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Modelos de Representación
 Representan el grado de abstracción que el niño puede asimilar según su nivel. Cada uno de los
niveles represente unas ventajas y unas limitaciones para lograr el aprendizaje autentico.
Enativo (la acción):
a. Consiste en representar
cosas mediante reacción
inmediata de la persona.
b. Ocurre marcadamente en
los primeros años de la
persona.
c. Por ejemplo: si hablamos
de espacio geográfico,
debemos mostrarle al
estudiante una maqueta
que represente el lugar
mencionado.
d. Bruner la relacionaba con
la fase sensorial- motora de
Piaget.
Icónica (el pensamiento):
a. Consiste en representar cosas
mediante una imagen o
esquema espacial.
b. La representación continua
teniendo algún parecido con
lo representado.
c. La elección de la imagen no
es arbitraria.
d. En el caso de espacio
geográfico, a este niño se le
puede mostrar un croquis de
el lugar mencionado.
Simbólica (el lenguaje):
a. Consiste en representar algo
mediante el uso de un símbolo
arbitrario que en su forma no
guarda relación con la cosa
representada.
b. El numero tres en este modelo
se representaría con tres
bolitas, por dar un ejemplo.
c. En el caso del espacio
geográfico, lo podemos
explicar utilizando un mapa
topográfico o una foto aérea
del lugar.