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PSICOLOGA: CIENCIA, SEUDOCIENCIA O SENTIDO COMN?

Desde la antigedad, el hombre se ha preguntado qu es lo que define su actuar en relacin con s mismo y con otros. Demasiados, intentos, mltiples aproximaciones filosficas y tericas han intentado poner de relieve los mecanismos de las motivaciones y la conducta humana. La Psicologa es una rama del conocimiento que ha privilegiado el estudio del comportamiento y de los procesos internos que subyacen a toda manifestacin humana. Desde la creacin del primer laboratorio de Psicologa en Leipzig Alemania, hasta nuestros das, se ha generado un debate si la Psicologa es una simple ideologa o tiene un carcter de ciencia; si su competencia es de tipo biolgico o de tipo social; si puntualiza en el aprendizaje o en la experiencia. As, nos encontramos ante un dilema epistemolgico que busca poner en claro cual es el carcter de la disciplina Psicolgica: Es una ciencia? Es slo una pseudociencia? o simplemente su bagaje terico se supedita al simple sentido comn...ese podra ser un primer planteamiento reflexivo que debe, por fuerza, ser abordado con sumo cuidado y con una gran responsabilidad, ya que no se puede tratar a la ligera, debido a las implicaciones socio-ideolgicas que conlleva.

Hoy en da el quehacer Psicolgico se ha hecho una prctica del lego, en cada puesto de revistas podemos encontrar medios impresos que ofrecen mltiples test con los que las personas buscan acceder a un autoconocimiento. Dichas prcticas son muy difundidas. y encontramos que tanto en semanarios

dirigidos a los jvenes, como a las poblaciones femeninas de diferentes dcadas (las dirigidas a las mujeres de 30 o 40 aos) y en las especializadas (como las masculinas) se encuentran estos recursos que favorecen que la Psicologa se considere ms una herramienta que una disciplina seria, con lo cual, se est abaratando la propuesta terico-metodolgica que subyace a la praxis Psicolgica.