UNIDAD DIDÁCTICA 3 COMO ERA GRANADA, DONDE ESTABA EL OBJETIVOS • • •

NIVEL:B2 TIEMPO: 90 minutos

Pretérito Indefinido Pretérito Perfecto Contraste entre el Pretérito Indefinido y el Pretérito Perfecto CONTENIDOS

Contenidos Gramaticales: *Pretérito Indefinido 1º Regular Se utiliza para contar hechos terminados en espacio pasado en que se produjeron. -Para formar un Indefinido regular sustituimos la terminación del infinitivo por las siguientes terminaciones: AR ER/IR Yo -é -í Tu -aste -iste El/Ella/Usted -ó -io Nosotros -amos -imos Vosotros -isteis -isteis Ellos -aron -ieron • Reglas: Cuando la raíz termina en vocal, la –i se transforma en –y: caer. Construir, creer,huir, influir, leer, oír, sustituir. • Atención en el indefinido no hay –s final para la 2º persona singular 2º Irregular La mayor parte de los verbos irregulares en Indefinido tienen una raíz irregular: Saber___________SupTener__________tuvPoder___________pudEstar__________estuvHaber___________hubAndar_________dijCaber___________cupDecir__________dijPone____________ponTraer__________trajVerbos en –ducir Querer__________quisConducir_________ Venir___________vin Hacer___________hic-e Hic_iste Hiz-o *Con oraciones gramaticales en Subjuntivo 1º Rechazo + expresión de algo que no se declara. Matriz en negativa+que + Oración Subordinada. (El verbo de la oración subordinada estará en Subj) No creo • Es imposible • Es mentira • Estas dos expresiones pese a estar en afirmativa expresan una idea negativa 2º Posibilidad + expresión de algo que no se declara.

La experiencia de un curso nos permitirá. (El verbo de la oración subordinada estará en Subj) Es posible Es probable Puede ser Dudo Contenidos Culturales Cádiz Los pueblos blancos MATERIALES BIBLIOGRAFÍA PAGINAS WEB OTROS Gramática Básica del Pizarra http://marcoele.com/actividades/b1-umbral/ estudiante español Televisión http://www. ACTIVIDAD 1 Actividad de motivación.Matriz+que + Oración Subordinada.com/1606566 Ordenadores DISTRIBUCIÓN TEMPORAL CONCRETA Es muy importante concretar qué se va a hacer en cada una de las actividades que vamos a realizar en los noventa minutos de duración de nuestra clase. una vez hechas las correcciones oportunas. .es/Category/Turismo/Que_Ver/55 Proyector A1-B1 http://vimeo. Tiempo 10’ .cadiz. ir perfilando los contenidos de cada una de las actividades llegando a un al final pretendido que es la implicación de nuestros alumnos en el aprendizaje.

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