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Diseño Curricular PL Inicial

Diseño Curricular PL Inicial

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Diseño Curricular para la Educación Inicial | Prácticas del Lenguaje |
131
 P
 RÁCTICAS
 
 DEL
L
 ENGUAJE
 
 
132
| Dirección General de Cultura y Educación
 
 Í
 NDICE
Las prácticas del lenguaje en la Educación Inicial
....................................................133¿Por qué hablamos de prácticas del lenguaje en el nivel inicial?...............133Propósitos ....................................................................................................................135
Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar
......................................136Contenidos....................................................................................................................136Orientaciones didácticas..........................................................................................137
Prácticas sociales de la lectura y de la escritura
......................................................140Contenidos....................................................................................................................140Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos .........................140Escribir y dictar diversidad de textos ......................................................141Orientaciones didácticas .........................................................................................141Los niños escuchan leer al maestro..........................................................143Los niños leen por sí mismos......................................................................143Los niños dictan al maestro .......................................................................144Los niños escriben por sí mismos .............................................................145El nombre propio ..........................................................................................145La biblioteca de la sala y del jardín.......................................................................146
Evaluación
.................................................................................................................................147
Bibliografía
...............................................................................................................................148

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