FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON.

MANUEL PINGO ZAPATA
EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS ECONÓMICAS

La evolución de las ideas económicas, se formalizaron para convertirse en las escuelas económicas, que son las diversas corrientes teóricas que existen sobre el comportamiento del sistema económico y surgen de la necesidad de explicar problemas que la realidad plantea en momentos históricos determinados; por esta razón las diversas teorías económicas no pueden ser entendidas fuera de la realidad que les dio origen pero pueden ayudar a explicar el presente. Analizamos previamente la ideología económica que se uso por mucho tiempo en la sociedad.
EL MERCANTILISMO

El mercantilismo nació en Inglaterra como ideología del capital comercial y usurario. Predominó entre los siglos XVI y XVIII. REPRESENTANTES Y OBRAS Podemos mencionar a los siguientes: - Tomás Mun (1571-1641) (Inglés) "England's treasure by foreign trade". (“Atesoramiento de Inglaterra a través del comercio exterior”) - Juan Colbert (1619-1683) (Francés). Ministro de Finanzas de Luis XIV. su importancia en la política económica fue tan grande que el mercantilismo en Francia tomó el nombre de Colbertismo. - Antonio Serra (Español), Formó el movimiento mercantilista denominado Bullionismo, en referencia al Bullón, que es el nombre que tomaban las barras de metales preciosos. "Un pequeño tratado sobre las causas que pueden hacer el oro y la plata abundantes en un reino donde no hay minas" (1613). - Philip Wilhelm Von Hornick (Alemán). El movimiento mercantilista en Alemania tomó el nombre de Cameralismo que viene de Kammer que denota la cámara o recinto donde se guardaba el tesoro real en la edad media. "Cartilla Cameralista". - I.T. Pososhkov (Rusia) LAS IDEAS MERCANTILISTAS Los mercantilistas sostienen que la riqueza y el poder se reducen al

DOCUMENTOS DE TRABAJO

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Su principal representante fue Francoise Quesnay (1694 – 1774). límites y posibilidades de explicación de la realidad económica que vivimos. nos interesa conocer los orígenes de las teorías que aprendemos y cuyos instrumentos analíticos usamos para ser conscientes de sus alcances. Universidad de Lima). 3. promoviera el ingreso de la mayor cantidad de los mismos. siendo su obra económica más importante 1 Esta parte se ha hecho tomando como base a María Álvarez M. Su importancia reside en que el Proteccionismo. contribuyó notablemente a la expansión de las manufacturas. Postulan la participación del estado para que coadyuve al fin de acrecentar la riqueza. son circulacionistas. DOCUMENTOS DE TRABAJO 2 . MANUEL PINGO ZAPATA oro y la plata. no es únicamente por erudición. aportes más importantes y algunas de las críticas de las principales escuelas económicas. los aspectos centrales. 5.1. 4.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON.1 Las escuelas económicas más importantes . al contrario. es decir. Estudios Generales. 2. presentamos en forma breve. inspirado en el mercantilismo. 6.para dar respuestas a los problemas económicos contemporáneos son: 1. En esta parte. (En Asignatura Economía. para que regulara la menor salida posible de metales preciosos y.y relativamente vigentes . es decir.1 ESCUELA FISIÓCRATA Esta escuela da inicio a la constitución de la Economía como ciencia y surge en Francia durante el siglo XVII en las postrimerías de la transición de la sociedad feudal europea a la sociedad capitalista. a través del comercio. El interés por el estudio de las escuelas económicas. La escuela fisiócrata La escuela clásica La escuela marxista La escuela neoclásica La escuela keynesiana La escuela monetarista 1.

los demás son considerados corno clases estériles. estrictamente. antecesora más importante de la moderna Matriz Insumo Producto. sus teorías se basan. denominación que era producto del papel importante que atribuía al orden natural en contraste con el orden social artificialmente creado por el hombre. los que a su vez consumen una parte directamente y la otra la utilizan para comprar los productos de los artesanos. en ambos campos hizo notables aportes. probablemente. el único excedente proviene del trabajo agrícola y de los campesinos. según él. en lo observado en la realidad para formular sus "leyes" económicas. Según ellos existen tres grupos sociales: campesinos. uno de los más importantes aportes de los fisiócratas. DOCUMENTOS DE TRABAJO 3 . En "La Tabla Económica". quienes a partir del producto de la cosecha del año anterior. ellas se realizan de da siguiente manera: la actividad económica es iniciada por los campesinos. Para los fisiócratas. fue también médico cirujano y parte de su vida la dedicó a la filosofía.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. donde se produce un conjunto de interrelaciones y flujos entre las partes. artesanos y terratenientes. Los fisiócratas pueden considerarse también como los precursores de las corrientes modernas que tienden a dar prioridad absoluta a los problemas económicos en el desarrollo del orden social.2 Quesnay fue la figura más importante de un pequeño grupo de intelectuales franceses: los fisiócratas. MANUEL PINGO ZAPATA ''La Tabla Económica" escrita en 1758. Sin embargo. los fisiócratas estuvieron equivocados al considerar a la agricultura como la única fuente capaz de crear riqueza. obtienen en el presente periodo un nuevo producto. Además. Parte de este producto es consumida por ellos y otra parte es guardada como semilla del próximo año. el excedente o producto neto va a manos de los terratenientes. Los artesanos viven de los ingresos pagados por los terratenientes y no son capaces de generar un excedente económico. demostraría que el trabajo en la manufactura no podía 2 Francoise Quesnay. siendo este. la sociedad funciona igual que el cuerpo humano. Quesnay trata de demostrar como se producen las relaciones entre las diversas clases sociales. Los únicos capaces de crear riqueza son los grupos de los campesinos. El sistema capitalista industrial estaba surgiendo lenta pero inexorablemente y la revolución industrial iniciada en el Siglo XVIII.

corrigiendo la sobreproducción o la escasez y regulando todo el proceso económico. 1.1. terratenientes y obreros. Say (1767 – 1832)3. enarbolando la bandera del industrialismo y proclamando la superioridad económica y técnica de la manufactura y la industria sobre la agricultura. DOCUMENTOS DE TRABAJO 4 . como reguladoras de la actividad económica y sostienen que el Estado no debe intervenir en la economía pues dificulta su buen funcionamiento. Además de estos aspectos. impidió a los economistas clásicos un mayor desarrollo de su obra. entre ellos. a pesar de ello. fue un seguidor de A. ocupan también un lugar importante en el pensamiento clásico. Los representantes de esta escuela centraron su atención en el análisis del origen y distribución de la riqueza y del excedente económico entre los distintos grupos sociales: capitalistas. su obra más importante “Tratado de Economía Política” se publicó en 1803. tenemos el intento de sistematización de las “leyes de movimiento” de la sociedad capitalista. Sus principales representantes son: Adam Smith (1723 – 1790) con su obra “Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" y David Ricardo (1772 – 1823) con su obra “Principios de la Economía Política y Tributación”. mecanismos que actúan automáticamente –como especie de mano invisible. así como el concepto de ganancia como elementos importante y distintivo del sistema capitalista. Say no fue un economista clásico pues consideran que no hizo aportes significativos dentro de dicha escuela. la incorporación del concepto de ganancia y acumulación a la teoría económica y descubrimiento y precisión del concepto de “renta del suelo”. B. Para muchos autores. quien sostenía que la economía se rige por la ley de la oferta y demanda. fue sistematizado por J. MANUEL PINGO ZAPATA considerarse estéril.2 ESCUELA CLÁSICA Surge a fines del Siglo XVIII y a inicios del XIX. sus aportes a la ciencia económica son bastante significativos.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. Ellos también fueron los iniciadores de la teoría del valor 3 J. Smith y Ricardo. destacan el papel importante de las fuerzas de mercado (oferta y demanda). Este rasgo de la teoría clásica denominado también liberalismo económico. Smith. Say. El desarrollo incipiente del sistema capitalista. La acumulación de capital y la reproducción del sistema económico. B.

es la forma que adopta el excedente en una sociedad capitalista y su obtención. Además. Esta se puede expresar en la ecuación del valor de toda mercancía: M=c+v+p Según esta ecuación. Historia. La teoría económica de Marx. En la mayor parte de su obra. nos circunscribimos al campo económico. que la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y de ganancia. (c) incluye el valor de las materias primas. la ganancia a su vez es el motor del proceso de acumulación de capital y tiene su origen en la existencia de la plusvalía que es la parte del valor producido por el obrero y apropiada por el capitalista sin retribución alguna a quienes lo producen. por motivos de espacio a otros seguidores de esta escuela. al igual que los economistas clásicos. se ocupó también del estudio de la creación y distribución. es estudiar las leyes que rigen la sociedad capitalista.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. sino del excedente económico y fundamentalmente de la plusvalía. Marx sostiene. parte del principio de que la producción es la base de organización de toda sociedad. el objetivo principal de dicho modo de producción.3 ESCUELA MARXISTA Su principal representante y fundador fue Carlos Marx (1818 – 1883) y su obra económica 4 más importante es “El Capital. capitalista y comunista. sin tomar en cuenta.1. no de la riqueza en general. Marx. el valor del capital variable (v) y la plusvalía. Marx se ocupó exclusivamente de la sociedad capitalista. 1. nos referimos únicamente a los aportes de su fundador. considera que la distribución de la riqueza es injusta. MANUEL PINGO ZAPATA trabajo que fue mucho más desarrollada por Marx y del funcionamiento de los mercados. que según él. Para ello. Crítica de la Economía Política”. Por razones obvias. El objetivo de Marx en “El Capital”. considerando que las formas sociales de organización productiva e implícitamente la organización técnica constituyen los modos de producción pudiendo distinguirse a lo largo de la historia los siguientes: esclavista. se dedicó e hizo importantes y controvertidos aportes a la Filosofía. sistematizado posteriormente por los teóricos neoclásicos. DOCUMENTOS DE TRABAJO 5 . el valor de toda mercancía (M) está formada por el valor del capital constante (c). insumos y la 4 La obra de Carlos Marx. no se circunscribe al campo de la teoría económica. es importante aclarar que al estudiar la escuela marxista. razón por la cual. feudal. Sociología y Política.

DOCUMENTOS DE TRABAJO 6 . Los aportes más importantes de la teoría de Marx a la teoría económica contemporánea son los siguientes: a) Pone en evidencia que la economía es una ciencia social. (v). MANUEL PINGO ZAPATA depreciación de la maquinaria y equipo.1924) con su obra "Principios de economía”.según ellos. su razón de existencia. subrayando que el comportamiento económico de los individuos puede variar de una sociedad a otra. como la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y el capital constante se limita a transferir íntegramente su valor a la mercancía.1. Los pensadores de esta escuela fueron los fundadores y sistematizadores de la teoría microeconómica.4 ESCUELA NEOCLÁSICA Sus principales representantes son: León Walras (1834 . pues .FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. el único elemento a partir del cual surge la plusvalía es el capital variable (v).el libre funcionamiento del sistema de mercado garantiza la utilización óptima y total de los recursos productivos. por consiguiente. 1.1910) con su obra "Elementos de economía política pura". este proceso constante y creciente de acumulación es la ley más importante del sistema capitalista y es también según Marx. Sin embargo. la intervención del Estado sólo genera desequilibrios. está constituido por los salarios pagados a los trabajadores. estudia las relaciones entre los miembros de una sociedad y no deber ser entendida únicamente como un conjunto de relaciones técnicas o numéricas. la plusvalía es la parte del trabajo del obrero no remunerado por el capitalista que al ser transformado en ganancia e invertido periodo tras periodo se transforma en capital. Las principales críticas que se pueden hacer a esta escuela son el no haber desarrollado instrumentos de análisis más precisos y el haber permanecido a un nivel eminentemente teórico. En este contexto. Retomando uno de los aspectos estudiados por los economistas clásicos. es decir. b) Resalta la importancia del contexto histórico – social en el que se desenvuelven los diversos sistemas económicos. ponen en un primer plano el papel del mercado y el liberalismo económico. y Alfred Marshall (1842 .

MANUEL PINGO ZAPATA Los aportes fundamentales de esta escuela a la teoría económica contemporánea son: a) La sistematización de la teoría de los precios (análisis de oferta y demanda) y de la teoría microeconómica en su conjunto.según la cual la mano invisible de la oferta y demanda regula la producción .no funciona en la realidad. casi matemático.5 ESCUELA KEYNESIANA Su fundador y principal representante es John M. el interés y el dinero". d) Quiebra de un gran número de bancos Los economistas tradicionales sostenían que esta situación era pasajera y que la mano invisible del DOCUMENTOS DE TRABAJO 7 .1. El aspecto central de su teoría es demostrar que la Ley de Say . restándole importancia a las fuerzas sociales. b) c) Caída de la inversión Como resultado de lo anterior se produjo un desempleo crónico. Keynes fue también el iniciador de la Teoría Macroeconómica moderna.1946) con su obra "Teoría General de la ocupación. Para entender sus planteamientos. seguida por un prolongado periodo de recesión. Los principales fenómenos a que da lugar son: a) Caída drástica de la demanda. Ejemplo de ello son los 13 millones de desempleados existentes en 1933 solamente en los Estados Unidos. La crítica principal que se puede hacer a esta escuela es el haber considerado los hechos económicos desde un punto de vista formal. b) Precisión de la noción de equilibrio de mercado y del sistema económico en general.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. 1. A mediados de 1929. que provocó una sobre producción generalizada haciendo quebrar un gran número de empresas. es necesario comprender el contexto histórico de la época y sus principales problemas económicos. Keynes (1884 . después de un largo periodo de prosperidad y bonanza económica en Estados Unidos y los principales países europeos. estalla una de las más grandes crisis del sistema capitalista.

1. al agravarse la situación con el transcurso del tiempo. en épocas de crisis. es incapaz de solucionar por sí solo. asimismo.la elaboración de políticas económicas que ayudan a solucionar los problemas de desempleo. fue Keynes quien puso de manifiesto el fracaso de la teoría tradicional para explicar y ayudar a solucionar la recesión económica. problemas de desequilibrio económico. demostrando que: El mercado.1. la explicación de la crisis de recesión. La preocupación central de la teoría monetarista es el análisis de la variación de los niveles de precios. mediante la intervención del Estado en la economía. MANUEL PINGO ZAPATA mercado se encargaría de solucionarla. El Estado. Esta escuela. el aporte fundamental de la escuela keynesiana es la sistematización de una teoría para la economía en su conjunto (agregados macroeconómicos). siendo una de sus obras más importantes "Nueva formulación de la teoría cuantitativa del dinero" (1956). En resumen.6 ESCUELA MONETARISTA Su principal representante es Milton Friedman.sobre todo. el Estado debe intervenir aumento del gasto público o disminuyendo impuestos. retoma el liberalismo económico y sostiene que el mercado es el mejor mecanismo DOCUMENTOS DE TRABAJO 8 . esta es la razón por la que a estos economistas se le conoce como monetaristas. para ello Friedman actualiza la. puede incentivar la actividad económica mediante políticas de Dado que la inversión privada es débil en estos periodos. para compensarla.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. Sin embargo.V)/Q Como según Friedman la velocidad de circulación del dinero (V) y el nivel de producción (Q) son variables estables. y . Los monetaristas retoman las ideas anteriores a Keynes y las modernizan. la causa esencial de la variación de los precios es 1a cantidad de dinero (M) en la economía. teoría cuantitativa del dinero expresada en la ecuación de Fisher: P = (M.

DOCUMENTOS DE TRABAJO 9 . es regulando la cantidad de dinero que circula en la economía (oferta monetaria). sin embargo.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. ya que. para economías como la nuestra. por consiguiente. al propugnar la no intervención del estado desconoce el rol importante que juega en la producción y distribución del ingreso. adolece de muchas deficiencias. según ellos. el Estado debe intervenir lo menos posible en la economía y la única forma válida. MANUEL PINGO ZAPATA regulador de la producción. El aporte de esta teoría es explicar el aspecto monetario de la inflación.

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