You are on page 1of 26



—   
 
   
››
› 

 |   


  

|  
 
  
 &'

G     


   
  
    

 ! "   
#   $ 
  
  %
ÿ 

 &'

G     


 "  

  

     (  ( 
   "
 

 ($   
     %
ë   
 &'
G  )
    $ *

      

        

      


      

        


     

      


   

    


          !
 &'

ü   
G  "   
    
 
    
      
  #   
 $     
  "
   
   
 &'

G  +  
  $ !
 
$$  
 ,   
   
$ $  

 ! "%
 &'

G   
  ( 
   $
  
    
  
  %
 &'

  *

      
 
 
 &'

G 
   

 
 
  
  

  

—  - , ./0012


 &'

  r


M ë        %
  
M ë         
     
M ë     
          
M ë      
      
 &'
§      r

" &   


" &   #
" '  
" &   
" (      
" )   
" *         
"      + +
+     
" |  , -  
      
" .   
" /    $ 
 &'
½  



|  
 &'

ëG!2 
-   

-
3 4

      4

— "  ,  . #24

 $4

,  5   


 &'

ëG!2 
-    

-
 
 4

   


 "  4

   4

|   4

,  5   3 


 &'

X,      


 



 ÷    
    


  


ËË ÷
  

÷
  





  ÷ 
 

 ÷ 

 
÷ 


 ÷
  
 
 
 
÷


   

   
  ÷   ÷  
  


 
  
 !  ÷
     

 !   "
 

   
  ÷   ÷    #
  ÷ ÷ ÷ 

 

Ë    
  ÷
 ÷
 


  $   %&     
"
 
— 
      
 
  !""#$
 &'

/    3 


    
M |    

M /      

M ½ -        

M |     

M ½$ , 
 &'

|   4   

M 56       -07 +

M 778    '9:; 

M <<8 '9< 

M <<8      - '9<; 

M <=8      <;8    


   ë   r  +

M ><?8        

M >@=8     


 &'

'+     


-. :AAA"<;;? .|

??8   


  

?;8   




 
 

:58  

::8   
   

A8 
 

?8
 &'

-667

|












  

›


!

 &'

ë 

  

ë
ë 

 &'

 
 
  

  
 &'

ë  B

"! "! 




#!
!$"!
%
&'
 



(


#!)
*
) 


+

,

 &'

ë        C


   




118 )   

/98 
      |X

':8   ;  

'98, 
  

98    $<   

18 
 &'

|     B
   




/98     

':8       .   5 2

''8 ,  )   

''8$< 

:8 ,   

=8 , 




>8   

>8   

/8  

'08 
 &'
ë    
B
   





1'8 

1'8    

108  ; 

':8    , 3 

'08   )

18 ,

'=8 
 &'

|   '+
1. Trabalhar perfil empreendedor

2. Plano de negócios (antes, na abertura, e depois)

3. Gestão profissional

4. Suporte do governo / crescimento econômico

5. Criar condições para oferecer alternativas de investimento


(2   ,  
 2 2«)