RPP TEMATIK Kls.

II SD/MI
I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMA : DIRI SENDIRI
KELAS / SEMESTER : II / 1(satu)
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR

1. 1. PKN
1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong
2. 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks
pendek Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pitihan kata yang tepat
dan santun
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan
membaca lancar.
Menulis
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
3. 3. MATEMATIKA
1.1 Membandingkanbilangan sampai 500
2.1 Mengurutkan bilangan sampai 500
Geometri
3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan
5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
1.1 Memelihara dokumen dan koltksi benda berharga miliknya
6. II. INDIKATOR

1. 1. PKN

1.1.1 Mendefinisikan pengertial gotong royong dan contohnya

1.1.2 Menjelaskan anti hidup rukun
1.1.3 Menjelaskan akibat hidup rukun
1.1.4 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun,
1.1.5 Membenikan contoh hidup rukun
1.1.6 Menjelaskan manfaat hidup rukun
 1.1.7 Menjelaskan pengertian hidup saling berbagi
1.1.8 Memberikan contoh bidup saling berbagi
1.1.9 Menjelaskan akibat hidup saling berbagi
1.1.10 Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi
1.1.11 Mendefinisikan arti hidup tolong menolong
1.1.12 Menjelaskan akibat hidup tolong menotong
1.1.13 Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong

2. 2. BAHASA INDONESIA

1. Mendengarkan:
1.1.1 Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar
1.1.2 Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini
1.1.3 Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban
2. Berbicara:
2.1.1 Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri
2.1.2 Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di
rumah
2.1.3 Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman
yang berkesan
3. Membaca:
3.1.1 Membaca teks pendek (10 - 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
3.1.2 Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca
3.1.3 Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca
3.1.4 Menyimpulkan isi bacaan
4. Menulis :
4.1.1 Menulis kata yang tepat untuk melngekapi kalimat yang diambil dari
cerita

Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF

Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN
KELAS / SEMESTER: II / 2(dua)
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
1. 1. PKN
3.1. Mengenal kegiatan bermusyawarah.
2. 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
5.2. Menceritakan kembali isi dongeng yang didengamya.
Berbicara
6.2. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan
menggunakan kata-kata sendiri.
Membaca
7.2. Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam
hati.
Menulis
8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yahg rapi.
3. 3. MATEMATIKA
Bilangan
3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.
Geometri dan Pengukuran
4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar.
4. 4. IPA
3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan
sekitar dan cara menghematiiya.
5. 5. IPS
2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
6. II. INDIKATOR

1. 1. PKN
Menjetaskan manfaat bermusyawarah
Menjelaskan pengertian bermusyawarah
Melaksanakan hash musyawarah.
2. 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
Mendengarkan dongeng
Menjawáb pertanyaan tentang isi dongeng
Berbicara
Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kata-kata sendiri.
Membaca
Menyebutkan isi teks dan bacaan
Menulis
Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
3. 3. MATEMATIKA
Bilangan
Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang
Mengenal fakta perkalian yang hasilnya dua angka
Mengerjakan soal cerita dalambentuk perkalian
Geometri dan Pengukuran.
Menyebutkan jumlah sisi persegi
Menyebutkan jumlah sisi persegi panjang
 4. 4. IPA
Energi dan Perubahannya
Menyebutkan alat-alat komunikasi yang menggunakan listrik
Menyebutkan kegunaan alat komunikasi.
5. 5. IPS
Menyebutkan kedudukan / peran ayah
Menyebutkan kedudukan / peran ibu
Menyebutkan kedudukan / peran anak

7. III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PERTEMUAN MINGGU I

1. A. Kegiatan Awal:
1. Do’a bersama
2. Mengabsen siswa
3. Apersepsi
2. B. Kegiatan Inti
1. Guru bertanya jawab tentang dongeng komunikasi
2. Guru mendongeng / bercerita tentang komunikasi
3. Mengadakan tanya jawab dengan teman sebangkunya tentang
dongeng yang di dengar
4. Mengajukan beberapapertanyaan tentang isi dongeng komunikasi
5. Anak menuliskan jumlah atat komunikasi yang dimiliki
6. Anak diajak berhitung perkalian
7. Anak diajak menghitung jumlah sisi bangun datar yang ada di dalam
kelas
8. Tanya jawab tentang alat komunikasi yang menggunakan listrik
9. Anak diajak tanya jawab tentang peran/ kedudukan orang tua di
dalam anggota keluarga.
10. Anak menggambarkan bangun datar persegi dan persegi panjang.
3. C. Penutup
Guru dan anak membuat kesimpulan tentang “Komunikasi” Anak
menyanyikan lagu “Tukang Pos”
erdasarkan kata yang tersetha
4.1.3 Menyalin cents dengan huruf tegak bersambung
4.1.4 Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru

RPP TEMATIK Kls. III SD/MI

I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : III SD
SEMESTER : 1 (satu)
TEMA: DIRI SENDIRI
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
1. I. KOMPETENSI DASAR

1. 1. PKN
1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
2. 2. BAHASA INDONESIA
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan
2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan
kalimat yang runtut dan mudah dipahami
3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang
tepat
4.1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-
hatikan penggunaan ejaan

1. 3. MATEMATIKA
1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
2. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
1.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup.
3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
1.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

2. II. INDIKATOR

1. 1. PKN

Mengetahui makna sumpah pemuda

Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda

2. 2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan penjelasan
Menganalisa penjelasan
Melaksanakan penjelasan
Melengkapi kaUmat penjelasan
Menceritakan pengalaman pribadi
Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang
tepat
 Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan
ejaan

3. 3. MATEMATIKA

Menggambar gahs bitangan

Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan.
Menyebutkan nama alat ukur
Menyebutkan fungsi alat ukur
Mengukur dengan alat ukur

4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan
pengamatan ciri-ciri.

5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Menyebutkan lingkungan alam buatan

Menyebutkan Iingkungan alam alami
Menjelasken alam

3. III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

1. A. KEGIATAN AWAL
1. Doa bersama
2. Absensi siswa
3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”
2. B. KEGIATAN INTI

1 Mengidentifikasi jenis kelamin

2 Mengenal makna satu nyse
3 Mengenal makna satu bangsa
 4. Mengenal makna satu bahasa
5. Mendengarkan penjelasan
6. Menganalisa penjelasan
7. Melaksanakan penjelasan
8. Melengkapi kalimat penjelasan
9. Menceritakan pengalaman pribadi
10. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi
yang tepat
11. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan
memperhatikan penggunaan ejaan
12. Menggambar garis bilangan
13. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan
14. Menyebutkan nama alat ukur
15. Menyebutkan fungsi alat ukur
16. Mengukur dengan alat ukur
17. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
18. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup
19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami
20. Mengidentifikasikan alam
21. Menceritakan alam
(Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran
masing¬masing sekoIah)

3. C. KEGIATAN AKHIR
1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa”

Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF

Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

KELAS : III SD
SEMESTER : 2 (dua)
TEMA : TEMPAT UMUM
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR

1. 1. PKN
Mengenal pentingnya memiliki harga diri
2. 2. BAHASA INDONESIA
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang
didengarnya
 6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan
menggunakan kaUmat ringkas
Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang
(150-200 kata) yang dibaca secara intensif
Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari
kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan, huruf
kapital, dan tanda titik
3. 3. MATEMATIKA
2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar
satuan berat
3.1 Mengenal pecahari sederhana
4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau
unsurnya
4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
3.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran, bentuk, warna/rasa)
yang dapat diamati akibat dan pe’rnbakaran, pemanasan, dan diletakkan di
udara terbuka.
5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Mengamati jenis-jenis pekerjaan

2. II. INDIKATOR

1. 1. PKN

Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu

Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu

2. 2. BAHASA INDONESIA

Mencatat isi berita

Memberikan komentar si berita
Mencerjtakan isi drama
Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan
menggunakan kalimat ringkas
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Mampu mengajukan pertanyaan
Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat
Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri

3. 3. MATEMATIKA
 Mengartikan pecahari
Membaca pecahari
MenuUs pecahari sederhana
Menemukan sifat-sifat bangun datar, segitiga, persegi, persegi panjang
Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang
diberikan

4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda, akibat

pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.¬

5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal

siswa;yang menghasilkan barang dan jasa
Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang
dan jasa

3. III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

1. A. KEGIATAN AWAL
1.Doa bersama
2.Absensi siswa
3.Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku”
2. B. KEGIATAN INTI

1 Mengenal adanya hak individu

2. Mengenal kewajiban sebagai individu
3. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu
4. Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu
5. Mencatat berita dan Koran
6. Mendengarkan berita di TV/radio
7. Mencatat si berita
8. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita
 9. Menyimpulkan si berita
10. Menentukan tema percakapan
11. Membuat teks dialog percakapan
12. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat
13. Membaca teks panjang secara intensif
14. Menjawab pertanyaan isi teks
15. Mengajukan pertanyaan
16. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku
17. Menyusun gambar sen yang diacak
18. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya
19. Mengartikan pecahari sederhana
20. Membaca pecahari sederhana
21. Menulis pecahari sederhana
22. Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi
panjang denga.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar,
pojok siku-siku / lipatan kertas
23. Menggambar bangun datar segitiga, persegi, dan persegi pânjang
pada kertas berpetak
24. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat
pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
25. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami
perubahari.
26. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan
27. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa
(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran
masing¬ masing sekoIah)

3. C. KEGIATAN AKHIR
1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”