LOLITA Y LOS SENTIDOS

Este era un día común para todos lo niños de la escuela Agustín Melgar, lolita siempre era de las primeras el llegar y este día no fue la excepción, al momento de llegar al salón la maestra les pidió que escribieran las 7 cosas maravillosas que mas les gustaran, todos los niños iniciaron muy contentos, unos pensando en su familia, otros en cosas materiales pero la maestra vio que lolita pensaba mucho entonces le pregunto:  que te pasa lolita, ¿se te hace difícil la tarea? La niña respondió:  maestra aun no me decido cual es el orden de mis 7 maravillas La maestra le pidió que las dijera y entre todos la ayudarían a elegir el orden. Gran sorpresa se llevaron cuando la niña comenzó a mencionar sus maravillas:

El oír Hablar Ver Tocar

Caminar Oler Y sentir

Todos sus amiguitos quedaron sorprendidos, ya que nadie mas que ella tomo en cuenta estas maravillas. Y colorin colorado este cuento se ha acabado.

EL RATÓN SIMÓN.

-Duérmete ya, bebé ratón. o te va a llevar el gran dragón. -primero te quita la colita y no te deja ninguna orejita. pero, ¿saben qué? al ratón simón no le da miedo el gran dragón. así que salió al rato y se encontró con un enorme gato. -no seas gato comelón y dime si sabes del gran dragón. -¡el gran dragón!maulló el gato, y

despavorido huyó de un salto. no lejos de ahí simón encontró a un lobo que lo llamó bobo. -aunque eres tan chiquito, te voy a comer por ser un tontito. -¡yo no soy tonto!, gritó el ratón. -sólo busco al famoso dragón. al oír ese nombre el lobo aulló y a toda carrera desapareció. por fín llegó simón a la cueva del dragón y gritó a todo pulmón: -¿es esta la casa del gran dragón? salió el dragón muy despacito buscando al animal chiquito. ¿tú eres aquel que venció al gato, y también al lobo insensato? -así es señor dragón, contestó el ratón simón. -eres valiente, pequeño ratón, amigo serás del gran dragón. y ahora, si a casa quieres regresar, sobre mi cabeza te puedo lleva

BOSQUE DE CRISTAL

Hace mucho tiempo, en un hermoso y lejano reino, rodeado de un bosque sin igual, vivió una pequeña princesa, hermosa como las mañanas de primavera. La preciosidad de tan tierna princesa se la había dado un hada del bosque como don especial, siempre y cuando el bosque que rodeaba al reino donde nació estuviera bien cuidado. Para esto hizo que todo lo que le pasara a la princesa le pasara al bosque y todo lo que le pasara al bosque le pasara a ella. El bosque no podía existir sin ella, porque ella era su corazón. Así también, no podía existir la princesa sin el bosque porque este era el alma de ella. La pequeña princesa era el orgullo de sus padres, reyes de esas tierras y de muchas más en aquel mundo. Todos la llamaban Sonrisa por ser siempre feliz y tenía la gracia de ser querida por todos los súbditos de aquel reino por su infinita bondad. En aquel reino vivía también, una envidiosa mujer que practicaba la brujería y que era fea como no había cosa más fea en el reino. Esa mujer era de todos bien conocida como la Bruja Miltrafaldumiruja. Esta mujer repudiaba la hermosura en todos sus sentidos, por lo mismo no soportaba la belleza y dulzura de la princesa Sonrisa. Enojada por ser fea y por ver

solo que no toda ella se convirtió en cristal. todos sus habitantes. . Pensaba que al convertir al bosque en cristal la princesita se pondría triste y se volvería fea. la Bruja Miltrafaldumiruja decidió que nadie admiraría su beldad. Nada pudo hacer la envidia de Miltrafaldumiruja en contra del cálido corazón de la princesa. personas y animales quedaron reducidos a frágiles figurillas de cristal. encerrado en la pequeña cúpula de cristal. La princesa Sonrisa que en ese momento daba un paseo por el bosque corrió la misma suerte que todos los demás. su belleza seguía siendo inigualable. pero no se sintió feliz. para esto puso en práctica un viejo hechizo que corría en su familia desde siglos atrás. Tan lejos mando al bosquecillo la detestable bruja. que siguió latiendo dentro de ella. Al darse cuenta de esto Miltrafaldumiruja se enfureció aun más y decidió mandar lejos muy lejos al pequeño bosque de cristal. Con el bosque se transformo todo lo que había dentro de el. Vio realizada su obra la Bruja Miltrafaldumiruja. que fue a dar a la tienda de un anticuario en el mundo real. Convirtió al hermoso bosque de la princesa Sonrisa en un bosque de cristal tan diminuto que cabía en una pequeña cúpula del mismo material. A pesar de ser pequeño el bosque y más pequeña aun su princesa.tan linda a la joven princesita.

En el centro había un castillito. El único que podría destruir el hechizo seria un príncipe valiente de espíritu. y las figuritas dentro de el eran tan reales.Miltrafaldumiruja se dio cuenta de que ya había hecho mucho mal. Era de una delicadeza extrema. Era como en sus sueños. agrego a su hechizo una manera de deshacerlo: aquel que a pesar de todo creyera con todo su corazón en que el bosque estaba vivo podría revivir a la princesa y por tanto al bosque. sino el Bosque.. Era bello. Desde el día de su encuentro con el Bosque de Cristal. debía de ser muy antigua y traída de un lugar muy lejano. Era una pequeña cúpula no más grande que los viejos jarrones de porcelana china que junta ella exhibían. había algo en el que lo tenia hechizado. Asomaba unos ligeros destellos que deslumbraron al muchacho en cuanto la vio. Todas las mañanas pasaba Rodolfo por la avenida principal para ir de su casa a la escuela. Si hubiera podido . Rodolfo procuraba salir antes de su casa para tener más tiempo de admirarlo en su camino a la escuela. oh! Se le hacia tarde y debía llegar a la escuela antes de que tocara la campana y no lo dejaran entrar.. era todo luz y. y nunca en todos sus recorridos se había topado con una pieza tan hermosa en la vitrina de la vieja tienda del anticuario. Dentro había un bosque. aunque para Rodolfo este no era cualquier bosque. y otras figuras mas pequeñas como animalitos y personas. y como en el fondo ella no era mala.

Rodolfo. entro a la casa y dejo sus libros sobre la mesa. La luz con extraños destellos rosados lo envolvía.. Ya no volvería a ver su tan amado Bosque de Cristal. las figuritas que parecían gente y reparo en algo que no había notado antes era una luz extraña.. Emocionado se acerco a la cúpula. y admirado la vio como si fuera la primera vez. entre los dos jarrones de porcelana china.. Iba en ese momento a su recamara. el castillo. ahora lo ocupaba una cajita musical con una bailarina que no paraba de dar vueltas. Escuchaba su nombre fuerte y claro. volvió a escuchar su nombre. pero no se veía que fuera muy barata. Regreso a su casa triste y desolado. ya no podría soñar con pasear por el y ver y conocer a los pastores y mercaderes que en el creía haber visto tantas veces. luego una niebla. cuando en el pasillo de la sala creyó oír que le llamaban.. Una tarde de regreso a su casa Rodolfo se asomo a la vitrina del anticuario.. No lo volvería a ver jamás. pero el lugar donde antes estuviera el Bosque de Cristal. Repaso el bosque. pronunciado por una voz dulce y suave que le parecía familiar. se hacia mas fuerte.. se habían llevado su Bosque de Cristal.. después de todo una figura de tal delicadeza debía costar una fortuna.. Se habían llevado el Bosque de Cristal. .comprarla. Rodolfo. Entro a la sala y cual no seria su sorpresa al encontrar sobre la repisa de la chimenea al pequeño y tan amado Bosque de Cristal..

Llego a las afueras del castillo y reconoció a los pastores y labradores que tantas veces había creído ver y sentía que los conocía como a viejos amigos. Repetía sus nombres sin saber como es que los conocía. Subió torres y entro en enormes salas encontrando maravillas indescriptibles a cada paso. hasta llegar a un claro. hasta un bufón risueño frente al rey. Seguía oyendo su nombre. Dentro del castillo los reyes. En ella se resumía la belleza y magnificencia de todo lo que había visto antes. Estaba en el Bosque de Cristal. que a pesar de ser de cristal demostraba viveza en cada rincón.La niebla se disipo y vi la luz más intensa todavía. Intrigado ante tal hecho siguió la tersa voz hasta las afueras del castillo. como el bosque mismo. era la hermosa princesa Sonrisa. Dentro de ella su pequeño . y se dio cuenta de que estaba dentro de la cúpula. pero siempre con la misma dulce voz. estaba en el Bosque de Cristal y lo recorrió. Recorrió el castillo. Se maravillo ante las estatuas y tapices que existían. Le pareció todo tan familiar. como si ya antes hubiera estado allí. a veces más fuerte otras veces más débil. todo le era tan natural. donde una frágil y hermosa figura se encontraba. las damas. Su sueño se había vuelto realidad. los caballeros reales y sus pajes. descubrió corredores y pasadizos secretos.

La princesita ya no repitió mas su nombre. Guiado por el infinito amor que aquella hermosa figura le inspiraba. quiso besarla. Rodolfo se acerco a ella. las ardillas. ya no era necesario. . pero no se atrevió temiendo con ello manchar tan grata presencia. Lagrimas rodaron por sus mejillas y su calor entibio las frías manos de cristal de las princesita. vivo y lo necesitaba a el. las plantas. y así fue.corazón latía y eso confirmo lo que Rodolfo pensaba. y todos en el bosque fueron felices por mucho tiempo. todo el bosque revivió mientras la dulce voz de la princesa entonaba un himno de alegría por ver a su bosque vivo otra vez. Poco después se celebraron las bodas entre el príncipe Rodolfo y la princesa Sonrisa. Los pajarillos. Sonrisa levanto su rostro hacia el y con solo verlo lo amo y vivió. El bosque despertó como si la noche en que había permanecido repentinamente hubiera acabado. y es que mientras el Bosque estuviera bien ella estaría bien. el Bosque de Cristal estaba vivo. Temeroso puso su mano en su corazón y creyó con toda su alma y toda su fe en que con su amor podría volver a la vida a su amada princesa y al Bosque de Cristal. instintivamente el supo lo que tenia que hacer.

FIN EL PAPEL Y LA TINTA Estaba una hoja de papel sobre una mesa. bañada en negrísima tinta. cuando una pluma. . arrojo las demás al fuego. FIN. En efecto. el mensaje de la palabra. ¿No podrías haberme ahorrado esta humillación? Dijo enojada la hoja de papel a la tinta. Te has convertido en algo precioso. Luego. Repuso la tinta. No te he ensuciado. alguien vio aquellas hojas esparcidas y las junto para arrojarlas al fuego. la mancho llenándola de palabras. ordenando el despacho. Pero reparo en la hoja "sucia" de tinta y la devolvió a su lugar porque llevaba. Desde ahora ya no eres una hoja de papel. sino un mensaje. bien visible. Te he vestido de palabras. Tu negro infernal me ha arruinado para siempre. Custodias el pensamiento del hombre. junto a otras hojas iguales a ella.

salvo una sonrisa de agradecimiento. en el que vivía un carpintero muy especial: Fidel era el carpintero del barrio y aunque tenía su pequeño taller varias calles más abajo.EL CARPINTERO DEL CORAZÓN DE PORO Era una vez un pueblo muy. ya que sabía que aquella gente era muy pobre y no tenían dinero. ya que tenía un corazón de oro y ayudaba a la gente sin pedir nada a cambio. Ya en la calle se encontró con Alonso. justo al lado de la caja de herramientas. encima de la mesa. A su regreso a la carpintería Jonás dejó la caja de herramientas encima de la mesa y se quitó el mandil para dejarlo colgado de una percha de la pared. su buen amigo el zapatero. . después recogió su caja de herramientas y se despidió de sus vecinos sin querer cobrarles nada por el trabajo. con el que se detuvo a charlar animadamente hasta que el reloj de la torre de la iglesia marcaba la hora de de volver a casa. -La puerta ha quedado perfecta-. todo el vecindario sabía que podía acudir a él. indicó Fidel mientras comprobaba las bisagras por última vez. había una bonita y reluciente moneda de oro. pero en ese momento algo llamó poderosamente su atención: allí. muy lejano.

concluyó mientras cerraba la puerta del taller para dirigirse a casa. Fidel abrió unos ojos como platos ya que en esta ocasión no podía tratarse de otro descuido de manera que. aún sorprendido. Aquella tarde recibió la visita de otro vecino. Fidel le escuchó atentamente y le contestó sonriendo: -no debes preocuparte. cuando observó un resplandor dorado similar al del día anterior.-¿Quién habrá olvidado aquí esta moneda?-. Fidel pasó toda la noche pensando quién podría ser el dueño de aquella moneda y solo se le ocurrió que ya que no podía saber a quién pertenecía. lo mejor sería entregársela a Juana. de camino a la carpintería. optó por guardarse las dos monedas en el bolsillo del pantalón. -Seguramente se la habrá dejado olvidada alguno de mis clientes. pero con lágrimas en los ojos le dijo que le era imposible pagar. entregó la moneda a la mujer que se puso muy contenta. una señora del barrio. al dejar el martillo encima de la mesa. El hombre . pues no tenía trabajo ni dinero. pensó mientras se rascaba la cabeza con la mano derecha. muy pobre y con muchos hijos. de modo que al día siguiente. solo que en esta ocasión no se trataba de una si no de dos enormes y relucientes monedas de oro. Ya en el taller sus tareas le mantuvieron ocupado hasta la hora de comer y fue en aquel momento. no hace falta que me pagues nada-. El hombre acudía a pagar al carpintero por haberle arreglado el tejado de su casa.

su codicia también iba en aumento... recibía una recompensa en forma de monedas de oro. inocente. El carpintero. Así fueron pasando los días y Fidel fue juntando una fortuna. . aunque también y sin darse cuenta. recogió las monedas y las guardó juntó con las demás.agradecido le abrazó y Jonás salió a despedirle hasta la calle de forma que cuando entró de nuevo en el taller encontró otras dos monedas de oro brillando encima de la mesa. abrió la puerta y. Una vez en su casa le arregló el marco de la ventana y no solo no le cobró sino que además le ajustó una bisagra de la puerta que rechinaba. Después de recibir el agradecimiento del buen hombre. Fidel cerró la puerta después de él y la atrancó con un pasador. Durante toda la noche y el día siguiente el buen carpintero estuvo buscando una explicación a lo sucedido y llegó a una conclusión: cada vez que ayudaba a alguien.. Para tratar de comprobar su suposición recogió la caja de herramientas y acudió a la casa de un vecino al que tenía que arreglarle una ventana. Fidel corrió hacia su taller apresuradamente. se rascó los ojos al descubrir este nuevo tesoro y apresuradamente las recogió y se las guardó en el bolsillo junto a las otras.¡¡efectivamente!! encima de la mesa aparecían cuatro monedas de puro oro.

descubrió que sus amadas monedas doradas se habían convertido en feas monedas de hierro. Cual fue su sorpresa cuando en lugar de una pieza de oro lo que había encima de la mesa era una simple moneda de hierro. Confundido. furioso por el engaño pidió explicaciones pero nadie en el banco . no tuvo tiempo de responder al saludo. Todos los días acudía el carpintero al banco a contar sus monedas. Pero una mañana. revisó el banco de trabajo. más preocupado por su dinero que por sus amigos. pero lo único que halló fueron dos miserables monedas de hierro. arrojó al suelo toda la herramienta e incluso se arrodilló delante de la mesa para buscarlas por el suelo. En el camino se encontró con su amigo el zapatero que le saludó cortésmente pero Fidel.Hasta que un buen día el carpintero entregó una limosna a un ciego a la puerta de la iglesia y corrió al taller esperando su recompensa. Se había convertido en una persona desconfiada. volvió a entrar corriendo a su taller y buscó y rebuscó sus monedas de oro. así que recogió su cofre de monedas y salió. el carpintero salió de nuevo a la calle y a la primera persona que se encontró le entregó una cantidad de dinero aún mayor que la del ciego. Enfurecido y aterrado optó por llevar su tesoro al banco de la ciudad para ponerlo a salvo. al abrir el cofre. malhumorada y con un corazón de hierro.

ya que con aquellos trozos de hierro sin valor. Ya de camino a casa. podría forjar decenas de herraduras con las que poder dar de comer a su familia.se las pudo dar. El carpintero le siguió con la mirada mientras el viejo se alejaba feliz con el cofre y. de modo que Fidel tuvo que darse por vencido y echarse a llorar. Fidel le miró de arriba a abajo y después de pensárselo unos segundos. sonriendo. Al verle pasar. continuó su camino. De esta manera el carpintero Fidel aprendió que la verdadera recompensa está en ayudar y no en esperar nada a cambio. . cruzó por delante de una pequeña herrería. Al llegar a la carpintería se puso el mandil para comenzar a trabajar y entonces observó que encima de la mesa había una reluciente moneda de oro. le entregó el cofre. mas reconfortado. El viejo lo abrió y su cara se llenó de una gran alegría. un viejo herrero salió a su encuentro para pedirle una limosna. triste y cargando con su cofre lleno de monedas sin valor.

Autor: Luis Ángel Vicente Carnicero .

porque siempre olía a vino. Silvia y Cicerón se volvieron una pareja muy conocida. Silvia era una ratona fuera de lo común. Era muy amiga de los gatos.solía decir Silvia -. Si tengo sed. Así. Nadie sospechaba que fuese ratona. bebo desde mi ventana y me pongo de excelente humor. Y los ratones de iglesia olían a incienso. Silvia fue la única ratona del mundo que tuvo una gran amistad con un gato de Cicerón. Cicerón decía: atigrado nombre . Todos decían: -¡Qué amistad tan increíble! Cuando otros gatos le preguntaban por ella. -¡Estoy tan orgullosa de mi casa! . pues las ratonas olían a tocino o a queso.LA RATONA SILVIA Y EL GATO CICERÓN Una ratoncita vivía en un viejo barril de vino. Nada le gustaba tanto como su vivienda.

Al ver que una ratona sale borracha del barril de vino y apoya su cabeza en mi pata. las gatas formaron un gran círculo alrededor de Cicerón y le dijeron con desprecio: -¡Payaso! Te dejas atrapar por una ratona. Desde afuera sólo se oía un miau-miau complacido y un admirado piip-piip. Sin embargo.-No sé. que hoy vamos al bosque! -Aquí no hay ningún bosque . ¡Apúrate a subir! No quiero que llegues muy bebida. ¡No me la puedo comer! Es incomprensible. .decía la ratona-. ¿qué puede haber allá arriba? Cicerón desapareció por un tiempo en la bodega de los vinos. criado de los ratones! Pero ellos dos eran felices. Cicerón! Todos se acostumbraron a la extraña pareja. por algo me atrae. Algunas hasta le gritaron: -¡Cicerón. -Será mejor que tú bajes.respondía la ratona desde el barril. Luego los dos salieron muy contentos y fueron a pasear. -Sólo quiero que te apures -gritaba Cicerón-. ¿Verdad? Los gatos conocidos de la región le decían: -¡Eres el único que no se la puede comer. Cicerón la esperaba todos los días en la ventana del sótano y le gritaba impaciente: -¡Apúrate.

Eres única. nunca podría comerme a alguien como tú. Fueron considerados la pareja del año y hasta quisieron casarse. Pero nadie supo donde casar a un gato con una ratona.Cicerón dijo con voz profunda: -Nunca. . La voz se corrió entre los niños y todos quisieron ser padrinos.

LAS ABEJAS JUGUETONAS

En un panal había tres abejitas, que por primera vez, iban a buscar néctar de las flores del campo.

La reina de las abejas le dio un cántaro a cada una, con la orden de traerlos bien llenos al caer la tarde. Las abejitas partieron volando a cumplir con su tarea.

La

abeja

mayor

empezó

de

inmediato.

La del medio se dedicó a escuchar las historias que le contaban las flores y los insectos.

La

más

pequeña de todos

junto los

muestras

colores que se encontraba en las florecillas. Luego le tocó el turno a la del medio. Cuando monstro su cántaro sólo con la mitad con néctar, la reina enojada le dijo: -¿Eso es todo lo que traes? Sin que se dieran cuenta llegó la hora -No, dijo la abejita. Además de volver al panal. En la entrada las tengo muchas noticias y esperaba la reina y su corte. chismes que me contaron las La abejita mayor entrego su cántaro flores y los insectos. lleno y fue felicitada por todas las Y asi entretuvo a la reina y al panal abejas. por mucho tiempo. La abejas también la felicitaron.

Al final le tocó a la más pequeña. La reina le preguntó: - ¿Y tú, cuánto néctar traes? La chiquita dijo: - Yo, traigo un tercio del cántaro con néctar y muchos colores, para que todas nos pintemos y nos veamos muy lindas... Las abejas se pintaron e hicieron una fiesta. Ese día aprendieron que todos los talentos son bienvenidos en el panal.

que decidieron hacerse sus casas junto al bosque. hizo su casita de paja. y sopló con fuerza. Tres lindos cerditos músicos. El primer Cerdito sin pensarlo mucho. que vivía en el bosque. .LOS 3 CERDITOS Y EL LOBO Eran tres hermanos. Pero el malvado Lobo. Hinchó los pulmones. era muy envidioso Llegó cauteloso junto a la casita. iFFFFFF! Y toda la casita se desmoronó. mientras huía el Cerdito.

pero no pudo derribar la casa del tercer cerdito. iFFFFFF!. La frágil casita se deshizo. . Y me comeré a los tres cerditos.. Era la que el tercero de los cerditos se acababa de construir. se puso a cantar y a tocar la mandolina Poco duró su alegría.En cuanto sople sobre ella.Y el pobre Cerdito huyó. volara. Y al contemplarla tan bella. La construyó con hierba fresquita del campo.. Se acercó a la casa el Lobo y sopló como la vez anterior.El segundo Cerdito no hizo su casa de pala. El lobo sopló y sopló. ¡Bah! Pensó el Lobo.. Siguió adelante el malvado Lobo y descubrió otra casa. pues esta era de cemento.

Nuestros tres cerditos entonces bailaron. pero los cerditos se dieron cuenta y montaron una olla con bastante leña y fuego. FIN.El malvado lobo trató entonces de meterse por la chimenea. ¿COMO CRECER? . pues del feroz Lobo todos se salvaron.

lo halló caído porque no podía dar uvas como la Vid. Y la Vid se moría porque no podía florecer como la Rosa. El rey preguntó: planta. Volviéndose al Pino. floreciendo nunca. una y más fresca que . El Roble le dijo que porque no podía ser tan alto como el Pino. Entonces encontró una fresa.Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus árboles. La Rosa lloraba porque no podía ser alta y sólida como el Roble. arbustos y flores se estaban muriendo.

los habrías plantado. Simplemente mírate a ti mismo. En aquel momento me dije: "Intentaré ser Fresa de la mejor manera que pueda". Si hubieras querido un Roble o una Rosa. querías fresas. Así que le pidió a su amo su sueldo y se despidió. FIN LOS PASTELES Y LA MUELA Un labrador tenía muchas ganas de ver al Rey porque pensaba que el Rey sería mucho más que un hombre. Quizás sea porque siempre supuse que cuando me plantaste. Durante el largo camino hasta la Corte se le acabó todo el dinero y . Ahora es tu turno. Estás aquí para contribuir con tu fragancia.¿Cómo es que creces saludable en medio de este jardín mustio y sombrío? No lo sé.

pensó: «Por ver un simple hombre he gastado todo mi dinero y sólo me queda medio real» Del enfado le empezó a doler una muela y con el dolor y el hambre que tenía no sabía qué hacer.¿Os parecen muchos?. Si me compro algo de comer con el medio real.¿Qué apostarás? pasteles. podéis apostar a que soy capaz de comerme mil Dijeron: . dijeron: ¡Quinientos! ¡Eso no es posible! Ellos Replicó: . se fue arrimando al escaparate de una pastelería donde los ojos se le iban detrás de los pasteles. sin darse cuenta. quedaré muerto de hambre. me dolerá la muela» Estaba pensando lo que iba a hacer cuando.cuando vio al Rey y comprobó que era un hombre como él. . ¿cuántos pasteles te comerías de una vez? Respondió: Tengo tanta hambre que me comería quinientos. Vinieron a pasar por allí dos lacayos que le vieron tan embobado contemplando los pasteles que para burlarse de él le preguntaron: Villano. porque pensaba: «Si me saco la muela y pago con este medio real.

¿Habéis visto este necio villano que por hartarse de pasteles se Respondió deja sacar una muela? él: . entonces paró y dijo: señores. Estuvieron de acuerdo. He perdido. así que el villano empezó a comer pasteles hasta que se hartó. Para burlarse de él decían: . muy regocijados y bromeando.- Que si no me los comiere me saquéis esta primera muela. llamaron a un barbero que le sacó la muela. Los otros. EL CASTILLO MISTERIOSO . que me habéis matado el hambre y sacado una muela que me estaba doliendo. dijo señalando la muela que le dolía.Mayor necedad es la vuestra. Al oír esto todos los presentes comenzaron a reír. Los lacayos humillados pagaron y se fueron FIN.

Y se puso a temblar. llevaba el correspondiente equipaje.. llegaron un buen día a las puertas del hermoso edificio.. Seguramente que lo será.. no seré yo ni tampoco mi maleta. esto es más grave. vio de pronto un letrero que le dejó atemorizado.. a ti . porque tenían decidido quedarse a vivir en su flamante castillo. Yo he leído que eso de los fantasmas es mentira.¿Qué estas diciendo? verdad lo que Conejito! asegura ese . . ? . habían heredado un hermoso castillo.Caramba. quienes pasemos adelante..Chanchete y Conejito. Chanchete... por este motivo. no sé qué decirte..Amigo Conejito: nunca me han gustado los fantasmas.. Cada uno. ¿Y. ¿Será letrero? Porque en este caso.. ¡Pues. Me están dando ganas de marcharme. . Chanchete.

para ti. ¡Eso mismo acaba de ocurrir con la mía! -¡Ay! -gimió Chanchete ¡Son los fantasmas! ¡Bah! Esas son tonterías . Verás lo ricamente que vamos a vivir en nuestro castillo.. a poner la mesa. No es miedo lo que tengo... yo? Verás.. y este.Lo que te ocurre es que eres un pobre miedoso. deja de temblar..?) . -¿Miedoso..Ea. no me digas que veo visiones. porque.. amigo mío.. Conejito. para mi. Pero estoy por apostar que en el plato has dejado mi merienda y ha desaparecido en un solo instante que he vuelto la cabeza.. Ese.. . ¡AUXILIO!. Es que lo de los fantasmas me parece que es verdad.. que al cerrar tú mismo la puerta.. -¡Zambomba! -exclamó Conejito.. tan contentos. has dejado en ella aprisionada la bufanda.. ... ¡Oh! Pero se reía el Conejito: Lo que te ocurre es...Conejito. (¿Eeehh . porque ya es hora de que merendemos. Vamos. que ya me están sujetando por detrás.

Conejito. Y la tela empezó a arder. ¡Brrrr! -¡Por favor. ay! ¡Debe ser un gigante horroroso. ¿Eh? ¿Pero qué es esto? ¡Ah! ¡Oh! ¡Uf! ¿Se puede saber de donde llueven bofetadas a diestro y siniestro? ¡Ay.Cuentos de viejas. ya será demasiado tarde. muy astuto. si no queréis morir de miedo. vais a tener que abandonar el castillo antes de que me enfade. señor fantasma! Yo soy Chanchete y le aseguro que no tengo ganas de meterme en sus asuntos. -¡Es lo mejor que puedes hacer! Ahora. créame. el fantasma! ¡Si. Porque después. amigo Conejito! Porque tiene los brazos como un kilómetro de largo y parecen las aspas de un molino. ¡El fantasma. ¿Dónde está tu amigo? El Conejito. sí!. señores. no me haga daño. . se había colocado detrás del fantasma y con una cerilla le estaba prendiendo fuego a la sábana con que se cubría. Soy el fantasma de este castillo y vivo en él desde hace dos mil años.

Era un Lobo. a todo esto. Y el malvado Lobo tuvo que salir del castillo y. el Lobo se quedaría como amo absoluto. que deseaba atemorizar a los legítimos dueños para que abandonaran éstos la propiedad. ! Así gritó el fantasma misterioso. queridos niños.El fantasma. Pero la astucia de Conejito lo descubrió todo. en cambio. le preguntó: -Oye: ¿no te parece que huele a quemado? ¡Socorro .. Chanchete y Conejito se quedaron a vivir muy tranquilos. envuelto entre sábana ¡¡Paso!! ¡Paso libre! ¡Que voy a arrojarme de cabeza al pozo para apagar las llamas! ¡VOY! Chanchete y Conejito se reían. la al observarse encendida.. . así. seguía hablando con Chanchete y de repente.. Los fantasmas no existen. mientras el fantasma (que no era tal fantasma) se tiraba en el pozo por miedo al fuego. Por eso no existía tampoco el del castillo.

porque sino.. Y el sol calentaba todo el día a la hoja y al gusanito.F I N EL GUSANITO QUE SE PERDIÓ EN UNA MANZANA Había una vez un gusanito que vivía en una hermosísima hoja de repollo.. puedes trepar por ese manzano y comer de una manzana pequeñita. pero que sea muy pequeñita. . La hoja de repollo era verde y blanca. La mamá del gusanito le había dicho un día: -Si alguna vez tienes hambre.

. que rica está! ¡Huy. amarilla y colorada.! .! y en la manzana se va metiendo.. bastante gordita! -¡Y más lejos hay una redonda. otra vez al calorcito del huerto y su hojita de repollo... que el gusanito ya no puede más! Entonces quiere otra vez salir al tronco. ¡Ñam.! y en la manzana se va metiendo.zaz.. ñam... Sin darse cuenta se va metiendo cada vez más adentro.. grande.¿Por dónde se sale de esta manzana tan grande? El gusanito da vueltas y vueltas y no encuentra el agujerito por donde entró... dos ojos .zaz. hasta llegar al mismo corazón de la manzana. muy pequeñita! -¡Allí hay otra también redondita. ñam.! ¿Qué es ese ruido? ¡Zaz...rap.¡Rap. nada de lo que le había dicho su mamá. ñam. otra vez al sol..rap. Y el gusanito tiene mucho. ¡Huy. sin acordarse nada. Y de tanto llorar se queda dormido.. y las manzanas van cayendo en un cesto muy grande.. va trepando por el tronco del árbol y en un momento está rodeado de manzanas.. -¡Aquí hay una redondita y muy amarilla.. -¡A cuarenta pesos las manzanas! -¡A cuarenta pesos las manzanas! -¡A cuarenta pesos las más ricas manzanas! José y su mamá pasean por el mercado curioseando entre los puestos. qué rica sabe! ¡Huy.Es un día de primavera. ¡Ñam...zaz. José tiene cuatro años. ñam.! va comiendo. ¡Ñam. ¡Ñam. Pero.. ¡Zaz...! Y el gusanito empieza a morder. grande.! va comiendo.zaz.. mucho hambre. a morder la manzana coloradota.. Y un hombre toma el cesto bien lleno y lo lleva al mercado... Hace mucho sol.!..... gorda y colorada.

Y el sol calienta todo el día al la hoja y al gusanito.. -¿Puedo llevármela a casa y dejar en el jardín el gusanito? -Bueno. ¡Mamá. hijo. mamá mira. La hojita de rosal es blanca y verde. cuando iba a dar otro bocado muy gordo.redondos que todo lo ven y dos manos gorditas que todo lo quieren. -¡Qué susto! El gusanito vive ahora en una hojita de rosal. mamá yo quiero una manzana! ¡Mamá. ¿de dónde salía esa vocecita tan fina? -Huy. ¿Tirarla? Estas mamás no entienden nada de manzanas ni de gusanitos. el niño oyó una vocecita fina que decía: -¡No me comas... ten cuidadito! Pero bueno. no me comas. grande y coloradota. ¡Pero tan hermosa que parecía ! Tira lo que te queda. A un gusanito feliz que nunca más volvió a comer de una manzana grande. mamá esa tan gorda y coloradota! Había sido tan bueno. si te parece.. tan bueno en el colegio. . El gusanito es verde y blanco. Y la manzana grande y coloradota se iba haciendo blanca entre los dientecitos de José. esta manzana tiene un gusanito. que su mamá se la compró. Cuando ya casi se la había comido.

. que me la voy a comer.EL LOBO QUE CREE QUE LA LUNA ES QUESO Andaba el lobo muy hambriento y ya no sabía que hacer para coger algún animal para comérselo.Oiga usted. que estoy muy flaca. Y la zorra le dijo: --Pero mire usted. No soy más que huesos y pellejos. señora zorra. Y por ahì encuentrase con la zorra y le dice: -.

Y se asomó el lobo y vió la Luna y creyó que era un queso grandón.la decía el lobo--. por dios. señor lobo. --El año pasado si que estaba gordita. --Pero no puedo yo entrar -. Pero el lobo sospechoso. cuando la zorra le dijo: --Deténgase usted. pero ahora tengo que darles de mamar a mis cuatro zorritos y apenas hallo bastante para crear leche para ellos. Y desde abajo le gritaba al lobo: --¡Ay. Y la zorra se metió en uno de los cubos y entró por el queso. Y llegaron a una casa y pasaron unas tapias y llegaron ante el pozo. que usted estaba muy gordita el pasado año. amigo lobo! ¡Que grandón está el queso! ¡No puedo con él! Venga usted a ayudarme a subirle. entre usted por el queso. Y iba a darle la primera mordida. --Y la zorra le dijo: . --¡Que no me importa!. Y se fueron la zorra y el lobo a buscar los quesos.--No. Mire que yo se donde vive un señor que tiene un pozo lleno de quesos. la dijo el lobo. que el queso es grandón! Mire asomese usted. le dijo a la zorra: --Pues bueno. Y se asomó la zorra y volvió y le dijo al lobo: --¡Ay amigo lobo. ¿Cómo voy yo a entrar? Súbalo usted sola. y la Luna se reflejaba en el agua y parecía un queso. amiga zorra.

que allí donde los colores se derritieran encontraría a su mamá. Y el lobo se metió en el otro cubo y. El delfincito bebé le contó su pena y el pez Sabio le dijo que debía ir a buscar dónde terminaba el arco iris. EL DELFIN QUE PERDIO A SU MAMA. se deslizó para abajo y la zorra subió para arriba. Un día estaba el delfincito nadando un poco triste por la superficie del mar. Y hay se quedó el lobo buscando el queso. y la zorra se fue muy contenta a ver a sus zorritos. serio y con cara de buenazo. Y se metió la zorra entonces en el cubo ande había bajado. al verlo tan triste le preguntó qué le ocurría. Metase usted en el otro cubo y verá como así entra fácilmente. . Por su lado pasó un pez muy largo.--Pero no sea usted torpe. estaba buscándola por todos lados sin poderla encontrar. como pesaba más. había perdido a su mamá.

.. El delfincito no pudo ahora negarse a mirarlos aunque fuera ... te lo cuento: he perdido a mi mamá. y el delfincito le dijo: --Antes que me preguntes que me pasa. Cuando llegó. se encontró con una sola y triste nube que no tenía pensado llover ni llamar a sus otras amigas para hacerlo. diciéndole cómo podía encontrar el arco iris más rápidamente y así a su mamá. Un cardumen de pececitos rayados negro y amarillo se acercaron a alegrarlo un poco. recostándose en una cama de algas marinas de todos los colores. mirando al cielo a ver si encontraba por algún lado una nubecita que le regalara una lluvia y un poco de sol para que se dibujara el arco iris que le devolviera a su mamá. saltó. tanto rato que ya no daba más. Debía seguir siempre las crestas de las olas. se sumergió. nadó. El pez le dio unas palmitas en la espalda. de todos los tamaños. Así lo hizo el pequeñín. formas. mirando sin ningún interés las preciosas plantas que adornaban aquel rincón del mar... En el acto se le acercó un pez gordo y con cara de oler algo sucio. fue a toda velocidad. todo era tan lindo allí que hasta parecía una selva acuática multicolor. Cansado y decepcionado como estaba se dejó caer hasta el fondo del mar. dijo muy triste el bebé. Muy lejos descubrió una nubecita chiquitita.Para allí empezó a nadar el delfincito bebé. solo quería descansar un poquito y hallar consuelo para su corazoncito. éstos llamaron a otros de muchos colores distintos. y grosores. pero el se dio vuelta para no verlos.

Así hizo el delfincito. que un día la encontrará. El señor pulpo le aconsejó buscar las nubes bien grises y oscuras. de lejos vio pingüinos y una ballena. de las crestas de las olas. y le confesó al bebito que en realidad.El pulpo escuchó seriamente toda la historia del arco iris. Tanto nadó. Un pulpo muy señorial llegó moviendo sus tentáculos con un ritmo de baile antiguo. era el pez bromista.de reojo. después con otro. al no ver ningún resultado. se había convertido en un delfín grande y bello. le hizo cosquillas con un tentáculo. atacó de cosquillas con todos sus tentáculos. nadó por muchos mares. o que parecían gallos. cuando descubrió al pequeño tan triste. peces que parecían tener una espada. hasta que las risitas se oían bien lejos. tantos mares recorrió. cuando lo sintió a su lado le dijo que escuchara . el "Pez con Cara de Oler a algo Sucio". oler el aire y no parar hasta encontrar a su mamá. también vio caballitos de mar. que ya no quedaba casi mas nada del delfincito bebé. Una ostra grandiosa. que los grandes ya saben que no hay que hacerle caso. vio montones de peces distintos. pero enseguida recordó a su mamá y se tapó los ojitos para no ver mas nada.

¿se acordaría de el?. jugando a las escondidas. con tanta alegría que dio un salto como de tres metros e hizo dos volteretas. es ella!. se había nublado todo el cielo. ¿estaría su mamá?. El pobre delfín no sabía que iba a pasar. --¡Sí. y todas esas cosas que hacen los delfines cuando están felices. que solo a un delfín bello como el podría contárselo. que ya era un delfín muy grande y bello. estaba tan sorprendido que le dijo a su delfina que iba a bucear allí abajo.un secreto que tenía para el. y empezó a llover. era un secreto que se lo habían dicho hace mucho tiempo. se hizo un arco iris delante mismo del delfín. Una sonrisa dibujó la cara del buscador de su mamá y salió a la superficie. La ostra se abrió un poquitin para que la pudiera escuchar y el delfín puso su orejita. tengo que contarte que vas a ser abuelita dentro de muy poquito. le dijo muy feliz el . Se dieron muchísimos besitos. saltando uno por encima del otro. y mimos. haciendo círculos. gritó corriendo a su encuentro. salió el sol un ratito y claro. Al salir a la superficie nadaron juntos un ratito. ¿cómo estaría? Todo esto se preguntaba mientras iba cautelosamente hacia las profundidades del mar. sube que te voy a mostrar a mi delfincita. y al cabo de un tiempo la delfina tenía una panza gordota con un delfincito en ella. Tan felices estaban que se enamoraron. Desde donde estaba logró ver una delfina viejita y bastante arrugada. Una tarde. y la mamá le dijo que había crecido mucho. --Mamá. en la bajada vislumbró una delfina algo más allá.

La delfina abuelita estaba muy contenta también. ¡Había nevado! Cuando la mamá coneja fue a buscar a sus pequeños. decidieron irse los tres a buscar un lugar donde pudieran vivir alegremente y hacer un lugar maravilloso para el futuro delfincito bebé. LOS CONEJOS DE COLORES Había una mamá coneja que tenia muchos conejitos. Todos eran muy blancos. porque como eran blancos. Así que siempre estaban jugando por el campo. no los podía encontrar. y también. se confundían con la nieve. Pero un día todo el paisaje apareció también blanco.delfín. . de ver la pancita gordota. eran muy juguetones y un poquito locos. después de todos los besitos. como todos los niños.

el blanco. a sus conejitos queridos. al mirar al campo. Ahora los podía observar tranquilamente como corrían por el florido campo. no pudo encontrar nuevamente.Entonces fue a buscar pinturas y pinto a sus conejitos de todos los colores. ¡Ahora si podía verlos. fácilmente. Todo anduvo bien hasta que un día. ¡Había llegado la primavera con todo su esplendoroso colorido! Llamo a sus niños y uno a uno los lavo y los volvió a su color natural. jugando en la nieve! . .

desde la más alta rama. Pero un día. el más pequeño. dijo. a otro mono que pasaba: -¡Mira que la Luna.. Entonces. ¡SE HA CAÍDO LA LUNA! Eran muchos.. y este cuento vuelve a comenzar. serenamente les dijo: . pasando el tiempo… ¡volvió a nevar!. para ver si la salvamos! Muchos monos acudieron y estallaron en un llanto: -¡La Luna al agua ha caído! ¿Qué haremos para salvarla?-agitados preguntaban. Luna. Una selva y un gran río. asustado. en el agua se ha caído! -¡Voy a buscar a los otros.Estaban muy feliz. muchos monos. El mono más grande.

los monos hemos salvado.. No fue necesario hablar más de lo dicho hasta entonces. se hizo añicos en el agua.. _¡Ay.-No lloren más. con solo tocarla. El agua inquieta devuelve espejo de Luna rota. de cola y brazos asidos. tan larga cadena armaron. Luna!. La Luna. subido en tal alta rama.¡Oh. aquel mono viejo. y hasta el cielo de un envión levantaremos la Luna. miren el cielo. Eran más de dos mil monos desde la rama más alta del árbol más elevado hasta el centro del mismo río.. dolor! . podremos llegar al agua. Pero. A la Luna. Los monos más pequeños rodearon y abrazaron con mucho amor y cuidado a la Luna. si nos unimos. ya no lloren. se hamaca alegre y les dice a todos los otros monos: -No lloren. . Un cerrado aplauso y luego. Luna del agua. ¿Qué te ha pasado? -lloran a coro los monos.. Muchos somos. que pronto al agua llegaron. que era tan bella. De pronto. quedó totalmente rota.

.dice-. Te quedarás hoy en la cama hasta que estés mejor.LA FAMILIA DE OSOS Osito no se encuentra muy bien hoy. Más vienen jugar. y la señora Osa le pone el termómetro. a sus amigos para buscarlo explica. No me encuentro bien. -No puedo salir. Les tarde. -Estás más caliente de lo normal.

dice el señor Oso.Pregunta. -¿Un poco de leche y un bocadillo de miel?.¿Qué tienes en las patas? -Adivina en qué pata está para saberlo. Dice el señor Oso-. debe de ser la hora de merendar. pues a dormir. .contesta él tras mucho pensar. Osito duerme toda la tarde y cuando despierta. –Bien.dice osito. ¿Quieres que te lea un cuento? Pero osito dice que no con la cabeza.¡Estoy hambriento! Tras la merienda.-Ponte bueno pronto. << ¡Hum!. A ver si te sientes mejor cuando despiertes. -No tengo hambre.se dice. escondiendo algo detrás de la espalda. saltando de la cama.¿En la derecha o en la izquierda? -Izquie… no.Si. Contestan ellos muy tristes-. ¡derecha!. Si que estás enfermo. su estomago ruge.pregunta -Mucho mejor. -¿Cómo está el enfermo?. . -¡Vaya! – contesta él-. A la hora de comer el señor Oso le lleva la comida en una bandeja. por favor – contesta él. >> Cuando su madre va a verlo.responde él. su padre entra. Volveremos mañana. No tiene ganas de escuchar sus cuentos favoritos. lo encuentra sentado en la cama y jugando con sus juguetes.

arrojo las demás al fuego . No te he ensuciado. junto a otras hojas iguales a ella.-¡Bien. Luego. Te has convertido en algo precioso. el mensaje de la palabra. En efecto. alguien vio aquellas hojas esparcidas y las junto para arrojarlas al fuego. ordenando el despacho. ¿Crees que podrás comértela? -Si. ¿No podrías haberme ahorrado esta humillación? Dijo enojada la hoja de papel a la tinta. Mañana podrás salir a jugar.responde Osito-. Pero reparo en la hoja "sucia" de tinta y la devolvió a su lugar porque llevaba. Estaba una hoja de papel sobre una mesa. Tu negro infernal me ha arruinado para siempre. la mancho llenándola de palabras. cuando una pluma. bien visible. Te he vestido de palabras. Repuso la tinta. Custodias el pensamiento del hombre. ¡Ya lo creo! -Un día en cama te ha ido bien. Desde ahora ya no eres una hoja de papel.indica la señora Osa con una sonrisa-. sino un mensaje. bañada en negrísima tinta.dice su padre sacando una tableta de chocolate-. a la primera!.

EL BOSQUE DE LA BRUJA
Tania y Silvia paseaban por el bosque cogiendo para

regalárselas a su mamá, en una de ellas había una

y un poco

más lejos la señora

coqueteaba con el señor

La

como siempre, estaba trabajando.

Y en la charca una

se tomaba la merienda. Tras un

matorral saltó un

y Silvia que era la más traviesa,

salió corriendo detrás de el. Tania no se dio cuenta porque

estaba mirando una

y su hermana se adentró en el bosque.

Pronto se hizo de noche y los

revoloteaban por

el corriendo detrás de el. Tania no se dio cuenta porque estaba

bosque. Silvia buscó refugio en una vieja cabaña, abrió la puerta

y vio que todo estaba muy sucio y lleno de

y también de

pero como tenía miedo, entró y se quedó e que se

hiciera de día y saliera el

.Pero de repente llegó la sperando

LA MARIPOSA
La mariposa iba en busca de novia, y, naturalmente, pensaba en una linda florecilla. Las estuvo examinando. Todas permanecían calladas y discretas en su tallo, como es propio de las doncellas no prometidas. Pero había tantas, que la elección resultaba difícil, y no sabiendo la mariposa qué partido tomar, voló hacia la margarita. Los franceses han descubierto que esta flor posee el don de profecía; por eso la consultan los novios, arrancándole hoja tras hoja y dirigiéndole cada vez una pregunta relativa a la persona amada: «¿De corazón?», «¿Por encima de todo?», «¿Un poquito?», «¿Nada en absoluto?», etc. Cada cual pregunta en su lengua, y la mariposa acudió a interrogar a su vez,

La mariposa repitió su pregunta por segunda y tercera vez. Se había fijado en que los mozos las preferían mayores. La flor . -¡Dulce Margarita! -dijo. Pero Margarita no respondió. unas pequeñas preciosas. y puede predecirme lo por venir. según soplara el viento. Las del manzano. los narcisos. en gran profusión florecían las campanillas blancas y los azafranes. pensó. y entonces no se es señora. La primavera se hallaba en sus comienzos. florecían hoy y se caían mañana. resuelta a buscar novia por su cuenta. pero las encontró un tanto secas. ¿cuál será mi novia? ¿Cuál me querrá? Cuando lo sepa. Se había molestado al oírse tratar de «señora». si bien es cierto que parecían rosas. por favor. pero viendo que obtenía la callada por respuesta. Dígame. que le resultaron demasiado románticas.pero en vez de arrancar las hojas las besaba.Es usted la señora más inteligente de todas las flores. «Son muy lindas -dijo la mariposa-. Los tulipanes eran orgullosos. demasiado pequeñas y con excesiva parentela. las flores del tilo. y luego a las violetas. plebeyos. cuando era una joven doncella. creyendo que como se llega más lejos es con el empleo de buenos modales. sería un matrimonio muy breve. podré volar directamente a ella y solicitarla. emprendió el vuelo. pero demasiado pollitas». Voló entonces a las anémonas.

El corazón. Pasó la primavera. quiere aroma. saben desenvolverse en la cocina. no le gustó la especie. Iba ya a declarársele. -¿Quién es esa? -preguntó.del guisante fue la que estimó más apropiada. La madreselva florida colgaba sobre la valla. pero. fresco y fragante. ¿qué se sacaba con eso? Les faltaba el espíritu juvenil. -¡Caramba. era roja y blanca. pues? Pregúntaselo a ella. y la mariposa seguía sin decidirse. así es como será usted más tarde! La mariposa se asustó y siguió volando. al mismo tiempo. Las flores llevaban entonces magníficos ropajes. Eran muchas señoritas de caras largas y piel amarilla. y pertenecía a la clase de las doncellas caseras. fina y delicada. que son guapetonas y. ¿Qué le gustaba. pasó el verano y vino el otoño. cuando de pronto vio a su lado una vaina con una flor marchita en la punta. y ésta no se encuentra precisamente . -Es mi hermana -respondió la flor de guisante. cuando envejece.

huele de pies a cabeza. bueno. y esto no debe hacerse. podemos perfectamente vivir el uno para el otro. con lluvias y tiempo turbio. con estufa encendida. la solicitó. dijo: Amigos. Un viento frío soplaba sobre los viejos sauces. Yo soy vieja. -Verdad es que no tiene flores. cuyo interior crujía.en las dalias y las alteas. al fin. Y así fue cómo la mariposa se quedó sin mujer. No cometamos sandeces a nuestra edad. pero en realidad toda ella es una flor. ¡Me quedaré con ella! Y. Por eso la mariposa se dirigió a la menta crespa. Se había pasado demasiado tiempo buscando. pronto se le quitaban a uno las ganas. por casualidad había encontrado un refugio. de ningún modo. Acabó siendo lo que se dice un solterón. y usted también. pero nada más. hasta que. pero casarnos. y se podía vivir . Pero la menta permanecía tiesa y callada. hay fragancia en cada una de sus hojas. Otoño estaba muy avanzado. No daba ya gusto salir de paseo en traje de verano. finalmente. Pero la mariposa no revoloteaba ya por el campo. Reinaba allí una temperatura veraniega.

uno está bien asentado. traspasándola con una aguja. la libertad y una florecilla!». no resulta muy agradable. Viene a ser como el matrimonio. la admiraron y.muy bien. como una flor -dijo la mariposa aunque. Y con esto se consoló. Y de un vuelo se fue al cristal de la ventana. . -¡Pobre consuelo! -observaron las flores de la maceta del cuarto. alternan demasiado con las personas. la depositaron en el cajón de las cosas raras. La vieron. Más no habrían podido hacer por ella. bien mirado. «Pero no basta con vivir -decía-. -Ahora estoy en un tallo. ¡Hacen falta el sol. -No hay que fiarse mucho de las flores de tiesto -dijo la mariposa-.

CONEJITO NO TE ENOJES .

.

LA MARIPOSA BELLA. Cuenta la historia que en un día de primavera todos los animalitos del bosque se preparaban para una gran fiesta. pero Bella la mariposa se creía muy superior a sus amiguitos. Todos estaban invitados y querían ponerse muy lindos. Decía que no iba a ir al baile porque no tendría alguien con quien estar y que estuviera a su .

con adornos de flores. sombreritos y muchos colores. guirnaldas y un gran espejo que era el centro de la fiesta. y tan inteligente. decía que no se iba a poner nada porque ya era muy linda. Bella desesperada se dio cuenta de que el ser fascinante que había estado con ella toda la noche. Tanta dedicación se debía a que en el baile encontrarían pareja para formar sus hogares y familias. Bella encontró a un ser precioso pero que no hablaba. El gran salón estaba decorado con hermosas luces. Todos bailaban contentos y se divertían. Todos los animalitos se prepararon. no pensaba. solo sonreía si ella lo hacía. Cuando llegó el momento todos fueron al baile y Bella para no quedarse sola también se fue. Y cuando ya no había nadie en el salón. la mariposa. era su propio reflejo en el gran espejo del salón. Bella. Fueron pasando las horas y todos encontraron pareja y se iban a sus casas muy contentos. o que fuera tan hermosa como ella. ramitas. y le saludaba cuando ella también lo hacía. pero ella no les hizo caso y siguió encantada con esa persona fascinante.altura. Bella llorando se dio cuenta que había estado toda la noche con un ser . Los animalitos comenzaron a reírse de Bella.

y ya se había quedado sola. FIN LA MARIPOSA CAPRICHOSA. "Que yo quiero ser azul". que era muy hermoso pero que no le podía brindar nada. regresó donde estaba su mamá y le dijo: Mami. mami. ¡NO SEAS COMO LA MARIPOSA BELLA. dijo Mariposita. que enseguida salió a lucir al jardín. ¿Y qué? preguntó mamá mariposa. Un día. mientras volaba entre las flores vio una mariposa azul. QUE POR TANTO QUERERSE SE QUEDÓ SOLO CON ELLA! MAS VALE MIRA A TU ALREDEDOR Y DISFRUTA DE TODO CON MUCHA PASIÓN. La Mariposita tenía un lindo color amarillo.frío y sin vida. . vi una mariposa azul. La mamá pintó las alas de su hijita de un lindo color azul.

Ah! Pero entonces vio una mariposa color naranja, y la historia se repitió. Mariposita quiso tener alas de color naranja; la mamá la complació de nuevo, pintando sus alas de color naranja.

Al otro día temprano, mariposita voló y voló, luciendo nuevo color en sus alas. Y de esta vez más allá del jardín. Y se encontró con un grupo de mariposas blancas. De inmediato voló a casa. "Mami, mami. Ya no quiero este color, quiero ser blanca, como unas mariposas que vi, hoy", rogó la mariposita. Y la mamá, de inmediato, lavó las alas de la pequeña y las pintó de un blanco reluciente.

Pero sucedió que mariposita estaba tan oronda con su nuevo color, que no se dio cuenta de que llegaba una fuerte lluvia. Se refugió en un árbol, porque las mariposas nunca dejan que la lluvia las moje. Pero el viento era muy fuerte, y la pequeña mariposita no pudo evitar que le cayeran unas cuantas gotas desprendidas de las hojas del árbol.

¿Saben lo que pasó entonces? Que las alas de mariposita empezaron a desteñirse, a tomar todos los colores que su mamá le había pintado, aunque no aparecía su lindo color amarillo.

Cuando regresó a su casa, mariposita estaba muy fea. Su mamá casi no la conoció. "Ves, hijita. Esto te ha pasado por caprichosa. Debiste estar feliz, contenta con tu color y no andar queriendo parecerte a otras mariposas." La pobre mariposita lloró un montón. Estaba arrepentida. Creyó que nunca volvería a lucir el lindo color amarillo de

sus

alas.

La mamá la dejó llorar, hasta que fue a ayudarla, le limpió las alas hasta que se vio aquel amarillo que parecía oro. Desde entonces, mariposita no volvió a tener caprichos tan tontos, y aprendió a quererse a ella misma, fuera como fuera.

FIN

EL ABECEDARIO
Érase una vez un hombre que había compuesto versos para el abecedario, siempre dos para cada letra, exactamente como vemos en la antigua cartilla. Decía que hacía falta algo nuevo, pues los viejos pareados estaban muy sobados, y los suyos le parecían muy bien. Por el momento, el nuevo abecedario estaba sólo en manuscrito, guardado en el gran armario-librería, junto a la vieja cartilla impresa; aquel armario que contenía tantos libros eruditos y entretenidos. Pero el

viejo abecedario no quería por vecino al nuevo, y había saltado en el anaquel pegando un empellón al intruso, el cual cayó al suelo, y allí estaba ahora con todas las hojas dispersas. El viejo abecedario había vuelto hacia arriba la primera página, que era la más importante, pues en ella estaban todas las letras, grandes y pequeñas. Aquella hoja contenía todo lo que constituye la vida de los demás libros: el alfabeto, las letras que, quiérase o no, gobiernan al mundo. ¡Qué poder más terrible! Todo depende de cómo se las dispone: pueden dar la vida, pueden condenar a muerte; alegrar o entristecer. Por sí solas nada son, pero ¡puestas en fila y ordenadas!... Cuando Nuestro Señor las hace intérpretes de su pensamiento, leemos más cosas de las que nuestra mente puede contener y nos inclinamos profundamente, pero las letras son capaces de contenerlas.

Pues allí estaban, cara arriba. El gallo de la A mayúscula lucía sus plumas rojas, azules y verdes. Hinchaba el pecho muy ufano, pues sabía lo que significaban las letras, y era el único viviente entre ellas. Al caer al suelo el viejo abecedario, el gallo batió de alas, se subió de una volada a un borde del armario y, después de alisarse las plumas con el pico, lanzó al aire un penetrante quiquiriquí. Todos los libros del armario, que, cuando no estaban de servicio, se pasaban el día y la noche dormitando, oyeron la estridente trompeta. Y entonces el gallo

Todos los libros del armario lo saben bien. Y ahora voy a leer los de nueva composición. en voz clara y perceptible. . ¡Cómo gozaba el hombre! Pues no. Los leeré con toda pausa y tranquilidad. que saben leer antes de conocer las letras. los antiguos. -Por lo visto ahora ha de ser todo nuevo. Por ellos lucharé y cantaré. Barquero Pasó penas y fatigas el barquero. B. Mas ahora reposa placentero.se puso a discursear. yo defenderé los míos. que son tan buenos. «¡Hay que darles algo nuevo!». y las ilustraciones que los acompañan. sobre la injusticia que acababa de cometerse con el viejo abecedario. Los niños son tan listos. todo diferente -dijo-. ¡Bien los conozco! Más de diez veces se los oí leer en alta voz. que yacen esparcidos por el suelo. y creo que estaremos todos de acuerdo en lo malos que son. dijo el autor de los nuevos versos. A. Ama Sale el ama endomingada Por un niño ajeno honrada. El progreso no puede detenerse.

-Este pareado no puede ser más soso. Gorila Por más que traigáis gorilas a la arena. y se ensanchó la tierra enormemente.pero yo no. de joven corazón y buen talante. No cargue Dios la mano sobre ella. Colón Se lanzó Colón al mar ingente. Dinamarca De Dinamarca hay más de una saga bella. C. -dijo el gallo. F. G. -Muchos encontrarán hermosos estos versos -observó el gallo. D. No les veo nada de particular. se ven siempre tan torpes. Sigamos. E.Pero sigo leyendo. . Elefante Con ímpetu y arrojo avanza el elefante. Follaje Se despoja el bosque del follaje En cuanto la tierra viste el blanco traje. que da pena.

Jilguero Canta alegre en su rama el jilguero. Y. puede un «hurra» ser causa de una guerra! -¡Cómo va un niño a comprender estas alusiones! -protestó el gallo-. Mañana (sol de) Por la mañana sale el sol muy puntual. en compañía del sol.H. mas no porque cante el gallo en el corral. de vivos colores y cuerpo ligero. Pero yo estoy en buena compañía. el león lanza su rugido. Sigamos. y los pequeños no lo entienden. sin embargo. Ahora las emprende conmigo -exclamó el gallo-. en la portada se lee: «Abecedario para grandes y chicos». Pero los mayores tienen que hacer algo más que estarse leyendo versos en el abecedario. M. Hurra ¡Cuántas veces. ¡Esto es el colmo! Adelante! J. verlo luego en la jaula entristecido. León En la selva. L. Negro . N. gritando en nuestra tierra.

Olivo ¿Cuál es la mejor hoja. siempre será igual. la del olivo de la paloma de Noé. P. R. donde con otros manjares se combina. Con tanto leer se me acaban las fuerzas. Rosa Entre las flores. lo saben? A fe. Y se puso a cantar de tal . Q. por mucho que lo laven. el pensador mueve todo el mundo. S. Pensador En su mente.Negro es el hombre del sol ecuatorial. He de tomar aliento -. Queso El queso se utiliza en la cocina. es la rosa bella lo que en el cielo la más brillante estrella. desde lo más alto hasta lo más profundo. -¡Permitidme que cante un poco! -dijo el gallo-. O. Sabiduría Muchos creen poseer sabiduría cuando en verdad su mollera está vacía.

al gallo. Daba gusto oírlo . entendámonos -. Xantipa -Aquí no ha sabido encontrar nada nuevo: En el matrimonio hay un arrecife. Ygdrasil . T. pero no doy con él. que no parecía sino una corneta de latón. en paz o en guerra. X. Adelante. Valle de lágrimas Valle de lágrimas es nuestra madre tierra.forma. V. si no se quiere ser un ogro en sociedad. -Al final. ha tenido que contentarse con Xantipe. -¡Esto es muy crudo! -dijo el gallo. al que Sócrates da el nombre de Xantipe. pero la voz del puchero es aún más fina. U. por mucho que trato de profundizar. A ella iremos todos. Ahí debe haber mucho fondo -observó el gallo-. Tetera La tetera tiene rango en la cocina. Urbanidad Virtud indispensable es la urbanidad. Y.

mientras el gallo volvía a situarse bajo su A. De seguro que fracasa.En el árbol de Ygdrasil los dioses nórdicos vivieron. Los libros y el armario permanecieron quietos. -He hablado bien. muy orondo. monografías y manuales? ¿Qué dice la biblioteca? Yo he dicho. ¡No tiene gallo! Hans Christian Andersen . que hablen ahora los demás. ¡No es poco consuelo! Va el último: Z. Esto no me lo quitará el nuevo abecedario. Ahora viene imprimirlo. y cantado mejor. Ya ha fracasado. mas el árbol murió y ellos enmudecieron. Y luego leerlo. el céfiro es viento de Poniente. -Estamos casi al final -dijo el gallo-. -¡Por fin se acabó! Pero aún no estamos al cabo de la calle. ¡Y lo ofrecerán en sustitución de los venerables versos de mi viejo abecedario! ¿Qué dice la asamblea de libros eruditos e indoctos. te hiela a través del paño más caliente. Zephir En danés.

vivía hace tiempo una viejecita muy buena y cariñosa. En una casita. Tenía el pelo blanco y la piel de su cara era tan clara .FIN LA ARAÑA Y LA VIEJECITA. en lo alto de una montaña.

Así aprenderían todo lo que ella podía enseñarles. Ella les enseñaría a ser valientes cuando estén solos. Desde muy pequeña la observaba y había aprendido tanto de ella que pensó que sería buena idea intentar que bajara al pueblo para hablar con los demás. a ser fuertes para vencer los problemas de cada día y algo muy. que siempre le acompañaba cuando tejía y hacía labores. La pequeña araña. porque nadie iba a visitarla. Las horas pasaban junto a la chimenea y las dos se entretenían bordando y haciendo punto. Estaba muy sola y un poco triste. sueños.como los rayos del sol. fantasías. conocía muy bien cuando la viejecita era feliz y cuando no. . muy importante a crear ilusiones. Lo único que poseía era un viejo baúl y la compañía de una arañita muy trabajadora.

La arañita. pensó que ya había llegado el momento de poner en práctica su idea. bajaron despacito. los árboles. ¡Qué cansada me siento!. las flores y los pequeños animalitos que veían por el camino. ¡Así. La anciana no estaba muy convencida. ¿Crees que puede importarle a alguien lo que yo le diga? ¡Claro que sí! ¡Verás como nos divertimos! Se pusieron en marcha. ¡Hace mucho tiempo que no hablo con nadie! Dijo: la anciana. ¡Me pesan mucho estas agujas! Decía la ancianita. ganaremos dinero y podremos ver a otras personas y hablar con ellas!. apenas podías sostener las madejas y los hilos en sus brazos. la araña. como el que no quiere perder ni un minuto de la vida. Iban admirando el paisaje.La viejecita. ¿Sabes. Un día. la mimaba y la sonreía. lo que haremos? ¡Iremos al mercado a vender nuestras labores!. .

¡Eran tan bonitos! La gente les compró todo lo que llevaban. Al principio. La arañita le decía a la anciana: ¡Deja volar tus sentimientos. se dieron cuenta de la gran persona que era la viejecita y le pedían consejo sobre sus problemillas. debemos sacarlas fuera. espontánea. adelante. le daba un poco de vergüenza que todo el mundo. se alegre.Llegaron al mercado y extendieron sus bordados sobre una gran mesa. que las cosas que sentimos en el corazón. la preguntara cosas. Todo el mundo se paraba a mirarlos. cree en ti! Ella también aprendió ese día. Pero poco a poco descubrió el gran valor que tienen las palabras y cómo muchas veces una palabra ayuda a superar las tristezas. los demás. puedes conseguirlo! ¡Confía en ti. quizá los otros puedan aprovecharlas para su vida. ¡Además hicieron buenos amigos! Enseguida. ofrece siempre lo mejor de ti! . Palabras llenas de cariño como: ¡Animo.

sus seres queridos velaban sus sueños. es más valioso que joyas y riquezas. hubo un patito el cual no era feo como el cuento del la . Trabajaban mucho y cuando llegaba la noche la araña se iba a su rinconcito a dormir. llora y ríe contigo y también sueña! Mientras sentía estos pensamientos. Siguieron haciendo bordados y bordados. nunca estaban solas. sus ojos cansados se cerraron y la paz brilló en su cara. Más allá. La luna les acompañaba e iluminaba la pequeña casita y nunca.La viejecita y la araña partieron hacia su casita de la montaña. UN PATITO Y UNA RANITA Había una vez en un pequeño bosque situado en Querétaro allá por donde la gente decía “atrás de ramada” ocurrió que en lago que había en el mismo centro de toda esa vegetación con su gran biodiversidad de flora y fauna. la viejecita se iba quedando dormida. muy lejos. La anciana se despedía de ella y le decía: ¡Gracias por ser mi amiga! ¡Un amigo.

. mas sin embargo he aquí que nuestro amigo también se dolía de la vida y sus bienes junto con sus males. --no sabes tu sapito que estas manchas que hoy admiras son el reflejo del sufrimiento mío. A lo que el patito respondió –Ay de mi. --pero patito si en esas plumas y con sus matices es en lo que radica tu gran belleza y peculiaridad. fueron cortos los periodos de dicha en el y era el dolor de su porvenir como una mancha violácea que le crecía y le iba manchando el rostro. un día una ranita le dijo: --oye patito ¿como estas? Que lindo plumaje tienes. razón por la cual prefería evitar confrontar su rostro con los otros animalitos del bosque.patito feo mas bien era buen mozo aun para ser pato de esa laguna. ya que los que le rodeaban no gozaban de un plumaje tan real y sublime como el de nuestro amigo. y ay de ti!! Que conformes nunca estamos y lo que no tenemos anhelamos yo deseoso de poder brincar de aquí para allá y poder desprenderme de estas plumas violetas que me cubren el rostro. yo sin embargo ni una sola pluma.

porque aun a pesar de la tristeza que mora en tus ojos hay sabiduría en lo que dices.--pues si es necesario padecer para convertirse en algo lindo yo quisiera hacerlo porque en mi lo único que puedes ver son manchas mal formadas y acomodadas. lo sino . tomare tu consejo y seguiré siendo la ranita única y especial que soy ya que no necesito de tus plumas para ser tan hermosa como tu. Y dio el patito un beso en la mejilla de la ranita y no ocurrió como en los cuentos que se convirtió en su príncipe azul mas bien siguió siendo la misma ranita. bosque. Y se despidieron los dos animalitos quedaron como dos grandes amigos y aprendió el patito de su propia enseñanza y fue tanta su alegría que nunca mas escondió su rostro que al contrario mas gallardamente presumía a sus amigos. mundo. universo habrá alguien como tu. --así pues esas manchas mal acomodadas y mal formadas son lo que te hace especial y diferente y única porque he aquí que nunca en todo este lago. --te admiro. país. continente. estado.

Fue así como dos criaturas anhelando tener lo que otra aprendieron que todo lo que de la vida anhelaban estaba en ellas y no fueron las plumas ni las manchas suficientes diferentes para reunir a dos grandes amigos que ha decir verdad me pregunto ¿Qué resulta de la cruza de un patito y una ranita? Autor: Cesar Sortillón García FIN “EL SOL” .

Al ave primorosa saluda con amor Y luego baja a darle Un beso a cada flor. Gotitas de roció Que la noche dejo Ese es el desayuno de nuestro amigo el sol.El sol por las mañanas Despierta antes que yo Y baja la pradera alegre Y juguetón. “LAS VOCALES” *vocal “a” .

*vocal “o” O. La vaquita dice muuuuuu. e. larán. e. a. el trenesito dice puuuu. . mi sombrero lo perdí. *vocal “e” E. o. Una vez que me caíííííí. i. la cabrita mala está. i. a. *vocal “i” I. o. u. a mi me gusta el café. u. *vocal “u” U. “ESTABA UNA PASTORA“ Estaba una pastora larán. Una vez que lo toméééééé. Pues así se aliviaráááááá.A. larito. un perrito tengo yo Mi mamá me lo compróóóóóó.

el gato la miraba con ojos golositos. haciendo los quesitos. larán. con ojos golositos. El gato la miraba. larito. te cortaré el rabito". y le cortó el rabito. si le hincas la uña. . "A vos padre me acuso. se fue al padre Benito. larán. a vos padre me acuso. larán. con leche de sus cabras haciendo los quesitos. se fue al padre Benito. larito. larán. larito. larán. te cortaré el rabito. larán. larán. cuidando un rebañito. larán. larán. larán.estaba una pastora cuidando un rebañito. larán. larito. la uña se la hincó y le cortó el rabito. larito. "Si le hincas la uña. Con leche de sus cabras. La uña se la hincó. a confesar la falta. A confesar la falta larán. larito.

que le corté el rabito. que le des un besito". que le des un besito. larán. "De penitencia pongo. larán. larán. que le corté el rabito". larito. “A LA RUEDA. de pan y canela. larán. El beso se lo dio. el beso se lo dio. larito. RUEDA“ A la rueda. dame un besito mua mua . de penitencia pongo. y le creció el rabito. y le creció el rabito. rueda.

pío. cuando tienen frío. Bajo sus dos alas se están quietecitos. cuando tienen hambre. pío. si no quieres ir acuéstate a dormir “LOS POLLITOS“ Los pollitos dicen. les da la comida y les da abrigo. pío. y hasta el otro día duermen calentitos. LA FLAUTA DE BARTOLO Bartolo tenía una flauta con un agujero solo .y vete pa la escuela. La gallina busca el maíz y el trigo.

A E I O U.y su madre le decía toca la flauta Bartolo. A E I O U. “LAS VOCALES“ Son las vocales. . Bartolo tenía una flauta con un agujero solo y a todos daba la lata con su flauta el buen Bartolo.

Fundamentales. Digo la canción De las vocales. Vamos a leer Ya las vocales. Muy lindas son. AEIOU Son las vocales. Repetiré Muy lindas so Cinco letras son. ellas son. A E I O U. Si. ellas son.Si. ellas son. A E I O U. Si. ellas son. . Si. …………. Si. A E I O U. Para recordar Bien las vocales. A E I O U. …………. A E I O U. A E I O U. ellas son. A E I O U. ………… Una parte son Del alfabeto. AEIOU Son las vocales.

huahua chip chip .“UNA SARDINA“ Una sardina… (todos repiten). Dos sardinas… Y un pato… Sólo: Encontraron la manera de subirse a un zapato tacón alto en una tarde de verano… Todos: Chip chip chip chihuahua…(repiten todos) huahua chip chip.

. que canta plim. Estas orejitas sirven para oír. Mi cuerpo es tan hermoso Que lo puedo presumir Pues con el brinco. corro y soy feliz Esta es mi cabeza. y estas dos manitas para aplaudir.“MI CUERPO“. Que la muevo y muevo estos son mis manos Y las puedo levantar y estos son mis pies Con los que puedo caminar Estos son mis ojos Con los que veo a mi alrededor esta mi nariz tan bonita y pequeñita esta es mi boca. plim.

Larala la la larala la la laralala . DICE QUE NO Mi cabeza dice que si. brinco y brinco. Mi cabeza dice que no. a las seis merendaré. a las cuatro voy al teatro. Dice que no. A la una como tuna. dice que si. a las cinco. DICE QUE SI. Mis hombros dicen quien sabe. a las siete jugaré y a las ocho soy Pinocho. Quieren bailar. a las dos me da la tos a las tres veo a Andrés. Van a aplaudir. Dice que si. Mis pies quieren bailar. quien sabe. dice que no. Quien sabe. Mis manos van a aplaudir. van a aplaudir.A LA UNA COMO TUNA . quieren bailar.

Este es el rap. rap de las frutas verdes. rojas y amarillas vitaminas te darán y muy fuerte te pondrán. Tomarás una manzana y tu boca estará sana una naranja tomarás y tu vida alegrarás tomarás una banana crecerás cada mañana una pera has de tomar y podrás siempre jugar tomarás una sandía vivirás con alegría tomarás un melón y serás un campeón . rap.RAP DE LAS FRUTAS Objetivo: Tomar conciencia de la importancia de las frutas en la alimentación del niño y aprender nombres de frutas.

TIN. TIN. TON. en un calcetín. TIN.DEBAJO DE UN BOTÓN Debajo un botón. que chiquitín!. TON. ¡Ay. TIN. TON. TIN. TIN. TIN. TON. que encontró Martín. había un ratón. TON. debajo un botón. que chiquitín!. TIN. TIN. TON. TON. TON. TIN. TIN. TIN. TON. era aquel ratón. En un calcetín. . que encontró Martín. TIN. TIN. ¡ay. TIN. TIN. Es tan juguetón. estaba el ratón. que encontró Martín. TON. que escondió un ratón. TON. TON. TON. el Señor Martín. TON. TON. debajo un botón. TON.

cuando tienen frío. pío. y hasta el otro día duermen calentitos. . La gallina busca el maíz y el trigo.LOS POLLITOS Los pollitos dicen. pío. cuando tienen hambre. pío. Bajo sus dos alas se están quietecitos. les da la comida y les da abrigo.

Niño especial. niño especial. no. Es igual que tu. Juego sin temor. Niño especial. no. Niño especial. el es uno más. tanto como tu. . Niño especial. niño como tú. seas tu por el. niño como tú. Discriminación. tanto como tu. No lo apartes.NIÑO ESPECIAL. Su capacidad diferente es. Cuídalo muy bien. grave decisión. No permitas. juntos es mejor. ese es tu deber. Piensa que tal vez. risa o compasión.

.

Tiene una pelota. La avienta para arriba.-fa-mi-re-do y así nos podremos saludar La foca Ramona. La avienta para abajo. Trabaja en el circo. Grande y roja. Y come pescado. Se sienta y saluda.HOLA AMIGUITO Sol-mi-mi-mi-sol-mi-sol-fa-fa Hola amiguito como estas La-fa-fa-fa-la-fa-la-la-sol Hola nos decimos al llegar Sol-sol-sol-sol-sol-sol-domi-la mi-mi-mi-mi-mi- Si la mano tu me das yo la voy a estrechar Sol-sol-sol-sol-sol. .

vamos a cantar una bonita canción. — ¿y el gusto? —Para gustar. . — ¿Y el olfato? —Para oler. para querer y pensar. — ¿Y el oído? —Para oír. ¿para qué son? —Los ojos son para ver.LOS SENTIDOS Niño. tú me vas a responder: Los ojos. — ¿El alma? —Para sentir. yo te voy a preguntar. — ¿Y el tacto? —Para tocar.

A mirar por dónde va . Al ruido de los vidrios. Por distraído. A preguntarle a la señora. Para que aprenda su sombrero. Con su sombrero. Si ha sido su sombrero. La cuenta pagará.UNA SEÑORA IBA. Y la señora dijo. Salió el gobernador. Ha sido mi sombrero. Por qué había roto el farol. Ha roto los faroles. Una señora iba muy de paseo. Que yo no he sido.

Voy a mostrarte el más chico. con los gorditos voy a jugar. i. luego el más grande y el anular. . Nota: Se sustituye letra “e” de la palabra tengo por el resto de las vocales (a. voy a mostrarte el de anillos. u) MIS DEDITOS Voy a mostrarte el gordito.LA HORMIGA Tengo. tengo una hormiguita en la pansita. luego el más grande y el de indicar. o. que me hace muchas cosquillitas. voy a mostrarte el que indica. con los chiquitos voy a jugar.

e. dubu dubu du. yo tengo una muñeca hecha de marfil Con la o. yo tengo una muñeca hecha de cartón Con la u. yo tengo una muñeca hecha de cristal Con la e. u. daba daba da. o. yo tengo una muñeca y esa eres tú . i.LAS VOCALES Con la a. a. dibi dibi di. dobo dobo do. yo tengo una muñeca hecha de papel Con la i. debe debe de.

E viene de escuela donde yo juego y aprendo I viene de inteligente como yo quiero ser O de lo orgulloso que papá se va a poner (se repite) U ese eres tú que eres mí luz se repite .DANZA DE LAS VOCALES. A viene de amor el que por mamita siento.

y a los cinco. detrás de la escoba. a los cinco tetita les dio. aquí se pone el anillo y se llama anular y este tan chiquitín ¡meñique. Pulgar. éste se llama índice y sirve para señalar.CINCO LOBITOS. Cinco lobitos tiene la loba. cinco lobitos. Cinco lobitos. se llama éste. cinco crió. cinco parió. éste se llama corazón y aquí se pone el dedal. meñique! . pulgar.

bien plantadas. con los pies las plantamos con los pies a la moda del lugar (con todas las partes del cuerpo) y así quedan bien plantadas bien plantadas. Y así quedan bien plantadas a la moda del lugar. Pedro Periquete vamos a jugar yo me toco la cabeza para saber dónde está (con todas las partes del cuerpo) Saben flores cultivar a la moda. con los pies. A LA MODA . a la moda saben flores cultivar a la moda del lugar las plantamos con los pies.CONOCIENDO MI CUERPO Bailamos con el cuerpo El pie derecho aquí el pie derecho allá el pie derecho aquí sacudiéndolo muy bien bailando el poqui poqui girando en el lugar y así vuelvo a empezar PERIQUETE Periquete.

(El chile) ¿Qué persona de la familia Lleva las cinco vocales? (Abuelito) . el que compra lo compra llorando y el que lo usa nunca lo ve (El ataúd) Colorín. Chiquito. pero bravo. colorado.ADIVINANZAS En que todo esta (El nombre) El que lo hace lo hace contero.

Dos señoritas Que caminan al compás. (LA letra a) . Con el pico delante Y los ojos por detrás. (La tijera) Tiene ojos y no ve. pero en el cielo no encontrarás ninguna. soy redonda y encarnada y tengo la sangre fría. tiene carne y no la come tiene barba y no es hombre. una en la luna. (eL COCO) A mi me tratan de santa y traigo conmigo el día. (La sandia ) Una en la tierra. tiene agua y no la bebe.

(Maíz) Dos hermanos sonrosados.Muy bonito por delante. muy feo por detrás. juntos en silencio están. (Los labios) Cuando sonríes asoman blancos como el azahar unas cositas que cortan y que pueden masticar. (Los dientes) . pero siempre necesitan separarse para hablar. me trasformo a cada instante e imito a los demás (El espejo) De paja voy abrigada Llevo perlas finas Que en todas partes so buscadas Para darles a las gallinas.

Y en cambio. tengo hojas sin ser bestia. (La pelota) Somos verdes y amarillas También somos coloradas Es famosa nuestra tarta Y también puedes comernos Sin que estemos cocinadas (La manzana) Sin ser árbol. cuando me tienen Me tratan siempre a patadas.Todos dicen que me quieren Para hacer buenas jugadas. un buen lomo y mi nombre en cada tomo (El libro) Te lo digo y no me entiendes no tengo boca y si tengo dientes (El Peine) .

(El lápiz) León la tiene delante. ruedo y en los bolsillos me quedo (La Moneda) Por dentro carbón.(La letra l) Nunca esta en la vereda Pero siempre esta en la calle.Ruedo. Nunca esta con cerradura Pero siempre esta con llave (la letra LL) . Motril la lleva detrás y. justo. justo en el medio verás que la tiene Blas. Por fuera madera. En tu maletón Voy a la escuela.

ni luna llena. Con sus páginas abiertas Te va ilustrando la mente. Si alguna vez lo prestaras. (El caracol) En medio del cielo estoy sin ser sol. camino sin tener patas. Lo perderás para sienpre . y voy marcando mi huella con un hilito de plata. (La letra R) Voy con mi casa al hombro. a ver si aciertas quien soy sin ser lucero ni estrella (Letra E).En el principio de Roma tu me puedes encontrar vivo en medio de Paris y también al final del mar .

todos arrojan lanzas.(El libro) Sal al campo por las noches si me quieres conocer. (La lluvia) . Aquí le mando mi nombre I el color de mi vestido (Elena y morado) Me rascan continuamente de forma muy placentera. soy señor de grandes ojos cara seria y gran saber. mi voz es muy bien timbrada mi cuerpo de madera. que caen sobre la tierra.” (La guitarra) Millares de soldaditos van unidos a la guerra. Si el enamorado fuera entendido.

con la cuerda se echa a andar. baila y baila sin cesar. (El elefante) ¿Que es lo que se repite una vez cada minuto. no se cansa de girar. (El reloj) . dos veces cada momento y nunca en cien años? (LA LETRA M) Nunca para ni de noche Este buen trabajador Calladito marca el paso todo el día un-dos un-dos Cuando todo esta silencio puedes escuchar su voz.“Tiene punto de metal. dime cuando parará” (El trompo) Tiene famosa memoria. de gran tamaño y dura piel y la nariz más grande que en el mundo pueda haber.

(Sandia) Ayer fui al campo Y me la pepene. soy redonda y encarnada y tengo la sangre fría. Todos preguntan por mí y yo no pregunto por nadie". La busque Pero no la encontré Si la hubiera encontrado La hubiera dejado Pero como no la encontré Me la lleve Todos pasan por mí y yo no paso por nadie. (La calle) . (Maíz) A mi me tratan de santa y traigo conmigo el día.De paja voy abrigada Llevo perlas finas Que en todas partes so buscadas Para darles a las gallinas.

(La pera) . Verde por fuera. Es-pera. Si quieres que te lo diga.Blanco por dentro.

Quién mucho abarca.A chillidos de cerdo Oídos de matadero. Abierto el cajón Hasta el más honrado es ladrón. poco aprieta. Me extraña que siendo araña Te caigas de la pared. .

Quién aprende muchas cosas a un tiempo. déjala correr La familia unida es . grandes remedios. generalmente no desempeña ninguna bien. como el que le ata la pata Agua que no has de beber. El que nada debe. Tanto peca el que mata a la vaca. A grandes males. nada teme.

todos necesitamos consejos. Amor de madre. Enséñalo a pescar y comerá siempre. . Jóvenes y viejos.lo mejor de la vida. Dale un pez a un hombre y comerá un día.

No hay bien que dure. Amor por interés. . Quien mal anda mal acaba. se acaba en un dos por tres. ni mal que no se acabe. Más sabe el diablo por viejo que por diablo.ni la nieve lo hace enfriar.

donde quiera es verde. mejor que después. El corazón tiene razones .El que es perico. en la cama estés y si es antes. No por mucho madrugar amanece más temprano A las diez.

El verdadero amigo es . Falsos diamantes no engañan a nadie sino en pueblos grandes. Quien se atreve a enseñar Nunca deja de aprender.Que la razón no conoce.

A palabras necias. Lo cortes no quita lo valiente Cuando hay hambre. Nadie diga: de esta agua no he de beber Al mal tiempo buena cara . oídos sordos.aquel que a pesar de saber como eres te quiere. no hay pan duro.

donde quiera canta. En el país de los ciegos el tuerto es rey No es más limpio el que más limpia. . sino el que menos ensucia.El que es buen gallo.

A veces tenemos que pensar muy bien lo que decimos o es posible que tengamos problemas a veces es preferible quedarse callado. .La palabra es plata y el silencio es oro. Malo es callar cuando conviene hablar. Ignorar para preguntar y preguntar para saber. eso es aprender. Cuando el gato está ausente.

pero es peor no llegar a eso Más hace una hormiga andando que un buey echado.los ratones se divierten. . Dicen que es malo llegar a viejo.

cuando más falta te hace. . El amor es una locura que ni el cura lo cura y si el cura lo cura es una locura de cura. vale más la dedicación y la calidad. que la rapidez. A veces. te falla.La memoria es como el mal amigo.

Cuando sube al escenario y se puso a cantar: Los castores a velen corren presurosos…… Su mama entendió que su disfraz era de pastor y no de castor. Este era pepito que salía del jardín. Muy contento llego a su casa y le dijo a su mama que iba a salir en una obra de teatro y que su disfraz seria de castor.CHISTES 1. Llegado el día pepito acudió a su escuela con sus grandes dientes y su cola enorme de castor. Su mama muy contenta le hizo su disfraz todo el fin de semana. .

y me desperté un poco tarde. ¿cuál es el colmo de un escritor? Comerse una sopa de letras. .2. ¿cuál es el colmo de una silla? Tener patas y no poder caminar. 4. ¿y usted alumno? ¡yo fui al aeropuerto a recibirlo! 3. ¿por qué llegó tarde? Es que estaba soñando que viajaba por todas partes. Entran dos chicos al aula. conocí tantos países. y la maestra le dice a uno de ellos: Alumno.

mamá. Mamá. estaban jugando a las adivinanzas.¿De veras? . 6. Pero ten mucho cuidado cuando la gente aplauda. me ha dicho que daba pena. Pepito le pregunta a jorge: ___ ¿cuál es el animal que aúlla mejor? ___el lobo. Entonces.5. ___ ¿por qué? ___espera y lo verás. . es mi abuelito. ___no. Un mosquito le dice a su papá: _____ papá. Pepito y su amigo jorge. ¿hace cuánto naciste? Y el viejito le contesta: ___ ¡uuuuuuuuu! 7. . van a buscar al viejito y Pepito le pregunta: ___ abuelito. mi redacción ha conmovido a la maestra.Sí. ¿me das permiso de ir al circo? _____sí.

9.8. Era un niño tan tontín. tan tontín. me alegro de que me hagas esa pregunta. ¿Qué dijo un pez que se cayó de un octavo piso? Aaaaa tun Un mosquito pregunta a su padre: Papa.Vaya. mama. . paro ten mucho cuidado cuando la gente aplauda. cual es la definición de engreído? . ¿Mama. que le llamaban campana. hijo mío. porque soy la mejor persona para responderla. ¿puedo ir al circo? Si.

volando? --No. por qué estás así? --es que todos se rieron de mi en la mañana Por que llegue como supermán --¿Cómo que como supermán. 11. -Pues porque se me caen los lentes maestra. Como supermán: Estaba panchito muy apenado y un amigo le pregunta: --¿Qué te pasa panchito. dijo asustada la maestra. llegue con los calzones encima de los pantalones. Una maestra le dice a su alumno: A ver dígame Pablito.10. . -¿Y si le corto la otra oreja? -Me quedo ciego. -¿Por qué?. -¿Qué pasa si le corto una oreja? -Me quedo sordo.

Pepito llega a su casa y le dice a su mamá: -Mami.12. aquí está mi boleta de calificaciones. la observa y dice: -¿Quuueeee? ¡Estas calificaciones merecen una golpiza! El niño le contesta: -¿Verdad que sí mamá? ¡Vamos. La mamá la toma. yo sé dónde vive la maestra! .

y ¿Ahora qué? La viejita le responde: ¡A correr! . . Ha terminado el año escolar y el papa de panchito le pide la boleta. con mucho gusto.hijo ¿Cómo vieron los maestros tus calificaciones de todo el año? . buenos días. le respondió. ¿En qué puedo ayudarle? Por favor joven.13. Con decirte que les gusto tanto como hice el año que hasta quieren que lo vuelva a repetir. Ya señora. ayúdeme a tocar el timbre.brillantes papa. Señora. de repente llega un señor y muy amablemente se ofrece: Señora. Una viejita esta afuera de una casa queriendo tocar un timbre. 14. pero ella no lo puede tocar porque no lo alcanza.

Una de ellas lanza el balón muy lejos. La oveja que lanzo el balón la dice: Veeeee!!!! Y la otra le contesta veeeeeee tuuuu!!!!!! .15. LAS OVEJAS Esto son dos ovejas jugando al balón.

Uno de los ratones se para y grita: −¡Guau!.16. ¡guau! Y entonces el gato se aleja corriendo Los ratones comentan entre ellos: −¿Te das cuenta de la importancia de saber idiomas? . Un gato persigue a dos ratones. OSO PANDA ¿Cual es el colmo de un oso panda? R: Que cuando se toma fotos no sale a color sino a blanco y negro 17.

¡Aprendí a escribir! La mamá le dice: Que bien y ¿Y qué escribiste? Brualio responde: Cómo voy a saberlo. ¿Y cuánto es 2 por 1? Oferta. A ver.Jaimito... La profesora le dice: . TÚ NADAS. 19.YO NADO. ¿cuánto es 4 por 4? Empate. mamá. . 20.18. hijo. si todavía no he aprendido a leer. dime el presente de indicativo del verbo nadar. Jaimito contesta gritando: . Braulio llega feliz de su primer dia de colegio y le dice a su mamá: Mamá.

¿tú no tienes el tuyo? Sí.Oye Manolo.Yo buceo.Eres tan grande. ¿me prestas tu shampoo? Pero. tú buceas. 21.. y el mío está mojado.. Jaimito. .Por favor.¿Qué le dijo la luna al sol? .. pero el mío dice para cabello seco. . más bajito. 22. . y no te dejan salir de noche .

Nadie y Ninguno. pasa un señor y le pregunta: . baila el trompo. ¡Mucho gusto! 24. . Tonto va y le dice al policía: Nadie se cayó al pozo y Ninguno lo está ayudando. gato! 25. Estaban dos niños cada uno con un trompo y uno le dice al otro: A ver. . El otro le dice: No se dice "no sabo" se dice "no sepo".Una señora está en la puerta de su casa con su gato.23.¡NO.Había tres amigos que se llamaban Tonto.¿Araña? Y la señora le contesta: . Y el otro le contesta: No sabo. . Entonces el policía le responde: ¿Usted es tonto? Sí.

Cuando llegó la profesora vio el desorden que había y comenzó a interrogar a los niños. ¿Qué haz hecho tú?" "Yo dibujé en la pizarra. "Juanita." .En ese momento una señora estaba escuchando la conversación de los niños y les dice: No se dice ni no sabo ni no sepo. ¿Cómo se dice? La señora les contesta: No sé. Como la profesora no llegaba. Jaimito estaba en el salón de clase con sus compañeros. por qué se mete en lo que no le importa. y tú. Los niños le preguntan: Entonces. ¿Qué hiciste?" "Yo tiré mi pupitre contra el suelo. Y los niños le dicen: Entonces. 26. todos los alumnos comenzaron a hacer alboroto." "Pedrito.

y tú.usa el mío ." 27 Había un niño que se estaba bañando y le dijo a su mamá: . La profesora le pregunta: "¿Quién eres?" "Yo me llamo Serpentina. tocan la puerta de la clase y entra una niña toda golpeada. 27." "Caramba. Tonto va y le dice al policía: Nadie se cayó al pozo y Ninguno lo está ayudando. Nadie y Ninguno." Pero al pasar unos minutos.porque dice “para cabello seco” Y yo ya me lo mojé."Jaimito. mamá. ¿Qué hiciste?" "Yo tiré serpentina por la ventana.¿por qué? .no .mamá. se me acabó el shampoo Y la mamá le dijo: . Entonces el policía le responde: . Había tres amigos que se llamaban Tonto. aprendan de Jaimito que no es un malcriado como ustedes.

−¿Dónde tiene la cacerola la M.¿Usted es tonto? Sí. −Cacerola. . Entra una señora a la carnicería y dice: Déme esa cabeza de cerdo de allí. guau! Entonces el primer gato le dice: .¡Miau.¡Guau. 29. miau! En eso se le acerca otro gato repitiendo: .¿Es que uno no puede aprender idiomas? 30. ¡Mucho gusto! 28. Pepito.Oye. Un gato caminaba por un tejado maullando: . ¿por qué ladras si tú eres gato? Y el otro le contesta: . diem una palabra que empiece por la letra M. Pepito? −En el mango.

Con decirte que les gusto tanto como hice el año que hasta quieren que lo vuelva a repetir.hijo ¿Cómo vieron los maestros tus calificaciones de todo el año? .brillantes papa. Segundo acto: una banana no acepta plata. 32 Primer acto: una banana no acepta plata.Y contesta el carnicero: Perdón señora. pero eso es un espejo. Ha terminado el año escolar y el papa de panchito le pide la boleta. 31. ¿Cómo se llama la obra? PLATAno 33 ¿Cómo se dice electricista en japonés? Yokito fokito . Tercer acto: una banana no acepta plata. .

dime las tablas de multiplicar. primero un 3 y después otro 3. tres por cuatro doce.Jaimito.Por la ruedas. . Pedrito pregunta a Jaimito: .JAIMITO Y SUS AMIGOS: En la estación del tren. .Es muy fácil.Si aquel tren fuera de chocolate ¿por dónde empezarías a comértelo? . LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Le dice un compañero de clase a Jaimito: ..Sí señorita. Al día siguiente dice la profesora: .Sí “profe”. 35. señorita. pero no sé cual de los dos 3 se escribe primero.34. cinco por seis treinta.Que no sé escribir el número 33.Jaimito.Haz como yo y escríbelas en el cuello de la camisa.No. así no se me escaparía. cien por cien algodón. . 36. ¿qué te pasa? .Jaimito. . dos por uno dos. te sabes las tablas de multiplicar que mañana las pregunta la profesora. .. .

¿has copiado el examen de Pedro? .No.3.Sí.2.5 De repente le sale uno negrito y dice: ¡hay que se me queman! 39. porque Pedro ha escrito en la tercera pregunta “no lo sé” y tú “yo tampoco”. . Estaban dos niños cada uno con un trompo y uno le dice al otro: .4. EL CIELO Y EL NEGRITO Esto es un señor que se va al cielo y pregunta: ¿yo qué tengo que hacer? y le contestan: tu tienes que hacer niños ¿y cómo se hacen? apretando a esta palanca.37. un niño. 38. Y aprieta.Jaimito.

¿Cómo se dice? La señora les contesta: No sé. Los niños le preguntan: Entonces. 40. baila el trompo. 41. . El otro le dice: No se dice "no sabo" se dice "no sepo". ¿cuál es el colmo de un escritor? Comerse una sopa de letras. En ese momento una señora estaba escuchando la conversación de los niños y les dice: No se dice ni no sabo ni no sepo. ¿cuál es el colmo de una silla? Tener patas y no poder caminar. Y el otro le contesta: No sabo. Y los niños le dicen: Entonces.A ver. por qué se mete en lo que no le importa.

Cinco vacas. dime cinco cosas que contengan leche. dime dos pronombres. Jaimito. EN BUSCA DEL TESORO . . Pero ten mucho cuidado cuando la gente aplauda. Un mosquito le dice a su papá: _____ papá. señorita. .Correcto.42. ¿me das permiso de ir al circo? _____sí. yo? . 44.¿Quién.Jaimito. 43.

o en forma individual. Materiales Hojas de color o blancas Plumones Caramelos o algún objeto para encontrar Lugares cajas.En esta actividad se esconderá algunos caramelos en diversos lugares específicos. el trabajo en equipo y la curiosidad. de pueden acompañadas imágenes. y en cada pista en la parte trasera llevara una letra de el objeto escondido así los niños tendrán que unir las letras y se anticiparan a imaginar el objeto a encontrar. escondites Con esto se propiciara la formulación de palabras de los niños. MUECAS . el grupo se dividirá en equipos. al final los objetos lo tomaran cada uno. las pistas se colocaran en varios lugares estos con palabras también o frases ir cortas y precisas.

El educador dicta una serie de acciones que deben realizar rápidamente: abrir y cerrar la boca. uno por uno. fruncir el ceño… Seguidamente. hacer guiños. después por dentro y tocar el paladar con ella. los niños se sitúan. “A PINTAR” .Todos los niños se colocan en semicírculo. delante del resto de sus compañeros e intentan invertirse un par de muecas distintas. abrir y cerrar los ojos. sacar la lengua y moverla por fuera.

Pinta de rojo las letras que van después de la las letra que van antes de la “G” “A” y de amarillo A B F I C H K D J E G CIRCULO MÁGICO .

El propósito fundamental en esta técnica es incrementar la comunicación en el grupo. con el fin de que puedan conversar y que al momento de escuchar la palabra “cambio” los alumnos del centro se recorren un lugar hacia la derecha y conversen con quien quede frente a ellos. AL MISMO RITMO . Material: Sillas Desarrollo: Los integrantes del grupo formaran dos círculos concéntricos. quedando sentados frente a frente . así sucesivamente hasta que el moderador indique el termino del ejercicio.

Luego de dos o tres minutos el maestro dará la señal para que el segundo niño quien lleve el ritmo.Todos los niños de un grupo formaran una fila.El primer niño de la fila empieza a botar l globo al ritmo que quiera.. Cuando él cambie el ritmo.Edad: de 6 años en adelante Duración: 15 y 15 minutos Material: Un globo para cada niño. Cada uno recibirá un globo de diferente color... UNA SEÑORA IBA.. colocándose uno al lado del otro. 2.El maestro pide a los alumnos que formen grupos de 5 o 6 niños. los demás deberán hacerlo igual. 4. . 3. Espacio: salón despejado. luego l tercero y así sucesivamente. rápido o lento y todos deben seguirlo. Desarrollo 1. Organización: por grupos.

A mirar por dónde va LLUVIA Y SOL. . Por qué había roto el farol. Salió el gobernador. A preguntarle a la señora. Para que aprenda su sombrero.Una señora iba muy de paseo. Con su sombrero. Al ruido de los vidrios. La cuenta pagará. Y la señora dijo. Ha sido mi sombrero. Ha roto los faroles. Que yo no he sido. Si ha sido su sombrero. Por distraído.

La palabras y las dice rápido o lento.En el aula o en el patio se hace una sola fila. igual cuando se dice sol. se les indica que del lado derecho esta la lluvia y de lado izquierdo el sol y cuando la maestra dice lluvia deben brincar rápido al lado correspondiente. EL REY . tratando de hacerlo cada vez más rápido. salen los niños que se maestra intercambia las equivoquen de lado.

una vez que el grupo ha elegido la palabra secreta uno de los niños la representará. los que pasen seguirán el juego los que no. el cual deberá decirle a los jugadores una letra inicial con a cual ellos pensaran un oficio. Ganará el que quede último sin atrapar. serán ayudantes del rey y podrán atrapar a otros compañeros. Variante: Los tocados saldrán del campo y esperaran afuera MAR ADENTRO .Clasificación: Juegos motores y expresivos Edad: 3 en adelante Material: Ninguno Desarrollo: Se ubicará al grupo en fila y en frente a ellos se colocara al rey.MAR AFUERA . Cuando el rey la adivine todos tratarán de cruzar la línea que esta detrás del rey.

El maestro indica a los participantes que cuando de la voz de "mar adentro" . El ejercicio termina cuando se tiene un ganador. Se marca en el suelo una línea que represente la orilla del mar y los participantes se ponen detrás de la línea. El maestro solicita a los participantes que se pongan de pie y formen una fila (o círculo). 4. 5. como se puede aplicar lo aprendido en su vida. 3. El maestro guía un proceso para que el grupo analice. Lo anterior debe hacerse en forma rápida y los que se equivoquen saldrán del juego. 2. todos dan un salto hacia delante de la raya. A la voz de "mar afuera" todos deberán dar un salto hacia atrás de la raya.TIEMPO: Duración: 45 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Al Aire Libre Un salón amplio bien iluminado o bien un lugar al aire libre para que los participantes puedan moverse con libertad. MATERIAL: Ninguno DESARROLLO 1. GLOBO EN EL AIRE .

 Objetivos: * Aprender los nombres * Favorecer la idea de grupo. compartiendo pases  Participantes: Numero de personas necesarias: Minimo 4 Máximo 25 Edad: a partir de los 4 años  Material: * Zona amplia libre de obstáculos * Uno o varios globos Duración: 10 min aprox. JUEGO ALFABETICO .  Descripción: El grupo debe mantener en el aire el globo cada vez que un jugador golpee el globo para elevarlo. sino también el nombre de la persona a quien le esta pasando el globo. la persona debe de decir su nombre. Para lograrlo el jugador puede darle los golpes necesarios al globo para entregárselo a la persona mencionada. a menos que este vaya a caer. Una variante puede ser que los jugadores no solo griten su nombre. Un jugador no debe golpear dos veces consecutivas el globo.

MATERIAL: 2 Cuadros o tapetes con letras (con las letras en desorden) PARA: Niños regulares de 3 años en adelante. . Gana el contrincante que complete el alfabeto primero y así continua la pareja que sigue. niños con N. El maestro o uno de los niños pueden citar las letras en orden. se pueden hacer relevos para ver cual de los equipos puede construir una línea de cuadros con letras para formar el alfabeto primero. al coro del orden del alfabeto. MÉTODO: Se organiza el grupo en 2 equipos y pasan contrincantes de cada equipo y comenzarán a saltar en las letras.E. desde la A o desde la Z. a lo cual los niños reaccionan eligiendo los cuadros correspondientes en el orden adecuado. MODIFICACIONES: Las letras se pueden brincar hacia atrás o hacia delante.E de 6 años en adelante.

CIRCULO MÁGICO .

. Material: Sillas Desarrollo: Los integrantes del grupo formaran dos círculos concéntricos.El propósito fundamental en esta técnica es incrementar la comunicación en el grupo. formando un círculo o una hilera. así sucesivamente hasta que el moderador indique el termino del ejercicio. el primer niño dice "CUANDO YO VAYA A PARÍS VOY A LLEVAR. con el fin de que puedan conversar y que al momento de escuchar la palabra “cambio” los alumnos del centro se recorren un lugar hacia la derecha y conversen con quien quede frente a ellos.. CUANDO YO VAYA A PARÍS Sentados los niños." por ejemplo dice: una . quedando sentados frente a frente .

se iniciará nuevamente. cuando uno de ellos se equivoque. "CUANDO YO VAYA A PARÍS YO VOY A LLEVAR UNA MALETA Y UN PANTALÓN. y así sucesivamente.maleta. AL REVES TE LO DIGO. el segundo dice. Es un juego muy divertido en el que hay que hacer siempre lo contrario de lo que se diga. hasta terminar la formación. ósea va a decir lo que le antecede y una cosa más. .

El jugador que se equivoca y no realiza la acción contraria a la dicha queda eliminado de a partida. El conductor va complicando las ordenes y especificando con que parte del cuerpo debe hacerse.Instrucciones: Un jugador hace de conductor del juego y el resto se pone en fila mirándole. diciendo. por ejemplo:”saltar” y todos los jugadores deberán hacer exactamente lo contrario. El conductor da una orden en voz alta. Si se desea el conductor puede hacer acciones contrarias a las que mencione para crear mayor confusión CORRE TRENECITO corre trenecito corre por el campo . por ejemplo: “adelante el pie derecho” o “abajo la mano izquierda” con el fin de desconcertar a los jugadores. es decir. agacharse rápidamente.

corre y se para frente a la estacion pu-pu pu-pu que suba un pasajero pu-pu pu-pu el niño ya subio. MIRADAS  Objetivos: * Conocer los nombres . este ejercicio se puede hacer también rápido o lento. los cuales al avanzar lo hacen como tomados por los hombros simulando el movimiento del tren. La locomotora es la maestra o bien un niño. se distribuyen a los niños por el salón de clases. y el tren para. para subir a cada niño.

..* Favorecer el mutuo conocimiento * Favorecer una buena comunicación  Número de personas necesarias: Grupo o clase. se presentan parcialmente Edad: A partir de los 4 años  Material: • Zona con espacio libre Duración: 15 min aprox  Descripción: 1. si el grupo es numeroso.A la señal. Una vez que se han presentado. una a la otra.. Se puede preguntar. al mismo tiempo que se saludan.Al terminar el tiempo.. 3. ¿Quién tomo la iniciativa para realizar la . 2.Los jugadores de pie forman un círculo. se puede pedir una retroalimentación de la experiencia. vuelven a sus lugares en el círculo y buscan los ojos del otro jugador. 5. 4.En el momento en que ambas personas se miran fijamente. cada uno de los jugadores trata de establecer contacto visual con otro jugador para intercambiar miradas. los dos jugadores caminan para encontrarse y preguntarse sus nombres.El animador explica el juego.. ¿Qué personas eligieron visualmente?.

También se puede reflexionar sobre la importancia de la comunicación visual. cuadros de letras. 6. ..presentación?. etc. ¿Qué sentían?. ¿Qué les sucedía físicamente?.Si más de una persona sale del círculo para preguntar el nombre a otro jugador entonces todos los jugadores se presentan y se saludan. RELEVOS DE LETRAS MATERIAL: Pizarrón. hojas de papel para puntar.

METODO: Se colocan dos montones de letras (revueltas) con el alfabeto completo. etc. El equipo vencedor es aquel que complete primero la serie del alfabeto y sin errores.PARA: Niños regulares de 3 años en adelante y niños con N. le colocan en una fila en el piso para ordenarlas y en seguida pasa el siguiente integrante del equipo. . MODIFICACIONES: Los niños con discapacidad motriz o silla de ruedas. correr. Se puede alentar a los niños regulares a que utilicen una variedad de movimientos.E. los integrantes de cada equipo irán pasando uno por uno hacia un montón de letras. tales como saltar. pueden ser ayudados por un compañero. Esto se repite hasta que todas las letras del alfabeto se colocan una al lado de otra.E. Se divide el grupo en dos equipos. caminar. regresaran con una de ellas. de 7 años en adelante.

BAILE LOCO

Procedimiento: se divide la clase en grupos de 10 alumnos aproximadamente.

Los miembros de cada grupo estarán agarrados de la mano y trataran de ir a pisar a otro miembro del grupo que no sea el que tiene al lado.

COLOR, COLOR...

1. Un jugador “para”, y antes de perseguir a los demás, dice en voz alta “color, color... ¡verde!, por ejemplo. 2. Todos los jugadores correrán a buscar algo verde para tocarlo mientras el que para los persigue intentando atraparlos. 3. En el momento en que un jugador toca algo del color elegido queda a salvo y no puede ser tocado mientras permanezca así. 4. Si quien para logró atrapar a alguien entes de que llegara al color, éste pasa a parar y anuncia un nuevo color. En caso contrario, continúa parando el mismo jugador. “EL PLANETA”

OBJETIVO: Animación

MATERIAL: Una pelota

Cada alumno pasará al centro del salón con su silla para sentarse formando un círculo, el profesor quedará en el centro y explica que lanzará la pelota a alguien mencionando un elemento de los tres siguientes: Tierra, Agua o Aire.

El alumno que reciba la pelota debe decir el nombre de un animal que pertenezca al elemento indicado lo más pronto posible (5 segundos máximo) y lanzará la pelota a otro alumno, mencionando otro elemento, quien la reciba mencionará a otro animal que pertenezca a dicho elemento y así se seguirá con el desarrollo de la técnica, en el momento en que cualquiera de los participantes que lancen la pelota diga Planeta, todos deben cambiar de sitio.

El profesor debe presionar a los alumnos con el tiempo, para que éstos contesten rápidamente.

MAR Y TIERRA
Esta dinámica se llama mar y tierra, para poder realizarla debemos tomar en cuenta los siguientes aspectos:

no importa que ésta sea muy larga. Cuando alguno de ellos brinque hacia el lado incorrecto. Como no sabrán que palabra se dirá. pues lo que nos interesa es poder observar los movimientos que hacen cada uno de ellos. Las palabras se podrán decir alternadamente. se pueden repetir y se cambia el orden en que se van diciendo. pero si hay alguno que se tarde mucho también perderá. LOS PINGÜINOS . ellos deben dar un brinco hacia delante y cuando se diga tierra deben brincar hacia atrás.Se les pide a los alumnos que se formen en una sola fila. perderá y tendrá que irse saliendo de la fila. Todos deben brincar al mismo tiempo. Se les explica que cuando digamos mar. entonces el juego continuará hasta que quede el último alumno. por lo tanto deberán estar muy pendientes y escuchar bien para saber hacia donde tienen que brincar.

puede ser ida y vuelta. equipo que termine primero es el ganador. equipos. AL MISMO RITMO .Este juego es muy divertido. para que haga lo mismo. solamente que antes de llevarlo a la práctica. el compañero del frente se bajará los pantalones hasta la altura de los tobillos con lo cual deberá ir corriendo como "pingüino". en fin como ustedes quieran ejecutarlo. se realizan. filas. hileras. debemos de avisarle a nuestros alumnos que lleven short. al momento de iniciar. al regresar debe tocar la mano de su compañero.

luego l tercero y así SIMÓN DICE: . quien lleve el ritmo.. Cuando él cambie el ritmo. Desarrollo 1.Luego de dos o tres minutos el maestro dará la señal para que el segundo niño sucesivamente.El primer niño de la fila empieza a botar l globo al ritmo que quiera. Espacio: salón despejado.. los demás deberán hacerlo igual. 4. 3. colocándose uno al lado del otro.Edad: de 6 años en adelante Duración: 15 y 15 minutos Material: Un globo para cada niño...El maestro pide a los alumnos que formen grupos de 5 o 6 niños. Cada uno recibirá un globo de diferente color.Todos los niños de un grupo formaran una fila. rápido o lento y todos deben seguirlo. Organización: por grupos. 2.

es decir aunque diga palabras con r. El niño que se equivoque será eliminado. para confundir a sus compañeros. cada niño deberá decir o hacer lo que simón pida: __Simón dice: díganme palabras con r. Cuando simón dija lo que desea. todo va a depender de las instrucciones que el maestro de o el niño.Un niño o el maestro han de ser simón. él puede decir “agua”. pero simón puede mentir. El niño que gane será simón. El juego consiste en que todos los niños deben participar y deben obedecer a simón. se juega con todo lo que se tiene alrededor o con palabras que los niños conozcan. O bien simón puede decir doblen las rodillas. A CÁMARA LENTA . etc. Todos los niños dirán palabras con r. cada uno.

- El conductor vigilará que ningún jugador se quede quieto. los jugadores empiezan a avanzar lo más lentamente que puedan hacia la pared del otro extremo de la sala. Los demás participantes apoyan la espalda en una pared de la sala y esperan a señal del conductor. - A la señal convenida. Gana el ultimo en llegar a la pared opuesta de la habitación. Debe gesticular como si corriera a gran velocidad y estuviera en una filmación a cámara lenta. También intentara acelerar a los jugadores premiándoles como si de una carrera normal se tratara. en cuyo casa quedaría eliminado de la competición.Edad: apartir de los dos años Tiempo: dos minutos Jugadores: 3 o más - Uno de los jugadores hará de conductos del jugo. .