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Propósitos generales
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto
de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
En el año 2000 se celebró el bicentenario del nacimiento de la pila eléctrica. Las pilas y baterías que usamos en
nuestra vida cotidiana tuvieron su origen en las investigaciones del físico experimental Alessandro Volta en el año
1800. Un dato indicador de la importancia de este descubrimiento es que el emperador Napoleón Bonaparte asistió a
las demostraciones que realizó el físico italiano frente a la Academia de Ciencias de París. Además, otros científicos
contemporáneos a Volta, entre ellos Davy y Faraday, aplicaron los conocimientos sobre la electricidad para obtener
elementos como el sodio y el potasio o descomponer el agua mediante el pasaje de corriente eléctrica (electrólisis).
Volta diseñó dispositivos originales que permitían obtener un flujo de corriente eléctrica a partir de una reacción de
transferencia de electrones. Con el mismo principio de funcionamiento, hoy disponemos de una gran variedad de pilas
y baterías comerciales para satisfacer nuestras necesidades.
Mucho más reciente en el tiempo, aproximadamente a partir de la década de 1970, es la toma de conciencia acerca
del impacto ambiental de las actividades humanas. ¿Debemos preocuparnos por ello cuando usamos una pila? ¿Es
una conducta ambientalmente responsable desechar las pilas agotadas junto con los residuos domiciliarios? ¿La
producción o desecho no responsable de las pilas podría afectar la calidad de una fuente de agua potable? No es
sencillo responder estas preguntas, pero nos ayudan a tomar conciencia.
busquen información acerca de la fabricación de pilas comerciales, sus características y aplicaciones más
frecuentes;
a) Con la información del video y empleando la opción para hacer esquemas de los programas Writer, Word,
ACD/ChemSketch o Cmap de sus equipos portátiles, realicen un esquema de las etapas del proceso de
producción de las pilas. Confeccionen una tabla (empleando el programa Writer o Word) para registrar los
materiales (materias primas) que se usan para la fabricación de la pila recargable mostrada en el video.
b) Empleando algún programa de dibujo de sus equipos portátiles (por ejemplo, Draw) hagan un esquema de la
pila señalando qué parte del dispositivo actúa como ánodo y cuál como cátodo. Indiquen los componentes
químicos de cada electrodo.
Actividad 2:
1. ¿Qué materiales se necesitan para armar una pila? De acuerdo con la información dada en laactividad 1
, se necesitan materiales que permitan el flujo de corriente a través de ellos (electrodos), algún electrolit
o (solución que contenga iones capaces de transportar carga eléctrica) y cables conectores.
a) Armen una pila “seca” siguiendo las instrucciones que se dan a continuación:
Materiales
Abrelatas.
Lija.
Arena.
Vinagre blanco.
Barra de grafito de las que se usan para dibujar (no debe estar encerada. Si lo está, líjenla previamente).
Pinza cocodrilo.
Cable.
Voltímetro.
Procedimiento
2. Lijen la superficie interna de la lata para remover el recubrimiento (con cuidado de no cortarse con el borde
filoso). Empleen guantes gruesos para trabajar.
8. Empleando el programa Draw, realicen un esquema del dispositivo armado e identifiquen los electrodos (ánodo
y cátodo) y el electrolito.
Actividad 3:
1. Busquen información acerca de los distintos tipos de pilas y baterías disponibles comercialmente.
Confeccionen una tabla para clasificarlas empleando el procesador de textos de sus equipos portátiles. En la
tabla, indiquen voltaje, tipo de pila (alcalina, seca, ácida, recargable, etc.), componentes químicos, etcétera.
2. Busquen información en las etiquetas de las pilas comerciales e investiguen en Internet sobre aspectos
ambientales relacionados con las pilas. Con el programa Draw de sus equipos portátiles, armen un afiche con el
fin de generar conciencia acerca del uso responsable de las pilas y baterías.
Actividad. Iones I y II
Actividad. Pilas I
Webgrafía recomendada