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REDACCION COMERCIAL

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SÍLABO REDACCIÓN COMERCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Asignatura Carrera Semestre N° de Unidades Formativas N° de Horas Semanal Teoría Práctica N° de Horas Semestral : : : : : : : : Redacción Comercial Contabilidad II 02 04 02 02 (en laboratorio) 68

1.6

2. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórica - práctica y tiene por finalidad elevar el nivel de la comunicación comercial, indispensable para una efectiva relación empresarial y pública. El curso comprende dos unidades de formación: en la primera se logrará el dominio en la creación de mensajes comerciales, elaborados con las técnicas más actualizadas; y en la segunda se trabajarán las comunicaciones de carácter formal que se utilizan en la administración pública y privada.

3. OBJETIVOS GENERALES
Redactar correctamente los diferentes documentos comerciales que se emplean en el ámbito empresarial, utilizando adecuadamente la computadora y los programas MS-Word y Excel en la redacción de documentos.

ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú

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Partes. Elaboración de párrafos.La técnica: el sustantivo focal. UNIDAD TEMÀTICA II: Carta comercial. Origen de reclamo. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD DE FORMACIÒN UNIDAD TEMATICA I: Nociones generales de la redacción comercial OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Redactar párrafos de carácter comercial tomando como base la información teórica.Concepto. • Evaluación de los aprendizajes. Planeamiento. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. Carta de reclamo. 2 4 Carta de pedido.Concepto.. Práctica en Laboratorio.. Planeamiento.. Clases. 2 9 EXAMAN PARCIAL ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. SEM. modelos. Respuesta a carta de Pedido. Carta de cobranza. Casos. CONTENIDOS DIDÀCTICOS 2 3 Carta de consulta. Procedimiento participativo grupal. Práctica en Laboratorio 2 Pizarra. Pizarra. Procedimiento participativo individual. Práctica en Laboratorio. Etapas de cobranza. Objetivos.Concepto. 2 . 2 Práctica en Laboratorio.Definición. proyector multimedia y computador. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. Características. Planeamiento. Planeamiento. Concepto. planificar y elaborar las diversas clases de cartas comerciales. Práctica en Laboratorio.Concepto. OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Bosquejar. Ciclo de Crédito. Características. SEM. 2 Práctica en Laboratorio. Factores importantes. • Técnica: forma expositiva dialogal. Cumplir con responsabilidad y eficiencia los trabajos encomendados. La Conciliación.4. Valorar la importancia de la redacción de documentos comerciales. Objetivos. • Técnica: forma expositiva dialogal. plumón. CONTENIDOS DIDÀCTICOS Conceptos básicos. Partes. separata con 2 Planeamiento de una carta. la idea básica y el párrafo..Concepto. Factores. Práctica en Laboratorio. Carta • Método: inductivo deductivo. Carta de crédito. Principios Generales. Respuesta a carta de Consulta. Planeamiento. gráficos 2 y esquemas. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 9 7 6 5 Carta de remesa.. gráficos y esquemas. proyector multimedia y computador. Lima Perú PÁG. Formato.. Importancia. • Evaluación de los aprendizajes. plumón. separata con Planeamiento. Planeamiento. Estilo. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. 1 2 Comercial. • Método: inductivo deductivo. Concepto. Respuesta a carta de Remesa. Etapas. Clases de cartas. Planeamiento. modelos.. 2 Práctica en Laboratorio.

Práctica en Laboratorio. proyector multimedia y computador. La Constancia.Definición.Definición. Partes. • Evaluación de los aprendizajes. UNIDAD TEMATICA IV: Documentos administrativos OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Redactar diversos documentos administrativos de uso frecuente en el ámbito de la administración.Definición. El acta. Pizarra. separata con modelos. Modelos. Práctica en Laboratorio. Partes. Modelo. plumón separata con modelos. 2 Práctica en Laboratorio. 3 . ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR.. Clases.Concepto. Partes.. Procedimiento participativo individual.. Lima Perú PÁG. Características. Texto. 2 Práctica en Laboratorio. plumón. Clases.. 2 13 El informe.. Modelo. Modelo. Práctica en Laboratorio. proyector multimedia. ESTRATEGIAS Y RECURSOS HR. computador y 2 Práctica en Laboratorio. Procedimiento participativo grupal.. Texto.SEGUNDA UNIDAD DE FORMACIÒN UNIDAD TEMÀTICA III : Conceptos fundamentales de la redacción administrativa OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Conocer los conceptos fundamentales de los documentos de carácter administrativo. de la redacción administrativa. CONTENIDOS DIDÀCTICOS 2 10 Conceptos Fundamentales. • Método: inductivo deductivo. • Evaluación de los aprendizajes. Clases. CONTENIDOS DIDÀCTICOS 2 11 La solicitud. Partes de los documentos • Técnica: forma expositiva dialogal. 2 17 18 19 EXAMAN FINAL PROCESO DE RECUPERACIÓN ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Modelo. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Modelo. gráficos y esquemas. Clases. 2 2 2 2 2 2 2 16 17 15 14 El informe tëcnico. 2 12 El oficio.. Valorar la redacción correcta de los documentos de carácter administrativo para optimizar la comunicación. SEM. 2 Práctica en Laboratorio. Texto. El certificado. • Técnica: forma expositiva dialogal. gráficos y esquemas. Texto. Características • Método: inductivo deductivo.Definición.Definición. Partes. Pizarra. SEM. administrativos. Aceptar la importancia de los documentos administrativos en la administración pública y privada. Texto.Definición.

4 . El 30% de inasistencia genera un promedio de Asignatura de 00. Redacción Administrativa. Redacción Comercial Estructurada. Abelardo. A 1998. 6.aulafacil. Manuel. En todos los casos la fracción 0. 6. Lima Perú PÁG. Otto. Teodoro. Manual de Redacción Superior.net Lima. Redacción Empresarial. Editorial Mc.Mosca Azul.com http://www. Jorge. VENTURA VERA. los trabajos individuales (TI). prácticas calificadas (PC) y prueba escrita (PE). ORTIZ DUEÑAS. Comercial.Administrativa Editorial DESA S. 1992. México. Lima 1982. Breve Manual de Puntuación y Acentuación . EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es once (11).5 o más se considera como unidad a favor del estudiante. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE INTERNET 6. 1997.monografias. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. marzo del 2008. El calificativo de cada Unidad de formación se obtendrá promediando las notas de la participación en clase (PCl). Perú 1987. grupales (TG). sin derecho a recuperación.Lima 1997. VALLADARES RODRIGUEZ. OQUENDO.eumed. Graw Hill. Editorial “San Marcos”. Editorial Comercial Público Perú. Editorial Mantaro.2 Recursos de Internet: http://www. La calificación de la asignatura se obtendrá promediando los calificativos obtenidos en las Unidades de formación. Redacción de Documentos en la Administración Pública.1 Bibliografía: CANEIRO FIGUEROA.5. ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av.com http://www. ROJAS Demóstenes.

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