‫الخ ّ‬

‫طة الدراسية لدرجة الماجستير‬
‫في الدب النجليزي*‬
‫) مسار الرسالة (‬

‫ال‬
‫خ‬
‫طّ‬
‫ة‬

‫‪05‬‬

‫‪1/2/1‬‬
‫رقم ‪5‬‬

‫‪201‬‬
‫‪0‬‬

‫ر‬
‫أو ً‬
‫ل‪ :‬أحكام وشروط عامة‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫تلتزم هذه الخط ّططة مططع تعليمططات الطططار‬
‫‪.1‬‬
‫العام لبرامج الدراسات العليا‪.‬‬
‫التخصصات التي يمكن قبولها في هذا البرنامج‪:‬‬
‫• بكالوريوس في اللغة النجليزية وآدابها‬

‫ثانيًا‪:‬‬

‫شروط خاصة‪ :‬ل يوجد‬

‫ثالثًا‪:‬‬

‫ون مواد هذه الخ ّ‬
‫طة من )‪ (33‬ساعة معتمدة موّزعة كما يلي‪:‬‬
‫تتك ّ‬
‫‪.1‬‬

‫رقم‬
‫المادة‬
‫‪220170‬‬
‫‪1‬‬
‫‪220170‬‬
‫‪2‬‬
‫‪220170‬‬
‫‪6‬‬
‫‪220170‬‬
‫‪8‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪6‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪7‬‬

‫مواد إجبارية‪ (18) :‬ساعة معتمدة كما يلي‪:‬‬
‫اسم المادة‬

‫الرواية النجليزية‬

‫الساعات‬
‫المعتمدة‬
‫‪3‬‬

‫نظر عمل‬
‫ي‬
‫ي‬
‫‬‫‪3‬‬

‫المسرحية النجليزية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫السلوبية في اللغة النجليزية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النظرية الدبية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الدب المقارن‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫أسططاليب البحطططث فطططي الدب‬
‫النجليزي‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫المتطلب‬
‫السابق‬

‫* تطبططق خطططة ماجسطتير الدب النجليططزي اعتبططارا ً مططن العطام الدراسطي ‪– 2010‬‬
‫‪. 2011‬‬

‫‪.2‬‬

‫مواد اختيارية‪ (6) :‬ساعات معتمدة يتم اختيارها مما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫رقم‬
‫المادة‬
‫‪220171‬‬
‫‪1‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪2‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪3‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪5‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪8‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪9‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪0‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪6‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪7‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪8‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪9‬‬
‫‪220173‬‬
‫‪0‬‬

‫اسم المادة‬

‫الساعات‬
‫المعتمدة‬

‫الشعر النجليزي والمريكي‬
‫الحديث‬
‫الدب العالمي‬

‫نظر عمل‬
‫ي‬
‫ي‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النقطططد الدبطططي فطططي القطططرن‬
‫العشرين‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الروايططة النجليزيططة والمريكيططة‬
‫المعاصرة‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الدب والمجتمع‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الحداثة وما بعد الحداثة فططي الدب‬
‫النجليزي‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النظريططة النسططوية فططي الدب‬
‫النجليزي‬
‫نصوص مقارنة‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫اللغططة النجليزيططة فطي العصطر‬
‫الوسيط‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫موضططططوعات خاصططططة فططططي الدب‬
‫النجليزي‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النقاد المحدثون‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫التجاهطططات المعاصطططرة فطططي‬
‫المسرحية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.3‬‬

‫المتطلب‬
‫السابق‬

‫رسالة جامعية )‪ (9‬ساعات معتمدة ورقمها )‪.(2201799‬‬

‫‪2‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

19/1/2011

3

‫الخطة السترشادية لماجستير الدب النجليزي‬
‫)مسار الرسالة(‬
‫السنة الولى‬
‫رقم‬

‫الفصل الول‬
‫اسم المادة‬

‫رقم‬

‫الفصل الثاني‬
‫اسم المادة‬

‫المادة‬
‫‪ 2201701‬الرواية النجليزية‬

‫المادة‬
‫‪2201706‬‬

‫السطططططلوبية فطططططي اللغطططططة‬

‫‪ 2201702‬المسرحية النجليزية‬
‫‪ 2201717‬أسططاليب البحططث فططي الدب‬

‫‪2201708‬‬
‫‪2201716‬‬

‫النجليزية‬
‫النظرية الدبية‬
‫الدب المقارن‬

‫النجليزي‬

‫السنة الثانية‬
‫رقم‬
‫المادة‬
‫‪--‬‬‫‪---‬‬

‫الفصل الول‬
‫اسم المادة‬

‫رقم‬

‫الفصل الثاني‬
‫اسم المادة‬

‫المادة‬
‫مادة اختيارية‬
‫مادة اختيارية‬

‫الخ ّ‬
‫طة الدراسية لدرجة الماجستير‬
‫* في الدب النجليزي‬
‫) مسار الشامل (‬

‫رقم‬
‫ال‬
‫خ‬
‫طّ‬
‫ة‬

‫‪0 1/2/1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬

‫‪201‬‬
‫‪0‬‬

‫ش‬
‫أو ً‬
‫ل‪ :‬أحكام وشروط عامة‪:‬‬

‫‪ .1‬تلتزم هذه الخ ّ‬
‫طة مع تعليمات الطار العام لبرامج‬
‫الدراسات العليا‪.‬‬
‫‪ .2‬التخصصات التي يمكن قبولها في هذا البرنامج‪:‬‬
‫• بكالوريوس في اللغة النجليزية وآدابها‬

‫‪4‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫ثانيًا‪:‬‬

‫شروط خاصة‪ :‬ل يوجد‬

‫ثالثًا‪:‬‬

‫ون مواد هذه الخ ّ‬
‫طة من )‪ (33‬ساعة معتمدة موّزعة كما يلي‪:‬‬
‫تتك ّ‬
‫‪.1‬‬

‫رقم‬
‫المادة‬
‫‪220170‬‬
‫‪1‬‬
‫‪220170‬‬
‫‪2‬‬
‫‪220170‬‬
‫‪6‬‬
‫‪220170‬‬
‫‪8‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪1‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪6‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪7‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪8‬‬

‫مواد إجبارية‪ (24) :‬ساعة معتمدة كما يلي‪:‬‬
‫اسم المادة‬

‫الرواية النجليزية‬

‫الساعات‬
‫المعتمدة‬
‫‪3‬‬

‫نظر عمل‬
‫ي‬
‫ي‬
‫‬‫‪3‬‬

‫المسرحية النجليزية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫السلوبية في اللغة النجليزية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النظرية الدبية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الشعر النجليططزي والمريكططي‬
‫الحديث‬
‫الدب المقارن‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫أسططاليب البحططث فططي الدب‬
‫النجليزي‬
‫الدب والمجتمع‬

‫المتطلب‬
‫السابق‬

‫* تطبسسق خطسسة ماجسسستير الدب النجليسسزي اعتبسسارا ً مسسن العسسام الدراسسسي‬
‫‪.2011 -2010‬‬

‫‪.2‬‬
‫رقم‬
‫المادة‬
‫‪220171‬‬
‫‪2‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪3‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪5‬‬
‫‪220171‬‬
‫‪9‬‬
‫‪220172‬‬

‫مواد اختيارية‪ (9) :‬ساعات معتمدة يتم اختيارها مما يلي‪:‬‬
‫اسم المادة‬

‫الساعات‬
‫المعتمدة‬
‫‪3‬‬

‫الدب العالمي‬

‫نظر عمل‬
‫ي‬
‫ي‬
‫‬‫‪3‬‬

‫النقطططد الدبطططي فطططي القطططرن‬
‫العشرين‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الروايططة النجليزيططة والمريكيططة‬
‫المعاصرة‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫الحداثة وما بعد الحداثة فططي الدب‬
‫النجليزي‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النظريططة النسططوية فططي الدب‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫المتطلب‬
‫السابق‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫‪0‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪6‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪7‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪8‬‬
‫‪220172‬‬
‫‪9‬‬
‫‪220173‬‬
‫‪0‬‬

‫النجليزي‬
‫نصوص مقارنة‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫اللغططة النجليزيططة فطي العصطر‬
‫الوسيط‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫موضططططوعات خاصططططة فططططي الدب‬
‫النجليزي‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫النقاد المحدثون‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫التجاهطططات المعاصطططرة فطططي‬
‫المسرحية‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.3‬‬

‫امتحان شامل )‪.(2201798‬‬

‫‪6‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫الخطة السترشادية لماجستير الدب النجليزي‬
‫)مسار الشامل(‬
‫السنة الولى‬
‫رقم‬

‫الفصل الول‬
‫اسم المادة‬

‫رقم‬

‫الفصل الثاني‬
‫اسم المادة‬

‫المادة‬
‫‪ 2201701‬الرواية النجليزية‬

‫المادة‬
‫‪2201706‬‬

‫السطططططلوبية فطططططي اللغطططططة‬

‫‪ 2201702‬المسرحية النجليزية‬
‫‪ 2201717‬أسططاليب البحططث فططي الدب‬

‫‪2201708‬‬
‫‪2201716‬‬

‫النجليزية‬
‫النظرية الدبية‬
‫الدب المقارن‬

‫النجليزي‬

‫السنة الثانية‬
‫رقم‬
‫المادة‬
‫‪2201711‬‬

‫الفصل الول‬
‫اسم المادة‬

‫رقم‬

‫الشططعر النجليططزي والمريكططي‬

‫المادة‬
‫‪---‬‬

‫الفصل الثاني‬
‫اسم المادة‬
‫مادة اختيارية‬

‫الحديث‬

‫‪---‬‬

‫‪ 2201718‬الدب والمجتمع‬
‫مادة اختيارية‬
‫‪---‬‬

‫‪7‬‬

‫مادة اختيارية‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫وصف مواد برنامج الماجستير في الدب النجليزي‬
‫‪3‬‬

‫الرواية النجليزية‬
‫‪2201701‬‬
‫ساعات معتمدة‬
‫تركططز هططذه المططادة علططى عناصططر منهططا‪ :‬نظططرة شططمولية حططول تطططور الروايططة‪،‬‬
‫والنواحي الفنية للقصة والسرد‪ ،‬الدراسات الكبرى التي تناولت فططن القصطة‪ ،‬والدراسططة‬
‫المكثفططة لروايططات مختططارة تمثططل العصططور المختلفططة والنططواع الفرعيططة مططن الروايططة‪،‬‬
‫التجاهات الرئيسة لفن الرواية‪ ،‬ومساهمات كبار الروائيين‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫المسرحية النجليزية‬
‫‪2201702‬‬
‫ساعات معتمدة‬
‫تهدف هذه المادة الى تعريف الطلبة بشكل عام بتطور المسرحية وبالنظريططات‬
‫الكبرى المتعلقة بالمسرحية ونقطدها‪ .‬وتتضطمن دراسطة معمقطة لمسطرحيات تختطار مطن‬
‫فترات مختلفة تمثل التجاهات الرئيسة والثانوية في فن المسرحية‪ ،‬وكذلك التطططورات‬
‫الحديثة في هذا الفن‪ .‬ينصب التركيز في هذه المادة على المسرحية بوصفها عمل ً أدبيا ً‬
‫أكثر من كونها عمل ً يمثل على المسرح‪.‬‬
‫السلوبية في اللغة النجليزية‬
‫‪2201706‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تتناول هططذه المططادة بشططكل أساسططي دور السططلوبية فططي تسططهيل تلقططي القططارئ‬
‫للنصططوص وفططي فهططم أسططاليب وخصططائص مجموعططة واسططعة مططن النصططوص‬
‫المأخوذة من مجالت الستخدام اللغوي مثططل الدب ووسطائل العلم ولغططة‬
‫السططرد والقططانون‪ .‬ويتططم اختيططار مواضططيع ذات أهميططة بططارزة فططي اللغويططات‬
‫المعاصره لدراستها وخاصة تلك التي لها دور مهم في تحليل النصوص‪ .‬كما‬
‫يجري اختيار بعض العمال الدبية للمناقشة وخاصة تلك التي تلقططى رواج طا ً‬
‫بين الدارسين والنقاد‪ .‬وينصب الهتمام على السلوبية اللسانية والسططلوبية‬
‫الدبية على حد سواء في محاولة لتحديد العلقططة بيططن السططلوب والوظيفططة‬
‫الدبية‪ .‬وبفضططل دراسططة الطططالب لهططذه المططادة سططيتمكن مططن فهططم مبططادئ‬
‫النظرية السلوبية ومناهج التحليل السلوبي حيططث سططيزود بمعلومططات عططن‬
‫كيفية عمل اللغة وطريقة تحديد أسلوب الكاتب والتعططرف علططى المططؤثرات‬
‫التي تمكن لغة العلن من كسب اهتمام الجمهور‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫النظريسسة الدبيسسة‬
‫‪2201708‬‬
‫ساعات معتمدة‬
‫تتناول هذه المادة نظرية الدب الحديثة بدءا بالشكلية الروسية ومدرسططة النقططد‬
‫الجديد ومرورا بالبنيوية الى ما بعد البنيويططة ومططدى ارتباطهططا بعمليططة النقططد الدبططي فططي‬
‫دراسة وتحليل النصوص الدبية من مختلف النواع‪.‬‬
‫الشعر النجليزي والمريكي الحديث‬
‫‪2201711‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تستند هذه المادة على تحليل واسع ومتعمق لنتاج أهططم شططعراء النجليزيططة فططي‬
‫القرن العشططرين ابتططداء مططن هططاردي وبتططس وروبططرت فروسططت ومططرور بططإليوت وباونططد‬
‫وشططعراء الحططرب العالميططة الولططى ‪ ،‬ثططم شططعراء الثلثينيططات والربعينيططات وانتهططاء بططأهم‬
‫الشعراء المعاصرين مثل لوبل وبيريمان ويلث ولركن وهبططور وهينططي وغيرهططم‪ .‬وتركططز‬
‫المادة على الجانب اللغوي والشططكلي لهططذا النتططاج الشططعري مططن جهططة وعلططى انعكططاس‬
‫القضايا الفكرية والجتماعية فيه من جهة أخرى‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫العالمي‬

‫الدب‬

‫‪2201712‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫كلمة الدب في هذا السياق تعني كافة انواع العمال الدبية وكلمة العالمي‬
‫تشير الى الدب في مختلف ارجاء العالم بما في ذلك أدب امريكا اللتينية وافريقيا‬
‫وآسيا بإستثناء الدب البريطاني والدب النجليزي ‪ .‬وتهدف هذه المادة الى التعرف‬
‫الى الداب الخرى بغرض توسيع مدارك الطلبة الدبية والتي بدورها تنعكس ايجابيا ً‬
‫على معرفتهم بالدب البريطاني والدب المريكي ‪.‬‬
‫النقد الدبي في القرن العشرين‬

‫‪2201713‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫يعتبر القرن العشرين العصر الذهبي في مجال النقد الدبي ولم يسبق ان‬
‫ظهر مثل هذا الهتمام بالنقد الدبي والنطريات الدبية بدليل الزدياد في ظهور المزيد‬
‫من مقالت النقد الدبي والنظريات الدبية ‪ .‬وتهدف هذه المادة الى تعريف الطلبة‬
‫بأهم مفاهيم مدارس النقد والنظريات الدبية من اجل تعميق الفهم للنصوص الدبية‬
‫وتغطي المادة اهم المدارس النقدية والنظريات الدبية مثل مدرسة النقد الجديدة ‪،‬‬
‫نظرية الميثولوجيا الدبية ‪ ،‬النظرية البنيوية ‪ ،‬والنظرية السيكولوجية وغيرها من‬
‫النظريات الدبية المعاصرة ‪ .‬كما تهدف المادة الى افساح المجال لتطبيق النظريات‬
‫على النصوص الدبية لرشاد الطلبة في كيفية استعمالها عمليا ً ‪.‬‬
‫الرواية النجليزية والمريكية المعاصرة‬
‫‪2201715‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تتضمن هذه المادة تحليل ً لنماذج من أعمال أشهر روائيي القرن العشرين من‬
‫أمثال فتزجيرالد وفوكنر وهيمنغواي وسالنجر وكابوت وأليسون وبنجن وموريسون من‬
‫المريكان‪ ،‬وكونراد وفورستر وجويس وغولدنك وفيرجينيا وولف وأيمس وليسنغ من‬
‫البريطانيين وتوماس مان وكافكا وبروست ومالرو وغوركي وسولجنيتسن وغورديمر‬
‫وماركيز من غيرهم‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫الدب المقسسسارن‬
‫‪2201716‬‬
‫تهدف هذه المادة الى تعريف الطلبة بطبيعة‬
‫ساعات معتمدة‬
‫الدب المقططارن‪ ،‬ووظيفتططه‪ ،‬ومنهجيتططه‪ ،‬وتتنططاول مشططكلت متعططدده منهططا‪:‬‬
‫المصطلحات‪ ،‬المؤشرات الدبية‪ ،‬التأثر والصالة‪ ،‬التقليد والتجديططد‪ ،‬الفططرق‬
‫بيطططن الدب المقطططارن والدب العطططام والدب العطططالمي‪ ،‬والمقارنطططة بيطططن‬
‫المدرستين الفرنسية والمريكيططة‪ .‬كططذلك تتنططاول هططذه المططادة علقططة الدب‬
‫بغيره من مجالت الفكر كالفلسفة وعلم النفس والفنون الخططرى‪ .‬وتتنططاول‬
‫أيضططا ً دور الترجمططة فططي الدب ونظريططة النططواع الدبيططة وتنتهططي المططادة‬
‫باستقصاء متعمق في التأثر والتأثير المتبادلين بيطن الدب العربطي والطتراث‬
‫الغربي‪ ،‬خاصة الدبين النجليزي والمريكي‪.‬‬
‫أساليب البحث في الدب النجليزي‬
‫‪2201717‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫الهدف من هذه المادة ارشاد الطلبة الى كيفية اعداد وكتابة البحوث فططي الدب‬
‫من خلل تعريفهم بأساليب وطرق البحث مثل تحديد الموضططوع‪ ،‬وتططدوين الملحظططات‬
‫وتوثيططق المعلومططات والتوصططل الططى السططتنتاجات وإعططداد قائمططة بططالمراجع والمصططادر‬
‫الساسية‪ .‬وعلوة على ذلك فططإن المططادة تهططدف الططى تعريططف الطلبططة بالمكتبططة وطططرق‬
‫استخدام الكمبيوتر في البحث‪.‬‬
‫‪2201718‬‬
‫ساعات معتمدة‬

‫‪3‬‬

‫الدب والمجتمع‬

‫‪9‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫تعنى هذه المادة بدراسة بعططض العمططال الدبيططة المعروفططة وبخاصططة فططي الدب‬
‫النجليزي والدب المريكي من الناحية التاريخية‪ ،‬والسياسططية‪ ،‬والجتماعيططة‪ ،‬والفكريططة‪،‬‬
‫في ضوء التجاهات والمنهجيات القديمة والحديثة في هذا المجال لتفسير وفهم العلقة‬
‫الوثيقة بين الدب والظروف الموضوعية المحيطة‪.‬‬
‫الحداثة وما بعد الحداثة في الدب النجليزي‬
‫‪2201719‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تتناول هذه المادة الحركات الدبية التي ظهرت فططي أوروبططا والوليطات المتحطدة‬
‫المريكية في مطلع القرن العشرين وقد تمثلت تلك الحركات في "الحداثة" و"مططا بعططد‬
‫الحداثططة" والططتي ظهططرت فططي أعمططال بعططض الكتططاب المعروفيططن مثططل جيمططس جططويس‬
‫وإليططوت‪ ،‬وفيرجينيططا وولططف‪ ،‬وسطاموئيل بيكيططث وغيرهططم وتركططز المططادة علططى الجططوانب‬
‫النظرية والعملية‪.‬‬
‫النظرية النسوية في الدب النجليزي‬
‫‪2201720‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تتناول هذه المادة نظرية الدب النسوي من القرن الثامن عشر ممثلططة بأعمططال‬
‫ولنستونكرافت و مل مططرورا ً بنظريططة تططاي‪-‬غريططس أتكنسططون وشططلمث فيرسططتون الططى‬
‫النظريات المعاصرة‪ .‬وسيجري التركيز على المحاور الخلفيططة الساسططية فططي النظريططة‬
‫النسوية وتطبيقاتها وخاصة فيما يتعلق بالطبع والتطبع الجتمططاعي وبسياسططات الصططلح‬
‫الليبرالي والتحول الراديكالي وسياسات التماثل وسياسططات الختلف‪ .‬كمططا ان مواضططيع‬
‫العرق والجنس والطبقات الجتماعية المتشابكة ستلعب دورا ً أساسيا ً فططي المناقشططات‬
‫النظرية والتطبيقات العملية في هذه المادة‪.‬‬
‫‪ 3‬ساعات‬

‫نصوص مقارنة‬

‫‪2201726‬‬
‫معتمدة‬
‫تهدف هذه المادة الى تعريطف الطلبطة بنشطأة علطم مقارنطة النصطوص وتططوره‪،‬‬
‫وتركز على مقابلة النصوص العربية والنجليزية من حيث عناصر تحليططل النططص‪ ،‬معططايير‬
‫النص‪ ،‬أنواع النصوص ومميزاتها‪ ،‬تركيططب الفقططرة‪ ،‬العوامططل المططؤثرة فططي انتططاج النططص‪،‬‬
‫أساليب معالجة المعلومات كما تركز هذه المادة علطى ابطراز التطبيقطات العمليطة لهطذه‬
‫المفاهيم في عملية تعليم الترجمة من العربية الى النجليزية وبالعكس‪.‬‬
‫اللغة النجليزية في العصر الوسيط‬
‫‪2201727‬‬
‫‪3‬ساعات معتمدة‬
‫تهدف هذه المادة الى تمكين الطلبة مطن قططراءة اللغطة النجليزيططة فطي العصطور‬
‫الوسطى )وبخاصة لغة تشوسر(‪ .‬حيث سيقوم الطلبة بقراءة نصوص وكتابات تشوسر‬
‫بلغتها الصلية ومن ثم تحليلها‪ .‬ومع ان التركيز سيكون على لغة تشوسر ال انه سيكون‬
‫هناك بعض التركيز على تشوسر كشاعر‪ .‬كما سيتم قراءة نصوص أخرى تمثل اللهجات‬
‫النجليزية في العصور الوسطى وسيتم مقارنتها مع اللهجة السائدة في لندن‪.‬‬
‫موضوعات خاصة في الدب النجليزي‬
‫‪2201728‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تشتمل هذه المادة على دراسة معمقة لموضوع أدبططي خططاص يتططم اختيططاره مططن‬
‫قبططل المحاضططر‪ .‬وقططد يكططون الموضططوع دراسططة للعمططال الكاملططة أو المختططاره لكططاتب‬
‫معروف‪ ،‬أو لحقبة من حقب الدب النجليزي‪ /‬المريكي‪ /‬المقارن‪ ،‬أو لمدرسة أدبيططة أو‬
‫نقدية‪ .‬ويكون التركيز فططي هططذه المططادة علططى قيططام الطلبططة بكتابططة أبحططاث تتنططاول أحططد‬
‫المواضيع المذكورة أعله جزئيا ً أو كليًا‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫النقاد المحدثون‬
‫‪2201729‬‬
‫ساعات معتمدة‬

‫‪10‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

‫تشطتمل هطذه المطادة علطى مختطارات نقديطة لعطدد مطن النقطاد المحطدثين الطذين‬
‫ساهموا في النقد الدبي ونظريته ومن بيططن هططؤلء النقططاد ‪ :‬ريتشططارد ‪ ،‬ريمونططد وليمططز ‪،‬‬
‫جورج لوكاش ‪ ،‬ميخائيل باحتين ‪ ،‬إدوارد سعيد ‪ ،‬رولند بارت ‪ ،‬حاك دريدا ‪ ،‬جوناثان كير‬
‫‪ ،‬ستانلي فش ‪ ،‬وولف جانح ايز‪ .‬النظرية الدبية والنقد الدبي ‪ ،‬والهتمام الخاص باللغة‬
‫الذي أحدث ثوره التجديد في الدراسات الدبية واللغوية‪.‬‬
‫التجاهات المعاصرة في المسرحية‬

‫‪2201730‬‬
‫‪ 3‬ساعات معتمدة‬
‫تعطي هذه المادة أهم التجاهات المؤثرة من مسرح القرن العشرين ابتداء من‬
‫واقعية إبسن و شو وشيخوف ومرورا بالرمزية والتعبيرية في فترة ما بين الحربين ثططم‬
‫المسرح الملحمي ومسرح العبث وانتهططاء بتجططارب مططا بعططد الحداثططة فططي المسططرح فططي‬
‫العقود الخيرة إضافة إلى نماذج من الواقعية والطبيعية والتجريبية‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪19/1/2011‬‬

STUDY PLAN
Master in
English Literature*
(Thesis Track)
Plan No. 1/2/15
I.

II.

05

GENERAL RULES & CONDITIONS:
1. This plan conforms to the regulations of the general frame of the
programs of graduate studies.
2. Areas of specialty of admission in this program:
- Holders of the Bachelor’s degree in:
English Language and Literature.
SPECIAL CONDITIONS: None

STUDY PLAN : Studying ( 33) Credit Hours as follows:
1. Obligatory Courses: (18) Credit Hours:
Course No.
Course Title
Credit hrs. Theory Prac.

201
0

III.

2201701
2201702
2201706
2201708
2201716
2201717

Prerequisite
-------------

The English Novel
3
3
English Drama
3
3
English Stylistics
3
3
Literary Theory
3
3
Comparative Literature
3
3
Research Methodology in
3
3
English Literature
2. Elective Courses: Studying (6) Credit Hours from the following:
Course No.
Course Title
Credit hrs. Theory Prac.
Prerequisite
2201711
Modern English and
3
3
--American Poetry
2201712
World Literature
3
3
--2201713
Twentieth-Century Literary
3
3
--Criticism
2201715
The Modern English and
3
3
--American Novel
2201718
Literature and Society
Modernism and Post2201719
3
3
--modernism in English
Literature

2201720
2201726
2201727
2201728
2201729
2201730

Feminist Theory in English
Literature
Contrastive Textology
Middle English

3

3
3
Special Subject in Literature
3
The Modern English Critics
3
Modern Trends in Drama
3
3. Thesis: 9 Credit hours (2201799)
* This plan applies as of the academic year 2010-2011.

19/1/2011

12

3

-

---

3
3
3
3
3

-

-----------

Advisory Study Plan for the M.A Degree
in English Literature
(Thesis Track)
First Year
First Semester
Second Semester
.Course No
Course Title
.Course No
Course Title
2201701
The English Novel
2201706
English Stylistics
2201702
English Drama
2201708
Literary Theory
2201717
Research Methodology in
2201716
Comparative Literature
English Literature

Second Year
.Course No
-----

19/1/2011

First Semester
Course Title
Elective
Elective

.Course No

13

Second Semester
Course Title

STUDY PLAN
* Master in English Literature
(Non- Thesis Track)
Plan No.

I.

201
0

Non-Th

GENERAL RULES & CONDITIONS:
1.
2.

II.
.

1/2/15 0
5

This plan conforms to the regulations of the general frame of the
programs of graduate studies.
Areas of specialty of admission in this program:
- Holders of the Bachelor’s degree in:
English Language and Literature.

SPECIAL CONDITIONS: None

III. STUDY PLAN : Studying ( 33) Credit Hours as follows:
1. Obligatory Courses: (24) Credit Hours:
Course No.
Course Title
Credit hrs.
2201701
2201702
2201706
2201708
2201711
2201716
2201717
2201718

The English Novel
English Drama
English Stylistics
Literary Theory
Modern English and
American Poetry
Comparative Literature
Research Methodology in
English Literature
Literature and Society

Theory

Prac.

3
3
3
3
3

3
3
3
3
3

-

Prerequisite
-----------

3
3

3
3

-

-----

3

3

-

---

.This plan applies as of the academic year 2010-2011 *

19/1/2011

14

2. Elective Courses: Studying (6) Credit Hours from the following:
Course No.
Course Title
Credit hrs. Theory Prac.
Prerequisite
2201712
World Literature
3
3
--2201713
Twentieth-Century Literary
3
3
--Criticism
2201715
Modern English and
3
3
--American Novel
2201719
Modernism and Post3
3
--modernism in English
Literature
2201720
Feminist Theory in English
3
3
--Literature
2201726
Contrastive Textology
3
3
--2201727
Middle English
3
3
--Special
Subject
in
Literature
2201728
3
3
--2201729
The Modern Critics
3
3
--2201730
Modern Trends in Drama
3
3
--3. A comprehensive exam (2201798).

19/1/2011

15

Advisory Study Plan for the M.A Degree
in English Literature
(Non Thesis Track)
First Year
First Semester
Second Semester
.Course No
Course Title
.Course No
Course Title
2201701
The English Novel
2201706
English Stylistics
2201702
English Drama
2201708
Literary Theory
2201717
Research Methodology in
2201716
Comparative Literature
English Literature

Second Year
.Course No
2201711
2201718
---

19/1/2011

First Semester
Course Title
Modern English and

Second Semester
.Course No
Course Title
--Elective

American Poetry
Literature and Society
Elective

---

16

Elective

M.A. in English Literature
COURSE DESCRIPTION
2201701
The English Novel
3 Credit Hours
This course focuses on a number of components: an overview of the
development of the novel, technical aspects of fiction and narrative, major critical
treatises on the art of fiction, intensive study of selected novels representing a variety
of periods and subgenres, main trends in fiction, and the contribution of major
novelists.
2201702
English Drama
3 Credit Hours
This course is intended to provide the students with a general acquaintance
with the development of drama, major theories of drama and criticism of drama, indepth study of individual plays chosen from a variety of periods and minor dramatic
genres, main trends in drama, modern developments of the art of drama. It should be
noted that the emphasis throughout is on drama as a literary type rather than on
dramaturgy.
2201706
English Stylistics
3 Credit Hours
This course is primarily concerned with the function of stylistics in facilitating
literary response and in understanding the techniques and features of a variety of texts
drawn from such areas of English performance as literature, the media and narrative
and forensic linguistics (language and the law). A broad selection of topics central to
contemporary linguistics will be discussed especially those that are particularly
illuminating in textual analysis. Selected literary works that have proved to be of
considerable interest in literary criticism will be used as basis for discussion in class.
Attention is given to both literary and linguistic stylistics with a view to exploring the
relation between style and literary function. By the end of the course, students acquire
an understanding of the principles of stylistic analysis and theory. They will be
equipped with a clear understanding of how language works, how to identify the
essence of an author’s style and how ads win people over.
2201708
Literary Theory
3 Credit Hours
This course deals with modern literary theory beginning with Russian
Formalism, New Criticism and Post-Structuralism in an attempt to investigate the
basic principles of the modern critical school and the degree of their connection with
the process of study, the analysis and the criticism of literary texts of all kinds.
2201711
Modern English and American Poetry
3 Credit Hours
This course offers a detailed analysis of the workes of the most prominent
poets in the 20th century starting from Hardy, Yeats, Frost, Eliot , Pound and the
poets of World War I . Poets of the 30's and 40's of the 20th century are next.
The course ends up with the contemporary poets as Laupel, Periman, Ylath , Larken,
Hippor , Heyney and others . The course also concentrates on the formal and
linguistic aspects of poetry on the one hand ,and its reflection of the social and
ideological issues ,on the other hand .

19/1/2011

17

2201712
World Literature
3 Credit Hours
Literature in this context means all source of literary works and the world
means literature in all parts of the world including Latin America Europe (excluding
England), Africa and Asia. The course enables students to explore English and
American Literature from a new perspective that enhances their literary competence
and knowledge.
2201713
Twentieth-Century Literary Criticism
3 Credit Hours
The twentieth century may be considered the golden age of literary theory.
Never in the history of literature has there been a comparable surge of interest in
literary criticism, both theoretical and practical. But the variable deluge of critical
writings has become so vast, and sometimes so abstruse, that an attempt at
disentangling the truly seminal ideas is absolutely necessary. This course, therefore, is
intended to deal with the most basic concepts and the main theoretical trends in recent
literary criticism in order to provide students with broad guidelines for further
exploration of a field that is becoming increasingly demanding and highly specialized.
Areas to be covered include: New Criticism, Myth Criticism, Structuralism,
Deconstruction and Psychoanalysis. Whenever possible, theory should be tested by
application to actual literary texts.
2201715
Modern English and American Novel
3 Credit Hours
This course is based on the analytical study of examples from the works of
some of the best-known twentieth century novelists such as Fitzgerald, Hemingway,
Faulkner, Salinger, Capote, Ellison, Baldwin, Pynchon and Morrison among the
Americans, Conrad, Forster, Joyce, Golding, Woolf, Amis and Lessing among the
British and Mann, Kafka, Proust, Malraux, Gorky, Solzhenitsyn, Gordimer and
Marquez, among the others.
2201716
Comparative Literature
3 Credit Hours
The course aims at acquainting the students with the definition, function and
methodology of comparative literature. It considers several problems such as
terminology, literary influences, borrowings, common-places, the distinction between
comparative, general and world literature as well as the contrast between the French
and the American schools. In addition, it deals with the relationships of literature to
other disciplines such as philosophy, psychology and the other arts. The role and use
of translation and genre theory are also considered. The course concludes with a
thorough investigation of the mutual influence between Arabic literature and Western
tradition, particularly English and American literature.
2201717
Research Methodology in English Literature
3 Credit Hours
This is a practical study of research techniques in preparation for thesis
writing. Students are trained in essential concepts of research: problem identification,
review of the literature, constructing a research design and formulation of
hypotheses/objectives; research methods and their application to research (library,
observational, experimental): preparation of a research proposal, data collection, data
analysis (sorting, displaying and description), the research report format, principles of
scholarly writing of reports of findings, making recommendations, and
documentation.

19/1/2011

18

2201718
Literature and Society
3 Credit Hours
This course selects a number of key literary texts, in English and American
Literature particularly, as a ground for investigating all the aspects of the relationship
between the literary product and the surrounding social environment.
2201719
Modernism and Post-modernism in English Literature 3Credit Hours
This course examines the new literary movements that reigned in Europe and
in the United States since the turn of the century. Such literary movements are best
represented in modernism and post-modernism as reflected in the works of James
Joyce, T.S. Eliot, Virginia Woolf, Samuel Beckett, and others. The course will
include theoretical and practical components
2201720
Feminist Theory in English Literature
3 Credit Hours
This course will examine a variety of feminist theories from eighteenth
century writers such as Wollenstonecraft and Mill through the radical feminist
discourse of Ti-Grace Atkinson and Shulamith Firestone to contemporary writers and
activities. The class will focus on central and recurring debates within feminist theory
and practice: debates between essentialism and social constructionalism; between
liberal reformism and radical transformation; between the politics of sameness, and
the politics of difference. The interaction of race/ ethnicity and class with the category
of gender will also offer a central analytic strand throughout the course.
2201726
Contrastive Textology
3 Credit Hours
This course aims at Acquainting the students with the emergence of
contrastive textology and discourse analysis. It includes : components of contrastive
textology, text types, standards of textuality (cohesion, coherence, informativity,
intentionality, …), paragraph structure, text pragmatics, foregrounding devices, and
implications to the teaching of translation from English into Arabic and vice versa.
2201727
Middle English
3 Credit Hours
The course is intended to enable students to read Middle English--Chaucer in
particular--with ease. Chaucerian texts in the original will be read and analysed, and
although emphasis will be placed on the language of Chaucer, there will be some
focus on Chaucer as a poet. Other texts drawn from the various Middle English
dialects will be read, and comparison will be made with the South East
Midland/London dialect.
2201728

Special Subject in English Literature
3 Credit Hours
This is a detailed study of a special literary topic to be chosen by the
instructor. The topic can be a study of the complete works or selected works of a wellknown writer. The topic can also be a study of a certain literary epoch of comparative
English American Literature. It can also tackle a certain school of literature or literary
criticism. Students are expected to write pieces of research on any of the abovementioned subjects partially or completely.

19/1/2011

19

2201729
The Modern Critics
3 Credit Hours
The twentieth century may be considered the golden age of literary theory.
Never in the history of literature has there been a comparable surge of interest in
literary criticism, both theoretical and practical. But the variable deluge of critical
writings has become so vast, and sometimes so abstruse, that an attempt at
disentangling the truly seminal ideas is absolutely necessary. This course, therefore, is
intended to deal with the most basic concepts and the main theoretical trends in recent
literary criticism in order to provide students with broad guidelines for further
exploration of a field that is becoming increasingly demanding and highly specialized.
Areas to be covered include: New Criticism, Myth Criticism, Structuralism,
Deconstruction and Psychoanalysis. Whenever possible, theory should be tested by
application to actual literary texts.
2201730
Modern Trends in Drama
3 Credit Hours
This course covers the most effective trends in twentieth century drama
beginning with the realism of Ibsen, Shaw and Chekhov, passing through the
symbolism, expressionism and surrealism of the inter-war period and ending with the
epic, the theatre of the absurd, the post-modern experiments in the theatre of the last
decades as well as the continuing revival of realist and naturalist drama.

19/1/2011

20