Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PERANCANGAN STRATEGIK MATA PELAJARAN BIDANG KURIKULUM
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Perancangan Strategik Bahasa Melayu Perancangan Strategik Bahasa Inggeris Perancangan Strategik Matematik Perancangan Strategik Sains Perancangan Strategik Sejarah Perancangan Strategik Geografi Perancangan Strategik Pendidikan Islam Perancangan Strategik Pendidikan Moral Perancangan Strategik Pendidikan Seni Perancangan Strategik Sivik dan Kewarganegaraan Perancangan Strategik Kemahiran Hidup Perancangan Strategik Perdagangan Perancangan Strategik Ekonomi Asas Perancangan Strategik Bahasa Tamil Perancangan Strategik Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Perancangan Strategik Matapelajaran Vokasional Perancangan Strategik Pendidikan Khas Perancangan Strategik Pusat Sumber Sekolah Perancangan Strategik ICT Perancangan Strategik Portal Sekolah

48

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA BAHASA MELAYU

49

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukustrepi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Terdapat pemeriksa kertas PMR dan SPM Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap

50

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). Terdapat pelajar yang ponteng kelas, ponteng sekolah, tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas

PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 Sokongan daripada PIBG. Hubungan baik dengan agensi luar. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah, Pejabat Belia, IPD, Masjid).

51

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik.

ISU STRATEGIK, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

52

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PANITIA BAHASA MELAYU Isu Strategik: Bidang /Panitia Bahasa Melayu Kualiti keputusan peperiksaan PMR Bahasa Melayu masih kurang memuaskan Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012

Meningkatkan kualiti mata pelajaran Bahasa Melayu.

1. Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Melayu PMR dari segi kualiti dan kuantiti

Peratus lulus Bahasa Melayu PMR meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan

91.0%

93.0%

95.0.%

97%

100%

100%

2.46 25

2.44 30

2.42 35

2.40 40

1.00 45

1.00 50

2. Menambahkan minat % bilangan pelajar pelajar mempelajari berminat menyertai Bahasa Melayu aktiviti yang dianjurkan oleh panitia. 3. Menanam nilai-nilai murni. Kualiti keputusan peperiksaan SPM Bahasa Melayu masih kurang memuaskan Meningkatkan kualiti mata pelajaran Bahasa Melayu. 1. Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Melayu SPM dari segi kualiti dan kuantiti % latihan disiapkan

70%

78%

85%

90%

98%

100%

80%

85%

90%

95%

100%

100%

Peratus lulus Bahasa Melayu SPM meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan

84.7%

87.0%

90.0%

93.0%

95.0%

97.0%

6.10 7

5.80 12

5.50 15

5.20 20

5.00 25

4.8 30

53

Mencungkil potensi pelajar Tahap pencapaian meningkat Tempat ketiga Daerah Naib Johan Daerah Johan Daerah Tempat ketiga Negeri Naib Johan Negeri Johan Negeri 54 . 80% 85% 90% 95% 100% 100% Pencapaian dalam Karnival Bahasa Kokurikulum Akademik kurang memuaskan Meningkatkan tahap pencapaian Karnival Bahasa .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Isu Strategik: Bidang /Panitia Bahasa Melayu Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 2. Menanam nilai-nilai murni. % latihan disiapkan 70% 78% 85% 90% 98% 100% 3. Menambahkan minat pelajar mempelajari Bahasa Melayu % bilangan pelajar berminat menyertai aktiviti yang dianjurkan oleh panitia.pidato 1.

Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas PELUANG (OPPORTUNITIES . CABARAN / ANCAMAN (THREATS . ponteng sekolah.W) 1. 5. 5% pelajar tidak menguasai 3M.T) 1. 3. 55 . 10.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA BAHASA MELAYU KEKUATAN (STRENGTH . Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Sokongan daripada PIBG. 3. 6.O) 1. 3. 4. 5.S) 1. 2. 4. IPD. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). 6. 4. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Pejabat Belia. 9. Masjid). Terdapat pelajar yang ponteng kelas. 2. 4. 2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. 8. Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Hubungan baik dengan agensi luar. 5. 3. 7. 2. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Terdapat pemeriksa kertas PMR dan SPM Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap KELEMAHAN (WEAKNESS .

3. IPD. Semangat sepasukan yang tinggi 8. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Hubungan baik dengan agensi luar. CABARAN/ANCAMAN (T) 1. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. 2. 56 . 1. PELUANG (O) Sokongan daripada PIBG. Masjid). Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anakanak. S+O S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 Meningkatkan prestasi pencapaian Perdagangan dari segi kualiti dan kuantiti W+O W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4 Menanam nilai-nilai murni. Pengurusan kewangan tanpa teguran 6. Guru berpengalaman yang mencukupi 4. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. ponteng sekolah. 4. Fail panitia diurus dengan baik 9. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas LUARAN 4. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 1. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. Sekolah satu sesi 7. KELEMAHAN (W) Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. S+T S2+S3+S6+S7+S9 Mencungkil potensi pelajar W+T 3. 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PANITIA BAHASA MELAYU KEKUATAN (S) DALAMAN Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi 3. 5. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). 5. Pejabat Belia. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 2. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi 5. 1. 4. 2. 6. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. 2. Terdapat pemeriksa kertas PMR dan SPM 10.

Program Intensif Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2.esei . Mencungkil potensi pelajar 1. Menambahkan minat pelajar mempelajari Bahasa Melayu 3.pidato . Minggu Bahasa Melayu a.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA BAHASA MELAYU Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Pendorong untuk memilih strategi 1. Kursus Dalaman untuk guru Bahasa Melayu 2. Persembahan . 1.forum .perbahasan Mempunyai sumber kewangan PCG. Pertandingan menulis . Menanam nilai-nilai murni.sajak . peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan. Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2.lagu patriotik b. Kelas Tambahan terancang 3. Pidato Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 57 .berbalas pantun .sajak .syair .pantun .syair . Kualiti keputusan peperiksaan PMR dan SPM Bahasa Melayu masih kurang memuaskan 1 Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Melayu dari segi kualiti dan kuantiti 1. Pencapaian dalam Karnival Bahasa Kokurikulum Akademik tidak memuaskan 1.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pendorong untuk memilih strategi Hanya sebilangan kecil berminat mengambil bahagian. 58 .

matlamat/isu. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 39 36 33 30 59 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA BAHASA MELAYU STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif.

Kelas Tambahan terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5 Februari Ogos R400 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat Latih tubi 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Melayu dari segi kualiti dan kuantiti Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Program Intensif Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5 Ogos Oktober RM600 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat Intensif danerak Gempur 60 . Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Bahasa Melayu Ketua panitia Mac RM100 Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir % kualiti pencapaian peperiksaan PMR dan SPM meningkat Penceramah Dalaman 2.

perbahasan Ketua panitia Jun RM300 Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan Nilai-nilai murni seperti kejujuran. Menambahkan minat pelajar mempelajari Bahasa Melayu 2. Pertandingan menulis . Menanam nilai-nilai murni.forum .sajak . Minggu Bahasa Melayu a. Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. bekerjasama dan lain-lain dapat diterapkan % pencapaian peperiksaan dalaman meningkat Program ini gabung jalin dalam program pelbagai panitia berkaitan 61 .syair .pantun .sajak .lagu patriotik b.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : 1. Persembahan .pidato .syair .berbalas pantun .esei .

Karnival Bahasa .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Mencungkil potensi pelajar Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1.Pidato Ketua panitia Februari -April RM200 Prestasi pencapaian Kokurikulum Mata pelajaran meningkat Pencapaian meningkat dalam karnival Bahasa pada peringkat daerah atau zon dan peringkat negeri 62 .

4. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: Ucapan pengerusi/ketua panitia Tetap tarikh & tempat Bincang kos Lantik AJK Agihan Tugas Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.2 Ucapan penyelaras 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Bahasa Melayu Kebanyakan guru bukan opsyen tiada pengetahuan dan guru opsyen kurang mahir untuk mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar di samping mempelbagaikan aktiviti pelajar dalam P&P Mac Semua guru Bahasa Melayu T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Ketua Panitia 1 hari 3. Semua AJK JK Dokumentasi GPK 1 hari 1 minggu selepas program 63 .3 Perincian tugas 2.1 Ucapan Pengetua 2.4 Hal-hal lain Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 2.

1 Ucapan Pengetua 2.4 Lantik AJK 1.2 Ucapan penyelaras 2.Ogos Februari – Ogos Jun 2008 64 . Kelas Tambahan Terancang Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PMR dan SPM Februari hingga Ogos Pelajar Tingkatan 3 dan 5 T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1. 4.3 Perincian tugas Surat Pemberitahuan kepada waris Pelaksanaan Kelas Tambahan Pemantauan Kajian Separuh Penggal 2.3 Bincang kos 1.2 Tetap tarikh & tempat 1. Ketua Panitia 1 hari 3.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. 6.5 Agihan Tugas 1. GKP Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum 18 Januari 2008 Februari . 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.

PROSES KERJA Kajian Akhir Penggal T/JAWAB JK Kurikulum TEMPOH September STATUS / Senarai Semak 65 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH 7.

2 Tetap tarikh & tempat 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.3 Perincian tugas Pelaksanaan Intensif dan Gerak Gempur Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2.3 Bincang kos 1.1 Ucapan Pengetua 2. 4. Ketua Panitia 1 hari 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.5 Agihan Tugas 1. 5. Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum September Oktober September Oktober 30 September 31 Oktober 66 .6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.2 Ucapan penyelaras 2. 6. Program Intensif Latihan intensif soalan-soalan boleh meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PMR dan SPM September hingga Oktober Pelajar Tingkatan 3 dan 5 T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.4 Lantik AJK 1.

4. 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian 3. Semua AJK KP Bahasa Melayu JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 16 – 20 Jun 2008 Jun Jun Jun 67 .1 Ucapan Pengetua 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 5. Program Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PMR dan SPM Jun Semua Pelajar T/JAWAB KP Bahasa Melayu Ketua Panitia TEMPOH 20 – 25 Mei 2008 8 Jun 2008 STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2. 6.2 Ucapan penyelaras 2.

4. 5.April 2008 Mac . Sesi latihan Penyertaan Pelajar ke Karnival Bahasa Pemantauan Kajian Program Penilaian KP Bahasa Melayu PKP KP Perdagangan JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 68 .2 Ucapan penyelaras 1.Februari 2008 Februari .Pidato Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam karnival Bahasa Kokurikulum akademik Februari .April 2008 3.1 Ucapan Pengetua 1. Karnival Bahasa . 6. KP Bahasa Melayu Januari .April 2008 Mac .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 7.April 2008 Mac .April 2008 Mac .April Pelajar Tingkatan 4 dan 5 T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 1.3 Perincian tugas Pemilihan pelajar 2.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA BAHASA INGGERIS 69 .

Guru dibekalkan dengan komputer riba. Sumber kewangan yang mencukupi. Kemudahan makmal bahasa yang baik. Pelajar bersemangat untuk belajar. Sokongan dari pihak pentadbiran. 70 . Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi. Guru mempunyai pengalaman sebagai pemeriksa PMR dan SPM. Sekolah satu sesi. Guru berpengalaman yang mencukupi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 Pengetua dan GPK yang berpengalaman. Komitmen guru yang tinggi.

PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 Sokongan dari PIBG. Guru dibebankan dengan tugas yang tidak berkaitan dengan dengan P & P. Kerjasama daripada ibubapa.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Kebanyakan pelajar lemah dalam Bahasa Inggeris. Penajaan pihak luar seperti penajaan suratkhabar. Pelajar lemah dalam bidang tatabahasa Bahasa Inggeris. 71 . Pelajar kurang berminat dalam matapelajaran Bahasa Inggeris. Pelajar tidak dapat membentuk ayat mudah yang betul dalam Bahasa Inggeris. Bimbingan daripada pegawai ’DELC’ (District English Language Coordinator). Pelajar kurang membaca bahan tambahan dalam Bahasa Inggeris selain daripada buku teks. Pelajar menggunakan Bahasa Inggeris hanya dalam kelas.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 Ibubapa kurang prihatin terhadap pembelajaran anak-anak. Pengaruh persekitaran yang tidak menggalakkan pelajar memperbaiki tahap mereka. Guru yang menghadiri kursus dan mesyuarat menyebabkan P & P terjejas. 72 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. OBJEKTIF. KPI DAN SASARAN PANITIA BAHASA INGGERIS Isu Strategik: Bidang /Panitia Bahasa Inggeris Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Keputusan peperiksaan PMR dan SPM Bahasa Inggeris masih kurang memuaskan Meningkatkan prestasi pencapaian matapelajaran Bahasa Inggeris. Menanam nilai-nilai murni.5% 77% 79% 82% 8 10 12 15 18 20 48.68% 50% 52% 54% 56% 58% 3 5 7 8 9 10 2. % latihan disiapkan 80% 85% 90% 95% 100% 100% Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum kurang memuaskan Meningkatkan tahap pencapaian ’Choral Speaking’ 1. Mencungkil potensi pelajar Tahap pencapaian meningkat Tempat ketiga Daerah Naib Johan Daerah Johan Daerah Tempat ketiga Negeri Naib Johan Negeri Johan Negeri 73 . 70% 78% 85% 90% 98% 100% 3. Meningkatkan prestasi pencapaian PMR Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti Peratus lulus PMR Bahasa Inggeris meningkat Pelajar yang mendapat A dalam PMR Bahasa Inggeris Peratus lulus SPM Bahasa Inggeris meningkat Pelajar yang mendapat A dalam SPM Bahasa Inggeris 67% 69% 72. 1. MATLAMAT. Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan % bilangan pelajar berminat menyertai aktiviti yang dianjurkan panitia.

11. . 9. 3. Pelajar tidak dapat membentuk ayat mudah yang betul dalam Bahasa Inggeris. Pelajar bersemangat untuk belajar. 3. 1. 2.O) 1. Guru mempunyai pengalaman sebagai pemeriksa PMR dan SPM. 3. Kerjasama daripada ibu bapa. Guru dibebankan dengan tugas yang tidak berkaitan dengan dengan P & P. Sokongan dari pihak pentadbiran.T) 1. Pelajar kurang berminat dalam matapelajaran Bahasa Inggeris. 4. KELEMAHAN (WEAKNESS . Sekolah satu sesi. Guru yang menghadiri kursus dan mesyuarat menyebabkan P & P terjejas. 2. 6.W) 1. 74 . PELUANG (OPPORTUNITIES . Pelajar menggunakan Bahasa Inggeris hanya dalam kelas. Bimbingan daripada pegawai ‘DELC’ (District English Language Coordinator. 10. Pelajar lemah dalam bidang tatabahasa Bahasa Inggeris. Pelajar kurang membaca bahan tambahan dalam Bahasa Inggeris selain daripada buku teks. 3. 7. 7. Pengaruh persekitaran yang tidak menggalakkan pelajar memperbaiki tahap mereka. 5. Komitmen guru yang tinggi.S) Pengetua dan GPK yang berpengalaman. Guru dibekalkan dengan computer riba. Kebanyakan pelajar lemah dalam Bahasa Inggeris. Guru berpengalaman yang mencukupi. 8. CABARAN / ANCAMAN (THREATS . 2. 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA BAHASA INGGERIS KEKUATAN (STRENGTH . 6. 5. Ibubapa kurang prihatin terhadap pembelajaran anak-anak. Kemudahan makmal bahasa yang baik. 4. 2. Sokongan dari PIBG. Sumber kewangan yang mencukupi Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi. Penajaan pihak luar seperti penajaan suratkhabar.

Kebanyakan pelajar lemah dalam Bahasa Inggeris. Pelajar tidak dapat membentuk ayat mudah yang betul dalam Bahasa Inggeris. 10. S+O S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti 75 . Kemudahan makmal bahasa yang baik. Komitmen guru yang tinggi. 8. 3. Bimbingan daripada pegawai ‘DELC’ (District English Language Coordinator). 4. Sokongan dari PIBG. 2. 4. 3. Pelajar kurang membaca bahan tambahan dalam Bahasa Inggeris selain daripada buku teks. 5. W+O W1+W3+W4+W5+W6+W7+O1+O2+O3 Menambahkan minat pelajar mempelajari Bahasa Inggeris W1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+O1+O2+O3+O4 Menanam nilai-nilai murni. 1. Pelajar bersemangat untuk belajar. 5. Pelajar menggunakan Bahasa Inggeris hanya dalam kelas. Guru yang menghadiri kursus dan mesyuarat menyebabkan P & P terjejas. 11. Kerjasama daripada ibu bapa. Pelajar kurang berminat dalam matapelajaran Bahasa Inggeris. 2. 2. 2. 3. Guru dibekalkan dengan computer riba. Sokongan dari pihak pentadbiran.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PANITIA BAHASA INGGERIS KEKUATAN (S) DALAMAN Pengetua dan GPK yang berpengalaman. Sumber kewangan yang mencukupi Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi. 9. Pelajar lemah dalam bidang tatabahasa Bahasa Inggeris. 6. S+T S2+S5+S6+S7+S9+T1+T2 Mencungkil potensi pelajar W+T LUARAN PELUANG (O) 1. 7. 1. Penajaan pihak luar seperti penajaan suratkhabar. Guru mempunyai pengalaman sebagai pemeriksa PMR dan SPM. KELEMAHAN (W) 1. 7. Guru dibebankan dengan tugas yang tidak berkaitan dengan dengan P & P. Sekolah satu sesi. 4. Pengaruh persekitaran yang tidak menggalakkan pelajar memperbaiki tahap mereka. CABARAN/ANCAMAN (T) Ibubapa kurang prihatin terhadap pembelajaran anak-anak. 6. 3. Guru berpengalaman yang mencukupi.

Minggu Bahasa Inggeris a. Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum kurang memuaskan 1. Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan 3. Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 76 . Program ‘MentorMentee’ 1. Mempunyai sumber kewangan PCG.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA BAHASA INGGERIS Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Pendorong untuk memilih strategi 1. Pertandingan Scrabble b. Mencungkil potensi Pelajar Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Komitmen pelajar kurang memuaskan. Menanam nilai-nilai murni. Pertandingan ‘Choral Speaking’ Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2. Kursus Dalaman untuk guru Bahasa Inggeris 2. Pertandingan bercerita d. Kelas Tambahan terancang 3. Pertandingan teka silangkata c. Pertandingan menyanyi e. peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan. Pertandingan Mencari Harta Karun 1. Keputusan peperiksaan PMR dan SPM Bahasa Inggeris masih kurang memuaskan 1 Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti 1. Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2.

matlamat/isu.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA BAHASA INGGERIS STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 39 36 33 30 77 .

Program ’Mentor-Mentee’ Ketua panitia Semua guru Bahasa Inggeris Februari – Oktober RM 100 Pelajar GALUS dapat lulus % pelajar lulus meningkat dalam peperiksaan PMR dan SPM Gerak Gempur 78 . Kelas Tambahan terancang Ketua panitia Semua guru Bahasa Inggeris Februari – Oktober RM 150 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan-soalan tahun lepas % kualiti pencapaian peperiksaan PMR dan SPM meningkat Latih tubi 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan prestasi pencapaian PMR dan SPM Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti Program 1. Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Bahasa Inggeris Tanggungjawab Tempoh Masa Ketua panitia Februari Kos (RM) RM 100 Output Guru menguasai ilmu terkini berkaitan profesion dan subjek yang diajar semakin mahir Indikator Prestasi % kualiti pencapaian peperiksaanPMR dan SPM meningkat Pelan Kontegensi Penceramah jemputan 2.

Menambahkan minat pelajar mempelajari Bahasa Inggeris 2. Pertandingan TekaSilangkata c.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : 1. Pertandingan Mencari Harta Karun Ketua panitia Semua guru Bahasa Inggeris Julai RM 260 Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan Nilai-nilai murni seperti berani. kejujuran. Menanam nilai-nilai murni. keyakinan. Pertandingan Scrabble b. Minggu Bahasa Inggeris a. Pertandingan Menyanyi e. Pertandingan Bercerita d. bekerjasama dan lain-lain dapat diterapkan Penguasaan Bahasa Inggeris pelajar meningkat dari segi lisan dan tulisan Aktiviti ini gabungjalin dalam Program Bulan Membaca 79 . Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Mencungkil potensi pelajar Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Pertandingan ’Choral Speaking’ Ketua panitia Guru-guru pembimbing ‘Choral Speaking’ Jan – April RM 250 Prestasi pencapaian Karnival Kokurikulum meningkat Pencapaian meningkat dari tempat Ketiga Peringkat Daerah ke Johan Peringkat Negeri 80 .

4 Lantik AJK 1. Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 1 hari 1 minggu selepas program 81 .6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK 2.1 Ucapan pengerusi 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Bahasa Inggeris Guru didedahkan dengan ilmu terkini berkaitan profesion dan subjek yang diajar Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.2 Tetap tarikh & tempat 1.3 Bincang kos 1.5 Agihan Tugas 1. 4. Ketua Panitia AJK Semua AJK JK Dokumentasi 1 hari 3. Guru menguasai ilmu terkini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar di samping mempelbagaikan aktiviti dalam P&P Februari Semua guru Bahasa Inggeris T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.

5 Agihan Tugas 1.2 Takwim dan agihan tugas 2.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.2 Tetap tarikh & tempat 1.3 Bincang kos 1. PKP 1 hari 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 7.1 Ucapan pengerusi 1. 6. 4. PKP Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum Januari Februari – Oktober Februari – Oktober Jun September 82 . 5.1 Ucapan PKP 2. Kelas Tambahan Terancang Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PMR dan SPM Februari hingga Oktober Pelajar Tingkatan 3 dan 5 T/JAWAB Pengetua TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.3 Perincian tugas Surat Pemberitahuan kepada waris Pelaksanaan Kelas Tambahan Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2.4 Lantik AJK 1.

Program Mentor-Mentee Meminpin pelajar GALUS untuk lulus Memastikan pelajar GALUS dapat lulus dalam peperiksaan PMR dan SPM meningkat Februari hingga Oktober Pelajar Tingkatan 3 dan 5 T/JAWAB Pengetua TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.4 Lantik AJK 1.5 Agihan Tugas 1. Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum Februari – Oktober September Oktober 30 Mei 31 Oktober 83 . 6.3 Bincang kos 1. 4. PKP 1 hari 3.1 Ucapan PKP 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Gerak Gempur Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.2 Ucapan penyelaras 2.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. 5.2 Tetap tarikh & tempat 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.

Program Peningkatan Prestasi Bahasa Ingerís Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Penguasaan Bahasa Inggeris pelajar meningkat dari segi lisan dan tulisan Julai Semua pelajar T/JAWAB KP Bahasa Inggeris Ketua Panitia TEMPOH Mei Jun STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2.2 Ucapan AJK 2. 2. Semua AJK KP Bahasa Inggeris JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Julai Jun Jun Jun 84 . 6.1 Ucapan Ketua Panitia 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 4. 5.

3.1 Ucapan Ketua Panitia 1. Penyelaras Penyelaras Penyelaras Ketua Panitia JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Januari Januari – April April April April April 85 . 4. Pertandingan ‘Choral Speaking’ Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan prestasi pencapaian Karnival Kokurikulum Januari – April Pelajar yang berminat T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 1.3 Perincian tugas Pemilihan pelajar Sesi latihan Penyertaan Pelajar ke Pertandingan ‘Choral Speaking’ Pemantauan Kajian Program Penilaian 2. 6. 7.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.2 Ucapan penyelaras 1. 5.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA MATEMATIK 86 .

Sebilangan pelajar kurang memahami konsep matematik yang betul Terdapat pelajar yang ponteng kelas dan tidak menyiapkan kerja rumah Pelajar kurang membuat ulangkaji dan lebih mengharapkan guru. Sebilangan pelajar yang berpotensi dan cemerlang dalam mata pelajaran matematik Terdapat bilik PPSMI yang dilengkapi dengan kemudahan alat bantu mengajar dan buku kerja yang mencukupi. Kemudahan ICT dan courseware yang lengkap. Pelajar bising walaupun guru ada di dalam kelas 87 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 - Guru berpengalaman. komited dan rajin. Terdapat guru pemeriksa kertas SPM Sekolah satu sesi Sumber kewangan yang mencukupi PCG KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 - Sebilangan pelajar kurang berminat mempelajari matematik.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 - Kerjasama daripada pihak kaunseling sekolah Sumbangan kewangan dan kerjasama daripada pihak PIBG Sokongan daripada pihak pentadbir Pusat Akses sekolah beroperasi ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 - Ibu bapa kurang kesedaran tentang kepentingan pelajaran anak-anak Pelajar tepengaruh dengan gejala sosial dan pengaruh rakan sebaya. Program adhoc daripada JPN Ada pusat kafe siber dan pusat permainan video Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah 88 .

30 81.30 77.00 80.30 75. MATLAMAT.95 78.35 75. OBJEKTIF.35 70.00 85.85 73.30 Bilangan pelajar A 2 3 5 7 10 12 89 .00 (PMR 2007) 78.00 88.00 Bilangan pelajar A 9 12 16 21 25 30 Keputusan peperiksaan SPM matematik dan matematik tambahan kurang memuaskan Meningkatkan pencapaian keputusan matematik SPM % lulus matematik SPM 68.30 83.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK.65 Bilangan pelajar A 4 5 6 7 8 9 Peningkatan dalam peperiksaan SPM Meningkatkan pencapaian keputusan matematik SPM % lulus matematik SPM 73.65 81. KPI DAN SASARAN Isu Strategik: Panitia Matematik Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi TOV 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Keputusan peperiksaan PMR matematik kurang memuaskan Meningkatkan pencapaian keputusan matematik PMR Peningkatan dalam peperiksaan PMR % lulus matematik PMR 75.30 79.00 92.

W5 : Pelajar bising walaupun guru ada di dalam Kelas PELUANG (OPPORTUNITIES .W) S1: Guru berpengalaman. S2: Kemudahan ICT dan courseware yang lengkap.S) KELEMAHAN (WEAKNESS . T3: Program adhoc daripada JPN T4 : Ada pusat kafe siber dan pusat permainan video T5 : Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah 90 . S3: Sebilangan pelajar yang berpotensi dan cemerlang dalam mata pelajaran matematik S4: Terdapat bilik PPSMI yang dilengkapi dengan kemudahan alat bantu mengajar dan buku kerja yang mencukupi. komited dan rajin.O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA MATEMATIK KEKUATAN (STRENGTH . W2: Sebilangan pelajar kurang memahami konsep matematik yang betul W3: Terdapat pelajar yang ponteng kelas dan tidak menyiapkan kerja rumah W4: Pelajar kurang membuat ulangkaji dan lebih mengharapkan guru. S5: Terdapat guru pemeriksa kertas SPM S6 : Sekolah satu sesi S7: Sumber kewangan yang mencukupi-PCG W1: Sebilangan pelajar kurang berminat mempelajari matematik.T) O1: Kerjasama daripada pihak kaunseling sekolah O2: Sumbangan kewangan dan kerjasama daripada pihak PIBG O3: Sokongan daripada pihak pentadbir O4: Pusat Akses sekolah beroperasi T1: Ibu bapa kurang kesedaran tentang kepentingan pelajaran anak-anak T2: Pelajar tepengaruh dengan gejala sosial dan pengaruh rakan sebaya.

komited dan rajin. W5 : Pelajar bising walaupun guru ada di dalam Kelas DALAMAN LUARAN PELUANG (O) O1: Kerjasama daripada pihak kaunseling sekolah O2: Sumbangan kewangan dan kerjasama daripada pihak PIBG O3: Sokongan daripada pihak pentadbir O4: Pusat Akses sekolah beroperasi S1+S2+S3+S7+03 Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan PMR dan SPM W1+W2+O1+O3 Menambahkan minat dan kemahiran pelajar dalam bidang matematik S1+S3+S5+O1+O2+O3+O4 Mengelola program persediaan untuk pelajar menghadapi peperiksaan CABARAN/ANCAMAN (T) T1: Ibu bapa kurang kesedaran tentang kepentingan pelajaran anak-anak T2: Pelajar tepengaruh dengan gejala sosial dan pengaruh rakan sebaya. S5: Terdapat guru pemeriksa kertas SPM S6 : Sekolah satu sesi S7: Sumber kewangan yang mencukupi-PCG KELEMAHAN (W) WEAKNESSES W1: Sebilangan pelajar kurang berminat mempelajari matematik.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PANITIA MATEMATIK KEKUATAN (S) STRENGTHS S1: Guru berpengalaman. T3: Program adhoc daripada JPN T4 : Ada pusat kafe siber dan pusat permainan video T5 : Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah S1+S3+S7 +T1+ T3 +T5 Meningkatkan peratus lulus peperiksaan PMR dan SPM 91 . W2: Sebilangan pelajar kurang memahami konsep matematik yang betul W3: Terdapat pelajar yang ponteng kelas dan tidak menyiapkan kerja rumah W4: Pelajar kurang membuat ulangkaji dan lebih mengharapkan guru. S3: Sebilangan pelajar yang berpotensi dan cemerlang dalam mata pelajaran matematik S4: Terdapat bilik PPSMI yang dilengkapi dengan kemudahan alat bantu mengajar dan buku kerja yang mencukupi. S2: Kemudahan ICT dan courseware yang lengkap.

peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti • • Pelajar kurang kerjasama • Mengelola program persediaan untuk pelajar menghadapi peperiksaan • Teknik menjawab kertas soalan • Kekangan masa • Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong • Kem Matematik • Menambahkan minat dan kemahiran pelajar dalam bidang matematik • Minggu Matematik • Kekangan masa • Bebanan tugas panitia terlalu banyak • Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan • Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 92 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA MATEMATIK Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pendorong untuk memilih strategi • • Kualiti keputusan peperiksaan PMR bagi Matematik masih kurang memuaskan • Kualiti keputusan peperiksaan SPM bagi matematik dan matematik tambahan kurang memuaskan Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan PMR dan SPM • Pemantapan minda • Guru panitia yang berpengalaman dan komited • Guru memberi kerjasama sepenuhnya • Pelajar kurang kerjasama • Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong • Meningkatkan peratus lulus peperiksaan PMR dan SPM • Program Intervensi • Kelas tambahan • Guru panitia yang berpengalaman dan komited • Guru memberi kerjasama sepenuhnya • Guru pemeriksa kertas • Pelajar kurang kemahiran memilih atau menjawab soalan yang membantu mendapat markah • Pelajar kurang motivasi • Guru memberi kerjasama sepenuhnya • Mempunyai sumber kewangan PCG.

matlamat/isu.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA MATEMATIK STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 4 4 4 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 4 4 5 4 3 3 3 4 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 3 3 4 4 3 4 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 5 4 5 5 3 4 3 4 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 33 30 28 33 93 .

2 dan 4 (22/9 – 24/10/08) Kos (RM) 200 Output Meningkatkan kemahiran pelajar untuk memperoleh gred A Indikator Prestasi Peratus kualiti PMR dan SPM meningkat Pelan Kontegensi 94 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA MATEMATIK Strategi : Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan PMR dan SPM bagi mata pelajaran matematik dan matematik tambahan Program Pemantapan minda (cemerlang) Tanggungjawab Ketua Panitia Guru mata pelajaran Tempoh Masa PMR ( 4 /8 – 30/9/08) SPM (1/9 –31/10/08) Tingkatan 1.

Nuraida Muhamad Tempoh Masa PMR (9/9/08) SPM (7/10/08) Kos (RM) 100 Output Meningkatkan kefahaman dan kemahiran pelajar menjawab kertas soalan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA MATEMATIK Strategi : Mengelola program persediaan untuk pelajar menghadapi peperiksaan Program Teknik menjawab kertas PMR/SPM Tanggungjawab Pn Azhani Sidi Omar Pn. Meningkatkan keyakinan pelajar menghadapi peperiksaan Meningkatkan prestasi pelajar Indikator Prestasi Pelan Kontegensi Pelajar memahami skema permarkahan dan teknik menjawab Penceramah luar Kem Matematik Semua guru PMR (15/8 – 17/8/08) SPM (17/10 – 19/10/08) Memberi motivasi yang berguna kepada pelajar Menimbulkan minat pelajar terhadap matematik Meningkatkan prestasi pelajar dalam matematik dan matematik tambahan. 300 95 .

Pelan Kontegensi 96 . Meningkatkan prestasi pelajar dalam matematik dan matematik tambahan. Bidang matematik bukan satu mata pelajaran yang membebankan 400 Indikator Prestasi Menimbulkan minat pelajar terhadap matematik Mencungkil bakat yang ada pada pelajar bagi setiap aktiviti yang dilaksanakan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA MATEMATIK Strategi : Menambahkan minat dan kemahiran pelajar dalam bidang matematik Program Minggu Matematik Tanggungjawab Tempoh Masa Ketua Panitia Guru matematik 16/6 – 20/6/08 Kos (RM) Output Pelajar dapat berfikir secara kritid dan kreatif .

68.5% ke 73.3% bagi matematik tambahan 97 .2 dan 4 (22/9 – 24/10/08) Kos (RM) 200 Output Pelajar mendapat kaedah dan teknik yang betul untuk menjawab soalan Pelajar dapat meningkatkan kemahiran Indikator Prestasi Meningkatkan peratus pelajar lulus Pelan Kontegensi 400 Kelas Tambahan Februari – September (PMR) Februari – Oktober (SPM) Prestasi peperiksaan PMR dan SPM meningkat Pelajar mendapat ilmu tambahan Meningkat peratus lulus PMR dari 78.5% ke.35% dan 38.58% Meningkatkan peratus lulus SPM dari 53.89% ke 81.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA MATEMATIK Strategi : Meningkatkan peratus lulus peperiksaan PMR dan SPM Program Program Intervensi (sederhana dan lemah) Tanggungjawab Tempoh Masa PMR ( 4 /8 – 30/9/08) SPM (1/9 –31/10/08) Tingkatan 1.

Ketua panitia 5/11/08 98 .3 Perbincangan topik Persediaan awal : 2.1 Mengenal pasti pelajar bagi program ini 2. Kelas Tambahan Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam Februari hingga Oktober Pelajar tingkatan 3 dan 5 T/JAWAB TEMPOH STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Perjumpaan kecil: 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Guru mata pelajaran 9/1 – 31/1/08 3.2 Penyediaan modul untuk pelajar Pelaksanaan: Dilaksanakan selepas sesi bersekolah mengikut jadual yang disediakan oleh pihak pentadbir Post Mortem Ketua Panitia Guru mata pelajaran 8/1/08 2.2 Agihan senarai tugas 1. Guru mata pelajaran Februari hingga Oktober 4.1 Taklimat 1.

2.4 dan 5 PROSES KERJA Mesyuarat guru: 1. Guru mata pelajaran PMR (4/8 – 30/9/08) SPM (1/9 – 31/10/08) Tingkatan 1. Pemantapan minda Pelajar yang cemerlang terus cemerlang Meningkatkan kualiti pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam dan peperiksaan dalaman PMR( 4 /8 – 30/9/08) .2 Penyediaan modul untuk pelajar Pelaksanaan: Dilaksanakan semasa pengajaran dan pembelajaran T/JAWAB TEMPOH 16/7/08 Ketua Panitia Guru mata pelajaran STATUS / Senarai Semak 2.2 & 4 (22/9 – 24/10/08) 4.2 Agihan senarai tugas 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.4 Membincang kos 1.3.1 Taklimat 1. 5. Penilaian: Soalan ujian yang seragam untuk mengesan keberkesanan program Post Mortem Guru mata pelajaran Ketua panitia Dalam tempoh program 5/11/08 99 .2 dan 4 (22/9 – 24/10/08) Pelajar tingkatan 1.5 Hal-hal lain Persediaan awal : 2.1 Mengenal pasti pelajar bagi program ini 2.SPM(1/9 –31/10/08) Tingkatan 1. Guru mata pelajaran 17/7/08 – 31/7/08 3.3 Menetapkan tarikh 1.

1 Mengenal pasti pelajar bagi program ini 2.4 Membincang kos 1.3. Guru mata pelajaran 17/7/08 – 31/7/08 3.SPM(1/9 –31/10/08) Tingkatan 1.2 Agihan senarai tugas 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.5 Hal-hal lain Persediaan awal : 2.2 dan 4 (22/9 – 24/10/08) Pelajar tingkatan 1. Ketua panitia 100 .1 Taklimat 1. Program Intervensi Pelajar yang sederhana dan lemah dapat memperbaiki prestasi mereka Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam PMR( 4 /8 – 30/9/08) . Penilaian: Soalan ujian yang seragam untuk mengesan keberkesanan program Post Mortem Guru mata pelajaran 5.2.2 Penyediaan modul untuk pelajar Pelaksanaan: Dilaksanakan semasa pengajaran dan pembelajaran T/JAWAB TEMPOH 16/7/08 Ketua Panitia Guru mata pelajaran STATUS / Senarai Semak 2.3 Menetapkan tarikh 1.4 dan 5 PROSES KERJA Mesyuarat guru: 1. Guru mata pelajaran PMR ( 4 /8 – 30/9/08) SPM (1/9 –31/10/08) Tingkatan 1.2 dan 4 (22/9 – 24/10/08) Dalam tempoh program 5/11/08 4.

1 Taklimat ketua panitia 1.4 Menetapkan tarikh 1.3 Agihan tugas 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Azhani Sidi Omar Nuraida Muhamad 9/9/08 7/10/08 3.1 Kursus teknik menjawab peringkat PMR 2.6 Hal-hal lain Pelaksanaan: 2. Ketua panitia Guru mata pelajaran Ketua panitia Guru mata pelajaran PMR (15/9/0) SPM(14/10/08) 5/11/08 4.2 Melantik AJK 1.2 Kursus teknik menjawab peringkat SPM Penilaian: 3.2 Soalan ujian yang seragam untuk mengesan keberkesanan program Post Mortem T/JAWAB TEMPOH 27/8/08 Ketua Panitia Kerjasama kaunselor sekolah STATUS / Senarai Semak 2. Teknik menjawab kertas soalan Pelajar didedahkan dengan teknik yang betul untuk menjawab soalan peperiksaan Meningkatkan kefahaman dan kemahiran pelajar menjawab soalan PMR (9/9/08) SPM (7/10/08) Pelajar tingkatan 3 dan 5 PROSES KERJA Mesyuarat Panitia: 1.1 Soal-selidik untuk mengetahui pandangan murid 3. 101 .5 Membincang kos 1.

3 Taklimat awal kepada pelajar Pelaksanaan: 3.4 Menetapkan tarikh 1.2 Membentang kertas konsep 1. Ketua panitia Guru mata pelajaran Ketua panitia 17/8/08 3/9/08 5. 1/8 – 14/8/08 Guru mata pelajaran Setiausaha panitia Ketua panitia 3.2 Aktiviti program mengikut jadual Penilaian: 4.3 Agihan senarai tugas 1. 102 .1 Pendaftran 3.6 Jemputan/penceramah 1. Guru yang terlibat (15/8 – 17/8/08) 4.2 Surat kebenaran waris 2.5 Membincang kos 1.1 Taklimat 1.1 Soal-selidik untuk mengetahui pandangan murid Post Mortem T/JAWAB TEMPOH 31/7/08 Ketua Panitia Kerjasama kaunselor sekolah Guru yang terlibat STATUS / Senarai Semak 2. Memberi motivasi kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan bagi memperoleh keputusan yang cemerlang PMR (15/8 – 17/8/08) Pelajar tingkatan 3 PROSES KERJA Mesyuarat guru: 1.1 Mengenal pasti pelajar bagi program ini 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.7 Hal-hal lain Persediaan awal : 2. Kem matematik Meningkatkan keyakinan pelajar bagi menghadapi peperiksaan.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.1 Mengenal pasti pelajar bagi program ini 2.2 Aktiviti program mengikut jadual Penilaian: 4.1 Soal-selidik untuk mengetahui pandangan murid Post Mortem T/JAWAB TEMPOH STATUS / Senarai Semak Ketua Panitia Kerjasama kaunselor sekolah Guru yang terlibat 24/9/08 2.4 Menetapkan tarikh 1.2 Membentang kertas konsep 1. Memberi motivasi kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan bagi memperoleh keputusan yang cemerlang SPM (17/10 – 19/10/08) Pelajar tingkatan 5 PROSES KERJA Mesyuarat guru: 1.3 Taklimat awal kepada pelajar Pelaksanaan: 3.5 Membincang kos 1. Guru mata pelajaran Setiausaha panitia Ketua panitia 25/9 – 16/10/08 3.2 Surat kebenaran waris 2.7 Hal-hal lain Persediaan awal : 2.1 Taklimat 1. Kem Matematik Meningkatkan keyakinan pelajar bagi menghadapi peperiksaan. 19/10/08 3/9/08 103 .1 Pendaftran 3. Guru yang terlibat Ketua panitia Guru mata pelajaran Ketua panitia 17/10 – 19/10/08 4. 5.3 Agihan senarai tugas 1.6 Jemputan/penceramah 1.

3 Agihan tugas 1.1 Ucapan Pengerusi (ketua panitia) 1.2 Menyediakan bahan untuk perasmian 2.1 Perasmian oleh pengetua 3. PROSES KERJA Mesyuarat Panitia: 1. Meningkatkan keyakinan . Ketua panitia Guru mata pelajaran 7/5/08 104 . 3/4/08 – 18/4/08 3.2 Melaksanakan aktiviti mengikut jadual yang Ditetapkan Post Mortem T/JAWAB TEMPOH 2/4/08 Ketua Panitia Guru mata pelajaran 2.6 Membincang kos 1.3 Menyediakan soalan dan peralatan 2. kesediaan dan kemahiran pelajar secara kritis dan kreatif 21/4 – 25/4/08 Semua pelajar STATUS / Senarai Semak LANGKAH 1. Ketua Panitia Guru mata pelajaran 21/4 – 25/4/08 4.4 Senarai aktiviti 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Minggu Matematik Pelajar menganggap bidang matematik suatu bidang yang sukar dan tahap prestasi pelajar bagi subjek kurang memuaskan.5 Menetapkan tarikh 1.7 Hal-hal lain Persediaan awal: 2.2 Membentang kertas kerja 1.1 Menempah bena minggu matematik 2.4 Membeli hadiah Pelaksanaan: 3.

NuraidaMuhamad Pn. • • 4. Kelas tambahan (mengikut jadualyang ditetapkan oleh Pentadbiran) Latih tubi bagi pelajar Tingkatan1. 2 dan 4 • • Pn. Pendedahan kepada soalan-soalan berbentuk PMR dan SPM Meningkatkan kemahiran dan kefahaman pelajar mengikut topik yang diajar. Melatih pelajar membuat ulangkaji semasa cuti TINDAKAN Guru yang mengajar tingkatan3 dan 5 iaitu : Pn. Govindasamy a/l Anna Pappa Semua guru mata pelajaran matematik 3..Azhani Sidi Omar Pn Zaiton Idris PnNuraida Muhamad Pn. Pendedahan kepada soalan-soalan berbentuk PMR dan SPM Meningkatkan kemahiran dan kefahaman pelajar semasa menjawab soalan. Klinik Matematik (Mengikut masa bersesuaian dengan guru dan pelajar) • Membantu meningkatkan prestasi pelajar yang berpotensi untuk lulus 105 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PROGRAM 1. Jothinathan 2.Azhani Sidi Omar Pn. Zaiton Idris En.Nor Azah Mat Nor En Azmi Ismail Pn Nuraida Muhamad En. Latih tubi bagi pelajar SPM dan PMR • • OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran dan kefahaman pelajar mengikut topik yang diajar.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA SAINS 106 .

Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru bimbingan dan kaunseling yang komited Guru terlatih yang mencukupi Komitmen semua guru Sains tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Disiplin pelajar terkawal Sekolah satu sessi Semangat sepasukan yang tinggi Mempunyai kemudahan makmal. S2. S15.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1. S5. S7. buku rujukan dan buku latihan yang mencukupi Pembantu makmal yang rajin dan komited Sistem analisa peperiksaan yang baik Pusat Akses sekolah telah beroperasi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap Pemantauan kurikulum yang berterusan 107 . S10. S6. S11. S14. S9. S13. S4. S8. S3. S12.

W14. W10. W13. W2. W4. W11. 5% pelajar tidak menguasai 3M Peratus pencapaian PMR dan SPM rendah dari segi kualiti dan kuantiti Turnover guru tinggi 60% guru kurang berpengalaman dan masih baru dalam perkhidmatan Terdapat pelajar yang ponteng kelas. W6. tidak hadir kelas tambahan dan Penguasaan Bahasa Inggeris guru dan pelajar masih lemah Pelajar kurang kemahiran belajar Pemantauan P&P tidak dapat dijalankan seperti yang dijadualkan Sumber kewangan tidak mencukupi Pelajar bising dan gemar berbual di dalam kelas Semangat juang pelajar untuk berjaya dalam pelajaran sangat rendah Guru mengajar dalam keadaan kelas kotor Guru kerap menghadiri kursus di luar sekolah Tiada guru yang menanda kertas PMR tidak menyiapkan kerja rumah 108 . W8. W9. W7. W5. W12.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1. ponteng sekolah. W3.

T3. O8. kesihatan Hubungan akrab dengan PIBG dan komuniti tempatan Sokongan dari PPD dan JPN Sekolah terletak berhampiran dengan kawasan pentadbiran (Pejabat Daerah. IPD. O3. O6. O2. T2. Masjid) ANCAMAN (THREATS – T) T1. T6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1. Sokongan daripada wakil rakyat setempat PIBG sentiasa membiayai dan menyokong aktiviti penting sekolah Hubungan yang rapat dengan agensi luar termasuk polis. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak Waris kurang prihatin dan berpendidikan rendah Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak Latarbelakang sosio ekonomi pelajar agak rendah Ibu bapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah Mentaliti ibu bapa terhadap pendidikan masih di tahap yang rendah 109 . O7. bomba. O5. Pejabat Pusat Akses Sekolah beroperasi Hubungan rapat dgn ahli politik Belia. T4. O4. T5.

Latarbelakang sosio ekonomi pelajar agak rendah T5. Pusat Akses Sekolah beroperasi O8. Tiada guru yang menanda kertas PMR dan SPM CABARAN/ANCAMAN ( T) T1. PIBG sentiasa membiayai dan menyokong aktiviti penting sekolah O3. buku rujukan dan buku latihan yang mencukupi S10. ponteng sekolah. Fail panitia diurus dengan baik S14. Penguasaan Bahasa Inggeris guru dan pelajar masih lemah W7. S3. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah W6. Sokongan daripada wakil rakyat setempat O2. Guru mengajar dalam keadaan kelas kotor W13. Pemantauan P&P tidak dapat dijalankan seperti yang dijadualkan W9. Semangat juang pelajar untuk berjaya dalam pelajaran sangat rendah W12. Sekolah terletak berhampiran dengan kawasan pentadbiran (Pejabat Daerah. Pejabat Belia. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. Guru kerap menghadiri kursus di luar sekolah W14. Peratus pencapaian PMR dan SPM rendah dari segi kualiti dan kuantiti W3. Mentaliti ibu bapa terhadap pendidikan masih di tahap yang rendah 110 . S5. kesihatan O4. 60% guru kurang berpengalaman dan masih baru dalam perkhidmatan W5. Masjid) O7. Ibu bapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah T6. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak T2. Turnover guru tinggi W4. S4. Pelajar kurang kemahiran belajar W8. Pemantauan kurikulum yang berterusan PELUANG (O) O1. S9. S2. Pelajar bising dan gemar berbual di dalam kelas W11. Pembantu makmal yang rajin dan komited S11. S8. Hubungan akrab dengan PIBG dan komuniti tempatan O5. S7. Pusat Akses sekolah telah beroperasi S13. 5% pelajar tidak menguasai 3M W2. Sistem analisa peperiksaan yang baik S12. S6. Waris kurang prihatin dan berpendidikan rendah T3. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap S15. Sumber kewangan tidak mencukupi W10. Hubungan rapat dgn ahli politik S1. IPD. KELEMAHAN (W) W1. Sokongan dari PPD dan JPN O6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN UNTUK MENJANA STRATEGI KEKUATAN (S) Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru bimbingan dan kaunseling yang komited Guru terlatih yang mencukupi Komitmen semua guru Sains tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Disiplin pelajar terkawal Sekolah satu sessi Semangat sepasukan yang tinggi Mempunyai kemudahan makmal. Hubungan yang rapat dengan agensi luar termasuk polis. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak T4. bomba.

Guru terlatih yang mencukupi 4. Penguasaan Bahasa Inggeris guru dan pelajar masih lemah 7. Pusat Akses Sekolah beroperasi 8. Hubungan akrab dengan PIBG dan komuniti tempatan 5. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah 6. Turnover guru tinggi 4. kesihatan 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS) KEKUATAN (S) 1. Pelajar bising dan gemar berbual di dalam kelas 11. Guru mengajar dalam keadaan kelas kotor 13. Tiada guru yang menanda kertas PMR dan SPM WO W6. Sokongan dari PPD dan JPN 6. Fail panitia diurus dengan baik 14. Pusat Akses sekolah telah beroperasi 13. Sokongan daripada wakil rakyat setempat 2. Guru kerap menghadiri kursus di luar sekolah 14. Disiplin pelajar terkawal 7. Semangat juang pelajar untuk berjaya dalam pelajaran sangat rendah 12. Pelajar tidak minat mata pelajaran Sains 9. Pengurusan kewangan tanpa teguran 6. Masjid) 7. Hubungan rapat dgn ahli politik SO S4. Pengetua dan GPK yang berpengalaman 2. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 15. Sekolah terletak berhampiran dengan kawasan pentadbiran (Pejabat Daerah. Sekolah satu sessi 8. Peratus pencapaian PMR dan SPM rendah dari segi kualiti dan kuantiti 3. PIBG sentiasa membiayai dan menyokong aktiviti penting sekolah 3. Sistem analisa peperiksaan yang baik 12. IPD. Guru bimbingan dan kaunseling yang komited 3. Sumber kewangan tidak mencukupi 10. Semua guru Sains mempunyai komitmen yang tinggi dan PIBG yang sentiasa membiayai aktiviti penting sekolah Kelas tambahan Minggu Panitia Sains CABARAN/ANCAMAN ( T) ST WT 111 . Mempunyai kemudahan makmal yang mencukupi 10. ponteng sekolah. Pembantu makmal yang rajin dan komited 11. bomba. Terdapat pelajar yang ponteng kelas.O1 NIE (Newspaper in english) dengan bantuan kewangan daripada wakil rakyat setempat W8 O10 Kerap menjalankan eksperimen dengan bantuan pembantu makmal untuk menarik minat pelajar dalam mata pelajaran Sains Dalaman Luaran PELUANG (O) 1. O2. Hubungan yang rapat dengan agensi luar termasuk polis. 5% pelajar tidak menguasai 3M 2. Pemantauan kurikulum yang berterusan KELEMAHAN (W) 1. 60% guru kurang berpengalaman dan masih baru dalam perkhidmatan 5.O5 Mengadakan kursus untuk guru-guru Sains W3. Semangat sepasukan yang tinggi 9. Komitmen semua guru Sains tinggi 5. Pelajar kurang kemahiran belajar 8. Pejabat Belia.

Sumber kewangan tidak mencukupi 10. Guru bimbingan dan kaunseling yang komited 3. Guru mengajar dalam keadaan kelas kotor 13. Pengurusan kewangan tanpa teguran 6.T4 Pelajar berpendapatan rendah dapat memanfaatkan pusat akses sekolah yang percuma bagi mendapatkan ilmu dan maklumat untuk meningkatkan prestasi subjek sains 112 . Guru kerap menghadiri kursus di luar sekolah 14. Fail panitia diurus dengan baik 14.T2 Mengadakan perjumpaan dengan waris pelajar Tingkatan 3 dan 5 S9. 60% guru kurang berpengalaman dan masih baru dalam perkhidmatan 5. Pusat Akses sekolah telah beroperasi 13. Pemantauan kurikulum yang berterusan KELEMAHAN (W) 1. ponteng sekolah. Sistem analisa peperiksaan yang baik 12. Tiada guru yang menanda kertas PMR dan SPM WO WT Dalaman Luaran PELUANG (O) CABARAN/ANCAMAN ( T) SO ST S4. Penguasaan Bahasa Inggeris guru dan pelajar masih lemah 7. Peratus pencapaian PMR dan SPM rendah dari segi kualiti dan kuantiti 3. Mempunyai kemudahan makmal yang mencukupi 10. Pengetua dan GPK yang berpengalaman 2. Pembantu makmal yang rajin dan komited 11. Sekolah satu sessi 8. Guru terlatih yang mencukupi 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS) KEKUATAN (S) 1. Disiplin pelajar terkawal 7. Semangat sepasukan yang tinggi 9. Pelajar kurang kemahiran belajar 8. T4 Pelajar dibenarkan meminjam buku rujukan dan buku latihan untuk membuat ulangkaji kerana tidak berkemampuan untuk membeli buku sendiri S12. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. 5% pelajar tidak menguasai 3M 2. Pelajar tidak minat mata pelajaran Sains 9. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 15. Pelajar bising dan gemar berbual di dalam kelas 11. Semangat juang pelajar untuk berjaya dalam pelajaran sangat rendah 12. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah 6. Komitmen semua guru Sains tinggi 5. Turnover guru tinggi 4.

5% kepada 87% Bilangan pelajar mendapat A dalam Sains SPM meningkat 14 orang 87% 3 orang Mengekalkan peratus kelulusan Kimia SPM 100% Bilangan pelajar mendapat A dalam Kimia SPM meningkat Peratus kelulusan Biologi SPM meningkat drpd 75. Fizik. Kimia.0% kepada 82% Bilangan pelajar mendapat A dalam Biologi SPM meningkat Peratus kelulusan Fizik SPM meningkat drpd 58.3% kepada 82% Bilangan pelajar mendapat A dalam Fizik SPM meningkat 100% 5 orang 82% 4 orang 82% 3 orang 113 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU. Kimia dan Biologi di peringkat PMR dan SPM Sasaran (2008-2010) Peratus kelulusan Sains PMR meningkat drpd 83. KPI DAN SASARAN Bidang Panitia Sains Isu Strategik Peratus lulus dan bilangan pelajar memperolehi A dalam mata pelajaran Sains. Fizik dan Biologi di peringkat PMR dan SPM rendah Matlamat Strategik Meningkatkan peratus lulus dan bilangan pelajar memperolehi A dalam mata pelajaran Sains.3% kepada 94% 94% Indikator Prestasi Bilangan pelajar mendapat A dalam Sains PMR meningkat Peratus kelulusan Sains SPM meningkat drpd 69. MATLAMAT.

5% kepada 87% Mengekalkan peratus kelulusan Kimia SPM 100% Meningkatkan peratus kelulusan Biologi SPM drpd 75. Program Tangungjawab Tempoh masa PMR – Januari – September SPM – Januari – Oktober Kos Out Put KPI Meningkatkan peratus pencapaian Sains PMR dari 83.3% kepada 82% Program Karnival Sains PKP Semua guru Sains Bulan Mac RM500 Pelajar berminat pada mata pelajaran Sains Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sains Pertandingan Sains Pelan Kontegensi Kelas Intensif PKP Penyelaras Kelas Tambahan T3 dan 5 Semua Guru Sains RM700 Prestasi peperiksaan awam meningkat.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Melibatkan guru-guru Sains untuk mengadakan kelas tambahan dengan dibiayai oleh PIBG atau agensi luar.0% kepada 82% Meningkatkan peratus kelulusan Fizik SPM drpd 58. 114 .3% kepada 94% Meningkatkan peratus kelulusan Sains SPM drpd 69.

0% kepada 82% Meningkatkan peratus kelulusan Fizik SPM drpd 58.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Kelas Tambahan Terancang Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan Januari hingga Oktober Kumpulan Sasaran KPI Pelajar tingkatan 3 dan 5 Meningkatkan peratus pencapaian Sains PMR dari 83.5% kepada 87% Mengekalkan peratus kelulusan Kimia SPM 100% Meningkatkan peratus kelulusan Biologi SPM drpd 75.3% kepada 94% Meningkatkan peratus kelulusan Sains SPM drpd 69. T/JAWAB Pengetua PKP Ketua Panitia dan Penyelaras Tingkatan TEMPOH 10 Januari 2008 11 Januari 2008 14-16 Januari 2008 1 2 3 115 .3% kepada 82% STATUS/ Senarai Semak LANGKAH PROSES KERJA Perjumpaan dengan guru mata pelajaran Tingkatan 3 dan 5 Pembentukan AJK Penyediaan Jadual Kelas Tambahan.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA 4 5 Mesyuarat AJK Kali Pertama Surat Pemberitahuan kepada waris T/JAWAB PKP PKP TEMPOH 17 Januari 2008 18 Januari 2008 PMR – 21 Januari hingga September STATUS/ Senarai Semak 6 Pelaksanaan Kelas Tambahan Semua AJK SPM– 21 Januari hingga Oktober 2008 7 8 9 10 Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal Penilaian JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Januari hingga Oktober Jun 2008 Oktober 2008 November 2008 116 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sains Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan 24 hingga 29 Mac 2008 Kumpulan Sasaran KPI Semua pelajar SMK Jawi Meningkatkan bilangan pelajar yang berminat terhadap mata pelajaran Sains Karnival Sains Menggalakkan pelajar menyertai pertandingan Sains/ Rekacipta Sains meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sains LANGKAH PROSES KERJA 1 2 3 4 5 7 Perjumpaan dengan guru-guru Sains Pembentukan AJK T/JAWAB Ketua Panitia Sains Ketua Panitia Sains TEMPOH 10 Mac 2008 11 Mac 2008 18 Mac 2008 20 Mac 2008 24 hingga 29 Mac 2008 April 2008 STATUS/ Senarai Semak Penyediaan Jadual Aktiviti Karnival Sains Ketua Panitia dan Guru-guru Sains Mesyuarat AJK Kali Pertama Pelaksanaan Karnival Sains Pemantauan Ketua Panitia dan Guru-guru Sains Semua Guru Sains JK Kurikulum 117 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA 8 9 10 Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal Penilaian T/JAWAB JK Kurikulum JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum TEMPOH Jun 2008 Oktober 2008 November 2008 STATUS/ Senarai Semak 118 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA SEJARAH 119 .

120 . W5: Hanya 2 orang guru opsyen Sejarah. KELEMAHAN ( WEAKNESS ) W1: Pelajar kurang berminat dan kurang membuat latihan dengan bersungguh-sungguh. S4: Sekolah satu sesi. W4: Pencapaian markah dalam mata pelajaran Sejarah tidak memuaskan. S7: Pemantauan kurikulum yang berterusaan. W6: Guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus untuk mata pelajaran Sejarah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN ( STRENGHT ) S1: Guru menunjukkan semangat yang tinggi. S6: Kerjasama ahli panitia sejarah yang erat. W7: Pelajar tidak menguasai teknik menjawab soalan. W3: Guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi di luar sekolah. W2: Pelajar tidak meguasai 3M. S2: Kemudahan alatan bantuan mengajar yang mencukupi S3: Terdapat seorang guru pemeriksa kertas SPM Sejarah. S5: Peruntukan kewangan yang mencukupi.

T3: Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Sejarah. T2: Tiada persaingan pembelajaran di kalangan pelajar walaupun terdapat pelajar yang mempunyai tahap pemahaman yang baik. O5: Huungan yang baik dengan masyarakat tempatan. ANCAMAN ( THREATS ) T1: Ibu bapa kurang memberikan komitmen di rumah dan terhadap sekolah. O3: kerjasama erat dengan polis. O4: Sokongan kuat daripada PIBG. T6: Latar bekalang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah. O6: Sokongan daripada PPD.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG ( OPPORTUNITIES ) O1: Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. 121 . O2: Lokasi sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam. T4: Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran T5: Pelajar bekerja selepas sekolah.

O2: Lokasi sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam. S2: Kemudahan alatan bantuan mengajar yang mencukupi S3: Terdapat seorang guru pemeriksa kertas SPM Sejarah. W5: Hanya 2 orang guru opsyen sejarah. O4: Sokongan kuat daripada PIBG. CABARAN (T) T1: Ibubapa kurang memberikan komitmen di rumah dan terhadap sekolah. O5: Huungan yang baik dengan masyarakat tempatan. S4: Sekolah satu sesi. O3: kerjasama erat dengan polis. T2: Tiada persaingan pembelajaran di kalangan pelajar walaupun terdapat pelajar yang mempunyai tahap pemahaman yang baik. S7: Pemantauan kurikulum yang berterusaan KELEMAHAN (W) W1: Pelajar kurang berminat dan kurang membuat latihan dengan bersungguh-sungguh. O6: Sokongan daripada PPD. S5: Peruntukan kewangan yang mencukupi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN : PANITIA SEJARAH KEKUATAN (S) S1: Guru menunjukkan semangat yang tinggi. T3: Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Sejarah. PELUANG (O) O1: Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. W3: Guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi di luar sekolah. S6: Kerjasama ahli panitia sejarah yang erat. W4: Pencapaian markah dalam mata pelajaran sejarah tidak memuaskan. T6: Latar bekalang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah 122 . W6: Guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus untuk mata pelajaran Sejarah. T4: Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran T5: Pelajar bekerja selepas sekolah. W2: Pelajar tidak meguasai 3M. W7: Pelajar tidak menguasai teknik menjawab soalan.

S2: Kemudahan alatan bantuan mengajar yang mencukupi S3: Terdapat seorang guru pemeriksa kertas SPM Sejarah. O4: Sokongan kuat daripada PIBG. W4: Pencapaian markah dalam mata pelajaran sejarah tidak memuaskan. T4: Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran T5: Pelajar bekerja selepas sekolah. S7: Pemantauan kurikulum yang berterusaan Kelemahan W1: Pelajar kurang berminat dan kurang membuat latihan dengan bersungguh-sungguh. T3: Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Sejarah. W5: Hanya 2 orang guru opsyen sejarah. S1 + S5+ O1 + O3 + O5 +O6 Program Sambutan Bulan Kemerdekaan 2008 S1 + S2 + O2 Slot Isu Sejarah S1+S2+S3+S4+ S5+T2+T3 Program Kecemerlangan W1+W2+W4+T1+T2+T4 Program “Short and Simple” 123 . W1+ W4+ W6+ 01+O4 Program Teknik Menjawab Soalan LUARAN Peluang O1: Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. O3: kerjasama erat dengan polis. T6: Latar bekalang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah. S5: Peruntukan kewangan yang mencukupi. Cabaran T1: Ibu bapa kurang memberikan komitmen di rumah dan terhadap sekolah. W3: Guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi di luar sekolah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIK PELAN STRATEGI PANITIA SEJARAH 2008 Kekuatan DALAMAN S1: Guru menunjukkan semangat yang tinggi. W6: Guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus untuk mata pelajaran Sejarah. O6: Sokongan daripada PPD. O5: Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan. W2: Pelajar tidak meguasai 3M. S6: Kerjasama ahli panitia sejarah yang erat. T2: Tiada persaingan pembelajaran di kalangan pelajar walaupun terdapat pelajar yang mempunyai tahap pemahaman yang baik. O2: Lokasi sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam. W7: Pelajar tidak menguasai teknik menjawab soalan. S4: Sekolah satu sesi.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL (AKADEMIK) Isu Strategik Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sejarah kurang memuaskan Memupuk minat pelajar terhadap Sejarah dan meningkatkan kelulusan mata pelajaran Sejarah dari setahun ke setahun Pelajar menguasai 60% kandungan isi pengajaran Sejarah Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi Bagi PMR 65% pelajar lulus Bagi SPM 70% pelajar lulus 1. 4. 3. 2. Slot Isu Sejarah Program Teknik Menjawab Soalan Program Kecemerlangan Program Short and Simple Strategi 124 .

0 Pelajar yang mendapat A1-B4 dalam SPM 2007 TOV 91. KPI DAN SASARAN PANITIA SEJARAH 2008 Isu Strategik Keputusan peperiksaan Sejarah PMR dan SPM kurang memuaskan Matlamat Strategik Meningkatkan pencapaian prestasi Sejarah dalam PMR dan SPM dari segi kuantiti dan kualiti Indikator Strategik % kelulusan PMR meningkat daripada 91. MATLAMAT.0 50.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU.1 2008 93 2009 95 2010 97 2011 99 2012 100 18 22 25 28 31 34 34.1 ke 93.17 40.17 ke 40.0 45.0 55.0 60.0 18 22 26 30 34 38 125 . Pelajar yang mendapat A dan B dalam PMR % kelulusan SPM meningkat daripada 34.

Program Slot Isu Sejarah Tanggungjawab 1.Julai PCG (RM 150) Menjemput guru berpengelaman dari sekolah lain 126 .B4: 18 orang Pelajar mengetahui dan menguasai teknik menjawab soalan. Januari Oktober - PMR ( fokus sukatan tingkatan 3) SPM (fokus topik terpilih sahaja) 3. 65% pelajar lulus PMR 70% pelajar lulus SPM 5. Program “Short and Simple” Guru mata pelajaran bagi kelas Kustem. Tingkatan 1-3: 40% daripada pelajar tersebut lulus. Nooraziah (SPM) PMR – Jun SPM . 2. MPV. Kukum. pelajar bertugas Tempoh March September Kos PCG (RM 100) Indikator Prestasi Pelajar komited terhadap tanggungjawab yang diberikan.Gred B : 26 orang Pencapaian pelajar terpilih bagi SPM: Gred A1. Guru Sejarah 2. Program Teknik Menjawab Soalan 1. Program Kecermelangan Semua guru mata pelajaran Sejarah SPM-Julai PMR-Ogos PCG (RM300) Pengkhususan topik mengikut guru dan topik. 4. Pn. Pn. Tingkatan4 -5: 30% daripada pelajar tersebut lulus Pencapaian pelajar terpilih bagi PMR: Gred A .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Bil 1. Sambutan Bulan Kemerdekaan 2008 Semua guru mata pelajaran Sejarah 16 Ogos – 16 September 2008 PCG (RM 600) Memupuk semangat patriotisma dan penglibatann 70% pelajar dalam aktiviti yang dijalankan Mengubah aktiviti mengikut kesesuaian dan keperluan Pelan Kontigensi Maklumat daripada guru. Liew (PMR) 2.

Menyediakan isu 2.2 Guru mata pelajaran menyerahkan satu salinan tajuk isu untuk dimasukkan ke dalam fail panitia.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama projek Rasional Objektif Tarikh dan tempoh pelaksanaan Kumpulan sasaran KPI Langkah 1 Proses Kerja 1.September Pelajar tingkatan 3.3 Tajuk isu ditampalkan di dalam kelas UIA. Kuittho. Guru mata pelajaran bagi kelas Kuim.1 Guru menyediakan isu-isu yang menarik untuk menjalankan slot isu Sejarah ini berdasarkan bahan utama di dalam buku teks.4 Hal-hal lain. 2 2. Kuittho. Mesyuarat 1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia Sejarah) 1. USM dan UKM. 2.2 Taklimat pelaksanaan 1. USM dan UKM diperjelaskan iaitu untuk menarik minat. mencetus rasa ingin tahu pelajar terhadap isu-isu yang penting dan menarik dalam silibus tingkatan masaing-masing. Pertengahan Bulan Februari Slot Isu Sejarah Mendedahkan isu sejarah yang terkandung dalam sukatan kepada pelajar Memupuk minat pelajar terhadap Sejarah dan meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam March . 2. 4 dan 5 Meningkatkan peratus pencapaian PMR dari Meningkatkan peratus pencapaian PMR dari Tanggungjawab Ketua Panitia Sejarah Tempoh Awal Februari status 127 . 1.3 Tujuan pelaksanaan Program Slot isu Sejarah dijalankan kepada kelas Kuim.

Guru mata pelajaran Sejarah Pertengahan March September 5 5.1 Perbincangan diadakan dalam Panitia terhadap keberkesanan program ini. 3. Ketua Panitia Sejarah dan guruguru Sejarah Bulan Oktober 128 .2 Perbincangan diadakan bagi mengukuhkan penguasaan maklumat pelajar berdasarkan isu yang diperbincangkan. Post mortem 5. 3. 4. USM dan UKM. 4.3 Guru membuat ulasan setelah selesai aktiviti perbincangan setiap isu yang dikemukakan.4 Masa yang diperuntukkan kepada pelajar antara 5 – 10 minit sahaja dan hanya satu satu pembentangan seminggu. Pelajar yang bertugas membuat pembentangan isu Sejarah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Langkah Proses Kerja UTM. Pembentangan Pelajar 4.3 Pelajar diingati supaya mencari maklumat tambahan bagi memurnikan lagi pembentangan apabila tiba giliran masing-masing.2 Pelajar diminta memilih tajuk yang telah disediakan oleh guru dan membuat catatan di dalam ruangan yang telah disediakan. 3.1 Guru Sejarah memberikan taklimat kepada semua pelajar di dalam kelas terlibat untuk mengenali peranan mereka secara langsung di dalam program ini.1 Setiap orang pelajar akan membentang isu Sejarah yang terpilih dalam tempoh masa yang telah ditetapkan seorang seminggu. Semua palajar di dalam kelas berkenaan Awal bulan March 4 4. Taklimat kepada pelajar 3. Tanggungjawab Tempoh status 3 3.

UPM dan MPV. Mesyuarat Proses Kerja - Tanggungjawab Ketua Panitia Sejarah Guru mata pelajaran Sejarah kelas berkenaan Tempoh Bulan Januari Status 1. 1.Oktober Pelajar tingkatan 3 dan tingkatan 5 Meningkatkan peratus pencapaian PMR Langkah 1. 2. Ia bertujuan supaya pelajar mendapat gambaran awal serta dapat mengikuti kelas dengan baik.2 Bentuk pengajaran guru juga diterangkan.3 Mengenalpasti kelas iaitu Kustem Kukum. 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama projek Rasional Objektif Tarikh dan tempoh pelaksanaan Kumpulan sasaran KPI Program “ Short And Simple” Membantu pelajar yang agak lembap untuk menguasai pelajaran Sejarah Meningkatkan peratusan kelulusan pelajar dalam peperiksaan awam Januari .1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia) 1.1 Program ini ditetapkan di dalam Bulan Januari hingga Bulan Oktober 129 . 3.2 Taklimat pelaksanaan 1. Taklimat Kepada Pelajar 2. 1. Guru mata pelajaran Sejarah di kelas-kelas berkenaan Bulan Januari 3. Pelaksanaan Program Short n Simple Guru mata pelajaran Sejarah 3.4 Hal-hal lain.1 Pelajar di kelas berkenaan dijelaskan bentuk pengajaran yang akan digunakan oleh guru yang terlibat. 2.

Pemantauan Program Short n Simple 4. 4.2 Pengajaran lebih berpusat kepada tahap kemampuan pelajar. Guru mata pelajaran Sejarah Setiap kali selepas ujian dan peperiksaan 130 . 4.2 Bentuk P&P akan ubahsuai sekiranya ia tidak menunjukkan peningkatan tetapi masih lagi berdasarkan lakaran dan peta minda.4 Guru akan seringkali meminta pelajar mengulangi apa yang telah diajar berdasarkan lakaran dan peta minda tersebut untuk menguji penguasaan pelajar terutama sewaktu akhir proses P&P.5 Guru turut akan mengambil masa awal Kelas selama 5 -10 minit untuk meminta pelajar mengulang apa yang telah dipelajari semasa kelas sebelumnya dalam bentuk hafalan atau tulisan mengikut kemampuan pelajar. 4. 4. 3. 3. 3. mereka dapat mengagak jawapan objektif yang sesuai dan bagi pelajar menengah atas. 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi pengajaran dan pembelajaran di dalam empat kelas berkenaan. sekurang-kurangnya mereka dapat menulis secara ringkas dan bagi soalan struktur dan esei di dalam soalan.3 Matlamatnya bagi pelajar menegah bawah.1 Pencapaian pelajar di dalam ujian dan peperiksaan akan dipantau untuk melihat prestasi pelajar.3 Penggunaan lakaran dan peta minda digunakan 90% di dalam kelas dan pelajar diminta membuat hafalan.

5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi 5. 5.2 Pencapaian akan dinilai berdasarkan matlamat program iaitu memastikan pelajar menguasai sekurang-kurangnya 50% daripada kandungan pengajaran guru. - Ketua Panitia Sejarah Semua guru mata pelajaran Sejarah Selepas Keputusan Peperiksaan diumumkan 131 .1 Post Mortem akan diadakan oleh ketua panitia dan ahli untuk melihat keberkesanan program ini. Post Mortem 5.

Mesyuarat Proses Kerja Tanggungjawab . aktiviti yang bakal dijalankan. 1.7 Hal-hal lain.3 Cadangan agihan tugas. 1.5 Guru dimaklumkan bahawa sambutan ini akan diadakan bermula 16 Ogos hingga 16 September 2008. para jemputan khas untuk menjayakan program. 1.Semua guru mata pelajaran Sejarah Tempoh Awal Bulan Julai Status 1. 1.1 Ucapan Pengerusi(Ketua Panitia Sejarah) 1.6 Menyemaikan semangat patriotik di kalangan pelajar. 1.Ketua Panitia Sejarah .2 Taklimat dan tujuan pelaksanaan dinyatakan berdasarkan kertas kerja yang telah disiapkan oleh ketua panitia.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama projek Rasional Objektif Tarikh dan tempoh pelaksanaan Kumpulan sasaran KPI Sambutan Bulan Kemerdekaan Menyediakan suasana bulan kemerdekaan untuk pelajar menyambut hari kebangsaan dalam kesyukuran Memupuk semangat patriotik pelajar 16 Ogos – 16 September 2008 Semua Pelajar Pelajar berusaha meningkatkan pencapaian diri dan bersyukur dengan keadaan sedia ada Langkah 1.4 Perincian tugas diserahkan kepada semua guru yang terlibat. perbelanjaan. 132 . 1.

2 Deklamasi Sajak Patriotik.1. sambutan hari kemuncak dan acara penutupan bulan kemerdekaan. 2.4 Pertandingan Nyanyian Lagu Patrioktik – Pn. Sambutan Program Bulan Kemerdekaan 2008 Semua guru mata pelajaran Sejarah 16 Ogos.3 Kuiz Spontan Sejarah – Pn.1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi 2. Komathi 2.1.1.2 Teks-teks ucapan untuk sambutan hari perasmian.16 133 .5 Kuiz Bertulis tentang Tokoh Kemerdekaan – Pn.7 Pengucapan awam 2. Persiapan Awal Aktiviti Sempena Program Sambutan Bulan kemerdekaan 2.1.6 Pertandingan menulis esei/ Mencipta sajak.8 Penghasilan Buku Skrap 2.1.9 Perarakan Semua guru mata pelajaran Sejarah Pertengahan Bulan Julai 3. Komathi/ Pn.1 Guru akan memilih pelajar-pelajar tertentu dan mengadakan latihan untuk persembahan pada majlis sambutan kelak iaitu pada hari perasmian.1. Liew Cheah Yinn 2. hari kemuncak dan hari penutup turut disediakan. 3.1 Setiap guru diminta untuk membuat persiapan awal bagi aktiviti sebelum program sebenar diadakan berdasarkan agihan tugas yang telah diberikan sperti berikut: 2. Latihan untuk Persembahan 3. Liew Cheah Yinn 2.1. 4. Semua guru mata pelajaran Sejarah Awal bulan Ogos 4.Cik Nor Azah Mat Nor 2. 2. Nooraziah Ahmad 2.1.1 Melukis Potret Tokoh/ Suasana KmerdekaanPn.

5.4 Penyampaian hadiah dibuat sewaktu majlis penutupan diadakan. 5.Guru mata pelajaran Sejarah September 2008 Akhir bulan September 134 . 5. 4. 4. .1 Aktiviti dijalankan seperti yang dirancangkan pada tiga peringkat sambutan tersebut iaitu sambutan hari perasmian (16 Ogos).2 Tokoh kemerdekaan turut dijemput untuk memberikan ceramah berkaitan kemerdekaan.3 Nyanyian lagu kemerdekaan diperdengarkan setiap pagi sebelum waktu perhimpunan sepanjang bulan kemerdekaan 4. Post Mortem 5.Ketua Panitia Sejarah .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi 4. sambutan hari kemuncak(30 ogas) dan sambutan hari penutupan (16 september).1 Ketua Panitia mengadakan Post Mortem untuk melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh dibaiki.2 Pandangan ahli-ahli panitia dibincangkan untuk memantaukan lagi program tahunan ini pada masa yang akan datang.

UP1.Awal April Status 1. 3. 1.Semua guru mata pelajaran sejarah Pertengahan Bulan April .Ketua Panitia Sejarah Awal Bulan Mei 135 .4 Hal-hal lain. 1.Ketua Panitia Sejarah . 26 orang dipilih dan bagi SPM 18 pelajar dipilih.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama projek Rasional Objektif Tarikh dan tempoh pelaksanaan Kumpulan sasaran KPI Program Kecemerlangan Memotivasikan pelajar terpilih untuk memperoleh keputusan yang lebih baik Meningkatkan teknik pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam PMR .mulai Julai dan SPM -mulai Ogos Pelajar tingkatan 3 dan tingkatan 5 Meningkatkan peratus pencapaian PMR. Langkah 1. Taklimat Program Kecemerlangan .Semua guru mata pelajaran sejarah Tempoh Bulan March. 2.2 Nama pelajar-pelajar akan ditampal di papan kenyataan kelas masing-masing.3 Menganalisis keputusan akhir tahun debelumnya.2 Taklimat 1. 2. Meningkatkan peratus pencapaian SPM. 3. Mesyuarat Proses Kerja Tanggungjawab . 2. UP2 tahun 2007 bagi setiap pelajar tingkatan 3 dan 5 untuk memilih calon pelajar bagi Program Kecemerlangan.Ketua Panitia Sejarah .1 Ucapan Pengerusi(ketua panitia Sejarah) 1. Menyediakan senarai nama calon pelajar bagi Program Kecemerlangan 2.1 Bagi PMR.

4. 3. Pemantauan pada setiap keputusan ujian dan peperiksaan 5. 3. 3.3 Setiap guru akan bettanggungjawab membimbing 8 orang pelajar di bawah seliaan masing-masing.1 Setiap guru akan mengadakan perjumpaan dengan pelajar di bawah seliaan masing-masing sekurang-kurangnya 2 minggu sekali. 4.1 Guru pembimbing akan memantau pencapaian pelajar masing-masing setiap kali selepas .2 Guru bertanggungjawab memberi motivasi atau apa-apa kaedah lain untuk menaikkan semangat pelajar untuk memperoleh keputusan yang baik bagi mata pelajaran Sejarah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi 3. 5. 5.Semua guru mata pelajaran Sejarah Semua guru mata pelajaran Sejarah PMR ( Selepas PPTBulan Julai) SPM ( Selepas PPTAwal Ogas) Semua guru mata pelajaran Sejarah PMR ( Bulan September) SPM (Awal Ogas) 136 .5 Guru akan membuat ulasan dan penambahbaikan terhahap tugasan dan pengetahuan sedia ada pelajar. 4.3 Guru akan menyediakan bahan yang diselaraskan oleh Ketua Panitia Sejarah dan setiap pelajar akan diminta menyiapkan setiap tugasan dalam tempoh yang ditentukan.4 Sesi perbincangan setiap tugasan akan diadakan sama ada kepada semua pelajar serentak dalam satu tempoh masa atau pertemuan secara individu terpulang kepada guru dan keadaan semasa.4 Pelajar dimaklumkan bahawa progran ini bermula sebaik sahaja berakhirnya Peperiksaan Pertengahan Tahun 2008 4. 4. 4.2 Guru yang terlibat ialah 3 orang bagi PMR dan 2 orang bagi SPM.1 Satu taklimat tentang program dan matlamat program ini akan diperjelaskan kepada semua pelajar yang terlibat. Pelaksanaan Program Kecemerlangan 4.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi peperiksaan atau ujian yang diadakan bagi PMR.2 Bagi SPM pemantauan akan dibuat dari semasa ke semasa berdasarkan stiap tugasan yang diberikan oleh guru. 5. 5.1 Post Mordem akan diadakan oleh Ketua Panitia bersama semua ahli untuk melihat kejayaan program dan penambahbaikkan yang diperlukan bagi perancanagn program tahun berikutnya. Ketua Panitia Sejarah Guru mata pelajaran Sejarah Selepas keputusan peperiksaan diumumkan 137 . 6. 6. Post Mortem 6.3 Guru akan menumpukan perhatian kepada pelajar yang dirasakan masih terdapat kekurangan ataupun yang masih berpeluang mempertingkatkan pencapaian dalam mata pelajaran Sejarah.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA GEOGRAFI 138 .

Fail panitia diurus dengan baik.Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap. S2 . 139 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STREHGTH – S) S1 . S11 .Guru-guru menunjukkan semangat yang tinggi.Sistem analisa peperiksaan yang baik. kelas tambahan boleh diadakan pada waktu petang.Panitia mempunyai banyak buku latihan topikal. S8 .Pengetua dan GPK yang berpengalaman.Sekolah satu sesi. S9 . S5 . S7 .Guru Bimbingan dan Kaunseling yang komitmen S3 .Peruntukan kewangan yang mencukupi S4 . S10 .Pusat Akses sekolah telah beroperasi.Kemudahan bahan bantu mengajar di sekolah S6 .

50% pelajar tidak hadir kelas tambahan. 140 .5% pelajar tidak menguasai 3M. W2 . ponteng kelas dan tidak menyiapkan kerja rumah. W7 .Guru-guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus. W5 .Pelajar tidak menguasai teknik menjawab soalan.Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah ( P & P terjejas ) W6 . W3 . W8 .Pelajar kurang berminat.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN ( WEAKNESS – W ) W1 . W4 .Turnover guru tinggi.Guru-guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi yang lain.

T5 . ANCAMAN ( THREATS – T) T1 .Sekolah berhampiran dengan PKG O6 . T6 .Sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam O5 .Guru-guru kurang pengalaman dalam pengajaran mata pelajaran Geografi. T7 .Sokongan daripada PIBG dan waris. T2 .Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak. O3 .Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah.Kurang guru opsyen Geografi. T4 .Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. Pejabat Belia.Pelajar kurang mengambil berat tentang pelajaran.Mempunyai kemudahan pusat sumber di sekolah.Tiada persaingan di antara pelajar. . T3 .Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. O8. O4 . O2 .Masalah disiplin yang mengganggu Pengajaran dan pembelajaran. IPD dan masjid) O7 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG ( OPPORTUNITIES – O ) O1 .Majlis Penolong Kanan Pentadbiran yang ditubuhkan di peringkat PPD Selatan. 141 .Pengetua sekolah-sekolah Kelompok M7 yang aktif.

2. Fail panitia diurus dengan baik. Pelajar kurang berminat. Sistem analisa peperiksaan yang baik. 6. 4. 2. 7. 5. 4. 8. Pelajar tidak menguasai teknik menjawab soalan. 8. Majlis Penolong Kanan Pentadbiran yang ditubuhkan di peringkat PPD Selatan. 10. 1. 7. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap. ponteng kelas dan tidak menyiapkan kerja rumah. kelas tambahan boleh diadakan pada waktu petang. Sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam Sekolah berhampiran dengan PKG Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak. 142 . 5. Kemudahan bahan bantu mengajar di sekolah 6. 3. 4. Guru Bimbingan dan Kaunseling yang komitmen 3. 7. Tiada persaingan di antara pelajar. Cabaran ( T) Pelajar kurang mengambil berat tentang pelajaran. 9. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah ( P & P terjejas ) 6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN UNTUK MENJANA PELAN STRATEGIK PANITIA GEOGRAFI 2008 Kekuatan ( S ) 1. Kelemahan (W) 1. Masalah disiplin yang mengganggu Pengajaran dan pembelajaran. Peluang ( O) Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. IPD dan masjid) 7. 8. 11. 3. Mempunyai kemudahan pusat sumber di sekolah. Pusat Akses sekolah telah beroperasi. Pengetua dan GPK yang berpengalaman. 1. Sekolah satu sesi. Kurang guru opsyen Geografi. 50% pelajar tidak hadir kelas tambahan. 2. Pengetua sekolah-sekolah Kelompok M7 yang aktif. 2. Guru-guru kurang pengalaman dalam pengajaran mata pelajaran Geografi. Peruntukan kewangan yang mencukupi 4. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Guru-guru menunjukkan semangat yang tinggi. 5. Sokongan daripada PIBG dan waris. 6. Turnover guru tinggi. Pejabat Belia. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. Guru-guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus. 5. 3. Panitia mempunyai banyak buku latihan topikal. Guru-guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi yang lain.

Program Cuba Jaya S1+S3+W1+W2+T1+T5 Program Teknik Menjawab Soalan SPM O1+O4+S5+W1+W3 Cabaran(T) T1:Pelajar kurang mengambil berat tentang pelajaran T2: Tiada persaingan di antara pelajar T3: Kurang guru Opsyen Geografi. S2: Peruntukan kewangan yang mencukupi S3: Panitia mempunyai banyak buku latihan topikal. W6: Turnover guru tinggi. O2: Sokongan daripada PIBG dan waris O3: Mempunyai kemudahan pusat sumber dan pusat akses di sekolah. S6: Pusat Akses sekolah telah beroperasi. S2+S4+S5+S7+O1+O4+O5 Minggu Alam Sekitar Geografi Program Puncak Jaya S1+S2+S3+S4+S5+T3+T4+T6 143 . S4: Kemudahan bahan bantu mengajar di sekolah S5:Guru-guru menunjukkan semangat yang tinggi. O4:Sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam dan PKG. T5: Masalah disiplin yang mengganggu P&P. kelas tambahan boleh diadakan pada waktu petang. S1+S2+S3+S4+S5+S6+O1+O2+T1+T2+W1 Program Celik Peta dan Rentas …………………………………………………………. Kelemahan (W) Luaran Peluang(O) O1: Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. T4: Guru-guru kurang pengalaman dalam pengajaran mata pelajaran Geografi. S7: Guru bimbingan dan kaunseling yang berkomitmen tinggi. T6: Pengaruh perubahan persekitaran yang drastik. O5:Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran. 50% tidak hadir kelas tambahan. W1: Pelajar tidak menguasai 3M W2: Pelajar kurang berminat. W5: Guru-guru banyak terlibat program luar dan tugasan rasmi yang lain.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PANITIA GEOGRAFI TOW MATRIKS Kekuatan (S) Dalaman S1: Sekolah satu sesi. W3: Pelajar tidak menguasai teknik menjawab soalan. W4: Guru-guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus..

PKI DAN SASARAN ( 2008) TOV Isu Strategik 1. Pelajar-pelajar menguasai 80% daripada isi kandungan mata pelajaran Geografi.Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Geografi belum mencapai 100% dalam PMR dan SPM Matlamat trategik 1.95 2008 94. Indikator Prestasi 1. MATLAMAT. 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK .00 2012 100 2. Pelajar kurang berasa tanggungjawab atas kemampanan alam sekitar. Pelajar sedar akan peranan masingmasing untuk memelihara dan memulihara alam sekitar. 1. Dapat meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian pelajar dalam PMR dan SPM. 100 100 100 100 100 100 2. 144 . Peningkatan prestasi pencapaian dalam PMR dan SPM Objektif 1. Pelajar mula memainkan peranan mereka bermula dari kawasan rumah dan sekolah. Pelajar mencintai alam sekitar dan berasa bertanggungjawab atas kemapanan alam sekitar. 1.00 PERATUS PELAJAR YANG LULUS 2009 95.00 2010 96. 2007 64. 95% pelajar lulus dalam PMR. 100% pelajar lulus dalam SPM. 2.00 2011 97. OBJEKTIF.

Guru matapelajaran Julai-Ogos Menjemput guru berpengalaman dari sekolah lain. Bil 1 Program/Projek Minggu Alam Sekitar Geografi Tanggungjawab Semua guru mata pelajaran Geografi Tempoh 26 Mac – 30 Mac Kos Out Put Sumber PCG Pelajar-pelajar (RM200) mula memainkan peranan mereka bermula dari kawasan rumah dan sekolah. –Sep. Indikator Prestasi -Memupuk semangat mencintai alam sekitar -Pelajar-pelajar mengetahui kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar. pencapaian kelulusan melebihi 80% -PMR dan SPM( pelajar-pelajar yang sering memperolehi 40 markah ke bawah) -Semua guru mata pelajaran 3 Program Celik Peta dan Rentas Semua guru mata pelajaran Geografi Feb. Pelajar-pelajar PCG (RM150) yang sering mendapat 40 markah ke bawah dapat lulus dalam peperiksaan. 4 Program Puncak Jaya Cik Tan Encik Azmi Feb.Pelajar mahir menjawab soalan berbentuk peta -Peningkatan prestasi pelajar terpilih PMR(GredA+B) .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN/ TAKTIKAL ( 2008 ) Strategi : Melibatkan guru-guru mata pelajaran untuk menjalankan program yang dirancang dan mengadakan kelas tambahan pada waktu petang.Mengubah aktiviti mengikut kesesuaian 2 Program Cuba Jaya Guru mata pelajaran terutama guru kelas Kustem.Tingkatan 4 dan 5. -Tingkatan 1-3. PCG (RM 100) Peningkatan teknik menjawab soalan PMR dan SPM Pengkhususan topik 5 Program Teknik Menjawab Soalan -Ketua panitia . UKM dan MPV Feb. Pelan Kontigensi -Guu mata pelajaran . PCG (RM 100) Pelajar-pelajar dapat menjawab soalan berbentuk peta. pencapaian kelulusan melebihi 90% .-Ogos -Pelajar-pelajar lebih mengenali tempat di Malaysia berdasarkan topik yang dipelajari . – Sep PCG Peningktan (RM355) prestasi pelajarpelajar yang terpilih. 145 . Kukum.Peningkatan prestasi pelajar terpilih SPM (Gred A1+B4) Pelajar-pelajar tingkatan 3 dan 5 mengetahui dan menguasai teknik menjawab soalan.

penceramah PMR ( Julai) SPM ( Ogos) 146 . 1. 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI LANGKAH 1 : Teknik Menjawab Soalan : Penambahan pengetahuan mengenai teknik untuk menjawab soalan peperiksaaan : Meningkatkan penguasaan teknik menjawab soalan pelajar dalam peperiksaan awam : Julai – Ogos : Pelajar-pelajar tingkatan 3 dan 5 : Pelajar tingkatan 3 dan 5 mengetahui dan menguasai teknik menjawab soalan PROSES KERJA 1. 0 Mesyuarat semua guru Geografi 1.2 Taklimat mengenai tarikh dan masa pelaksanaan Program Teknik Menjawab Soalan untuk pelajar-pelajar tingkatan 3 dan 5.Ketua panitia .1 Ucapan Pengerusi.3 Perician tugasan diberikan kepada guru-guru untuk mengambil tindakan.1 Semua Pelajar tingkatan 3 atau tingkatan 5 dikumpulkan di Bilik Seminar pada hari yang ditentukan. Bahan-bahan bercetak. Penyediaan Bilik Seminar dan siaraya oleh AJK. 3.Ketua panitia . OHP atau LCD disediakan sekiranya perlu.4 Hal-hal lain.0 Pelaksanaan Program 3. 1.Semua ahli panel . 3.3 Sesi soal jawab.Ketua panitia .4 3 Berhubung dengan penceramah mengenai dengan tarikh dan masa.Guru mata pelajaran Bulan Jun TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 3.2 Pelajar-pelajar diberi taklimat mengenai teknik menjawab soalan. 2 2.1 2.4 Borang maklum balas diagihkan kepada pelajar untuk meninjau . 1.2 2. Penyediaan cenderahati kepada penceramah .Semua ahli panel Awal bulan Julai .0 Persiapan Program Teknik Menjawab Soalan 2.3 2.

Semua ahli panel 5. 5. TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 4 4.1 Semua panel panitia akan berbincang dan mengenalpastikan . Bulan November 147 .0 Post Mortem 5. 4.1 Pelajar dipantau mengenai teknik mereka menjawab soalan semasa Encik Azmi (SPM) ujian dan peperiksaan. Bulan Ogos Oktober 5. .2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi program pada masa depan.Ketua panitia keberkesanan program tersebut.2 Pelajar yang masih belum dapat menguasai teknik menjawab akan diberi bimbingan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA keberkesanan program.0 Pemantauan Cik Tan ( PMR) 4.

Pelajar terpilih SPM ( A1-B4 ) : Peningkatan prestasi pelajar-pelajar dalam peperiksaan awam PROSES KERJA 1.2 Taklimat mengenai pelaksanaan Program Puncak Jaya. : Peningkatan kualiti prestasi pelajar-pelajar yang terpilih : Feb. . : Pelajar terpilih PMR ( A-B) . 2.Ketua panitia .Semua ahli panel PMR (Jun – Sep.Ketua panitia . 1.4 Hal-hal lain.) SPM 148 . 1.2 Bagi calon SPM. Cik Tan Encik Azmi Bulan Mac .Guru mata pelajaran Bulan Feb. – Sep.0 Pelaksanaan Program 3. 2 2.0 Penyediaan senarai nama calon bagi Program Puncak Jaya.1 Ucapan Pengerusi. 10 orang akan diambil untuk menyertai program ini.Mac TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 3 3. 0 Mesyuarat semua guru Geografi 1.1 Seramai 33 calon PMR akan diambil untuk menyertai program ini.3 Meneliti head-count dan UP1 untuk memastikan caloncalon yang boleh dibimbing untuk puncak jaya.3 Guru mata pelajaran akan memaklumkan kepada pelajar berkenaan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI LANGKAH 1 : Program Puncak Jaya : Bimbingan dan motivasi dapat meningkatkan prestasi pelajar. 2.1 Semua Pelajar tingkatan 3 atau tingkatan 5 yang terlibat akan diberi taklimat mengenai objektif program ini. 1. 2.

Ketua panitia .2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi program pada masa depan. 5. 4.1Semua panel panitia akan berbincang dan mengenalpastikan .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA 3. 3. Bulan November 149 .0 Pemantauan 4.) STATUS 4 4.1 Guru pembimbing akan memantau pencapaian pelajar yang terlibat dari semasa ke semasa sama ada dari ujian yang diberi semasa perjumpaan atau UP2 dan peperiksaan percubaan. 3. 3.2 Program akan bermula selepas peperiksaan pertengahan tahun. .5 Guru akan mengadakan perbincangan dengan pelajar secara kumpulan atau individu.Semua ahli panel keberkesanan program tersebut.4 Guru akan menyediakan bahan yang sesuai untuk latihan pelajar. 3. TANGGUNGJAWAB TEMPOH (Jun – Okt.6 Guru perlu memberi motivasi kepada pelajar untuk mencapai prestasi yang cemerlang. 5.3 Guru akan mengadakan perjumpaan dengan pelajar sekali seminggu.0 Post Mortem .Ketua panitia 5.2 Pelajar akan terus diberi bimbingan sekiranya perlu.) SPM (Jun – Okt.) 5.Semua ahli panel PMR (Jun – Sep.

4 Hal-hal lain. 3. 1. 3.Guru mata pelajaran Bulan Feb. Cik Tan Encik Azmi Bulan Mac -Ketua panitia . 1.5 Guru akan mengadakan perbincangan dengan pelajar secara kumpulan atau individu. 3 3.3 Meneliti head-count dan UP1 untuk memastikan calon-calon yang boleh dibimbing untuk lulus dalam peperiksaan. 2.1 Ucapan Pengerusi. 0 Mesyuarat semua guru Geografi 1.2 Seramai calon 77 PMR akan diambil untuk menyertai program ini.3 Bagi calon SPM.) 150 . 9 orang akan diambil untuk menyertai program ini.4 Guru akan menyediakan bahan yang sesuai untuk latihan pelajar.Ketua panitia .0 Pelaksanaan Program 3. 3.4 Guru mata pelajaran akan memaklumkan kepada pelajar berkenaan.) SPM (Jun – Okt. 2. 2. : Pelajar yang sering galus dalam peperiksaan : Peningkatan prestasi pelajar-pelajar dalam peperiksaan awam PROSES KERJA 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI LANGKAH 1 : Program Cuba Jaya : Penambahan latih tubi meningkatkan prestasi pelajar : Peningkatan peratus kelulusan pelajar-pelajar dalam peperiksaan awam : Feb.Mac TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS .2 Taklimat mengenai pelaksanaan Program CubaJaya. 1. – Sep.Semua ahli panel PMR (Jun – Sep.2 Program akan bermula selepas peperiksaan pertengahan tahun. 2 2.3 Guru akan mengadakan perjumpaan dengan pelajar sekali seminggu.1 Penyediaan senarai nama calon bagi Program Cuba Jaya.1 Semua Pelajar tingkatan 3 atau tingkatan 5 yang terlibat akan diberi taklimat mengenai objektif program ini. 3.

2 Pelajar akan terus diberi bimbingan sekiranya perlu.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA 3. 5.Ketua panitia mengenalpastikan .) 4.Ketua panitia .2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi program pada masa depan.6 Guru perlu memberi motivasi kepada pelajar untuk mencapai prestasi yang diharapkan.0 Post Mortem 5. . 5. TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 4 3 Pemantauan .1Semua panel panitia akan berbincang dan keberkesanan program tersebut. 5.) SPM (Jun – Okt.Semua ahli panel PMR (Jun – Sep.Semua ahli panel Bulan November 151 .1 Guru pembimbing akan memantau pencapaian pelajar yang terlibat dari semasa ke semasa sama ada dari ujian yang diberi semasa perjumpaan atau UP2 dan peperiksaan percubaan. 4.

Guru mata pelajaran Bulan April -Ketua panitia .1 Ucapan Pengerusi.2 Taklimat mengenai pelaksanaan Program Celik Peta dan Rentas. 1.Guru mata pelajaran Bulan Mac TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 152 . -Ketua panitia . 2 2. 0 Mesyuarat semua guru Geografi 1. ii) Pelajar PMR dan SPM lebih mahir menjawab soalan berbentuk peta.2 Guru perlu menyediakan sekurang-kurangnya 10 peta dan 5 set soalan untuk setiap tingkatan. – Sep. 1.4 Agihan tugas kepada guru-guru mata pelajaran 1.1 Guru-guru menyediakan peta dan soalan-soalan berdasarkan sukatan dan buku teks.Azmi dan guru mata pelajaran 2. : Semua pelajar yang mengambil mata pelajaran Geografi : Pelajar lebih mengenali tempat di Malaysia dan mahir menjawab soalan berbentuk peta PROSES KERJA 1.5 Hal-hal lain.3 Objektif program ini ialah:i) Pelajar lebih mengenali lokasi tempat di Malaysia mengikut sukatan pelajaran. Agihan tugasan : i) Tingkatan 1 dan 3 : Cik Tan dan guru mata pelajaran ii) Tingkatan 2: Guru-guru mata pelajaran iii) Tingkatan 4 dan 5 : En.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI LANGKAH 1 : Program Celik Peta dan Rentas : Penambahan latih tubi meningkatkan prestasi pelajar : Pelajar lebih mengenali tempat di Malaysia dan mahir menjawab soalan berbentuk peta : Feb.0 Penyediaan Program 2. 1.

Ketua panitia .2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi program pada masa depan.6 Guru perlu mencatatkan prestasi kelas masing-masing bagi latihan celik peta dan rentas.0 Pelaksanaan Program 3. 5. Bulan November 153 .Ogos 5. 5.3 Guru boleh menjalankan program ini semasa P&P iaitu boleh dijalankan mengikut topik yang diajar.Semua ahli panel keberkesanan program tersebut.0 Pemantauan 4. 3.Semua ahli panel Mei – Ogos 4 4.1 Guru mata pelajaran akan memantau pencapaian pelajar dari semasa ke semasa.Ketua panitia . .1Semua panel panitia akan berbincang dan mengenalpastikan . .Ketua panitia 5.1 Guru mata pelajaran bertanggungjawab untuk memberi taklimat kepada kelas masing-masing mengenai program ini.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 3 3.0 Post Mortem . 3.Semua ahli panel Mei .

0 Mesyuarat semua guru Geografi 1. agihan tugasan.Guru mata pelajaran Bulan Mac -Ketua panitia . aktiviti yang akan dijalankan dan penceramah jemputan untuk menjayakan program ini.Guru mata pelajaran Bulan Feb.0 Penyediaan Minggu Alam Sekitar Geografi: 2. 1.5 Hal-hal lain. perbelajaan. 2. Pelajar mengetahui kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar LANGKAH 1 PROSES KERJA 1. TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 154 .1 Pertandingan keceriaan kelas i) Tumbuhan hidup di dalam dan luar bilik darjah) – Cik -Ketua panitia .2 Cadangan aktiviti dan agihan tugasan : 2. ii) Pelajar mengetahui kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar 1. 2 2.1 Guru diminta membuat persiapan awal berdasarkan perincian tugas yang telah diberi. Memupuk semangat mencintai alam sekitar 2.1 Ucapan Pengerusi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI : Minggu Alam Sekitar Geografi : Pendedahan mengenai kepentingan memelihara dan memuliharaan alam sekitar adalah diperlukan : Pelajar menyedari dan mula memainkan peranan mereka bermula dari kawasan rumah dan sekolah : Mac : Semua warga SMK Jawi : 1.2.3 Objektif program ini ialah:i).4 Cadangan tarikh. 1.2 Taklimat mengenai tujuan pelaksanaan program berdasarkan kertas kerja yang disediakan oleh panitia. Pelajar mencintai alam sekitar dan berasa bertanggungjawab atas kemapanan alam sekitar. 1.

0 Pelaksanaan Minggu Alam Sekitar 3.guru mata pelajaran 2.Cik Tan 2. Bulan November 155 .4 Latihan nyanyian akan dijalankan untuk upacara perasmian – Cik Tan TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 3 3. .Ketua panitia .5 Pertandingan sajak – En.2.2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi program pada masa depan. 3.2 Melukis poster mengikut tema .3 Guru perlu menyerahkan segala dokumen yang berkaitan kepada guru yang membuat dokumentasi.2. 3.4 Kuiz geografi – Cik Tan dan guru mata pelajaran 2.3 Penyampaian hadiah akan dijalankan semasa majlis penutup.2.Ketua panitia 4.1 Semua panel panitia akan berbincang dan membuat refleksi.6 Dokumentasi – guru mata pelajaran 2.2. Azmi DAN guru mata pelajaran 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA Tan Ii ) Pembahagian bahan buangan ke dalam tong-tong kitar semula – Cik Tan 2.7 Hadiah – Cik Tan 2. 2.2 Guru yang berkenaan harus serahkan keputusan pertandingan kepada Cik Tan untuk tindakan yang seterusnya. .1 Aktiviti akan dijalankan seperti yang dirancang.2.3 Mencari harta karun dengan menggunakan kompas.Semua ahli panel Bulan Mac 4 4.2.Semua ahli panel 4.0 Post Mortem .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 156 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi GPI berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 157 .

5% pelajar tidak menguasai 3M. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. ponteng sekolah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 Pelajar lemah membina ayat yang lengkap Tahap penguasaan jawi sangat lemah Pelajar kurang memahami kehendak soalan Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). Terdapat pelajar bekerja sambilan Pelajar tidak berusaha untuk meningkatkan prestasi diri Pelajar tidak mempunyai bahan rujukan yang terbaru dan terkini GPI kurang mengaplikasikan pedagogi bestari 158 .

ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. IPD. Pejabat Belia. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. 159 . Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Masjid). Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 Sokongan daripada PIBG. Hubungan baik dengan agensi luar.

34 22 2.9% 85% 86% 87% 88% 90% 5.4 16 2. MATLAMAT.4 17 5. Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Islam SPM dari segi kualiti dan kuantiti Peratus lulus Pendidikan Islam SPM meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan 84.3 15 5. 1. KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN ISLAM Isu Strategik: Bidang /Panitia Pedidikan Islam Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Kualiti keputusan peperiksaan SPM dan PMR Perdagangan masih kurang memuaskan Meningkatkan kualiti matapelajaran Pendidikan Islam.2 21 2.38 18 2.2 13 5.32 24 160 .42 15 2. OBJEKTIF. Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Islam PMR dari segi kualiti dan kuantiti Peratus lulus Pendidikan Islam PMR meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan 95.3 10 5.65% 96% 97% 98% 99% 100% 2.36 20 2.28 11 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK.

75% 78% 85% 90% 98% 100% % latihan disiapkan 80% 85% 90% 95% 100% 100% Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum matapelajaran kurang memuaskan Meningkatkan tahap pencapaian dan penyertaan dalam program bulan Pendidikan Islam 1. Menambahkan minat pelajar mempelajari Pendidikan Islam 4. Mencungkil potensi pelajar Tahap pencapaian meningkat Tempat ketiga Daerah Naib Johan Daerah Johan Daerah Tempat ketiga Negeri Naib Johan Negeri Johan Negeri 161 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Isu Strategik: Bidang /Panitia Pedidikan Islam Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 3. Menanam nilainilai murni. % bilangan pelajar berminat menyertai aktiviti yang dianjurkan panitia.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

KEKUATAN (STRENGTH - S) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi GPI berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

KELEMAHAN (WEAKNESS - W) Pelajar lemah membina ayat yang lengkap Tahap penguasaan jawi sangat lemah Pelajar kurang memahami kehendak soalan Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). Terdapat pelajar yang ponteng kelas, ponteng sekolah, tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Terdapat pelajar bekerja sambilan Pelajar t idak berusaha untuk meningkatkan prestasi diri Pelajar tidak mempunyai bahan rujukan yang terbaru dan terkini GPI kurang mengaplikasikan pedagogi bestari CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) 1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. 2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. 3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. 4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. 5. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik.

PELUANG (OPPORTUNITIES - O) 1. Sokongan daripada PIBG. 2. Hubungan baik dengan agensi luar. 3. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. 4. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah, Pejabat Belia, IPD, Masjid).

162

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

TOWS MATRIX : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
KEKUATAN (S) DALAMAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. LUARAN Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi GPI berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 1. 2. 3. 4. KELEMAHAN (W) Pelajar lemah membina ayat yang lengkap Tahap penguasaan jawi sangat lemah Pelajar kurang memahami kehendak soalan Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). 5. Terdapat pelajar yang ponteng kelas, ponteng sekolah, tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 6. 5% pelajar tidak menguasai 3M. 7. Terdapat pelajar bekerja sambilan 8. Pelajar tidak berusaha untuk meningkatkan prestasi diri 9. Pelajar tidak mempunyai bahan rujukan yangterbaru dan terkini 10. GPI kurang mengaplikasikan pedagogi bestari W+O W1+W2+W3+W6+W8+W9+O1+O2+O3 Menambahkan minat pelajar mempelajari Pendidikan Islam

1. 2. 3. 4.

PELUANG (O) Sokongan daripada PIBG. Hubungan baik dengan agensi luar. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah, Pejabat Belia, IPD, Masjid).

S+O S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

W1+W2+W3++W5+W6+W7+W8+O1+O2+O3+O4 Menanam nilai-nilai murni. CABARAN/ANCAMAN (T) 1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. 2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak- anak. 3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. 4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. 5. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. S2+S3+S6+S7+S9 Mencungkil potensi pelajar S+T W+T

163

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang komited GPI beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Pendorong untuk memilih strategi

1. Kualiti keputusan peperiksaan SPM dan PMR Pendidikan Islam masih kurang memuaskan

1 Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

1. Kursus Dalaman untuk guru Pendidikan Islam 2. Kelas Tambahan Terancang 3. Latih tubi terancang 4. Program Skor A 5 Sure Sukses (pelajar galus) 6. Seminar dan bengkel Teknik Jawab SPM dan PMR

Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong

2. Menambahkan minat pelajar mempelajari Pendidikan Islam 3. Menanam nilai-nilai murni.

1. Bulan Pendidikan Islam 2. Program Hari kebesaran Islam (Maulidur-Rasul) 3. Kelas kemahiran AlQuran dan jawi

Mempunyai sumber kewangan PCG, peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti

Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan.

Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong

164

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

Isu Strategik

Strategi yang dicadangkan

Pelan taktikal yang dicadangkan

Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang komited

Halangan untuk melaksanakan strategi ini Kekangan masa

Pendorong untuk memilih strategi

2. Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum matapelajaran kurang memuaskan

1. Mencungkil potensi pelajar

1. .Pertandingan MTQ peringkat sekolah

Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong

Guru beri kerjasama sepenuhnya

Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya sebilangan kecil berminat mengambil bahagian.

165

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y

Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih)

39

36

33

30

166

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL

Strategi

: Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

Program 1. Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Pendidikan Islam

Tanggungjawab Tempoh Masa Ketua panitia Mac

Kos (RM) RM100

Output GPI menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya

Indikator Prestasi % kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat

Pelan Kontegensi Penceramah jemputan

4. Kelas Tambahan terancang

Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5

Februari Ogos

RM100

% kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat % kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat

Latih tubi

5. Latih tubi terancang

Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5

Ogos Oktober

RM60

Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya

Gerak Gempur

167

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

Program 6. Program Skor A

Tanggungjawab Tempoh Masa Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5 Februari September

Kos (RM) RM100

Output Pelajar mahir membina ayat Pelajar memahami kehendak soalan Pelajar mudah menggingati fakta-fakta penting

Indikator Prestasi % kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat

Pelan Kontegensi Latih tubi

7. Program Sure Sukses (pelajar galus)

Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5

Februari September

RM100

Pelajar mahir membina ayat Pelajar memahami kehendak soalan Pelajar mudah menggingati fakta-fakta penting Pelajar memahami teknik jawab kertas peperiksaan SPM dan PMR yang sebanar dan terkini

% kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat

Latih tubi

8. Seminar dan bengkel Teknik Jawab SPM dan PMR

Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 dan 5

April

RM100

% kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat

Penceramah jemputan

168

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL

Strategi

: 1. Menambahkan minat pelajar mempelajari Pendidikan Islam 2. Menanam nilai-nilai murni.

Program

Tanggungjawab Tempoh Masa

Kos (RM)

Output

Indikator Prestasi

Pelan Kontegensi

1. Bulan Pendidikan Islam

Ketua panitia GPI

Jun

RM200

Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan Nilai-nilai murni seperti kejujuran, bekerjasama dan lain-lain dapat diterapkan

% pencapaian peperiksaan dalaman meningkat

Program ini gabungjalin dalam program pelbagai panitia berkaitan

2. Program Hari kebesaran Islam (Maulidur-Rasul)

Ketua panitia GPI

April

RM150

Nilai-nilai murni seperti kejujuran, bekerjasama dan lain-lain dapat diterapkan

Mengurangkan masalah disiplin pelajar

Penceramah jemputan

169

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

Program 3. Kelas kemahiran Al-Quran dan jawi

Tanggungjawab Tempoh Masa Ketua panitia GPI Februari Ogos

Kos (RM) RM100

Output Pelajar mahir Al-Quran dan jawi

Indikator Prestasi % kualiti dan kuantiti pencapaian peperiksaan SPM dan PMR meningkat

Pelan Kontegensi Pertandingan MTQ

170

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL

Strategi

: Mencungkil potensi pelajar

Program

Tanggungjawab Tempoh Masa

Kos (RM)

Output

Indikator Prestasi

Pelan Kontegensi

1. Pertandingan MTQ

Ketua panitia GPI

Februari

RM150

Prestasi pencapaian Kokurikulum Matapelajaran meningkat

Pencapaian meningkat dari tempat Ketiga Peringkat Daerah ke Johan Peringkat Negeri

171

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Perdagangan Kebanyakan guru bukan opsyen tiada pengetahuan dan guru opsyen kurang mahir untuk mengajar mata pelajaran Perdagangan Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar di samping mempelbagaikan aktiviti pelajar dalam P&P Mac Semua guru Pendidikan Islam

Objektif :

Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran :

LANGKAH 1.

PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: Ucapan pengerusi/ketua panitia Tetap tarikh & tempat Bincang kos Lantik AJK Agihan Tugas Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.1 Ucapan Pengetua 2.2 Ucapan penyelaras 2.3 Perincian tugas 2.4 Hal-hal lain Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan

T/JAWAB Ketua panitia

TEMPOH 1 hari

STATUS / Senarai Semak

2.

Ketua Panitia

1 hari

3. 4.

Semua AJK JK Dokumentasi GPK

1 hari 1 minggu selepas program

172

5 Agihan Tugas 1.3 Bincang kos 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.1 Ucapan Pengetua 2.3 Perincian tugas Surat Pemberitahuan kepada waris Pelaksanaan Kelas Tambahan Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2. 6.2 Tetap tarikh & tempat 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 4. Ketua Panitia 1 hari 3.Ogos Februari – Ogos Jun 2008 September 173 . Kelas Tambahan Terancang Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM dan PMR Februari hingga Ogos Pelajar Tingkatan 3 dan 5 T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.2 Ucapan penyelaras 2. 7.4 Lantik AJK 1. GKP Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum 20 Januari 2008 Februari .6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. 5.

4. Ketua Panitia 1 hari 3.2 Ucapan penyelaras 2.1 Ucapan Pengetua 2. 5.2 Tetap tarikh & tempat 1.5 Agihan Tugas 1. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. 6.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.4 Lantik AJK 1.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.3 Bincang kos 1.3 Perincian tugas Pelaksanaan Gerak Gempur Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Latih Tubi Terancang Latih tubi soalan-soalan tahun lepas boleh meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM dan PMR Ogos hingga Oktober Pelajar Tingkatan 3 dan 5 LANGKAH 1. Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum September Oktober September Oktober 30 September 31 Oktober 174 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Program Skor A Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM dan PMR Februari hingga September Pelajar Tingkatan 3 dan 5 LANGKAH 1. 6. PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian T/JAWAB KP Pendidikan Islam Ketua Panitia TEMPOH 18 Jan 2008 20 Mei 2008 STATUS / Senarai Semak 3.1 Ucapan Pengetua 2. 2. 4. 5.2 Ucapan penyelaras 2. Semua AJK KP Pendidikan Islam JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Februari hingga September 2008 Februari hingga September 2008 September September 175 .

2 Ucapan penyelaras 2. 4. Semua AJK KP Pendidikan Islam JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Februari hingga September 2008 Februari hingga September 2008 September September 176 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Program Sure Sukses Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM dan PMR Februari hingga September Pelajar Tingkatan 3 dan 5 LANGKAH 1. 6. 2. PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2. 5.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian T/JAWAB KP Pendidikan Islam Ketua Panitia TEMPOH 18 Jan 2008 20 Mei 2008 STATUS / Senarai Semak 3.1 Ucapan Pengetua 2.

2 Ucapan penyelaras 2. 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian T/JAWAB KP Pendidikan Islam Ketua Panitia TEMPOH 25 MEI 2008 28 Mei 2008 STATUS / Senarai Semak 3. 6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Bulan Pendidikan Islam Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan sahsiah dan pencapaian matapelajaran Pendidikan Islam di kalangan pelajar Jun Semua pelajar LANGKAH 1.1 Ucapan Pengetua 2. Semua AJK KP Pendidikan Islam JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Jun Jun Jun Jun 177 . PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2. 5. 4.

1 Ucapan Pengetua 2. Semua AJK KP Pendidikan Islam JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum April (12 RabiulAwal) April April April 178 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Program Hari kebesaran Islam (Maulidur-Rasul) Pelajar dapat memperingati hari penting dalam sejarah ketamadunan Islam Membina jati diri danmemperbaiki akhlak pelajar April Semua pelajar LANGKAH 1. PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2. 2.2 Ucapan penyelaras 2. 6. 4.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian T/JAWAB KP Pendidikan Islam Ketua Panitia TEMPOH 28 Mac 2008 30 Mac 2008 STATUS / Senarai Semak 3. 5.

3.2 Ucapan penyelaras 1. PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 1. 5. 4.Ogos Ogos Ogos 179 . Semua GPI KP Pendidikan Islam JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 28 Januari Februari .1 Ucapan Pengetua 1.3 Perincian tugas Pemilihan pelajar Pemantauan Kajian Program Penilaian T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Kelas kemahiran Al-Quran dan jawi Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM dan PMR Februari hingga Ogos Semua pelajar LANGKAH 1.

PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2.1 Ucapan Pengetua 2.2 Ucapan penyelaras 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian T/JAWAB KP Pendidikan Islam Ketua Panitia TEMPOH 25 Jan 2008 28 Jan 2008 STATUS / Senarai Semak 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Pertandingan MTQ Mencungkil bakat pelajar Meningkat pencapaian dari tempat Ketiga Peringkat Daerah ke Johan Peringkat Negeri Februari Semua pelajar LANGKAH 1. Semua AJK KP Pendidikan Islam JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum Februari Februari Februari Februari 180 . 5. 2. 4. 6.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PENDIDIKAN MORAL 181 .

182 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 Pengetua dan GPK yang berpengalaman Konselur sepenuh masa. Pemantauan m/pelajaran secara berterusan. Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi. 70 % pelajar menguasai P & P Sumber kewangan yang mencukupi. Sekolah satu sesi Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap Isi kandungan Buku teks merangkumi ciri-ciri soalan SPM.

Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas Pelajar kurang kemahiran belajar. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas).Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 30 % pelajar lemah penguasan 3M Pelajar tidak berminat menghafal nilai dan definisi nilai. Rakan-rakan pelajar tidak menyokong untuk menghayati nilai. BBM terhad dan terbatas. 183 .

Hubungan baik dengan agensi luar. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Nilai-nilai negatif sering diamalkan dalam kehidupan berkeluarga. Kemudahan akhbar dan bahan bacaan di Perpustakaan Daerah ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 T6 Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. 184 . Pejabat Belia.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 O5 Sokongan daripada PIBG. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. IPD). Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah.

MATLAMAT.7% 87. KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN MORAL Isu Strategik: Bidang /Panitia Pendidikan Moral Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Kualiti keputusan peperiksaan SPM Pendidikan Moral kurang memuaskan Meningkatkan kualiti matapelajaran Pen. 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. Menambahkan minat pelajar mempelajari Pen. 60% 68% 75% 80% 90% 100% 185 . 3% 77. Moral % bilangan pelajar berminat menyertai aktiviti yang dianjurkan panitia. Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Moral SPM dari segi kualiti dan kuantiti Peratus lulus Pendidikan Moral SPM meningkat 60% 63. OBJEKTIF.Moral. 5% 95% 99% Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan 5 7 9 10 11 13 2.

70 % pelajar menguasai P & P Sumber kewangan yang mencukupi. KELEMAHAN (WEAKNESS – W) 30 % pelajar lemah penguasan 3M Pelajar tidak berminat menghafal nilai dan definisi nilai. 2. 2. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). 3. 5.S) 1. 2. 5. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Sekolah satu sesi Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap. 7. 8. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah.T) 1. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Sokongan daripada PIBG. PELUANG (OPPORTUNITIES . Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Nilai-nilai negatif sering diamalkan dalam kehidupan berkeluarga. 4. 2. 7. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. Isi kandungan Buku teks merangkumi kehendak ciri-ciri soalan SPM. Hubungan baik dengan agensi luar. 3. 6. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas Pelajar kurang kemahiran belajar. Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi. 4. 6. 4. Pejabat Belia. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. BBM terhad dan terbatas. 5. 9. 8. 5. Rakan-rakan pelajar tidak menyokong untuk menghayati nilai. 3. 4. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. 6. CABARAN / ANCAMAN (THREATS . Pemantauan m/pelajaran secara berterusan. 1. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Konselur sepenuh masa. IPD.O) 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA PENDIDIKAN MORAL KEKUATAN (STRENGTH . 3. Perpustakaan Daerah). Kemudahan akhbar dan bahan bacaan di Perpustakaan Daerah 186 .

4. Pengetua dan GPK yang berpengalaman 2. Pejabat Belia. Konselur sepenuh masa. Hubungan baik dengan agensi luar. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi. BBM terhad dan terbatas. 2. Kemudahan akhbar dan bahan bacaan di Perpustakaan Daerah CABARAN/ANCAMAN (T) 1. 2. 3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. 3. 5. Sumber kewangan yang mencukupi. 2. Sokongan daripada PIBG. Rakan-rakan pelajar tidak menyokong untuk menghayati nilai. Sekolah satu sesi 8. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). 4. 6. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. 7. 6. IPD) 5. 3. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap. 4. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Pemantauan m/pelajaran secara berterusan. Isi kandungan Buku teks merangkumi kehendak ciri-ciri soalan SPM. W+O S1+S2+S5+S7+O1+O2+O4 Expidisi Ilmiah S+T S1+S4+S6+T1+T2+T6 Kelas Latih Tubi W+T W1+W2+W8+T1+T2+T5 Kelas Pengayaan Nilai (KPN) 187 . 8. 9. S+O S4+S5+S6+O5 Rakan Mesra Moral ( RM2) W1+W3+W8+O3+O5 Akhbar Dalam Darjah 1. LUARAN PELUANG (O) 1. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. 5. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PANITIA PENDIDIKAN MORAL DALAMAN KEKUATAN (S) 1. 3. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. 4. 70 % pelajar menguasai P & P 5. 7. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas Pelajar kurang kemahiran belajar. KELEMAHAN (W) 30 % pelajar lemah penguasan 3M Pelajar tidak berminat menghafal nilai dan definisi nilai. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. Nilai-nilai negatif sering diamalkan dalam kehidupan berkeluarga.

Rakan Mesra Moral menghayati nilai-nilai yang 2. Anasir luar Pendorong untuk memilih strategi 1. 1. Masalah moral sering dijadikan masalah persenol bukan masalah umum. pencapaian Pendidikan Moral dari segi kualiti dan 3. Akhbar Dalam Darjah Kuantiti Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 188 . Tiada sokongan pihak luar. Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini 1. Ekspidisi Ilmiah dipelajari. Barisan pentadbir begitu komited untuk melihat pelajar bermoral. Pelaksanan dan Pengamalan Nilai Murni di kalangan pelajar 1. Pelajar tidak mahu melakukan perubahan. 2. Pelajar tidak berdisiplin. Kelas Pengayaan Nilai.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN MORAL Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini 1. Kelas Latih tubi 1 Meningkatkan prestasi 2. 2. Kualiti keputusan peperiksaan SPM Pendidikan Moral masih kurang memuaskan 1. Semua pelajar dapat 1. 2. 3.

misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 39 36 33 30 189 . matlamat/isu.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN MORAL STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif.

Rakan Mesra Moral Ketua panitia. Penilain berkala 2. Pelajar-pelajar Contoh FebruariSeptember RM50 Relajar dapat mencontohi dan meniru tingkah laku yang baik. Guru M/P.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Pelaksanan dan Pengamalan Nilai Murni di kalangan pelajar Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Ekspidisi Ilmiah Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 4 & 5 Julai RM500 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya Penilaian akhir Selepas ekspidisi Ini dilaksanakan Gerak Gempur 190 .

Ketua panitia Guru M/p Februari Oktober RM20 Pelajar dapat % kualiti pencapaian menghafal nilai dalam SPM meningkat. Hafalan. dan dapat memahami definisi nilai. Menguasai dan memahami maklumat dan isu serta dapat mengimplimentasikannya dalam soalan SPM. 4/5 Ogos Oktober RM200 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian peperiksaan SPM meningkat Soalan-soalan contoh. 3. Pengulangan.Latih tubi terancang Ketua panitia. Akhbar Dalam Darjah Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 4 & 5 Februari Julai RM50 Mengintrepetasi Isu-isu yang dinyatakkan dalam akhbar . Lembaran kerja. Guru m/pelajaran Ting. Penyelesaian masalah. 2. Perbincangan kelompok. 191 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan prestasi pencapaian SPM Pendidikan Moral dari segi kualiti dan kuantiti Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Kelas pengayaan Nilai.

Panitia Guru m/p 8 bulan 1 minggu selepas program 192 .1 Ucapan Pengetua 2. 2. 1. Semua guru m/p K. Pelejar dapat mencontohi tingkahlaku yang baik . PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: Ucapan pengerusi/ketua panitia Tetap tarikh & tempat Bincang kos Lantik AJK Agihan Tugas Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.3 Perincian tugas 2. Dapat mengurangi masalah disiplin dalam kelas dan sekolah.4 Hal-hal lain Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia. Guru M/P Moral TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2. Melahirkan modal insan. Februari – September Pelajar Pendidikan Moral Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Rakan Mesra Moral Peningkatan perilaku bermoral dikalangan pelajar.2 Ucapan penyelaras 2. Ketua Panitia 1 hari 3. 4. 3.

2 Tetap tarikh & tempat 1. Pelajar Tingkatan 4 & 5 LANGKAH 1. 5. Ketua Panitia 1 hari 3.1 Ucapan Pengetua 2.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.4 Lantik AJK 1. 4. Ketua Panitia K.3 Bincang kos 1. 4 & 5 AJK Dokumentasi Penghujung Jun 2008 1 hari 1 minggu selepas program 193 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Ekspidisi Ilmiah Percambahan pengalaman dan minat untuk meningkatkan prstasi pembelajaran Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Julai.3 Perincian tugas Surat Pemberitahuan kepada waris Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua Panitia Guru m/p TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2.Panitia guru m/p Tg.2 Ucapan penyelaras 2.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.5 Agihan Tugas 1.

PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.4 Lantik AJK 1. Ketua Panitia 1 hari 3.2 Ucapan penyelaras 2. 5.3 Bincang kos 1.3 Perincian tugas Pelaksanaan Gerak Gempur Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2.1 Ucapan Pengetua 2.2 Tetap tarikh & tempat 1.5 Agihan Tugas 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Latih Tubi Terancang Latih tubi soalan-soalan tahun lepas boleh meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Ogos hingga Oktober Pelajar Tingkatan 5 LANGKAH 1. 4.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum Ogos – Oktober Ogos – Oktober 15 September 31 Oktober 194 . 6.

Moral KP.1 Ucapan Pengetua 2.2 Ucapan penyelaras 2. Moral SPM Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Februari .Okt 2008 Mei & Ogos Oktober 2008 195 . Menguasai Nilai menguasai M/P Pen. Semua Guru M/P Moral KP Pen. 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Kelas Pengayaan Nilai.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Penilaian T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH Akhir Januari 2008 STATUS / Senarai Semak 2.Oktober Pelajar Tingkatan 4 & 5 LANGKAH 1. PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 2. 3. Moral & JK Kurikulum Feb.

Guru M/p Berkala 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Akhbar Dalam Darjah (ADD) Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Februari – Julai Pelajar Tingkatan 4 & 5 LANGKAH 1.Panitia . Panitia.3 Perincian tugas Pelaksanaan projek ADD T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2.1 Ucapan Pengetua 1.2 Ucapan penyelaras 1. PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 1. K. Pemantauan K. Berkala 196 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 197 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 Pelajar yang sedikit dan mudah dibimbing Mempunyai 2 orang guru opsyen Pendidikan Seni Visual yang komited Mudah lulus jika menyiapkan semua tugasan yang diberi Peruntukan kewangan daripada panitia untuk membeli alatan. bahan Mempunyai masa yang mencukupi dan sesuai untuk latihan intensif kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan Sokongan daripada pihak pentadbiran Mampu mencapai kelulusan 100% setiap tahun 198 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 W12 Pelajar dipaksa mengambil PSV kerana tiada pilihan lain Pelajar tidak berminat dan memandang rendah kepentingan PSV Pelajar tidak menyedari kepentingan seni dan kaitannya dengan kehidupan seharian Pelajar kurang berdisiplin dan malas menyiapkan tugasan Pelajar kurang mahir dalam menjawab soalan-soalan teori Pelajar kurang mahir melukis dan mewarna Pelajar sentiasa perlu dibimbing Tiada buku teks sebagai rujukan peperiksaan Bahan rujukan di PSS yang terhad Pelajar tiada peralatan semasa menjalankan aktiviti Pendidikan Seni Visual P&P terjejas kali murid bergerak dari kelas ke bilik Pendidikan Seni Visual Guru PSV sering bertukar 199 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

ANCAMAN (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 PIBG memberikan sokongan yang kuat Pusat Sumber Daerah berdekatan dengan sekolah. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD

ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 Ibu bapa yang kurang menyokong Keluarga yang berpendapatan rendah tidak mampu membeli peralatan dan bahan Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan folio PSV

200

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL KEKUATAN (STRENGTH - S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 Pelajar yang sedikit dan mudah dibimbing Mempunyai 2 orang guru opsyen Pendidikan Seni Visual yang komited Mudah lulus jika menyiapkan semua tugasan yang diberi Peruntukan kewangan daripada panitia untuk membeli alatan, bahan Mempunyai masa yang mencukupi dan sesuai untuk latihan intensif kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan Sokongan daripada pihak pentadbiran Mampu mencapai kelulusan 100% setiap tahun W1 W2 W3 KELEMAHAN (WEAKNESS - W) Pelajar dipaksa mengambil PSV kerana tiada pilihan lain Pelajar tidak berminat dan memandang rendah kepentingan PSV Pelajar tidak menyedari kepentingan seni dan kaitannya dengan kehidupan seharian W4 Pelajar kurang berdisiplin dan malas menyiapkan tugasan W5 Pelajar kurang mahir dalam menjawab soalan-soalan teori W6 Pelajar kurang mahir melukis dan mewarna W7 Pelajar sentiasa perlu dibimbing W8 Tiada buku teks sebagai rujukan peperiksaan W9 Bahan rujukan di PSS yang terhad W10 Pelajar tiada peralatan semasa menjalankan aktiviti Pendidikan Seni Visual W11 P&P terjejas kali murid bergerak dari kelas ke bilik Pendidikan Seni Visual W12 Guru PSV sering bertukar CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) T1 T2 T3 Ibu bapa yang kurang menyokong Keluarga yang berpendapatan rendah tidak mampu membeli peralatan dan bahan Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan folio PSV

PELUANG (OPPORTUNITIES - O) O1 O2 O3 PIBG memberikan sokongan yang kuat Pusat Sumber Daerah berdekatan dengan sekolah. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD

201

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

ISU STRATEGIK, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN Isu Strategik: Panitia Pendidikan Seni Visual Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012

Kualiti keputusan peperiksaan SPM Pendidikan Seni Visual masih kurang memuaskan

Meningkatkan kualiti Pendidikan Seni Visual SPM

1. Meningkatkan prestasi dan kualiti Pendidikan Seni Visual SPM

Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan GPS meningkat

2A

3A

4A

5A

6A

7A

5.88

4.79

4.50

4.00

3.88

3.5

2. Menambahkan minat pelajar dan kemahiran mengolah, melukis dan mewarna 3. Menanam nilai menghargai karya seni dan kraftangan

% bilangan penyertaan, pelajar minat dan mampu mengolah, mereka, melukis dan mewarna % latihan disiapkan

20%

30%

40%

50%

60%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

202

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

TOWS MATRIX : PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
KEKUATAN (S) DALAMAN S1 S2 S3 S4 S5 Pelajar yang sedikit dan mudah dibimbing Mempunyai 2 orang guru opsyen Pendidikan Seni Visual yang komited Mudah lulus jika menyiapkan semua tugasan yang diberi Peruntukan kewangan daripada panitia untuk membeli alatan, bahan Mempunyai masa yang mencukupi dan sesuai untuk latihan intensif kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan Sokongan daripada pihak pentadbiran Mampu mencapai kelulusan 100% setiap tahun W1 KELEMAHAN (W) Pelajar dipaksa mengambil PSV kerana tiada pilihan lain W2 Pelajar tidak berminat dan memandang rendah kepentingan PSV W3 Pelajar tidak menyedari kepentingan seni dan kaitannya dengan kehidupan seharian W4 Pelajar kurang berdisiplin dan malas menyiapkan tugasan W5 Pelajar kurang mahir dalam menjawab soalansoalan teori W6 Pelajar kurang mahir melukis dan mewarna W7 Pelajar sentiasa perlu dibimbing W8 Tiada buku teks sebagai rujukan peperiksaan W9 Bahan rujukan di PSS yang terhad W10 Pelajar tiada peralatan semasa menjalankan aktiviti Pendidikan Seni Visual W11 P&P terjejas kali murid bergerak dari kelas ke bilik Pendidikan Seni Visual W12 Guru PSV sering bertukar W+O W3+W6+W7+O1+O2+O3 Menambahkan minat pelajar dan kemahiran mengolah, melukis dan mewarna

S6 S7

LUARAN

PELUANG (O) O1 PIBG memberikan sokongan yang kuat O2 Pusat Sumber Daerah berdekatan dengan sekolah. O3 Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD CABARAN/ANCAMAN (T) T1 Ibu bapa yang kurang menyokong T2 Keluarga yang berpendapatan rendah tidak mampu membeli peralatan dan bahan T3 Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan folio PSV

S+O S1+S2+S3+S4+S5+S6+O1+O2+O3 Meningkatkan prestasi pencapaian Pendidikan Seni Visual SPM dari segi kualiti S+T S1+S2+S4+S5+S6+T1+T2+T3 Menanam nilai menghargai karya seni dan kraftangan

203

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang mahir dan komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Pendorong untuk memilih strategi

Kualiti keputusan Meningkatkan kualiti peperiksaan SPM Pendidikan Seni Visual Pendidikan Seni SPM Visual masih kurang memuaskan

1.

Kursus Dalaman untuk guru Pendidikan Seni Visual

Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong

Menambahkan minat pelajar dan kemahiran mengolah, melukis dan mewarna

1.

Minggu Pendidikan Seni Visual a. Pertandingan melukis dan mewarna b. Pertandingan mereka dan mengolah Projek Lukisan Mural

Mempunyai sumber kewangan PCG, peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti

Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan

Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong

2.

204

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

Isu Strategik

Strategi yang dicadangkan

Pelan taktikal yang dicadangkan

Fakta yang menyokong strategi ini Guru yang yang komited Pelajar berrninat dan belum pernah melihat catan dan lukisan di galeri seni

Halangan untuk melaksanakan strategi ini Kekangan masa

Pendorong untuk memilih strategi

Menanam nilai menghargai karya seni dan kraftangan

1. Lawatan ke pameran lukisan, catan dan pusat kraftangan

Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong

205

matlamat/isu. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 32 31 31 206 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 4 4 4 4 3 4 3 4 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 4 4 4 4 4 4 4 4 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 4 4 4 4 3 4 4 4 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Pendidikan Seni Visual Ketua panitia Mac 300 Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir % kualiti pencapaian peperiksaan SPM meningkat Penceramah jemputan 2. Latih tubi terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 5 Ogos Oktober 200 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat 207 .

Pertandingan melukis dan mewarna d.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Menambahkan minat pelajar dan kemahiran mengolah. Pertandingan penghasilan kraf anyaman f. Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Pertandingan arca 2. Pertandingan mereka dan mengolah e. melukis dan mewarna. Minggu Pendidikan Seni Visual c. Projek Lukisan Mural (Aktviti Selepas PMR) Ketua panitia Julai 400 Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan % pencapaian peperiksaan dalaman meningkat Pertandingan melukis digabungjalin dalam program pelbagai panitia berkaitan Ketua panitia Guru kaunselor Oktober 800 Pelajar mempelajari kemahiran melukis dan mewarna disamping semakin berminat dalam bidang seni visual % pencapaian peperiksaan dalaman meningkat Pelajar tingkatan 3 (selepas PMR) 208 .

catan dan pusat kraftangan Ketua panitia Ogos 1000 Pelajar terdedah dengan pelbagai idea dan teknik dalam penghasilan hasil seni dan kraftangan Pelajar lebih menghargai hasil seni visual dan kraftangan % kualiti pencapaian peperiksaan dalaman dan SPM meningkat Lawatan bersama kelab Seni Visual 209 . Lawatan ke pameran lukisan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Menanam nilai menghargai karya seni dan kraftangan Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 2.

3 Perbincangan kos perbelanjaan 1. 1 hari 1 minggu selepas program 210 .2 Ucapan penyelaras 2. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. Ketua panitia 1 hari 3. 6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Kursus Dalaman (kemahiran) Untuk Guru Pendidikan Seni Visual Kebanyakan guru bukan opsyen tiada pengetahuan dan kurang mahir untuk mengajar mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar di samping mempelbagaikan aktiviti pelajar dalam P&P Mac Semua guru Pendidikan Seni Visual STATUS / Senarai Semak Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Ketua panitia 1 hari 4.4 Melantik AJK 1.1 Jemputan kepada penceramah Persediaan tempat Persediaan peralatan dan bahan Pelaksanaan program Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari 2.2 Penetapan tarikh & tempat 1. Ketua panitia Semua AJk Semua AJK JK Dokumentasi 1 hari 5.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.3 Perincian tugas Mesyuarat Pengurusan: 3.5 Pengagihan tugas 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Latih tubi terancang Pelajar memerlukan latihan yang terancang bagi meningkatkan kemahiran melukis.4 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2.6 Pengagihan tugas 1.5 Ucapan penyelaras 2.3 Merancang jenis latihan 1. mewarna dan mahir dalam menjawab soalan objektif 4 bulan (Jun – September) Pelajar tingkatan 5 Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.5 Melantik AJK 1.7 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.6 Perincian tugas dan jadual latih tubi Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2. Semua AJK JK Dokumentasi GPK 1 hari 1 minggu selepas program 211 . 4.2 Penetapan tarikh & tempat 1. Ketua panitia 1 hari 3. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. mewarna di samping dapat mengenali bentuk-bentuk soalan objektif SPM Pelajar menguasai kemahiran melukis.4 Perbincangan kos perbelanjaan 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.

6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.5 Agihan Tugas 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2.2 Tetap tarikh dan program /pertandingan 1.3 Bincang kos peralatan dan hadiah 1. 4.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1. Ketua panitia 1 hari 3.3 Perincian tugas 2. melukis dan mewarna Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.4 Lantik AJK 1.2 Ucapan penyelaras 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Minggu Pendidikan Seni Visual Memberi peluang kepada pelajar-pelajar berbakat mengetengahkan bakat masing-masing dengan menyertai pertandingan-pertandingan yang diadakan sepanjang program Objektif : Mencungkil bakat-bakat terpendam dan menambahkan minat serta kemahiran pelajar dalam mengolah. Pelancaran dan Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan Semua AJK JK Dokumentasi GPK Julai 1 minggu selepas program 212 . Semua pelajar T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak Julai PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.

Projek Lukisan Mural Mengisi masa terluang dengan aktiviti yang berfaedah dengan mengetengahkan bakat seni di samping menambahkan kemahiran melukis dan mewarna Mencungkil bakat-bakat terpendam dan menambahkan minat serta kemahiran pelajar dalam mengolah. melukis dan mewarna Oktober Pelajar Lepas PMR T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. Ketua panitia 1 hari 3.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. 4.2 Tetap tarikh dan projek mural 1.7 Pemilihan cadangan rekaan yang sesuai Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 2.3 Bincang kos peralatan dan lokasi 1.5 Agihan tugas penghasilan cadangan rekaan mural 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.5 Ucapan penyelaras 2.4 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2. Semua AJK JK Dokumentasi GPK Oktober 1 minggu selepas program 213 .6 Perincian tugas 2.4 Lantik AJK 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.

2 Tetap tarikh.5 Agihan tugas 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.3 Bincang kos dan jumlah kutipan 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.3 Perincian tugas Pelaksanaan (Lawatan) Penilaian dan Pelaporan 2. 4. Semua AJK JK Dokumentasi GPK Ogos 1 minggu selepas program 214 . Ketua panitia 1 hari 3. Lawatan ke pameran lukisan. catan dan pusat kraftangan Pelajar perlu didedahkan dengan pelbagai idea dan teknik dalam penghasilan hasil seni dan kraftangan Pelajar lebih menghargai dan menyanjungi hasil seni visual dan kraftangan Ogos Pelajar tingkatan 4 T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. masa dan lokasi 1.4 Lantik AJK 1.2 Ucapan penyelaras 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 215 .

2. tenaga dan wang.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 Kebanyakan pelajar berminat untuk menyertai aktiviti-aktiviti yang dijalankan.) Pelajar berbilang kaum. Sumber kewangan yang mencukupi. Terdapat pelajar yang tidak menyiapkan folio mengikut format yang ditetapkan. KELEMAHAN ( WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 Segelintir pelajar lewat menyiapkan folio. Bilangan pelajar yang ramai dan sukar dikawal semasa aktiviti luar.3. 1. Bahan-bahan mudah didapati dari kedai koperasi (hadiah. dan 4) Terdapat pelajar yang tidak mementingkan aspek kebersihan dan kesihatan gigi.folio dan lain-lain. W6 W7 - 216 . Kerjasama berpasukan yang baik dalam kalangan AJK Panitia PSK. Pelajar masih kurang semangat patriotik. Aktiviti Khidmat Masyarakat perlu dirancang dengan teliti dan memerlukan banyak masa. Guru-guru yang komited. (Aktiviti Khidmat Masyarakat bagi Ting. Terdapat pelajar yang gemar melakukan vandalisme. Sokongan pihak pentadbir. Staf sokongan yang komited.

(Contoh: Aktiviti gotong royong terpaksa ditunda dan persembahan pelajar terpaksa dipindahkan tempat) Kelewatan pihak yang dijemput GO/NGO akan memberikan masalah kepada susun atur majlis.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi CABARAN /ANCAMAN(THREATS – T) T1 – Masalah cuaca seperti hujan akan menimbulkan masalah untuk menjalankan aktiviti. T2 - PELUANG (OPPORTUNITIES . Jabatan Kebajikan Masyarakat. Klinik Kesihatan. O3 - 217 . Persatuan Pengguna dan lain-lain.) Mudah mendapat bantuan daripada Jabatan-jabatan kerajaan (AADK. Pejabat Daerah dan Perpustakaan Awam.O) O1 O2 Sekolah terletak berhampiran dengan pejabat kerajaan (PPD.) Berdekatan dengan kedai – mudah untuk memperoleh peralatan. Jabatan Perhutanan.

50% 65% 75% 85% 90% 95% 2. Meningkatkan bilangan pelajar yang kemas dan bersih.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU SRTATEGIK. 2. Melahirkan pelajar yang sanggup melakukan kerja amal 1. Meningkatkan bilangan pelajar yang suka menjalankan kerja sukarela tanpa mengharapkan sebarang ganjaran. 2. 60% 70% 80% 90% 95% 100% 218 . Peratus pelajar yang kemas dan bersih meningkat. 1. OBJEKTIF. MATLAMAT. Memupuk sikap mementingkan kebersihan dan menjaga penampilan diri 2. Melahirkan pelajar yang sanggup mejalankan aktiviti sukarela di sekolah dan di luar sekolah. Pelajar akan menjaga kebersihan dan penampilan diri. Peratus penglibatan pelajar dalam aktiviti sukarela di sekolah meningkat. KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Isu Strategik : Bidang HEM Matlamat Srategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 1. 1.

Memupuk semangat perpaduan 4. 60% 70% 80% 90% 95% 100% 219 . Mengurangkan bilangan pelajar yang melakukan vandalisme di sekolah. Memupuk sikap cinta akan sekolah Matlamat Srategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 3. 10% 8% 6% 3% 2% 1% 4. Mengeratkan hubungan antara pelajar berbilang kaum. OBJEKTIF. Peratus pelajar yang melakukan vandalisme berkurangan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. 4. MATLAMAT. 3. Hubungan baik antara pelajar berbilang kaum meningkat. Pelajar akan bergaul tanpa mengira bangsa 4. KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Isu Strategik : Bidang HEM 3. 3. Melahirkan pelajar yang mementingkan penjagaan dan peningkatan imej sekolah.

W4 . PELUANG (OPPORTUNITIES .Terdapat pelajar yang tidak mementingkan aspek kebersihan dan kesihatan gigi. 220 . (Contoh: Aktiviti gotongroyong terpaksa ditunda dan persembahan pelajar terpaksa dipindahkan tempat. W5 .Sokongan pihak pentadbir.Kelewatan pihak yang dijemput GO/NGO akan memberikan masalah kepada susun atur majlis.Terdapat pelajar yang tidak menyiapkan folio mengikut format yang ditetapkan. CABARAN /ANCAMAN (THREATS – T) T1 .Terdapat pelajar yang gemar melakukan vandalisme. Persatuan Pengguna dan lain-lain. W2 .Pelajar masih kurang semangat patriotik.Staf sokongan yang komited.Kebanyakan pelajar berminat untuk menyertai aktivitiaktiviti yang dijalankan. S5 . JabatanPerhutanan. folio dan lain-lain.Segelintir pelajar lewat menyiapkan folio.) S8 – Pelajar berbilang kaum KELEMAHAN ( WEAKNESS – W) W1.3.Guru-guru yang komited. W3 . S7 .) O3 .Aktiviti khidmat masyarakat perlu dirancang dengan teliti dan memerlukan banyak masa.Masalah cuaca seperti hujan akan menimbulkan masalah untuk menjalankan aktiviti.Bilangan pelajar yang ramai dan sukar dikawal semasa aktiviti luar. tenaga dan wang.Bahan-bahan mudah didapati dari kedai koperasi (hadiah.mudah untuk memperoleh peralatan. S4 . Jabatan Kebajikan Masyarakat. S6 .O) O1 . dan 4.Kerjasama berpasukan yang baik dalam kalangan AJK Panitia PSK.2. S3 .Mudah mendapat bantuan Jabatan-jabatan kerajaan (AADK. W7 .Sumber kewangan yang mencukupi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 .) O2 . Klinik Kesihatan. S2 .Sekolah terletak berhampiran dengan pejabat kerajaan (PPD. Pejabat Daerah dan Perpustakaan Awam.) T2 .) W6 . 1.Berdekatan dengan kedai . (Aktiviti Khidmat Masyarakat bagi Ting.

Segelintir pelajar lewat menyiapkan folio. S7 .) O2 .Sekolah terletak berhampiran dengan pejabat kerajaan (PPD. S2 . 1. W4 . Klinik Kesihatan. S3 .mudah untuk memperoleh peralatan. S5 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIK : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN KEKUATAN (STRENGTH – S) DALAMAN S1 .Terdapat pelajar yang gemar melakukan vandalisme.Guru-guru yang komited.Staf sokongan yang komited. tenaga dan wang.Sumber kewangan yang mencukupi. (Contoh: Aktiviti gotong royong terpaksa ditunda dan persembahan pelajar terpaksa dipindahkan tempat. Persatuan Pengguna dan lain-lain.) O3 .3. W5 . CABARAN /ANCAMAN (THREATS – T) T1 – Masalah cuaca seperti hujan akan menimbulkan masalah untuk menjalankan aktiviti.Kerjasama berpasukan yang baik dalam kalangan AJK Panitia PSK. (Aktiviti Khidmat Masyarakat bagi Ting.2.Kebanyakan pelajar berminat untuk menyertai aktiviti.aktiviti yang dijalankan. W+O W6+O2 Memupuk sikap mementingkan kebersihan dan menjaga penampilan diri W4+W4+O3 Memupuk sikap cinta akan sekolah LUARAN PELUANG (OPPORTUNITIES . W2 .Mudah mendapat bantuan Jabatan-jabatan kerajaan (AADK.O) O1 . dan 4. Jabatan Perhutanan. S+O S2+S3+S6+S7+O2 Melahirkan pelajar yang sanggup melakukan kerja amal S+T S1+S2+S3+S6+S8+T1 Memupuk semangat perpaduan 221 .) S8 – Pelajar berbilang kaum KELEMAHAN ( WEAKNESS – W) W1.Pelajar masih kurang semangat patriotik. folio dan lain-lain. S6 . W3 . W7 .) W6 . S4 .Aktiviti khidmat masyarakat perlu dirancang dengan teliti dan memerlukan banyak masa.Bilangan pelajar yang ramai dan sukar dikawal semasa aktiviti luar.Berdekatan dengan kedai .Bahan-bahan mudah didapati dari kedai koperasi (hadiah. Jabatan Kebajikan Masyarakat.) T2 – Kelewatan pihak yang dijemput GO/NGO akan memberikan masalah kepada susun atur majlis.Terdapat pelajar yang tidak menyiapkan folio mengikut format yang ditetapkan.Terdapat pelajar yang tidak mementingkan aspek kebersihan dan kesihatan gigi. Pejabat Daerah dan Perpustakaan Awam.Sokongan pihak pentadbir.

Kerja amal dapat memupuk sikap bekerjasama. mengikis sikap mementingkan diri dan dapat 2. 1. Halangan untuk melaksanakan strategi ini 1. Kesukaran untuk mengawal pelajar yang ramai. 1. 1 Tema: Gigi Sihat. 1. 2. Penampilan mereka juga akan lebih menarik. Tidak ramai pelajar yang sanggup melakukan kerja amal S1: Meningkatkan bilangan pelajar yang sanggup melakukan kerja amal. contohnya hujan akan menyukarkan kerja gotongroyong. rasa bersyukur. 2 Tema: Kawasan Rekreasi Bersih Pilihan Kita Aktiviti: Gotongroyong membersihkan kawasan rekreasi. menjalankan aktiviti gotongroyong. Lewat menerima surat jawapan daripada pihak yang dijemput. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. Senyuman Memikat Aktiviti: Kempen Menjaga Kesihatan Gigi 1. Pelajar kurang menjaga kebersihan dan penampilan diri. Kebanyakan pelajar hanya membantu guru apabila disuruh atau terpaksa. Ramai pelajar yang mempunyai masalah kerosakan gigi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini 1. 2. Lewat menerima memupuk surat kebenaran perpaduan. 222 . Faktor cuaca. Pendorong untuk memilih strategi 1. S2: Memupuk sikap mementingkan kebersihan dan menjaga penampilan diri 1. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. Gigi yang bersih dan sihat dapat menambah keyakinan pelajar. 1.

1. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. Segelintir peljar gemar melakukan vandalisme. S3: Memupuk perpaduan kaum. 4. contohnya hujan akan menyukarkan kerja gotongroyong. 223 . 1. Pendorong untuk memilih strategi 3. Kesukaran untuk mengawal pelajar yang ramai. Pelajar kurang perasaan cinta akan sekolah. 2. Pelajar kurang bergaul dengan rakan-rakan yang berlainan bangsa. Kebanyakan pelajar suka bergaul dengan rakan-rakan yang sama bangsa.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini 1. 1. Kesayanganku Aktiviti: Gotongroyong mengecat semula dinding bangunan sekolah yang kotor atau diconteng. Faktor cuaca. 3 Tema: Permainan Tradisional Memupuk Perpaduan Aktiviti: Promosi Pelbagai Permainan Tradisional masyarakat berbilang kaum di Malaysia. 2. 2. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. Memupuk suasana harmoni dan menyahut seruan kerajaan. Mengurangkan pergaduhan antara kaum. 4 Tema: SMK Jawi. 2. 1. mereka akan menjaganya. S4: Memupuk sikap cinta akan sekolah. Sikap prejudis terhadap bangsa lain. Halangan untuk melaksanakan strategi ini 1. 1. Sikap pelajar yang tidak gemar untuk bercampur dengan rakan yang berlainan bangsa. 1. Apabila mereka mengecat sendiri dinding tersebut. Terdapat dinding bangunan sekolah yang diconteng / kotor.

misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 224 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN STRATEGI 1 (Skala Likert) (1-5) 3 5 5 4 2 4 4 5 Y 32 STRATEGI 2 (Skala Likert) (1-5) 4 5 5 4 3 4 3 5 Y 33 STRATEGI 3 (Skala Likert) (1-5) 4 5 5 3 4 4 4 5 Y 34 STRATEGI 4 (Skala Likert) (1-5) 3 5 5 3 2 5 5 5 Y 33 Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif. matlamat/isu.

Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. Pelan Kontigensi 1. Semua guru PSK Mac RM700.00 1. 225 . Perasaan cinta akan sekolah dalam kalangan pelajar meningkat. Kesanggupan pelajar untuk menjalankan aktiviti gotong-royong secara sukarela akan meningkat. Kesayanganku Aktiviti: Gotong-royong mengecat semula dinding bangunan sekolah yang kotor atau diconteng. 4 Tema: SMK Jawi Cinta Hatiku Aktiviti: Gotongroyong memperbaiki perabut yang rosak. 4 Tema: SMK Jawi. 2. Bilangan pelajar yang melakukan vandalisme akan menurun. 2. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Strategi : Memupuk sikap cinta akan sekolah Program Tanggungjawab Tempoh Kos Out Put Indikator prestasi 1. Pelajar sanggup untuk menjalankan aktiviti gotongroyong. 1.

Pelan Kontigensi 1.00 Bilangan pelajar yang bermain / bergaul dengan rakan berbilang bangsa meningkat. 3 Tema: Permainan Tradisional Memupuk Perpaduan Aktiviti: Promosi Pelbagai Permainan Tradisional masyarakat berbilang kaum di Malaysia.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Strategi : Memupuk semangat perpaduan Program Tanggungjawab Tempoh Kos Out Put Indikator prestasi Pergaduhan antara pelajar berlainan kaum berkurangan. 226 . 1. 3 Tema: Wayang Kulit Warisan Budaya Kita Aktiviti: Membuat dan memainkan wayang kulit. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. Semua guru PSK Mac RM400. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting.

1 Tema: Berat Badan Ideal Menjamin Kebahagiaan. 1 Tema: Gigi Sihat. Pelan Kontigensi 1.00 Output Indikator Prestasi Pelajar yang mempunyai gigi rosak atau gusi yang tidak sihat berkurangan. Senyuman Memikat Aktiviti: Kempen Menjaga Kesihatan Gigi Semua guru PSK Tahap kesedaran pelajar tentang menjaga kesihatan dan kebersihan gigi meningkat. 227 . Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Strategi : Memupuk sikap mementingkan kebersihan dan menjaga penampilan diri Program Tanggungjawab Tempoh Masa Jun Kos RM 700. Aktiviti: Kempen Bersenam. 1. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Strategi : Melahirkan pelajar yang sanggup melakukan kerja amal Program Tanggungjawab Tempoh Masa April Kos RM RM600. Kesanggupan pelajar untuk menjalankan aktiviti gotong-royong secara sukarela akan meningkat. Pelajar sanggup untuk menjalankan kerja amal 228 . 2 Tema: Kawasan Rekreasi Bersih Pilihan Kita Aktiviti: Gotongroyong membersihkan kawasan rekreasi. 2 Tema: Bersyukurlah Aktiviti: Gotongroyong membersihkan rumah anak yatim Semua guru PSK 1. 2. Perasaan empati pelajar tehadap golongan kurang bernasib baik akan meningkat. Pelan Kontigensi 2. Bilangan pelajar sedia membantu golongan kurang bernasib baik akan meningkat. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. 2.00 Output Indikator Prestasi 1. Aktiviti Khidmat Masyarakat Ting. 2.

refleksi dan penilaian Tanggungjawab Semua guru PSK Tempoh 3 Mac 2008 Status/Kontigensi 2 3 4 5 Ketua Panitia AJK Peralatan Semua guru PSK AJK Dokumentasi 18 Mac 2008 19 Mac 2008 24-28 Mac 2008 28 Mac. Memupuk sikap sanggup melakukan kerja amal tanpa dipaksa Tempoh Langkah 1 : Mac Proses Kerja Mesyuarat 1. Memupuk sikap cinta akan sekolah 2.2 Melantik AJK dan Agihan tugas 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Aktiviti Khidmat Masyarakat Tingkatan 4 Gotong-royong mengecat dinding bangunan sekolah yang kotor/diconteng Objektif : 1.11 April 2008 229 . 4 Membeli cat dan peralatan Pelaksanaan Laporan.4 Membincangkan kos Taklimat kepada pelajar Ting.1 Ucapan Pengerusi 1.3 Menetapkan tarikh 1.

4 Membincangkan kos Taklimat kepada pelajar Ting. 3 Guru PSK Ting. 3 Pelajar menyiapkan folio Aktiviti mempromosikan permainan tradisional Laporan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Aktiviti Khidmat Masyarakat Tingkatan 3 Promosi Permainan Tradisional Objektif Tempoh : : Memperkenalkan Permainan Tradisional di Malaysia kepada pelajar April Langkah Proses Kerja Mesyuarat 1.1 Ucapan Pengerusi 1.3 Menetapkan tarikh 1.2 Melantik AJK dan Agihan tugas 1. 3 Semua guru PSK AJK Dokumentasi 2 April 2008 7-18 April 2008 21-25 April 2008 25 April-9 Mei 2008 230 . refleksi dan penilaian Tanggungjawab Tempoh Status/Kontigensi 1 Semua guru PSK 1 April 2008 2 3 4 5 Guru PSK Ting.

2 Melantik AJK dan Agihan tugas 1.4 Membincangkan kos Menghantar surat jemputan kepada Pengarah Klinik Kesihatan Bukit Panchor Taklimat kepada pelajar Ting.3 Menetapkan tarikh 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Aktiviti Khidmat Masyarakat Tingkatan 1 Kempen Menjaga Kesihatan dan Kebersihan Gigi Objektif Tempoh Langkah 1 : : Meningkatkan kesedaran pelajar tentang kepentingan menjaga kebersihan dan kesihatan gigi Jun Proses Kerja Mesyuarat 1.1 Ucapan Pengerusi 1. 1 Pelaksanaan Laporan. refleksi dan penilaian Tanggungjawab Semua guru PSK Tempoh 10 Jun 2008 Status/Kontigensi 2 Setiausaha 11 Jun 2008 3 4 5 Ketua Panitia Semua guru PSK AJK Dokumentasi 16 Jun 2008 23-27 Jun 2008 27 Jun-11 Julai 2008 231 .

Memupuk sikap bekerjasama dan tolong-menolong Tempoh Langkah 1 : Julai Proses Kerja Mesyuarat 1. Meningkatkan rasa empati terhadap golongan kurang bernasib baik 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Aktiviti Khidmat Masyarakat Tingkatan 2 Gotong-royong Membersihkan Rumah Anak Yatim Objektif : 1. 2 dan mengedarkan surat kebenaran waris Pelaksanaan Laporan.3 Menetapkan tarikh 1.4 Membincangkan kos Menghantar surat jemputan kepada Pengetua Rumah Anak Yatim Pulau Pinang Taklimat kepada pelajar Ting.6 Ogos 2008 232 . refleksi dan penilaian Tanggungjawab Semua guru PSK Tempoh 3 Julai 2008 Status/Kontigensi 2 Setiausaha 7 Julai 2008 3 Ketua Panitia 16 Julai 2008 4 5 Semua guru PSK AJK Dokumentasi 23 Julai 2008 23 Julai .2 Melantik AJK dan Agihan tugas 1.1 Ucapan Pengerusi 1.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU 233 .

Panitia mempunyai banyak buku rujukan dan latihan Panitia menyediakan soalan-soalan contoh dari sekolah lain Penggunaan ICT – GKHB telah menghadiri Kursus ICT anjuran PPD. Terdapat satu kelas yang berprestasi tinggi. GKHB Pentaksir Negeri dan Pentaksir Kawasan. Mendapat sokongan sepenuhnya dari pihak pentadbir. ABM banyak dihasilkan menggunakan ICT 234 . mencukupi. GKHB telah menghadiri kursus pendedahan semakan kurikulum baru & Pentaksiran Kerja Kursus.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 Murid seramai 320 orang mudah pengurusan. Kelulusan PMR lebih tinggi jika menyiapkan Modul Kerja Kursus Peruntukan kewangan daripada panitia untuk membeli alatan. bahan. Peruntukkan kewangan (PCG) yang mencukupi untuk membeli bahan. Guru terlatih opsyen yang komited.

Hanya bahan rujukan di Bengkel sahaja Pelajar hanya mengharapkan persediaan alatan dan bahan sekolah sahaja semasa menlaksanakan Modul Kerja Kursus P&P terjejas kali murid bergerak dari kelas ke Bengkel Guru KHB banyak terlibat dengan tugas rasmi di luar sekolah. Pelajar sentiasa perlu dibimbing. malas menyiapkan kerja rumah dan latihan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 Pelajar kurang berpotensi dalam pelajaran teori. Tahap pencapaian akademik tidak membanggakan Pelajar tidak menyedari kepentingan KHB dan kaitannya dengan kehidupan seharian Pelajar kurang memahami kehendak soalan Tidak berusaha untuk meningkatkan prestasi diri. Bahan rujukan di PSS yang terhad. 235 .

GKHB mempunyai kemahiran khusus dalam P&P Penyediaan alatan ICT – LCD – mendapat sokongan PPDS.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 O5 O6 - PIBG memberikan sokongan yang kuat Hubungan baik dengan PPD & JPN Kerja Kursus yang dilakukan oleh pelajar membantu peratus kelulusan PMR Peruntukan bahan membuat kerja kursus disediakan oleh panitia. 236 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 Ibu bapa yang kurang menyokong. Menggalakkan pelajar mengakseskan internet. 237 . Persekitaran luar sekolah tidak memberangsangkan untuk membantu dalam meningkatkan prestasi akademik anak-anak. Keluarga yang berpandapatan rendah tidak mampu membeli peralatan dan bahan. Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan Modul KHB.

S) KELEMAHAN (WEAKNESS . Kemahiran Teknikal & Ekonomi Rumah Tangga Mempunyai 3 orang guru opsyen KHB yang komited. 2. malas menyiapkan kerja sekolah & latihan Bahan rujukan di PSS kurang. Pelajar kurang mendapat pendedahan ICT S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 CABARAN / ANCAMAN (THREATS .3.T) Ibu bapa yang kurang menyokong Keluarga yang berpendapatan rendah tidak mampu membeli peralatan dan bahan Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan folio PSV Persekitaran luar sekolah tidak memberangsangkan untuk membantu dalam meningkatkan prestasi akademik anak-anak Menggalakkan pelajar mengakseskan internet 238 . 2 elektif sahaja.W) S1 S2 Pelajar Tingkatan 1-3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU 2008 KEKUATAN (STRENGTH . hanya ada dibengkel sahaja Pelajar hanya mengharapkan persediaan sekolah sahaja P&P terjejas kali murid bergerak dari kelas ke Bengkel Guru KHB banyak terlibat dengan tugas rasmi di luar.O) O1 O2 O3 O4 O5 O6 PIBG memberikan sokongan yang kuat Hubungan baik dengan PPD & JPN Kerja kursus yang dilakukan oleh pelajar membantu peratus kelulusan PMR Peruntukan bahan membuat kerja kursus disediakan oleh panitia GKHB mempunyai kemahiran khusus dalam P&P Penyediaan alatan ICT – LCD – mendapat sokongan PPDS T1 T2 T3 T4 T5 W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 Pelajar kurang berpotensi dalam pelajaran teori Tahappencapaian akademik tidak memuaskan Pelajar tidak menyedari kepentingan KHB dan kaitannya dengan kehidupan seharian Pelajar kurang memahami kehendak soalan Tidak berusaha utnuk meningkatkan prestasi diri Pelajar sentiasa perlu dibimbing. GKHB telah menghadiri kursus pendedahan semakan kurikulum baru & Pentaksiran Kerja Kursus GKHB adalah Pentaksir Negeri dan Pentaksir Kawasan Mudah lulus jika menyiapkan semua tugasan yang diberi Peruntukan kewangan daripada panitia untuk membeli alatan. Modul 4 – Tg. Modul 1 – Tg.1. Pelajar berpotensi tinggi dalam kerja amali ( kerja kursus) Terdapat satu kelas yang berprestasi tinggi Peruntukkan kewangan (PCG) yang mencukupi untuk membeli bahan Mendapat sokongan sepenuhnya dari pihak pentadbir Panitia mempunyai banyak buku rujukan dan latihan Panitia menyediakan soalan-soalan contoh dari sekolah lain Penggunaan ICT – GKHB telah menghadiri Kursus ICT anjuran PPD ABM banyak dihasilkan menggunakan ICT PELUANG (OPPORTUNITIES . Modul 2 & 3 – Tg. bahan Mudah lulus jika menyiapkan 4 Modul.

hanya ada di bengkel sahaja W8 Pelajar hanya mengharapkan persediaan sekolah sahaja W9 P&P terjejas kali murid bergerak dari kelas ke Bengkel W10 Guru KHB banyak terlibat dengan tugas rasmi di luar.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIX) . W11 Pelajar kurang mendapat pendedahan ICT DALAMAN LUARAN PELUANG (O) O1 PIBG memberikan sokongan yang kuat O2 Hubungan baik dengan PPD & JPN O3 Kerja kursus yang dilakukan oleh pelajar membantu peratus kelulusan PMR O4 Peruntukan bahan membuat kerja kursus disediakan oleh panitia O5 GKHB mempunyai kemahiran khusus Dalam P&P O6 Penyediaan alatan ICT – LCD – mendapat sokongan PPDS CABARAN/ANCAMAN (T) Ibu bapa yang kurang menyokong Keluarga yang berpendapatan rendah tidak mampu membeli peralatan dan bahan Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan folio PSV Persekitaran luar sekolah tidak memberangsangkan untuk membantu dalam meningkatkan prestasi akademik anakanak.Kerja Kursus S5 Kelulusan PMR lebih tinggi jika menyiapkan Modul Kerja Kursus S6 Peruntukan kewangan daripada panitia untuk membeli alatan. bahan S7 Terdapat satu kelas yang berprestasi tinggi S8 Peruntukkan kewangan (PCG) yang mencukupi untuk membeli bahan S9 Mendapat sokongan sepenuhnya dari pihak pentadbir S10 Panitia mempunyai banyak buku rujukan dan latihan S11 Panitia menyediakan soalan-soalan contoh dari sekolah lain S12 Penggunaan ICT – GKHB telah menghadiri Kursus ICT anjuran PPD S13 ABM banyak dihasilkan menggunakan ICT KELEMAHAN W1 Pelajar kurang berpotensi dalam pelajaran teori W2 Tahap pencapaian akademik tidak memuaskan W3 Pelajar tidak menyedari kepentingan KHB dan kaitannya dengan kehidupan seharian W4 Pelajar kurang memahami kehendak soalan W5 Tidak berusaha utnuk meningkatkan prestasi diri W6 Pelajar sentiasa perlu dibimbing. opsyen yg komited.KHB KEKUATAN (S) S1 Murid seramai 320 orang memudahkan pengurusan S2 Guru terlatih. Menggalakkan pelajar mengakseskan internet S+O S12+O6 Meningkatkan mutu P&P dalam kelas dengan menggunakan ICT W+O W1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+ W9+W11+O3+O4+05 Mengurangkan masalah relajar tidak mahir dengan ICT. malas menyiapkan kerja sekolah & latihan W7 Bahan rujukan di PSS kurang. S+T S1+ S2+S3+T1+T2+T3 Mengatasi masalah pelajar tidak menyiapkan kerja kursus T1 T2 T3 T4 T5 239 . mencukupi S3 GKHB Pentaksir Negeri dan Pentaksir Kawsn S4 GKHB telah menghadiri kursus pendedahan semakan kurikulum baru & Pent.

OBJEKTIF. Menanamkan nilainilai murni.9% 89% 90% 92% 93% 95% KT . latihan menjawab soalan.5 ERT-7 70% KT-9 ERT-11 75% 15 18 79% 17 20 85% 20 25 90% 23 28 95% 2. 80% 85% 89% 90% 98% 100% 240 . MATLAMAT. Menambahkan minat pelajar. Amali dan Teori. % bilangan pelajar minat dan mampu menyiapkan Kerja Kursus meningkat % Modul Kerja Kursus Disiapkan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. menghargai hasil . KPI DAN SASARAN Isu Strategik: Panitia Pendidikan KHB Kualiti keputusan peperiksaan PMR 2006 KHB masih kurang memuaskan Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Meningkatkan kualiti KHB 1. memahami teori KHB dan kemahiran mereka cipta Kerja Kursus 3. Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan PMR meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam PMR 2007 81. Meningkatkan prestasi dan kualiti KHB.

Pendorong untuk memilih strategi Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong Kualiti keputusan peperiksaan PMR KHB masih kurang memuaskan 1. b. peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 241 . Minggu Teknik & Vokasional a. Menambahkan minat pelajar dan kemahiran merekacipta kerja kursus dan teknik menjawab soalan 1. Kelas tambahan terancang 4. Pertandingan Kuiz 2. Latih tubi terancang Fakta yang Halangan untuk melaksanakan menyokong strategi ini strategi ini GKHB sering terlibat Ketua panitia yang dengan urusan rasmi mahir dan komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Kewangan PCG yang mencukupi Kekangan masa menyiapkan Modul Pelajar kurang berminat untuk menyiapkan Modul Kerja Kursus dengan baik. Program mentor – mentee 2. Program ’GALUS’pantau kerja kursus 3. Projek – Keceriaan bengkel. Pertandingan Hasil Kerja Kursus.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan 1. Meningkatkan kualiti menyediakan Modul Kerja Kursus KHB dan meningkatkan pencapaian menjawab soalan teori 2. Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak termasuk urusan rasmi JPN dan LPM KPM Hasil kerja kursus yang baik sahaja dipertandingkan. mengubah bunga Mempunyai sumber kewangan PCG. menjahit langsir.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif. matlamat/isu. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 39 36 33 30 242 .

Kursus Kemahiran dan Pentaksiran Kerja Kursus untuk guru KHB JPN & LPM Mac 300. 3.00 Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir Guru mahir dan melakukan Pentaksiran sewaktu P&P dijalankan Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian PMR meningkat Kursus 2.00 % kualiti pencapaian meningkat 243 . 2.2008 Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan kualiti menyediakan Modul Kerja Kursus dan pencapaian PMR .Julai 1400. Latih tubi terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 3 Ogos Oktober 200. 4 Panitia dan Guru M/P Januari . Menyediakan Modul 1.00 Kualiti menyiapkan Verja Kursus 3.

Minggu Kemahiran Hidup a. Pertandingan LukisanTeknik c.00 Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan % pencapaian peperiksaan dalaman meningkat Pertandingan melukis dan merekacipta berdasarkan Modul Kerja Kursus KHB 244 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Menambahkan minat pelajar dan kemahiran Merekacipta & teknik menjawab Soalan. Pertandingan kuiz Ketua panitia Julai 400. Pertandingan merekacipta kerja kursus b. Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1.

Ketua panitia Sept/Oktober 100.00 Relajar terdedah dengan pelbagai idea dan teknik menjawab soalan Pelajar mendapat lebih latihan teknik menjawab soalan % kualiti pencapaian peperiksaan dalaman dan PMR meningkat Penceramah Luar 245 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Mencungkil potensi pelajar Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Menjawab soalan latihan.

peralatan dan bahan Pelaksanaan program Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari 2. 3.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2. 6.2 Perincian tugas Mesyuarat Pengurusan: 3.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.5 Pengagihan tugas Mesyuarat AJK: 2.1 Jemputan kepada penceramah Persediaan tempat.4 Melantik AJK 1. Ketua panitia 1 hari 3.3 Perbincangan kos perbelanjaan 1.Julai Semua guru KHB STATUS / Senarai Semak Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Semua AJk Semua AJK JK Dokumentasi 1 hari 1 hari 1 minggu selepas program 246 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Kursus (kemahiran & pentaksiran) Untuk Guru Kemahiran Hidup Memantapkan lagi kemahiran merekacipta untuk Modul 1. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. 2.2 Penetapan tarikh & tempat 1. Ketua panitia 1 hari 4. 5. 4 Guru semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar murid dalam merekacipta dan melukis Lukisan Teknik serta melakukan Pentaksiran dengan baik dalam P&P Mac .

Semak 2.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2.2 Perincian tugas dan jadual latih tubi Pelaksanaan Gerak Gempur Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / S. Ketua panitia 1 hari 3. 4. Semua AJK JK Dokument GPK Ogos .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Latih tubi terancang Latihan yang terancang bagi meningkatkan kemahiran pelajar menjawab soalan objektif PMR Pelajar menguasai kemahiran menjawab soalan objektif 4 bulan (Jun – September) Pelajar tingkatan 3 LANGKAH 1. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: Ucapan pengerusi/ketua panitia Penetapan tarikh & tempat Merancang jenis latihan Perbincangan kos perbelanjaan Melantik AJK Pengagihan tugas Mesyuarat AJK: 2.September 1 minggu selepas program 247 .

1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 2. Ketua panitia 1 hari 3. 4. Pengagihan tugas d. Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. Ucapan pengerusi/ketua panitia b. Semua AJK JK Dokumentasi GPK Jun .2 Perincian tugas dan jadual latih tubi Pelaksanaan kelas tambahan Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2. Penetapan tarikh & tempat c.September 1 minggu selepas program 248 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Kelas Tambahan Terancang Latihan yang terancang bagi meningkatkan kemahiran pelajar menjawab soalan objektif PMR Pelajar menguasai kemahiran menjawab soalan objektif 4 bulan (Jun – September) Pelajar tingkatan 3 LANGKAH 1. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: a.

Semua AJK JK Dokumentasi GPK Ogos . 4.September 1 minggu selepas program 249 . PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: Ucapan pengerusi/ketua panitia Penetapan tarikh & tempat Merancang jenis latihan Perbincangan kos perbelanjaan Melantik AJK Pengagihan tugas Mesyuarat AJK: Ucapan pengerusi/ketua panitia Perincian tugas dan jadual latih tubi Pelaksanaan Gerak Gempur Penilaian dan Pelaporan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Program Mentor Mentee untuk pelajar ‘GALUS’ Pelajar memerlukan latihan bagi meningkatkan kemahiran menjawab soalan objektif PMR-aras rendah Pelajar menguasai kemahiran menjawab soalan objektif 4 bulan (Febuari – September) Pelajar tingkatan 3 LANGKAH 1. Ketua panitia 1 hari 3.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PERDAGANGAN 250 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 251 .

Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. Hubungan baik dengan agensi luar. ponteng sekolah. IPD. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 Sokongan daripada PIBG. Masjid). Pejabat Belia. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas).Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. 252 . Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. 253 . Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik.

1 5 5. % latihan disiapkan 70% 78% 85% 90% 98% 100% 80% 85% 90% 95% 100% 100% Tahap pencapaian meningkat Tempat ketiga Daerah Naib Johan Daerah Johan Daerah Tempat ketiga Negeri Naib Johan Negeri Johan Negeri 254 . Menanam nilai-nilai murni.7 8 2. OBJEKTIF.5% 77% 79% 82% 7. MATLAMAT.7 2 6. Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum matapelajaran kurang memuaskan Meningkatkan tahap pencapaian Kuiz Komoditi 1.5 4 6. KPI DAN SASARAN PANITIA PERDAGANGAN Isu Strategik: Bidang /Panitia Perdagangan Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Kualiti keputusan peperiksaan SPM Perdagangan masih kurang memuaskan Meningkatkan kualiti matapelajaran Perdagangan. Mencungkil potensi pelajar % bilangan pelajar berminat menyertai aktiviti yang dianjurkan panitia.7% 69% 72.9 3 6. Meningkatkan prestasi pencapaian Perdagangan SPM dari segi kualiti dan kuantiti Peratus lulus Perdagangan SPM meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan 60. 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan 3.9 6 5.

4. 6. CABARAN / ANCAMAN (THREATS . Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. IPD. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. 4. Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Masjid).O) 1. 5. 9. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. 2. Hubungan baik dengan agensi luar. Pejabat Belia. 3.S) 1. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. 3. 4. Sokongan daripada PIBG. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. 3. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. 3.T) 1. 6. 7. 4. 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA PERDAGANGAN KEKUATAN (STRENGTH . 5. 2. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap KELEMAHAN (WEAKNESS . 255 .W) 1. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas PELUANG (OPPORTUNITIES . 8. 2. 2. ponteng sekolah.

4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PANITIA PERDAGANGAN KEKUATAN (S) DALAMAN 1. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. 5% pelajar tidak menguasai 3M. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. 4. 3. 5. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. 3. Masjid). Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. 4. 5. 7. 2. 9. 3. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4 Menanam nilai-nilai murni. 5. 256 . Hubungan baik dengan agensi luar. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. 2. S+T S2+S3+S6+S7+S9 Mencungkil potensi pelajar W+T CABARAN/ANCAMAN (T) 1. 2. KELEMAHAN (W) Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas W+O W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan LUARAN 4. Pejabat Belia. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. 6. IPD. 2. PELUANG (O) Sokongan daripada PIBG. 8. ponteng sekolah. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap S+O S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 Meningkatkan prestasi pencapaian Perdagangan dari segi kualiti dan kuantiti 1. 3. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 1. 6.

Mencungkil potensi pelajar 1. Pertandingan kuiz dan teka silangkata c. Minggu Perdagangan a. Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 257 . Kelas Tambahan terancang 3. Latih tubi terancang 1. Menanam nilai-nilai murni. peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti 2. Kursus Dalaman untuk guru Perdagangan 2. Pertandingan promosi b.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PERDAGANGAN Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan. Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong Pendorong untuk memilih strategi 1. Mempunyai sumber kewangan PCG. Pengucapan Awam Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2. Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan 3. Kuiz Komoditi Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya sebilangan kecil berminat mengambil bahagian. Kualiti keputusan peperiksaan SPM Perdagangan masih kurang memuaskan 1 Meningkatkan prestasi pencapaian Perdagangan dari segi kualiti dan kuantiti 1. Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum matapelajaran kurang memuaskan 1. Pameran d.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA PERDAGANGAN STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 39 36 33 30 258 . matlamat/isu.

Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Perdagangan Ketua panitia Mac RM100 Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir % kualiti pencapaian peperiksaan SPM meningkat Penceramah jemputan 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan prestasi pencapaian Perdagangan dari segi kualiti dan kuantiti Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Latih tubi terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 5 Ogos Oktober RM30 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat Gerak Gempur 259 . Kelas Tambahan terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 5 Februari Ogos RM50 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat Latih tubi 3.

Pertandingan promosi b. Menanam nilai-nilai murni. bekerjasama dan lain-lain dapat diterapkan % pencapaian peperiksaan dalaman meningkat Program ini gabungjalin dalam program pelbagai panitia berkaitan 260 . Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Minggu Perdagangan a. Pengucapan Awam Ketua panitia Jun RM150 Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan Nilai-nilai murni seperti kejujuran. Pertandingan kuiz dan teka silangkata c.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : 1. Pameran d. Menambahkan minat pelajar mempelajari Perdagangan 2.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Mencungkil potensi pelajar Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1.Jun RM20 Prestasi pencapaian Kokurikulum Matapelajaran meningkat Pencapaian meningkat dari tempat Ketiga Peringkat Daerah ke Johan Peringkat Negeri 261 . Kuiz Komoditi Ketua panitia Mac .

1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.3 Bincang kos 1.2 Tetap tarikh & tempat 1.3 Perincian tugas 2.4 Hal-hal lain Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 2.2 Ucapan penyelaras 2. 4. Semua AJK JK Dokumentasi GPK 1 hari 1 minggu selepas program 262 . Ketua Panitia 1 hari 3. PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Perdagangan Kebanyakan guru bukan opsyen tiada pengetahuan dan guru opsyen kurang mahir untuk mengajar mata pelajaran Perdagangan Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar di samping mempelbagaikan aktiviti pelajar dalam P&P Mac Semua guru Perdagangan T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.4 Lantik AJK 1.1 Ucapan Pengetua 2.5 Agihan Tugas 1.

Ogos Februari – Ogos Jun 2008 September 263 . Kelas Tambahan Terancang Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Februari hingga Ogos Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1. Ketua Panitia 1 hari 3.3 Perincian tugas Surat Pemberitahuan kepada waris Pelaksanaan Kelas Tambahan Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2. 7.4 Lantik AJK 1.1 Ucapan Pengetua 2.3 Bincang kos 1.2 Ucapan penyelaras 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.2 Tetap tarikh & tempat 1. 4.5 Agihan Tugas 1. 6. GKP Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum 18 Januari 2008 Februari . 5.

Ketua Panitia 1 hari 3.2 Ucapan penyelaras 2.2 Tetap tarikh & tempat 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.1 Ucapan Pengetua 2.4 Lantik AJK 1. 4.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1. 6.3 Bincang kos 1.5 Agihan Tugas 1. 5.3 Perincian tugas Pelaksanaan Gerak Gempur Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2. Latih Tubi Terancang Latih tubi soalan-soalan tahun lepas boleh meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM September hingga Oktober Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1. Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum September Oktober September Oktober 30 September 31 Oktober 264 .

2 Ucapan penyelaras 2.1 Ucapan Pengetua 2. Program Peningkatan Prestasi Perdagangan Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Jun Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB KP Perdagangan Ketua Panitia TEMPOH 5 – 8 Mei 2008 12 Mei 2008 STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2. 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 5. 6. 2.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian 3. Semua AJK KP Perdagangan JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 9 – 13 Jun 2008 Jun Jun Jun 265 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 3. 6.3 Perincian tugas Pemilihan pelajar Sesi latihan Penyertaan Pelajar ke Kuiz Komoditi Pemantauan Kajian Program Penilaian 2. 5. 4.1 Ucapan Pengetua 1.2 Ucapan penyelaras 1. KP Perdagangan KP Perdagangan PKP KP Perdagangan JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 5 – 8 Mei 2008 Mei . 7. Kuiz Komoditi Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Jun Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 1.Jun 2008 Jun 2008 Jun Jun Jun 266 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA EKONOMI ASAS 267 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap 268 .

5% pelajar tidak menguasai 3M. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). Terdapat pelajar yang ponteng kelas.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. ponteng sekolah. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas 269 .

Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Masjid). IPD. 270 . Pejabat Belia. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 T5 Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. Hubungan baik dengan agensi luar.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 Sokongan daripada PIBG.

1 5 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. % bilangan pelajar berminat menyertai aktiviti yang dianjurkan panitia.7% 69% 72. Menambahkan minat pelajar mempelajari Ekonomi Asas 3.7 2 6.7 8 2. KPI DAN SASARAN PANITIA EKONOMI ASAS Isu Strategik: Bidang /Panitia Ekonomi Asas Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Kualiti keputusan peperiksaan SPM Ekonomi Asas masih kurang memuaskan Meningkatkan kualiti matapelajaran Ekonomi Asas. OBJEKTIF. MATLAMAT.9 6 5.9 3 6. 1.5% 77% 79% 82% 7. Menanam nilainilai murni. % latihan disiapkan 70% 78% 85% 90% 98% 100% 80% 85% 90% 95% 100% 100% 271 .5 4 6. Meningkatkan prestasi pencapaian Ekonomi Asas SPM dari segi kualiti dan kuantiti Peratus lulus Ekonomi Asas SPM meningkat GPS menurun Pelajar yang mendapat A dalam peperiksaan 60.

4. ponteng sekolah. 6. 5. 8. 9. 4. 3. Sokongan daripada PIBG. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. CABARAN / ANCAMAN (THREATS . tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 7. 3. Hubungan baik dengan agensi luar. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. 4. 6. 5. 3.W) 1. Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Terdapat pelajar yang ponteng kelas. 2.O) 1. 2. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap KELEMAHAN (WEAKNESS . Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). Pejabat Belia. 4. 3.S) 1. 2. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas PELUANG (OPPORTUNITIES . 5% pelajar tidak menguasai 3M. 2. IPD. Masjid). 272 . 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA PERDAGANGAN KEKUATAN (STRENGTH .T) 1.

5% pelajar tidak menguasai 3M. 9. 2. KELEMAHAN (W) Peratus pencapaian PMR dan SPM masih lemah dari segi kualiti dan kuantiti. Hubungan baik dengan agensi luar. 8. ponteng sekolah. 4. 6. 6. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak. 5. 3. Pengetua dan GPK yang berpengalaman Guru dan pelajar dibekalkan bahan rujukan yang mencukupi Guru berpengalaman yang mencukupi Sumber kewangan yang mencukupi – komitmen guru yang tinggi Pengurusan kewangan tanpa teguran Sekolah satu sesi Semangat sepasukan yang tinggi Fail panitia diurus dengan baik Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap S+O 1. Ramai guru terlibat dalam program luar sekolah (P&P terjejas). 3. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negativ anak. Pelajar bising walaupun guru ada dalam kelas W+O W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 Menambahkan minat pelajar mempelajari Ekonomi Asas LUARAN 4. Internet mudah diakses kerana sekolah menyediakan sambungan internet tanpa wayar. PELUANG (O) Sokongan daripada PIBG. Pejabat Belia. 7. 3. 2. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PANITIA EKONOMI ASAS KEKUATAN (S) DALAMAN 1. 5. 273 . Terdapat pelajar yang ponteng kelas. S+T S2+S3+S6+S7+S9 Mencungkil potensi pelajar W+T 1. 5. IPD. Masjid). Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik. CABARAN/ANCAMAN (T) S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4 Meningkatkan prestasi pencapaian Ekonomi Asas dari segi kualiti dan kuantiti W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4 Menanam nilai-nilai murni. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran ( Pejabat Daerah. 4. tidak hadir kelas tambahan dan tidak menyiapkan kerja rumah. 2. 1. 3. 2. Pelajar tidak membuat ulangkaji dan tidak menyiapkan kerja rumah. 4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video.

Menanam nilai-nilai murni. peralatan dan bahan bagi menjayakan aktiviti Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya pelajar tertentu mengambil bahagian dalam setiap pertandingan. Kuiz Komoditi Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Kekangan masa Bebanan tugas panitia terlalu banyak Hanya sebilangan kecil berminat mengambil bahagian. Pencapaian dalam Karnival Kokurikulum matapelajaran kurang memuaskan 1. Pameran d. Latih tubi terancang Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2. Minggu Perdagangan a. Pertandingan promosi b.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA EKONOMI ASAS Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Ketua panitia yang komited Guru beri kerjasama sepenuhnya Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pelajar kurang kerjasama Pendorong untuk memilih strategi 1. Pertandingan kuiz dan teka silangkata c. Mencungkil potensi pelajar 1. Kursus Dalaman pencapaian Ekonomi Asas untuk guru dari segi kualiti dan Perdagangan kuantiti 2. 1. Kelas Tambahan terancang 3. Kualiti keputusan peperiksaan SPM Ekonomi Asas masih kurang memuaskan 1 Meningkatkan prestasi 1. Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 274 . Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2. Menambahkan minat pelajar mempelajari Ekonomi Asas 3. Pengucapan Awam Mempunyai sumber kewangan PCG.

matlamat/isu. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 39 36 33 30 275 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PANITIA EKONOMI ASAS STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 4 5 5 5 Y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 4 4 5 Y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 5 5 3 3 3 4 Y STRATEGI 4 (Skala Likert (15) 4 4 5 5 3 3 3 3 Y Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Meningkatkan prestasi pencapaian Ekonomi Asas dari segi kualiti dan kuantiti Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Latih tubi terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 5 Ogos Oktober RM30 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat Gerak Gempur 276 . Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Ekonomi Asas Ketua panitia Mac RM100 Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir % kualiti pencapaian peperiksaan SPM meningkat Penceramah jemputan 2. Kelas Tambahan terancang Ketua panitia Guru pembimbing tingkatan 5 Februari Ogos RM50 Pelajar biasa dan mengenali bentuk-bentuk soalan serta jawapannya % kualiti pencapaian meningkat Latih tubi 3.

Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1. Pengucapan Awam Ketua panitia Jun RM150 Pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan Bakat-bakat pelajar dapat diasah dan diketengahkan Nilai-nilai murni seperti kejujuran. Pameran d. Menambahkan minat pelajar mempelajari Ekonomi Asas 2. Minggu Ekonomi Asas a. Pertandingan promosi b. Pertandingan kuiz dan teka silangkata c. Menanam nilai-nilai murni. bekerjasama dan lain-lain dapat diterapkan % pencapaian peperiksaan dalaman meningkat Program ini gabungjalin dalam program pelbagai panitia berkaitan 277 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : 1.

Kuiz Komoditi Ketua panitia Mac .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Mencungkil potensi pelajar Program Tanggungjawab Tempoh Masa Kos (RM) Output Indikator Prestasi Pelan Kontegensi 1.Jun RM20 Prestasi pencapaian Kokurikulum Matapelajaran meningkat Pencapaian meningkat dari tempat Ketiga Peringkat Daerah ke Johan Peringkat Negeri 278 .

Kursus Dalaman (kemahiran) untuk guru Ekonomi Asas Kebanyakan guru bukan opsyen tiada pengetahuan dan guru opsyen kurang mahir untuk mengajar mata pelajaran Ekonomi Asas Guru menguasai ilmu tekini berkaitan profesion dan subjek yang diajar serta semakin mahir dalam mempelbagaikan teknik mengajar di samping mempelbagaikan aktiviti pelajar dalam P&P Mac Semua guru Ekonomi Asas T/JAWAB Ketua panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: Ucapan pengerusi/ketua panitia Tetap tarikh & tempat Bincang kos Lantik AJK Agihan Tugas Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2.3 Perincian tugas 2.2 Ucapan penyelaras 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Ketua Panitia 1 hari 3.4 Hal-hal lain Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 2. Semua AJK JK Dokumentasi GPK 1 hari 1 minggu selepas program 279 .1 Ucapan Pengetua 2. 4.

1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1.2 Ucapan penyelaras 2. 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. Kelas Tambahan Terancang Penambahan waktu belajar meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Februari hingga Ogos Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.1 Ucapan Pengetua 2.Ogos Februari – Ogos Jun 2008 280 . Ketua Panitia 1 hari 3.3 Bincang kos 1.5 Agihan Tugas 1.4 Lantik AJK 1. 4. GKP Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum 18 Januari 2008 Februari . 6.2 Tetap tarikh & tempat 1.3 Perincian tugas Surat Pemberitahuan kepada waris Pelaksanaan Kelas Tambahan Pemantauan Kajian Separuh Penggal 2.

6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.3 Perincian tugas Pelaksanaan Gerak Gempur Pemantauan Kajian Separuh Penggal Kajian Akhir Penggal 2.2 Ucapan penyelaras 2.1 Ucapan Pengetua 2.4 Lantik AJK 1.1 Ucapan pengerusi/ketua panitia 1. Ketua Panitia 1 hari 3.3 Bincang kos 1.6 Hal-hal lain Mesyuarat AJK: 2. 4. Semua AJK JK Kurikulum JK Kurikulum JK Kurikulum September Oktober September Oktober 30 September 31 Oktober 281 . 5.2 Tetap tarikh & tempat 1. Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB GPK TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak Latih Tubi Terancang Latih tubi soalan-soalan tahun lepas boleh meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM September hingga Oktober PROSES KERJA Mesyuarat Pengurusan: 1.5 Agihan Tugas 1.

2 Ucapan penyelaras 2. 4. 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Program Peningkatan Prestasi Ekonomi Asas Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Jun Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB KP Ekonomi Asas Ketua Panitia TEMPOH 5 – 8 Mei 2008 12 Mei 2008 STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Penyediaan Kertas Kerja Mesyuarat AJK: 2. 5.3 Perincian tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Kajian Program Penilaian 3. Semua AJK KP Ekonomi Asas JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 9 – 13 Jun 2008 Jun Jun Jun 282 . 6.1 Ucapan Pengetua 2.

3 Perincian tugas Pemilihan pelajar Sesi latihan Penyertaan Pelajar ke Kuiz Komoditi Pemantauan Kajian Program Penilaian 2. 7.1 Ucapan Pengetua 1. Kuiz Komoditi Aktiviti panitia yang menarik dapat meningkatkan prestasi pelajar Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Jun Pelajar Tingkatan 5 Aliran Sastera T/JAWAB Ketua Panitia TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Mesyuarat AJK: 1.2 Ucapan penyelaras 1. KP Ekonomi Asas KP Ekonomi Asas PKP KP Perdagangan JK Kurikulum AJK dan JK Kurikulum 5 – 8 Mei 2008 Mei . 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 4.Jun 2008 Jun 2008 Jun Jun Jun 283 . 6. 5.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 284 .

W2. W5. S3. W3.PJK terdiri daripada guru bukan opsyen.Guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus untuk mata pelajaran PJK.Guru menunjuk semangat yang tinggi.Sekolah satu sesi.Peruntukan kewangan yang mencukupi KELEMAHAN(W) W1. 285 .Pelajar tidak menguasai 3M.Terdapat dua orang guru minor PJK S4.Pencapaian pingat dalam MSSPP tidak memuaskan. W4.Kemudahan alatan bantuan mengajar yang mencukupi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (S) S1.Pelajar kurang berminat. S2. S5.

Hanya terdapat 2 orang guru minor PJK. T5.Lokasi sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam. O4. CABARAN(T) T1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG(O) O1.Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah.Hubungan yang baik dengan masyarakat. T3.Kerjasama erat dengan polis. Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran. T4. O3. 286 .Sokongan kuat daripada PIBG. Tiada persaingan pembelajaran di kalangan para pelajar yang mempunyai tahap pemahaman yang baik. O5. O2. Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran PJK. Ibubapa kurang memberikan komitmen di rumah dan sekolah T2.

Guru menunjuk semangat yang tinggi. W3. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran PJK T4. W4.Pelajar tidak menguasai 3M. O2. CABARAN/ANCAMAN (T) T1. W5. O5. S5. Tiada persaingan pembelajaran di kalangan para pelajar yang mempunyai tahap pemahaman yang baik T3. Ibubapa kurang memberikan komitmen di rumah dan sekolah T2. Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran.Terdapat dua orang guru minor PJK S4. W2. S2.Sokongan kuat daripada PIBG. SO S1+S5+O4+O5 Meningkatkan pengetahuan guru PJK dalam proses P&P PJK untuk guru-guru bukan opsyen PJK Kursus pedagogi PJK ST S1+S2+S4+S5+T3+T4 Memastikan kecergasan fizikal pelajar berada pada tahap yang baik Penilaian kecergasan fizikal sekolah menengah WT W!+W4+W5+W6+T3+T4 Menghargai maruah diri pelajar Program sayang diri 287 .Guru kurang mendapat pendedahan melalui kursus untuk mata pelajaran PJK.Lokasi sekolah berhampiran dengan perpustakaan awam.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIKS : MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN KEKUATAN (S) Dalaman S1. O4. Pelajar kurang berminat.Sekolah satu sesi.Hubungan yang baik dengan masyarakat.PJK terdiri daripada guru bukan opsyen WO W1+W4+W6+O1+O4 Memilih pelajar yang berbakat dalam bidang sukan Program mencungkil bakat KELEMAHAN (W) Luaran PELUANG (O) O1.Peruntukan kewangan yang mencukupi W1.Kemudahan alatan bantuan mengajar yang mencukupi.Pencapaian pingat dalam MSSPP tidak memuaskan. Hanya terdapat 2 orang guru minor PJK. S3. O3.Kerjasama erat dengan polis. T5.

MATLAMAT. KPI DAN SASARAN Bidang Isu Strategik Matlamat Strategik Meningkatkan pedagogi dalam proses P&P PJK Objektif KPI 2007 50% 2008 60% Sasaran 2009 70% 2010 80% 2011 90% PJK Kebanyakan guru yang mengajar PJK terdiri daripada guru bukan opsyen PJK Pelajar-pelajar tidak mengetahui kebolehan masing-masing Meningkat-kan ilmu di kalangan guru-guru PJK Penguasaan kemahiran dalam PJK Mengenalpasti kebolehan pelajarpelajar Meningkat-kan pencapaian dalam bidang sukan % pelajar yang mengambil bahagian dalam MSSPP meningkat % pelajar yang cergas dan sihat % pelajar menghargai maruah diri 40% 50% 60% 70% 80% Masalah obesiti di kalangan pelajar Memastikan kecergasan fizikal pelajar Mencegah penimbulan masalah pelajar Meningkat-kan kecergasan fizikal pelajar Menambah-baik disiplin pelajar 60% 70% 80% 90% 100% Masalah disiplin pelajar seperti menghisap rokok dan lain-lain 85% 88% 91% 95% 100% 288 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU.

Progam sayang diri Indikator Prestasi Strategik Bil Program Tanggungjawab Tempoh masa Februari Kos Output KPI Pelan Kontegensi 1 Kursus pedagogi PJK Ketua panitia PJK RM70 Meningkatkan kemahiran guru dalam mata pelajaran PJK Meningkatkan penglibatan pelajar dalam sukan Guru PJK dapat menguasai kemahiran mata pelajaran PJK Pendedahan asas mata pelajaran PJK 2 Program Semua guru mata mencungkil pelajaran PJK bakat April RM100 Pelajar dapat menunjukkan kebolehan masing-masing Pertandingan sukan antara rumah 3 Penilaian kecergasan fizikal sekolah menengah Semua guru mata pelajaran PJK April dan Ogos RM20 Meningkatkan tahap kecergasan pelajar Pelajar dapat menentukan tahap kecergasan masingmasing Penilaian kecergasan pelajar 289 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Pencapaian pelajar dalam bidang sukan kurang memuaskan Meningkatkan pencapaian pingat dalam pertandingan MSSPP dari setahun ke setahun Pelajar menguasai 85% teknik-teknik dalam setiap permainan Bagi L&P15 TKB 60% meraih pingat perak Bagi L&P18 TKB 60% meraih pingat perak 1.Penilaian kecergasan Fizikal 3.Kursus pedagogi PJK 2.Progam mencungkil bakat 4.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Bil Program Tanggungjawab Tempoh masa September Kos Output KPI Pelan Kontegensi 4 Progam sayang diri Semua guru mata pelajaran PJK RM50 Melahirkan modal insan yang sempurna Pelajar dapat menunjukkan sahsiah yang baik Ceramah 290 .

4 Perbincangan mengenai masalah yang di hadapi oleh guru mata pelajaran PJK 2.Guru mata pelajaran PJK Bulan Februari 4.1 Kursus dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan 3. Tanggungjawab . .Mesyuarat 1.Persiapan Awal Kursus Pedagogi PJK 2.Ketua panitia mata pelajaran PJK Bulan Januari 3.1 Ucapan pengerusi 1. Proses Kerja 1.2 Guru didedahkan dengan kemahiran tertentu.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan mencukupi dan dalam keadaan baik 3. 4.Guru mata pelajaran PJK Akhir Februari 291 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Program Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Perlaksanaan Kumpulan Sasaran KPI Kursus Pedagogi PJK Menyediakan guru yang mahir dalam mata pelajaran PJK Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru dalam mata pelajaran PJK 21hbFebruari Guru mata pelajaran PJK Guru mata pelajaran PJK dapat menguasai kemahiran mata pelajaran PJK Langkah 1.Perlaksanaan program 3.2 Menetapkan tarikh 1.Post Mortem 4.1 Merangka kursus pedagogi 2.1 Ketua panitia mengadakan post mortem . penggunaan ICT dalam P&P PJK.Guru mata pelajaran PJK Tempoh Awal Januari Status 2. .

2 Pandangan guru-guru yang mengambil bahagian dalam program ini diambil kira dan dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Langkah Proses Kerja untuk melihat kembali kejayaan kursus dan kelemahan yang boleh dibaiki 4. Tanggungjawab Tempoh Status 292 .

4 Perbincangan mengenai kos dan sebagainya. 1.1Program dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan 3.Guru mata pelajaran PJK Mac 293 .Guru mata pelajaran PJK Tempoh Awal Mac Status 1.1 Ucapan pengerusi 1.2 Melantik AJK 1.Persiapan Awal Program Mencungkil Bakat 2. 3.2 Pertandingan sukan antara rumah 4. 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Program Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Perlaksanaan Kumpulan Sasaran KPI Program Mencungkil Bakat Menyediakan murid yang berpotensi dalam sukan Meningkatkan penglibatan pelajar dalam sukan 16 hbApril Semua pelajar Pelajar dapat menunjukkan kebolehan masing-masing Langkah 1. 4.Post Mortem .Mesyuarat Proses Kerja Tanggungjawab .3 Menetapkan tarikh 1.Perlaksanaan program 3.Guru mata pelajaran PJK Bulan April .Guru mata pelajaran PJK Akhir April . 2.1 Mengagihkan tugas guru 2.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan mencukupi dan dalam keadaan baik 3.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status 4. 294 .1 Ketua panitia mengadakan post mortem untuk melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh dibaiki 4.2 Pandangan guru-guru yang mengambil bahagian dalam program ini diambil kira dan dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.

.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan mencukupi dan dalam keadaan baik 3. . .Guru mata pelajaran PJK Tempoh Bulan Februari Bulan Jun Status 2.2 Taklimat mengenai.Guru mata pelajaran PJK Bulan September 295 . Program Penilaian kecergasan fizikal sekolah menengah Membina kecergasan badan dan kecerdasan otak pelajar Meningkatkan tahap kecergasan pelajar April dan Ogos Semua pelajar Pelajar dapat menentukan tahap kecergasan masing-masing Proses Kerja 1. Program Penilaian kecergasan fizikal sekolah menengah 2.1 Mengagihkan borang penilaian kepada Guru mata pelajaran PJK 2.1 Ucapan pengerusi 1.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Program Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Perlaksanaan Kumpulan Sasaran KPI Langkah 1.1 Ketua panitia mengadakan post mortem untuk melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh dibaiki 4.Mesyuarat 1.Perlaksanaan program 3.Persiapan Awal Program 2.1Program dijalankan mengikut jadual waktu Guru mata pelajaran PJK Post Mortem 4.2 Pandangan guru-guru yang mengambil bahagian dalam program ini diambil kira dan dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang Tanggungjawab .Guru mata pelajaran PJK Bulan April Bulan Ogos 4.Guru mata pelajaran PJK Akhir Mac Bulan Julai 3.

4 Cadangan perbelanjaan.Guru mata pelajaran PJK Tempoh Bulan Julai Status 1.Ketua panitia mata pelajaran PJK Awal September 296 .2 Memastikan kemudahan yang diperlukan mencukupi dan dalam keadaan baik 3.2 Melantik AJK dan mengagihkan tugas 1.1 Ceramah dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan .Perlaksanaan program 3.Persiapan Awal Program 2. jurulatih jemputan dibentangkan untuk menjayakan program ini. 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Program Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Perlaksanaan Kumpulan Sasaran KPI Program Sayang Diri Mencapai matlamat falsafah pendidikan negara Melahirkan modal insan yang sempurna dari segi jasmani.1 Surat dihantar kepada penceramah jemputan dan follow up dilakukan oleh ketua panitia PJK 2. 3.Guru mata pelajaran PJK Bulan September . 1. 2.3 Menetapkan tarikh 1.Mesyuarat Proses Kerja Tanggungjawab . intelek dan rohani 18hb September Semua pelajar Pelajar dapat menunjukkan sahsiah yang baik Langkah 1.1 Ucapan pengerusi 1. emosi.

.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Langkah Proses Kerja 3.2 Pelajar didedahkan dengan pengetahuan pendidikan kesihatan dan isu semasa Tanggungjawab Tempoh Status 4.Guru mata pelajaran PJK Bulan Oktober 297 .2 Pandangan guru-guru yang mengambil bahagian dalam program ini diambil kira dan dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.1 Ketua panitia mengadakan post mortem untuk melihat kembali kejayaan kursus dan kelemahan yang boleh dibaiki 4.Post Mortem 4. 4.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM MATA PELAJARAN VOKASIONAL HIASAN DALAMAN ASAS 298 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 Kemudahan fizikal yang kondusif Terdapat bilik-bilik khas dan prasarana yang lengkap Guru prihatin terhadap kabajikan pelajar Sekolah satu sesi Pelajar terpilih yang boleh dibimbing dan dibangunkan Menarik minat pelajar dalam bidang kemahiran dan pertukangan Pemantauan kurikulum berterusan (BPI) Guru mendapat ilmu pengetahuan baru-ICT KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 Masih ada pelajar tidak menguasai 3M Guru sering terlibat dalam aktiviti rasmi di luar sekolah Kepimpinan pelajar yang kurang menonjol Pelajar kurang bermotivasi Pelajar kurang kemahiran belajar Pelajar lemah kerana kurang pendedahan ICT 299 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANCAMAN (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 Hubungan baik dengan PPD. JPN dan PPK Penggunaan LCD mendapat sokongan PPD ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 T4 Latarbelakang sosio ekonomi pelajar agak rendah Ibu bapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah Banyak tempat yang membuka peluang untuk ponteng Mengalakkan penggunaan akses internet 300 .

MATLAMAT. OBJEKTIF.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. KPI DAN SASARAN MPV HIASAN DALAMAN ASAS Isu Strategik: Bidang /Panitia MPV Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Keputusan pencapaian matapelajaran kurang memuaskan Meningkatkan keputusan pencapaian matapelajaran MPV dari segi kualiti dan kuantiti Peningkatan dalam peperiksaan dalaman dan kebangsaan (SPM) % kelulusan SPM meningkat Pelajar yang mendapat 4B dalam matapelajaran MPV meningkat 301 .

Hubungan baik dengan PPD.Kepimpinan pelajar yang kurang menonjol W4.Latarbelakang sosio ekonomi pelajar agak rendah T2.Pelajar kurang kemahiran belajar W6.Guru sering terlibat dalam aktiviti rasmi di luar sekolah W3.Penggunaan LCD mendapat sokongan PPD CABARAN / ANCAMAN (THREATS .O) O1.W) S1.Ibu bapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah T3.Pelajar terpilih yang boleh dibimbing dan dibangunkan S6. JPN dan PPK O2.Kemudahan fizikal yang kondusif S2.Masih ada pelajar tidak menguasai 3M W2.Guru mendapat ilmu pengetahuan baru-ICT W1.Sekolah satu sesi S5.Pelajar kurang bermotivasi W5.Banyak tempat yang membuka peluang untuk ponteng T4-Mengalakkan penggunaan akses internet 302 .T) T1.Terdapat bilik-bilik khas dan prasarana yang lengkap S3.Guru prihatin terhadap kabajikan pelajar S4.Pelajar lemah kerana kurang pendedahan ICT PELUANG (OPPORTUNITIES .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN MPV HIASAN DALAMAN ASAS KEKUATAN (STRENGTH .Pemantauan kurikulum berterusan (BPI) S8.S) KELEMAHAN (WEAKNESS .Menarik minat pelajar dalam bidang kemahiran dan pertukangan S7.

JPN dan PPK O2.Latarbelakang sosio ekonomi pelajar agak rendah T2.Kepimpinan pelajar yang kurang menonjol W4.Pelajar kurang bermotivasi W5.Terdapat bilik-bilik khas dan prasarana yang lengkap S3.S2.Guru sering terlibat dalam aktiviti rasmi di luar sekolah W3.Guru prihatin terhadap kabajikan pelajar S4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : MPV HIASAN DALAMAN ASAS KEKUATAN(S) DALAMAN S1.Pelajar terpilih yang boleh dibimbing dan dibangunkan S6.Pelajar kurang kemahiran belajar W6.Guru mendapat ilmu pengetahuan baru-ICT KELEMAHAN (W) W1.T3 Mewujudkan budaya suka hadir ke sekolah S3.Kemudahan fizikal yang kondusif S2.S7.Pemantauan kurikulum berterusan (BPI) S8.T2 Mengadakan perjumpaan dengan waris S8.Ibu bapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah T3.S6.T4 Mengadakan minggu teknik dan vokasional 303 .Menarik minat pelajar dalam bidang kemahiran dan pertukangan S7.Hubungan baik dengan PPD.T2.T1.Banyak tempat yang membuka peluang untuk ponteng T4.S5.Pelajar lemah kerana kurang pendedahan ICT LUARAN PELUANG (O) O1.Mengalakkan penggunaan akses internet S+O W+O S+T S1.Penggunaan LCD mendapat sokongan PPD CABARAN/ANCAMAN (T) T1.Sekolah satu sesi S5.Masih ada pelajar tidak menguasai 3M W2.

Peratus modul juga meningkat bila modul berjaya disiapakan 304 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : MPV HIASAN DALAMAN ASAS Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Aktiviti dinilai selepas pelajar menyiapkan kerja khusus Halangan untuk melaksanakan strategi ini Kekangan masa dan tempat Pendorong untuk memilih strategi 1. Keputusan pencapaian matapelajar an MPV kurang memuaskan Mengadakan minggu teknik dan vokasional Menganjurkan pertandingan hasil kerja tangan pelajar Sesuai dijalankan semasa P&P kerana penilaian aktiviti adalah berterusan.

matlamat/isu. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 305 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : MPV HIASAN DALAMAN ASAS STRATEGI 1 (Skala Likert (15) STRATEGI 2 (Skala Likert (15) STRATEGI 3 (Skala Likert (15) STRATEGI 4 (Skala Likert (15) Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif.

Kelas tambahan Tanggungjawab Tempoh Masa KP Penyelaras T5 SPM-Januari – Oktober Kos (RM) Output Pretasi peperiksaan awam meningkat Indikator Prestasi Meningkatkan peratus matapelajaran MPV dari 50% ke 70% Menyiapkan 30% modul tingkatan 4 Pelan Kontegensi Kelas intensif 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : MPV HIASAN DALAMAN ASAS Strategi : Melibatkan guru-guru yang berpengalaman untuk mengadakan kelas tambahan Program 1. Minggu Teknik dan Vokasional KP Guru MPV dan KH Akhir Julai Pelajar akan lebih tekun untuk hadir ke sekolah Pertandingan hasil kerja pelajar 306 .

Guru yang terlibat 1 hari 3. Ucpan Pengerusi b. Tetap tarikh d. PROSES KERJA Mesyuarat a. Lantik AJK dan agihan tugas c. Bincang kos Taklimat kepada pelajar yang terlibat T/JAWAB TEMPOH STATUS / Senarai Semak KP 1 hari 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : Minggu Teknik dan Vokasional Meningkatkan kemahiran pelajar dalam bidang pertukangan Hasil kerja tangan pelajar dapat dinilai Akhir bulan Julai Pelajar tingkatan 4 dan 5 LANGKAH 1. Laporan .refleksi dan penilaian Setiausaha 307 . Pelaksanaan Guru Matapelajaran Sepanjang tempoh P&P sehingga akhir Bulan Julai 1 hari 4.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA MUZIK 308 .

S10. S8 .Fail panitia diurus dengan baik. S5 . kelas petang dan latihan boleh diadakan pada waktu petang.Kemudahan bahan bantu mengajar di sekolah.Pusat Akses sekolah telah beroperasi.Pengetua dan GPK yang berpengalaman.Guru Bimbingan dan Kaunseling yang komitmen S3 .Sekolah satu sesi. S2 . S6 .Peruntukan kewangan yang mencukupi S4 .Kemudahan alat-alat muzik yang dibekal oleh kementerian pelajaran. S9 . 309 .S) S1 .Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN ( STRENGTH . S11.Sistem analisa peperiksaan yang baik.

PELUANG ( OPPORTUNITIES – O) O1 .Alat-alat muzik masih belum dapat menampung bilangan pelajar yang mengambil mata pelajaran muzik.Masyarakat sekitar berminat dengan warisan budaya muzik tradisional. O4 .Mempunyai kemudahan bilik khas pendidikan muzik. O2 . W5 .Pelajar-pelajar tiada pengetahuan sedia ada mengenai teori muzik. O5 . W6 .Guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi yang lain.Sekolah berhampiran dengan PKG. W7 .Sokongan daripada PIBG dan waris. W4 . 310 .Hanya seorang guru muzik di sekolah.Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. O3 . W3 . W2 .Pelajar sering tidak menghadiri kelas petang dengan alasan masalah pengankutan.Pelajar-pelajar muzik yang juga aktif dalam bidang kokurikulum yang lain tidak dapat menghadiri latihan seperti yang ditentukan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN ( WEAKNESS – W) W1 .Pengetua sekolah-sekolah Kelompok M7 yang aktif. O6 .Latihan yang dapat dijalankan pada hari minggu adalah terhad kerana guru dan pelajar terlibat dengan program kelas tambahan waktu petang.

Pelajar kurang mengambil berat tentang pelajaran. T4 .Kebanyakan pelajar Melayu lebih berminat untuk mengambil mata pelajaran seni visual daripada mata pelajaran muzik. T6 .Terdapat waris yang tidak membenarkan anak membuat latihan selepas persekolahan kerana gejala sosial yang kian membimbangkan. 311 . T5 .Kurang guru opsyen muzik. T3 .Guru kurang pengalaman dalam pengajaran mata pelajaran muzik.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANCAMAN ( THREATS – T ) T1 .Tiada persaingan di antara pelajar. T2 .

4. 5. 3. 6. Ancaman/Cabaran ( T) 1. 3. Kebanyakan pelajar Melayu lebih berminat untuk mengambil mata pelajaran seni visual daripada mata pelajaran muzik. 4. 2. Sekolah satu sesi. kelas petang dan latihan boleh diadakan pada waktu petang. 3. Pusat Akses sekolah telah beroperasi. Pelajar kurang mengambil berat tentang pelajaran. 6. 6. Mempunyai kemudahan bilik khas pendidikan muzik. Kurang guru opsyen muzik. Terdapat waris yang tidak membenarkan anak membuat latihan selepas persekolahan kerana gejala sosial yang kian membimbangkan. Guru Bimbingan dan Kaunseling yang komitmen Peruntukan kewangan yang mencukupi Kemudahan alat-alat muzik yang dibekal oleh kementerian pelajaran. Pelajar sering tidak menghadiri kelas petang dengan alasan masalah pengankutan. 9. 8. Masyarakat sekitar berminat dengan warisan budaya muzik tradisional. 312 . 5. 2. 3. 5. Peluang ( O) 1. 4. 2. 10. Kelemahan (W) 1. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap. Alat-alat muzik masih belum dapat menampung bilangan pelajar yang mengambil mata pelajaran muzik. Guru kurang pengalaman dalam pengajaran mata pelajaran muzik. 4. Sokongan daripada PIBG dan waris. Pelajar-pelajar tiada pengetahuan sedia ada mengenai teori muzik. 6. 5. 7. Latihan yang dapat dijalankan pada hari minggu adalah terhad kerana guru dan pelajar terlibat dengan program kelas tambahan waktu petang. Tiada persaingan di antara pelajar. Guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi yang lain. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. Pelajar-pelajar muzik yang juga aktif dalam bidang kokurikulum yang lain tidak dapat menghadiri latihan seperti yang ditentukan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN UNTUK MENJANA PELAN STRATEGIK : PANITIA MUZIK Kekuatan ( S ) Pengetua dan GPK yang berpengalaman. Hanya seorang guru muzik di sekolah. Fail panitia diurus dengan baik. Sistem analisa peperiksaan yang baik. Sekolah berhampiran dengan PKG. Kemudahan bahan bantu mengajar di sekolah. Pengetua sekolah-sekolah Kelompok M7 yang aktif. 1. 11. 2.

Kelemahan (W) Alat-alat muzik masih belum mencukupi. O4. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah. O2. S4. Terdapat waris yang tidak membenarkan anak membuat latihan selepas persekolahan kerana gejala sosial yang kian membimbangkan. Hanya seorang guru muzik di sekolah. Masyarakat sekitar berminat dengan warisan budaya muzik tradisional. O5. Luaran Peluang (O) O1. Sekolah satu sesi. S7. kelas petang dan latihan boleh diadakan pada waktu petang. W2. Pengetua dan GPK yang berpengalaman. W4. Pelajar-pelajar muzik yang juga aktif dalam bidang kokurikulum yang lain tidak dapat menghadiri latihan seperti yang ditentukan. Guru kurang pengalaman dalam pengajaran mata pelajaran muzik. Pertandingan Kompang Formasi Peringkat Pulau Pinang S1+S4+S7+O1+O3+T1+T2+T4+W5+W6 Kumpulan Gamelan SMK Jawi S1+S3+S4+S5+S7+O1+O5+W3+W4+W5+W6+T4 Minggu Muzik S1+S2+S3+S4+O1+T1+T2+T3+W3+W4+W5 Bengkel Ensemble Rekoder S1+S2+S3+S4+S5+O1+O4+T3+W1+W2+W4 313 . Kurang guru opsyen muzik. W1. Guru banyak terlibat dengan tugasan rasmi yang lain. O3. Kebanyakan pelajar Melayu lebih berminat untuk mengambil mata pelajaran seni visual daripada mata pelajaran muzik. W6. T3. Guru dibekalkan dengan alat tulis pengajaran yang lengkap. Sokongan daripada PIBG dan waris. Pelajar-pelajar tiada pengetahuan sedia ada. Kemudahan bahan bantu mengajar di sekolah. T2. S3. T4. Cabaran (T) T1. S2. Kelas waktu petang menyukarkan latihan dijalankan pada waktu petang. S5. Guru Bimbingan dan Kaunseling yang komitmen Peruntukan kewangan yang mencukupi Kemudahan alat-alat muzik yang dibekal oleh kementerian pelajaran.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOW MATRIKS : PANITIA MUZIK Kekuatan (S) Dalaman S1. Mempunyai kemudahan bilik khas muzik. W3. S6. W5. Sekolah berhampiran dengan PKG.

persepsi estetik dan penghargaan estetik. Melibatkan lebih ramai pelajar dalam aktiviti-aktiviti muzik semasa minggu muzik peringkat sekolah. kumpulan kompang. kumpulan koir. 2. Pelajar berminat untuk mempelajari muzik dan melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti yang dijalankan di sekolah ataupun di luar sekolah seperti kumpulan gamelan. 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK . PKI DAN SASARAN Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi Sasaran Pelajar-pelajar masih kurang pendedahan mengenai muzik dan warisan kebudayaan Malaysia. tenor dan bes. Mendedahkan pelajar kepada pengalaman muzikal. MATLAMAT. Membuat persembahan gamelan peringkat sekolah. Mendedahkan pelajar dengan persembahan ensemble rekoder serta teknik meniup bagi rekoder suprano. OBJEKTIF. 314 . Pelajar sedar akan kepentingan dan peranan muzik dalam kehidupan seharian dan dapat menghayati muzik serta warisan kebudayaan Malaysia. Menyertai Pertandingan Kompang dan Formasi Peringkat Negeri Pulau Pinang. 1. tarian dan kumpulan caklempong. alto. tempatan dan daerah. 4.

. alto. . .menghayati estetika permainan gamelan. PIBG Kumpulan Kokurikulum Gamelan SMK Jawi ( ikut keperluan persembahan) Pelajar senior dan pelajar baru yang dipilih.Semua pelajar muzik 315 .Guru muzik Kelompok M7 yang berpengalaman. . .Meningkatkan disiplin kendiri pelajar dan etika persembahan. Bil 1 Program/Projek Pertandingan Kompang dan Formasi Peringkat Pulau Pinang Tanggungjawab Cik Tan En.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN/ TAKTIKAL Strategi : Melibatkan guru yang ada pengalaman muzikal serta pelajar-pelajar untuk menjalankan program yang dirancang.Nov. tenor dan bes. . . -Pelajar dapat mengenali rekoder suprano. 2 Kumpulan gamelan SMK Jawi Cik Tan Jan. .Meningkatkan kerjasama antara pelajar. Hairulizwan Shahidan Tempoh Feb.menghayati estetik permainan kompang. 3 Bengkel Ensemble rekoder Cik Tan April PCG ( RM 150 ) Pelajar didedahkan dengan persembahan ensemble muzik dan teknik menuip rekoder suprano. .Pelajar mengetahui konsep penubuhan kumpulan ensemble Pelan Kontigensi -Pelajar-pelajar muzik yang berpengalaman diutamakan semasa pemilihan.meningkatkan perpaduan antara pelajar pelbagai kaum.Meningkatkan disiplin kendiri pelajar dan etika persembahan.Jun Kos Sumber PIBG Kokurikulum (RM150) Out Put Kumpulan Kompang dan Formasi SMK Jawi Indikator Prestasi .meningkatkan perpaduan antara pelajar pelbagai kaum. . .Meningkatkan kerjasama antara pelajar..

Pelan Kontigensi 4 Minggu Muzik .Memupuk perpaduan antara pelajar pelbagai kaum.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos Sumber Out Put alto.En. . tenor dan bes. Semua warga SMK Jawi yang berminat. . 316 . . .Mencungkil bakat pelajar.guru-guru Persatuan Kebudayaan dan Kesenian April PCG (RM 400) Melahirkan warga SMK Jawi yang menghayati estetik muzik serta warisan kebudayaan Malaysia. Hairulizwan Shahidan .Melahirkan pelajar yang kreatif dan inovatif.Cik Tan .Mengeratkan silatulrahim warga SMK Jawi. Indikator Prestasi rekoder.

Cik Tan Mac .1 Pengumuman tarikh. . 2. 2 2. masa dan tempat latihan semasa perhimpunan. Meningkatkan perpaduan antara pelajar pelbagai kaum.3 Seramai 16 orang pelajar akan dipilih dan diberi motivasi dan taklimat.0 Latihan kawat kaki bersama paluan kompang . 1. Pelajar menghayati estetik permainan kompang.En. LANGKAH 1 PROSES KERJA 1.Jun : Pelajar-pelajar muzik dan pelajar yang dipilih.Cik Tan 2. : 1. TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 317 . 1. masa dan tempat untuk menjalankan pemilihan pelajar dari segi paluan dan kawat kaki.2 Latihan paluan akan dijalankan di bilik muzik.3 Tindakan akan diambil terhadap pelajar yang tidak dapat menghadiri latihan tanpa sebab.0 Pemilihan ahli kontigen 1.1 Menentukan tarikh. Meningkatkan kerjasama antara pelajar.Mac .April Feb. 3 3.5 Latihan paluan corak irama yang telah ditentukan . Hairulizwan Shahidan Bulan Feb. 3. 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI : Pertandingan Kompang dan Formasi Peringkat Pulau Pinang : Mendedahkan pelajar kepada warisan kebudayaan : Pelajar berminat dan menghayati permainan kompang : Feb.2 Mejalankan pemilihan seperti yang dirancang. Meningkatkan disiplin kendiri pelajar dan etika persembahan. . 2. 2.Cik Tan .

TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 4 5. 2.3 Tempahan pengangkutan dan makanan untuk pelajar pada hari pertandingan. .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA 3.Cik Tan .masa dan tempat pertandingan.Cik Tan 5.3 Tindakan akan diambil terhadap pelajar yang tidak dapat menghadiri latihan tanpa sebab. 5.3 Tindakan akan diambil terhadap pelajar yang tidak dapat menghadiri latihan tanpa sebab.1 Pengumuman tarikh.1 Pengumuman tarikh.2 Latihan akan dijalankan di dewan terbuka. masa dan tempat latihan semasa perhimpunan.2 Taklimat dan persiapan pakaian untuk pertandingan.2 Latihan akan dijalankan di gelanggang badminton 4.En. masa dan tempat latihan semasa perhimpunan.Jun 5. 2.En. . Shahidan 5.0 Persiapan Pertandingan . Hairulizwan Shahidan April . 4.1 Taklimat mengenai tarikh. Hairulizwan 5.0 Latihan Formasi dengan paluan 4. Jun – Julai 318 .

2 Latihan dijalankan sekali seminggu.3 Pelajar yang tidak hadir untuk latihan tanpa sebab akan diambil tindakan. 2. 1. masa dan tempat. 0 Pemilihan pelajar baru Cik Tan 1.1 Pengumuman tarikh. 3. Meningkatkan kerjasama antara pelajar. 1.2 Mejalankan pemilihan seperti yang dirancang. Meningkatkan perpaduan antara pelajar pelbagai kaum. LANGKAH 1 PROSES KERJA 1.0 Pemilihan pakaian untuk pelajar baru Cik Tan 3. TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 319 . – Nov. masa dan tempat untuk menjalankan pemilihan pelajar. Meningkatkan disiplin kendiri pelajar dan etika persembahan. 2 2.0 Latihan 2. Pelajar menghayati estetik permainan kompang. 4. 3 3.1 Menentukan tarikh.1 Taklimat mengenai tarikh. 2. : Jan.. Feb. Cik Tan Feb.3 Seramai 9 orang pelajar baru akan dipilih dan diberi motivasi dan taklimat. : Pelajar senior dan pelajar baru : 1.Nov. masa dan tempat latihan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI : Kumpulan Gamelan SMK Jawi : Mendedahkan pelajar kepada warisan kebudayaan : Pelajar berminat dan menghayati permainan gamelan.2 Pemilihan baju yang sesuai dan membuat catatan.Feb. 2. 3. Jan.

0 Pelaksanaan Program 2.1 Semua Pelajar muzik tingkatan 1hingga ingkatan 3 dikumpulkan di Bilik Seminar pada hari yang ditentukan. Pelajar mengetahui teknik meniup dan penjarian untuk setiap jenis rekoder. LANGKAH 1 PROSES KERJA 1. 1.2 Bahan-bahan bercetak. 2. Pelajar mengetahui konsep penubuhan kumpulan ensemble rekoder. bengkel dan persembahan. Wahab April 320 . Wahab.3 Demonstrasi. : April : Pelajar muzik tingkatan 1. 4. 1.1 Berhubung dengan penceramah mengenai dengan tarikh dan masa. 2.3 Penyediaan Bilik Seminar dan siaraya oleh En. OHP atau LCD disediakan sekiranya perlu. 2 dan 3 : 1. Pelajar dapat mengenali rekoder suprano.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI : Bengkel Ensemble Rekoder : Mededahkan pelajar dengan konsep muzik dan estetik muzik : Pelajar menghayati estetik ensemble rekoder. Wahab TEMPOH April STATUS 2 2. tenor dan bes. 1. Pelajar mengetahui ton rekoder yang betul. 3. alto. 2.4 Penyediaan cenderahati kepada penceramah TANGGUNGJAWAB Cik Tan En.4 Borang maklum balas diagihkan kepada pelajar untuk meninjau keberkesanan bengk Cik Tan En. 2.2 Pelajar-pelajar diberi taklimat mengenai ensemble rekoder.0 Persiapan Bengkel Ensemble Rekoder 1.

Nov.1 Ketua panitia akan mengenalpastikan keberkesanan bengkel tersebut.UP1 . 4.1 Pelajar dipantau mengenai teknik menuip semasa ujian amali.UP2 STATUS 3.0 Pemantauan PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB Cik Tan TEMPOH . 321 . 4.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH 3 3.0 Post Mortem Cik Tan 4. 4. 3.2 Pelajar yang masih belum dapat menguasai teknik menuip akan diberi bimbingan.2 Kelemahan yang ada akan diperbaiki dan program akan dimantapkan lagi pada masa depan.

. 2 Penyediaan Minggu Muzik: 2. aktiviti yang akan dijalankan dan penceramah jemputan untuk menjayakan program ini.En. Memupuk perpaduan antara pelajar pelbagai kaum.1 Guru diminta membuat persiapan awal berdasarkan perincian tugas yang telah diberi. 1. 1.3 Objektif program ini ialah:. 2.5 Hal-hal lain. : Mencungkil bakat pelajar dalam bidang muzikal dan melahirkan pelajar yang kreatif dan inovatif.Mencungkil bakat pelajar dalam bidang muzikal. agihan tugasan. Mencungkil bakat pelajar. . 4. 0 Mesyuarat guru PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. perbelajaan. 1.Melahirkan pelajar yang kreatif dan inovatif. Mengeratkan silatulrahim warga SMK Jawi. 3.Cik Tan .Cik Tan .2 Cadangan aktiviti dan agihan tugasan : . 1.2 Taklimat mengenai tujuan pelaksanaan program berdasarkan kertas kerja yang disediakan oleh panitia. Melahirkan pelajar yang kreatif dan inovatif. : April : Semua warga SMK Jawi : 1.Guru-guru Persatuan Mac 322 . LANGKAH 1 1.Guru-guru Persatuan Kebudayaan dan Kesenian Feb. Hairulizwan Shahidan .4 Cadangan tarikh.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Kumpulan sasaran KPI : Minggu Muzik : Melahirkan warga SMK Jawi yang menghayati estetik muzik serta warisan kebudayaan Malaysia. Hairulizwan Shahidan .1 Ucapan Pengerusi. 2.En.

Cik Tan .1 Aktiviti akan dijalankan seperti yang dirancang.2.3 Guru perlu menyerahkan segala dokumen yang berkaitan kepada guru yang membuat dokumentasi.2.0 Pelaksanaan Minggu Muzik 3. .2 Guru yang berkenaan harus serahkan keputusan pertandingan kepada Cik Tan untuk tindakan yang seterusnya.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH 2. 3.4 Latihan nyanyian akan dijalankan untuk upacara perasmian – Cik Tan 3 3. 3. 2. 4 4.2.2 2.1 Semua guru akan berbincang dan membuat refleksi. Nov.1 2.2.6 2.Guru-guru Persatuan Kebudayaan dan Kesenian April 323 .3 2.2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi program pada masa depan.0 Post Mortem 4.4 2.2.2.2. Cik Tan 4.3 Penyampaian hadiah akan dijalankan semasa majlis penutup.5 2.7 PROSES KERJA Jawi Idol ( kategori solo dan kumpulan ) Melukis poster mengikut tema Mencipta Puisi dan lagu Kuiz konsep muzik Persembahan semasa perhimpunan Dokumentasi Hadiah TANGGUNGJAWAB TEMPOH Kebudayaan dan Kesenian STATUS 2. Hairulizwan Shahidan .En.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA PENDIDIKAN KHAS 324 .

Pertambahan murid secara berperingkat-peringkat. Kerjasama yang baik antara guru dengan Pembantu Pengurusan Murid. 100% guru-guru terlatih dan berpengalaman serta komited dengan tugas. dana SUWA yang mencukupi.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi STRENGTHS – S (KEKUATAN): S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 Pengetua yang komited dan berpengalaman. 60% pelajar lemah dalam penguasaan kemahiran asas 3M dan kemahiran hidup. Bilangan komputer dan alatan kemahiran hidup tidak mencukupi untuk kegunaan pelajar menjalani aktiviti di dalam kelas dan bengkel pendidikan khas. dobi. Kerjasama antara guru amat baik dan sentiasa mengadakan perbincangan untuksesuatu aktiviti. Kekurangan bilik. suasana pembelajaran kurang konduktif. cuci kereta dan pertanian). 40% pelajar-pelajar terpilih dan berpotensi. Peruntukan PCG. 50 % ibubapa kurang komited serta kurang memberi sumbangan idea untuk meningkatkan akademik. 325 . Mencungkil bakat murid melalui aktiviti kemahiran hidup (masakan. WEAKNESSES – W (KELEMAHAN) W1 W2 W3 W4 W5 W4 Pelajar lemah dalam penguasaan kemahiran asas. Sekolah satu sesi dan disiplin serta tingkah laku terkawal. Mempunyai kemudahan wireless untuk mengakses kemudahan internet.

Mendapat sokongan dan bantuan kewangan agensi luar. THREATS – T (ANCAMAN) T1 T2 T3 Kurangnya kesedaran masyarakat sekeliling untuk bekerjasama dengan sekolah tentang murid kurang upaya.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi OPPORTUNITIES – O (PELUANG) O1 O2 O3 O4 O5 Hubungan baik dengan pihak-pihak luar. 5% pelajar dari latarbelakang keluarga yang bermasaalah. PIBG sentiasa bersedia memberi sokongan dan bantuan. Sokongan erat dari PPD. Sosioekonomi keluarga yang sederhana. JPN dan PKG. 326 . Pusat Kegiatan Guru (PKG) di dalam kawasan sekolah yang sama.

cuci kereta dan pertanian). W5 Kekurangan bilik. suasana pembelajaran kurang konduktif. S5 Mencungkil bakat murid melalui aktiviti kemahiran hidup (masakan. S9 Mempunyai kemudahan wireless untuk mengakses kemudahan internet. S4 Kerjasama yang baik antara guru dengan Pembantu Pengurusan Murid. 327 . S8 Sekolah satu sesi dan disiplin serta tingkah laku terkawal. WEAKNESSES – W (KELEMAHAN) W1 Pelajar lemah dalam penguasaan kemahiran asas. O4 Sokongan erat dari PPD. W4 Bilangan komputer dan alatan kemahiran hidup tidak mencukupi untuk kegunaan pelajar menjalani aktiviti di dalam kelas dan bengkel pendidikan khas. JPN dan PKG. O5 Pusat Kegiatan Guru (PKG) di dalam kawasan sekolah yang sama. T3 5% pelajar dari latarbelakang keluarga yang bermasaalah. O2 Mendapat sokongan dan bantuan kewangan agensi luar. S2 100% guru-guru terlatih dan berpengalaman serta komited dengan tugas. S3 Kerjasama antara guru amat baik dan sentiasa mengadakan perbincangan untuksesuatu aktiviti. O3 PIBG sentiasa bersedia memberi sokongan dan bantuan. W4 Pertambahan murid secara berperingkat-peringkat. dobi. THREATS – T (ANCAMAN) T1 Kurangnya kesedaran masyarakat sekeliling untuk bekerjasama dengan sekolah tentang murid kurang upaya. OPPORTUNITIES – O (PELUANG) O1 Hubungan baik dengan pihak-pihak luar. W2 60% pelajar lemah dalam penguasaan kemahiran asas 3M dan kemahiran hidup. S6 Peruntukan PCG. S7 40% pelajar-pelajar terpilih dan berpotensi. W3 50 % ibubapa kurang komited serta kurang memberi sumbangan idea untuk meningkatkan akademik.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS SWOT DAN TOWS MATRIKS STRENGTHS – S (KEKUATAN): S1 Pengetua yang komited dan berpengalaman. T2 Sosioekonomi keluarga yang sederhana. dana SUWA yang mencukupi.

dobi. (W3 – T1. S2. (W2) Strategi 1 – Mempelbagaikan aktiviti berfaedah dan menarik semasa proses dan aktiviti P&P dalam dan luar bilik darjah . Mendapat sokongan dan bantuan kewangan agensi luar. THREATS – T (ANCAMAN) T1 Kurangnya kesedaran masyarakat sekeliling untuk bekerjasama dengan sekolah tentang murid kurang upaya. Mempunyai kemudahan wireless untuk mengakses kemudahan WEAKNESSES – W (KELEMAHAN) W1 W2 W3 Pelajar lemah dalam penguasaan kemahiran asas. Peruntukan PCG. 100% guru-guru terlatih dan berpengalaman serta komited dengan tugas. W3. Sekolah satu sesi dan disiplin serta tingkah laku terkawal. T2) Strategi 2 – meningkatkan kesedaran ibubapa melalui ceramah dan kaunseling keibubapaan T2 T3 328 . O4. O5) Strategi 3 – Meningkatkan profesionalisme guru dengan bantuan dan kepakaran pegawai PPD. JPN dan PKG. Sosioekonomi keluarga yang sederhana.JPN (S1. S3. 5% pelajar dari latarbelakang keluarga yang bermasaalah. 50 % ibubapa kurang komited serta kurang memberi sumbangan idea untuk meningkatkan akademik. Pertambahan murid secara berperingkat-peringkat. (W2.– O1. ibu bapa dan pihak luar. PIBG sentiasa bersedia memberi sokongan dan bantuan. –O1. Kerjasama yang baik antara guru dengan Pembantu Pengurusan Murid. 40% pelajar-pelajar terpilih dan berpotensi. suasana pembelajaran kurang konduktif. cuci kereta dan pertanian). bermanfaat dan menarik.T2) Strategi 1 – Mempelbagaikan aktiviti P&P dalam dan luar bilik darjah agar lebih ceria.S2 – O4. Sokongan erat dari PPD. O3) Strategi 1 – Meningkatkan penguasaan kemahiran asas 3M dan kemahiran hidup pelajar dengan kerjasama guru. JPN dan PKG.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS SWOT DAN TOWS MATRIKS STRENGTHS – S (KEKUATAN): Persekitaran Dalaman S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 Pengetua yang komited dan berpengalaman. O5) Strategi 1 – Menggunakan kaedah pengajaran dan pembelajaran berkesan disamping meningkatkan penguasaan kemahiran asas 3M dan kemahiran hidup. (S5. S4. W4 W5 W4 Persekitaran Luaran OPPORTUNITIES – O (PELUANG) O1 O2 O3 O4 O5 Hubungan baik dengan pihak-pihak luar. (W4 – O4. Kekurangan bilik. Kerjasama antara guru amat baik dan sentiasa mengadakan perbincangan untuksesuatu aktiviti. dana SUWA yang mencukupi. O2. (S1. S5 – T1. 60% pelajar lemah dalam penguasaan kemahiran asas 3M dan kemahiran hidup. (S4. JPN serta PIBG. O5) Strategi 3 – Menambah bilangan komputer dan peralatan kemahiran hidup di kelas Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran.O4) Strategi 2 – Meningkatkan tahap kecemerlangan pelajar secara individu melalui program dengan kerjasama PPD. Strategi 2 – Meningkatkan motivasi pelajar melalui bimbingan dan kaunseling dengan kerjasama PPD. Pusat Kegiatan Guru (PKG) di dalam kawasan sekolah yang sama. Mencungkil bakat murid melalui aktiviti kemahiran hidup (masakan. Bilangan komputer dan alatan kemahiran hidup tidak mencukupi untuk kegunaan pelajar menjalani aktiviti di dalam kelas dan bengkel pendidikan khas. O3.

Program Tanggung jawab Tempoh (mula. 50% pelajar dapat menjawab soalan ujian dan menjalankan latihan kemahiran. Membentuk kumpulan belajar dengan bantuan guru mata pelajaran dan pelajar yang menguasai kemahiran asas 3M dan berkeupayaan menjalankan aktiviti berkemahiran. 329 . 80% pelajar mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan dan praktikal kemahiran. 2 Kaedah Mentor Pembelajaran (Mentor-Mantee). Guru-guru Pendidikan Khas Pelajar dapat menguasai kemahiran dalam bidang akademik berfungsi dan kemahiran hidup. Februari – November 2008 PCG Pelajar dapat menguasai kemahiran dalam bidang akademik berfungsi dan kemahiran hidup.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TAKTIKAL KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS 2008-2010 (AKADEMIK BERFUNGSI DAN KEMAHIRAN HIDUP) Strategi : Menggunakan kaedah pengajaran & pembelajaran berkesan untuk meningkatkan kemahiran dalam bidang akademik berfungsi dan kemahiran hidup. Pelajar lebih berminat untuk belajar. Bil. Guru-guru Pendidikan Khas Pelajar-pelajar yang telah menguasai 3M.akhir) Januari 2008 (ABM) Mac– Nov 2008 (penggunaan ABM dan Alatan Kemahiran) Kos/ sumber PCG Output Indikator Program/Indikator Prestasi 50% pelajar dapat latihtubi dengan sistematik. 90% pelajar hadir dan menunjukkan sikap positif sewaktu program dijalankan. 1 Penghasilan ABM dan penggunaan Alatan Kemahiran dalam pengajaran dan pembelajaran. Bimbingan Rakan Sebaya. tepat dan lengkap Pelan Kontingensi/ Catatan Penggunaan notanota dan contohcontoh latihan berdasarkan bukubuku rujukan dan penggunaan Alatan Kemahiran dalam P&P Kemahiran Hidup.

Program Tanggung jawab Tempoh (mula. Penggunaan buku aktiviti dan rujukan serta alatan kemahiran untuk latih tubi. 20% mencapai sekurangkurangnya C dalam peperiksaan dan amali kemahiran. Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Khas Januari 2008 – Nov 2008 PCG Pelajar lebih yakin menjawab soalan peperiksaan dan melakukan aktiviti kemahiran secara berdikari 60% dapat menjawab dengan lengkap dan melakukan aktiviti kemahiran.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Bil. 330 .akhir) Kos/ sumber Output Indikator Program/Indikator Prestasi Pelan Kontingensi/ Catatan 3 Ujian bulanan dan peperiksaan akhir tahun bagi akademik berfungsi dan kemahiran hidup secara praktikal.

Pelajar-pelajar dapat meningkatkan prestasi pencapaian dalam akademik berfungsi dan Kemahiran Hidup.akhir) Mac – November 2008 Kos/ sumber PCG Output 1 Mengadakan Kem Motivasi. Program Tanggung jawab Guru-guru Pendidikan Khas Tempoh (mula. Indikator Program/Indikator Prestasi 90% pelajar hadir dan menunjukkan sikap yang positif dan aktif terhadap aktiviti yang dijalankan. 80% pelajar menunjukkan prestasi yang baik dalam akademik berfungsi dan Kemahiran Hidup Pelan Kontingensi/ Catatan Kem motivasi akan digantikan dengan aktiviti lawatan sambil belajar. 331 . (Aktiviti luar bilik darjah) Pelajar-pelajar lebih yakin dan berminat untuk belajar.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TAKTIKAL KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS (AKADEMIK BERFUNGSI DAN KEMAHIRAN HIDUP) Strategi : Meningkatkan motivasi pelajar melalui bimbingan dan kaunseling dengan kerjasama Pejabat Pelajaran Daerah dan Negeri serta Ibu bapa Bil.

332 . Julai dan November 2008 (2 kali setahun) 80% ibubapa hadir dan menunjukkan sikap yang positif. Bil. 2 Program Jaya Waris Penyelaras Pendidikan Khas.akhir) Jan 2008 (1 hari) Kos/ sumber PCG Output 1 Mengadakan Ceramah Keibubapaan. Sokongan ibubapa terhadap perkembangan pelajar. Indikator Pelan Kontingensi/ Catatan Program/Indikator Prestasi Diadakan semasa 80% ibubapa hadir majlis orientasi dan menunjukkan komitmen yang tinggi. Kesedaran ibubapa dalam mengambil berat terhadap sahsiah serta perkembangan anakanak mereka. Program Tanggung jawab Penyelaras Pendidikan Khas Tempoh (mula.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TAKTIKAL KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS (AKADEMIK BERFUNGSI DAN KEMAHIRAN HIDUP) Strategi : Meningkatkan kesedaran Ibubapa melalui ceramah dan kaunseling keibubapaan. pelajar.

80% pelajar dapat melibatkan diri. ibubapa dan pihak luar. Guru-guru Pendidikan Khas Guru-guru Pendidikan Khas Mac – November 2008 PCG 3 Program Bulan Kemerdekaan Julai – September 2008 PCG Pelajar dapat menjalankan aktiviti persembahan pentas. Program Tanggung jawab Guru-guru Pendidikan Khas Tempoh (mula.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TAKTIKAL KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS (AKADEMIK BERFUNGSI DAN KEMAHIRAN HIDUP) Strategi : Meningkatkan prestasi keupayaan dan perkembangan dalam bidang Akademik Berfungsi dan Kemahiran Hidup pelajar dengan kerjasama guru. 333 . Bil.akhir) Mac – November 2008 Kos/ sumber PCG Output 1 Penyertaan perniagaan secara gerai pada Hari Kantin peringkat sekolah Pelajar dapat menguasai kemahiran yang telah dipelajari Pelajar dapat berdikari Indikator Program/Indikator Prestasi 95% pelajar dapat melibatkan diri dari aktiviti penyediaan bahan hingga jualan 80% pelajar dapat melibatkan diri. Pelan Kontingensi/ Catatan 2 Lawatan sambil belajar dalam dan luar negeri.

SAINS DAN AGAMA ISLAM/MORAL) Nama Program Matlamat : : Penghasilan Alat Bantu Mengajar Membolehkan pelajar menguasai kemahiran dengan terancang dan mudah berdasarkan keupayaan pelajar mengikut peringkat perkembangan mereka. LANGKAH PROSES KERJA 1 Mesyuarat Jawatankuasa 1. lengkap dan tepat .2 Pengagihan tugas (mengikut matapelajaran) dan jadual pelaksanaan tugas.1 Nota ringkas atau gambar yang terdiri daripada pengenalan. MATEMATIK. BAHASA INGGERIS.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI AKADEMIK BERFUNGSI (BAHASA MELAYU. TANGGUNGJAWAB TEMPOH Guru mata pelajaran akademik berfungsi Disember 2007(1 hari) STATUS/PELAN KONTINGENSI Sekiranya Penyelaras tiada. Objektif : (i) Pelajar dapat menjawab soalan latihan dan latihtubi dengan sistematik. Guru mata pelajaran akademik berfungsi Jan 2008 – Feb 2008 (2 bulan) 334 .3 Penutup 2 Penyediaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Setiap ABM mengandungi. 2. 2. Kumpulan Sasaran : Semua pelajar pendidikan khas.1 Ucapan Pengerusi (Penyelaras) 1. fakta serta contoh yang sistematik dan jelas.3 Soalan-soalan latihan berasaskan KBKK dan sekurang-kurangnya 3 contoh soalan format peperiksaan pendidikan khas. mesyuarat akan dipengerusikan oleh guru yang dilantik oleh penyelaras sebagai pengerusi. (ii) Pelajar lebih yakin dan bersedia untuk menghadapi peperiksaan. 2. 1.2 Contoh-contoh soalan mengikut aras kesukaran serta jawapan.

Guru mata pelajaran akademik berfungsi Setiap bulan (2 minggu sekali) bermula Mac – Oktober 2008. Guru mata pelajaran akademik berfungsi Mac – Oktober 2008 Sekiranya ABM tidak digunakan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTINGENSI 2. P & P akan diteruskan dengan penggunaan Buku Teks atau Buku Latihtubi. 4 Semakan kertas-kertas jawapan pelajar berdasarkan soalan-soalan tambahan yang diberikan. 335 .4 Semua topik yang dipelajari 3 Penggunaan ABM dalam proses pengajaran dan pembelajaran di kelas.

Guru akan mengedar jawapan sebenar untuk semakan mentor. SAINS DAN AGAMA ISLAM/MORAL) Nama Program Matlamat Objektif : Program Mentor Pembelajaran (Mentor – Mantee) : Membolehkan pelajar memahami dengan lebih terperinci dan mendalam fakta sesuatu topik. sederhana dan cemerlang TANGGUNGJAWAB Guru mata pelajaran akademik berfungsi TEMPOH Januari 2008 (3 hari) Pertengahan bulan Januari (1 minggu) STATUS/PELAN KONTINGENSI 2 Menyediakan senarai kumpulan mentorGuru mata pelajaran mantee. Februari – Oktober 2008 Dua minggu sekali di kelas sewaktu P & P (2 Sekiranya program tidak dapat dijalankan. Dijalankan di kelas sewaktu P & P (2 waktu). Mentor-mentor dikehendaki berbincang dan menyiapkan jawapan. dan 2 hingga 3 orang mantee (pelajar-pelajar lemah).Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI AKADEMIK BERFUNGSI (BAHASA MELAYU. Setiap kumpulan terdiri daripada akademik berfungsi seorang mentor (pelajar cemerlang/ ederhana). : (i) Pelajar lebih berminat untuk belajar (bimbingan rakan sebaya). Guru mata pelajaran akademik berfungsi 3 Februari – Oktober 2008 4 Program mentor-mantee bermula. Kumpulan Sasaran LANGKAH 1 : Pelajar-pelajar lemah PROSES KERJA Mendapatkan senarai nama pelajar-pelajar kumpulan lemah. (ii) Pelajar yakin untuk menjawab soalan serta mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan. Cetakan dan pemberian set-set soalan latihan dan aktiviti kepada mentor tiga hari sebelum program bermula. BAHASA INGGERIS. MATEMATIK. akan diganti pada masa yang ditentukan oleh guru 336 . Guru mata pelajaran akademik berfungsi dan Mentor. Memaklumkan kepada semua pelajar.

STATUS/PELAN KONTINGENSI mata pelajaran tersebut.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA Mentor dan Mantee disusun mengikut kumpulan yang telah ditetapkan. Mantee mesti menyiapkan jawapan dalam tempoh 2 waktu P & P. mantee akan dibahagikan kepada dua kumpulan mentor yang lain. Guru mata pelajaran. 5 Semakan jawapan dan pemberian markah. Mantee dibimbing oleh Mentor masingmasing untuk mendapatkan jawapan dan menjalankan aktiviti. Guru mengedar kertas-kertas latihan dan aktiviti. 337 . Sekiranya salah seorang mentor tidak hadir ke sekolah. TANGGUNGJAWAB TEMPOH waktu).

BAHASA INGGERIS. perbincangan jawapan diadakan di dalam kelas. Mencetak dan mengedar soalan-soalan latihan dan aktiviti dari pelbagai rujukan. TANGGUNGJAWAB Guru mata pelajaran akademik berfungsi Guru mata pelajaran akademik berfungsi TEMPOH Januari – Julai 2008 STATUS/PELAN KONTINGENSI 2 Januari – Julai 2008 3 Guru mata pelajaran akademik berfungsi Guru mata pelajaran akademik berfungsi Ogos – Oktober 2008 4 Ogos – Oktober 2008 5 Guru mata pelajaran akademik berfungsi September dan Oktober 2008 338 . membuat latihtubi soalan topik-topik tertentu sahaja. Kumpulan Sasaran : Semua pelajar pendidikan khas LANGKAH 1 PROSES KERJA Mencetak dan mengedar soalan-soalan latihan dan aktiviti . Pelajar-pelajar menjawab soalan latihan dan aktiviti. Pelajar-pelajar menjawab soalan latihan dan aktiviti. : (i) Pelajar lebih yakin untuk menjawab soalan-soalanlatihan dan aktiviti . perbincangan jawapan diadakan di dalam kelas. MATEMATIK.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI AKADEMIK BERFUNGSI (BAHASA MELAYU. Menilai soalan latihan dan aktiviti. SAINS DAN AGAMA ISLAM/MORAL) Nama Program Matlamat Objektif : Latihtubi soalan-soalan latihan dan aktiviti : Meningkatkan kefahaman dan kelancaran pelajar dalam menjawab soalan-soalan latihan dan aktiviti. (ii) Pelajar-pelajar lemah dapat mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan.

mesyuarat akan dipengerusikan oleh guru yang dilantik oleh penyelaras sebagai pengerusi.1 Ucapan Pengerusi (Penyelaras) 1.3 Penutup Penyediaan Alatan Kemahiran mengikut sukatan pelajaran Alatan Kemahiran terdiri daripada : 2.2 Pengagihan tugas (mengikut matapelajaran) dan jadual pelaksanaan tugas. MASAKAN DAN DOBI) Nama Program Matlamat : Penggunaan Alatan Kemahiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran : Membolehkan pelajar menguasai kemahiran dengan terancang dan mudah berdasarkan keupayaan pelajar mengikut peringkat perkembangan mereka. Objektif : (i) Pelajar dapat menjalankan aktiviti kemahiran mengikut keupayaan dan peringkat perkembangan. 1. MENCUCI KERETA. TANGGUNGJAWAB Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup TEMPOH Disember 2008(1 hari) STATUS/PELAN KONTINGENSI Sekiranya Penyelaras tiada.3 Alatan dan Bahan Dobi 2 Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup Jan 2008 (1 bulan) 3 Penggunaan Alatan Kemahiran dalam proses Guru mata pelajaran Feb – November 2008 Sekiranya Alatan Kemahiran 339 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI KEMAHIRAN HIDUP (PERTANIAN.3 Alatan dan Bahan Masakan 2. PROSES KERJA Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Alatan Pertanian 2. Kumpulan Sasaran LANGKAH 1 : Semua pelajar pendidikan khas.2 Alatan Mencuci Kereta 2. (ii) Pelajar lebih yakin dan bersedia untuk menguasai dan menggunakan kemahiran dalam kehidupan sebenar.

TANGGUNGJAWAB Kemahiran Hidup TEMPOH STATUS/PELAN KONTINGENSI tidak dapat digunakan. Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup Feb – November 2008 340 .P & P akan diteruskan dengan aktiviti kemahiran yang bersesuaian dengan sukatan pelajaran.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA pengajaran dan pembelajaran di tapak pertanian dan bengkel kemahiran hidup. 4 Latihan aktiviti kemahiran hidup secara berdikari.

Mentor-mentor dikehendaki menggunakan alatan kemahiran secara kerap dan mengikut cara penggunaan yang betul dengan perhatian dan bimbingan guru. (ii) Pelajar yakin untuk melakukan aktiviti dan menguasai kemahiran mengikut keupayaan pelajar. Objektif : (i) Pelajar lebih berminat untuk belajar (bimbingan rakan sebaya).Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI KEMAHIRAN HIDUP (PERTANIAN. Memaklumkan kepada semua pelajar. sederhana penguasaan Kemahiran Hidup dan sudah menguasai kemahiran mengikut bidang. dan seorang mantee (pelajar yang belum menguasai atau sederhana penguasaan). Tunjukcara penggunaan alatan kemahiran dan aktiviti kepada mentor tiga hari sebelum program bermula. Kumpulan Sasaran Langkah 1 : Pelajar-pelajar yang belum menguasai kemahiran Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Januari 2008 (3 hari) Status/Pelan kontingensi Mendapatkan senarai nama pelajar-pelajar Guru mata pelajaran yang belum menguasai. Setiap kumpulan terdiri daripada seorang mentor (pelajar yang telah menguasai kemahiran). MENCUCI KERETA. Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup 2 Pertengahan bulan Januari (1 minggu) 3 Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup Februari –November 2008 341 . Menyediakan senarai kumpulan mentormantee. MASAKAN DAN DOBI) Nama Program Matlamat : Program Mentor Pembelajaran (Mentor – Mantee) : Membolehkan pelajar melakukan aktiviti dan menguasai kemahiran mengikut keupayaan dan peringkat perkembangan pelajar.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Langkah 4 Proses kerja Program mentor-mantee bermula. Sekiranya salah seorang mentor tidak hadir ke sekolah. mantee akan dibantu oleh guru 342 . akan diganti pada masa yang ditentukan oleh guru mata pelajaran tersebut. Mantee menggunakan alatan kemahiran dengan dibantu oleh mentor semasa aktiviti dijalankan. Dijalankan di tapak pertanian dan bengkel. Mentor dan Mantee disusun mengikut kumpulan yang telah ditetapkan. Tempoh Februari – November 2008 Status/Pelan kontingensi Sekiranya program tidak dapat dijalankan. Guru mengedar dan menunjukcara penggunaan alatan kemahiran. Tanggungjawab Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup dan Mentor.

TANGGUNGJAWAB Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup Guru mata pelajaran Kemahiran Hidup Guru mata pelajaran akademik berfungsi Guru mata pelajaran akademik berfungsi TEMPOH Feb – November 2008 STATUS/PELAN KONTINGENSI 2 Feb – November 2008 3 Latihan penggunaan alatan kemahiran dengan bimbingan Latihtubi penggunaan alatan kemahiran secara berdikari Feb – November 2008 4 Ogos – Oktober 2008 343 . Kumpulan Sasaran : Semua pelajar pendidikan khas LANGKAH 1 PROSES KERJA Pengenalan kepada alatan kemahiran dan fungsi alatan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI KEMAHIRAN HIDUP (PERTANIAN. MENCUCI KERETA. Cara penggunaan alatan kemahiran. MASAKAN DAN DOBI) Nama Program Matlamat : Aktiviti Kemahiran Hidup Secara Praktikal : Meningkatkan keupayaan mengikut peringkat perkembangan pelajar untuk membantu mereka aktiviti-aktiviti seharian yang berfungsi. Objektif : (i) Pelajar lebih yakin untuk menjalankan aktiviti Kemahiran Hidup secara berdikari. (ii) Pelajar-pelajar dapat menguasai Kemahiran Hidup secara berdikari.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PUSAT SUMBER SEKOLAH 344 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 GPM yang telah dinaikkan pangkat masih berada di sekolah yang sama Terdapat guru yang berkebolehan mengendalikan perisian yang diperlukan untuk mengemaskini data Kedudukan yang jauh dari bunyi bising Suasana yang kondusif dan ceria Sokongan daripada pihak pentadbiran Keadaan peralatan Audio Visual yang masih elok Sistem carian bahan yang mudah dicapai Terdapat pengawas PSS yang dilantik berdasarkan minat yang ditunjukkan 345 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 GPM yang baru dilantik kurang berpengalaman GPM kurang mahir menggunakan perisian Microsoft Excel yang diperlukan untuk mengemaskini data Kekurangan rak/kabinet untuk menyimpan dan mempamerkan buku dan bahan bukan buku Terdapat pengawas PSS yang tidak komited menjalankan tugas Ruang yang agak terhad Pelajar kurang minat membaca Guru matapelajaran kurang menggunakan kemudahan yang disediakan Kekangan masa untuk melaksanakan aktiviti 346 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANCAMAN (OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 PIBG memberikan sokongan yang kuat Pusat Sumber Daerah berdekatan dengan sekolah Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 Ada pusat hiburan siber kafe dan pusat permainan video Terdapat sebahagian ibu bapa kurang prihatin dengan penglibatan anak di sekolah Kurang pengangkutan awam bagi pelajar yang tinggal jauh 347 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. Meningkatkan kecekapan pengurusan PSS % komitmen setiap unit dan pengawas PSS menunjukkan peningkatan 45% 55% 65% 75% 85% 95% 2. KPI DAN SASARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) Isu Strategik: Pusat Sumber Sekolah Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Tahap penggunaan PSS masih kurang memuaskan Meningkatkan tahap penggunaan PSS 1. Menggalakkan para guru menggunakan bahan/peralatan di PSS dalam P&P % bilangan guru menggunakan bahan/peralatan di PSS meningkat 50 % 55% 60% 65% 70% 80% 348 . OBJEKTIF. MATLAMAT. Menambahkan minat pelajar untuk menggunakan PSS Nisbah bilangan pelajar kepada bilangan buku bertambah 1:10 1: 12 1:14 1:16 1:18 1:20 3.

W) W1 GPM yang baru dilantik kurang berpengalaman W2 GPM kurang mahir menggunakan perisian Microsoft Excel yang diperlukan untuk mengemaskan data W3 Kekurangan rak/kabinet untuk menyimpan dan mempamerkan buku dan bahan bukan buku W4 Terdapat pengawas PSS yang tidak komited menjalankan tugas W5 Ruang yang agak terhad W6 Pelajar kurang minat membaca W7 Guru matapelajaran kurang menggunakan kemudahan yang disediakan W8 Kekangan masa untuk melaksanakan aktiviti PELUANG (OPPORTUNITIES .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) KEKUATAN (STRENGTH .S) S1 GPM yang telah dinaikkan pangkat masih berada di sekolah yang sama S2 Terdapat guru yang berkebolehan mengendalikan perisian yang diperlukan untuk mengemaskini data S3 Kedudukan yang jauh dari bunyi bising S4 Suasana yang kondusif dan ceria S5 Sokongan daripada pihak pentadbiran S6 Keadaan peralatan Audio Visual yang masih elok S7 Sistem carian bahan yang mudah dicapai S8 Terdapat pengawas PSS yang dilantik berdasarkan minat yang ditunjukkan KELEMAHAN (WEAKNESS . O3 Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD T1 T2 T3 CABARAN / ANCAMAN (THREATS .O) O1 PIBG memberikan sokongan yang kuat O2 Pusat Sumber Daerah berdekatan dengan sekolah.T) Ada pusat hiburan siber kafe dan pusat permainan video Terdapat sebahagian ibu bapa kurang prihatin dengan penglibatan anak di sekolah Kurang pengangkutan awam bagi pelajar yang tinggal jauh 349 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : PUSAT SUMBER SEKOLAH KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) W1 W2 GPM yang baru dilantik kurang berpengalaman GPM kurang mahir menggunakan perisian Microsoft Excel yang diperlukan untuk mengemaskan data Kekurangan rak/kabinet untuk menyimpan dan mempamerkan buku dan bahan bukan buku Terdapat pengawas PSS yang tidak komited menjalankan tugas Ruang yang agak terhad Pelajar kurang minat membaca Guru matapelajaran kurang menggunakan kemudahan yang disediakan Kekangan masa untuk melaksanakan aktiviti W+O W3+W6+W7+O1+O2+O3 DALAMAN S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 LUARAN PELUANG (O) GPM yang telah dinaikkan pangkat masih berada di sekolah yang sama Terdapat guru yang berkebolehan mengendalikan perisian yang diperlukan untuk mengemaskini data Kedudukan yang jauh dari bunyi bising Suasana yang kondusif dan ceria Sokongan daripada pihak pentadbiran Keadaan peralatan Audio Visual yang masih elok Sistem carian bahan yang mudah dicapai Terdapat pengawas PSS yang dilantik berdasarkan minat yang ditunjukkan S+O S1+S2+S5+S6+S8+O1+O2+O3 W3 W4 W5 W6 W7 W8 O1 O2 O3 PIBG memberikan sokongan yang kuat Pusat Sumber Daerah berdekatan dengan sekolah. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD Meningkatkan kecekapan pengurusan PSS Menambahkan minat pelajar untuk menggunakan PSS Menggalakkan para guru menggunakan bahan/peralatan di PSS dalam P&P S+T CABARAN/ANCAMAN (T) T1 Ada pusat hiburan siber kafe dan pusat permainan video T2 Terdapat sebahagian ibu bapa kurang prihatin dengan penglibatan anak di sekolah T3 Kurang pengangkutan awam bagi pelajar yang tinggal jauh 350 .

Anugerah Permata menggunakan Berkilau bahan/peralatan di PSS dalam P&P 2. Meningkatkan kecekapan pengurusan PSS 1. Mesra Makmal Komputer Guru tidak berminat Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong Adanya guru ICTL Hampir keseluruhan guru telah menghadiri kursus BBPT Masalah teknikal di luar jangkaan 351 . Orientasi Pusat Sumber Sekolah b. peralatan dan bahan bagi menjayakannya Pelajar akan menggunakan PSS untuk mencari maklumat Galakan akan menambahkan minat Hanya pelajar tertentu yang terlibat Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong Kerjasama daripada panitia 3. Minggu Pusat Sumber c.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Pengurusan yang cekap akan memudahkan pengguna Halangan untuk melaksanakan strategi ini Kekangan masa dan kewangan Pendorong untuk memilih strategi Tahap penggunaan PSS masih kurang memuaskan 1. Menggalakkan para guru 1. Lawatan Penanda Aras Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 2. Kursus Pengurusan PSS Pengawas PSS 2. Bulan Galakan Membaca Mempunyai sumber kewangan – PCG. Menambahkan minat pelajar untuk menggunakan PSS a.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 4 4 4 4 3 4 1 4 3 STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 4 5 4 5 4 5 4 4 3 STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 4 5 5 5 4 5 1 5 3 STRATEGI 4 (Skala Likert (15) Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif. misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih) 31 38 37 352 . matlamat/isu.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) Strategi : Meningkatkan kecekapan pengurusan PSS Program 1. Lawatan Penanda Aras (ke PSS Cemerlang Negeri atau Daerah yang lain) GPM dan AJK Ogos (1 hari) 500 GPM dan Jawatankuasa Kerja dapat bekerja dengan lebih efisien Mutu kerja bertambah baik Melayari laman web PSS cemerlang 353 . Kursus Pengurusan PSS Pengawas PSS Tanggungjawab Tempoh Masa GPM Januari (1 hari) Kos (RM) 200 Output Dapat melahirkan pengawas PSS yang terlatih Indikator Prestasi Pengawas PSS mengetahui dan melaksanakan tugas dengan baik Pelan Kontegensi Modul kursus atau Ditangguhkan pada minggu berikutnya 2.

Bulan Galakan Membaca Unit Bacaan & Unit NILAM Julai (sepanjang bulan) 1000 Pelajar lebih berminat untuk membaca Bilangan buku yang dipinjam meningkat 354 . Minggu Pusat Sumber GPM & Unit Aktiviti Julai (1 minggu) 400 Pelajar dapat menggunakan PSS sebagai sumber maklumat Pelajar terus menggunakan PSS untuk mendapatkan maklumat Aktiviti yang berkaitan digabungjalinkan dengan minggu panitia yang lain 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) Strategi : Menambahkan minat pelajar untuk menggunakan PSS Program 1. Orientasi Pusat Sumber Sekolah Tanggungjawab Tempoh Masa GPM Januari (1 hari) Kos (RM) - Output Dapat menarik minat pelajar di peringkat awal Indikator Prestasi Ramai pelajar Tingkatan 1 yang mengunjungi dan menggunakan PSS Pelan Kontegensi Risalah Lawatan ketika waktu rehat 2.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL : PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) Strategi : Menggalakkan para guru menggunakan bahan/peralatan di PSS dalam P&P Program 1. Anugerah Permata Berkilau Tanggungjawab Tempoh Masa GPM Unit Aktiviti Unit Audio Visual Unit ICT Februari hingga September Kos (RM) 100 Output Guru dapat meningkatkan keberkesanan P&P Indikator Prestasi Peningkatan tahap penggunaan bahan/ peralatan PSS Pelan Kontegensi Nama panitia terbanyak menggunakan PSS akan dipamerkan 2. Mesra Makmal Komputer Unit ICT 1 slot 2 jam - Pengguna berasa selesa dan boleh mengendalikan masalah teknikal Aplikasi dalam tugas P&P di makmal komputer Taklimat ringkas dan kertas edaran 355 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 2. 6. 5. 4. 3. Kursus Pengurusan PSS Pengawas PSS Pengawas PSS merupakan pembantu GPM dalam aspek pengurusan Untuk melahirkan Pengawas PSS yang cekap dan terlatih 13 Januari 2008 (1 hari) Semua Pengawas PSS T/JAWAB GPM GPM GPM PAR Sekolah GPM GPM TEMPOH 1 minggu 1 minggu 1 minggu 1 hari 1 hari 2 minggu selepas program STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Menyediakan kertas kerja Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua Menyediakan bahan edaran Mencetak bahan edaran Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 356 .

Mesyuarat jawatankuasa Semua AJK 2 jam 4. Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua GPM 1 hari 3. Pelaksanaan Semua AJK 1 hari 6. Penilaian dan Pelaporan AJK Dokumentasi 2 minggu selepas program 357 . Lawatan Penanda Aras GPM dan Jawatankuasa Kerja dapat meletakkan sasaran ke arah PSS Cemerlang Meningkatkan mutu kerja GPM dan Jawatankuasa Kerja 25 Ogos 2008 (1 hari) GPM dan Jawatankuasa Kerja T/JAWAB AJK Aktiviti TEMPOH 1 hari STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Menyediakan kertas kerja 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Memohon kelulusan dari JPN AJK Aktiviti 1 bulan 5.

3. Orientasi Pusat Sumber Sekolah Pelajar Tingkatan 1 mempunyai minat yang tinggi untuk mengenali persekitarannya yang baru Untuk menarik minat pelajar untuk menggunakan PSS di peringkat awal 11 Januari 2007 (40 minit bagi setiap kelas) Semua pelajar Tingkatan 1 T/JAWAB GPM GPM GPM PAR Sekolah GPM GPM TEMPOH 1 minggu 1 minggu 2 hari 1 hari 3 jam 2 minggu selepas program STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Menyediakan kertas kerja Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua Menyediakan bahan edaran Mencetak bahan edaran Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 358 . 4. 5.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 6. 2.

6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. 5. 2. 3. Minggu Pusat Sumber Kebanyakan pelajar tidak menjadikan PSS sebagai pusat untuk mendapatkan maklumat Pelajar dapat menggunakan PSS sebagai sumber maklumat Julai (1 minggu) Semua pelajar T/JAWAB AJK Aktiviti GPM Semua AJK AJK Aktiviti Semua AJK PAR Sekolah Semua AJK AJK Dokumentasi TEMPOH 1 minggu 1 minggu 2 jam 10 minit 3 hari 1 hari 1 minggu 2 minggu selepas program STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Menyediakan kertas kerja Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua Mesyuarat AJK Makluman kepada pelajar Menyediakan bahan edaran/pertandingan Mencetak bahan edaran Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 359 . 4. 7. 8.

4. 8. 7. 6. 2. 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Bulan Galakan Membaca Tahap pembacaan pelajar adalah rendah Meningkatkan tahap pembacaan pelajar ke arah menjana modal insan cemerlang Julai Semua pelajar T/JAWAB GPM GPM Semua AJK Semua AJK PAR Sekolah Semua AJK Semua AJK AJK Dokumentasi TEMPOH 1 minggu 1 minggu 2 jam 3 hari 1 hari 2 jam 1 minggu 2 minggu selepas program STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Menyediakan kertas kerja Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua Mesyuarat AJK (1/2) Menyediakan bahan edaran/pertandingan Mencetak bahan edaran Mesyuarat AJK (2/2) Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan 360 . 5.

penggunaan perpustakaan. Pemberian anugerah Setiap awal bulan 361 . Pemantauan penggunaan PSS oleh guru (pinjaman bahan. Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua GPM 1 minggu 3. Anugerah Permata Berkilau Tahap penggunaan bahan/peralatan PSS masih kurang memuaskan Guru dapat meningkatkan keberkesanan P&P dengan menggunakan bahan/peralatan PSS Februari hingga September (setiap hujung bulan) Semua guru T/JAWAB GPM TEMPOH 1 minggu STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Menyediakan kertas kerja 2.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. bilik audio visual dan makmal komputer) GPM Unit Audio Visual Unit ICT GPM Setiap hujung bulan 4.

Penilaian dan Pelaporan AJK Dokumentasi 2 minggu selepas program 362 . Mesra Makmal Komputer Sebilangan guru sahaja yang berminat menggunakan makmal komputer Guru dapat meningkatkan minat guru untuk menggunakan makmal komputer ketika P&P 1 April 2008 (2 jam) Semua guru T/JAWAB Unit ICT TEMPOH 1 minggu STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Merancang dan menyediakan kertas kerja 2. Mesyuarat jawatankuasa Semua AJK 2 jam 4. Pelaksanaan Semua AJK 2 jam 5. Menyerahkan kertas kerja untuk diluluskan oleh pengetua Unit ICT 1 minggu 3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM ICT 363 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 Bilik berhawa dingin dan selesa Sokongan daripada pihak pentadbiran Bilik yang selamat dengan sistem pengera dan jauh dari gangguan Dihubungkan dengan talian Internet melalui jaringan GITN secara percuma selama 5 tahun Kemudahan baik pulih peralatan oleh Warisan Nusa (suatu badan khas yang dipertanggungjawabkan oleh kementerian) Semua guru mempunyai kemahiran menggunakan Komputer sekurang – kurangnya MS Office 364 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 Siren sistem pengera berbunyi kurang dari 5 minit sekiranya ada pencerobohan Pelajar lebih suka melayari laman web hiburan berbanding laman web pendidikan Jaringan GITN agak perlahan. Virus mudah tersebar melalui jaringan Internet Pelajar kurang menghargai kemudahan frasarana yang disediakan dan gemar merosakkannya Scan dan Defragmenter tidak pernah dilakukan oleh guru Guru jarang mempraktikkan kemahiran yang diperolehi selepas pulang dari kursus Adakalanya penyelesaian masalah yang dilaporkan agak lambat Jurang kemahiran antara pelajar mahir dan tidak mahir adalah tinggi Bilangan komputer yang sedikit dan tidak mencukupi 365 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG(OPPORTUNITIES – O) O1 O2 O3 O4 PKG sentiasa bersedia menghulur bantuan bila diperlukan Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD GITN bersedia memberi penambahan bilangan jaringan internet dan menyelesaikan masalah yang timbul Warisan Nusa sentiasa memberi tindakbalas kepada laporan yang dibuat walaupun agak lambat ANCAMAN (THREATS – T) T1 T2 T3 Pelajar yang suka merosakkan peralatan komputer Kesedaran pelajar yang kurang tentang kepentingan kemahiran komputer Kehilangan accessories komputer 366 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN BIDANG KURIKULUM : ICT KEKUATAN (STRENGTH .T) T1 Pelajar yang suka merosakkan peralatan komputer T2 Kesedaran pelajar yang kurang tentang kepentingan kemahiran komputer T3 Kehilangan accessories komputer 367 . W4 Virus mudah tersebar melalui jaringan Internet W5 Pelajar kurang menghargai kemudahan frasarana yang disediakan dan gemar merosakkannya W6 Scan dan Defragmenter tidak pernah dilakukan oleh guru W7 Guru jarang mempraktikkan kemahiran yang diperolehi selepas pulang dari kursus W8 Adakalanya penyelesaian masalah yang dilaporkan agak lambat W9 Jurang kemahiran antara pelajar mahir dan tidak mahir adalah tinggi W10 Bilangan komputer yang sedikit dan tidak mencukupi PELUANG (OPPORTUNITIES .S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 Bilik berhawa dingin dan selesa Sokongan daripada pihak pentadbiran Bilik yang selamat dengan sistem pengera dan jauh dari gangguan Dihubungkan dengan talian Internet melalui jaringan GITN secara percuma selama 5 tahun Kemudahan baik pulih peralatan oleh Warisan Nusa (suatu badan khas yang dipertanggungjawabkan oleh kementerian) Semua guru mempunyai kemahiran menggunakan Komputer sekurang – kurangnya MS Office W1 KELEMAHAN (WEAKNESS .O) O1 O2 O3 O4 PKG sentiasa bersedia menghulur bantuan bila diperlukan Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD GITN bersedia memberi penambahan bilangan jaringan internet dan menyelesaikan masalah yang timbul Warisan Nusa sentiasa memberi tindakbalas kepada laporan yang dibuat walaupun agak lambat CABARAN / ANCAMAN (THREATS .W) Siren sistem pengera berbunyi kurang dari 5 minit sekiranya ada pencerobohan W2 Pelajar lebih suka melayari laman web hiburan berbanding laman web pendidikan W3 Jaringan GITN agak perlahan.

ibu bapa dan pelajar berkomunikasi menggunakan komputer 10 % guru dan pelajar melawati laman web sekolah 30% guru dan pelajar melwati laman web sekolah 50 % guru dan pelajar melwati laman web sekolah 70 % guru dan pelajar melwati laman web sekolah 90 % guru dan pelajar melwati laman web sekolah 100% pegurusa n menggun akan komputer 368 . Menambah dan meningkatkan kualiti penggunaan Makmal Komputer Kurang Pelajar menggunakan 10% 25% 40% 55% 70% dari 5% internet untuk pelajar pelajar pelajar pelajar pelajar pelajar mendapatkan maklumat mempun mempun mempun mempun mempun mempun yai laman yai laman yai laman yai laman yai laman baru. bertukar – yai laman web web web web web web tukar bahan pendidikan. Meningkatkan kuantiti penggunaan Makmal Komputer Rekod penggunaan Makmal Komputer meningkat Penggun aan makmal komputer kurang dari 5% Penggun aan makmal komputer mencapai 10% Penggun aan makmal komputer mencapai 30% Penggun aan makmal komputer mencapai 50% Penggun aan makmal komputer mencapai 70% Penggun aan makmal komputer mencapai 90% 2. mencari rakan belajar baru. pentadbir.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. MATLAMAT. OBJEKTIF. KPI DAN SASARAN Isu Strategik: ICT Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Kuantiti dan kualiti penggunaan Makmal ICT sekolah Meningkatkan kuantiti dan kualiti penggunaan Makmal ICT sekolah dikalangan guru dan pelajar 1. sendiri sendiri sendiri sendiri sendiri membena laman web sendiri sendiri dan sebagai sumber rujukan Semua Guru.

Rekod penyelenggaraan peralatan dan sistem berkurangan. Memupuk nilai menghargai kemudahan yang disediakan Peratus kehilangan accessories menurun.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Isu Strategik: ICT Matlamat Strategik Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 3. Hampir 90% komputer mesti diselengg ara sebelum di gunakan 75% komputer mesti diselengg ara sebelum di gunakan 60% komputer mesti diselengg ara sebelum di gunakan 40% komputer mesti diselengg ara sebelum di gunakan 30% komputer mesti diselengg ara sebelum di gunakan 10% komputer mesti diselengg ara sebelum di gunakan 369 .

Virus mudah tersebar melalui jaringan Internet Pelajar kurang menghargai kemudahan frasarana yang disediakan dan gemar merosakkannya Scan dan Defragmenter tidak pernah dilakukan oleh guru Guru jarang mempraktikkan kemahiran yang diperolehi selepas pulang dari kursus Adakalanya penyelesaian masalah yang dilaporkan agak lambat Jurang kemahiran antara pelajar mahir dan tidak mahir adalah tinggi Bilangan komputer yang sedikit dan tidak mencukupi S6 LUARAN PELUANG (O) O1 PKG sentiasa bersedia menghulur bantuan bila diperlukan O2 Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD O3 GITN bersedia memberi penambahan bilangan jaringan internet dan menyelesaikan masalah yang timbul O4 Warisan Nusa sentiasa memberi tindakbalas kepada laporan yang dibuat walaupun agak lambat S+O S1+S2+S3+S4+S5+S6+O1+O2+O3+O4 Meningkatkan kuantiti penggunaan Makmal Komputer sekolah W+O W2+W5+W7+W9+W10+O2+O3+O4 Menambahkan dan meningkatkan kualiti penggunaan Makmal Komputer sekolah CABARAN/ANCAMAN (T) T1 Pelajar yang suka merosakkan peralatan komputer T2 Kesedaran pelajar yang kurang tentang kepentingan kemahiran komputer T3 Kehilangan accessories komputer S+T S1+S3+S4+S5+S6+T1+T2+T3 Memupuk nilai menghargai kemudahan yang disediakan 370 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi TOWS MATRIX : ICT KEKUATAN (S) DALAMAN S1 S2 S3 S4 S5 Bilik berhawa dingin dan selesa Sokongan daripada pihak pentadbiran Bilik yang selamat dengan sistem pengera dan jauh dari gangguan Dihubungkan dengan talian Internet melalui jaringan GITN secara percuma selama 5 tahun Kemudahan baik pulih peralatan oleh Warisan Nusa (suatu badan khas yang dipertanggungjawabkan oleh kementerian) Semua guru mempunyai kemahiran menggunakan Komputer sekurang – kurangnya MS Office KELEMAHAN (W) W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 Siren sistem pengera berbunyi kurang dari 5 minit sekiranya ada pencerobohan Pelajar lebih suka melayari laman web hiburan berbanding laman web pendidikan Jaringan GITN agak perlahan.

Courseware (bahan P&P) interaktif untuk pembelajaran kendiri b. Taklimat dan Perkembangan Staff untuk semua guru Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong Menambah dan meningkatkan kualiti penggunaan Makmal Komputer 1. KPM Kekangan masa Bebanan tugas terlalu banyak Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 371 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PEMILIHAN STRATEGI : ICT Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Kerjasama semua guru dan pentadbir Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pertindihan program Kekangan masa Pendorong untuk memilih strategi Kuantiti dan kualiti penggunaan Makmal ICT sekolah Meningkatkan kuantiti penggunaan Makmal Komputer 1. Soalan interaktif untuk pembelajaran kendiri Kerjasama semua guru dan pentadbir Komitmen guru ICT sekolah dan semua guru yang pernah menghadiri kursus ICT anjuran JPN. PPD. Penyediaan module P&P a. 2. Memaksima penggunaan laman web sekolah.

Menyediakan majalah PC dan hebahan maklumat – maklumat berkaitan peralatan komputer dan penjagaannya Barisan pentadbir yang sentiasa menyokong 372 .Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan taktikal yang dicadangkan Fakta yang menyokong strategi ini Komitmen guru ICT sekolah Halangan untuk melaksanakan strategi ini Kekangan masa Pendorong untuk memilih strategi Memupuk nilai menghargai kemudahan yang disediakan 1.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI : ICT STRATEGI 1 (Skala Likert (15) 5 4 4 5 4 4 2 4 y STRATEGI 2 (Skala Likert (15) 3 3 4 2 2 3 4 y STRATEGI 3 (Skala Likert (15) 5 5 4 3 3 4 4 Y

Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran prosedur kerja strategi yang dicadangkan Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan yang mengatasi halangan (risiko) Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Akur / kepatuhan dengan mandat (tidak guna skala hanya Y/T) JUMLAH (Ambil markah tertinggi tetapi mesti akur kepada (i) baru strategi dipilih)

32

21

28

373

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL

Strategi

: Meningkatkan kuantiti penggunaan Makmal Komputer

Program

Tanggungjawab Tempoh Masa

Kos (RM)

Output

Indikator Prestasi

Pelan Kontegensi

1. Taklimat dan Perkembangan Staff untuk semua guru

Guru ICT semua guru pernah menghadiri kursus ICT

Jan

-

Guru mempunyai gambaran jelas tentang peggunaan Makmal Komputer sekolah

Rekod penggunaan Makmal Komputer sekolah meningkat

Menggunakan waktu perkembangan staff yang disediakan dalam takwim sekolah

374

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL Strategi : Menambah dan meningkatkan kualiti penggunaan Makmal Komputer

Program

Tanggungjawab

Tempoh Masa

Kos (RM)

Output

Indikator Prestasi

Pelan Kontegensi

i.

Memaksimakan penggunaan laman web sekolah

Semua guru

Sepanjang tempoh persekolahan

Mengurangkan penggunaan kertas dalam pengurusan sekolah

Mengurangkan kos pengurusan dan menjimatkan masa. Tiada keciciran maklumat

Waktu – waktu lapang guru di sekolah

ii.

Penyediaan module P&P b. Courseware (bahan P&P) interaktif untuk pembelajaran kendiri c. Soalan interaktif untuk pembelajaran kendiri

Guru ICT dan semua guru

Sepanjang tempoh persekolahan

RM 50 ( cost CD)

Makmal komputer sekolah dapat membuat koleksi bahan multimedia yang sediakan

peratus lulus semua mata pelajaran meningkat

Menggunakan waktu relief dan Self Study

375

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL

Strategi

: Memupuk nilai menghargai kemudahan yang disediakan

Program

Tanggungjawab Tempoh Masa

Kos (RM)

Output

Indikator Prestasi

Pelan Kontegensi

1. Menyediakan majalah PC Hebahan maklumat – maklumat berkaitan peralatan komputer dan penjagaannya

Guru ICT / Perpustakaan

Sepanjang tempoh persekolahan

100

Pelajar dan Guru terdedah dengan pelbagai maklumat mengenai computer dan teknologi terkini dan kepentingannya

Peratus kehilangan accessories dan rekod penyelenggaraan peralatan komputer menurun

Memanfaatkan waktu rehat pelajar Menggunakan 5 minit pertama semasa memulakan kelas ICTL bagi Tingkatan 1 dan 2 shj

376

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Taklimat dan Perkembangan Staff untuk semua guru Terdapat guru yang tidak pernah menggunakan Makmal ICT untuk P&P

Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.

Memaksimakan penggunaan Makmal ICT Sekolah

2 Jam Semua guru T/JAWAB Guru ICT TEMPOH 2 Jam STATUS / Senarai Semak

PROSES KERJA Taklimat ringkas: Cara membuat tempahan Darimana Kunci makmal boleh diperolehi Laporan masalah dan kerosakan Cara dan tujuan penggunaan Perlaksanaan dan keberkesanan a. Semak tempahan dan rekod penggunaan b. Semak rekod kerosakan perlatan Laporan dan penilaian a. Merangka penambahbaikan jika perlu b. Rekod penyelenggaraan peralatan

2.

Guru ICT

1 bulan pertama selepas taklimat

3.

Guru ICT

1 minggu

377

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi

PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Memaksimakan penggunaan Laman Web Sekolah

Sebilangan besar guru tidak pernah melawati Laman Web Sekolah Hebahan maklumat – maklumat semasa dan terkini boleh disampaikan serta merta secara paper less ( jadual waktu peperiksaan/guru/kelas, analisa peperiksaan, slip peperiksaan, laporan kursus, minit mesy, aktiviti sekolah, dll) Sepanjang tahun Semua guru , pentadbir , pelajar dan ibu bapa T/JAWAB Guru ICT TEMPOH 2 Jam STATUS / Senarai Semak

Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.

PROSES KERJA Taklimat ringkas: a. Menghebahkan alamat laman web b. mendaftar e-mail sekolah c. Penerangan ringkas cara – cara mengakses dan membuat laporan atau menyampaikan berita terkini Penilaian dan laporan a. Rumusan dan laporan terhadap tindakbalas guru,pelajar, ibu bapa dan guru b. Penyediaan buku manual penggunaan laman web sekolah jika perlu

2.

Guru Portal Sekolah

2 minggu

378

Ketua panitia dan guru 3 minggu 379 . Perincian tugas c. Ketua Panitia 1 hari 5. Penyediaan Story Board Penyediaan Story Board dan bahan : a. Perbentangan kertas cadangan d. Menentukan masa perlaksanaan Mesyuarat Jawatankuasa kerja kumpulan: a. Perincian courseware b. Mengisi borang story board (mengarang pergerakan courseware) c. Ucapan aluan ketua kumpulan b. Guru dapat menyedia dan menggunakan bahan yang disediakan secara berkumpulan mengikut panitia masing –masing Sepanjang tahun Semua guru T/JAWAB Guru ICT TEMPOH 2 Jam STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Taklimat ringkas: c. Perincian elemen multimedia dan bahan P&P dalam 4. Membentuk kumpulan kerja e. Kenalpasti masalah dan keperluan f.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek : Rasional : Penyediaan module P&P Hampir semua guru pernah dan telah menghadiri kursus BPPT Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1.

Mempraktikkan di dalam kelas Penilaian dan laporan a. Membuat pengubahsuaian dan penambahbaikan c. Mempersembahkan hasil kepada rakan b. 7. Rumusan dan laporan terhadap tindakbalas pelajar b. Memasukkan elemen – elemen multimedia Persembahan kepada pengguna/rakan a. Rekod/compile bahan pada CD b. Pembangun perisisan (guru) 1 minggu 9. Penyediaan buku manual penggunaan dan keperluan sistem dan instalasi jika perlu Pembungkusan a. Pembinaan Courseware a. Sertakan CD bersama manual penggunaan dan hantar ke Bilik Sumber sebagai bahan Bantu belajar Guru – guru dalam panitia 1 bulan Guru mata pelajaran berkenaan Sepanjang proses P&P berjalan 8. Pembangun perisisan (guru) 1 hari 380 . Mengarang bahan courseware dalam perisian MS Power Point b. 6.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi LANGKAH PROSES KERJA courseware Pemilihan sumber T/JAWAB TEMPOH STATUS / Senarai Semak d.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Menyediakan majalah PC dan hebahan maklumat – maklumat berkaitan peralatan komputer dan penjagaannya Pelajar kurang pengetahuan tentang kepentingan menjaga perlatan komputer dan kemudahan lain yang disediakan di sekolah Nama Projek : Rasional : Objektif : Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Kumpulan Sasaran : LANGKAH 1. Mendapatkan sumber bahan b.3 Merangka penambahbaikan jika perlu 2.1 Semak rekod pinjaman 2. Mengurus dan menyusun bahan Laporan dan penilaian: 2.2 Semak rekod kerosakan dan kehilangan peralatan 2. Pelajar dapat menghargai setiap kemudahan yang disediakan di sekolah Sepanjang tahun Semua pelajar dan guru T/JAWAB Guru ICT dan perpustakaan TEMPOH Sepanjang musim persekolahan STATUS / Senarai Semak PROSES KERJA Penyediaan Bahan: a. Guru ICT 2 mingggu 381 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PORTAL SEKOLAH 382 .

W5 Portal sekolah yang dibina dengan menggunakan PHP-Fusion perlu dibayar W6 Pengetahuan guru terhadap portal sekolah adalah kurang 383 . W4 Usaha untuk mengaktifkan portal sekolah oleh wakil guru yang menghadiri kursus mengemaskinikan laman web sekolah adalah kurang memuaskan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi KEKUATAN (S) S1 Memiliki portal sekolah S2 Kemudahan untuk melayari Internet di sekolah S3 Kursus Mengemaskinikan Laman Web Sekolah S4 Kerjasama PPD S5 PPD bersebelahan dengan kawasan sekolah S6 Sekolah mempunyai kelab komputer KELEMAHAN (W) W1 Wireless Network sekolah yang terhad kepada kawasan tertentu sahaja W2 Hanya sebilangan guru sahaja yang mendaftar di portal sekolah W3 Bilangan guru yang menghadiri kursus mengemaskinikan laman web sekolah adalah rendah.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELUANG (O) O1 Hubungan baik dengan PPD dan JPN O2 Sokongan padu PIBG dan wakil rakyat O3 Kemudahan wireless network O4 Kemudahan bilik komputer O5 Kelab komputer sekolah CABARAN/ANCAMAN (T) T1 Latar belakang sosio ekonomi pelajar agak rendah T2 Penyalahgunaan portal sekolah oleh para pelajar. 384 .

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU STRATEGIK. Panitia setiap matapelajaran dapat mengaktifkan laman masingmasing dengan maklumat-maklumat yang berkaitan % maklumat yang di masukkan 385 . staf sokongan dan pelajar boleh mencapai maklumat daripada portal sekolah % penggunaan portal sekolah meningkat setiap tahun. KPI & SASARAN Isu Strategik: Matlamat Strategik Meningkatkan penggunaan portal sekolah Objektif Indikator Prestasi 2007 TOV 2008 2009 2010 2011 2012 Portal sekolah tidak aktif dan data tidak dikemaskinikan 4. MATLAMAT STRATEGIK. OBJEKTIF. Guru Staf sokongan Pelajar 5% 0% 5% 0% 20% 10% 10% 20% 40% 20% 20% 40% 60% 30% 30% 60% 80% 40% 40% 80% 100% 50% 50% 100% 2. Guru.

386 . W4 Usaha untuk mengaktifkan portal sekolah oleh wakil guru yang menghadiri kursus mengemaskinikan laman web sekolah adalah kurang memuaskan.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ANALISIS PERSEKITARAN KEKUATAN (S) S1 S2 S3 S4 S5 S6 Memiliki portal sekolah Kemudahan untuk melayari Internet di sekolah Kursus Mengemaskinikan Laman Web Sekolah Kerjasama PPD PPD bersebelahan dengan kawasan sekolah Sekolah mempunyai kelab komputer KELEMAHAN (W) W1 Wireless Network sekolah yang terhad kepada kawasan tertentu sahaja W2 Hanya sebilangan guru sahaja yang mendaftar di portal sekolah W3 Bilangan guru yang menghadiri kursus mengemaskinikan laman web sekolah adalah rendah. PELUANG (O) O1 O2 O3 O4 O5 Hubungan baik dengan PPD dan JPN Sokongan padu PIBG dan wakil rakyat Kemudahan wireless network Kemudahan bilik komputer Kelab komputer sekolah CABARAN/ANCAMAN (T) T1 Latar belakang sosio ekonomi pelajar agak rendah T2 Penyalahgunaan portal sekolah oleh para pelajar. W5 Portal sekolah yang dibina dengan menggunakan PHP-Fusion perlu dibayar W6 Pengetahuan guru terhadap portal sekolah adalah kurang memuaskan.

O3.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS) KEKUATAN (S) DALAMAN S1 Memiliki portal sekolah S2 Kemudahan untuk melayari Internet di sekolah S3 Guru yang telah menghadiri kursus mengemaskinikan laman web sekolah. O4. W4 Usaha untuk mengaktifkan portal sekolah oleh wakil guru yang menghadiri kursus mengemaskinikan laman web sekolah adalah kurang memuaskan. S2. W5 Sebahagian besar guru dan pelajar kurang pengalaman dan pengetahuan tentang Teknologi Maklumat WO W 1. O2 Wireless Network di seluruh kawasan sekolah. O5 Dapat melaksanakan program perkembangan staf serta bengkel mengemaskinikan portal sekolah CABARAN / ANCAMAN (T) T1 Latar belakang sosio ekonomi pelajar agak rendah T2 Pengetahuan guru terhadap portal sekolah adalah kurang memuaskan. O6 Mengadakan kursus mengemaskinikan laman web sekolah WT KELEMAHAN (W) LUARAN PELUANG (O) O1 O2 O3 O4 O5 Hubungan baik dengan PPD dan JPN Sokongan padu PIBG dan wakil rakyat Kemudahan wireless network Kemudahan bilik komputer Kelab komputer sekolah SO S1. T2 Mengadakan kursus mengemaskinikan laman web sekolah secara terperinci 387 . S4 Kerjasama PPD S5 Sekolah mempunyai kelab komputer W1 Wireless Network sekolah yang terhad kepada kawasan tertentu sahaja W2 Hanya sebilangan guru sahaja yang mendaftar di portal sekolah W3 Bilangan guru yang menghadiri kursus Mengemaskinikan laman web sekolah adalah rendah. W5. S1.

staf sokongan dan pelajar SASARAN (2008-2010) 100% Semua guru Semua guru dan pelajar 388 . KPI DAN SASARAN BIDANG Portal Sekolah ISU STRATEGIK Portal sekolah tidak aktif dan data tidak dikemaskinikan MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan penggunaan portal sekolah INDIKATOR PRESTASI Pembinaan laman web sekolah dengan menggunakan blogger Semua guru mendaftar dalam portal sekolah Penggunaan portal sekolah secara berkesan oleh semua guru. MATLAMAT.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi ISU.

Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN TINDAKAN / TAKTIKAL PROGRAM Kursus Laman Blog Sekolah TANGGUNGJAWAB Pegawai PPD-Encik Hadi TEMPOH MASA 1 hari KOS Percuma OUT PUT Memberi kemahiran kepada guru untuk membina portal sekolah dengan menggunakan blogger KPI Laman Blog Sekolah PELAN KONTEGENSI Jawatankuasa portal sekolah 389 .

Refleksi dan Penilaian Ketua Portal Sekolah 7 1 minggu 390 . 1 hari Seorang guru -Memberi kemahiran kepada guru untuk membina portal sekolah dengan menggunakan blogger -Mengelakkan yuran tahunan portal sekolah -Meningkatkan keberkesanan komunikasi diantara warga sekolah SMK Jawi LANGKAH 1 PROSES KERJA Mendaftar untuk kursus laman blog sekolah Menghadiri Kursus Laman Blog Sekolah Membina Laman Blog Sekolah Mendapat Kelulusan daripada pengetua Implimentasi laman web sekolah T/JAWAB Pengetua TEMPOH 1 hari STATUS/Senarai Semak 2 Ketua Portal Sekolah 1 hari 3 4 5 6 Ketua Portal Sekolah Ketua Portal Sekolah Ketua Portal Sekolah 1 bulan 1 minggu 1 minggu 1 bulan Memperkenalkan kepada wakil guru dan Ketua Portal Sekolah para pelajar Guru ICT Wakil Guru Laporan. tidak mempunyai yuran tahunan Membina laman blog sekolah untuk meningkatkan keberkesanan komunikasi January 08.Perancangan Strategik 2008 – 2012 – SMK Jawi PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran KPI Membina Portal Sekolah dengan menggunakan Blogger Perkhidmatan secara percuma.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful