KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LEMBAGA PEPERIKSAAN

BAHASA MELAYU

CONTOH INSTRUMEN
KEMAHIRAN MEMBACA
KEMAHIRAN Membaca

BAND 1

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan.

STANDARD

DESKRIPTOR Menyebut vokal dan konsonan.

INSTRUMEN Menamakan dan membunyikan huruf vokal serta menamakan

huruf konsonan.

AKTIVITI  Guru menyediakan kad-kad huruf.

 Murid menamakan dan membunyikan huruf vokal yang
ditunjukkan oleh guru.
 Murid menamakan huruf konsonan yang ditunjukkan oleh
guru.

ITEM a. Menamakan dan membunyikan huruf vokal.

CONTOH

a u i e o e

b. Menamakan huruf konsonan.

c g d s k t b

r q j z h v w

f n p m x l y
KEMAHIRAN Membaca

BAND 1

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan..

STANDARD

DESKRIPTOR Menyebut suku kata terbuka dan tertutup dengan jelas.

INSTRUMEN Mengeja dan membunyikan suku kata.

 Guru menyediakan kad-kad suku kata.

AKTIVITI  Murid mengeja dan membunyikan suku kata terbuka yang
ditunjukkan oleh guru.
 Murid mengeja dan membunyikansuku kata tertutup yang
ditunjukkan oleh guru.

ITEM a. Mengeja dan membunyikan suku kata terbuka.

CONTOH
da wu yi ze fo ge

do su ti zu fe ku

da la li le ri he

b. Mengeja dan membunyikan suku kata tertutup.

da wu yip zek fok get

k k
do sus tir zu fer kut
p h
da lah lit les rib he
p n
c. Mengeja dan membunyikan tertutup.

ding wung ying zeng fong geng

ding sung ting zung feng keng

dong lang ling leng ring heng

KEMAHIRAN Membaca
 BAND 1

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan.

STANDARD

DESKRIPTOR Membaca perkataan mudah

INSTRUMEN Mengeja dan membatang perkataan

AKTIVITI  Guru menyediakan kad-kad perkataan.

 Murid mengeja dan membatang perkataan yang ditunjukkan
oleh guru.

ITEM a. i. Mengeja dan membatangkan perkataan.

CONTOH
baca lari cuci

hati susu kari

ii. Mengeja dan membatangkan perkataan.

bubu bumi kala

.
naga paru raja

KEMAHIRAN Membaca

BAND 1

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan.

 STANDARD

DESKRIPTOR Membaca perkataan mudah

INSTRUMEN Mengeja dan membatangkan perkataan.

AKTIVITI  Guru menyediakan kad-kad perkataan.

 Murid mengeja dan membatang perkataan yang ditunjukkan
oleh guru.

ITEM b. i. Mengeja dan membatangkan perkataan.

CONTOH
sumbu camca sukan

kendi kunci derma

ii. Mengeja dan membatangkan perkataan.

botak catur jemur

.
baldi bendi garpu

KEMAHIRAN Membaca

BAND 1

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan.

STANDARD

DESKRIPTOR Membaca perkataan mudah

INSTRUMEN Mengeja dan membatangkan perkataan.

AKTIVITI  Guru menyediakan kad-kad perkataan.

 Murid mengeja dan membatang perkataan yang ditunjukkan
oleh guru.

ITEM c. i. Mengeja dan membatangkan perkataan.

CONTOH
kambing tulang warung

tangki sombong tangsi

ii. Mengeja dan membatangkan perkataan.

topeng bintang rangka

tangki gendang kompang

KEMAHIRAN Membaca

BAND 2

PERNYATAAN Membaca ayat.

STANDARD

DESKRIPTOR Membaca ayat mudah.

Kad ayat:
INSTRUMEN Membaca kuat perkataan dan ayat.
  Guru menyediakan kad- kad perkataan.
AKTIVITI  Murid mengeja dan membaca ayat yang ditunjukkan.

a. Mengeja dan membaca ayat.

1 Suzi murid Tahun Enam

ITEM
CONTOH

2 Kakak membasuh baju.

Murid-murid ke sekolah.
3

Mereka sangat rajin.

4

Bapa menanam sayur.

5

KEMAHIRAN Membaca

BAND 2

PERNYATAAN Membaca ayat.

STANDARD

DESKRIPTOR Membaca ayat mudah.

Kad ayat: Ayat dasar.

INSTRUMEN

AKTIVITI  Murid membaca ayat dasar yang terdiri daripada

FN+FN; FN+FK; FN+FS;FN+FA
 .

1 Ibu saya seorang guru.

ITEM
CONTOH 2 Nenek Aminah menyapu sampah.

Abang Amir tinggal di asrama.

3

Bubur jagung sangat manis.

4

KEMAHIRAN Membaca

BAND 2

PERNYATAAN Membaca ayat.

STANDARD

DESKRIPTOR Membaca ayat mudah.

INSTRUMEN Petikan rencana

 AKTIVITI Murid membaca ayat dalam petikan

Amir murid Tahun Enam. Dia suka membaca buku

ITEM
CONTOH cerita. Dia sudah membaca banyak buku. Dia

mendapat banyak ilmu.Dia menyimpan bukunya

di dalam almari. Dia membaca pada masa lapang.

KEMAHIRAN Membaca

BAND 3

PERNYATAAN Membaca dan menyatakan bahan yang dibaca.

STANDARD

DESKRIPTOR Membaca bahan bacaan.

INSTRUMEN Respons terhad- menjawab soalan bertumpu.

  Guru menyediakan petikan mudah.
AKTIVITI  Murid membaca dan menceritakan bahan yang dibaca
 Murid menjawab soalan bertumpu.

a. Membaca dan me njawab soalan pemahaman secara lisan.

ITEM
CONTOH

Pada suatu hari, Aimi bermain di taman permainan. Dia

ternampak seekor kucing dalam keadaan kelaparan di tepi
longkang. Aimi kasihan pada kucing tersebut, lalu
membawa pulang.

Aimi membersih dan memberikan kucing itu makan

ikan. Dia memanggil kucing tersebut dengan panggilan
Comel. Comel sungguh manja.

1. Di manakah Aimi terjumpa kucing itu?

2. Bagaimanakah keadaan kucing itu?
3. Apakah tindakan Aimi terhadap kucing tersebut?
4. Apakah makanan yang diberikan?
5. Apakah nama kucing itu?