metoda de

Mellodia

Jazz

Percepcao

Tipos de acorde Escala dimnuta

,A In a I ises

Superposltac de acordes Funcao harmonica Harmon iza~alo

Ie muito mals

COLECiO TOQUE DE MESTRE

Arlte Ed!'to:.HO H M j3

[)iagrama~aQ

GtJs:,) .... u PF'!r~n I RIC¥QQ R::;.::~~~L i

lim ~lI'es:!iO palo preeesse d ir,ect-il::o ~pl~te por P IrO! E!tiI i~o rill G rrafica Ltd,a,_

Autil}f

Geral do Vi'C ira {wv'I.J._~temlJsiC_(.(J.i'rl, br I !}'.'iei 1';))

FotQg refl a

ernanda lLII[Jn

C'Ii)'O rde r'la I; all[)

Andre. Mdftin!5 {www_~no;lrem,ai tms.cnrn.br)

wWW_l!!ditorahmp;com.bl"

o Ci.. := ...!

~ II:i ,Z <t z II:

WI u,

09 Melodia 14 Jazz

17 Percepcao

20 Tpos de acorce 24 Escaa d imi ruta 27 AWlalises

,33 SlUperpo.s~lgao de acorces 39 FUrlCao hannonica

46, Harnonzacao

Iintrodu980 I

QUi3Ii1do fui ,oQnvjdado ;31 e-~liever e.soo· metoooj' pense'i sobre q~id5

~"""" '............ eoeena .1:111 -II, m UIflAI!:!I p~ ibll'i'"'ar~' mo ............. , ~i.Lrn;;, assun t.U3. j.l'YV,! IY ._xp orsr e, "lu'!oo!!i.II ~I~O 00 ',I' ~!Lg, Eil'l,,"ii,',

daq;u;gles Que ,fl:tDnnar'mente Sf: encrmnram - escalas, cam~ Mmmkn~ [ioks e msas do ,gen@tiO. An peslll!lisar o marertall qllJe ~J. mconrrei pro;postas para Ulnfli6 conce.p.gao mais anallirtical S(J.bre lOS dive.rsos eornponentes Que tabem parte, de urn tema de jazz, Com a ,ajlUd21 ceste aC€FVO pessoal, procu rei passa r um POLJCO d sssa 'v.;i~.o 'l1ecupod~~da ~cal jauist:a; apoiado por vasto matel"ial harmmm,. mu'llDs I~cks e UUIII!a 'grallhlje·do.se,d€! IPropostEsexperirnelfltali~s.r que motfrvalm a crier fa(Zendo usc dgl i ntuic;;:aQ, 00 OJrnO gosm de dt~e~ "pondo a musical ~)_Q1ra delllITQ". Este D1i1iitteria I n2in e absduta mente il1edr~o;: em grande perte, e fundementado nurn antigo tratado lam forma de IMro~ tao ra rc quanto surpueendente. fa!lefild'o um "~miX'"

h . d I -- d .. . ~, .......

cam 0 que: ven 01 eMSn'!) ao IOngo os enos ((Ifi1Q ITIU5IW I@ Pi i;JI~1j

obtive 0 resuitooo apre5e.1tado n~e metoda Que vod oca11lla1 de adqulrlr:. ~perG' q u:e qoste, que fac;a born proveito e qu@; Il'iio dei~e de. adqui'rili as m.!ltros fasd't:ulOsl dessa imprescln~ivell col~o TOQUE DE M ES'T'RE, Q tiim de obter 0 mtbill1l0 de inf'orm!a¢les co~res Ipara otimiLar ssos estudos,

5

· erramentas

6

I As ferramentas basicas I

- -

Em I mprovilsac;.aa'f consideremos dinco fatores pri ncipar5 para que possemos obter bOM re5Ll1ttad:os:

a) i ntu ic;aQ;

lb) il1telecto~

c)em093°;

d) senddo de alturas (lntervalo5);

e} habito (au slgj~f. pratica constante)"

A illtu~~o e 0 elernento printi~a I dg nossa origi nalidad'e·; fI emoG8o dffiermiiilalo 'C€ilnit@i de tlOSeGS iideias; 0 intalooto nos ajUlaal it resolVer os p~emas recnicos e'~, juntamEme com a 'Inrui~o~, if! desef1'V'Olv@f'e estetica rnelodlcs; 0' sentido de artur-as transOClrnlol as ideiers ouviidas 00 irrm~91inades em notas corn nome; e 0 halbito nos ajuda ,a n;fil1ar a teo-n'I eal pera Ique possamos, rapiclamente, '~tall e transf-onm:ar os esquemes de altura em digita95es. QU'ab'o desses taoores Ontui~o, ,emor;:aOII senti do de a It1!JUIlias e he b~to) SalO, em grande pa rte, s;u.bco.nsclent@s. IDessa forma, 10 COI"tItrole' do processo se orlgin;a no InMIroo. iNaolelste urna prqpo~odeterminadal para ~l ~ de cada I!Jm cesses elementos,r podemos [nos baseer rna is. em uns do (100 em oUitros. Mas sof'l!"terlte pessoas muito especiais oonseguem guiar-se totalmenee p~l~ elelmentoo· SlJOConsolenresj [portarnnl predsernos esbJdBr- sempwe Ie. muiIo - e permenecsr attEntoo as flJSS.aS d~ ow dioo Ulldad es, LJma vez que 0 ilntelecto vem a ser '0. unrm fater aJnrtrQlavelr va rnos procufall" nos d@sen\!'(~lver qillase l~clLJlSivamente PDf melo dele, espera 1'"IICIo~ a partir disso, exp,andir os cetros qllatro f-atores. Para se estar a vOlilbtde nQ processo de ~iTlprovisa~Q ,e d~ ,~ j'mpordrria que tenhamos 0 dbminkl d05 elemenb:;rS esteticos sobre os quais pretendernos trabElllhaf,

Em 'geml, esses~· traduzem~se eml foomas meltXJiuas de 12 ou 32 compasses de: ,exmf"lSio.i~ exeoutadas motas vezes quanta5 mrem necessarlas palra permitir ,6 mflxirno de luberdade tempora'i a cada ii1flpr:crvi!itldor. Elementos. como 0 'l:amalilhol da pew.IJ sual COfilce~o' ha,rT1"lOl'lli'ca e tema~irnl (A,.lB-A/ A-A-B=Al A-B-!3.,-A_r etc.), ~)tamaP1ho de. cada uma dsssas. partes, SUi3J 1!oni311 idade, as, modu~ar.;Oes que a

';!V";m" ~m I'"'ie ~n.i'i;if: d'"" "'f"I:O~Oi:" e a ~-:;::o "....,..."l!"1i'1n £K"":;:o i"iQ'-."..,;".;,n·":Iid ........ , ~e "'-"Y . ':"';';'-";"-.-IJ ,~ 01"'"""""' . - ............ , ,II;.II~ ,_ lIi..JIII'IIII::I r;_;y., '".";' ",""""l.;:] , I '!U-1Q~ DI~I ""':;:;I

escal~s rnais ~dequadas ,aos acordes lnufrvldualm811te e as ~ Qlue fuliIDimll1 Wdo ,15:90 rorEl:iblli: '0. mll1lrno en temnos de COflIfiledrTl6lfltof mas 000 ~o os uniC(li5 as~ a levar--se em mn-ta. Analisare;mos .at sequencia aMixo -lurm 1tiPic.a h91fT1lO1i1ia d,elltllues rom 12, oornpa.ssosde acordo (om 01 que fai exPIJ5ID_

Fig. 1

IF7

C'7-

I . .. '

Dm7

C7-'

-c .

1

C7M

I

C7

F7

F7

..

C7'M

7

G7' _J' ..

C7M

i\ - - ,- ... . ",.,.A -.,_~ C- 0 ~ - -

;!"'i, .sequencla apliesenC!;!lya aoma es~ em -. -_ :_5 qjuallJ.-Ju pli~melros

cempassos nos dBo a :~~ 001 tonall idrade or[gvoal, seguindlo-se

um~ CJ:in1~t<_.......,;~ ..!IiI!i ....... 'i" _io'\i!!L"""'P_~""'" """""-m- - -m--'!io ~"<'iln"';';'~'n 'm~II'~;..I'" F I - 1- !Il ~~nrLIbl Uc oub, uJJ [I-[I'~.:) (J.I..;I [ IU I ,iD::X:: :XIi~ I - '1f-l"~lul£li UII::: ~

e terminando nUlma sequenli:Ra de, ,5Eis compasses em ( IOOV,a'f'rlentE!l~ ~nduili1dQ--oo ai seus 20 e 50 grenl5. t lm portanb-e Ilembrali ~ue, em jazz, 0 termo '~blues~' refere-se 113 ume S'u:cessao d@ acordes d@ 12 ,oormpa-5:505, Umal'vez_ que a rnelodla se move: de rormal graduall (naol

f'la~ ~!I::!!lIon-~me- 1fIo+.n Ai~e 1fI'F!iI--"'e ,.,II"" 111m, aeeree 1ilI5!i11i':-!Ji .Fi;111h<n), 'e', 1"'w!;;>;i!'!WI I' ~ IO!I ,I' ~u;;; !!.Jli:!IW!' I' ~ .... w.. Y!;; '10'1, '!;;I'!;.YI-I,!I, 1i"IO-II' 'III y.wlI.!!1;,i! _ ~ -

im~nte, dedt1ir as 1iI~ ~Iilt-eftilile::nari'as, No (..a$O d'g (7M, !JJEiandow, se 0 mode JOl1lio, teremes como neeas adll;donla'ls: IR~ Fa e tal, ~,u:e n~ cam pod:em servir' ,001'110 unJ:ao Ime~oo~ca entre, as no~s -do arordel IDo, Mi~, :50~ e Sii. 0 mesrno processc pooe ser aplita,do ao aoome de' F7, usendo-se para isoo 0 modo Mbrolrd i-o; para cs ,accmes de Dm7 e 'G7j estre'irnm€iflm r€lC:ldonados com ,a tooalidad.@ original, usam-se os rncx:1m, DOIiioo e. MIx.oltdloJ' respectlva me IlIte "

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8

me/odia ~

I A me/odia I

Juni:ament-e am a hannonla e 0 iiIrrJl), a melooial'e urn ees eleli'neliltos essenciaijs d~ ffiUsica; Ii! aq uela p13 tte que se escuta loom maier [prQemillu'E!rlcia e que [X,lde serdMdidal em fragmentcl$ rnenores qlJl~, par sua 'Vf!:'L;. podern juntar-ss [par(ll former esquernas s~mel1roos. 0 t:elilili!l 001 rnotlvo e. 0. rnenor frog:nl€:nto do, qual pod~ra of&ginar--se grarllGe· p~rte d!l musi:ca,

!Rig,3

................. -- terna 1 -----~

variacao 1 C

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"'": '!IIII!IiI ~
",.. -- "".. ..... --- variacao 2 F7

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......... ~-- terna 3 ---~==~~=~--

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~~~~----~~. __ --~Ir-----~~--r--+--+---r------I

Na 'FIgura aeJi1l'I!2Il podemos ohservar a a pa renCi-a g'eral e a natureza de! urn terra ou motNo; constatamos que e urn" 'idela breve,. porem rom pl,e1ia.t· [e [que sa condllJu [de modo I,ogiro ~ inclU!!;ive do p.onto de' vista rftm i 00, = pe~a incl udo de sons de rna lor au rnenor d Ullid~O e de pauses. Compor moti\l'QIS breves. e orlglna is e U FrI 131 pn'~Uica bene:lfica para qu em q uer comecar a ex plorar 0 mu rlIdlO ij,a improv;isa~o; com lim pooICO de' persistenc[a pode-se ating'ltr nfveis

· . d . _, "d IFt;·· ~ • d stebel

r,a(lOavels,. @ preosao e lIapl,c ez, Lie' mUJOJ po' e-se 'e~WI~ ecer 81

crta~'ik)1 de dbis [pew dta .. dev&ch~lm~l1m anotados em um QiMIllO de musical e p-assiveis de rev:isao. Essa pranca permitiira [DJ 'folimaqi,Q de' II m reperterlo proprio que pOdlern seuvir de base para a Qria;ao. diS! fra $es. cada vez ma is. ,el abor ad as, a lem de falci II ita r 0 deseIllVOlr"II'iIl1!8Il1tQ do e~stillo pessoel. Tambe.m e lmporta Flit-€. escuta r e tilfar solos de outros mUSi!ioos e ODserv,CI r eel rno reselvern os problemas, halrm,orll1CCS e ritmiwiS. Se necessario, 1Tra,gm@nt@ tals solos em frases menores e aplique~os em s.'ltua~5{2s dlversas daQuela,s 'elm 'Que feram usadas IIn~da[lmelltef mudando ums OUI outra nota. Esse ex[errc'" cia 0 ,ajllJdara a am phar seu uepertOnio por

10

mete de mi3t.errfll~ jill ,existelilte. A pratica da tralilspo5il!iao· ta mbem e de suma importincia, assnn como a adap1ta~o para tilPOS dimrente..s de acordes oertlndo-se de peqluenas modlfica~6es na ~de'ia In I:cifll sern, contude modmca r SBiJ car,after. 1M uitas frases pocern corneca r em pontes dlferentes do aoortlle sebre 0 qua ~ '~otam concebkias, Por <Dutro tado, saber para. quail accrde urne frase sera mals adequada pode 1tornar~ ilJIlm probh;:ma e,. nesse a::m~e1ctoi a nte:s de· tudo deve-se lever em cents 0 sensa eornurn e 10 born ,gos1to·. V:er~mO'S Qjue' rarsmente IJJma frase pede ser apHcada a. apenas urn tlpo de acorde. Uma alternativa possivel para se resolv« 0 problema ser[t(j separa r os sons mals impontantes. da Frase que' mamos e reordena-tos, daotro do possfrve~, de modo, q ue se d lspon h~ m em ten;a,s su perposta s, is i mula ndo-se a constru ~~o de urn arorde As: notas nao IU sa eas nesse prccesso podem ser empregadas. como notes de' passaqem ou adorno: depencendo do nlvel de 00111 hecl menlo, pode-se acrescentar outras noes {9as, 1.1 B.,s'1 13i~s, etc.) @ deterrnlnar sua tOlliea artr;~rve5 da a iilid'ise. db aeorde resultante, A pe !'tIt desses IProc:edlilm~nnls. toma-se tadl determlner 0> acorde (au acoroes) sabre 05 quais pcdemos apl'imr nossa ideiia. Ijmfj ve: -r:ei~o tsso, a frase esra pronta lpalt'al .apl'ilca~O. Volta ndo al1tl'aI1lSDOsl~:§;o,r gosfJJ de tra ba I ha r com salfOS de '4~s,. A figural 4 rnostra lim exempllo em Cm 7 sobre o Qluai se a pnCfll esse proeesso,

fig. ~,

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" I 1:1

Conforme 'fa 'I dlto antarlormente, lima frase pode adsptar-se a mill is de urn aum"de. 1$00 pod~ ser demonstrado (om 0 exefilil pia dB 'filg IJlia 4,. sem nelllhu mrll!3 mod j1ficac;aol!' ,~ mesrna frase pcoa ser apflcadi a outros acordes: besta encontrarmos 0 gralll de cnde deve palrtir. Na figu!r,j3j 5, tomendo-se ceroe exemp10 um aeorde F7J' P_i3 rti ndo-se do 5° 9 rau terernos:

Fig. 5

F7

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~ ,'" -_ .. lI' • I -. I I
---:7'" _J - , , I II
- r I , Na 'figllr'Q' 6 temos rna is urns po.ss~bHldadei desta VeI. a 1p8 rtir do. ,30- gllau de um ~corde d~ Ab7M;

Mg.6

A ma··J"7

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-~Iii H ~ • • • 'n
'_ I~ - I: I[J .1 •
-' l - I , ,
... I: , I Com u rna pequena alit~f13;~OJf pod@rrios,arpl1ca-la ,al urn aeorde de (7 sem mum r 9~1J mrlat.er, como mostra iii FIgura 7:,

Fig. 7

.. b., _....., ~-
~Jii._1I' •• .. _ I • .' '-.' I
rs» - I' • ~ - ,
J
_f J .1 ~
~ I; I I
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. Como pudernos ver, IJma vel: que se tenna aprenddo a frase nas 12 tonaiidi;ldes ,e que a tenhamos a ~bdo cia nlililneira wmo 1fo! mostrado. adma, teremos amp'l~ado 0 numero Ide po~bmdade5 Uteis [[)ar,a a a~a~o,,; Va Ie ressa It.a r qu~ d:ev.e.moo sem pre ~reve-t~s; no in rclo ~E! parecer tedioso,r mas esse ,e urn QiI m1nli!o, QlU€ levara all! m grau de desenvobimento no qua I n§o precisa remos rnais recorrer a esse pnxeriim@nto,:, a transposo;ao e a adapt3~o para qualque:r tonal'dade 'OM acorde OC()Iiteoenal deforlil1la ctluoomatlcar 0 !!:1ue nos kin181J'~ eptos a 13 plicer 0' concelto em improvi~~es reais.

12

A ftgura 8 mostra a a pa ti!fiio1a q IJe terlem essss m.odifica~ e transposiQ5es em urn ~eqUe.1I10 tr~o de sole,

Ag. a.

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Aq'ui e.s.tao algJiJffias. dic.as. que: servem come exerddo para se desell1vfi1ver 0 ClIJe fo~ dito:

2 - OD~· a rormar uma OOI~D de, frases O'JigiM~5 OIJ ada~s, .al partir de mare.liI1al j'~ existenlie;

3 - a-prerld'ifl ,a dleserwdver melbd1as ~r rnele de bral1$post~.o, ~.djlizall1do W~ Gote;ao de fr:fJsesiGomo pontt;. ee paltida.

13

i

5 ....II

~

Z 'Ii[

Z

~II~~~~~~

.14·

I 0 contrabaixo no jazz I

o esquema rftrnlco do contrabalxo e' 00m OOJlh~cido; m::Kl'ffielmet1te e rntll\6do rpQf" serninim.as.r corn usa eventll.la~ de oolchelas pam quebrar a menotona. Em eertas sit~~o~ oCA)tle<ra que e bai'tn poderal tOOflr em 2 com 0 uso de sern in imaS no 10 e 3.0 rem pas" 0 q]ue geralmentt.e i3l:Oriftece na ~ da melodl'a, etamrem com notas eve ntu a is 00 20 e4,O temp05. No que diz respeto as notas IPropfianneme. dltas, exi5tem varios t'i pos de ""Irin has de bab::o'~ mas 0 enfoqilJe prim;;i [la'i dessa const:nJ~o deve ser dado as noms consonantes e im~orttllli1tes de cEld~ acorde, em espedel 00 mlll~ca e a quinta" OlJJtro Gomi'lIlho, sena esco Iher cs sons im~ortantes da tonandade em Iquesffio" Existem dols tipos basioo5 de lirnhas de ba ixo: modo de ,aoorde au modo de escala (1llnha camililhante)1 !!lendo. 0 primenF() 0 mats. incUcado a quem est,a oome91li1do ,al ,e)(lplorar 0 m undo da lmpr'oVilsa~ao. Conforme dissemos, esool he--S\! as notas Ii mlportantes do acorde, com enfase 03 ton lea e na QUli'rrta"

Fig. 9

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Fmaj7

- -II'- h. • •• -- ,_, - .. ,
~,. .. ,~ .-, - - i - ,--. .- ~. ..... II!!'" -II -
~ .. J ~ t ,... r- !'!!!'" III'" "'" r- 111 - - -- ,..-
_/ IrIi I. I • .... ' ,_ -,_
17 ,... i • I
I Ntte-se que essa lil'!lh~ noo oonoom sEtinnas ,e. que predomrna a pon;io ~ri[~idica dos acerdes, Em fu ni9~o de sua stl;not1dade grnw', deve-se

.........I I ...G' "" I .... -

~-ensall sempre em ! ~ IJZ r as YllssonanOlas. em ~er.Qyao aos outros

lnstrumentos . Nessa qlUestiio, rnesmo acordes que tern ~llVersaO de babw. (po Ii lexemrJlo.r qE) filiUJi:tas veres furtcianam rneloor rom Cl lEixo tocatldo a tOnica1 ao ill!ves em ili1vernOO ind icada, 5ef'1dQ esta aplrcada a per! as na monta,g,em do acorde pelos oetrcs itmnum.enIDS. ES'li:BI noo e I.nna reglla: deve~se usa r cntenos de loom sensa p~ra l"ESolver 0 pirobJeD'lila e deft n I r 0 que sea bern. senco assim~ a s.lmp.il~ddade e 81 economla sao de grande importaocla, principalmente para quem lestal oom~J1(jI!D." A re.petdo Ide OOf':IS ~e manera su~ flgurn tamtlErn rome uma oP90 que pod'e fulldanar [petfeitam@F'Ite. A 'liigill"QllO Il'!l{)Str:aI a primenro. com passe desse' exsmpl1o, com duas altematiws v.i~veis"

fig. 10
! ~ 41 E ~
~: E E E ~: ~ ~ ~ I
j
00
Uma dica: OS tempos 2 e 4 oodern oonrer sons que lliaG perteneem 00 acorde (diss:mantes).. A flgura 11 rnostra eomo lpodel1a Hcar ,0 tefiEiro eanpasso do exerrnplo adme, em~regando-se esse conceit-o-

Fig., 11

~.- .' .-
~ .. J I I ~ -- I
~_.:_ .. , Il .... 1': J .... II
/' h 1':, , I
","' ... It; j I au

r F r

Fig. :12

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18L7 I ,~ .

2: ~ I r rTF I r r T r ~#r-r4F br r J I J J r 11

etc .

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I~~

I 0 desenvolvimento do ouvido I

Urma cas pfl'iljc:as: rnals ·comuns no estudo at m~ [e 0 ditado mus'icat lila q;ual 0 estudant@ ~dent:ilflca e '~CIr@V@ urn 't€imGI O!IJ frn5€i exec_mada pele proh;ssor. EI~ traduz urn :5Om a!bstrata, em ,sfmoobos e os escreve d@~ a'miTL6-[os[oo~~. Adi~mla. do p~ e ~lmple: recebemos 0 som a~rave5 db senado da a udi~ao 12' processamos a iinfo:rm~o, psssa ndo-a para 0 pa pel na forma de sL'mbo~05. Na

. .. ." .,.... .... ,. . . _.. . .. . 1 - .,r dooao " _.. . .

Improvtsa-.rpn 0 p~ e o nl!l~SJ'!no.!' mas ao '11l\i'~ . a, lpape~.!' passamos,

o sorn 'j ma~in:ado ~aii'a 0 'j i1IStn.jjm~n'tol ~ nstaJntafil@am~lflte. I~ hsbi Ilidade pede ser de::S6n\i'Q~vid~ par meio d~ priltica. A drfelfenQ(l esta InQ f.ato de !i;r~rmos m,aQ do n05SO repertono de frases - (I; repen6r·lo ~lIe deve est] r ,guardtado em nOO50 cerebro, l'S'b.O ,e 0 (1liJe signifiica ' ..... passar a musiiLiI para dentro de si~, S~mpre· E!rlIfatizD a ~mportallcfla de S€ desenvnlwr essa cepacldade, de "ter' a musita de dentro lpara foTat~ 50 se rnnsegue dl~ar a [esse estr.a;gio cern 0 aD~imoramenm da pe;~o, COIm 0 degeflvo1Vilmento do ~ntl;d,o de ,8:ltiJras". En-tao,. tanto o[ compCSiIDT quaRto o impri(DVlIsador ussm a mesmo Iprooessoi mas terminam de brma dli~rente - urn es:crevendo

e .... 0" ......... · ..,.... ... ""f1I.,,4if'1 ID' CB:'C!:lI t-....lT\mo::o if'I Illi!'Ii"I. AQ[ d-·I·""..,."lIA, ICii"i I rC'"IF'~ -I ,,5; de .n ~ nde .... ,.y!!.ll II,;,!' 'L:V!;,;.Q __ !iJ..... ·~I !'V~ [ >;.I!,~ .... ""' ....... !.;! .. _ I,QIJI ..... ! II ~""-~ I;,;.\,j .... 1;,11: - ~ I '>;.I .\.III;;,

uti I~dade ~alra nessa evol Ul~O OO"nO' rrUJSiclQ.5 de jazz" Nao e' precso falaw sobre a i rnporrelnc'ia die se tre~nalr tambelfifll a 'tramlsclfii~(), S€lj)a quail for- 0 esbUo. Nesse' '~ic(ddeijr~:ho de genti(jOi5,n absa!urn mente neeessartos para 0 born lmprrnilsador, e· ,pmclse d@s-meal!" a'llFIdal 01 i m portanda (Its menuSt'\ilal• CljUe deve r[egi]St-fI"ar lnstanta nearnente os &)115. OlMdas 00 imagl_na'itos aliltes que a Info2m2t~O se pereal" Tamben1 e impre£cim:Uve1 desenvollv.er~5e 0 s€l1Iticio de alru ras nc p~'Plio, instr1Jlmenfuo~ 0 que' pemitin-il.ao cen-ebrQ ~~iZ(lrfu-~dlll~e5 cada y,& mais; [eficl entes d esses :SOiIlS,J' ~ndtililild!o-se as d~giti9J~aes mats a~ro;priams pau-a os melhores: resultados,

QIIJ em Ja iIJ tM ilzou 0 ~ nstru me I1tO par a tra nscrever m(j slcas, prnvavelmerJ1!:€: ja descobrfu que cada sorn possul urn ti mbre ligeiram:entte ~JI'ifefientell Queml toea pi'a'FlQ (ou ao rnenos conhece a dfsposir.;§;O d!£!! um teclarJo) ja se ceu conta da d~~-ei'"faifi921 que fazern as tedas pretas em UIr:Til\a S!IJOe-~O de notas onds predorninam as branca.s\!" IOU a diferent;a entre pegas toca~s, na ronalrxtade: de Re· [em oompalf'a~t por exemplo, com mu~kas ttO:cadlas, em Mii':: a pri'me:ir,a P.SI rece ser rnals escuwa IE' pesada, enq ua I1ID .?J :5t!gJIU nda nos 1p,fJ re:ce mElis bnlharnte,. Em 'tOOos es 'illlstrurnentcs podemos deted:a r difeF6n~s '5005 em rell~~Elo as caracterlstlces senoras e ~!S te.Cf1Ikas. a. IJlSO de

.4::..f.::tl~ ... ·t- ~r'!Ii'ii-I: ,d~ ~".-I,!!j .... -y I~ 'ii:"i;~nlim'~~!!': -r!I~ ,~r"m"II '~m'; • ... :!3nll"":ii ~n~1 L~I I] _~ ~J~' _ 'W ~I UJI;;iI v _ ~. I ~ u ~:Ii!.._1 ~ 'WI lI~iJi ~~ ~I-!ll ''I#~ U I.RUt.I r~

de reg~5tr[() prod uzem difetJ"eln~5 m[!1lim>e!s, que detectemos pele [pEme~ ptlrCl e s~mpl~, f'iihj~ta>s ~ Inrlo nos dames oante th:l QOO

• ...:1..:1 Ilho... .. d' ,r - ..I A .............. ~

~SSUJmnG [e5:Sa (apaChl.!Ja~e. ~ mellD' _e e;((E!f'f.l.OCiiS,!/je ~:m~ pocemos

desenvol~la e aplica~la d:e modo a ,a~Catl(ar 0 totall col1lITole sdbre 0 que estUver ,aoonlt-,eoo;ndo. Uma \i'~ d~v,o~vijdol esse s~ntido nCiS a.rnUdar[;31 a encontrar as a~rur.as exatas em ~nstl'iu mentes diversos, pels simples cDmpara~o cia regiao em CI ue ~o tccadas [em nosso instrlJmellioo. sao ''!Iar~5' ~5 v,a.nltagel1-5 de desEmvolv@.-lo: Bimina~5@ tooo erro re'lacionado [a Q u~o; toma-se malls f.acil ,atuar no campo da lmitar;8O melooical, em sitl.la~ de· cooju.l1to; nos torremos aptos a badUllir harmOrti;35 com as quais ~o 'l@mosfJamliiaridade; fiMlmente· - 'e pr1ncipal'mente·~, 0 rmp~sad()r toma oo!ilSC~c'ia "ern tempo realu das altura;s que escuta .atra~s, des sons ~x@wtadbs pelos QUltros

..

18

I,·, oo.~ a observar as di'ferergs de ~imbre em seu instrrumento;

:z ~ ~ a 'esrudar rom oLJ'tr'o ba'OOsta~ exoo.Jtallldo exerdcios. com r;t fun010 de igualrJl" sons, con1iec;.a ndo com uma nota por vex. e ,evniulndo ,ate chegar ~, Fmxj~ 00 frases;,

3 ~ romoce a transcrever solos de Dali~1Q Gom 0 QbjelJ'ivo toea-lOs.

"""

_"

19

I Tipos de acorde

Ate aqY~j Lltilizamos bis tipos deestruturas de acordes: 7M~ 7m e 7. Como 0 objmi\lQ! e obter-se maior vanedads ... pedernos utlmzar afterncrt:fiVa5 a estes ffipos oo5icm~. desde qoeas oondiWes 0 perrtnJtam.

n..... ..L.-u...... .,.I!o; ~ .~. - . ..11..-. bo .......-!I b . ,...

raJa 500 ... oevemos pa.'1i,J r oos c.nw.§.MOS U~' _. m 'ga5w e na o .'~~

de eerno outros musicos ~vem as d.ivetlSas siruagJes halll1nOnicasf e esa.utalr sempre 0 ,que vern sendofelto em termos de composir;ao 'e im provisa~,ao. Podemos.r par exemplo, SlllJb5llru ir urn aeorde de '7M por urn 6M" Se esrntel11l1l0S em uma tOflalklade' nilenClf~. e<ISjJr~a deas altemati'v,as, possirv,eis.ao 7m: 6m OUl m7+ (que nada mals ~ do que d triade men or tom 'B rnelor), Em outras situa~e-SiI 0 1m podera ser sWbstiruido IIXW urn acotde, meto dtmi'mJto (ttBcfe dirrut"LUl;a WTI 7 menor). [Com Irnlacao aes do.mi nantes! ~se optar par 7 '3~) QU 7 (5+), se as oondi9~ lpeTmiitirem. Todos esses acorees podem ser usados oo:m bastanre ~i berdade em lugar dO-5 tfpo.s rnets habituais ern cada 1famim~i de5de que ten ha rn lpo~enc:ial pam S6Njr a esse PI1JDOsito>, E I'mport:illlte Ilembrar que, apesar die' fiu:nOOnarem come iJltemablva em terrnos de hamnooizacjo, nem sempre'tais acordes ulllJzam a mesma esca~a dos aeordes Que WOI substfi[uindo. 0 acorde de, 6M utiilliza a mesrna ~Ia daQlI.Jere de 7M (modo JQnfo)~ no entanto, os de, 6m, assm como. mi +, iiQftptam-s€. a esai~a m:enor meIOOica. Sobre 0 m7 + tambein pode ser aplrrnda a I5CC la rnenor h~ rmOnica; sobre 0. Gm, a rneror harmonica deve set evUtada p0rQue a se.xta rnenor estalnal ern OJliiftUto com ,131 $exta mak!,f' da a nt,etior.

fig. 13

em6

Cm(maj7}

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~ .. _J.~_ I -. • - I II.' J!o' I
- I',· - _ ilJ'i .[ :- I ,[}_ , (11
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. , ~ I 0IiIII, • _v _ . I [I 1
4 - E ..- [i)' • ,_ Lf~
_[ Ii. H - I!"""'- .~ [
'\: , -. r
f. -
Cm(maj7)

Com li'el~o aos acordes ~ (melo dimi FlutO'},r a escala associada e o modo LocriQ QUI se prreferi~ 0 modo JOni~) cornecando melo tom aCima da tonica"

Fig, 114

• •

Bm7(~5)

-

_.

.....

-

..... ,'.' ' .... 1::

-

21

Q,uanto aos acordes 7' (5+ ) ~ "'1 (5'-}1 poo:e~se' uti'lll,la r.a i!~cala POI' tons 'I Flrreir05 Que contem tedas as notas desses acerdes e Ci3JUJS~ urn imp,acto harmonioo rn-te~ssante-

__ '1. _' .-' j'l 1L " ll' 'i

_ ".1""'" TI'~-l'ff~I~--il.:.I--III-'I--IIiIII~'"":;-. --------- .. -~~_c:_-----------i

"i.i",'. ,.,~_ ~, ... , ~I:

, -

A, flgu ra 16 mostra uma plalili 1 ha com as, fami11~as, malHs comuns de a mr-a es e' as, escelas a eles relacionadalS.

IFig. is

Acorde'$ 1 d:ominanl:e

7

,

1('-5'+) 7(:5-)

Modo miloUdlio Tons jntehos Tons ~nlei res

Aco'r'd' 0.

, " ' '~ : "" ' :: llIWO

7'M,

8MI

" I

16m' m7'.

'Es'c alia Im}e'l1lor m e~o diica

f'5(:,81;81 menos Im,eilddic,11 e ihalllm,ol11j:ca

Acordes 71m I

7m 7.

IMlodol d6lic,o M'od[o h;cI'io

A ftg 17 mosna mum SJjCfSsaO de eeordes usando--se es521!5 1110\1',2:15. ,o~, de hlarllli:O'I1IZ~o.,

HQ" 17

_1.'._,

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I I - .-1 • I ....
~ L.-. I III!!!!I' ...
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-, 3

Cm(maj7)

. I
_til: ::'4< I I I ,_ •
~-',.'. 11. .- 1I - I- -
L -' _'
,2 ~ ~ras,esca!las rnenores rrlelCidlm e hElrmOnita~ bem como Q modo lOcrlo. e e escela par tons !rnel'lIOs, (Itn~:x:afO!1!ica) 'em tcdss !lIIe! :l'-n~~~"'~..-II~ ~ 1'~1:IIn...ll.... P' i't'III"'i.-.::. ' ,.. 'j , 'r A a~ I',C I: 8b Eb ate·)· 'I.!'''' 'IOU 'd111'UE,jU~, 'I,;!"","", !!.Iv. • ""1!I1 ",,5SaO po. ""if .... '\, \J' II, '/.' , ... , ": I,

3, .. ,em mdi;:l escela e5ClrUa, ass! nahlr 0 acof,de (ou acordes) sabre ,0 qual s.e a pl'ica, e ill palrtur de 'CililalnotfJ.

23

I Esca/a' diminuta I

No jazz, a uUI iza>r;ao die d iiversas esca I a s e in'ILe resssnte a po nro de a I'gu ns a utores centr arem S.U,fIS pesqu tsa 5 U nlcs mente nessa iftispecto!. uenrro desse con ce'ito 1 os a cord es sao usados a pen a s como feferencia para as "pcsstbihdades escallstlcas", CU~() conteuco o'fJerE!oe vasta qama de dlssonsndas coma, Opr;;Qe~s 81 serern usadas em (ondi~,Qes especlttcas, Como serncre, '0 imp ro\l~sad Or depen de,ra de seu ouvido como g ula para orienta- 10 atrElives dos camlnhos mais adequados. fA. escala dim'Ii1luUlttambem conheddal como dam dim (domijrtante dimtnuta), tern ill Deolll~ia rid1:uje de ILIsa r ,gllterfiladalmen1Ie tons 'j nteiros., e se rn iitofilS-.

Hg.lS

edam

.

'I'

-.

,'I

Empresta seu nome do acorde de setiima diminuta~, per sua ~z oonstibJJido de inteliV,alos de teu~a menor tum tom ~ rnelo), que ~h~ oonfere aspecto siliil~tricQ e sonc:mldade aml:)lglJaJ. IEm fun~o die sua e.struittlJtal excepdona I - que n ao po~ui int€tVa las co rnu mente encoliltrados em harmomas baseadas nos rela~5es mnlca{dominante -, sua sonoridade fil00 lpoo$ui mnali'dade. Do ponte de 'vista intuitilfOl essa carecterfstica difiru Ita al prev'isa;o de quel acorde se s~guira ~ seu uso, Na verdade, pede resolver-se em quaf,qlJer ecorde, com uma sonoridade aceiffivel. Pod'erla resolv@i ern DUtro acorde diminuID1, uma vez que qualquer de seus q uatro sons poderla set" a tonica, iamoom rulnciona como substitute p~lra 0 aoorde de ~iima; palra tsse, supl1me-se a ron iOfl do acorde em qtl~stao e transtere-se e5;'5i3 nota ,al uma terca acima da s@tim~1 como rnostra a figUIFi3 19.

IF~g" 19

escreve-se uma nota 3a aclma da setlma

Isso n05 leva a conduir que, par exempIDr em uma situacao rta Quail e· necessari'O ,r.:riar uma fras·e sobre urn acorde d omi na nm hav€ra a alternatiFvE do IliSC de IJm~ sscala diminutaa partir da ter'l7I desse

25

aoord~. E' Im,1X\1"ta111'he ~~mllrar que s@ dev,e co~r sem pre rom um intervalo de tom ilJ1reiro. A fig Ulra 2,0 ~~ustra essa :$Iitua~o.

G1

L L,_ b'll.
-- '.
~,. ,- ~ ~ _, 110'" 1'1"'- ,
-..,.., .. ,,"" r I - .' -
..., ~,~ ,...i ;,.' - I !
"'" r '- ObseN~O: QilJandQ) se romeQal a esca~a meio tom aclma se fonlfl~, IUm~ oubra escall'i d~mim.!lita,!' ,qu~ nail lpod~ra :00]" ,f] pl,lcadaJ rial meSrrial

"t ~ .-:"" .Ii " '..iI ..,II I ..III..... IT' ,_ - -It.

SIUac;aO porque sua toruca ,~,:eli"a $1(1100 u€:S,OCGU:o. 1L550 nac sIglnJlltc81

que nao seja aplicarvel dessa forma (jal Ultilnzei ~~m}1 mas (!f1ia ume sm.!j,a~Q de tensao meh5cfica bern difEirnriite. E:i(]~mrfll apenss 'ldrns eSiCjj~fJlS dimilll'uritas: C, [l b, e D. Nio estamos censlderando as wniantes ,eFll2lrlflilo:nlcas (E# I~ S~blli~ C#/Db). tsso aoo~ po~~,H;: a escele de lEo dlllpl'icar,a os sons da escela die c;. a de E os de IlDb,f e aSSim por diii:l,tlt\e. ,A, escd~a di m~nurn SOOi rlIaturd~men.M lr1rtiel,oolf '(]Om 0 aeorde dimi:tJluw,!' mas ta rnbem ~ perte'ita,rfi"ient~ atpl1diveJ SQiJt,e 7~r 6m,. mi'+ e 7mn, funcienando comQ alremativa harrnonicarnerrte ootorldol para esses aeordes, 18ntmtanrto, sua ap~rca~;O malls eomum esti ~5!;OCiildlal ~iI') seerde de 7'tJ I q tie tern 0 poternci~1 de oo!1$~uir agregar llIma serle ee' dissona nclasJ' qije eniriq!lJecem sua ,oonaldade' g;era~ ern bore fiI~O al~ten~m :sua 'fun~ao lharm8iiih:a. M aliis a fre:nt@'

. - . "111-.0.'-;10_ ,...,- I!...t_~ ~ .... -,"""'iI d·· ~,a .... """ -, ...

veremos qu e a eSI"nUiIJ-Y re I,Jd!:)IiCa ~O QiCiDa ne e J' poeern ser

,ag regadEis, 9a:s" 11 as'i" l]as., e suas altreliar;iSes. Se ob~a'rmos com

ld ....... - " .............. . 'I-. '~

CIIJI_Q,vu, veremos que I"!O}3ll 0 aeome com mas iJOl..enc!'aI! psra 0

enriquooim!i!mm t1armMloo e jlllMamenm 0- ~e '7-'a.

All aplicamnos uma escala dim'inutta de~ Alb ,5ctllre urn ,aoon:le~ G7 ~ epenes duas notes de '~nsaQ qru:e 111:;01 1foram p-v(x:h.l!z.ida5 pek'!l escela

".;I·ml:"", ,;10 ... , '!!i ea '!!I~ 1m ,r::;; '!i rna A ... d~'!!r~e - I!:rBl 7!a '981- ea db i la.-!b 'it ":tiC u~ hIILIILCI.!LII..JI >U'U 11 .... !tII ':1 • ~!!"'clIIUJ.:l'-..J' I 'J . -j;;\! "I 'j I. 'I J'.iI:..J ,_

estao lrldlufdas na eseala No easo db aroi-de G7(5+), a e5(QI:a a ser 'umda [d~~ ser al de t005 ililmi~os. IE impottanOO obimrvarmos qu:e qua tldo aplicamos uma eoca~a dim'i n~ score urn aeorce de 7?J' Ina,Q Ie>i:istiuao notas que funcionem eernc netas de pas!5agem. lbdas as

i'Ir..,loroe 1I"I"" ..... ""t'i"".f!ifli'jl '9r~ aeeree eajl~m ",,1'9iC 1il'!!r.A I'r~d'e 'OJI II ~ It.Bt."9rpm;ee

~ !II\;I~_ p" ..... 11 1o'I;! _! '1'1 ""'!"f r;.!! ....... ~UJ " ~. '!;,!. _. r;;;iIr;.!!-,;!! " I;,.!IW II;,! _-,if> -I;,.!l '!oil _ r,rr;;! '!.'!']! ........ ;;!I

apl~cadels sobre a tetrrade f1: ,3a sa I.' e: 7a)." A fl)gura 2: 1 moo-ira as lP'f'i'r'tdp6liS, f:aTlr1ini~S d~ ,acor-d~ com os' repectivos tipos util~doo ~m cadallillma,!' aliem des opt;Oes de' escele,

IFamOi8

'1'· ~p~iO

2,DOp",CiO

- - 1- .,.. - -

,Aanides: Imaicres die 'tardc:a

,Aa:nnes; Imenores die tffn~Ca

7m

8m Im7+

7m 7m

7

1(51+) 7(5 .. )

Escala maior

'"

Meruofl metDd~ea

Merlar melodica

Modo Oanco Mede 110aie

Mode mixclidio

Toms, itnmtn:is Oimln ij't~ U 21~ ami "lma

DlminuB Men Dr ha.mnenica,

.. '

IDjm~nuta, DlrrlirlU'R

Tans inteiros Oimnuta 3"1 mj'ma '1

Tens inteiros,

Oimin uta 1.1~:2 ~ am' 8£!ima :

Dimin,UB

26

2

::J d

"!i!

[13

2! ..;:!; z ill:

t=!l~

-

27 I

I Desenvolvendo e enstizenao a melodia I

Ven~nnQS ,i3'gor;a cernc desmonta II motives e constru i r mi3rer~aJl reladonado aos mesnos, (om bare em seus pr[nCipaliS ~ementos" Para lsso ronsicL8ramD.s tr~s ,aspectos: 0 r::DII'iimeiro,r lig:ado ao SS!.I conrorno au :SU~ f-orrna,; 0 segundo" diimei"'i!Sionarndo suaspartes por meto da ~!J.I~ oonfigilJra~o r~tmt~; 0 tereero, sues notas ess€!fltiais. Urn quadro alnda rnais ,dario pede ser obndo com ,61 dbse~o COS intervaJos Il"Isis, Iproomlnet"ltti~ eli lilarl"lll00ti'J impl1cita, [das, an1:iaJJa~iIes, do fraseedo @ seu rnrater~ A mgUIi~ 22 mQIDa os quarw elementos

b" . II.. AMp .-II ' •

CI!5IODS a serern oaservanos em Ulm m~l!.Ilvo. -onemos extnnr suas

partes e arlalisa-ias Inaependentemente do 'Indo,..: ou podemos ~los per InMiror como [e~squem.as que pOS5i:bil~tam Q(mwlIJir IOutros lige~l'amerlte d~ferentes" Dessa maneira, os rnotlvcs dre IUlrrlii sessao ~nteirral pxJem comer' ifragmentoo QUC!5e inVilsweis de mem6:ria e II6gica"

motive

- -
~ i
t:".lU ,. • _.., ..-... ,_
... ,. - r,- • • .1 .- .... _,
I ,- II - ::II -- I;;,I!"
~ _I ........ "... ;ill •
- IfIII!!II"" """ ,3'

contorno

ritmo

r

r t

F

I

notas essenciais

it: r r I -J R' II
I Q.uando analiisamos uma ld~la~, ObseNa!m<:l6, que a~guns loomr.cMfirtes pareui!m :Set'" ma~s importa r11t@5 qu@ outros, Se ()i rrnlslco qulser desellVOlver uma ideial que se pall"eta com a alilterrOIi (que, por SUfI V&; jal [oonrem etement-os dial que ,61 ,E!lmecooe), devera pli'OCUrar utili!Z.a r 051 COO1lOOnentes essenclal5" ?of ootro lado, se'd'e:sejar apenas

28

fllg.23

motive

:'I
-
_.
-
- .' -

--

..-

.. '

- .

-

ritmo

-

-

._.

-

r g. f 97 J
I t IT

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variaeao .2 ~

J

- ._ !:. ~. -
,- - "l-="" , .~ ,. -
'" """, I I I I""" .. -
- .,1' I , - -~- -
; _ I~ I~·
~ I ~
, Fig" 24·

motive

-. 8
...".,..
r.
- :.
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-

. -

~I! .1

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.. _ II~' ~_'~----+=-+~=-~.L-~~~~~~-=~r-~~-~--~.~.~ •.. ~~~~

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... ....1

-

_.

3

- -
,.,: -
t::::,11 .' .- 1
.... ~. l- • '. .- --#'II •
, - ._ l- I
1 - J. .- - 1 -.
, I - 29

Uma terceira possib'i Udadie serla a IlJUIi2a~O dOE; son s essenciais de urna detemnil1ada frase, origrirnando umal varia9io na qU!G~ seriam errnpr-egad~ epenas as notas que, a mem6ria pOde rerer de,pols de uma ul'lIica ~udi~o (1l'i'ao prsdssm estalr l1Iecessariamerne ria mesmal

., ,,," .) U 4!o--o1 t _. d d

sequenoaj. _ ma vez qU€!~IIS. no tas essence I s !PO em rnuc ar

ju ntemente com ,61 ha rrnon ia f. esse metoda e rna is indicado para apllcar-se em sihl,Cl90es nos quais, os acordes se repetem e as a ltu res correspondern a harmo nlia d urante mals temlpo, embore tamoem se posse transoor os SOfl5 essenolais p.a:ra que SE' iilKiEJpt@m ,a nova m nalidade. INress@ case, e predso consid erer a nartureza do acorde scbre 10 qual,s!! a pi rca a rrase, sendo cond i~o esserndal q ue sejam da mssma. 'Va I e a psna h~ m bra r q us nessa sllua~ao, como em ta ntas outras, nosso n Ive1 de COin hec'i manto e 0 born g0.5OO sao falWres de1termirna ntas,

Flg.2.S

+

motrvo

_-- _._ • ..,. ...
- • - • -
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_ A segu. i r, SaQ propostos allglUrlS tra baU100 para que voce a pri more suas C(lI paeidades n a area da improvi5il~a u,

1 - Ana I iise cad a rnetlvc de sua (x;lller;ao i' cQnforme ~ropos1tO na fhJura 22.

2: - Tente ascrever versoes. difereliites de, cada urn ut~llzalndo quatquer urn des metodos propostos.

4, _, fente' criar u m solo POll malo do desell¥Olvime.nro SUl()eS5U~O de urn rnonvo q u alq LIeI' que se add pte iTt harmo nia proposta aba lxo, Tellte as drversas teen i cas e busque a naltural i dad e e a conti,nuidClide. Use' os ,exemp~as que se S€glJelil (figLllra 26) como ponte de partid 0, [Ji3Ira erie r su a s prOplnla S trases,

30

Fig. 16
I I IBbml7 I Ebi7 I Ab7M I iDb7,MI lom7 I C7MI I II
Fml7 1 •• ; r "< er C7M
I Cm7 I Fm7 I 8'b7 I lEb7M I Alb7M I Am1 D7' I G7M I 1(3'7M II
I ,Am7' I D7 I IGi7'M II G7'M I Flm7' I 87 I lE7M I C7'(5 .. ) II
I I I I I I IDlb,mI7' I Cm7 I Bbdi1m I
Rn7 Blbm7 Elc7 Abi7M Dlb7iMl I ".
"
I Bbm7 I Eb7 I Ab7'M I Ab7'M I
.:.i." '.' ~ . . .. . ': A. Hgura adma nos d~ 3 exernplcs de ~rnsMdo base-ados nas ~billdarjes que ~:cabarnos de menciOOiElir.

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notas essenciais

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""" 'ObseNa9io: A base, harmonica salDre ill qual estao esm.JuLJradas. as 'IT,a5eS Slcima correspondem aos qlu,atro IPrrme~r05 acordes da ~j]~oola (Fm7] Bbm7r 5b7, Ab7M).

erie urn-a frase ~e~ refet!rnda pera 'rJ sequencia d~ acordes ,8 ba 1>::,0 e pratiQue: eada se.ssa.o ilte selilt!lr-se' a 'vootade. Em s8guidaf, rente improvisa r SiOt'lfe a base des contomos fomoodos. U rna 5UgestaO; pratique cada con-roliino oor olto compasses,

L

Eb7M I Rn7 ab71 ... b7M I Rn7 Bb71 Eb7 I Ab6 Abmf) I EbB I EbB n

I G7M I Am7 D'71 G6 Am7 07 I Blb7M Gm71 Cm7 Fli F*m7 871 ;r<.1

A, p~,r1Jir ds harmonia ,ac'ima, au de qualquer outra de SlJ'a ,esco:1t1'a, tente cnar Unhas. de 5010 usando as pmpostas rl~micas CIa figural 27, ,a:plIcando a oonfigura~ de eada oompasso em um ,chorus inteiro (urn 100m comeco serls uma seqUilltla de blues de 12 rompassos,)" Voce pode tam'~m iJjplflcar a ,coli1ftgura~o de ca:da dois oompaSSlD5.

Fig. 2'7
~: I ~ ~, ~ ~ I: ~ ~ ~
I I I ~
iiiiIiiI
x;
~:' I J J_ J j j J ~ j ~ " J * J I t J- J ~
x 2:1 tl~ iid

\! M D J l"f xh $ ,iffi I J J _'

II

32

33 I

Supe,posi~ao de acordes I

Os acordes de galt' 11 a e 13a se produzem POr;' melo ea 'Supe;rposi~ ee 3 CIS sabre o acorde de 7'a, agrega ndo cor e' del1:sid~de sem que ~S50 altere sua fUllii,ao... e ao rnesmo tempe) oterecendo rna iar q uertidade de posslbHidades harrmOnicas.

Obs@rvamos que a gill nada rnais e do que a 2(;1 maor urna oltav.a acma, 0. rnesmc aconteDenc!o com a chkim~ u a aum~nl1tCl,d:al que Ie uma 4~ 21umentada mtava ocima~ e a 13,.£111 que e Ulflila 6~ maioroiitava acima. Essas, su perposir;.oes. possuem potel1iCla~idade para receber a ltera~es de forma 'COO1iG acootece com a 3a, a .5~ 'e a 7a dos aoordes. d~ 7t1" ,A, 'lngura 28 mostra as nu meroses [possibilidades: pa ra al sUp~rpo$~o, soere os dlversos ti pos de' acorde ulJli:Eados ne; jazz; 0 grupo B inc! ui os acordes menores de tOniCa e 05 menores dJe setima{ uma Vel que pcssuern 0 rnesrno pot.endal pam receber atte~5. E. puatica comum agr'eQiar~se' mats de uma sup@rpo5i~o :31 algu ns acon:les" Quando possfvell au cofltraftamenm1 emmmnar um2l1 au duas notas em favor das resti~Mltes·. De qualq uer rna Ille:ir,a r pcde-se eomprovar 'qlLle sao rnuitas 05 pos5rb.i~&dades d~ v,at1at;ao. 0 scorde de 7~ ,~ 0 que possui ma iores possibmdades dentro do, grupo C1 par ter mais, flexlbl I idaae riO .que se rerere a caip:elcldade de receber 5l!Jpeli'p09i~s (aJliltelfadas Oll na,o) sem perd er sua funr;:ao. Emoon!1 tenham sldo ass'lna~ada5 apenas 13 ~tterG~ para (II g ru po C,r sao possiv.-eis 21 .. sa induilf'mos as a ltera~e.s oa 9~ nos acordes de 11 a e' 1.31:1" A fligura, .2.9 mostra as aim combhila;~ adJioionais.

Observa90M.: 1) Os acordes a ba lxo devem ser entendldos como escrtoos na dave de Fa, 2) As gas do grupo C ta moom podertam ser rrenores ou aementadas.

Quadra 1

Fig. 28

Grupol A, eMI

19 IOfilM

9 C,1'M

Aance basiCD

Jil"i!li"'Nmn•

~ 1 ~

11M

n60 ;Eu:onselhi ~el

91 T

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G'IJPO 8 me

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9 em6

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19· 15'·

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C7'

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C:'7

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19+ _ C7'

g.

C+'7

Quadra 2:

IGJUpO A ' 8M

7M

Gru"o [8: 8m 7m ,m7+

~5~ Im1

GItJPO C 7'

+'7 5- l'

fig. 29

nia aro nseltuivell

'11 11 11 11'

Qi Q 19 g

lem'f5 ICrri7 Cm7 + C'm

& ~!l"'~": ~i";'

::t:I:I!= ' " :: ' -,:_, :' .

:!=It::: ." : . ""; " .

eom 11-+,

11.,,+

9

'i7,',M

,

,

,

,

-

~

7e sUilpei~1tlUl !:i~ = 1'1 +

m'7. m7+1 8ml niD acJnseltlj,vlBis

711 au periDua, 5 .. :: 1 '+

11+, 11+-

9 , *~,

C7 ~

11+ '9+ C:7'

'1+ Q.

C+

11+, 191+

c'+

13 1- +,

scr

Ao, llIt~IRza~mos os acordes de figura 28 e os ad'i:cionais da figu ra 291 51.! r'g e m III 0 II as, d emandas. A mem or iza.;:a D de todas as Sl!Iperpos.i~es P-OSSlivels ... ern todos os ti~p.os de aoomes, e em todas as. t~lidades., ,~ alga a ser I'LdrlJeridot gradILli;dmeli1te, en1lpregandose 0, tempo que for neoessario.

113 11+ 9+ cr

" '

6 M ~:lI perflua '1 3:

SM = '1 S: 111 +

'~ 9

-!I~ C7M

_ . _ 1[3:

8M supernua, 11 +,

B1M!:13 9 ,.',

C '7~""

• ',' , J

• 1 I • L",

1e, Ie 7m - m + --' ' "

niC ilOOritSJelh'v,eis ~ " " ,

113 11+ 9B 51'" C7

13 11+ 9

,

5 ...

C7,--

- '

------------------------------------------~------~----------~--------, ,

35-

, "

Outro aspeeto a ser examunado refere-se a aeordes que f1ao soam muioo, bem ,re 'rorem execli~~, r;r;~l~..r:f'U¥i.£ ..... Ij.""'_ -';-alRo~ ~1i'ir('I~r' ;. ,~,~

_ _ !i,JW __ ~ _~ !;I!I.ih,!llnl;;;!l'l!.~1I l'Io..:III~!i.JI~ IlOl ~

sons a ~mll des netas ma~s simples db am:rtieJ de f01ll'la1 q~e' as, '9as .. 11 a 5 e 13as, agH~gadas se encontrem reladonadas conn ,al~o OOrloono_rnlB em sua p~miwde'. !Do ,acmtrarlo, ,rIll superpos~~) ~

,1N'I;5IIr ~rli""-:.i..-ll.... ..-I~I·ii'i1- d - .rjI -, , ,.,;Ai-=~_,.." Ii-.. ","', '" " - I' -'I' 'I' - " -'>iii - ,;;IIL,I'!I;lI i.... '3""YQ.\r ~I~a a Il.!lO 001 ~!LCI1JLU U 1ii!lIUlfif:lCHliIOO Ell :se\Flsv-e Ffilierho':e

illll)]rr~ ume manelra ....... d'Ii"i.~l!lFI\nIl'!l'9iI:""'" ~Ii!i;~~ x ,""''''''''''''.;0.;- - - -~;

_i - __ - ~. - _ ' __ ~I !I,"",," _- :j.JiIrI UI; ~I .... !!JIIIIYli 'U ..,. ~olll'll!!:I IE: ~I ~r e aP,J~car;.

alMeS dess;es, SQ(r'lS, oilltros :5uoesslvos mas p~rt&ll00ntes ac aoofirle· (por ,exe~l!" na rot'i"Oa de· UIfiBi, iaOO). A 1iigulia 30 mos.Imia urn ,exernp;lo, desse tlpQ a partir de urn ecorde OOSi!;OOr. 1110 ·tasor. CJ. 05 mJmeros abaliXc das Inotas il1l~icam seu ~ntervalo eom rel~o a t6n'lca.

Fig. 30

7-

9

11'1+,

113

9

I!§ ~mporlante salient:am' ~!Ue a forma melOd:ic;a e a~go multo pessoal e'

d~~Fi...ll,," do g"'~i I ...:lIe conh ...... "i'fr'iI,c, ito 1:-...-. -- -- -. -- - ,..II.. -- 110 .. -

,~~:"""lJi";';. .. ~ II UU U ,'I..ILr,. I' i'liullllllltnU, ilJ'Cm oornQ ~ expeni!mefih.Qi;aO

e trelno m:nsmntes. Tamoom nih:) ha um modo de igaralntJl r Que 0 que 500 loom paral voc@ possa 'vi r ij SQar bern palril OOi'WoS· ou ,ate a voce' rnesmo, malls a trente. Por 'isso f:' '~'lJllldamemta! aprimofammos nessa cu Itura muSIcal ()uvll1do, ti~lndQ',I' e-screverldo ·e .anal~i$and:o a ob:ra de m ilst'O05 cansag rad05 dentro do estu~or. para "'sacannosU eomn C21dIa LJ rn pensa e OOnlO ue~~m as: prob'lema.5" e a partir- dali'

l:en"""r, -, ,- - I·' ......... r 1-,-. .... • "":1 'I, 'I )'-1""', .... 'II;!, -: .-_'......_ -. ;-:""f"b... ...

__ v;J mos eli1CO! 11lJIe!_ oosso proPIliI(Ji camlil1llU."!~ comelly;lmos; ~'t;

iii c.lifiil;:u.lldade d~ Sf;! c.onheQ-er todlas as ,aJtterayiJes, passir\f~is, ern todes es tipos de ecorees e em todas as, tot181Iidadles. Mas ex:ime urna marneiiiil de tamar tude maus sflm;p~es~ que' Ie exatamente constderer-se S, 5upel1Pils[~io. Se exl:ralrmos a .g! I a 11 a ,aum. ,e a 1,3a d:e u m acorde de CJ IptJr e_X~t"fqi)~'I' obterernos as notes Re ... F:a#

B II ~ 1r'CCfi I:"I;I"1IIl:' 1-1;Cj~,~!iIi ~ QQt1i111~""""" f."'f'iln ..... u .. Ql~· e.,," ql' i·~i:THi:"ti"" a-jl'i;;;e,~,*' ... ~ 1U;JI, ,l;;:;iJl;.! II-iU;:jI Ou:'i'o a ";'~!LI~lrnE' I,JU u· ~~ ;3..::::; . ul::i!l::::I'llIutll" ,WI' ~,::.Lt::lI ~lW;Ilr

9, 11 + e 1.3 III urn aWTde: de 0/ apenas devemos :50bf'~PO:r U FII1>a ttiade d;~ D eu seJCi;r urna triadle oo'bmposta luma segrulnda mi ior aoma da t'l5n~ca oi,wa a~j rna I D@ssal 1fomii3 jil rlao pensamos, [em termes de :siJPf!rposi~ao de 9~s:!I' 1:t a'S au 13as~ e: sim em termos de acordes mulrtipI05" alii se-ja, no €(l(8m;plo ,~td rna, urn aoom~ ~~I[o melor de M, :5.Obiiep~ a iIJ m .flooi'de' dB 0. As vantagetis que SlIIrg,em a partir dD' mo.rnento em ~LII~ se ~nsa ml mrmos, de ,acordes

- '1..::.-.1 .., ,', ~',' "-d ~""-I-I ,.!,I I-A...··

rn U u .... 05 sao'varlas: 'esse en! eque emalISrap!Oe.la(. ue· se L't:Irlr; @

iilIids pUJrn em SUI3l ooooJid_ E' aumerlta (II qu~tt'bLd~ de ~ttera~

li"V"ii~ii_il.ei.'·15 .aJ'Y!j r:I Ui~I;r:I1 I~ ~ ... , ....... .-II .... d~-.-II.... n"'r' 6Vamnl'" IIi'i11I''!i. 'iI'"-n~~"'''' ...lIe; ID ~1iII!I~.'''!I; ,~~ ~ ~. )~~~ ~i ~~ul-!Ue" !alJU. r"161"~ t-' Of. 'I.oJ.I 'I I ii;I Il_ 9I~~ '~1I;ii 9'

lEI -D·;I,I' -F.,N,", ",nI'I~"" cnlb."""" um· ~A,.;_,~ em.~ ~ ...... e' L 111m il41'"it"fj".jl .....

'lc~, . -H-jI ~li!l;:l-t-n~ ~IJJII~ _ ~~~ IirJ/ITI ~ ~~~ -: [Ii; ~ 11J.l~1~~

~,rn l.:!i ,'-.Ii i .. li'f:'ilJ:!li'i"i;f!I....JIo.-o. • ~jt........i)...;. .......: ...... ;oi,... i ....... '!!I ni.'!I ''!ij- - - ............. ..,.1\,0;;,

IIIVIJ I~I' II ~"""" . ..;. I!!JIII KiI"~11 ~I' IU:;' lIIUJ~"p U IClIIIUlJ! Il.oI.I N 11a:r" aUIill1- IdIAlC,,!l;;liI!i..i'

que' nao e acooselhadol (ql!lach"o :1. da ftgllJra :2.:S). Esta, ex~o aoonlt@c@ ta lvel porque amtdes, miilti~IQs SBlo de amIJJtoo, dWerertte5 e' se escutem Cile' furrru~ "~r'2idall

36

fOg" 31

I Loca;lilBfio das tonicasl)s .~col~es superpostos. 8:1:,essa em
Acordede Ihterualos~, eem Ile~la~iol a 'binle.;a I os acordes Ibis' cos
selima

bisico I 'Tr'iades Triades
maiores menON,S
I
'13, I
11 + I
9
I 2·IIMI 7+
I .: ,1,1
.1 M~aio. die I

bSnical '9
5'~J 1'+
I 11 + 111 t
9+ 9
I 7"IM l't li!1M 1+
I
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13 13
11 .;- 11 .. 111 11
9 IOU 9 9 ou 9
,
2r.IM 1m m1t 2DMI Iml m7,+
I
I
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M1eo 10 r' de 1+ IOU 9
I 't:,Oni.Glii
sa J 8m ml+
11,+
11 +, 9 11+
7t au 1 + 7,+ ou 9
laM 8ml m7~ laM 161m ml+
'Selima '111 I
'11 I
meno:r 9 OIU 9
1,lim 1m II
113
'1 + 9-
9 1
2DM 7 28 5t
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I
I
91t
31r1\m '1
11 ,+ '1 +
3
19- , 91+
* *:Selima S,'-dim t 3am 1
dominantl!1 9+
7 .
621 5+ 13
I'ml ~
-
13 11 t
9-,
9,-
,S-dim 7
IIDII' '1' I
~ 37

$ Se lnduem tambem 06 aeordes de 15M

a proceclmereo para cllfral11lilos acerdes supe~posto5 e 10 que se li'€presemal aba iXQ, EsCIieVe-se CD a QtJ roe' b~ico e, em Cim~ d:estel coIoca--se U:11fiI6 lir1h~ hori~1 sobre ~ qua~ 5e' escFeVe a 'lriade ,ap[icada.

C'# 8m

IB'7' C,'7IM

fi'la ftgUIia 32, temos alguns exernpios de rrases ortde a;e' usarn acordes mulupJos. Nom cgu~ sua funr;ao,r nesees ,exemplo-s,t e: de dominanre:"

fig,,32

D

Bb7M

C7M

-

......... iIiIII" --. .- _._ ,'_ 2_~ .o_
~ _- T
,- _- ,
~'!Ii . 1- • .... ... - ....- --
--I~ -:1: .iiiII • ~- • I'!!" "'" I
_, 1-1 - • - I. ~ I I .... - ... I
-,iii" _. I 1 ~ ,I I
I 1 - b!"
-- Gm7

== ..... -~ .. - '~-'~'----r-' -----'tI.t=r-ijUhooof-"-l .. --I-· +-~=-' +--+----+-____,II---+-'-----I--___._-I- ' ~"

J .J: J n.. - '... ~'ij-

-

L--' ,lJ'

A

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G7M

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Abrn G'7

I I ~~~~J~~~-~.:'4-~4.:-l=~ .. l:::j'I::::::::~1

1--tI=&--+------4-----+--,__.- .. ._r---~- ... - ..... 1 ... 4= ~ I I: !

,I - ._ ••. 1 .....

criMI 3

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'""Ii::

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.... 9~ oil!

38

C. 11. :;.=I

~ C Z oi[ ;z

.::f

~~

39

I Fun~ao nermontc« J

Y'

urns Vel. a~rendido}i os dfirBdos e as, estruJtl!Ir,i;!!S, des a!lJ(mj€~ no jazz,. d'negou, a ~ra de a plieriUJem10~ as 'fUr1l~S dt1s qllatm 'ftimni~s, de' aCCIltfes,r 00 sej]al vaJ!fII~ 1J"ati§r dfJI oolifi~n~o da :StJ!'JeS~ fuoc'ionaJ dos ecordes, ,A prime~ra obseiVa~Q ql!le se pede fazer e qIJei na verda del sermam ~, fam!Jl ias a lJ@'i'''i:.as, pais os aeordes maores 'e

,"", - J' ~ A

~oo~ ltiIe~ tonica daem:~ham 0 nnesmo [JaPE f estabe ece!l!Q!!u 6

toniCa nos rnodos maier e menOr. Os ilwr:des de 'too;ica podam :S'@;r cemparades eom I'masw exelfCendo atn:t~Q sobre outros tipoo, de acorde POI" rnelo de ll!I'ilS0e5 que devemser reso'ividas. A t~iiJim ~, 0 unioo acor(1\ta que, o1fereQa repouso total. os dlomilna rl'tfS" per SUa \!'eI.r efICOfilb'am-se tih:J! perto dal tOO~ca e :saol tao inrelllSOS, e ptltenrres, que de¥em resolveJ""'Se nella:!5t" Os awrde:s, ImefilOrns de, s€t'ima, 'lIllie

....... " '1,.,....1 ............. =1-", • d·.,-.jf""........." d ~ •

aruam OOIillO :5!LI oo0n11 Iil all II I res, poll !8i:liWrern rnais "., blW:Olllllu:iS .. aJ ruE1lIGa

rufiloonam como OCnica 5el:Und~,rial, Pli1lpordon~m D'EPOIJ50, rnas flao saD I nertes, Em 'ful1l~ dlsso, os aeomes subdnrr(inanres OOOOIt.lZEm ,a' d:Ol11irn(!ilnoo,r que PQr sua 'iJtrt!l, resoive na 10Cliilica ,OU em outre $uOClom'ilniilnte. Uma wz qu:e a ,s~.o de aeerdes cheg:a a WI1Ir:a,p pede cheglaf ,9 seu 11m QU ~nldar lim novo ddo, deslocsndo-se alum $lIIbdom'ilnanrte quallqu.er~

SublCllolmllnan'te .,.____ Tonica

----.' Do,mlnant,e'

~

Urn indicador que fooili:ta Gil idBlitijfka~!lj, 00;s. Ii'IilOvlmen,OOs harmofilicos, ~ 0 usa d;e ,a1gatJismos romanos nos dfr~ujl(lS, ~n.do I para 10 gr.au", n para 2° lET para ,3'1]1 e assim suce-ssiwmente,,, As allb~ra95es ,s~o 'IncUcadas, peln usa dos :slnails, {b au ,ft) ,cial rJle5miti fu:l1iIi1a ql!Je Ii1~S cjfra!; ool"W"eoolooais" lpo:~m (lnt~ de cada a'lg~rL~ilTliO~

4,0

Fig. 33.

(Fa'"

C·~'7'·

:. · .• ~·II.'I'···

(-1M, -"'b'i .. )1 .. I ' ..

Fm7

Ab,m6

Gm7

A Figura 33 mostra 1Jre5 sucessees de a rnm es em tris, tonalidades dlrereti1ms. [Pelos, tipos de' acordss usados poderiam05. dedu21i r que slo igu~~sr mas serla di~dl oompara:mos, as fundlamenta is en fun..;ao do rela~o' e)fisteiilte' entre elas, Entretanro" se tradulJrmos. ta is S·licles50@5 pa ra urn ~dh):fiJ1I'a comum usando-se 0 sist-elilita de

.. 'i· ... ,' il"II"'Lft'TI~I1~· ..... ~os- . IIlI1lImeros II ...... , '11[,1 uai I:.!!::i IC'J ~'I •

111m?'

11'llm7'

Dessa fiJnna;\' I) PfQblemal de transpcsi~o ds' sucessoes de aoordies se redluz ~noriwlmente e .a amilise se toma ficiJ~, rnesmo ha,v.endo mOOuI1a¢es. Basta ind~car a ton~ndade fnrcltll e as. wnalidades, para as q;uais, ,a ~I venha ,a. modular 00 inidol de cada se:qltiiocial,~ esse prOC'edlmento, fad I ital a 1::ranspa;i:t;8o pam lnQnJmentros aflnadO$ er!I1 autras mnalidM131 COf:"!i"!O e c case doo inmufJl"IenIDs de soJll"O. 0 ,exocutanE deve emr 5egiUIiQ qllanta a QUestao dos intervalbs para que 0 sistema fundcne da forma OOt.1'ieta. VOlmOOD a figllra 33, se trachmlda para e55e conreito' tefemos:

(IFa"

111~m7

IVm:6

IIIm7

(La)

IIIm7

IVmB

IIIIm7

UI'ml

. .

Illm7'

A fig ura 34 mostra um exempllo' de seqUencia com mod uia c.~o tralns[Jostal pafCI urn lnstrumento, Nessa s~tua~o, a indh:cu;50 da tQnal'jdade de eada treeho deve estar Ilocalizada no inici'O' do rnesrno: u sam-se tetras rna liliJscu las, para i nd iica!1i tOiila~ hdades

017

Fl7

C7::

- ._'

V'!I'7

Ibn7'

IIm7

G7

8b7

E7

bll17

"7M

17:M

F#71M

,A7'IM

41

'V17

'V17

Vl17

maiores e letras minuscu las pa ra tons lidia[il'es FTN~!1IOres. Pur exemplo: Si (rnaior), ou SI (rnenor) L

·Fig .. 34

a I~- - ra S··' ree i so: ~u, IIJ __

V1

IIm7

'V1

IIIm7 La b

vt

..

I

IIIm7

mstrumento IIm'7 'V7 11m? V7 I Um7 V7 I Um7 V7 I
~ - . -- - - . - - .
sopru elm Sib La b S,:ib A, ... --- .. _ J. d-:S'~ -i - " ,·Jh·- - I - .... .dl 1. -'~-'-"'-, ' ......... - ~ .,. -' _-, -"- •

i!"!O~, ~ .111101 l~rk ~r i1JmCi mU!JIuJa~jl no ell IILGflfw, e neeessano

fa~e~IQl para que se cheg1ue a uma rnmpiieelil~O mais dlaral das ~5 de uma :SU~o de ,!:l(!Oi'des. vamos supaI" ~oo ~I ~uenda ,ooma 'fume escliim da 'forma oonvenoic:an61, e qlJe lI~o,fo:sse If11dkadla a mCl(flJla~ao para O'utiiB ronaitdad@. Teri:amos lellt.a;o~

V7

V7

IIUm71 Vt7' 1'171Mi

SaOOnrlo Que a tonal ida de inidal e Gb~ pederamos '~cilfllll.ente acrmitar qU,2 05 aeordss Bbm7, Bb7,e Ab7M eslJlvess~1iTI cump:rll1do fund5es derI~rro da 'tonafiidade de Gbl, 011 de al:gulfIfIi:J forma funcJol'l'Sndo rome ilcordes die, lPa~gem ,= ,0 que e-sta err,8-do~, po'is. ,esses a aeordes

,~0["1,.., I'm- - nrn'n..-l.,-..;!!;, '-ne ~ d.c~",", dJ-. .......... ~I:I ... ~dh ..1\;.0","" ..... : ,(- IFii'I ~III.,.,'"'=

~I!.Q"" 'l.JI"lI F lUlU' IIU ~ .-.'~III!WIU. D lYlilu IJiI>! f:ii!l.l1li:i: t"ILI' ,I~ ,~lj!Ii.!!IIIYU,

'qu[nID e prtmeiro graus desta). A m;arlleira rnais fadl de !ie (j~jlllar

"' ' . .L - _,.;I' d

as modul2lQE-S 00 uma mJJsica t> loca'liza r 'O'S !Uom~f'iantes. IDentro, e

um~ !Io.;.,,..,os 1-'1...1 ed eo ~.A ii. li'"lf"iee:''''''''1 "'" CJ.V'·I~I"II"i,,",..Ib urn O'I1""rn- - ·In- ';:;'o'Jlb\~. Q'" ;"!!I, ........ I . ~ i!}lJ,lII""_!!.!1iiI! .... ~ .... F' ..... .;;o.;;:iI'Jol-~1 ~ ~ ~~'Iil.!'a U-.:> u.u, "",I m;:;; •... -.""'UlI'JUIJ!

epareoern domioijnres difelfE!llIites daQjool-e, relaclon~d(j, ,a blnalh:i:ardel, ........ ----, .. :'-d-'-·- ..... de -- . vII·t· -~ I,·... ~ r I. mole: na Lemos C:l In icacao ... '(;; que e:A,IIS.:e mU!!JILI aQtio. IT'Ot exe p_._

tonalidade de c sO e ~ossive~ a exi~nciQj dio G7 cemo 'fun~o oomtnante. Qual:qUief' outro ,dammme: Q/ue a,pa~llestam o~~ll'tef;1te~ mra dessal tona~dade.. Nero 00, w!i~ dOO doffilocm1ieS e ~mpomnte estrabe~r,~ forma mmo S~ mlac:ionanli QiQi;S acordes P~111'QI;S,1 ~m fie d'~~nar a 'Iiog:eoWfl:emaf' de mcdul~o. No ,exempl~o da 'figural 34'~

I _.oil 'l:J]l 50 10 IJi - - - - - ~ ..... _ • ......: ...... .;01. - 'I ..... ...:1. . ""'......... ';

Ie !!.!€! '" I" . e . , graus. ror 5l1:Ja ca:r:a:WLJt::rl~l.fI.A1iI Uli8 I n€!n,.~!3i e mCh ivwl1llia~

-05 ecordes de 'tonica podem ~ebiiirt_alf" uma 5e:I'uenC:i'-2!1 torna ndo

- n~rias as mtxhJlliJQ)es, as veees, pew um teT1FiIp!O' curto. U ma das

modu~aQ5es rnals eomurs e a de qL!!arta justa, 'fazendo~se: rom que E!S'te' see como uma nov.al 'oonim. A relac§ic) edstente eliltre tooalidades separadas por uma quartai justa e tio ~stf1~lta~ e a dura~o., dal moo uila~ e ·talD pequena, q)ue t4llvez ~ fn5S@ erraLio ool1Sid@r[a~lai como' mOOtda~o. tsso aconteee d'eVildo a ,estruturn semelhal1re d05 aoor(ile:s de tornica IE Quarm guau (ambos sij,o 1M). A ftg,urn 35 mostra uma seqO~nd~ rom essa 'CBllacterist&ca, @ apre5@nta' duas Oi~, par.a Cifr,ag;enn uti 1 iland~jr-se nunneros mman(iS {o que rnmbell11 e

42

clonhocid~) como citra ginalllrticEJ). A 5eque.m:ial I nferiaif";" embora nao ~a aCQns@l[h~\felllne-s.s:e caso, ~amMrn seria valLm em u rna :s'iwa~o Ilal qual a modula~o fosse maliS, Iionga e com o~, aoornes. W!1i1prirld'o fun~j)es dentro ca tonalidade de Far.

Ftgl.35

C7M

Dm7

G7'

OIP~1 a:JlTeto

Um7'

V7

17M Do

1'7M Dc

V7

17M

Illm7'

011]1;1012

nin acons,elhB.'vel

AD traduzirmos seq Uefilcia$ em nurneros rornanose lmpotts rllte noter que @~m as cue aparrece;m com ,grande freQtienoi13lt e aeuelas q u@ nao ~o 1io frequentes, ,A seqOenCLlQ 11m' J vrt 17M, per se 1i:Jratar de uma montGIgelf1fll de grande Importa ncla pa ra se esta belecer u rna mo.dula~o e a rna is comum, Essa seq ul@ncid fai objeto de' Dutro prcduno, com m'i n ha a SSlllnatura = ,a video--.a'LIla UjV7 II TECNICA E MElOD1A, tamoom di~tibuLda pela looiitora HMIP (esse materia~ fXI(Ie S'er encontrado nas rojas especiall~zadas,), Por serern com U1n5, as mo.dula~ por quanta's. til mbern pooern a presents r acordes como "m7r 17 e MM r asshn como <0 Nm71 00 com meres ITeq;[j~r1rl:ia~ Nm6, qu:e' se observa no exernplo. A I1gura 3511ii1ostra urnatabels com as fur.1~s malis comuns"

Fig. 36

1 V7 D .

_I .:.. ]". ". _-".-_ ·i·'-

, •• ~ •••• " ••••••••• , ••• I " , ; •• ~ •••• " •• , •••• ~ • _' olm I n a [nte

Gm7 C7

F7IM

117

.V7M:

V7

17MI

:2: - IIIm7 .. " ... ,,~ ...... ".~." .. " .. IUUii,.'''''' .Funclona como subdorninante de 117M"

t d d . t b t';'t' IV

• _' ," -.' .. :' "._. ,._ . -_- -_ : "1 -I .• :' ',' . se . _'; . -'1':'"' .: :,"_ ".

an ece . eo. omllnan e e su_s ·[11 UI 0 .

3 ~, l 7 M ... WIiI •••• ill • ~ ,~ .. - !! '!J !! II 'I! • III •••• [ •• III •• 1 •• II !II! ~ ! II Iii T O'rl i cal

4 - VI17 ' I ••• ,i •••• " • ~ •••• " • ~ •••• ,- •• .Antsced e 0 II

5 - ,lImI7 ... moo" .... "~'"'" ""'.""".'~"~" .Substitul a 117M

7 '"' 17.".~ .. ,UIi "m." .. u ....... ~ ... " ... ' " ... ",".Do[mllinarr~e do IV

8 - IIV7M I .,1 I I I II ••• i"." •••• ~. ~ •• '. I ~. I ~ TOni,ca, passeqelra

91 ~, 'Y7m .... ~."" .. , .... ,_".' .... , .. ~ .... , ... " .. , .. Jlrn do IV~ e pode antecedar 17

10'" -IV"::"m-:1'7, Acorde de transicao entre IV' 7M·, e,17M'- '0': U

". __ \ • ~I iii. II II II II I. II III II II II II 1111 II II, II II Ii ~ ,~ !I !I •• III II II II II !Ill • ." • ..._ ! • _ • il \~ ~ 11 Y :__._ '. . . I' .' , ": '. .

entre IIm7 e 117Ml

Fm8

117'M

liV[m6 100

117M

43

11 .. 117 ~ " .. , " , , .. , .. 'uu ,"",uAs vezes substltul 0 Um[7. Mas no ger,al

sle coloca [entre 0 VI17 au VI17 8 V7

112 - bl.117m." .... " ..... , .... ~., .... ,.~ .... "'.,.~."'iSubstituil 0 V~7. Costurna-se US81r eb re IUml7 e Illm'7

13 ~ 11M~ .... i~i'.i, ..... "."." ... " ... " .. "'~,~, ,.',' Normlalmente sa ccloca entre IV7'm e 17M

IUma vel que se mllal tradu~d'OI os aoordes de uma pe;a em rnumeros mmati!.lS., a pmx:ima eu.pa wnsm: em esnrdar a ~ com to i r1tlUwo de oompreencler a estrlJJtura 'fullu:~'Qnal de ma:hjligerall agrupal1ld~ 105, Icol1juntCis de acordes em a reas de tonical, dQliTIinant-e e !iubdomin~ntet e agrupanoo-se eempassos que ~ocam a pet;a para OLm'a tona~idade. A figural 37 mostra um diag rama no, q Ula I S@I apliea esse proce.<jJlit'lEli'iit~: 0 1f~moso. tema 1.'lake the tAt Tmin"', do lPial1lista e composirtor Duke EillinQit;on. Naio s[gnific81 que, os aeordes sejam todos 1/ V e IV, mas. que 0.5. cte.mais acordes podern ser dassalicados na ,alreal geraJl, de tOnlica, Idom~nanre e subdornil1lal1lte.

Fig. 37
'Take, 'the [~A ~I Train
117M 117-· ,5+ 115+
17
Dt I I
• • • • ._, • • I .; ; . - I
j .1 • -
"T, I.' • [ .
so .
,--.91 17M 11'M
.'\17 1M V1
D
TI I • . ' • • • .- -e .~
SD' - _I
. ' • • ' . • •
[
IV7M IIV7M IIV1M IV7M
0 I 'I -
s~1 I. ' . • • • • ie • '. • '.1 • • ' . • • I
. 't .1 ' ,
13
1t7g1 9 91 . bl9:
Ul 111~ Vi -- 44

o agnu pamen1U:l de cornpassos pods ser ilusaadlJ pelo d iag raffia abab:o. Esse procedimento lredUZ d I"!3Sblcamef"lte as d~ficutdades que nornlahTi@n~ erlCOllltramos, quando ,~mos ~r1'idi3lndo 110 campo da

iFll1nM'f'1llii'ic:J~"'" _ Ell.-. I'U'l£' I""i~""""" 111m, 1f'i-':!IIJ"j.r'l~n9':11 .,JI""'ro' ,d,a: 0"'I["I1I'Iru"i; os seord ........

_ IP! 'IJ!~~~~ _C ! ~ '-r.I'Q Ii;1X ~_ _ ~tI I~~ YI ! I~ UQ 1IJ\;r. IIuAiuIJJ ~ I!-IIJ ~ ~. r~

, -

pooem sa lfelalciorl8,r d~nl1trO de campos tonais espedftcos. Sendo

assim, jai nao pensemos IiiOS ecordes die 'foilmla sepalTada,; mas como partes de urn todo uue, em muitos cases, pede :seT re5ohiido rom I) USiD de pO!J,.l~S frases que ,abr~mj~~m C) rnalor numero de aeordes.

Fig. 38

4

lAb

Db

o m~teri.all ap;res.€ ntado ate a:qu,ri mostra como lpodermos no.s; ,ater a diversos aspectoo, para coni:luzilf de forma :5diisfat6ria nossos SllJloo. e acorn I)'allllhamel1ltQs. Eirnooral'o no~ e(ll~,ue 5eja ja\ZZista" esses procOO,i mentes podem e devem set' apllcadlos em outros g;.@:n€!:t'OSj pais os eonceeos aqui ep reseneados extrapol,a mila rgameln'tte a15 fronteii rss do q~e costumsmos de_(iom~nar ,g~nero ml,llsicall.

Emb~ra este rneterla I nao seja rom lmente inooltolr 'rol devir.:hunente a€laptado e· .acFesold~o de mFliteudlJs eriados E!spedalmente [pd ra esse trabal ho: a tsso somcu-se 0 mater'ialprovernente de ijn!l!meros workshops e dlinicasl, e ,de apostillas ~oo l!I~iliro em meus CUfOOS. N~o e$p~ns ebsorver todo esse conteudo de imediato~ em se tratalililo ,d e. ump~Qvi:sa'i~o, "as ftchas ~o c~indLJn 1110 mQrnu~nm c-enc) - e 0 que de1reliimil1a Eli velocidade do processo e j!1!.I~ mente ;;I dooi~~iQ ao estLldb. Seu estudo deve ser OOfl'b!Ir1II!.lO', e 0 e'.(peJimel'lita,~~51il!O deve ester sempre presente. 00 treln a merntJi 00 nsta nte: e: mndJ~ fundarnenta I pa ra inooriorizarmos ,aJ ~nfufmt~~Q senors com s qu~1 tri310a I hit:! mos, lila formal de sense die a lruwas~, de inteNalos, i! de' I!'ibnicsi cada vez mais i;llprlmoradchs,; nessa ~rOC,e5i5'O lev.af1lt~mlls a 'V~da ~Illtelilral' [pOiiS ,0 aprendliza,do, €i: ,constalnoo ,e a (ada Olial ternos OOV;a}S '",saca~i5es/~ Urn ebamenm impresc'i ndivel nesse OOt'b'~ e 0 des.envGivi menm da capeQidlade de (;ant!! r ~ call1ta r tudo qlu e SE! rom 'e tocar tude que se C3ntaJ. NJa,o exiist.e oUrttro camifllhc paraJ se desenvcver ~ lper:ce:p(j!to 1j;o neC!eii5.~ liil~ ,~ t)t!lJ[}g~:o sat[,sf'rEIrori~

.......... m"" 11-.:::10 '1,,'1 "" 'i-:::I '~:::Io n I •. :::111 ,1I=.r-, r n ~·t'I'"

~ -.J.l L6iUlA a'i.'1"ioI ~ .~.11~ ~ ~~ ~ I Y v ~ :I_!P.!!!

'2

Fm

2

,

45'

h · ~.

i'armonlza . ao

46

I HarmonlZ8980 no contrabaixo I

[Em muitti3s situ~ e n~rio QJfilhecennos· cs erluami.nhanflEf1IIDs harm6ni'oos sabre os quais estarnos brabalhan,diJ de UIiTI8I rnanelra mals pmfu nda, de forma a 'l'!XeGutall" essas estruturas." Normalmen~ !a.r191mos ma~) de algum ~n1Sbuli'lll€.nto, hamn8nioo, como p'iano· OiJJ 'viol§OI poi s hi3 probl ernas qu~ s6 oons.eg u i rnos resolver quando tocamos, [Emoora nao 'oonha sido concebijdo, para sse e possivel, em certa medi~aJI ffi.'iBCurttaJr--se IProg ressfi.es. harmon leas no ,c().ntr,aJlf] lxo - em a.lguns cases, aM mesmo com a rmeloo~a indusa" P,a raj 'i55o usamos ,a oitava supertor (em garal" ectma da 12:a C6S~) para falZer GIS mO'ntagens.r po'is nas reg ioos g raves 05 acorces r'h~O scam bem. Certamente exlstsm limi~~5.esl dadas as caracterisncas do tnstrumento, mas dtspcndo die certo glii:tU de .albs,tra~iio'l cOlllseg.ui'li'€!mos montar seqO'k:llc;itas ate' bern sof]$ticad~s.." IBastal estabelecermos tu nc6es adequadas es notas q ue: ~scdlherrn05'f qu@ gerallili1ente i !'lei uem as, notas de mri5ao, maiss proemilfU~nms em urn determlnado acorca, cornpleta 000 a sof\()~ldade COm a metodia da mU5im. Nessa 5i'bua~o.l como no CffiQ' des superlP()sl~ de' ecordes, acontece tambem de uma montagOOl ex'eclJ1reIda de 'Forma lsolada nao pa recer muilto com aquUQ. que tlnhamos. em mentel podendo are soar completamerlJt-e difer@m~ mas basta e)(:OOJtar a SeqLi€flCia toda onde s@ inthuitl nlJ'55O arome para pel"C@bef"quetudo ss lencaiIXa e faz sentido. Elm lowas palalVliasl escutaremos n~ acorde no- ,uo.ntexlto cnde se lilsere" Po seg!U ilr, aJgumas mantage;ns poosilV:eis.

[Fi:g.39

IDniilCB na laJrola E

G7M G6

I
1--- ' '
1
I - ,-
j .,1 -
roo,
1 ,
I 1 1 -,
I 1_.1 tOnica na mma IE

Gm7+·

Gm,Si

-
, -- I I
-
.-,
.... I"
-
1 'tDn:ic:a na tDRja A

C'7M CB

o

,~.
r I I
[
- I
--
1 I
I ".........,

ro ,-

11·5

kJ .... ·, - ~~__.i~' iiiiiI

I I

15; 'tOnica na cc1rd1a A

em6

.......-."

. I

I

I

47

'tDnjca na m:n:la E,

G7M GB

'. ""t"
I.
I ~
I .'
I
I I
I ~,
~ .. I
.....,;
I I I
- 15

15

~ " . . - - . . .. R"'IIII E uunu~:a na lalllU!a -'

16m7+- GmB

15

15

/1.5, montagells aclma motStam as pos$ibilfdooes denro des calttyorijas. flri'rilQpais 5em_ hduir ail1lda ,oodimil1Uln5. Uma obse~ innportarnte: Sf' pmsIZIr ~I ~ '100 '0 aoorde de' C6 tem I~~ a mesma rnontag,em do acottle de em. A dIfere~ entre eles ,e ~UJaI das noms corlSideramos ,como tonica. No easo do cm6, a montagem deve SElf :Iiil'telrpmtada vinoo ,da nom mats. g:ta\.i!e par:al ~ 'lTia:l5 agooltJ,p rome! 3m, 5itlJ

~ e t&1ica,t, e 100 csso d'o, rn, tD:rllca, 3~ e, 6i!. '~~_({'!'ie ju5ta~ sso: e~,I":~~Qincl!aq)l.l;~OOIT'O~ pa~ um detemti~~. Hl s~nas,~uaisle pt'edsoelimin-ar a 'oo-n:Jca pairal,$I;; chegar a 1'nOI1i:ag@:m ceria Ie ~Ia abJ.Jando ldenbo da rnantagem ,e do mntexto, IlXlfl'qllJ@ certes ,arn:rde!s possuern 'tsn9iJ@s ~Ol irnh:.tenlies quanro w e ~Ulem maior efeito harTil1oniro no res!1Jltad~)i fina~ fazendo"OOillIl que a tOnica f1qoo sUw'IWrldw_, Os"~ djmlriUJIDs edgem urn gnau de a~a;dD allilda nnl10tj '€In ,~s sm.a~.r c) uso da morn e da [eRJ! m~rtOr ja bastam ~n:al mas fazer 'fitNir"" 0 ,ao'JrUe; is.oo ~ SElf CDlTIpn:Mldo rnti'lli'I1'tenE. mc;a I[} ~ui~: cord~1 Mi '~sa 10 (Re) ,e ~ Sd ca5il1LO (Fa) ~ ~ IrneorJ"de. Re E uma mo~ 1r1wn ~penas dllas ~~ mas se ~ se ~esto:au em i!i1~los de um tom e rneio vera iQue e '~~Plmo'" 00 dlm:lnuIo ~rj p~l!e ne ICCli'ijUrrID dl1 ~ dos,de.sb::am_errt:05. ~~de55etipoque'~m mm

~....I\.-.,-A·'II"""",,,"" "I

que a •• '''''' ,~m ~ ~llT1Ilrnl!.l~ se_]a es:pecia •

FIg. 40

'tOnica na corda ;E:

G'eim

16nh::a} '1'! (Uml 51! dim

Gdlm

t:&ni1c:eJl 1'!diim~ 3!,ml

I I" I
~,

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I I I
- I Ch
I -
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- I
I 15

15

mnica.····-::- n··· [~ 1f"i("1lrl~ A' .

IU. _ J. lUI ~IIIYu! _ ..

C'7'M' -

: / '. " I,

I ' eel

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0
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0 I
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I
I
I 15 tCnilt:a na corda A

4,8

roo.
I -._, I
I
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I 15

G,c:iml

t 6:nilc aJ 3'lm

"<__:."

I' . i

I

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0
I
I I
I ,
I I 15

15

15

Adma" ia'igumas mOlltagens possiVe15 rom a 1Dn[ca na lOOIU13 [Mi. [Note que a prilm@lliii montagem de esClllSrda [paral a direita e ,exat8ime.nit':e igua] a m cliltm gem do i.'Ic:orde' Gm5, mas n~ am o @l"grau deve .Sler interpretadol como 7~ dlm'ln uta" Exi51te tambem a rposslbUldade, de se mO'J'fIta~ aOlrdes, dimJI'lIUtos que renham a tSl1Iim na cordal Mi IUsafildo-sa a tOnica na IClordta Re. lIIJov,amen-we sua montagem , ex'i:iI~ Illilente Igua I ~ do. Gm6. em um dos cesos, mas a interpreta~o des noms da morn:ayem, mels u rna 'vez, e 0 que faz tll ~~ferenr;al. No e>'femplo, aba~xo temos, da nota mats grave para a ag,udal= .5011, MI~ e 51 bemol, sendo Soil a ten;a menor do Mij. seguido de SU~ ,sal dimlnllta SI tlIema OIJ no [Iugar da sa dEm'illluta, '0 ladi minuta.

tonica na cerda lEdim

3'!"mI1 t'6nilc,tJ 51 dim

Ediml

3;!,mll t 6n;ic8l1! l~- im

rol ']
[
I
I eu

0-

~I
I
,
I i
I 11-, "

115

Como forma de estudsr a montagem ~~, acordes no cQl1Itrabaixo ten-IE trabalillaroom QI mallsriJaI de seu rt;!permvio (su:gestfjo~ as ifiglJra5 33., 34 E! 35 epresentam seqO@:nclas ou~al mont:agernl e bern simples). VOl:e vern que e possfvell toc8r- de, bJdo e que :s:empre ha IU mal maneir;a de se resolver as qllestOe5~ POl" irrl8is illiJri 11 cad a 5 que sejam,

49

· metoda det· . b ·

con····ra1alxO

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