul preto. que Maria às vezes diz verdade. Uma vestia azul. 37 . e Maria e Júlia não têm a mesma idade. Carla fica em casa e Glória vai ao cinema. então João é mais moço do que Pedro. ele foi capaz de identificar corretamente quem era cada pessoa. Como o anfitrião sabia que Ana sempre diz a verdade. Glória não vai ao cinema e Beto briga com Glória.Quantas dessas afirmações são falsas? 4) Se Beto briga com Glória. Logo: a) b) c) d) e) as pessoas que não usam óculos são felizes. branco. Ora.

.. 12 96 (A) 9 (B) 36 (C) 42 (D) 48 (E) 64 38 . (A) R (B) T (C) V (D) X (E) Z 2) A D F I : C F H . 1) Complete a série: B D G L Q ....... ( ( ( ( )HNLJ )LPNL )HNIM )UROL (A) M S O Q (B) J M O Q (C) J Q P L (D) J Q O M (E) G O M J 5) 3 6 24 ........ATENÇÃO: nas questões abaixo envolvem seqüências de letras... utilize o alfabeto oficial que NÃO inclui as letras K... W e Y. (A) I (B) J (C) L (D) N (E) P 3) Relacione as séries que possuem a mesma seqüência lógica e assinale a opção que contém a numeração correta> (1) A F B E (2) B G E D (3) L H E B (4) G L I G (A) 2 4 1 3 (B) 2 1 4 3 (C) 2 4 3 1 (D) 1 4 3 2 (E) 1 4 2 3 4) AGEC DJHF = GNLI .......

. A letra E será o gabarito. 25 .. 4 9 36 OFC ID .. 16 . B também estará.... III.. se D for verdadeira. Assinale A.. marque a única opção logicamente possível: I. IV.6) B C F H M O ADGIQV CEHLRT (A) T E C 7) 1 .. II.… ___. 49 .... (A) 9) 2 (B) (C) (D) (E) 1 1 2 3 9 6 2 4 3 6 8 2 4 5 ... . e E estiver certa. Se D estiver correta. (B) E L T ACDFOR DFHINO BDELST (C) T L (D) L E (E) T L E 64 ... 39 ......... Assinale a letra C. se B for incorreta.... (A) 82 90 (D) 99 72 (B) 81 100 (E) 100 81 (C) 100 72 8) Considerando as afirmativas abaixo.

11) + x (A) 160 + + x (B) 135 = 17 = 11 = 1 = . A bola verde é a menor de todas. (B) Branca. azul. branca. azul e verde. amarela e verde. verde e amarela.. verde e amarela...(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9 10) Assinale a opção que contém a sequência correta das quatro bolas.. amarela e verde. A bola azul está antes da verde. (A) Branca. amarela. branca. (D) Azul. A bola que está imediatamente após a azul é maior do que a que está antes dela. azul. de acordo com as afirmativas abaixo: IIIIIIIVA bola amarela está depois da branca. (C) Branca.. (E) Azul. (C) 120 (D) 108 (E) 100 12)Se considerarmos que cada valor expresso nos círculo representa a soma dos números que estão nos 2 vértices que delimitam o respectivo lado do triângulo. a soma dos valores correspondentes aos vértices deste triângulo será igual a: x (A) 21 (B) 25 (C) 30 (D) 35 (E) 40 y 1 1 4 1 6 2 z 40 .

O agente sabe que uma delas se chama Bete. acertadamente. O agente de viagens concluiu. e o outro é azul. então. d) A morena é Bete e vai à Espanha. respectivamente. um outro é verde. não necessariamente nesta ordem. da Parati e do Santana são. que cada uma delas fará uma viagem a um país diferente da Europa: uma delas irá à Alemanha. outra é morena e a outra é ruiva. e) A loura é Elza e vai à Alemanha. Sabe. As cores da Brasília. cinza e verde verde. que queria identificar o nome e o destino de cada uma. Uma delas é loura. verde e azul azul. elas deram as seguintes informações: A loura: "Não vou à França nem à Espanha". Bernardo e Cesar são. c) A ruiva é Bete e vai à Espanha. b) A ruiva é Sara e vai à França.13) Os carros de Artur. A morena: "Meu nome não é Elza nem Sara". 41 . o carro de Cesar é o Santana. uma Parati e um Santana. outra se chama Elza e a outra se chama Sara. outra irá à França e a outra irá à Espanha. cinza e verde azul. que: a) A loura é Sara e vai à Espanha. azul e cinza 14)Um agente de viagens atende três amigas. ainda. uma Brasília. e o carro de Bernardo não é verde e não é a Brasília. a) b) c) d) cinza. O carro de Artur é cinza. Um dos carros é cinza. Ao agente de viagens. A ruiva: "Nem eu nem Elza vamos à França".

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