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FICHA TÉCNICA

INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE
EYSENCK Y EYSENCK

Nombre Original : Eysenck Personality Inventory


Nombre español : Inventario de Personalidad de
Eysenck y Eysenck, forma B adultos
Nombre abreviado : EPI
Autor : Hans Jurgen Eysenck y Sibyl
Eysenck
Procedencia : Universidad de Londres –
Inglaterra
Objetivo : Evaluar de manera indirecta las
dimensiones de la personalidad
Finalidad : Evaluar las diferencia individuales
a través de las dimensiones de
Personalidad (E y N)
Aspectos que evalúa : Dimensión E: Introversión –
extroversión
Dimensión N : Estabilidad – inestabilidad
Normas del baremo : José Anicama Cruz – Lima
metropolitana
Administración : Individual y colectiva
Ámbito de aplicación : A partir de los 16 años en adelante
Tiempo : No hay tiempo límite, se resuelve
entre 10 -15 minutos

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD 16 PF

Nombre original : “Sixteen Personality Factor


Questionaire (16 PF)”
Nombre en español : Cuestionario de Personalidad
16 PF
Autor : Raymond Bernard Cattell
Nombre de estandarización : Cuestionario de 16 factores
primarios de personalidad (16
PF) peruana
Administración : Individual y colectiva
Duración : Entre 50 y 60 minutos para la
forma A
Aplicación : Adolescentes con un nivel
cultural equivalente al 4to y 5to
de secundaria.
Significación : Apreciación de 16 rasgos de
primer orden
Baremación : Tablas eneatípicas para la
forma A, sobre adolescentes de
4to y 5to año de educación
secundaria de Lima
Metropolitana, en forma 22
separada para hombres y
mujeres.
Material : Manual, cuadernillo (forma A),
hojas de

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FICHA TÉCNICA
INVENTARIO DE COCIENTE EMOCIONAL

Nombre original : BarOn Emotional Quotient


Inventory
Nombre español : Inventario de Cociente
Emocional
Sigla : I C E de BarOn
Autor : Reuven Bar-On
Procedencia : Multi-Health Systems Inc.
Torinto – Canadá
Traducción y adaptación : Dra. Zoila Abanto, Dr. Leonardo
Para uso experimental en Higueras y el Lic. Jorge Cueto
Perú
Administración : Individual y colectiva
Tiempo de administración : Entre 20 y 50 minutos
aproximadamente
Ámbito de aplicación : Sujetos de 16 años en adelante
Significación : Evaluación de las aptitudes
emocionales de la personalidad,
como determinantes para
alcanzar el éxito general y
mantener una salud emocional
positiva

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
A-EP CUESTIONARIO PARA LA
EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA

Autor : Ramos, R. / Giménez, A. I. / Muñoz-Adell,


Ma A. / Lapaz, E.
Objetivo : Medición global de la autoestima
Usuarios : Niños y niñas de de edades comprendidas
entre los 9 y los 13 años (4° - 6° Educación
Primaria).
Baremación : Escala percentil y puntuaciones típicas
derivadas T (M = 50; Dt = 10)
Aplicación : Individual y colectiva
Tiempo : El tiempo máximo de aplicación es de 10
minutos de forma individual y de 15 en caso
de que la valoración sea grupal. La
corrección por parte del evaluador implica
aproximadamente 5 minutos
Material : Manual y ejemplar autocorregible

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE AFRONTAMIENTO PARA
ADOLESCENTES (ACS)

Categoría : Medida de habilidades especificas

Objetivo : Evaluación de distintas estrategias que los


adolescentes utilizan para afrontar
problemas

Aplicación : Auto-administrable, Individual y colectiva

Tiempo : 10 minutos para cada una de las 2 escalas


que conforman la prueba

Edad : De 13 a 18 años

Material : Manual y cuadernillo para la autoaplicación

Ámbitos : Clínico - Investigación

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FICHA TÉCNICA
EL INVENTARIO DE LA DEPRESIÓN DE
BECK (BDI)

Categoría : Inventario de síntomas

Objetivo : Obtener una medida respecto a la


presencia e intensidad de síntomas y signos
indicadores de depresión

Aplicación : Individual o colectiva, autoadministrable

Tiempo : Sin tiempo límite, aproximadamente 15


minutos

Edad : A partir de los 4 años

Material : Desde 13 años en adelante

Ámbitos : Clínico - Investigación

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INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK
(BDI)
Propósito : Diseñado para medir la presencia de la
depresión.
Población : adolescentes y adultos.
Puntuación : La puntuación solo produce que indica la
intensidad del episodio depresivo.
Tiempo : No hay comentario.
Autor : Aaron T. Beck.
Autor : Centro de Terapia Cognitiva.
Descripción : El Beck Depression Inventory (BDI) es un
producto de ensayo-21 se presenta en
formato de opción múltiple que pretende
medir la presencia y el grado de depresión
en adolescentes y adultos. Cada uno de los
21 artículos de los intentos BDI para evaluar
un síntoma específico o actitud ", que
aparecen (s) que es específica a los
pacientes deprimidos, y que son
consistentes con las descripciones de la
depresión que figura en la literatura
psiquiátrica.
Puntaje : Cada uno de los artículos del inventario
corresponde a una categoría específica de
los síntomas depresivos y / o actitud. Cada
categoría pretende describir una
manifestación específica del comportamiento
de la depresión y consiste en una serie
escalonada de cuatro declaraciones de auto-
evaluación.

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FICHA TÉCNICA
TEST DE MEMORIA AUDITIVA Y VISUAL DE DÍGITOS DE
KOPPITZ (VADS)

Categoría : Pruebas psicopedagógicas y


neuropsicológicas

Objetivo : Evaluar el proceso auditivo y visual,


considerando la integración sensorial tanto
por separado como en su interacción.

Aplicación : Individual

Tiempo : Sin tiempo límite, aprox. 15 minutos

Edad : Desde 5.6 años a 12 años

Material : Juego de 26 tarjetas, protocolo de


respuestas, hoja de papel en blanco, lápiz, y
goma de borrar, cronómetro, manual con
normas argentinas

Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico,


Investigación

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FICHA TÉCNICA
ESCALAS BAYLEY DE DESARROLLO
INFANTIL (BSID)

Categoría : Escalas y pruebas de Desarrollo

Objetivo : Evaluar el desarrollo mental y psicomotor


en la edad temprana.

Aplicación : Individual

Tiempo : 45 minutos aproximadamente

Edad : De 1 mes a los 3,5 años

Material : Manual, cuadernillos de aplicación y hojas


de respuesta

Ámbitos : Clínico, Educacional, Asistencial,


Investigación

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FICHA TÉCNICA
ESCALA DE FUNCIÓN Y
PARTICIPACIÓN DE MILLER (M-FUN)

Categoría : Pruebas y cuestionarios de desarrollo


infantil
Objetivo : Evaluar el desempeño funcional del niño
relacionado con su participación en la
escuela.
Aplicación : Individual
Tiempo : Variable entre 30 a 60 minutos según
extensión de aplicación
Edad : 2 años 6 meses a 7 años 11 meses
Material : Manual, cuestionarios para padres y
profesores, cuadernillos de trabajo, registros
por edades, set de origami y de
manipulación y juego
Ámbitos : Clínico, Educacional, Investigación

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FICHA TÉCNICA
INVENTARIO DE DESARROLLO BATTELLE (BDI)

Categoría : Test de Evaluación del Desarrollo Infantil

Objetivo : Evaluación de las habilidades principales


del niño en las distintas áreas del desarrollo,
para diagnosticar eventuales déficit o
retrasos

Aplicación : Individual

Tiempo : Variable, según sea aplicación completa o


parcial, 10-30 minutos en la aplicación
abreviada, o 60 a 90 minutos para la
aplicación completa

Edad : 0 a 8 años

Material : Manual con escalas de puntuación y


baremos, hojas de respuesta y cuadernillos
de anotación

Ámbitos : Clínico, Educacional, Investigación

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FICHA TÉCNICA
BENDER TEST GESTÁLTICO
VISOMOTOR

Categoría : Prueba gráfica

Objetivo : Evaluación de la función perceptual y su


madurez
Aplicación : Individual

Tiempo : No se fija tiempo para la aplicación

Edad : A partir de los 4 años

Material : Serie de 9 tarjetas blancas con diversas


figuras y trazos impresos en color negro

Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico,


Investigación

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FICHA TÉCNICA
TEST E.E.D.P - ESCALA DE EVALUACIÓN
DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
Categoría : Test de Evaluación Psicomotor

Objetivo : Evaluación de cuatro áreas del desarrollo


psicomotor del niño; área motora, lenguaje,
comportamiento social y coordinación

Aplicación : Individual

Tiempo : 15 minutos aproximadamente

Edad : Desde 0 a 24 meses de vida

Material : Manual de administración, batería de


materiales con su descripción, indicaciones
de corrección y puntuación de la escala

Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico,


Investigación

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FICHA TÉCNICA
TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR
(TEPSI)
Categoría : Test de Desarrollo Psicomotor

Objetivo : Evaluación del rendimiento psicomotor del


niño, específicamente coordinación, lenguaje
y motricidad gruesa

Aplicación : Individual

Tiempo : 30 – 40 minutos, dependiendo de la edad


del niño y la experiencia del examinador

Edad : Desde los 2 años, 0 meses, 0 días hasta


los 5 años, 0 meses, 0 días Desde 0 a 24
meses de vida

Material : Manual de administración, protocolo u hoja


de registro y batería de prueba

Ámbitos : Clínico, Educacional, Terapia Ocupacional,


Comunitaria

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FICHA TÉCNICA
TEST DE CUBOS DE KOHS

Categoría : Inteligencia teórica-práctica y condición


neurológica

Objetivo : Evaluar capacidad integrativa desde el


punto de vista viso-receptivomotriz por medio
de estímulos gráficos

Aplicación : Individual

Tiempo : 30 – 40

Edad : 3 a 19 años

Material : Manual, láminas, fichas de calificación, 16


cubos de madera pintados de diferentes
colores

Ámbitos : Clínico, Neuropsicología, Educacional

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE
BENTON (T. R. V. B.)

Categoría : Prueba gráfica psicométrica

Objetivo : Evaluación de la percepción visual, la


memoria visual y las habilidades viso-
constructivas

Aplicación : Individual

Tiempo : 10-15 minutos aproximadamente

Edad : A partir de los 8 años

Material : Serie de 10 láminas con diversas figuras

Ámbitos : Clínico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
TEST DE ATENCIÓN SELECTIVA (D-2)

Categoría : Pruebas de Aptitudes y habilidades

Objetivo : Evaluar la atención selectiva y


concentración mental

Aplicación : Individual o Colectiva

Tiempo : Duración aproximada entre 8 y 10 minutos

Edad : A partir de los 8 años, adolescentes y


adultos

Material : Juego completo: 50 ejemplares

Ámbitos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación

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FICHA TÉCNICA
IPP-R, INVENTARIO DE INTERESES Y
PREFERENCIAS PROFESIONALES.
(Revisado)
Categoría : Pruebas Educacionales y
Psicopedagógicas

Objetivo : Evaluar las destrezas y aptitudes básicas


implicadas en el proceso de aprendizaje

Aplicación : Individual – Colectiva

Tiempo : Variable, entre 20 y 35 minutos

Edad : Adolescentes y adultos Entre los 13 y los


18 años

Material : Manual, cuadernillo, hoja de respuestas,


hoja de normas para la corrección
mecanizada, hoja de código para la
corrección

Ámbitos : Educacional - Clínico - Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
TEST PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA
DEL LENGUAJE (TECAL) E. CARROW

Categoría : Desarrollo del lenguaje - Habilidades


especificas

Objetivo : Evaluación de la comprensión del lenguaje

Aplicación : Individual

Tiempo : No se especifica

Edad : De 3 a 6 años 11 meses

Material : Manual de aplicación, set de 101 láminas,


hojas de respuestas

Ámbitos : Fonoaudiológico, Educacional y


Psicopedagógico, Clínico

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FICHA TÉCNICA
BATERÍA DE APTITUDES PARA EL
APRENDIZAJE ESCOLAR. (BAPAE)

Categoría : Pruebas Educacionales y


Psicopedagógicas

Objetivo : Evaluar las destrezas y aptitudes básicas


implicadas en el proceso de aprendizaje

Aplicación : Individual / Colectiva

Tiempo : Variable entre 30 a 40 minutos

Edad : 6-8 años

Material : Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla


de corrección

Ámbitos : Educacional, Clínico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE
MILLÓN III (MCMI-III)

Categoría : Cuestionarios e inventarios clínicos

Objetivo : Evaluar la personalidad y la presencia de


trastornos y síndromes clínicos relevantes
acordes a la organización de los ejes I y II
del DSM-IV

Aplicación : Individual o colectiva

Tiempo : Duración aproximada entre 20 y 30 minutos

Edad : Adultos desde 19 años

Material : Manual de aplicación y escalas,


cuadernillos de aplicación, plantillas de
corrección y baremos

Ámbitos : Clínico, Jurídico-Forense, Investigación

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FICHA TÉCNICA
TEST BETA III
Categoría : Test de Inteligencia
Autor : Kellogg, C. E. y Morton, N. W.
Objetivo : Evaluación general de la inteligencia en
adultos con bajo nivel cultural, inclusive con
dificultades del proceso de lecto-escritura y/o
de alfabetización
Aplicación : Individual o Colectiva
Tiempo : 30 a 40 minutos aproximadamente
Edad : Desde los 14 años
Tipos de Ítems : Claves, Figuras Incompletas, Pares iguales
y pares desiguales, Objetos Equivocados y
Matrices.
Material : Manual, cuadernillo de aplicación, Lámina
de tareas complementarias, Plantilla de
corrección
Ámbitos : Clínico, Educativo, Investigación, Jurídico-
Forense

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FICHA TÉCNICA
HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS
HMP

Autor : L. L. Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone.


Objetivo : Medir cinco habilidades mentales primarias
de ocho que en la actualidad están
claramente establecidas.
Baremos : Creados a partir de la muestra original para
la formación de normotipos en la República
de Colombia.
Tipos de Ítems : Cinco subpruebas (Comprensión Verbal,
Comprensión Espacial, Raciocinio, Números,
Fluidez Verbal) divididos a su vez en
distintos números de reactivos.
Material : Manual de instrucciones, Hoja de
respuestas con tinta carbón integrada,
Folleto de aplicación, Hoja de perfiles.
Administración : Individual y Colectiva
Edad : 17 años de edad en adelante.
Tiempo : 45' - 75'. Cada subprueba
Ámbito : Orientación Vocacional, Psicopedagogía,
Educativa

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA
ADULTOS DE WECHSLER
Categoría : Test de Inteligencia

Autor : David Wechsler.

Objetivo : Evaluación de la capacidad intelectual y

obtención de un perfil del funcionamiento

intelectual, y análisis por áreas de

desempeño intelectual, y análisis por áreas

de desempeño

Aplicación : Individual

Tiempo : Variable, entorno a los 90 minutos

Edad : Desde los 16 años 0 mes en adelante

Material : 1 maletín, manual, hojas de aplicación y

materiales (rompecabezas, tarjetas, cubos y

otros)

Ámbitos : Clínico, Educativo, Neuropsicológico,

Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS

Nombre original : “Standard Progressive Matrices” (Escala

General); “Coloured Progressive Matrices”

(Escala Coloreada); “Advances Progressive

Matrices” (Escala Avanzada)

Categoría : Test de Inteligencia

Objetivo : Evaluación de la inteligencia,

especialmente factor “g”, capacidad de

educción

Aplicación : Variable, entre 40 y 90 minutos (según

Escala y forma de aplicación)

Tiempo : Variable, entorno a los 90 minutos

Edad : Niños, adolescentes y adultos

Material : Cuadernillos con series de dibujos

Ámbitos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
INVENTARIO DE INTERESES
OCUPACIONALES
Nombre : Inventario De Intereses Profesionales Y

Ocupacionales Casm-83 Revisión 2003

Autor : Luis Alberto Vicuña Peri.

Año : 1983 revisado en 1991, 1998 y 2003.

Procedencia : Lima- Perú.

Administración : Colectiva e Individual.

Duración : 40 minutos (aprox.)

Objetivo : Explorar los intereses de los jóvenes y sus

expectativas en el ámbito profesional y

ocupacional.

Tipo de ítem : Enunciados de doble elección.

Tipificación : Baremos para escolares y universitarios del

primer año (varones y mujeres)

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
CUESTIONARIO BIG FIVE - BFQ

Autores : G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni


(1993).
Procedencia : Organizzazioni Speciali (OS), Florencia.
Adaptación : J. Bermúdez, catedrático de Psicología,
UNED, Madrid.
Administración : Individual y colectiva
Aplicación : adolescentes y adultos
Tiempo : variable, entre 20 y 30 minutos.
Finalidad : Evaluación de 5 dimensiones y 10
subdimenciones de la personalidad y una
escala de Distorsión.
Material : Manual (1995), cuadernillo, Hoja de
respuestas y Hoja de Perfil.
Tipificación : Baremos en centiles y puntuaciones T para
cada sexo, en muestras de la población
general española.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA MINDS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Autores : César Ruiz Alva / Psicólogo Educacional
Procedencia : Universidad César Vallejo * Trujillo - Perú
Año : 2004
Estandarización: Ed. Revisada. César Ruiz Alva, Lima
Trujillo
Administración : individual/ Colectiva
Duración : Variable (promedio 25 minutos)
Aplicación : Adolescentes (1ero a 5to de Secundaria),
Universitarios y Adultos.
Significación : Evalúa las B inteligencias Múltiples según
la teoría de Gardner.
(VL) Inteligencia Verbal Lingüística
(E) Inteligencia Espacial
(M) Inteligencia Musical
(lntra) Inteligencia Intrapersonal
(LM) Inteligencia Lógico - Matemática
(CK) Inteligencia Corporal*Kinestésica
(lnter) Inteligencia Interpersonal
(EN) Inteligencia Ecológica / Naturalista
Calificación : Según ítems para cada área se suman los
puntajes alcanzados y el total se convierte al
puntaje normativo,
Tipificación : Baremos Percentil (Mediana 50)

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
INVENTARIO DE ESTILOS DE
PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS)
Categoría : Inventario de personalidad

Autor : Millon Theodore

Objetivo : Evaluar y realizar un perfil de personalidad


del sujeto a través de la descripción de un
grupo de mecanismos que la conforman

Aplicación : Individual o colectiva

Tiempo : Variable, aprox. 30 minutos

Edad : Desde 18 años en adelante

Material : Cuadernillo de aplicación, hoja de


respuesta, juego de plantillas de corrección y
manual de aplicación

Ámbitos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
MMPI Y MMPI-2 INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA
PERSONALIDAD DE MINNESOTA

Categoría : Evaluación de la personalidad


Autores : Hathaway & McKinley. Posteriormente, el
comité de reestandarización estuvo formado
por Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen &
Kaemmer.
Año : MMPI en 1943; MMPI – 2 en 1989.
Objetivo : Evaluar los principales patrones de
personalidad y trastornos emocionales
Aplicación : Individual, colectiva o autoaplicable
Tiempo : Entre 60 – 90 minutos
Edad : Desde los 18 años en adelante
Material : Manual de aplicación y tabulación.
Cuadernillo de aplicación, Hoja de
respuestas para calificación manual y/o
computacional. Plantillas (básicas
suplementarias y de contenido). Perfiles
(básico, suplementario y de contenido)
masculinos y femeninos, portafolios
Ámbitos : Clínico, Terapia Ocupacional, Comunitaria

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
BIP, INVENTARIO BOCHUM DE
PERSONALIDAD Y COMPETENCIAS

Categoría : Pruebas de Personalidad

Autores : J. Pereña y D. Arribas, X. Minguijón

Objetivo : Evaluar las competencias aspectos de


personalidad que predicen el éxito laboral

Aplicación : Individual – Colectiva

Tiempo : Variable entre 30 a 45 minutos

Edad : Adultos

Material : Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla


de corrección, alternativa de kit de corrección

Ámbitos : Organizacional, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
LURIA INICIAL. EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA EN LA EDAD
PREESCOLAR

Autor : Dionisio Manga y Francisco Ramos

Procedencia : TEA Ediciones, S.A. (2006)

Objetivo : Evaluación del funcionamiento ejecutivo y

lingüístico

Usuarios : 4 a 6 años de edad

Baremación : Percentiles y puntuaciones T para cada

edad, de 4 a 6 años

Aplicación : Individual

Tiempo : Variable en función de la edad.

Aproximadamente una hora de aplicación

efectiva

Material : Manual, Cuaderno del examinador, tarjetas

con dibujos, láminas y diverso material

Manipulativo.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE MEMORIA DE WESCHLER-III
(WMS-III)

Categoría : Pruebas Neuropsicológicas y de memoria


Objetivo : Apreciar los diferentes aspectos que
influyen y determinan el funcionamiento de la
memoria en adolescentes y adultos.
Aplicación : Individual
Tiempo : 60 a 90 minutos aproximadamente
Edad : 16 a 90 años
Material : Manual de aplicación y puntuación,
cuadernillos de anotación, CD
complementario con propuesta de análisis e
interpretación de la prueba (Info WMS)
Ámbitos : Clínico, Investigación
Baremación : En cada Test se obtuvo la puntuación en
los elementos pares y la puntuación en los
elementos impares, se calculó la correlación
entre ambos resultados y el índice resultante
de ambas mitades se corrigió con la fórmula
de Spearman-Brown, para obtener el
coeficiente del total del Test.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
CUESTIONARIO DE ANÁLISIS CLÍNICO (CAQ)
Categoría : Cuestionarios de personalidad
Autor : S. E. Drug
Editor : TEA
Objetivo : Evaluar aspectos clínicos los 12 aspectos
de la personalidad normal
Aplicación : Individual y Colectiva
Tiempo : Duración aproximada entre 30 y 45 minutos
Edad : Adolescentes y adultos
Material : Manual de aplicación y escalas,
cuadernillos de aplicación, plantillas de
corrección y baremos
Ámbitos : Clínico, Laboral, Investigación
Baremación : Baremos en decatipos para dos muestras
normales y una clínica de adolescentes y
adultos de ambos sexos.
Variables : Escalas: Hipocondría, Depresión suicida,
Agitación, Depresión ansiosa, Depresión
baja-energía, Culpabilidad-resentimiento,
Apatía-retirada, Paranoia, Desviación
psicopática, Esquizofrenia, Psicastenia,
Desajuste psicológico

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
CUESTIONARIO DE CONDUCTAS
ANTISOCIALES DELICTIVAS

Categoría : Cuestionarios e inventarios de personalidad


Autor : Nicolás Seisdedos Cubero
Objetivo : Detectar la existencia de conductas
antisociales y delictivas en niños y
adolescentes
Aplicación : Individual o colectiva
Tiempo : Duración aproximada de 10 a 15 minutos
aproximadamente
Edad : Niños y adolescentes entre los 11 y los 19
años de edad
Material : Manual de aplicación y escalas,
cuadernillos de aplicación, plantillas de
corrección y baremos
Ámbitos : Clínico – Jurídico-Forense – Investigación
Baremación : Baremos para cada sexo en centiles y
puntuaciones típicas.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
INVENTARIO PARA LA PLANIFICACIÓN DE
SERVICIOS Y PROGRAMACIÓN INDIVIDUAL
(ICAP)

Categoría : Cuestionarios y Pruebas Especiales


Autor(es) : Bruininks, Robert H. - Montero Centeno,
Delfín (adaptación y tr.) - Villa Sánchez,
Aurelio (dir. de la serie) -
Objetivo : Ayudar en la detección, valoración, manejo,
planificación y evaluación de servicios para
personas con deficiencia mental,
discapacidad o minusvalía psíquica en
general.
Aplicación : Individual
Tiempo : Duración aproximada 20 minutos
Edad : Niños y adultos
Material : Manual, cuestionarios, protocolos de
aplicación
Ámbitos : Clínico, Educacional, Asistencia,
Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
INVENTARIO TIPOLÓGICO DE MYERS-
BRIGGS (MBTI)

Categoría : Inventario de tipos de personalidad

Autor : Myers Briggs, I.

Objetivo : Identificar el tipo de preferencias

personales del sujeto ante diversas

circunstancias

Aplicación : Individual

Tiempo : 10 minutos aproximadamente

Edad : Adolescentes y adultos

Material : Cuadernillo de aplicación, protocolo hoja de

respuestas manual y plantillas de corrección

para cada tipo

Ámbitos : Clínico - Educacional – Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
EVALUACIÓN DEL PERFIL
PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER

Categoría : Pruebas Psicopedagógicas

Autor : Louis Picq, Pierre Vayer

Objetivo : Evaluar la capacidad psicomotora.

Aplicación : Individual

Tiempo : Duración aproximada entre 50 y 60 minutos

Edad : Niños entre 2 y 11 años

Materia l: Batería de aplicación

Ámbitos : Clínico, Educacional, Psicopedagógico

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FICHA TÉCNICA
AMPE-F. APTITUDES MENTALES
PRIMARIAS EQUIVALENTES.De F.
SECADAS

Categoría : Evaluación de Aptitudes e Inteligencia

Autor : .F. Secadas

Editorial : TEA Ediciones

Objetivo : Evaluación de los factores básicos de la

inteligencia

Aplicación : Colectiva

Tiempo : 26 minutos

Edad : A partir de 10 años. Periodo óptimo de 14 a

17 años

Material : Hojas de respuesta, manual del examinador

y plantillas de corrección

Ámbitos : Educacional

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
PRUEBA DE DOMINÓ D-70

Categoría : Medida de la Inteligencia General, factor


“G”. Prueba no verbal
Autores : F. Kowrousky y P. Rennes
Procedencia : Centre de Psychologíe Appliquée, París
(1970)
Adaptación : Española, sección de Estudios TEA
Ediciones, S.A., Madrid
Objetivo : Evaluación de las funciones centrales de la
inteligencia general (abstracción y
comprensión de relaciones) factor “g”
Aplicación : Individual o colectiva
Tiempo : 25 minutos de trabajo efectivo, 40 minutos
incluyendo instrucciones y corrección
Edad : A partir de 12 años en adelante
Materia l: Cuadernillo con 48 ítems más una hoja de
protocolo para respuesta, plantilla de
corrección
Ámbitos : Clínico, Educacional/Vocacional, Laboral,
Investigación
Baremación : Baremos en puntuaciones centiles y
eneatipos realizados sobre muestras
españolas de escolares y profesionales.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
TEST DE WONDERLIC

Categoría : Test de inteligencia

Objetivo : Evaluar la capacidad general del individuo a


nivel intelectual

Aplicación : Individual

Tiempo : 20 minutos aproximadamente

Edad : Adultos y adolescentes

Material : Manual y cuadernillo de aplicación

Ámbitos : Clínico, Laboral, Jurídico, forense,


Educacional

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE PREFERENCIAS
PERSONALES DE EDWARDS (EPPS)

Categoría : Pruebas y cuestionarios de personalidad

Autor : A. Edwards

Año : 1954

Objetivo : Evaluar la red de necesidades o fuerzas

motivacionales que orientan la conducta del

sujeto

Aplicación : Individual o colectiva

Tiempo : Duración aproximada entre 40 a 45 minutos

Edad : Adolescentes y adultos

Material : Manual con pautas de corrección y tablas

de clasificación, cuadernillo de aplicación,

hojas de respuesta

Ámbitos : Clínico, Educacional, Vocacional, Laboral,

Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE INTELIGENCIA DE
WECHSLER PARA NIÑOS (WISC)
Nombre original : Escala de Inteligencia de Wechsler para
niños (WISC)
Autor : David Wechsler
Adaptación : Española sección de estudios de TEA
Ediciones, S.A., Madrid (1974)
Administración : Individual.
Ámbito : Clínica y educativo
Edad : Entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC-R)
con cualquier nivel de formación.
Tiempo : Variable: entre 90 y 120 minutos
Evaluación : De la inteligencia general e información
clínica sobre la organización de la conducta.
Consta de 12 pruebas
Material : Manual de aplicación (5ª edición, 1981).
Material manipulativo diverso. Hoja de
respuesta y hoja de perfil Plantilla de
corrección de Claves. Cronómetro
Baremación : Tablas diferentes para cada a ño de edad,
entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC -R).
Puede obtenerse un C.I. Verbal,
Manipulativo y Total.

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FICHA TÉCNICA
INVENTARIO CLÍNICO DE MILLON
PARA ADOLESCENTES (MACI)

Categoría : Cuestionarios e inventarios de personalidad

Autor : Theodore Millon

Año : 2004

Objetivo : Evaluar la personalidad y síndromes

clínicos en adolescentes

Aplicación : Individual o colectiva

Tiempo : Duración aproximada entre 20 y 30 minutos

aproximadamente

Edad : 13 a 19 años

Material : Manual de aplicación y escalas,

cuadernillos de aplicación, plantillas de

corrección y baremos

Ámbitos : Clínico, Jurídico, Forense, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER
PARA PREESCOLARES Y PRIMARIA (WPPSI)
Categoría : Test de Inteligencia
Autor : David Wechsler
Adaptación : Española sección de Estudios de TEA
Ediciones, S.A., Madrid (1976)
Objetivo : Evaluación de la capacidad intelectual en
niños pequeños y obtención de un perfil
sobre el funcionamiento intelectual
Aplicación : Individual
Tiempo : Variable, entorno a los 90 minutos
Edad : Desde los 4 años 0 mes hasta los 6 años 6
meses
Material : 1 maletín, manual, hojas de aplicación y
materiales (casita de animales, tarjetas,
cubos y otros)
Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico,
Investigación
Baremación : Tablas separadas cada 6 meses de edad.
Puede obtenerse la edad mental media o
mediana y elaborar un perfil descriptivo de
los logros alcanzados por el sujeto en las
distintas áreas.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
TEST DE KUDER-C. REGISTRO DE
PREFERENCIAS VOCACIONALES
Categoría : Orientación Vocacional y Ocupacional
Autor : Federico G. Kuder.
Procedencia : Science Research Associates (SRA), Chicago,
Illinois.
Adaptación : Charles, Uculmana y Leonardo Higueras
Objetivo : Evaluar las condiciones de desempeño que el
individuo considera deseables
Aplicación : Individual, colectiva.
Tiempo : Variable. Aprox.: entre 30 y 60 minutos
Edad : Adolescente (15 años) y Adultos
Material : Manual con material de aplicación,
Cuadernillo, Hoja de respuesta, Plantillas de
corrección, lápiz y goma de borrar
Ámbitos : Vocacional y Profesional, Educacional
Baremos : Establecidos sobre una amplia muestra de
escolares de ambos sexos del 5to de
Secundaria de Lima metropolitana.
Significación : Elaborada como un cuestionario o inventario
de elección forzada en triadas (168 en total, lo
que hace un conjunto de 504 items.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
ESCALA DE MADUREZ MENTAL DE
COLUMBIA (CMMS)
Categoría : Pruebas Neuropsicológicas
Autor : Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e
Irving Lorge.
Procedencia : Harcourt Brace Jovanovich, Inc., New York
(1972)
Adaptación : Española TEA Ediciones, Madrid (1977)
Objetivo : Evaluación de la capacidad mental y
madurez intelectual en niños con déficit
motor, cerebral o verbal.
Aplicación : Individual
Tiempo : 20-30 minutos
Edad : 4 a 11 años
Materia l: Manual, set de tarjetas, hojas de
respuesta.
Ámbitos : Clínico, Educacional, Investigación
Baremación : Tablas de edades mentales equivalentes y
C.I. de desviación (por meses) para niños
entre los 3 años y 6 meses y 9 años y 11
meses, con índices de madurez.

ROBERTO Ramos Cuzque


FICHA TÉCNICA
EL TEST DE BARCELONA PROGRAMA INTEGRADO
DE EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA (PIEN)

Categoría : Test y Pruebas Neuropsicológicas

Autor : J. Peña-Casanova

Objetivo : Observación y cuantificación del

funcionamiento neuropsicológico general.

Aplicación : Individual

Tiempo : 30-45 minutos

Edad : Adultos a partir de los 20 años

Material : Manual de aplicación, cuaderno con

láminas, hojas de protocolo o paciente, hoja

de puntuación, cuadernillos con sub-pruebas

y perfiles, caja con objetos de madera, libro

teórico sobre semiología y patologías

neuropsicológicas, CD con perfiles.

Ámbitos : Clínico, Investigación

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FICHA TÉCNICA
TEST BOSTON EVALUACIÓN DE LA AFASIA
Y DE TRASTORNOS RELACIONADOS (TBDA)

Categoría : Pruebas Neuropsicológicas.

Objetivo : Evaluar el deterioro de la afasia, valoración

de los diferentes aspectos expresivos y

receptivos del lenguaje.

Aplicación : Individual

Tiempo : Variable entre 30 a 40 minutos

Edad : 18 años en adelante

Material : Manual: Evaluación de la afasia y de

trastornos relacionados. Cuadernillo de

aplicación, Láminas de estímulo. (Formato

abreviado) manual y plantilla de

corrección. Test de vocabulario de Boston.

CD con cuadernillos de registro.

Ámbitos : Clínica, Neuropsicología, Investigación

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FICHA TÉCNICA
TEST ELEMENTAL DE
INTELIGENCIA DE M. YELA (T.E.I.)
N. Original : Test Elemental de Inteligencia
Autor : M. YELA
Procedencia : TEA Ediciones, S.A., Madrid (1968)
Administración : Individual y/o colectiva.
Edad : Entre los 8 y 14 años. Aplicable también a
poblaciones adultas cuando su formación
cultural no supera el nivel de estudios
primarios.
Duración : 20 minutos de trabajo efectivo.
Ámbito : Clínico, Escolar (incluso detección de
deficiencia mental) y Laboral.
Evaluación : Apreciación de la inteligencia general a
través de elementos formulados verbalmente
Material : Manual de aplicación (2ª. Edición, 1980),
cuadernillos (Formas paralelas A y B), Hoja
de respuesta, Plantilla de corrección
(independiente para cada Forma), lápiz
(Nº.2) y goma de borrar
Baremación : Se ofrecen tablas interpretativas (con
transformación de las puntuaciones directas
en típicas y centiles) clasificadas por nivel
escolar y profesional y, dentro de ellas,
independientemente para varones y mujeres.

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