Professional Documents
Culture Documents
Tingkat pendidikan : SD
Kelas :4
B. Pecahan senilai
D. Menjumlahkan pecahan
E. Mengurangkan pecahan
Mengetahui
Kepala sekolah
NIP
…………………….
Guru Kelas/Mapel
Program semester ( PROMES ) GANJIL
Tingkat pendidikan : SD
1 ASPEK : BILANGAN
BAB 1 : OPERASI HITUNG
BILANGAN
A. Mengenal sifat sifat
operasi hitung
B. Membandingkan
dan Mengurutkan
Bilangan
C. Operasi periklanan
dan Pembandingan
D. Operasi hitung
Campuran
E. Pembulatan dan
Penaksiran
Memecahkan masalah yang
Melibatkan Uang
2 ASPEK : BILANGAN
BAB 2 : KELIPATAN DAN
FAKTOR BILANGAN
F. Kelipatan bilangan
G. Factor Bilangan
H. Bilangan prima dan
factor prima
I. KPK dan FPB
J. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
KPK dan FPB
3 ASPEK : GEOMETRID AN
PENGUKURAN
BAB 3 : PENGUKURAN
A. Pengukuran sudut
B. Satuan waktu
C. Satuan panjang
D. Satuan berat
Satuan kualitas
4 ASPEK GEOMETRID AN
PENGUKURAN
BAB 4 : KELILING DAN LUAS
A. Keliling dan luas
jajar genjang
B. Keliling dan luas
segitiga
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
keliling dan luas
jajargenjang dan segitiga
Mengetahui ………………………………..
NIP NIP
Program semester ( PROMES ) GANJIL
Tingkat pendidikan : SD
No Ko,petensi Dasar Materi Pengalaman Belajar indikator Alokasi Sumber Bahan Penilaian
Pembelajaran waktu
Jenis Bentuk tes
tagihan
1.1 Mengidentifikasi sifat Operasi hitung - Mengidentifikasi sifat - Mengenal difat sifat …x 1 jp -Buku maestro -Tes tertulis - Isian
sifat operasi hitung bilangan sifat operasi hitung operasi hitung
bilangan -Referensi lain -uraian
Mengurutkan - Mengenal sifat - Menggunakan sifat sifat yang relevan
1.2
bilangan sifat operasi- Mengurutkan dan operasi hitung untuk
hitung menyusun bilangan melakukan perhitungan
Melakukan operasi
hitung campuran dari yang terkecil atau secara efisien
1.3 - Membandingka yang ter besar
1.4 Melakukan operasi n dan - Mengenal
hitung campuran mengurutkan - Menentukan nilai bilangansampai ratusan
bilangan tempat bilangan ribu
Melakukan
1.5 penaksiran dan - Operasi - Membandingkan dua - Menentukan nilai
pembulatan
perkalian dan bilangan tempat
Memecahkan pembagian
1.6 masalah yang - Melakukan perkalian - Membandingkan dua
melibatkan uang - Persi hitung dengan cara disusun bilangan yang
campuran melibatkan nilai tempat
- Menentukan hasil bagi
- Pembulatan dan dan sisa pembagian - Mengalikan dua bilangan
penaksiran
- Melakukan operasi - Mengalikan dua bilangan
- Memecahkan hitung campuran atau lebih
masalah yang menaksir hasil operasi
berkaitan hitung - Melakukan pembagian
tanpa sisa dengan cara
dengan uang
- Membulatkan hasil bersusun
operasi hitung
- Menyelesaikan soal
- Menuliskan cara cerita yang
penulisan nilai uang berhubungan dengan
rupiah perkalian dean
- Menyelesaikan pembagian
masalah sehari
hariyang melibatkan - Menggunakan operasi
hitung campuran dalam
uang
pemecahan masalah
- Menaksir hasil
penjumlahan dalam
puluha terdekat
- Menaksir hasil
pengurangan dalam
puluhan terdekat
- Menaksir hasil
penjumlahan ke
ratusan terdekat
- Menaksir hasil
pengurangan ke
ratusan terdekat
- Menaksir hasil
penjumlahan dalam
ribuan terdekat
- Menaksir hasil
pembagian
- Membulatkan bilangan
- Membulatkan hasil
operasi hitung
- Mengenal pembulatan
dalam kehidupan
sehari hari
- Menghitung nilai
sekelompok mata uang
yang nilainya berbeda
- Mempelajari tentang
penggunaan uang
dalam kehidupan
sehari hari
2.1 Mendiskripsikan
2.2
2.3
2.4