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Silabo Cirugia Bucal 2010-II

Silabo Cirugia Bucal 2010-II

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

SILABO
ASIGNATURA: CIRUGIA BUCAL I CUSCO - PERU 2010-II

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Código Área curricular Carrera Profesional Semestre Créditos Horas semanal - mensual : : : : : :
MH 724 AOD

1.7. 1.8.

Condición Pre – Requisitos

: :

CIRUGIA ESTOMATOLOGICA Odontología Sexto 04 10 semanal (distribuidas) – Total 40 mensual 03 horas de teoría 06 horas de práctica 02 horas rotaciones en el Centro de Salud Pre – grado - Obligatorio
EMERGENCIAS ODONTOLÓGICAS

1.9. Semestre Académico : 1.10. Duración de la Asignatura : 1.11. Docentes :

2010-II 17 Semanas
C.D. Nelly Valdez Aduviri

C.O.P. 3671
CORREO ELECTRÓNICO: nellyvaldez1@hotmail.com

C.D. E. Pablo Chávez Uribe

C.O.P. 23284
CORREO ELECTRÓNICO: pabloeloy@hotmail.com

1.12. Texto Básico 1.13. Fecha de Inicio 1.14. Fecha de Finalización 1.15. Lugar de actividades 1.16. Número de Alumnos 1.17. Horarios

: : : : : :

GAY E., Cosme CIRUGIA BUCAL. Editorial Océano, España 2004.

6 de Setiembre del 2010. 23 de Diciembre del 2010.
Teoría aula de la facultad. Práctica Centro de Salud de Siete Cuartones.

25
Teoría: Martes: 07:00 – 08:00 horas. Jueves: 11:00 – 13:00 horas. Práctica: Lunes, martes, miércoles: De 11:00 13:00 horas Rotaciones: Lunes a viernes: 8:00 – 12:00 horas

2

Utilizar el instrumental adecuado de acuerdo al caso clínico. Los contenidos corresponden a tres unidades de aprendizaje: Evaluación y manejo del paciente quirúrgico. III. CAPACIDADES La asignatura facultará al alumno a lograr las siguientes capacidades: • • • Elaborar una correcta Historia Clínica. Determinar. demostrando capacidad y dominio sobre temas íntimamente relacionados con el ACTO QUIRURGICO. con precisión. El acto quirúrgico intraoral. Anestesia odontológica y Exodoncia. aplicando sus conocimientos de anatomía y utilizando racionalmente los anestésicos. Aplicar correctamente las diferentes técnicas de anestesia odontológica para exodoncias. valorando la historia clínica y exámenes auxiliares del mismo IV. Unidad 1: Evaluación y manejo del paciente en cirugía bucal y el acto quirúrgico intraoral. considerando riesgo y la relación riesgo – beneficio para los pacientes.II. Elaborar un correcto plan de tratamiento quirúrgico intraoral. el alumno será capaz de aplicar técnicas para la exodoncia simple. de carácter obligatorio. Prevenir y resolver los accidentes y/o complicaciones que puedan ocurrir por exodoncias a técnica cerrada. sin riesgo para el paciente. Unidad 3: Exodoncia: técnica quirúrgica y complicaciones. Tiene el propósito de que el alumno adquiera conocimientos científicos para la aplicación clínica correcta durante su formación académica y ejercicio profesional. el menor o mayor riesgo quirúrgico. Aplicar las técnicas correctas de exodoncia a técnica cerrada. Unidad 2: Anestesia odontológica para exodoncia y complicaciones anestésicas. COMPETENCIA Al finalizar las unidades de aprendizaje. 3 . sistematizando la evaluación del paciente. SUMILLA Es una asignatura teórico práctica que pertenece al área de formación profesional especializada. Seguir la rutina ideal la ejecución de una intervención quirúrgica intraoral. a través de la elaboración de una correcta Historia Clínica.

Seguir la rutina ideal la ejecución de una intervención quirúrgica intraoral. Dinámica individual y de grupo. Elaborar un correcto plan de tratamiento quirúrgico intraoral. • Muestra respeto. Nelly Valdez A. interés y responsabilidad de acuerdo a la actividad compartiendo información entre compañeros de grupo. Sub Unidad I: Introducción a la Cirugía Bucal Fecha y Hora Contenido Conceptual El cirujano dentista en el campo de la cirugía general Procedimental Conocer y observar la cirugía desde sus inicios Actitudinal • Comprender el papel y responsabilidad del odontólogo con la sociedad. el alumno será capaz de: Elaborar una correcta Historia Clínica. Determinar.IV. CAPACIDAD: Al finalizar la unidad. el menor o mayor riesgo quirúrgico. Metodología Clase magistral Exposición. CD. sistematizando la evaluación del paciente. Destrezas y aptitudes desarrolladas. a través de la elaboración de una correcta Historia Clínica. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 1 1 H. PROGRAMACION DE CONTENIDOS UNIDAD I EVALUACIÓN Y MANEJO DEL PACIENTE EN CIRUGÍA BUCAL Y EL ACTO QUIRÚRGICO INTRAORAL. 4 . con precisión.

• Respetar al paciente durante el interrogatorio. • Tener buena Higiene. • Enfermedades pulmonares crónicas • Enfermedades hepáticas • Endocrinopatias • Enfermedades Neurológicas Procedimental Semana 1 Interrogar y evalúar clínicamente al paciente para elaborar su historia clínica Actitudinal • Valorar la importancia de la historia clínica. Discusión dirigida. Revistas de revistas. CD. Fecha y Hora Contenido Conceptual Historia clínica aplicada a la Cirugía Bucal. • Historia Clínica • Parámetros fisiológicos Evaluación por sistemas • Enfermedades cardiovasculares. Pablo Chávez Uribe. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Dinámica individual y de grupo.Sub Unidad II: Historia clínica aplicada a la Cirugía Bucal. Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable Clase magistral Exposición. 5 . 2 H.

• Prevención de las complicaciones • Educación del paciente Procedimental Identifica los factores de riesgo en el paciente que va a ser intervenido quirúrgicamente. CD. Actitudinal Semana 2 • Demuestra importancia de los exámenes auxiliares. Metodología Clase magistral Exposición. Cronograma Sesiones/Hora Responsable 1 H. Nelly Valdez A. • Alteraciones de la hemostasia.Sub Unidad III: La hemostasia y sus alteraciones Fecha y Hora Contenido Conceptual • Factores de la coagulación • Evaluación pre-operatoria de la hemostasia. • Tener precaución del manejo de los exámenes auxiliares. • Respetar la confidencialidad de los resultados auxiliares. Revistas de revistas. Destrezas y aptitudes desarrolladas. 6 . Dinámica individual y de grupo. Discusión dirigida.

7 . Discusión dirigida. Interpretación radiográfica de los maxilares en relación con patologías dentarias.Sub Unidad IV: Análisis e interpretación radiográfica de los maxilares. Procedimental Prescribe y valida las diferentes imágenes radiográficas de acuerdo a sus indicaciones y utilidades. Radiografías de los maxilares con el aparato dentario. Interpretación radiográfica de los maxilares en relación a radiosombras no patológicas. Fecha y Hora • • • • • Semana 2 Contenido Conceptual Radiografías del maxilar superior e inferior. Metodología Cronograma Sesiones/Hora Clase magistral Exposición. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Actitudinal • Demostrar la importancia de la interpretación radiográfica. Valor de las radiografías para el diagnóstico y elaboración del plan de tratamiento quirúrgico. óseas y otras. Revistas de revistas. Responsable 1 H. Dinámica individual y de grupo. • Reconocer que examen radiográfico se debe solicitar . Pablo Chávez Uribe. CD. • Respetar la confidencialidad de los resultados auxiliares.

Nelly Valdez A. Metodología Clase magistral Exposición. Procedimental Preparar y ubicar al paciente correctamente en la silla odontológica. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable 1 H.por los problemas bucomaxilares y su tratamiento Sub Unidad VI: Planteamiento del tratamiento quirúrgico Fecha y Contenido Hora Conceptual Los siete mínimos esenciales para el éxito en un acto quirúrgico. Actitudinal Semana 3 Toma conciencia de la preparación adecuada de los pacientes que van a ser intervenidos. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Nelly Valdez A. Actitudinal • Demostrar la bioseguridad durante el tratamiento • Demuestra interés . CD. CD.Sub Unidad V: Definición de acto quirúrgico intraoral. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable 2 H. Dinámica individual y de grupo. Metodología Clase magistral Exposición. 8 . poniendo en práctica todas las exigencias imprescindibles para la ejecución de intervención quirúrgica intraoral. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Dinámica individual y de grupo. Fecha y Hora Contenido Conceptual Patologías que se resuelven con cirugía intraoral Procedimental Semana 3 Describe y esquematiza los requisitos imprescindibles necesarios para el éxito de un acto quirúrgico.

Dinámica individual y de grupo. • Prepara y distribuye los instrumentos quirúrgicos de acuerdo a la necesidad Metodología Clase magistral Exposición. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable 3 H. • Tener buena Higiene.Sub Unidad VII: Preparación de la cirugía Fecha y Hora Contenido Conceptual • Posición y preparación del paciente. Destrezas y aptitudes desarrolladas. • Presenta interés preoperatorio para obtener éxito. Nelly Valdez A. 9 . • Preparación del Cirujano y su equipo. • Preparación del campo quirúrgico Procedimental Esquematiza la rutina de los tiempos quirúrgicos y distribuye los instrumentos en la mesa quirúrgica de acuerdo a la necesidad. CD. Semana 4 Actitudinal • Demuestra y aplica conocimientos de bioseguridad.

Intra – operatorio Post – operatorio. 2002 10 . César A. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable 3 H.. 1ª EVALUACION PARCIAL TEORICO – PRACTICA (21 de enero del 2010) BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA  CABEZAS S.. 2003. Ed.Sub Unidad VIII: Intervención propiamente dicha. “Daniel  CHAMORRO Z. Asociación Médica Cultural A. Nelly Valdez A. Fecha y Hora Contenido Conceptual • Instrumental básico de Cirugía Bucal. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Gastón: SEMIOLOGIA MEDICA. 2009  LITTLE W. Harcourt Brace de España.  Ayuda como asistente en intervenciones quirúrgicas de mediana complejidad. James: TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO DEL PACIENTE BAJO TRATAMIENTO MEDICO. • Tiempos quirúrgicos. Actitudinal • Utiliza racionalmente todas las medidas de bioseguridad para evitar la trasmisión de infecciones.: GUIA PARA UNA HISTORIA CLINICA. Carrión”.. Madrid. Metodología Clase magistral Exposición. CD. Segunda Edición-Lima . Procedimental Manipular y utilizar todos los sistemas de Semana 5 bioseguridad correctamente y de acuerdo a la necesidad. Santiago – Chile. Pre – operatorio.Perú. Dinámica individual y de grupo. Publicaciones Técnicas MEDITERRANEO.

11 . Actitudinal • Demostrar conocimiento e interés acerca de la anatomía y recorrido del nervio trigémino. CD. Procedimental Elaborar un mapa conceptual de las ramas del nervio trigémino con fines de técnicas de anestesia odontológica. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 6 2 H. Metodología Clase magistral Exposición. • Nervio maxilar Inferior. • Nervio maxilar superior. Pablo Chávez Uribe. Destrezas y aptitudes desarrolladas. CAPACIDAD: Al finalizar la unidad. Dinámica individual y de grupo. aplicando sus conocimientos de anatomía y utilizando racionalmente los anestésicos.UNIDAD II ANESTESIA ODONTOLÓGICA PARA EXODONCIA Y COMPLICACIONES ANESTÉSICAS. el alumno será capaz de aplicar correctamente las diferentes técnicas de anestesia odontológica para exodoncias. Sub Unidad I: Anatomía del nervio trigémino Fecha y Hora Contenido Conceptual • Origen Real y Aparente.

Sub Unidad II: Anestésicos odontológicos Fecha y Hora Contenido Conceptual • Definición de anestésicos y anestesia. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Nelly Valdez A. Actitudinal • Demuestra interés por la aplicación de las técnicas anestésicas. Metodología Clase magistral Exposición. Semana 6 y semana 7 12 . Dinámica individual y de grupo.  Discrimina para su uso los diferentes anestésicos odontológicos de acuerdo a la necesidad. CD. • Clasificación • Composición • Vasoconstrictores • Mecanismo de acción • Acciones farmacológicas • Metabolismo y excreción Procedimental Elaborar un cuadro sinóptico para establecer las propiedades y diferencias de los anestésicos odontológicos de acuerdo a su presentación. Discusión dirigida Cronograma Sesiones/Hora Responsable 2 H.

en cráneo. Destrezas y aptitudes desarrolladas. Actitudinal  Pone en práctica las medidas que hacen de las técnicas de anestesia odontológica menos incomodas para los pacientes. • Técnicas de anestesia en el maxilar inferior para exodoncias. Técnicas de anestesia en el maxilar superior para exodoncias. 13 . Fecha y Hora Contenido Conceptual • • • • Instrumental Anestesia tópica Anestesia infiltrativa. Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 7 y semana 8 Clase magistral Exposición. Dinámica individual y de grupo. Procedimental Describe y reconoce. los reparos o guías anatómicas para anestesia local infiltrativa. CD. Discusión dirigida 5 H. Pablo Chávez Uribe.Sub Unidad III: Técnicas de anestesia loco-regional.

Sub Unidad IV: Complicaciones y accidentes de la anestesia loco-regional. Discusión dirigida Responsable Semana 9 3 H. Actitudinal  Actúa con rapidez y precisión en casos de complicaciones por uso de anestésicos. Dinámica individual y de grupo. 14 . Fecha y Hora Contenido Conceptual • Complicaciones locales • Complicaciones sitémicas. Nelly Valdez A. planteando además el tratamiento de urgencia. Destrezas y aptitudes desarrolladas. • Fallo de la anestesia Procedimental Elaborar un mapa conceptual de las complicaciones y accidentes que pueden ocurrir durante las técnicas de anestesia odontológica. Metodología Cronograma Sesiones/Hora Clase magistral Exposición. CD.

Clase magistral Exposición. Argentina. : RADIOLOGIA ORAL. Argentina. en paciente. Daniel M. 15 . Destrezas y aptitudes desarrolladas. Paul W. : CIRUGÍA BUCAL Y Editorial MAXILO Mosby/Doyma FACIAL. 2ª EVALUACION PARCIAL TEORICO – PRACTICA (25 de Febrero del 2010) BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA    GOAZ. G. España. Fecha y Hora • • • • Contenido Conceptual Generalidades Indicaciones de la anestesia general Contraindicaciones de la anestesia general. Riesgos de la anestesia general Procedimental Ejecuta. Nelly Valdez A. : CIRUGÍA BUCAL. CD. 2003.Sub Unidad V: Anestesia general frente a la loco-regional. A. RIES CENTENO. 2003. las diferentes técnicas de anestesia odontológica para exodoncia. Actitudinal  Toma conciencia de los riesgos que conllevan los accidentes y complicaciones que ocurren por el uso de anestésicos. Dinámica individual y de grupo. LASKIN.A. Médica Panamericana S. El Ateneo. Discusión dirigida Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 10 3 H. Edición.. 3ra. 2008. Editorial Libros. Ed.

Instrumental básico para exodoncia simple Tiempos de la exodoncia simple con fórceps. Actitudinal  Comprender el papel y responsabilidad del odontólogo con la sociedad. Aplicar las técnicas correctas de exodoncia a técnica cerrada. Dinámica individual y de grupo. Fecha y Hora • • • • • Contenido Conceptual Definición Técnicas de exodoncia. Nelly Valdez A. Clase magistral Exposición. Sub Unidad I: Introducción a la Exodoncia .  Identifica y describe los instrumentos de acuerdo a su uso para una exodoncia. Discusión dirigida Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable 3 H. Semana 11 16 . • Indicaciones • Contraindicaciones Procedimental Presenta los instrumentos para una exodoncia de acuerdo al caso clínico. CD.UNIDAD III EXODONCIA: TÉCNICA QUIRÚRGICA Y COMPLICACIONES CAPACIDAD: Al finalizar la unidad de aprendizaje. Tiempos de la exodoncia simple con elevadores. Destrezas y aptitudes desarrolladas. el alumno será capaz de: Utilizar el instrumental adecuado de acuerdo al caso clínico. Prevenir y resolver los accidentes y/o complicaciones que puedan ocurrir por exodoncias a técnica cerrada.

17 .

  18 . Fecha y Hora Contenido Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 12 y semana 13 Conceptual • Posición del paciente y del operador • Exodoncias del maxilar superior Clase magistral • Exodoncias del maxilar inferior Exposición. Acepta sus limitaciones propias de su nivel de formación. CD. Actitudinal Propone la técnica de exodoncia de acuerdo al caso clínico. Dinámica • Exodoncias de dientes temporales individual y de grupo.Sub Unidad II: Técnica quirúrgica. Posiciona al paciente en la silla odontológica de Discusión dirigida acuerdo al diente que se va a extraer. • Post-operatorio Destrezas y aptitudes Procedimental desarrolladas. Nelly Valdez A. frente a los diferentes casos clínicos que se le presenta. 4 H.

Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 13 y semana 14 Clase magistral Exposición. si es necesario. intra y post quirúrgicos. Actitudinal  Identifica y actúa con rapidez en caso de accidentes y complicaciones en exodoncias. CD. Nelly Valdez A.Sub Unidad III: Exodoncia complicada Fecha y Hora Contenido Conceptual • Indicaciones • Fases de la exodoncia • Técnicas quirúrgicas Procedimental Ejecutar una exodoncia con todos los tiempos pre. 19 . derivando el caso. Discusión dirigida 4 H. Dinámica individual y de grupo. para su resolución. Destrezas y aptitudes desarrolladas.

Pablo Chávez Uribe. Argentina. España. 2006. de acuerdo a la complejidad. 1988. Markus D. Guillermo : CIRUGÍA ORAL. Panamericana. Leonardo 2004. Ed. Ed. : ANESTESIA ODONTOLOGICA. Dinámica individual y de grupo. Daniel M... Metodología Cronograma Sesiones/Hora Responsable Semana 14 y semana 15 3ª EVALUACION PARCIAL TEORICO – PRACTICA (06 de Abril del 2010) EVALUACION DE SUBSANACIÓN (08 de Abril del 2010) 4. Avances Médico-Dentales. Fecha y Hora • • • • Contenido Conceptual Prevención Complicaciones intra-operatorias Complicaciones post-operatorias Tratamiento Procedimental Identificar. CD. Discusión dirigida 4 H. W.  LASKIN.A. Actitudinal • Actúa de manera inmediata cuando identifica una complicación pre o post.  RASPALL.. Espax S.4 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA   BERINI A.3. Madrid. 20 . Clase magistral Exposición. : CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL.operatoria dando una resolución. proponer y solucionar los accidentes que se presentan en una exodoncia.Sub Unidad IV: Complicaciones de la exodoncia. Editorial Médica Panamericana S. : ANESTESIA LOCAL EN ODONTOLOGÍA. Ed. Destrezas y aptitudes desarrolladas. LIPP. 2008. Barcelona. A.

2003. Argentina. A. : CIRUGÍA BUCAL. G. Ed. El Ateneo. RIES CENTENO. 21 .

• Las prácticas están diseñados para que el alumno maneje correctamente la historia clínica. • La evaluación es de proceso y rinden evaluaciones orales. • Los alumnos redescubren en bibliotecas. VII.VI.3 ROTACIONES • • Manejo de paciente dirigida. • Procedimientos: Análisis. exploración de conocimientos. diagnóstico. exposición.1 Se instrumenta el logro de las competencias conceptuales. VI . observación. Internet. los alumnos adquirirán destrezas en el acto quirúrgico. • Durante las rotaciones en el centro de salud. sobre los diferentes temas. redescubrimiento. activo participativo. explicativa y expositiva • Técnicas: Dinámica grupal.1 CLASES TEÓRICAS • El docente proporciona información básica al inicio de cada sesión de aprendizaje. VI . • Formas: Interrogativa. SISTEMA DE EVALUACION VII . dialogada. aplicación y reforzamiento de conocimientos. procedimentales y actitudinales de manera integrada y sostenida con . acto quirúrgico solución y terapéutica de las complicaciones oro-maxilofacial.2 PRÁCTICAS • En la práctica se aplicarán los conocimientos adquiridos en la teoría. • Demostraciones clínicas por el docente en pacientes. METODOLOGIA La metodología incluye las siguientes actividades: VI . investigación activa. • Métodos: Lógico. Aplicación de los conocimientos adquiridos en la teoría llevados a la practica. percepción.

((3*15)+(14)+(11) = 70 = 14 5 5 PP: PRIMER PROMEDIO PARCIAL = 14 • Para el segundo y tercer promedio parcial se tomará la misma forma de calificación 23 . La asistencia al desarrollo de todas las prácticas del curso es obligatoria. B y C). Se tomará también tres (03) evaluaciones prácticas cada una al finalizar una unidad de aprendizaje basado en las competencias y capacidades descritas anteriormente. para esto se elaborarán pruebas con preguntas de selección múltiple y de desarrollo. Se tomará tres (03) evaluaciones parciales escritas (A. 4. PC=14 TC=11.2 Evaluaciones Parciales – Procedimientos: En el proceso de enseñanza . Estas tres notas se calificarán de la siguiente manera (ver formula y ejemplo): • • • Evaluación parcial escrita Evaluación practica Trabajo Calificado 60% 20% 20% 100% de nota parcial TOTAL 2. Es requisito indispensable aprobar la práctica (P). la formula es: ((3*EP)+(PC)+(TC))/5 Ejemplo: EP=15. participación en las clases teórico-practicas. VII . la misma que se registrará continuamente. cada una al finalizar una unidad de aprendizaje. la evaluación será permanente. El no cumplimiento de la asistencia impedirá la rendición de las evaluaciones correspondientes y por lo tanto elFÓRMULA PARA LA OBTENCIÓN DE la asignatura. para que tenga el valor del 20% en el promedio de nota parcial. De no tener nota aprobatoria en teoría. asistencia. el alumno deberá rendir una evaluación de subsanación.responsabilidad. integral y objetiva: Se tomarán una evaluación de diagnóstico. derecho del alumno a ser aprobado en LA NOTA PARCIAL: EP: Evaluación Parcial (Examen Escrito) PC: Practicas Calificadas TC: trabajo calificado. evaluaciones de proceso y evaluaciones de clasificación: 1.aprendizaje. automáticamente reprueba el curso. Además de solicitará la ejecución de un trabajo calificado al finalizar cada unidad de aprendizaje. 3. presentación de trabajos. La evaluación práctica consta a su vez de los siguientes componentes y valores: • • Asistencia al 100% Examen practico con pacientes 5% 15% NOTA: De desaprobar la práctica. instrumental y puntualidad.

Asistencia y realización de la totalidad de las prácticas. 24 . preguntas para desarrollar.VII . el alumno necesariamente tiene que tener nota aprobatoria en práctica. reconocimiento y descripción. desarrollo de esquemas. relacionar. de razonamiento lógico.3 Requisitos para la Aprobación del Curso   Asistencia y rendición de los tres exámenes escritos.  Los alumnos que superan el 25% de inasistencias a las clases teóricas no tienen derecho a ser evaluados.  Las evaluaciones teóricas serán de posibilidad múltiple.4 De la Evaluación  El alumno que no rinda alguna de las evaluaciones será calificado con NSP (No se presentó).  Los alumnos podrán solicitar revisión de su evaluación dentro de las 24 horas posteriores a la publicación de las notas.  Para aprobar la asignatura. VII. falsos verdaderos.

VIII . VIII . VIII .6 Todas las practicas realizadas deben ser necesariamente revisadas y evaluadas por el docente al termino de cada clase.. indumentaria limpia y correctamente planchada) VIII . En caso contrario no podrá realizarla. cumpliendo normas mínimas de higiene personal (pelos y uñas cortos.4 Se exige al alumno participación permanente así como un comportamiento profesional en todas las actividades. VIII . el alumno será desaprobado en la asignatura.8 Las sanciones a que puedan hacerse acreedores los alumnos sin perdida de su condición de estudiante serán de acuerdo al reglamento de la universidad.VIII. limpias.5 Se exige al alumno presencia personal de acuerdo a la actividad.1 La asistencia es obligatoria a las actividades académicas: Clases teóricas.10 Cualquier cambio en la programación de la asignatura.9 En caso de existir alguna inquietud por parte de los alumnos durante el desarrollo de la asignatura deberá ser comunicada al docente de la asignatura VIII.2 La asistencia es obligatoria a las actividades académicas: En su totalidad de las clases prácticas de lo contrario el alumno será desaprobado en la asignatura.3 El alumno deberá traer el material solicitado para la práctica correspondiente.7 Los alumnos que no cumplan con las tareas asignadas en las fechas indicadas. INSTRUCCIONES GENERALES VIII . será comunicada por el docente con anticipación 25 . VIII . Si las inasistencias (justificadas o injustificadas) sobrepasan el 25% de dichas actividades. VIII . VIII . será criterio de observación en la evaluación de la asignatura.

S. Médica Panamericana. Segunda Edición-Lima . Ed. Vicente : HISTORIA Ed. 2005. Asociación Médica Cultural “Daniel A. CERECEDO. Ed. Ed. Argentina. Publicaciones Técnicas MEDITERRANEO. 2003. 2003.: CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL EN NIÑOS. Ed. México. JABLONSKY. KWON. Editorial Libros. México.. Mosby/Doyma GOAZ. BUCAL. Mario: ANATOMIA ODONTOLÓGICA. Ed. Madrid. Venezuela. Sintesis. CHIAPASCO. 3ra. España. Editorial Océano.A. Gastón: SEMIOLOGIA MEDICA.. Ed. 2004. Paul: MANUAL CLINICO DE CIRUGIA ORAL Y MAXILO FACIAL. BERMEJO. AMOLCA. FIGUN. 2005 CLINICA: Metodología Didáctica. 2008. Editorial Masson. Stanley : DICCIONARIO ILUSTRADO DE ODONTOLOGÍA. Argentina. César A. CABEZAS S.. Carrión”. Interamericana.. Daniel M.. : CIRUGIA ORAL.Perú. 26 . S. B. 2009. Santiago – Chile.. : MEDICINA ODONTOLÓGICA. España 2004. 2003. El Ateneo.A. 2003 LASKIN. : RADIOLOGIA ORAL. Matteo España. Cosme : CIRUGIA BUCAL. : CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL. Médica Panamericana. Leonardo : ANESTESIA Avances Médico-Dentales. : GUIA PARA UNA HISTORIA CLINICA. L. Ambrosio España. Editorial Médica Panamericana S.. 2003. 2002. 2002. Paúl W.A. Argentina. GAY E. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA • • • • • • • • • • • • • BERINI A. CHAMORRO Z. Edición. KABAN.IX. FUNCIONAL Y APLICADA.

SANZ M. MASSON 2003..medigraphic. G. México.: SECRETOS DE LA ODONTOLOGIA. Ed.com. Markus D.• • • • • • • • • LIPP. : RADIOLOGÍA Graw-Hill. 2003. España. Ed. Ed. Guillermo: SEMIOLOGIA. Arequipa. POYTON. México. MANUAL DE ODONTOLOGÍA. 2008..com/pdfs/adm/od-2001/od014d.geodental. McGraw Hill Interamericana. UNSA. Guillermo 2006 BUCAL. SONIS. G.pdf http://www.mx/Publicaciones%20Nuevas/TRACCION_CANINOS2. : EL LOCAL EN ODONTOLOGÍA.Centro de Ediciones.net CORREO ELECTRÓNICO DE CONSULTA : nellyvaldez1@hotmail.ht http://www. Ed. Interamericana. PAGINAS WEB: http://www.: CIRUGÍA BUCAL. 2006. RIES CENTENO. A.ceob. Ed. Mc : CIRUGÍA ORAL. Panamericana. Ed.Ed. W. A. 2002 RASPALL. 2002. Barcelona. Stephen T. El Ateneo.com 27 .: ANESTESIA Espax S. Argentina. España. H. Salvat.

X. INSTRUMENTOS PARA LA PRACTICA DE LA ASIGNATURA - TIJERA MAYO CURVA TIJERA MAYO RECTA MANGO DE BISTURI N◦ 3 MANGO DE BISTURI N◦ 4 HOJAS DE BISTURI LEGRAS LEGRAS PERIOSTOTOMO PERIOSTOTOMO - FÓRCEPS PARA MOLAR SUPERIOR DERECHO FORCEPS PARA MOLAR SUPERIOR IZQUIERDO FORCEPS UNIVERSAL PARA TERCEROS MOLARES SUPERIORES FORCEPS TIPO BAYONETA FORCEPS PARA DIENTES ANTERO-INFERIORES PICO DELGADO FORCEPS PARA DIENTES ANTERO-INFERIORES PICO GRUESO FORCEPS PARA MOLARES INFERIORES FORCEPS CUERNO DE VACA ELEVADOR ANGULAR CORTO DERECHO ELEVADOR ANGULAR CORTO IZQUIERDO ELEVADOR ANGULAR LARGO DERECHO ELEVADOR ANGULAR LARGO IZQUIERDO ELEVADOR RECTO DELGADO ELEVADOR RECTO MEDIO ELEVADOR RECTO GRUESO CURETA PARA ALVEOLO HILO DE SEDA 000 (5) AGUJAS DE SUTURAS SEPARADORES DE FARABEUT PINZA KOCHER PINZA MOSQUITO RECTA PINZA MOSQUITO CURVA PINZA HEMOSTATICA ALLIS PINZA KELLY RECTA PINZA KELLY CURVA SONDA ACANALADA SONDA LISA FRESAS QUIRURGICAS PINZA GUBIA LIMA PARA HUESO JERINGA CARPULE SIN ARPON JERINGA CARPULE CON ARPON SINDESMOTOMO FÓRCEPS RECTO DE PARTE ACTIVA ANCHA FÓRCEPS RECTO DE PARTE ACTIVA DELGADA FÓRCEPS PARA PREMOLARES SUPERIORES (10)HILO Y AGUJA QUIRURGICO PINZA PORTA AGUJAS AGUJAS PARA ANESTESIA CORTA 28 . RELACION DE EQUIPOS.

- AGUJAS PARA ANESTESIA LARGA ANESTESICO CON EPINEFRINA ANESTESICO SIN EPINEFRINA JERINGA HIPODERMICA DE 10 cc JERINGA HIPODERMICA DE 20 cc JERINGA DE TUBERCULINA SUERO FISIOLOGICO (100) CANULAS DE SUCCION APOSITOS DE GASA ESTERIL TAMBOR DE GASAS PORTARESIDUOS RIÑONERA CAMPOS DE TRABAJO - CAMPO QUIRURGICO FENESTRADO GUANTES QUIRURGICOS (10) MASCARILLAS CON PROTECCION OCULAR UNIFORME QUIRURGICO MEDICAMENTOS DE EMERGENCIA ESCOBILLA PARA LAVARDO DE MANOS ESCOBILLA METALICA PARA LAVAR INSTRUMENTAL JABON LIQUIDO SABLON ANTISEPTICO INTRAORAL (CLOREXIDINA) ANTISEPTICO EXTRAORAL (YODO) CAMPOS DE PROTECCION DE PACIENTE TODOS LOS INSTRUMENTOS DEBEN ESTAR GRABADOS CON LAS INICIALES DEL ALUMNO 2010 .II 29 .

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