DATING, LOVE & SEXUALITY REMAJA Jenis-jenis Love Pola Dating dan matlamat Sekusualiti Remaja

oleh

Saw Phuay Sim Chu Th’ng Soon

a. Love
• Triangular Theory of Love - Robert Jay Sternberg - Komponen Love - 8 Jenis Love • Colour of Love - John Alan Lee - Love jenis primer - Love jenis sekunder

Biodata Sternberg
• Lahir 8 Disember 1949, Newark, New Jersey L • 1972 : BA Psikolog Stanford University a •1975 : Ph D. Yale University. Bidang Kognitif / Pemikiran h

• Bidangang terkenal: pemikiran & love
Kerjaya Sternberg

•B.A. summa cum laude (with highest honours), Phi Beta Kappa, with honors with exceptional distinction in psychology •Yale University, Office of Institutional Research, Pembantu Penyelidikan (1970-1971) •Yale University, Department of Psychology, “Assistant Professor” (1975-1980); Professor Madya (1980-1983); Profesor (1983-1986); IBM Professor of Psychology and Education (19862005) •Pengarah, Yale Center for the Psychology of Abilities, Competencies and Expertise ( PACE Center ) (2000-2005)

New Jersey

State of New York Pennsylvania Newark .

(Unpublished research instrument available from author). L. •The Triangle of Love (1988). (1997). E. Teaching for successful intelligence. . •Successful intelligence.•Triarchic Abilities Test. •Thinking styles (1997). •Bersama Grigorenko. •Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence (1987). (2000). Teaching for thinking. (Untuk Alexa) •Bersama Spear-Swerling (1996). •Love Is a Story: A New Theory of Relationships (1998).

The Psychological Corporation (1986-1989). Outstanding Book Award. American Psychological Society (1999).. Award for Excellence.Perunding. Listed as one of the "Top 100 Psychologists of the 20 th Century" American Psychological Association (APA) Monitor (2002). National Association for Gifted Children (1985). APA (2003).Pelbagai anugerah: seperti Distinguished Scholar Award. Harcourt Brace Educational Development Group (1993-1994). American Educational Research Association (1987). Mensa Education and Research Foundation (1989). School Department (19891993). E. 17 anugerah doktor falsafah kehormat oleh universiti-universiti dalam dan luar negeri. Harper Collins College Division (1994-1996) . . James McKeen Cattell Award. Thorndike Award for Achievement in Educational Psychology. Harcourt Brace Jovanovich.L.

Center for the Psychology of Abilities. American Psychological Association (2002-2004) • Tufts University. Competencies and Expertise • ( Tufts University ) (2006.sekarang) • Pengarah.sekarang) . Dekan Kolej Sastera dan Sains (2005. American Psychological Association (2003) • Ahli Lembaga Pengarah.• Presiden.

and Theoretical and Philosophical Psychology of the APA. Educational Psychology. dan The APA Review of Books: Contemporary Psychology .Menjawat jawatan presiden APA Divisions of General Psychology. Psychology and the Arts. Editor Psychological Bulletin.

KOMPONEN-KOMPONEN LOVE Passion Intimacy Commitment .

Keakraban Kemesraan Kebergantungan Emosi INTIMACY Saling Menyokong Komunikasi Persefahaman .

Tarikan Romantik Tarikan Fizikal Tarikan Seksual PASSION Dorongan Yang Kuat Keinginan Utk Bersama .

J/Pendek (Keputusan) J/Panjang (komitmen) COMMITMENT Mengekalkan hubungan .

Liking INTIMACY Romantic Love PASSION+ INTIMACY Companionate Love Cosummate Love Intimacy + Passion + Commitment INTIMACY + COMMITMENT Infatuation PASSION Fatuous Love PASSION + COMMITMENT Empty Love COMMITMENT .

ah ay & ibu a mi nt De ci ja ng sa ju n Hu tme i m Lo Ko ve at F Frien irs Ta ts igh t rik dship an Intimacy Cas u Liking I Infatuation P Empty Love C at Rap Romantic Love Ta P+I rik an al Nonlove Ø Consummate Love P+I+C Le ng ka p Id an am ke h si ka on Ku Fatuous at P+C C Companionate Love om m I+C itm Sa en ha In St ba t tim ab t la il ac ma y tin gg i lr ua ks Se d en ah Passi .

Keintiman Passion Commitment 1 Nonlove Liking/ friendship Infatuated love Empty love Romantic love Companionate love Fatuous love Consummate love 2 √ √ √ 3 4 5 √ √ √ √ √ √ √ 6 7 8 √ √ .

umumnya adalah seperti berikut: . Tahap aras Intimacy Tahap Passion Tahap Comittment .Intensiti ketiga-tiga komponen cinta ini menurut Feldman (1995) berubah-ubah di sepanjang perhubungan yang dijalin.

•Compassion with prudence (artikel jurnal) .The Colours Of Love •Bekas Profesor Sosiologi Univiversiti of Toronto •24 Ogos 1993 •Keluarga porak poranda •Membesar dalam keluarga angkat & CAS •Terlibat dalam pelbagai aktiviti •400 karya •What kind of lover are you?(1975) •Colors of Love (1976) • Forbidden colours of love (1977) (artikel jurnal ) • A typology of styles of loving (1977) (artikel jurnal) •Lovestyles (1977) .

.

Ottawa © □ □ Quebec Toronto .

Love ini datang dengan cepat. Hubungan seksual berlaku awal dalam hubungan.Tiga Jenis Love Primer : • Eros • • • • • • Didorong kuat oleh tarikan fizikal. mengharapkan hubungan eksklusif. . atau tarikan telah pudar. mempunyai keinginan kuat untuk bersama. mungkin akan terurai dengan cepat sekiranya sudah bosan. mendalam dan didorong oleh tarikan seksual. Cinta pandang pertama.

. malah pertemuan yang kerap juga akan dielakkan. • Orang yang bergaya Ludus ini mempunyai beberapa teman pada masa yang sam •Elak daripada kebertangungan. komitmen. •Cassanova namanya.Ludus (or game-playing) love. •Dianggap sebagai satu permainan. untuk berseronok-seronok.2.

3. hormat dan persahabtan yang kukuh. •Tiada rasa berahi yang dikaitkan dengan tarikan emosi dan fizikal yang kuat •Lebih suka bercakap dan berkongsi minat yang sama. •Menunjukkan kasih sayang melalui cara yang bukan seksual. •Hubungan ini merupakan lanjutan daripada suatu persahabatan. Storge [stor. •Love jenis ini merupakan salah satu bahagian yang penting dalam hidup seseorang.gay] •Terbina atas kepercayaan. . Melihat dan melayan teman hidup sebagai “kawan lama”.

•Tidak teragak-agak untuk memutuskan hubungan setelah didapati teman mereka “tidak meneuhi” harapan atau cirri-ciri yang dikehendaki.Tiga Jenis Love Sekunder 4. • “Go shopping for love”. . Pragma ( gabungan storge and ludus) •Bersikap pragmatik terhadap cinta. dan mencari pasangan yang menepati ciri-ciri itu. •Menetapkan cirri-ciri.

Mania (Gabungan eros and ludus) •Kurang yakin diri dan kawalan diri. •Bersifat obsesif. . •Amat tidak rasional. dahagakan kasih sayang daripada teman. curiga. Orang ini tak sabar-sabar jatuh cinta.5. dan tidak rasional. syak wasangka •Menuntut kasih sayang daripada pasangan. posesif. cemburu.

Agape [ae-ga-pe] (Gabungan eros and storge) •Bagi orang yang mempunyai love jenis ini. •Bertolak ansur dalam sesuatu hubungan merupakan bibit-bibit cinta altruistik ini. teman agapik mengutamakan temannya lebih daripada dirinya. mereka memberikan kasih sayang yang tidak mementingkan diri. •Mencintai orang lain merupakan tanggungjawab setiap orang yang matang. rela menarik diri demi kebahagiaan temannya. • Beranggapan bahawa mengasihi manusia lain tanpa balasan merupakan kewajipan yang perlu dilaksanakan. •Dalam hubungan peribadi. .6. dan perlu dikasihi. • Semua orang perlu mendapat kasih sayang.

( Prof.org/wiki/Dating) Date pada pandangan Barat adalah berdua-duaan dengan nafsu berahi. Yusuf Qardawi ) . Dr.wikipedia. ( http://en.DATING Dating = aktiviti sosial yang dilakukan oleh sepasang atau satu kumpulan dengan tujuan menilai kesesuaian orang lain yang mungkin boleh dijadikan sebagai pasangan yang mesra.

Dating Tradisional • Disusun / diatur oleh pihak ketiga.org/wiki/Dating) . buat temujanji dengan ramai gadis supaya dapat buat pilihan. • Selalunya dalam masa yang sama. tapi kini masing-masing bayar AB-C.wikipedia. ( http://en. • Couple berkongsi makanan & hiburan. yakni ahli keluarga.kenalan & “match maker” • Pihak lelaki akan membayar semasa mereka keluar makan.

taman rekreasi) . atau lepak di mana-mana sahaja (bawah jambatan.Dating Masa Kini •Bentuk dating sekarang = lebih terbuka dan bebas. pergi ke sesuatu tempat untuk melakukan aktiviti tertentu. restoran makanan segera. riadah. menonton wayang. •Remaja masyarakat kita juga melakukan – lepak di pusat membeli belah. terselindung daripada pandangan dan mungkin pengetahuan ahli keluarga. •Remaja lelaki dan perempuan bersetuju untuk bertemu. • Menurut Arnett (2001) dating kini = lebih tak formal.

Group dating – an activity shared by 2 or more couples. . 4. 2. set up by a third party / internet. 5.Jenis-Jenis Dating 1. Long Distance / Holidating. Regular date – a couple meet for an act. Blind date – never met each other personally. Double date – two couples meet for an activity. 3.

2001). 4 atau 5 berdating dengan pelajar perempuan Tingkatan 1 atau 2 .yang mencapai akil baligh lebih awal atau pematangan lebih cepat daripada rakan sebayanya. remaja dalam masyarakat Barat mula berdating dalam lingkungan umur 12-13 tahun (Arnett. •Ada yang mula ketika di sekolah rendah 12-13 tahun .Pola dan Matlamat Dating Pola Dating •Dari segi umur. •Perempuan matang awal = pelajar lelaki Tingkatan 3. gejala dating mula berleluasa ketika di sekolah menengah. •Dalam masyarakat kita.

.  menjadi lebih rapat dan eksklusif. McCabe. 1996. 1994.Sambung ..  meningkatkan kekerapan pertemuan.pola Pandangan perkembangan (developmental conceptualizations of dating ) tentang dating (Feiring. kemudian berpisah . Furman & Wehner. 1984) : remaja memulakan persahabatan biasa.  percintaan romantik dengan meneroka hubungan interpersonal dan seksual.

Remaja akan menyertai perjumpaan sosial/parti yang dikendalikan oleh orang dewasa. Remaja itu akan beransur-ansur keluar bersendirian untuk bersama dengan teman cintanya.(EKSKLUSIF) .pola Padgham. akan melepaklepak atau ke tempat-tempat tertentu dengan harapan berkenalan dengan kumpulan remaja jantina berbeza. untuk remaja berkenalan dan berinteraksi. 7. Remaja. 5. Kumpulan berdasarkan jantina itu mengatur untuk keluar bersama-sama. 2001: Dating remaja akan mengalami empat fasa.Sambung.. 1991 (dalam Arnett. dalam kumpulan sama jantina. 6. 4.

Dalam setahun. d. dan daripada ada kepada bentuk yang lebih romantic dan eksklusif. hubungan yang “serious” dan eksklusif (steady. dating biasa dengan beberapa orang teman (casual dating relationship with multiple partners).Davies dan Windle (2000) kajian longitudinal pola dating dalam konteks hubungan romantik dalam kalangan remaja pertengahan. exclusive relationship). e. f. mereka mendapati pola dating subjek akan mengalami perkembangan. iaitu daripada tiada dating kepada ada. dating biasa dengan seorang teman (casual dating relationship with a single partner). . . tiada dating (no dating). Variabel pola dating yang digunakan dalam kajian: c.

tetapi hasil progression dalam dating.Apa yang menarik ialah. Apakah sebabnya? Adakah disebabkan segan untuk menyatakannya. atau seks merupakan sesuatu yang tidak dirancang khusus. iaitu bermula dari sentuhan fizikal. seks tidak disebut sebagai salah satu sebab dating. ciuman dan seterusnya .

Sambungan. 1982) yang menunjukkan bahawa 1.. 1996. Beberapa perkara yang mungkin boleh dijadikan ikhtibar kepada ibu bapa dan pendidik melalui kajian Davies dan Windle kajian ialaj : Kajian ini menyokong hasil kajian lain (Cauffman & Steinberg. atau yang hanya menjalin hubungan biasa dengan seorang teman sahaja . Wright. 2. aktiviti seksual. secara perbandingan. lebih banyak terlibat dalam delinkuensi kecil. penyalahgunaan alkohol. berbanding yang tiada dating. permulaan dating remaja merupakan faktor yang boleh dikaitkan dengan salah laku dan tekanan emosi. Remaja yang dating (serious atau pelbagai teman) pada umumnya..

berpacaran. Courtship. f. Companionship. iaitu untuk berseronok-seronok b. 2001). c.MATLAMAT DATING Menurut Paul & White (dlm Arnett. e. iaitu mencari jodoh untuk perkahwinan. iaitu belajar kemahiran dating.Rekreasi. iaitu menunjuk kepada orang lain kekerapan serta teman datingnya d. . . iaitu untuk menjalin hubungan emosional dengan orang tertentu.Pembelajaran. Status. Intimacy. iaitu untuk melakukan aktiviti yang menarik bersama seseorang. tujuan dating remaja: a.

Sudut falsafah. Sudut perubatan: fokus diberikan pada aspek fisiologi dan psikologi tingkah laku seksual (http://en.wikipedia. politik. Sudut biologi : merangkumi perkembangan seksual. sexuality boleh dibincangkan melalui aspek moral.org/wiki/Human_sexuality) . kerohanian dan agama. Sudut kemasyarakatan: ia merangkumi aspek budaya. dan perundangan. perhubungan dan tingkah laku seksual (Arnett. perasaan. kepercayaan. --nilai-nilai.Sexuality Sexuality merangkumi -perkembangan seksual secara biologi. 2001). pemikiran. etika. dan pelbagai tingkah laku seksual. Boleh dilihat daripada pelbagai sudut.

Sexuality Normal Diertikan sebagai tingkah laku seksual yang menepati norma dan adab sopan budaya dan agama.mengikut undang -undang sivil/syariah – yang mana yang terpakai bagi seseorang) . serta undang-undang setempat. Dengan ini. sexuality normal meliputi tingkah laku seksual antara pasangan yang berkahwin secara sah (monogami atau poligami .

mendatangkan keseksaan dan penghinaan pada diri atau teman seks Tingkah laku itu diberi nama yang berlainan mengikut cirri-ciri tingkah laku itu . Sexuality bilazim dikategorikan di bawah paraphilias dan sexual disorder.Sexuality Bilazim Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. Fourth Edition (DSM-IV). keinginan syahwat yang amat kuat. hubungan seks dengan pihak yang tidak rela (kanak-kanak contohnya). tingkah laku seksual yang melibatkan objek bukan manusia atau situasi luar biasa. . Sexuality bilazim berpunca pengherotan psikologi(psychological distortion). Fantasi seksual.

kasut. stoking dll) .Exhibitionism Mendedahkan alat kelamin kepada orang yang tidak dikenali – mengjut – pada perempuan & kanak-kanak. selalunya pakaian wanita (baju. pakaian dalam. contoh buah dada. Kepuasan drp perhatian dan rasa terkejut mangsa. •Kontak dengan objek itu (sentuh atau memakai) akan mendatangkan keseronokan seksual.. rambut. ketiak dll. jari kaki. Fetisisme •Rangsangan seksual yang dicetuskan oleh objek tidak hidup. Selalunya sekadar tunjuk. •menggunakan objek-objek fetisme ketika hubungan seksual (Partialisme = mendapat rangsangan seksual melalui kontak dengan bahagian atau anggota badan.) .

atau berbogel tanpa diketahui oleh orang yang diintainya. •Frotteurism •pelaku (selalunya lelaki) menggosokkan alat kelaminnya pada wanita yang tidak berkaitan.Voyeurisme •rangsangan seksual dengan mengintai orang lain menanggalakn baju. atau dengan sentuhan fizikal . Pelaku itu tidak cuba untuk melakukan hubungan seksual.

Transvestitism lelaki yang berpakaian wanita untuk mendapatkan kepuasan seks. Memakai pakaian dalam wanita. mencucuk dengan benda tajam. Masochism •Masokistik mendapat kepuasan seksual dengan mengalami deraan verbal dan fizikal pada dirinya. atau pakaian wanita sepenuhnya seperti wanita. •Kesakitan yang dilakukan ke atas sendiri adalah seperti menghiris. •Memukul. atau membakar diri sendiri.. memperkosa. Ada yang cuba menyebabkan diri dalam keadaan asfiksia . “bondage” (ikatan). dilakukan sendiri atau oleh teman yang suka mendatangkan kesakitan pada orang lain.

sadis mungkin membunuh untuk mendapatkan kepuasan maksimum. atau melakukan hubungan seks dengan kanak-kanak. meraba alat kelamin kanak-kanak. contoh melancap di depan kanak-kanak. •Deraan psikologi atau fizikal. .Sadism • mendapat kepuasan seksual dengan menyeksa temannya. Ada kalanya. Paedophilia •Mendapat kepuasan dengan melakukan tingkah laku seksual terhadap kanak-kanak prabaligh. Kadang-kadang sadis mencari teman yang rela diperlakukan sedemikian untuk mendapat kepuasan. •Rogol. penyekksaan dan membunuh boleh digolongkan dalam jenis tingkah laku bilazaim ini.

.Beastiality Beastiality adalah tingkah laku mendapat kepuasan seks daripada binatang.

Cunnilingus anus intercourse Melancap? .Nekrofilia Koprofilia Telephone Scatolgia Fellacio.

3-0758.5.2-:3 54.3/.-.39.3/.3808:.$.93 073  :72. .-0   702.:-:3.  203.3 /0.3.3007.43.3.0452039.5.35078.3203074.943841/..3507902:./0-7.8.  2033...350702-. !.9.059:.9.3-. /.3 742.202:.33907507843.3  507.93 9039. ..39 /03.9/.308:81  02:/.3 0307 ...

5..-07-0. .3 -0703...3702..2:25:.3203079.99079039:/03.2  /.2-:3 54..3848..7. 05.   #02.32005.393.3203..:09025..9 9025.3:25:.507:25.. !...91../.273099   .2025.$.8..3/03..393.3.38.2.93702..   #02.... /.9.

9:7:39:0:.38:7 .3. 8.7-07803/7.3:39: -078.34047...8   :25:. $&$  .   #02.3.7./03.3-073907.38:70:.9:.2.8.39.79.3-07.3902.8.3/0. :39:702.393.9:203...3-07/.3.-0703.5..3 /.2.2.7 -078.3 /03/.

./.-054.3742.3 8074:8 /..8:.9370./03.3/.9305. /.308:81   ./.3.3-0-07.93.75.8305..8.3439:/3././.2.3.070.243908:-:3.3/:3.3..94385 .5.93 34/.30-742.3 ./...38047.3.5../03.8.../.3 .3/.79307  .943859.93  - /./  0.05.3 702.08/.93 /.9438592:9505./.. 9./.2 50702-./.:8.39..3203./.3  '.93-...7. /.9:/./. /././.2.793078  / :-:3.308:81 890.3902.2809. 203/.8:..-039:.54..507903.47.:3 2070.39/.9.3 .3902./..93 70.938:-0..33/0  ..954.  /.93-.75.

8574708843/.3203.. .33.9:80-.7.5.8.3.3:8:8  909.93 5.78039:.3:39: 203./7.-3.31./.39/.380.380907:83.80-.93 .5.9. /80-:980-...2/.:808207:5.9:-072:.- /.-./80-.3 808:.3/. 8089/. ...9:...:2.. /.9.  ...8.

/..3/3.507-.31..3.9..-:-.9.3 0-07.:/..3-40 /.507. .3.. -07-.3-./..3 .39-.3503//20.3 5.3.3203:3:.08/. 203.3.902..3..947.3/3.2-:3.38047.907-..3.5.44 ../..9..3 0--.3902.3. :2:23.9 /./. 80...8.8.390..7 05..39.32:33-40/.9.93702.33203443.:.7./. ..3 3/0 .3-../..3:-:3.207:5.3.3/.:50-.3  $903-07 79  .38.93 .93 8074:8./03...9 808:.  5072:..30248   #02.:112.. 503.3/03.:.2/03:0380.7.:3.38.5.3 /.$.

:.3203.3007.3.702..74/4:39: 507.7.9::39:-07807434 807434 - !02-0..3.3/.39079039: 1 4:7985-075.93 .3 ..7.3024843.3/.808047.7.7 -078. / 425.9:8.8..3. #070.933.3:-:3.9.93702.3..9::39:20.9:203:3:05..5.34385.3 0 392..3/.3.9:-0.38079.47.: 90 /273099   9::.9:203.2.3 47./. 902.9.%%% 03:7:9!./03.9::39:203. $9.. .

9.3:250702-.314:8/-07..3.3  507:-:3.  $:/:9507:-..:808:. 3.320.9. 73099    40/.207.850247.. 074.:808:.9 $0:.3:2.3/..8:/:9  $:/:9-44 207.8.3.2. 80:.80..3  $:/:91.3808:.7./.3.. 995.393.: ./.3808:..8.3.-44  3. 09.8.850-:/.350-.3 5027.  $:/:902.50-.:808:..3.3..3/. 0507.1.8501844 /.9207...9/..35.3584493.75.  549 /...3507:3/.3 507.3:2 50702-.$0:..3.9-40/-3.  /.7.93.

.

47.03 50/.

.

3*80:.9 .:2.

2 203:9:3/.93.38.3809025.33  80:.:3/.3-:/.8.9472./.3 :3/./.7..205:993.3.3 .380-.:808:./..2. 079.3 :3/.9.-845..3.380.8.7. 2434..9 03. 8079.3 20305...:808:..5.$0:..39.2.93472.3. .:54.93472.3-07.

.-..39075.8.7. 808047.32. .3 .3.

7-.:89:.7.3808%3.  203/./.8.8/.320-.9..3.2 ...38.41039.3489.70.2/.35.3 5844 58.3808/03.9.44.9.:9:/-073..8808:.39/.8:.:9: ..9.3.: 902. .9  93.39.:808:.2.989..3-07..3:8.2-075:3. ./8947943  .. ../7.793. .43943.5.35.9-.2.3...9.5.9.30808.32.9047.$0:../847/07  $0:.3.847/078 4:79 /943 $ ' $0:.3/.3:.9:.3/-.77 .5030749.34-0-:..3.3 203:9.3/$9.3 80:.  033..35033.9-..  :-:3.

 203:9 5.97.  W203:3..3808:.3.20.90.9070:92./.820 203/.5.4394-:.3/75507. .09:8.2 ../03..3808:.:3.3.39/. !.3/.349.3 203/.9.7././. .80.3/.3404-09/.3-.38./. 7./.3.3 . /:5 80.79.34-09: 8039:./03. /03.9..2-:9 09.8.79:3: 098820 W#.3.:.30807434./.3808:...507025:.2305.3..3.3.9..47.  ./ .:3.34-0 4-0109820 09.3.39.38.:202. -..38.3808:.  05:..8.-94382 03/0/.:439..3 .37.8:9  8943/   W439. :-:3.5..  $0.9.3.: 5..-.3/.

3.3/39.:-07-409.  W74990:782 W50.9.39.35..-07.: 80.: .3.3808:. .0.39/.9 0.3-.31.3:-:3.3..9. :39:20.3.3 203.320339.3..47./03.5.3 . !0.233.9.:9:9/.3.: 4047.3808:..'40:7820 W7. 203484.: /03./.:.38.:-.:3./09.38039:..

3.7/7 803/7 /../.3803/7./73.8489203/.9.905:.: 40902.9...3-075.2 .39.%7..:/03./.3.3  W08.3/.:-..:..3203.35.3/7/.3.3808:../...38:..  -43/.5. 80503:3.9.3  W02:: 20250748.8803/7.3 .:5.07-.8.2.3.84.47.39..5.9./.9.:.  .:39:203/.089982 0.82 W.818.31.20.3.3 808  02.9. .:202-.9.2 /07.0  .2030-...9..3/.39.3.305:..9.:. .3.203/..38..308. /.3-03/.3 .9.5.8.5./.805079.-./03.39.30.805079 20378 203.

9.8.320308.0/45.3.902.3.3.3 80/02. . .$. .3.3/03.5.:808:.-..:20./.:. .3:39:203/.8.5.5. .90.82:2  !.3808:.3. .3 :-:3.32.2 03893.3.57.3.3/.38./8203.:.3..3.905:.8../507.3.3202-:3:-40/443.3 .370.320.905:.-.3  W07.:-..905:.305:. 207. W03/./82:33 202-:3::39:203/.439420././82 W 203/.  ../..23 /. 8.393.5.3/.23.3.5.35844.9.  W#44 50308.33.3 ..:.8.. . 907.9..:1..7902.3808/03.3..5//05./03..

3808 /.905:..75.5.9.89.-3./.89.9.93.:203/.3 .8.9 0..0./.

45741.0741.4:780 0. 0.5 .3:83907. %005430$.94....3.4  :333:8 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful