OE SATRiA

SECRETOS DE MI TECNICA PARA GU. TAR'R,A

... -

INCLUYE
acordes • escaJasy modos • afinaciones teoris • tecnicas • armonicos • solos

Pecos guitarristas, en 121 istoria del instrumenta, tienen una influencia de mayor aleanee que Joe Sah triani, Para los amantes de la rnusica es reverenoado como uno de los qrandes guitarri.\itas de rock de nuestro tiempo. Pem para los guitarristas de toda el munda es una fuente de ipspiraci6n y de informad6n. Su caudal de conccirnrento musical y su innata habilidad para cornpartirto Ie h21IIeva do, en atro nive!, a maravillas como que las- alumnos de-Joe hayan alcanzado par 51rnlsmos la crearion de 121 mayor(ade eJo;G:lusivQs adarnades sorndos de guirarra rock. Kirk Hammelt Steve Val y Alex Y Skelmick estan entre estes alumrros. He aquf tu oportunioao de unirte a eilos, Es ml esperanza (y 121 de Joe] que estas Iecciones. que apareoeron primeramente en Ip revista "GUITAR For The Practicing Musician", inspiren a todes 10S',que las sigan para alrarizar el mas alto nivel creativa a que puedan 'aspirar,
-JOHN Srix

--------------------------

Edhon JEf GUITAR FOR Tii - PRACTiciNG Mwsic:iAN

--IN
Hcice unos pecos arios: los editores de 'GUITAR Fat The PracticiHg Musician, me propusieron contribuir a su columna "Guitar Secrets". Y aprovecbe can ganas la oportunidad.

(ada
pleta

rnes, unci corta, conosa y com-

y util [d_ea, con ejemplpSo, serta presentada de tal modo que el lector;
en pocos.minutos. podIa obtener informacion util lista para $U aplkadon practice. Despues de tres anos y cuarenta y una entreqas, nos encontramos de pronto con un impresionante bloque de rrabajp que cubrla una enorme cantidadde terrene musical, Acordes, escalas. afinaciones, teoria, recnkas, etc.. _ TU [0 nombras y yo 10 he incluido.

Asi, ahara 10hemos puesto todo junto en un libra para rodos. para explorar y disfrutar.
jBUENA

SUU,.n!

-JOE S4TRiANi

Dedosagiles (Septiembre-B7) "", Afinaciones inusuales (Octubre-87) ,.. ,

,.. ,

,

r •••••••

,

4

Pentat6nica men or armonizada (Junio-89) Octavas (Julio'89) Entrenamiento praclico del aida (Agosto·B9) Componer octavas (Septiembre-B9) Memoria fotografica (1~ parte) (Octubre-89)

,

22 22 23 23 24 " 25 2.6

",

,5 ,',...

Encomar la nota (Noviefnbre-87)
Arm6 nieos con la mana csrecha (Oiciembre-81) ., Escala armonizadas 1~parte (Enero-B8) Escalas armonizadas 2' parte (Febrero-8B) .. "., Atohal scat singing (Marzo.88j Escalas en una sola cuard.a (Abril-S8) Afinacf6nal aire (Mayo-B8) Arpegios.de triada (Junio-8S) La palanca de vibrato (Julio·8S) Solos en todas las 12 tonalidades (Agosto-SS) , Arpegios ins61itos (Septiembre. -88) Acordes ligeros y funky (Octubre -S8) Arpegios modales (Noviembre,88) Acordes sustitulivos (OiGiembra-BB) EI poder de revolotear (1~parte) (Enera-B9) El poder de revolotear (2" parte) (Febrero-B9) Articu laciones agrupadas (Marzo-89) Articulaciones agrupadas: tres (Abril-B9) Dedosagiles (Mayo-B9) ,.. , ,,, ,
'1"

5
7

,6 ,.. 7 '.. B
1..

Memoria fotografica (2~ parte) (Noviembre-89) .. , Triadas

W parte) (Oiciembre·89)

9 10 10 12

Triadas (2eparte) (Enem-90) Solo Ihrash (111 parte) (Febrero·90) Solo thrash (2!1 parte) (Marzo-90)

27
28 29 3 31-32 33 34 35 36 37 38 ,.,.... 39 39

o Blues al aire (Abril-90)
Improvisacion avanzada (Mayo·90) Ardor cromatico (Junto 90) .2.1 acordes-fundamentaI41! cuerda (Julio-90) La escala hindu (Agosto-90) Mapa de los arm6nicos naturales (Septiembre-90) Regreso a ia'improvisaci6n aVanzada (Octubre-gO) Crunch arm6nico (Noviembre-90) Color con cuerdas al aire (OiCiembre-90) Reasignaci6n de intervalos de acordes (Enero-91)

,.,. 13 14

is
, 15 16 ,.. , 17 ,... 18

19 20
21

Management: Bill Graham Management Editado par Andy Aledort, Bruce Pollocky Jon Chappell Disefio e ilustracIones: Jon Chappell Originales notacion musical: Gordon Hallberg Diseno cuoierta: Brian Austin Manager de Produccion: Daniel Rosenbaum Director musical: Mark Phillips Fotogratra de Neil ZJozower
© Copyright 1993 Cherry Lane Music Company International Copyright Secured All Rights ReserVed

© Copyright 1993 VersI6n espanola: Music Distribucion, S.A. Holanda. 28. 08903 Hospitalet (Barcelona) Traduccion: Antoni Huguet

Septiembre-87: DEDOS AGILES
Los ejercicios de digitacion pueden ser titiles de muchas maneras, NQ solo son buenos para precalentar, sino tambien para introducir nuevas tecnicas en tu vocabulario, Diversificar es ascender. Cuanto mas sepas, mejor, He aquf un ejercicio que yo llama "EI Relevo del Acorde Disminuido". Implica tocar acordes de septima disminuida en rapida sucesion arriba y abajo del diapason. Es un autentico "tuercededos". Primero memoriza las voces de los acordes en el Ejercicio 1. Rasguea #1 una vez, asegiirate que suena bien. sin zumbido y sin cuerdas al aire. Luego con tu rnano de rasguear, apaga las cuerdas, Mientra: las cuerdas estan apagadas pisa el acorde #2. Una vez 10 hayas heche, rasgueacomo has heche en el primer acorde. Muevete at #3, #4 Y luego regresa a#3, #2 y, finalrnente, a #1, siempre utilizando la misma rutina rasgueo-apagado-carnbiar.. Despues de que 10 hayas conseguido, repite el ejercicio un semitono (un traste) mas alto. Asegiirate de mantener la misma relacion intervalica entre cada uno de los acordes y recuerda empezar lentarnente ydesarroliar primero Lacoordinacion. Estoes, calidad antes que velocidad, eada vez, Como variacion, prueba can Ladiferenciaque se rnuestra en el Ej. '2. Arpegiar eada acorde con las cuerdas apagadas. Un esrilo de rasgueoque funcicna bien en esta situacion es el ahajo-arriba-arriba-arriba. E1 "Relevo de Acorde Disrninuido" es un excelente ejercicio para desarrollar "dedos agiJes", mientras estes pennanezcan desafiantes en tu recnica, As! cuando se convierta en facil, hazla diffcil. Si se haceaburrida, hazla interesante. Y no olvides oir el sonido de los acordes. Usados creativamente, los acordes disminuidos pueden hacer 10 que otros acordes no pueden. Experimenta y descubriras que es asi.

Ej. ]
#]
'\_

#-2
CI

#3
T

b.n
I

#4

~'" ~ r-"F
A

~:g:
_.,_

.....
~-& x ~. ;::

.,

8

x

~
~.

r-

-5 ;;
"

,.

_,;

~

4

~

::

-::

Ej. 2
_li f--tl
v
_X'.


-

tJ

"ill

P.M.
'T"
_A

r ------------~-v

~-- ...

ll.

I

I
v--.;;;l

I

D"_

J::,j

~

....

...

... ...

-.,

- --

~- - - - - -- - - - '" '" ~

~--

.-

--

:;;;

I

I

....J

~

..

I
CT""

I

I

~


"

r

[

]

---------~-----~-------~----

....

v

...

...
t: V

-

" '"

_.,_

.-

'"

v

-

~ ... ...

..

..
... ...

---~---"l;"

....
---

..
.,
v

~ ~ -----------1 ..,
L

-~

..

-..e-t1

...

'"

... ...

..
...

..,
v

4

Octubre-87: A,FINACIONES INUSUALES
Siempre be considerado, la flexibilidad de afinaci6n de Ia guitarra como uno de sus grandes -atributos. Este mes quisiera mostrarte como puedes alcanzar algunos resultados interesantes con afinaciones inusuales. Vamos a ernpezar con la afinaci6n que use. para "Flow

Free Albymuth. La eancion esta en tono de E menor, con los acordes y la melodfa que se basan en un patron de
Ern9a Cmay9:if 11. Lairnpulsiva calidad de la pieza me inspire a tocar armonicos en un patronaleatorio como soporte tanto de melodla como la de .la armenia. He aquf la afinaci6n que use (de abajo arriba): E G D GAD (== Mi, Sol, Rei Sol, La, Re). Tocando armonicos en los trastes 5, 7 Y 12, me fue posible producir notas afines a los cambios, asi COITIO crear un onida tipo eampana/kalimba. Can la aplicacion de la dinamica, encontraras que el tiernbre de estes armonicos puede variar, Esto era alga con 10 que yo querfa experimentar, Use estas afinaciones y tecnica juntas, con una variacion, en "Rubina", que fonn6 parte de mi Nat of'This Earth. La variacion era E G DE A E (::::: i, Sol, M Re Mi, La, Mi). "Rubina" y"Flow My Tears" estan en las tonalidades relativas de G mayor y E menor, respectivarnente; de aquf 121, compatibilidadde afinaciones y canciones. Prueba a tocar los armonicos en grnpos de d0S (dos armcnieos a la vet) saltando posiciones y cuerdas, para crear un sonido tipo kalimba. Para un sonido mas de campana en armonicos en cascada, pulsa cada arrnonico separadarnente mientras aplicas un ritmo simple 0 complejo. Can alga de reverberacion, retardoo chorus. estereo (0 una combinacion de los tres) descubriras 'que puedes 'crear un sonido verdaderamente sublime. Afina y explora,

My

Tears"

en el album de debut de Stuart Hamm Radio

Noviembre-87: ENCONTRAR LA NOTA
Esto es importante para conocer tu camino alrededor del instrumento y a traves de los afios, be vista muchos ejercicios sobre el diapason desarrolladcs justamente para este proposito. Algunos de ellos son faciles, otros diffciles; algunos son Ia mar de divertidos, otros insoportables, Encontrar uno que funcione puede ser duro. Pero he aquf uno que va bien, si 10 tocascon mis reglas. Necesitaras una guitarra, un metronome a 60. Luego COEI cada click del metronome, localiza esta nota en la 6l! cuerda y en todas las posiciones, Sin perder el tiempo, cambia a 18.5~ cuerda y encuentra la nota, de nuevo, en cualquier posicion posible, Toea a tiempo y continua con todas las cuerdas y utiliza tarnbien las posiciones de cuerdas al aire. Reeuerda, SlN TRAMPAS. Si 60 es dernasiado rapido, retardalo. Si es dernasiado lento, aceleralo, Y lo. was importante practica con todas las 12
notas.

Si estasempezando, emplea una tabla de notas (una representacion.grafica del diapason, que muestra los nombres de las notas y donde se encuentran). 'OStl.1as para ayudarlea encontrar las notas deseadas, Haz este ejercicia cada dia hasta que seas tan bueno en el, que Io puedas hacer durmiendo.

5

Diciernbre-Bj": ARMONICOS CON lA MANO DERECHA
Esta teenica es una de rnis favoritas. Pienso que bace que las notas suenen mas expresivas y vivaces. Tambien facilita el desplazamiento de octava asi como el alcance de gran des intervalos, Empecemos por arquear ill primer dedo para tocar la nota C en (a cuerda q.. Q traste). Asegurate que tu pulgar esta sujetando el mastil. El nu.. (5 dillo de tu dedo I (Indicej.deberfa estar entajado a ia altura del 3er. traste, Usando el movirniento hacia abajode la rnufieca comba la cuerda G un paso mas arriba basta D. Repite esto unas pacas veces, asegurandote que su entonaci6n es buena. Ahora que he conseguido tu combado en el diapason, usa tu mano de pulsar, para pulsar bacia abajo la cuerda G sabre 41/2 pulgadas (11,5 cms.) desde el puente, permitiendo que una parte de tu pulgar de la mana derecha toque a to largo de la cuerda can la pria. Esto te dara las misrnas des notas, dos octavas mas altas. Cuando pul.. ses 3112 pulgadas (9 ems.) desde el puente, obtendras las notas: una 3!!mayor mas alta que aquella y a 3 pulgadas (7,7 crns.) una 5~justa mas alta. A 23/4 pulgadas obtienes una 7ilmenor mas alta y a 21/1 pulgadas (6,4 ems .. ) oiras la tercera octava, Can cada posicion diferente de traste tus posiciones de armonicos cambian. As! toea a 10 largo del rrrastil para experimentar estas siempre cambiantes posiciones, Esta tecnica funcionara en cada cuerda, eo algunas mejor que en otras. Y tan lejos como sedesplace la mana izquierda ttl podras pulsar arriba a abajo una 2~rnenor, una 2J!mayor. .una 3j1_ rnenor una 3~mayor a tan Iejos como puedas manipular, Buena suerte y que te diviertas.

6

Enero-88: ESCALAS ARMONIZADAS

(PRIMERA PARTE)

He aquf una lecci6n que me encanta dar porque sus beneficios y posibilidades son grancles, mientras que el metoda es sencillo y facil de estructurar, Estey hablando sobre las escalas armonizadas. Especifiquemos. Si permaneces dentro de los limites de la escala mayor, encontraras que cada nota puede armonizarse COD una 0 mas notas de la misrna escala, can resultados varies. Probemos Can una escala de C mayor de dos octavas armonizada en 3as (ver pentagrama 1). Como puedes ver, tenemos las 3~$mayores para las notas C, F Y G (fundamental, 4"-y 5"') y las 3as menores para las notas D, E, A Y B (2~, 3~, 6~ y 7'J.). Luego de prueba con Ia escala de A menor en tres octavas (ver pentagrama 2).

Escala de C mayor en 3as (dos octavas)
11


~.

"'t"

-I"7

:I:

-

".tJ
T
g

..


,
_J:

....
4

... :.,

" .. " v

:;

-"'_
u

b

..Vn

1'1

'7

.w

-

~

..._
" ~

40 102

" x

,~

_O

8

...v ~

_.,nc

,::; ._

....,
j:;

,~

Escala de A menor en
11

.tJ
'T ;..,..

S
;;
u n

• ..
·c

3"~(tres octavas)

~

...
l2

Sva - - ~- - -- - - - - - - - ---.,
-

~

...

• •
~ ~

4

!

~

~

~

&

1~

~

~

1~

1~

~8 ~

~~""2-------4a-~~ 13 15 17

18

5

Febrero-Bd: ESCALAS ARMONIZADAS

(SEGUNDA PARTE)

EI mes pasado estudiamos las tecnicas y IOE; beneficios de.aprender las escalas armonizadas en 3aS, en des y tres cctavas. Vamos a movemos hacia las 4a~ y 5'''. Utilizando la escala de G mayor, encontramos que es necesario una variedad de 4as y 5a~ para situar Ja armenia correcta (ver pentagramas 1 y 2). Una vez memorizadas, transponlas a todas las tanalidades. Toea lentamente y pon rnucha atenci6n a las caracterfsticas de estas arrnomas. Con 10 que quiero significar su calidad de unicas y su "color". Cada intervale tiene su pro pia solido y, connciendo estos sonidos, los tendras bajo control. Luego pruebaa escribir una melodia 0 un solo y armonfzalos usando 3M,4'$ y 5"",en cualquier combinacion que desees. Experirnenta. Las lineas de guitarra armonizadas son muy populates hoy en dia, Como eJ ejemplo mas desaforado, recomiendo el terna "The Attiude Song" de Steve Val. Steve pone mas armonias deguitarra por pulgada de vinilo en esta 7

canci6n, que nadie haya oido jamas antes. Para alga cornpletamente diferente, prueba can "New Day" de mi Lf' Not of This Earth 0 "Circles", de rni ultimo trabajo Surfing With the Alien. Escucha. Disfruta. Aprende. Experimenta.

Escala de G mayor en 4 $ (tres octavas)
0

8~----------------------=---,
.Jl. ...

Escala de G mayor en S's (tres octavas)

Ilk'a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - •• -- - _-- ...

1

L

13

15

17

Marzo-88: ATONAL SCAT SINGING
Con un titulo (practicarnente intraducible) como este puedes estar seguro que no vendra a ser unejercieio pro· media en las entregas de Guitar: Secrets. Esta vez quiero rnostrarte un ins6lito erureno del dido, en Ur:J' paelellte ejercicio que unirala imaginacion, la mente y el instrumento. Este ejercicio llega hasta ti por cortesfa de Lenaie Tristano, "E1 Padre del Cool Jazz", el brillante pianista-compcsitcr que se ccdeo con los rnejores Del "b'eb(l)i'· EI ensefio a sus alumnos a rnemorizarlo todo, para adquirir disciplina y sobre todo a toears6lo aquello ewetu quieres tocar, En una ocasioufufalumno deLennie Tristano y rumca olvidare la experiencia, Para este ejercicio, situa e1 metronome-a 60. Usando corcheas toea aleatoriamente par todas partes deJ diap :: son. Utiliza pulsacioneshacia abajo, Debes mantener la acelon sin parar aproxirnadamente par unos fJ:(~s minutos. A medida que toques trata de anticipar como sonara cada nota. No toques cliches 0 patrones familiare . Piensa y toea en forma libre, Sin estilo, s610 notas. Cuando pases de la rnarca de 10s. tres minutes ,empi0'lll a. cantar las noms que vas tocando. Puedes usar cualquier sonido de una sflaba que desees. Manteate as! durante unos pacos minutes a hasta que nQ puedas continuar mas alla, Este ejercicio es una eosaeatrafla y bella..Bst0Y solidamente Impresionado de como siempre me hace sentir mas onida al son ida de 1arruisiea. Gracias Lennie Tristano,
N'del T. La palabra "Scat" se refiere a una forma de eantar en sraocaro y COn sonidos sin significado, usada a veces por cantames de ja~z<

8

Abril-B8: ESCAlAS EN UNA SOlA CUERDA
Carnbiar til modo de pensar sabre la rmisica puede ayudarte a eliminar viejos habitos y abrir nuevas espacios. Para el guitarrista modemo, las escalas en una sola cuerda son una obligacien. Desde Ilneas a dos manes y arpegios, a.barridos de ligados, estes patrones son algunos de los mas arnpliamente usados hoy en dfa-. Estes pueden ayudarte a ver las escalas de Ull modo diferente, como si fueran lfneas rectas, Si, yo pienso lineal, En el Ej. I. he escrito los patrones en grupos de tres. Tocalos como estan escritos, con pulsaciones hacfa abajo-arribaabajo-arriba. Acentua hi primera de cada grupo de tres notas, Para variar prueba con el Ej, 2. Donde los primeras des patrones estan construidos para dar rapidez, estos dos te forzaran aver la escala como una linea recta. Una vez hayas memorizado estas escalas, aplica este concepto a las escalas que usas mas a menudo. Usa diferentes rirmos y tecnicas de pulsaci6n, para variar, Tus rneras deben incluir el mernorizar todas las escalas en todas las tonalidades. Recuerda: Saber es poder.
Ej.l
F mayor
8va 3

3
i-----=--11----a3c---5-5 ---.33-56 5 6 B 6 B 19-

1

C'doriea
I'!
I

-r!"!--

.- .

.".

• ~~~~~~~F~~
.
----s--tO-H----'I e---'!-1'--la-4H-B---t-5--l3----l5--4&_

,- LF~F-':'''_~''_",,~~. ~• •
.

t.J

3

3

J

-

,
3

--f-f-H

3

J'

~
-p;;

1-a-4-3--4-6--4-6-8-6-!H-O-

_,&,,_,iH5-B_,+- ..

-H_,1H'_,~44+<H-1

~

Ej.2

E arrnonica rnenor
.It -'-

,-~)

fl

_ • ~ !'3

r:.#;~ f: f:. ~
_"

.fL ~

.-

I""

.+1:_
J

3 -~.
+1"_

3

3 ~
--CI_

r-"F

'D.

....
I;J

9

~ ~------'\-2';---1-4---------46-------f1--------2G----1--------2G-lf-------46-14--- -1--2-11-9-8---5-4

'~4---5-8

r
i

}

-3
~

Dfrigia dominarue:

~\.11t of)
T
-~,

--IlK!,"

fl

I
":'I: ":'I:

J

~

3

"""_.~

~-L. ,

--

--

s

--;

_- ._

~

3
~,

3

......... .......
..,
5
3-----"

--3

,

__e-----j,._


--

-:11

-'" -6--------S-----I}-tl-'l-3-l5-1-7;_18--'l' ' Z!.' ..."
48----f1 15 ~3

A .... D

~2 HJ

9

6

..
v

"

t:.

"-9-6-5

9

Mayo-88: AFINACION

AL AIRE

Toma tu guitarra y afina Ia 6~ cuerda, bajandola un OClIlO. Luego lleva Ia 5!leuerda abajo a G. Deja las cuerda 4Ji, 3!l y 2!l tal como estan (D, G y B, respecticamente), Finalrnente, torna la P cuerda y bajala un tone basta D. Aquf tienes 1a afinacion de 0 al aire (ver Ej. l). Este tipo de afinacion rio solo suena excelente sino que' ofrece un acoeso a un "ritmo de guitarra" imposible C0n 1a afinaci6n estandar, Durante lo-s ultimos 25 afios Keith Richards 19 ha demcstrado con"] 9th Nervous Breakdown" "Girnme Shelter", "Brown .Sugar", "Can't you Hear Me Knochin" y "Star Me Up", por nombrar unos pecos. Para ideas simples que suenan a 10 grande, prueba estes en el .Ej, k

Ej.
11

j

o
-

G

o

G

B

D

._;

..

7fT

....
n v v

'~ir,r.~mrtr. ioor
FIC

Ej.2

C

C7sus4

C7
r . I 1 14-4-

C."lI~4 ~lIs2

x"'--""

s- .... :

.

.11111

1:1121

14111

tWr
.---...
IU11 I I ] 1-1

tr .

T

....
A
I.lI

!

"
v

0-

CSl,ls,

1]~~4

Cm
5t r,

em7
51r.

Cadd9
II ~ I I

Crnaj9

--" v

... ...

II 3d J

1144·1

Be

r .

Mezclalos un poco y ·aplica algun ritrno. Estey seguro encontraras 'que algunos buenos patrones van romando forma. Torna nota de que puesto que, no se usan cuerdas aJ aire en estes acordes, son en realidad rrrovibles, En otras palabras, jMUB:VBTE A SO ALREDEDOR.I, eualquier estilo de rnusiea es posible can esta (J cualquier otra afinacion at aire, desde.aarigua musics folk a Ja rmisica sin igual de Adrian Belew (revisa "Ballet for the. Blue Whale" de su LP Twang Bar King). Asi, experirnenta y manten Lamente abierta. Hay un buen libra de acordes y afinaciones que es cbligadc para aquellos de V0S0troS que quereis saber mas. Se Llama Chords arui Tunnings-for Fretted instru-ments de Larry Sandberg (Oak Publicasions). Buscalo. Leelo. Aprendelo, Y ten mas disfrute con Ia guitarra.

Junio-8-8: ARPEGIOS .DE TRIADA
He aquf un ejereicio de arpcgio de trfada que aleanza n trastes y usa Iasseis cuerdas, Es un excelente entrenamiento para arnbas manes y te ayudara a visualizar mas clararnenre coma un acorde puede ser desplegado sebre el diapason. Estan escritas las triadas de F mayor (1, 3, 5), F menor (1, b3, 5), F disminuida (1 b5), FaLl:mentada (1 3, #5) y F sus4 (1,4, 5). T6calas con rasgueos altemados.

vs.

Estes arpegios deben practicarse en todas las posieiones, Seguir un cielo de 4as puede ser muy iitil en estecaso. Tocacada 'uno de los eineo arpegios detodas lassiguientes notas (en elorden que estan escritas): C, F, ab, Eb A}, Db" oi, B. E, Al D, G. Si no puedes cornpletar un arpegie debido ala: Iirnitacion de los rrastes, simplemente Ilega tan Iejos.corno tu diapason nermita,

10

Este ejercicio deberia practicarse con merronorno a un tempo comedo. Primero coordinacion. Luego velocidad, jBuena suerte! Fmayor
fI _r_

3

._
~

... "
.n '"

,._
~
-~

t:

e:

~.

'16

_._
3

?

n

«J

,.
-8
! 4

;J_ --a

... "

..

tn

..,
o

4," "

.

..,

'*
"7

~

~.

,n

'"

... "

-"_ "

0:: ..,

a

.,-

F mellor
fI J_
if)

3

_b'll'-

J!:_

T-

~'II'-

n
•n
'U

-_
3

"

~b.t '*
...
., ...
"
"

_T

_;.,;
g

4

~

... "

.n
'"

n

"

n

,.., ....

*b.
t:::

-.9- .

=i

u

"

.. ...

--"'"

..,
u

_W

"

F disrninu ida
~_ 3 _

3
.J"'"

b... b~
2_

~b~b,..
.J"'"

~

~b~l?"

...
3
A , t:::

~ 0"

-l ...
_D

T

n

...
F aumentado
3_

a

6

,4------4~

...

..

''''

..

b~

-,~.

n

...

.n .w

--"'"

.. 7

3

~ ~
'T

.:...
,
.J"'"

,..#~
_n

~#~ .

...
9

_u..

~ ~

~f'"
,..
A

_._

;3
_o. "

"7

~'* -:J.
_,,_
"

~.

_D

.....

4.
-~_

!

-"_ ..,

_">..

v

"

.u

,n

.u

.n

"

_·t·]

..,

'" ""

.1"

"

...

F Su 4
1\
_L, _f_ll'\

if)

~bT

..
...
.., ...

3

- b~ r
...
n u ,4
_,C:

,._ ::

~b~
3
..,
"

~
I-I

"0"D

_T
,n

....

,..,

~

.

_r-a

4

~

4

t::

...

" "

.... ....

,.. ....

_,,_
"

.., ...

". U

11

Julio-S8: LA PALANCA DE VIBRATO
Hay gente que Ie gusta vibrar y hay genre que no. Algunas personas vibran siempre, otras solo un poquito. En cualquierdirecci6n que 10 mires, el vibrato es un gran negocio boy en dia. Y todoel mundo esta pendiente de la NUEVA VlBRACI6N. 0, por 10 menos, de un nuevo modo de vibrar, Asi, he aquf micontribucion a los CQlegas que vibran en Vibraland, VIBRATO #1: Necesitas una guitarra con una barra/palanca de vibrar un ampli can una generosa cantidad de distorsion, y una ptia. Tambien neecesitaras estar farniliarizado can la tecnica de crear arrnonicos con el pulgar de la mane derecha, Esto se consigue permitiendo que una porci6n de tu pulgar de la mano derecha toque la cuerda, 0 las cuerdas 4 3 Y 2, a unas 4 pulgadas (10,2 ems), desde el puente. Usa la tecnica del pulgar de la manodereeha para crear dos 0 tresarmonicos. Simuluinearnenta.extiende tu mane izquierda, coje la barra Y Hipida pero suavemente llevala hacia abajo, luego bacia arriba tan lejos como puedas. Mantenla as! un breve instante luego rapidamente llevala abajo hasta que las cuerdasse liberen. Esto debera tomar unos cuatro segundos,

VIBRATO #2: Con el mismo rnonraje, pulsa Abb en la 3l!-cuerda I" traste y lentamente deslizalo todo hacia arriba del mastil, Debera tamar sabre un segundo. Sirnultanea y lentamente, empuja la barra abajo en un esfuerZQ de rnantener el tono susurrante de la cuerda. Despues de que 10 domines, prueba de hacerlo mas rapido y en
grupos de dos
.0

tres para

U11

efecto ampliado. de la guitarra y ponla en su estuche.

VIBRAto #3: Cuidadosarnente

desenrrosca a desmonta la barra vibradora Algunas veces el mejor modo de vibrar, es no vibrar nada.

12

Agosto-88: SOLOS EN TO,DAS LAS 12 TONALIDADES
Hace unos pecos afios escribf una pieza rnusical llamada "Endless Rain" (Lluvia sin fin). Mi idea era, crear una progresion de acordes usanda todas las 12 tonalidades menores naturales y que podrfan usarse en la ensefianza de estudiantes como solo de cada tone cromatico, Los resultados fueron fenomenales, Pronto tuve esrudiantes hacienda trizas eI diapason entero, con chamuscada: melodias y resplandecientes solos. Ahora es ttl tumo. Pero antes de rnaniobrar can el solo, debes cefiir el ritmo, Debido a esto algunos de mis alumnos cambiaron el tftulo por el de "Endless Pain" (Dolor sin fin). Ahara veras porque, Los cambios estan enel Ej. 1. Las voces de los acordes en el Ej. 2 pueden ayudarte. Puedes tocar los acordes como arpegios sostenidos de semicorcheas, si 10 deseas (ver Ej. 3). Cada patron de dos compa .es empieza can un acorde de rn9+ y debe ser tratado como una frase de dos compases Eolica 0 de escala rnenor, La fundamental del acorde menor es Ia fundamental de la escala, Hay modos de' forzar las reglas y hacer que algunas notas "erroneas" sean "correctas", en este caso. Pero, de momenta, trabaja con la escala menor y domfnala ..
Ej. I

II: I
I

Bm+9

I G+9

I Em+9
I Dm+9

I C+9

Am+9

I P+9

I Bb+9

Gm+9

I Eb+9 I Db+9
I B+9

I Cm+9

I

Ab+9

I Fm+9

I Bbm+9

IOb+9

I Ebm+S

I Gfl'm+9

I E+9

I

C::tm+9

1 A+9

I F1i=m+9 I
Em+9

D+9

:II

Ej.2
Bm+9

IIl
l:t4 l 1I

..-

G+9
l "

Ilr'
I T421 1

...----...

RIr" Er"
13421 124] I

C+9

Ej.3
.
II
II ~

Bm+9
-,Il. T..
"1:

~

...
:;:

~

!
D

1!

...

9

~1

7-

9

...
~=t

...
9

etc
r:

11

...

"""

~Of 9

1-1

I
13

Septiembre-88: ARPEGIOS INSOLITOS
Tecar un acorde de 'modo que las notas suenen 'eo sucesion, en vez de sirnultaneamente, es ladefinicien estandar de un arpegio. Algunos usan el termino "acorde roto". De cuaiquier manera que 16 llarnes, es una buena idea y una 'herramienta titil para hacer miisica interesante. Yesta es la idea. La definicion implica tambien que cualquieracorde puede ser arpegiado. Ast, salta par encima del mundaaal ruido y prueba alga insolito. Acordes tales como m l L, may9:\fll, sus4-sus2 11 y Ilb9 producen algunos resultados interesantes. Usa rasgueos alternantes y toea ascendiendo y descendiendo en todas las tonalidades. 'Tendras que estar relajado y preparado si quieres rapidez can estes acordes. Podrfas tener difieultades al principlio,pero no renuncies, el asunto siempre neva tiempo. Mientras, dejame poner esto en tu aida. La 'Proxima vez que toques en los modes Dorice 0 Eolico, prueba a usar los arpegios #1 y #3 a partir de la fundamental. En el case del modo Lidio, el arpegio #2 afiadira un toque Interesanre. Los .arpegios #3 y #4 trabajaran en el modo Mixolidio, Reserva el #5 para el modo Frigio dorninante. Confio que los usaras can discreci6n y buen gusto.

#1
AmI]
f'I

~

.. :f:- ..
~

iLl

-e~

#2
A may 9'~11

ft,_

f~ ...

-e~

"
or

:i ...,

,~

~

~

-it

"
c
1\
~jft_

! A

....

...

..

,

.....
'" 0

0

.. ... ~

...

"" ...

-

f"

...
f"

...
#4
All

....

""

u

.-

~
V

-

-

,.

#3
stls'4 AStJs2 ~
I""

..

..
f"

t

.,.
f"

a

_f~
I_.,I

~

~

v_

...
L

... ... ... ...

.... ....

... ... ~
.."

,.,

..

--~

-e-.~ ......._...
n
A

-;J.

~

"

u

...

... ~

0

a

..

a

u

"

...

9

#5
A7b9

"
If..

_'-PI.,,,..000oI

_

....
~

-e.~

,. ..

...

u

"

'"

v

...

.... ...

.."

...

v

u

....

-

-

"-

14

Octubre-88: ACORDES LlGEROS Y FUNKY
Algunos de los mas efectivos ritmos de guitarra 7sus4 7 7 6 vienen dados can el mertor mimero de notas m6 posible, en otras palabras, usando voces con dos a tres notas y concentrandoseen las cuer41 :i41241 141 ~I I3I das 1 a l a 4. Usando estos parametres puedes • =fundarriental, Ornitir en acerdes de 4 dedos. , conseguir un "drop-dead" funky como Prince 9 13 mt3 7 6 m7 " ("Kiss" y "Sing of the Time") 0 uno de gran belleza como The Edge ("Pride" y "Wire"). III I 13 123 Il1 2JI 131 Aprende los siguientes acordes arriba y abajo del diapason. Algunos de estes acordes suenan mejor en diferentes octavas. Asf,experimenta. Para un sonido funky toeaen un tono seco y lfmpio y baz que la mano 'del rasgueo se mueva abajo-arriba-abajo-arribaen un patron de semicorcheas. Can la rnano izquierda, usa tecnicas de presion y apagado para construir un tense 'patron titmice. Empieza lentamente y alcanza la velocidad deseada. Para nUIS efectosespaciales, perrnite que estas voces rodeen !a conducci6n del ritmo. Algun procesamiento de sefial -reverb, chorus y/o delay- pueden ser may utiles. Bandas como The Fixx y The Police tienen este tipo de prooeso, Manren Ia mente abierta y disfruta.

e

e II
/""0

dm

m

1m

Noviembre-88: ARPEGIOS MODALES
Si tornas un modo y arreglas sus intervalos as! -1 3,5,79,11,13- consigues 10 que yo llamo un arpegio modal. Arreglando Ia escala de este modo yarpegiandola, puedes air la secuencia ann6nica de las notas como si fueran un acorde de siete notas. Sin ei:nbargo, con los modes Lidia Mixolidio, Dorice y Lidia dominante, los resultados son muy interesantes, Cada nota complernenta las otras. He escrito estos en D, con la fundamental en la 5~cuerda. Pero deberfan aprenderse en cualquier punto donde puede ser tocados ..Can UD buen cornpas deestilo y gusto, estos arpegios pueden ser muy titiles y l1enas de diversion .
• = fund
Lidia Mixelidio

D6rico

x

.0
U

x

04

tr.

0 3,n.
0
~~

.,
~)

Lidio dominante

x

0

.,
'0

0 4 tr,

~; 0

~,
..
r3
#11
A

~t 4~~

4r.~
e~ • •
1

~~

4~~
t)

0

4.

Lidia II

Mi?;oli9-ia

'1± ..

~

.. ..
9 "5
II
n

I

.y

lntervalos:


I

3

5

7

9 "
.,.

..
--v

3

5

b7

13

.,.
;.; ""D
4

.,.

!

"

~

A

-

"

.,.

"

.. -,
---.-

..

oOJ

D6rica
II

-.y-

..
I

.. ..
..___ 5 b7 9'
II
n ',",

-

...

..
,

..

"

-

,

n

- .. .. .

Lidiil dorninante

b3

13'

..
-...

-if.
.b7 9

_

.
" ...

~ ...

..

T'-

I

3

5

# IJ

13

..
'"

..
r-

n

- ..
"

..,.

"

"

...
I:
-oJ

"

... '"

.

-

... "

"

15

Diciembre-88: ACORDES SUSTITUTIVOS
Un acorde sus2 es una triada cuya 3~ esta reemplazada can una ]" mayor, creando par tanto estas voces: 1,2,5.. Este puede sonar similar a un acorde A9+ (1 3,5,9), pero es un acerde verdaderarnente diferente, can una funcion singular. Y tecnicarnente puede expresarse como un sus2, debido a que ningiina 3 est a presente. Durante afios he aida estas ocho digitaciones usadas par Jirni Hendrix, TImmy Page, Andy Summers, Prince, The Edge, Keith Richards, Adrian Belew, John Abercrombie, Eddie Van Halen y Steve Vai, can grandes resultados: "Little Wing", "Hina", "Midnight Rambler", "Message in a Bottle", "Purple Rain" y "Ramble On", para nornbrar unos pecos,
fl

Alcanza a conocer estes acordes. Muevelos par el diapason y haz un poco de rruisica. Estoy seguro que Los<;:11contraras atractivos, Algunos de los rnejores ejecutantes ya los han hecho suyos.

0-..
1 1341

Esus2

Elir

Asus2
xo

m
12 134

Dsus2
xxo

00

m
(3

Gsus2
xx T3

g:ll'
14 x x. --..

23

C us2
x -----1341

~mr"
J

Gsus2

m

xxx 31 [

Csus2

.'.
134

F#sus2
1341

E41f

16

Enero-89: EL PODER DE REVOLOTEAR (PARTE PRIMERA)
Este mes quiero trabajar call tu poder de revolotear, Correcto. Es el momenta de poner un pOGO de vuelo en aquellos impresionantes embellecedores, algunos d€ los cuales conoces como trines, mordentes y giros. El trino es un omarnento que consiste en La rapida altemancia de una nota con otra muy proxima, a can cualquier otra nota conveniente. Yen este omamento deseo fijarrne especfficamente, Los trines datan delsiglo Xlll y han sido ampliamente usados desde entonces. Jimi Hendrix los us6 abundantemente para dar un sonido irnpactante en un recorrido a una sola cuerda, Y pienso que esta tecnica puede enaltecer en gran medida tu ejecuci6n. Tienes abajo las bases con t1l1 ejercicio cromatico. sa s610 la prirnera nota de cada compas ejecuta cuerda) en las restantes notas, Sigue la notaci6n/tab como se muestra (tres compases) .. Pul"hammer on" (golpear el diapason) y "pull off" (tirar de la

Luego: Repite el ejercicio en la 2l! cuerda, despues en La 3n cuerda y etc. Usa la digitacion correcta tal como se indica, Tocar COR el metronome teayudaraa permanecer en el tiempo .y esto es irnportante en este ejercieio. Permanece relajado y no re fatigues.

J=120
HPHP 1\

RPHPHPHPHPH

-,.~
tJ

-~
2 1

•2

.
2

1

.
11!

-.
1

H

P

H

P

Ii

P

H

P

(oj

P

H

P

H

P
-~

II
-~I

.It

'l•


2.


(sim.)

.-

.-

Dedos: 1
"r

(sim.) 1

2

3

3

...
'r
.4 ....
D.

..

2

~2

~2

ii!---4----."

- ..,- .....

-"

.. - .,

'

....

., .., ., ., .. ..

-

.. - .,

....
"-

"

...

-2

3

11!

a

I\~'~.~.~.~.~.~.~.~
-tJ
3
4

H

P

~~

H

P

Ii

P

H

P

H

P

Ii

P

H

3

4'

(sim.}
4

..
...

--: ... 4 a

a

4

a

4--3---4----8-4

..
...

17

Febrero-89: EL PODER DE REVOLOTEAR (PARTE SEGUNDA)
EI mes pasadoestudiamos el trine y te mostre un ejercicio cromatico para fortalecer tu tecnica de revoloteo. Este mes quisiera ensefiarte des ejercieios diatonicos en este concepto. El primero estaen tonalidad de, C mayor. El segundo ejercicio esta en tonalidad de A men or y eonsi te en una serie de ritmos sobre una.cuerda, Esta tecnica puede ampliarse a casi cualquier linea rnelodica 6 secuencia; as] espere que tornaras estos ejernplos como sugerencias para explorar mas posjbilidades. Sigue direetamentc Ia notecion/tab. Mantente en el tiempo. Usa la digitaeion sugerida, Mantente suelto y relajado.

J=lOO
fI

C mayor
To

!7

~~ ~
Dedos:

.......
HP
3 I
I
n ~.~ ::.


-c;.;.;
.0.

......

--------H P H

HP :>
II If II ,

.~
..oI_ rr In 'v I ... ._ 'w

N--#--/;
R
j

#~

II

..____..-P 3

H p H p. I3 I1
II fl -I' f, If

HP
I

3
f, rr II

I
'1 c

---...
3
H P H I 3

17

17

-,,,-

P

'

II

---~::::

....
''''

"

-'7

,

'7

'7

"7

"

"7

'"

lD----a-49 H P
H

P

HP HPH~

H

p

P

HPHP

#-----+/I3


~
I

~

1 3. I

aPH

P

3
,

B p. H P I3 I3

,
-, ~"

2 I2
l
I'

I3

"

I

"

"

~-EH-2-tG~"

""

...

n'

HPRP

-

~

.....

....

_I'
"

.,

A

~A

...

~ ... _"/-/-

r7

rT

-::T

.....

J

JU

194>!-'" .... ' " ,
HPHP

,~ '7 "
, I

~n

1[ P H P

H P HP

A meuor - Cuerda G
1'1

~

.J

-I

If P H P

~

HPHP

'" ...
...

. HP
I3

'J

L'

J'

------I

H P 1:1 P
"7 ....,.-y
71

HP

HP

,., ...

-HP
A ..

3

I2

...

"

II

" I'

I+---

A

---v

1

2,

13

13

J

I3

HPHP
C" C
¥

"

I'

"

"

, "

....

..

--------.
...

H P HP
'1

H l' liP
I

, "

......------...
~
...

"

"
1:1 P

"7

-w

,.,

I.L F)

-hI.

I' 71 ....

II

-z=:
I 2:

tr P H P

HPH P

~

~-.,.. .,..
~
IT

Ii P H P

~

HPHP

Z-49-9--tt:' ,'"

---

12

"

, '-.I----/--, I

I' 17

"

rr I j I3

I.

.

J-I

.....--.. ••
3
I3 P

P

"9-

"

-,_, I

i'-I-----H

17

3

13

I'

_I,

L, ,_,

.n ...."'n.n

~

HP H P

".-

'TT

., ,., "

"

,

._ .~.... '""I'" ------------

HP HP

H
II

"

1"

"

1"

----HP
1&44--t..c.

I

1-,'

"

""

~"A

18

Marzo-89: ARTICULACIONESAGRUPADAS
En el Ej. I, he escrito la digitacion de la escala D. menor pentatonica, Una vez 1;3. hayas controlado, encontraras que puede tocarla mucho mas rapida, de como nunea la hubises tocado. E1 Ej, 2 es una secuencia de la escala, La secuencia esta en grupos de cuatro y ernpieza con el l.ergrado hasra el 49 grado de la escala, Juego del 29 hasta el 5Q luego el 311hasta e16'\ etc, "Una vez 10 domines, prueba con grupos de cinco (D a C, FaD, G a E, etc.) y Iuego en grupos de seis. Y, naturalmente aprendelas todas tambien a la inverse. Probablernente encontraras que .al reves es un poco mas diffcil ffsicarnente, debido a que es mas facil "hammer on" (golpear) en sentido ascenden e, que "pull off" (rirar dela cuerda) en e1 deseendente.

E.i. 1
II

T

T

T

.;


*1 4

T

... ... 1 4

-

..._

T

** CD

G)

1

3

Q)
T ,~ 1"

e
T ,~ '"

CD
rr
19--

or
A

8

5

8

1

._
,n

~ '"

" '"'

"
u

7-

T

T

~Dcd" "on el quepisar el traste
$OD",lo con .el que hacer "lopping"

Ej.2
Il.

T

T

T

T

I

T

T

T

T

_---..... - _.-...
P H

H _

T

T

P

T

____ ~

T

T
_

T

_ _ _1!- ~

~

f:CD
T
,1"\

T

4tl


I
4

CD®
,...
T

p 4

(D®

CD@

-

I

3

CD

1

3

CD
T
P

1
H
-"'-

3

(i)G)
T T

3 P 7-

(!)G)
T T

1

(i)@
T
on

I 1-1

4

or

..... u_

A

~
1:!

e-

"

2 T

8 P

~9 H!
T
T'

'18 T'

12

1:!

_..._
H!
T

.

e.

-=

.n

-

...-----,

_"P

~e

12

19 1"

._

~ '"

T
.,,_

._

~
1:!.

...--.

<> ~

~

T

19

Abril-89: ARTICUlACIONES

AGRUPADAS: TRES

Estirnados alumnos: (,Como marcha 1a articulacion en grupos de dos? Espero que bien, porque nostrasladamos a grupos de tres, Este ejercieio desarrollaradefinitivamente tu habilidad para dilatar y coneetar con un altograde de articulaci6n. El elernento clave aqui, es tocar cada grupo de tresillo de corcheas sabre una cuerda. Usa Ia pulsacion de tresiill) (abajo-arriba-abajo, abajo-arriba-abajo) pulsaciones alternadas. Esteejercieio tambien hara maravillas en ill habilidad para visualizer escalas en el diapason. Empieza lentamente y construye Ja velocidad sabre Ia calidad. ...

°

IG-~_
"v

~ -.J. ~
1 4

~
1

T
4

-.J. -.J. ...
2 1 4

-,J
9

...
I


4

...
2

.. I 4

:)

~.

'?

3

J

••
2
I 4

-2. I 4 3
I

,..
Q_

Dedos:

2

4

:1

A ....

~

...
~
3

_1::._

_

~

.,

-

.,

...

l!_
v

-l!

a

...

...

,n ,_

_

o

a
~
;J

1\ .It tJ
1


~
3 4
I

..
2
,..

7-

5

5

9

7-

7-

19

9

9

"12

"In

,_

~~

8VQ --

- -- -- -

3"""
4 2
1

3
2
I 4 2 I

3
4

4

2

I

4

3

I

4

I
a

4

2

eV

"

n

..

...

,n

n

n

'"

'n

~n

A

. ..., ...

n
V

9

12 H

~_A

.L

"-2-"1\ 'v

.
I

~
4

-e3
I

-4

~~----

------3
2

--- .....I

3"
2
I
I~ oW

<I
.... _

'v

"-_"'" ,y

.... .-

!~ f5--"1~

.v

,ce

,...

1

4

,.,-

:2

8va 1\
.jj.

~
._;
1


3
4

------------------------.------.---------~---------~---------,
_tIL _

~.
4 2
I

4

~

'1

_)

3
4 3
I

3
1.

3

I,

-rI '4
o

2

"_~.
loco
J

-_
3
I
.............
v

,_
r3
3 I
4

~

~
4 2 I

I

34

3

I

4
_1

2
.s:
v

I

4

2
<>
..

4

1 I 4"
v

3'""
2
co -"'_

_..... ~-S--:J4-t4 '17- '15 12 15 =1419 14-1~

_'-2 19 7- '1-9 8

5-8

1-

a

...

In •w

..

_

..,

1'1 J.!.

~

J

3

3

-rI

~
2
I 4

..
3
1 '4

q

....
2. 1
...

-'"'-

7

.-,;
4 2 I

.....
'4
2

~

-.J........ ~-,;-.J.~~7J~
I

4

3

I

4

2

I

4

2

1

4

4

3

I

4

2

I

4

2~

..

v

...

...

...

.. "

J::

n_

~

..,

.s:

...

.s:
v

"

..
r

"

..,

., v

... •

"

..

...

...

.. ..
r "

... ..

",,,._-,,-..,_.z:_-'1

..

-

J::
v

~_ v

20

Mayo-89: DEDOS AGILES (SEGUNDA PARTE)
Los ejercicios siguientes sonel resultade de mi determinacion de desarrollar l,IO grupo de estimulantes habites que sean, ala vez, efectivos y exigentes, En mi primer articulo Dedos Agiles (Sept-87) mostre un ejercicio Hamada "Diminished Chord Relay", iespero que todavfa 10 esteis usando! Estes patronesson rnuy beneficiosos en el desarrollo eo la destreza de la coordinacion basica y como be estableeido antes, diversificar es progresar. El ejercicio de este- mes se llama "Diagonal Chord Relay", Cada grupb de seis acordes deb era set claramente rasgueado y luego ejecutado en un traste rna' alto, Empieza en el 1er traste ysigue 11;l trabajo diapason arriba. Tarnbien he incluido una variacion a la que debera prestarse la misma atencion. Para tocar estos patrones usa este procedimiento: rasgueo, apagado, cambia; rasguee, apagado, cambio. Esta tecnica elirninara ruidos de la cuerda no deseados, cuando cambies de un acordea otro. Mantente a tono. Manten el control. Praetica.

Ej, I

01
•I

xx
t 0 0

4.

.~ .~
x
~~

~.
xx

x

x

x

x

xx

0

0

~t
0

4~

••

xx

~.

.~
0 0 0 x
,~~

t.
xx

0

.~
Xx

.~

••

Ej, 2 Variation.

.,

.~
4~

xx

x
tt

xx

x

••
t>

4~
0 0 0

0

••

t•

,

.
~

4>

.~~

~~

.,

0

4>

21

Junio-89: PENTATONICA MENOR ARMONIZADA
La escala pentatonica consiste en cinco tonos y podria sec denominada "anhemitonica'', debido a que no contiene ernitonos. Esta caracterfstica da a 1a escala pentatonica su .sonido abierto y libre de tension. Si nos acercames ala escala armonicarnente, la "apertura" se convierte.en rnasaparente, EI patron que presento este rnes utiliza Ia escala de A menor pentatenica, siendo los intervalos: J, ,b3,4,5,b7. Con el usc de 3M y 4~ he creado un patr6n de tres octavas men or pentatonico annonizado, que es en parte disefio armonico yen parte estudio de tonalidad. Pan rnucha atencion a esta sin igual escala y desarrolla una opinion sabre posibles aplicsciones. Eventualrnente, deberia tocarse y memorizarse en todas las tonalidades, [Bueua suertel.

11

...

"

Dedos:
T

::....
I


rI

,8va' - - - - - - - - - - - - - - ••

i • ~•

- - - - - - - -,
r•

3 4

I

4
,n
'v

e-'>

.. . ,...
j IO(!(J l-

~

.. ::
3
J

I

2

[

4

I

4

2 ,

I

4

2

4

2.

4

2-

c

,...
Q.

v

.. .. E
v

<-

~ .;

e

~

'7

~x.

;

.~n :~ 'v

,n

......
H

1--1~"ft-14

;t-+7

19 _-t,,_

I

4

4

I 2.

3

I

..
3 4

1':\

:f
I 3

I

....
" r
V

1:;- ..i4

."

~l ~~1~~9 o

77-

5 5

z-

'" l'!

...
v

,..
v

0

l'!

" ;:;
V

Julio-B9: OCTAVAS
La definicion de una' oetava es 1a de un intervale delirnitado por dos tones con el mismo nombre, la 111<1S alta de estas frecuencias es el doble que la inferior. Mas importante, se tratade una atractiva herrarnienta que puedes usar para enaltecer tuejecucion. Desde Wes Montgomery a Jimi Hendrix, de George Benson a Steve VaL cast todo guitarrista influyente hasta hoy, ha usado octavas en diferentes grades. jTu tarnbienl El siguiente ejercicio debe ser tratado como una introduccion a las octavas; como suenan, como aparecen y donde pueden encontrarse. He usado una escala de G mayor de tres octavas como parametro. Sigue la rruisica cuidadosamente y pon atencion al sonido de las octavas. Luego explore las po ibilidades,
fl
11
Jo!.

"*'
-

. ,.!

-.
.,
W

.
<:

_

....

..
n v

I

I

I
"
v

I
I , "
v


In 'v

v

<=

..

IJ

...

...
v

..
~

.., ...
t-

..
,n
'Y

1~

'I ~
'-.:11


'v
'7

~

~

f:._ '"
,,,9

~ ...

~

g• IA II:

~

r-

~

r-

~

~

n

..
''''

lit ,n

n
v

,,., .-

..... ,w
'n .v

.-

,

.v

1

~-2

.'
'ill

IA

~...

-

.-

,n

"

...

'v

._
,n ,n

fl ~


I I


I
.,
V

I

...

r


"'--

..
...
w

I


_'7_ J:!

-

..
22

~
s:

ft

~ "

n

..

-

r-----r
v
ft
V

-

7-

5

~ '"

... ...

4

"

Agosto-89: ENTRENAMIENTO PRACTICO DEL oioo
El quid del entrenamiento del oido es la mejora de la percepcion musical. Esto significa ser capaz de reconoeer deoido: melodfas armonias. intervalos, ritrnos, etc. He usado la palabra "practice" en el titulo de este mes, debido a que elejercicio que vQYa mostrarte es, bien ... practice. En otras palabras, he ariadido U11 elernento visual que te permite ver los intervalos en un formate de escala de una octava, mientras cantas y tocas las notas, El cantar te ayudaraa entrenar tu oido, mienrras que la vision te introducira en las posiciones de los intervalos de la escala, Canta cada nota que toques, cualquier sflaba sirve. Al principio te puedes mover en las tonalida.des quese acornoden a tu habilidad vocal. Manten la afinacion, Eventualmente, deben aprenderse en rodas las tonalidades. Trabaja duro jBuena suerte!
fI . .!l-_

G mayor ~
""II

t:',

tJ
Dedas:
T

~i!i!~
2 2 2.

":;!~-:JT~"i"
2 2

i
2

i
3
2,

~
""II

-+ --.- i
}

-"7J.~.
4
"2 3 2. I

~~T
2 4 2.

~~
2.

4

2

1

2.

3

2. 4

I 2.

4

2

2

I

2

2

_1:1

....
A

~
n

....

n

-

.,

n
'" p ., .. .,

..,
'" '"

..
"'.

... "
.,
v

,.

...

w

... '"
"
., .,

.,
u

5"

a

ft .

_L-

..,

,.

~

'"

.,

."
t:'\

fJ
II,

A Prigia dominante
r-

:.t
2

:;t ~ ~
2

.c,--- ~~...
2,

~.,
I
2,

~ ..
3
2,

~
2
I

"iii
2 3

"iii
2
4

~
2

"iii
3 2
J

"iIi"T~l·2 4 2

:.tD. ~ ~ ~
I

2

2

3

2,

4

3

2

2

:\

2

1.

'1

w

"

v

e

r v

-"

...

,.

'" "

w

,.

A

..
" .... -

r ...

"7

..
,.

-"'.
n

.. ...

5

.,.

- ... ".. ...
,.

-w-

n

~ ...

.. ...

,.

'"

oJ

..

.. "

6

5

5

5

Septiembre-89: COMPONER OCTAVAS
La definicion de una octava es la de un intervale deli mit ado pOI dos tones con el mismo nombre, la mas alta de las frecuencia es e1 doble que la inferior. Aquf uso el termino de componer octavas para indicar un tercer tono uuaoctava par encima de la original 0 la existencia de octaves de tone mas alto. El resultado: una agrupacion de tres netas de octavas. Se muestran digitaciones movibles y de cuatro trastes, usando la nota B en susoctavas. He incluido tarnbien un patron de escala de B mayor, usando una mezcla de estas digiraciones. Prueba a arpegiar cadagrupe con Ia pua, tu pulgar, 0 cualquier cornbinacion de pria, pulgar Y de dedos. Si deseas rasguear estas octavas tendras que usar una tecnica de apagado. Cuidadosamente, bloquea y apaga las cuerdas que no deseas que suenen can tus dedos de pisar los trastes mientras pisas las notas deseadas, Para esto precisaras practice, T6mate tu tiernpo y concentrate en la ejecucion. Memoriza esta leccion en todas las tonalidades y sienrete libre de combinar, mezclar y emparejarIas digitacioues .. ue se rnuesrran jBuena suertel. q

fa

_._ --..,.
A

....
.....
...
A

.IL

....
--... "

,ij.

11:

,

-_-.; . .:J

.....
.,.

..

fII-

I

~

IIRl-

e
I-

~

e
I\.-

...
..
n

_T !

..
"

i-n v

~ ~~
n n

-1a
'6

~ ~

.~

.~

f-

e

ill:

,!F ... Ie:
._
.u
.n

I-

1IR-

1=

e r-

_._
L

e

I""

,.
9 9

"~

A

...
1:1

"

.

...

n
y

..
n

~
n v

.
n

...

~A

~8
l'" .n

1:::
,_
IV

....
,-

46
~n

14
-,v
'~

12
n

H

H
A

u

.,.

.... •.

~

.. ..
,
y

n

4"

~8 ~6 14

2

11

...
23

Octubre-89: MEMORIA FOTOGRAFICA (PRIMERA PARTE)
Este mes me gustaria mostrar un metoda nadaabsurdo para superar, par media de los modes, los problemas de visualizacion del diapason. E1 siguiente ejemplo eomprende siete forrnas de escala de dos octavas en una posicion. Las he .ilustrado usando diagramas de diapason, en vez de notacion, porque quiero que pruebes a desarroliar una memoria fotografica de estes patrones, Este es un ejemplo tipo eje-tonal y quisiera que tocaras ca_da uno de estos modos en orden diatonico, a partir de una fundamental. Ejernplo: G mayor, G Dorica, G Frigia, etc. Toea cada modo ascendiendo Y descendiendo, sin pararte en la octava mas alta. Ritmicarnente puedes usar cualquier patron que te apetezca, La misrno pOI 10 que se refiere a la pulsation. Observa la digitacion: COn estas escalas en 'Una posicion, eada dedo esta asignado a un traste, 'con el 1er dedo actuando, en algunos casos eo dos trastes. Las fundarnentales en forma de diamante. Trabajalo en todas las tonalidades. A calidad de las practicas, iguales resultados jBuena suerte! El proximo mesefectuaremos este ejemplo ell tres octavas.

• = fundamental
J Qnica/TVlay or
D6rica
1

Frigia

Lidia

0

2 3 4

2 3

2

3
4

..

• 1It.. lit.,

2

~.

4t~.

4

1It.. ,.... ...... ....

0

3

4

..

Mix 0lidia

Eolic a/me nor

Locria

2 3. 4

24

Noviembre-89: MEMORIA FOTOGRAFICA (SEGUNDA PARTE)
En este rnes te rnostrare un ejemplo qIJe incluye la ejeeucion de siete rnodos diatonicos consecutivarnente en tres octavas y usando el metoda de eje-tonal (a parte de una fundamental). Tal como en la lecci6n del pasado rnes, usare diagrarnas de diapason con, el proposito de ayudarte a desarrollar una memoria fotografica de estos patrones modales. Toea las esc alas en el orden diatonico en que se rnuestran, aparte de UDa fundamental, ascendiendo y descendiendo sin pararte, La digitacion propuesta varia un poco a propesito: [Quiero mantenerte en ascuas! Observa que el primer dedo se desliza un modo muy buena deampliar su radio de accion. Empieza lentarnente y progress en confianza. Puedes experirnentar can ideas ritmicas y de articulacion, at tiempo que te concentras en memorizar la situacion de 1a escala en diapason. Todas las fundamentales son diamantes. Como 'siempre, trabaja en todas las tonalidades. i La rnejor Suerte!

= fundamental

Jonica/Mayor

D6rica

Frigia

Lidia

Mixolidia

Eo! ica/menor

Locria

.. ..
,.:.

.' .~
~

4~

~)I

0
04 ~!

.0 O~


t 0

,~
~> n

.~t
.ltI ..

~.
t4'

t~.t
,iii

80

10. ~tt


oe.
t ~.4o 04,

04~
0

.~
e~.

0 0

0

t.~
,.iii

4.e)
4,

n
t~

4.~ ,4, ••

4~4~

~.

0

••

~.

e)4~ 4~4. 4•

et~>

~>

25

Diciembre-89:

TRIADAS (PRIMERA PARTE)

Todo el rnundo esta hablando siempre de trfadas. l,Por que? Porque las trtadas hacen que la rrnisica Western ruede por todo el rnundo. En lecciones anteriores te mostre ejercicios de arpegios de triadas de dos octavas y de tres octavas, Ahora vamos a tratar las triadas armonicarnente, to can dol as con acordes de tres notasen las euerdas adyacentes arriba y abajo del rnastil, Estas son las armonfas: mayor (1,3,5), menor (I ,b3~5), disminuida (1,b3,b5) y aumentada (1,3 #5). ' Se limpio, se pulcro y memorfzalo redo, en todas las tonalidades,

A mayor (A, C#, E)
fl J.l.

+t

-9-

-.J

:9:
...~
':0
,.::

.(i-

-or
I

A I-i

...,
A

_;;

...

... ::;

ii

-

2 ;:;

n

.,.
;;

;;

--&

:::

~~"
~w

n

....
~4
i':O

fj

rnenor (A, C, E)
..."

tt.

#
:::
:;
n

.(in

... ::;
w

::;

...

'i

I

't_ ;,

;::!

".

;;
v

" ."n ~
v

,n
';'i

:'.i"

A dim. (A, C, Eb)
fj

1-9-

I

tt.'

~#
.;

V.(i-

....

:.:,
w

.;.

:-

i :;

'" '.i" ;;
w

" _..we
w

..

i';

i'.i"

:::

A aug. (A, C ,E ).
fl
1.I.

I()

~11"#

~11"# " ::; A

11"

roo

.
;, .;;;

, -9-

~#

#!
", ::;..;

n

::; ::;

...

";!
u

A

-

.

:::
u

;::

r

.~
n

....

in

'w

26

Enero-90: TRIADAS (SEGUNDA PARTE)
Bienvenido de nuevo al mundo de la triada. Este mes terminarernos nuestro estudio de la triada armonica, con tres dtiles y singulares formas de acordes: may5b (1,3,bS), sus4 (1,4,5) Y sus2 (1,2,5). Muy a menudo estos acordes se usan para tension yresolucion de acordes rnayores a rnenores, Pero esto no eg UDa .regla y las excepclones SOD .bien numerosas. De heche> hay cantidad de canciones que usan estos acordes como base de su composicion y centro tonal. Yo rrrisme h~ escrito algunas ("Not of This Earth", "Memories" y "Ices"). Toea est as trfadas. Mernorfzalas. Divide y rnultiplica, r

A(b5)
"i

(A, C#, Eb.)
v

'll._ll

.

I
...,

J-&

I
.)

"
T"

~v~

~v~

-"
1;1

11

!

_"-

r:

~

:;

_:;

...
.0

'r

~

:;

:;

~

-;:

~~o
-~

n

~~.

~.,.
..

Asus4 (A,
11
.J1'!\

D. E)
u--

-&

-&

---e-

tJ

~

.... _,
--".

~

_" _c

...
c
y

:.

;:;

..

~ ....

:. ~

~ x ~

n

,r

~
:;

_.:_;:;

'.n·

,"
~,~

n~

••

Asus2 CA,B, E)
1'1

-&

...... tJ

_""

= ~
.., ::: ~ ~

e
;;
r-

"=" u

_" ::: "
&.

n

:;

x

_.... x x ~

...

_.'.n

..,

.',",

n v

;~

27

Febrero-90: SOLO THRASH (PRIMERA PARTE)
Las progresiones y patrones de acordes en Thrash-metal son amenudo cornplejas y diffciles en los solos. Contienen un gran mimero de rnodulaciones, cambios de tonaLidad y: desplazamientos temporales del centro tonal. Afiade a esto, un ritrno infernal e "hiper-crunch" ytendras planteado un buen trabajo para t1. S1 eres fan de Metallica, Exodus, Testament etc., entonces habras oido a los solistas de estas bandas ·tocando bastante mas que Ia usual escala menor pentatonica. Estos arrastran un amplio vocabulario de escalas y modes para crear SUs solos. Este mes usaremos un patron muy simple de thrash de dos acordes y exploraremos posibilidades un poco exoticas. Me gustaria que consiguieses conocer Ias.siguientes escalas: Lidia: Dories :i*4:
Hungara:

1,2, 3, ~4, 5, 6, 7
1, 2 b3, #4, 5, 6, b7

Simetrica:

1 #2 3, #4, 5, 6, 67 1, b2.,63, 3, #4,5 6,67

Todas ellas actuan en el patron de acorde de este mes, pero el efecto de cada una es tctalrnente diferente. As], he aqui su digitacion en dos octavas. EI proximo rnes las expandire a tres octavas.
E(sin 3') ~
"""j

Bb(bs sin

3'!}

f,

T

•=
"ill

._ i
n
.~

= -J
...
v

= ....
" :;
n
u

-In...

"ill

::;
Q_

"ill

"ill

::;
D

• I..
LI

"ill

_p

A ....

.

n

:;

- ...n

_J:;

n
v

.

'" "

... ...

'"

.a:

_c

-

. .

=fund.

:)

= slide

Lidia

Dorica

Hiingara

Simetrica

x

.~ ~.
o. ~
e,4 t~~ •0
Ot ~4U~

X

X

X

n
0
7lI.

!
4~4
7tr.
~~.

0
0

.

o • ~)4 •••

.

• U-j4

n'

~\
7 tr.

••
~~
7 tr.

00

.~.' .~ .~ ..
4~. .\

O.t

.
~

~O.. O~
~

.

.~~~\

0

04~ .~\ 04 u

O~.

4~O

.'

••
28

.•~

Marzo-90: SOLO THRASH (SEGUNDA

PARTE)

e~te mes continuarernoscon nuestro patron thrash de dos acordes y arnpliamo ' las opciones de las cuatro escalas a tres octavas, Otra vez, la progresion de acordes de E a Bb se nos presenta con algunos problemas -u opciones- depende de como te 10 mires. Se creative. Se diferenre jExperiinenta!. Toma nota: Hay aquf algunas conexi ones simples que puedes usaf para ayudarte a' memorizar estas escalas, Por ejemplo, la E Lidia es la misma que B mayor, C3D6rica, D #Prigia, F #Mj.xolidia G:r:t:menor y A :¢;Locria. B~sicamente, para cada nota de una escala, hay estos muchos modes 0 variaciones de la escata. [Terrible! (ver Guitar Secrets, de Septiembre y Octubre 89, para digitaciones de dos 0 tres octavas de esta escala). De nuevo las escalas opcionales son: Lidia:
D6rica-;::4:

L 2, 3, #4,5, 6, 7 1,2, b3, #4,5,6, b7 1, b2 b3, s. #4,5, 6, b7
E(si,n 311)

Hdngara:

1, #2" 3, #4,5,6, b7

Sirnetrica:

sb(bS sin 3;!)
~

I'l
1'. ~ _)_•

~
"111

~
T Q.

=
e

"111

-

==-=
"111 ""ill "111

b"1l

'II

:;
0

• 1"1

~
"111 "111 "111

I_I

!;;l

....

~

. .

'" :;

n

:;

9

0

o

" :;

e--

:;

n

:;

·0

"

"
u

'"

,C,

c.

.
Sirnetrica

=fund. :)

= slide

Lidia

Dorica

Htingara

Todas las esc alas ernpiezan con la 6;1
cuerda al aire.

.~ ~. .~ •• .~ ~. .~...
.t
U t ••
~

a

a

tI. 1\
n)~
~\
4~" t\
0,'~

a

o
•• tI\

.~\

·~~r\
0•
1 ~

0

••• ~\
U.~

4.

1

••• ~
0. ~

41'

oe

,. .~• .,
~

0

0

0
~~~

0

e~. O ~
0

00


0

o. 1\,

41

.~ ..~. ~. O~.
n
4~
,

.. •
~

0

1

41

••••
~

e., •• U ) 0 •• ••
00

~


~~

0

I•

29

Abril..90: D BLUES AL AIRE
La asignacion D al aire es facil de aprender y divertido tocar con ella. Requiere bajar la '6l!- uerda a D la 3!l. c cuerda a F:f1;, la 2.'! cuerda a A y la P cuerda aD. Esto te da un acorde de D mayor cuando las seis cuerdas se tocan al aire. Estas son las voces: DAD F~ A D (1,5,1,3,5,1). He escritn unas pocas forrnas de acordes para usarse con el patron de blues que sigue. Usa un ritmo shuffle Iento a media con la mana derecha, dos rasgueos pot acorde. Usar s610 rasgueos hacia abajo es una buena manera de empezar, perc sientete libre de improvisar el ritmo. -

D

OlD

G

C/G

000000

a
~

a

00

.

••

•• ••
0

•• 4'

5 tr.

...,. .••
_
,_

A

DIA

i •• 7 tr .

7

tr.

4~

Ritmo Shuffle

a
i

J

)

a

J

)

3 i

J

)

a
i

J

30

Mayo-90: IMPROVISACION AVANZADA
No voy a soltar un largo discurso sobre como irnprovisar. Solo voy a facilitarte el espacio y el marco para que 10 intentes tu misrno. La que sigue es un extracto de una pieza musical mfa no editada, Hamada "The Eight Steps". Es una buena progresion para probar tu habilidad improvisando as! como ttl destreza para mezcIar formas de escalas de dos 0 tres octavas, a 10 largo del diapason. Las esc alas usadas son: E Lidia, G Lidia, B Lidia E Dorica y B rnenor (estas dos iiltimas escalasestan en relacion entre si, asf como tambien con la G Lidia -ver notacion). Sigue las sugerencias de la escala escritas para cada frase de dos compases, Puedes revisar rni Guitar Secrets de Octubre y Noviembre.89 '(Memoria Fotografica, Primera y Segunda Partes), para completer las formas de escalas de dos y tres octavas, ' Cadaacorde debera serarpegiado librernente, permitiendo que las notas sostengan la armenia. Lacosa mas, importante a recordar, piensa, es haeer rmisica. Usa los modos/escalas para crear eI tipo de solo que tu quieras,

Buena Suerte.

E

llS

+~4

06may7t:: 11

B6may7"#11

24 i31 I

001
'''_'

G6may7:!fll

61r .

1\ ,

.
," :II

J.i..

,
.s.r-'

.

.l.~~

J.I,

tJ

T'

U

u

U

~-~

E Lidia
-"T

.... e
A

~

n

';:; 2
¥

".i

,.
.f

GLidia " ~ ~ 'n ~
}i
V

B Lidia

., /.

-

x x

" :t

-~

G Lidia ~

;:;.

~

.,' 7'

-~

;.;
-~

~ ... G6may7#11

,.
.f

Em l l
ox. 0

e
2 14

G6may7#11
3rr .

:am?/!I
.

Ij21
2413 "

r

Wi
14.23

.,

.J.)

Lr"

u E Dorica
(B menor

U

--------------------------------------------------------~

GLidia-------113

menor -----~ -

G Lidia

I --------l

)

r--~-~---~---~--~~~--~----_+~-~~--~---~-~~-4.~----~----., 0,:;.7;;0'.

(continua en Lapagina siguiente)

31

(lmpiovisacion

avanzada. continuacion] Patrones de escala usados en "The Eight Steps" .
.

= fundamental

:) = slide
EUdta
G Lidia *B Lidia E Dorica

B rnenor
r

o

x
I

o
1

~!• I
I
4

r:utt~•••i

...t.

l-+l
I

I

I

I

I
I

~
I

~t4. ~~~. ,t
1

I

I

j

7 tr,

7 tr.

+'t~.

I

~I II I
1

~

l.
~ 12 tr. 12 tr.

_ill

12tr.

12 tr,

r
f0-

ml
tit •
I

I

7

tr,

l- I--

:.

.(t ••

ee
4>O~ ~
I 1

I

.,.
4_ 17tr.

e

I

I~'
I

-t
I

.~
12 tr.
17 tr.

,.t

tP
~t

.~
~t

* Forma

no usual. Puedes usar la forma G Lidia, empezando en Ia 61!cuerda, 7'1 traste.

32

Junio-90: ARDORCROMATI'CO
Como profesor, hay veces que, cuando los papeles se cambian, aprendo una cosa 0 dos de mis alumnos. Como en este caso: He aqui un excelente y ardoroso ejercieio que Steve Vai, despues de aprenderlo de alguien, me 10 p~s6 a mi. Hara un trabajo de maravil1a para tu tecnica de pulsacion. Empieza lentamente, pan 'atencion a los 'detalles y manten tus manos, mufiecas y antebrazes relajados. La tension trabaja en contra de tu coordinacion y eventualmente te ralentiza; asi, tomato con calma y haz 10 correcto. Elejercicic esta escrito empezando en el "1 ~,. traste, perc puede iniciarse en cualquier parte del diapason. S-in ernbargo, cuando se empieza en "1;:\ 1er traste, los mimeros de la tablatura son los misrnos que requiere la digitacion. Ejemplo: en el 1er dedo se usa para todas Jas notas en el ] er traste: el 2Qdedo se usa para todas las notas en el 2\1traste, etc. Utiliza pulsaciones aternadas. Pienso que la tablatura y la notaci6n te proporcionaran cualquier cosa que necesites conocer sobreeste ejercicio. ASl, [dale todo 10que puedas! [Buena suertcl.

It

-

.jj.


3

3

1±.

J

I

3_

,
..,;
t-..
::::;

~2

.:

3
Ii!

4

3
u

-

*•
n

.~

-r
;.,;
C Jl

a

"

"

-_':l

#~~... ~~
,.,
u A

~

... 3
I I

-

....

A

..
.ft.
,

"
_b.

" '"
J.l. I..

..

1\

,
I

~# ~ 1+* #~ tf*
u

~.
~.

-

..,;

~

-

3

ilL

#~.
,.,
u

1+-

,

-

3

-3

I

-

]

"

. ..

.,

~

...

A

..

...

...
~

-

...

-

A

__...__

.,
u

...

... ....

2--------1-

33

Julio-90: VEINTIUNACORDES

- FUNDAMENTAL LtQ CUERDA

Saber "todos los aeordes'tes de 10 mas importante en mi fllQsoffa. Pensar en el conocimiento de acordes como Iibertadarmonica: Cuanto mas sepas, mas opciones tienes. Asi, este rnes quiero lncrementar tu vocabulario armonico eon 21 acordes que us-an la 4!Lcuerda como fundamental. Todos los acordes usan las cuerdas l~, 2~, 3~ y 4g, Y esHi:n escritos como acordes de A. (Sideseasaftadir la 5i!cuerda al aire para uncierto soporte de bajo, adelame). Rasguea cada acorde como desees, pero HO olvides queestas mtentando rnemorizaret sonido, tanto Como el nombre yla digitacion de cadaacorde, Corne siempre, estes acordes "movibles" deben SeT rnernorizados en todas las tonalidades. jA toear},

Veintiun acordes- fundamental d" cuerda,

!mr
3111

A

tr .

~mr
t 243'

AO

xx

A+
423L

Amay7
. xx

He

R
1333

7tr

.

m
A7
I Jt:4

7U

xx

m
Am7
t 42'3 1342

7tr

xx

.

m
1324 2314

7tr

xx

.

e
lJ 33 2413

7tL

xx ..-...

m
A6
1314 3411

7tr

.

m
Am6
1312

AmCmay7)
7t
f.

A(b6)
xx

xx

.7tr.

Asus2
xx~ 1341

m1

7tr

.

imr
1141

Asus4 sus'2

A+9
tr .
x,x

.str. mstr.
Am+9
xx
r,.

m
_,

Am(b6)
llitr
X5(

.

m

Asus4
f.

6t

r~uH5tr.
A(bs)
xx

9

A7sus4

~4tr.
4312

3214

3114

34

Agosto-90: lA ESCALA HINDU
Ahoraquiere desentrafiar para tf el misterio de la escala hindii: 1)2,3;4,5,b6,b7; que no es dernasiado dificil de captar, De hecho Ia escala hindu puede tambien llarnarse como el modo Eolico dorninante, e1 quinto modo de la €:Scala melodica rnenorascendente (1,2,b3;4,5,6,7). [Basta de formulas! La lecci6n de este mes es casualrnente una introduccion ala escala hindu completa, con tres digitaciones de la escala y un corte ejemplo cornposicional en forma de progresion. Aprendelo y tocalo una y otra vez hasta quete sientas C6H10do haciendolo, Luego prueba a moverte coil variaciones a tu propio criterio. Revisa "Ten Years Gone" de Led Zeppelin en sualbum P:h)lSi cal Q raffiti, Las sosegadas estrofas u rilizan laescala hi ndu, iAq uellos ell icos f ueron ill uy: h iles! . .-

ab

Escala hindu a Eolica dorninante:

1,2 3,4,5,b6,b7

• = fund.:) = slide
Q

4,

4'

t'
~O

.-

3 tr.

4,

.,

.

3 tr.

3 tr .

~ ~~

04 ~4 ~ 4~O

.~ 4 ~4~

•~e ~

....

o.~
7 tr.

4~. ...
0

.~ ...~ . .~ , 4~. .~ .~4~ ~~.~
••• ~
7 tr, 4.' •

7

tr,

4~'

••

I---- I----

- - I4~4
4

~~4~

12

tr.

4~ 4 t4) 1\

12 tr.

4~

I.~

4.

4~

4.

~.
xC

17 tr,

O~~17 tr.

1m
123

A

0

xo

-t II: A

Tempo moderado

m
132

Dm~/A
0

F6may7

1m
J

x

0

c

324

m
o 0; 11 4

Em7

I

Dm~/A

IA

I F6may7

Em7

:II

Repetir para ta mejora del desarrollo melodico

35

Septiembre-90: MAPA DE LOS ARMONICOS

NATURALES

LHas sabido alguna vez donde estan exactarnente todos los armonicos naturales? Bien, voy a mostrartelos. Lo que sigue es un mapa que muestra donde puedesencontrar los armonicos naturales: fundamentales, 3"\ sa!', n-. gus e incluso 11a.~." todos en una cuerda. Para produeir el efecto armonico, usa tus dedos de pisar los trastes para tocar ligeramente la cuerda sobre el area del traste indicado. Cada cucrdaalaire producira los mismos intervalos armonicos, pero debido a los aspeotosftsicos inherentes al tamafio de la cuerda, su tension y si esta entorchadao no, conseguiras diferentes grades de entonacion. La tabla muestra los armonicos desde la cejilla a1 traste 24, pero hay mas. Desde el traste 24 al puente, la estructura armonica y BU disefio es a la inversa del traste S a la cejilla, con algiin "material" extra. En otras palabras, cuando vas desde 121 traste 24 hacia el puente, obtendras estes armonicos, en este orden: fundamental, 3,5,b7, fundamental, 9 3 -±FIl,Sl ~ 13,b7,7, fundamental, 9. Losultimes seis 0 siete pueden ser diffciles deextraer 0 incluso de reconocer, pero estan alll Este mapa armonico debe ser rnernorizado completamente. jTrabaja duro y disfruta los resultados'.

Traste

Arm oni co

4_
2 3 4 5

~1 I
fundamental

14 15 16 17

+
4~

#11
9

9

b7
5 3
fundamental

~7
5 3

..
-_
-

fundamental

18

67
19 5

7 8·
9

5

20
21

3

22
)~ _oJ

10
11.

24 12 13
fundamental

--11--

fundamental

Para del traste 24 al puente, por favor, ver el rexto.

36

Octubre-90: REGRESO A LA IMPROVISACION AVANZADA
Con la Ieccion de Irnprovisacion Avanzada de este rnes.quiero introducirte en [a escala Cfngara. Como can la eseala hindu, estudiada eli Agostb-90, laescala Clngara tiene un sonido exotica debido a su estructura intervaliLos. patrenes de acordes en est-a eseala pueden ser igualrnente retadores. Sin embargo-de entrada deberfan ser obtenidos facilmente, Asf paraayudarte a explorer, he €-SeritQ un extracto de una pieza rnfa, ll am ada "Desert. Sun". Usa las voces indicadas. ea: 1,b2,3;4,5,b6,7.

He:'sugeridoseis posibilidades melodicas diferentes para.la misma progresion de cuarrocompases. Las escalas son E Cfngara, E Prigia dominante, F Lidia y E menor pentatoniea blues (can notas de tonalidad adicionales). Estan escritas la Cfngara y Frigia dominante ('l,b2,3A,5,b6,7). Deberfasesrar ya familiarizado con las escalas Lidiay blues, en caso contrarie, revisa mis columnas de, memoria fotografic:a (Primera y Segunda Partes, Octubre y Noviembre-89), 0 cualquier otto de escalas que deberias tener, jBuena suerte!
E Cingara E Frigia dorn,

• =ELlna.,:) = slide

E Ctngara
10

o
tr.

n

E Frigia dom,

••
•it

rou.
0

.,

1-

"\

••••
4~

4,.~.

~.e

••

..)4~

1-

is 4~ ••
t, t

..~.\
••

>- I--

,• .
~~

••
n) 7 tr.

.;)

Ot ~

n)7 tr.

••
0 0

••
e t~

~tO

tp
Nota: F Lidia= A menor = C mayor '" A armenica menor = E Frigia dominante

~t12tr.
Fmay7#11
SII .

~t12 tr.
'.-

Am +9

II;

!'Desert'Sun"

a
1
1

wi
1342

.1
E
1-3.1 -i

E 1) E Cingara

Am+9)

I Fmay71fll
EFrigia dom. F Lidia E Cingara ---------l F Lidia E Cingara;.---------------------1 E Cfngara., F Lidia

;II
------I

2) E Frigia dorn.y A armonica menor 3) E Frigia dorn. I Aarrn:6nica rnenor 4) E Frigia dom, / A armoniea menor 5) E angara 6) E men. pentatonica blues
COil

----------4 ---------4
1

-

G#

notas de tonalidadadicionales:

-C--------------------1

-

G# -----37

Noviembre-90: CRUNCH ARMONICO
Odio decirlo, pero a veces menos es mas, al menos cuando has tenido que tocar acordes Con un sonido distorsionado. Los timbres "crunch" y los sonidos "overdriven" (sobre-saturados) no siempre conjuntari bien con la digitation tradicional de los acordes, con la fundamental en la 6@(y ~!!) cuerda. jDemasiadas netas! Asi, la clave es toear solo las notas esenciales, aquellas que no conllevaran tus excesos de saturacion, pero cntendran las eficaces armonies que tu cancion requiere. Lassiguientes voces estan escritas como "power chords", can la fundamental en la jll cuerda y con E como centro tonal. Por medio de afiadir la cuerda E (6'1) al aire, puedes reforzar el sonido fundamental un poco mas. Luego, moviendo Ia posicion en la 411 cuerda sobre eJ diapason, puedes crear Losmtervalos de 451, :ff4!!,b6!l, y may?", que sugeriran, arrnonicamente los acordes a ser reemplazados. Simple, pero efectivo, iAdelante el crunch!
mayor, rnenor, 7, may7,9

o

~. .~
xxx

s:
sus4

°7, m7bS, b5, ~4

+,

b6
7 tr,

xxx
7 tr,

o
7 tr.

x xx
7 IT.

0

.~
6

b7
o
7 tr.

may?

o
~)

x xx

x
~)

X'X

o
7 tr,

X

xx
7
tr,

~)

.~

0

L2 tr.

.~

12 tr.

38

Diciembre-90: COLOR CON CUERDAS AL AIRE
Toma un acorde de F~ con fundamental en la 6i!cuerda y digltalo todo, pero deja que las prirneras dos cuerdas suenen al aire, lSabes.lo que has obtenido? Un sonoro F 'i=f7+4. Podrfas tam bien llamarlo F::::=11sin 9~), pero ( esto es imjJfC>cedente.Empezando en la primera posicion con un acorde E y moviendonos traste a traste, las restantes dos prirneras cuerdas crean unas interesantes y coleristas tensiones arrnonicas. As] que, iafina y revisa redo estol. E
0

9
342
00

00

Fmay7-:::t: 11
DO

m
1342

F::i:7+4

m
00

d
13a_
H .

G6

3Lr •

IH2

A+9
13d2

litr

tr ,

E
B+4
1342

7t

f.

!WI8
IJ42

Cmay7

m
D6/9
1341

'QQ

IOH

.

Enero-91 : REASIGNACION DE INTERVALOS DE ACORDES
Un modo interesante de cambiar la tonalidad de una progresion de acordes, no es rnoverse a un nuevo centro tonal, sino permanecer quietos y reasignar los intervalos, Esta especie de tecnica cornposicional es una "ecuacion" eje tonal/ encuentra / modulacion, Toma una progresion de acordes y rnarca cada acorde con su tonalidad relativa nurnerada en romanos, estas son las armonizaciones basicas de trfada que tu obtienes cuando armonizas una escala de A mayor y de A menor entre elias:
A mayor: A menor A Bm
11

C#m
111

I Am
1

D IV

E
V

F#m
Vl

G#~
VB
. ·0

B
"0

O

11

C DIt1 Ern F V VI ill IV

G

VII

Usando las progresiones de acordes de los Ejs. 1 y 2, he tornado una simple progresion en A mayor carnbiandola a A menor, usando la misma formula de los primeros cuatro cornpases, para crear los segundos cuatro compases. Simp1emente he re-armonizado los intervalos de acordes existentes. He reducido la progresi6n de acordes-a una secuencia numerica y re-armonizado cad a acorde. Este es un modo fad! de alargar la vida de una progresion y afiair una "imagen eft el espejo" de una existente secuencia de acordes, Tus imagenesen el espejo podrfancircular consecutivamente (como en estos ejernplos) 0 la progresion generada, de nuevo, puede ser reservada para un puente seccion de solo apendice. Toma esta idea y aplicala a tu propia progresion, sea corta 0 largao La experimentacion es estimulante. Buena Suerte,
Ej. I

iA

A mayor

A

IE
V

jD
IV

IE
V

lAm

mellor

IEm
V

IDm
iv

iEm
v

I
Ej. ~

lA

A mayor

A rnenor:

IE
V

IF#m
vi

ID
IV

[Am

IEm
v

IF
VI

IDm
IV

I

39