Panduan Menjawab Soalan Sains Bahagian B

Bil Kemahiran Proses Sains
1 2 Pemerhatian Inferens 1. Inferens Tunggal 2. Inferen berbanding

Panduan Menulis Jawapan
Pemerhatian dilakukan menggunakan deria penglihatan, pendengaran, bau, rasa dan sentuhan (pemerhatian) kerana (sebab) Contoh: (Inferens Tunggal) Pokok A layu kerana tidak mendapat baja yang cukup. (Inferens Berbanding) Pokok A layu kerana tidak mendapat baja yang cukup berbanding Pokok B . *letakkan perkataan berbanding«.. Haiwan di kawasan A akan pupus. Kurang dari 10 saat. 1. Untuk mengkaji hubungan di antara ________PUM_____ dengan _______PUB____ Contoh; Untuk mengkaji hubungan di antara panjang tali dengan jumlah hayunan bandul dalam masa 5 minit.

3

4

Meramal 1. Meramal dalam bentuk situasi. 2. Mera mal dalam bentuk angka. Mentafsir Maklumat 1. Tajuk / Tujuan y mengaitkan Pembolehubah Manipulasi (PUM) dengan Pembolehubah Bergerakbalas (PUB). y satu pernyataan umum. 2. Hubungan y mengaitkan PUM dan PUB y menyatakan PUM memberi kesan kepada PUB y menyatakan pola pada PUM dan PUB

2. Jika_______(pola)PUM____maka______(pola)_PUB____ Contoh; Jika banyak baja maka pokok subur.

Pada______PUM_______(pola) PUB manakala pada______PUM_______(pola)PUB y Membuat kesimpulan dengan menyatakan Contoh: secara keseluruhan Pada suhu antara 20 ºC ² 30 ºC bilangan biji benih maklumat yang terdapat yang dalam data. berkurang Bil Kemahiran Proses Sains 5 Panduan Menulis Jawapan Pastikan setiap kali menulis pembolehubah mestilah ada ·parameter·. manakala suhu 35 ºC ² 40 ºC bilangan biji benih yang bercambah tidak berubah dan y Menulis ayat ringkas pada suhu 45 ºC ke atas bilangan biji benih bercambah tetapi lengkap. Pembolehubah yang dimalarkan y Perkara / faktor yang ditetapkan atau diselaraskan. Rumusan 5. Meningkat. Nombor yang makin besar nilainya dinyatakan Bertambah. y Mesti dikawal supaya tidak mempengaruhi hasil ujikaji.3. Menaik. Menurun nombor. 4. nyatakan pembolehubah-pembolehubah berikut. bercambah meningkat. Mendatar. Pembolehubah malar : Isipadu air Pembolehubah dimanipulasi : Suhu air Pembolehubah 1. kiri Semakin meningkat y tahu nilai nombor. Pola 3. Tetap nombor dari kanan ke Contoh. Contoh Menulis Jawapan: Berdasarkan penyiasatan di atas. y melihat perubahan pada Nombor yang makin kecil nilainya data dalam bentuk Berkurang. y menggantikan nilai nombor dengan perkataan tertentu. Kekal. Nombor yang kekal nilainya y membaca kedudukan Sama. Tidak berubah. .

..... 3... semakin panjang spring... Pembolehubah bergerakbalas y Hasil ujikaji / apa yang berlaku di akhir eksperimen 6 Pembolehubah bergerakbalas: Kuantiti garam yang dilarutkan (g) Hipotesis Semakin . Jika berat besi bertambah.... Pembolehubah dimanipulasi y Perkara / faktor yang sengaja diubahubah. .. maka / Lebih . semakin / Jika . y Memberi kesan / mempengaruhi hasil ujikaji. lebih Contoh. Semakin berat besi. . maka semakin panjang spring.......2..

Pembolehubah MV RV FV Manipulated variable Kept constant To keep the change Pembolehubah dimanipulasi Responding variable To measured To observe Fix variable Controlled variable To keep the same Pembolehubah Pembolehubah bergerakbalas dimalar .

kecil««no....7.SIFIR SAINS What to change(WC) y Apa yang tidak sama y Apa yang berbeza y Apa yang mempengaruhi keputusan eksperimen y Contoh .bil ««.5.(number of«.besar ... besar (2. -type of«««. besar «««no..dari no.) ..) What to observe (WO) y apa yang hendak dilihat y apa yang hendak di ukur y keputusan eksperimen What to keep the same (WS) y apa yang ditetapkan pada peringkat awal eksperimen y apa yang sama y apa yang dimalarkan contoh... (jenis«««««) -location of experiment (tempat penyiasatan) -size of beaker (saiz bikar) dll Trend/pattern (CORAK) y increase(menaik) contoh: dr kecil««.(amount of«.4.8.10) -rendah««tinggi y decrease(menurun) contoh: -dari besar ««««« kecil -dari tinggi««««««rendah -dari no.1) y unchange (tidak berubah) -tetap -sama .3.. kecil(8..6.kuantiti ««..

. y Menyiasat hubungan di antara (WC) dengan (WO) Relationship(hubungan) y If (WC) increase/decrease.Aim/Purpose (Tujuan) y To find out the relationship between (WC) with WO. maka (WO) bertambah/berkurang Inference(Sebab) y Sebab kepada apa yang diperhatikan y Ikut logik Conclusion(kesimpulan) y The more/less (WC).the more/less (WO) y Semakin bertambah/berkurang (WC) semakin bertambah/berkurang (WO) Information gathered/maklumat Observation(pemerhatian) yang dikumpul y Apa yang dapat diperhatikan dari segi fizikal y Tulis aje apa WC/WO/WS y Apa yang boleh kita nampak menerusi rajah y Pemerhatian kita terhadap gambar Predic (ramal) y Buat ramalan y Kira y Dalam bentuk nombor dsb. y Jika(WC) bertambah/berkurang .(WO) increase/decrease. Semoga berjaya dalam UPSR 2010!!! .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful